教育現(xiàn)代化發(fā)言稿（優(yōu)質(zhì)17篇）

總結(jié)是對(duì)過去的回顧，也是對(duì)未來的展望?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去，更要展望未來。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家寫總結(jié)有所幫助。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇一

大家好!

我是李同學(xué)的媽媽。非常感謝張老師給我這次機(jī)會(huì)，讓我來談?wù)勛约菏侨绾谓逃⒆拥?。平心而論，李同學(xué)在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步都是老師們的教導(dǎo)，還有李同學(xué)自己也付出了努力的結(jié)果。但是既然老師給我這次機(jī)會(huì)，我就和大家探討一下這個(gè)問題。如果有說的不對(duì)的地方，請(qǐng)大家指正。

首先愛孩子但不能嬌慣孩子。作為一個(gè)母親，我是非常疼愛李同學(xué)的。他小時(shí)身體素質(zhì)很弱，特別愛得病。所以我們處處順著他，慣著他，他養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣。直到二、三年級(jí)的時(shí)候，他的身體好多了，我們才意識(shí)到出了問題，我們?cè)诤⒆拥慕逃戏噶艘粋€(gè)錯(cuò)誤。那時(shí)我們開始一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正他的錯(cuò)誤，因?yàn)楹芏鄩牧?xí)慣已經(jīng)形成，他很難改變。但“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”。他正在一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步。

總而言之，父母從一開始就應(yīng)該為他們的孩子制定規(guī)矩。如果等孩子長(zhǎng)大了再教，家長(zhǎng)痛苦，孩子也痛苦。

第二，就是要了解自己孩子的實(shí)際實(shí)力，實(shí)事求是地要求孩子，不盲目攀比，不過高過嚴(yán)地要求孩子。比如我讓李同學(xué)每天堅(jiān)持做兩篇英語(yǔ)的閱讀理解。因?yàn)槲抑浪挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)不大好，對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣也一般，這樣讓他做太難的題只能是打擊他的學(xué)習(xí)興趣，所以我總是給他買低一年級(jí)的閱讀理解。五年級(jí)時(shí)做四年級(jí)的題，上六年級(jí)了開始做五年級(jí)的。這些題對(duì)他來說很簡(jiǎn)單，他總能幾分鐘就做完了，基本上也能全對(duì)，他也挺愛做的。雖然簡(jiǎn)單些，但學(xué)習(xí)就是貴在堅(jiān)持，時(shí)間長(zhǎng)了，也有了一點(diǎn)成效。

從這一點(diǎn)上可以看出，想要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，就應(yīng)該從孩子的自身實(shí)際情況出發(fā)。

第三，多關(guān)注孩子。不管工作再忙，也要花時(shí)間陪伴孩子，讓孩子知道家長(zhǎng)是關(guān)心他的'。我經(jīng)常和我的孩子聊天，看他的作業(yè)書等等。對(duì)他的進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng)，錯(cuò)誤也要及時(shí)批評(píng)和糾正。

最后，也是最重要的：“身教勝于言教?！奔议L(zhǎng)的所作所為肯定會(huì)對(duì)孩子有很大的影響。我是一個(gè)開朗的人，希望孩子也是個(gè)愛說愛笑的“陽(yáng)光男孩”。我對(duì)人對(duì)事盡量謙讓寬容，希望孩子也不要斤斤計(jì)較，小肚雞腸。

謝謝大家！

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇二

老師們、同學(xué)們:

大家好!

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)校風(fēng)的基礎(chǔ)，也是決定他個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。作為政治教師，我們更應(yīng)當(dāng)以學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)作為契機(jī)，首當(dāng)其沖抓好德育工作。

文明禮儀教育。我校把文明禮儀教育作為主要突破口，全面開展文明禮儀教育活動(dòng)，學(xué)校利用國(guó)旗下講話進(jìn)行全校發(fā)動(dòng)宣傳，進(jìn)行集體承諾、宣誓，從而促進(jìn)我校師生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，創(chuàng)建文明校園。

靠環(huán)境熏陶，以小見大守規(guī)范。高雅的環(huán)境可以熏陶人、特定的環(huán)境可以教化人。在精心打造高雅校園環(huán)境的同時(shí)，我校采取布置特定環(huán)境的辦法，在上下樓梯粘掛“請(qǐng)靠右慢行”教育宣傳標(biāo)語(yǔ)，有效地控制了學(xué)生行走不規(guī)范的現(xiàn)象，基本養(yǎng)成了靠右走的習(xí)慣。針對(duì)有的學(xué)生隨意丟棄廢物的不良習(xí)慣，學(xué)校要求全體教師不要光靠制度來約束，還要以身作則來引領(lǐng)。老師們發(fā)現(xiàn)同學(xué)喜愛吃零食，經(jīng)常隨意丟棄果皮紙屑，就不厭其煩地在學(xué)生面前把廢物撿起，后來這些同學(xué)也就不好意思再隨意扔?xùn)|西了。

以家庭教育為支撐。家庭教育是學(xué)生的啟蒙教育，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校通過召開家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、“家長(zhǎng)學(xué)?！?，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與教育的積極性，同時(shí)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校一些主題活動(dòng)，促進(jìn)家庭成員共同努力，鞏固學(xué)校教育。

為積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我在日常工作中嚴(yán)于律己，以身作則。從以下幾方面要求自己：

一、平等民主地對(duì)待學(xué)生。有一句名言叫“蹲下身來看孩子”，我們要蹲下來和學(xué)生保持一樣的高度，以學(xué)生的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動(dòng)地創(chuàng)造更充裕的時(shí)間和空間了解、剖析、關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生提供最適合的`教育。

二、做學(xué)生的人格表率?！敖處煹氖澜缬^，他的品行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣那樣地影響全體學(xué)生?！边@句話道出了一個(gè)道理：教師不僅是學(xué)生知識(shí)的傳授者，更應(yīng)該做學(xué)生的楷模。加里寧也說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督。” 因此，教師應(yīng)該從各個(gè)方面做好學(xué)生的人格表率。

三、隨堂聽課。經(jīng)常去聽課，我會(huì)發(fā)現(xiàn)一些平常發(fā)現(xiàn)不了的事情，使我了解學(xué)生更加深入。有一次我去聽一節(jié)科學(xué)老師的課，上的是電路問題。老師叫學(xué)生按要求動(dòng)手連接電路，完成最快的居然是平時(shí)各門功課很難及格的學(xué)生。課后我了解一下，他對(duì)電工方面的知識(shí)很感興趣，自己在家里經(jīng)常動(dòng)手實(shí)踐。也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在某些課上發(fā)言很積極，總之，通過聽課，老師和學(xué)生都給我很多驚奇，使我也成長(zhǎng)很多。

四、做好特殊學(xué)生的管理工作。我這里的特殊學(xué)生指的是父母離異的學(xué)生、父母一方去世的學(xué)生、父母在外打工的學(xué)生、父母忙于工作不太管自己子女經(jīng)濟(jì)又挺好的學(xué)生。這些學(xué)生中往往包括學(xué)困生、德困生。我代的班里有這樣一位學(xué)生，父母在外做生意。跟爺爺奶奶一起生活。平時(shí)疏于管教，孩子上了網(wǎng)。我了解了情況以后，就時(shí)刻關(guān)注該學(xué)生的情況，相互溝通，聊上網(wǎng)的利弊，聊雙休日如何安排等等。跟家長(zhǎng)也經(jīng)常聯(lián)系，共商如何更好地教育他們的子女。

行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的奠基工程，是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，面對(duì)當(dāng)今學(xué)校德育面臨的新情況，我們將不斷改革德育方法，豐富德育內(nèi)容，開發(fā)德育途徑，拓展德育渠道，選擇最佳教育對(duì)策，以不斷提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，把學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作抓出典型、抓出經(jīng)驗(yàn)、抓出效果。我也將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我?guī)н^的每個(gè)孩子都擁有人生最重要的金鑰匙——好習(xí)慣。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇三

在推進(jìn)新時(shí)代改革開放的進(jìn)程中，必須認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)憲法，不折不扣貫徹憲法。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心將重點(diǎn)圍繞憲法提出的一些重大原則開展研究、建言獻(xiàn)策，為深入學(xué)習(xí)貫徹實(shí)施憲法、推進(jìn)新時(shí)代改革開放提供智力支持。

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)。要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹這一重要思想，與落實(shí)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的需要結(jié)合起來，與解決新時(shí)代社會(huì)主要矛盾的需要結(jié)合起來，與準(zhǔn)確把握新時(shí)代改革的總目標(biāo)、總部署和基本路徑、方式方法結(jié)合起來，與構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系和人類命運(yùn)共同體的任務(wù)結(jié)合起來。

堅(jiān)持黨對(duì)改革開放的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。要牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央核心、全黨核心的地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致;要堅(jiān)定全面落實(shí)黨中央關(guān)于改革開放的決策部署;要加強(qiáng)黨的建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、推進(jìn)改革開放的能力。

堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的正確改革方向。深入推進(jìn)改革開放，必須牢記全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。堅(jiān)持正確改革方向，要求我們正確處理政府和市場(chǎng)的關(guān)系，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用，繼續(xù)推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)，以有效的政府作為，保證市場(chǎng)的有序高效運(yùn)行。

堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度。必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)主體地位，發(fā)揮國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用，不斷增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力;必須毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，真正把民營(yíng)經(jīng)濟(jì)看成我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)在要素，切實(shí)把民營(yíng)經(jīng)濟(jì)當(dāng)作我們黨長(zhǎng)期執(zhí)政的重要力量，在市場(chǎng)準(zhǔn)入、生產(chǎn)要素使用、市場(chǎng)監(jiān)管、產(chǎn)權(quán)保護(hù)等方面,公平對(duì)待各類所有制經(jīng)濟(jì)。

堅(jiān)持在開放中推動(dòng)改革和發(fā)展。要繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，把中國(guó)開放的大門越開越大。要繼續(xù)放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，穩(wěn)步推進(jìn)服務(wù)業(yè)開放;要加快統(tǒng)一內(nèi)外資法律法規(guī)，確保外資企業(yè)準(zhǔn)入后在法律政策上享受國(guó)民待遇。

憲法規(guī)定了改革開放的總方向，憲法為改革開放提供了法律保障。國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心作為中央的重要智庫(kù)，將進(jìn)一步把憲法的規(guī)定精神和重大原則作為重大課題，深入思考探索，助力落實(shí)落地。

堅(jiān)定不移的推進(jìn)改革開放工作會(huì)議講話發(fā)言稿。

作為年度法治人物候選人代表參加第五個(gè)國(guó)家憲法日座談會(huì)，這是對(duì)我的極大鼓舞和鞭策。近年來，烏魯木齊市人大常委會(huì)緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)，充分運(yùn)用法治方式做好地方立法工作，調(diào)整好各種利益關(guān)系，從制度層面解決改革發(fā)展帶來的各種問題，確保黨的路線方針政策通過法定程序成為全市各族人民的行為規(guī)范，確保憲法法律成為規(guī)范和引導(dǎo)全市各族人民的行為準(zhǔn)則。

堅(jiān)持依法立法，把憲法精神落實(shí)到地方立法工作各方面。憲法是所有立法活動(dòng)的根本依據(jù)，必須準(zhǔn)確把握憲法的核心要義，起草、審議、修改法規(guī)案和開展立法調(diào)研、研究立法問題，要嚴(yán)格做到依憲立法，確保每一項(xiàng)立法都符合憲法精神，符合人民群眾意志。

一是堅(jiān)持把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“八個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”準(zhǔn)確無誤地貫徹到立法工作中;二是嚴(yán)格落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)黨領(lǐng)導(dǎo)立法工作的意見，自覺圍繞黨中央決策部署謀劃立法，重大問題積極主動(dòng)向市委請(qǐng)示報(bào)告;三是堅(jiān)持立法原則不動(dòng)搖，嚴(yán)守政治規(guī)矩，始終把法制統(tǒng)一作為紅線，杜絕部門利益法制化。同時(shí)，注重對(duì)規(guī)范性文件做好備案審查，保證我市規(guī)范性文件與國(guó)家法律的統(tǒng)一。

做好法律實(shí)施監(jiān)督工作，確保憲法法律全面有效實(shí)施。認(rèn)真履行法定職責(zé)，綜合運(yùn)用法律監(jiān)督手段，對(duì)“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動(dòng)開展情況進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)宗教和睦、民族團(tuán)結(jié)。對(duì)貫徹執(zhí)行預(yù)算法情況進(jìn)行執(zhí)法檢查，聽取審議上半年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及財(cái)政預(yù)算執(zhí)行工作的報(bào)告，推動(dòng)建立健全規(guī)范、公開、透明的預(yù)算制度。聽取審議“七五”普法工作情況專項(xiàng)報(bào)告，敦促有關(guān)部門落實(shí)責(zé)任，創(chuàng)新形式，增強(qiáng)實(shí)效。

加強(qiáng)法治宣傳教育，努力提高全社會(huì)法治意識(shí)。市人大常委會(huì)高度重視憲法宣傳教育，把弘揚(yáng)憲法精神、普及憲法知識(shí)作為常委會(huì)工作應(yīng)有之義和重要抓手。制定了《學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施憲法工作方案》，落實(shí)學(xué)法制度，把憲法作為學(xué)習(xí)必修課程;邀請(qǐng)專家進(jìn)行授課，對(duì)憲法修正案、監(jiān)察法以及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行專題輔導(dǎo)和解讀。通過分批組織人大代表集中培訓(xùn)、參加執(zhí)法檢查等各種形式，進(jìn)行憲法以及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。參加普法宣傳在線學(xué)習(xí)、考試以及“與法同行”宣講，結(jié)合本市“四同四送”活動(dòng)，在廣大結(jié)親戶中宣傳憲法法律知識(shí)。

圍繞黨中央治疆方略，切實(shí)維護(hù)好各族群眾合法權(quán)益。立法工作追求群眾滿意，實(shí)在管用。我們始終堅(jiān)持開門立法，積極回應(yīng)群眾訴求，加強(qiáng)民生領(lǐng)域立法工作。比如，為維護(hù)廣大員工合法權(quán)益，使勞動(dòng)關(guān)系和諧，我們制定了《企業(yè)職工工資集體協(xié)商條例》。此外，我們還修訂和制定了《大氣污染防治條例》《濕地保護(hù)條例》《消防安全條例》《綠化管理?xiàng)l例》《燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》《居家養(yǎng)老服務(wù)條例》等群眾關(guān)心的法規(guī)，均立足于改革發(fā)展變化的需求和群眾的期盼，得以順利實(shí)施。

堅(jiān)定不移的推進(jìn)改革開放工作會(huì)議講話發(fā)言稿范文。

全民普法和守法是依法治國(guó)的長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作。中宣部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記全面依法治國(guó)新理念新思想新戰(zhàn)略，不斷加大工作力度，努力推進(jìn)法治宣傳教育開創(chuàng)新局面、邁上新臺(tái)階。

積極推動(dòng)憲法精神深入人心、落地生根。要在全社會(huì)深入開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育活動(dòng)，通過舉辦報(bào)告會(huì)和各類群眾性活動(dòng)，編寫憲法學(xué)習(xí)主題圖書等多種形式，大力弘揚(yáng)憲法精神，讓憲法家喻戶曉、深入人心，為全面貫徹實(shí)施憲法提供堅(jiān)實(shí)思想基礎(chǔ)、營(yíng)造良好氛圍。要組織各級(jí)各類媒體生動(dòng)鮮活講述憲法故事，深入宣傳憲法的重要地位、作用和貫徹實(shí)施的重大意義，深入宣傳憲法修改的總體要求和原則，深入宣傳憲法修正案的核心要義，深入宣傳全黨全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)和貫徹實(shí)施憲法的實(shí)際行動(dòng)，不斷增強(qiáng)廣大干部群眾的憲法意識(shí)。要抓住“12·4”國(guó)家憲法日這一重要契機(jī)，大力組織開展“憲法宣傳周”活動(dòng)，使憲法宣傳走入日常生活、走入人民群眾，推動(dòng)在全社會(huì)形成憲法學(xué)習(xí)宣傳的熱潮。

積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法入規(guī)、形成機(jī)制。要按照中央印發(fā)的《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法規(guī)劃》要求，會(huì)同有關(guān)部門建立完善社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè)立法修法協(xié)調(diào)機(jī)制，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀審查標(biāo)準(zhǔn)，從源頭上確保新制定的法律法規(guī)符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求，維護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系價(jià)值導(dǎo)向與內(nèi)在邏輯的統(tǒng)一與權(quán)威，既確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法入規(guī)審查的有效開展，又利于提高立法工作效率，真正讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法入規(guī)制度化。要更好發(fā)揮法治在解決誠(chéng)信缺失等道德領(lǐng)域突出問題中的作用，著力健全公民和組織守法信用記錄，完善跨部門跨地區(qū)跨行業(yè)的守信激勵(lì)和失信懲戒的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，集中開展專項(xiàng)治理，強(qiáng)化有利于誠(chéng)信建設(shè)的法治環(huán)境和政策導(dǎo)向，推動(dòng)形成崇法守信的社會(huì)風(fēng)尚。

積極推動(dòng)法治宣傳教育向基層延伸、守正創(chuàng)新。要推動(dòng)法治宣傳教育進(jìn)一步向基層延伸、在群眾中開展，用好基層法治宣傳陣地，擴(kuò)大法治宣傳覆蓋面和影響力，開展生動(dòng)直觀的法治宣傳教育。要抓住黨和國(guó)家工作人員、青少年等重點(diǎn)人群開展法治宣傳教育。要推進(jìn)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，加強(qiáng)優(yōu)秀法治宣傳教育產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)。要落實(shí)媒體公益普法制度，深化“誠(chéng)信建設(shè)萬里行”主題宣傳活動(dòng)，推動(dòng)形成輿論監(jiān)督揭露問題、部門地方正面回應(yīng)問題、采取措施推動(dòng)解決問題的良性循環(huán)，營(yíng)造“知信、用信、守信”的良好氛圍。要適時(shí)發(fā)布“誠(chéng)信之星”，強(qiáng)化全社會(huì)誠(chéng)信守法意識(shí)。要落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”普法責(zé)任制，推行法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師以案釋法制度，把法治宣傳教育貫穿執(zhí)法全過程，讓人們?cè)诮鉀Q問題中學(xué)習(xí)憲法法律知識(shí)。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！今天我們?cè)僖淮锡R聚實(shí)驗(yàn)學(xué)校，召開本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。作為主管德育副校長(zhǎng)，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一年多來對(duì)我校德育工作的支持，對(duì)我們和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作的支持。

通過這一年不懈的努力，我校教育教學(xué)工作均取得了豐碩的成果。我校先后獲得了民主評(píng)議先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、德育管理先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)，還成功申請(qǐng)成功“國(guó)學(xué)傳承教育基地”。這一切成功都源自于和美人對(duì)教育事業(yè)孜孜不倦的追求與探索，也源自于所有家長(zhǎng)對(duì)我們工作積極的配合。

1、開展了學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)社區(qū)活動(dòng)，到學(xué)校附近的和美社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，獲得物業(yè)公司和家長(zhǎng)的好評(píng)。

2、參加海港區(qū)教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，雖然第一次代表和美組隊(duì)參賽，卻取得c組第四名的好成績(jī)。

3、成功舉辦和美實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、紀(jì)念五一二地震進(jìn)行防震演練疏散活動(dòng)，使學(xué)生在求生自救方面多了一項(xiàng)技能。

5、舉辦了實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆“親近經(jīng)典，展示風(fēng)采”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，要求了教育局領(lǐng)導(dǎo)和部分學(xué)生家長(zhǎng)，并得到了與會(huì)人員的一致好評(píng)。

6、舉行了實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一次“法制教育報(bào)告會(huì)”，請(qǐng)北部工業(yè)去派出所李志存指導(dǎo)員現(xiàn)場(chǎng)授課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育。

7、部分教師和學(xué)生代表北部工業(yè)在人民廣場(chǎng)參加彩色周末表演。

8、學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮正式成立，包括金孔雀舞蹈社團(tuán)、軍樂社團(tuán)、田徑社團(tuán)、籃球社團(tuán)、蓓蕾美術(shù)社團(tuán)、心綠種植社團(tuán)等一批優(yōu)秀社團(tuán)，在社團(tuán)指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下每天都能有序的開展活動(dòng)。

尤其是心綠種植社團(tuán)耕耘的學(xué)校種植基地，在全體師生的共同努力下喜獲豐收，照片和新聞故事被刊登在xx晚報(bào)、網(wǎng)、網(wǎng)等主流媒體，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

9、積極貫徹國(guó)家陽(yáng)光體育工程，為了使學(xué)生有健康的體魄，深入開展大課間活動(dòng)。學(xué)生們穿著整齊、嶄新的校服，每天上午在操場(chǎng)上做操、跑步、游戲。通過一系列的鍛煉，目前我校學(xué)生身體健康，入冬感冒發(fā)生率較過去有了很大的改善。

10、強(qiáng)化養(yǎng)成教育管理，以良好的行為舉止塑造和美文明。

通過打造隊(duì)列特色，抓好上學(xué)放學(xué)路隊(duì)規(guī)范管理，開展學(xué)校禮儀隊(duì)伍訓(xùn)練、學(xué)生輪崗值周、每周一次的文明、衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)選等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育管理。同時(shí)，開展禮貌活動(dòng)月活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生說十字禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、您好、對(duì)不起、謝謝、再見”。

從細(xì)節(jié)入手，著力打造行為、舉止文明的學(xué)生隊(duì)伍，樹立和美學(xué)生形象?，F(xiàn)在的和美校園到處都能聽到禮貌用語(yǔ)，到處都能看到學(xué)生文明禮儀的表現(xiàn)，學(xué)生的自律性有了明顯的提高。

11、投資對(duì)學(xué)校校園文化進(jìn)行了整理和布置，使我校更具書香氣息，讓學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)校育人的氛圍。

我國(guó)法律規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而且是履行社會(huì)職責(zé)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢？我認(rèn)為：

1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。

然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)該跟上。

現(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，甚至有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況，作為家長(zhǎng)我們不應(yīng)該出現(xiàn)這種情況。

2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。

家庭是孩子的第一學(xué)校，而父母則是他們的啟蒙老師。在孩子的成長(zhǎng)過程中，由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為規(guī)范將不同程度打上家庭的烙印。

所以，作為家長(zhǎng)一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡(jiǎn)單粗暴。

3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。

4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。只有心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立一定的人生信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。作為家長(zhǎng)對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。

5、注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。一個(gè)人好習(xí)慣越多，對(duì)這個(gè)人成長(zhǎng)越有利。相反，一個(gè)人壞習(xí)慣越多，就越阻礙這個(gè)人成功的機(jī)會(huì)。孩子最應(yīng)該養(yǎng)成的十二個(gè)習(xí)慣。

做人：真誠(chéng)待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真負(fù)責(zé)、自信自強(qiáng)；

做事：遵守規(guī)則、講究效率、友善合作、合理消費(fèi)；

學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、學(xué)用結(jié)合、總結(jié)反思。

以上，是我對(duì)家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長(zhǎng)都能成為優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們的孩子都能成長(zhǎng)為優(yōu)秀的人才。

1、作息時(shí)間。

我們每周一要舉行升旗儀式，學(xué)校7：25開校門，其他時(shí)間7：30開校門。為了學(xué)生的安全，要求學(xué)生7：15之前不要提前到校。中午的入校時(shí)間是1：10，學(xué)校要求學(xué)生1：00以后到校。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間，杜絕出現(xiàn)意外事故。

2、為了學(xué)生的健康和養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，不亂花錢，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校工作，囑咐孩子不要在校外購(gòu)買玩具、不潔凈的食品，不隨便給孩子太多的零花錢。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)朋友關(guān)愛孩子的健康，定期為孩子理發(fā)、洗澡，叮囑孩子勤剪指甲、勤洗手，校服、鞋等衣服臟了要及時(shí)清洗。

4、低年級(jí)家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)主動(dòng)將交通工具擺放在學(xué)校門口兩端，防止堵塞學(xué)校門口交通，造成不必要的交通隱患。

5、學(xué)校不允許任何年級(jí)的學(xué)生騎自行車上下學(xué)，如果您的孩子存在這種情況，請(qǐng)為了孩子的安全考慮，禁止孩子騎自行車上下學(xué)。

6、學(xué)生中有乘坐私人校車的情況，上學(xué)期我們已經(jīng)對(duì)此進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。如果您的孩子現(xiàn)在正乘坐私人校車，請(qǐng)您認(rèn)真核實(shí)私人校車的從業(yè)資格及車輛的安全狀況，并與他們簽訂安全協(xié)議書，這也是避免出現(xiàn)安全隱患時(shí)遇到不必要的麻煩。

再次感謝眾位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂。

同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。讓我們共同祝愿和美的明天更加美好！

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇五

z縣林黑鎮(zhèn)中心小學(xué)地處蘇魯兩省三縣交界處，地理位置比較偏僻，經(jīng)濟(jì)條件落后于東部沿海地區(qū)，是一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校。學(xué)校下轄四所完小，三個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共54個(gè)班，2507名學(xué)生，150名專任教師。學(xué)校轄區(qū)內(nèi)有省優(yōu)質(zhì)園二所，市優(yōu)質(zhì)園一所，在園學(xué)生1294人，幼兒教師57名。今年學(xué)校緊緊圍繞教育現(xiàn)代化這一中心目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，優(yōu)化整合社區(qū)教育資源，新改擴(kuò)建四所省合格園，成功搬遷吳山小學(xué)，新建學(xué)生餐廳750平方米，標(biāo)準(zhǔn)教室15間，改建專用室56間，硬化地面1650平方米，累計(jì)投入440萬元，極大的改善了學(xué)校辦學(xué)條件，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展，在創(chuàng)建過程中，承辦縣教育現(xiàn)代化推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)一次，為省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收提供現(xiàn)場(chǎng)兩次，均得到領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)給力，創(chuàng)建扎實(shí)有效。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化落實(shí)。

為統(tǒng)籌推進(jìn)創(chuàng)建工作，中心小學(xué)成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)和總務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各學(xué)校、相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了創(chuàng)建工作方案，定期開會(huì)研究部署工作，分工明確，責(zé)任到人，做到人人有事做，事事有人做。層層分解壓力，全面落實(shí)教育現(xiàn)代化的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

（二）加大投入，實(shí)現(xiàn)均衡。

1、由政府牽頭投資50萬元對(duì)原吳山政府的辦公樓進(jìn)行美化，更新了電腦和辦公桌椅，新添了多媒體教學(xué)設(shè)備和圖書，現(xiàn)在，社區(qū)中心設(shè)施齊全，裝備精良，成為群眾休閑、娛樂、培訓(xùn)的好去處。

2、改造大赤澗幼兒園，閆康邑和土屋幼兒園二期工程已建設(shè)完成，成為兩所設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)美的省合格園。改建食堂7所，添置設(shè)施設(shè)備7萬元，按省優(yōu)質(zhì)園的配套標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各村級(jí)園進(jìn)行配套，配套玩具達(dá)46余萬元。目前，全鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)基本達(dá)到了上級(jí)要求，成為幼兒健康成長(zhǎng)的美麗家園。

3、投資120萬元的原吳山中學(xué)教學(xué)樓加固工程已投入使用，投入85萬元新建留守兒童餐廳。投資35萬元的汪子頭15間專用教室現(xiàn)已封頂下學(xué)期投入使用，新擴(kuò)操場(chǎng)8畝，平整操場(chǎng)，修建圍墻共計(jì)15萬。大樹小學(xué)擴(kuò)建操場(chǎng)22畝，新建塑膠跑道，剩余土地進(jìn)行綠化美化，栽植黑松3萬棵，操場(chǎng)四周栽植女貞等名貴樹種近百棵，對(duì)全鎮(zhèn)的完小、教學(xué)點(diǎn)等進(jìn)行內(nèi)外墻粉刷及文化氛圍創(chuàng)設(shè)。投入26萬元對(duì)陳旦頭、秦布地大赤澗三所教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)改造，整修了操場(chǎng)，整理了下水道，進(jìn)行門前硬化和校園綠化，整理了辦公室和專用教室，配備了教學(xué)用品?，F(xiàn)在，全鎮(zhèn)完小、教學(xué)點(diǎn)裝備齊全，環(huán)境優(yōu)美，促進(jìn)了教育的均衡發(fā)展。

（三）多方籌措，破解難點(diǎn)。

在創(chuàng)建之初，領(lǐng)導(dǎo)班子現(xiàn)場(chǎng)辦公當(dāng)機(jī)立斷，爭(zhēng)取鎮(zhèn)、村領(lǐng)導(dǎo)的支持，撤并了陳旦頭、秦布地和大赤澗三、四年級(jí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理分流。由于事先細(xì)致做好了學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，家長(zhǎng)沒有怨言。學(xué)校把更多的財(cái)力和物力、人力放在了完小教學(xué)點(diǎn)，工程優(yōu)先上馬，材料優(yōu)先供應(yīng)。教育現(xiàn)代化沒有資金寸步難行。我們首先緊縮其他開支，把學(xué)校有限的資金用在學(xué)校建設(shè)上，在工程上精打細(xì)算，其次，我們爭(zhēng)取有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的老板墊資建設(shè)，再次我們爭(zhēng)取鎮(zhèn)、村支持，利用移民補(bǔ)助款40萬元建成土屋、東康邑兩所標(biāo)準(zhǔn)的省合格園，爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府投資近50萬元建設(shè)社區(qū)教育中心。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，彰顯學(xué)校特色。

學(xué)校充分利用優(yōu)質(zhì)的校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站、辦公平臺(tái)等教育資源抓學(xué)校的常規(guī)管理和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展了網(wǎng)絡(luò)研修，微博教研，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。通過結(jié)對(duì)幫扶、專家引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)和自主研修等多項(xiàng)措施，打造德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師群體。根據(jù)市“333工程”建設(shè)規(guī)劃，開展“名師、骨干教師、教壇新秀”培養(yǎng)工程。本校有2人獲市學(xué)科帶頭人，1人獲市優(yōu)秀校長(zhǎng)，1人獲市優(yōu)秀班主任，7人獲市“333工程”學(xué)科骨干教師，2人獲市“333工程”骨干班主任。在市、縣專業(yè)技能大賽等競(jìng)賽中，有四人獲市一二等獎(jiǎng)，11人獲縣級(jí)獎(jiǎng)。

學(xué)校始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的教育理念，努力打造德育特色，依托故居、大吳山戰(zhàn)役紀(jì)念處等“紅色”教育基地，大力開展革命傳統(tǒng)教育。先后自編了兩套校本教材：反映本地歷史斗爭(zhēng)故事的《思源》一書，具有濃郁的`鄉(xiāng)土氣息，德育校本教材之二《禮儀教育》，用喜聞樂見的形式，用基本的禮儀規(guī)則編排，是師生共同走進(jìn)現(xiàn)代文明禮儀殿堂的實(shí)用教材。為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我們利用本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師作為宣傳對(duì)象，編寫了《身邊的人》，在全鎮(zhèn)教師中宣傳他們的事跡，弘揚(yáng)正氣。中心小學(xué)的“愛心小組”五年如一日關(guān)心照顧無自由行動(dòng)能力的z同學(xué)，zz等老師的先進(jìn)事跡多次被省、市媒體采訪報(bào)道。林黑小學(xué)被評(píng)為連云港市德育工作先進(jìn)學(xué)校。今年柏紀(jì)榮還榮獲縣首屆十大道德模范。

三、創(chuàng)建平安校園，保障師生安全。

學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，安全工作責(zé)任到人，定期開展安全隱患排查，加強(qiáng)宣傳教育，提高演練效果。為迎教育現(xiàn)代化驗(yàn)收，校領(lǐng)導(dǎo)班子多次找到鎮(zhèn)、村有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)保安配備問題?，F(xiàn)在，中心小學(xué)、幼兒園按要求全部配備了專職保安2名，各完小、教學(xué)點(diǎn)、辦園點(diǎn)由鎮(zhèn)、村配備保安一名。各學(xué)校均安排教干值班，學(xué)生集中上學(xué)、放學(xué)期間均有保安、教干、值班教師值守，防范各類安全事故的發(fā)生。學(xué)校技防措施到位，各完小均安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)、紅外線報(bào)警系統(tǒng)和一鍵報(bào)警裝置，定期舉行各種應(yīng)急演練，杜絕了各類安全事故發(fā)生。重視校車管理，學(xué)校給每位家長(zhǎng)發(fā)放了告知書，召開了家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，把上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神傳達(dá)到位。對(duì)校車車主進(jìn)行有效監(jiān)督和教育，設(shè)立了舉報(bào)電話，嚴(yán)禁校車超載。鎮(zhèn)政府組織相關(guān)職能部門對(duì)校園周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治，共同打造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。中心小學(xué)今年被評(píng)為省“平安校園”，市“依法治校示范?！保行膱@、大樹小學(xué)獲市“平安校園”稱號(hào)。

四、教師上下一心，形成創(chuàng)建合力。

教育現(xiàn)代化考驗(yàn)著教干、教師的執(zhí)行力和奉獻(xiàn)精神。我們學(xué)校有一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，從創(chuàng)建之初，不僅校長(zhǎng)、主任沒有星期天，一些有專長(zhǎng)的老師也犧牲了節(jié)假日。學(xué)校所有的門窗油漆，墻壁粉刷都是教干教師加班加點(diǎn)趕出來的，許多的工作，教師自己能干的絕不找工程隊(duì)，為的是節(jié)約資金，許多老師生病了，輕傷不下火線，家庭有事，推給了其他親人，在他們中間，涌現(xiàn)了一些感人至深的先進(jìn)事跡。陳旦頭、秦布地兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)的操場(chǎng)平整，彩磚鋪設(shè)，下水道疏通，墻壁粉刷都是20多位教干、教師利用星期天趕出來的。zz兩位教師已臨近退休，加班加點(diǎn)他們毫無怨言?？倓?wù)處z、z為了給教學(xué)點(diǎn)的廁所通上水，連續(xù)奮戰(zhàn)一天一夜，水沒喝上一口。完小校長(zhǎng)z高燒39度，堅(jiān)持指揮校園綠化，無怨無悔。美術(shù)專職教師張儉翠，幫助幼兒園美化墻壁，二歲半的孩子三天沒見到媽媽的影子，急得孩子直哭。秦布地、陳旦頭幼兒園、中心園的老師們美化教室，打掃衛(wèi)生，連續(xù)幾個(gè)中午吃完幾個(gè)包子繼續(xù)干，幼兒園園長(zhǎng)邱立宗，多少次穿著濕漉漉的衣服騎著摩托奔走在各個(gè)園之間。。

五、推進(jìn)素質(zhì)教育，辦學(xué)成果豐碩。

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省、市“五嚴(yán)、六嚴(yán)”的規(guī)定，秉承“辦人民滿意教育，為學(xué)生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機(jī)，努力改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)品位。學(xué)校大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極探索“六模塊建構(gòu)式課堂”的先進(jìn)理念，先后承辦了市綜合實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，縣“六模塊建構(gòu)式”課堂推進(jìn)會(huì)。學(xué)校教科研工作成果顯著，有國(guó)家級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題6個(gè)，縣級(jí)課題46個(gè)。一年來，教師在各類報(bào)刊發(fā)表文章28篇。近年來，學(xué)校獲得的縣以上集體獎(jiǎng)達(dá)30余個(gè)，先后獲國(guó)家級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校，省科技競(jìng)賽團(tuán)體獎(jiǎng)，市德育教育先進(jìn)校，市百佳校園，市示范家長(zhǎng)學(xué)校，市科技創(chuàng)新示范校，縣素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校，縣幼教工作先進(jìn)學(xué)校，縣宣傳報(bào)道先進(jìn)學(xué)校，學(xué)校網(wǎng)站獲連云港市十佳網(wǎng)站。學(xué)校承辦了省大課間展示現(xiàn)場(chǎng)，陽(yáng)光大課間活動(dòng)在江蘇體育教研網(wǎng)進(jìn)行了專題報(bào)道，校女子籃球隊(duì)獲市第三名，男子籃球隊(duì)獲縣亞軍，學(xué)生在小小數(shù)學(xué)家評(píng)比、數(shù)棋比賽獲省一、二等獎(jiǎng)24個(gè)。

“辦人民滿意的教育、為學(xué)生的發(fā)展奠基”是林黑小學(xué)人不懈的追求，回顧過去，老一輩教育人扎根山區(qū)，無私奉獻(xiàn)，取得了豐碩的辦學(xué)成果；展望未來，林黑小學(xué)將乘著教育現(xiàn)代化的東風(fēng)，奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，譜寫學(xué)校發(fā)展的嶄新詩(shī)篇。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇六

演講稿由與會(huì)者提前準(zhǔn)備，以便在會(huì)議或重要活動(dòng)中表達(dá)自己的意見、觀點(diǎn)或報(bào)告自己的思想工作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

昨天，我們重溫了慶祝改革開放四十周年大會(huì)實(shí)況，通過認(rèn)真聆聽、系統(tǒng)學(xué)習(xí)總書記重要講話，我們有一個(gè)突出的感受，那就是沒有改革開放，就沒有中國(guó)的今天，也就沒有中國(guó)的明天。

回顧中國(guó)改革開放歷經(jīng)艱難曲折而取得成功，關(guān)鍵在于我們始終堅(jiān)持了解放思想、實(shí)事求是的思想路線?？梢赃@樣說，解放思想是改革開放的“總開關(guān)”，為改革開放掃除了思想障礙。正如習(xí)近平總書記所說，“解放思想是前提，是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力的總開關(guān)“。

解放思想是一個(gè)永恒的課題，它是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，既不可能一蹴而就，也不會(huì)一勞永逸。實(shí)踐論和矛盾論告訴我們：實(shí)踐永無止境，發(fā)展永無止境，創(chuàng)新永無止境，解放思想也永無止境。

改革開放新時(shí)期，我們黨總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，不搞大規(guī)模運(yùn)動(dòng)，同時(shí)繼續(xù)采取集中教育的形式，在黨內(nèi)形成嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的空氣，開展批評(píng)和自我批評(píng)的氛圍，解決改革開放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下影響黨長(zhǎng)期執(zhí)政的各種問題，取得了良好效果。歷史經(jīng)驗(yàn)證明，用整風(fēng)的方式開展集中教育，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)是我們黨堅(jiān)持黨的性質(zhì)和宗旨的重要法寶，是我們黨實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的重要途徑。

黨的十八大以來全面從嚴(yán)治黨取得重大成就，但須清醒地看到，我們面臨的“四大考驗(yàn)”“四種危險(xiǎn)”是長(zhǎng)期的尖銳的，影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的因素也是復(fù)雜的。黨的自我革命任重而道遠(yuǎn)，決不能有停一停、歇一歇的想法。必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，保持戰(zhàn)略定力，教育引導(dǎo)全黨自覺對(duì)照初心使命、及時(shí)校準(zhǔn)偏差，拿出義無反顧、動(dòng)真碰硬的勇氣解決黨內(nèi)存在的問題，把黨的偉大自我革命進(jìn)行到底。

當(dāng)前，全黨正在開展黨史主題教育，每一個(gè)黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須常懷憂黨之心、為黨之責(zé)、強(qiáng)黨之志，深刻認(rèn)識(shí)這次主題教育的重大意義，積極主動(dòng)投身到這次主題教育中來，以徹底的自我革命精神切實(shí)解決主題教育中需要整治的8個(gè)方面問題，為堅(jiān)守黨的性質(zhì)宗旨，把黨建設(shè)成為始終走在時(shí)代前列、人民衷心擁護(hù)、勇于自我革命、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)、朝氣蓬勃的馬克思主義執(zhí)政黨不懈奮斗。

年前，舉國(guó)上下開展了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的大討論，中央提出了把全黨工作的重心轉(zhuǎn)到實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化上來的根本指導(dǎo)方針。由此，我國(guó)進(jìn)入了改革開放的新時(shí)代。年來，我們目睹了我們的國(guó)家、社會(huì)、群眾生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我國(guó)的國(guó)際地位明顯提高，國(guó)際影響力日益增強(qiáng)。這使我們更加深刻認(rèn)識(shí)到，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是興國(guó)之要、富民之舉；是科學(xué)發(fā)展、社會(huì)和諧的必由之路。長(zhǎng)沙年的巨變證明了這一點(diǎn)。

一是經(jīng)濟(jì)實(shí)力大提升。1978年改革開放之初，全市g(shù)dp僅16.84億元；經(jīng)過12年的努力，到1990年全市g(shù)dp“艱難”突破100億元大關(guān)，達(dá)到101.46億元。2004年，全市g(shù)dp越過1000億元的門檻。2007年，全市g(shù)dp2180億元，是1978年的1倍。無重工業(yè)、無大產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)沙，現(xiàn)已擁有的國(guó)家級(jí)品牌達(dá)26個(gè)，其中“中國(guó)馳名商標(biāo)”17個(gè)，在中部6個(gè)省會(huì)城市中居第一位，比排在第二位的武漢（9個(gè)）多出近一倍；在全國(guó)省會(huì)城市中居第二位，僅比杭州少2個(gè)。伴隨著gdp的迅猛增長(zhǎng)，長(zhǎng)沙在全國(guó)城市綜合實(shí)力排名也快速前移。國(guó)家統(tǒng)計(jì)局1993年首次評(píng)估全國(guó)綜合實(shí)力“50強(qiáng)城市”，長(zhǎng)沙名列第20位；1996年長(zhǎng)沙列居第19位。現(xiàn)在長(zhǎng)沙的綜合實(shí)力位居全國(guó)城市第14位、省會(huì)城市第5位，中部城市首位。

二是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。回首近年的發(fā)展，全市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)從“資本主義的尾巴”到“必要的有益的補(bǔ)充”，從需要“毫不動(dòng)搖”發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)“重要組成部分”，再到進(jìn)行“平等競(jìng)爭(zhēng)”和受到“平等保護(hù)”的市場(chǎng)主體，長(zhǎng)沙民營(yíng)經(jīng)濟(jì)逐步壯大，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)日益增長(zhǎng)。1978年，全市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)總量?jī)H1500萬元，占全市g(shù)dp的0.9％，1996年達(dá)94.82億元，占全市g(shù)dp的23.7％，2001年為254.8億元，在全市g(shù)dp中所占比重為35％。到2007年底，全市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)完成增加值1285.38億元，占全市g(shù)dp的58.7％，納稅過億的非公有制企業(yè)有三一集團(tuán)、經(jīng)閣集團(tuán)、威勝電子、加加集團(tuán)等20多家企業(yè)。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)開始成為長(zhǎng)沙企業(yè)發(fā)展的主力軍。

三是城市建設(shè)大變化。改革開放之初，長(zhǎng)沙市區(qū)面積僅僅七八十平方公里，1997年發(fā)展到110平方公里，現(xiàn)在已達(dá)180多平方公里，十年時(shí)間增長(zhǎng)了一個(gè)相當(dāng)于老長(zhǎng)沙的面積；全市城市化水平由1978年的20.7%提高到2001年的45.34%、2007年的60.2%。1978年，長(zhǎng)沙市人均公共綠地面積僅為2.67平方米，現(xiàn)在達(dá)到9.42平方米，成為繼貴陽(yáng)、沈陽(yáng)之后的第三個(gè)國(guó)家森林城市。去年一年我市就新增城市綠地200萬平方米，相當(dāng)于此前20年來的總和。1989年長(zhǎng)沙市區(qū)人均擁有道路面積3.4平方米，1999年為6.36平方米，現(xiàn)在達(dá)到12.15平方米，形成了“市內(nèi)結(jié)網(wǎng)、市外成環(huán)、三縱三橫、六橋三環(huán)”的現(xiàn)代化城市立體交通網(wǎng)絡(luò)。在城市建筑物方面，改革開放后才有高多米的長(zhǎng)島飯店、麓山飯店等建筑開始陸續(xù)出現(xiàn)，而現(xiàn)在全市的高層建筑多達(dá)400余幢，超高層建筑有140幢之多?？芍^是高樓樹立、道路通暢，背街小巷得到改造，一江兩岸，風(fēng)景如畫。

四是群眾生活大改善。作為長(zhǎng)沙居民，對(duì)改革開放感受最深的就是生活的變化。我們的消費(fèi)支出的重點(diǎn)已由吃、穿、用過渡到教、住、行。衣著消費(fèi)不再停留在保暖御寒的層次上，而是追求美觀大方、強(qiáng)調(diào)個(gè)性化的裝束打扮；家庭財(cái)產(chǎn)由改革開放前的“三轉(zhuǎn)一響”（自行車、縫紉機(jī)、手表、收音機(jī)），過渡到上世紀(jì)80年代的“四大件”（彩電、冰箱、洗衣機(jī)、立體聲收錄機(jī)）。90年代以后，居民又以擁有高清晰度的大屏幕彩電、家用電腦、熱水器、電話等“新四大件”為時(shí)尚。現(xiàn)在，長(zhǎng)沙居民的消費(fèi)熱點(diǎn)又“升級(jí)”為住宅、家用轎車、數(shù)碼相機(jī)、旅游等等。居民生活質(zhì)量的提升反映在數(shù)字上為“恩格爾系數(shù)”。1980年長(zhǎng)沙市城市居民恩格爾系數(shù)是53.2%，按國(guó)際通行標(biāo)準(zhǔn)來衡量，居民生活質(zhì)量?jī)H為“溫飽”。1995年降至49.2%，開始進(jìn)入“小康”行列。2006年再降為32.6%，長(zhǎng)沙居民的生活，已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地開始由溫飽型向小康、殷實(shí)型轉(zhuǎn)變。1978年，長(zhǎng)沙城市居民的人均可支配收入為327元，建國(guó)年間，長(zhǎng)沙城市居民人均可支配收入的年平均增速為3%。1990年，長(zhǎng)沙城市居民人均可支配收入增至1770元，1995年為4860元，2000年為75元，2007年達(dá)16000元?，F(xiàn)在，我市城市居民人均可支配收入、人均消費(fèi)性支出和農(nóng)民純收入等指標(biāo)，在中部地區(qū)省會(huì)城市均處于最高水平。

探討長(zhǎng)沙年巨變的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為主要有以下五點(diǎn)：一是緊緊抓住了解放思想這個(gè)精髓，全方位大力度地推進(jìn)改革開放。二是緊緊抓住了經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，始終堅(jiān)持加快發(fā)展的主旋律。三是緊緊抓住了實(shí)踐檢驗(yàn)真理這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)糾正了一些不科學(xué)的甚至是錯(cuò)誤的工作目標(biāo)和工作方法。四是緊緊抓住了以民為本這個(gè)核心，使人民群眾共享改革開放的成果。五是緊緊抓住了干部人事制度改革這個(gè)關(guān)鍵，提拔和重用了一大批想干事、能干事、干成事的干部和各方面的人才。

去年底，長(zhǎng)沙成為“兩型社會(huì)”改革試驗(yàn)區(qū)，這是國(guó)家對(duì)我市改革開放年所取得的成績(jī)的充分肯定?，F(xiàn)在，我市已經(jīng)啟動(dòng)了先導(dǎo)區(qū)的建設(shè)，各項(xiàng)事業(yè)正在緊鑼密鼓地展開。在新一輪加快發(fā)展中，我提一點(diǎn)建議，就是要認(rèn)真關(guān)注城郊結(jié)合部規(guī)劃。

城市規(guī)劃是一個(gè)城市發(fā)展的行動(dòng)指南。現(xiàn)在我們對(duì)做好城市規(guī)劃工作已經(jīng)有了很深刻的認(rèn)識(shí)，并采取了許多舉措。但不容忽視的是，隨著城市面積的快速擴(kuò)張、人民要求提高生活質(zhì)量的愿望日益增強(qiáng)，我市城郊結(jié)合部的規(guī)劃工作卻暴露了許多不足，應(yīng)切實(shí)予以重視。

規(guī)劃工作的不足主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是缺失性。在我市一些城郊結(jié)合部，大多是誰看中了這塊地，誰就來開發(fā)。熱火朝天地搞起來的樓盤，雜亂無序，配套不全、樓宇密集、綠地稀少。建起來的工廠，處于群樓環(huán)抱之中，生產(chǎn)區(qū)不象生產(chǎn)區(qū)，工廠區(qū)不象工廠區(qū)。這種現(xiàn)象，在城郊結(jié)合部中特別是屬于縣管理的地域尤為突出。

二是隨意性。比如，在我市城郊結(jié)合部，有許多沿骨干道路正在興建的農(nóng)民安置用房，建得十分隨意。同樣一排房屋，有的五六層高，有的三四層高；外墻有的為紅色、有的為白色、有的為灰色。窗戶大的大，小的小。比如：有的道路（金星大道市政府段）建好不久，栽的樹剛好成形，卻在一夜之間又改換。比如：城郊結(jié)合部（河西戴公廟附近）的山頭，并非指定墓地用地，卻可見白色的墓碑林立。這些現(xiàn)象，將為幾年或者幾十年后的城市擴(kuò)容付出沉重的代價(jià)。

三是短視性。規(guī)劃工作一定要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，滿足未來城市發(fā)展的需要?？涩F(xiàn)實(shí)中，建好的沒有使用幾年的道路（如雷鋒大道）又在拓寬；建好沒幾年的房屋因?yàn)樾乱惠啍U(kuò)張又拆遷；凡是城市擴(kuò)張之處，就有“移山倒?！敝畡?shì)，削山頭、平河溝、毀樹木、攤大餅，令人痛心。似乎只有全部推倒重來，才叫做開發(fā)。這些很大程度上是開發(fā)商唯利是圖、規(guī)劃的短視性造成的結(jié)果。

四是局部性?，F(xiàn)在長(zhǎng)沙先導(dǎo)區(qū)的區(qū)劃已經(jīng)正式確定。先導(dǎo)區(qū)的建設(shè)，必須重視整體規(guī)劃。由于城郊結(jié)合部分屬區(qū)縣兩個(gè)行政機(jī)關(guān)管轄，而縣級(jí)的規(guī)劃往往著重縣城，忽視了與城區(qū)對(duì)接的鄉(xiāng)鎮(zhèn)的規(guī)劃工作。導(dǎo)致這些地方在做規(guī)劃時(shí)缺乏全局意識(shí)，沒有與城市規(guī)劃很好地對(duì)接，而僅僅停留在農(nóng)村城鎮(zhèn)化的層次，沒有考慮地域特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、生態(tài)特點(diǎn)等因素，規(guī)劃工作的思路不開闊，檔次不高。

我認(rèn)為，應(yīng)盡快盡早地將城郊結(jié)合部的規(guī)劃工作提上重要議事日程，盡量減少新一輪城市大擴(kuò)容又帶來新一次大拆遷。

一是規(guī)劃要體現(xiàn)科學(xué)。規(guī)劃要與國(guó)際對(duì)接，統(tǒng)籌考慮，一次到位，建設(shè)可以分步實(shí)施。要考慮與城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、土地資源、水資源、能源和生態(tài)環(huán)境條件相適應(yīng)，并為城市留下未來發(fā)展的余地。要綜合考慮全局與局部、新區(qū)與舊城、近期與遠(yuǎn)期、需要與可能、共性與個(gè)性、歷史與現(xiàn)代、地上與地下等各種關(guān)系，處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。

二是規(guī)劃要體現(xiàn)人文。規(guī)劃要尊重“前人”；關(guān)愛“今人”；善待“后人”，更多地體現(xiàn)對(duì)人、自然和歷史文化的尊重。要保護(hù)好“前人”為每座城市創(chuàng)造并留下來的寶貴歷史文化遺產(chǎn)，繼承和發(fā)揚(yáng)城市固有的特色；要重視居住區(qū)規(guī)劃，充分體現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的需求，把提高廣大人民群眾的生活質(zhì)量和城市環(huán)境質(zhì)量、創(chuàng)造適宜創(chuàng)業(yè)發(fā)展和適宜居住生活的城市作為規(guī)劃目標(biāo)。

三是規(guī)劃要體現(xiàn)個(gè)性。要遵循市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，在現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、地域資源優(yōu)勢(shì)、未來發(fā)展定位的基礎(chǔ)上，多進(jìn)行組團(tuán)式的規(guī)劃，打造各具特色的“區(qū)中區(qū)”、“城中村”。當(dāng)前，要突破“開發(fā)就是推去一座座山，平整一塊塊地”等慣性思維，盡可能地保護(hù)好可以保留的山頭、坡地、水面。要依山傍水建民居，風(fēng)情特色建小鎮(zhèn)，節(jié)約用地建廠房，綠樹成蔭通道路。一條道路兩線綠、一片區(qū)域一幅畫。

四要規(guī)劃體現(xiàn)綠色。要追求城市的生態(tài)價(jià)值、健康價(jià)值、人類與環(huán)境間的協(xié)調(diào)和交流價(jià)值、環(huán)境公正價(jià)值，妥善處理好資源開發(fā)、利用和保護(hù)的關(guān)系，處理好經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，處理好眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，堅(jiān)持走資源節(jié)約型的城鎮(zhèn)化發(fā)展道路。綜合有效地利用資源，避免資源過度開發(fā)，確保開發(fā)建設(shè)活動(dòng)不超出環(huán)境容量，不對(duì)環(huán)境、文化資產(chǎn)和居民健康造成不良影響。要大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保經(jīng)濟(jì)，不斷改善生態(tài)環(huán)境，美化生活環(huán)境，努力開創(chuàng)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕和生態(tài)良好的和諧文明發(fā)展之路。要盡量保住山頭（包括小山頭）、開發(fā)水面、植樹種草、保持綠色，要立法、要督查、要切實(shí)追究違規(guī)者。

改革開放是中國(guó)特色社會(huì)主義成功開拓的關(guān)鍵。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放以來中國(guó)共產(chǎn)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，它的成功開拓和不斷發(fā)展，譜寫了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的壯麗畫卷和中華民族偉大復(fù)興的光輝前景。中國(guó)特色社會(huì)主義有力地證明了中國(guó)改革開放的社會(huì)主義性質(zhì)和推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，而改革開放也深刻體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的和平合作、開放融通、改革創(chuàng)新的本質(zhì)特征和強(qiáng)大活力。我們今天已經(jīng)充分感受到，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇?，F(xiàn)在進(jìn)行回顧，仍然感到如同鄧小平所說，我們的改革有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但很有希望成功，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)值得去冒。在改革開放進(jìn)程中，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)會(huì)不會(huì)在資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中被吞掉，中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)不會(huì)在開放大門打開后被腐蝕掉，馬克思主義和社會(huì)主義價(jià)值觀會(huì)不會(huì)被西方主流意識(shí)形態(tài)根本顛覆？這些擔(dān)心一直伴隨著我們，但我們戰(zhàn)勝了這些疑慮，取得了改革開放的輝煌成果。今天更值得去思考的是，我們?yōu)槭裁茨軌蜃罱K戰(zhàn)勝這些風(fēng)險(xiǎn)，成功地開拓了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

改革開放之所以是正確的抉擇，就因?yàn)楦母镩_放是中國(guó)走出一條屬于自己的路的探索。除此之外，還有兩條路，一是在強(qiáng)大的內(nèi)外壓力下被動(dòng)開放，其結(jié)果必定是亡黨亡國(guó)的全盤西化；另一條路是固守現(xiàn)狀，結(jié)果必然是被時(shí)代潮流拋棄，最終如毛澤東所說，被“開除球籍”。我們的改革開放之所以能夠取得成功，主要是因?yàn)樽龅搅艘韵氯c(diǎn)：一是始終跟蹤世界潮流，回應(yīng)時(shí)代主題，追尋歷史節(jié)拍，有著堅(jiān)定正確的大方向；二是堅(jiān)守“四項(xiàng)基本原則”的底線，尤其是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放；三是實(shí)行了正確的戰(zhàn)略策略，包括以經(jīng)濟(jì)體制改革為突破口的漸進(jìn)式改革，把“三個(gè)有利于”（即是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力、是否有利于提高人民的生活水平）作為檢驗(yàn)改革成敗的判斷標(biāo)準(zhǔn)，建立大膽試、大膽闖和及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)的試驗(yàn)方式及糾錯(cuò)機(jī)制等。

歷史是最好的教科書，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過專題學(xué)習(xí)改革開放新時(shí)期歷史，深刻領(lǐng)會(huì)到發(fā)展的道路上從來都不會(huì)一帆風(fēng)順，我們需要摸著石頭過河。因?yàn)?，我們所走過的道路是前人所沒有走過的，是需要我們開創(chuàng)的暫新的事業(yè)。在這條路上，我們也會(huì)走彎路。但是，走彎路是為了更好地走好以后的路。在那個(gè)歷史時(shí)期的共產(chǎn)黨人努力進(jìn)行探索，打破條條框框，解放思想，勇于進(jìn)行改革，為國(guó)家今日的繁榮昌盛打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。作為后來的我們，要深入學(xué)習(xí)這段歷史，從中汲取精神財(cái)富，要做到解放思想，實(shí)事求是。為建設(shè)偉大祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1978年以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，中國(guó)開啟了改革開放的偉大征程。我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行的這場(chǎng)"新的偉大革命”，書寫了我們國(guó)家這40年繁榮發(fā)展的壯麗史詩(shī)，激蕩起我們民族生機(jī)勃勃的復(fù)興的氣象。

40年來，我們從“真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”出發(fā)，改革開放始終是響徹神州大地的時(shí)代呼聲。從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，改革的精神一脈相承;從沿海到內(nèi)陸，從打開國(guó)門到全方位開放，從加入世貿(mào)組織到興建“一帶一路”，開放的步伐一往無前。今日，我們國(guó)家已經(jīng)躍升為世界第二大行濟(jì)體，我們國(guó)家須于實(shí)現(xiàn)了從”趕上時(shí)代"到“引領(lǐng)時(shí)代"的偉大跨越。正因如此，習(xí)近平總書記此刻指出，改革開放是“活力之源”“重要法寶"，是“必由之路”“強(qiáng)國(guó)之路”"富民之路”。今日，改革開放依然是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，是我們?cè)谛碌臍v史時(shí)期最鮮明的旗幟，將改革開放進(jìn)行到底，是億萬中國(guó)人民的共同心聲，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵，作為新一代青年我也要努力支持改革開放，為自我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。

40年的改革開放，讓我感觸最深的就是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。今日，我也充分認(rèn)識(shí)這偉大的成就，這深刻珍貴的啟示，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，要努力把改革開放的旗幟舉得更高更穩(wěn)。

改革開放是中國(guó)特色社會(huì)主義成功開拓的關(guān)鍵。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放以來中國(guó)共產(chǎn)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，它的成功開拓和不斷發(fā)展，譜寫了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的壯麗畫卷和中華民族偉大復(fù)興的光輝前景。中國(guó)特色社會(huì)主義有力地證明了中國(guó)改革開放的社會(huì)主義性質(zhì)和推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，而改革開放也深刻體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的和平合作、開放融通、改革創(chuàng)新的本質(zhì)特征和強(qiáng)大活力。我們今天已經(jīng)充分感受到，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇?，F(xiàn)在進(jìn)行回顧，仍然感到如同鄧小平所說，我們的改革有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但很有希望成功，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)值得去冒。在改革開放進(jìn)程中，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)會(huì)不會(huì)在資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中被吞掉，中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)不會(huì)在開放大門打開后被腐蝕掉，馬克思主義和社會(huì)主義價(jià)值觀會(huì)不會(huì)被西方主流意識(shí)形態(tài)根本顛覆?這些擔(dān)心一直伴隨著我們，但我們戰(zhàn)勝了這些疑慮，取得了改革開放的輝煌成果。今天更值得去思考的是，我們?yōu)槭裁茨軌蜃罱K戰(zhàn)勝這些風(fēng)險(xiǎn)，成功地開拓了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

改革開放之所以是正確的抉擇，就因?yàn)楦母镩_放是中國(guó)走出一條屬于自己的路的探索。除此之外，還有兩條路，一是在強(qiáng)大的內(nèi)外壓力下被動(dòng)開放，其結(jié)果必定是亡黨亡國(guó)的全盤西化;另一條路是固守現(xiàn)狀，結(jié)果必然是被時(shí)代潮流拋棄，最終如毛澤東所說，被“開除球籍”。我們的改革開放之所以能夠取得成功，主要是因?yàn)樽龅搅艘韵氯c(diǎn)：一是始終跟蹤世界潮流，回應(yīng)時(shí)代主題，追尋歷史節(jié)拍，有著堅(jiān)定正確的大方向;二是堅(jiān)守“四項(xiàng)基本原則”的底線，尤其是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放;三是實(shí)行了正確的戰(zhàn)略策略，包括以經(jīng)濟(jì)體制改革為突破口的漸進(jìn)式改革，把“三個(gè)有利于”(即是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力、是否有利于提高人民的生活水平)作為檢驗(yàn)改革成敗的判斷標(biāo)準(zhǔn)，建立大膽試、大膽闖和及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)的試驗(yàn)方式及糾錯(cuò)機(jī)制等。

歷史是最好的教科書，通過學(xué)習(xí)歷史，我們可以學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。通過專題學(xué)習(xí)改革開放新時(shí)期歷史，深刻領(lǐng)會(huì)到發(fā)展的道路上從來都不會(huì)一帆風(fēng)順，我們需要摸著石頭過河。因?yàn)?，我們所走過的道路是前人所沒有走過的，是需要我們開創(chuàng)的暫新的事業(yè)。在這條路上，我們也會(huì)走彎路。但是，走彎路是為了更好地走好以后的路。在那個(gè)歷史時(shí)期的共產(chǎn)黨人努力進(jìn)行探索，打破條條框框，解放思想，勇于進(jìn)行改革，為國(guó)家今日的繁榮昌盛打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。作為后來的我們，要深入學(xué)習(xí)這段歷史，從中汲取精神財(cái)富，要做到解放思想，實(shí)事求是。為建設(shè)偉大祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

1978年以黨的十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，中國(guó)開啟了改革開放的偉大征程。我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行的這場(chǎng)"新的偉大革命”，書寫了我們國(guó)家這40年繁榮發(fā)展的壯麗史詩(shī)，激蕩起我們民族生機(jī)勃勃的復(fù)興的氣象。

40年來，我們從“真理標(biāo)準(zhǔn)的討論”出發(fā)，改革開放始終是響徹神州大地的時(shí)代呼聲。從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)體制改革到全面深化改革，改革的精神一脈相承;從沿海到內(nèi)陸，從打開國(guó)門到全方位開放，從加入世貿(mào)組織到興建“一帶一路”，開放的步伐一往無前。今日，我們國(guó)家已經(jīng)躍升為世界第二大行濟(jì)體，我們國(guó)家須于實(shí)現(xiàn)了從”趕上時(shí)代"到“引領(lǐng)時(shí)代"的偉大跨越。正因如此，習(xí)近平總書記此刻指出，改革開放是“活力之源”“重要法寶"，是“必由之路”“強(qiáng)國(guó)之路”"富民之路”。今日，改革開放依然是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，是我們?cè)谛碌臍v史時(shí)期最鮮明的旗幟，將改革開放進(jìn)行到底，是億萬中國(guó)人民的共同心聲，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵，作為新一代青年我也要努力支持改革開放，為自我是一個(gè)中國(guó)人而驕傲。

40年的改革開放，讓我感觸最深的就是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。今日，我也充分認(rèn)識(shí)這偉大的成就，這深刻珍貴的啟示，堅(jiān)定“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，要努力把改革開放的旗幟舉得更高更穩(wěn)。

時(shí)光如白駒過隙。改革開放40年，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我們國(guó)家發(fā)生了翻天覆地的變化，對(duì)未來，我們心中也充滿了無限的信心和期盼。改革開放既是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色，也是我們黨最鮮明的旗幟。組織部門作為黨委的重要職能部門，擔(dān)負(fù)著從嚴(yán)治黨的重要職責(zé)，將改革進(jìn)行到底既是政治使命，更是責(zé)任擔(dān)當(dāng)。面對(duì)新時(shí)代新形勢(shì)新任務(wù)，組織部門必須堅(jiān)定不移深化黨建組織工作改革，始終緊盯、準(zhǔn)確把握、不折不扣落實(shí)好新時(shí)代黨的組織路線。要“破”有魄力、“立”有辦法，把黨建組織工作改革創(chuàng)新推進(jìn)得實(shí)實(shí)在在，一個(gè)環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)抓，一個(gè)節(jié)點(diǎn)一個(gè)節(jié)點(diǎn)推，通過扎實(shí)的過程推動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，不斷提高黨建組織工作科學(xué)化水平，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的組織保證。

改革開放40年來，從開啟新時(shí)期，到跨入新世紀(jì)，從站上新起點(diǎn)到進(jìn)入新時(shí)代，中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)人民繪就了一幅波瀾壯闊、氣勢(shì)恢宏的歷史畫卷，譜寫了一曲感天動(dòng)地、氣壯山河的奮斗贊歌。我們的新時(shí)代比任何時(shí)候都接近中國(guó)夢(mèng)想，改革開放四十年取得的偉大成就，足以讓我們每個(gè)人由衷感到自豪?；貞浲?、對(duì)比今昔，作為一名基層公務(wù)員，我要以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，不忘初心，牢記使命，肩負(fù)起自己身上的歷史責(zé)任，做優(yōu)秀的新時(shí)代國(guó)家公務(wù)員。

改革開放40年，我們國(guó)家走過了一段不平凡的歲月，國(guó)家面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平蒸蒸日上，國(guó)際地位不斷提高。40年的改革與開放、探索與創(chuàng)新、繁榮與發(fā)展以及一代代兒女的不懈努力，成就了今天偉大的中國(guó)！回首過去，40年時(shí)光荏苒，歲月如梭，數(shù)不清的第一次，雕刻出嶄新的社會(huì)肌理，彰顯了大國(guó)榮耀與勇氣?；謴?fù)高考、下海創(chuàng)業(yè)、南下打工、留學(xué)海外、取消農(nóng)業(yè)稅、教育醫(yī)療改革，每一次改革都影響和改善著數(shù)以億計(jì)普通百姓的生活，甚至是命運(yùn)，這一切都離不開黨和國(guó)家的重大決策。民之所望，改革所向，每一輪大發(fā)展都會(huì)為國(guó)家面貌、人民生活帶來大的飛躍。展望未來，全國(guó)各族人民必將在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，用勤勞的雙手，智慧的頭腦為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興前赴后繼，一往無前。

改革開放40年的歷史證明，改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，它推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍！作為一名基層年輕黨員干部，我一定要做到講政治、敢擔(dān)當(dāng)、改作風(fēng)，堅(jiān)定不移地踏上前輩為我們趟出的中國(guó)特色社會(huì)主義道路，必須堅(jiān)持解放思想，立足本職崗位，拼搏創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng)，苦干實(shí)干，砥礪前行，為群眾排憂解難，在新時(shí)代建功立業(yè)。古語(yǔ)有云：“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”。

改革開放40年來翻天覆地的浪潮，開放與創(chuàng)新并舉，“共享”與“全覆蓋”成為我們改革開放的勝利果實(shí)?！皩?shí)踐”這把標(biāo)尺檢驗(yàn)著每一名共產(chǎn)黨員，讓“人民對(duì)美好生活的向往”成為一個(gè)個(gè)照進(jìn)夢(mèng)想的現(xiàn)實(shí)。作為基層一線的一名大學(xué)生村官，踏上了工作崗位后，我要做的就是踐行自己入黨時(shí)的宣言：幫助并服務(wù)好每一名有需要的群眾，就是我的初心與堅(jiān)持！

今天回顧改革開放40年的偉大歷程，我們?yōu)槌晒Χ鴼g欣鼓舞，但絕不能躺在功勞薄上驕傲自滿，更不能為回避今天面臨的困難和問題尋找借口，而要在不斷克服困難、解決問題中繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)。正如習(xí)近平總書記在講話中講的“在這個(gè)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，我們絕不能有半點(diǎn)驕傲自滿、固步自封，也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊彷徨，必須統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，勇立潮頭、奮勇搏擊?！弊鳛樾聲r(shí)代的建設(shè)者，我們必須順應(yīng)歷史潮流，消化吸收改革開放40年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，積極應(yīng)變，主動(dòng)求變，才能與時(shí)代同行，才能在不斷克服困難、解決問題中繼續(xù)推進(jìn)改革開放偉大事業(yè)。改革開放只有進(jìn)行時(shí)沒有完成時(shí)。習(xí)近平總書記在講話中指出“改革開放40年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富，對(duì)新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義有著極為重要的指導(dǎo)意義，必須倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展?！敝袊?guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。

改革開放40年來，在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏，用雙手書寫了國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗史詩(shī)，中華大地發(fā)生了感天動(dòng)地的偉大變革。黨的十九大描繪了中國(guó)發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，只要我們堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨中央決策部署，堅(jiān)定不移全面深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開放，中國(guó)特色社會(huì)主義一定會(huì)迎來更加美好的明天。

我們應(yīng)當(dāng)深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民和中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大力量，更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們黨的理論是正確的、黨中央確定的改革開放路線方針是正確的、改革開放的一系列戰(zhàn)略部署是正確的，更加深刻地認(rèn)識(shí)到改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的光明前景，統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí)、鼓舞斗志、團(tuán)結(jié)奮斗，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、改革開放道路的信心和決心。

觀看該紀(jì)錄片，引發(fā)了我的深度思考，讓我更多地了解改革開放40年的歷史，并且對(duì)改革開放致以敬意，承擔(dān)起努力為中國(guó)作出卓越貢獻(xiàn)的光榮使命。

如今，改革開放40年，一次次思想解放，一代代接力前行；我們勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯。我為改革開放四十年來發(fā)生的變化感到驕傲，為我們祖國(guó)取得的巨大成就感到自豪。改革開放只有進(jìn)行時(shí)，沒有完成時(shí)。我們的祖國(guó)一定能有更好的明天！

我們黨進(jìn)入改革開放新時(shí)期的標(biāo)準(zhǔn)是，1978年12月，中國(guó)共產(chǎn)黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會(huì)。從此，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民開啟了歷史性的的篇章，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)新的壯麗史詩(shī)。我們要倍加珍惜、長(zhǎng)期堅(jiān)持改革開放彌足珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展。

改革開放新時(shí)期，我們始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保了改革開放沿著正確方向不斷前行。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們改革開放積累的首要根本經(jīng)驗(yàn)。必須始終保持高度的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，必須始終堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，更好地發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

改革開放新時(shí)期，我們順應(yīng)歷史潮流、抓住用好機(jī)遇，牢牢把握了發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。發(fā)展是硬道理，是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。我們始終牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展應(yīng)該是科學(xué)發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略思想，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。我們堅(jiān)決貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，踐行“兩山”理論，努力趟出一條生態(tài)優(yōu)先、富有特色、致富百姓的高水平發(fā)展新路。

改革開放新時(shí)期，我們堅(jiān)持以人民為中心，尊重基層首創(chuàng)精神，激發(fā)出蘊(yùn)藏在群眾中的無窮潛力、創(chuàng)造偉力。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推進(jìn)發(fā)展的主力軍。必須始終堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好群眾利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，一切為了群眾、一切相信群眾、一切依靠群眾，贏得群眾最廣泛的擁護(hù)和支持，激勵(lì)人民更加自覺地投身改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與人民群眾幸福的同頻共振、同步提升。

改革開放新時(shí)期，黨和國(guó)家在大力推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、帶動(dòng)社會(huì)整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)重點(diǎn)關(guān)注人民的獲得感，多方面、多角度為提高人民的生活水平而奮進(jìn)。首先，我國(guó)人民的整體生活水平有著顯著的提升。另一方面，從生活實(shí)際體驗(yàn)來看，物質(zhì)與精神生活水平明顯有了提升。例如，互聯(lián)網(wǎng)以及電子支付的發(fā)展讓出門不帶錢包就可以進(jìn)行支付已成為現(xiàn)實(shí)。其次，黨和國(guó)家積極促進(jìn)地區(qū)之間均衡發(fā)展。例如，最近幾年我國(guó)農(nóng)村地區(qū)居民的人均可支配收入總體增長(zhǎng)快于城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增長(zhǎng)，充分反映了農(nóng)村居民生活水平提高的趨勢(shì)。全面建成小康社會(huì)新的目標(biāo)要求即“我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困”在黨和人民的共同努力下很快就能夠成為現(xiàn)實(shí)。說到改革開放對(duì)我們最明顯的影響莫過于對(duì)我們生活“衣食住行”的種種影響了。

20世紀(jì)70年代世界風(fēng)云變幻，日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，一躍成為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，而美國(guó)依靠科技革命成為世界頭號(hào)霸主。相比繁華的東京和電視普及率高達(dá)70%的美國(guó)。彼時(shí)的中國(guó)剛剛結(jié)束了文化大革命，各行各業(yè)百?gòu)U待興，群眾生活水平低下，連最基本的衣食住行都無法保障。十年的浩劫給國(guó)家和人民帶來了巨大的損失，用小平同志的話來說：“整個(gè)政治局面是一個(gè)混沌狀態(tài)；整個(gè)經(jīng)濟(jì)情況來實(shí)際上是處于緩慢發(fā)展和停滯狀態(tài)?！笔澜绶秶鷥?nèi)掀起的新科技革命正推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展，與此同時(shí)，和平與發(fā)展也逐漸成為世界的兩大主題，各國(guó)之間合作的領(lǐng)域也在進(jìn)一步擴(kuò)大。中國(guó)此時(shí)在科技經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域已經(jīng)和國(guó)際先進(jìn)水平差距逐步擴(kuò)大，面臨著巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力隨時(shí)都有被淘汰的可能。如果把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的中國(guó)比作一列火車那么這列火車到了1978年已經(jīng)負(fù)重難行，必須開辟和修建新的軌道來尋求突破。

正是在這樣的歷史背景下，各界有志之士迫切地期盼改革，并在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上掀起了一陣關(guān)于“真理檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)”討論的熱潮，為后來改革開放事業(yè)思想的突圍掘開了第一個(gè)思想豁口。1978年12月18日小平同志領(lǐng)導(dǎo)召開了黨的十一屆三中全會(huì)批判了“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤方針，確定了“解放思想，實(shí)事求實(shí)”的黨的指導(dǎo)方針。把黨和國(guó)家的工作重心從階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來。富有遠(yuǎn)見地提出了對(duì)黨和國(guó)家各個(gè)方面工作進(jìn)行改革的任務(wù)。開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展時(shí)期的偉大轉(zhuǎn)折。改革開放的號(hào)令如一縷春風(fēng)吹拂過神州大地，給當(dāng)時(shí)沉悶壓抑的中國(guó)帶來了希望。

在距離北京1000多公里外的安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村一間破草屋里，18個(gè)農(nóng)民冒著坐牢的風(fēng)險(xiǎn)在一張契約上按下了血手印發(fā)誓分田到戶。而他們沒想到的是，這張不足百字的契約和18個(gè)紅手印成為了后來打響農(nóng)村改革開放的第一槍。持續(xù)了20多年的人民公社制度土崩開始瓦解，農(nóng)村生產(chǎn)力得到了解放。隨后小崗村的“家庭承包責(zé)任制”迅速推廣到全國(guó)，成功解決了全國(guó)人民的十分緊迫的吃飯問題。

1979年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，一座座城神話般地崛起，奇跡般地聚起座座金山。1979年中央正式批準(zhǔn)廣東，福建兩省實(shí)行特殊的對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策，邁開了改革開放的歷史腳步，對(duì)外開放成為中國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路就此開始。

1992年，又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩(shī)篇，天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚(yáng)起浩蕩風(fēng)帆。1992年已經(jīng)退休的鄧小平又一次第二次來到珠海，在這里的深圳上海等地進(jìn)行視察并發(fā)表了著名的南方談話。提出了“堅(jiān)持黨的基本路線一百年不動(dòng)搖”，“發(fā)展才是硬道理”等論斷。南方談話深刻回答了長(zhǎng)期束縛人們思想的許多重大認(rèn)識(shí)問題，是把改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推進(jìn)到新階段的又一個(gè)解放思想，實(shí)事求是的宣言書。南方談話堅(jiān)定了中國(guó)改革開放的道路，對(duì)整個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)具有現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的指導(dǎo)意義，成為繼十一屆三中全會(huì)以來的第二份宣言書，指引了中華民族沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的正確航線。

1997年9月12日至18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)在北京舉行。這次大會(huì)在我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻召開，是一次承前啟后、繼往開來，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)定不移地沿著十一屆三中全會(huì)以來正確路線勝利前進(jìn)，動(dòng)員全黨和全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)的大會(huì)。

江澤民在會(huì)上作了題為《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向二十一世紀(jì)》的報(bào)告。大會(huì)首次使用“鄧小平理論”這個(gè)概念，把這一理論作為指引黨繼續(xù)前進(jìn)的旗幟。報(bào)告指出：建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化的基本目標(biāo)、基本政策，有機(jī)統(tǒng)一，不可分割，構(gòu)成黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng)。這個(gè)綱領(lǐng)，是鄧小平理論的重要內(nèi)容，是黨的基本路線在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的展開，是這些年來最主要經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

世紀(jì)的前十年，是我國(guó)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)、向第三步戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，建立比較完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展，是必須解決好的兩大課題。大會(huì)還就社會(huì)主義初級(jí)階段的所有制結(jié)構(gòu)和公有制實(shí)現(xiàn)形式，以及依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家等問題提出了新的論斷，指出：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的一項(xiàng)基本經(jīng)濟(jì)制度。國(guó)有經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用，主要體現(xiàn)在控制力上。公有制實(shí)現(xiàn)形式可以而且應(yīng)當(dāng)多樣化，非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。依法治國(guó)，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。大會(huì)對(duì)如何實(shí)現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)第三部目標(biāo)作出進(jìn)一步規(guī)劃，提出了新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，并對(duì)我國(guó)跨世紀(jì)發(fā)展作出戰(zhàn)略部署。

中共十五大的最大貢獻(xiàn)，是把鄧小平理論確立為全黨的指導(dǎo)思想，對(duì)于全黨、全國(guó)各族人民勝利實(shí)現(xiàn)20世紀(jì)末的奮斗目標(biāo)，進(jìn)而在21世紀(jì)開創(chuàng)更加壯闊、更加輝煌的前程產(chǎn)生極其重大而深遠(yuǎn)的影響。

改革開放是中國(guó)特色社會(huì)主義成功開拓的關(guān)鍵。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放以來中國(guó)共產(chǎn)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，它的成功開拓和不斷發(fā)展，譜寫了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的壯麗畫卷和中華民族偉大復(fù)興的光輝前景。中國(guó)特色社會(huì)主義有力地證明了中國(guó)改革開放的社會(huì)主義性質(zhì)和推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，而改革開放也深刻體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的和平合作、開放融通、改革創(chuàng)新的本質(zhì)特征和強(qiáng)大活力。我們今天已經(jīng)充分感受到，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。現(xiàn)在進(jìn)行回顧，仍然感到如同鄧小平所說，我們的改革有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但很有希望成功，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)值得去冒。在改革開放進(jìn)程中，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)會(huì)不會(huì)在資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中被吞掉，中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)不會(huì)在開放大門打開后被腐蝕掉，馬克思主義和社會(huì)主義價(jià)值觀會(huì)不會(huì)被西方主流意識(shí)形態(tài)根本顛覆?這些擔(dān)心一直伴隨著我們，但我們戰(zhàn)勝了這些疑慮，取得了改革開放的輝煌成果。今天更值得去思考的是，我們?yōu)槭裁茨軌蜃罱K戰(zhàn)勝這些風(fēng)險(xiǎn)，成功地開拓了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

改革開放之所以是正確的抉擇，就因?yàn)楦母镩_放是中國(guó)走出一條屬于自己的路的探索。除此之外，還有兩條路，一是在強(qiáng)大的內(nèi)外壓力下被動(dòng)開放，其結(jié)果必定是亡黨亡國(guó)的全盤西化;另一條路是固守現(xiàn)狀，結(jié)果必然是被時(shí)代潮流拋棄，最終如毛澤東所說，被“開除球籍”。我們的改革開放之所以能夠取得成功，主要是因?yàn)樽龅搅艘韵氯c(diǎn)：一是始終跟蹤世界潮流，回應(yīng)時(shí)代主題，追尋歷史節(jié)拍，有著堅(jiān)定正確的大方向;二是堅(jiān)守“四項(xiàng)基本原則”的底線，尤其是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放;三是實(shí)行了正確的戰(zhàn)略策略，包括以經(jīng)濟(jì)體制改革為突破口的漸進(jìn)式改革，把“三個(gè)有利于”(即是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力、是否有利于提高人民的生活水平)作為檢驗(yàn)改革成敗的判斷標(biāo)準(zhǔn)，建立大膽試、大膽闖和及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)的試驗(yàn)方式及糾錯(cuò)機(jī)制等。

為持續(xù)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)干部職工在學(xué)習(xí)中更好的踐行初心使命，5月13日，市商務(wù)局開展“改革開放新時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)及交流研討。

讀原文，悟原理。學(xué)習(xí)中，領(lǐng)學(xué)人帶領(lǐng)大家詳細(xì)的學(xué)習(xí)了改革開放新時(shí)期歷史的政治背景和形成過程，重點(diǎn)闡述了改革開放的重大意義和歷史經(jīng)驗(yàn)，大家深刻領(lǐng)悟到改革開放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，只有改革開放，才能發(fā)展中國(guó)，才能發(fā)展社會(huì)主義，才能發(fā)展馬克思主義，革開放不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的基本點(diǎn)之一，還是中國(guó)走向富強(qiáng)的必經(jīng)之路。最后，黨員干部以“改革開放新時(shí)期歷史”為主題，并結(jié)合社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史進(jìn)行了交流研討，大家積極發(fā)言，對(duì)“兩個(gè)不能否定”的深刻內(nèi)涵和重大意義進(jìn)行了深度交流，在互學(xué)互動(dòng)中補(bǔ)充理論知識(shí)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、深化理論成果。

通過此次學(xué)習(xí)研討，全體干部職工對(duì)改革開放新時(shí)期歷史有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高了政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，大家一致表示，要在黨史學(xué)習(xí)教育中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，在學(xué)思踐悟中踐行為人民服務(wù)的宗旨，以更優(yōu)質(zhì)的政治思想水平推動(dòng)商務(wù)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)習(xí)黨史，是一個(gè)閱讀過程，也是一個(gè)思考的過程，更是一場(chǎng)精神的洗禮和崇高的體驗(yàn)。我們黨在拜年淤血奮斗中，無數(shù)次從逆境中轉(zhuǎn)折，從困境中突圍，從絕境中奮起，黨之所以能夠從一次次失敗走向一次次勝利，從一次次勝利走向新的一次次勝利，就是因?yàn)橛谐绺叩睦硐?、崇高的新年、崇高的目?biāo)。

社會(huì)主義革命和建設(shè)期是百年黨史中一段非常重要的時(shí)期，為我們揭示了從新中國(guó)建立到改革開放前，中國(guó)共產(chǎn)黨走過的曲折歷程。1949年至1956年，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民完成了社會(huì)主義改造。僅1949年至1952年三年間，在政治上建立了民主政權(quán)，恢復(fù)了經(jīng)濟(jì)，使當(dāng)時(shí)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)到舊中國(guó)的最高水平;外交上廢除了一切不平等條約，從此結(jié)束了中國(guó)人的屈辱歷史。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民建立新中國(guó)、鞏固社會(huì)主義新中國(guó)政權(quán)、建設(shè)新的歷史的轉(zhuǎn)型期，是確立社會(huì)主義制度、建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的實(shí)踐探索期。在這一時(shí)期，我們黨奮力推動(dòng)偉大的社會(huì)革命和自我革命，領(lǐng)導(dǎo)人民在舊的一窮二百的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了歷史上從來不曾有過的社會(huì)主義建設(shè)，我國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，建立起獨(dú)立的比較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，獨(dú)立研制出“兩彈一星”，成為世界上有重要影響的打過，取得了社會(huì)主義建設(shè)的基礎(chǔ)性成就，為在新的歷史時(shí)期開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義做好了理論準(zhǔn)備、奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)、提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)回顧這段激情燃燒的奮斗歲月，我們更加深刻的認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義的來之不易，更加增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

改革開放了我國(guó)在1978年后制定的極大地促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展政策。1978年12月，中國(guó)共產(chǎn)黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會(huì)，開啟了改革開放的歷史新時(shí)期。從那時(shí)以來，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民已一往無前的進(jìn)去精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗詩(shī)歌，中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化。十一屆三中全會(huì)后，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界社會(huì)主義歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，成功走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各方面都得到快速發(fā)展，人民生活水平得到很大提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到世界第二，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)突飛猛進(jìn)，中國(guó)大踏步趕上了時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。40年的實(shí)踐充分證明，改革開放是黨和人民的必由之路，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一步，也是決定實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一步。

通過學(xué)習(xí)這些歷史，我從中汲取了奮進(jìn)的力量，進(jìn)一步筑牢了理想信念，也深刻認(rèn)識(shí)到，黨的百年歷史就是一部不斷踐行初心使命的歷史，作為一名黨員干部要深刻領(lǐng)悟黨為了人民、依靠人民，用生命踐行為民宗旨，永葆為黨的人民利益犧牲一切、無私奉獻(xiàn)的孺子牛情懷。深刻認(rèn)識(shí)到堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民從勝利走向勝利的力量源泉，作為一名基層黨員要經(jīng)常研讀黨史，在回顧黨史中接受真理的熏陶、進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，鍛造革命定力和意志，始終保持干事創(chuàng)業(yè)的精神和為民服務(wù)的情懷。

根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育方案的要求，今天我們舉辦學(xué)習(xí)“改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”歷史專題研討會(huì)，目的就是要深刻領(lǐng)會(huì)這段歷史所蘊(yùn)涵的偉大意義，深刻領(lǐng)會(huì)改革開放的偉大成就，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大功績(jī)，感悟其歷史的巨大影響力和推動(dòng)力，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，激發(fā)力量，為“十四五”開好局、起好步夯實(shí)堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。下面，本人結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談?wù)勅齻€(gè)方面的體會(huì)。

1978年12月18日，中共中央十一屆三中全會(huì)在北京召開，開啟了我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。這是一次撥亂反正的會(huì)議，是一次扭轉(zhuǎn)乾坤的會(huì)議，是一次劃時(shí)代的會(huì)議，它是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是“中國(guó)夢(mèng)”的“覺醒鐘”，它是“復(fù)興號(hào)”的“航標(biāo)燈”。這次會(huì)議沖破“左”的錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；果斷結(jié)束“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線；作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策。從此，改革開放的宏偉大幕在中華大地上徐徐拉開。

改革開放，是一次偉大的決策，是一個(gè)偉大的覺醒。實(shí)踐證明，40多年改革開放，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要法寶，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富，在中華民族偉大復(fù)興的歷程當(dāng)中寫下了彪炳史冊(cè)的偉大功績(jī)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民沿著改革開放之路，接力奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的飛躍，將“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)提升到了一個(gè)新的起點(diǎn)、新的高度。

在開啟“十四五”新征程上，我們要高舉改革開放的偉大旗幟，用新發(fā)展理念科學(xué)引領(lǐng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。隨著“十三五”圓滿收官、“十四五”全面開啟，全面建成小康社會(huì)面臨的突出問題、瓶頸問題、短板問題日益凸顯，堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，持續(xù)釋放發(fā)展新動(dòng)能、不斷開辟發(fā)展新空間尤為重要。要總結(jié)好改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好黨的創(chuàng)新理論，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，在新發(fā)展理念的指導(dǎo)下，朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

習(xí)近平總書記指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個(gè)偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個(gè)偉大革命推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍！”?？倳浻谩八膫€(gè)偉大”高度概括了改革開放的重大歷史意義。的確，經(jīng)歷實(shí)踐的檢驗(yàn)，這“四個(gè)偉大”歷久彌珍、歷久彌新！以十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn)，中國(guó)人民進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。貫徹黨的十一屆三中全會(huì)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代潮流和人民愿望、勇敢開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定決心和信心。

在新發(fā)展階段，我們要高擎改革開放的偉大火炬，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。新發(fā)展階段是社會(huì)主義初級(jí)階段之一，也是新起點(diǎn)上的一個(gè)階段。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，但機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。面對(duì)新階段的新挑戰(zhàn)，我們要踐行“兩個(gè)維護(hù)”，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)定跟黨走的信心，提升政治判斷力，增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力，提高政治執(zhí)行力，自覺做政治上的“明白人”“老實(shí)人”、“忠誠(chéng)人”。在學(xué)習(xí)中把牢政治方向，在實(shí)踐中錘煉政治品格，在奮斗中堅(jiān)定政治自信，以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)。

改革開放40年，締造了實(shí)事求是的偉大真理，創(chuàng)造了舉世矚目的偉大奇跡，鑄就了改革開放的偉大精神，豐富了民族精神內(nèi)涵。改革開放精神成為當(dāng)代中國(guó)人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神偉力。學(xué)習(xí)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期歷史，就是要弘揚(yáng)改革開放精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話指示精神和黨中央、省委、市委的決策部署上來，在構(gòu)建新發(fā)展格局中，勇于開拓、革故鼎新、迎難而上、砥礪前行。

改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期是一部當(dāng)代史，我們都是親歷者、參與者和見證者。隨著改革開放步伐不斷加快，改革開放史的意義將不斷彰顯。我們要從歷史中汲取智慧和力量，增強(qiáng)信心和勇氣，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和作為，堅(jiān)持以人民為中心的思想理念，將實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“我為群眾辦實(shí)事”當(dāng)中。以人民利益為重、以人民期盼為念，始終把人民的利益放在首位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，將群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決群眾“急難愁盼”問題，真正將工作做到群眾心坎上。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來”。偉大的改革開放精神，是我們奮力前行的精神動(dòng)力，也是我們開啟新征程的精神滋養(yǎng)。弘揚(yáng)改革開放的偉大精神，就是要在新時(shí)代爭(zhēng)當(dāng)開路先鋒，敢闖敢試，逢山開路，遇水架橋；就是要在新時(shí)代發(fā)揮示范引領(lǐng)、攻堅(jiān)克難的作用，闖關(guān)奪隘，劈波斬浪。我們要發(fā)揚(yáng)光大改革開放精神，堅(jiān)持改革開放精神指引，不忘初心、不辱使命、不負(fù)重托，奮進(jìn)新征程，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)。他已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代精神文明的同義語(yǔ)、先進(jìn)文化的表征。

雷鋒精神隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息，對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛是雷鋒精神的第一位。雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會(huì)。在傳承的過程中，隨著時(shí)代的變遷和進(jìn)步，人們對(duì)于雷鋒精神的理解也越來越具有時(shí)代的特色，也在不斷地挖掘雷鋒精神中賦予了一些時(shí)代氣息的元素。它的基本精神沒有變，但是隨著時(shí)代的發(fā)展也具有了時(shí)代的氣息。中宣部常務(wù)副部長(zhǎng)、中央文明辦主任雒樹剛表示，把握雷鋒精神，突出的主要有這么五個(gè)方面：

一是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念。這是雷鋒精神的第一位，是對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)主義的熱愛。這個(gè)理想和信念激勵(lì)我們?nèi)h全社會(huì)自覺地把個(gè)人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國(guó)家的命運(yùn)、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

二是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個(gè)典型的標(biāo)識(shí)，也是我們今天仍然要弘揚(yáng)的一個(gè)崇高品德。

三是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點(diǎn)在今天這樣一個(gè)時(shí)代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。

四是要學(xué)習(xí)雷鋒銳意進(jìn)娶自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動(dòng)力，要鉆進(jìn)去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學(xué)習(xí)豐富自己。這種刻苦學(xué)習(xí)、鍥而不舍、銳意進(jìn)取的精神仍然在我們今天這個(gè)社會(huì)中受到大家的推崇。

五是要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國(guó)家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風(fēng)我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的社會(huì)主義事業(yè)。

對(duì)于雷鋒印象最深的一句話是……如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮盡的支付者。

我理解這句話主要體現(xiàn)的是雷鋒同志的奉獻(xiàn)精神。馬克思主義認(rèn)為，人的價(jià)值，就是指人對(duì)自己、他人乃至社會(huì)需要的滿足；人的價(jià)值包含兩個(gè)方面，其一是社會(huì)價(jià)值，其二是人的自我價(jià)值。簡(jiǎn)而言之，人的價(jià)值的實(shí)質(zhì)在于其對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾說過：“你若要喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！睈垡蛩固挂苍?jīng)這樣說過：“人只有貢獻(xiàn)于社會(huì)，才能找出那實(shí)際工作上短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義?！卑讶说纳鐣?huì)價(jià)值確定為貢獻(xiàn)，是馬克思主義歷史哲學(xué)在對(duì)人與社會(huì)互助關(guān)系深刻理解的基礎(chǔ)上，對(duì)人的社會(huì)價(jià)值本質(zhì)的正確揭示?？梢?，奉獻(xiàn)主要體現(xiàn)于個(gè)人對(duì)他人和社會(huì)需要的滿足，即體現(xiàn)于人的社會(huì)價(jià)值。

奉獻(xiàn)精神是一種愛，是對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛和全身心的付出。對(duì)個(gè)人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來熱愛和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人，全心全意為學(xué)府工作服務(wù)。謝覺哉說：“雷鋒同志是平凡的，任何人都可以學(xué)到；雷鋒同志是偉大的，任何人都要努力才能學(xué)到?！爆F(xiàn)在我們的生活水平大大提高，比雷鋒當(dāng)年更具備幫助別人的條件，關(guān)鍵在于有沒有這種意識(shí)。大家都來學(xué)雷鋒，用雷鋒精神來砥礪自己，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就會(huì)促進(jìn)社會(huì)的和-諧健康有序，進(jìn)一步體現(xiàn)社會(huì)主義大家庭的溫暖，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和良好的社會(huì)氛圍。

我認(rèn)為作為一名共產(chǎn)黨員要立足于為人民造福，積極主動(dòng)地學(xué)雷鋒，全心全意為人民服務(wù)，在平凡的崗位上做出不凡的業(yè)績(jī)！

一是學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲釘精神，立足本崗，忠于職守，保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，做好文件收發(fā)工作，確保文件打印無誤，及時(shí)流轉(zhuǎn)；認(rèn)真做好檔案工作，對(duì)歷史負(fù)責(zé)；對(duì)每項(xiàng)工作立求完美，不出失誤。保持7年來的良好作風(fēng)，早來晚走做好辦公室、電腦室、檔案室的衛(wèi)生打掃工作和提醒值班工作；同時(shí)繼續(xù)不計(jì)報(bào)酬，默默加班加點(diǎn)奉獻(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

二是牢記宗旨，像雷鋒同志所說，人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去，運(yùn)用社會(huì)工作知識(shí)、認(rèn)真做好群眾工作，為創(chuàng)新社會(huì)管理做出自己的貢獻(xiàn)。

三是發(fā)揮雷鋒同志的釘子精神，努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，用馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己、提高自己、完善自己，更好的進(jìn)行工作。

四是樹立集體主義思想，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。當(dāng)個(gè)人利益于集體利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益服從集體利益。同時(shí)不斷深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定社會(huì)主義信念。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇七

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根據(jù)社區(qū)黨支部關(guān)于繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨史的工作要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了改革開放新時(shí)期，我黨始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，順應(yīng)歷史潮流，牢牢把握住了發(fā)展的主權(quán)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，始終把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置。下面就談?wù)剮c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)：

改革開放新時(shí)期，我們始終堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，確保了改革開放沿著正確方向不斷前行。黨政軍民學(xué)，東西南北中，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，是我們改革開放積累的首要根本經(jīng)驗(yàn)。必須始終保持高度的思想自覺、政治自覺、行動(dòng)自覺，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，必須始終堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，更好地發(fā)揮黨委統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。

改革開放新時(shí)期，我們順應(yīng)歷史潮流、抓住用好機(jī)遇,牢牢把握了發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。發(fā)展是硬道理，是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。我們始終牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，毫不動(dòng)搖堅(jiān)持發(fā)展是硬道理、發(fā)展應(yīng)該是科學(xué)發(fā)展和高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略思想，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展。我們堅(jiān)決貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，踐行“兩山”理論,努力趟出一條生態(tài)優(yōu)先、富有特色、致富百姓的高水平發(fā)展新路。

在改革開放的關(guān)鍵階段，黨能不能始終帶領(lǐng)人民走在時(shí)代前列，能不能始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是對(duì)黨根本的考驗(yàn)。黨的十六大以來，胡錦濤總書記在繼承了毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)集體成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合時(shí)代新特點(diǎn)新要求，對(duì)我黨的作風(fēng)建設(shè)做出了新的回答。特別是他創(chuàng)造性的提出要按照貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和保持黨的先進(jìn)性等一系列重大戰(zhàn)略思想要求來加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。為了把黨的作風(fēng)建設(shè)扎扎實(shí)實(shí)的推向前進(jìn)，他要求在全體領(lǐng)導(dǎo)干部的工作中倡導(dǎo)八個(gè)方面良好風(fēng)氣，即勤奮好學(xué)、學(xué)以致用;心系群眾、服務(wù)人民;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;顧全大局、令行禁止;發(fā)揚(yáng)民主、團(tuán)結(jié)共事;秉公用權(quán)、廉潔從政;生活正派、情趣健康。這八個(gè)方面的要求，其實(shí)質(zhì)就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，改進(jìn)自身作風(fēng)，努力成為社會(huì)良好風(fēng)氣的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者，為我黨的作風(fēng)建設(shè)增添了新活力和魅力。

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，始終把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)擺在突出位置，以“打鐵還需自身硬”的鮮明態(tài)度，以猛藥去疳、壯士斷腕的堅(jiān)強(qiáng)意志，認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、堅(jiān)決反對(duì)“四風(fēng)‘問題、始終做到“三嚴(yán)三實(shí)”、扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”，以身作則、率先垂范，堅(jiān)持抓早抓小，堅(jiān)持依靠群眾，經(jīng)常抓、深入抓、持久抓，有力推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)取得顯著成績(jī)。

根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育方案的要求，今天我們舉辦學(xué)習(xí)“改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”歷史專題研討會(huì)，目的就是要深刻領(lǐng)會(huì)這段歷史所蘊(yùn)涵的偉大意義，深刻領(lǐng)會(huì)改革開放的偉大成就，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大功績(jī)，感悟其歷史的巨大影響力和推動(dòng)力，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，激發(fā)力量，為“十四五”開好局、起好步夯實(shí)堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。下面，本人結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談?wù)勅齻€(gè)方面的體會(huì)。

1978年12月18日，中共中央十一屆三中全會(huì)在北京召開，開啟了我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。這是一次撥亂反正的會(huì)議，是一次扭轉(zhuǎn)乾坤的會(huì)議，是一次劃時(shí)代的會(huì)議，它是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是“中國(guó)夢(mèng)”的“覺醒鐘”，它是“復(fù)興號(hào)”的“航標(biāo)燈”。這次會(huì)議沖破“左”的錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；果斷結(jié)束“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線；作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策。從此，改革開放的宏偉大幕在中華大地上徐徐拉開。

改革開放，是一次偉大的決策，是一個(gè)偉大的覺醒。實(shí)踐證明，40多年改革開放，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要法寶，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富，在中華民族偉大復(fù)興的歷程當(dāng)中寫下了彪炳史冊(cè)的偉大功績(jī)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民沿著改革開放之路，接力奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的飛躍，將“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)提升到了一個(gè)新的起點(diǎn)、新的高度。

在開啟“十四五”新征程上，我們要高舉改革開放的偉大旗幟，用新發(fā)展理念科學(xué)引領(lǐng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。隨著“十三五”圓滿收官、“十四五”全面開啟，全面建成小康社會(huì)面臨的突出問題、瓶頸問題、短板問題日益凸顯，堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，持續(xù)釋放發(fā)展新動(dòng)能、不斷開辟發(fā)展新空間尤為重要。要總結(jié)好改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好黨的創(chuàng)新理論，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，在新發(fā)展理念的指導(dǎo)下，朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

習(xí)近平總書記指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個(gè)偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個(gè)偉大革命推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍！”?？倳浻谩八膫€(gè)偉大”高度概括了改革開放的重大歷史意義。的確，經(jīng)歷實(shí)踐的檢驗(yàn)，這“四個(gè)偉大”歷久彌珍、歷久彌新！以十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn)，中國(guó)人民進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。貫徹黨的十一屆三中全會(huì)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代潮流和人民愿望、勇敢開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定決心和信心。

在新發(fā)展階段，我們要高擎改革開放的偉大火炬，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。新發(fā)展階段是社會(huì)主義初級(jí)階段之一，也是新起點(diǎn)上的一個(gè)階段。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，但機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。面對(duì)新階段的新挑戰(zhàn)，我們要踐行“兩個(gè)維護(hù)”，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)定跟黨走的信心，提升政治判斷力，增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力，提高政治執(zhí)行力，自覺做政治上的“明白人”“老實(shí)人”、“忠誠(chéng)人”。在學(xué)習(xí)中把牢政治方向，在實(shí)踐中錘煉政治品格，在奮斗中堅(jiān)定政治自信，以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)。

改革開放40年，締造了實(shí)事求是的偉大真理，創(chuàng)造了舉世矚目的偉大奇跡，鑄就了改革開放的偉大精神，豐富了民族精神內(nèi)涵。改革開放精神成為當(dāng)代中國(guó)人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神偉力。學(xué)習(xí)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期歷史，就是要弘揚(yáng)改革開放精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話指示精神和黨中央、省委、市委的決策部署上來，在構(gòu)建新發(fā)展格局中，勇于開拓、革故鼎新、迎難而上、砥礪前行。

改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期是一部當(dāng)代史，我們都是親歷者、參與者和見證者。隨著改革開放步伐不斷加快，改革開放史的意義將不斷彰顯。我們要從歷史中汲取智慧和力量，增強(qiáng)信心和勇氣，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和作為，堅(jiān)持以人民為中心的思想理念，將實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“我為群眾辦實(shí)事”當(dāng)中。以人民利益為重、以人民期盼為念，始終把人民的利益放在首位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，將群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決群眾“急難愁盼”問題，真正將工作做到群眾心坎上。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來”。偉大的改革開放精神，是我們奮力前行的精神動(dòng)力，也是我們開啟新征程的精神滋養(yǎng)。弘揚(yáng)改革開放的偉大精神，就是要在新時(shí)代爭(zhēng)當(dāng)開路先鋒，敢闖敢試，逢山開路，遇水架橋；就是要在新時(shí)代發(fā)揮示范引領(lǐng)、攻堅(jiān)克難的作用，闖關(guān)奪隘，劈波斬浪。我們要發(fā)揚(yáng)光大改革開放精神，堅(jiān)持改革開放精神指引，不忘初心、不辱使命、不負(fù)重托，奮進(jìn)新征程，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

隨著1978年十一屆三中全會(huì)的召開，新中國(guó)迎來了成立以來黨的歷史意義上具有深刻意義的偉大轉(zhuǎn)折。由“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的“左”傾錯(cuò)誤，做出了把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)上來和實(shí)行改革開放的戰(zhàn)略決策，中國(guó)開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史新時(shí)期。

黨的十一屆三中全會(huì)召開后，廣大人民群眾的創(chuàng)造活力得到充分釋放，生產(chǎn)力獲得新的解放，國(guó)家面貌發(fā)生了巨大而深刻的變化。改革開放實(shí)踐、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的不斷推進(jìn)，迫切需要黨在深刻分析基本國(guó)情、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，以及我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基本路線，從理論和實(shí)踐上進(jìn)一步作出明確回答。

改革開放成為中國(guó)發(fā)展新時(shí)期的最鮮明特點(diǎn)。從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域到其他各個(gè)領(lǐng)域，全面改革的進(jìn)程勢(shì)不可擋的展開了；從沿海到內(nèi)陸，從東部到西部，對(duì)外開放的大門毅然決然地打開了。這場(chǎng)歷史上從來未有過的大改革大開放，極大地調(diào)動(dòng)了億萬人民的積極性，使我國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了從高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，從封閉半封閉到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折。到今天，一個(gè)面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立在世界的東方，因此，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。

在改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到快速發(fā)展，社會(huì)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定。從1978年至2012年，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速增長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值先后超過意大利、法國(guó)、英國(guó)、德國(guó)，2010年超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。同時(shí)，出口超過德國(guó)，成為世界第一大出口國(guó)。成為18世紀(jì)工業(yè)革命以來繼英國(guó)、美國(guó)、日本、德國(guó)之后的“世界工廠”，并于2010年跨入上中等收入國(guó)家的行列。

在中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國(guó)各族人民的艱苦奮斗，我國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國(guó)力實(shí)現(xiàn)歷史性提升，一個(gè)生機(jī)盎然的社會(huì)主義中國(guó)巍然屹立于世界東方。隨著時(shí)間推移，黨的十三大作出的理論創(chuàng)新愈發(fā)彰顯出深邃的歷史穿透力，轉(zhuǎn)化成改造客觀世界的強(qiáng)大動(dòng)力。

歷史車輪滾滾向前，時(shí)代潮流浩浩蕩蕩。我們要牢牢把握社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)基本國(guó)情，牢牢立足社會(huì)主義初級(jí)階段這個(gè)最大實(shí)際，牢牢堅(jiān)持黨的基本路線這個(gè)黨和國(guó)家的生命線、人民的幸福線，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

為持續(xù)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)干部職工在學(xué)習(xí)中更好的踐行初心使命，5月13日，市商務(wù)局開展“改革開放新時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)及交流研討。

讀原文，悟原理。學(xué)習(xí)中，領(lǐng)學(xué)人帶領(lǐng)大家詳細(xì)的學(xué)習(xí)了改革開放新時(shí)期歷史的政治背景和形成過程，重點(diǎn)闡述了改革開放的重大意義和歷史經(jīng)驗(yàn)，大家深刻領(lǐng)悟到改革開放是當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興的必經(jīng)之路，只有改革開放，才能發(fā)展中國(guó)，才能發(fā)展社會(huì)主義，才能發(fā)展馬克思主義，革開放不僅是中國(guó)共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的基本點(diǎn)之一，還是中國(guó)走向富強(qiáng)的必經(jīng)之路。最后，黨員干部以“改革開放新時(shí)期歷史”為主題，并結(jié)合社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期歷史進(jìn)行了交流研討，大家積極發(fā)言，對(duì)“兩個(gè)不能否定”的深刻內(nèi)涵和重大意義進(jìn)行了深度交流，在互學(xué)互動(dòng)中補(bǔ)充理論知識(shí)、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、深化理論成果。

通過此次學(xué)習(xí)研討，全體干部職工對(duì)改革開放新時(shí)期歷史有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解，進(jìn)一步提高了政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，大家一致表示，要在黨史學(xué)習(xí)教育中增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，在學(xué)思踐悟中踐行為人民服務(wù)的宗旨，以更優(yōu)質(zhì)的政治思想水平推動(dòng)商務(wù)各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。

進(jìn)入20世紀(jì)90年代，世界科技革命出現(xiàn)新的高潮，科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用日益明顯，成為決定國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際地位的重要因素。黨中央根據(jù)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展潮流和我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，及時(shí)提出并實(shí)施了科教興國(guó)、可持續(xù)發(fā)展、西部大開發(fā)、對(duì)外開放“走出去”等多項(xiàng)戰(zhàn)略，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的跨世紀(jì)發(fā)展起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用。

1、科教興國(guó)戰(zhàn)略。是在科學(xué)技術(shù)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的推動(dòng)作用日益受到重視的基礎(chǔ)上逐步形成的。1995年5月6日，黨中央、國(guó)務(wù)院進(jìn)一步作出《關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》，正式提出科教興國(guó)戰(zhàn)略。

2、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的全面發(fā)展，既要依靠科技進(jìn)步，更要充分考慮資源、環(huán)境和人口等多種因素與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相協(xié)調(diào)。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速粗放增長(zhǎng)、經(jīng)濟(jì)規(guī)模越來越大的形勢(shì)下，可持續(xù)發(fā)展問題日益引起黨中央的高度重視。1996年3月，八屆全國(guó)人大四次會(huì)議的政府工作報(bào)告明確提出：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)于今后15年的發(fā)展乃至整個(gè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)，具有重要意義。

3、西部大開發(fā)戰(zhàn)略。西部大開發(fā)戰(zhàn)略，是黨中央總攬全局、面向新世紀(jì)實(shí)施的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略。我國(guó)幅員遼闊，不同地區(qū)自然環(huán)境和發(fā)展條件差異很大，自古以來發(fā)展不平衡。新中國(guó)成立特別是改革開放以來，各地區(qū)經(jīng)濟(jì)都有很大發(fā)展，但由于發(fā)展速度不同，地區(qū)差距總體上呈擴(kuò)大趨勢(shì)。比較而言，東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好，地理環(huán)境優(yōu)越，交通便利，對(duì)外開放早，具有率先發(fā)展的有利條件。

4、對(duì)外開放“走出去”戰(zhàn)略。對(duì)外開放是一項(xiàng)長(zhǎng)期的基本國(guó)策。根據(jù)經(jīng)濟(jì)全球化的新趨勢(shì)和我國(guó)改革開放的發(fā)展進(jìn)程，黨中央在世紀(jì)之交提出并實(shí)施了對(duì)外開放“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略，推動(dòng)對(duì)外開放形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域發(fā)展的新格局。

新中國(guó)成立以來，我國(guó)物質(zhì)基礎(chǔ)積累深厚，綜合國(guó)力和國(guó)際影響力不斷提高。新中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿涂臻g依然很大，應(yīng)對(duì)外部沖擊的能力不斷增強(qiáng)，中國(guó)有信心、有決心、有能力應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。

1、中國(guó)在應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)方面具有制度優(yōu)勢(shì)。我國(guó)社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)，這種優(yōu)勢(shì)是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐得來的，是我們成就事業(yè)的重要法寶，也是我們應(yīng)對(duì)國(guó)際貿(mào)易摩擦的最大優(yōu)勢(shì)和根本保證。

2、中國(guó)具備應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的雄厚物質(zhì)基礎(chǔ)。新中國(guó)成立以來到世紀(jì)之交，我國(guó)奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，是我們應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

綜合國(guó)力逐年躋身世界前列、產(chǎn)業(yè)體系完備、基礎(chǔ)設(shè)施體系健全、要素保障充分有效，巨大的發(fā)展?jié)撃転槲覈?guó)提供了應(yīng)對(duì)外部挑戰(zhàn)的有利條件。作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家，我國(guó)巨大的市場(chǎng)規(guī)模優(yōu)勢(shì)凸顯，新舊動(dòng)能接續(xù)轉(zhuǎn)換有序，經(jīng)濟(jì)發(fā)展韌性強(qiáng)，既為經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)提供了強(qiáng)力支撐，也為我國(guó)抵御外部風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)提供充足有效的回旋空間。

無論從內(nèi)需市場(chǎng)看，還是從人才和技術(shù)市場(chǎng)看，我國(guó)的發(fā)展都穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中向好的發(fā)展態(tài)勢(shì)不會(huì)改變，這都給我國(guó)應(yīng)對(duì)外部風(fēng)險(xiǎn)和不確定性沖擊預(yù)留了空間。

根據(jù)黨史學(xué)習(xí)教育方案的要求，今天我們舉辦學(xué)習(xí)“改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期”歷史專題研討會(huì)，目的就是要深刻領(lǐng)會(huì)這段歷史所蘊(yùn)涵的偉大意義，深刻領(lǐng)會(huì)改革開放的偉大成就，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大功績(jī)，感悟其歷史的巨大影響力和推動(dòng)力，進(jìn)一步凝聚共識(shí)，激發(fā)力量，為“十四五”開好局、起好步夯實(shí)堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。下面，本人結(jié)合學(xué)習(xí)情況，談?wù)勅齻€(gè)方面的體會(huì)。

1978年12月18日，中共中央十一屆三中全會(huì)在北京召開，開啟了我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，開創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)。這是一次撥亂反正的會(huì)議，是一次扭轉(zhuǎn)乾坤的會(huì)議，是一次劃時(shí)代的會(huì)議，它是歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它是“中國(guó)夢(mèng)”的“覺醒鐘”，它是“復(fù)興號(hào)”的“航標(biāo)燈”。這次會(huì)議沖破“左”的錯(cuò)誤的嚴(yán)重束縛，徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；果斷結(jié)束“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，重新確立馬克思主義的思想路線、政治路線、組織路線；作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策。從此，改革開放的宏偉大幕在中華大地上徐徐拉開。

改革開放，是一次偉大的決策，是一個(gè)偉大的覺醒。實(shí)踐證明，40多年改革開放，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的重要法寶，是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招，是黨和人民彌足珍貴的精神財(cái)富，在中華民族偉大復(fù)興的歷程當(dāng)中寫下了彪炳史冊(cè)的偉大功績(jī)。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民沿著改革開放之路，接力奮斗，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)偉大的奇跡，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)偉大的飛躍，將“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)提升到了一個(gè)新的起點(diǎn)、新的高度。

在開啟“十四五”新征程上，我們要高舉改革開放的偉大旗幟，用新發(fā)展理念科學(xué)引領(lǐng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程。隨著“十三五”圓滿收官、“十四五”全面開啟，全面建成小康社會(huì)面臨的突出問題、瓶頸問題、短板問題日益凸顯，堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，持續(xù)釋放發(fā)展新動(dòng)能、不斷開辟發(fā)展新空間尤為重要。要總結(jié)好改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好黨的創(chuàng)新理論，與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，在新發(fā)展理念的指導(dǎo)下，朝著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

習(xí)近平總書記指出：“改革開放是我們黨的一次偉大覺醒，正是這個(gè)偉大覺醒孕育了我們黨從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開放是中國(guó)人民和中華民族發(fā)展史上一次偉大革命，正是這個(gè)偉大革命推動(dòng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍！”?？倳浻谩八膫€(gè)偉大”高度概括了改革開放的重大歷史意義。的確，經(jīng)歷實(shí)踐的檢驗(yàn)，這“四個(gè)偉大”歷久彌珍、歷久彌新！以十一屆三中全會(huì)為起點(diǎn)，中國(guó)人民進(jìn)入了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期。貫徹黨的十一屆三中全會(huì)，彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨順應(yīng)時(shí)代潮流和人民愿望、勇敢開辟中國(guó)特色社會(huì)主義道路的堅(jiān)定決心和信心。

在新發(fā)展階段，我們要高擎改革開放的偉大火炬，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。新發(fā)展階段是社會(huì)主義初級(jí)階段之一，也是新起點(diǎn)上的一個(gè)階段。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)前所未有，但機(jī)遇大于挑戰(zhàn)。面對(duì)新階段的新挑戰(zhàn)，我們要踐行“兩個(gè)維護(hù)”，站穩(wěn)政治立場(chǎng)，以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，堅(jiān)定跟黨走的信心，提升政治判斷力，增強(qiáng)政治領(lǐng)悟力，提高政治執(zhí)行力，自覺做政治上的“明白人”“老實(shí)人”、“忠誠(chéng)人”。在學(xué)習(xí)中把牢政治方向，在實(shí)踐中錘煉政治品格，在奮斗中堅(jiān)定政治自信，以實(shí)際行動(dòng)踐行對(duì)黨忠誠(chéng)。

改革開放40年，締造了實(shí)事求是的偉大真理，創(chuàng)造了舉世矚目的偉大奇跡，鑄就了改革開放的偉大精神，豐富了民族精神內(nèi)涵。改革開放精神成為當(dāng)代中國(guó)人民最鮮明的精神標(biāo)識(shí)，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的精神偉力。學(xué)習(xí)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期歷史，就是要弘揚(yáng)改革開放精神，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話指示精神和黨中央、省委、市委的決策部署上來，在構(gòu)建新發(fā)展格局中，勇于開拓、革故鼎新、迎難而上、砥礪前行。

改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期是一部當(dāng)代史，我們都是親歷者、參與者和見證者。隨著改革開放步伐不斷加快，改革開放史的意義將不斷彰顯。我們要從歷史中汲取智慧和力量，增強(qiáng)信心和勇氣，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)和作為，堅(jiān)持以人民為中心的思想理念，將實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到“我為群眾辦實(shí)事”當(dāng)中。以人民利益為重、以人民期盼為念，始終把人民的利益放在首位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，將群眾的需求作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力解決群眾“急難愁盼”問題，真正將工作做到群眾心坎上。

“問渠那得清如許?為有源頭活水來”。偉大的改革開放精神，是我們奮力前行的精神動(dòng)力，也是我們開啟新征程的精神滋養(yǎng)。弘揚(yáng)改革開放的偉大精神，就是要在新時(shí)代爭(zhēng)當(dāng)開路先鋒，敢闖敢試，逢山開路，遇水架橋；就是要在新時(shí)代發(fā)揮示范引領(lǐng)、攻堅(jiān)克難的作用，闖關(guān)奪隘，劈波斬浪。我們要發(fā)揚(yáng)光大改革開放精神，堅(jiān)持改革開放精神指引，不忘初心、不辱使命、不負(fù)重托，奮進(jìn)新征程，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

按照學(xué)習(xí)要求，近期重點(diǎn)圍繞黨在“社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期”和“改革開放新時(shí)期”的歷史進(jìn)行了自學(xué)，深受教育，很有收獲。體會(huì)如下：

心中有信仰，行動(dòng)才會(huì)有力量?；仡欬h在“社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期”和“改革開放新時(shí)期”歷史不難發(fā)現(xiàn)，黨的領(lǐng)導(dǎo)不是自封的，而是歷史的選擇、人民的選擇。社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民建立新中國(guó)、鞏固新中國(guó)、建設(shè)新中國(guó)黨歷史探索期，是確立社會(huì)主義制度、建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的探索期。在舊中國(guó)一窮二白的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，使我國(guó)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，建立起獨(dú)立的，較完整的工業(yè)體系和國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，獨(dú)立研制出“兩彈一星”，成為在世界上有重要影響的大國(guó)。

1978年黨的十一屆三中全會(huì)作出了實(shí)行改革開放的偉大決策。小崗村的“大包干”沖出了“禁區(qū)”，為中國(guó)改革開放提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國(guó)各族人民，深刻總結(jié)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，借鑒世界社會(huì)主義歷史經(jīng)驗(yàn)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，形成了包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，成功走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義道路，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面都得到快速發(fā)展，人民生活水平得到很大提高，國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量達(dá)到世界第二，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)突飛猛進(jìn)，中國(guó)大踏步趕上時(shí)代潮流，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。

展望社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，作為新時(shí)代的中國(guó)共產(chǎn)黨人，特別是作為市委辦公室的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們必須更好的堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把我們黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)好廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念、筑牢初心使命，保持定力、一往無前，奮勇當(dāng)先、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，以“趕考”的心態(tài)向黨和人民交出一份更高質(zhì)量的答卷。

習(xí)近平總書記指出：“為人民而生，因人民而興，始終同人民在一起，為人民利益而奮斗，是我們黨立黨興黨強(qiáng)黨的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。”在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，我們黨進(jìn)行土地改革，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)，掀起以興修水利、養(yǎng)豬積肥和改良土壤為中心的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高潮，發(fā)動(dòng)熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)，發(fā)展教育科學(xué)文化衛(wèi)生事業(yè)，最終目的都是為了維護(hù)人民的根本利益，讓老百姓過上吃飽穿暖的幸福生活。在改革開放新時(shí)期，我們實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，克服特大洪水、地震、“非典”等突發(fā)性自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事件，不遺余力地保障和改善民生，同樣是為了維護(hù)人民的根本利益。在今后的工作中，我將始終樹牢以人民為中心的發(fā)展思想，結(jié)合“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，積極解決群眾感受最直接、反映最強(qiáng)烈的“急難愁盼”問題，彰顯黨委辦公室堅(jiān)持人民至上的理念和情懷，不斷增強(qiáng)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要發(fā)揚(yáng)將革命進(jìn)行到底的精神，強(qiáng)調(diào)要發(fā)揚(yáng)老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”的革命精神，發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人“唯有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。一系列共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我要以此次黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因，從中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系中汲取力量，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，進(jìn)一步增強(qiáng)履職擔(dān)當(dāng)?shù)倪M(jìn)取心，守土盡責(zé)、勤奮工作，永不退縮、決不懈怠，高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)好每一項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真解決好每一個(gè)具體問題，腳踏實(shí)地做好每一件事情，多維度確保“十四五”規(guī)劃及市委決定事項(xiàng)迅速落地生效。把好傳統(tǒng)帶進(jìn)新征程，以好作風(fēng)奮進(jìn)新時(shí)代。

改革開放是中國(guó)特色社會(huì)主義成功開拓的關(guān)鍵。中國(guó)特色社會(huì)主義是改革開放以來中國(guó)共產(chǎn)黨的全部理論和實(shí)踐的主題，它的成功開拓和不斷發(fā)展，譜寫了中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的壯麗畫卷和中華民族偉大復(fù)興的光輝前景。中國(guó)特色社會(huì)主義有力地證明了中國(guó)改革開放的社會(huì)主義性質(zhì)和推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的不竭動(dòng)力，而改革開放也深刻體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義的和平合作、開放融通、改革創(chuàng)新的本質(zhì)特征和強(qiáng)大活力。我們今天已經(jīng)充分感受到，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。現(xiàn)在進(jìn)行回顧，仍然感到如同鄧小平所說，我們的改革有很大的風(fēng)險(xiǎn)，但很有希望成功，這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)值得去冒。在改革開放進(jìn)程中，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)會(huì)不會(huì)在資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中被吞掉，中國(guó)共產(chǎn)黨會(huì)不會(huì)在開放大門打開后被腐蝕掉，馬克思主義和社會(huì)主義價(jià)值觀會(huì)不會(huì)被西方主流意識(shí)形態(tài)根本顛覆？這些擔(dān)心一直伴隨著我們，但我們戰(zhàn)勝了這些疑慮，取得了改革開放的輝煌成果。今天更值得去思考的是，我們?yōu)槭裁茨軌蜃罱K戰(zhàn)勝這些風(fēng)險(xiǎn)，成功地開拓了中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

改革開放之所以是正確的抉擇，就因?yàn)楦母镩_放是中國(guó)走出一條屬于自己的路的探索。除此之外，還有兩條路，一是在強(qiáng)大的內(nèi)外壓力下被動(dòng)開放，其結(jié)果必定是亡黨亡國(guó)的全盤西化；另一條路是固守現(xiàn)狀，結(jié)果必然是被時(shí)代潮流拋棄，最終如毛澤東所說，被“開除球籍”。我們的改革開放之所以能夠取得成功，主要是因?yàn)樽龅搅艘韵氯c(diǎn)：一是始終跟蹤世界潮流，回應(yīng)時(shí)代主題，追尋歷史節(jié)拍，有著堅(jiān)定正確的大方向；二是堅(jiān)守“四項(xiàng)基本原則”的底線，尤其是堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)改革開放；三是實(shí)行了正確的戰(zhàn)略策略，包括以經(jīng)濟(jì)體制改革為突破口的漸進(jìn)式改革，把“三個(gè)有利于”（即是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力、是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力、是否有利于提高人民的生活水平）作為檢驗(yàn)改革成敗的判斷標(biāo)準(zhǔn)，建立大膽試、大膽闖和及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)的試驗(yàn)方式及糾錯(cuò)機(jī)制等。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇八

各位老師，各位同學(xué)，各位選手：

上午好！這次舉行的《中華魂》讀書活動(dòng)演講比賽，其主題是“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”，各位選手在演講中，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，從自身做起，從小事做起，把踐行核心價(jià)值觀融入到學(xué)校中去，為我們帶來了新視角，增強(qiáng)了活動(dòng)的感染力和影響力。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，包括三個(gè)層面，共24個(gè)字，其中國(guó)家層面是：富強(qiáng)、民主、文明、和諧；社會(huì)層面是：自由、平等、公正、法治；個(gè)人層面是：愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。作為中小學(xué)生，踐行核心價(jià)值觀，會(huì)感到大而空，但我們應(yīng)結(jié)合實(shí)際，突出學(xué)生的特點(diǎn)，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)、努力學(xué)習(xí)的'良好品行，以良好的精神風(fēng)貌和文明道德素質(zhì)來踐行核心價(jià)值觀，時(shí)刻傳遞正能量。

縣關(guān)工委希望全縣中小學(xué)生要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的優(yōu)良品德。從一點(diǎn)一滴一言一行做好，形成人人走文明路，講文明話，做文明事，當(dāng)文明人的好風(fēng)尚，讓文明禮儀之花開滿全縣各學(xué)校，以實(shí)際行動(dòng)，來踐行核心價(jià)值觀，凝聚正能量。謝謝各位！

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇九

灌南縣澤華實(shí)驗(yàn)學(xué)校前身是碩湖中學(xué)，創(chuàng)辦于1958年，2002年經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)改制為民辦學(xué)校，2017年易名為灌南縣澤華實(shí)驗(yàn)學(xué)校。改制幾年來，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)校已成為一所辦學(xué)方向明確、辦學(xué)理念先進(jìn)、教育管理規(guī)范、教育設(shè)施齊全、教育質(zhì)量?jī)?yōu)良、集幼兒園、

小學(xué)

一年多來，我校按上級(jí)部門的要求不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，反復(fù)解讀文件標(biāo)準(zhǔn)，不斷接受上級(jí)指導(dǎo)，全面創(chuàng)新工作思路，取得了一些

成績(jī)

一、學(xué)?；靖艣r

學(xué)校現(xiàn)有42個(gè)教學(xué)班，138名教職工，2160名在籍學(xué)生；

校園

生活

學(xué)習(xí)

安全

二、現(xiàn)代化設(shè)施配置情況

教育設(shè)施是教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)?！肮び破涫拢叵壤淦鳌?，我縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事高度重視，面對(duì)這難遇的機(jī)遇，我校更是積極投身到這一創(chuàng)建大潮之中，圍繞目標(biāo)，著眼高處，抓住細(xì)處，全面實(shí)施。近期，我們改造了校園廣場(chǎng)，將校園全面維修出新，完善了圖書室管理，添置了7000冊(cè)新書，改造完善了1個(gè)計(jì)算機(jī)室、1個(gè)美術(shù)室，新建了1個(gè)勞技室、一個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、一個(gè)舞蹈室、一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室、一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)美術(shù)室和1個(gè)音樂室；鋪設(shè)了300米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道；添置了科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)設(shè)備，各專用教室的儀器、設(shè)備都能按標(biāo)準(zhǔn)配備。

3萬余冊(cè)，新建的網(wǎng)絡(luò)教室可兼電子閱覽功能，讓學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)閱讀到更多的信息。

學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了辦公自動(dòng)化，用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)生學(xué)籍、人事檔案、圖書資料等管理，大大提高了管理工作的效率和效益。網(wǎng)上備課，網(wǎng)上研討，信息發(fā)布，在線報(bào)修，行政值班記錄、衛(wèi)生檢查記錄、

班級(jí)

三、《管理規(guī)范》執(zhí)行情況

在工作中，我們重視《管理規(guī)范》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，狠抓貫徹落實(shí)，著力解決重點(diǎn)問題，加強(qiáng)執(zhí)行《管理規(guī)范》的指導(dǎo)和督查，向管理要質(zhì)量和效益，切實(shí)提高學(xué)校精細(xì)化管理水平，取得了初步的成效。主要從以下幾個(gè)方面組織開展工作的：

（一）執(zhí)行課程計(jì)劃從“真”

我校堅(jiān)持“以人為本”，把全面貫徹《管理規(guī)范》作為學(xué)校管理的指南，精細(xì)化學(xué)校的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化育人環(huán)境，提升學(xué)校可持續(xù)、和諧發(fā)展的能力。教育內(nèi)容是教育現(xiàn)代化的核心。我校嚴(yán)格按上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開齊開足各門課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量不超過6小時(shí)，每天家庭作業(yè)量不超過1小時(shí)（初中部不超過1.5小時(shí)）。合理安排學(xué)生體育活動(dòng)時(shí)間，扎實(shí)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)和課外文體活動(dòng)，確保學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)，努力使校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。

（二）建設(shè)教師隊(duì)伍從“硬”

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教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十

老師們、同學(xué)們：

古人云，“不學(xué)禮，無以立”。禮儀是一個(gè)人思想水平、文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。

文明禮儀教育是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，在今天開學(xué)典禮上，我們進(jìn)行禮儀教育動(dòng)員。要求同學(xué)們以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束；要求同學(xué)們杜絕不良習(xí)慣，培養(yǎng)個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德；要求同學(xué)們?cè)谌粘５难孕兄?、平時(shí)的`待人接物中，展現(xiàn)自己文明有禮的形象。

同學(xué)們，禮儀，是立身之本！作為一名省示范性中學(xué)的學(xué)生，我們更應(yīng)該有省示范性中學(xué)的學(xué)生應(yīng)有的行為規(guī)范與修養(yǎng)。可是，在我們的校園里，不經(jīng)意間就會(huì)看到、聽到、或感受到這樣或那樣不文明的現(xiàn)象，如：有的人見到老師不主動(dòng)問好；下課時(shí)，有的人在走廊上嬉笑打罵，還不時(shí)夾著難聽的臟話；有的人走在路上隨手亂扔果皮、紙屑；有的人在食堂、商店不排隊(duì)；甚至有因小矛盾大罵出口，甚至大打出手的，等等，嚴(yán)重影響了一中學(xué)生形象。

同學(xué)們，中華民族素有“禮儀之邦”美稱，懂禮儀不僅是每一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。日常生活中，一聲“謝謝”，等于一次情感的交流；一聲“對(duì)不起”，能化解劍拔弩張的沖突；一句“沒關(guān)系”，等于給人吹去了一陣溫暖的春風(fēng)。學(xué)校開展禮儀教育，就是要培養(yǎng)有君子風(fēng)范、有淑女形象的現(xiàn)代公民。學(xué)校要求：校園禮儀必須做到以下八點(diǎn)應(yīng)該，不得違犯以下八點(diǎn)嚴(yán)禁。

五點(diǎn)應(yīng)該：

1、見到老師，要問好。

2、進(jìn)入老師辦公室，要先喊“報(bào)告”，經(jīng)老師同意后再進(jìn)入。

3、儀容服飾，要樸素大方、活潑整潔。不燙發(fā)、染發(fā)、不佩戴首飾。男生頭發(fā)前額不得過眉，鬢角不得超過耳垂。

4、升旗儀式時(shí)，要保持肅立、要脫帽、行注目禮。

5、同學(xué)之間要互相幫助，談話要多使用禮貌用語(yǔ)。

五點(diǎn)嚴(yán)禁：

1、不得在校園攜帶、使用手機(jī)。

2、不得吸煙酗酒。

3、不得亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。

4、不得在教學(xué)區(qū)域大聲喧嘩、追跑、推搡等。

5、不得惡語(yǔ)傷人，不譏諷同學(xué)的生理缺陷和亂取綽號(hào)。

老師們、同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲人生，真正的文明，心靈上一定有一種潔凈感。讓我們播撒文明的種子，從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！

謝謝大家！

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十一

教育是國(guó)家和民族的未來。而教育的治理又是教育發(fā)展的重要保障。在當(dāng)前，隨著社會(huì)變革的加速和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，教育治理現(xiàn)代化顯得尤為迫切。曾經(jīng)參與課題研究，定期參加政策研討的我，深刻領(lǐng)會(huì)到，教育治理現(xiàn)代化，是最重要的大事，對(duì)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化必須給予足夠的重視。

第一段：了解現(xiàn)代化教育治理的概念及其特點(diǎn)。

教育治理現(xiàn)代化是指在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，教育主管部門必須跟進(jìn)信息化和數(shù)字化的發(fā)展步伐，充分運(yùn)用先進(jìn)的管理科技手段，改善教育管理環(huán)境，提高教育管理的水平和效率。現(xiàn)代化教育治理有著很明顯的特點(diǎn)，唯一性和復(fù)合性。就是特別重視教育主題本身的重要性，同時(shí)，又要對(duì)教育政策的制定、實(shí)施和評(píng)估等方面，賦予多維度的制度設(shè)計(jì)和管理功能，以維持教育治理的和諧穩(wěn)定。

第二段：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化教育治理的必要性。

教育領(lǐng)域的現(xiàn)代化治理是當(dāng)前推進(jìn)教育現(xiàn)代化的必然選擇。尤其面臨新冠肺炎疫情沖擊下的推進(jìn)，現(xiàn)代化教育治理更具有迫切性。它不僅可以促進(jìn)國(guó)民素質(zhì)的提高，同時(shí)也可以提高教育教學(xué)水平。現(xiàn)代化教育治理還能推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合，使得產(chǎn)業(yè)要素進(jìn)一步細(xì)分，知識(shí)結(jié)構(gòu)更加豐富。現(xiàn)代化教育治理直接關(guān)系到教育的質(zhì)量和效果，其必要性無需多言。

第三段：分析現(xiàn)代化教育治理的優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代化教育治理的優(yōu)勢(shì)在于，可以加強(qiáng)對(duì)教育行業(yè)的監(jiān)管力度，使教育資源更加公共化和科學(xué)化。它還有助于推進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新和跟蹤評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮教育的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)，它也能大幅度提高整個(gè)教育系統(tǒng)的質(zhì)量，增強(qiáng)教師和學(xué)生的工作熱情，從而有效推動(dòng)了教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。

第四段：探究現(xiàn)代化教育治理的挑戰(zhàn)。

教育治理現(xiàn)代化的推進(jìn)還面臨一些挑戰(zhàn)，首先是基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)問題，缺乏高效的教育信息化系統(tǒng)和硬件條件，造成了教育治理現(xiàn)代化的進(jìn)展緩慢。其次是監(jiān)管機(jī)制和制度方面的缺乏，權(quán)責(zé)不明確和制度未完善，制約了現(xiàn)代化教育治理的發(fā)展。這些挑戰(zhàn)需要在推進(jìn)現(xiàn)代化教育治理的過程中，同時(shí)解決，以進(jìn)一步提升現(xiàn)代化教育治理的效果。

第五段：總結(jié)現(xiàn)代化教育治理的未來展望。

教育治理現(xiàn)代化是推動(dòng)教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要手段。隨著各項(xiàng)職責(zé)、任務(wù)的不斷落實(shí)，現(xiàn)代化教育治理將不斷完善，各項(xiàng)細(xì)則將得到進(jìn)一步的改善，更加靈活多樣的治理模式將逐漸形成?，F(xiàn)代化教育治理不僅僅是一項(xiàng)教育任務(wù)，更是一項(xiàng)義不容辭的時(shí)代責(zé)任，也是為社會(huì)大眾提供更公正、公開、透明的教育服務(wù)和更廣闊的平臺(tái)，讓教育的潛力和社會(huì)的期待更好地結(jié)合起來。教育治理現(xiàn)代化為走向更加繁榮發(fā)展的未來描繪了光明的前景。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十二

中國(guó)式現(xiàn)代化理論是中國(guó)理論界面臨的一個(gè)重大課題。它的重要性在于作為研究對(duì)象的中國(guó)式現(xiàn)代化，是在中國(guó)大地上正在展開的偉大實(shí)踐，有一系列亟待求解的理論問題需要思考與解答；也在于這一偉大實(shí)踐是在文化久遠(yuǎn)、傳統(tǒng)深厚、歷史跌宕、特色鮮明的當(dāng)代中國(guó)進(jìn)行的，由此形成的理論視域、理論意向、理論課題及理論資源，具有極富典型性的理論原創(chuàng)意義；又在于偉大實(shí)踐所面臨的難題、所取向的目標(biāo)、所拓展的路途，具有事關(guān)人類生存的普遍意義，即如何在人類生存的現(xiàn)實(shí)困境中，建構(gòu)人類生存發(fā)展的理性，步入全新的文明社會(huì)。對(duì)于中國(guó)式現(xiàn)代化這一重大理論課題，習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的重要講話中明確指出，我們進(jìn)一步深化對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的內(nèi)涵和本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，概括形成中國(guó)式現(xiàn)代化的中國(guó)特色、本質(zhì)要求和重大原則，初步構(gòu)建中國(guó)式現(xiàn)代化的理論體系，使中國(guó)式現(xiàn)代化更加清晰、更加科學(xué)、更加可感可行”。

實(shí)踐與精神是一對(duì)基本的哲學(xué)關(guān)系，西方二元論的基本傾向是割裂二者的聯(lián)系，把實(shí)踐歸依到精神中，使之成為精神實(shí)踐。馬克思主義經(jīng)典理論家否定了這種割裂，匡正了這種顛倒，揭示了實(shí)踐對(duì)于精神的本源意義以及二者之間的辯證關(guān)系，由此創(chuàng)構(gòu)對(duì)西方形而上學(xué)傳統(tǒng)具有顛覆意義的馬克思主義實(shí)踐論。本文基于馬克思主義實(shí)踐論，通過對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化內(nèi)涵與本質(zhì)的理解，提出中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐精神的特征。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的講話中提到的“變革性實(shí)踐”“突破性進(jìn)展”“標(biāo)志性成果”，便是對(duì)偉大實(shí)踐展開過程的特征性把握，即過程特征、發(fā)展特征、效應(yīng)特征，通過這些特征類型揭示見諸特征的內(nèi)涵，即“更為完善的制度保證，更為堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，更為主動(dòng)的精神力量”。實(shí)踐的展開是物質(zhì)性的，具有直觀性，即可以聽、可以看、可以切身體驗(yàn)；實(shí)踐的內(nèi)涵則是精神性的。對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐精神的思考，就是在實(shí)踐的直觀性中揭示精神的普遍性。

黨的二十大報(bào)告及習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的講話中所闡發(fā)的理論體系中，已經(jīng)對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐精神進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)且要點(diǎn)突出的概括，由此打開了一個(gè)巨大的理論空間。對(duì)比西方現(xiàn)代化的歷史狀況及現(xiàn)實(shí)困境，中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐精神可以從六個(gè)方面予以闡發(fā)。

第一，自主性。自主性亦即自我主體性，具體說就是自我設(shè)定、自我規(guī)劃、自我實(shí)現(xiàn)。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的講話中指出：“把我國(guó)發(fā)展進(jìn)步的命運(yùn)牢牢掌握在自己手中?！边@就是對(duì)自主性的強(qiáng)調(diào)。從哲學(xué)上來講，這是馬克思主義主體哲學(xué)的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)——當(dāng)馬克思和恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中闡發(fā)無產(chǎn)階級(jí)解放全人類的歷史使命時(shí)，無產(chǎn)階級(jí)的歷史主體性便被充分地展示出來；毛澤東同志對(duì)“自力更生”的號(hào)召、習(xí)近平總書記對(duì)“自立自強(qiáng)”的強(qiáng)調(diào)，都是自主性的體現(xiàn)。自主性的心理根基是“四個(gè)自信”，這在當(dāng)下風(fēng)云變幻的國(guó)際環(huán)境中，尤其具有關(guān)鍵性意義。

第二，頂層設(shè)計(jì)性。這是中國(guó)式現(xiàn)代化的制度保證，是毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一基本原則在現(xiàn)代化實(shí)踐中的戰(zhàn)略體現(xiàn)。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的講話中指出：“黨的領(lǐng)導(dǎo)確保中國(guó)式現(xiàn)代化錨定奮斗目標(biāo)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。”頂層設(shè)計(jì)是一個(gè)國(guó)家的國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)見諸制度的體現(xiàn)。對(duì)比西方所謂民主國(guó)家，那里的各種“民主”力量各求其利，各言其事。西方現(xiàn)代化日漸委頓，一個(gè)制度性原因就是沒有凝聚眾心，由此帶來的是“西方人再也不知道他想要什么”，“按照占支配地位的觀點(diǎn)，政治哲學(xué)是不可能的”。

第三，承續(xù)性。這是實(shí)踐精神歷史發(fā)展的體現(xiàn)。歷史是一個(gè)由前而后的承接過程，環(huán)環(huán)緊扣。歷史固然有其具體存在，以事件、經(jīng)典著作、人物事跡及物質(zhì)文化等表現(xiàn)出來并發(fā)揮作用；但更重要的是，歷史以一種歷史效應(yīng)的方式發(fā)揮作用，它以思維結(jié)構(gòu)、習(xí)俗的方式得以延續(xù)，隨時(shí)被構(gòu)入現(xiàn)實(shí)的社會(huì)心態(tài)及日常交往。中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)踐精神，是注重歷史承續(xù)的精神，是弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)的精神，是“守正創(chuàng)新”的精神。守正，是對(duì)歷史延續(xù)的守持；創(chuàng)新，是有所守持的歷史發(fā)展。像中國(guó)這樣具有深厚的歷史文化傳承的國(guó)家，其現(xiàn)代化的歷史基礎(chǔ)得天獨(dú)厚。

第四，和諧性。和諧是差異的融合，它的前提是正視不同事物、不同人群的差異，但不認(rèn)為差異就是對(duì)立，而是致力于差異的融合。融合的根據(jù)一是傳統(tǒng)的心理親和感，相信人性具有彼此融通的自然力量；二是制度的公平性。習(xí)近平總書記在學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神研討班開班式上的講話中指出：“要更有效地維護(hù)社會(huì)公平，更好實(shí)現(xiàn)效率與公平相兼顧、相促進(jìn)、相統(tǒng)一。”這一說法的根據(jù)在于社會(huì)利益得以統(tǒng)一的制度保障，即統(tǒng)一到人民利益上來。對(duì)此，習(xí)近平總書記提到，要“自覺主動(dòng)解決地區(qū)差距、城鄉(xiāng)差距、收入差距等問題??不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感”。這在西方是無法做到的，個(gè)人意識(shí)的膨脹、經(jīng)濟(jì)利益的集團(tuán)化及壟斷寡頭彼此鉤心斗角的利益爭(zhēng)奪，導(dǎo)致西方的利益標(biāo)準(zhǔn)共識(shí)度低。社會(huì)價(jià)值尺度混亂，很多西方人陷入難以解脫的迷惘與絕望。部分西方學(xué)者認(rèn)識(shí)不到問題的根源，試圖通過辯論與協(xié)商來加以解決，如尤爾根·哈貝馬斯，但利益差異與對(duì)立的不可協(xié)調(diào)，決定他們的想法于事無補(bǔ)。而中國(guó)傳統(tǒng)和而不同的文化底蘊(yùn)，以及社會(huì)主義社會(huì)公平正義的制度保障，使和諧社會(huì)與現(xiàn)代化進(jìn)程相得益彰。

第五，創(chuàng)新性。習(xí)近平總書記指出：“抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來?！边@是對(duì)中國(guó)式現(xiàn)代化發(fā)展觀的表述。沒有創(chuàng)新就沒有中國(guó)式現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新的動(dòng)力是不斷探索，創(chuàng)新的保證是激勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)發(fā)展機(jī)制的建構(gòu)與完善。創(chuàng)新的過程則是繼往開來，與時(shí)俱進(jìn)。黨的二十大報(bào)告概括的中國(guó)式現(xiàn)代化的五個(gè)方面，既是中國(guó)特色的，又是創(chuàng)新發(fā)展的，是需求、道路、目標(biāo)的統(tǒng)一。西方的現(xiàn)代化也有創(chuàng)新，但其需求、道路、目標(biāo)與中國(guó)有天壤之別。科學(xué)創(chuàng)新的共性因素?zé)o須多談，在文化上，西方的創(chuàng)新主要是將現(xiàn)存之物或現(xiàn)存之思推向極端，進(jìn)而標(biāo)新立異地另求一端。這種極端而反向的思維本身常常不是創(chuàng)新，而是變形的復(fù)歸。

第六，前瞻性。前瞻從實(shí)踐論說即目的預(yù)設(shè)。中國(guó)式現(xiàn)代化前瞻的立足點(diǎn)高遠(yuǎn)而且開闊，唯有通過頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，才能打開事業(yè)發(fā)展新天地。孔子曾有“叩其兩端”的說法，提供了一種富于智慧的思維方法，即對(duì)欲為之事的相反相成的對(duì)立面予以綜合的思考，找到其中的融通點(diǎn)。兩端之上端，在中國(guó)式現(xiàn)代化正是高端設(shè)計(jì)之端，另一端是人民利益之端，取其中，即上下融和，通力而為。

以上所述中國(guó)式現(xiàn)代化實(shí)踐精神的六個(gè)方面，均具有鮮明的中國(guó)特色，即過程的主體化、歷史的現(xiàn)實(shí)化、傳統(tǒng)的當(dāng)下化、延續(xù)的創(chuàng)新化、過程的目的化、差異的和諧化。這六個(gè)方面的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都是充分中國(guó)化的，那種“現(xiàn)代化=西方化”的謬說，無等號(hào)可言，自當(dāng)休矣。

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教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十三

教育治理現(xiàn)代化，是在經(jīng)濟(jì)全球化和信息化高速發(fā)展的背景下，推進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)現(xiàn)代化的需要。它是我國(guó)教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)和目標(biāo)，也是教育治理變革的重要問題。教育治理現(xiàn)代化是促進(jìn)了教育體制改革、推動(dòng)了教育發(fā)展和提高了教育治理效率，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和人類文明進(jìn)步的必要條件和過程。

教育治理現(xiàn)代化具有以下主要內(nèi)容和特點(diǎn)：（1）權(quán)力下放和分權(quán)，加強(qiáng)容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制；（2）培育專業(yè)化管理人才；（3）加強(qiáng)信息化建設(shè)和管理；（4）加強(qiáng)社會(huì)參與，促進(jìn)民主決策和制度規(guī)范。這這些特點(diǎn)是教育治理現(xiàn)代化的基本要求，促進(jìn)教育管理科學(xué)化、法治化、民主化、信息化和專業(yè)化。

教育治理現(xiàn)代化也面臨許多困難和挑戰(zhàn)。主要表現(xiàn)在：（1）體制機(jī)制尚未完善，對(duì)權(quán)力下放和分權(quán)問題還比較遲緩；（2）培育專業(yè)化管理人才仍有一定困難，需要引進(jìn)高素質(zhì)人才；（3）信息化建設(shè)和管理存在短板，需要加大投入和改進(jìn)工作；（4）社會(huì)參與難度大，需要加強(qiáng)民主決策和制度規(guī)范。解決這些問題需要加強(qiáng)思考，制定更加精細(xì)的措施，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有問題的糾正和完善。

教育治理現(xiàn)代化的貫徹和實(shí)踐要從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)對(duì)權(quán)力下放和分權(quán)的深入推進(jìn)和貫徹；（2）加強(qiáng)對(duì)專業(yè)化管理人員的培養(yǎng)和引進(jìn)工作；（3）加強(qiáng)對(duì)教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的推廣和實(shí)踐；（4）加強(qiáng)對(duì)社會(huì)參與的引導(dǎo)和推進(jìn)，促進(jìn)民主參與和制度規(guī)范。只有深刻貫徹實(shí)踐教育治理現(xiàn)代化，才能夠取得更好的效果和進(jìn)步。

教育治理現(xiàn)代化有著深刻的意義和巨大的發(fā)展前景。只有通過教育治理現(xiàn)代化，才能夠?qū)崿F(xiàn)教育管理的科學(xué)化、法治化、民主化、信息化和專業(yè)化。同時(shí)，教育治理現(xiàn)代化也是教育改革發(fā)展的必然趨勢(shì)和保障。在未來的發(fā)展中，我們需要認(rèn)識(shí)到教育治理現(xiàn)代化的重要性，推進(jìn)教育治理現(xiàn)代化的進(jìn)程，并且一直努力發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)一步提高教育治理現(xiàn)代化水平，為推進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步作出積極貢獻(xiàn)。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十四

現(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代，信息可以說就是引領(lǐng)時(shí)代不斷發(fā)展的重要因素之一。對(duì)一位教師而言，在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，更應(yīng)緊追時(shí)代步伐，把握現(xiàn)代化教學(xué)技能，熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)工具，而不能墨守陳規(guī)，假如這樣只會(huì)誤人子弟，違反作為一位教師適應(yīng)有的職業(yè)道德，是會(huì)被社會(huì)淘汰。具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、及時(shí)把握時(shí)代信息，緊隨時(shí)代潮流并能正確掌控時(shí)代主流，積極有益的引導(dǎo)學(xué)生。信息時(shí)代各種各樣的信息通過各種各樣的傳播工具及傳播方式遍及我們的平常生活。作為學(xué)生很輕易被各種各樣的信息沖擊和左右，所以更需要老師的正確引導(dǎo)，只有這樣才不會(huì)被一些錯(cuò)誤的、有害的、不良的信息傷害。這就要請(qǐng)教師應(yīng)用熟練的計(jì)算機(jī)及其他途徑能夠迅速了解各種各樣的信息，并能正確引導(dǎo)他們。

2、學(xué)習(xí)、把握各種現(xiàn)代化的教學(xué)技能，使用現(xiàn)代化的教學(xué)工具。作為一位教師應(yīng)把握并熟練使用現(xiàn)代化的教學(xué)技能，能夠使用多媒體教學(xué)，力求在授課進(jìn)程中形象、生動(dòng)、出色。

3、在信息化的時(shí)代要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。教師只有不斷充實(shí)自己才能在教學(xué)的進(jìn)程中游刃有余。

4、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。教師應(yīng)重視學(xué)生信息能力的培養(yǎng)，要根據(jù)教學(xué)的需要，引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集和處理信息，并轉(zhuǎn)化為自己的一種能力；要引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)、書刊、電視等渠道來展開學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的`探索能力、自己發(fā)現(xiàn)題目和解決題目的能力。

教育信息化是當(dāng)今時(shí)代社會(huì)發(fā)展的需要，也是我國(guó)教育信息化發(fā)展的重要組成部份。作為二十一世紀(jì)的教師，必須建立教育新理念強(qiáng)化信息技術(shù)在教學(xué)進(jìn)程中的利用，再不斷的應(yīng)用進(jìn)程中進(jìn)步教師的信息素養(yǎng)。西x大學(xué)學(xué)教授陳時(shí)見在《教育變革與教師專業(yè)化》的講座中說：“作為‘教育者’的教師與作為‘教書者的’教師不同。”“教師從一種從業(yè)職員轉(zhuǎn)變成教育者，實(shí)質(zhì)上是教育從簡(jiǎn)單化向復(fù)雜化轉(zhuǎn)變?！庇浀谩杜c眾不同的教師》一書中有那末一段話：“教室里有甚么樣的教師，就有甚么樣的教育，就有甚么樣的國(guó)民。”因此，對(duì)當(dāng)代教師素質(zhì)進(jìn)步，是一項(xiàng)迫在眉睫的使命。教師不單單是傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師，而且是拓展心靈聰明的人師。這就對(duì)現(xiàn)代教師的知識(shí)素質(zhì)、職業(yè)品質(zhì)提出了新的要求。教師即研究者”是教師專業(yè)化的客觀要求。教育研究是教師專業(yè)化發(fā)展工作的重要內(nèi)容，而從事實(shí)踐的教師與從事理論研究者是兩種不同的研究者。

那么，在這樣的一種理論支持之下，我們的學(xué)生需要怎樣的課堂環(huán)境呢?

從心理健康教育的角度看，教師必須更新教育理念，改善課堂教學(xué)行為，重建課堂中民主的、人性的、同等的、互助的師生關(guān)系，幫助學(xué)生從課堂環(huán)境和課堂人際氛圍的改變中體驗(yàn)到同等、自由、民主、尊重、信任、友善、理解、寬容、親情和關(guān)愛，進(jìn)而構(gòu)成積極的、豐富的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)，這是新課程改革得以順利展開的重要保證，也是新課程改革中融會(huì)心育的核心題目。首先，從天天做起，從每堂課做起，逐漸減少知識(shí)的灌輸，增加教學(xué)活動(dòng)的安排，一點(diǎn)點(diǎn)地向教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教師把學(xué)生管得太緊、太嚴(yán)，轉(zhuǎn)型路上，教師要勇于對(duì)學(xué)生放手，給學(xué)生一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。但放手不同等“放養(yǎng)”，要善于安排教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，掌控學(xué)生的心理變化，在學(xué)生有需要時(shí)提供適當(dāng)?shù)膸椭?。也就是說教師從臺(tái)前退居到幕后以后，要在嚴(yán)抓與放手之間尋覓一個(gè)平衡點(diǎn)。

其次，技術(shù)要先行。有了先進(jìn)的技術(shù)手段，再把它和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行很好地整合，可以設(shè)計(jì)出很好的教學(xué)活動(dòng)，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，終究讓學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)效果。乃至可以說新技術(shù)是教師轉(zhuǎn)型的引爆點(diǎn)。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十五

當(dāng)今社會(huì)，教育活動(dòng)一直是我們國(guó)家很重要的部分，教育水平的提升，直接關(guān)系到我們國(guó)家的發(fā)展。教育現(xiàn)代化是時(shí)代的要求，我們需要借鑒國(guó)外先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，運(yùn)用到我國(guó)的教育領(lǐng)域，以追求教育的現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量。為了更好的理解和探討教育現(xiàn)代化，我們進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，獲得了不同角度的見解和心得。

教育現(xiàn)代化是指用現(xiàn)代化的思想和技術(shù)手段改進(jìn)教育工作，重新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式，提高人員素質(zhì)和人才質(zhì)量。學(xué)校運(yùn)用多種手段和方法，進(jìn)行課堂教學(xué)，如線上教學(xué)和線下實(shí)體教學(xué)，匹配不同水平的學(xué)生，注重信息化，發(fā)揮現(xiàn)代科技的巨大作用，使學(xué)生的選擇性更廣泛，學(xué)習(xí)效果更好，提高教學(xué)質(zhì)量。教育現(xiàn)代化對(duì)學(xué)生個(gè)性化需求的理解和貼近學(xué)生的教育管理和質(zhì)量保障也非常重要。

第三段：實(shí)地調(diào)研的主要發(fā)現(xiàn)。

我們深入學(xué)校，調(diào)研了一所實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的民辦學(xué)校。我們發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校對(duì)教育現(xiàn)代化非常注重，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的素質(zhì)教育和啟發(fā)式教學(xué)。學(xué)校引入多媒體技術(shù)，給學(xué)生帶來豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，多個(gè)班級(jí)有自己的在線微信群，由老師進(jìn)行輔導(dǎo)，方便學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流和互動(dòng)。學(xué)校采用項(xiàng)目學(xué)習(xí)模式，對(duì)學(xué)生的思維創(chuàng)新和動(dòng)手能力方面有很大的幫助。同時(shí)，學(xué)校注重課外活動(dòng)，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

在實(shí)地調(diào)研之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育現(xiàn)代化的意義，更加明白了，我們必須利用現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)，將其與教育工作相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。同時(shí)我們也必須認(rèn)真思考，如何更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，如何更好地實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，如何更好地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，打造更為有質(zhì)量的教育。

第五段：結(jié)論。

教育的現(xiàn)代化，需要我們?nèi)鐣?huì)的共同努力，主管部門需要更好地組織和推動(dòng)教育現(xiàn)代化，學(xué)校要更好地適應(yīng)現(xiàn)代化管理的要求，學(xué)生也要不斷地提高自己的素質(zhì)與創(chuàng)新能力，同時(shí)應(yīng)該注重家庭教育的重要性。通過我們的調(diào)研可以看到，我國(guó)有許多優(yōu)秀的教育實(shí)踐，我們要認(rèn)真借鑒和學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)這些經(jīng)驗(yàn)，不斷推動(dòng)我國(guó)的教育現(xiàn)代化進(jìn)程，打造國(guó)際化的精英教育。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十六

美學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科，起始于德國(guó)。鮑姆嘉通的〈美學(xué)》第一卷于1750年問世以來，美學(xué)界對(duì)美學(xué)的定義和美學(xué)研究對(duì)象等問題一直在進(jìn)行著熱烈的討論，眾說紛紜、莫衷一是。在現(xiàn)實(shí)生活中，美是無所不在的，美也和其他事物一樣，有著不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律，人們只有按照美的規(guī)律去認(rèn)識(shí)世界和改造世界，才能正確地欣賞美、創(chuàng)造美。美學(xué)是一門研究美、美感、美的創(chuàng)造規(guī)律的科學(xué)。也就是說:美學(xué)要研究現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的自然美、社會(huì)美、藝術(shù)美、科學(xué)美和技術(shù)美，以及其他與人類社會(huì)生活密切相關(guān)的一切美學(xué)問題。美感是一種審美意識(shí)，是對(duì)客體的反映與認(rèn)識(shí)，研究人的審美感受、美感與審美對(duì)象的關(guān)系，是美學(xué)研究的根本問題。

二、關(guān)于美學(xué)教育。

在現(xiàn)實(shí)生活和教育中，審美教育則主要涉及審美能力、審美理想的培養(yǎng)問題即建造審美心理結(jié)構(gòu)的問題，它關(guān)系到內(nèi)在人性、心靈的塑造，形成了有關(guān)審美教育的某些思想。至近代，隨著“美學(xué)”學(xué)科的建立，美育才有了獨(dú)立的體系和理論。

1.古希臘的美育思想。

古希臘的思想家們對(duì)審美教育極為重視。柏拉圖在(〈理想國(guó)》中提出教育制度應(yīng)該包括兩個(gè)方面:一是關(guān)于身體的教育，即體育;二是關(guān)于心靈的教育，即藝術(shù)教育。他主張用體育鍛煉身體用音樂陶冶心靈。他把文學(xué)和音樂作為教育的起始和基礎(chǔ)。柏拉圖特點(diǎn)重視音樂教育，認(rèn)為“音樂教育比起其他教育都重要得多”。因?yàn)椤耙魳肥乔笮撵`的美善的”。音樂的“節(jié)奏與樂調(diào)有最強(qiáng)烈的力量浸入心靈的最深處，如果教育的方式適合，它們就會(huì)拿美來浸潤(rùn)心靈，使它也就因而美化”，“受過這種良好的音樂教育的人，可以很敏感地看出一切藝術(shù)作品和自然界事物的丑陋，很正確地加以厭惡，但是一看到很美的東西，他就會(huì)贊賞他們，很快樂地把它們吸收到心靈里，作為滋養(yǎng)，因此自己性格也變成高尚優(yōu)美”。

古希臘的另一位思想家亞里士多德也非常重視審美教育，他把人分成肉體和靈魂兩大部分，而靈魂又分為理性靈魂和非理性靈魂兩種。理性靈魂主要表現(xiàn)在思維、理解、判斷等方面；非理性靈魂主要表現(xiàn)在本能、情感、欲望等方面。人的發(fā)育過程應(yīng)該首先是身體的發(fā)育，繼之為情感的培養(yǎng)，最后是理智的鍛煉。他認(rèn)為要使這三部分都得到充分的完滿的發(fā)展，最有效的途徑就是教育和訓(xùn)練，這就是要進(jìn)行體育、德育、智育和美育的教育。教育的最終目的是發(fā)展人的理智，這是人的活動(dòng)能力的最高級(jí)的活動(dòng)。為了培養(yǎng)人的這種能力，亞里士多德主張實(shí)施和諧教育，和諧教育的內(nèi)容包括:閱讀和書寫、體育鍛煉、音樂和繪畫以及道德品質(zhì)的培養(yǎng)等。在和諧教育中，音樂教育占有重要的地位，它是和諧教育的核心部分。他認(rèn)為音樂具有以下的功能:教育、凈化和精神享受。也就是說，音樂不僅是進(jìn)行道德教育的有力手段，而且是陶冶人的情感和性格的重要力量。

2.中國(guó)的美育思想。

我國(guó)古代美育思想和美育實(shí)踐也是有著悠久的歷史。古代教育的“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中就包含著美育的內(nèi)容。古代教育家、思想家都非常強(qiáng)調(diào)“禮”、“樂”的教育作用，他們把‘禮，，和“樂，，放到了教育的首位，認(rèn)為“禮，，能以“修外”，“樂，，能以“修內(nèi)”，把“禮，，和“樂”作為修身齊家、興邦治國(guó)的工具。孔子提出：興于詩(shī)，立于禮，成于樂”。“詩(shī)”和“樂”是君子修身成人的重要途徑，君子修身應(yīng)從學(xué)詩(shī)開始，最后完成還在于樂。因?yàn)椤皹芬灾涡裕誓艹尚?，成性亦修身也”?/p>

荀子在〈樂記》中對(duì)樂的作用作了比較深刻和系統(tǒng)的論述。這是我國(guó)古代第一部論述音樂問題的著作，它是儒家美學(xué)思想的重要經(jīng)典。在這部著作中，對(duì)音樂的道德化作用，作了系統(tǒng)、生動(dòng)和具體的描述，認(rèn)為音樂能厚人論、美教化、移風(fēng)俗，從上所敘述的歷史事實(shí)說明，在古代，無論是西方還是我國(guó)，美育實(shí)踐和美育思想早已盛行，只不過還沒有提出美育概念也沒有形成完整的理論體系。

到了近代，西方美學(xué)思想和教育思想也影響到了我國(guó)。以王國(guó)維、蔡元培、魯迅等人在引進(jìn)西方美學(xué)思想的過程中，也先后提育的主張。王國(guó)維在19發(fā)表的《論教育之宗旨〉〉中，他把教育分為體育和心育兩大部分。而心育中，又包括智育、德育和美育。他認(rèn)為“美育者一面使人感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域，一面又為德育與智育之手段，此又為教育者不可不留意也。”王國(guó)維的主要功績(jī)不在于他提出了全面發(fā)展的方針，而在于他明確地提出了要把美育列入全面發(fā)展的教育宗旨之中。蔡元培對(duì)美育的理論，作了全面、系統(tǒng)的`闡述和發(fā)揮，并且還提出了一整套的美育實(shí)施方案。他為倡導(dǎo)和實(shí)施美育呼號(hào)奔走了二、三十年為我國(guó)近代美育體系的建立和美育思想的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。

1.啟迪性。

審美教育具有啟迪性特點(diǎn)，通過審美教育能啟迪人的智慧，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維能力?？陀^世界的事物是豐富多彩、千變?nèi)f化的，它有無數(shù)的奧秘等待著人們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。人們要揭開這些奧秘，首先需要有一種強(qiáng)烈的情感作為推動(dòng)力。歷史上許多著名的科學(xué)家之所以能夠在科學(xué)事業(yè)上做出更大的貢獻(xiàn)，有著杰出的發(fā)明和創(chuàng)造，首先在于他們有著探求真理的激情，有一種不可遏止的創(chuàng)造沖動(dòng)。這種激情和沖動(dòng)是靠美育的培養(yǎng)和熏陶。美育可以激發(fā)科學(xué)家求知的渴望和熱情，推動(dòng)著他去探索、去追求、去發(fā)現(xiàn)?？陀^自然界的美以及由審美活動(dòng)特別是藝術(shù)美的審美活動(dòng)而哺育起來的美感，成了科學(xué)家進(jìn)行探索的智慧源泉之一。由美的事物所產(chǎn)生的美感啟迪激發(fā)了科學(xué)家強(qiáng)烈的探索真理的動(dòng)機(jī)，給他們帶來了無窮無盡的探索力量和智慧。愛因斯坦曾說：我的科學(xué)成就，有很多是從音樂啟發(fā)而來的。”愛迪生之所以能在科學(xué)上有著杰出的發(fā)明和創(chuàng)造，在很大程度上要?dú)w功于他母親所給予他的審美教育。在美育教育過程中訓(xùn)練了愛迪生的思維能力，啟發(fā)了他的想象力和創(chuàng)造力，這對(duì)于他后來成為一個(gè)偉大的發(fā)明家無疑是起了很大的作用的。審美教育是激發(fā)人們追求真理、發(fā)現(xiàn)真理、并按照美的規(guī)律去發(fā)明創(chuàng)造重要途徑和手段。美育總是以積淀著理性的感性形式進(jìn)行教育，它啟迪人柯們的智慧、發(fā)展人們的思維能九它培養(yǎng)人們敏哈爾濱學(xué)院學(xué)報(bào)銳的感知力、深刻的觀察力、豐富的想象力和巧妙的創(chuàng)造力，從而使形象思維和抽象思維相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。

2.道德性。

美學(xué)教育又具有道德性，通過審美教育，培養(yǎng)人們高尚的道德情操，促使人們心靈趨向善，走向人格完美。人們的任何道德行為，都是發(fā)源于人們的內(nèi)心指令，一切道德條文和道德規(guī)范，只有當(dāng)它成為人們自己的內(nèi)心信仰和要求之后，才能在實(shí)踐中付諸行動(dòng)，也就是說，要使人們不僅從理性上認(rèn)識(shí)應(yīng)該這么做，而且還要從內(nèi)心情感上甘心情愿地這么做，只有這樣，人們的道德信念才能是堅(jiān)定的、穩(wěn)固的。審美教育是道德教育的情感基礎(chǔ)和有力手段。通過審美教育，可以使外在的他律（社會(huì)規(guī)范）轉(zhuǎn)他為內(nèi)在的“自律，（自覺的命令)，使主體的目的性符合于最高的善，即符合人類總體的具體存在和發(fā)展，從而顯示出理性凝集的力量和主體性的本體價(jià)值。一個(gè)人如果能自覺地審視自己內(nèi)心和行動(dòng)，那么，他在道德上也就一定會(huì)日趨完善。他的審美情感和道德情感的形成是完全一致的。高爾基曾預(yù)言：美學(xué)是未來倫理學(xué)。

3.情感性。

美學(xué)教育又具情感性，通過審美教育，可以凈化人們的情感，愉悅?cè)藗兊木瘢阑藗兊男撵`。人生來就有“七情六欲”的本能沖動(dòng)，這些情感和本能沖動(dòng)需要得到正常的發(fā)泄和引導(dǎo)，使它升華到一個(gè)高尚、純潔的境界，使本能和情感理性化。黑格爾說:“美感教育的目的就是要把欲念、感覺、沖動(dòng)和情緒養(yǎng)成為本身就是理性的。”席勒也說：只有美才能使全世界幸福，誰要受到美的魅力的誘惑，他就會(huì)忘掉自己的局限?！庇纱丝梢姡烙梢詢艋说那楦刑岣呷说木窬辰?，使人們認(rèn)識(shí)人生的價(jià)值，使人們生活得更充實(shí)、更豐富、更有樂趣、更有意義。

4.個(gè)體性。

美育還能夠提供娛樂和消遣，使人們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作之后，轉(zhuǎn)換一下興奮中心，解除由于緊張而引起的疲勞，使身體和心理得到舒暢。同時(shí)，美育還有助于促進(jìn)人的身體機(jī)能的諧調(diào)。悅耳的音樂、動(dòng)人的繪畫、優(yōu)美的舞蹈、奇妙的書法，都能激發(fā)人們愉快的情感從而使血液中分泌出一種有益于健康的化學(xué)物質(zhì)，它能調(diào)節(jié)人體的節(jié)律、引起中樞神經(jīng)的興奮，還能加強(qiáng)消化功能，活動(dòng)筋骨，舒心通氣。因此，參加美育活動(dòng)，能使人協(xié)調(diào)精神，延年益壽。促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展，激發(fā)個(gè)體的創(chuàng)造潛力，建構(gòu)審美的心理，塑造心靈，充分發(fā)揮審美教育在社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中的重要作用。

總之，美學(xué)教育總是以積淀著理性的感性形式進(jìn)行教育。它可以培養(yǎng)人們敏銳的感知力，深刻的觀察力，豐富的想象力和巧妙的創(chuàng)造力，從而使形象思維和抽象思維相促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展，使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮，使心靈豐富充實(shí)，人性和諧完善，民族興旺發(fā)達(dá)，社會(huì)文明進(jìn)步。

教育現(xiàn)代化發(fā)言稿篇十七

我參加了為期近半年的新疆家庭教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。我曾經(jīng)的很多想法都發(fā)生了改變，我深刻體會(huì)到家庭教育的重要。我是一名教師同時(shí)也是家長(zhǎng)，家庭教育學(xué)習(xí)讓我真真切切感到家庭教育對(duì)于一個(gè)孩子成長(zhǎng)，成才的重要意義。

當(dāng)今社會(huì)，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，家庭對(duì)教育的影響也越來越大。“取得家長(zhǎng)的支持就是你工作成功的一半?！笔聦?shí)證明，這正是我們每位教師長(zhǎng)期以來在實(shí)踐中獲得的成功經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校工作要想取得成功，必須取得家長(zhǎng)的理解與支持，體現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育的配合的重要性。許多家長(zhǎng)認(rèn)為教育是學(xué)校的事，與家庭無關(guān)，于是一推了之，或者以“學(xué)生最聽老師的話”“學(xué)生只聽老師的話”為借口，將教育責(zé)任完全放在學(xué)校和老師身上，或者認(rèn)為只要“學(xué)校教育得好”，其教育效果——孩子的.成績(jī)一定好。

事實(shí)證明，這樣的觀點(diǎn)危害性十足，許多學(xué)生會(huì)因此而得不到全面的教育從而形成不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，甚至出現(xiàn)逆反的的行為。

作為一名教育工作者，我們更該有一種做“大教育”的“大格局”胸懷，使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育構(gòu)成三位一體，相互滲透、互為補(bǔ)充、相得益彰。

1、首先要力爭(zhēng)作好為人父母這個(gè)角色，認(rèn)真去領(lǐng)會(huì)、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報(bào)告中的思想觀點(diǎn)和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對(duì)象，讓他們健康成長(zhǎng)、進(jìn)步，真正做一個(gè)“為國(guó)教子、為世育人”的教育楷模。在教育自己孩子的同時(shí)，我們還可以匯集身邊的好友父母，共同探討培養(yǎng)孩子的好方法，一方面使各自的所學(xué)所知得到相互印證，另一方面也使大家能夠相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)，同時(shí)更能夠形成正確的、良性家庭育人氛圍。

2、作為一名教師，家庭教育方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)同樣適合于我們的學(xué)校教育，有了正確的育人理念、科學(xué)的育人方法，更能夠指導(dǎo)我們的班級(jí)管理，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作。如果能與學(xué)生家長(zhǎng)共同攜起手來?yè)?dān)負(fù)起教育學(xué)生的任務(wù)，效果將會(huì)更加突出，家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)學(xué)校、校訊通等方式都是我們施展教育才能的廣闊空間。

3、為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要利用所學(xué)理論知識(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長(zhǎng)學(xué)校辦好，辦出效果來。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力，我們的教育才會(huì)收到事半功倍的效果。因此，學(xué)校要充分利用家長(zhǎng)學(xué)校和家訪，全面指導(dǎo)家庭教育。

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