通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)和工作中需要改進(jìn)的地方，為未來提供更好的指導(dǎo)?？偨Y(jié)要注重?cái)?shù)據(jù)的分析與研究，以事實(shí)為依據(jù)。想要寫一份優(yōu)秀的總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集整理的范文，希望能給大家一些靈感。
時(shí)間的故事小學(xué)篇一
管理故事：從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識(shí)和愛，還有其它各類情感。
一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想要堅(jiān)持到最后一刻。
過了幾天，小島真的要下沉了，愛想請(qǐng)人幫忙。
這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說說：“富裕，你能帶我走嗎？”富裕答道：“不，我的'船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置?！?/p>
愛看見虛榮在一艘華麗的小船上，說：“虛榮，幫幫我吧！”虛榮說：“我?guī)筒涣四悖闳矶紳裢噶?，?huì)弄壞了我這漂亮的小船?！?/p>
悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧！”“哦……愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人待一會(huì)兒！”悲哀答道。
快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽到愛在叫她！
突然，一個(gè)聲音傳來：“過來！愛，我?guī)阕??！边@是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨(dú)自走開了。
愛對(duì)長者感恩不盡，問另一位長者知識(shí)：“幫我的那個(gè)人是誰？”“他是時(shí)間。”知識(shí)老人答道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多么偉大?！?/p>
時(shí)間的故事小學(xué)篇二
如果你問一個(gè)人喜不喜歡加班?你得到的答案往往是不喜歡的!但為什么有很多人自愿加班呢?很簡單，就是他們不僅僅在為公司工作，而更多的是為自己工作?；蛟S，你會(huì)問，那我也想為自己工作，而又不想加班，該怎么呢?這就要培養(yǎng)自己管理自己的工作時(shí)間，時(shí)間管理是一種藝術(shù)，管理好了自己的時(shí)間就有可能獲得自己想要的。
在學(xué)**時(shí)間管理之前，你需要分析事實(shí)。
身邊有很多人是這樣的，當(dāng)自己在有限的工作時(shí)間內(nèi)無法完成工作的時(shí)候，往往出現(xiàn)焦躁的情緒，不得已加班加點(diǎn)。不僅工作中如此，生活中也是如此，不知道合理地安排自己的時(shí)間。
一個(gè)字概括就是：亂!當(dāng)他們知道自己需要時(shí)間管理的時(shí)候又很盲目，胡亂地買一些書籍看，然后生搬硬套。效果微乎其微的，有時(shí)候反而還降低效率。我的建議是，在你學(xué)**時(shí)間管理之前，需要好好地分析一下事實(shí)。
例如，你一天工作有多少時(shí)間?需要做多少事情?在這些事情里有多少是常規(guī)工作和臨時(shí)工作?自己的做事風(fēng)格怎么樣?是否**慣性拖延，是否有完美主義?平時(shí)工作的時(shí)候有哪些事情是工作之外不得不做的事情(上廁所，倒水，看網(wǎng)頁……)?還有就是每天的情緒是如何的?如果你分析這些問題，就不知道從何做起!
自己管理自己的時(shí)間，而不是被人管。
很多公司會(huì)屏蔽網(wǎng)絡(luò)，或者局部網(wǎng)絡(luò)，不讓員工上網(wǎng)做無關(guān)的事情。這雖然起到了一定管理時(shí)間的效果，但總是怨聲載道。主管和hr們每天都會(huì)監(jiān)督員工是否今天完成了工作，于是，你需要每天詳細(xì)地將工作內(nèi)容以日?qǐng)?bào)的形式發(fā)送給他們檢查。對(duì)很多人來說，這是非常累人的一件事情，但沒有辦法，只能照做，久而久之不滿的情緒還是有的。
最好的辦法絕不是加班，也不是把工作帶回家，而是要管理自己的時(shí)間，其中一個(gè)關(guān)鍵方法就是集中注意力!工作和上學(xué)一樣，注意力是一個(gè)重要的心理品質(zhì)，高度集中注意力可以**提高效率。也就是說，只要我們?cè)诠ぷ鬟^程當(dāng)中盡量讓自己的注意力集中，就可以讓工作的效率提升。
工作中的時(shí)間問題。
有人認(rèn)為8小時(shí)就是上班時(shí)間，該干多少事就干多少事?也有人認(rèn)為不應(yīng)該按8小時(shí)來算，要按工作量來算也就是今天要做多少事情，必須做完，做不完就不是工作。這2種都是極端的看法。
個(gè)人覺得，8小時(shí)是按照法律規(guī)定，員工有權(quán)利在8小時(shí)之外不參與工作，但在8小時(shí)之內(nèi)必須做好自己的本質(zhì)工作。這些工作分為常規(guī)工作和臨時(shí)工作，關(guān)鍵在于如何分配。那么，在這個(gè)8小時(shí)內(nèi)，每個(gè)員工的工作能力、工作**慣和工作任務(wù)不同，所以造成了每個(gè)人完成工作的情況不一樣。
我們要清楚一點(diǎn)：工作任務(wù)的完成跟動(dòng)機(jī)、注意力和情緒有極大的關(guān)系。大家應(yīng)該知道耶克斯多德森定律(不贅述了)，高中低三種動(dòng)機(jī)帶來的效果;注意力的分配，合理的分配起到事半功倍的效果;還有就是情緒，一個(gè)良好的情緒是一個(gè)工作好的開端，個(gè)人不贊同把自己情緒在工作中收斂起來，這樣只會(huì)惡性循環(huán)，有情緒是正常的，過一整子就好了，但強(qiáng)制收斂帶來的后果很嚴(yán)重。前提是自己的情緒不傷害到別人，至于工作影響只是暫時(shí)的。
如何管理自己的時(shí)間?
我們的時(shí)間和精力都是有限資源。一旦我們的職業(yè)生涯進(jìn)入到某個(gè)階段，我們所擔(dān)負(fù)的責(zé)任讓我們永遠(yuǎn)無法滿足所有要求，不管我們加多久班，干得多賣力。所以，我們得學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。
有效地處理事件。
當(dāng)我們沒有足夠時(shí)間完成要求的任務(wù)時(shí)，我們常常被建議說要“分個(gè)優(yōu)先級(jí)”，關(guān)鍵點(diǎn)在于，排優(yōu)先級(jí)是必要但不充分的。重點(diǎn)在下一步上，鑒別歸類。對(duì)我們普通人來說，鑒別歸類意味著不要只關(guān)注最重要的事項(xiàng)，而把不那么重要的事情放到“以后”來做，而是主動(dòng)忽略占大比例的那些未及重要性門檻的事情。
改變**慣，克服拖延。
這個(gè)說的一種工作風(fēng)格和**慣問題，主要是一種拖延。拖延癥一定是極大生產(chǎn)效率的殺手。所以，如果你掌控了內(nèi)心那個(gè)拖拉的自己，在必要的時(shí)候，能讓這種想法停止，你就會(huì)成為一個(gè)富有成效的人。內(nèi)心的拖延和完美主義是好朋友。完美主義會(huì)不斷提醒你，你現(xiàn)在做的不夠好，所以先別做。所以，拖延和完美主義必須想法弱化。
照顧到自己的情緒。
情緒會(huì)產(chǎn)生對(duì)于目標(biāo)事實(shí)的偏見，甚至干擾做決策的支持機(jī)制(比如工作記憶)，從而影響有效決策的制定。所以，你必須理解自己的情緒，并努力讓情緒緩和下來，恢復(fù)平靜。
個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。
工作性質(zhì)不一樣，內(nèi)容不同，自己的能力和工作方式不一樣，就決定了要靈活對(duì)待工作時(shí)間。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，有效地完成工作的2個(gè)技術(shù)：多次短暫的高度集中注意力和“時(shí)間矩陣”技術(shù)。
1、多次短暫高度集中注意力。
什么意思呢?8小時(shí)實(shí)質(zhì)用到工作上的最多也只有7小時(shí)，還有那1小時(shí)去哪里呢?玩?沒錯(cuò)，你猜的不錯(cuò)。玩，關(guān)鍵是怎么玩?這個(gè)1小時(shí)不是連續(xù)的，而是斷開的，也就是調(diào)整自己注意力集中的緩沖時(shí)間。
例如，專心編輯一篇文章要40分鐘解決，但接下來就要用50分鐘甚至一小時(shí)。為什么?除了不同文章的編輯難度不一樣還有就是需要緩沖時(shí)間，因?yàn)橹霸诩凶⒁饬?，大腦是有疲勞的。
怎么做呢?根據(jù)個(gè)人工作風(fēng)格，完成一項(xiàng)任務(wù)或多項(xiàng)任務(wù)之后，要調(diào)節(jié)自己，緩沖疲勞，例如可以聊會(huì)天，看一下行業(yè)熱點(diǎn)什么的?這個(gè)時(shí)間需要個(gè)人把握。然后再次進(jìn)入一個(gè)注意力集中狀態(tài)來處理下個(gè)問題。
一般來說，我會(huì)將最難做的事情最先做，因?yàn)槟菚r(shí)候不疲勞可以注意力集中更長時(shí)間，而將一些不難的，消耗資源少的放后面。
2、時(shí)間矩陣。
史蒂芬?柯維的時(shí)間矩陣是個(gè)人比較喜歡的一個(gè)時(shí)間管理的技術(shù)。
將自己一天內(nèi)要工作的內(nèi)容寫下來，按照緊急-重要的原則來處理。最有效的時(shí)間管理的方式就是專注于“重要不緊急”的事情。
我們小時(shí)候常常聽老師說，“不是要我學(xué)，而是我要學(xué)”，其實(shí)工作也是一樣。我們要摒棄打工者的心態(tài)，你所做的不要有“我是為老板干活”，應(yīng)該是“現(xiàn)在我為別人做事，但學(xué)到的是自己的，自己的努力一方面換來應(yīng)得的報(bào)酬，另一方面可以積累經(jīng)驗(yàn)和技能”。只有當(dāng)你放棄打工者心態(tài)，有了為自己工作的時(shí)候，你的時(shí)間管理才是最有成效的!
時(shí)間的故事小學(xué)篇三
以“時(shí)間管理”來聯(lián)想..
一句老話“一寸光陰一寸金”表達(dá)了時(shí)間的重要性，甚至可用金錢來衡量。在這個(gè)年代，分秒必爭的壓力有增無減，似乎慢一點(diǎn)就可能失去什么!
有個(gè)東西叫做“時(shí)間表”，在不同工作環(huán)境里由于不同的應(yīng)用而有不同的名稱，例如制造工廠有生產(chǎn)計(jì)劃表(productionplan)，研發(fā)部門有項(xiàng)目甘特d(ganttchart),醫(yī)院有門診醫(yī)生排班表，學(xué)校有課程時(shí)間表，還有私人或員工的作息時(shí)間表等等。
各種各式時(shí)間表的基本目的是，為了充分地利用時(shí)間，就是透過合理合適的時(shí)間安排，好好地使用每天的有限時(shí)間，盡可能沒有浪費(fèi)。然而，何謂“合理合適的”時(shí)間安排，往往是“見仁見智”的結(jié)果。
時(shí)間表的另一個(gè)作用是，作為大家在時(shí)間上相互搭配的依據(jù)，比如通過一張醫(yī)生看診預(yù)約表，許多病人依照表上順序一位接一位排隊(duì)等待，讓醫(yī)師按照表上順序一一完成診療，如此一來盡可能充分使用看診時(shí)間，不浪費(fèi)。
所以，時(shí)間表本身的作用是呈現(xiàn)“時(shí)間長度”、“使用細(xì)項(xiàng)”及“使用順序”的整合訊息，而期待的使用結(jié)果是“順利完成時(shí)間表上的所有事項(xiàng)”。如果在時(shí)間單位上，加上金錢的衡量，例如一小時(shí)三百元，八小時(shí)兩千四百元，對(duì)應(yīng)到“時(shí)間就是金錢”的說法。如果進(jìn)一步衡量時(shí)間的使用效果，例如一小時(shí)寫出三千字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字有三百，表示10%的使用效果不良。有人或許會(huì)計(jì)算三百元乘以10%等于三十元，并解釋為無效果的付出。
概觀主要的現(xiàn)代管理學(xué)派幾乎都離不開“時(shí)間管理”這個(gè)核心議題，尤其是在持續(xù)的時(shí)間變化上，多元變數(shù)產(chǎn)生的綜合影響。最終追求的目的不外乎得到預(yù)期的結(jié)果，為此必須確實(shí)地依照時(shí)間表完成各項(xiàng)工作。
時(shí)間的故事小學(xué)篇四
時(shí)間是無始無終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。在以前，我并不在意幾分鐘的時(shí)間，做事經(jīng)常拖拖拉拉，有時(shí)很簡單的一件事，我還得用上二十分鐘。兩個(gè)月前，我閱讀了一本有著學(xué)許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名言和節(jié)約時(shí)間方法的書籍《不讓時(shí)間匆匆溜走》，就決定要試著掌握時(shí)間，不做時(shí)間的奴隸，不任時(shí)間摧殘。
我按照書中的方法，摘下自己的手表，把它調(diào)快了三十分鐘。在吃完晚飯后，我看了看表，已經(jīng)晚上八點(diǎn)了！我大驚失色，張皇失措，已經(jīng)太遲了！我不再拖拖拉拉，集中精力，奮筆直書，一氣呵成。最后，我終于停筆了，而那時(shí)手表上的時(shí)間才九點(diǎn)。我又望了望客廳的時(shí)鐘，原來才八點(diǎn)三十分！在欣喜之余，我還發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的效率也提高了不少。第一次與時(shí)間賽跑，我贏了！
接下來的二十分鐘，我在溫習(xí)了今天上課的內(nèi)容并檢查了作業(yè)后，又看了會(huì)兒書?，F(xiàn)在，我天天如此，這已成了我的惜時(shí)方法。而在課間十分鐘，我四處走了一會(huì)兒，又利用剩下的時(shí)間來閱讀書籍，或者計(jì)劃晚上要做的事。通過與時(shí)間賽跑，現(xiàn)在我的作業(yè)質(zhì)量與效率都提高了不少，學(xué)習(xí)成績也不斷地進(jìn)步著。
時(shí)間是一片汪洋，由無數(shù)小水滴匯聚而成，一滴水珠就是一秒鐘。我們不能輕視這些一秒鐘，而要把握好正在匆匆溜走的時(shí)間，不浪費(fèi)這些青春年華。生老病死是必然的，但在自己的人生之路上與時(shí)間賽跑，仍可汲取人生感悟，受益無窮。讓我們與時(shí)間賽跑，努力往前沖，成為時(shí)間的主人.
時(shí)間的故事小學(xué)篇五
老房子里的房子是空的。從我記事起它就空了。不是家具丟失了，而是搬家后煙火的味道真的很淡。我母親討厭麻煩買新的?，F(xiàn)在老房子里只剩下那些死東西了。
我已經(jīng)回來好幾次了，我越來越印象深刻。當(dāng)朱門打開時(shí)，墻上巨大的“家與一切”刺繡映入眼簾。八仙桌灰紅如銹。簡單和厚重造成了一些壓抑，這是一個(gè)完全不同的體驗(yàn)，從目前的家。
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不懂謙遜的禮貌，長輩們?cè)诖蚵閷r(shí)不得不加上幾句話。那時(shí)候，我媽媽總是盯著我，罵我的胡說八道。我不停地打母親，問她過去的故事和那些無法解釋清楚的.傳說。當(dāng)時(shí)，只有“無禁忌”，這只是長者欺騙人們的想法。
現(xiàn)在，晚飯后，我媽媽喜歡聽我吹牛。那兩個(gè)人就坐在沙發(fā)上。她聽我談?wù)摴糯軐W(xué)、歷史和政策的變化。我聽她談?wù)摤嵥榈娜粘Ｉ詈袜徖镪P(guān)系。沒有禁忌。如果這是真的，那么似乎少了一些東西。這是怎么一回事？也許即使盤子很精致，也很少有親戚朋友一起吃。即使麻將和撲克都在一起，一起打牌的伙伴也很少。
也許永遠(yuǎn)是時(shí)候了！
時(shí)間的故事小學(xué)篇六
一個(gè)人一生只能做一件事。這是周濤自嘲尚不出名時(shí)的名言。
我認(rèn)識(shí)一個(gè)女人，她執(zhí)著于一件事——在里默默尋找丈夫留在西藏的兩座墳?zāi)?。了，她一如高原上的格桑花，靜靜地綻放著。
第一個(gè)10年。
1990年5月，王小寧抱著剛滿周歲的女兒，從老家陜西長安趕到西藏某兵站看望丈夫。可是，丈夫的車隊(duì)要開拔遠(yuǎn)行。王小寧默默地帶著女兒回了老家。她盼著丈夫早日歸來，可是盼來的卻是噩耗——1990年10月18日，丈夫發(fā)生車禍，人和車落入了帕隆藏布江，墳?zāi)估锫裨岬氖菐准f衣服。幾個(gè)月后，戰(zhàn)友們?cè)诔鍪碌叵掠魏訛┥习l(fā)現(xiàn)一堆尸骨，上面附著一些紫紅色的毛衣碎片，有個(gè)戰(zhàn)友認(rèn)出這是王立波的毛線衣。于是，戰(zhàn)友們將骨骸收回，在他墳?zāi)沟呐赃呌纸艘蛔?。就這樣，他成為了川藏線上唯一擁有兩座墳?zāi)沟牧沂俊?/p>
聽王小寧說，因?yàn)榇笱┓馍剑瑹o法進(jìn)藏為丈夫送行，沒有見到丈夫的墳?zāi)梗幌嘈潘堰h(yuǎn)走，可能是執(zhí)行重要任務(wù)去了，也許還要回來。
我問她，怎不去西藏看看，去了，一切都清楚了。
這句話，撞著了王小寧悲傷多時(shí)的心扉。她哭了起來：“我怎么不想去那里看看，可是我怎么去呀，10年了，我湊不齊路費(fèi)……”接著，是一聲緊過一聲的抽泣——丈夫犧牲時(shí)，女兒才1歲多;丈夫的兄長腦有殘疾，不能干活，40多歲還未成家;公公婆婆70多歲，年老多病，沒有創(chuàng)收能力……為了讓外人看不出這個(gè)失去了男人的家庭有什么兩樣，王小寧把自己由一個(gè)女人變成一個(gè)男人，里里外外，一一操持。她也想過找一個(gè)伴侶，又怕找得不好，讓孩子受委屈，老人失去照料。那樣，丈夫難以安息。
許久，王小寧止住了哭聲：“看到你們的衣服顏色，我控制不住?！蔽遥?7歲，一個(gè)不諳人情的中尉小伙兒，不知道怎樣去勸慰一個(gè)35歲的烈士遺孀。一起來的女兵小娜走過去，輕輕叫了聲“嫂子”，又是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，然后張開雙臂抱住了她。
王小寧說，這么多年，沒人擁抱過她，沒人叫過她“嫂子”，這么喊，說明有個(gè)大哥在，他一定會(huì)聽到!
與王小寧的相識(shí)，使我充滿感動(dòng)。我寫了一篇稿子，叫《世上最愛她的人走后》，在國內(nèi)幾家報(bào)刊發(fā)表和了。
那段時(shí)間，很多讀者給我打來電話，想跟王小寧交流，有的直接把款匯到報(bào)社。王小寧所在的公司老總為有這樣的員工而自豪，破格將她從紡織車間調(diào)到財(cái)務(wù)室。蘭州軍區(qū)駐西安某通信總站女兵連的戰(zhàn)士、西安二炮工程學(xué)院的學(xué)員們，與王小寧結(jié)為“姐弟姐妹”。
第二個(gè)10年。
我記得，王小寧10年朝圣、一朝見“夫”后告訴我：“現(xiàn)在，知道他安息的地方了，家庭條件也好轉(zhuǎn)了，以后隔年去西藏看一次，撿撿墳上的落葉，陪他說說話。這次去西藏，是部隊(duì)出的費(fèi)用，以后要自己買車票，拖欠別人，立波是不能安息的……”
我以為，這是王小寧的一種自勉，不一定很快再去西藏?，F(xiàn)在知道了，她一直在為她的諾言努力著。
這個(gè)10年，她復(fù)制得怎樣呢?
在長安縣的十里八鄉(xiāng)，王小寧總被人豎拇指嘆服著。那一年，她被西安市婦聯(lián)表彰為“好軍嫂”，許多人做工作她都沒去領(lǐng)獎(jiǎng);鄉(xiāng)政府從1000多個(gè)家庭評(píng)選4個(gè)“好媳婦”，她榮幸地戴上了這朵紅花，她說：“這是鄉(xiāng)親們給我作證，我對(duì)得起地下的立波?！?/p>
第一個(gè)10年和第二個(gè)10年。
被人憐憫，往往是客觀因素形成的;受人尊重，卻是主觀因素決定的。王小寧的理解是：“很多人同情她，那是立波走得悲慘，要叫別人不看落，只有靠自己?！?/p>
我一直思索，這是為什么，為何能夠這樣?尤其在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)。
我想，莫過于一個(gè)“愛”字貫穿著王小寧20年的情感歷程。愛，推動(dòng)著一切——她為墳?zāi)沟淖饑?yán)而堅(jiān)強(qiáng)地活著，朝圣丈夫墳?zāi)梗撬娜績?nèi)涵。她活得簡單、活得真實(shí)、活得高貴，如一朵盡情開放的格桑花。藏語里，格桑是幸福的意思。
逝者的墳?zāi)箤?duì)生者有怎樣的影響?托爾斯泰說：“烈士的墳?zāi)故鞘澜缟献钍嵉牡胤?，這里凝聚著生者的情結(jié)和愛念?！笔前?，普通人到烈士墳?zāi)惯呑咭蛔?，靈魂就會(huì)安定一些，也許他會(huì)想一想，通往自己墳?zāi)沟穆酚卸噙h(yuǎn)，該咋走;也許他會(huì)明白，烈士的稱謂是對(duì)活著的人而言的，一座烈士墳?zāi)拱l(fā)生的影響力，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人來承受的，應(yīng)是整個(gè)民族、整個(gè)人類。
那些精神迷失、欲壑難填、歡樂不再的人，當(dāng)面對(duì)一個(gè)依靠從墳?zāi)怪蝎@得激情、燃燒生命的底層女人時(shí)，他們看到的是對(duì)苦難、滿足和幸福的全新詮釋。他們與王小寧同悲同情，自覺跟隨她進(jìn)行精神掃墓，蕩滌心靈，重新發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)失落的人性中的善與愛，給自己的靈魂找一塊干凈的安放地。
我不由得一顫，一種痛楚驀然遍布全身，我想起了那句尚不出名時(shí)的名言——人一生只能做一件事!
時(shí)間的故事小學(xué)篇七
弗朗西斯科西里洛絕對(duì)想不到，大學(xué)階段的一次小的嘗試會(huì)讓他成為時(shí)間管理界的名人。
阿西(他的名字太長，為了省筆墨就這樣簡單稱呼吧)跟我們一樣，都是拖延癥晚期患者，空懷夢(mèng)想不能落地，一事無成郁郁不得志。
終于有一天，他要跟過去的自己說再見了。
解決方法也很簡單，設(shè)定目標(biāo)專心做事：在一段時(shí)間內(nèi)拒絕干擾，只學(xué)**不分心。
這就需要一個(gè)計(jì)時(shí)器。
一個(gè)app就能解決的問題，在20世紀(jì)80年代末卻成了攔路虎。
巡視房間一圈后，阿西將目光鎖定在了一枚廚房定時(shí)器上。
設(shè)置了時(shí)間，便一個(gè)跳躍，進(jìn)入知識(shí)的海洋。
奇跡出現(xiàn)了!在倒計(jì)時(shí)和決心的作用下，預(yù)計(jì)一個(gè)小時(shí)才能完成的事，現(xiàn)在20多分鐘就解決了。
之后阿西不斷實(shí)踐，并將這個(gè)方法總結(jié)成理論，叫做“番茄工作法”，因?yàn)楫?dāng)初那個(gè)計(jì)時(shí)器形似番茄。
――這是番茄工作法誕生背后的故事。
這個(gè)方法在時(shí)間管理領(lǐng)域取得了巨大的成就，至少讓相關(guān)書籍位列圖書銷量榜單前列。
我們?cè)賮砜此脑?，真的很簡單?/p>
選擇一個(gè)待完成的任務(wù)，將番茄時(shí)間設(shè)為25分鐘，專注工作，中途不允許做任何與該任務(wù)無關(guān)的事，直到番茄時(shí)鐘響起，然后休息5分鐘，再開始下個(gè)25分鐘。
時(shí)間的故事小學(xué)篇八
每天晚上主人都要點(diǎn)亮蠟燭，在燭光下看書讀報(bào)。一天，蠟燭從主人閱讀的報(bào)紙上看到人們贊頌蠟燭的文章。頓時(shí)，他覺得自己功勛卓著，有點(diǎn)飄飄然。
幾天過去了，它沒聽到主人夸獎(jiǎng)它，心里有點(diǎn)不服氣，決定讓光亮小一點(diǎn)。主人看了看蠟燭，湊近了一點(diǎn)繼續(xù)看書。第二天，蠟燭決定讓光亮再小一點(diǎn)。主人盯著看了一下，還是不吭聲，只是又湊近了一點(diǎn)看書。第三天，蠟燭決定不發(fā)出亮光，讓主人嘗嘗沒有燭光的滋味。主人劃了好幾根火柴，蠟燭沒亮。于是主人買了一盞油燈，屋子里更亮了。
從此，蠟燭被扔在了角落里，再也沒有人理睬。
時(shí)間的故事小學(xué)篇九
每個(gè)人都有一件很討厭做的事，唉，我每天都要練習(xí)古箏一個(gè)多小時(shí)，你們也覺得我很慘吧，下面，我就跟你們說說我那悲慘的練習(xí)時(shí)間吧。
其實(shí)，學(xué)習(xí)古箏這門科目是我自己選擇的。一年級(jí)時(shí)，媽媽帶我到少年宮學(xué)習(xí)才藝，她只給了我兩個(gè)選擇：一是學(xué)古箏；二是學(xué)鋼琴?？赡苁俏疫€小吧，不管三七二十一，就隨便選了一個(gè)。
起初，我還學(xué)得挺輕松，后來呢，指法越來越難，越來越復(fù)雜，這也使我漸漸開始討厭學(xué)習(xí)古箏，最后，我干脆不練了。原先的成績一拉到底，我成了拖課鬼，被老師天天訓(xùn)，家長天天罵，這不，就造成了現(xiàn)在的世界末日。該談?wù)聝毫?，接著看吧?/p>
每天放學(xué)一回家，媽媽就從廚房里跑出來，像在打呼嚕的貓咪一樣煩。今天作業(yè)多嗎？練不練古箏??？準(zhǔn)備練多長時(shí)間??？我告訴你，你們古箏老師說了，每天要練一個(gè)多小時(shí)聽得我耳朵都起繭了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)說：媽媽，我今天作業(yè)不多不少，不過要求還挺高，讓我安靜的寫作業(yè)。然后溜到房間里去，媽媽才停止她那永遠(yuǎn)說不完的演講。該來的總是會(huì)來的，我的作業(yè)寫完后，媽媽又來催了，這下我沒法兒了，還是速戰(zhàn)速?zèng)Q吧。
我飛速的戴上了指甲，開始練了起來。我漫不經(jīng)心地把老師教的曲子練了幾遍，然后又把之前不會(huì)的曲子練了一下，這時(shí)，我拿起鐘一看，呀！才練了二十分鐘！從這時(shí)起，我的心再也靜不下來，不會(huì)的地方越練越遭，急躁的怒火從心靈的火山口噴出，我把怒氣全都發(fā)泄在琴弦上，令我生氣的事一件件浮現(xiàn)在我的眼前，我把古箏當(dāng)做我的敵人，在琴弦上亂動(dòng)手腳，不過這也沒什么，過幾分鐘后，我的怒火又被煩悶之水熄滅了。我就這樣一直拖，一直拖，唉，我慘吧，我的練習(xí)時(shí)間就像無窮無盡的水，永源流失不掉。
時(shí)間的故事小學(xué)篇十
在很久很久以前，有一個(gè)男孩叫小強(qiáng)。他的故事會(huì)讓你從此珍惜時(shí)間。來看看吧！
小強(qiáng)是個(gè)從不珍惜時(shí)間的孩子他每天不管干什么事情都慢蹭蹭的，而且從來不寫作業(yè)。老師每次問他“：你的作業(yè)怎么沒交呢？”他就說“：有的是時(shí)間，明天在給?！保簨寢尶匆娝囊路K了讓他換件，他就說“：有的是時(shí)間，明天在說?！?/p>
一天早上，他到了學(xué)校老師說“：老爺爺你是誰呀！怎么到學(xué)校來了！”小強(qiáng)說“：??！我是小強(qiáng)呀?！崩蠋煔獾陌验T狠狠關(guān)上了，小強(qiáng)只好回家了。見到了媽媽。媽媽說“：老爺爺你怎么來了！”小強(qiáng)說“：讓我照照鏡子好么？”媽媽把鏡子給了他。小強(qiáng)看見鏡子嚇了一大跳，鏡子里面居然出現(xiàn)一個(gè)老頭！沒有人認(rèn)識(shí)他了。他就慢慢地向森林走，走到草叢之后睡了起來。聽到幾個(gè)人在說話，就小心翼翼地偷聽起來。第一個(gè)說”：那幾個(gè)孩子就因?yàn)椴徽湎r(shí)間才會(huì)變成這樣的。其中還有一個(gè)叫小強(qiáng)，不過我看不怎么強(qiáng)。”小強(qiáng)說“：原來他們是巫師，氣死我了，居然偷走了我們的時(shí)間。”小強(qiáng)氣的差點(diǎn)叫起來了。第一個(gè)巫師說“：想救他們只有一個(gè)辦法?！?/p>
義就是珍惜時(shí)間，你明白了么？
時(shí)間的故事小學(xué)篇十一
大明剛剛結(jié)婚不久，某天老婆正在廚房忙晚餐。大明想幫忙做點(diǎn)兒事。于是就說：“親愛的，我能幫什么忙嗎?”老婆說：“看你笨手笨腳的，找點(diǎn)兒簡單的，就剝洋蔥好了。”
大明想，這個(gè)再簡單不過了。但是剛剝不久，他就被嗆得一把鼻涕一把淚。他不好意思去向老婆請(qǐng)教，只好打電話向老媽討教。老媽說：“這很容易嘛，你在水中剝不就得了!”
大明于是按著老媽的方法，完成了老婆的任務(wù)，開心得很。于是打電話對(duì)老媽說：“老媽，你的方法真不賴!不過美中不足的就是在水中要時(shí)常換氣，好累人喔!”
管理心得：我們常常沒有注意到，說話的效果雖然由講者控制，但卻是由聽者決定的。因此，不管自己說得多正確，只有對(duì)方準(zhǔn)確收到你想表達(dá)的訊息，溝通才有意義。特別是在今天，傳播的方式已經(jīng)與傳播的內(nèi)容同等重要，甚至更加重要了。溝通的技巧是如何讓人更快理解你的意思，并做出相應(yīng)行動(dòng)，說得好不如說的準(zhǔn)，溝通的成功還要看溝通的對(duì)象，身份，年齡，素質(zhì)，需求等，而不能以一蓋全。
2、火腿賣多少錢?——市場切忌盲目競爭。
一個(gè)猶太商人移民到了澳洲，在墨爾本街上做起老本行生意，開了一家食品店。對(duì)街正好有一家意大利人開的食品店，免不了相互競爭。
意大利人先沉不住氣，在店門口黑板上寫幾個(gè)大字：火腿，每磅只賣五角。對(duì)街猶太人看了立即響應(yīng)，豎個(gè)牌子：一磅四角。意大利人看到趕緊降價(jià)：火腿，一磅三角五分錢。猶太人也跟著換招牌：一磅三角錢。
意大利人忍無可忍，沖到猶太人店里，說“哪有你這樣做生意的?這樣下去我們都會(huì)破產(chǎn)。”
猶太人說：“我看只有你才會(huì)破產(chǎn)，不是‘我們’。我的店里根本不賣火腿，連我也不知道一磅三角賣的是什么東西?！?/p>
管理心得：商業(yè)競爭是殘酷的，但絕不能“殺紅眼”。競爭與賭博的區(qū)別，便是理性，和基于理性的競爭戰(zhàn)略。否則，任何方式的競爭殺手锏都是盲目的，甚至是自殺。市場的競爭是激烈的，就看有沒有獨(dú)特的眼光，巧妙的思維。
3、沒法打開的彈藥箱——做不到根源于看不到。
二戰(zhàn)時(shí)期在中非，意大利軍隊(duì)500多人奉命防守一個(gè)野戰(zhàn)機(jī)場。他們擁有堅(jiān)固的混凝土工事，充足的彈藥，甚至還得到了兩門德國人支援的威力巨大的重炮。而進(jìn)攻方的英軍只有400多人，甚至連像樣的重武器都沒有。
英國指揮官對(duì)這次攻打戰(zhàn)斗不抱有任何希望，甚至已經(jīng)做好了撤退的打算。但奇怪的是，進(jìn)攻剛剛打響，意大利人就放棄了抵抗，打出了白旗。
當(dāng)詢問意大利軍官為什么投降時(shí)，對(duì)方竟然氣呼呼地說：“我們沒有撬棍，沒有辦法打開那些該死的彈藥箱!”
4、九方皋相馬——抓住問題的核心。
伯樂是春秋戰(zhàn)國時(shí)期秦國有名的相馬能手，他的相馬技能天下聞名。
在伯樂暮年之時(shí)，有一回秦國國君秦穆公召見他時(shí)問他說：“您的年紀(jì)也很大了啊!在您的后輩人中有誰能夠繼承您尋找千里馬呢?”伯樂回答道：“對(duì)于一般的良馬，它的特征很明顯，是可以從其外表上、筋骨上觀察得出來。而那天下難得的千里馬呀，看起來它與一般的好馬差不多，論其特征，也是很難捉摸，好像是若有若無。不過，千里馬奔跑起來，又輕又快，剎那間從你眼前一閃而過，卻讓人看不到飛揚(yáng)的塵土，尋不著它奔跑的足蹄印兒。我的兒子們都是才能低下的人，對(duì)于好馬的特征，我可以告訴他們;對(duì)于千里馬的特征，那只能意會(huì)，不可言傳，他們是無法掌握的。不過，有一個(gè)名叫九方皋的人，他的相馬技術(shù)很高，的確不比我低，請(qǐng)大王召見他吧?！鼻啬鹿阏僖娏司欧礁?，叫他到各地去尋找千里馬。
九方皋到各處尋找了三個(gè)月后，回來報(bào)告說：“我好不容易為大王您尋找到了一匹千里馬。不過，那匹千里馬眼下正在沙丘?！鼻啬鹿珕枺骸澳瞧ヱR是什么樣的馬呢?”九方皋回答：“一匹黃色的母馬。”秦穆公于是派人去取，卻是一匹黑色的公馬。這時(shí)候秦穆公很不高興，就把伯樂叫來說：“他太不中用啊!你推薦的人連馬的毛色與公母都分辨不出來，又怎么能認(rèn)識(shí)出千里馬呢?”
伯樂這時(shí)長嘆一聲說道：“想不到他識(shí)別馬的技術(shù)竟然高到這種地步了啊!這是我不能比的啊。九方皋看到的，是馬具有的精神和機(jī)能。他看馬時(shí)，眼里只看到了馬的特征而不看馬的皮毛，注重它的本質(zhì)，去掉它的現(xiàn)象;他只看那應(yīng)該看到的東西，不去注意那不該注意的東西。九方皋相馬的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于千里馬的價(jià)值，這正是他超過我的地方啊!”
等到把那匹馬從沙丘那地方牽到秦穆公和伯樂面前時(shí)，大家一看，果然是名不虛傳的、天下少有的千里馬。
管理心得：看問題時(shí)要有所舍棄才能有所專注。同時(shí)要將獲得的感性材料去偽存真，去粗取精，這樣才能把握住事物的本質(zhì)。而善于選人、用人的人，則會(huì)求其大節(jié)，而不苛責(zé)小事。領(lǐng)導(dǎo)人選人用人從根本看問題，抓住主要特征，不以一蓋全。
時(shí)間的故事小學(xué)篇十二
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又令人后悔的是什么呢？對(duì)，就是時(shí)光。珍惜時(shí)光是我的原則。如果說，空間不那么公正，那么，時(shí)光卻是相當(dāng)公正的。上天賜給我們每個(gè)人的最豐盛的禮物就是時(shí)光。因?yàn)闊o論多么富裕的人都無法用金錢買到更多的時(shí)光。然而，就有一句話就體現(xiàn)了用金錢是買不到時(shí)光的，那就是“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！倍僭趺簇毟F的人一天也有24小時(shí)的時(shí)光供他使用。
時(shí)光是我們所擁有的最寶貴的東西。我們能夠挽留朋友，卻不能夠挽留時(shí)光，正所謂“時(shí)光一去不復(fù)返?！睍r(shí)光就像那滾滾東流的江水一樣一去不回頭，所以我們沒有理由不珍惜時(shí)光。而珍惜時(shí)光的最好辦法就是，在決定如何使用時(shí)光之前，先清楚自己的人生目標(biāo)。只有這樣，我們才會(huì)知道自己曾經(jīng)做過了什么，這一刻正在做什么，下一刻將要做什么；喔們也將會(huì)知道如何來對(duì)待別人的時(shí)光。時(shí)光是由分秒積成的，善于利用時(shí)光的人，才會(huì)做出更大的成績來，而不會(huì)利用時(shí)光的'人，會(huì)抱怨時(shí)光不夠。有人說過，時(shí)光可以獲得金錢，金錢卻買不到時(shí)光；也有人說過，時(shí)光不能增添一個(gè)人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得更有價(jià)值。
魯迅很珍惜時(shí)光，把時(shí)光當(dāng)作生命。他說：“美國人說，‘時(shí)光就是金錢?！俏蚁耄瑫r(shí)光就是生命。無端地空耗別人的時(shí)光，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！濒斞冈谑攀狼安痪?，還在病床上寫文章，寫日記。他有一句名言：“要趕快做！”趕快做，就是不讓時(shí)光白白流去。
從現(xiàn)在開始，你有什么理由不珍惜時(shí)光呢？
時(shí)間的故事小學(xué)篇十三
古書《淮南子》有云："圣人不貴尺之璧，而重寸之陰。"漢樂府《長歌行》有這樣的詩句："百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。"晉朝陶淵明也有惜時(shí)詩："盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。"唐末王貞白《白鹿洞》詩中更有"一寸光陰一寸金"的妙喻。法國作家巴爾扎克把時(shí)間比作資本。
德國詩人歌德把時(shí)間看成是自己的財(cái)產(chǎn)。法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴(yán)格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)客室里從來不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好。
時(shí)間的故事小學(xué)篇十四
名言。
1在所有的批評(píng)家中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間。----別林斯基。
4一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)間的痛苦呀!--但丁。
5逝者如斯夫，不舍晝夜。---。
孔子。
6人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。---。
莊子。
9人生有兩出悲?。阂皇侨f念俱滅，另一是躊躇滿志。-蕭伯納。
10懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。---西塞羅。
司馬光是我國北宋時(shí)期著名的政治家，也是當(dāng)時(shí)了不起的大學(xué)問家。流傳千古、影響深遠(yuǎn)的歷史著作《資治通鑒》就是他編寫出來的。
司馬光小時(shí)候在私塾里上學(xué)的時(shí)候，總認(rèn)為自己不夠聰明，他甚至覺得自己比別人的記憶力差。為了訓(xùn)練自己的記憶力，他常常要花比別人多兩三倍的時(shí)間去記憶和背誦書上的東西。每當(dāng)老師講完書上的東西，其他同學(xué)讀了一會(huì)兒就能背誦，于是紛紛跑出去玩耍了。司馬光卻一個(gè)人留在學(xué)堂里，關(guān)上窗戶，繼續(xù)認(rèn)真地朗讀和背誦，直到讀得滾瓜爛熟，合上書本，能背得一字也不差，才肯罷休。
時(shí)間的故事小學(xué)篇十五
兩本史書，編寫了多少個(gè)國家興亡？一本《左傳》，經(jīng)過了幾千年時(shí)光，他在茫茫的河流中，落下了光輝的一筆。是他，第一個(gè)“看”見了我的模樣，即使他是個(gè)瞎子。他是第一個(gè)觸摸到我的人，也是第一個(gè)史書流傳后世的人。
我給了他太多的榮耀，他的《史記》為他贏得了無數(shù)的贊賞。相應(yīng)的，我永遠(yuǎn)不是一帆風(fēng)順的，我給予他以宮刑。我知道他是一個(gè)厲害的人物，他在刑法的摧殘下并沒有停止記錄我的腳步。我很奇怪，我一眨眼時(shí)間就灰飛煙滅的人，如何會(huì)有那么多力量？《史記》幾百篇，有多少篇不是他的淚？我俯視著大地，感受著那些小人的力量。
時(shí)間的故事小學(xué)篇十六
時(shí)間是最平凡的,也是最珍貴的。金錢買不到它,地位留不住它。時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。每個(gè)人的生命是有限的。我們要珍惜時(shí)間，分享了珍惜時(shí)間的名人故事，歡迎欣賞！
洋腳搓木棍讀書。
有個(gè)叫施洋的人，小時(shí)候家里很窮，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長明燈，他就在古廟里讀書。冬天很冷，腳凍得難受。他一會(huì)站起來跺跺腳，后來覺得這樣浪費(fèi)時(shí)間，削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書一邊來回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書了。
現(xiàn)代生活的快節(jié)奏，呼喚著人們的守時(shí)意識(shí)。名人因?yàn)橄r(shí)，所以守時(shí)。
吉米.卡特總統(tǒng)在他擔(dān)任州長時(shí)，有一次，他因公和一位佐治亞州的專員同機(jī)外出。早晨七點(diǎn)鐘，卡特已在飛機(jī)上等候了，只見那位專員正匆匆忙忙地在亞特蘭大航空站的跑道上奔跑而來。
這時(shí)飛機(jī)正好滑行到跑道上，卡特雖然看到了那個(gè)人，還是命令駕駛員準(zhǔn)時(shí)起飛。"他不能按時(shí)到達(dá)這里，這實(shí)在太遺憾了。"他厲聲地說道。
鄧中夏的五分鐘談話。
我國早期的革命家鄧中夏先生，他在北大讀書時(shí)，給自己規(guī)定了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時(shí)間，為不受人干擾，他干脆寫了個(gè)"五分鐘談話"的紙條，貼在書桌上，來訪的客人看到這字條后，如沒重要事情便會(huì)馬上告辭。有的客人甚至從他那兒得到啟迪，也抓緊時(shí)間讀書，不再虛度年華了。
諸葛亮：喂雞求學(xué)。
諸葛亮小的時(shí)候，跟著隱居在襄陽城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞，公雞一到晌午啼叫三聲，水鏡先生就下課了。諸葛亮聽課聽得很不過癮。
后來，他想了一個(gè)辦法，在褲子上縫了一個(gè)口袋，每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí)，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見有黃燦燦的小米，顧不上啼叫，就啄食起來。剛剛啄完，諸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí)，水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課，可把師娘餓壞了，時(shí)間長了不免抱怨幾句："怎么搞到這么晚，晌午過了，也不知道餓!"。
"你沒聽見雞才叫嗎?"水鏡先生說。
師娘是個(gè)聰明人，知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候，她悄悄地來到了院子里，只見那只花頸公雞剛要伸長脖子叫喚，就有人從書房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了個(gè)仔細(xì)，又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來，師娘笑著說："你這個(gè)當(dāng)先生的，還不如小諸葛。"于是她把剛才看到的情況，一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽后一愣，又哈哈大笑起來，心想諸葛亮喂雞求學(xué)，真是聰明過人，將來必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，終于成為杰出的政治家和軍事家，幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。
李叔同閉門謝客。
二十世紀(jì)初期的文學(xué)一代宗師李叔同，三襲衲衣，一肩梵典，埋名遁世山林，他在青島講課期間杜門謝客，當(dāng)時(shí)該市市長沈鴻烈等政要慕名拜訪，三請(qǐng)不赴席。
最后只寫出一帖交給來人，其中兩句是，"為僧只合居山谷，國士筵中甚不宜。"詞句委婉懇切，辭卻了對(duì)方的盛情相邀，顯示出不趨名利的品格，令人崇敬。
宋濂冒雪訪師。
明朝著名散文家、學(xué)者宋濂自幼好學(xué)，不僅學(xué)識(shí)淵博，而且寫得一手好文章，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國文臣之首”。宋濂很愛讀書，遇到不明白的地方總要刨根問底。這次，宋濂為了搞清楚一個(gè)問題，冒雪行走數(shù)十里，去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家。宋濂并不氣餒，而是在幾天后再次拜訪老師，但老師并沒有接見他。因?yàn)樘炖?，宋濂和同伴都被凍得夠嗆，宋濂的腳趾都被凍傷了。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪的時(shí)候，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門口的時(shí)候，老師被他的誠心所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問題。后來，宋濂為了求得更多的學(xué)問，不畏艱辛困苦，拜訪了很多老師，最終成為了聞名遐邇的散文家！
蘇洵發(fā)憤。
蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書很重要，從此開始發(fā)憤讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。將近中午時(shí)，夫人收拾盤碟時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子已經(jīng)吃完了，碟里的白糖卻原封未動(dòng)，而旁邊硯臺(tái)上竟有不少糯米粒。原來，蘇洵只顧專心讀書，誤把硯臺(tái)當(dāng)成了糖碟。正是憑著這種認(rèn)真刻苦的精神，蘇洵成為了文學(xué)大家。
故事點(diǎn)評(píng)：從古至今，年老發(fā)奮學(xué)習(xí)的事例也比比皆是，青少年年老就不能學(xué)習(xí)了嗎?當(dāng)今知識(shí)爆炸的年代，現(xiàn)代科學(xué)文化迅猛發(fā)展，使知識(shí)的更新期大大縮短，活到老學(xué)到老是時(shí)代的要求，它要求人從幼年到垂暮都要不間斷地學(xué)習(xí)，不用說人到中年，就是老年仍然需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，否則趕不上時(shí)代的步伐。
時(shí)間的故事小學(xué)篇十七
“光陰似箭，日月如梭?！边@句話恐怕無人不知，無人不曉。可真正去懂得珍惜時(shí)光的人又有幾個(gè)？做時(shí)光奴隸的人永遠(yuǎn)不會(huì)踏上成功之路，而到達(dá)成功光輝頂點(diǎn)的人，往往都是時(shí)光的主人。
花謝了，還有再開的時(shí)候。樹枯了，還有再綠的時(shí)候?？扇松钟袔讉€(gè)青春去等待？正如“花有重開日，人無再少年。”正如這句話所說，我們只有一個(gè)青春，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)去等待，等到老了，后悔也來不及了。正所謂“少年不努力，老大徒傷悲。所以，我們必須學(xué)會(huì)去珍惜它、愛護(hù)它讓有限的時(shí)光放出最大的光芒。
一陣陣清風(fēng)拂過，我仿佛喝了一杯清醒劑，要想成功，必須把握住每一分、每一秒，與其讓它帶著昏昏沉沉的哈欠聲離開，還不如讓它帶著勞動(dòng)的喜悅離去，偉大的科學(xué)家卡文迪許非常珍惜時(shí)光，不喜歡別人去打亂他的研究工作，迫不得已，才應(yīng)付兩句，客人走后，他飛一般的跑回自己的實(shí)驗(yàn)室，最后，他終于成了一名偉大的科學(xué)家。朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。當(dāng)你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了?！?/p>
所以，珍惜時(shí)光就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)好好地珍惜時(shí)光，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”朋友們，讓我們珍惜時(shí)光，用自己有限的生命放出無限的光輝吧！
時(shí)間的故事小學(xué)篇十八
或許，過去現(xiàn)在和未來的區(qū)別只是揮之不去的幻覺。這是我碰到的第一本還沒有人標(biāo)注過的書。我是第一個(gè)，哈哈，還有點(diǎn)高興。
這本書原版20xx年出版，而中文版是20xx年五月第一版的。還是要提高英語水平，以后直接去讀新出的優(yōu)秀原版書。這本二月那會(huì)讀了一半，后來興趣有轉(zhuǎn)到其他地方，而且因?yàn)榧垥?，開讀的也太多。好久沒有注意這本了。
最近看海德格爾哲學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。主要在《存在與時(shí)間》。很多相關(guān)書籍混雜著看?？吹谋容^多的是陳嘉映的《海德格爾哲學(xué)概論》。馬上把時(shí)間哪一章看完了。前邊講存在論還好理解一點(diǎn)。雖然很多地方?jīng)]有貫通。但能感覺到在讀一兩遍理解可以加深的。而時(shí)間的相關(guān)內(nèi)容除了零星的地方看懂一點(diǎn)之外。整體上是不知所云的。借著這本《時(shí)間的故事》對(duì)時(shí)間概念增加點(diǎn)了解。
讀一遍形成的理解還很單薄。很多閱讀時(shí)閃現(xiàn)的想法當(dāng)時(shí)沒有抓住?，F(xiàn)在已經(jīng)忘卻了。
今天好累，早上八點(diǎn)多開始學(xué)英語看哲學(xué)聽英語課，中午吃飯一會(huì)之后繼續(xù)聽課，然后這本書又讀了一小時(shí)四十分。不想再翻看細(xì)說了，先這樣。
時(shí)間的故事小學(xué)篇十九
3、吾生也有涯，而知也無涯。――戰(zhàn)國?莊子。
4、老冉冉其將至兮，恐修名之不立。――戰(zhàn)國楚?屈原。
5、圣人不貴尺之壁而重寸之陰，時(shí)難得而易失也。――漢朝?劉安《淮南子?原道訓(xùn)》。
6、驚風(fēng)飄白日，光景西馳流。――三國魏?曹植。
7、古人賤尺璧而重寸陰，懼求時(shí)之過已。――三國魏?曹丕。
8、志士惜日短，愁人知夜長。――晉?傅玄。
9、人壽幾何?逝如朝霜。時(shí)無重至，華不再陽。――晉?陸機(jī)。
10、盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。――東晉?陶淵明。
11、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。――南朝?梁蕭繹。
13、失之東隅，收之桑榆。――南朝?范曄《后漢書?馮異傳》。
14、年難留，時(shí)易損。――南朝?謝惠連。
15、光景不待人，須叟發(fā)成絲。――唐?李白。
16、皇皇三十載，書劍兩無成。――唐?孟浩然。
17、東隅已逝，桑榆非晚。――唐?王勃。
18、天波易謝，寸暑難留。――唐?王勃。
19、歲往弦吐箭。――唐?孟效。
20、莫倚兒童輕歲月，丈人曾共爾同年。――唐?竇鞏。
21、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。――唐?王貞白。
25、少壯及時(shí)宜努力，老大無堪還可憎。――北宋?歐陽修。
26、落日無邊江不盡，此身此日更須忙。――北宋?陳師道。
27、少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。――南宋?朱熹。
28、莫輕易，白了少年頭，空悲切。――南宋?岳飛。
29、明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。――明代?文嘉。
30、今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了。――明代?文嘉。
31、、天可補(bǔ)，海可填，南山可移。日月既往，不可復(fù)追。――清?曾國藩。
32、勿謂寸陰短，既過難再獲。勿謂一絲微，既紹難再白。――清?朱經(jīng)。
33、志士惜年，賢人惜日，圣人惜時(shí)。――清?魏源。
34、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。――裴斯泰洛齊。
35、浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。――盧梭。
36、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。――富蘭克林。
37、把活著的每一天看作生命的最后一天。--海倫?凱勒。
38、遷延蹉跎，來日無多，二十麗姝，請(qǐng)來吻我，衰草枯楊，青春易過。――莎士比亞.
39、普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間。――叔本華。
40、黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。――美國作家馬克?吐溫。
41、時(shí)間比理性創(chuàng)造出更多的皈依者。(湯姆?潘恩)。
42、“年”教給我們?cè)S多“日”不懂的東西(愛默生)。
43、時(shí)間是審查一切罪犯的最老練的法官(莎士比亞)。
44、時(shí)間乃是最大的革新家(培根)。
45、時(shí)間是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。(培根)。
46、時(shí)間能使隱藏的事物顯露，也能使?fàn)N爛奪目的東西黯然無光。----(意大利)。
47、時(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。--魯迅。
48、你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。--富蘭克林。
49、把活著的每一天看作生命的最后一天。--海倫?凱勒。
50、一個(gè)人越知道時(shí)間的價(jià)值，越倍覺失時(shí)的痛苦呀!--但丁。
時(shí)間的故事小學(xué)篇二十
從前，在一個(gè)國家有一個(gè)富人，名叫時(shí)間。他擁有無數(shù)的家禽和牲口，他的土地?zé)o邊無際，他的田里什么都種，他的大箱子里塞滿了各種寶物，他的谷倉里裝滿了糧食。這個(gè)名叫時(shí)間的富人擁有這么多的財(cái)產(chǎn)，連國外的人也知道了。于是，各國商人遠(yuǎn)道而來，隨同而來的還有舞蹈家、歌手、演員。各國派遣使者來，只是為了要看一看這位富人是如何富足，回國后就可以對(duì)百姓說，這個(gè)富人怎么生活，樣子是怎樣的。
富人把牛、羊、衣服送給窮人，于是人們說世界上沒有一位人比他更慷慨了。還說，沒有看見過時(shí)間富人的人就等于沒有生活過。
這樣過了許多年，有一個(gè)部落準(zhǔn)備派出使者去向富人問好。臨行前部落的頭領(lǐng)對(duì)使者說：“你們到時(shí)間富人的國家去，一定要見到他，他們回來時(shí)，告訴我們，他是否像傳說中的那么富有，那么慷慨?！?/p>
時(shí)間的故事小學(xué)篇二十一
人生無常，生病有時(shí)候是對(duì)人類的一種警惕，讓我們知道病苦災(zāi)難會(huì)沒有預(yù)兆的來臨，警惕我們要時(shí)刻把握人生，現(xiàn)在不做、今天不做、今年不做，不知道是否還有明天、明年可做？因而能時(shí)時(shí)刻刻警惕自己不敢松懈。
不單是人體凡夫身有病是正常，連佛也會(huì)有病?。?/p>
有一天佛陀和阿難出去托缽，他們所居住的地方和人群聚居的地方有一段距離，當(dāng)走到樹林和鄉(xiāng)村交界處時(shí)，地上有很多斷落的樹枝和竹刺，佛陀一不小心腳底刺到斷裂的樹根，痛徹心肺。弟子們趕快把他扶回居住的精舍中，但佛陀已痛到昏了過去。
二千年前醫(yī)學(xué)并不像今天這么發(fā)達(dá)可以送到醫(yī)院去，他們用土方為他敷傷，可是佛陀的腳仍然是又痛又腫，人也昏迷不醒。很多弟子都非常的擔(dān)心，在家的居士也很驚慌，怕佛陀就因此而消失在人間。
一位大臣匆匆忙忙的跑住王宮內(nèi)向國王報(bào)告：“不得了啊！佛陀的腳被樹枝刺傷，現(xiàn)在非常的危急?！?/p>
國王聽了這個(gè)消息，心中非常著急，等到心定下來時(shí)說：“我們現(xiàn)在趕快去探望佛?！避囎拥骄衢T口時(shí)他就趕快下車，并把王冠拿下，衣服整理好，以表對(duì)佛的敬重。
他恭恭敬敬的趕到佛陀的床前，看到佛陀仍舊是昏迷不醒，他就屈膝在床前，牽著佛的手說：“佛?。∥沂前㈥^世，我聽到你受了重傷馬上趕來。佛陀！您一定要憐愍眾生，您走不得?。∈篱g國家都需要您?。 ?/p>
佛陀睜開眼，握著國王的手說：“你起來坐著?！眹蹙妥诖策?，佛陀也由弟子扶著坐了起來，弟子們?nèi)紘窟^來，佛陀又開始為他們說法了。佛陀向四眾弟子說：“人在世間，總是乘業(yè)而來；帶業(yè)而去卻又乘業(yè)而來。過去生中，我雖然生生為行善道，但難免也有一些觀念錯(cuò)誤；一念差錯(cuò)，千劫難逃啊！所以每一世我都?xì)g喜的消業(yè)，雖然該消的業(yè)消了，但未消的余業(yè)猶存，所以我還繼繼在消受余報(bào)??！”
當(dāng)然后來佛陀并沒因此逝去。
所以有一分的力量就要趕緊付出，付出才是我們的本分，助人也是快樂的'根本，如果我們都能這么想，做一分就可得一分，或者不止一分。你想象，你用你的綿薄之力去幫助別人，別人受施后心存善念，下次他也幫助別人，如此一片和諧美好景象更是人間天堂，又何樂而不為呢。
如果只是開始做了些事情幫助別人，就想著我已經(jīng)有在做了，為什么我還會(huì)生病？那可就不只是你的軀殼在生病了，不能了脫功利欲念，心靈也是有求不盡的病疾。
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