執(zhí)行一個方案時，需要合理分配和利用資源，以確保順利完成任務。制定方案前，我們要明確問題的背景和目標，以及解決問題的重要性。方案是解決問題或達成目標所采取的一系列行動步驟和安排，在實施方案之前，我們需要充分了解問題的背景和相關情況。為了編寫較為完美的方案，我們首先需要明確問題的核心目標和關鍵要素。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀方案范文，希望可以為大家提供借鑒和參考。
中學生自強不息班會方案篇一
讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。
xxxx年5月23日。
講授、活動與表演相結合。
（一）自信的重要性（板書）。
自信是成功的第一秘訣（板書）。
舉例說明：
3.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學（于慢慢同學）談體會。
通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。
過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。
（二）自信的表現(xiàn)（板書）。
大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？
表演：“誰是自信者？”
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？
a：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
b：哎，謝謝你的稱贊有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任我會盡力而為的！
文：謝謝你的支持小c，你愿意參加表演嗎？
主持人問：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”
同學們齊回答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表”
結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。
中學生自強不息班會方案篇二
目的：現(xiàn)在很多同學只有自我、自尊，缺乏自立、自強;只知道向別人索取、要求，不知道奉獻、回報;只知道享受舒適安逸的生活，不知道生活原本艱辛而多磨難，父母能給的只是一時的呵護。因此，要通過此次班會告知年輕人應該不怕苦不怕累，用自己的力量克服困難、戰(zhàn)勝挫折，坦然面對生活中的坎坷，做自強不息的人。
內容：
一.班主任講故事：盲人調音師陳燕的故事。
前言：在故事開始之前大家先來做一個小游戲：請大家拿出一張白紙，在上面畫一幅簡筆畫，一棵樹、一朵花、一條魚，或者是一個小人，都可以……大家都畫好了嗎?好，現(xiàn)在拿出另一張白紙，這次要求大家閉上眼睛來畫一下剛才畫的東西，畫完之后把兩幅畫拿起來做個比較。
同學們，如果沒有了光明，我們連最簡單的事也做不了，那你能想象一個盲人會開卡丁車、會滑旱冰、會騎獨輪車嗎?接下來給大家推薦一本書《耳邊的世界》，這本書的作者名叫陳燕，是個盲人，她的職業(yè)是一位鋼琴調律師。
陳燕1973年出生于河北，出生就患先天性白內障。陳燕的經(jīng)歷十分坎坷，因為雙目失明，出生后差點被父母遺棄，后來是姥姥將她撫養(yǎng)大的。小時候，陳燕經(jīng)常被別人欺負，于是早早體味到了人間的冷暖。在她童年的記憶中，別的小朋友都和爸媽在一起，而她卻和姥姥在一起。
當上帝給你關上一扇大門的時候，一定會給你打開一扇窗。因為眼睛看不見，姥姥便著力訓練她的聽力和觸覺。在黑暗中，小陳燕一次次地撞到墻上、樹上、門上、桌子上，摔得鼻青臉腫，每當這時，姥姥總讓她自己爬起來，大聲說：“你要想過好日子，不被別人可憐，就得付出比別人多得多的努力，因為你看不見?！本瓦@樣，伴著疼痛的'記憶，她慢慢地聽懂了各種物體的反射聲音。根據(jù)不同的反射音，能準確地判定出不同的物體。
5歲的時候，陳燕開始嘗試過馬路，這對于一個失明的孩子來說，是何等危險，但姥姥不得不讓她去嘗試，因為她不能照顧她一輩子。“后來我才知道，小時候每次過馬路，姥姥總會悄悄地跟在我后邊，怕我出意外。如今這么多年過去了，我真的非常感謝我的姥姥，是她盡己所能養(yǎng)大了我，而且教給了我生存的基本能力，還有堅強的信念，讓我能面對所有的困難與不公?！?/p>
前，22歲的陳燕從中國盲校第一屆盲人鋼琴調律班畢業(yè)，這個班是中國殘聯(lián)專門為盲人而開辦的，他們把在歐美地區(qū)已經(jīng)有100多年歷史的盲人鋼琴調律引進中國，引進的是90年代初的歐美技術，而當時國內的鋼琴調律技術還停留在30年代和鋼琴制造業(yè)一起引進的水平。
但陳燕實在沒想到，自己去許多家琴行應聘，每次說自己是盲人調琴師時，對方都不相信：“盲人能調琴?不可能!在鋼琴廠，眼神稍微差一點的都不能學鋼琴調律，何況你是盲人，不可思議?！标愌鄠闹翗O。3年寒暑，她付出了多少心血和汗水。為了練出一雙靈巧的手，她一遍遍地實踐，把鋼琴的8000多個零件爛熟于心。為了把各個零件的位置調得絲毫不差，她就練穿針引線。很多明目人都很難把線從細小的針眼里穿過，她在眼睛看不見的情況下一穿而過。她在學修琴的基礎課時，要學習用鉆在木頭上打眼，把螺絲擰進木頭里，把釘子垂直釘進木頭里還不能歪。她經(jīng)常在釘釘子時，把錘子砸到手上，擰螺絲時螺絲刀扎到手上，手上就布滿了大大小小的傷口。老師常說：你們的技藝必須比健康的鋼琴調律師高，否則客戶怎么會用你們呢?“這句話對我的激勵很大，要用實際行動告訴人們，我們盲人一定會做得更好，要讓客戶承認我們?！?/p>
在為用戶上門服務時，她總是先把鋼琴調好，再告訴用戶自己是盲人。沒想到這個辦法很奏效，她的用戶漸漸多了起來。更讓她欣慰的是，人們開始慢慢接受她這個盲人調律師了。現(xiàn)在陳燕和她的近百位師弟師妹，已經(jīng)有幾千個用戶了，她們還應邀到廣州、濟南、南京、包頭、天津等地為客戶們調琴修琴。
陳燕曾經(jīng)對多個人進行過隨機調查，在他們心中，盲人的生活應該是什么樣子的?絕大多數(shù)人這樣描述：“如果他們不呆在家里，就是拿著一根棍出來乞討，最好的情況就是當盲人按摩師?！泵鎸@些，陳燕還真的接受不了，因為她的生活就不是人們想像的那樣灰暗一片，而是時尚多彩的：她會滑旱冰，跆拳道晉升到了黃帶，會開卡丁車，還考了深水游泳證。王燕用自己的行動向人們證實了自己雖然眼睛看不見但是一點不比別人差!
班主任：大家從陳燕身上看到了什么?(自強不息——出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強不息?！?。
霍金——全身癱瘓的科學家;。
桑蘭——高位截癱的運動員;。
千手觀音——聾啞舞者;。
趙欽忠——無臂車身。
也許有的同學覺得這些例子離我們太遠，那么接下來老師給大家舉一個離我們很近的例子。
二.觀看影像材料：《感動中國--洪戰(zhàn)輝》。
人物故事：從12歲起，洪戰(zhàn)輝在母親離家出走的困難日子里，把撿來的“棄嬰”妹妹一手帶大。從讀高中起，洪戰(zhàn)輝一直把妹妹帶在身邊，一邊讀書一邊照顧年幼的妹妹，靠做點小生意和打零工維持生活。。。。。。
提問：我們的學習條件、生活狀況都比洪戰(zhàn)輝要好得多，但是我們還欠缺了什么呢?
(思考——討論——回答)。
班主任總結：
1.身處順境中，我們缺乏了艱難困苦的磨礪，吃不了苦;(19班李成奇同學來我們讀書。
之前在開發(fā)區(qū)一家機械加工廠工作過兩年，吃過苦，受過累，懂得工作的辛苦，所以學習上認真，生活上節(jié)儉，其他各方面也表現(xiàn)特別好。)。
2.來到職業(yè)學校，缺乏奮斗目標，沒有考慮過將來的事情，總以為將來離我們很遠。
3.面對困難的時候，我們缺乏克服它的勇氣，甚至有的時候連常識都不做就干脆放棄;。
4.在學習上缺乏恒心和毅力，只有三分鐘熱度，而不能持之以恒。
同學們，父母只能給予我們一時的呵護，我們何不去填補這些空缺，做一個自強不息的人呢?作為年輕人，應該不怕苦不怕累，用自己的力量克服困難、戰(zhàn)勝挫折，坦然面對生活中的坎坷。著名教育學家陶行知先生說過一句話：
“流自己的汗，吃自己的飯，靠天靠地靠父母不算好漢!”
三.觀看影視資料：《士兵突擊》第九集第40分鐘——第十集第28分鐘。
劇情簡介：許三多從一開始暈坦克車到創(chuàng)造奇跡連續(xù)完成腹部繞杠330個的過程。
四.班主任倡議：
親愛的同學們，讓我們像許三多那樣不拋棄、不放棄，向那些自強不息的榜樣看齊，做一個自立自強的人!
五.尾聲：
合唱班歌《男兒當自強》。
中學生自強不息班會方案篇三
活動目標：
1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動過程：
一、班主任講話：
同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上，我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、知法懂法：
首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
1、必答題(一組一題)。
(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
2、、搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民，尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定?
對不履行職責或侵權的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資。
格，另行確定監(jiān)護人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
3、、法治小品。
第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。
打比拼第二小組：在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)。
(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。
4、老師：同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
三、活動總結：
同學們，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸?？鞓酚肋h與你相伴!
413。
中學生自強不息班會方案篇四
合：尊敬的老師、同學們，下午好!
主持人a：廉潔自律，立身之本。
主持人b：反腐倡廉，眾志成城。我們是今后社會主義建設的棟梁，更是祖國未來的希望，學生要從小養(yǎng)成廉潔自律的良好品德，以貪為恥，以廉為榮。主持人a：目前，在全社會已經(jīng)開始形成尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍，我們希望通過學校開展一系列“廉政文化進校園”活動，在我們的思想中播下“廉潔誠信、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、自律自強”的廉潔品質的種子?，F(xiàn)在我宣布《廉潔文化進校園》三(3)班班隊主題活動現(xiàn)在開始!
主持人a：自古以來，清政廉潔的人數(shù)不勝數(shù)，從古至今，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
主持人b：接下來請續(xù)聽一個淵遠流傳的故事《諸葛亮的廉潔故事》主持人a：講得真好，大家都應該知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風是為官之道。只有視個人名利淡如水，才能視人民利益重如山。廉潔，自古以來就是做好官的標志。宋代包拯就是這樣一個人。請聽李陳同學給大家?guī)淼摹栋芏Y》!
故事一、宋朝的'包拯，大家一定非常熟悉。當時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾?！笨墒?，直到他離任，也未取一件。包拯在朝為官整整25年，無論是當諫官時的冒死直言，還是當開封知府時的先斬后奏，都表現(xiàn)了包拯將個人安危置之度外，心中只有社稷國家和公平正義。包拯晚年曾立過一個「家訓」：我的后代子孫，凡是出來當官的，如果貪贓枉法，老了不準回我的老家;死后，不允許葬在家族的墓地。不聽我的教導，就不是我的兒孫!包拯讓石匠把他擬定的這份「家訓」刻在石碑上，永志不忘。
故事二、明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘。可于謙卻一一回絕了他們的禮物。
主持人a：真是太精彩了，古人尚且如此，還有、、、、、
學生連雪峰起身：民族英雄吉鴻昌將軍，在其短暫的一生中，不僅以其鐵骨錚錚、英勇善戰(zhàn)讓敵人聞風喪膽，而且還以其體恤民情、正直清廉令人們敬仰。他把“做官即不許發(fā)財”7個字寫在細瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車拉到部隊，集合全體官兵，舉行了嚴肅的發(fā)碗儀式。他說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督?！苯又?，他親手把碗發(fā)給全體官兵，勉勵大家廉潔奉公。當時吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有25歲。自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發(fā)財”的細瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他39歲犧牲。
學生楊璽舉手站起來，我來說說一代領袖毛澤東的故事，(毛主席穿補丁襪和吃奢侈大餐“土豆蘿卜燉南瓜”的故事)。
主持人b：聽了同學們的故事，真是收益匪淺，(鼓勵同學們講講現(xiàn)代人的故事)。
如新時期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙?，更是一位一塵不染兩袖清風的好干部。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想像。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強湊了500元，而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難，就自己找熟人借了一些。回到濟南后，他妻子去看上大學的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學校讓交學雜費，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟您要?！彼拮右宦牐蹨I刷刷地流了下來———自己身上剩下的錢，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費!孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥，扶貧濟困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個人都流了淚。
主持人a：真可謂一個故事感動另一個故事，有誰能說說發(fā)生在我身邊的廉潔故事呢!
一次，我爸爸的一個朋友來請我爸吃飯。原來，那個人駕車違反交通規(guī)則所以駕照被扣留了，要一個月以后才能拿回去。于是就想求我爸幫忙?？砂职謪s毫不留情地回絕了，并嚴肅地說：“如果你請我吃飯，我就幫了你的忙，這不就成了交易了嗎?再說，違反交通法規(guī)不好好接受處罰，對你今后開車沒好處。”朋友慚愧地低下了頭。爸爸常說吃人家嘴軟，拿人家手短，要做一個好的公仆就必須防微杜漸，從小處做起。
主持人b：如果這個世界上的每一個官員都能廉潔奉公的話，那該多好啊!下面就請同學們對剛才故事里的人物及事跡分組進行討論，談談你聽后的感想，活動結束請每組推選1-2名代表發(fā)言。
學生暢所欲言，發(fā)表意見。
學生張倩倩：我先來說說，大家都知道，我家里比較富。每周就有不少的零花錢。我這人吃飯也挑食，能吃肉就不吃素，每周最少吃一頓肯德基。市里一有新飯店開張，我就磨著爸媽去試吃一次。今天我在這里受到很多教育。毛主席可是我們的開國領袖呀，可他最奢侈的時候也不過就是吃一次“土豆蘿卜燉南瓜”那樣的大雜燴。比一比，我真是慚愧，我以后一定要改這個鋪張浪費的壞毛病。學生何肖：其實這是一個比較普遍的現(xiàn)象，不光這個，就說穿衣吧，我們來現(xiàn)場做個調查：請大家實事求是，一件上衣超過200元的有幾個?超過100元的有幾個?(請同學幫忙統(tǒng)計)看看這些數(shù)字，再看看這里的“破洞的棉被，煺色的毛毯”，就連毛主席的鞋上都是補丁摞補丁的情景，我們怎么不慚愧!還有我們的筆、本等學習用品，那個不都是一堆一堆的亂扔;我們過個生日還要聚會，去的同學們問家長要錢買禮物??雖說我們現(xiàn)在富裕了，可艱苦奮斗的好傳統(tǒng)我們一定得繼承!我決定回家后一定要從自家開始，不忘艱苦樸素。我們要行動起來，打擊學校里這樣的現(xiàn)象，推選我們的勤儉節(jié)約，艱苦樸素的小標兵??。主持人a：聽了同學們的發(fā)言，我感慨萬千，同學們都能認識自己的不足，立志成為一個，從小勤儉節(jié)約，長大廉潔自律的社會主義的接班人。讓我們一起向著這個夢想努力吧!
主持人b：相信在座的每一位同學都深刻感受到了“廉潔”的重要意義，勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學習啊!作為一名中學生。
中學生自強不息班會方案篇五
活動目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動意義：通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內容：
一、班主任談話導入。
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學生討論交流。
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結合班里的實際情況進行分析。
讓學生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因。
案例分析，向學生介紹相關法律。
以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學生集體宣誓。
班主任提出殷切希望。
我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結：通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。
一、法制教育與日常行為規(guī)范相結合。
開學初，學生學習有關法律、法規(guī)等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等。
形式：
1、組織學生集體學習，理解相關的條款和規(guī)定。
2、學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。
3、以班級為單位，為促成學生行為習慣的養(yǎng)成，設立監(jiān)督哨，對學生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。
4、將學生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。
二、充分利用《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，培養(yǎng)學生法制觀念。
1、制定了詳細的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》學習計劃。
2、在學校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。
3、結合我班具體情況，根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的要求結合法制教育對學生進行教育成立家長學校，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。
中學生自強不息班會方案篇六
三、主持人：陸珂、王涵永。
四、班會主題：懂法、學法、守法，做普法小衛(wèi)士。
五、班會標題：法律與我們同行。
六、班會目標：
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的'法律意識和法制觀念，教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會背景：
本班學生年齡大多11、12歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。
八、班會籌備情況：
利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會主要內容：
1.加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2.通過案例分析及小品表演讓學生學法，知法，加深體會。
十、班會開展形式：
組織法律知識競賽;觀看法制教育小品;普法演講等，采用討論、交流方式。
十一、活動前準備：
查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，
學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動。
以小組為單位排練文藝節(jié)目。
十二、班會流程。
1.引入法律詞典(違法與犯罪)——導語;。
2.主持人簡介目前我國青少年違法犯罪情況;。
3.討論：找一找平時哪些行為屬于不良行為;。
4.了解輕度、中度及嚴重不良行為表現(xiàn)及特征;。
5.接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》;。
6.欣賞歌曲：心聲;。
7.法律知識問答及案例分析;。
8.小品表演，學生討論，指出行為人的錯誤;。
9.普法演講：推動法治，匹夫有責;。
10.集體宣誓，爭做守法好學生，普法小衛(wèi)士;。
11.班主任總結，校領導講話，
更多相關。
中學生自強不息班會方案篇七
1、了解識記食品藥品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。
2、在學校注意一些食品藥品方面的安全。
二、活動內容。
以問答競賽游戲為主討論為輔的形式，分男女兩組。
三、活動準備:。
1.讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。
3.食品安全知識競賽。
4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞內容。
5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。
6準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活動過程:。
班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
(二)、新聞導入?！案逢柲谭邸钡燃倜皞瘟邮称窅盒允录挠嘘P新聞報道視頻。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們聽一段有關“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關內容。
學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點，流動攤點等。
主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)。
(三)食品安全問題進行知識競賽。(必答題)。
大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(c)。
a、蔬菜和水果。
b、綠顏色的食品。
c、安全無污染食品。
d有豐富營養(yǎng)價值的食品。
中學生自強不息班會方案篇八
一、活動目的：
以新的《小學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng)，不進入不適宜小學生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結合本班學生實際來進一步討論：小學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡的利廣泛運用到平時的學習中去。
二、活動形式：看短片，辯論，宣誓。
三、活動過程：
1、談話導入，揭示主題。
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件。可同時也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網(wǎng)絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡，做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會談論的主題就是――小學生與網(wǎng)絡。
2、看短片。
3、組織辯論：
看了這個短片，相信大家對internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，我國90%的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們小學生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學們來說說自己的觀點。
隊員1：互聯(lián)網(wǎng)給了我們很多很多，通過網(wǎng)絡我學會了查資料。我還會發(fā)郵件，逢年過節(jié)我都要在網(wǎng)上給老師、同學發(fā)賀卡!當然我也收到了許多賀卡?，F(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧!(電腦展示郵件)一張張賀卡讓我們的心更近了，友誼更深厚了!
隊員2：互聯(lián)網(wǎng)雖好，但他的害處也不少。沉溺于網(wǎng)絡而影響學習有的青少年為了上網(wǎng)而逃學、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價……所以我覺得小學生還是盡量少上網(wǎng)。
隊員3：上網(wǎng)的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機會，發(fā)展自己的個性。
隊員6：上網(wǎng)的壞處可多了……。
4、班主任總結。
網(wǎng)絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡，
我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!
5、宣誓：
在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學生上網(wǎng)的公約。下面，請同學們站起來，舉起右手和我一起宣誓：
上網(wǎng)要得到家長或老師的允許;。
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息,。
要遵守網(wǎng)絡道德，不破壞網(wǎng)絡秩序;。
要有益身心健康，不沉溺于游戲。
中學生自強不息班會方案篇九
以“傳承長征精神弘揚民族文化”為主題，開展主題班會等一系列活動，引導學生繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛國、愛黨、愛社會主義的思想情感。下面是小編為您收集整理的班會方案，希望對您有所幫助。
一、活動目的：
讓每個少先隊員了解長征勝利的悲壯歷史，懂得今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈不惜犧牲自己的生命換來的;讓少先隊員通過學習革命先烈的動人事跡，發(fā)揚長征精神，勤奮學習、自強不息，從小樹立起為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的遠大理想。
二、出旗。
中隊長：1934年10月到1936年10月，整整兩年的時間中，中國工農(nóng)紅軍離開原來的根據(jù)地，進行了震驚世界的25000里的戰(zhàn)略大轉移。長征是中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。長征以世所罕見的艱難困苦鑄造了舉世聞名的長征精神，成為中華民族百折不撓、自強不息的象征。那么，發(fā)揚光大長征精神，立志成才，報效祖國，就成為我們義不容辭的責任。
三、長征組歌(1)、《突破封鎖線》路迢迢，秋風涼。敵重重，軍情忙。紅軍夜渡于都河，跨過五嶺搶湘江。三十晝夜飛行軍，突破四道封鎖墻。不怕流血不怕苦，前仆后繼殺虎狼。迷霧途中盼太陽。(2)、《大會師》紅旗飄，軍號響。戰(zhàn)馬吼，歌聲亮。鐵流兩萬五千里，紅軍威名天下?lián)P。各路勁旅大會師，日寇膽破蔣魂喪。軍也樂來民也樂，萬水千山齊歌唱。?歌唱偉大的共產(chǎn)黨。歌唱偉大的共產(chǎn)黨。由主持人教唱，然后，全班合唱，雄壯的歌聲，仿佛把我們帶到了那個硝煙彌漫的年代。
四、長征詩詞朗誦比賽。
同學1：憶秦娥《婁山關》。
同學2：七律《長征》。
同學3：清平樂《六盤山》。
同學4：沁園春《雪》。
五、班主任總結：
長征，是對理想信念的考驗;長征的勝利，是理想信念的勝利。堅定理想信念，今天依然需要。
沒有光大，再偉大的精神血脈也難以傳承;沒有傳承，再豐厚的精神財富也難有價值。在新的時代背景下，共產(chǎn)黨人的理想信念受到了多方面的更為嚴峻的考驗。學習和弘揚紅軍戰(zhàn)士對崇高理想矢志不渝、對黨和人民無比忠誠、對革命事業(yè)鍥而不舍的堅定信念，做到在任何時候任何情況下都堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，樹立社會主義榮辱觀，增強民族自尊心和自豪感，滿懷信心地投身中國特色社會主義偉大事業(yè)，這是我們對長征精神最現(xiàn)實的紀念。同學們，讓我們以偉大的長征精神來激勵自己，在這個嶄新的時代，奮發(fā)努力吧!
中學生自強不息班會方案篇十
一、宣布班會開始。
陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好!知道今天是什么日子嗎?
李：對啦!九月金秋，是老師的季節(jié)?？諝庵袕浡心顜煻鞯那榫w。
陳：對于每個人來說，在我們漫漫的成長之路上，老師，是最值得我們尊重與感恩的人。
李：所以，在這個特別的日子，我們要用我們的歌，我們的詩，我們的真心，來回報那情深似海的師恩。
陳：岑溪市第五小學六(1)班《園丁頌》主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
二、詩朗誦《送您一束鮮花》。
陳：四季輪回中有老師堅定的背影。每個老師都會感嘆滄桑，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻出自己無數(shù)個春夏秋冬。
李：請欣賞王鴻彬、譚喻宇、梁齡之、葉松松為我們朗誦詩歌《送您一束鮮花》。
王：送您一束鮮花。
表達我們對您的敬意;。
送您一首動聽的歌曲,。
給您帶來一絲甜蜜。
梁：老師——您辛苦了,。
是您帶我們走過風雨,。
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,。
卻從來不求回報與索取。
葉：是您給我們解答一道道難題,。
是您告訴我們:。
遇到困難時,。
不要輕易說放棄。
譚：從此我們的生命中,。
隨時充滿了歡喜。
少了許多煩惱,。
增添了一份堅毅。
梁：又是一個收獲的秋季,。
葉：您仍緊握手中彩色的畫筆。
合：描繪著美好的藍圖,。
滋潤著祖國的桃李。
王：深夜里您還在認真地備課,。
譚：睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
合：我們是春天里盛開的鮮花,。
是您給我們奏出美妙的旋律。
王：您是辛勤的園丁,。
我們會牢記您的諄諄話語，
走好生命中的每一步,。
全體：友愛!健美!求實!進取!
三、講述尊師重教小故事。
陳：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;。
李：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;。
陳：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。請聽小故事《彭德懷穿便服會見教師》，有請陳玉玲同學。
1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學生見老師應穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學教師，我們應改變這種不良風氣。”接見時彭德懷頻頻向老師們問好。
李：接下來有請陳銘同學給我們帶來《巴爾扎克和他的老師》。
巴爾扎克是法國著名作家，他成名后，一度過于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門，老太太就拿出一本陳舊的小學生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請教你一件事，請你仔細看看這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了起來。老太太接著說：“看完，請你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”
巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶?”
“都不是，先生。”
“那一定是親戚?”
“也不是。”老太大連連搖頭。
巴爾扎克語氣肯定地說：“那么，請讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通，可見學習很不用功。這孩子今后絕無成就?！?/p>
“當真嗎?”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當小學生時用的許多本中的一本呀!”
“啊，原來是您呀，我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時代的作文本，今天又為我上了深刻的一課?！?/p>
老師欣慰地說：“唉，我只感到過去的工作還沒干完，今天也算了了一件心事?！?/p>
從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。
陳：多么令人感動的老師啊!下面請聽居里夫人的尊師小故事，有請羅金德同學。
居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了一種新的物質——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰。可她對她過去的老師仍然十分尊敬。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。
居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。
四、小游戲：指手劃腳。
陳：班會到了高潮，讓我們和老師做個小游戲放松一下吧!
李：先請吳老師和陳昌林同學。誰來比劃，誰來猜?
陳：他們配合得真默契!下面有請梁老師和李家瑜同學。誰來比劃，誰來猜?
五、同學對老師表達感謝和祝福。
李：歡聲笑語過后，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
5、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
6、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的`翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
7、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
8、老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識。
祝親愛的老師-教師節(jié)快樂。
9、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。
10、老師的眼睛，像藍色的天空，我們是一朵一朵白云，在她的注視下，自由的飄來飄去。老師的眼睛，像一面鏡子，能照亮我們的心靈。
11、老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
12、老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
13、老師像什么?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
14、別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。老師謝謝您，祝您教師節(jié)快樂!
六、全班起立面對老師朗誦詩歌，表達感謝。
陳：老師，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著您的汗水和心血。
李：最后請同學們全體起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。
全班：您辛苦了，老師!
女生：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
男生：是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
男生：是誰——。
把調皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?、
女生：是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
男生：是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
全班：是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
男生：您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)。
女生：您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
全班：我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
七、班長發(fā)言。
陳：是啊!我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!下面請班長發(fā)言，表達對老師的感謝。
尋路需引路人，尋光需火種，尋水需泉眼，生命中不可缺少的是老師。
不知大家是否記得幼兒園老師的模樣了，不知大家以后是否還會記得教過我們的小學老師。但我想說，每一個老師都值得我們用一生去記住他們。
梁老師在入學教育時為我們班定下了一個公式45+1=1。如今一個個無知的小孩子已經(jīng)長成了高高的小伙子，小姑娘，45加加減減成了60。我想，那個加號后的加數(shù)“1”分量是最重的，它代表每一位老師，每一個在講臺上傳道解惑的天使。
有些老師與大家只相處了一段時間，他們是曾老師、張老師、覃老師，但是她們課上的每一分鐘卻好像剛剛才過去。短暫的相遇是緣分，短暫的緣分我們更加倍感珍惜。
有許多老師帶領大家一路走到現(xiàn)在，梁國玲老師，李銳才老師，李劍老師，徐世琪老師。還有把我們從孩童引向少年，為現(xiàn)在成功的六(1)班建以底樓的梁小涓老師?，F(xiàn)在，我們迎來了新的面孔，辛勤、幽默的吳觀華老師。吳老師，我們歡迎您!
我想在學校里每一個為我們付以汗水的人都是我們的老師，食堂的阿姨，門衛(wèi)叔叔，他們用體力默默地支撐我們的學校生活，我們一定要感謝他們!
這是小學的最后一個教師節(jié)了，我們的分離開始倒數(shù)，與同學，與老師相聚的時日不多了，在學校，每一天，都是教師節(jié)，讓我們把對老師的感謝存于心底，表現(xiàn)于對待學習的執(zhí)著和堅持;讓我們珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜與這些托起我們成長的老師吧!
未來的某年某月某日，我們當中的誰在某地享受成功之時，別忘了曾經(jīng)講臺上的那些人，那些所有生命中重要部分的人。現(xiàn)在我只想再說一句，老師，一年后的某天離開時，說的一定不會是再見，而是再見。
謝謝這些老師們，我的講話完了，謝謝。
八、班主任小結。
陳：我們的主題班會已接近尾聲，下面請陳老師為我們的活動作一個總結。
九、宣布班會結束。
陳：老師是石，敲出星星之火;。
李：老師是火，點燃生命之燈;。
陳：老師是燈，照亮前進之路;。
李：老師是路，引你走向輝煌。
陳：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;。
李：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;。
陳：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;。
李：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，
李：岑溪市第五小學六(1)班《園丁頌》主題班會。
合：到此結束，再見!
中學生自強不息班會方案篇十一
合：大家下午好!
甲：六月的大地，和煦的微風吹拂著。
乙：六月的孩子，明媚的陽光普照著。
甲：六月的校園，開遍了法制與安全之花。
乙：三年四班“法制安全教育”主題班會現(xiàn)在開始!
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
些觸目驚心的災難。
甲：今天的班會我們以講故事的方式來學習有關法制教育的知識.
乙：首先請同學講一下我們中國的法律是從什么時候開始的?為什么會有法律的產(chǎn)生?
甲：說的太好了。那么同學們知道我們國家的法制宣傳日是幾月幾日嗎?為什么我們每天來到學校受法律保護呢?有請同學說一下。
乙：下面請同學為大家講一個小花的故事。
甲：大家來說一說，小花爸爸的做法對嗎?如果小花是我們的同學,我們應該怎么辦?
乙：我們身邊的法律還有哪些?請同學回答一下。?
甲：希望同學們在以后的生活中要杜絕這種不文明行為的發(fā)生。
乙：今天我們通過聽故事，互相討論，學習了很多我們身邊的法律知識。
甲：我們要學法懂法，依法行動;合法權益，應當力爭!做一個遵紀守法的小公民!
乙：三年四班法制教育主題班會到此結束!謝謝大家!
中學生自強不息班會方案篇十二
一、活動目的:。
通過本次活動,使學生知道“誠信”也是一種善行，“誠信”就是身邊的小事。誠信是為人之基，是交往之道，更是立國之本。在平常生活中要做到誠信,發(fā)現(xiàn)誠信,感悟誠信,體驗誠信。
二、課前準備。
學生：搜集有關誠信的典故。
教師：ppt、精美便簽、誠信盒子。
三、班會設計。
(一)游戲導入。
師：張老師第一次給大家上課，為了活躍氣氛咱們先來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字是閉眼捉人?，F(xiàn)在咱們分成兩大組。
游戲規(guī)則：每組推舉一名同學，請他把眼睛閉上，原地轉三圈，另一組派出三名同學在這個同學閉眼轉圈時趕快找好位置站定，并保持不動。最先把另一組派出的三名同學全部抓住的組獲勝。
師：這一組，誰來捉人?
師：來，再上來三個目標人物。為了公平起見，你們倆交換一下位置。一會兒他們倆閉眼轉圈的時候你們這些目標人物得趕快找個好位置藏起來，一旦站定就不能再動了?，F(xiàn)在我劃分一下游戲場地。生玩游戲。
師：這節(jié)班會我們就來交流一下誠信這個話題。
師：同學們說的都很好。那老師這里有個故事，同學們聽一聽，這是不是善?
刮車故事。
他的行為體現(xiàn)出了誠信這種美好品質。
生：我想問三組的同學，你一直閉著眼睛嗎?怎么這么快就抓到了?生：我一直閉著眼。
師：你真的是閉著眼睛是嗎?好，我們愿意相信你。
師：對這一組(失敗組)，大家有什么問題要問?
生：你怎么這么慢啊?
生：我緊緊閉著眼睛。
師：游戲過程中你睜眼了嗎?你為什么不睜眼?因為我知道當一個人閉著眼睛摸的時候其實是很恐懼的。
生：這是游戲規(guī)則。
師：這兩個同學是閉著眼的而不是蒙著眼的，其實他可以偷偷的睜開眼，哪怕一點縫隙，而這個大家很難發(fā)現(xiàn)。但是整個游戲同學們都沒有睜眼。從他們身上你發(fā)現(xiàn)了一種什么品質?(板書誠信)。
(二)初步理解誠信。
師：那什么是誠信?
生1：誠信就是不說謊:，不騙人。
生2：誠信就是言而有信。
師：同學們都說了自己對誠信的認識?，F(xiàn)在讓我們一起來看個視頻?？匆曨l《誠信，是一本書》。
師：看了視頻你有什么話想說?
生1：其實，誠信就在我們身邊。
生2：誠信就是守時，就是拾金不昧。
生3：誠信就是言必信，行必果。
師：是啊，誠信并不是什么高大上的東西，誠信就在你我身邊。誠,，就是實事求是，不擴大，不縮小;信，就是講信用，一言九鼎，說到做到。誠信就是誠實守信。
(三)分享誠信故事。
千百年來，誠信一是中華民族的傳統(tǒng)美德，有關誠信的典故比比皆是。課前已經(jīng)布置同學們搜集誠信故事，請大家在四人小組內交流互享，推薦一個最讓你感動的故事和大家一起分享。
小組內分享故事。
師：好了，哪個組的先來和大家分享你們的故事?
生1：曾子殺豬。
師：曾子是一個講信用的好家長。
生2：華盛頓和櫻桃樹的故事。
生3：賣豆腐的小女孩的故事。
師：不管是曾子、華盛頓、還是這個小女孩，他們身上都有一個美好的品質那就是什么?對，誠信。正是因為講誠信，才使得他們在各自的領域成就了一番事業(yè)?？梢?，誠信是做人的根本，是為人之基。(板書：為人之基)同學們分享的故事很有趣，老師也有個故事想和大家分享。
(四)續(xù)編故事。
(六)夸夸身邊的誠信明星。
師：我相信，同學們中一定也有許多人堅守著誠信，現(xiàn)在就讓我們夸夸身邊的誠信小明星。
生1：拾金不昧的。
師：你愿意把你的誠信卡送給他嗎?
生送誠信卡。
生2：考試不抄襲的。
師：你愿意送給他嗎?
生3：老師批錯了卷子勇敢說出來的。
生1：別人對你的好要銘記在心。
師：和這樣的人相處你有什么感受?
生：踏實、放心。
師：可見，在人與人的交往中，誠信也是不可或缺的，誠信是交往之道。板書“交往之道”
(六)誠信宣言。
生填寫卡片。
(七)結束。
生：能。師：下課。
中學生自強不息班會方案篇十三
1、知道簡單的飲食衛(wèi)生常識。
2、養(yǎng)成均衡膳食的好習慣?；顒訙蕚?。
經(jīng)驗準備：幼兒已了解一些常見食物的營養(yǎng)。物質準備：幼兒食譜活動過程。
一、提問導入，引起孩子的興趣。
二、講述故事《愛吃肉的小毛毛》，幫助幼兒理解故事內容。
1、提出問題：毛毛愛吃什么?不愛吃什么?
結果怎么樣?
毛毛應該怎么樣做才不會經(jīng)常生病?
什么叫均衡飲食?為什么要均衡飲食?
2、出示幼兒圖畫食譜，介紹食物營養(yǎng)。
出示本周午餐食譜，介紹食物中的各種營養(yǎng)。知道我們?yōu)槭裁匆怙嬍场?/p>
三、結合幼兒自身討論他們的飲食習慣。
1、偏食厭食挑食。
2、吃飯的不良習慣。(1)吃飯說話(2)含飯(3)咀嚼不當活動小結：
小朋友們，我們飲食要均衡飲食，蔬菜、肉類、豆類什么都要吃，而且搭著吃，這樣我們的身體才能吸收全面、豐富的營養(yǎng)，方能更加健康。身體才能更加強壯。好不好?活動延伸生活活動：在日常生活中對個別幼兒不良的衛(wèi)生習慣及挑食、偏食的行為及時加以糾正。
家園共育：(1)引導家長與幼兒共同收集有關飲食衛(wèi)生和食物營養(yǎng)的圖片、圖書資料，并交流、了解有關常識。(2)請家長帶幼兒到菜市場，看看并說說各種蔬菜、肉類、蛋類、水產(chǎn)品。
活動資料。
愛吃肉的毛毛。
毛毛五歲了，長得胖乎乎的，大家都叫他“小胖墩”。毛毛長得胖，但是特別會生病，而且一點兒力氣都沒有，有事走幾步路就走不動了，不得不坐下來休息。又一次，毛毛到紅紅家做客。紅紅媽媽炒了很多好吃的蔬菜，紅紅吃的特別香，可是毛毛一口也不吃。毛毛只吃肉，一大盤紅燒肉一會兒就被他吃了半盤。吃完紅燒肉，他又吃了很多肉。紅紅媽媽給她夾了很多蔬菜，他一口也不吃。紅紅媽媽告訴毛毛應該多吃蔬菜，可是毛毛使勁搖著頭。毛毛媽媽說：“毛毛就是不愛吃蔬菜，誰也拿他沒有辦法。毛毛他別愛吃肉，每次吃飯如果沒有肉，他就一口也不吃?！奔t紅媽媽說：“紅紅的身體特別健康，很少生病，就是因為她不挑食，什么都吃?！?/p>
中學生自強不息班會方案篇十四
活動目標：
1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、導入班會主題。
感恩教育尤為重要。
二、討論：自己怎樣認識感恩的?
我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：
1.為什么要感恩父母?
2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、繼續(xù)討論：
1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。五、感恩小故事。
燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。”
2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。六、結束語：
用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩你才會去幫助應該幫助的人才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W們：孝敬父母尊敬師長學會感恩。
中學生自強不息班會方案篇十五
2019.5.22今天利用早自習時間開展了運動會安全注意事項主題班會，本次班會主要是讓同學們認識到運動會過程中存在的安全隱患，從而避免。
進行短跑活動要注意不能串道，特別是在沖剌的時候，身體沖力很大，精力高度集中且思想防備意識松懈，一旦相互絆倒，極容易受傷。中長跑時，注意呼吸，要三步一呼，三步一吸。如果氣短，做不到，就改成二步一呼二步一吸。比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜。
最后，預祝山東省青島衛(wèi)生學校第42屆運動會圓滿成功！
中學生自強不息班會方案篇十六
教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。
教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。
教學過程：
師：在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行。
為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。
現(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢?再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如:日常的維護與保持(新舉措)垃圾桶(1)由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。(5)晚自習結束后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。
二、請同學們紛紛發(fā)言。
時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
總結:觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠?！睘榻Y尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。
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