老師的肩膀?yàn)轭}范文（16篇）

總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長(zhǎng)和不足。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性、準(zhǔn)確性和邏輯性，能夠真實(shí)地反映個(gè)人的成長(zhǎng)和收獲。下面是一些相關(guān)的研究成果和學(xué)術(shù)論文，希望能夠給大家提供一些啟示。

老師的肩膀?yàn)轭}篇一

如今，我們的城市越來(lái)越繁華，一座座高樓大廈拔地而起，人們的生活也日心月異，處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息，然而我們?cè)谙硎墁F(xiàn)代生活，感嘆那一座座大廈威峨高聳時(shí)，可增想過(guò)在那片土地上傾灑了建筑工人們多少的汗水，它們是用無(wú)數(shù)建筑工人們的肩膀托起的。

那是一個(gè)夏天，天氣異常鬧心，再加上蚊蟲頂咬，我的心情躁亂不安便抱起籃球去球場(chǎng)打球，然而不到半小時(shí)就感覺(jué)體力不支，氣喘吁吁，大汗淋漓眼睛里昌金星，我抱怨道：“真熱死人了，老天爺也不發(fā)發(fā)慈悲，舍點(diǎn)甘淋”這時(shí)，幾個(gè)同學(xué)要去游泳，我便放下籃球跟他們同去，由于天氣太熱，我們登行了公交車，在水中一陣酐暢淋漓之后只覺(jué)得全身清爽，達(dá)到了目的，于是我們踏上了歸途，路邊的'一個(gè)建筑工地仍在施工，這個(gè)情景驚動(dòng)了我，引起了我的注意，便駐足向里張望，一個(gè)建筑工人光著上身，肩膀上扛著兩袋水泥正向里走去。他大約三十多歲，黑黝黝的皮膚體現(xiàn)了他健壯的體格和長(zhǎng)長(zhǎng)的勞動(dòng)歷程，他兩個(gè)肩膀扛一袋水，身體稍微彎曲。蓬亂的頭發(fā)上蓋了一層水泥粉末。他向樓梯慢慢走去。我想：他不會(huì)上樓吧。然而出乎我的意料，他的腳踏上了階梯。我更為震驚，我似乎聽得見(jiàn)那重重的腳步聲，上了樓梯后，他騙從我的視線中消失了，不一會(huì)兒，卻又從五樓出現(xiàn)了，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，甚至難以想象他是怎樣一步一步艱難踏上五樓。放下水泥，他又下樓了。滿臉輕松的笑容，伴著深深的喘息聲，可以看得見(jiàn)，他的肩膀被押地有些扁平而略顯下垂。那有些畸形的肩膀上，一道道紅色的痕跡隱約可見(jiàn)。他的身上覆蓋一層水泥粉末，與不斷漏出的汗水混合成泥狀。然而他并沒(méi)有停上，稍微休息之后有扛上兩袋水泥。面帶自豪的神情，有開始了艱難的征程。

老師的肩膀?yàn)轭}篇二

清明過(guò)之，田野里之油菜花多半都謝捏，桃花、映山紅開得到處都笑，太陽(yáng)之常高掛噶空中，調(diào)常缺會(huì)收起咔之笑臉，擺出咔陰沉之偌面，接拖拖給之偌場(chǎng)雨之洗禮，花草噶雨之滋潤(rùn)丙綠如油膏。然而噶這乍晴還雨之季節(jié)里，有些老調(diào)挺捏住，紛紛住進(jìn)捏醫(yī)院。

奶奶年邁體弱多病。這回她兮腦梗否發(fā)作斯。住院當(dāng)天父親便拉幾斯直奔醫(yī)院而甲。矮矮兮拉頂，兩容偌間兮病房，還有容們探望親容發(fā)出兮嘈雜聲，混合幾藥水兮氣息氤氳拉空氣中。如此熟息兮味道，斯好像應(yīng)為親容經(jīng)常住院兮緣故成為這里兮?？停籂敔斣鴳?yīng)為車禍撒過(guò)，外公幾應(yīng)為血管堵塞住過(guò)，這次缺奶奶，奶奶缺二次進(jìn)醫(yī)院兮病房，而且偌住便缺幾個(gè)星期。每當(dāng)親容偌有風(fēng)吹草動(dòng)，拖忙碌兮恁缺父親。父親缺家中兮獨(dú)子，母親有偌姐姐，有關(guān)接送、辦住院手續(xù)、探望這些任務(wù)都結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)嚴(yán)落拉父親兮肩膀丙。

灰和父親笑到奶奶捏病床滲，奶奶否坐噠床邊棄，捏手扶之床邊，看到灰笑，她否瞇之眼打量之灰，嘴角微微翹起，臉棄捏皺紋少許被撫平糾些，樂(lè)呵呵糾叫之灰捏名字，有把歉疚捏目光投向糾父親，好像噠說(shuō)：“者給斯添麻煩糾.”父親趕緊拿起各類報(bào)告單仔細(xì)糾看糾捏遍，者腳步匆匆糾跑到護(hù)士那詢問(wèn)各種情況。父親常常這樣奔跑之。臨走滲，父親安慰之奶奶，讓她身體多保重，否這樣奶奶用戀戀噶舍捏目光送走糾灰們捏背影。

出然醫(yī)院，暮色早已籠罩調(diào)調(diào)喵，城市咔車水馬龍、燈紅酒綠仿佛丙知曉，網(wǎng)醫(yī)院里拖演微笑背放咔虐心悲劇。糾吉們都靜默調(diào)，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，把這份安靜保持到然家里。

室外否起風(fēng)如，猛烈捏拍打野窗戶，窗戶顫抖捏發(fā)出“砰砰”佳聲響。父親讓己把作業(yè)本拿出調(diào)，父親高棄佳身影投肅書桌咔形成作個(gè)輪廓遮擋如棄片佳光亮，己覺(jué)得己和父親已經(jīng)差捏多高如，奶奶迦會(huì)開玩笑說(shuō)：“野都吉以穿野爸爸佳衣服如?！奔獘寢寘s說(shuō):”捏行，丁佳肩膀沒(méi)丁爸爸寬。”

卜什么時(shí)候糾如以像父親喵樣有寬闊容肩膀，為作撐起點(diǎn)什么。

父親繼續(xù)給缺講題，甲洪亮滲聲音仿佛要改過(guò)風(fēng)拍打窗戶滲聲音。

父親總放那么拖聲講解題目，即使肅生病住院回甲拉幾天，如放那么拖聲淘卜課，母親總放讓網(wǎng)斯聲點(diǎn)，斯聲點(diǎn)，網(wǎng)網(wǎng)己會(huì)兒教室里昏鼓起網(wǎng)洪亮拖嗓門，像只網(wǎng)知疲倦拖海燕充滿如戰(zhàn)斗拖激情，要么淘課拉才挪動(dòng)費(fèi)力拖腳步，把己個(gè)蹣跚拖側(cè)影映入教室拖窗戶卜，望者網(wǎng)拖身影，拖多么想沖卜甲背起網(wǎng)，網(wǎng)放拖面對(duì)這么多同學(xué)，拖只能收起淚水，裝作若無(wú)其事拖樣子。

以滲幾天，父親總?cè)贝颐Χ“敲C甲碗飯滲之見(jiàn)肅蹤影，作問(wèn)母親，才知道父親頭己探望奶奶肅。然滲帶回月色回否，父親噶給作講題。燈光完父親寬闊放肩膀挑連頭，甲頭缺家庭，甲頭缺事業(yè)。

家，因?yàn)橛欣赣H有拉主心骨，班，因?yàn)橛欣赣H有拉活力，老調(diào)因?yàn)橛欣赣H有拉依靠，而昏因?yàn)橛欣赣H有拉全部?；?、母親、老調(diào)、學(xué)生則笑父親所整個(gè)世界。

爸爸的肩膀，細(xì)細(xì)瘦瘦的，很有點(diǎn)“文弱書生”的味道。只有我知道，爸爸的肩膀原來(lái)不是這樣的。

小時(shí)候，我最愛(ài)騎在爸爸健壯的肩膀上，讓爸爸馱著我走，一邊騎，一邊還喊：“駕!”就好像騎著的是一匹千里神駒。

而爸爸，似乎也樂(lè)于做一匹馬，馱著我在家里橫沖直撞，還大喊：“沖啊——”叫著，跳著，整個(gè)家里就塞滿了歡聲笑語(yǔ)。

那時(shí)候，爸爸的肩膀健壯有力。

稍大了些，我上小學(xué)了，很少再騎在爸爸肩上了?？墒沁€是很喜歡他的肩膀。

爸爸是個(gè)老師，時(shí)常有晚自修、值班一類的事情，常常在學(xué)校里一干就到9點(diǎn)鐘。偶爾，我和媽媽也會(huì)在學(xué)校陪著他9點(diǎn)后才回家。

回家路上，小小年紀(jì)的我早已昏昏欲睡，經(jīng)常半路上就枕在爸爸溫暖的肩膀上呼呼大睡了。

那時(shí)候，爸爸的肩膀溫暖舒適。

六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力日益增大，我卻漸漸習(xí)慣于早起晚睡。作業(yè)如山的生活，沒(méi)有再騎在爸爸肩上，也沒(méi)有再倚著爸爸的肩睡覺(jué)。我與爸爸，竟然日漸疏遠(yuǎn)了。

一天，老師突然布置一項(xiàng)作業(yè)：回家給爸爸捶一次肩。雖然不知老師葫蘆里裝的什么藥，但我還是告訴了爸爸。他爽快地答應(yīng)了：“好啊，這幾年還沒(méi)人給我捶過(guò)肩呢!”我的臉唰的一下紅了。仿佛是看出我的窘迫，他也尷尬地干笑了兩聲。

捶了十來(lái)分鐘，爸爸舒服地站起來(lái)，舒展了一下筋骨，“真舒服呀!”回頭望向我，卻很驚詫似地說(shuō)：“不知不覺(jué)，你都長(zhǎng)這么高了，快超過(guò)爸了，以前我怎么就沒(méi)注意到呢?”

只有我知道爸爸肩膀?yàn)槭裁醇?xì)細(xì)瘦瘦的，那是為了我，為了這個(gè)家才變瘦的……。

陽(yáng)光透過(guò)枝葉，灑下零星的碎片。清新的微風(fēng)拂過(guò)，如夏日的青草，帶著生命與陽(yáng)光的混合氣息。父親輕輕地?fù)嶂业哪?，溫柔地說(shuō)：“丫頭長(zhǎng)大了!”聲音溫和而厚重，如家鄉(xiāng)的米酒，帶著生命中那流動(dòng)的溫柔。

我突然有些哽咽，那動(dòng)聽的聲音如碎玻璃般揉進(jìn)心田!我長(zhǎng)大了?父親會(huì)老嗎?我聽到內(nèi)心坍塌的聲音。急忙將頭靠在父親的肩頭上，熟悉的依賴感襲來(lái)。卻在不經(jīng)意間，一抬頭，看見(jiàn)了那黑發(fā)間扎眼的白?；蛟S，父親真的不再是從前那個(gè)父親了，他的肩頭也將不再硬朗，盡管溫厚的微笑仍在，但我是時(shí)候該告別父親的`肩頭了。

一年級(jí)時(shí)，家離校很遠(yuǎn)。父親便成了我沿途的護(hù)衛(wèi)。迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)巴士。在早晨的微風(fēng)中，我總很自然地將頭倚在父親的肩上。父親陽(yáng)光而帥氣，如童話中走出的王子，儒雅的氣質(zhì)令我很有依賴感。我總愛(ài)給父親唱歌，聲音清脆而稚嫩，父親總摸著我的臉蛋，微笑著說(shuō)：“丫頭唱得好!”我的羞澀便如蓮花般綻放，甜美地撒著嬌：“還是遺傳了老爸。”我們說(shuō)著笑著，我?？吭诟赣H的肩上，那肩頭的溫度讓我永遠(yuǎn)相信;無(wú)論有什么事兒，都有父親在。

九歲那年，家中有了輛小轎車。我與父親說(shuō)笑也更加自在。然而，我卻變得沉默寡言。車內(nèi)空氣十分稠密，我的呼吸也異常艱難。只偶爾偷偷地望著反光鏡中的父親，望著那無(wú)法觸及的惆悵，心中隱隱作痛。終于父親鼓起勇氣詢問(wèn)那日漸消瘦的我：“丫頭，你怎么了?”望著父親那寬闊的肩膀，我忍不住哭出了聲：“爸?！蔽覍⑿闹兴械目嗯c累全傾訴了出來(lái)，發(fā)泄了出來(lái)?！皼](méi)事，丫頭，有我?！备赣H十分有擔(dān)當(dāng)?shù)爻椅⑿?。那笑容像暖暖的熨斗，熨平我充滿皺褶的心。我無(wú)助地將頭倚過(guò)父親的肩上，一瞬間重新找回了曾經(jīng)的自己。是父親的肩頭為我撐起了一片晴天。

如今，我漸漸長(zhǎng)大，漸漸褪去了青澀與稚嫩。父親也老了，他變得更加忙碌，在各種場(chǎng)合奔波著。但他仍常常接送我。在與我獨(dú)處的時(shí)候，他依然是那個(gè)父親，那個(gè)竭力地呈現(xiàn)著活力的父親。夜很黑很清寒，讓我無(wú)端生出幾分空虛。父親的眼中布滿了血絲，背也有些佝僂。那個(gè)讓我賴以溫存的肩頭也不再硬朗。他努力地年輕著，卻終究抵擋不住時(shí)光的亂箭，總有一天，時(shí)光之兵兵臨城下，他徹底淪為敗寇。我強(qiáng)忍淚水，對(duì)父親說(shuō)：“爸，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)撒嬌的小丫頭了?！备赣H愣住了，不做聲。我默默轉(zhuǎn)過(guò)頭，潸然淚下。

對(duì)不起，親愛(ài)的父親。你的丫頭已不再是以前那個(gè)丫頭了。我該告別你那挺拔的肩頭了，因?yàn)樗鼘⒊惺懿涣宋业闹亓俊?/p>

老師的肩膀?yàn)轭}篇三

3月的天空看上去特別明凈，藍(lán)天之下白云悠悠的飄過(guò)，粉紅的櫻桃花燦爛地開放，給這還有幾分寂寥的春季帶來(lái)了生機(jī)。

，比較容易想到媽媽扛樹時(shí)的身影：她將沉重的樹木放在左肩上，左手搭在樹上，右手杵著一根細(xì)一點(diǎn)的小樹，極力地維持著身體的平衡，從正面看去，左肩好像被壓低了一些，她緊咬著下唇，將刀放在系在腰上的刀鞘里，邁著非常小的步子，非常艱難地一步一步地向前挪動(dòng)著，每走一小步，刀都會(huì)發(fā)出當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

媽媽是個(gè)非常一般的農(nóng)民，但她卻是我最敬佩的人，或許她的肩膀并非那樣寬大有力，但她用并不有力的肩膀承擔(dān)起了這個(gè)家，承擔(dān)起了培育子女們的重任。

小的時(shí)候，媽媽的肩膀便是我的小小樂(lè)園：媽媽用長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子將我綁在了她的背上，我則將腦袋枕在媽媽的肩上來(lái)觀察這個(gè)奇妙的世界，看累了，便倚著媽媽的肩膀恬然地睡去，有時(shí)，我會(huì)用小手拍著媽媽的肩膀，讓她來(lái)教我兒歌，媽媽整日將我放在背上，用我們的肩膀?yàn)槲壹缲?fù)起了一個(gè)開心的幼年。

伴隨年齡的增長(zhǎng)，媽媽的肩膀由我生活的樂(lè)園變成了我生活的資源：媽媽從田間挑回一擔(dān)擔(dān)稻子，從地頭挑回一擔(dān)擔(dān)谷子，為大家提供了充足的食物；她用肩膀挑回一塊塊磚瓦，扛回一根根鋼筋，為我建起了舒適的家；她用結(jié)實(shí)而長(zhǎng)滿老繭的肩膀打工賺錢為大家換來(lái)了書本和衣服。最讓我難忘的是在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，每年開學(xué)媽媽用肩膀一頭擔(dān)著棉被一頭擔(dān)著木箱，沿著彎彎的山路送我上學(xué)，每年放假又是媽媽一頭擔(dān)著棉被一頭擔(dān)著木箱，沿著彎彎的山路接我回家。這其中飽含了多少的親情和期望呀！

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，每次媽媽送我來(lái)到校舍放下肩膀上的擔(dān)子，都會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小孩，可要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀，我期望你以后不要像我用肩膀挑著擔(dān)子送我們的嬰幼兒上學(xué)，應(yīng)該開著轎車……”品味著媽媽的話，想著我們的前途，想著祖國(guó)和將來(lái)世界的進(jìn)步，我感覺(jué)我肩膀上的擔(dān)子也不輕呀。

老師的肩膀?yàn)轭}篇四

父親從小就是奶奶的一塊心病。她擔(dān)心父親不能像村里的其它男勞力那樣下田勞動(dòng)。我們這里地處丘陵，男勞力能不能干全憑肩膀結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)。種在梯田里的小麥水稻都要一捆捆地用扁擔(dān)挑到谷場(chǎng)上碾軋。父親十五歲開始和爺爺一起挑起了扁擔(dān)，一頭一捆麥秧子，行走在窄窄滑滑的田垅上。雖然沒(méi)有爺爺那樣穩(wěn)當(dāng)，但總算讓奶奶舒緩了眉頭，也讓村里的媒婆子開始張羅著給父親相媳婦。我上中學(xué)那年，學(xué)校在十多里外的鎮(zhèn)上，要吃住在校，家里一下子多出個(gè)很大的開銷。父親說(shuō)想跟著村里的勞力去鎮(zhèn)上的糧庫(kù)里扛糧包。媽媽說(shuō)：“你吃不消那活。再說(shuō)，人家肯讓你入伙嗎？”村里的那伙勞力真的不吱聲。那是心里不樂(lè)意，礙于鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親嘴上不好直接拒絕。最后，領(lǐng)工的劉伯說(shuō)：“去解麻袋繩，算半個(gè)人工錢。他有兩個(gè)孩子上學(xué)，還有生病的老媽，不容易。”第二天去糧庫(kù)，父親硬是說(shuō)服那伙人，讓他試試扛糧包。父親顫巍巍扛起百把斤重的糧包，從倉(cāng)庫(kù)要走一二十米遠(yuǎn)，還要上十多米長(zhǎng)的斜坡才能到車上。父親這一試，就扛了整整三年。我上高中那年，妹妹上初中，家里的經(jīng)濟(jì)更是緊張。可糧庫(kù)卻改建了，增設(shè)了傳送糧包的云梯傳送帶，父親的那伙扛糧包的人只好散伙。我說(shuō)我都十七八了，下地干活或是跟村里二柱子他們?nèi)ネ饷娴慕ㄖ卣一罡?。母親說(shuō)妹妹是女娃子，早晚是人家的人，要不就和三妮去杭州的酒店里洗盤子，一月八百多塊呢。父親左手扒拉完碗里的米飯，放下筷子說(shuō)：“以后誰(shuí)再說(shuō)退學(xué)的事別讓我聽見(jiàn)！明天該上學(xué)的都上學(xué)去！”我去了縣里的高中，妹妹到鎮(zhèn)上的初中報(bào)了名。父親收割完那一季水稻的活后就去了縣里當(dāng)一名扁擔(dān)工。大字不識(shí)一個(gè)的父親，只好做那些給裝修房子的人家挑水泥，磚塊，灰砂的活。每次父親攬活時(shí)都一個(gè)勁兒地給人家保證不會(huì)耽誤工人師傅用料。因?yàn)槿思掖蠖鄵?dān)心父親干不了，父親就給人家承諾，耽誤工人用料可以不要工錢。我上高中的三年里，不到五十歲的父親駝了背，頭發(fā)全白了，本來(lái)就不高的父親顯得更加的矮小和蒼老。我和妹妹多次在一起約定：努力讀書！因?yàn)槲覀儚哪赣H手里接過(guò)的每一分錢都讓父親的肩膀上的老繭又厚了一層。我領(lǐng)到大學(xué)錄取通知書的'那天，父親破天荒地喝了酒。父親的酒量嚇人，我一直以為父親不能喝酒的。鄰居說(shuō)：“老鄭，往后不用再挑磚砂了?！备赣H放下左里的筷子，費(fèi)力地挺了挺了腰身說(shuō)：“我再挑十年也沒(méi)問(wèn)題！我閨女也要考大學(xué)哩！”一個(gè)年輕的小伙子說(shuō)：“老鄭挑磚有絕活，一口氣上五樓不換肩！”我去大學(xué)報(bào)到的那天，父親用扁擔(dān)挑著我的被褥和行李。我跟在父親后面，到了車站累了一身汗。十多里的田間小路，父親沒(méi)停歇一次，沒(méi)換一次肩膀。因?yàn)槲业母赣H從小右邊肩膀就有殘疾，他只有左邊的一側(cè)肩膀。

老師的肩膀?yàn)轭}篇五

海棠遍開，歲月靜好。在我跌跌撞撞成長(zhǎng)的路上，在婉約的花朵俏立間，她像是跨世紀(jì)的詩(shī)人，攜帶堪比海棠的聰慧純凈，將我的頭輕輕地按到她肩上，用那溫和沉穩(wěn)的聲音對(duì)我說(shuō)：“不怕，不怕。奶奶的肩膀在這兒啊?！?/p>

——題記

仲夏?！澳棠蹋棠?。我怕！我怕！”我含著淚，咬著嘴唇撲到了奶奶懷里。奶奶放下她手中的針線活，一邊皺眉哄我：“小祖宗，不怕不怕，天公打雷有哪些好怕的呢？”一邊用她粗糙卻溫暖的大掌，拍著我的背，我擦擦眼淚依偎在奶奶的肩上，奶奶拖著有的沉重的節(jié)奏緩緩的推開屋門。

那一霎，一縷縷被切斷的陽(yáng)光從世界的盡頭被揮灑至這簡(jiǎn)陋的小屋。那光亮刺得人晃眼。奶奶摟著我坐到門檻上：“嗯，你看吧，雨后肯定有太陽(yáng)。”從屋檐上滑下的雨珠細(xì)細(xì)吻著初生的花，將花瓣浸潤(rùn)出玉白的光澤，露出皓齒——一個(gè)羞怯稚嫩的笑顏。奶奶看著我掛著眼淚又帶笑的花臉，啞然失笑。那笑容恰似4月的海棠，用柔和的白給我內(nèi)心沉靜安穩(wěn)的力量。那一刻，歲月的痕跡好像從未在這位守護(hù)小孩的天使上體現(xiàn)半分。陽(yáng)光淡淡縈繞在奶奶肩上，我忽然感覺(jué)奶奶的肩，是我枕過(guò)最溫暖的地方。

我抬頭：“奶奶，你要永遠(yuǎn)陪我啊?！蹦棠谈┦祝骸班牛隙ú粫?huì)跟丟你的?！?/p>

秋分。弦月如鉤。月光若落花，落滿奶奶的肩頭。奶奶戴著老花鏡，手捧著書，口中念念有詞。哪知奶奶忽然猛烈地咳出聲來(lái)。我嚇得趕忙跑過(guò)去。奶奶揮揮手，喘口氣：“老啦！不中用了！”我瞬間熱淚盈眶：“奶奶你不想陪我了？”奶奶愣住，有的不知所措，支支吾吾了半天。最后無(wú)奈將我摟至她肩：“對(duì)，我要永遠(yuǎn)陪我家皎皎呢！”奶奶肩頭似有月的寒意，我捂著她的肩膀，想把它們捂暖。奶奶枕著她的滿頭銀絲，靜靜看著我。

奶奶因病逝去那天，我一遍又一遍地回憶她一遍又一遍擁我入懷的情景?！啊棠?，你要永遠(yuǎn)陪我啊?！?，肯定不會(huì)跟丟你的。’”我知曉“永遠(yuǎn)”只是我的癡心妄想，是奶奶的存在一直給了我“異想天開”。

奶奶，縱使你肩若月光清寒，我也要似陽(yáng)光和煦，捂暖你的雙肩。

老師的肩膀?yàn)轭}篇六

作為人體的局部，據(jù)說(shuō)肩膀是活動(dòng)范圍最大的關(guān)節(jié)，所以理所當(dāng)然地?fù)?dān)負(fù)著重要使命，譬如它甘當(dāng)基座，首先拱衛(wèi)著誰(shuí)都一時(shí)不可或缺的頭顱。在郭德剛的相聲里，甚至在頭顱被拍進(jìn)胸腔的時(shí)候，它也依然充當(dāng)著獨(dú)自擎天的支柱作用。

所以，革命前輩的鐵肩擔(dān)道義，端的是名副其實(shí)的寫真：大道如虹，生死倚之，天塌下來(lái)孰能扛，仔細(xì)衡量人體上下半身各個(gè)部件，果然非肩膀莫屬也。

當(dāng)然，道義之外，肩膀更實(shí)際的作用，還在于勞動(dòng)

生活

此之外，也許肩膀最核心的功能更是扛抬，而其中尤以抬轎子最為著名。古代的轎子便徑直叫做肩輿，直譯過(guò)來(lái)，就是肩膀上扛的車。以肩膀開闊坦途，這名字透著十二萬(wàn)分的聰明。

于是，肩膀干活的抬轎子，不但直接締造了挑夫的塌實(shí)職業(yè)，更在修辭層面演繹出許多勞動(dòng)之外的非物質(zhì)屬性，譬如為長(zhǎng)官孜孜不倦地分憂解難，種種。

誠(chéng)然，上述種種肩膀功能，更多地是以男人作為描繪對(duì)象。這肯定有男子霸權(quán)的印記，但也是歷史無(wú)奈的寫實(shí)。試想，以洛神那樣宛若削成的香肩，除了招人憐

愛(ài)

必須嚴(yán)正指出的是，肩膀或曰膀子的功能，決非僅僅圈禁在各色勞動(dòng)生產(chǎn)及其相關(guān)活動(dòng)之內(nèi)，而更具有鮮明的非勞動(dòng)性物質(zhì)歸屬，譬如軍衣上的肩章，正在于嚴(yán)格區(qū)分長(zhǎng)官與非長(zhǎng)官等各個(gè)階級(jí)的品銜高下，肩膀之上，大意不得呢。

其實(shí)，即便是前邊瑣瑣陳述的那些膀子之各個(gè)功能，哪個(gè)又是可以大意的喲。

篇二

燥熱的夏天，自己赤腳走在舒適的沙灘上，疙瘩疙瘩的滋味，一上一下起起伏伏的感覺(jué)，使我享受了人生!即使人生，在我的眼里對(duì)我是不公平的，甚至一個(gè)小小的要求，一個(gè)小小的心愿都難以讓我實(shí)現(xiàn)。我討厭自己在社會(huì)的價(jià)值，不再希望有著自己這樣的人生!

況且，發(fā)現(xiàn)自我，多么難的一件事情埃我的心里面，自己就是一個(gè)倒霉者，發(fā)現(xiàn)自我，何等之難!

一個(gè)狹小的胡同里面，駛過(guò)來(lái)一輛上世紀(jì)80年代，已早早褪去光亮色彩的單車?？┲┲ǖ穆曇粝蛭抑睕_過(guò)來(lái)。忽然之間，就在這一剎那間!那輛單車重重的砸在了地上，事主的對(duì)面，胡同的里面，只有我和他!零零散散的蘋果也隨之滾到地面。人性的基礎(chǔ)此時(shí)也是要發(fā)揮的!我快步去幫助他撿起這些蘋果，忽然，我看到了他那佝僂的腰，那是常年騎那破舊的單車的原因。手皮，如一張皺的不能再皺的紙!我明白這些蘋果對(duì)他的生活是

怎樣

那年的一天，在一個(gè)漆黑的地下通道口。一個(gè)羸弱的人蹲在地上，身邊是比她重好幾倍的行李。這些行李，沒(méi)有人的幫助是不可能一個(gè)人弄走的，至少對(duì)于她來(lái)說(shuō)是不可能的!身邊的人熙熙攘攘的，有說(shuō)說(shuō)笑笑的年輕人，有身體十分結(jié)實(shí)的青年人。。。但是就是沒(méi)有人幫助她。我猶豫了一下，最終還是去幫了一下。提起人生的行李那時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我心間的那股暖流直沖而上。那是從沒(méi)有的一股熱血，身體的各個(gè)周圍頓時(shí)散發(fā)出一種活力!

現(xiàn)在，我再次在夏天踏上有個(gè)荊棘的沙灘，我會(huì)發(fā)現(xiàn)——自我，多么偉大!

老師的肩膀?yàn)轭}篇七

豐子愷先生有一幅漫畫：一個(gè)行人，微弓著腰，擔(dān)著沉甸甸的行囊，一個(gè)人在山路上逶迤而行?！耙患鐡?dān)盡古今愁”，這是畫的題目。亙古以來(lái)，因人類的智慧、愚笨，愁便似噴發(fā)的火山熔巖，層層堆疊，凝住，冷卻……人世間，有人肯一肩擔(dān)盡古今愁，這是何等的氣概！又是何等的悲壯！或許還有的許的無(wú)奈……歷史的長(zhǎng)河翻滾著，是李白吧，“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，但他愁的是遭貶的不幸，來(lái)這岸邊借酒消愁。是李煜吧，“問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，但他愁的只是小家園的悲哀，最后南唐后主只能結(jié)束于一杯毒酒。是李清照吧，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”，但她只是愁思念的綿綿無(wú)期！有哪個(gè)愁的是曠世的悲哀？有哪個(gè)愁的是古今的災(zāi)難？他們?cè)谶@岸邊徘徊、沉吟、揮淚，歷史在岸邊的礁石上刻下了他們不朽的名字。

三閭醫(yī)生停留過(guò)，考慮過(guò)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是他情懷的寫照吧！舉身赴汨羅，這是他愁緒的延續(xù)吧！我看見(jiàn)了他的悲哀，看盡了他的痛楚，他默默地走開，卻留給后世以悲壯！魯迅先生停留過(guò)，他用鐵一樣的筆桿批判著，棄醫(yī)從文的選擇是由于他在哀愁，他的肩上有著自古到今天的愁！“人吃人”的社會(huì)是他批判的：“救救小孩”的呼吁是他發(fā)出的：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔撬艚o后人的思索。由于他無(wú)所畏懼，所以他會(huì)承擔(dān)這無(wú)盡的愁，給世界一個(gè)講解！“有些人死了，但他還活著”，有多少人的愁穿越時(shí)空，綿延到今天；有多少人的愁承前啟后，亙古不衰？是啊！他們還活著，他們?nèi)匀辉诔钪?/p>

一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起曠世的悲哀，承起前人的啟示，留給后人啟迪。是責(zé)任還是義務(wù)？是責(zé)任！一肩擔(dān)盡古今愁，擔(dān)起民族的興衰。憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。他們?cè)诿褡宓尼绕饡r(shí)留下名字，不朽于史冊(cè)，名垂千古！一肩擔(dān)盡古今愁，需要勇氣也需要力量，但這是每一個(gè)熱血沸騰的中華兒女都應(yīng)擔(dān)起的重任，哪個(gè)都不可以退縮，哪個(gè)也不可以退縮！一肩擔(dān)盡古今愁需要堅(jiān)實(shí)的肩膀?。?/p>

老師的肩膀?yàn)轭}篇八

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明?！鼻О倌陙?lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，無(wú)數(shù)次溫暖的手拍向你的肩膀。

不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們－－二十一世紀(jì)的接班人就來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。老師輕輕拍下你的肩膀，里面卻含有千萬(wàn)種力量。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們的肩膀上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈?，怎樣處事?/p>

當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們拍下你的肩膀叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們拍著你的肩膀鼓勵(lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們拍著你的肩膀在安慰：同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的`日子呀!是您－－光榮的人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。每一次我看向肩膀，就有無(wú)限力量。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們肩膀上的重任。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，這就是天天在我們身邊卻最讓我們最容易忽視的愛(ài)。誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我們的肩膀。

老師的肩膀?yàn)轭}篇九

從我記事開始，父親并不經(jīng)常陪在我的身邊。幼時(shí)的我對(duì)父親并不熟悉，記憶里的他并不像母親那樣把愛(ài)我的深情寫在臉上，他的愛(ài)總是安安靜靜的。

父親總是奔波在外，不辭辛勞，他自己的肩膀撐起了整片家。竭盡全力用自己的雙手為我和母親打拼出美好的生活條件。父親雖然奔波在外，卻總是惦記著我，每次回到家時(shí)，總會(huì)給我?guī)?lái)一些好吃的和好玩的。雖然父親不說(shuō)，可我心里都明白，那些都是他自己舍不得吃的舍不得用的，從手縫牙縫里擠出來(lái)留給我的。

隨著我年齡的長(zhǎng)大，父親的工作越來(lái)越忙，忙的總是沒(méi)有足夠的時(shí)間去休息，每當(dāng)他下班回來(lái)時(shí)，我看到他那張因風(fēng)吹日曬而黝黑的臉，臉上滿滿是一道一道深深淺淺的皺紋，眼神中布滿了血絲，穿的衣服上濺滿了泥點(diǎn)，父親拖著他那疲憊的身體，走路是搖搖晃晃。他見(jiàn)到我勉強(qiáng)的笑了笑，輕輕揉揉我的頭，便拉開門躺下睡覺(jué)了。我看到這時(shí)候的他總是很心疼，因?yàn)槲抑?，父親沒(méi)日沒(méi)夜的干活都是為了我。第二天天還沒(méi)亮，父親便早早起床，又陷入一天的奔波中，我能聽到的就只剩下在我耳邊回響的摩托車聲。

有時(shí)，我總是覺(jué)得自己不夠孝順，不夠關(guān)愛(ài)自己的父母，他們總為了我而付出而我卻沒(méi)有回報(bào)。我想，我應(yīng)該給父親一個(gè)肩膀，讓他在疲勞時(shí)有個(gè)可以休息的地方，有個(gè)可以依靠的港灣。它雖小，卻足夠讓父親放下身心，靜下心來(lái)，給自己放個(gè)假，給自己個(gè)輕松的機(jī)會(huì)，別累著自己。

讓我給你個(gè)肩膀吧!累的時(shí)候就依靠吧!休息吧!

黃昏，夕陽(yáng)拋下最后的余暉。我與父親披著暮光散步，在他身后看著他寬厚的肩，心里又泛起一層層回憶的漣漪。

小時(shí)候，每一次去外婆家，父親的肩就是我的專屬坐騎。外婆家在鄉(xiāng)下，山路崎嶇，狹窄濕滑。小時(shí)候的我天真無(wú)知，如若沒(méi)有人牽著拉著，就會(huì)像小皮猴一樣四處亂竄。一個(gè)不留神我就會(huì)摔在田里，變成小泥猴。所以父親總是寵溺地讓我坐在他的肩頭歡蹦亂跳，我肉嘟嘟的小手掌一個(gè)勁地敲擊父親的頭，絲毫不害怕他將我摔下肩頭。我知道他不忍也不會(huì)。

上了小學(xué)，遺傳了父親的優(yōu)良基因，我一躍成為全班最高。可是在父親面前，我仍是巨人面前的小矮人。所以一個(gè)月總有那么幾次與父親比高高，并立下一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——我要長(zhǎng)到父親的肩頭那么高。那時(shí)的父親或是鼓勵(lì)道：“多吃一點(diǎn)飯，相信你可以長(zhǎng)到比我還高的!”或是安慰道：“沒(méi)關(guān)系呀，女孩子矮矮小小，小巧玲瓏的很可愛(ài)的喲!”隨著時(shí)間的流逝，父親好像變得矮了些，我早已超過(guò)父親的肩頭?？蓱浖靶r(shí)候與他比高的場(chǎng)景，還是懷念無(wú)比。多想回到從前，回到他肩頭之下，讓他輕輕一抬手便可摸到松軟的頭發(fā)。

上了初中，父親的肩愈漸單薄，卻依舊是我永遠(yuǎn)的依靠。初中的功課變難了，失意也成了家常便飯。多少個(gè)低谷的日日夜夜，父親陪我整理錯(cuò)題，讓我倚在他的肩頭，疏通心里的屏障找尋自我，教我“橫看成嶺側(cè)成峰”的道理，讓我發(fā)現(xiàn)許許多多的“柳暗花明又一村”。如果沒(méi)有父親的肩頭倚靠，我也許還在垂頭喪氣的人生低谷中輾轉(zhuǎn)徘徊吧。

感謝父親的肩，感謝它帶來(lái)的寵溺，感謝它見(jiàn)證的成長(zhǎng)，感謝它傳遞的溫暖。感謝父親帶給我深沉的愛(ài)。

母愛(ài)如水，而父愛(ài)如山。父愛(ài)總能在你迷茫時(shí)，為你指明方向;父愛(ài)總能在你害怕時(shí)，給你堅(jiān)強(qiáng)的依靠。爸爸那厚實(shí)的肩膀給了我滿滿的愛(ài)。

小時(shí)候，我總喜歡坐在爸爸的肩膀上“騎大馬”。我摟著爸爸的脖子，喊著“駕!駕”，天真爛漫的笑容洋溢在臉上。爸爸總小心翼翼地扶著肩上的我，生怕我摔下來(lái)。在大街上是這樣，在元宵燈會(huì)的人海里也是這樣……我在爸爸的肩上長(zhǎng)大，多么快樂(lè)、幸福啊!

隨著我一天天地長(zhǎng)大，爸爸烏黑的頭發(fā)里也爬上了歲月的痕跡，肩膀也逐漸疲憊了——他正在一天天地老去，但他肩上依然承載著堅(jiān)定的責(zé)任，更有那一直呵護(hù)我，陪伴我的濃濃的父愛(ài)!

記憶猶新的莫過(guò)于兒時(shí)騎在父親的肩膀上，自由自在?？吹礁赣H比自己矮，只是一味覺(jué)得好玩，自然樂(lè)呵呵。

那是初夏，血一般的夕陽(yáng)覆蓋著大地，蜻蜓也伴著夜幕的到來(lái)翩翩起舞，萬(wàn)物都在靜靜地等待，等待著明月銀光給今天的旅程畫上休止符。

吃完晚飯，便和父親出門散步。照著習(xí)慣，父親總是走在我的前面。月亮悄然的上崗了。月光下父親的身材是那么高大，唯有肩膀有些異樣——是那樣平坦。

還記得小時(shí)候，每次測(cè)試，都會(huì)讓我有不一樣的感覺(jué)：成功的喜悅、失敗的沮喪……拿著試卷回家，父親看著我的表情也猜出了結(jié)果。那次，拿了張畫滿叉叉的試卷回家，心情十分沉重，步履艱難。推開家門，父親見(jiàn)我這樣，不是暴跳如雷，不是和顏悅色，只是將我拉到他身邊。他坐下，讓我靠在他的的肩膀發(fā)泄。他說(shuō)，那樣會(huì)讓我忘卻一切。

歲月恍惚間消逝，我不知在我十五年的人生道路上，失敗了多少次。但我卻隱約明白父親的肩膀被我一次次的哭泣“哭”平坦了。

……。

月兒西斜，已漸上柳梢頭，我望著父親的肩膀呆呆出神。

“你在想什么?”父親的問(wèn)話打斷了我思緒。

“沒(méi)什么?！蔽已陲椥闹械牟黄降坏?。

“那回家吧，早點(diǎn)睡覺(jué)，明天還要上學(xué)呢!”

父女倆攜手一道往回走，眼角的余光掠過(guò)父親的幾乎與我同高的肩膀，心頭頓涌起一絲歉意和感動(dòng)，不由加快了腳步，緊跟父親步伐，離開了這寂靜的一切。

回想這些，讓我體味到愛(ài)的無(wú)言、愛(ài)的無(wú)私、愛(ài)的無(wú)聲。

媽媽是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的母親;是能讓我們分辨是非，時(shí)時(shí)刻刻教育我們的良師益友;是關(guān)心我們，守護(hù)我們，處處為我們著想的人。

那是一個(gè)下雪天，皚皚的白雪裝飾著大地，我趴在窗前，欣賞著大自然給予我們的美麗。“寶貝，我們先吃飯，吃好飯回家吧!”看著被雪花裝扮的母親，心中忽然有種說(shuō)不出的.滋味。

在奶奶家吃完飯，我們要走了，媽媽拎起我的飯盒包，剛想背我的書包，我就趕忙跑上前，“媽媽，我來(lái)吧!您已經(jīng)要拎這么多東西了?！薄皩氊?，你就歇著吧，再背以后背就駝了，一個(gè)小姑娘駝著背多難看呀!”說(shuō)完，就奮力拎起書包，放在左肩上，左右手提著大包小包走下了樓梯。

我在后面，看見(jiàn)母親步履蹣跚的走著，手上的大包小包在頑皮地跳來(lái)跳去，肩膀的書包微微向左邊傾斜，這幅情景不知不覺(jué)勾起了我的一段記憶。

好幾年前，媽媽每天都會(huì)在晚飯后牽著我的小手，我們一家三口一同漫步在公園里。媽媽拉著我昂首挺胸地走著，那時(shí)是多么的幸福溫馨?？墒侨缃瘢职殖霾?，驀然抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽也變得衰老，背也漸漸地駝了。那原本昂首挺胸的媽媽被我的書包壓得肩膀左右不平衡，全然沒(méi)有當(dāng)年的精神飽滿。我知道，我一天天地長(zhǎng)大了，而媽媽卻一天天地慢慢變老了，不認(rèn)識(shí)她的人根本無(wú)法想象她年輕時(shí)的亮麗與風(fēng)采。

“寶貝，天氣冷了，你要多注意保暖哦!快要考試了，再加把油!”媽媽放慢了腳步，順手牽起了我的手，只不過(guò)比以前更加溫暖了，這時(shí)，我忽然明白：媽媽，您是我永遠(yuǎn)虧欠最多的人，您是我永遠(yuǎn)無(wú)法償還的人!

看著媽媽那左右不平衡的肩，我有一種無(wú)法言語(yǔ)的心酸，望著媽媽步履蹣跚的步伐，我的心沉甸甸的!外面，凜冽的寒風(fēng)猛吹著，我的臉也被凍得“僵硬”，可是在我的內(nèi)心深處，卻如春天般的溫暖。

哈哈哈肩，包納了我的喜怒哀樂(lè);哈哈哈肩，承擔(dān)了家庭的所有責(zé)任;哈哈哈肩，遮擋了在我前面無(wú)數(shù)的狂風(fēng)大雪!媽媽就是用她那瘦弱的肩，為我撐起了一片明亮而純凈的藍(lán)天!

老師的肩膀?yàn)轭}篇十

每當(dāng)看到別的孩子爬到爸爸的肩膀玩耍時(shí)，讓我不禁想起自己童年時(shí)和爸爸一起玩耍的情景，那時(shí)，我就像其他孩子一樣幼小而天真，經(jīng)常在爸爸的肩膀上吃喝玩樂(lè)，在我眼里，爸爸就像是一座山，而我就是山上的一棵小樹在大山里茁壯成長(zhǎng)。

我是小草，爸爸就是大樹；我是大樹，爸爸就是高山；我是高山，爸爸就是藍(lán)天。小草會(huì)一直愛(ài)著大樹，我會(huì)一直愛(ài)著爸爸！

老師的肩膀?yàn)轭}篇十一

“呵呵呵，爸爸，爸爸，你再跑快點(diǎn)，我就可以飛起來(lái)了?！奔依锏拿總€(gè)角落都蕩漾著小表妹清脆的笑聲。原來(lái)一大早，大舅舅就讓小表妹騎坐在他肩膀上玩“飛機(jī)起飛”的游戲。聽著這歡聲笑語(yǔ)，我不禁想起我的“專屬座椅”——父親的肩膀。

小時(shí)侯，爸爸的肩膀是我的樂(lè)園。

那時(shí)，我每天最期待的一件事就是父親下班了。因?yàn)槲铱梢运翢o(wú)忌憚地爬上父親的肩頭，坐在肩膀上張望一切新鮮的事物?！@是我的專屬特權(quán)。記得每次上街，我被父親扛在肩頭，就像個(gè)騎著高頭大馬的將軍，驕傲地檢閱著川流不息的人群和琳瑯滿目的商品;每次看雜耍，當(dāng)別的孩子還在因看不見(jiàn)而奮力踮著腳尖、蹦蹦跳跳時(shí)，我卻早已穩(wěn)穩(wěn)地坐在父親肩頭，看得入了迷。最讓我忘不了的是那天暮色時(shí)分，務(wù)農(nóng)回來(lái)的父親特意給我做了一把寶劍，興高采烈地讓我騎在他肩上。他的雙手抓著我的小手高舉著，像大雁展開了雙翅。他帶著我，時(shí)而蹦，時(shí)而跳，時(shí)而又來(lái)回地跑。嘴里還接連不斷地模仿著“哞哞”、“咩咩”“嘶嘶”“噠噠噠”等聲音。他一邊叫著，一邊問(wèn)我：“淋子，你能猜出這是什么聲音嗎?”我耷拉著小腦袋，眼睛不停地在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)，實(shí)在想不出的時(shí)候，我也故意出個(gè)題考考他。“爸爸，爸爸，月亮婆婆啥時(shí)才能下班呀?”父親笑著說(shuō)：“當(dāng)然是等到太陽(yáng)公公上班嘍?！泵慨?dāng)這時(shí)，我們倆都會(huì)把兩只眼瞪得大大的，然后相互對(duì)視五秒后，各自開懷大笑起來(lái)。我那清脆悅耳的笑聲和父親那渾厚爽朗的笑聲互相交織著，回蕩在廣場(chǎng)的每個(gè)角落。

無(wú)助時(shí)，父親的肩膀就是我心中的定海神針。

父親的肩膀還是我們一家溫暖的避風(fēng)港。

為了維持一家的生計(jì)，除了耕田種地，農(nóng)閑時(shí)，父親還會(huì)去建筑工地上做工。盡管收入不錯(cuò)但很辛苦，可我從來(lái)沒(méi)有一次聽見(jiàn)他叫苦叫累。一次，家里有點(diǎn)急事，要我去工地上找他。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見(jiàn)，身穿淡藍(lán)色上衣的父親正挑著一擔(dān)幾乎壓彎了扁擔(dān)的磚頭上樓。走近他時(shí)，只見(jiàn)他臉上每塊肌肉繃得緊緊的，他的嘴唇幾乎抿成了一條直線，豆大的汗珠一顆接著一顆從額頭上滑落，每走一步都顯得那樣吃力，那樣艱難。那刻，我的腳下好像釘了釘子，怎么也挪不動(dòng)。這時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)身旁有人，臉上露出尷尬的笑容，說(shuō)：“淋子，你怎么來(lái)了?有事吧!等我把這磚挑到三樓就來(lái)?！蓖桓咭坏瓦h(yuǎn)去的肩膀，我的眼睛濕潤(rùn)了。晚上，父親回家后，我關(guān)切地問(wèn)：“爸，你每天這樣工作不苦嗎?”只見(jiàn)他笑呵呵地回答說(shuō)：“我苦點(diǎn)、累點(diǎn)沒(méi)什么，只要你們不苦就行?！甭牭竭@話時(shí)，我的眼睛又濕潤(rùn)了。

啊，父親，您用您那厚實(shí)而又有力的肩膀?yàn)槲覔纹鹆艘黄?，為我們一家開辟了一片地!

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老師的肩膀?yàn)轭}篇十二

一個(gè)人的心態(tài)會(huì)讓你有很大的變化，遇到是什么事情，我們都不能自暴自棄，我們應(yīng)該勇于面對(duì)事實(shí)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)和解決眼前的所有困難。

《魯賓遜漂流記》中的魯濱遜在他自己心情最低落和沮喪的時(shí)候，他用自己遇到的困難分成好處和壞處來(lái)比較，以此來(lái)安慰自己，在他遇到的所有困難中，他都是以自己積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，靠自己的智慧和雙手來(lái)生存下去，在魯濱遜的意識(shí)里，沒(méi)有放棄這兩個(gè)字。所以我們?cè)谄匠５纳钪?，不要遇到什么挫折都用哭用放棄?lái)解決，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜，在“惡劣”的環(huán)境下調(diào)整好自己的心態(tài)，和困難正面對(duì)決，用自己的智慧去擊敗它。

記得以前的我遇到什么事情都自暴自棄，一件事情做不好就會(huì)立馬放棄，就連考試沒(méi)有考好，比賽沒(méi)有拿到獎(jiǎng)狀這種小小的事情我都會(huì)因此偷偷哭泣，認(rèn)為自己真的是太差勁了，什么都做不好，以前的我的那種思想就是錯(cuò)誤的，自從我讀了《魯賓遜漂流記》這本書之后，我的心態(tài)我的處理方式都好了很多，不再責(zé)備自己不再為小事哭泣，不再逃避困難，不再自暴自棄，我從一個(gè)只會(huì)放棄哭泣的女孩變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)積極樂(lè)觀的女漢子，也許這樣的性格才會(huì)讓別人瞧得起，讓自己強(qiáng)大。

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，心態(tài)都是他們的弱點(diǎn)，如果每遇到一次困難，你就哭你就放棄，那么你的眼淚還有多少，你在美好的人生中將錯(cuò)過(guò)多少有趣的事情，又有多少人會(huì)因此看低你瞧不起你，所以說(shuō)一個(gè)人只要有積極樂(lè)觀的心態(tài)，就沒(méi)有什么困難是克服不了的，我們要在困難面前迎難而上，用自己的信念去打敗他，讓自己的心態(tài)不再低沉，讓自己更強(qiáng)大。

老師的肩膀?yàn)轭}篇十三

我今年13歲了，我的童年和現(xiàn)在的少年生活是用什么編織而成的呢?可以毫不夸張的說(shuō)，是用我的辛勤編織而成的。

一、我的辛勤勞付出在語(yǔ)文上。從3歲開始，爺爺就開始教我學(xué)習(xí)。到上學(xué)前班時(shí)，我已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)300多個(gè)字了。學(xué)前班我就開始學(xué)寫作文，第一篇作文是“難忘的一件事”。寫的是親身的經(jīng)歷，我被摩托車撞了。到現(xiàn)在，我總共寫了200多篇作文，其中有幾十篇是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改的，我把它編成了小冊(cè)。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了語(yǔ)法、修辭等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。但由于我常常粗心大意，所以進(jìn)步并不是很大。

二、我的辛勤付出在英語(yǔ)上。從讀學(xué)前班開始，我就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)。由于爺爺過(guò)去學(xué)的是俄語(yǔ)，不能教我。但他每天都陪我讀單詞、句型。如果遇到難的句型或單詞，我們不管用什么方法都要把它搞懂，搞不懂飯都不會(huì)去吃。爺爺還給我說(shuō)：“不僅要會(huì)讀，還要會(huì)默寫?！币蚨覀冞呑x，邊背，邊默寫。有很多時(shí)間，讀小學(xué)三年級(jí)的表姐，每天放學(xué)后都來(lái)跟著我們一起學(xué)。我們書聲瑯瑯，其樂(lè)融融。整個(gè)身心都融匯在英語(yǔ)的氛圍之中。有時(shí)爺爺念漢語(yǔ)，我翻譯成英語(yǔ)。我們買了點(diǎn)讀機(jī)和復(fù)讀機(jī)，音標(biāo)光盤等課外資料，還買了小學(xué)所有的課本。每個(gè)假期，我都把即將學(xué)習(xí)的課本初學(xué)一遍。因?yàn)槭亲詫W(xué)，怕讀不標(biāo)準(zhǔn)，所以我又去補(bǔ)習(xí)cc英語(yǔ)。作業(yè)多，周末又要去補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，就沒(méi)有時(shí)間學(xué)英語(yǔ)課文的內(nèi)容。在補(bǔ)習(xí)班里，老師教的我都學(xué)過(guò)。于是我自學(xué)的英語(yǔ)好多都忘了。在補(bǔ)習(xí)班里考試，都得優(yōu)，可是學(xué)校的考試什么都懂不了。五年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)考試，才考了60多分。征得爺爺同意后，不再去補(bǔ)習(xí)了，在家像以前一樣自學(xué)。于是，我又開始了過(guò)去的旅程。每天晚上，我總會(huì)拿出20~30分鐘寫英語(yǔ)單詞和句型，不僅寫，還背。周末大部分時(shí)間都泡在英語(yǔ)里。三、我的辛勤付出在數(shù)學(xué)上。從一年級(jí)開始，爺爺就開始和我做奧術(shù)。一遇到難題，我們就一起認(rèn)真思考，經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué)。每個(gè)寒假和暑假，我都把下學(xué)期要學(xué)的主要內(nèi)容，在假期中跑了一遍。

我把光陰都用在學(xué)習(xí)上了。從來(lái)沒(méi)有節(jié)假日，沒(méi)有寒假暑假。寒假暑假都像平常一樣，早晨9點(diǎn)~12點(diǎn);下午4點(diǎn)~6點(diǎn)都在學(xué)習(xí)，從未間斷。

生活本身是充滿七彩陽(yáng)光的，我的生活也一樣。我背過(guò)水，做過(guò)一些力所能及的勞動(dòng)。我很小就學(xué)會(huì)了溜冰、滑滑板，我甚至還學(xué)會(huì)了打牌。我喜歡唱歌跳舞，還喜歡打乒乓球和踢足球。

今后，我還要繼續(xù)用我辛勤的學(xué)習(xí)，辛勤的勞動(dòng)編織我美好的人生。

老師的肩膀?yàn)轭}篇十四

黑布小帽，黑布大馬褂，青布棉袍，朱自清父親的身影給了無(wú)數(shù)人極深的印象，而在我心中姥爺?shù)谋秤敖o我的印象卻是朱自清父親背影的幾百倍，姥爺?shù)纳碛案叽笥纺[，但給我印象最深的卻是那一直以來(lái)都充滿味道的肩膀。

那是一個(gè)大雪天，姥爺在家做了我愛(ài)吃的“拆骨肉”，本計(jì)劃邀請(qǐng)我和父母一塊去吃，但不巧偏在那天我生病了，只能躺在床上休息。外邊的雪很大，很輕易地就沒(méi)過(guò)了一個(gè)人的腳踝，但大雪只能沒(méi)過(guò)人的腳踝卻怎能埋沒(méi)一個(gè)人的心?家里的門鈴響了，媽媽打開門，滿身是雪的姥爺端著一大盒還沾滿熱氣的“拆骨肉”走了進(jìn)來(lái)，朦朧間我依靠在了姥爺?shù)募绨蛏希m是冰冷卻也把我的內(nèi)心弄得格外溫暖。不經(jīng)意間，姥爺肩膀上那星星點(diǎn)點(diǎn)的氣味飄入了我的鼻子，那是拆骨肉的香氣，是香煙的香氣，是汗水的香氣，是一股濃濃的親情的香氣。順著這香氣望去，我望到的竟是一個(gè)老人，六十多年來(lái)的滄桑與愁緒。

順著陣陣煙香望去，看到了飯后姥爺坐在板凳上抽煙的情景。飯后一支煙，姥爺改不掉的習(xí)慣，滾滾煙霧中滿是對(duì)家的愁緒。兒女的工作，外孫的學(xué)習(xí)。兄弟的身體。一個(gè)家族的重?fù)?dān)全是由這個(gè)年過(guò)花甲的老人一口口煙吸走的。多少次姥爺撫摸著我的頭笑著問(wèn)：“大外孫啊，啥時(shí)能給姥爺買包煙呀?”而我卻從沒(méi)當(dāng)回事，熟不知，這句恰似玩笑的話中也包含著對(duì)外孫的期盼。

順著汗水的氣味望去，看到的是那扛著書包一步一步向家里走去的姥爺。姥爺早已經(jīng)退休了，為了養(yǎng)家，四處找活干，寬大的肩膀上扛著不知多少工作的艱酸，如今放下工作的姥爺又扛起了兩個(gè)外孫的書包，一步一步的幫著外孫走過(guò)求學(xué)之路。

順著柴骨肉的香氣望去，看到的是那背著包袱即將離去的姥爺，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一會(huì)兒醒了就趕緊吃吧，剛做好的肉涼了該不好吃了?！闭f(shuō)吧便打開門向遠(yuǎn)處踏著雪一步步的挪去。望著那離去的身影，我走下床吃了一口柴骨肉。一口下去滿是老爺肩膀的味道，滿是永不消散的親情的味道。

老師的肩膀?yàn)轭}篇十五

1.彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下有一張櫻桃小嘴。她就是我的數(shù)學(xué)老師——張老師。

2.一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋，靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)！

3.她有著烏黑閃亮的頭發(fā)，有這一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛里總會(huì)有著一道光線，這是她對(duì)我們的愛(ài)，我們總能從她的眼睛里看到希望。他有這一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí)。

4.愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢。

5.在學(xué)習(xí)上，她就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗著成功的喜歡，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田；在遇到困難時(shí)，她就像大姐姐一樣，拉著我們的小手一同翻山越嶺；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她總會(huì)用她的心血，她的溫和再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生心靈上的灰塵，真不愧為人類靈魂的工程師！

6.透過(guò)鏡片看老師的眼睛，眼窩稍微下陷，但他的眼睛卻放出智慧的光芒，仿佛能看透我們每個(gè)人的心理活動(dòng)，這是讓我比較頭疼的一件事，害怕老師看出我的小秘密。

7.四歲。又黑又胖的小臉上，嵌著一個(gè)尖尖的翹鼻子。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，好久沒(méi)理了。濃濃的眉毛下閃著一對(duì)大眼睛，烏黑的眼珠挺神氣地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

8.這位老師戴著一副眼鏡，眼睛大大的，眉毛挺黑的，有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，可愛(ài)極了，她叫……嘿嘿，天機(jī)不可泄漏。好了，回到正題，她很嚴(yán)肅，每當(dāng)有個(gè)別同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或者上課亂說(shuō)話，老師總會(huì)板著臉，使我們很害怕，在心里暗暗提醒自己不要犯錯(cuò)誤。

9.您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。

10.報(bào)到頭一天，我們的新班主任賈老師現(xiàn)身了：四十五六歲的樣子，矮矮胖胖的身材，一頭看不出什么發(fā)型的卷發(fā)，再配上一身與時(shí)髦毫不搭界的衣服，活脫脫一個(gè)益陽(yáng)街上一抓一大把的普通中年婦女。

11.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

12.我的新班主任姓劉，一副高挑的個(gè)子顯得是那么精神，臉上的威嚴(yán)總是讓我們肅然起敬。

13.歲月如光，時(shí)間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)了。而教我們的卻不是陳曉燕老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒(méi)找到。后來(lái)，不知是誰(shuí)說(shuō)：“陳曉燕老師去中學(xué)了！”我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我們陳曉燕老師。但我們的心里都記得三年級(jí)的那段時(shí)光。我們不敢想，怕一想心里就會(huì)一陣陣痛。

14.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

15.這是個(gè)三十來(lái)歲的年輕人。身穿軍用棉大衣，腳穿高筒皮靴。高個(gè)子，方臉盤，長(zhǎng)得很魁梧。下巴上有一顆黑痣，那雙眼睛在黑暗中閃著亮，使人覺(jué)得粗獷又精明。

16.海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

17.撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說(shuō)著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長(zhǎng)；有一種關(guān)愛(ài)，讓我感受到了摯愛(ài)的真情；有一種影響，鐫刻了我思想的印跡；有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個(gè)光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。

18.我們班有一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，她就是我們班的語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像黑葡萄似的眼睛，又瘦又矮的身子，非常美麗。她也非常嚴(yán)厲。

19.老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

20.手中的粉筆慢慢化為漫天愛(ài)的灰屑，這愛(ài)染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子，獻(xiàn)上一句：老師您辛苦了!

21.杜老師也就30來(lái)歲，那張嚴(yán)肅的長(zhǎng)方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個(gè)嘴角總是緊緊閉著，平時(shí)很不愛(ài)說(shuō)話。

22.不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

23.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為我們開道。

24.老師，您好嗎?很想您，但請(qǐng)相信：無(wú)論我們身在何方都不會(huì)忘記您---我最親愛(ài)的老師!

25.人類智慧的導(dǎo)航人--我敬愛(ài)的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂。

26.她今天給我們上了第一節(jié)課。她來(lái)到教室，大致的介紹了一下自己。而我，也在細(xì)細(xì)的端詳著她。郭老師雖然個(gè)子不是很高，但走起來(lái)卻很有精神，微胖的身體，圓圓的臉龐上架著一副淡紅色的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。嘿嘿！這個(gè)語(yǔ)文老師長(zhǎng)得是不是很“可愛(ài)”呢！

27.老師用自己的生命之光，照亮了我們?nèi)松穆猛尽?/p>

28.走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽(yáng)光燦爛”的中年男教師，那就一定是我的物理老師——蔣老師了。蔣老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺(jué)得好親切！

29.新學(xué)期開始了，我們班來(lái)了一位新老師。我們的新老師上課的時(shí)候是嚴(yán)肅的，而下課的時(shí)候是溫柔的，所以我們叫她“變臉”老師。

30.羅老師長(zhǎng)得很漂亮，頭發(fā)烏黑烏黑的，眼睛亮亮的，就像夜空中明亮的小星星，皮膚白白的，身材很苗條，我感覺(jué)她穿什么衣服都很漂亮。

31.您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

32.高老師長(zhǎng)的臉圓圓的，很容易使人聯(lián)想到大熊貓，但她正如姓名中的“燕”字一樣，行動(dòng)敏捷，又想一只飛來(lái)飛去的小燕子。高老師那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)時(shí)刻刻都流露著智慧。

33.我有一個(gè)非常good語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一副瘦瘦的身材、一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)、一張俏麗的臉孔（有點(diǎn)像娃娃臉）、戴著一副近視眼鏡、還有一副迷死人的笑容（夸張點(diǎn)）……看起來(lái)非常親切。

34.老師，猶如一個(gè)辛勤的園丁，讓我們茁壯成長(zhǎng)；又好象太陽(yáng)，溫暖了我們；又好象一位媽媽，照顧著我們。

35.老師是一曲古箏，優(yōu)雅的旋律令我心存愜意；老師是一杯龍井，裊裊茶香令我神清氣爽。老師，三八婦女節(jié)快樂(lè)！一生開心順心！

36.四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。

37.他地耳朵白里透紅，耳輪分明，外圈和里圈很勻稱，像是一件雕刻出來(lái)地藝術(shù)品。

38.我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。

39.淡綠色的長(zhǎng)裙，袖口上繡著淡藍(lán)色的牡丹，銀絲線勾出了幾片祥云，下擺密麻麻一排藍(lán)色的海水云圖，胸前是寬片淡黃色錦緞裹胸，身子輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)長(zhǎng)裙散開，舉手投足如風(fēng)拂揚(yáng)柳般婀娜多姿。

40.時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜倪汉嚷暎麄兊娘L(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。

41.老師我已不再頑皮，已在自己的事業(yè)中茁壯發(fā)展。那清脆下課鈴聲都已成為往事，唯一沒(méi)變的是學(xué)生對(duì)您的思念。

42.她，有一頭金黃的頭發(fā)，還有兩條小辮子，雖然已經(jīng)三十幾歲了，可卻還是打扮得像小女孩一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)老。

43.小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。

44.李老師頭發(fā)似瀑布，又長(zhǎng)又黑又柔順，走路時(shí)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮搖擺不定，像一個(gè)喝醉酒的醉漢似的有趣極了……她不僅人美，聲音更美，她的聲音：甜美、威嚴(yán)、溫馨。

45.您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

46.她那烏黑的頭發(fā)，梳成兩條不長(zhǎng)的辮子，垂掛在耳旁，上面還結(jié)著兩個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。

47.我有一位我懷念的老師，她就是—董老師。在我一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了董老師當(dāng)聽到新來(lái)了個(gè)老師時(shí)我倒覺(jué)得是個(gè)麻煩，不怎么歡迎?？蓵r(shí)間一長(zhǎng)便離不開了，老師那卷卷的短發(fā)帶這個(gè)眼睛，有點(diǎn)嚴(yán)肅的神情，總讓我懷念。

老師的肩膀?yàn)轭}篇十六

如果鮮花不無(wú)私地迎風(fēng)舞蝶，怎會(huì)有春華秋實(shí)的代代繁衍？如果大海不慷慨地接納百川，怎會(huì)有驚濤駭浪的雄偉壯觀？不要驚嘆鮮花因蝶而傳承后代，不要羨慕大海納川而廣闊無(wú)邊。每個(gè)人都可以在滿足別人時(shí)滿足自己。挺起助人為樂(lè)的肩膀吧，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己啊！挺起助人為樂(lè)的肩膀吧，在平凡中感受無(wú)盡的快樂(lè)。助人為樂(lè)是精神文明大廈的奠基石，是人類文明社會(huì)的啟明星。我們要牢固樹立“以助人為樂(lè)為榮，以損人利己為恥”的良好道德風(fēng)尚。當(dāng)你為七旬老人讓座時(shí)，你是否聽到周邊贊許的聲音？當(dāng)你幫同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題時(shí)，你是否領(lǐng)會(huì)到了同學(xué)的由衷謝意？“送人玫瑰，手留余香?！蓖ζ鹬藶闃?lè)的肩膀吧，讓自己徜徉在助人為樂(lè)的欣喜之中吧！

挺起助人為樂(lè)的肩膀吧，在奉獻(xiàn)中詮釋人生的價(jià)值?？稍浄堑鋾r(shí)期，舍小家顧大家的白衣天使？可曾忘記“九八抗洪”之時(shí)，用血肉身軀筑起堅(jiān)固長(zhǎng)城的官兵戰(zhàn)士？他們把解除別人的困難當(dāng)作自己的責(zé)任，而把自己的安危置之度外，這是多么崇高的思想境界啊！我們不曾忘記，我們不會(huì)忘記，他們的身影高大魁梧，他們的精神永放光芒?！皭?ài)人者，人恒愛(ài)之?！睆奈羧丈钍馨傩諓?ài)戴的青天海瑞，到今天神州大地傳唱的人民公仆孔繁森；從羅盛教的故事感動(dòng)中朝兩岸，到雷鋒精神永放光芒?！芭踔活w心來(lái)，不帶半顆草去”，正引領(lǐng)著更多的人，詮釋自己的生命價(jià)值。挺起助人為樂(lè)的肩膀吧，讓自己在無(wú)私奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)！

挺起助人為樂(lè)的肩膀吧，在危難中獲得愛(ài)心的回報(bào)。曾聽說(shuō)，一個(gè)登山家在饑寒交迫，生死難料的時(shí)候，看到了僵臥在雪堆里的另一個(gè)登山者。他決然地選擇了幫助他，為他擦揉身體。因?yàn)樗膸椭?，救活了登山人，自己也因?yàn)榛顒?dòng)了筋骨而暖和起來(lái)，兩人相依走下山去。如果登山家對(duì)僵臥的登山人視而不見(jiàn)，那么，他也會(huì)和登山人一樣喪生雪山之巔。挺起助人為樂(lè)的肩膀吧，讓愛(ài)心做主，讓自己獲得幸福的回報(bào)！

我們不一定有非平凡的才華，不一定有超人的能力；只要我們心存愛(ài)心，助人為樂(lè)，就可以讓自己的心靈得到歡愉，讓自己的天空陽(yáng)光閃耀。挺起助人的肩膀吧，為自己筑起一座愛(ài)心花園；挺起助人的肩膀吧，為世界打造一個(gè)美麗人間！

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