寫心得體會(huì)可以增加對(duì)學(xué)習(xí)和工作的理解和把握。另外，要突出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際問題的解決方法，從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和啟示。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典語錄，希望能夠給大家一些靈感和思考。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇一
通過對(duì)育嬰師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感悟深刻，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰幼兒在不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，全面對(duì)嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等方面進(jìn)行科學(xué)的生活料理，護(hù)理和教育。培養(yǎng)出一批健康、快樂、綜合能力強(qiáng)的孩子。
0-3歲是孩子的腦黃金時(shí)期，即大腦發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，早期的教育和開發(fā)對(duì)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育、智力發(fā)展、性格培養(yǎng)有十分重要的作用。育嬰人員的工作態(tài)度、思想觀念、技術(shù)水平將會(huì)影響到孩子的一生。影響到孩子整體的教育質(zhì)量和社會(huì)效果。所以，以往的教育只用愛心、耐心、及滿足物質(zhì)的享受以遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。更重要的是要運(yùn)用育嬰師所掌握的科學(xué)的專業(yè)知識(shí)和實(shí)際操作能力，使每一個(gè)孩子都有一個(gè)最佳的人生開端。
一.對(duì)嬰兒的教育從零歲開始的理念滲透到每個(gè)人的心理。
進(jìn)入新世紀(jì)，提高全民族素質(zhì)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才已成為增強(qiáng)國(guó)力的頭等大事。擁有一個(gè)健康、聰明的孩子是每一個(gè)父母和家庭的心愿，也是國(guó)家和民族的希望。其實(shí)每個(gè)人都可以成為天才，但成為天才的只有萬分之一。育嬰師作為一個(gè)新興的職業(yè)，科學(xué)的培養(yǎng)、早期的教育。會(huì)使每個(gè)人都挖掘出自身的最大潛能，幾十年后給社會(huì)帶來的將是更多更優(yōu)秀的國(guó)家棟梁之才。
二育嬰師---領(lǐng)跑人生第一步。
從生理角度講，人類智力的發(fā)展隨年齡的增長(zhǎng)而成遞減規(guī)律，一個(gè)人的嬰兒時(shí)期是他智力發(fā)展的最快時(shí)期。在全身各器官的發(fā)育成長(zhǎng)中，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育最為領(lǐng)先，從4歲開始兒童大腦重量已經(jīng)達(dá)到成人的90%左右，是全身發(fā)育最大的器官。而神經(jīng)元?jiǎng)t是大腦重要的'組成部分，一個(gè)神經(jīng)元一旦發(fā)育成熟，會(huì)使樹突、軸突生長(zhǎng)，突觸連接。每次新體驗(yàn)都會(huì)導(dǎo)致大腦內(nèi)突觸連接的增加及密度的增大，孩子的大腦則越發(fā)達(dá)，越聰明。同時(shí)，突觸使用的機(jī)會(huì)越多就會(huì)永久保留，而不用則枯萎死亡。孩子3歲時(shí)，突觸連接的數(shù)目大約是成人的2倍，到了14歲，和成人大致相同。例如，嬰兒每聽到一次媽媽的聲音，他大腦的某些突觸就會(huì)對(duì)這個(gè)信息進(jìn)行加工，在多次聽到媽媽的聲音之后，處理這個(gè)信息的突觸的連接就會(huì)加強(qiáng)，這部分突觸就會(huì)存活下來，以后大腦在處理這部分信息時(shí)其效率會(huì)變得更高。相反如果嬰兒沒有或很少這些體驗(yàn)，突觸無法形成。對(duì)嬰兒日后各種能力如反映能力則欠缺，影響智力發(fā)展。所以，3歲之前嬰兒的早期教育如果沒有抓住，給孩子造成的是永久的遺憾。
在孩子的生命發(fā)展過程中，會(huì)對(duì)外在環(huán)境的某些刺激，產(chǎn)生特別敏銳的感受力，出現(xiàn)特殊的好惡和感受。孩子的內(nèi)心會(huì)有一種無法遏止的動(dòng)力，驅(qū)使孩子對(duì)它感興趣的特定事物，產(chǎn)生嘗試和學(xué)習(xí)狂熱，直到滿足內(nèi)在需求或敏感力減弱，這種動(dòng)力才會(huì)消失。如果在這個(gè)年齡段對(duì)孩子進(jìn)行某種教育，可以事半功倍。而一旦錯(cuò)過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就明顯差多了，甚至終身難以彌補(bǔ)。
上世紀(jì)40年代，美國(guó)的心理學(xué)家丹尼士曾經(jīng)做了一項(xiàng)慘無人道的實(shí)驗(yàn)。他從孤兒院挑選了一批新生嬰兒把他們放在暗室中生活，只給他們吃住，讓他們與世隔絕。這些嬰兒起初在生理上和正常嬰兒完全一樣，慢慢地機(jī)能逐漸退化，最后變得越來越癡呆。這些嬰兒長(zhǎng)到一定年齡后，再把他們釋放出來，讓他們過正常人的生活，雖然經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練和教育，但是絕大多數(shù)的孩子始終都沒能恢復(fù)人的基本特征，變得終生癡呆，只有個(gè)別人學(xué)會(huì)了吃飯、穿衣等簡(jiǎn)單的生活能力。
相反有個(gè)事例，1972年，人們?cè)跂|南亞大森林找到了第二次世界大戰(zhàn)時(shí)迷失的日本士兵橫井莊一。他遠(yuǎn)離人類，像野人一樣生活了28年，人的一切習(xí)慣甚至包括日本話都忘了?？墒钱?dāng)他獲救后，人們只用了82天時(shí)間的訓(xùn)練，就使他完全恢復(fù)了人的習(xí)慣，適應(yīng)了人類的生活，一年后還結(jié)了婚。雖然他過野人生活比狼孩卡瑪拉多20年，但對(duì)他的教育和訓(xùn)練卻比狼孩容易多了，其原因就是他沒有錯(cuò)過受教育的“關(guān)鍵期”。由此可見“關(guān)鍵期”的重要性。在我們身邊，也有很很多多的這樣的例子，例如7-8個(gè)月齡的孩子，會(huì)爬，它是一種極好的全身運(yùn)動(dòng)，為站立和行走做準(zhǔn)備。當(dāng)嬰兒爬行時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)才能保持平衡，可促進(jìn)嬰兒小腦平衡功能的發(fā)展，促進(jìn)嬰兒眼、手和腳協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。從心理發(fā)展來講，爬行是嬰兒向外界主動(dòng)探索，接近他感興趣的人和事物的即自然又有力的方法。隨著活動(dòng)范圍的擴(kuò)大，增加認(rèn)識(shí)事物的機(jī)會(huì)，有助于發(fā)展他思維及解決問題的能力。以此提高了社會(huì)交往能力。在嬰兒期缺乏充分爬行，到了學(xué)齡期就會(huì)顯得反應(yīng)遲鈍，動(dòng)作笨拙，游戲能力不如同伴，動(dòng)作發(fā)展也不及會(huì)爬行的孩子。又如，6個(gè)月左右的嬰兒，是咀嚼關(guān)鍵期，應(yīng)添加輔食，一方面可保證嬰兒的健康，另一方面，可增強(qiáng)嬰兒的咀嚼和味覺功能。如錯(cuò)過關(guān)鍵期，沒有這些體驗(yàn)，嬰兒很難形成正常的飲食，健康得不到保障并且影響智力的發(fā)展。所以，我們要充分抓住每一個(gè)關(guān)鍵期，讓孩子的人生因沒有遺憾而精彩。
一個(gè)人是否成才，不僅于智力水平有關(guān)，而且與非智力因素關(guān)系重大，一個(gè)嬰兒出生后，要經(jīng)過由自然人向社會(huì)人的過渡與發(fā)展，完成這個(gè)過渡與發(fā)展叫做兒童的社會(huì)化。兒童的社會(huì)化過程，既不能單靠智力開發(fā)，也不能只靠成人說教，而主要靠與其他人的社會(huì)交往來實(shí)現(xiàn)。兒童在交往中相互學(xué)習(xí)、相互影響、相互適應(yīng)，在社會(huì)化過程中逐漸培養(yǎng)各種良好的非智力素質(zhì)。倘若孩子只具有較高水平的感知、記憶、思維、想象等能力，而不具備良好的非智力素質(zhì)，那么，他在社會(huì)生活的適應(yīng)上就會(huì)感到困難，處理不好人與人之間的關(guān)系。這樣的孩子，其心理發(fā)展是有缺陷的，即便是智力水平高，終究難以成才。因此，早期教育決不能單純智力開發(fā)，必須特別重視非智力因素的培養(yǎng)。
目的是尊重生命自然成長(zhǎng)的規(guī)律，科學(xué)合理的激發(fā)嬰幼兒的潛能，優(yōu)化嬰幼兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。關(guān)心嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)，關(guān)注他們的認(rèn)知、情感和社會(huì)活動(dòng)能力，關(guān)注他們的心靈，全面培養(yǎng)，正面教育。促進(jìn)他們的健康和諧的發(fā)展。不可盲目的早教開發(fā)。在了解孩子的智力水平的情況下，對(duì)孩子“跳一跳，夠得著”的方面給與教育指導(dǎo)。而怎么跳也夠不著的方面，不要心急，要耐心等待。而想通過教育跨越兒童發(fā)展的必經(jīng)階段，只能是拔苗助長(zhǎng)。例如孩子獨(dú)立行走的練習(xí)，最好在孩子能獨(dú)立站立、蹲下、站起來，并能保持身體平衡時(shí)開始。最好不要使用學(xué)步車，因其不利于嬰兒的全身肌肉協(xié)調(diào)平衡能力的發(fā)展。對(duì)有些孩子還可造成尖足，影響大運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及大腦的發(fā)育。(目前早期教育過度，失當(dāng)或缺失是國(guó)際一個(gè)新的研究領(lǐng)域)三育嬰師要做到知識(shí)面廣。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇二
韓菲。
這次我有幸參加了致立培訓(xùn)中心的中級(jí)育嬰師培訓(xùn)班，感到受益匪淺，現(xiàn)在談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、進(jìn)一步提升理論基礎(chǔ)。
雖然是一名幼兒教師，但在對(duì)于嬰幼兒0—3歲這個(gè)領(lǐng)域知識(shí)卻很少涉及，經(jīng)過學(xué)習(xí)我了解到育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，同時(shí)我還進(jìn)一步鞏固了0—3歲階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段，學(xué)會(huì)了怎樣根據(jù)嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育，以及分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、常見疾病的護(hù)理以及一些嬰兒急救的措施和方法等。
二、聯(lián)系實(shí)際，為自己的工作、生活服務(wù)。
在“生活照料”模塊，我第一次嘗試自己為寶寶做豬肝泥、蛋花粥；在“保健與護(hù)理”板塊，我對(duì)寶寶常見疾病的護(hù)理有了進(jìn)一步了解，如果在工作中遇到類似的情況，我就能夠采取必要的措施，幫助幼兒能及時(shí)得到最妥善的治療。在“教育”版塊，我對(duì)設(shè)計(jì)適合0—3歲寶寶的游戲有了更深的認(rèn)識(shí)，以后能夠把這些游戲運(yùn)用到每年的陽光娃娃公益早教活動(dòng)中去，讓更多的寶寶經(jīng)過這些游戲獲得更大的發(fā)展。
同時(shí)，我也是一個(gè)2歲寶寶的媽媽，在平時(shí)的生活中，把學(xué)到的知識(shí)結(jié)合實(shí)際在自己的寶寶身上展開實(shí)踐，讓我的寶寶更健康、快樂地成長(zhǎng)。
三、感動(dòng)于老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。
在致立培訓(xùn)班里，幾位授課和負(fù)責(zé)的老師嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度也讓我深受感動(dòng)。她們不厭其煩地提醒每個(gè)操作要點(diǎn)、指導(dǎo)每個(gè)操作細(xì)節(jié)，為的是讓我們能考出理想的成績(jī)。我想只有真正愛孩子的人才能做到這些。
幾個(gè)月時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短也不短，但這次培訓(xùn)會(huì)深深地印刻在我的腦海中。因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含著一種人生的態(tài)度----勇敢地接受每一次的挑戰(zhàn)，認(rèn)真把握好人生每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，只有這樣，我們才會(huì)不斷進(jìn)步。
124。
月嫂工作個(gè)人總結(jié)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事朋友們：上午好！
我叫xxx，首先感謝公司給我這個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我能夠與大。
家共同交流、討論、學(xué)習(xí)！
天覆地的變化，地位提升，逐漸演變成一個(gè)新興的朝陽行業(yè)，也成了一份固定的受人追捧的職業(yè)。月嫂工作是一個(gè)充滿陽光的行業(yè)，是一個(gè)有廣闊發(fā)展前景和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)，因此我選擇這個(gè)行業(yè)。
二公司認(rèn)識(shí):本人入行也有一段時(shí)間了，對(duì)行業(yè)、對(duì)公司也有了一定的了解。公。
是因?yàn)?，在月子里，產(chǎn)婦的身體很虛弱，在用餐方面是很講究的，生產(chǎn)前幾天應(yīng)該以什么為。
規(guī)上的行政處罰，并得到了雇主與公司高度好評(píng)及認(rèn)可；在以后的工作中我一定會(huì)一如既往的為雇主服務(wù)，讓雇主滿意，做一名優(yōu)秀月嫂服務(wù)員。
四工作追求。
1維護(hù)公司形象和利益，不做有損于公司利益形象的事。2服從。
公司管理，對(duì)工作盡心盡力，盡職盡責(zé).3禮貌待人，周到熱情。4最大限度的服務(wù)每一個(gè)。
家庭。5樹立正確的道德觀念，提高專業(yè)技術(shù)水平，積級(jí)參加社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)職業(yè)情感，做。
體健康、工作順利并預(yù)祝今后的工作能取得完滿成功。
居家養(yǎng)老服務(wù)中心在1月2日舉辦了家政、保姆、月嫂的免費(fèi)培訓(xùn)班，給我們培。
訓(xùn)的是從北京總部專門負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師，培訓(xùn)了三天，參加培訓(xùn)的人員大概有28人。
在短短三天的培訓(xùn)中，我們都學(xué)到了很多以前沒接觸到的知識(shí)，讓我們知道了，月嫂是。
打掃，產(chǎn)婦在月子期間，房間一定要干凈，溫濕度都要適中，只有好的家政員才能夠輕松做。
統(tǒng)，吃奶時(shí)間，還要。
不要發(fā)炎；空氣浴就是要經(jīng)常讓寶寶接觸空氣，觀察外界環(huán)境的變化，增強(qiáng)寶寶的觀察能力。
和適應(yīng)能力。老師還給我們講了很多關(guān)于寶寶以后的飲食方面的注意事項(xiàng)，還有寶寶在成長(zhǎng)。
時(shí)期就要注意孩子鈣的吸收和維生素的攝入量，寶寶吃飯只要七分飽就能夠，不要給孩子吃的太多等等。
在這次培訓(xùn)中，老師還給我們講了怎么保養(yǎng)電器，像冰箱和墻面要隔離多遠(yuǎn)才行，用小。
蘇打能除霉，洗衣機(jī)怎么放，電飯鍋?zhàn)鲋嗖荒芨粢狗?，空調(diào)的除塵，電磁爐怎么樣用壽命長(zhǎng)，這些都是我們以前注意不到的。老師還教我們跳育兒操，這都是月嫂要用到的，有助于寶寶的早期教育。
老師講解的很細(xì)心，參加培訓(xùn)的人員也聽的津津有味，認(rèn)真做好了筆記。而且把自己很。
多以前不明白的事情向老師詢問，老師也耐心的一一解答，例如在護(hù)理產(chǎn)婦的時(shí)候，什么地。
方打掃，什么地方不打掃，都洗什么衣服等等問題。老師和學(xué)員也進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)員自己動(dòng)。
手增強(qiáng)記憶力，老師還把自己20多年家政的寶貴經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)員，讓學(xué)員了解從事家政工作的重要性和注意事項(xiàng)。
經(jīng)過這次培訓(xùn)，大家都看到了自己的不足，也都會(huì)運(yùn)用自己所學(xué)。
到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)自身的不足。保姆、月嫂、小時(shí)工都是朝陽工種，是社會(huì)家庭離。
商貿(mào)發(fā)[]276號(hào)）文件精神，決定繼續(xù)實(shí)施“家政服務(wù)工程”。根據(jù)《家政培訓(xùn)。
大綱》，特制定培訓(xùn)計(jì)劃。一、培訓(xùn)目標(biāo)。
經(jīng)過培訓(xùn)或輔導(dǎo)使學(xué)員了解家政服務(wù)的基本常識(shí)和規(guī)范管理要求，掌握產(chǎn)婦及嬰幼兒日。
常護(hù)理和就業(yè)質(zhì)量，為社會(huì)提供高質(zhì)量的月嫂服務(wù)人員。二、培訓(xùn)對(duì)象。
具有初中以上文化程度的下崗失業(yè)婦女，年齡不超過55周歲。三、培訓(xùn)內(nèi)容。
“母嬰護(hù)理員”項(xiàng)目主要培訓(xùn)內(nèi)容：禮貌溝通用語、儀容儀表、嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及護(hù)。
急救等一系列月嫂技能。
培訓(xùn)方式采用集中培訓(xùn)與實(shí)習(xí)、統(tǒng)一考試相結(jié)合的培訓(xùn)方式，見下表。
四、培訓(xùn)時(shí)間及地點(diǎn)。
培訓(xùn)班定于4月15日到5月22日，周一至周日，晚上7點(diǎn)到9點(diǎn)半（每晚3課時(shí)），共81課時(shí)。
培訓(xùn)地點(diǎn)一般設(shè)在東莞市萬福婦產(chǎn)醫(yī)院家政培訓(xùn)室，亦可根據(jù)具。
2體情況需要，進(jìn)行上門授課。五、考核與結(jié)業(yè)。
培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行驗(yàn)收考試，滿分為100分，其中：基礎(chǔ)理論部分25分，采用筆試方式考。
核；專業(yè)技能部分75分，由2-3名人組成考評(píng)小組進(jìn)行技能操作考試，取平均分為最后得分。
合格驗(yàn)收后，頒發(fā)家政培訓(xùn)合格證書，予以結(jié)業(yè)。六、合作對(duì)象。
（1）各地正規(guī)職介機(jī)構(gòu)，家政服務(wù)中介；（2）各地小區(qū)、樓盤家政部；（3）各地公。
培訓(xùn)工作情況，不斷認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固培訓(xùn)成效，完善和落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制。
東莞市萬福婦產(chǎn)醫(yī)院。
心、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)學(xué)校都紛紛的大力的宣傳，招生培訓(xùn)。從宣傳上也看到不同的承諾。筆。
是不是能找到一份合適的月嫂工作，培訓(xùn)過的后服務(wù)者苦不堪言，找不到工作成了最大的問。
題。到底會(huì)發(fā)生什么事情？筆者從幾個(gè)方面給大家介紹真正月嫂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的黑幕。
聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)招生的主要宣傳，在那里是個(gè)看不到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，很多使用手機(jī)和電腦的都能找到。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?？墒强吹降牟灰姷檬亲约毫私獾?，有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)980元，還有的多等等。
不一。因?yàn)闆]有時(shí)間多了解幾家進(jìn)行對(duì)比，稀里糊涂就交錢進(jìn)入培訓(xùn)了。可是培訓(xùn)后才知道。
需要在交錢，不知道是不是欺騙行為。因此想培訓(xùn)必須的了解清楚，不要還沒有做工作就上。
當(dāng)。
還沒有拿到證件，個(gè)別的去找這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說，國(guó)家證書還沒有下來呢？證。
書下沒有下來，筆者找到了辦證機(jī)構(gòu)，辦證機(jī)構(gòu)的工作人員介紹，一般的證件2個(gè)月內(nèi)都可。
以辦理好。
為什么辦好的證件不給月嫂呢？這里面有著巨大的利益，國(guó)家認(rèn)證的證書一旦給了月嫂，她們就去別的公司工作了，在也不能給自己公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做宣傳了。黑心的培訓(xùn)中心啊。
3、承諾發(fā)證的時(shí)間成為了找工作的絆腳石由于證書培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不給，只拿著結(jié)業(yè)證書，去找工作，可是到了正規(guī)的月嫂公司，審核時(shí)通不過的，就找不到好的工作，別說高薪了，找工作都是問題了。
4、承諾的安排就業(yè)成了一句空談。
5、誰造成了這個(gè)培訓(xùn)行業(yè)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
1）國(guó)家監(jiān)管力度不夠，也沒有審核是不是符合培訓(xùn)資質(zhì)。
2）被培訓(xùn)人員對(duì)這個(gè)行業(yè)缺乏了解。
3）培訓(xùn)背后的利潤(rùn)。
最后筆者給廣大的培訓(xùn)人員建議，1、要培訓(xùn)首先考察培訓(xùn)季候是不是符合國(guó)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師有沒有培訓(xùn)師資資格證書。
3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有沒有實(shí)質(zhì)的業(yè)務(wù)部門。能不能快速的安排就業(yè)，能不能簽訂就業(yè)協(xié)議，保。
證就業(yè)。
45天。
協(xié)調(diào)，針對(duì)當(dāng)前月嫂市場(chǎng)就業(yè)前景好、就業(yè)待遇高、社會(huì)需求量大等特點(diǎn)，免費(fèi)實(shí)施針對(duì)性。
較強(qiáng)的月嫂應(yīng)急培訓(xùn)計(jì)劃。由市認(rèn)定的區(qū)內(nèi)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——涪陵晨凱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校具體實(shí)。
施，在近半個(gè)月時(shí)間內(nèi)報(bào)名參加月嫂培訓(xùn)的人員高達(dá)119人。
本次培訓(xùn)依然按照就業(yè)再就業(yè)培訓(xùn)的相關(guān)要求，納入規(guī)范化管理，使用國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)。
過月嫂基礎(chǔ)知識(shí)、新生兒護(hù)理、新生兒保健、新生兒疾病與意外傷害的預(yù)防和護(hù)理、產(chǎn)婦日。
常生活護(hù)理、特殊產(chǎn)婦護(hù)理等內(nèi)容的基礎(chǔ)理論和實(shí)際操作的培。
政護(hù)理、保潔等方面用工單位對(duì)這些學(xué)員培訓(xùn)后去向有較強(qiáng)的招用意向。除了學(xué)員自主就業(yè)。
選擇外，開班前就有涪陵禾陸家政、重慶萬幫清潔公司、涪陵區(qū)福利院等五家用工單位與培。
訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)成了就業(yè)意向，均表示愿在培訓(xùn)后接收相關(guān)人員就業(yè)上崗。
1、十月內(nèi)不加鹽。
2、周歲內(nèi)不喝蜜。
3、三月內(nèi)只吃奶（純母乳的四個(gè)月內(nèi)不加果汁）。
4、牛奶最好在2周歲后喝，2歲前可吃酸奶。脫脂牛奶比全脂牛奶對(duì)孩子更健康。
5、三歲前孩子的用鹽量為成人的1/5---1/3，吃鹽多會(huì)導(dǎo)致鈣流失。
6、喝可樂等碳酸飲料會(huì)影響鈣吸收。
7、爸爸的情緒不好會(huì)使嬰兒的哭鬧增加2層。
8、爸爸遺傳身高，媽媽遺傳體形。
9、爸爸帶孩子，孩子智商高；媽媽帶孩子，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好。（智商不高的孩子要學(xué)習(xí)好，就得付出更多的努力）。
10、結(jié)束開襠褲最好不要晚于一歲半，尿路感染也會(huì)發(fā)燒，治療不及時(shí)會(huì)上行導(dǎo)致感染型腎炎。
11、純母乳的4月內(nèi)不用刻意喝水，只在喝奶后給點(diǎn)，當(dāng)漱口了。6個(gè)月內(nèi)不要多喝水，因?yàn)闊o論母乳還是奶粉都含大量的水，多喝水會(huì)增加孩子肝腎負(fù)擔(dān)。
12、周歲內(nèi)忌久坐（1個(gè)小時(shí)），研究表明，周歲內(nèi)久坐超過1個(gè)小時(shí)的孩子會(huì)增加瘁死率。
13、孩子放在沙發(fā)上的瘁死率是放在床上的4倍。
14、夜晚開燈睡覺會(huì)降低孩子的免疫力。
15、拍孩子胸部會(huì)誘發(fā)瘁死。
16、太陽直曬腳心、媽媽的微笑會(huì)提高孩子的免疫力。
17、若保四時(shí)小兒安，常需三分饑與寒（黃帝內(nèi)經(jīng)）。
18、10月內(nèi)的孩子禁止搖晃，傷害大腦，最重可致顱內(nèi)出血和輕微腦震蕩。
19、打孩子屁股會(huì)影響孩子成年后的性健康。
20、2周歲以下禁看電視。
21、使用嬰兒背帶...(一般家庭在孩子走路前常會(huì)用嬰兒推車，嬰兒背帶做為外來品，僅近些年使用。我當(dāng)初選擇嬰兒背帶，僅僅因?yàn)槭亲约翰荒苡直Ш⒆?，又從樓上往下拿車子。沒想到歪打正著做了件對(duì)事。
嬰兒推車有以下缺點(diǎn)：
a、孩子的肺成了汽車尾氣的吸塵器。
嬰兒推車的高度是汽車尾氣濃度最大的位置。
b、嬰兒推車使孩子吸進(jìn)更多的灰塵。
d、坐慣車的孩子在會(huì)走路后會(huì)偷懶，讓大人抱、推著走。）。
22、嬰兒餐桌椅---媽媽的好幫手，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣（最好買二手的）。
23、慎用加濕氣因?yàn)椋?/p>
用加濕氣，否則孩子會(huì)得過敏性**（好象是哮喘）。那就停停用用吧，反正我束之高閣，招到我lg的嘲笑。大家能夠想別的方法：養(yǎng)魚能夠增加室內(nèi)濕度；屋里放盆水；多擦幾次灰；在暖氣上放濕毛巾）。
24、1歲內(nèi)不加味精。
25、一支炸雞腿=60支香煙。
26、當(dāng)室內(nèi)溫度》24度，鋪在地上防涼的泡沫墊會(huì)釋放出甲醛（我用同學(xué)家舊的）。
27、不要用浴霸，因?yàn)楹⒆友瞿?，?huì)傷孩子的眼?？蛇x用暖風(fēng)機(jī)等提高溫度。
28、家中有孩子的最好不用空調(diào)和地毯，國(guó)外統(tǒng)計(jì)，使用空調(diào)和地毯的家庭，其孩子得過敏性哮喘是不用家庭孩子的2-3倍（罪魁是塵螨）。
29、如果孩子已經(jīng)得過敏性哮喘，那么每天睡前給孩子喝一碗蜂蜜水，此食療需長(zhǎng)期吃才有效。
30、3歲以下孩子不要喝純凈水、礦泉水，白開水對(duì)孩子是最好的31、孩子六歲后才能夠喝茶。
32、孩子六歲前用很熱的水燙腳，會(huì)造成偏平足。
33、防止尿布疹，能夠用喝過的茶葉再煮一下的茶水擦小屁股。
34、防止尿布疹，也能夠用香油擦小屁股。
35、孩子如果內(nèi)八字，用反穿左右鞋的方法幾個(gè)月后能扳過來。
36、孩子3歲前最好不要蹬三輪車，容易形成o型腿或x型腿。
37、如果已經(jīng)形成x型腿，讓坐床上時(shí)多盤腿坐，能扳過來一些。
38、孩子1.5歲開始刷牙最保護(hù)牙齒。
39、夜晚開燈睡覺降低孩子免疫力。
40、別給孩子湯飯吹，容易傳播齲齒，如果大人嚼過的食物再讓孩子吃，齲齒率更高。
41、孩子最好不用學(xué)步車（外來品如嬰兒餐桌椅、嬰兒背帶是好東西，但學(xué)步車確是對(duì)孩子不好的，在發(fā)達(dá)的美國(guó)，用得越來越少，原因如下：a、用學(xué)步車的孩子比不用的孩子晚走路一個(gè)月.b、學(xué)步車四輪滑動(dòng)，極易造成意外傷害，美國(guó)每年都有幾百例的事件發(fā)生。c、用學(xué)步車對(duì)孩子的胯骨、腿有影響。）。
42、幼兒積食也會(huì)引起發(fā)燒。
43、新生兒發(fā)燒首選物理降溫。
44、六個(gè)月內(nèi)的孩子慎用退燒藥。
45、“奶粉寶寶”更易暴飲暴食。
46、肥胖兒易患哮喘。
47、挨打的孩子智商低。
50、不宜給嬰幼兒吃沒煮熟的雞蛋（煎蛋要3分鐘，煮蛋要7分鐘）。
51、一歲前服抗生素易患哮喘。
52、媽媽便秘可致寶寶濕疹。
53、佝僂病患兒，曬太陽前先補(bǔ)鈣。
54、孩子害羞，長(zhǎng)大易患心血管病。
55、兒童別吃午餐肉。
56、喝雞湯（加姜蔥白水煮開當(dāng)水喝）能治感冒。
57、腹瀉的孩子不能喝雞湯。
58、一月的孩子橫抱、二月的孩子斜抱、三月的孩子豎抱或托抱。
59、孩子六歲下別吃松花蛋、苞米花，易鉛中毒。
60、五歲（含五歲）以下女幼童，每周吃一次油炸食品，就是過量，成年后得乳腺癌的風(fēng)險(xiǎn)會(huì)增加38%。（帶孩子遠(yuǎn)離m，kfc）。
61、2歲以下禁止看電視，3-4歲每周看電視總時(shí)間不能超過30分鐘，每次看的時(shí)間以分鐘計(jì)算。因?yàn)楹⒆拥难劬υ谇?歲是形成期，極容易受傷害，而且這種危害是不可逆的，無法修復(fù)。
63、看電視多的孩子脾氣暴燥。
4資料僅供參考。
倍”鞍山平安十大賠案，就有因“左腦葉膠質(zhì)瘤”死亡的。發(fā)達(dá)國(guó)家如法國(guó)規(guī)定12歲以下孩子禁用手機(jī)，允許向16歲的孩子賣?！稙榱撕⒆印芬苍沁^一項(xiàng)研究：“媽媽打手機(jī)，孩子在媽媽周圍玩，其情感和行為會(huì)出現(xiàn)異常，最重的異常達(dá)60%。）。
70、交流我做輔食的原則：
1、營(yíng)養(yǎng)2、原汁原味3、簡(jiǎn)單。
孩子最早的味覺會(huì)影響一生。
[a、蘿卜白蘿卜去皮切條狀或薄片，放盤中在電飯鍋蒸，蒸出的水讓孩子喝，甜甜的。讓孩子手抓蘿卜吃，也好吃。
b、家豆王洗凈用水焯熟，讓孩子手抓吃。
71、坐在帶扶手的靠背椅喂，腳踩小凳子（胳臂下根據(jù)自己情況用東西調(diào)高度）。
72、下奶的東西都吃遍了，別讓太多的湯水占你的喂，能吃飯菜才是硬道理。
73、要是白天也添奶粉，如果家長(zhǎng)有耐性，最好用小勺，其實(shí)孩子對(duì)奶瓶的依賴才是最大的難關(guān)。帶我孩子出去問很多孩子家長(zhǎng)，那些從開始用奶瓶的孩子95%喝母乳不超過6個(gè)月，這就是良性循環(huán)和惡性循環(huán)的事。個(gè)別孩子到5個(gè)月左右是母乳和奶粉都拒喝，那時(shí)才多事呢。
74、補(bǔ)鈣食品吃法：
（a、蝦皮含鈣最高，可是含鹽太多，還含砷（俗稱砒霜），將蝦皮用水煮20分鐘，撈出水不要，這樣可去鹽、砷。孩子小蝦皮剁碎拌飯（米飯?jiān)儆瞄_水煮開花），孩子大點(diǎn)直接吃蝦皮。
b、芝麻醬含鈣僅次于蝦皮，且利于吸收，直接吃或抹花卷、饅頭上吃。
c、豆腐皮菜類含鈣最高，剁碎拌飯或直接吃。
d、豌豆含鈣也很高，弄熟捻碎或直接吃）。
75、送給未出生的寶寶一件禮物。
（1、你和醫(yī)生事先打招呼，孩子出生后晚剪臍帶2分鐘。研究表明，孩子出生后晚剪臍帶2分鐘，會(huì)使臍帶中的造血干細(xì)胞更多的流向孩子，給孩子提高的免疫力會(huì)使白血病這樣的重病降低50%以上。
2、如果你是刨腹產(chǎn)，那么術(shù)后6小時(shí)進(jìn)食，你先喝蘿卜湯，幫助排氣。白蘿卜去皮剁碎用水煮，連蘿卜一起喝下去，你會(huì)很快排氣，少招罪，有多少人24小時(shí)還沒排氣，那個(gè)難受啊。）。
76、躺著喂有好多弊?。?/p>
（1、咽喉是三叉路口：食道、耳道、氣管，喂奶時(shí)一定要注意耳朵高度高于咽喉，否則一旦奶水入耳易得中耳炎。
2、孩子喝奶時(shí)因?yàn)槔в袝r(shí)會(huì)睡覺，小嘴會(huì)動(dòng)，也會(huì)吸出奶，但由于睡覺無吞咽行為，會(huì)嗆奶，重者會(huì)導(dǎo)致吸入性肺炎，甚至死亡。
3、媽媽在喂奶時(shí)如果發(fā)困，特別是晚上、半夜打盹，容易堵住孩子口鼻造成窒息，半年前報(bào)紙就登過此悲劇發(fā)生。
因此躺著喂養(yǎng)是錯(cuò)誤的方式，如果你在醫(yī)院里還說得過去，隆重推薦坐在帶扶手的靠背椅喂奶，腳踩小凳子，你試試喂奶時(shí)能輕松特別多。）。
77、輔觸是嬰兒被動(dòng)操，怎么做呢？寫起來麻煩，看看我能說明白不。
（媽媽用雙手拇指先額頭，從中間劃到耳前3次；然后劃下巴，從中間劃到耳唇3下次；輕揉小肩膀幾下；接下來，用雙手輪流握小胳膊，從肩膀握到手腕，再擼小手，每個(gè)手指都擼一遍；讓小手握住媽媽拇指左右上下做胳膊伸展運(yùn)動(dòng)，最后是腿部和腳，手法和胳膊手一樣從大腿跟握到腳腕，再擼小腳，每個(gè)腳指都擼一遍，握住腳腕做蹬腿運(yùn)動(dòng)幾下。
將孩子翻趴下，以脊柱為中心用拇指向兩邊劃，捏脊柱，從上而下）。
78、3月前不用枕頭，滿3個(gè)月用1厘米高的枕頭，7-8月用3厘米高的枕頭。
79、淺談發(fā)燒：
（孩子一發(fā)燒，家長(zhǎng)心就慌。
每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過程中，都得面對(duì)各種疾病，做為父母不但要日積月累健康知識(shí)，而且當(dāng)事情發(fā)生時(shí)保持冷靜的頭腦，理性的判斷有時(shí)更為重要。
發(fā)燒對(duì)于孩子是常事，一年有幾次也正常，引起發(fā)燒的原因很多：感冒、腹瀉、疫苗反應(yīng)、肺炎、著裝過多、天氣炎熱等。理論上嬰幼兒37.5c以上為發(fā)燒，38.5c以上需要吃退燒藥，但不是一定要吃藥。我們?cè)诔运幧嫌泻芏嗾`區(qū)，好象不吃藥病就好不了。
下面就各種情況分析一下：
著裝過多：很多家庭總怕孩子涼，往往給孩子多穿衣服。而孩子好動(dòng)、新陳代謝快，因此多穿衣服的結(jié)果就是溫度高，易出汗；溫度高是假發(fā)燒，易出汗易引起感冒。所謂沒病找病。
天氣炎熱：家長(zhǎng)注意多補(bǔ)水，防中暑即可。
疫苗反應(yīng)：如百白破等疫苗，24小時(shí)甚至48小時(shí)內(nèi)會(huì)有發(fā)燒反映，但也不用慌，注意物理降溫，調(diào)節(jié)飲食。千萬不要因?yàn)楹⒆郁[就到醫(yī)院一針解決。
肺炎：好多人包括醫(yī)院有些人都會(huì)說：發(fā)燒會(huì)燒出肺炎。其實(shí)，發(fā)燒是表象，肺炎的一個(gè)癥狀就是發(fā)燒。簡(jiǎn)單的退燒藥會(huì)耽誤病情。
腹瀉：因各種原因?qū)е赂篂a也會(huì)混淆我們的判斷。
感冒：最為常見的發(fā)燒。
當(dāng)孩子發(fā)燒時(shí)，有一種簡(jiǎn)單易行的判斷，那就是摸孩子的手腳，手腳冰涼就是感冒或腹瀉引起的發(fā)燒。
80、下面主要談感冒，如何應(yīng)付感冒和感冒引起的發(fā)燒。
感冒和感冒引起的發(fā)燒。
什么原因會(huì)照成感冒，不外乎以下幾點(diǎn)：
1、出汗著涼所致。
2、持續(xù)涼所致3、勞累。
4、長(zhǎng)期在感冒環(huán)境中。
酒精擦拭法，將75%的醫(yī)用酒精稀釋約50%的濃度，在她的頸動(dòng)脈、腋下、大腿跟擦拭。每2小時(shí)左右重復(fù)擦拭。
聊聊感冒中伴隨來的咳嗽。
《為了孩子》/11期登“食療話咳嗽”，臨時(shí)抱佛腳，做了冰糖銀耳蛋清羹，每天一奶鍋，不到一周就好了。
此方適用于干咳無痰型，具體做法如下：
銀耳泡開洗凈切碎，放奶鍋里煮開后放幾塊冰糖，待冰糖化后打入蛋清甩秀，再開后即食。如孩子小，多煮一會(huì)銀耳。甜甜的滑滑的好吃。
此方對(duì)于我家孩子甚是有效，她上幼兒園一個(gè)月，被其它小朋友傳染重感冒了，發(fā)高燒、咳嗽、流黃鼻涕。我讓孩子在家休息，酒精退燒，這次最長(zhǎng)4天3夜?？人缘脜柡?，早起連咳近20下，吃了一周的冰糖銀耳蛋清羹，好了。至于鼻涕，由水鼻涕到黃鼻涕，再由黃鼻涕到水鼻涕，感冒徹底好了，鼻涕自然就好了。這次重感冒7天徹底痊愈。
食療喝雞湯（雞塊水煮，只加姜），以湯代水喝，效果非常好。如果你需要用要，盡管用，不必?fù)?dān)心孩子，化到奶水里的對(duì)孩子有影響的藥非常少。
寶寶要注意體溫測(cè)量，不燒沒事，高燒看精神狀態(tài)，好用酒精降溫，不好馬上去醫(yī)院。如果是低燒，連續(xù)兩周一定要去醫(yī)院。因?yàn)殚L(zhǎng)期低燒可能病更大。
打噴嚏流鼻涕是孩子的對(duì)外應(yīng)急反應(yīng)，秋天嗎，特別小心出汗后著涼。
2歲以內(nèi)慎用感冒藥，因?yàn)楹⒆拥母文I功能不健全，副作用相對(duì)大，英國(guó)出現(xiàn)2例嬰兒用感冒藥死亡，一百多例有其它不適。
嬰兒37.5度以上是發(fā)燒，38.5能夠需要退燒藥。
10-6健康文摘報(bào)，6月嬰兒少用退燒藥，5歲以下別用鏈霉素（易致耳聾）。
附：千萬千萬不要給寶寶穿很多衣服，寶寶是怕熱不怕冷的，如果穿得比正常的成年人還要多，那么以后寶寶體質(zhì)會(huì)比較差。
附：
下半年，世界衛(wèi)生組織向全球發(fā)布：
1、提倡如果純母乳喂養(yǎng)，滿6個(gè)月再添加輔食（過早添加輔食，加重肝腎負(fù)擔(dān)）。
2、如果有母乳，建議能喂養(yǎng)到兩周歲（嬰幼兒吃牛奶及牛奶制品越早，成年后患心腦血管、糖尿病的幾率越大）。
附：晚上睡覺不脫衣服。
一、她睡覺不舒服，也不解乏。
二、不蓋多少，不保暖。建議給孩子穿長(zhǎng)袖，衣服長(zhǎng)點(diǎn)萬一蹬被不擔(dān)心肚子涼。怕蹬被用睡袋。
三、上半夜少蓋些，下半夜多蓋些。
附：引奶陣的方式如下（記得要先清潔雙手）：
1.讓自己輕鬆的坐著（不是攤著喔），並深呼吸、慢慢吐氣。
2.雙手張開，食指與拇指呈c狀，輕輕的捏著兩邊的乳頭。
3.溫柔的左右旋轉(zhuǎn)乳頭，不時(shí)以食指觸碰乳頭最前端（敏感處），以舒服為主。
5.當(dāng)妳覺得乳房突然變的堅(jiān)挺、食指摸到濕濕的，就表示奶陣來了。
6.趕快擠奶吧！
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇三
作為一個(gè)中級(jí)育嬰師的學(xué)員，我深切體會(huì)到育嬰師這個(gè)職業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了不斷調(diào)整自我認(rèn)知、探究嬰兒行為模式、提高與家長(zhǎng)的互動(dòng)技巧等課程內(nèi)容，受益頗豐。在這篇文章中，我將分享我在中級(jí)育嬰師學(xué)習(xí)過程中所得到的心得體會(huì)。
第二段：深刻認(rèn)識(shí)嬰兒行為模式。
在學(xué)習(xí)過程中，我對(duì)嬰兒行為模式有了更深刻的認(rèn)識(shí)。嬰兒是一種特殊的生物，在行為模式上具有獨(dú)特的規(guī)律性。而這種規(guī)律性體現(xiàn)在睡眠、進(jìn)食、排便等多個(gè)方面。掌握這些行為規(guī)律，不僅可以更好地照顧嬰兒，還可以讓家長(zhǎng)更加信任我們的專業(yè)性。
第三段：提高與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)技巧。
在育嬰師的工作中，與家長(zhǎng)的互動(dòng)是至關(guān)重要的。我們需要耐心傾聽家長(zhǎng)的意見和反饋，以便更好地指導(dǎo)家長(zhǎng)如何照顧自己的孩子。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)保持良好的溝通和交流，使家長(zhǎng)感到滿意，從而增強(qiáng)他們對(duì)我們的信任感。
第四段：注重自我調(diào)節(jié)和成長(zhǎng)。
在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自我調(diào)節(jié)和成長(zhǎng)是非常重要的。對(duì)于一個(gè)育嬰師來說，我們必須先要做好自己才能更好地照顧嬰兒。因此，我們需要不斷地反思自己的行為和思想，以便更好地了解自己，更好地發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)。
第五段：總結(jié)。
在中級(jí)育嬰師的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西，這為我以后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為，育嬰師這個(gè)職業(yè)既充滿挑戰(zhàn)又充滿樂趣，我們需要具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要注重自身調(diào)節(jié)和成長(zhǎng)。只有這樣，我們才能更好地為嬰兒和家長(zhǎng)服務(wù)，成為一個(gè)優(yōu)秀的育嬰師。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇四
作為一名中級(jí)育嬰師，我深刻地認(rèn)識(shí)到育嬰的重要性，希望能為更多的孩子和家庭提供幫助。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多關(guān)于育嬰的知識(shí)和技能，也深刻地領(lǐng)悟到了育嬰師的責(zé)任和使命。
第二段：認(rèn)知提升。
在學(xué)習(xí)中，我了解到孩子的成長(zhǎng)過程和注意事項(xiàng)，掌握了正確的喂養(yǎng)方式、家庭護(hù)理和嬰兒安全保障等相關(guān)知識(shí)。我還了解到了嬰幼兒產(chǎn)生行為問題的原因與應(yīng)對(duì)策略，培養(yǎng)了嬰幼兒教育意識(shí)和方法，為我未來的育嬰工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：交流互動(dòng)。
學(xué)習(xí)中，與其他學(xué)員的交流也讓我受益匪淺。我們相互分享育嬰的經(jīng)驗(yàn)和技巧，解決工作中遇到的難題，更深入地了解了育嬰師的實(shí)際工作情況和需求。交流過程中，我也更加意識(shí)到了自我提升的必要性，持續(xù)探索和學(xué)習(xí)的重要性。
第四段：實(shí)踐操作。
實(shí)踐操作是學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，通過模擬操作和實(shí)際操作的訓(xùn)練，我全面掌握了嬰幼兒撫養(yǎng)、喂養(yǎng)、照顧和教育等技能。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)育嬰工作需要細(xì)心、耐心和愛心，需要全身心地投入，保證嬰幼兒的安全和健康。同時(shí)，我也注意到了自身的不足，不斷努力改進(jìn)和加強(qiáng)。
第五段：總結(jié)。
通過這次學(xué)習(xí)，我深入地了解了嬰幼兒的需求和特點(diǎn)，掌握了育嬰的相關(guān)知識(shí)和技能，增強(qiáng)了與人交流的能力，提升了職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了育嬰師的使命和責(zé)任，將以更加嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)的態(tài)度去服務(wù)每一個(gè)需要的家庭和孩子，為建設(shè)一個(gè)更加健康和美好的未來而努力。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇五
我有幸參加了四級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺得每天都是收獲多多。
雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的'是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保用到實(shí)踐生活中，讓寶寶的成長(zhǎng)更健康、更舒適、更快樂。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇六
育嬰師的出現(xiàn)是讓每個(gè)兒童都有一個(gè)最佳的人生開端，育嬰師是根據(jù)0-3歲嬰兒在不同年齡階段的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，全面對(duì)嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等方面進(jìn)行科學(xué)的生活料理、護(hù)理和教育。而“月嫂”只是在生活起居上給予寶寶和產(chǎn)婦一些幫助。這兩者是完全不同的。育嬰師強(qiáng)調(diào)的就是對(duì)嬰兒的科學(xué)喂養(yǎng)和教育。我也是參加育嬰師培訓(xùn)之后，才真正弄明白兩者的區(qū)別。
我有幸參加了武漢理想國(guó)際學(xué)校高級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺得每天都是收獲多多。
雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。在這次培訓(xùn)中我們從《育嬰師工作的職業(yè)道德和基本要求》乃至到《嬰兒洗澡》，以及一些嬰兒急救的措施和方法等，讓我在理論上得到了很大的提升。
授課老師都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象，特別是兒童醫(yī)院的孫主任，她不但用自己看過的病例來講授，還充分利用課間的休息時(shí)間為大家一一解答疑難問題。她說的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己不但學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用!通過學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。沒有實(shí)踐對(duì)象，我就想方設(shè)法幫鄰居的孩子洗澡、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí)。另外我盡量把學(xué)到的一些小知識(shí)和同事共享，比如：番茄和黃瓜不能同時(shí)吃，洗手的七步法等讓我在幫助別人的同時(shí)也增強(qiáng)了知識(shí)的儲(chǔ)備。
所以我想只有理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，才是此次學(xué)習(xí)的真正意義所在。
我們國(guó)家現(xiàn)在也適時(shí)地制定了育嬰師《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《培訓(xùn)教程》、《考試題庫(kù)》到教學(xué)方法、課件平臺(tái)、考試鑒定采用國(guó)家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并形成了規(guī)范的培訓(xùn)鑒定認(rèn)證體系、做到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一質(zhì)量。學(xué)校這次給我們提供了系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和考試，獲得國(guó)家認(rèn)可的育嬰師職業(yè)資格證書;讓我們此次培訓(xùn)的同學(xué)充實(shí)了育嬰的知識(shí)、提高專業(yè)的技能和各方各面的綜合素質(zhì)，在日益規(guī)范、競(jìng)爭(zhēng)、有序的勞動(dòng)力市場(chǎng)中實(shí)現(xiàn)我們育嬰師的個(gè)人價(jià)值。特別現(xiàn)在又出現(xiàn)了金融危機(jī)，我又是一個(gè)臨近畢業(yè)的大三學(xué)生，面臨的就是找工作的問題。學(xué)了育嬰師之后，我覺得自己的前景是很光明的，發(fā)展的空間也是很大的。但是，我還是要通過不斷的學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)去完善自己在育嬰這方面的專業(yè)技能。
這次上課的課程包括，養(yǎng)育嬰兒飲食、飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生等生活照料方面的知識(shí)與技能;嬰兒生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)、預(yù)防接種、常見病護(hù)理、預(yù)防鉛中毒、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護(hù)理的內(nèi)容;嬰兒大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語言能力、認(rèn)知能力、生活自理能力、社會(huì)交往、情緒行為能力、嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)、個(gè)別化教學(xué)等教育方面的內(nèi)容。這些課程都非常實(shí)用，從中學(xué)到了很多很多育嬰的知識(shí)。學(xué)校安排上課的老師都是育嬰方面的專家，上課時(shí)除了講上課的內(nèi)容外還會(huì)告訴我們?cè)S多她們?cè)谟龐脒^程中發(fā)現(xiàn)的問題，并告訴我們預(yù)防這些問題和解決這些問題的方法。以免我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芎芎玫娜?yīng)對(duì)，很感謝給我們上課的每位老師和專家，以及為我們無私奉獻(xiàn)的湖南女子大學(xué)的李部長(zhǎng)和劉老師，在此謝謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇七
尊敬的家長(zhǎng)，今天我繼續(xù)把這一周所學(xué)到的育嬰知識(shí)和你們一起來分享，讓你們也來感受學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
這一周又是由一名育嬰經(jīng)驗(yàn)豐富的郭老師給我們主講，她的主講內(nèi)容是怎樣給嬰兒洗澡、穿衣服以及嬰兒健身操實(shí)踐操作課。說到給嬰兒洗澡，也許每個(gè)家長(zhǎng)都曾給自己剛出生的孩子洗過澡，在你們看來就是給孩子洗個(gè)澡，誰不會(huì)呀!哈哈，其實(shí)你們不知道，給嬰兒洗澡其實(shí)這里面也有很大的學(xué)問，除了要注意衛(wèi)生以外，你們有沒有在給嬰兒洗澡的時(shí)候邊洗邊說兒歌如再洗眼睛的的時(shí)候?qū)χ鴭雰赫f左眼洗一下，右眼洗一下等等話語?？此坪?jiǎn)單的說話，其實(shí)是在教孩子認(rèn)識(shí)自己的五官，也許孩子當(dāng)時(shí)聽不懂你在說什么，但你持之以恒地對(duì)孩子這樣做，孩子會(huì)得到什么，也許你們大家都會(huì)明白。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇八
育嬰師，一個(gè)近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解一定的相關(guān)知識(shí)。育嬰師是指主要從事0-3歲嬰幼兒照料、護(hù)理和教育的人員，需要掌握0-3歲嬰幼兒的生活護(hù)理及教育方面的相關(guān)知識(shí)，從而運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。此外，高級(jí)育嬰師還可以給嬰幼兒提出個(gè)別化教育的建議，設(shè)計(jì)嬰幼兒全面發(fā)展成長(zhǎng)方案。
有人說，育嬰師就是帶孩子的保姆，其實(shí)并不然，育嬰師與保姆有著很大的區(qū)別：育嬰師是經(jīng)過專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)保健、日常護(hù)理、教育心得、意外傷害預(yù)防等全方位的專業(yè)培訓(xùn)，定位是“主動(dòng)教育全過程”的教育工作者;而保姆作為一種職業(yè)，不是0-----3歲嬰幼兒的護(hù)理人員，主要是從事家政方面的工作。
育嬰師，這個(gè)工作我之前早有聽說，但具體要求并不了解，自己又是從事幼教工作多年的老師，對(duì)學(xué)齡前的孩子有了解，大家都明白，作為一個(gè)早教人員，要有足夠的耐心和細(xì)心，愛心面對(duì)那些可愛的臉龐。所以喜歡孩子成為一個(gè)前提，很重要的前提。所以接觸這個(gè)學(xué)習(xí)班之后，感觸頗深。
這次培訓(xùn)前后時(shí)間持續(xù)約一個(gè)半月左右，基本上在周末上課，雖然占用了很多周末休息的日子，但我還是每次都能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)上課地點(diǎn)，認(rèn)真聽課，對(duì)老師所講的內(nèi)容認(rèn)真記錄。0-3歲是人生中身體和大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期，特別需要在生理、心里、營(yíng)養(yǎng)、保健幾行為培養(yǎng)諸方面給予科學(xué)的指導(dǎo)，而父母和教師的教育觀念及綜合素質(zhì)將直接影響嬰兒的生理健康、行為模式、智力發(fā)展、人格結(jié)構(gòu)和未來成就。而育嬰師的出現(xiàn)就是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，指導(dǎo)父母和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動(dòng)。這次培訓(xùn)主要內(nèi)容包括：幼兒教養(yǎng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)原則與范例、嬰幼兒突發(fā)事件的案例分析、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)、行為的塑造和糾正、國(guó)內(nèi)外早期教育現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)、撫觸、體格測(cè)量實(shí)習(xí)。在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的`方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。
通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動(dòng)。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。特別是撫觸這次課，老師不僅講給我們聽，還放了視頻和組織了觀摩活動(dòng)，讓我更直接的了解撫觸的方法和技能。
從上課中我越發(fā)對(duì)這個(gè)神秘的職業(yè)感興趣呢!老師詳細(xì)的解說與有趣的實(shí)操訓(xùn)練，讓我真正感受到這份職業(yè)的真諦，那就是要求我們站在嬰兒的角度感受世界，站在嬰兒的立場(chǎng)感受生活。真正愛護(hù)每個(gè)幼小的生命!
經(jīng)過一個(gè)月緊張的學(xué)習(xí)，我們終于迎來了育嬰師國(guó)家資格證的考試。懷著平常心考完了。頓時(shí)覺得輕松了。一個(gè)多月的辛苦終于要見成效呢，終于能得到一個(gè)能力證明呢!
最后想說的是，感謝育嬰師班里的每個(gè)親愛的同學(xué)，感謝給我們上過課的老師們和沒給我們上過課的認(rèn)真可愛的班主任老師!
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇九
自從上次成為了新媽媽后，我開始堅(jiān)定了成為育嬰師的夢(mèng)想。經(jīng)過了幾個(gè)月的考慮和分析，我決定成為一名中級(jí)育嬰師。在接下來的幾個(gè)月里，我學(xué)到了許多關(guān)于嬰幼兒照顧的知識(shí)和技能，并且在實(shí)踐中不斷地改善自己。今天，我想分享一下我對(duì)這段經(jīng)歷的心得和體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)總結(jié)。
我所學(xué)到的技能和知識(shí)非常豐富。從反復(fù)檢查嬰兒和幼兒的姿勢(shì)到學(xué)習(xí)喂養(yǎng)和照顧牙齒，再到處理突發(fā)狀況和緊急情況，我覺得我的技能和知識(shí)水平得到了顯著提高。此外，我還能夠進(jìn)行行為和發(fā)育的評(píng)估，以便能夠適應(yīng)每個(gè)孩子的特定需求和要求。
第三段：提高溝通技能。
我以前認(rèn)為自己是一個(gè)很好的溝通者，但是學(xué)習(xí)了育嬰師之后，我發(fā)現(xiàn)自己真正地了解了與孩子溝通的重要性。我的溝通方式不僅停留在表述方式良好的水平，而且增強(qiáng)了我的非語言溝通的能力,例如化解不同年齡段嬰幼兒的情緒，理解他們的需求，從而提供更好的照顧。
第四段：提高工作體驗(yàn)。
通過在幼兒園、托兒所和照顧孩子的家庭工作，我學(xué)到了如何更好地與父母溝通。我學(xué)會(huì)了更準(zhǔn)確地描述問題、提供有效的解決方案以及幫助家長(zhǎng)開展有意義而富有成效的對(duì)話。我認(rèn)為這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我有了更好的工作體驗(yàn)，也受益于它們。
第五段：回顧&建議。
總的來說，成為一名中級(jí)育嬰師是一次令人難忘、經(jīng)歷豐富的旅程。我不僅學(xué)會(huì)了如何更好地照顧幼兒，還學(xué)會(huì)了更好地與孩子和家長(zhǎng)溝通。如果你正在考慮成為育嬰師，我的建議是把握機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)全部的知識(shí)和技能。讓您的工作體驗(yàn)更加豐富并以積極和有益的方式回饋社會(huì)。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十
最近幼兒園老師正在參加教育局組織的育嬰師資格培訓(xùn)。剛開始報(bào)名時(shí)心里還一直有這樣的想法：太可笑了，我們是幼兒園老師，又不是去照顧嬰兒，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這個(gè)呢?”但轉(zhuǎn)念又一想，多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，自己的未來就會(huì)多一些就業(yè)機(jī)會(huì)，也許將來還會(huì)派上用場(chǎng)。抱著這樣的念想與上周開始參加培訓(xùn)。通過這兩周的培訓(xùn)我的收獲還真不少。
上周王老師的精彩講座讓我明白孩子各方面能力培養(yǎng)應(yīng)從出生第一天開始，真恨不得再生一個(gè)孩子好好培養(yǎng)。上周開家長(zhǎng)會(huì)有的家長(zhǎng)反映孩子說話吐字不清，不能怪孩子，責(zé)任在家長(zhǎng)，假如孩子出生第一天家長(zhǎng)就對(duì)他們開始語言培養(yǎng)，那你們的孩子現(xiàn)在語言表達(dá)肯定不得了。這個(gè)周日由一個(gè)經(jīng)驗(yàn)很豐富的兒科醫(yī)生更給我們做講座。從他的講座中我們知道了每個(gè)孩子從出生第一天每個(gè)年齡間斷生長(zhǎng)發(fā)育情況，同時(shí)在講座中他也談到了孩子在生活中遇到的意外傷害及生病的正確處理方法，受益匪淺。
真的慶幸自己決定參加培訓(xùn)的做法是明智的，否則就沒有后悔藥吃了。接下來還有幾周的培訓(xùn)期待能有更大的收獲，到那時(shí)在和你們一起分享我學(xué)習(xí)的快樂!
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十一
沒學(xué)習(xí)育嬰師之前，是看電視上養(yǎng)孩子的一些節(jié)目，可是覺得沒有太大的作用，因?yàn)槲覀冃〉臅r(shí)候，父母也是散著養(yǎng)育我們，我們也是這樣健康額長(zhǎng)大了，可是學(xué)習(xí)了育嬰師之后才知道自己原來的觀念有好多錯(cuò)誤的，深刻的理解了“三歲看大，七歲看老”這句話了，通過對(duì)五大領(lǐng)域的訓(xùn)練0-3歲會(huì)開發(fā)孩子全腦的30%-40%，右腦的80%，同時(shí)學(xué)習(xí)了育嬰師之后對(duì)身邊的人幫助很大，妹妹懷孕三個(gè)月了，可以指導(dǎo)她孕早、中、晚起都應(yīng)該補(bǔ)充什么樣的營(yíng)養(yǎng)素，應(yīng)該注意哪些問題。
原來自己總覺得胖而不吃飯，覺得自己營(yíng)養(yǎng)過剩，通過學(xué)習(xí)才知道營(yíng)養(yǎng)其實(shí)是分為六大類的，現(xiàn)在我們是脂肪的攝入過量，而不吃飯會(huì)讓其他營(yíng)養(yǎng)，如蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)等都攝入不足，所以不會(huì)盲目的去減肥了。
身邊的朋友孩子四個(gè)多月了，自己通過學(xué)習(xí)高級(jí)育嬰師知道了這么大的孩子大運(yùn)動(dòng)上可以俯臥抬頭練習(xí)翻身了，手可以練習(xí)抓握東西了，能用哭來表示要什么東西，能看繩牽折的物體，也知道了哪些是自己的親人了，并且還可以安排一些提高的游戲了。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十二
我有幸參加了四級(jí)育嬰師的培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺得每天都是收獲多多。
雖然作為一個(gè)從教多年幼兒教師，但在0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是班主任老師，在她的保健與護(hù)理的課上，當(dāng)我們有疑惑時(shí)，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說過的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。
老師常教導(dǎo)我們：你們不但要自己學(xué)有所獲，學(xué)有所成，更要學(xué)有所用！通過學(xué)習(xí)了小兒的生活照料，使我了解了小兒的飲食、乃至小兒的睡眠、二便、三浴具體操作方法。我也經(jīng)常幫姐姐家的孩子洗澡、還主動(dòng)向他們指導(dǎo)自己知道的育兒知識(shí)，幫助他們一同照顧好寶寶。
育嬰師的培訓(xùn)告一段落，我將用自己學(xué)到的理論知識(shí)，大膽的運(yùn)用到實(shí)踐生活中，讓寶寶的成長(zhǎng)更健康、更舒適、更快樂。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十三
育嬰師是專門負(fù)責(zé)照顧嬰兒的人員，他們的任務(wù)與責(zé)任在一個(gè)家庭中尤為重要。借助我的經(jīng)驗(yàn)，我想在這篇文章中與你分享育嬰師的心得體會(huì)。養(yǎng)育一位嬰兒是一項(xiàng)復(fù)雜的任務(wù)，育嬰師需要做許多工作，包括許多致力于維護(hù)嬰兒的身心健康的任務(wù)。在這篇文章中，我將展示一些我在育嬰師職業(yè)崗位上所學(xué)到的東西。如果你計(jì)劃成為育嬰師，本文的經(jīng)驗(yàn)或許會(huì)給你帶來一些啟示。
第二段：對(duì)嬰兒的關(guān)注。
嬰兒是生命的奇跡。照顧他們是一項(xiàng)負(fù)責(zé)的工作。作為育嬰師，第一要?jiǎng)?wù)就是保證每個(gè)嬰兒的全面發(fā)育。你需要提供安全舒適的環(huán)境，滿足他們的基本需求。每個(gè)嬰兒都需要足夠的養(yǎng)分和營(yíng)養(yǎng)。要保證他們得到正常的飲食和健康的生活習(xí)慣。你需要了解每位嬰兒的獨(dú)特需求，以便針對(duì)個(gè)體差異給予特別照顧。
第三段：溝通的重要性。
溝通技能是一位育嬰師所需的基本技能之一。當(dāng)你與一個(gè)家庭的父母一起合作照顧嬰兒時(shí)，你需要負(fù)責(zé)解釋你的觀察結(jié)果和照顧方法。同時(shí)，你也需要聽取父母對(duì)嬰兒的看法和想法，并盡可能地滿足他們的期望。你需要展示同情心，聽取不同意見，并建立信任關(guān)系。在與家庭成員交流時(shí)，你的工作效率和嬰兒的照顧質(zhì)量也會(huì)得到提高。
第四段：創(chuàng)造親近感。
創(chuàng)造親近感是與嬰兒打交道中很重要的一點(diǎn)?？鞓?、安穩(wěn)而舒適的感覺能增強(qiáng)嬰兒的信任感和安全感，進(jìn)而促進(jìn)他們的身心發(fā)展。此外，你可以與家庭成員協(xié)商，觀察嬰兒的興趣愛好，并通過游戲和交流來挖掘他們的多個(gè)方面。給予嬰兒足夠的關(guān)注和愛是你作為育嬰師的最高使命。
第五段：結(jié)論。
總結(jié)來說，育嬰師是一個(gè)能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的職業(yè)。從這個(gè)職業(yè)中，我得到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我學(xué)到了許多照顧嬰兒的方法、通過與家庭成員互動(dòng)來盡量保護(hù)嬰兒健康和快樂的生活。我也學(xué)習(xí)了如何更好溝通、建立信任和創(chuàng)造親近感。如果你正在考慮成為一名育嬰師，我希望這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)你有所幫助，并能激勵(lì)你更加努力地為每一個(gè)嬰兒提供最好的照顧。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十四
作為一名考育嬰師，我深知自己肩負(fù)著教育培養(yǎng)下一代的重任。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和收獲，并從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過不斷自我反思和總結(jié)，我既認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和局限性，也明確了今后的發(fā)展方向。
首先，我深刻體會(huì)到了育嬰的重要性。在考育嬰師的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于嬰幼兒心理發(fā)展和教育的知識(shí)。我了解到0-3歲是嬰幼兒最為關(guān)鍵的發(fā)展階段。在這個(gè)階段，嬰幼兒的大腦將完成80%的發(fā)育，并形成他們終身的認(rèn)知、社交和情緒能力。因此，良好的育嬰環(huán)境和有效的教育方法對(duì)嬰幼兒的成長(zhǎng)至關(guān)重要。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己在觀察和傾聽方面的能力有待提高。在與嬰幼兒相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)通過表情、肢體語言和言語來表達(dá)他們的需求和情感。因此，作為育嬰師，我們需要細(xì)心觀察和傾聽，并能夠準(zhǔn)確地理解并滿足嬰幼兒的需求。然而，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ鲏毫蚱诙雎赃@一點(diǎn)。因此，我意識(shí)到我需要加強(qiáng)自己的耐心和觀察力，并時(shí)刻保持對(duì)嬰幼兒的關(guān)注。
再次，我認(rèn)識(shí)到了與家長(zhǎng)的緊密合作的重要性。作為育嬰師，我們不僅要照顧嬰幼兒的日常生活和教育，還要與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的溝通。我發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系對(duì)于嬰幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。通過與家長(zhǎng)溝通，我們可以了解嬰幼兒在家中的情況，探討育嬰方法，共同制定嬰幼兒的教育計(jì)劃。因此，我不僅要提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，還要發(fā)展良好的溝通和合作能力。
最后，我認(rèn)識(shí)到自我提升和不斷學(xué)習(xí)的重要性。育嬰師這個(gè)職業(yè)需要我們不斷更新知識(shí)、學(xué)習(xí)新的教育方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)通過參加培訓(xùn)課程和閱讀相關(guān)資料，我可以不斷提高自己的專業(yè)水平。我還積極參加行業(yè)展覽和研討會(huì)，與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)使我明白，要成為一名優(yōu)秀的育嬰師，我們必須保持持續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，并與同行保持交流合作。
綜上所述，考育嬰師的過程是一次收獲和成長(zhǎng)的旅程。在我深入實(shí)踐和體驗(yàn)中，我認(rèn)識(shí)到育嬰的重要性，發(fā)現(xiàn)自己存在的不足，并明確了今后的發(fā)展方向。作為一名育嬰師，我將不斷努力提升自己的專業(yè)能力，與家長(zhǎng)緊密合作，為每一個(gè)嬰幼兒的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十五
育嬰師一直以來都是一個(gè)備受關(guān)注的職業(yè)，隨著社會(huì)發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變遷，越來越多的父母選擇將孩子交給育嬰師照顧，因此，作為一名育嬰師，我不僅需要具備專業(yè)的知識(shí)和技能，還需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提升自己的能力。在這個(gè)職業(yè)中，我積累了許多寶貴的個(gè)人心得體會(huì)。
首先，我認(rèn)為作為育嬰師，最重要的就是要保持與孩子建立良好的親和力和信任感。孩子是非常敏感的，他們需要一個(gè)能夠給予他們安全感和關(guān)愛的人。在照顧孩子的過程中，我通過耐心細(xì)致的工作，不斷與孩子進(jìn)行溝通交流，讓他們感受到我的關(guān)心和愛護(hù)，建立起親密的感情。只有與孩子保持良好的關(guān)系，才能更好地理解他們的需求和情感，才能更好地將他們的能力和潛力發(fā)揮到最大。
其次，作為育嬰師，我也要關(guān)注孩子的健康和安全。孩子的健康是他們成長(zhǎng)的基石，是他們探索世界的基礎(chǔ)。因此，我要保證給孩子提供一個(gè)安全、干凈、衛(wèi)生的環(huán)境，并且保證他們的飲食營(yíng)養(yǎng)均衡。同時(shí)，我也要關(guān)注孩子的安全，確保他們的周圍環(huán)境沒有任何危險(xiǎn)因素，對(duì)于他們的行為舉止也要給予引導(dǎo)和矯正，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣和行為。
此外，我還要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力。育嬰師職業(yè)是需要不斷學(xué)習(xí)和更新的，因?yàn)殡S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)需求的變化，我們需要不斷了解最新的養(yǎng)育理念和方法，學(xué)習(xí)關(guān)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育、心理健康和行為培養(yǎng)等方面的知識(shí)，以便更好地應(yīng)對(duì)各種問題和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，如親子教育課程、兒童心理輔導(dǎo)等，提升自己的專業(yè)水平和能力。
除了技能的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)和情緒管理也是非常重要的。作為一名育嬰師，我們面臨各種各樣的情況和問題，有時(shí)候會(huì)面臨困惑、挫折和壓力，但是我們不能將這些情緒帶到工作中去。所以，我學(xué)會(huì)了要時(shí)常進(jìn)行自我調(diào)節(jié)和情緒釋放，找到適合自己的方式來舒緩壓力，例如通過運(yùn)動(dòng)、聽音樂、與其他育嬰師交流等方式。只有保持良好的心態(tài)和情緒，才能更好地應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
最后，作為一名育嬰師，我認(rèn)識(shí)到家庭與育嬰師的合作和配合是至關(guān)重要的。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一場(chǎng)景，家長(zhǎng)是孩子的第一教師。在照顧孩子的過程中，我要與家庭保持良好的溝通和合作，了解家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望和需求，并與他們協(xié)商制定合適的教育方案。只有與家庭形成緊密的合作關(guān)系，孩子才能得到更好的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，作為一名育嬰師，我深感責(zé)任重大。通過這些年的工作與經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)到了許多關(guān)于育嬰的知識(shí)和技能，也積累了許多寶貴的個(gè)人心得體會(huì)。未來，我希望能夠繼續(xù)努力提升自己，為更多的孩子帶去關(guān)愛和幫助。同時(shí)，也希望能夠與家長(zhǎng)們形成緊密的合作，共同為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十六
【導(dǎo)語】育嬰師是一份富有挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的職業(yè)，通過專業(yè)的知識(shí)和技能，幫助父母照顧嬰幼兒的生活和成長(zhǎng)。在工作中，育嬰師常常面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但也會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。本文將介紹我作為一名育嬰師的心得體會(huì)。
【第一段】作為一名育嬰師，我深感育嬰工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在照顧嬰幼兒的過程中，我需要全方位的關(guān)注他們的身心健康，確保他們的安全和舒適。我了解到嬰幼兒的需要是多元化和復(fù)雜的，他們需要正確的飲食、足夠的休息、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。為了更好地滿足這些需求，我不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，通過參加培訓(xùn)班和閱讀相關(guān)書籍來學(xué)習(xí)。
【第二段】在育嬰師的工作中，與嬰幼兒的溝通是至關(guān)重要的。盡管他們尚未掌握語言能力，但他們通過表情、動(dòng)作和聲音來傳達(dá)信息和需求。作為育嬰師，我需要耐心傾聽并理解他們的需求，幫助他們充分發(fā)展和成長(zhǎng)。同時(shí)，我也需要用簡(jiǎn)單明了的語言與父母溝通并傳達(dá)嬰幼兒的情況，幫助他們了解孩子的需要并提供正確的指導(dǎo)。
【第三段】在與嬰幼兒的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)嬰幼兒都有獨(dú)特的個(gè)性和需求。有些嬰幼兒溫和安靜，需要更多的安撫和陪伴；有些嬰幼兒活潑好動(dòng)，需要更多的體驗(yàn)和刺激。作為育嬰師，我需要靈活地調(diào)整自己的工作方式，以滿足每個(gè)嬰幼兒的個(gè)性化需求。我學(xué)會(huì)了觀察和理解嬰幼兒的行為，根據(jù)他們的特點(diǎn)進(jìn)行安排和活動(dòng)，從而促進(jìn)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
【第四段】育嬰師的工作環(huán)境復(fù)雜多變，需要處理各種各樣的問題和挑戰(zhàn)。在一些特殊情況下，比如嬰幼兒生病或處于情緒低落時(shí)，我需要更加細(xì)心和耐心。經(jīng)常性的疲勞和壓力是不可避免的，但我相信只要堅(jiān)持專業(yè)及原則，就能夠應(yīng)對(duì)各種困難并找到合適的解決方案。此外，與同事和家長(zhǎng)的合作也是育嬰師工作中的關(guān)鍵。通過與他們共同努力，我們能夠?yàn)閶胗變禾峁└玫恼疹櫤椭С帧?/p>
【第五段】作為一名育嬰師，我深知育嬰工作的重要性和責(zé)任感。在每個(gè)嬰幼兒的成長(zhǎng)歷程中，我都能感受到自己的付出所帶來的成就感?？粗麄儚臒o力到能動(dòng)，從嬉笑到嚴(yán)肅，我明白了自己的工作的意義和價(jià)值。通過與嬰幼兒的接觸和照看，我不僅鍛煉了職業(yè)技能，還培養(yǎng)了愛心和耐心。育嬰師這個(gè)職業(yè)讓我感受到了人與人之間的真摯情感和親密關(guān)系。
【結(jié)語】作為一名育嬰師，我從這份工作中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過專業(yè)知識(shí)和技能的不斷學(xué)習(xí)和提高，與嬰幼兒的溝通和互動(dòng)，以及合作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，我逐漸成長(zhǎng)為一名合格的育嬰師。我將繼續(xù)熱愛并努力地投入這份工作，并用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為每個(gè)嬰幼兒的成長(zhǎng)和幸福盡一份力量。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十七
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。
同時(shí)創(chuàng)造新的'好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加育嬰師及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，把保育工作做得更好！
如果你對(duì)育嬰師知識(shí)感興趣可以關(guān)注小馬職考，共同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十八
我有幸參加了市總工會(huì)組織的育嬰師公益培訓(xùn)，雖然放棄了許多休息時(shí)間，但是我覺得每天都是收獲多多,算算日子從參加培訓(xùn)班的開始到現(xiàn)在已經(jīng)接近一個(gè)半月了，回顧在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的日子，其中別有一番滋味。
育嬰師，一個(gè)近年來新興的職業(yè)，嬰幼兒早期教育市場(chǎng)迅猛發(fā)展，聘請(qǐng)育嬰師進(jìn)行早期的科學(xué)喂養(yǎng)，逐漸成為一個(gè)熱門職業(yè)領(lǐng)域，來為廣大嬰幼兒家庭提供專業(yè)的服務(wù)。作為一名育嬰師，要遵守一定的道德和素養(yǎng)，了解一定的相關(guān)知識(shí)。通過學(xué)習(xí)我也認(rèn)識(shí)到，育嬰行業(yè)確實(shí)是未來前景非常好的朝陽行業(yè)，我會(huì)在這個(gè)行業(yè)里繼續(xù)前進(jìn)，讓身邊的人，讓已為人父母的人都能認(rèn)識(shí)到早期教育的重要性!不要再把問題都?xì)w結(jié)到孩子身上，教育失當(dāng)肯定是父母前期的工作沒有做好。要相信，每一個(gè)孩子都是小天才、小精靈。
雖然我們都身為父母，但對(duì)0—3歲這個(gè)領(lǐng)域還是一個(gè)空白，正像老師所說的：一個(gè)好的幼兒教師，不一定能成為一個(gè)合格的育嬰師。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知道了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。了解了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，以及怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
授課老師個(gè)個(gè)都很敬業(yè)，他們認(rèn)真仔細(xì)地教學(xué)、規(guī)范的演示，給我留下了深刻的印象。育嬰技巧的了解和學(xué)習(xí)與醫(yī)學(xué)方面的常識(shí)密切相關(guān)。老師用豐富的醫(yī)學(xué)知識(shí)剖析了每一個(gè)嬰兒護(hù)理技巧，使我不僅了解了其然，也了解了其所以然。特別是李老師，在她的保健與護(hù)理的課上，當(dāng)我們有疑惑時(shí)，她總是孜孜不倦的一遍又一遍的給我們講解和示范，直到大家理解和弄懂。她說過的一句樸實(shí)的話，讓人回味：我希望你們?cè)谖疫@里多問一點(diǎn)、多學(xué)一點(diǎn)，那是對(duì)我講課最大的獎(jiǎng)勵(lì)，我想這也是我人生旅途中寶貴的財(cái)富。經(jīng)過一個(gè)多月緊張的學(xué)習(xí)，我們終于迎來了育嬰師國(guó)家職業(yè)資格證的考試。懷著平常心考完了。頓時(shí)覺得輕松了。一個(gè)多月的辛苦終于要見成效呢，終于能得到一個(gè)能力證明呢!
最后想說的是，感謝泰州市總工會(huì)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝育嬰師班里的每個(gè)親愛的同學(xué)，感謝給我們上過課的老師!
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇十九
在現(xiàn)代社會(huì)，隨著家庭經(jīng)濟(jì)條件的改善和文化水平的提高，越來越多的家庭對(duì)育嬰師的需求與日俱增。作為一名育嬰師，我不僅熱愛孩子，還希望通過專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此，為了提升自己的專業(yè)水平，我決定參加育嬰師的培訓(xùn)并領(lǐng)取相應(yīng)的證書。在這個(gè)過程中，我得到了許多寶貴的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)。
第二段：理論學(xué)習(xí)的重要性。
首先，通過參加育嬰師培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)于成為一名合格的育嬰師的重要性。在課程中，我們學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的知識(shí)。這些基礎(chǔ)理論的掌握使我能夠更好地了解嬰幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確護(hù)理和教育他們。此外，這些理論知識(shí)還為我提供了一個(gè)扎實(shí)的思維框架，使我在實(shí)踐中能夠更加理性地對(duì)待問題，并且能夠始終保持對(duì)育兒工作的熱情。
第三段：實(shí)踐操作的重要性。
然而，僅靠理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也是成為一名合格育嬰師的必經(jīng)之路。參加育嬰師培訓(xùn)的過程中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，包括嬰幼兒基本護(hù)理、喂養(yǎng)、安撫技巧等。通過親自實(shí)踐，在與嬰幼兒的接觸中，我掌握了一系列技巧，如按摩、游戲、故事講解等，有效提升了我與嬰幼兒的交流能力和情感溝通。實(shí)踐操作的重要性不僅在于讓我們熟練掌握技能，更在于培養(yǎng)了我們對(duì)于嬰幼兒的關(guān)懷和愛護(hù)之情。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作能力的鍛煉。
作為一名育嬰師，獨(dú)立工作的能力是必不可少的，但團(tuán)隊(duì)合作也同樣重要。參加育嬰師培訓(xùn)，我們通常需要與其他同學(xué)一起進(jìn)行小組活動(dòng)，如模擬父母與孩子的互動(dòng)，分工合作完成任務(wù)等。這些活動(dòng)鍛煉了我與他人的合作能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通技巧。合作中的交流與學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到，只有與他人攜手，才能更好地為嬰幼兒提供全面的照顧和教育。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)與不斷提升。
通過育嬰師的培訓(xùn)與領(lǐng)證過程，我明白了學(xué)習(xí)的道路是永不止步的。只有不斷學(xué)習(xí)與提升才能適應(yīng)社會(huì)的變化，并為嬰幼兒提供更好的服務(wù)。因此，我將繼續(xù)參加相關(guān)培訓(xùn)課程，不斷積累新的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)水平。
總結(jié)：
作為一名育嬰師，通過領(lǐng)取育嬰師證書，我深刻意識(shí)到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作的重要性，團(tuán)隊(duì)合作與持續(xù)學(xué)習(xí)與提升的必要性。這些心得與體會(huì)能夠幫助我更好地展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力，為嬰幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，這也是我對(duì)于育嬰師領(lǐng)證過程的一些個(gè)人感悟和心得分享。
學(xué)習(xí)育嬰師心得體會(huì)篇二十
我是一名幼兒園一線教師，現(xiàn)在從事幼兒園中班年齡段的保教工作。在從事幼兒教育的14年工作中，我積累了較多的對(duì)于3~6歲幼兒開展保教工作的經(jīng)驗(yàn)，小班、中班、大班都帶過幾輪，而對(duì)3歲之前的早期教育，我了解得比較少，雖然看過、聽過一些關(guān)于0-3歲嬰幼兒早教的書籍和講座，自己的女兒也逐漸長(zhǎng)大了，但對(duì)于集體中0-3歲嬰幼兒早期教育開展的具體要求和方法仍感困惑，不知如何在日常工作中運(yùn)用。為了使自己對(duì)托班的教育更全面、正確的理解，我報(bào)名參加了南京市育嬰師培訓(xùn)班，獲得了一些新的認(rèn)識(shí)：
在育嬰師培訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)育嬰師注重的是用科學(xué)的方法在日常生活中培養(yǎng)寶寶動(dòng)作技能、語言能力、認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力，實(shí)際就是嬰幼兒的家庭教師。通過學(xué)習(xí)，我掌握了不同年齡階段的孩子生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，知到了好多的護(hù)理手段是以此作為基礎(chǔ)的。老師向我們?cè)敿?xì)闡述了嬰兒生理、心理、營(yíng)養(yǎng)、保健、教育等不同領(lǐng)域的知識(shí)和操作方法，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性，反映了國(guó)際上關(guān)于嬰兒綜合發(fā)展的最新理念和發(fā)展態(tài)勢(shì)。其目的是為了進(jìn)一步傳播科學(xué)育嬰的理念，傳授育嬰的科學(xué)知識(shí)，按照理論與實(shí)際相結(jié)合的原則，借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代育兒的最新理念，指導(dǎo)成人和嬰兒在充滿親情的氛圍中開展游戲活動(dòng)。我掌握了怎樣分不同年齡段科學(xué)的喂養(yǎng)、護(hù)理、照看寶寶，和怎樣對(duì)寶寶進(jìn)行上述四種能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。為寶寶今后入托、入學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
0～3歲嬰幼兒的教育可不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，這一階段孩子的變化是以“月”計(jì)算的，僅僅吃好、喝好、睡好還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一個(gè)合格的育嬰師除了要有慈母般的愛心與耐心、幼師般的“說唱彈跳畫”技能，還得深入學(xué)習(xí)嬰幼兒心理學(xué)、教育學(xué)，并掌握相當(dāng)?shù)尼t(yī)學(xué)常識(shí)。也就是說要“全副武裝”，不僅是呀呀學(xué)語的嬰幼兒，還要指導(dǎo)年輕的父母怎樣科學(xué)地?fù)狃B(yǎng)孩子。通過系統(tǒng)的培訓(xùn)，我覺得做好一名合格的育嬰師應(yīng)做到以下幾方面：
愛心，這是從事這一職業(yè)的前提，一種職業(yè)的責(zé)任感、使命感。只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛，才能有熱情去工作，去指導(dǎo)家長(zhǎng)從科學(xué)、適度的角度去愛孩子，既不能溺愛，也不能任其發(fā)展。
耐心，這是與孩子相處的必備條件。孩子很小，很多心理活動(dòng)不能表達(dá)出來，要有耐心，通過相應(yīng)的'鍛煉，如親子操等活動(dòng)，幫助孩子表達(dá)。比孩子更重要的是家長(zhǎng)，有的父母是很挑剔的，只有他們認(rèn)可才會(huì)給寶寶做鍛煉。
細(xì)心，在與孩子相處的過程中，通過觀察孩子的表現(xiàn)來發(fā)現(xiàn)問題。比如同樣進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，有的孩子表現(xiàn)很自然，有的孩子則很敏感，甚至大哭大鬧著要走。原因要仔細(xì)分析，也許是孩子不適應(yīng)，身體不舒服，孩子說不出來，但是會(huì)通過哭呀、鬧呀等方式表達(dá)，所以要細(xì)心研究。
恒心，發(fā)現(xiàn)問題，就要尋找解決方法，有的可能會(huì)很困難。在研究孩子的培育過程中，吃喝拉撒的全方位都要考慮到，吃什么，怎么喝，甚至孩子的大小便都可以分幾十種，需要望、聞、問，不怕臟、不怕累，能夠找出原因并解決，沒有恒心是不行的。
看著那些憂心的家長(zhǎng)不斷地圍著問孩子出現(xiàn)的各種問題，專家說，作為育嬰師的特點(diǎn)就是需要了解的知識(shí)很多，幼兒教育知識(shí)、幼兒心理學(xué)知識(shí)、醫(yī)療保健知識(shí)、運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)、飲食營(yíng)養(yǎng)等，但是并不要求掌握很深。如果孩子脾氣不好，愛發(fā)火、哭鬧，則很有可能是肝火比較旺盛;還要通過氣色、舌苔、孩子的情緒、細(xì)微動(dòng)作、睡眠等很多方面查詢孩子不舒服的原因。
這是與人交往的前提。專家對(duì)每一個(gè)孩子都親切地稱為“寶貝”，她們說，作為育嬰師要尊重家長(zhǎng)和孩子，同時(shí)也要指導(dǎo)父母尊重孩子。要注意自身的形象，自身要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)門先洗手，讓做父母的放心。雖然自己也很疲勞，但是在孩子和家長(zhǎng)面前，還是要保持一個(gè)良好的精神狀態(tài)。
現(xiàn)在敏感、膽小的孩子很多，作為家長(zhǎng)有的又過分在意孩子的感受，實(shí)際上這些孩子通常反應(yīng)較快，智商也較高，但是由于情緒無法控制，情商等方面的能力就比較差;如果平衡感不好，孩子就會(huì)站無站相、拿東西不穩(wěn)、好動(dòng)不安等;如果觸覺不好，孩子的表現(xiàn)則是在外與在家判若兩人，黏人、愛哭、怕生、孤僻、壞脾氣、固執(zhí)、挑食、咬人等，這些都需要在孩子很小的時(shí)候，通過身體的視、聽、嗅、味、觸及平衡感官(中耳)等有計(jì)劃地加以協(xié)助，進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。1歲半至2歲時(shí)是孩子基本性格的發(fā)展期，現(xiàn)在有很多孩子，甚至到了成年，會(huì)出現(xiàn)一些極端行為，與早年胎兒妊娠期、嬰幼期的養(yǎng)育過程有關(guān)。作為育嬰師就需要有這種挑戰(zhàn)精神，因?yàn)檫@是一個(gè)需要探索的、全新的、未知的空間。
總之，我相信每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的種苗;我相信每一個(gè)孩子都有他獨(dú)特的成長(zhǎng)軌跡;我相信每一位家長(zhǎng)都會(huì)全心付出真愛;我相信我的工作會(huì)為他們提供重要的幫助;我相信愛的力量，它能帶領(lǐng)我們克服孩子成長(zhǎng)中的所有問題和困難。
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