總結(jié)是幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、優(yōu)化方案的過(guò)程，是一個(gè)積極向上的思考過(guò)程。怎樣保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)綠色、宜居的家園？以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文，相信對(duì)大家的寫(xiě)作也會(huì)有所啟發(fā)。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇一
俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過(guò)于立志成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。
或許你們會(huì)覺(jué)得，如此“偉大”的志向過(guò)于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒(méi)錯(cuò)!可千萬(wàn)不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開(kāi)始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或是模糊不清，那么，你將來(lái)所要走過(guò)的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
無(wú)論你是立志成為一名學(xué)識(shí)淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員…….不論是什么樣的選擇，.只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛(ài)戴。
立志成才，必須努力讀書(shū)，專(zhuān)心致志，持之以恒地讀書(shū)。作為莘莘學(xué)子，來(lái)學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書(shū)海，讀書(shū)成才。
讀書(shū)，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書(shū)，是在如畫(huà)風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長(zhǎng)車(chē)踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山斜的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書(shū)。
我會(huì)將報(bào)效祖國(guó)立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
立志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)赃_(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語(yǔ)性
口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的.詞換成常用的詞;
把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。
這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策?？傊葜v稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。
第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇二
大家好!
這天我演講的題目是《展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》。
青春是什么?
有的人說(shuō)青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說(shuō)青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說(shuō)青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的話…………每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋?zhuān)總€(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長(zhǎng)這種自迥異的答案與詮釋?zhuān)藗儾糯掖易呱弦粭l條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金以前說(shuō)過(guò)：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們就應(yīng)珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原先職高內(nèi)的生活也能營(yíng)造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維潛力和行為潛力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇](méi)不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們能夠在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績(jī)，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過(guò)人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演……或許，有些自卑的人會(huì)說(shuō)：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就能夠帶你飛的很高很高。它偏愛(ài)于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o(wú)法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說(shuō)過(guò)：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放下了機(jī)遇和成功的期望”抓住機(jī)遇試一試，怎樣就明白自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，但是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自己最好的一面展此刻大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說(shuō)：“我們就應(yīng)對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來(lái)做某件事情的，無(wú)論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過(guò)的事都取得了成功?！背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是：成功人士往往的最用心的思考，最樂(lè)觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過(guò)去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問(wèn)題的潛力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也就應(yīng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無(wú)價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們就應(yīng)最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇三
每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，也許崇高，也許平凡，那么，同學(xué)們，你的抱負(fù)能發(fā)出多少光芒來(lái)指引你的未來(lái)？俗話說(shuō)，“沒(méi)有雄心壯志的人往往渴望實(shí)現(xiàn)，而有遠(yuǎn)大理想的人則設(shè)定偉大的目標(biāo)”。抱負(fù)是成功的驅(qū)動(dòng)力。它使我們能夠不知疲倦地工作，以實(shí)現(xiàn)我們生活中的目標(biāo)，站在成功的頂峰，持之以恒地放眼遠(yuǎn)方。抱負(fù)是基于堅(jiān)持，抱負(fù)是基于抱負(fù)！然而，沒(méi)有比成為一個(gè)有用的人和照亮祖國(guó)未來(lái)的希望更大的抱負(fù)了。也許你會(huì)認(rèn)為這樣一個(gè)“偉大”的抱負(fù)太遙遠(yuǎn)了。然而，這里的每個(gè)人都必須知道開(kāi)始一千英里的旅程意味著什么。是的。但是不要低估這第一步。下一個(gè)目標(biāo)是我們漫長(zhǎng)旅程的開(kāi)始。如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)或模糊不清，你會(huì)在未來(lái)的道路上留下遺憾，甚至后悔。
無(wú)論你渴望成為一名知識(shí)淵博的科學(xué)家還是一名點(diǎn)燃蠟燭的老師；做一名勤勞的公務(wù)員和保衛(wèi)國(guó)家的戰(zhàn)士。成為商界的引領(lǐng)者，公正誠(chéng)實(shí)的`法官，拯救病人和世界的醫(yī)生，或者為國(guó)家贏得榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員。不管選擇什么樣的，只要你的志向遠(yuǎn)大，我都會(huì)祝賀你找到了正確的起點(diǎn)。你只需要做出足夠的努力和不懈的努力，我相信你會(huì)擁有你生命中最輝煌的！你的生活會(huì)變得充實(shí)和豐富，會(huì)得到社會(huì)的認(rèn)可和人民的喜愛(ài)。為了成為一個(gè)成功的人，一個(gè)人必須努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)心工作，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。作為一大批學(xué)生，來(lái)學(xué)校的目的是更好地在書(shū)的海洋上劃船，并通過(guò)閱讀變得有用。
閱讀是用一個(gè)人的心去感受：星星的光輝，月亮的朦朧，花朵的微笑，淚水的結(jié)晶，人類(lèi)的進(jìn)步，科技的崛起，生活的滄桑和美麗。閱讀是在風(fēng)景如畫(huà)的場(chǎng)景中采摘早花，尋找生活感知的細(xì)節(jié)。你可以去西湖劃船，摘蓮子激勵(lì)你的生活。你可以開(kāi)一輛長(zhǎng)途車(chē)去蘇州和杭州享受人間天堂。你可以爬泰山，理解皇帝關(guān)閉退路的原因，欣賞其他山都在天底下顯得矮小。s的思想。我們?yōu)橹袊?guó)的崛起感到驕傲，并為中國(guó)的崛起而努力學(xué)習(xí)。我會(huì)把祖國(guó)禮作為我的最高志向，朝著這個(gè)方向努力。如此慷慨的宣言在你心中是彌足珍貴的！看著我們周?chē)@么多真正為自己的抱負(fù)而奮斗的人，我們應(yīng)該好好把握自己的生活。我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給我們的偉大時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓我們更好、更強(qiáng)地發(fā)展自己。我們將在明朝獲得成功。我們將向富人學(xué)習(xí)，滿載而歸，成為祖國(guó)建設(shè)的支柱。決心成為一名天才，我們沒(méi)有恐懼，勇敢地駛向未來(lái)的另一邊。
為了服務(wù)我們的祖國(guó)，我們沒(méi)有保留，為了成功的頂峰，奮力攀登！
勵(lì)志勵(lì)志成才篇四
我出生于地道的農(nóng)民家庭，父母都是面朝黃土背朝天的最樸素的農(nóng)民！他們雖然沒(méi)有偉大的思想，卓越的功績(jī)，但他們都有勤勞的雙手，真誠(chéng)的情義！也正是他們這種默默無(wú)聞的平凡的偉大深深地感染了我，教育了我，讓我懂得了人生的真正意義之所在，讓我時(shí)刻不忘自己身上肩負(fù)的使命與責(zé)任！
出生貧窮這并非一個(gè)尷尬的話題。反而我要說(shuō)：苦難也是一種寶貴的財(cái)富。上帝既給了我們一雙黑色的眼睛，我們有什么理由不用她來(lái)尋找光明！永遠(yuǎn)也忘不了小時(shí)候父母拖著疲憊的身體回到家時(shí)看到我在認(rèn)真溫習(xí)功課時(shí)臉上露出的笑容，那笑容讓小小的我便懂得：我的努力可以讓父母心安；永遠(yuǎn)也忘不了我考上大學(xué)時(shí)父親竟然給了我一個(gè)緊緊地?fù)肀?。那擁抱讓我明白：我的奮斗可以讓父母看到希望；永遠(yuǎn)也忘不了父母在得知我拿到國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，那激動(dòng)讓我明白：我的小小的成功在父母的眼里就是輝煌的戰(zhàn)績(jī)。永遠(yuǎn)也忘不了農(nóng)村的貧窮，當(dāng)然我也不需要忘記過(guò)去的苦難，因?yàn)榭嚯y也是一種很寶貴的財(cái)富；因?yàn)榭嚯y鞭策我不斷前進(jìn)；因?yàn)榭嚯y讓我勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任。
時(shí)間就像漫天飛舞的泡沫，看上去很多，其實(shí)它不但破的快，飛走的也快。這十幾年的光陰就像東去的江水，雖已遠(yuǎn)去，但畢竟也在我的心里留下了數(shù)不盡的波濤。如今，我作為一名在校大學(xué)生，正值青春好年華，我就更應(yīng)該珍惜時(shí)間，努力地學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷地提高自己的精神追求。知識(shí)永遠(yuǎn)都是建設(shè)祖國(guó)最堅(jiān)硬的基石；知識(shí)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)祖國(guó)最有力的武器；知識(shí)也永遠(yuǎn)都該是我們當(dāng)代大學(xué)生最美好的追求。自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)不能僅僅是一句響亮的口號(hào)，他應(yīng)該是我們義不容辭而偉大光榮的使命。
周總理就日本在南京犯下的滔天罪行時(shí)說(shuō)：“可以原諒，但不可忘卻”。偉大的總理有顆豁達(dá)的心，但我們年輕的一代應(yīng)該做更多的思考：原諒是可以的，但要看日本的態(tài)度。一直以來(lái)日本都不承認(rèn)在中國(guó)的罪行是侵略，日本首相可以冒天下之大不韙去祭拜靖x神社，日本可以肆無(wú)忌憚的篡改歷史教科書(shū)。我們很是痛惜周總理的豁達(dá)感動(dòng)不了日本。所以我們要謹(jǐn)記周總理的話：不能忘卻—對(duì)，我們不能忘卻！我們不能忘卻國(guó)恥，不能忘卻我們肩負(fù)的責(zé)任，更不能忘卻我們都是中國(guó)人。國(guó)恥不僅僅是被記在教科書(shū)上，更應(yīng)該深深地被烙在我們心里。我們不再軟弱，我們立志成才報(bào)效祖國(guó)，我們肩負(fù)起自己的使命，我們擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我堅(jiān)信我們可以的！而且我還想說(shuō)我們現(xiàn)在享受的安逸和平的生活，寬敞明亮的教室，這一切的一切來(lái)的太不容易。因此我們沒(méi)有理由去揮霍父母的錢(qián)，我們也沒(méi)有理由去辜負(fù)這來(lái)之不易的一切，我們更沒(méi)有理由不發(fā)奮圖強(qiáng)，立志成才。讀史可以明智；讀史可以讓我們永遠(yuǎn)都記得自己的使命和背負(fù)的責(zé)任；讀史可以讓我們記得祖國(guó)的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。我們應(yīng)該為自己是中國(guó)人而感到無(wú)比的驕傲和自豪。請(qǐng)問(wèn)我們這年輕的一代還有什么理由不努力，不奮斗，不盡力為偉大的祖國(guó)做點(diǎn)什么呢？不！我們沒(méi)有理由。我們能做的就是立志成才，報(bào)效祖國(guó)！當(dāng)然，成才也并非一定要翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，也并非要干出什么豐功偉績(jī)，如果我們能無(wú)愧于己心，無(wú)愧于社會(huì)，我認(rèn)為這也便也是一種成功。
忘不了進(jìn)大學(xué)時(shí)的興奮，也忘不了被推選為班長(zhǎng)時(shí)的激動(dòng)。我感激同學(xué)和老師對(duì)我的信任，同時(shí)我也請(qǐng)老師和同學(xué)放心，我一定會(huì)擔(dān)當(dāng)起班長(zhǎng)的責(zé)任。記得剛進(jìn)大學(xué)不久就聽(tīng)見(jiàn)好多人埋怨說(shuō)學(xué)校這也不好，那也不好，其中甚至有那些找工作碰壁的大四學(xué)長(zhǎng)。可是我不久便明白他們一直都在用埋怨來(lái)掩飾心里的不安和內(nèi)疚。他們曠課、他們上網(wǎng)玩通宵，他們可以在上課時(shí)間安心的在被窩里睡覺(jué)，那么我想試問(wèn)下：連本該屬于自己的最基本的責(zé)任都擔(dān)不起的人有什么資格來(lái)埋怨學(xué)校？所處環(huán)境永遠(yuǎn)也無(wú)法成為我們埋怨的借口，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)都只會(huì)留給準(zhǔn)備充分的人。我們不但要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我們還要有自己的專(zhuān)長(zhǎng)，如今大學(xué)生這么多，我們應(yīng)該想方設(shè)法讓自己與別人不同，努力地使自己被別人認(rèn)可。是金子就會(huì)閃光。如果我們認(rèn)為自己是金子，我們一定是在想如何才能使自己發(fā)射出耀眼的光芒，而不是總在埋怨我們被放錯(cuò)了地方。所以請(qǐng)大家把自己當(dāng)塊金子的同時(shí)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，立志成為閃著耀眼光芒的金子。
作為班長(zhǎng)，固然我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，最起碼在各方面我該為班級(jí)同學(xué)樹(shù)立良好的榜樣。對(duì)自己有要求才會(huì)顯出自己的價(jià)值，而價(jià)值便是責(zé)任的體現(xiàn)。我很榮幸我獲得了夢(mèng)寐以求的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，這對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)條件并不好的我來(lái)說(shuō)是莫大的支持與鼓勵(lì)。同時(shí)我深刻的體會(huì)到了政府對(duì)教育的重視，而這種重視也一直都在提醒我們當(dāng)代大學(xué)生：祖國(guó)需要人才！而你我便應(yīng)該義不容辭的擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任。立志成才，報(bào)效祖國(guó)決不能成為空談和一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào)。莫等閑，白了少年頭，空悲切，不要總覺(jué)得報(bào)效祖國(guó)離自己還很遙遠(yuǎn)，不要總是找借口把該完成的事留到明天，更不要把自己的責(zé)任推給別人。我們應(yīng)該把握好當(dāng)下，珍惜寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)做好充分的準(zhǔn)備。不錯(cuò)！我們需要準(zhǔn)備，我們需要準(zhǔn)備的太多，而我們的時(shí)間卻是那么的有限。
萬(wàn)分榮幸我能獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金，我將更加努力，不斷提升自我，盡自己最大的努力，用我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)，立志成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義四有新人。
祖國(guó)的未來(lái)無(wú)限美好，青年的前途無(wú)限光明。讓青春承擔(dān)責(zé)任，讓責(zé)任引領(lǐng)人生，讓我們與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，與人民齊奮斗，創(chuàng)造更加美好的明天！
請(qǐng)?jiān)试S我在演講的最后再提下我的演講題目“擔(dān)其責(zé)任”因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：只有勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，我們才有資格談理想，我們才可以自豪的說(shuō)：“我要立志成才，報(bào)效祖國(guó)?！?/p>
勵(lì)志勵(lì)志成才篇五
1、越接近考試，往往越要在堅(jiān)實(shí)上下功夫。
2、信心是成功的一半。
3、于是成功的終點(diǎn)成為一種堅(jiān)持。
4、執(zhí)子之手，方知子丑，淚流滿面，子不走我走。
5、信心來(lái)自于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于勤奮。
6、有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明;寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
7、我詛咒你一輩子買(mǎi)方便面沒(méi)有調(diào)料包。
8、我不去想未來(lái)是平坦還是泥濘。
9、人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
10、世界上最成功的人往往不是最有才華的人、試試就能行，爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。
11、圣人與常人之間往往只相差一小步，而這一小步卻往往需要非凡的毅力才能趕上。
12、人有時(shí)是要勉強(qiáng)自己的。我們需要一種來(lái)自自身的強(qiáng)有力的能量推動(dòng)自己闖出一個(gè)新的境界來(lái)。
13、善待你的愛(ài)好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
14、我深信，會(huì)有一個(gè)男人是為受我的折磨而來(lái)到這世上的。、我又不是人民幣，怎么能讓人人都喜歡我?!
15、我那么喜歡你，你喜歡我一下會(huì)死啊。
16、天沒(méi)降大任于我，照樣苦我心智，勞我筋骨。
17、心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富!
18、我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)冷雨寒風(fēng)。
19、我不去想是否能夠成功。
20、身體常動(dòng)，內(nèi)心常靜。
21、四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
22、有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
23、時(shí)間太瘦，指縫太寬。
24、生命之中最快樂(lè)的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。
25、自信，是無(wú)盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
26、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會(huì)有收獲，一定!、一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
27、說(shuō)行就行，不行也行;說(shuō)不行就不行，行也不行。
28、只求“少丟分”，不說(shuō)“得高分”!
29、越是接近夢(mèng)想道路便越艱辛。
30、在冷峻的雪山上很多朝圣者倒在半路上。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家早上好！我是……
曾經(jīng)讀到過(guò)一句很幽默的話，“有智吃智，無(wú)智吃力，無(wú)力無(wú)智，餓得筆直?！边@句話說(shuō)出了智慧對(duì)人生的重要，然而，沒(méi)有任何先天的和后天的才能，可以無(wú)需任何努力而得到。因?yàn)樯钣肋h(yuǎn)是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！
“業(yè)精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是諸多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)而言，一時(shí)的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個(gè)小目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力，目標(biāo)很快就能實(shí)現(xiàn)。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時(shí)候，及時(shí)制定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)。永不滿足是進(jìn)步的開(kāi)始，我從不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時(shí)刻準(zhǔn)備將“下一個(gè)”進(jìn)球踢得更精彩。
常言道，”一分耕耘，一分收獲。”有了辛勤的勞動(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲?！本褪沁@個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇七
1、駿馬是跑出來(lái)的，強(qiáng)兵是打出來(lái)的。
2、路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。
3、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。
4、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
5、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理。
6、只有登上山頂，才能看到那邊的風(fēng)光。
7、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
8、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
9、當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
10、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。
11、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
12、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
13、發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)光。
14、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。
15、對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
16、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇八
我們以出生于一個(gè)良好家庭為榮，以進(jìn)入一所名牌大學(xué)讀書(shū)為榮，以有機(jī)會(huì)在國(guó)際大公司工作為榮。不能說(shuō)這種榮耀感是不正當(dāng)?shù)?，但如果過(guò)分迷戀這種僅僅是因?yàn)樯矸輲Ыo你的榮耀，那么人生的境界就不可能太高，事業(yè)的格局就不可能太大，當(dāng)我們陶醉于自己的所謂“成功”時(shí)，我們已經(jīng)被真正的成功者看成了失敗者。
成功者從來(lái)不半途而廢，成功者從來(lái)不投降，成功者們不斷鼓勵(lì)自己，鞭策自己，并反復(fù)去實(shí)踐，直到成功。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇九
有個(gè)年青人往微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理懷疑不解，年青人用不太嫻熟的英語(yǔ)說(shuō)明說(shuō)自己是碰巧途經(jīng)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了?？偨?jīng)理感到很新穎，氣魄讓他試一下?？谠嚦晒鋈艘饬希贻p人表示很糟糕。他對(duì)總經(jīng)懂得釋是事先沒(méi)預(yù)備好，總經(jīng)理認(rèn)為他不過(guò)世找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你籌備好了再來(lái)是吧”。
一周后年青人再次走進(jìn)微軟公司大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成。但比起第一次，他表示要好得多。而總經(jīng)理給他的答復(fù)仍然同上次一樣：等你籌備好再來(lái)試一下。就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，終極被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培育對(duì)象。
那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂⒂轮钠橇?，?jiān)定而自負(fù)的對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次!“你就有可能到達(dá)勝利的彼岸!
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勵(lì)志勵(lì)志成才篇十
保羅蓋蒂是上世紀(jì)60年代的世界首富，有著“石油怪杰”的稱(chēng)號(hào)。有一次，蓋蒂要選拔一名助理，經(jīng)過(guò)層層篩選，最終有三人入選。由于他們的能力旗鼓相當(dāng)，蓋蒂難以抉擇。猶豫之間，他把玩著一把鑰匙，對(duì)人事主管說(shuō)：“助理人選下次再定吧!我馬上要去參加一個(gè)投標(biāo)會(huì)?！?/p>
說(shuō)著，蓋蒂隨手將手里的鑰匙塞進(jìn)了一個(gè)窄口花瓶里，然后煞有介事地拿起花瓶往外倒鑰匙，可是怎么也倒不出來(lái)，于是焦急地對(duì)三個(gè)候選人說(shuō)：“糟糕，這可是我辦公室唯一的一把鑰匙，待會(huì)兒的投標(biāo)會(huì)還需要到辦公室里去取一份文件，你們?cè)囋嚳凑l(shuí)能把鑰匙取出來(lái)?！?/p>
前兩人非常小心謹(jǐn)慎，弄了好多次都沒(méi)成功。這時(shí)一個(gè)叫杰尼的上前抓起花瓶，用力地摔在地上?；ㄆ慨?dāng)即粉碎，杰尼撿起鑰匙交給了蓋蒂。大家看見(jiàn)后都驚呆了，而蓋蒂卻笑著對(duì)杰尼說(shuō)：“恭喜你成為新助理。花瓶摔碎了可以再買(mǎi)，可是商機(jī)丟了卻再也找不回來(lái)了?！?/p>
成功者之所以成功，就是因?yàn)樵陉P(guān)鍵時(shí)刻，他們能夠很好地權(quán)衡事物的利弊得失，作出正確選擇。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十一
東漢時(shí)期的王充，自幼不同于其他兒童，別人喜歡捕雀捉蟬，他卻喜歡讀書(shū)寫(xiě)字。
六歲時(shí)，父親開(kāi)始教他讀書(shū)，他過(guò)目不忘。八歲進(jìn)書(shū)館讀書(shū)，同學(xué)百余人，幾乎人人都因?yàn)轭B皮或成績(jī)差而挨過(guò)老師的鞭子，只有王充循規(guī)蹈矩、成績(jī)優(yōu)良而受到老師夸獎(jiǎng)。
老師教他讀《論語(yǔ)》、《尚書(shū)》，他一天能背誦千余字，并且能懂得意思，真可以說(shuō)有點(diǎn)兒天才。他并不以自己有天才而自滿，而是一直勤奮好學(xué)，刻苦用功。正是因?yàn)樗郧趭^出名，所以出身寒素的他才得以被保送到京城洛陽(yáng)的太學(xué)里去讀書(shū)。進(jìn)了太學(xué)，在良師益友的教育與熏陶下，他更加發(fā)奮用功了。
他的老師班彪講課時(shí)喜歡旁征博引，內(nèi)容十分豐富。王充對(duì)老師引證過(guò)的材料，一定要找出來(lái)親自讀一遍，有了體會(huì)，才自信完全懂得老師所講的內(nèi)容了。他在太學(xué)讀書(shū)幾年，太學(xué)里收藏的書(shū)都讀遍了，于是他在課余去洛陽(yáng)街上書(shū)鋪里讀書(shū)。他買(mǎi)不起書(shū)，但是每本書(shū)他只要讀過(guò)一遍就能背誦。
如此有天才而又很勤奮的王充，后來(lái)終于成長(zhǎng)為歷史上著名的思想家。他的不朽著作《論衡》，被譽(yù)為“黑夜里發(fā)射出的人民智慧之光的明燈”，由此可見(jiàn)其內(nèi)容的精湛。像王充這樣天才加勤奮的成才典型，對(duì)人們具有重要的教育意義。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十二
在人生的競(jìng)賽場(chǎng)上，沒(méi)有確立明確目標(biāo)的人，是不容易得到成功的。許多人并不乏信心、能力、智力，只是沒(méi)有確立目標(biāo)或沒(méi)有選準(zhǔn)目標(biāo)，所以沒(méi)有走上成功的途徑。
這道理很簡(jiǎn)單，正如一位百發(fā)百中的神射擊手，如果他漫無(wú)目標(biāo)地亂射，也不能在比賽中獲勝。
愛(ài)因斯坦的一生所取得的成功，是世界公認(rèn)的，他被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家。他之所以能夠取得如此令人矚目的成績(jī)，和他一生具有明確的奮斗目標(biāo)是分不開(kāi)的。
他出生在德國(guó)一個(gè)貧苦的猶太家庭，家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，加上自己小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)平平，雖然有志往科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)軍，但他有自知之明，知道必須量力而行。他進(jìn)行自我分析：自己雖然總的成績(jī)平平，但對(duì)物理和數(shù)學(xué)有興趣，成績(jī)較好。自己只有在物理和數(shù)學(xué)方面確立目標(biāo)才能有出路，其他方面是不及別人的。因而他讀大學(xué)時(shí)選讀瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院物理學(xué)專(zhuān)業(yè)。
由于奮斗目標(biāo)選得準(zhǔn)確，愛(ài)因斯坦的個(gè)人潛能就得以充分發(fā)揮，他在26歲時(shí)就發(fā)表了科研論文《分子尺度的新測(cè)定》，以后幾年他又相繼發(fā)表了四篇重要科學(xué)論文，發(fā)展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性狀外，還具有粒子的特性，圓滿地解釋了光電效應(yīng)，宣告狹義相對(duì)論的建立和人類(lèi)對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的重大變革。取得了前人未有的顯著成就。
可見(jiàn)，愛(ài)因斯坦確立目標(biāo)的重要性。
假如他當(dāng)年把自己的目標(biāo)確立在文學(xué)上或音樂(lè)上(他曾是音樂(lè)愛(ài)好者)，恐怕就難于取得像在物理學(xué)上那么輝煌的成就。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十三
春秋時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人孔子，有人說(shuō)他是生而知之者，可見(jiàn)他在幼年是很聰明的，但是他的家庭并不富裕，幼年未能受到良好的教育。
他的學(xué)問(wèn)是從15歲那年起，自己知道發(fā)奮讀書(shū)了，通過(guò)勤學(xué)好問(wèn)的刻苦自學(xué)，才逐漸地積累起來(lái)的。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候，從來(lái)也不會(huì)感覺(jué)到厭倦。
他讀《易經(jīng)》的時(shí)候，把這部用竹簡(jiǎn)編寫(xiě)的書(shū)翻來(lái)覆去地讀了許多遍，連串在竹簡(jiǎn)上的牛皮帶子也給磨斷了三次，這就是“孔子讀《易》，韋編三絕”的故事。韋，就是熟牛皮。韋編，就是串在竹簡(jiǎn)上的牛皮帶子。堅(jiān)韌的牛皮帶子都給磨斷了三次，這說(shuō)明孔子讀《易經(jīng)》是多么的勤奮用功。讀《易經(jīng)》如此，讀其他書(shū)也莫不如此。
正是因?yàn)榭鬃蛹扔刑觳?，而又勤奮好學(xué)，所以后來(lái)他才能成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，成為影響中國(guó)達(dá)二千多年之久的大圣人。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十四
戴夫14歲的時(shí)候，非常瘦弱，而且不喜歡運(yùn)動(dòng)，站在人群中很不起眼，學(xué)校里的其他孩子都欺負(fù)他。雖然他有一股聰明勁兒，但有一點(diǎn)懶，因此進(jìn)步慢，老師們總是對(duì)他感到失望。他討厭學(xué)校報(bào)告中的每一項(xiàng)內(nèi)容，因?yàn)樗涝愀獾某煽?jī)迎來(lái)的將會(huì)是父母的懲罰。他也討厭與人交往，害怕大家嘲笑他。
戴夫覺(jué)得，這樣的生活是非常無(wú)望的。直到有一天，戴夫意識(shí)到自己必須做出勇敢的決定，來(lái)掌握自己的人生。
認(rèn)識(shí)自己。
戴夫意識(shí)到，他必須接受自己、喜歡自己，盡管這樣做讓他覺(jué)得很受傷。他列了一張清單，上面寫(xiě)著令他討厭自己的一些事情，包括那些自己不能做或不擅長(zhǎng)的事情。他寫(xiě)得非常具體，不是寫(xiě)著“我不喜歡運(yùn)動(dòng)”這樣泛泛的內(nèi)容，而是寫(xiě)著：
1。我不能很好地接住皮球;。
2。我在跑步的時(shí)候很快就會(huì)感到疲勞;。
3。我很害怕被板球擊中;。
……。
最后他一共羅列了70個(gè)事項(xiàng)，這讓戴夫感到意外。他原以為這個(gè)列表會(huì)很長(zhǎng)，但從頭到尾認(rèn)真看一遍列表里的所有事項(xiàng)后，他發(fā)現(xiàn)有很多內(nèi)容并不是非常糟糕，也不是十分重要。
從那以后，再有人批評(píng)他的時(shí)候，他就會(huì)在腦海里檢查一下這個(gè)事情是否在這個(gè)列表里。如果在，這個(gè)問(wèn)題他已經(jīng)意識(shí)到了，別人的批評(píng)就不會(huì)讓自己受傷;如果不在，他就會(huì)認(rèn)為這個(gè)批評(píng)不是真的，或者說(shuō)并不完全準(zhǔn)確，這樣他就可以忽略這個(gè)批評(píng)。
不管怎樣，來(lái)自同學(xué)、老師和父母的評(píng)論已經(jīng)不再讓他煩惱了，戴夫用自我反省武裝了自己。
直面失敗。
接下來(lái)，戴夫就要處理關(guān)于他的失敗的問(wèn)題了。他記得有這樣一個(gè)說(shuō)法：“想下好國(guó)際象棋的唯一方法，就是要輸?shù)艉芏啾P(pán)棋!”戴夫也知道，每當(dāng)做好一件事情時(shí)，自己會(huì)感到非常愉悅，因?yàn)檫@意味著自己又學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新的技能，也意味著是時(shí)候繼續(xù)前進(jìn)了，不必再糾結(jié)于這件事情，否則將永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。失敗對(duì)于戴夫來(lái)說(shuō)，意義可能更大。失敗讓戴夫總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣他就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，同時(shí)，失敗也讓戴夫找到了問(wèn)題所在。每一次失敗都讓他知道下一個(gè)目標(biāo)應(yīng)該采取不同的方法，或者更加努力取得成功。他將這個(gè)理念運(yùn)用到了所有的事情上：運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好，甚至包括對(duì)人親和友善。
設(shè)定可管理的小目標(biāo)。
這種看待失敗的方法也幫助戴夫認(rèn)識(shí)到，那些實(shí)現(xiàn)了的目標(biāo)對(duì)他建立自信心非常有幫助。他設(shè)定的目標(biāo)可以很簡(jiǎn)單，比如說(shuō)：
1。用腳顛球5次而不僅僅是3次;。
2。每天幫別人做點(diǎn)事情而不期望回報(bào);。
3。很好地完成并按時(shí)交物理作業(yè);。
……。
不知不覺(jué)，戴夫在運(yùn)動(dòng)方面的表現(xiàn)變好了，同時(shí)，他能夠高質(zhì)量地按時(shí)完成功課，在學(xué)校里，大家開(kāi)始覺(jué)得他是一個(gè)“非常不錯(cuò)的小伙子”。
打敗自己。
沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，戴夫就開(kāi)始感覺(jué)到自己還是一個(gè)不錯(cuò)的人，并且他可以掌控自己的生活了。即使他的父母和老師試圖拿他和別人做比較，他自己也不再這樣做了，相反，他只對(duì)打敗一個(gè)人感興趣，那就是自己!
每天晚上，戴夫都會(huì)總結(jié)一下當(dāng)天所做的事情，并且只問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：“我今天取得進(jìn)步了嗎?”
對(duì)于一些很小卻很重要的目標(biāo)，這個(gè)答案往往都是“是的”。
有時(shí)候答案是“不一定”。
這也是可以接受的，因?yàn)樗梢詾榈诙煸O(shè)定更加清晰的目標(biāo)，并且更專(zhuān)注地完成這些目標(biāo)。
這樣日復(fù)一日，戴夫?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)越來(lái)越多。
一年之后，戴夫的睡眠質(zhì)量變得非常好，身體越來(lái)越健康，在學(xué)校的競(jìng)賽中屢次獲勝，成績(jī)也越來(lái)越好。對(duì)于自己，戴夫總能保持一種積極良好的態(tài)度，在學(xué)校也成了大家喜歡的好小伙兒。事實(shí)上，戴夫覺(jué)得自己最大的成就是讓同學(xué)們喜歡上了自己，并開(kāi)始有人向他請(qǐng)教問(wèn)題。他知道，當(dāng)你尊重別人的時(shí)候，你也真正尊重了自己。
如果你覺(jué)得自己像當(dāng)初的戴夫，那就嘗試一下：了解并接受自己;當(dāng)挫敗發(fā)生的時(shí)候，去接受它們;每天設(shè)定可以實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，幫助自己成長(zhǎng)。這樣，你會(huì)看到自己變得非常了不起!
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十五
說(shuō)起魏敏芝，人們自然會(huì)想起張藝謀導(dǎo)演的電影《一個(gè)都不能少》中的山村女教師。這部片子播出后，魏敏芝一舉成名。
可是，后來(lái)好長(zhǎng)時(shí)間很少聽(tīng)到她的消息。最近，在《意林》雜志上看到檀尚寫(xiě)的一篇關(guān)于她的文章。說(shuō)她頂住了許多導(dǎo)演說(shuō)她不適合做演員的議論和報(bào)考北京電影學(xué)院的失敗，選擇了西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院影視傳播學(xué)院學(xué)習(xí)“編導(dǎo)”專(zhuān)業(yè)，又經(jīng)過(guò)兩年的攻堅(jiān)，成功考到了美國(guó)的楊百翰大學(xué)，在校期間，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，她獲得了校內(nèi)電視臺(tái)副導(dǎo)演的職位，還當(dāng)上了學(xué)校合唱團(tuán)的副導(dǎo)演。
不久，嶄露頭角的魏敏芝受到美國(guó)一家影視公司老板的關(guān)注，邀請(qǐng)她獨(dú)立執(zhí)導(dǎo)電影《母親的心愿》，并擔(dān)任主演。憑此片，魏敏芝受到了科威特中國(guó)電影周的邀請(qǐng)，成為首發(fā)在海灣地區(qū)亮相的中國(guó)演員，還獲得了科威特文委最高獎(jiǎng)。
文章的最后有這樣一段話“在這個(gè)世界上，幾乎每個(gè)人都認(rèn)為自己很出眾。但，只有不是一直停留在‘認(rèn)為’上，而是不斷調(diào)整自己，總在證明自己是“很出眾”的人，才會(huì)真的‘很出眾’”。這話說(shuō)得太好了。
我們不能總是生活在自己的想象之中，不能虛幻地設(shè)想如果自己去做某一件事一定會(huì)比別人做得好。更重要的是把思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，一步一步地去接近目標(biāo)。
誠(chéng)然，自己覺(jué)得能干好并沒(méi)有什么不好，因?yàn)樽鍪率紫纫凶孕判?，但如果只是停留在口頭上的話，沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為一個(gè)只會(huì)說(shuō)空話的人是優(yōu)秀的。
過(guò)去有一句話叫懷才不遇，我倒覺(jué)得，真正有才學(xué)的人豈能無(wú)遇，總有發(fā)揮其聰明才智的地方，只要遇到挫折時(shí)不泄氣、不停步，不斷地豐富自己，不斷地用行動(dòng)去證實(shí)自己的實(shí)力，就一定能找到適合自己的位置，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
是金子總是會(huì)發(fā)光的，說(shuō)得土點(diǎn)是錐子總會(huì)在麻袋里扎出來(lái)的。至于在什么地方發(fā)光，在什么位置扎出，當(dāng)不必拘泥。此處不適合，定有合適處。就怕沒(méi)有真本事，有機(jī)遇來(lái)了也抓不住，事后一味地懊惱、感嘆自個(gè)懷才不遇。卻不知是世有遇而己無(wú)才而已。
才學(xué)不是生而即有的，說(shuō)天才是天生的只是騙人的鬼話。
魏敏芝若不是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)和不懈的努力，這位在別人眼里既不漂亮、身材也不好，來(lái)自鄉(xiāng)村的山里妞，是不可能有今天的成就的。
要相信，天上不會(huì)掉餡餅，任何有才學(xué)的人都付出了比常人多的辛苦，任何成功的人士都經(jīng)歷過(guò)挫折和磨難。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，一點(diǎn)也不假。
寫(xiě)至此，聊吟四句作結(jié)：鋒從磨礪出，香自苦寒來(lái)，懷才豈無(wú)遇，自有君舞臺(tái)。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十六
伶牙俐齒?勇敢智慧?咄咄逼人?人們對(duì)希拉里似乎總是褒貶不一。但有一點(diǎn)你無(wú)法否認(rèn)，她絕對(duì)是世界第一流的女政治家。希拉里絲毫不比老公克林頓遜色，她不僅從小成績(jī)優(yōu)秀，出類(lèi)拔萃，還表現(xiàn)出了極強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和社交能力。
希拉里出生于芝加哥的一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭。4歲時(shí)的一件事鍛煉了小希拉里堅(jiān)強(qiáng)的意志和決斷力。當(dāng)時(shí)，社區(qū)中有個(gè)霸道的小女孩總是欺負(fù)希拉里，希拉里很害怕，淚流滿面地向母親訴苦。母親告訴希拉里，若遭到欺負(fù)，就一定要毫不畏懼地還擊。小希拉里的確這樣做了。此后，希拉里天賦的領(lǐng)導(dǎo)才能日漸顯露，她身旁很快聚集了一大幫孩子。
貝克漢姆：從“賭局”中領(lǐng)悟父親的良苦用心。
有誰(shuí)統(tǒng)計(jì)過(guò)，貝克漢姆在球場(chǎng)上到底吸引過(guò)多少人的目光?每當(dāng)這位世界球星的身影出現(xiàn)在球場(chǎng)，無(wú)數(shù)的尖叫聲立刻響遍全場(chǎng)，相機(jī)快門(mén)也閃個(gè)不停。小貝從3歲就開(kāi)始踢球，盡管那時(shí)還是“玩”球多于“練”球，但父親一直苦心培訓(xùn)他，頑皮的他漸漸奠定了對(duì)足球事業(yè)的熱愛(ài)。
上小學(xué)時(shí)，小貝跟父親之間甚至還約定了一個(gè)常規(guī)“賭局”：如果小貝能站在禁區(qū)邊不助跑射門(mén)，每次把球踢中門(mén)柱，就能從父親那兒賺到50個(gè)便士?？偸勤A到零花錢(qián)的小貝很開(kāi)心，直到長(zhǎng)大成人后他才明白了父親的良苦用心。
曼德拉：從小就追求正義和理想。
曼德拉是南非第一位黑人總統(tǒng)，他同南非種族隔離制度進(jìn)行了幾十年不屈不撓的斗爭(zhēng)，贏得了全世界人的支持和喝彩。因此，有人說(shuō)，曼德拉已經(jīng)成為一個(gè)時(shí)代的象征。曼德拉的反抗精神、對(duì)正義和理想的追求在童年時(shí)期就已初露端倪。
曼德拉出生在一個(gè)小村莊，9歲那年父親就去世了。從小曼德拉就經(jīng)常目睹當(dāng)?shù)卮笄蹰L(zhǎng)在解決部落爭(zhēng)端過(guò)程中被白人政府的法律所約束，他逐漸萌發(fā)了尋求正義和平等的理想。年紀(jì)更大一些后，他多次領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)抗-議學(xué)校的白人法規(guī)，甚至因領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)而被除名。在一次次的“斗爭(zhēng)”中，曼德拉逐漸立下志愿：要為南非的每一個(gè)黑人尋求真正的公正。
莫扎特：一個(gè)天資聰慧的神童。
莫扎特被公認(rèn)為音樂(lè)的神童，他很早就顯露出了在音樂(lè)方面的非凡天賦和卓絕才能。從莫扎特的童年中，你能看到一個(gè)孩子對(duì)待音樂(lè)的積極心態(tài)，對(duì)藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。雖然不能人人皆為天才，但對(duì)廣大孩子來(lái)說(shuō)，“神童莫扎特”絕對(duì)是具有傳奇色彩、又值得學(xué)習(xí)的好榜樣。
小時(shí)候，莫扎特常常走到鋼琴前面，按著琴鍵細(xì)聽(tīng)，并努力彈出他曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的音樂(lè)。一次，莫扎特的父親和朋友一起回家，看到4歲的莫扎特正坐在桌旁寫(xiě)東西。父親問(wèn)他在干什么，莫扎特說(shuō)他正在寫(xiě)鋼琴協(xié)奏曲。父親把五線譜紙拿過(guò)來(lái)一看，激動(dòng)得流出了眼淚，他對(duì)朋友說(shuō)：“你看，他寫(xiě)的這些又正確又富有意義啊!”天資加上勤奮和用心，這就是神童莫扎特!
卡莉·菲奧里納：從母親那里受益匪淺。
惠普前任女掌門(mén)卡莉。菲奧里納曾是男性主導(dǎo)的硅谷中最亮麗的一道風(fēng)景。精明強(qiáng)干、堅(jiān)忍不拔的卡莉曾兩度榮登《財(cái)富》“最有的女企業(yè)家”榜首，吸引了全世界的目光。卡莉從小就受母親影響，從母親那里學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)、博學(xué)和熱愛(ài)生活，并受益一生。
答：比爾蓋茨。
的成功經(jīng)歷人的一生，到底在追求甚麼?
有一個(gè)美國(guó)商人坐在墨西哥海邊一個(gè)小漁村的碼頭上，看著一個(gè)墨西哥漁夫劃著一。
艘小船靠岸。小船上有好幾尾大黃鰭鮪魚(yú)，這個(gè)美國(guó)商人對(duì)墨西哥漁夫能抓這麼高。
檔的魚(yú)恭維了一番，還問(wèn)要多少時(shí)間才能抓這麼多?
墨西哥漁夫說(shuō)，才一會(huì)兒功夫就抓到了。美國(guó)人再問(wèn)，你為甚麼不待久一點(diǎn)，好多。
抓一些魚(yú)?
墨西哥漁夫覺(jué)得不以為然:這些魚(yú)已經(jīng)足夠我一家人生活所需啦!
美國(guó)人又問(wèn)：那麼你一天剩下那麼多時(shí)間都在幹甚麼?
墨西哥漁夫解釋?zhuān)何已?我每天睡到自然醒，出海抓幾條魚(yú)，回來(lái)後跟孩子們玩一。
玩，再跟老婆睡個(gè)午覺(jué)，黃昏時(shí)晃到村子裡喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他，我的日。
子可過(guò)得充滿又忙碌呢!
美國(guó)人不以為然，幫他出主意，他說(shuō)：我是美國(guó)哈佛大學(xué)企管碩士，我倒是可以幫。
你忙!你應(yīng)該每天多花一些時(shí)間去抓魚(yú)，到時(shí)候你就有錢(qián)去買(mǎi)條大一點(diǎn)的船。自然。
你就可以抓更多魚(yú)，在買(mǎi)更多漁船。然後你就可以擁有一個(gè)漁船隊(duì)。到時(shí)候你就不。
必把魚(yú)賣(mài)給魚(yú)販子，而是直接賣(mài)給加工廠。然後你可以自己開(kāi)一家罐頭工廠。如此。
你就可以控制整個(gè)生產(chǎn)、加工處理和行銷(xiāo)。然後你可以離開(kāi)這個(gè)小漁村，搬到墨西。
哥城，再搬到洛杉磯，最後到紐約。在那裡經(jīng)營(yíng)你不斷擴(kuò)充的企業(yè)。
墨西哥漁夫問(wèn)：這又花多少時(shí)間呢?
美國(guó)人回答：十五到二十年。
然後呢?
美國(guó)人大笑著說(shuō)：然後你就可以在家當(dāng)皇帝啦!時(shí)機(jī)一到，你就可以宣佈股票上市。
把你的公司股份賣(mài)給投資大眾。到時(shí)候你就發(fā)啦!你可以幾億幾億地賺!
然後呢?
美國(guó)人說(shuō)：到那個(gè)時(shí)候你就可以退休啦!你可以搬到海邊的小漁村去祝每天睡到。
自然醒，出海隨便抓幾條魚(yú)，跟孩子們玩一玩，再跟老婆睡個(gè)午覺(jué)，黃昏時(shí)，晃到。
村子裡喝點(diǎn)小酒，跟哥兒們玩玩吉他囉!
墨西哥漁夫疑惑的說(shuō)：我現(xiàn)在不就是這樣了嗎?
人的一生，到底在追求甚麼?
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十七
20xx年，我擁有了第一張自己的銀行卡，它對(duì)我來(lái)說(shuō)，意義非同凡響。
我是奎屯市一名普通的高中生，在溫馨的家和溫暖的教室中生活著，學(xué)習(xí)著，我覺(jué)得非常幸福。這都要?dú)w功于我那勤勞的母親，還有負(fù)責(zé)的老師們。有了他們的關(guān)心，讓我感覺(jué)到無(wú)比的溫暖。
我是出生于貧困小村的一個(gè)家庭當(dāng)中，家里有六口人。我們是從甘肅來(lái)到這里的。就因?yàn)橐粓?chǎng)泥石流，它摧毀了我們的家園。當(dāng)我的生活處于困難而又走投無(wú)路時(shí)，是黨和政府幫助了我們。將我們從那個(gè)貧困的小村莊里解救出來(lái)，和父母攜手來(lái)到了新疆，黨和政府給了我們住的地方，給了我們一個(gè)溫馨的家，給了我們可以耕耘的田地，將我們送到了學(xué)校。每年學(xué)校都給我資助學(xué)費(fèi)，供我上學(xué)，是黨和政府幫助了我們。
在我來(lái)到這個(gè)學(xué)校以后便受到了同學(xué)、老師與學(xué)校的關(guān)心和幫助。更沒(méi)有想到學(xué)校落實(shí)了助學(xué)金的政策，這個(gè)助學(xué)金像一股春風(fēng)拂去我臉上的'愁痕，又像一場(chǎng)春雨般滋潤(rùn)著我干涸的心田，安撫著我這株正在生長(zhǎng)的嫩芽；它助我能順利地完成我高中的學(xué)業(yè)，又不會(huì)給我家里帶來(lái)太大的經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)校和國(guó)家的助學(xué)政策猶如雪中送炭，為我送來(lái)了寒冬里的溫暖。這是老師、學(xué)校、黨和國(guó)家對(duì)我的巨大支持和幫助，是他們給了我更多的希望，是他們給了我更強(qiáng)的信心和勇氣去學(xué)習(xí)知識(shí)，去追求夢(mèng)想！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。知恩圖報(bào)，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。感恩我們的父母，感謝她們的養(yǎng)育之勞苦；感恩我們的老師，感謝她們的關(guān)懷愛(ài)護(hù)之體貼；感恩我們的同學(xué)，感謝她們的陪伴之無(wú)償；感恩之情應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣，應(yīng)放在心底，因?yàn)樯钪须S處可見(jiàn)的事讓我們感動(dòng)著。
“有志者，事竟成；有才者，志竟成”。我想我們應(yīng)使之充實(shí)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)。分班的時(shí)候，我被分到了普通班，但是，我憑著自己的努力進(jìn)到了尖子班，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這只是我回報(bào)祖國(guó)的第一步。從中不斷的完善自身，懷有感恩的心去面對(duì)世界，懷有一份愛(ài)心感謝幫助、關(guān)懷、資助我的人。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十八
十九次失敗，到第二十次獲得。
成功。
這叫。
堅(jiān)持。
下面是本站小編給大家整理的。
勵(lì)志。
有個(gè)年青人往微軟公司應(yīng)聘，而該公司并沒(méi)有刊登過(guò)招聘廣告。見(jiàn)總經(jīng)理懷疑不解，年青人用不太嫻熟的。
英語(yǔ)。
說(shuō)明說(shuō)自己是碰巧途經(jīng)這里，就貿(mào)然進(jìn)來(lái)了?？偨?jīng)理感到很新穎，氣魄讓他試一下。口試成果出人意料，年輕人表示很糟糕。他對(duì)總經(jīng)懂得釋是事先沒(méi)預(yù)備好，總經(jīng)理認(rèn)為他不過(guò)世找個(gè)托詞下臺(tái)階，就隨口應(yīng)道：“等你籌備好了再來(lái)是吧”。
一周后年青人再次走進(jìn)微軟公司大門(mén)，這次他依然沒(méi)有成。但比起第一次，他表示要好得多。而總經(jīng)理給他的答復(fù)仍然同上次一樣：等你籌備好再來(lái)試一下。就這樣，這個(gè)青年先后5次踏進(jìn)微軟公司的大門(mén)，終極被公司錄用，成為公司的重點(diǎn)培育對(duì)象。
那么，我們?yōu)槭裁床豢梢砸杂⒂轮钠橇?，?jiān)定而自負(fù)的對(duì)自己說(shuō)一聲“再試一次!“你就有可能到達(dá)勝利的彼岸!
1858年，瑞典的一個(gè)富豪人家生了一個(gè)女孩。然而不久，孩子患了一種無(wú)法說(shuō)明的癱瘓癥，失往了走路的才能。
一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長(zhǎng)的太太給孩子講船長(zhǎng)有一只天堂鳥(niǎo)，他被這只鳥(niǎo)的描寫(xiě)迷住了，幾箱親身看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己往找船長(zhǎng)。孩子耐不住性子等候，她請(qǐng)求船上的服務(wù)生立即帶去看天堂鳥(niǎo)。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶她著她一道去看那天堂鳥(niǎo)。奇跡產(chǎn)生了，孩子由于過(guò)度盼望，竟然無(wú)私地拉住服務(wù)生的手，慢慢地走起來(lái)。從此，孩子的病便痊愈了，孩子長(zhǎng)大后，又無(wú)私地投進(jìn)到文學(xué)創(chuàng)作中，最后成為了第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性，也就是西爾瑪拉格蘿芙。
溫馨提醒：不要把自己當(dāng)作老鼠，否則確定會(huì)被貓吃。無(wú)私是走向勝利的一條捷徑，只有在這種環(huán)境中，人才會(huì)超出自身的約束，開(kāi)釋出最大的能量。
有一天，龍蝦與借居蟹在深海中相遇，寄居蟹看見(jiàn)龍蝦把自己的硬殼脫掉，只露出嬌嫩的身軀。借居蟹非常緊張地說(shuō);“龍蝦，你怎可以把唯一維護(hù)自己身軀的硬殼也廢棄呢?難道你不怕有大魚(yú)一口把你吃掉嗎?以你現(xiàn)在的情形來(lái)看，連急流也會(huì)把你沖到巖石上去，到時(shí)你不逝世才怪呢?”
龍蝦氣定神閑地答復(fù)：“謝謝你的關(guān)懷，但是你不懂得，我們龍蝦每次成長(zhǎng)，都必需先脫掉舊殼，才干生長(zhǎng)出更牢固的外殼，現(xiàn)在面對(duì)的危險(xiǎn)，只是為了將來(lái)發(fā)展得更好而作出籌備?！?/p>
借居蟹仔細(xì)思量一下，自己整天只找可以避居的處所，而沒(méi)有想過(guò)如何令自己得更強(qiáng)健，整天只活在別人的護(hù)蔭之下，難怪永遠(yuǎn)都限制自己的發(fā)展。
溫馨提醒：對(duì)于那些懼怕危險(xiǎn)的人，危險(xiǎn)無(wú)處不在。每個(gè)人都有必定的安全區(qū)，你想跨越自己目前的成績(jī)，請(qǐng)不要?jiǎng)澋刈韵?，勇于接收挑釁充?shí)自我，你必定會(huì)發(fā)展的比想象中更好。
一個(gè)灰心喪氣的青年人，因科舉沒(méi)考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進(jìn)門(mén)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："假如山上滑坡，你該怎么辦?"年青人喃喃："往下跑。"老者仰頭大笑："那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對(duì)它，才有生還的希望，天下事皆然。"說(shuō)完便飄然而去。
需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。
面對(duì)挫折，要迎難而上。
學(xué)習(xí)。
上尤如此。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?/p>
有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親："大雁要往哪里飛?"牧羊人說(shuō)："它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過(guò)寒冷的冬天。"大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)："要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了。"小兒子也說(shuō)："要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!"。
牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)："只要你們想，你們也能飛起來(lái)。"。
兩個(gè)兒子試了試，都沒(méi)能飛起來(lái)，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)："讓我飛給你們看。"于是他張開(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái)?？墒?，牧羊人肯定地說(shuō)："我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái)，你們還小，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái)，去想去的地方。"。
兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
心若在，夢(mèng)就在;用心灌溉，夢(mèng)想之花終會(huì)開(kāi)。
勵(lì)志勵(lì)志成才篇十九
愛(ài)團(tuán)結(jié)才能共同進(jìn)退，愛(ài)拼搏才會(huì)有成功，愛(ài)奮進(jìn)才能不斷的前進(jìn)!下面是本站小編給大家整理的大學(xué)生。
勵(lì)志。
成才，供大家參閱!
成功是勝利的鮮花，那理想便是生產(chǎn)鮮花的土壤;而艱苦奮斗就是催綻鮮花的陽(yáng)光和水分。大學(xué)匆匆，驀然回首，已悄然消逝兩年的青蔥歲月，光陰從指縫中調(diào)皮地逃走，而且義無(wú)反顧，我們卻總掉入時(shí)間的陷阱，總以為時(shí)間還很充裕，須知，我們已經(jīng)處在必須奮斗的戰(zhàn)線上了，面臨諸多的抉擇與挑戰(zhàn)，下個(gè)季節(jié)的機(jī)遇需要我們?nèi)?zhēng)奪而非等待。勵(lì)志與成才是大學(xué)的主旋律，而奮斗為我們的主旋律提供了契機(jī)。要學(xué)會(huì)在勵(lì)志中成才，不然你就會(huì)平庸四年，就會(huì)墮落頹廢四年。當(dāng)你回首往事的時(shí)候，滿懷志向的奮斗使你不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁淠鵀l臨“畢業(yè)而失業(yè)”的危機(jī)。
諸多大學(xué)生會(huì)往往忘記勵(lì)志與成長(zhǎng)的必要性，常常沉迷于形形色色的游戲，流連于那男男女女的愛(ài)情花哨，反復(fù)于空虛迷茫的空洞之中。但是，是蒼鷹就應(yīng)搏擊長(zhǎng)空，笑傲蒼穹;是汪洋就應(yīng)抨斥礁石，啟明晨曦。大學(xué)的旋律，低潮高潮，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)候你會(huì)被刺得遍體鱗傷。無(wú)知，暴躁，迷茫會(huì)如巫婆一樣對(duì)你死纏爛打，但是你一定要目標(biāo)明確。明確目標(biāo)之后，你就要拋頭顱，灑熱血般為之奮斗。不管是學(xué)習(xí)上的進(jìn)取，還是工作上的精益求精，抑或是踏入社會(huì)的初步實(shí)踐，我們要站在足夠高的位置，學(xué)會(huì)瞻遠(yuǎn)，學(xué)會(huì)目觀全局，擺正心態(tài)，調(diào)整戰(zhàn)略政策，達(dá)到你的期望值。絕不要認(rèn)為你會(huì)在坦途上獲得你所要的“莊稼”，因?yàn)楦鞣N挑戰(zhàn)，困難和挫折會(huì)撲面而來(lái)，千萬(wàn)不要藏著捏著，你要學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)。在其中，你會(huì)親味這種親臨你生命的無(wú)盡享受和欣悅。
魯迅。
先生說(shuō)，“偉大的成績(jī)和辛酸的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲;日積月累，從小到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)?！蹦贻p的我們應(yīng)該有百折不饒的堅(jiān)韌性格，只要堅(jiān)持不懈，幼小的竹筍終能頂翻壓在頭頂?shù)氖^。我們要有勇氣同夢(mèng)想握手。希望是生命的靈魂，心靈的燈塔，成功的向?qū)?。一位哲人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人活在這個(gè)世界上，最重要的是一直活在走向夢(mèng)想的道路上，哪怕腳下的臺(tái)階是金子做成的，也不應(yīng)該有半點(diǎn)停留。人活著就是要有點(diǎn)精神。振奮自我的志氣是大學(xué)四年不應(yīng)有絲毫移動(dòng)的旋律。勵(lì)志傳遞著希望的序曲。
海明威。
《老人與?！分懈嬲]我們，“人并不是為失敗而生，一個(gè)人可以被消滅，但不能被打敗?！眾^斗就是希望，命運(yùn)全在搏擊。我們要使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)，而不是永遠(yuǎn)地依靠父母的血汗與社會(huì)的給與來(lái)生存，成熟地挺直腰桿做自己應(yīng)該做的事情，凡事都要費(fèi)盡心思去做，你要堅(jiān)信現(xiàn)在的付出就是將來(lái)的收獲。要理想不要幻想，要激情不要矯情。
大學(xué)四年，我們?nèi)绻麤](méi)有一段輝煌的勵(lì)志史，奮斗史，成長(zhǎng)史，那豈不是人生中的一大悲嘆?勵(lì)志與成長(zhǎng)是大學(xué)里一種唯美的追尋，你可以為了你的考研而去探索知識(shí)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng);你可以為你步入企業(yè)工作而去熱衷各種實(shí)踐奮斗;或者你單純?yōu)榱四愕膼?ài)好，文學(xué)，舞蹈等，而去對(duì)自己純純的興趣而追求成長(zhǎng)的快樂(lè)。勵(lì)志與成長(zhǎng)不會(huì)是一張空頭支票，但它取決于你將以怎樣的姿態(tài)來(lái)使你變得強(qiáng)大，變得與眾不同，更加富有內(nèi)涵。
你投入一種熱情，一種跳躍，一種澎湃，一種吶喊，一種拼搏，一種毅力，一種堅(jiān)韌的態(tài)度在其中，你將慢慢沉浸在這種勵(lì)志與成長(zhǎng)的吸引之中，因?yàn)槟抢锩嬗幸庵荆行拍睿邢Ｍ?。?lì)志是靠一種精神造就的。人就活這么一次，理應(yīng)活得飛揚(yáng)跋扈。自己的命運(yùn)由自己控制。大學(xué)四年，志氣騰飛的時(shí)節(jié)，懷揣夢(mèng)想與激情，拼搏地最佳人生時(shí)段，我們就應(yīng)該奮斗，在勵(lì)志的前提下，達(dá)到成才的輝煌目的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)保爾的“鋼鐵精神”，一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量，能夠駕馭你的生命，能夠成就你的輝煌。天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。你可以用奮斗來(lái)儲(chǔ)蓄知識(shí)，儲(chǔ)蓄友情;你可以用奮斗創(chuàng)寫(xiě)不可能的故事。但是實(shí)踐出真知，勵(lì)志與成長(zhǎng)更要靠實(shí)踐。大學(xué)，勵(lì)志往其中注入鮮活的血液，使其變得輕舞飛揚(yáng)。當(dāng)你有一天站在某個(gè)高度，回首往事時(shí)，這些在青青校園里發(fā)生的勵(lì)志與成長(zhǎng)的不能淡忘的故事都沉淤為一份凝重，美麗，雋永的珍寶，永不消逝，永遠(yuǎn)珍惜。
莊子。
說(shuō)，“人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用。因循守舊，只能讓人的生命處于一種茍且的狀態(tài);創(chuàng)新求變，才會(huì)讓人發(fā)出耀眼的光芒?！眽?mèng)想能夠彌補(bǔ)殘缺的人生，而勵(lì)志與成長(zhǎng)能奏響震動(dòng)人心的音符，能奏出自己獨(dú)特的人生之歌!行動(dòng)是戰(zhàn)勝困難的利器，行成于思，行勝于言。
華羅庚。
他的學(xué)歷僅是初中畢業(yè);成名前的他只是貧困交加的雜貨店的雜工。華羅庚用自己的行動(dòng)抒寫(xiě)了一個(gè)大寫(xiě)的“人”字讓我領(lǐng)略到了強(qiáng)者之風(fēng)采。勵(lì)志與成才會(huì)讓我們變得強(qiáng)大自強(qiáng)不息方可生機(jī)勃勃。抱怨只是無(wú)能的表現(xiàn)。想改變現(xiàn)狀想擺脫空虛寂寞的生活和學(xué)習(xí)境況學(xué)會(huì)充實(shí)學(xué)會(huì)實(shí)干學(xué)會(huì)用知識(shí)興趣來(lái)填充空白的人生片段。趁著年輕的心韶華的季節(jié)用奮斗來(lái)起航奇跡就在不遠(yuǎn)處。勵(lì)志與成長(zhǎng)是生命中不可或缺的財(cái)富是步入成功必須要經(jīng)過(guò)的宮殿。凈化心靈選擇追求正如同與人選擇踏浪于海獵人選擇涉于林。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)追逐輝煌但是機(jī)遇是要靠自己爭(zhēng)取的大學(xué)生活就像一場(chǎng)足球賽你沖鋒陷陣未必能夠成功射門(mén)但若被動(dòng)應(yīng)付你就永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)一腳定乾坤的壯舉。
生命如歌，青春如夢(mèng)，在如歌如夢(mèng)的大學(xué)歲月里，我們有炙熱的情感，我們需把握住前進(jìn)的羅盤(pán)，為了自己的前程奮斗，不要依附別人。在生命這個(gè)驛站上，撥動(dòng)青春的的風(fēng)鈴，勵(lì)志與成長(zhǎng)能讓我們譜寫(xiě)最美的篇章。
大家晚上好!今天，我要演講的題目是《勵(lì)志成才，為你為我為他，終報(bào)國(guó)》。
任何人的成功必須經(jīng)過(guò)一定的程序方能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于我們大學(xué)生，必先勵(lì)其志，成其才!首先空話大話我不想說(shuō)，不談將來(lái)你該為社會(huì)做怎樣巨大的貢獻(xiàn)，怎樣報(bào)效祖國(guó)，我們現(xiàn)在只考慮當(dāng)下，就現(xiàn)在，我們從我們最密切關(guān)注的人開(kāi)始，那便是我們自己，只有先為自己考慮，才能談得上國(guó)家，這樣比較現(xiàn)實(shí)，比較符合社會(huì)的主流，比較符合生存的原則!自己都沒(méi)法生活了，你還會(huì)想怎樣怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn)!我才不信呢!
為了我們自己，我們得勵(lì)志成才!你想將來(lái)生活的舒服一點(diǎn)嗎?男生們，你看見(jiàn)別人開(kāi)著奔馳寶馬，甚至勞斯萊斯，你難道沒(méi)有一種羨慕的心理?別和我說(shuō)什么你只要做個(gè)平凡人，我不稀罕，我告訴你，那是阿q的精神勝利法，自我安慰而已!你看到別人坐在辦公室前，擺弄著電腦，每個(gè)月就能拿那么高的薪酬，難道你就沒(méi)那么一丁點(diǎn)兒的妒忌，你在想像自己要是也能像他那樣就好了吧!對(duì)不對(duì)?答案是yes!女生們，你們是不是以為自己只要以后找個(gè)對(duì)你好，又有錢(qián)老公就ok啦!別癡心妄想啦，趁早醒悟吧，知道在家里沒(méi)經(jīng)濟(jì)收入，就意味著什么嗎?沒(méi)地位，說(shuō)話都沒(méi)啥分量，我并不是想評(píng)論婚姻的本質(zhì)，也沒(méi)有丑化愛(ài)情的意思，僅僅是事實(shí)!所以女士們更要為自己將來(lái)真正的幸福而追逐，努力!同學(xué)們，為我們自己將來(lái)的幸福生活，讓我們一起去拼搏吧!苦和累算什么，他們只是紙老虎，你不想他們低頭，他們就會(huì)向你們低頭的!
為了我們身邊的人——家人，親戚，朋友，我們得勵(lì)志成才。當(dāng)你看到家人因整日不停的工作而表現(xiàn)出的疲倦的表情和憔悴的臉龐，難道你沒(méi)有一點(diǎn)感傷，在心底問(wèn)你自己：“為什么我自己這般無(wú)能?要父母為我受苦?！庇H戚家要辦個(gè)戶口遷移的，的到處找人求人，看別人不屑一顧的神情，難道你沒(méi)想過(guò)要是自己能幫上他們?cè)摱嗪冒?看到朋友為工作而發(fā)愁，一臉無(wú)奈的苦楚，難道你不想幫助他們嗎?你想為他們解決他們的難處，看到他們欣喜的表情!同學(xué)們，勵(lì)志成才吧!為幫助我們的身邊的人，解決他們的苦楚!
我們的生活紅紅火火啦!我們?cè)賮?lái)為社會(huì)，為祖國(guó)做我們應(yīng)做的貢獻(xiàn)!當(dāng)你看到養(yǎng)老院孤苦無(wú)依的老人們的時(shí)候，看到孤兒院的孩子們多么渴望有爸媽的疼愛(ài)的時(shí)候，你的心有那么一點(diǎn)點(diǎn)的失落嗎?你想為他們做點(diǎn)什么吧!老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼!我們的勵(lì)志成才，給他們點(diǎn)幫助!其實(shí)，成才之路不難，想成功，我覺(jué)得必須具備三個(gè)要素——信念，毅力，自信!成功首先必須確定信念，信念是動(dòng)力的源泉，是毅力的催化劑;毅力就如諍友，在你遇到困難，碰到挫折時(shí)，你想退縮，他便會(huì)時(shí)刻督促你，警醒你：不要放棄!想想你的信念，堅(jiān)持下去!自信是成功的前提,當(dāng)你缺乏勇氣的時(shí)候，你躊躇不前的時(shí)候，你礙于面子，羞于表達(dá)的時(shí)候……他就會(huì)鼓舞你邁出成功的第一步。只有有開(kāi)始，才會(huì)有過(guò)程，才會(huì)有接下來(lái)的結(jié)果。成功的三要素并沒(méi)有先后主次之分，在我看來(lái)，他們的關(guān)系是相輔相成，缺一不可的!
為了我們自己，為了我們的親朋好友，為了那些還在巴望著想上學(xué)的孩子們，我們要?jiǎng)?lì)志成才!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
三年前,我們懷揣著夢(mèng)想,跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén),在經(jīng)過(guò)了大學(xué)洗禮后的今天,我們依然還在這兒,不管曾經(jīng)是哭過(guò),笑過(guò),這份堅(jiān)持,這份執(zhí)著,我認(rèn)為已經(jīng)是一種進(jìn)步,一種成功,也許每個(gè)人對(duì)成功的定義會(huì)有不同,但是,在我的世界里,成功不是金錢(qián)和權(quán)力的代表,它僅僅只是一種心態(tài),一種對(duì)不斷超越自我的追求,大家都渴望成功,我也一樣,但是我不是那種會(huì)把夢(mèng)想掛在嘴邊的人,我的夢(mèng)想很平凡,因?yàn)椤安环仓皇撬查g的風(fēng)景,而平凡卻是永恒的羅蘭”,我認(rèn)為只要腳踏實(shí)地,根據(jù)自己面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),選擇那條你認(rèn)為,對(duì)你自己是最好的路,然后一步一個(gè)腳印的去實(shí)現(xiàn)它,證明你的價(jià)值,那就是一種成功。
有志者事竟成,當(dāng)然,如果你像李云所說(shuō)的“晚上想想千條路,早上起來(lái)走原路”,你又怎么能成功?所以,不管你有什么想法,既然想到了,就請(qǐng)你付之于實(shí)踐,不要對(duì)他仰望,因?yàn)槟菢?你的眼睛有可能會(huì)被欺騙,不管前面是坦途如砥,還是荊棘密布,一旦選擇了,你都必須向前走,發(fā)揚(yáng)“不到黃河心不死”的精神,立志成才,始于腳下,路也在腳下。
也許有人會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己以前很失敗,浪費(fèi)了很多時(shí)間,我很多時(shí)候也那么覺(jué)得,但是,不管你是真的失敗還是假的失敗,只要你還有這個(gè)認(rèn)識(shí),我認(rèn)為就不算晚,過(guò)去已成歷史,我們無(wú)法改變,唯一能做的就是活在當(dāng)下,把握現(xiàn)在,也許你會(huì)遇到很多你不喜歡但是又不得不做的事,那么就只有調(diào)整自己,努力讓自己去適應(yīng)了,記得有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“既然你不能改變世界,你就必須學(xué)會(huì)改變自己”,上次王總說(shuō)的很正確“只有現(xiàn)在去做自己不喜歡的事,將來(lái)才有機(jī)會(huì)做自己喜歡的事”。
我是個(gè)典型的文科生,我從大一開(kāi)始,我就不喜歡編程,所以我也沒(méi)有在這方面下功夫,我的基礎(chǔ)很薄弱,但是,我還是來(lái)了,不管結(jié)局會(huì)怎么樣,我覺(jué)得,我能夠挑戰(zhàn)自己,努力去做自己不喜歡的事,我認(rèn)為這已經(jīng)是一種超越,你們知道能登上金字塔的生物有哪兩種嗎?是雄鷹和蝸牛,雖然我不能像雄鷹一樣展翅高飛,但是我能像蝸牛一樣,憑著自己的那股執(zhí)著默默前進(jìn),相信只要我夠努力,夠堅(jiān)持,即使最后是失敗了,我仍能笑著對(duì)世人說(shuō)“我努力過(guò)的,我無(wú)愧于心”。我想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人才!
謝謝大家!
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