讀后感是一種對書本內容的評價和個人觀點的表達，能夠加深對所讀書籍的理解程度。讀后感應該是文學作品與個人思考的結合，要做到客觀陳述和主觀感悟的平衡。如何用簡潔準確的語言表達讀后感？或許這些范文能給你一些啟示。
一地雞毛的初中讀后感篇一
讀過劉震云先生的《一地雞毛》后，總是覺得心里隱隱有些害怕又覺得很不是個滋味。這種感情的出發(fā)點，我想是與小說中所展現(xiàn)出的主人公的生活有關吧。最初上大學時的主人公小林夫婦便同現(xiàn)在還處在這個階段的我一樣，有著事業(yè)心，有著想奮斗的目標，有著對未來真切美好的期望。但后來的他們從上學時期的單純蛻變成了以后的世故，圓滑。雖然我知道他們也并不喜歡蛻變成這樣的自己，但在那樣的社會環(huán)境下的他們的變化一定會是一種不可避免。書中的那些真真切切平凡卻一定會存在的小事都讓人覺得真實。從那些事中一點點體現(xiàn)出來的他們的改變讓我想到自己也一定也會經歷這些事情，自己也許也會因此而改變心境，忽然那些本來知道卻一直在逃避的真相就這樣直白的展現(xiàn)在自己面前，不自覺的便對這未來害怕起來了。即使我知道，如果一件事情被叫做未來，那么它一定會到來。
劉震云先生是位很會講故事的人。不記得是誰對他作出這樣的評價，但我也這樣覺得。令一直都喜歡讀言情小說的我在讀小說時將小說沒有間斷的酣暢的讀至結尾最后一句，竟都沒有冒出什么不想讀的念頭，而小說其實也只是簡單的用流水賬般的文字介紹出那些排隊買豆腐，與老婆吵架，老婆調動工作，排隊賣白菜，孩子入托，拉蜂窩煤，每天上下班等等的瑣事小事，簡單平實的文字卻緊緊的讓人想要關注這對夫妻生活的發(fā)展，想要知道他們的日常，我覺得這也是劉震云先生小說獨特魅力的所在。
在小說中講“兩人都是大學生，誰也不是沒有事業(yè)心，大家都奮斗過，發(fā)憤過，挑燈夜讀過，有過一番宏偉的理想，單位的處長局長，社會上的大大小小機關，都不在眼里，哪里會想到幾年之后，他們也跟大家一樣，很快淹沒到黑壓壓的千篇一律千人一面的人群之中呢？”這是書中小林對自己的一番開導，生活過的即便不如意，日子也還是要照常過下去的。他講他過去的宏偉理想是幼稚不成熟，不懂得事物的發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)在的他的蛻變是種成熟下的進化，于是像是忘記了他原有的精神世界般的又開始只想著明早買豆腐這樣的瑣事了。社會真的會將一個人的棱角和理想打磨成這樣么？答案好像很簡單，一旦進入社會的我們很容易便被這個社會弄得世俗化。就像小林大學時期的“小李白”，那樣一個有才，有勤快的還帶有一點灑脫豪放的人，最后還是賣起了板鴨，從前的詩意，每天寫詩的附庸風雅，到后來也變成操著大嗓門的叫賣。同當年溫文爾雅詩人的鮮明對比，這樣社會環(huán)境下的理想，抱負便消失了蹤跡，而變得實際。而社會和生活又怎么會不實際呢？小林說的“古今將相在何方，荒冢一堆草沒了”即便說的很阿q，但也確實是一種很好的生活心態(tài)。
印象最深的還是后來小說中小林半夜做的一個夢。夢中他夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前擁動，又變成一隊隊祈雨的螞蟻。有人說小林這樣懷揣這夢想的大學生在社會上打滾幾年后夢想竟然全都變成一地雞毛，這樣實在太可怕了。我倒覺得，這其實就像是面包和自由的選擇題一樣，如果我們?yōu)榱擞忻姘纳?，便就要在柔軟的雞毛中找尋借口。
小說的結尾描述到曾救過小林的老師去世了，小林為此難過一整天，但坐上班車，想到的確是家里的大白菜，他想：“死了的已經死了，活著的還是先考慮大白菜的好。”讀到這里我們能說小林是不好的嗎？其實我倒覺得好不好并沒有什么明確的定義，這是他生活迫使他的選擇，他沒有錯，只是他的生活在給我們作出個提醒，提醒我們想要怎樣度過你的生活。我想這也是劉震云先生塑造這樣的一個角色的意義吧。想到這里，讀本文最初時候的害怕也就消失了。因為我知道我會好好過好我要的生活，《一地雞毛》中的小林像是我的警鐘一樣，畢竟，生活有很多種，最重要的還是看你自己要怎樣活。
一地雞毛的初中讀后感篇二
這篇小說短小精悍。它的情節(jié)是圍繞一對小夫妻的生活、工作而寫的瑣事，好像一地雞毛，題目很貼切。讀后感覺作者對小說人物的心理描寫很到位，人物刻畫得很飽滿。雖是三口之家的日?，嵤潞凸ぷ骰蛉穗H往來的事，但讀起來耐人尋味，可以說淡而有味。
開頭就是小林家一斤豆腐變餿了。多么平常的小事，但對小林來說卻是大事，這就吊起了讀者的胃口，想了解小林的家庭情況和他這個人。一塊豆腐引起了夫妻倆的矛盾，矛盾隨之放大，演變成吵架，之后又出現(xiàn)了小保姆事件，兩人又一致對外，可以說“問題的解決是一個矛盾掩蓋另一個矛盾?！?/p>
書中讓人印象很深的有幾件事，一是小林找關系幫老婆調動工作那章。為了托人辦事，可同時找了兩個人，結果得罪了一方。之后又想送禮，可禮沒挑對，送了領導也沒要。倆人尷尬之極，感覺很丟人。二是為了讓女兒上好幼兒園，找后門托關系都無濟于事，最后竟然是對門幫著弄上去了。小林夫婦感激不盡，可事后才知道其實對門為了讓自己女兒有個陪讀的，順利融入校園生活。倆人雖生氣，可不能委屈孩子，學還是照樣上，大人心里憋屈，好像受了羞辱，也只能自己受著。之后女兒不開心，原來他們沒有給老師送炭火。最后小林高價在郊區(qū)旮旯小店買到，送去之后，女兒才恢復常態(tài)，高興去幼兒園。三是小林自己學會收禮。開始還擔心害怕留下把柄，可享受到了好處，得到甜頭，也就不多想了。好像這些事在現(xiàn)在社會中依然很多，雖然作者是二十多年前寫的這個小說。但現(xiàn)在讀來依然有現(xiàn)實意義。雖然背景不同，但人與人之間復雜的關系還是符合當前情況的。關系這無形的手在國人辦事起了多少關鍵作用。
這本書里反應了人情世故，世俗禮節(jié)之類的，對于為人處世還是有所教益的。尤其出入職場或剛成家的，看后會有些心理準備。例如有關人際交往的:能幫忙先說不能幫忙，好辦先說不好辦，這才是成熟。文中也反應婚姻現(xiàn)實的一面?；橐霾皇悄敲疵篮萌缤?，也不那么可怕。雖是一地雞毛，可也有日常的樂趣，煩惱在所難免，關鍵如何化解，如何從中習得教訓，夫妻共同成長。其實也能從中看出一個愣頭青樣的普通人在生活工作碰壁后如何變得圓滑世故。就像文中小林說的一句:其實世界上，事情也很簡單，只要弄明白一個道理，按道理辦事，生活就像流水，一天天過下去，也蠻舒服。
可能不同的讀者對這樣的小說會讀出不同的體會，就像讀者眼里有一千個哈姆雷特。我想作者之所以事無巨細地寫出這些看似雞毛蒜皮的小事，好像在提醒我們這些小事處理好了，關系理順了，家庭工作會游刃有余。因為大部分人都面臨這些瑣事，不要輕視這些小事，如果處理不好，可能會帶來大問題。不知誰說過，即使生活是一地雞毛，也要把它扎成雞毛撣子。讓我們以樂觀積極的心態(tài)來對待吧!
一地雞毛的初中讀后感篇三
這個世界上有一種孤單，就是無論有多少人與你為群，你依然是煢煢孑立。
這個世界上有一種無助，就是無論有多少種幫扶方式，你總是靠不著邊兒。
螞蟻群出群聚，個體永遠弱小。蟻族大學生雖然扎堆成族于都市，但是卻個個自嘆微如草芥。有道是：前不見盟友，后不見援兵，念生存之艱辛，獨愴然而涕下。
不是有意在年關煽情，只是自己也歷練過蟻們之艱辛，因為夢過他們的夢，因為苦過他們的苦，所以個中滋味，我這如今坐著說話的也有點腰痛之感。
很多坐著的人也許會發(fā)問，為甚非到年關了還要繼續(xù)在找工作這難題上糾結，不能待來年從長計議嘛！
“蟻”們可以給出年關要找工作的n個理由，偶在這里也不妨對蟻族大學生年關找工作的那些事兒做一盤點：
一，面子問題：
失業(yè)大半年了，平常都可以遮著過、捂著過，現(xiàn)在年關走親串友，咋給“可惡”的關心自己的人一個說法呢？個人價值體現(xiàn)很大一部分來源于社會認同感。中國人最在乎一個面子——你別以為80后就是丟了這要面子傳統(tǒng)了，他們是要了“里子”，更要“面子”，里面要滋潤，外頭也得光鮮。因此，臨近年關沒工作的蟻們著急啊，特別是臉皮薄、歷練淺的。他們不知道該怎么面對同學、朋友和家族里的長輩。是撒個無傷大義的小謊呢，還是徹底坦白無業(yè)游民之身份？面子，還是赤子？這是個難題。
二，“里子”問題：
假如年前工作搞掂，莫管好孬，至少有個驢權且騎著，大不了年后騎著驢找驢。反正有了驢騎，過年期間就可以暫時不考慮，先過了這年再說。
三，避免失敗感：
當前大學生就業(yè)形勢不好是公認的，用方市場實力強大，干哪一行的都說累。當今的英雄不在戰(zhàn)場，而在職場。初入職場打拼既無資歷又無社會關系的“蟻”們，每一次丟工作，都加重一層失敗感。賦閑在家的日子尤其容易滋生恐懼：恐懼被大潮所拋棄，恐懼自己真的應了那句話——眼高手低；恐懼有房有車的生活永遠是別人的故事。一次次的挫折累積，一點一點的恐懼堆蓄，到了年底的時候，這個心變得特別敏感和脆弱。他們需要有份工作，以避免年底盤點的強大失敗感。
做不了職場英雄，也混不到一個小卒子跑跑，這次第，怎一個愁字了得？
不得不潑一些真實的涼水。蟻族大學生年關找工作注定一地雞毛。過來人可以給出年關注定找不到好工作的n個緣由。我這里也略吐大實話一二三。
哪里有了螞蟻群，呼兒咳呀，哪里“蟻”們就傷神。蟻族大學生，面子里子，敵方我方，偶都給你們思慮一通了，大家的工作問題之于這年關，真的是“一地雞毛，不見成雞（成績）”，hoho。
一地雞毛的初中讀后感篇四
人若會自我安慰，也許會少些煩惱。人若太會自我安慰以致自我放縱，那也許就會變得有些面目全非?，F(xiàn)實中我們大多數(shù)人是愛憐自己心疼自己的，所以在這個現(xiàn)實到冷漠無情的世界里，我們大多數(shù)人是一撞南墻就回頭，一被蛇咬就處處小心翼翼連井繩都怕的，有些甚至是尚未被撞被咬就小心做人的了?！兑坏仉u毛》中的受過高等教育的男女主角們，沒受過高等教育的小配角們，甚至是涉世未深讀幼兒園的小孩子都呈現(xiàn)出在這片土地上流于世俗的傾向。
其實，小說中也有回答。老婆偷水，小林也覺羞恥，三日后停止。老婆細數(shù)保姆差錯，小林也會細想到小保姆的不容易。小時候受恩于老師，一直牢記在心，老師來訪，小林也知人應報恩?？梢姡覀兓钪?，并不是只是無情自私，人性深處也有善根。但現(xiàn)實是殘酷的，由不得你自命清高。老婆換單位只能找人幫忙，孩子上學你得想辦法，別人家長送禮，自己的孩子也不能落下。于是，妥協(xié)了，流俗了。該求人的求人了，你不求自有人求；該送禮的送了，你不送自有人送；該像個世俗中人的就流俗吧，反正大家都如此。多好的自我解脫，就這樣在自我安慰中流俗了。
然而，人有時候又是清醒的。夜深人靜時還會反思自己的不對，遇見老朋友時，還會回想曾經書生意氣，揮斥方遒的青蔥年月。在街上碰到“小李白”，小林也是馬上就問“你還寫詩嗎？”，不想遭到同學一陣嘲諷還覺有理。“屁！那是年輕時不懂事！詩是什么，詩是搔首弄姿混扯淡！如果現(xiàn)在還寫詩，不得餓死？混唄?！薄翱?，還說寫詩，寫姥姥！我可算看透了，不要異想天開，不要總想著出人頭地，就在人堆里混，什么都不想，最舒服?！笔前。氵€寫詩嗎？你還是那個曾經象牙塔里的懷夢少年嗎？屁！既然連詩人也墮落為賣鴨俗人，那我們這些平常之人更應順應生活之流，甘于油鹽醬醋的平庸之中吧。小說后半部分老婆沾單位頭頭小姨子的光而有了便捷的班車，孩子因陪讀而上了別人單位的幼兒園。小李同志開始還生氣地抱怨，本以為是領導的關心結果是沾別人的光。小林找各種理由安慰著生氣的老婆，就像是給自己向現(xiàn)實妥協(xié)找借口一樣。當同樣的事情再落在孩子身上時，也是生氣憤怒后該怎樣怎樣。為什么不反抗？既然嘗到了低頭受惠的甜頭，那自覺顏面受損時自己安慰安慰就好了吧。
小說的點睛之筆莫過于小林家第一次接受別人送的禮，一個價值不菲的微波爐。開始夫妻倆還覺得不好意思，最后一想到微波爐能帶來的好處也就樂滋滋的收下了，還認為生活自此改變了。如果說之前換單位，孩子入托等事是迫于現(xiàn)實規(guī)則，那么現(xiàn)在不在幼稚，已經成熟的小林也開始主動地利用規(guī)則了。生活就像一出戲，在不斷地練習中教會戲子們“以牙還牙”的套數(shù)。
“誰也不是沒有事業(yè)心，大家都奮斗過，發(fā)憤過，挑燈夜讀過，有過一番宏偉的理想，單位的處長局長，社會上的大大小小機關，都不在眼里，哪里會想到幾年之后，他們也跟大家一樣，很快淹沒到黑壓壓的千篇一律千人一面的人群之中呢？你也無非是買豆腐、上班下班、吃飯睡覺洗衣服、對付保姆弄孩子，到了晚上你一頁書也不想翻，什么宏圖大志，什么事業(yè)理想，屁，那是年輕時候的事，大家都這么混，不也活了一輩子？”大家都這么混，不也活了一輩子。
作家池莉說過：“現(xiàn)實是無情的，它不允許一個人帶著過多的幻想色彩。？那無邊無際的事務，瑣碎、浩繁的現(xiàn)實，差不多能夠淹沒銷蝕一切。在它面前，你幾乎不能說你想干這，或者想干那，你很難和它講清道理。生活，何止是煩惱?！比绻f小林一行人與理想的背道而馳是因為流俗從眾，那么我們也應該反思一下這個世界是怎么了。畢竟，人是社會動物，環(huán)境對人的影響也是不可忽視的。
細細算了下，這篇篇幅不長的小說里包含了看病難，就醫(yī)難，攀比心態(tài)，找關系走后門，玩忽職守，城鄉(xiāng)差異等眾多問題。從1991年小說發(fā)表到今日，這些問題至今并沒有好好解決，有的甚至呈現(xiàn)發(fā)酵狀態(tài)。這也是今天這篇文章也能引起人們深深共鳴的原因之一。
小林家也算得上中層階級，在其下的還有生活更加困苦的底層人民。比如北京井底人王秀青，當新京報的記者問他住在井下是否有尊嚴時。他說：“尊嚴？分對誰講。像我這樣的人，跟要飯的差不多，尊嚴在我身上談不上。2008年，我在路邊擦車，城管把我抓走，把狗從籠子里放出來，把我關狗籠子里，我是想要尊嚴，那時還有什么尊嚴呢？”我們活著首先需要的就是面包。在小林想像那個富豪一樣好好招待老師時也知道這一切都需要物質條件。物質條件如何獲得？這不僅僅取決于你的勞動你創(chuàng)造的價值，還倚賴于這個社會的分配制度。
小說中矛盾的癥結所在正是權力的濫用。如果想要辦什么事，要么你有權，要么你用人情或金錢來換取。在妻子吵鬧著要換單位時，小林想的是“我們都無權無勢，兩眼一抹黑，哪個單位會要你？”最后只好找關系送禮。在孩子“入托”問題上，小林夫婦因為手中沒有掌握“權力”而孩子不能“入托”，可是對門鄰居“印度女人”同樣手中也沒有“權力”孩子卻照樣能夠“入托”，這其中最大的奧秘就在于“印度女人”那個出入神秘的富有丈夫。一個人生活的需求是多樣的，來掌控這些需求的權力也是細碎的。小權利的分散讓人們沒有了對犯罪違法之類的恐懼，也就堂而皇之的用其為自己謀利了。當人們在生活中領教了這權力的厲害，也學會了利用自己手上或多或少的權力。人與人之間的某種人情世故也由此產生了吧。
一地雞毛的初中讀后感篇五
在上班的公交車上把劉震云的《一地雞毛》看完了，對于故事本身來講放在今天算不上什么，無非就是在改革開放初期一對生活在北京的小家庭的小市民生活，無非就是家長里短。故事是由小林排隊買的豆腐忘放冰箱展開了，一開始就說明這些都會是一些小如芝麻的事情，小林老婆調動工作，孩子上幼稚園入托，老家來人，小林幫以前的同事賣鴨子收錢，雖然都是些雞毛蒜皮的小事，當中也穿插了些人情事故，如此而已，但生活無非就是由這些瑣碎的事情組成。而小說中也暗指當時的收禮成風，以權謀私等不良社會風氣。家家有本難念的`經，我想《一地雞毛》可以看成是80年代初期成千上萬個家庭不同生活的縮影。正應了莎士比亞那句經典名言，幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。
如今看他的小說《我叫劉躍進》雖然多了一些時尚的元素在里面，可是他的寫作風格還是大抵如此，感覺幾十年沒有什么變化。而他現(xiàn)在的作品也經全然沒有他有寫《一地雞毛》時的那種人文關懷，更多的對于低層人民的生活只停留在了表面?？赡芎同F(xiàn)在劉震云身份的變遷也有關系吧，當年相信他寫《一地雞毛》的時候可能一如他小說的主人公一樣，是剛剛從農村轉為城市人的開始，所以寫起來也更加得心應手，一針見血。而現(xiàn)在的劉老師是知名作家，編劇。現(xiàn)在過的生活和所入社會地位已全然不同。不可同日而語了。
讀他的小說和讀余華的小說感覺是不一樣的?？傊杏X《一地雞毛》所要表現(xiàn)的東西更加直白些。所要表達的意圖更為直白些。
一地雞毛的初中讀后感篇六
一地雞毛，顧名思義就是雞毛蒜皮的意思。讀完這本書，個人認為這是一部很現(xiàn)實的作品，作者用簡潔，平常的白話描繪出一幅幅家庭的場景，沒有什么主體故事情節(jié)，也沒有刻意設置懸念和矛盾沖突，而是不動聲色地敘述描寫了小林一家生活的各種瑣碎的事件，家庭生活的柴米油鹽醬醋茶。
主人公小林和小李的瑣碎生活從一斤餿了的豆腐而引起夫妻怨懟互責，正鬧得不可開交時，查水表的老頭又不期而至，因偶爾偷水使小林老婆受到羞辱。小林最開始的那份純真，在經歷了數(shù)年的社會洗滌后也變得圓滑世俗了。而小林老婆從沒有結婚之前的一個文靜，不愛說話，眉清目秀的姑娘變成了一個愛嘮叨，夜里偷水的家庭婦女。是什么讓作為大學生的小林和小林老婆，從昔日的宏圖大志變成了庸俗甚至卑瑣的地地道道的小市民呢？我想這就是那看似雞毛蒜皮的社會現(xiàn)象所起的作用吧。
這些在還是浪漫主義分子的我們的眼里是不堪的，卻填滿了他們的生活，他們不斷的煩心動怒，落入世俗平庸。對于年輕氣盛，心懷各種夢想和憧憬的我們，現(xiàn)實得有些殘酷。復雜的社會關系，人情冷暖，經濟、生活壓力會在以后的生活中不斷侵蝕，同化著我們。原本單純、明澈、愛憎分明的世界觀和人生觀被狠狠的痛打一拳。
農村老家來人，因為他們不衛(wèi)生，而且自己又要花錢，小兩口再次爭吵冷戰(zhàn)。形象的描寫出了城市和農村生活方式的不同，以及小林要面子活受罪的心里描寫，如若招待不周，老家人說他忘本。反之盛情招待，老婆又嫌太破費，導致小林里外都不好做人。這種現(xiàn)象很貼近我們普通人的生活。
小林為了老婆上班方便，低三下四、到處求人，抹下面子給人事部的頭頭送禮，卻被人一口回絕，熱臉貼了人家的冷屁股。最后卻戲劇性的因老婆領導的小姨子也在附近住，領導又加派了一輛班車，解決了老婆上班遠的問題。但是卻很窩氣，因為終究是占了領導小姨子的光。
小林的淪落軌跡隨著成家立業(yè)，工作和生活漸漸消磨了他的本性，他不得不向物質生活和過去深惡痛絕的世俗關系下的人和事低頭，這也完全符合大部分讀者的人生經驗。小林的形象不是單個而存在的，他有存在的典型環(huán)境，他的淪落是當時那個社會環(huán)境所造成的，反映了大多數(shù)中國人在八九十年代的日常生活和生存狀態(tài)。
回想我還在學生時代時，曾暢談我們的夢想，在為我們的明天而一步一步的奮斗，讀著一頁一頁的詩詞，學著一首首流行的歌曲，跳著一支支不太優(yōu)美的舞蹈，繪畫著我們走過的似水流年。回首過去在教室里用心的學習，讀書，雖然艱苦，但很充實，回憶起來還是很美很甜。展望未來更是光陰似錦為夢想堅持不移，滿懷大志。
現(xiàn)在的我已經步入社會，自己的棱角也會逐漸被現(xiàn)實磨平，曾經的浪漫想法也都會散去，只剩零星還能緬懷。生活總逃不開社會，關系，利益。雖然我厭惡自己會陷入這庸俗平凡的生活，可也無力改變。我也會像小林一般，在晚飯時，有啤酒就著燒雞，忘卻煩惱，忘卻追求，瞇著眼，滿足的打著飽嗝。
難道作者是要我們放棄那些不切實際的理想嗎？我覺得不是，一地雞毛的日子不是要你對未來的生活失去信心，而是要在俗世的生活中找到一個合適的定位。在作品的最后，小林做了個夢，夢見自己睡在無數(shù)的碎屑和雞毛當中，不過也十分溫暖舒適。捫心自問，你對你的信仰和追求真的執(zhí)著一生嗎？！我想的只是不甘于平凡，就算落入不可避免的世俗，也要信守自己的浪漫花園。唯有這樣的生活才是真的生活。失去了理想的生活就像是失卻了歌聲的百靈鳥，縱使還能活下來，也了無生趣，不過是一場喧嘩與騷動而已。
一地雞毛的初中讀后感篇七
現(xiàn)實就這么被劉震云抽絲撥繭地呈現(xiàn)在我面前。
“你現(xiàn)在還寫詩嗎?”
“狗屁!那是年輕時不懂事!詩是什么，詩是搔首弄姿混扯淡!如果現(xiàn)在還寫詩，不得餓死?混唄。你結婚了嗎?”
“孩子都三歲了”“看，還說寫詩，寫姥姥!我可算看透了，不要異想天開，不要總想著出人頭地，就在人堆里混，什么都不想，最舒服，你說呢?”
這是小林遇見那個愛寫詩的大學同學時的對話。看到這真是濕了眼眶，還記得孫大剩中的歌詞“從小你就想當一個蓋世英雄，逢人便說長大要大鬧天宮，可長大后卻發(fā)現(xiàn)自己是那么平庸，你曾經做那個征服世界的夢，就像個玩笑深藏在你記憶之中”我不知道有多少人活成了“小李白”活成了“孫大?！保±畎椎脑捑拖窠o我敲響了喪鐘：你的理想，你的夢想終有一天會隨著歲月埋葬在黃土里。我能想象到我踏入工作之后，我的愛好我的夢想會隨著工作的瑣碎煙消云散，每天為了生計奔波，沒有時間看書，繪畫，與朋友聚會。每每想到這我就忍不住的渾身戰(zhàn)栗，我不想成為那樣的人啊!可是.......也就只有可是，面對這種“必然趨勢”無能為力。但是又自己安慰自己：我與其他俗人不一樣，我不會成為“小李白”?；蛟S這種自我安慰會使我活的輕松愚昧。短篇的后半部分，也有人給小林送禮了，三歲的女兒也會因為爸媽沒有及時給老師送禮而悶悶不樂，送禮的社會。小林的老師去世之后小林腦袋里想著大白菜，想著老婆給他烤點雞他就滿足了。人啊，理想被消磨干凈了之后就變成了這個鬼樣子。人在年輕時看到這種文章多半是想著自己中年的時候一定不會變成這副鬼樣子?？墒乾F(xiàn)實嘛，總會一次一次的剜掉你的生氣與朝氣。這操蛋的世界!
一地雞毛的初中讀后感篇八
“啤酒雖然奪了過去，但小林腦袋已經發(fā)懵，這天夜里睡得很死。半夜做了一個夢，夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際人群向前涌動，又變成一隊隊祈雨的螞蟻。一覺醒來，已是天亮，小林搖頭回憶夢境，夢境已是一片模糊。”
生活中的物質追求如同一個黑洞，精神上的匱乏使人陷入瑣屑的洪流。人的頭腦中無時無刻不是牽掛著“發(fā)餿的豆腐”、單位里的人事評調、每天的啤酒和燒雞……宏圖大志、事業(yè)理想在面包面前微不足道。
吃喝拉撒睡等關乎人眼前迫切需要解決的問題淹沒了是選擇面包還是選擇自由這個問題。光是為了追求面包，人就掉了一身皮屑，哪還有時間和精力去兼顧自由？對于這一隊隊祈雨的螞蟻，堅持才是問題，堅持站穩(wěn)腳跟，堅持跟著大部隊前進，堅持不掉隊才是問題。
看完小說，朋友甲說：“一個滿懷理想滿懷激|情的大學生，在社會上打滾了幾年后竟只剩下一地雞毛。生活瑣事磨平了理想磨掉了精神的事情太可怕了。我希望以后可以搞些純粹的研究工作，離瑣屑遠一點，這些瑣屑讓我害怕?！彼跍蕚淇紨?shù)學系的研究生。
朋友乙說：“其實，面對生活你有選擇的機會。你可以選擇過這樣的瑣碎的生活，也可以選擇不過這樣的生活。關鍵在于你自己。”
可是我以為，生活本不應該出現(xiàn)這樣的選擇。生存為什么竟會成為一種困境？現(xiàn)實與理想為什么竟會產生矛盾？在追求物質的同時難道就不能追求精神？物質與精神本身沒有矛盾，產生矛盾的是人自己，人在物欲的不滿足中迷失了自己，卻又不能接受自己放棄精神追求的事實，于是就抱怨面包與自由有太大的矛盾，兩者必須取其一，于是，大家都找到了只為面包而活的借口，于是大家都睡在雞毛堆里柔軟舒服，度年如日。
一地雞毛的初中讀后感篇九
最近拜讀了劉震云先生的《一地雞毛》，這是一本不錯的書，說是短篇小說，思想卻很綿長，平凡的語言敘述著雞毛瑣事，大學畢業(yè)的小林和小李進了一家不錯的單位，純真的小林灑脫不羈，文靜的小李眉清目秀，美好的愛戀眷屬在單位的筒樓里，和別人同住，共用一個衛(wèi)生間也沒有可在意的。
然而隨著小孩子的出生，擁擠、拮據的生活尾隨而至，小林不在意氣風發(fā)，小李不在溫柔婉約，他們操心的是孩子的牛奶太貴，晚飯的白菜哪里買便宜，共用的衛(wèi)生間不在整潔，孩子的哭聲和音樂聲交織出焦躁、煩擾的情緒，這些生活瑣碎的.雞毛磨去了他們的驕傲，逼迫著他們墜入世俗。文中對我印象最深的是小林半夜做了一個夢，夢中他夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。
又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動，變成一隊隊祈雨的螞蟻。懷揣著夢想的小林在社會上摸爬滾打幾年后夢想變成了一堆雞毛，真是讓每一個人唏噓不已。這其實就是面包和自由的選擇題，假如你選擇了面包，便就要在柔軟的雞毛中尋找借口。
文章的結尾很是耐熱尋味，曾救過小林老師的過世，小林為此難過了一整天，但是他坐上班車后卻想到的是家里的大白菜。
我們不能評價小林好與不好，但是他的生活卻給我們作出提醒，提醒我們想要怎么度過自己的生活。我想這也是劉震云先生寫這篇文章目的所在。生活有許多種，最重要的還是自己的選擇。
一地雞毛的初中讀后感篇十
很現(xiàn)實。從各個層面剖析了當代中國社會的種種矛盾。
一想到再過十幾年，或許更短，我也會過上這種索然無味的日子，生出悲傷來。生，簡單;活，也簡單;但生活很難。
經歷各種事情后，被灌輸種種理念，甚至一個幼兒園的小學生都學會了送禮。這樣殘酷的現(xiàn)實，以后的日子可能順風順水，也可能寸步難行。這取決于你讀懂了多少規(guī)矩。
我們心中的那些沖動，一天天被生活沖淡，稀釋。到了最后，竟一絲味道了沒有了。唯獨剩下自己創(chuàng)造的復雜的乏味的世界。被一堆雞毛蒜皮的事左右著。
一地雞毛的初中讀后感篇十一
早晨騎車到達學校，吹得手疼，喝點熱水總算緩了過來。
到教室早讀，子博外公等在教室外，卻不是為送子博進教室的，而是把上周誦讀比賽的光碟刻好了特意送過來。子博外公說他是第一次擺弄剛買來的攝影機，怕拍得不好，要我看看如何。拿著三份光碟，心里有點小小的慚愧，一個小小的班級比賽，子博外公卻如此認真地對待。我對子博外公說，咱們下回精心準備準備，爭取第三季比賽更加高端大氣上檔次！子博外公高興地笑了！
上周末各種各樣的作業(yè)，收得小組長們暈頭轉向，桌上攤滿了作業(yè)。我連忙要組長們把日記本發(fā)回去，只收了《三步練字》、《新體驗》和數(shù)學作業(yè)，日記本還是多寫兩次再收吧。家琪已經在帶讀，我喊了九個同學出來檢查《日有所誦》的背誦。雅婕不知是因為緊張，還是背得不熟，《羊，羊》總是背不出來，第二首也背得結結巴巴，看著她忐忑的樣子，囑咐她回家要好好背。繼續(xù)抽查，后面幾位同學背得很流利。家琪已經帶讀完，準備回座位，我的抽查卻還在繼續(xù)，我趕緊要銘睿去帶大家讀生字，我繼續(xù)抽查。一節(jié)早讀就這樣過去了。
回到辦公室，開始改作業(yè)。兩節(jié)課兩座山慢慢地消下去了。三四節(jié)課上課，今天我們上《小小竹排畫中游》。
今天第二節(jié)音樂課上，夏侯老師告狀說大伙兒似乎都瘋了！楷、毅、歐小胖幾人更是借機造反，夏侯老師發(fā)了好大一通火才鎮(zhèn)住。第三節(jié)課我來到教室，哲昱正在帶上課歌，教室里稀稀拉拉幾個聲音在跟，小雨、梓d、祖容努力地坐端正，大聲配合哲昱?？吹轿襾砹耍淌依镅杆侔察o下來。我示意小雨到辦公室我的包里拿兩個桔子來，開始換座位。今天的座位換得很快，有些特別用心的孩子已經總結出我換座位的規(guī)律了，曦晨和哲昱是第三組，他倆一出來，高興地問我：“老師老師，我們應該又要坐第一組吧？”喲，小伙子，邏輯思維很不錯喲！我肯定了他們的判斷，他們高興得什么似的。
換定座位，我拿起小雨放在桌上的小桔子：“看到了沒有？這兩個桔子可不一般哦！這是蘭老師從南昌出差帶回來的桔子，可甜啦！今天誰上課認真表現(xiàn)好，我就給誰吃。”瞧著我手里兩個小小的，黃燦燦的桔子，小家伙們暗咽口水，一個個挺直了背。我先剝了一個桔子，給梓d、祖容等三個上課準備做得最好的孩子吃了一瓣，回到講臺：“知道老師為什么要給他們吃桔子嗎？”娃們搖搖頭，我說，“因為他們上課準備做得最好?。 蔽疫@么一說，娃們坐得更端正了。上節(jié)課搗蛋的楷，一來是怕我找他算賬，二是也想吃桔子，臉上一本正經的樣子，讓我心里暗暗發(fā)笑！
放學了，我?guī)Я撼苫剞k公室，獎勵聽課認真的他吃了桔子，我照例要問上一句：“老師的桔子甜不？”梁成使勁點點頭大聲地肯定地說：“甜！”我得意地說：“那當然甜了，這可是老師從南昌帶回來的桔子吶！可不是一般的桔子！”
中午一點四十來到學校，上午書記要我趕緊寫個材料交到局里去。打開電腦寫了起來。
預備鈴響了，我和往常一樣去看看孩子們唱歌。遠遠地就聽見了唱《牢記社會主義核心價值觀》的聲音，看到我來到教室門口，原本趴著的身板全直了起來。要小雨搬了《三步練字》來發(fā)，正布置今天的作業(yè)，一眼就瞄到了萌的嘴巴正輕微地蠕動，兩腮也有點異樣。依照我對萌的了解程度，我斷定她在吃東西，喊了她到面前來，一股麻辣的氣息撲面而來。三番五次在班會課上強調不要帶零食來學校，不要吃三無食品特別是麻辣，居然還敢再犯！我把萌拉到教室外面，冷冷地問麻辣哪來的？萌語無倫次地說了一個名字，卻是高年級的一個親戚家的小孩的名字。我下意識地就反駁了一句：“別騙老師了，說實話，哪來的！”萌嚇住了，半天從嘴里再冒了個人名，卻是班上屢次帶零食的銘哲。
我進教室喊：“彭銘哲，你出來！”喊了三回沒人應，換了座位我也一時有點蒙，不知他現(xiàn)在的座位，再加上今天有兩個孩子發(fā)燒請假了，教室里空了幾個座位。正在寫作業(yè)的孩子們抬起頭，有孩子告訴我：“老師，彭銘哲跑了，他不在?！蔽乙惑@，回到講臺上掃了一遍教室，確定了銘哲現(xiàn)在的.座位，果然沒有人！我問娃們怎么回事，銘哲跑哪去了？娃們七嘴八舌的告訴我，中午來學校的時候銘哲來了，和班上煜、海、歐小胖等人打了一架，然后就哭著跑啦！
銘哲會跑哪去呢？教室里是不能沒有老師的，想了想，分了浩子和哲昱一組去教工之家找，鐸競和子博一組去操場找，毅去廁所找一找，孩子們找了一圈回來都說沒有發(fā)現(xiàn)人。我趕緊打電話給銘哲爸爸，銘哲爸爸卻不在家，我要他打電話回去問問爺爺銘哲是不是回家了，有消息請回電話。
忙亂地接打電話之間，我的直接領導水蓮同志打電話給我，說是上周做的優(yōu)秀教研組的材料格式出了點問題，問我現(xiàn)在有沒有課，沒課的話過去看看怎么改。我哪里有心去改材料啊！跟她告了假，回了辦公室等消息。期間總務處來收校服退款簽名表，抽屜里一頓亂找，終于找到；有年級組長交來期中小結，教研組長交來上周公開課的評課表，一一收好裝入楷瑞媽媽給我的檔案袋里。（各種資料分好類裝了四大袋，居然還不夠）。
下課了，焦急地等待消息。幸好，銘哲爸爸打電話說銘哲自己回家去了，爺爺正準備把他送過來。嚇死我啦！
銘哲爺爺把人送過來，告訴了銘哲爺爺事情的原委，也問清楚了買麻辣的錢是從哪來的。銘哲爺爺有些尷尬地笑了笑：“中午送銘哲過來，看到校門口許多孩子在買吃的，怕孩子想吃，就給了他兩塊錢?！?/p>
我無語我無奈，這似乎是老人家的通病，生怕孩子餓著生怕孩子受一點點委屈。上回銘哲奶奶更是如此，銘哲爸爸跟她強調了不許給錢，她居然直接就裝了幾包怪味豆在銘哲書包里，結果銘哲上數(shù)學課吃怪味豆吃得不亦樂乎，將周圍的饞貓們饞得口水直流。
一地雞毛的初中讀后感篇十二
文：潘文杰；最近拜讀了劉震云先生的《一地雞毛》，這是一本不錯的書，說是短篇小說，思想卻很綿長，平凡的語言敘述著雞毛瑣事，大學畢業(yè)的小林和小李進了一家不錯的單位，純真的小林灑脫不羈，文靜的小李眉清目秀，美好的愛戀眷屬在單位的筒樓里，和別人同住，共用一個衛(wèi)生間也沒有可在意的。
然而隨著小孩子的出生，擁擠、拮據的生活尾隨而至，小林不在意氣風發(fā)，小李不在溫柔婉約，他們操心的是孩子的牛奶太貴，晚飯的白菜哪里買便宜，共用的衛(wèi)生間不在整潔，孩子的哭聲和音樂聲交織出焦躁、煩擾的情緒，這些生活瑣碎的雞毛磨去了他們的驕傲，逼迫著他們墜入世俗。文中對我印象最深的是小林半夜做了一個夢，夢中他夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動，變成一隊隊祈雨的螞蟻。懷揣著夢想的小林在社會上摸爬滾打幾年后夢想變成了一堆雞毛，真是讓每一個人唏噓不已。這其實就是面包和自由的選擇題，假如你選擇了面包，便就要在柔軟的雞毛中尋找借口。
文章的結尾很是耐熱尋味，曾救過小林老師的過世，小林為此難過了一整天，但是他坐上班車后卻想到的是家里的大白菜。
我們不能評價小林好與不好，但是他的生活卻給我們作出提醒，提醒我們想要怎么度過自己的生活。我想這也是劉震云先生寫這篇文章目的所在。生活有許多種，最重要的還是自己的選擇。
一地雞毛的初中讀后感篇十三
忘記太正常了，能記起已經很不錯，記起的同時，力所能及地幫老師一把，這才算沒忘——忘，心亡，即沒心沒肺?！扒喑鲇谒{而勝于藍”，學生有出息了，老師也就老了。老了，就沒有用了，沒有用，誰還會記得呢？《虎媽貓爸》里勝男的父親畢老師不就是最好的例子嗎？要不是勝男，那些功成名就的學生有誰會記得曾經有過這樣的一位老師，在生命里出現(xiàn)過。不錯，畢老師的確太嚴厲了，他的“必勝決”讓學生覺得痛苦，可試問沒有那段痛苦的時光，會有這些“學生”現(xiàn)在的光鮮亮眼嗎？也許會有，但我想絕不會有那么多。
頂著國家干部的光環(huán)，無奈囊中羞澀呀。就像他說的“誰不想尊師重教？我也想讓老師住最好的地方，逛整個北京，可得有這條件！”師恩難忘，“有條件回報，沒條件創(chuàng)造條件也得回報”，這是良知。不要再把生活的殘酷作為擋箭牌，給自己找尋借口了。不是每個人都能走進自己的生命，也不是每一個走進自己生命的人都能像老師一樣牧養(yǎng)我們的身心。
師恩難忘，我信！感念師恩，我也信，這知恩報恩吧——我不敢肯定，因為不經歷實踐考驗說出的話只是話。
一地雞毛的初中讀后感篇十四
這部劉震云的寫實作可謂是很雞毛，大量的零碎片段把典型的小市民生活描寫的深刻又平庸。故事結構雖沒有“承起轉挪”，但是人物思想態(tài)度的變化體現(xiàn)的是相當?shù)摹俺衅疝D落”，而這大多取決于人的矛盾性。
他們處于社會底層過著斤斤計較的生活，被物質和精神雙重困囿，前行不了，被迫留在原地生生抱怨，于是患上了得過且過，不甘于此又無力改變的矛盾病癥。對一塊豆腐上綱上線，處心積慮的偷水，精打細算的送禮…。文中小林與妻子的很多爭吵，這一刻硝煙彌漫，下一秒就煙消云散，溫情滿懷。小林，有時覺得妻子是俗不可耐的婦女，他憤怒他反擊;有時卻突然覺得她是溫婉可心，他彌補他沉默。人心就是這么矛盾善變，歸根結底，不是因為環(huán)境，而是心態(tài)的產物，是慣性的作用：順心則世間一切都是美好的妙不可言，不順心則社會萬物都黑暗的鏗鏘有力。小林老師前來投奔，這時作為妻子，小李發(fā)飆了：誰沒老師，我孩子還顧不上，管你老師。每每遇到招待老家人的`時候小李臉色是不好的，事關破費，何況這次豆腐事件引起的連鎖效應讓她疲于應付?？墒钱斃蠋煱岩娒娑Y香油拿出的時候，小李態(tài)度總算轉變了，沒有讓丈夫的面子過不去，晚飯甚至破例炒了蝦仁。關于轉調工作的期望落空后，她責備丈夫無能，爭吵如斯，但事情一過境，她說找到解決方案了：不調了，留在以前單位。她甚至買了燕京啤酒，反過來安慰丈夫，二人少不了濃情一番。女兒入托不順時，她哭泣，埋怨丈夫怯懦，得到對門夫婦的幫助順利解決時，她又嫌棄孩子的“陪讀”標簽一如嫌棄自己“蹭車”的色彩，可轉眼一想：沾別人的光總比沒有那待遇好，二人就那么阿q的過下去。冬貯大白菜，他們是焦急又矛盾的，大白菜對他們的折磨使他們來年春天發(fā)誓再不買了，可看到政府有補貼時，他們倒又樂于被折磨了，馬不停蹄的買了五百斤，比前兩年都多。
“如果收拾完大白菜，老婆能給他用微波爐烤點雞，喝瓶啤酒，他就沒什么不滿足的了?！苯Y尾處，生活就這樣繼續(xù)的重復著，他所有的念想都可以被啤酒打發(fā)掉。其實讓我感動的是：深夜，小林流淚了，他扇了自己一耳光，可是聲音不大，怕吵醒老婆。作為男人痛恨自己無能，創(chuàng)造不了老婆孩子想要的生活，可是我相信，這些偶爾的自責很快便泯滅于賣豆腐，拉蜂窩煤，喝啤酒的瑣碎里。
人性悲哀的不是向生活低頭，而是向自己低頭：甘愿被困在原地退讓也不去試圖反抗。其實，哪怕是一點點改變，一點點返璞歸真，一點點正級，也是可以在雞毛的世界里激起一片漣漪的吧！
一地雞毛的初中讀后感篇十五
《一地雞毛》講述的是生活在上個世紀八九十年代的北京的小林和小李夫妻家庭的故事。
生活中的瑣事很多，從一塊忘記放到冰箱里的豆腐開始，到工作離家的遠近，到老家有人拜訪，到孩子生病，到賺外賣再到最后，生活就是這一地雞毛的瑣事。這幾天發(fā)生了一些事，我才突然覺得，有這樣的瑣碎是多么的幸福。能夠擁有互相抱怨的人，已經足夠了……珍惜吧！
“啤酒喝下，小林頭有些發(fā)暈，滿身變大。這時小林對老婆說，其實世界上事情也很簡單，只要弄明白一個道理，按道理辦事，生活就像流水，一天天過下去，也滿舒服。舒服世界，環(huán)球同此涼熱。老婆見他喝多了，瞪了他一眼，一把將啤酒瓶給奪了過來。啤酒雖然奪了過去，但小林腦袋已經發(fā)懵，這天夜里睡得很死。
半夜做了一個夢，夢見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動，又變成一隊隊祈雨的螞蟻。一覺醒來，已是天亮。小林搖頭回憶夢境，夢境已是一片模糊。這時老婆醒來，見他在那里發(fā)傻，便催他去買豆腐。這時小林頭腦清醒過來,不再管夢，趕忙爬起來去排隊買豆腐?！?/p>
一地雞毛的初中讀后感篇十六
最讓我愛不釋卷的是作者塑造的一個個生動形象、性格迥異的人物：頑皮機靈的桑桑，自尊自愛的陸鶴，堅強勇敢的杜小康，善良自信的紙月，愛憎分明的秦大奶奶……每個人身上都散發(fā)著人性的真、善、美，深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無疑是秦大奶奶。她盡管不是全書的主人公，但是，她的一舉一動、一言一行卻牽動著我的心，因為，在我的眼里，她就是一個重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地里打滾兒；她的氣憤，趕著雞鴨向學校進攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的舍己救人，面對生死兩種選擇，她沒有遲疑，不假思索地保護學校的南瓜，最后，竟然就因為這個南瓜永遠地離開了人們，離開了油麻地，離開了世界。但是，她永遠活在油麻地人們的心中，每個人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學越來越友好、越來越親切的過程中，我深深地懂得了一個道理，每個人都要對別人寬容、大度，正如書中所言：所有人對人生的每一次付出，就像空谷里的喊話，你不必期待誰能聽見，但那綿長悠遠的回音就是生活對你最好的回報！世界是公平的，不管美丑、高矮，只要你敢于表現(xiàn)自己，勇于改變自己，讓自己的胸懷夠寬夠廣，你永遠是個成功的人！
一地雞毛的初中讀后感篇十七
圖書館借的書，拿到手后沒想到這么薄，而且這么薄里面還有兩故事，我吃飯前就看完了。唉，話說圖書館的路很遠吶!
《一地雞毛》，我老早前就知道的書，還模糊記得王志文演過同名的電影還是電視劇。我印象中老以為是描寫普通家庭的雞毛蒜皮雞飛蛋打于是雞毛亂飛一地雞毛的故事，于是當我跟大多數(shù)人一樣有了家庭，感嘆也多了，心里想是時候把這本書找來看看了。
故事確實都是些雞毛蒜皮的故事，甚至還有些平淡，想想看現(xiàn)在的家庭倫理劇哪個不是死去活來，撕心裂肺的。但書的意思很明確。里面講的故事大多為糾結所致，為什么糾結?因為一個事情有它好的一面，也有不好的一面。因為一個時期有他不好的一面，也有好的一面。比如里面兩個很典型的情節(jié)，一個是老婆做班車的事情：做班車上班舒服，不舒服的事這個班車是因為局長小姨子的關系才有的班車;另外一個孩子好不容易上了好點的幼兒園，不舒服的是之所以能夠上幼兒園是因為局長孩子不想上學想找個伴。
但是何必在乎那么多?氣節(jié)和面子有啥用?日子總是要過的，日子都是慢慢熬的，這些雞毛蒜皮的小事看淡點就沒有過不去的坎，大家不都是這么過的么。于是與其反抗，還不如趟在這些雞毛上面享受吧(所以雞毛還有這個意思。這里作者的雙關有點欠妥，因為雞毛如果沒有處理，睡上去跟鴨絨被的感覺是大不同的)!老人不是說過“嚼得菜根，百事可樂?！?/p>
一聲嘆息啊!
然后故事就沒了，既沒有寫寫平淡中見真意啥的，更沒有離家出走瘋瘋癲癲跑到一個小島上搞出絕世名畫。悲劇啊!描寫雞毛可以，但是一定要高于雞毛。人家小說中的一章或者一句話，劉震云就寫了一個小說，冠以《一地雞毛》。這個名字確有些新意，雞毛還可以睡在上面......想想《一句話頂一萬句話》，這老劉還真是名副其實的標題黨。
一地雞毛的初中讀后感篇十八
悲劇總是能夠給人們以更強烈的警醒，喚起那些走向毀滅的失敗者。我想，這也是老舍寫這本書的用意。
“人之初，性本善”，這是亙古不變的真理。同樣，無論是祥子、虎妞、孫偵探、劉二爺還是曹先生、小馬兒祖父，他們的本性都是善良的。他們剛剛接觸這個社會時，是懷著友好和純真的心去與人交往去干活。但是社會的黑暗和腐敗玷污了他們純潔的心靈，打碎了他們對世界的美好幻想。他們沒有想到社會上的人是如此陰險狡詐。而善良的自己必定會成為壞人所攻擊的對象。所以他們只有變得自私，讓殘酷無情化為自己的保護盾。起初做違背良心的事，是為了活命，后來他們被利益熏心，被金錢黑化，他們貪婪地渴望得到自己想要的一切，哪怕不擇手段。漸漸的，他們已經老練地與社會上的小人打成一片。最終他們變成了“社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。
不得不說他們都是社會的“犧牲品”，也是老舍筆下的悲劇人物。但是他們的悲劇卻警醒了我們：人，有可為，有可不為。
祥子剛來到北平時以自己仁義的方式為人處世，不與老弱病殘的車夫搶生意，不與顧客討價還價，遇到要幫助的小馬兒爺倆還會自己掏錢買兩個肉包子……這便是可為。圣人說過：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”。不該做的事，絕不去做，這便是仁。人的心中一定要有一桿“秤”，它能夠“稱”出來什么事情必須要做，什么事情絕對不能做。只有這樣，我們才能夠活到清清白白，堂堂正正。經歷了重重磨難后祥子墮落了，他為了錢可以去出賣人命，可以去和老弱病殘的人爭客人，甚至為了多賺錢，不惜拉著客人跑遠道。拉車過程中，一點兒也不在意客人的安全。這便是不可為。凡是為了個人利益而去毀滅他人幸福的人都是小人。我們的幸福是建在他人的真心祝福之上，而不是他人的痛苦之上。我們的財富是通過自己的勞動而換來的，不是通過耍手段騙來的。
無論面臨怎樣的險境，都要知道何為可為，何為不可為；無論身邊的人怎樣的險惡，都要堅持自我，不與他們同流合污。這便是老舍想要通過《駱駝祥子》這本書告訴世人的吧。
一地雞毛的初中讀后感篇十九
一個雨前的黃昏，蹲在院子透氣。偶然間看見那些小小的生物在自己的洞旁迅速且忙碌的搬運著從洞內刨出來的小土粒，來來回回，不停不歇。
人，多像這些螞蟻啊！每天都為生活而忙碌，奔波著。累，想停下來，但不可以，只要一停下來，就會恐慌，無措。
有一只螞蟻遠離了洞口，朝遠處快速的爬去，慌慌張張的，它也想離家出走么？……我緊緊地盯著它，結果沒走多遠，又匆匆地拐回來了，為什么？我無從知曉……。
忽然我想到了自己。曾經多么想逃離父母庇護的翅膀，去感受獨自飛翔的自由，去追求我一直夢想著的天堂。我努力著，饑餓侵蝕著我的身體，暴風雨拍打著我的翅膀，那時轉身的勇氣不斷的嘲笑著我，也提醒著我：自己選擇的路，跪著也要走完！
我堅持下來了，抖了抖身上的泥水，回首的那一霎那才發(fā)現(xiàn)；原來，他們一直都在……。
思想恢復了平靜，蟻窩又一如既往地繁忙而有序?？磪捔诉@樣的單調，我心中升起一絲邪念，好奇心促使我動手搗毀了它們的窩。沒想到，從外面看雖然只有一個米粒大小的洞口。里面的空間卻有兩顆花生那樣大，洞口有幾小片樹葉支撐著浮土……真讓我驚訝！這得需要它們多少時間和精力?。∥业睦⒕胃盍恕?。
洞被摧毀之后，它們先是驚慌亂竄，可是沒多久，就恢復了平靜，它們紛紛爬入洞口，開始新一輪的勞作。它們是想再造一個家。
如果我們的生活遭到破壞或顛覆，我們會像螞蟻一樣堅定嗎？
十分鐘后，螞蟻的洞已小具規(guī)模，我的心稍感安慰：希望以后你們不會再遭遇人的腳掌了。
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