讀后感的撰寫需要我們用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高我們的語言表達(dá)能力。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合相關(guān)研究和評(píng)論，對(duì)書中的論點(diǎn)和觀點(diǎn)進(jìn)行論證和分析。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助和借鑒。
一地雞毛的初中讀后感篇一
一地雞毛，顧名思義就是雞毛蒜皮的意思。讀完這本書，個(gè)人認(rèn)為這是一部很現(xiàn)實(shí)的作品，作者用簡(jiǎn)潔，平常的白話描繪出一幅幅家庭的場(chǎng)景，沒有什么主體故事情節(jié)，也沒有刻意設(shè)置懸念和矛盾沖突，而是不動(dòng)聲色地?cái)⑹雒鑼懥诵×忠患疑畹母鞣N瑣碎的事件，家庭生活的柴米油鹽醬醋茶。
主人公小林和小李的瑣碎生活從一斤餿了的豆腐而引起夫妻怨懟互責(zé)，正鬧得不可開交時(shí)，查水表的老頭又不期而至，因偶爾偷水使小林老婆受到羞辱。小林最開始的那份純真，在經(jīng)歷了數(shù)年的社會(huì)洗滌后也變得圓滑世俗了。而小林老婆從沒有結(jié)婚之前的一個(gè)文靜，不愛說話，眉清目秀的姑娘變成了一個(gè)愛嘮叨，夜里偷水的家庭婦女。是什么讓作為大學(xué)生的小林和小林老婆，從昔日的宏圖大志變成了庸俗甚至卑瑣的地地道道的小市民呢？我想這就是那看似雞毛蒜皮的社會(huì)現(xiàn)象所起的作用吧。
這些在還是浪漫主義分子的我們的眼里是不堪的，卻填滿了他們的生活，他們不斷的煩心動(dòng)怒，落入世俗平庸。對(duì)于年輕氣盛，心懷各種夢(mèng)想和憧憬的我們，現(xiàn)實(shí)得有些殘酷。復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，人情冷暖，經(jīng)濟(jì)、生活壓力會(huì)在以后的生活中不斷侵蝕，同化著我們。原本單純、明澈、愛憎分明的世界觀和人生觀被狠狠的痛打一拳。
農(nóng)村老家來人，因?yàn)樗麄儾恍l(wèi)生，而且自己又要花錢，小兩口再次爭(zhēng)吵冷戰(zhàn)。形象的描寫出了城市和農(nóng)村生活方式的不同，以及小林要面子活受罪的心里描寫，如若招待不周，老家人說他忘本。反之盛情招待，老婆又嫌太破費(fèi)，導(dǎo)致小林里外都不好做人。這種現(xiàn)象很貼近我們普通人的生活。
小林為了老婆上班方便，低三下四、到處求人，抹下面子給人事部的頭頭送禮，卻被人一口回絕，熱臉貼了人家的冷屁股。最后卻戲劇性的因老婆領(lǐng)導(dǎo)的小姨子也在附近住，領(lǐng)導(dǎo)又加派了一輛班車，解決了老婆上班遠(yuǎn)的問題。但是卻很窩氣，因?yàn)榻K究是占了領(lǐng)導(dǎo)小姨子的光。
小林的淪落軌跡隨著成家立業(yè)，工作和生活漸漸消磨了他的本性，他不得不向物質(zhì)生活和過去深惡痛絕的世俗關(guān)系下的人和事低頭，這也完全符合大部分讀者的人生經(jīng)驗(yàn)。小林的形象不是單個(gè)而存在的，他有存在的典型環(huán)境，他的淪落是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)環(huán)境所造成的，反映了大多數(shù)中國人在八九十年代的日常生活和生存狀態(tài)。
回想我還在學(xué)生時(shí)代時(shí)，曾暢談我們的夢(mèng)想，在為我們的明天而一步一步的奮斗，讀著一頁一頁的詩詞，學(xué)著一首首流行的歌曲，跳著一支支不太優(yōu)美的舞蹈，繪畫著我們走過的似水流年。回首過去在教室里用心的學(xué)習(xí)，讀書，雖然艱苦，但很充實(shí)，回憶起來還是很美很甜。展望未來更是光陰似錦為夢(mèng)想堅(jiān)持不移，滿懷大志。
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入社會(huì)，自己的棱角也會(huì)逐漸被現(xiàn)實(shí)磨平，曾經(jīng)的浪漫想法也都會(huì)散去，只剩零星還能緬懷。生活總逃不開社會(huì)，關(guān)系，利益。雖然我厭惡自己會(huì)陷入這庸俗平凡的生活，可也無力改變。我也會(huì)像小林一般，在晚飯時(shí)，有啤酒就著燒雞，忘卻煩惱，忘卻追求，瞇著眼，滿足的打著飽嗝。
難道作者是要我們放棄那些不切實(shí)際的理想嗎？我覺得不是，一地雞毛的日子不是要你對(duì)未來的生活失去信心，而是要在俗世的生活中找到一個(gè)合適的定位。在作品的最后，小林做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己睡在無數(shù)的碎屑和雞毛當(dāng)中，不過也十分溫暖舒適。捫心自問，你對(duì)你的信仰和追求真的執(zhí)著一生嗎？！我想的只是不甘于平凡，就算落入不可避免的世俗，也要信守自己的浪漫花園。唯有這樣的生活才是真的生活。失去了理想的生活就像是失卻了歌聲的百靈鳥，縱使還能活下來，也了無生趣，不過是一場(chǎng)喧嘩與騷動(dòng)而已。
一地雞毛的初中讀后感篇二
最近拜讀了劉震云先生的《一地雞毛》，這是一本不錯(cuò)的書，說是短篇小說，思想?yún)s很綿長，平凡的語言敘述著雞毛瑣事，大學(xué)畢業(yè)的小林和小李進(jìn)了一家不錯(cuò)的單位，純真的小林灑脫不羈，文靜的小李眉清目秀，美好的愛戀眷屬在單位的筒樓里，和別人同住，共用一個(gè)衛(wèi)生間也沒有可在意的。
然而隨著小孩子的出生，擁擠、拮據(jù)的生活尾隨而至，小林不在意氣風(fēng)發(fā)，小李不在溫柔婉約，他們操心的是孩子的牛奶太貴，晚飯的白菜哪里買便宜，共用的衛(wèi)生間不在整潔，孩子的哭聲和音樂聲交織出焦躁、煩擾的情緒，這些生活瑣碎的.雞毛磨去了他們的驕傲，逼迫著他們墜入世俗。文中對(duì)我印象最深的是小林半夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他夢(mèng)見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。
又夢(mèng)見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動(dòng)，變成一隊(duì)隊(duì)祈雨的螞蟻。懷揣著夢(mèng)想的小林在社會(huì)上摸爬滾打幾年后夢(mèng)想變成了一堆雞毛，真是讓每一個(gè)人唏噓不已。這其實(shí)就是面包和自由的選擇題，假如你選擇了面包，便就要在柔軟的雞毛中尋找借口。
文章的結(jié)尾很是耐熱尋味，曾救過小林老師的過世，小林為此難過了一整天，但是他坐上班車后卻想到的是家里的大白菜。
我們不能評(píng)價(jià)小林好與不好，但是他的生活卻給我們作出提醒，提醒我們想要怎么度過自己的生活。我想這也是劉震云先生寫這篇文章目的所在。生活有許多種，最重要的還是自己的選擇。
一地雞毛的初中讀后感篇三
“啤酒雖然奪了過去，但小林腦袋已經(jīng)發(fā)懵，這天夜里睡得很死。半夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢(mèng)見黑壓壓無邊無際人群向前涌動(dòng)，又變成一隊(duì)隊(duì)祈雨的螞蟻。一覺醒來，已是天亮，小林搖頭回憶夢(mèng)境，夢(mèng)境已是一片模糊?！?/p>
生活中的物質(zhì)追求如同一個(gè)黑洞，精神上的匱乏使人陷入瑣屑的洪流。人的頭腦中無時(shí)無刻不是牽掛著“發(fā)餿的豆腐”、單位里的人事評(píng)調(diào)、每天的啤酒和燒雞……宏圖大志、事業(yè)理想在面包面前微不足道。
吃喝拉撒睡等關(guān)乎人眼前迫切需要解決的問題淹沒了是選擇面包還是選擇自由這個(gè)問題。光是為了追求面包，人就掉了一身皮屑，哪還有時(shí)間和精力去兼顧自由？對(duì)于這一隊(duì)隊(duì)祈雨的螞蟻，堅(jiān)持才是問題，堅(jiān)持站穩(wěn)腳跟，堅(jiān)持跟著大部隊(duì)前進(jìn)，堅(jiān)持不掉隊(duì)才是問題。
看完小說，朋友甲說：“一個(gè)滿懷理想滿懷激|情的大學(xué)生，在社會(huì)上打滾了幾年后竟只剩下一地雞毛。生活瑣事磨平了理想磨掉了精神的事情太可怕了。我希望以后可以搞些純粹的研究工作，離瑣屑遠(yuǎn)一點(diǎn)，這些瑣屑讓我害怕。”他正在準(zhǔn)備考數(shù)學(xué)系的研究生。
朋友乙說：“其實(shí)，面對(duì)生活你有選擇的機(jī)會(huì)。你可以選擇過這樣的瑣碎的生活，也可以選擇不過這樣的生活。關(guān)鍵在于你自己?！?/p>
可是我以為，生活本不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的選擇。生存為什么竟會(huì)成為一種困境？現(xiàn)實(shí)與理想為什么竟會(huì)產(chǎn)生矛盾？在追求物質(zhì)的同時(shí)難道就不能追求精神？物質(zhì)與精神本身沒有矛盾，產(chǎn)生矛盾的是人自己，人在物欲的不滿足中迷失了自己，卻又不能接受自己放棄精神追求的事實(shí)，于是就抱怨面包與自由有太大的矛盾，兩者必須取其一，于是，大家都找到了只為面包而活的借口，于是大家都睡在雞毛堆里柔軟舒服，度年如日。
一地雞毛的初中讀后感篇四
這個(gè)世界上有一種孤單，就是無論有多少人與你為群，你依然是煢煢孑立。
這個(gè)世界上有一種無助，就是無論有多少種幫扶方式，你總是靠不著邊兒。
螞蟻群出群聚，個(gè)體永遠(yuǎn)弱小。蟻?zhàn)宕髮W(xué)生雖然扎堆成族于都市，但是卻個(gè)個(gè)自嘆微如草芥。有道是：前不見盟友，后不見援兵，念生存之艱辛，獨(dú)愴然而涕下。
不是有意在年關(guān)煽情，只是自己也歷練過蟻們之艱辛，因?yàn)閴?mèng)過他們的夢(mèng)，因?yàn)榭噙^他們的苦，所以個(gè)中滋味，我這如今坐著說話的也有點(diǎn)腰痛之感。
很多坐著的人也許會(huì)發(fā)問，為甚非到年關(guān)了還要繼續(xù)在找工作這難題上糾結(jié)，不能待來年從長計(jì)議嘛！
“蟻”們可以給出年關(guān)要找工作的n個(gè)理由，偶在這里也不妨對(duì)蟻?zhàn)宕髮W(xué)生年關(guān)找工作的那些事兒做一盤點(diǎn)：
一，面子問題：
失業(yè)大半年了，平常都可以遮著過、捂著過，現(xiàn)在年關(guān)走親串友，咋給“可惡”的關(guān)心自己的人一個(gè)說法呢？個(gè)人價(jià)值體現(xiàn)很大一部分來源于社會(huì)認(rèn)同感。中國人最在乎一個(gè)面子——你別以為80后就是丟了這要面子傳統(tǒng)了，他們是要了“里子”，更要“面子”，里面要滋潤，外頭也得光鮮。因此，臨近年關(guān)沒工作的蟻們著急啊，特別是臉皮薄、歷練淺的。他們不知道該怎么面對(duì)同學(xué)、朋友和家族里的長輩。是撒個(gè)無傷大義的小謊呢，還是徹底坦白無業(yè)游民之身份？面子，還是赤子？這是個(gè)難題。
二，“里子”問題：
假如年前工作搞掂，莫管好孬，至少有個(gè)驢權(quán)且騎著，大不了年后騎著驢找驢。反正有了驢騎，過年期間就可以暫時(shí)不考慮，先過了這年再說。
三，避免失敗感：
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)不好是公認(rèn)的，用方市場(chǎng)實(shí)力強(qiáng)大，干哪一行的都說累。當(dāng)今的英雄不在戰(zhàn)場(chǎng)，而在職場(chǎng)。初入職場(chǎng)打拼既無資歷又無社會(huì)關(guān)系的“蟻”們，每一次丟工作，都加重一層失敗感。賦閑在家的日子尤其容易滋生恐懼：恐懼被大潮所拋棄，恐懼自己真的應(yīng)了那句話——眼高手低；恐懼有房有車的生活永遠(yuǎn)是別人的故事。一次次的挫折累積，一點(diǎn)一點(diǎn)的恐懼堆蓄，到了年底的時(shí)候，這個(gè)心變得特別敏感和脆弱。他們需要有份工作，以避免年底盤點(diǎn)的強(qiáng)大失敗感。
做不了職場(chǎng)英雄，也混不到一個(gè)小卒子跑跑，這次第，怎一個(gè)愁字了得？
不得不潑一些真實(shí)的涼水。蟻?zhàn)宕髮W(xué)生年關(guān)找工作注定一地雞毛。過來人可以給出年關(guān)注定找不到好工作的n個(gè)緣由。我這里也略吐大實(shí)話一二三。
哪里有了螞蟻群，呼兒咳呀，哪里“蟻”們就傷神。蟻?zhàn)宕髮W(xué)生，面子里子，敵方我方，偶都給你們思慮一通了，大家的工作問題之于這年關(guān)，真的是“一地雞毛，不見成雞（成績）”，hoho。
一地雞毛的初中讀后感篇五
這篇小說短小精悍。它的情節(jié)是圍繞一對(duì)小夫妻的生活、工作而寫的瑣事，好像一地雞毛，題目很貼切。讀后感覺作者對(duì)小說人物的心理描寫很到位，人物刻畫得很飽滿。雖是三口之家的日?，嵤潞凸ぷ骰蛉穗H往來的事，但讀起來耐人尋味，可以說淡而有味。
開頭就是小林家一斤豆腐變餿了。多么平常的小事，但對(duì)小林來說卻是大事，這就吊起了讀者的胃口，想了解小林的家庭情況和他這個(gè)人。一塊豆腐引起了夫妻倆的矛盾，矛盾隨之放大，演變成吵架，之后又出現(xiàn)了小保姆事件，兩人又一致對(duì)外，可以說“問題的解決是一個(gè)矛盾掩蓋另一個(gè)矛盾?！?/p>
書中讓人印象很深的有幾件事，一是小林找關(guān)系幫老婆調(diào)動(dòng)工作那章。為了托人辦事，可同時(shí)找了兩個(gè)人，結(jié)果得罪了一方。之后又想送禮，可禮沒挑對(duì)，送了領(lǐng)導(dǎo)也沒要。倆人尷尬之極，感覺很丟人。二是為了讓女兒上好幼兒園，找后門托關(guān)系都無濟(jì)于事，最后竟然是對(duì)門幫著弄上去了。小林夫婦感激不盡，可事后才知道其實(shí)對(duì)門為了讓自己女兒有個(gè)陪讀的，順利融入校園生活。倆人雖生氣，可不能委屈孩子，學(xué)還是照樣上，大人心里憋屈，好像受了羞辱，也只能自己受著。之后女兒不開心，原來他們沒有給老師送炭火。最后小林高價(jià)在郊區(qū)旮旯小店買到，送去之后，女兒才恢復(fù)常態(tài)，高興去幼兒園。三是小林自己學(xué)會(huì)收禮。開始還擔(dān)心害怕留下把柄，可享受到了好處，得到甜頭，也就不多想了。好像這些事在現(xiàn)在社會(huì)中依然很多，雖然作者是二十多年前寫的這個(gè)小說。但現(xiàn)在讀來依然有現(xiàn)實(shí)意義。雖然背景不同，但人與人之間復(fù)雜的關(guān)系還是符合當(dāng)前情況的。關(guān)系這無形的手在國人辦事起了多少關(guān)鍵作用。
這本書里反應(yīng)了人情世故，世俗禮節(jié)之類的，對(duì)于為人處世還是有所教益的。尤其出入職場(chǎng)或剛成家的，看后會(huì)有些心理準(zhǔn)備。例如有關(guān)人際交往的:能幫忙先說不能幫忙，好辦先說不好辦，這才是成熟。文中也反應(yīng)婚姻現(xiàn)實(shí)的一面?；橐霾皇悄敲疵篮萌缤?，也不那么可怕。雖是一地雞毛，可也有日常的樂趣，煩惱在所難免，關(guān)鍵如何化解，如何從中習(xí)得教訓(xùn)，夫妻共同成長。其實(shí)也能從中看出一個(gè)愣頭青樣的普通人在生活工作碰壁后如何變得圓滑世故。就像文中小林說的一句:其實(shí)世界上，事情也很簡(jiǎn)單，只要弄明白一個(gè)道理，按道理辦事，生活就像流水，一天天過下去，也蠻舒服。
可能不同的讀者對(duì)這樣的小說會(huì)讀出不同的體會(huì)，就像讀者眼里有一千個(gè)哈姆雷特。我想作者之所以事無巨細(xì)地寫出這些看似雞毛蒜皮的小事，好像在提醒我們這些小事處理好了，關(guān)系理順了，家庭工作會(huì)游刃有余。因?yàn)榇蟛糠秩硕济媾R這些瑣事，不要輕視這些小事，如果處理不好，可能會(huì)帶來大問題。不知誰說過，即使生活是一地雞毛，也要把它扎成雞毛撣子。讓我們以樂觀積極的心態(tài)來對(duì)待吧!
一地雞毛的初中讀后感篇六
這是一部非常耐人尋味的小說，雖說講的只是些許生活瑣事，但我看到的，是生活與理想相遇的時(shí)候我們又能不能堅(jiān)守自己的內(nèi)心呢。
主人公小林在初出社會(huì)的時(shí)候還是一個(gè)頗為稚嫩的青年，每天上班不修邊幅，也不懂得官場(chǎng)上、社會(huì)上的“道理”，但三年之后，他發(fā)現(xiàn)別人都升職、有房子、有錢的時(shí)候，他卻還在原地踏步，本來他還有理想有追求的，但最終也不得不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差而幫著曾經(jīng)是一個(gè)詩人的同學(xué)賣白板鴨。
他從有理想有追求變得世俗而墮落；從不愿送禮到最后自己也享受著查水表老頭送來的微波爐，在《一地雞毛》中，完成“蛻變”的不僅是小林，還有小林的妻子，短短幾年由溫柔婉約的女大學(xué)生變成偷水的家庭主婦，生活的瑣碎和重壓，這個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀已經(jīng)將他們那時(shí)的夢(mèng)想磨得粉碎，生活中無非剩下好單位、與保姆的沖突、買菜、給女兒找好學(xué)校等等。
看到這，仿佛看到了未來的自己，有很多時(shí)候真的很難保證自己能不免俗地站在這個(gè)物欲橫流的時(shí)候而不至于趴在那一地雞毛上。年輕的我們?nèi)詴?huì)嫉惡如仇，看到一些黑暗的事，我們也會(huì)義憤填膺地想盡自己的力量去改變這些事，即使我們可能知道這些力量微不足道；看到一些人急于拙劣地展現(xiàn)自己的時(shí)候，我們會(huì)投向不屑的目光?？赡茉谒麄冄劾?，我們是幼稚、天真，那同樣地，他們?cè)谖覀冄劾镆彩峭稒C(jī)取巧。我不敢說哪個(gè)高尚哪個(gè)卑鄙，因?yàn)槲乙膊荒鼙ＷC自己以后不會(huì)變成那一片黑壓壓的螞蟻中的一員。
如果做不到“十年飲冰，難涼熱血”，那我寧愿變得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，我不愿那世俗的外衣那么快地就遮蔽了我那些看起來無謂的精神追求。
生活中的物質(zhì)追求如同一個(gè)黑洞，精神上的匱乏使人陷入瑣屑的洪流，宏圖大志、事業(yè)理想在面包面前微不足道。
希望我們不會(huì)變成這樣的人——整天在一地雞毛里面掙扎、忘了自己的精神追求的人。
“既艷羨物欲橫流的生活，又拋不下精神世界的`追求，最終也不過就這樣地淹沒在世俗中，也變成了那千篇一律的黑壓壓中的一員。”
一地雞毛的初中讀后感篇七
讀過劉震云先生的《一地雞毛》后，總是覺得心里隱隱有些害怕又覺得很不是個(gè)滋味。這種感情的出發(fā)點(diǎn)，我想是與小說中所展現(xiàn)出的主人公的生活有關(guān)吧。最初上大學(xué)時(shí)的主人公小林夫婦便同現(xiàn)在還處在這個(gè)階段的我一樣，有著事業(yè)心，有著想奮斗的目標(biāo)，有著對(duì)未來真切美好的期望。但后來的他們從上學(xué)時(shí)期的單純蛻變成了以后的世故，圓滑。雖然我知道他們也并不喜歡蛻變成這樣的自己，但在那樣的社會(huì)環(huán)境下的他們的變化一定會(huì)是一種不可避免。書中的那些真真切切平凡卻一定會(huì)存在的小事都讓人覺得真實(shí)。從那些事中一點(diǎn)點(diǎn)體現(xiàn)出來的他們的改變讓我想到自己也一定也會(huì)經(jīng)歷這些事情，自己也許也會(huì)因此而改變心境，忽然那些本來知道卻一直在逃避的真相就這樣直白的展現(xiàn)在自己面前，不自覺的便對(duì)這未來害怕起來了。即使我知道，如果一件事情被叫做未來，那么它一定會(huì)到來。
劉震云先生是位很會(huì)講故事的人。不記得是誰對(duì)他作出這樣的評(píng)價(jià)，但我也這樣覺得。令一直都喜歡讀言情小說的我在讀小說時(shí)將小說沒有間斷的酣暢的讀至結(jié)尾最后一句，竟都沒有冒出什么不想讀的念頭，而小說其實(shí)也只是簡(jiǎn)單的用流水賬般的文字介紹出那些排隊(duì)買豆腐，與老婆吵架，老婆調(diào)動(dòng)工作，排隊(duì)賣白菜，孩子入托，拉蜂窩煤，每天上下班等等的瑣事小事，簡(jiǎn)單平實(shí)的文字卻緊緊的讓人想要關(guān)注這對(duì)夫妻生活的發(fā)展，想要知道他們的日常，我覺得這也是劉震云先生小說獨(dú)特魅力的所在。
在小說中講“兩人都是大學(xué)生，誰也不是沒有事業(yè)心，大家都奮斗過，發(fā)憤過，挑燈夜讀過，有過一番宏偉的理想，單位的處長局長，社會(huì)上的大大小小機(jī)關(guān)，都不在眼里，哪里會(huì)想到幾年之后，他們也跟大家一樣，很快淹沒到黑壓壓的千篇一律千人一面的人群之中呢？”這是書中小林對(duì)自己的一番開導(dǎo)，生活過的即便不如意，日子也還是要照常過下去的。他講他過去的宏偉理想是幼稚不成熟，不懂得事物的發(fā)展規(guī)律?，F(xiàn)在的他的蛻變是種成熟下的進(jìn)化，于是像是忘記了他原有的精神世界般的又開始只想著明早買豆腐這樣的瑣事了。社會(huì)真的會(huì)將一個(gè)人的棱角和理想打磨成這樣么？答案好像很簡(jiǎn)單，一旦進(jìn)入社會(huì)的我們很容易便被這個(gè)社會(huì)弄得世俗化。就像小林大學(xué)時(shí)期的“小李白”，那樣一個(gè)有才，有勤快的還帶有一點(diǎn)灑脫豪放的人，最后還是賣起了板鴨，從前的詩意，每天寫詩的附庸風(fēng)雅，到后來也變成操著大嗓門的叫賣。同當(dāng)年溫文爾雅詩人的鮮明對(duì)比，這樣社會(huì)環(huán)境下的理想，抱負(fù)便消失了蹤跡，而變得實(shí)際。而社會(huì)和生活又怎么會(huì)不實(shí)際呢？小林說的“古今將相在何方，荒冢一堆草沒了”即便說的很阿q，但也確實(shí)是一種很好的生活心態(tài)。
印象最深的還是后來小說中小林半夜做的一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中他夢(mèng)見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢(mèng)見黑壓壓無邊無際的人群向前擁動(dòng)，又變成一隊(duì)隊(duì)祈雨的螞蟻。有人說小林這樣懷揣這夢(mèng)想的大學(xué)生在社會(huì)上打滾幾年后夢(mèng)想竟然全都變成一地雞毛，這樣實(shí)在太可怕了。我倒覺得，這其實(shí)就像是面包和自由的選擇題一樣，如果我們?yōu)榱擞忻姘纳?，便就要在柔軟的雞毛中找尋借口。
小說的結(jié)尾描述到曾救過小林的老師去世了，小林為此難過一整天，但坐上班車，想到的確是家里的大白菜，他想：“死了的已經(jīng)死了，活著的還是先考慮大白菜的好?！弊x到這里我們能說小林是不好的嗎？其實(shí)我倒覺得好不好并沒有什么明確的定義，這是他生活迫使他的選擇，他沒有錯(cuò)，只是他的生活在給我們作出個(gè)提醒，提醒我們想要怎樣度過你的生活。我想這也是劉震云先生塑造這樣的一個(gè)角色的意義吧。想到這里，讀本文最初時(shí)候的害怕也就消失了。因?yàn)槲抑牢視?huì)好好過好我要的生活，《一地雞毛》中的小林像是我的警鐘一樣，畢竟，生活有很多種，最重要的還是看你自己要怎樣活。
一地雞毛的初中讀后感篇八
小說《一地雞毛》沒有曲折離奇的故事情節(jié)，有的只是一對(duì)小夫妻日常生活的描述。作者劉震云沒有運(yùn)用華麗的詞藻，沒有對(duì)人物進(jìn)行太多的心理描寫，而是以非常傳統(tǒng)、樸實(shí)的語言敘述了普通老百姓的生存狀態(tài)。通過充滿濃厚生活氣息的小事，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活中小人物生活的艱辛與無奈，寫活了人們?cè)谌粘Ｉ瞵嵤孪掠^念的轉(zhuǎn)變。
小說的第一句話是“小林家的一斤豆腐餿了”，這個(gè)“豆腐”代表日常生活中最平?；臇|西，作者從一個(gè)如此渺小的東西切入生活，展開故事：
自視有些清高的主人公小林和他妻子都是外地人，大學(xué)畢業(yè)后留京，慢慢有了孩子有了房子。隨著生活煩惱的不斷增加，使曾有過宏偉理想，對(duì)局長處長都不放在眼里的小林思想開始轉(zhuǎn)變。為了調(diào)動(dòng)工作，清高的小林和妻子也開始四處找關(guān)系，買貴的禮物不值得，買便宜的送不出手，最后買了一箱可樂，被拒絕后感到窩心也為花了錢感到心疼;對(duì)門為了使自己孩子有個(gè)伴，幫忙把小林的孩子送進(jìn)好的幼兒園，感覺孩子成了“陪讀”，“心里像吃了馬糞一樣感到齷齪”，也只能自我安慰一番;買大白菜可以報(bào)銷，為了不吃虧，小林一下子買了五百斤;幫同學(xué)賣鴨子，被單位發(fā)現(xiàn)，小林本著“在單位就要真真假假，真亦假來假亦真，說假話者升官發(fā)財(cái)，說真話倒霉受罰?quot;的想法，說謊逃過了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備;從前幫人辦事，小林”只要能幫忙，他會(huì)立即滿口答應(yīng)?！?，后來發(fā)現(xiàn)”那是幼稚，能幫忙先說不能幫忙，好辦先說不好辦，這才是成熟?！八栽趲筒樗淼睦项^辦一件舉手之勞的小事，說成不好辦，得到一臺(tái)微波爐作為報(bào)酬;過元旦要給幼兒園阿姨送禮，小林怕別人說自己摳門、寒酸，跑遍全城買到高價(jià)炭火送給阿姨。當(dāng)天晚上小林夢(mèng)見一地的雞毛和螞蟻般的人群。
我總覺得人應(yīng)該有些美好的向往和追求，人的精神世界里不應(yīng)該最后空蕩蕩的只剩下兩種東西--金錢和權(quán)力。作者劉震云也許也是這樣想的，因此，在瑣碎的生活面前，主人公小林依然有種種感受：”有宏圖大志怎么了?有事業(yè)理想怎么了?古今將相在何方，荒冢一堆草沒了?！斑@樣的感嘆正是理想主義還沒有完全喪失的表現(xiàn)。我看到了普通老百姓對(duì)于美好生活的希冀，在淡淡的感傷與無奈中突出了生存的執(zhí)著與堅(jiān)定。
《一地雞毛》寫得不是凡人小事。寫得是凡人大事。這些小事放在個(gè)人身上，就變成了大事。你可以問問走在街上的人，對(duì)他個(gè)人來說，是分房子，長工資這件事大?還是蘇聯(lián)解體的事大?我想答案一定是前者。凡人無小事。泛泛地說，蘇聯(lián)解體、美國和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)、埃塞俄比亞的大饑慌、柏林墻的推倒，這些都是被公認(rèn)的發(fā)生在這個(gè)世界上的大事。而孩子的入托問題、長工資評(píng)職稱的問題、分房子的問題，包括發(fā)生在“八部七局六處”里的瑣瑣碎碎的事情，則被公認(rèn)是發(fā)生在這個(gè)世界上的小事。但這些小事放到個(gè)人身上，就變成了大事。所以大和小的關(guān)系是相對(duì)的，角度不同而已..上至國家主席，下至平民百姓，看起來需要面對(duì)很多人，但其實(shí)不然。每個(gè)人真正需要應(yīng)付的不過也就是七八個(gè)人。把身邊的這七八個(gè)人應(yīng)付好了，日子就太平了。這七八個(gè)人擺不平，日子就不好過。這就需要拿出你的全部人生智慧來應(yīng)付。態(tài)度當(dāng)然得是積極的，不能掉以輕心。從這個(gè)角度說，《一地雞毛》是一部積極上進(jìn)的作品。是生活的主旋律。有人說它很消極，我不同意。如果把它拍成了一部消極的作品，那我也認(rèn)為可以不拍。《一地雞毛》里的人物全是正面人物，沒有反面人物。如果他們之中的某些人做出了傷害別人的事情，那也是出于自我保護(hù)不得已而采取的自衛(wèi)行動(dòng)。他們的本質(zhì)都是善良的，對(duì)生活對(duì)人群都是充滿善意的。看似風(fēng)平浪靜，實(shí)則刀光劍影;看似不咸不淡，實(shí)則波瀾壯闊。一切都不露聲色，于形中勢(shì)不可擋。
一地雞毛的初中讀后感篇九
文：潘文杰；最近拜讀了劉震云先生的《一地雞毛》，這是一本不錯(cuò)的書，說是短篇小說，思想?yún)s很綿長，平凡的語言敘述著雞毛瑣事，大學(xué)畢業(yè)的小林和小李進(jìn)了一家不錯(cuò)的單位，純真的小林灑脫不羈，文靜的小李眉清目秀，美好的愛戀眷屬在單位的筒樓里，和別人同住，共用一個(gè)衛(wèi)生間也沒有可在意的。
然而隨著小孩子的出生，擁擠、拮據(jù)的生活尾隨而至，小林不在意氣風(fēng)發(fā)，小李不在溫柔婉約，他們操心的是孩子的牛奶太貴，晚飯的白菜哪里買便宜，共用的衛(wèi)生間不在整潔，孩子的哭聲和音樂聲交織出焦躁、煩擾的情緒，這些生活瑣碎的雞毛磨去了他們的驕傲，逼迫著他們墜入世俗。文中對(duì)我印象最深的是小林半夜做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他夢(mèng)見自己睡覺，上邊蓋著一堆雞毛，下邊鋪著許多人掉下來的皮屑，柔軟舒服，度年如日。又夢(mèng)見黑壓壓無邊無際的人群向前涌動(dòng)，變成一隊(duì)隊(duì)祈雨的螞蟻。懷揣著夢(mèng)想的小林在社會(huì)上摸爬滾打幾年后夢(mèng)想變成了一堆雞毛，真是讓每一個(gè)人唏噓不已。這其實(shí)就是面包和自由的選擇題，假如你選擇了面包，便就要在柔軟的雞毛中尋找借口。
文章的結(jié)尾很是耐熱尋味，曾救過小林老師的過世，小林為此難過了一整天，但是他坐上班車后卻想到的是家里的大白菜。
我們不能評(píng)價(jià)小林好與不好，但是他的生活卻給我們作出提醒，提醒我們想要怎么度過自己的生活。我想這也是劉震云先生寫這篇文章目的所在。生活有許多種，最重要的還是自己的選擇。
一地雞毛的初中讀后感篇十
這部劉震云的寫實(shí)作可謂是很雞毛，大量的零碎片段把典型的小市民生活描寫的深刻又平庸。故事結(jié)構(gòu)雖沒有“承起轉(zhuǎn)挪”，但是人物思想態(tài)度的變化體現(xiàn)的是相當(dāng)?shù)摹俺衅疝D(zhuǎn)落”，而這大多取決于人的矛盾性。
他們處于社會(huì)底層過著斤斤計(jì)較的生活，被物質(zhì)和精神雙重困囿，前行不了，被迫留在原地生生抱怨，于是患上了得過且過，不甘于此又無力改變的矛盾病癥。對(duì)一塊豆腐上綱上線，處心積慮的偷水，精打細(xì)算的送禮…。文中小林與妻子的很多爭(zhēng)吵，這一刻硝煙彌漫，下一秒就煙消云散，溫情滿懷。小林，有時(shí)覺得妻子是俗不可耐的婦女，他憤怒他反擊;有時(shí)卻突然覺得她是溫婉可心，他彌補(bǔ)他沉默。人心就是這么矛盾善變，歸根結(jié)底，不是因?yàn)榄h(huán)境，而是心態(tài)的產(chǎn)物，是慣性的作用：順心則世間一切都是美好的妙不可言，不順心則社會(huì)萬物都黑暗的鏗鏘有力。小林老師前來投奔，這時(shí)作為妻子，小李發(fā)飆了：誰沒老師，我孩子還顧不上，管你老師。每每遇到招待老家人的`時(shí)候小李臉色是不好的，事關(guān)破費(fèi)，何況這次豆腐事件引起的連鎖效應(yīng)讓她疲于應(yīng)付?？墒钱?dāng)老師把見面禮香油拿出的時(shí)候，小李態(tài)度總算轉(zhuǎn)變了，沒有讓丈夫的面子過不去，晚飯甚至破例炒了蝦仁。關(guān)于轉(zhuǎn)調(diào)工作的期望落空后，她責(zé)備丈夫無能，爭(zhēng)吵如斯，但事情一過境，她說找到解決方案了：不調(diào)了，留在以前單位。她甚至買了燕京啤酒，反過來安慰丈夫，二人少不了濃情一番。女兒入托不順時(shí)，她哭泣，埋怨丈夫怯懦，得到對(duì)門夫婦的幫助順利解決時(shí)，她又嫌棄孩子的“陪讀”標(biāo)簽一如嫌棄自己“蹭車”的色彩，可轉(zhuǎn)眼一想：沾別人的光總比沒有那待遇好，二人就那么阿q的過下去。冬貯大白菜，他們是焦急又矛盾的，大白菜對(duì)他們的折磨使他們來年春天發(fā)誓再不買了，可看到政府有補(bǔ)貼時(shí)，他們倒又樂于被折磨了，馬不停蹄的買了五百斤，比前兩年都多。
“如果收拾完大白菜，老婆能給他用微波爐烤點(diǎn)雞，喝瓶啤酒，他就沒什么不滿足的了。”結(jié)尾處，生活就這樣繼續(xù)的重復(fù)著，他所有的念想都可以被啤酒打發(fā)掉。其實(shí)讓我感動(dòng)的是：深夜，小林流淚了，他扇了自己一耳光，可是聲音不大，怕吵醒老婆。作為男人痛恨自己無能，創(chuàng)造不了老婆孩子想要的生活，可是我相信，這些偶爾的自責(zé)很快便泯滅于賣豆腐，拉蜂窩煤，喝啤酒的瑣碎里。
人性悲哀的不是向生活低頭，而是向自己低頭：甘愿被困在原地退讓也不去試圖反抗。其實(shí)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)返璞歸真，一點(diǎn)點(diǎn)正級(jí)，也是可以在雞毛的世界里激起一片漣漪的吧！
一地雞毛的初中讀后感篇十一
沙啞，粗濁的鋸聲隨著一陣斷裂的爆響消失了，然后是樹葉摩擦的沙沙聲，宿樹的麻雀哀鳴著飛走了。一聲巨響后，世界又靜下來了。
一棵老樹倒了！
英子，出來幫忙。
給張奶奶送去。
英子小心翼翼地接過，奶奶又囑咐道，
叫她別太省，用完了再來拿。還有很多哩！
知道啦。英子答應(yīng)著，向院外邁去。
奶奶和張奶奶的交情很深了，兩個(gè)鰥寡老婦守望相助了幾十年。張奶奶的老伴奔赴黃泉后，奶奶陪著她度過了那段最困難的時(shí)光。張奶奶也是個(gè)知恩圖報(bào)的人，一有好的東西就先想著奶奶。豆野里的豆熟了，菜圃里的菜青了，果園里的果香了，都先送來給奶奶嘗鮮。奶奶就用這好豆點(diǎn)了碗豐潤柔滑的豆花，用這好菜腌了缸咸香爽口的泡菜，用這好果釀了壺香醇濃郁的果酒，還不忘再把著濃濃的心意裝在陶罐里，叫英子回贈(zèng)給張奶奶。
英子就這樣為兩位老人傳遞著情誼，她想，這土地上的莊稼是一代代的.生命在無止息地輪回，而兩位老人難得可貴的情誼也是如此。英子喜愛這份傳遞溫情的工作，就像她總是那么喜歡麥浪翻滾的糧田一樣，都給人以充盈的幸福感。
怎么了？英子尋思道。
這時(shí)，張奶奶被幾個(gè)穿紅戴綠的年輕人簇?fù)碇鴱奈堇锍鰜砹?。英子瞧見張奶奶的頭發(fā)難得的油光整齊，穿著也很體面，提著一個(gè)大大的行李箱，像是要出遠(yuǎn)門。
張奶奶。英子怯怯地叫了一聲。
噢，是英子啊。張奶奶這才發(fā)現(xiàn)了默默站在角落里的英子，繼而又不好意思起來，這孩子，怎么來了也不進(jìn)屋，干站著。
奶奶讓我來給您送柴火。英子遞上那捆柴，您這是要去哪兒？
媽，該走了。她的兒女喚她了。
英子啊，好好照顧你奶奶，你大了。？張奶奶還想說什么，兒女們已經(jīng)來拉她上車了。英子抱著一捆柴，看著張奶奶上車了。她看見張奶奶的褲腳邊上還粘著圓滾滾的蒼耳，也跟著她要去城里扎根。
終于，車遠(yuǎn)去了。化作一片揚(yáng)塵。
那一晚，英子在長夜的燭火下睡得很不踏實(shí)。她夢(mèng)見那只蘆花雞變成了一鍋油油的雞湯，而奶奶睡在一地軟軟的雞毛上。
一地雞毛的初中讀后感篇十二
一地雞毛，顧名思義就是雞毛蒜皮的意思。讀完這本書，個(gè)人認(rèn)為這是一部很現(xiàn)實(shí)的作品，作者用簡(jiǎn)潔，平常的白話描繪出一幅幅家庭的場(chǎng)景，沒有什么主體故事情節(jié)，也沒有刻意設(shè)置懸念和矛盾沖突，而是不動(dòng)聲色地?cái)⑹雒鑼懥诵×忠患疑畹母鞣N瑣碎的事件，家庭生活的柴米油鹽醬醋茶。
主人公小林和小李的瑣碎生活從一斤餿了的豆腐而引起夫妻怨懟互責(zé)，正鬧得不可開交時(shí)，查水表的老頭又不期而至，因偶爾偷水使小林老婆受到羞辱。小林最開始的那份純真，在經(jīng)歷了數(shù)年的社會(huì)洗滌后也變得圓滑世俗了。而小林老婆從沒有結(jié)婚之前的一個(gè)文靜，不愛說話，眉清目秀的姑娘變成了一個(gè)愛嘮叨，夜里偷水的家庭婦女。是什么讓作為大學(xué)生的小林和小林老婆，從昔日的宏圖大志變成了庸俗甚至卑瑣的地地道道的小市民呢？我想這就是那看似雞毛蒜皮的社會(huì)現(xiàn)象所起的作用吧。
這些在還是浪漫主義分子的我們的眼里是不堪的，卻填滿了他們的生活，他們不斷的煩心動(dòng)怒，落入世俗平庸。對(duì)于年輕氣盛，心懷各種夢(mèng)想和憧憬的我們，現(xiàn)實(shí)得有些殘酷。復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，人情冷暖，經(jīng)濟(jì)、生活壓力會(huì)在以后的生活中不斷侵蝕，同化著我們。原本單純、明澈、愛憎分明的世界觀和人生觀被狠狠的痛打一拳。
農(nóng)村老家來人，因?yàn)樗麄儾恍l(wèi)生，而且自己又要花錢，小兩口再次爭(zhēng)吵冷戰(zhàn)。形象的描寫出了城市和農(nóng)村生活方式的不同，以及小林要面子活受罪的心里描寫，如若招待不周，老家人說他忘本。反之盛情招待，老婆又嫌太破費(fèi)，導(dǎo)致小林里外都不好做人。這種現(xiàn)象很貼近我們普通人的生活。
小林為了老婆上班方便，低三下四、到處求人，抹下面子給人事部的頭頭送禮，卻被人一口回絕，熱臉貼了人家的冷屁股。最后卻戲劇性的因老婆領(lǐng)導(dǎo)的小姨子也在附近住，領(lǐng)導(dǎo)又加派了一輛班車，解決了老婆上班遠(yuǎn)的問題。但是卻很窩氣，因?yàn)榻K究是占了領(lǐng)導(dǎo)小姨子的光。
小林的淪落軌跡隨著成家立業(yè)，工作和生活漸漸消磨了他的本性，他不得不向物質(zhì)生活和過去深惡痛絕的世俗關(guān)系下的人和事低頭，這也完全符合大部分讀者的人生經(jīng)驗(yàn)。小林的形象不是單個(gè)而存在的，他有存在的典型環(huán)境，他的淪落是當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)環(huán)境所造成的，反映了大多數(shù)中國人在八九十年代的日常生活和生存狀態(tài)。
回想我還在學(xué)生時(shí)代時(shí)，曾暢談我們的夢(mèng)想，在為我們的明天而一步一步的奮斗，讀著一頁一頁的詩詞，學(xué)著一首首流行的歌曲，跳著一支支不太優(yōu)美的舞蹈，繪畫著我們走過的似水流年。回首過去在教室里用心的學(xué)習(xí)，讀書，雖然艱苦，但很充實(shí)，回憶起來還是很美很甜。展望未來更是光陰似錦為夢(mèng)想堅(jiān)持不移，滿懷大志。
現(xiàn)在的我已經(jīng)步入社會(huì)，自己的棱角也會(huì)逐漸被現(xiàn)實(shí)磨平，曾經(jīng)的浪漫想法也都會(huì)散去，只剩零星還能緬懷。生活總逃不開社會(huì)，關(guān)系，利益。雖然我厭惡自己會(huì)陷入這庸俗平凡的生活，可也無力改變。我也會(huì)像小林一般，在晚飯時(shí)，有啤酒就著燒雞，忘卻煩惱，忘卻追求，瞇著眼，滿足的打著飽嗝。
難道作者是要我們放棄那些不切實(shí)際的理想嗎？我覺得不是，一地雞毛的日子不是要你對(duì)未來的生活失去信心，而是要在俗世的生活中找到一個(gè)合適的定位。在作品的最后，小林做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己睡在無數(shù)的碎屑和雞毛當(dāng)中，不過也十分溫暖舒適。捫心自問，你對(duì)你的信仰和追求真的執(zhí)著一生嗎？！我想的只是不甘于平凡，就算落入不可避免的世俗，也要信守自己的浪漫花園。唯有這樣的生活才是真的生活。失去了理想的生活就像是失卻了歌聲的百靈鳥，縱使還能活下來，也了無生趣，不過是一場(chǎng)喧嘩與騷動(dòng)而已。
江海街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心作者：褚健楠。
一地雞毛的初中讀后感篇十三
這部作品是劉震云的新寫實(shí)小說，該書以世俗化的平易語言，以生活流式敘事結(jié)構(gòu)描述了小林一家生活中的種種瑣事。
這是一部非常耐人尋味的小說，雖說講的只是些許生活瑣事，但我看到的，是生活與理想相遇的時(shí)候我們又能不能堅(jiān)守自己的內(nèi)心呢。
主人公小林在初出社會(huì)的時(shí)候還是一個(gè)頗為稚嫩的青年，每天上班不修邊幅，也不懂得官場(chǎng)上、社會(huì)上的“道理”，但三年之后，他發(fā)現(xiàn)別人都升職、有房子、有錢的時(shí)候，他卻還在原地踏步，本來他還有理想有追求的，但最終也不得不因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件差而幫著曾經(jīng)是一個(gè)詩人的同學(xué)賣白板鴨。
他從有理想有追求變得世俗而墮落;從不愿送禮到最后自己也享受著查水表老頭送來的微波爐，在《一地雞毛》中，完成“蛻變”的不僅是小林，還有小林的妻子，短短幾年由溫柔婉約的女大學(xué)生變成偷水的家庭主婦，生活的瑣碎和重壓，這個(gè)社會(huì)的主流價(jià)值觀已經(jīng)將他們那時(shí)的夢(mèng)想磨得粉碎，生活中無非剩下好單位、與保姆的沖突、買菜、給女兒找好學(xué)校等等。
看到這，仿佛看到了未來的自己，有很多時(shí)候真的很難保證自己能不免俗地站在這個(gè)物欲橫流的時(shí)候而不至于趴在那一地雞毛上。年輕的我們?nèi)詴?huì)嫉惡如仇，看到一些黑暗的事，我們也會(huì)義憤填膺地想盡自己的力量去改變這些事，即使我們可能知道這些力量微不足道;看到一些人急于拙劣地展現(xiàn)自己的時(shí)候，我們會(huì)投向不屑的目光?？赡茉谒麄冄劾?，我們是幼稚、天真，那同樣地，他們?cè)谖覀冄劾镆彩峭稒C(jī)取巧。我不敢說哪個(gè)高尚哪個(gè)卑鄙，因?yàn)槲乙膊荒鼙ＷC自己以后不會(huì)變成那一片黑壓壓的螞蟻中的一員。
如果做不到“十年飲冰，難涼熱血”，那我寧愿變得慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)，我不愿那世俗的外衣那么快地就遮蔽了我那些看起來無謂的精神追求。
生活中的物質(zhì)追求如同一個(gè)黑洞，精神上的匱乏使人陷入瑣屑的洪流，宏圖大志、事業(yè)理想在面包面前微不足道。
希望我們不會(huì)變成這樣的人——整天在一地雞毛里面掙扎、忘了自己的精神追求的人。
“既艷羨物欲橫流的生活，又拋不下精神世界的追求，最終也不過就這樣地淹沒在世俗中，也變成了那千篇一律的黑壓壓中的一員?！?/p>
一地雞毛的初中讀后感篇十四
悲劇總是能夠給人們以更強(qiáng)烈的警醒，喚起那些走向毀滅的失敗者。我想，這也是老舍寫這本書的用意。
“人之初，性本善”，這是亙古不變的真理。同樣，無論是祥子、虎妞、孫偵探、劉二爺還是曹先生、小馬兒祖父，他們的本性都是善良的。他們剛剛接觸這個(gè)社會(huì)時(shí)，是懷著友好和純真的心去與人交往去干活。但是社會(huì)的黑暗和腐敗玷污了他們純潔的心靈，打碎了他們對(duì)世界的美好幻想。他們沒有想到社會(huì)上的人是如此陰險(xiǎn)狡詐。而善良的自己必定會(huì)成為壞人所攻擊的對(duì)象。所以他們只有變得自私，讓殘酷無情化為自己的保護(hù)盾。起初做違背良心的事，是為了活命，后來他們被利益熏心，被金錢黑化，他們貪婪地渴望得到自己想要的一切，哪怕不擇手段。漸漸的，他們已經(jīng)老練地與社會(huì)上的小人打成一片。最終他們變成了“社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。
不得不說他們都是社會(huì)的“犧牲品”，也是老舍筆下的悲劇人物。但是他們的悲劇卻警醒了我們：人，有可為，有可不為。
祥子剛來到北平時(shí)以自己仁義的方式為人處世，不與老弱病殘的車夫搶生意，不與顧客討價(jià)還價(jià)，遇到要幫助的小馬兒爺倆還會(huì)自己掏錢買兩個(gè)肉包子……這便是可為。圣人說過：“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”。不該做的事，絕不去做，這便是仁。人的心中一定要有一桿“秤”，它能夠“稱”出來什么事情必須要做，什么事情絕對(duì)不能做。只有這樣，我們才能夠活到清清白白，堂堂正正。經(jīng)歷了重重磨難后祥子墮落了，他為了錢可以去出賣人命，可以去和老弱病殘的人爭(zhēng)客人，甚至為了多賺錢，不惜拉著客人跑遠(yuǎn)道。拉車過程中，一點(diǎn)兒也不在意客人的安全。這便是不可為。凡是為了個(gè)人利益而去毀滅他人幸福的人都是小人。我們的幸福是建在他人的真心祝福之上，而不是他人的痛苦之上。我們的財(cái)富是通過自己的勞動(dòng)而換來的，不是通過耍手段騙來的。
無論面臨怎樣的險(xiǎn)境，都要知道何為可為，何為不可為；無論身邊的人怎樣的險(xiǎn)惡，都要堅(jiān)持自我，不與他們同流合污。這便是老舍想要通過《駱駝祥子》這本書告訴世人的吧。
一地雞毛的初中讀后感篇十五
最讓我愛不釋卷的是作者塑造的一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、性格迥異的人物：頑皮機(jī)靈的桑桑，自尊自愛的陸鶴，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的杜小康，善良自信的紙?jiān)?，愛憎分明的秦大奶奶……每個(gè)人身上都散發(fā)著人性的真、善、美，深深地震撼著我的心靈。
故事中讓我印象最深刻的無疑是秦大奶奶。她盡管不是全書的主人公，但是，她的一舉一動(dòng)、一言一行卻牽動(dòng)著我的心，因?yàn)?，在我的眼里，她就是一個(gè)重要的生命理論。她的淘氣，躺在艾葉地里打滾兒；她的氣憤，趕著雞鴨向?qū)W校進(jìn)攻；她的善良，奮不顧身地救孩子；她的舍己救人，面對(duì)生死兩種選擇，她沒有遲疑，不假思索地保護(hù)學(xué)校的南瓜，最后，竟然就因?yàn)檫@個(gè)南瓜永遠(yuǎn)地離開了人們，離開了油麻地，離開了世界。但是，她永遠(yuǎn)活在油麻地人們的心中，每個(gè)人的心中。
在秦大奶奶與油麻地小學(xué)越來越友好、越來越親切的過程中，我深深地懂得了一個(gè)道理，每個(gè)人都要對(duì)別人寬容、大度，正如書中所言：所有人對(duì)人生的每一次付出，就像空谷里的喊話，你不必期待誰能聽見，但那綿長悠遠(yuǎn)的回音就是生活對(duì)你最好的回報(bào)！世界是公平的，不管美丑、高矮，只要你敢于表現(xiàn)自己，勇于改變自己，讓自己的胸懷夠?qū)拤驈V，你永遠(yuǎn)是個(gè)成功的人！
一地雞毛的初中讀后感篇十六
忘記太正常了，能記起已經(jīng)很不錯(cuò)，記起的同時(shí)，力所能及地幫老師一把，這才算沒忘——忘，心亡，即沒心沒肺?！扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”，學(xué)生有出息了，老師也就老了。老了，就沒有用了，沒有用，誰還會(huì)記得呢？《虎媽貓爸》里勝男的父親畢老師不就是最好的例子嗎？要不是勝男，那些功成名就的學(xué)生有誰會(huì)記得曾經(jīng)有過這樣的一位老師，在生命里出現(xiàn)過。不錯(cuò)，畢老師的確太嚴(yán)厲了，他的“必勝?zèng)Q”讓學(xué)生覺得痛苦，可試問沒有那段痛苦的時(shí)光，會(huì)有這些“學(xué)生”現(xiàn)在的光鮮亮眼嗎？也許會(huì)有，但我想絕不會(huì)有那么多。
頂著國家干部的光環(huán)，無奈囊中羞澀呀。就像他說的“誰不想尊師重教？我也想讓老師住最好的地方，逛整個(gè)北京，可得有這條件！”師恩難忘，“有條件回報(bào)，沒條件創(chuàng)造條件也得回報(bào)”，這是良知。不要再把生活的殘酷作為擋箭牌，給自己找尋借口了。不是每個(gè)人都能走進(jìn)自己的生命，也不是每一個(gè)走進(jìn)自己生命的人都能像老師一樣牧養(yǎng)我們的身心。
師恩難忘，我信！感念師恩，我也信，這知恩報(bào)恩吧——我不敢肯定，因?yàn)椴唤?jīng)歷實(shí)踐考驗(yàn)說出的話只是話。
一地雞毛的初中讀后感篇十七
《一地雞毛》是一部充滿詩意的作品。詩意隱藏在生活的一地雞毛蒜皮中，在這樣平凡得近乎絕望的生命中，在這樣無聊得近乎無謂生命中，它向我們展現(xiàn)了一副人性的真實(shí)的圖景，它讓我看到了另一種“詩意的棲居”。
有人用一句很有詩意的法語來概括讀完這本書的感受——cestlavie(這就是生活)。這句話似乎透露出對(duì)生活和本書的雙重?zé)o奈。的確，從某種角度來看，這本書并沒能借助哪怕一丁點(diǎn)的想象力給讀者開辟出一個(gè)陌生化的世界，也沒有利用跌宕的情節(jié)使主人公置身于生命的重大抉擇中以創(chuàng)造出一種宏大的悲劇美。更有人說，他用雞毛蒜皮寫出的這本書顯得浮皮潦草缺乏深度和對(duì)生活的提純，更像是流水賬，只適合關(guān)進(jìn)日記本，難登大雅之堂。我想這個(gè)作者是瘋了，他一定不想紅。
但在重重的批評(píng)背后，人們忽視了“cestlavie”的另一重含義——這本書呈現(xiàn)的是生活的本來面目。人生如戲也不如戲，它的本尊就是讓人近乎絕望的無聊，為吃喝拉撒、為一塊豆腐一顆白菜而團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這本書真實(shí)到讓人不忍回味，而不忍回味就外化成了對(duì)它的不屑。實(shí)際上，是人們無法面對(duì)這本書，這源于無法面對(duì)人生的無聊和無謂，人生是這樣的毫不陌生毫不新奇，甚至連點(diǎn)自甘受虐的悲劇感都吝嗇地不予施舍。我們看書，渴望地是脫離這種無聊而絕望的人生處境，而《一地雞毛》卻很不識(shí)相地將我們拉回現(xiàn)實(shí)生活，逼迫我們認(rèn)真審視它，審視這種無謂人生對(duì)人性的摧殘。
最后，解決豆腐爭(zhēng)端的是老婆偷水被人告發(fā)的丟人行徑。當(dāng)初那個(gè)愛在睡前讀書的男人，現(xiàn)在睡前只想著明天清早繼續(xù)排隊(duì)買豆腐，當(dāng)初那個(gè)惹人憐愛的女人，現(xiàn)在愛嘮叨、不梳頭還在夜里滴水偷水，夫妻間的相處變成了一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)：男人慶幸女人偷水，使得自己餿掉豆腐的錯(cuò)誤相形見絀，或許還能使男人在家庭中重新變得體面、地位提高，話語權(quán)也隨之失而復(fù)得，水表老人的出現(xiàn)對(duì)男人來說宛然是個(gè)意外驚喜?；蛟S我們還能揣摩到男人心底的變態(tài)竊喜。在這樣一種微妙的夫妻關(guān)系中，維系家庭的愛情和親情仿佛已經(jīng)被一種更簡(jiǎn)單更原始的承包責(zé)任制所取代。夫妻在表面的契約關(guān)系(一紙結(jié)婚證)和內(nèi)在的競(jìng)爭(zhēng)、剝削中獲得了初級(jí)資本主義的精髓。情感被契約所取代，人類最親密的夫妻關(guān)系成了機(jī)械化的懲處與脫罪，就連三次“親熱”(第一次親熱的契機(jī)是在小林省了孩子的藥錢給老婆買了一碗炒肝，老婆回敬了她當(dāng)初的溫柔，又合謀了對(duì)保姆的辭退計(jì)劃，兩人達(dá)到戰(zhàn)略共識(shí)之時(shí);第二次親熱的契機(jī)是老婆的單位開通了班車，福音散播給大家喝了啤酒之時(shí);第三次親熱的契機(jī)是小林終于成功轉(zhuǎn)型成為有能力收受賄賂的公務(wù)員，小林老婆不乏崇敬與獻(xiàn)媚之嫌。)都帶有獎(jiǎng)賞與合謀后握手言歡的味道。
生活中的一切改變都來得悄無聲息，小林與小林老婆正如同我們大多數(shù)一樣，人性在毫無察覺間被生活侵蝕得體無完膚。他們最初完滿的人性在生活中不斷妥協(xié)，不斷摧毀原始的自己，建立起以適應(yīng)環(huán)境的扭曲的人性。這不僅僅存在于家庭中，也體現(xiàn)在他們一致對(duì)外的態(tài)度上。
在社會(huì)生活中，小林已經(jīng)失去了最初的被認(rèn)作為“稚嫩”的原則、志氣、人格。為妻子的工作而“上供”，為孩子的入托而屈身于自己厭惡的印度女人。生活的不公讓小林與小林老婆妥協(xié)，不僅僅是妥協(xié)，為了更好的生活，他們不得不從排斥這種不公到向不公妥協(xié)到迎合生活的不公，直到將不公施與他人(接收水表老人的賄賂)。他們從這種體制內(nèi)社會(huì)的受害者變成了施暴者。雖然這個(gè)過程是緩慢而幾乎讓人無法察覺的，但最終，小林與小林老婆切身地感受到了這種不公帶給他們的利益。這也標(biāo)志著兩個(gè)無產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子人性的轉(zhuǎn)型。這種轉(zhuǎn)型并不徹底，他們并沒有變成像“小李白”一般十足的小市民。在知道開通班車是沾了單位領(lǐng)導(dǎo)的小姨子的光，小林和妻子在互相的勸說中彼此安慰，實(shí)際上是在給自己找背叛原則和本性的阿q精神。他們最悲慘的地方就在于他們對(duì)自己的轉(zhuǎn)型毫不察覺，并且始終認(rèn)為自己有著知識(shí)分子的傲骨，這就讓他們顯得更加可笑與可悲。
當(dāng)小林在面對(duì)比自己地位低下的小保姆時(shí)，有一種理所當(dāng)然的優(yōu)越感，這種在社會(huì)中的不公最終演變成了對(duì)小保姆(象征著比自己社會(huì)地位低下的人)的不公平待遇、剝削。此時(shí)的小林再一次從體制內(nèi)社會(huì)的受害者變成施暴者。從小保姆沒有把豆腐放進(jìn)冰箱使得小林挨罵、到她不肯吃剩飯、到小林與老婆夜談小保姆的劣行，再到小林看到小保姆吃掛面煮雞蛋、讓孩子玩冷水，總算被小林“抓奸在床”。這給予小林對(duì)他人勞動(dòng)剝削的一個(gè)可說服自己的理由，這場(chǎng)剝削最終因?yàn)楸Ｄ返耐党远兊煤侠?。這種合理性從另一個(gè)角度看也是小林對(duì)他所處的體制內(nèi)社會(huì)的肯定。他和妻子的無產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子形象在妻子與小保姆丑態(tài)畢露的吵架和扔下工資(象征著用金錢衡量一切)時(shí)徹底實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型。
在失去了愛情與原則之后，小林老師的死實(shí)際上是對(duì)他原始人性的召喚，給了他援救一息尚存的人性的一個(gè)機(jī)會(huì)，但他最終還是放棄了。小林放棄了情感對(duì)人性的最后一次救贖，用燒雞和啤酒模糊了、麻痹了人性中的同情和愛。這就象征著最終人性中的真善美、正義與愛都被鄙俗的物質(zhì)用一種極度荒誕而可笑的方式所摧毀。人生如夢(mèng)，小林夢(mèng)醒后最終剩下的不是有分量的人生回憶而僅僅是一地輕如雞毛的廢屑。
人性本來應(yīng)該是自由的、藝術(shù)的、真誠的，正如毛姆《月亮和六便士》中的畫家那樣，原始、自由而狂烈，這些品質(zhì)最接近于人性的本來面目。這中本來面目更接近于兒童，可以說，孩童時(shí)期是人類人性最健全的時(shí)期，是日復(fù)一日的生活慢慢摧毀了我們最本真的天性，使人性扭曲變質(zhì)。這被生活扭曲變質(zhì)的人性就是一首悲劇詩。它將低回吟唱，如幽靈般，在我們毫不察覺的生活常態(tài)中，訴說著正在發(fā)餿的，我們?nèi)诵缘谋琛?/p>
一地雞毛的初中讀后感篇十八
早晨騎車到達(dá)學(xué)校，吹得手疼，喝點(diǎn)熱水總算緩了過來。
到教室早讀，子博外公等在教室外，卻不是為送子博進(jìn)教室的，而是把上周誦讀比賽的光碟刻好了特意送過來。子博外公說他是第一次擺弄?jiǎng)傎I來的攝影機(jī)，怕拍得不好，要我看看如何。拿著三份光碟，心里有點(diǎn)小小的慚愧，一個(gè)小小的班級(jí)比賽，子博外公卻如此認(rèn)真地對(duì)待。我對(duì)子博外公說，咱們下回精心準(zhǔn)備準(zhǔn)備，爭(zhēng)取第三季比賽更加高端大氣上檔次！子博外公高興地笑了！
上周末各種各樣的作業(yè)，收得小組長們暈頭轉(zhuǎn)向，桌上攤滿了作業(yè)。我連忙要組長們把日記本發(fā)回去，只收了《三步練字》、《新體驗(yàn)》和數(shù)學(xué)作業(yè)，日記本還是多寫兩次再收吧。家琪已經(jīng)在帶讀，我喊了九個(gè)同學(xué)出來檢查《日有所誦》的背誦。雅婕不知是因?yàn)榫o張，還是背得不熟，《羊，羊》總是背不出來，第二首也背得結(jié)結(jié)巴巴，看著她忐忑的樣子，囑咐她回家要好好背。繼續(xù)抽查，后面幾位同學(xué)背得很流利。家琪已經(jīng)帶讀完，準(zhǔn)備回座位，我的抽查卻還在繼續(xù)，我趕緊要銘睿去帶大家讀生字，我繼續(xù)抽查。一節(jié)早讀就這樣過去了。
回到辦公室，開始改作業(yè)。兩節(jié)課兩座山慢慢地消下去了。三四節(jié)課上課，今天我們上《小小竹排畫中游》。
今天第二節(jié)音樂課上，夏侯老師告狀說大伙兒似乎都瘋了！楷、毅、歐小胖幾人更是借機(jī)造反，夏侯老師發(fā)了好大一通火才鎮(zhèn)住。第三節(jié)課我來到教室，哲昱正在帶上課歌，教室里稀稀拉拉幾個(gè)聲音在跟，小雨、梓d、祖容努力地坐端正，大聲配合哲昱?？吹轿襾砹?，教室里迅速安靜下來。我示意小雨到辦公室我的包里拿兩個(gè)桔子來，開始換座位。今天的座位換得很快，有些特別用心的孩子已經(jīng)總結(jié)出我換座位的規(guī)律了，曦晨和哲昱是第三組，他倆一出來，高興地問我：“老師老師，我們應(yīng)該又要坐第一組吧？”喲，小伙子，邏輯思維很不錯(cuò)喲！我肯定了他們的判斷，他們高興得什么似的。
換定座位，我拿起小雨放在桌上的小桔子：“看到了沒有？這兩個(gè)桔子可不一般哦！這是蘭老師從南昌出差帶回來的桔子，可甜啦！今天誰上課認(rèn)真表現(xiàn)好，我就給誰吃?！鼻浦沂掷飪蓚€(gè)小小的，黃燦燦的桔子，小家伙們暗咽口水，一個(gè)個(gè)挺直了背。我先剝了一個(gè)桔子，給梓d、祖容等三個(gè)上課準(zhǔn)備做得最好的孩子吃了一瓣，回到講臺(tái)：“知道老師為什么要給他們吃桔子嗎？”娃們搖搖頭，我說，“因?yàn)樗麄兩险n準(zhǔn)備做得最好??！”我這么一說，娃們坐得更端正了。上節(jié)課搗蛋的楷，一來是怕我找他算賬，二是也想吃桔子，臉上一本正經(jīng)的樣子，讓我心里暗暗發(fā)笑！
放學(xué)了，我?guī)Я撼苫剞k公室，獎(jiǎng)勵(lì)聽課認(rèn)真的他吃了桔子，我照例要問上一句：“老師的桔子甜不？”梁成使勁點(diǎn)點(diǎn)頭大聲地肯定地說：“甜！”我得意地說：“那當(dāng)然甜了，這可是老師從南昌帶回來的桔子吶！可不是一般的桔子！”
中午一點(diǎn)四十來到學(xué)校，上午書記要我趕緊寫個(gè)材料交到局里去。打開電腦寫了起來。
預(yù)備鈴響了，我和往常一樣去看看孩子們唱歌。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見了唱《牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀》的聲音，看到我來到教室門口，原本趴著的身板全直了起來。要小雨搬了《三步練字》來發(fā)，正布置今天的作業(yè)，一眼就瞄到了萌的嘴巴正輕微地蠕動(dòng)，兩腮也有點(diǎn)異樣。依照我對(duì)萌的了解程度，我斷定她在吃東西，喊了她到面前來，一股麻辣的氣息撲面而來。三番五次在班會(huì)課上強(qiáng)調(diào)不要帶零食來學(xué)校，不要吃三無食品特別是麻辣，居然還敢再犯！我把萌拉到教室外面，冷冷地問麻辣哪來的？萌語無倫次地說了一個(gè)名字，卻是高年級(jí)的一個(gè)親戚家的小孩的名字。我下意識(shí)地就反駁了一句：“別騙老師了，說實(shí)話，哪來的！”萌嚇住了，半天從嘴里再冒了個(gè)人名，卻是班上屢次帶零食的銘哲。
我進(jìn)教室喊：“彭銘哲，你出來！”喊了三回沒人應(yīng)，換了座位我也一時(shí)有點(diǎn)蒙，不知他現(xiàn)在的座位，再加上今天有兩個(gè)孩子發(fā)燒請(qǐng)假了，教室里空了幾個(gè)座位。正在寫作業(yè)的孩子們抬起頭，有孩子告訴我：“老師，彭銘哲跑了，他不在?！蔽乙惑@，回到講臺(tái)上掃了一遍教室，確定了銘哲現(xiàn)在的.座位，果然沒有人！我問娃們?cè)趺椿厥?，銘哲跑哪去了？娃們七嘴八舌的告訴我，中午來學(xué)校的時(shí)候銘哲來了，和班上煜、海、歐小胖等人打了一架，然后就哭著跑啦！
銘哲會(huì)跑哪去呢？教室里是不能沒有老師的，想了想，分了浩子和哲昱一組去教工之家找，鐸競(jìng)和子博一組去操場(chǎng)找，毅去廁所找一找，孩子們找了一圈回來都說沒有發(fā)現(xiàn)人。我趕緊打電話給銘哲爸爸，銘哲爸爸卻不在家，我要他打電話回去問問爺爺銘哲是不是回家了，有消息請(qǐng)回電話。
忙亂地接打電話之間，我的直接領(lǐng)導(dǎo)水蓮?fù)敬螂娫捊o我，說是上周做的優(yōu)秀教研組的材料格式出了點(diǎn)問題，問我現(xiàn)在有沒有課，沒課的話過去看看怎么改。我哪里有心去改材料?。「媪思?，回了辦公室等消息。期間總務(wù)處來收校服退款簽名表，抽屜里一頓亂找，終于找到；有年級(jí)組長交來期中小結(jié)，教研組長交來上周公開課的評(píng)課表，一一收好裝入楷瑞媽媽給我的檔案袋里。（各種資料分好類裝了四大袋，居然還不夠）。
下課了，焦急地等待消息。幸好，銘哲爸爸打電話說銘哲自己回家去了，爺爺正準(zhǔn)備把他送過來。嚇?biāo)牢依玻?/p>
銘哲爺爺把人送過來，告訴了銘哲爺爺事情的原委，也問清楚了買麻辣的錢是從哪來的。銘哲爺爺有些尷尬地笑了笑：“中午送銘哲過來，看到校門口許多孩子在買吃的，怕孩子想吃，就給了他兩塊錢?！?/p>
我無語我無奈，這似乎是老人家的通病，生怕孩子餓著生怕孩子受一點(diǎn)點(diǎn)委屈。上回銘哲奶奶更是如此，銘哲爸爸跟她強(qiáng)調(diào)了不許給錢，她居然直接就裝了幾包怪味豆在銘哲書包里，結(jié)果銘哲上數(shù)學(xué)課吃怪味豆吃得不亦樂乎，將周圍的饞貓們饞得口水直流。
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