最新成語的讀后感(精選16篇)

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最新成語的讀后感(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-30 13:15:04     小編:影墨

讀后感是讀完一本書或一篇文章后,根據(jù)自己的理解和感受,對(duì)作品進(jìn)行評(píng)述和總結(jié)的一種表達(dá)方式。讀后感可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,同時(shí)也可以提升我們的思考和表達(dá)能力。我想我應(yīng)該寫一篇讀后感了吧。在寫讀后感的時(shí)候,我們可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受,深入分析書中的人物形象和情感表達(dá)。小編為大家搜集整理了一些讀后感的經(jīng)典范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

成語的讀后感篇一

學(xué)習(xí)成語是每個(gè)處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生所必須的內(nèi)容,在不同的時(shí)期有不同的學(xué)習(xí)方法,()這幾天看了一下《讀歷史,學(xué)成語》,這個(gè)本書,發(fā)現(xiàn)它是一本適合小學(xué)生的讀物。它用歷史為主線,串起各個(gè)成語(主要是歷史人物成語)。

三年級(jí)以前,小朋友看的是快樂學(xué)成語,雖然也可以記住成語,但運(yùn)用的時(shí)候不免有時(shí)會(huì)張冠李戴,弄巧成拙。本書用講歷史故事的形式來學(xué)成語,的確很獨(dú)特。看歷史故事,既了解了歷史,又同時(shí)學(xué)習(xí)了成語,真的很不錯(cuò)。三年級(jí)的小學(xué)生應(yīng)該可以接受這種比較正統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法了。一個(gè)四字的成語,不但有它的意思,還包括:出處,人物,事件,時(shí)代背景,等等。如果只是單純記得成語,而不了解它的全部,那就會(huì)在以后的應(yīng)用中出現(xiàn)偏差,甚至于詞不達(dá)意。故事對(duì)每個(gè)人都有吸引力,特別是孩子,看這本書就像是在看很長歷史電影,每個(gè)成語就是一個(gè)故事,讓孩子在故事中理解成語這就是本書最大好處。它所講的故事是歷史上存在過的,這就更加錦上添花了。既學(xué)了成語,又看了故事,還讀了歷史,真是一舉三得的大好事。雖然好多成語涉及到的字有不少是生辟字,小朋友一時(shí)半會(huì)接受不來,但它在字的上面有注音,也可以直接無障礙地閱讀。

學(xué)習(xí)古文,從學(xué)成語開始,如果全部用現(xiàn)代語法,那大千中華的燦爛文化瑰寶就沒那么傳神了。所以學(xué)好成語是為今后敲開中華文化寶庫準(zhǔn)備敲門磚。

成語的讀后感篇二

《成語故事》一直吸引著我,一拿到《成語故事》這本書,我就迫不及待地看起來?!芭P薪嘗膽”“程門立雪”“守株待兔”等一個(gè)個(gè)精彩的故事,蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。是我們小學(xué)生必讀的書。

我對(duì)其中一個(gè)“聞雞起舞”的成語故事感受很深。這個(gè)故事講述了我國晉朝的祖逖,為了復(fù)興晉國,報(bào)效祖國,他每天聞雞起舞,刻苦練功,寒來暑往,從不間斷。終于練就了一身本領(lǐng),實(shí)現(xiàn)了報(bào)效祖國的愿望。

因此我們要從現(xiàn)在開始認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),有朝一日?qǐng)?bào)效祖國。

《成語故事》是祖先留給我們的文化瑰寶,是我們中華民族的精華。《成語故事》使人受益淺深,我們從中學(xué)到了很多知識(shí),以后,我不但要取得養(yǎng)料,還要讓我的同學(xué)去閱讀。長知識(shí),學(xué)精神。

成語的讀后感篇三

在這個(gè)寒假里,我讀了一本書,名字叫《成語故事》,是中國作者宋海峰主編。

這本書中有許許多多的成語故事,其中我最喜歡的'是《望梅止渴》《磨杵成針》。

《磨杵成針》的故事中講啦立白少讀書,因此不能集中心思讀書,一天,李白又讀的心煩起來,便走出去,途中遇見了一個(gè)老婆婆,正在磨一根鐵棒,李白覺得很奇怪,問道:您這是在干什么???老婆婆回答說:我這是把它磨成針呀!李白驚奇極啦,說:這么粗的鐵棒,要把它磨成針能行嗎?老婆婆笑著說:我不停的磨下去,這根鐵棒會(huì)越來越細(xì),最后一定會(huì)被磨成針,怎么不行?李白聽了很受感動(dòng),于是下定決心堅(jiān)持讀書,后來,他終于成為啦一位偉大的詩人。

這個(gè)故事告訴我們做什么事情要堅(jiān)持就一定能成功。

讀完了這本《成語故事》,啟迪我們的智慧,讓我們?cè)趥鹘y(tǒng)經(jīng)典文化的熏陶下自內(nèi)而外發(fā)出儒雅的氣息,變得知書達(dá)禮,心胸寬廣。

成語的讀后感篇四

歌德說:“讀一本好書,就是和高尚的人談話”,這話真是太妙了。在中華文化浩渺的煙波里,成語故事就像一顆顆璀璨的明珠。她是一扇清新的窗,激勵(lì)著每一個(gè)尋夢(mèng)者。

在我7歲生日的那一天,媽媽送給我一本《中華成語故事》。

我很喜歡這本書,一有空就拿出來讀。其中我最喜歡的是“聞雞起舞”這個(gè)故事。故事講述的是西晉時(shí),有個(gè)勤奮的孩子叫祖逖。他有很大的志向,很想報(bào)效祖國。他有一個(gè)叫劉琨的好朋友,兩人都很勤奮努力,每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過長期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗,成為國家的棟梁之才。

讀完這個(gè)故事,我不禁想起了自己寫毛筆字的事情。每天中午媽媽提醒、督促我寫毛筆字,可是每次寫毛筆字的時(shí)候總是提不起精神,字寫得像爬爬蟲。沒有大人的督促就不寫了,能偷懶就偷懶。難怪字寫不好。

后來,我下定決心要把字練好,每天中午一到家,第一件事情就是拿起毛筆,專心寫大字。一年多下來來,我堅(jiān)持不懈,從不間斷。我的字有了很大進(jìn)步。()媽媽也說我越來越懂事了。我沒有告訴媽媽為什么我變得這么優(yōu)秀,只是一個(gè)人偷偷的笑了。

一個(gè)人如果要想成功,光靠想和說是不行的,最重要的是行動(dòng)。我想,在學(xué)習(xí)上我也應(yīng)該珍惜時(shí)間,做事不拖拉,做到今日事今日畢。我要學(xué)習(xí)祖逖勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的精神,為了理想發(fā)奮圖強(qiáng),勤奮學(xué)習(xí)。

成語的讀后感篇五

今天我看了一本書,書名是《中國成語故事》,里面講了許多成語故事,并帶有插圖,非常吸引人,其中我最喜歡的一個(gè)故事是濫竽充數(shù)。

這個(gè)故事的主角叫南郭先生,他沒有真本事,卻在宮里混吃混喝,后來朝中換了大王,改變了吹竽的規(guī)矩,由原來大家一起吹改成一個(gè)一個(gè)的吹,南郭先生實(shí)在混不下去,于是就逃跑了。

通過這個(gè)故事,我明白了不要像南郭先生那樣弄虛作假,要有真才實(shí)學(xué)才能站穩(wěn)腳跟。

四年級(jí)讀后感700字:《中華成語故事》讀了《中華成語故事》,我再一次被漢語的奇妙所震撼,為它的魅力折服。

總結(jié)。

出來的簡潔而精辟的詞語或短句。

它是我國語言文化中最具魅力的一部分,因?yàn)?,每個(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故,每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事。

通過這一個(gè)個(gè)的成語故事,我們不僅理解了成語的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。

戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡聽人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂工,組成了一只吹竽樂隊(duì),并受到了優(yōu)厚的待遇。

有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽,但也混了進(jìn)去。

齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。

南郭先生聽說后十分害怕,趕緊溜走了。

讀了這個(gè)故事,我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語的意思,它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。

同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠僥幸取勝。

沒有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。

這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。

有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。

管樂課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。

上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒吹出來音。

終于吹完了,我長嘆一口氣,以為這樣就完了,沒想到,老師對(duì)我們吹得不太滿意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。

我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。

輪到我了,我沒吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。

結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。

唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書,它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。

這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。

成語故事365讀后感700字范文最近我讀了《成語故事365》這本書。

我覺得拔苗助長這個(gè)故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個(gè)故事。

以前,有一個(gè)人他的性子很急。

有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。

他幾次去田里看秧苗,都沒看出秧苗長高,心里很著急。

有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。

晚上,他回到家里高興地對(duì)家人說:我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長高了!第二天,他的兒子跑到田里一看,原來綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個(gè)故事,我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。

不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急,到頭來什么也沒有做好。

讀了《中華成語故事》,我再一次被漢語的奇妙所震撼,為它的魅力折服。

成語是人們?cè)谏钪锌偨Y(jié)出來的簡潔而精辟的詞語或短句。

它是我國語言文化中最具魅力的一部分,因?yàn)?,每個(gè)成語的形成一般都有一個(gè)典故,每個(gè)成語的背后都有一個(gè)故事。

通過這一個(gè)個(gè)的成語故事,我們不僅理解了成語的意思,還可以了解中華民族悠久的歷史、寶貴的文化遺產(chǎn)、高超的智慧。

有一個(gè)濫竽充數(shù)的成語故事給我留下了深刻印象。

戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡聽人合奏吹竽,所以派人搜羅能吹善奏的樂工,組成了一只吹竽樂隊(duì),并受到了優(yōu)厚的待遇。

有個(gè)叫南郭的人根本不會(huì)吹竽,但也混了進(jìn)去。

每次合奏吹竽的時(shí)候都只是做做樣子。

齊宣王去世后,他兒子齊湣王偏喜歡聽樂師們單獨(dú)吹竽給他聽。

南郭先生聽說后十分害怕,趕緊溜走了。

讀了這個(gè)故事,我明白了濫竽充數(shù)這個(gè)成語的意思,它是指沒有真才實(shí)學(xué)的人混在行家里充數(shù),或是以次充好。

同時(shí),我也懂得了這樣一個(gè)道理:不管做什么事情,都不能弄虛作假,靠僥幸取勝。

沒有真才實(shí)學(xué),最終是站不住腳的。

這個(gè)故事讓我想起了我學(xué)管樂時(shí)的情形。

有一次,濫竽充數(shù)的故事再次上演,而我就是故事的主角。

管樂課學(xué)了新曲子,老師讓我們回家多練練,我也沒在意,只練了一遍,心想到時(shí)候做做樣子就行了。

上課了,老師先讓我們合奏了一遍,我不停的按單簧管上的按鍵,搖頭晃腦,好像吹的很陶醉,其實(shí)我根本就沒吹出來音。

終于吹完了,我長嘆一口氣,以為這樣就完了,沒想到,老師對(duì)我們吹得不太滿意,竟讓我們一個(gè)一個(gè)吹。

我的心一下子懸到了嗓子眼里,急得抓耳撓腮。

輪到我了,我沒吹幾句就吹不下去了,只得紅著臉老老實(shí)實(shí)說了實(shí)話。

結(jié)果自然免不了挨老師的一陣數(shù)落,受同學(xué)們的一頓嘲笑。

唉,早知今日,何必當(dāng)初呢,濫竽充數(shù)是不行的。

我喜歡《中華成語故事》這本書,它真的讓我領(lǐng)略到了古人高超的智慧:一個(gè)詞語竟然隱藏著這么一個(gè)內(nèi)涵豐富的故事。

這些故事,或可笑或感人,但都讓我們學(xué)到了知識(shí),明白了事理。

中華成語故事讀后感1000字范文精選一本名著,是一杯清涼的水,能滋潤別人的心靈。

高爾基先生也曾說過一句話書是人類進(jìn)步的階梯。

因此,我很小的時(shí)候就酷愛讀書了。

在茫茫的書海里,我最喜歡《中華成語故事》這本書了,它能讓我學(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí),它能讓我們了解歷史,更能讓我們知道怎樣做人、做事。

《紙上談兵》這個(gè)故事給了我一個(gè)很大的教訓(xùn),做任何事情都不能夸夸其談,要有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。

成語故事讀后感我們學(xué)數(shù)學(xué)也是同樣的道理,背再多的公式,定理,不會(huì)應(yīng)用也一樣是白費(fèi)功夫。

做任何事情我們都要以多練為主,熟能生巧,吸取《紙上談兵》的失敗經(jīng)驗(yàn)。

讀了《程門立雪》這個(gè)故事后,我深深的懂得了如何尊敬師長,也體會(huì)到了主人公那虛心好學(xué)的精神。

它主要說的是古時(shí)候有一個(gè)人叫楊時(shí),他雖然已是一位學(xué)問淵博的人了,但是他仍不斷地學(xué)習(xí),請(qǐng)教別人。

有一天,他遇到了難題,便去請(qǐng)教老師,外面下著鵝毛大雪,而老師也在休息,他一直在門外等候了兩三個(gè)小時(shí),等老師發(fā)覺到,他腳下的積雪已有一尺多深,手腳早就凍僵了。

楊時(shí)這種虛心好學(xué)、尊敬師長的精神怎能不值得我們學(xué)習(xí)呢?然而,令我映像最深的還是《負(fù)荊請(qǐng)罪》這個(gè)故事。

廉頗那知錯(cuò)就改的精神太值得我去學(xué)習(xí)了,他能跪下來,背著荊條誠懇的認(rèn)錯(cuò),而我呢?做錯(cuò)了事情不但不認(rèn)錯(cuò),還說別人有錯(cuò)在先,死都要承認(rèn)自己是對(duì)的。

我和廉頗比起來,如同一個(gè)在天上,一個(gè)在地上。

現(xiàn)在,我明白了知錯(cuò)就改這個(gè)道理,做錯(cuò)事不重要,重要的是看你能不能承認(rèn),肯不肯改正。

書中自有黃金屋,這本書不但給我?guī)砹藬?shù)不清的精神財(cái)富,而且還成為了我德、智、體、美、勞五面發(fā)展前進(jìn)的動(dòng)力。

它像一條江河,源源不斷地流入我那知識(shí)海洋里。

成語故事365讀后感300字精選最近我讀了《成語故事365》這本書。

我覺得拔苗助長這個(gè)故事講得很有意思,現(xiàn)在我就給大家講講拔苗助長這個(gè)故事。

以前,有一個(gè)人他的性子很急。

有一天,他種了一些秧苗,種下秧苗后,就希望秧苗立刻長大成熟。

他幾次去田里看秧苗,都沒看出秧苗長高,心里很著急。

有一天,他突然想:如果把秧苗往上拔一拔,秧苗不就長高了嗎?想到這里,他快步跑到田里,把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。

就這樣整整干了一天,他才把田里的秧苗都拔高了。

晚上,他回到家里高興地對(duì)家人說:我今天辛苦了一整天,總算是幫田里的秧苗長高了!第二天,他的兒子跑到田里一看,原來綠油油的秧苗,現(xiàn)在全都枯黃了。

讀了這個(gè)故事,我懂得了做事要踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印這樣才能把事做好。

不能像故事里的那個(gè)農(nóng)民一樣那么著急,到頭來什么也沒有做好。

成語的讀后感篇六

你若要問我最喜歡看的一本書叫什么,我會(huì)毫不猶豫地告訴你,那就是《成語故事》。

這本書的封面沒有什么特別之處,但是你一翻開這本書,看了一點(diǎn)之后,就會(huì)被它徹底給吸引住的。

題目的下面是成語的意思,接下來就是這個(gè)成語的故事了。這本書非常的周全,有用這個(gè)成語造的句子,還有這個(gè)成語的出處,更便于我們理解。要是有空位子,還會(huì)刊登一些有趣的歇后語。這本書可不是那么死板,每一個(gè)故事都有一幅插圖。

這本書里有許多的好詞好句,文章寫得很生動(dòng),好像自己就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。這本書既能夠長知識(shí),還能提高寫作能力。那些歇后語引用到文章中,能使文章更幽默;“造句”里的好句引用到文章中,能使文章更生動(dòng),所以這是一本很實(shí)用也很有趣的書。

看了這本書后,我的作文明顯有了進(jìn)步,作文中能用上好詞好句了,詞匯也變得更加豐富了。而且看了這本書后,了解了古代的一些人物,弄懂了自己以前不懂的成語的意思。這就是知識(shí),多些知識(shí)對(duì)自己是有好處的。

現(xiàn)在,學(xué)校的讀書節(jié)又來臨了,從現(xiàn)在起,讓我們一起在書的海洋里遨游,一起感受讀書的快樂。

成語的讀后感篇七

在我而年級(jí)的時(shí)候,爸爸給我買了兩本成語故事,一本是《中國孩子最想看的成語故事》,另一本是《課外必讀成語故事》。這兩本成語故事,有的是真實(shí)的故事,有的是寓言故事。我看了都非常喜歡。

狐假虎威,百獸之王的老虎被狡猾的狐貍騙了,它不知道狐貍借著它的利害,使小動(dòng)物見著老虎就跑掉了,老虎也就相信它是神的使者了。成語“狐假虎威”指的是借著別人的權(quán)威勢(shì)力來欺壓別人,也指借著職務(wù)上的權(quán)力作威作福的人。

守株待兔,春秋時(shí)代宋國有個(gè)農(nóng)夫,他家田地的地頭有一棵大樹。一天,他在地里干活,突然遠(yuǎn)處跑來一只兔子,它跑得很快沒注意大樹,一不小心撞上了,把脖子折斷了死了,農(nóng)夫撿起兔子,撿了大便宜,可以美餐一頓。他想到,沒準(zhǔn)兔子還會(huì)撞樹死,于是他每天在地里守著,什么事多不干,等到野草長得比莊稼還高了,也沒看到兔子的影子。成語“守株待兔”比喻不想努力,而希望獲得成功的僥幸心理。

聞雞起舞,晉代的祖逖是不胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)見之人,曾有人推薦他去當(dāng)官,他沒去,仍然不懈地努力讀書。后來,他與小時(shí)候朋友劉琨住在一起,聽到雞叫,他們就起來練劍,之后他們每天早上很早起來就練武,他們成為能武能文的全才。后來,祖逖被封為鎮(zhèn)西大將軍,劉琨做了都督,他們都充分發(fā)揮了各自的文才武略。成語“聞雞起舞”,形容發(fā)奮有為,也比喻有志之士,及時(shí)振作。

總之,看了成語故事,我不能做狐假虎威騙人之事,也不能守株待兔,抱著僥幸心理做事。而應(yīng)該要像祖逖和劉琨一樣聞雞起舞,勤學(xué)勤練,大公無私做事。

成語的讀后感篇八

在這個(gè)暑假我讀了《成語故事365》,這本書非常的精彩,這里面令我最深刻的是“狐假虎威”這個(gè)小故事。

它主要講述了:有一只老虎早上起來,看見一只狐貍,抓住狐貍說:“讓我吃掉你吧”狐貍說“你不能吃我,我是上天派來的百獸之王,不信,你就跟我來上山走一走?!焙傤I(lǐng)著老虎上山了。到了山上,刺猬看見了百獸之王的老虎,嚇得直跑。老虎因此相信了狐貍的話。老虎就走了。其實(shí),刺猬怕的是老虎而不是狐貍。這就是狐假虎威的由來。

現(xiàn)在人們用“狐假虎威”來比喻那些小人借助他人的力量來作威。

看了這篇文章,我們不能學(xué)習(xí)狐貍的狡猾不能總是吹牛說謊話。但是我們要學(xué)習(xí)狐貍的聰明才智,在危機(jī)的時(shí)刻領(lǐng)用自己的才智,用聰明保護(hù)自己。段落我看完了《成語故事365》頁。其中最讓我感興趣的是《鑿壁偷光》和《懸梁刺股》。

《鑿壁偷光》是講以前有一個(gè)名叫匡衡的少年,非常好學(xué),很愛讀書,但他家里很窮買不起書,于是他只好去別人家里借書,但那個(gè)有書的大戶要匡衡幫他干活才肯借書給他,還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚,匡衡就拿著書在黑暗的房里看起書來,但沒光怎么看呢?他想出個(gè)點(diǎn)子在別人家的墻壁上鑿一個(gè)小小的洞,這樣光就可以照進(jìn)來了就能看書了。從此每天晚上他就這樣看書。匡衡發(fā)奮讀書勇于進(jìn)取的精神很值得我去學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在擁有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境一定要好好珍惜努力學(xué)習(xí)。

《懸梁刺股》這個(gè)故事訴說了戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦目不識(shí)丁,無所作為,受到別人的嘲笑,他為了有所成就便開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。每當(dāng)困了就用錐子猛刺大腿,讓疼痛驅(qū)除疲倦繼續(xù)讀書。讀到這里我的眼睛濕潤了。很敬佩他堅(jiān)強(qiáng)的毅力。想想我平時(shí)做事總是三天打魚兩天嗮網(wǎng)。

讀了這本書我受益匪淺。今后我做任何事都要持之以恒。

成語的讀后感篇九

今日,我讀了一個(gè)成語故事:《葉公好龍》。

這個(gè)故事主要講:古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公特別喜愛龍,又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中,家里全部的東西都是上等的,所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的.東西,都刺有龍的圖案。

一轉(zhuǎn)瞬,五年過去了。這五年里,葉公一家平平安安,生活地特別華蜜??墒牵~公一家并不知道:天上的真龍知道,葉公一家既然這么喜愛我,那見到真龍……豈不是更喜愛了嗎?好!就這么確定了,我明天下凡去見一見那個(gè)名叫葉公的人!

其次天,真龍來到了葉公的家里,透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公,葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了,一看,兩眼直冒金心,嚇暈了!

這個(gè)故事告知我們:有些人只是表面上喜愛某樣?xùn)|西,并不是發(fā)自內(nèi)心的喜愛某樣?xùn)|西,所以小摯友千萬不要學(xué)葉公哦!

成語的讀后感篇十

在最近的一段時(shí)間里,我閱讀了一本好書名字叫做《成語故事》。里面有許許多多的故事,例如:亡羊補(bǔ)牢;水滴石穿;買櫝還珠;程鵬萬里;驚弓之鳥;拔苗助長……這本書警告了人們:不能太驕傲,做事情也不能操之過急。我們要向成語故事里的人物一樣,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),學(xué)習(xí)他們謙虛的精神。讓我明白了一個(gè)道理:做人不能貪得無厭;要學(xué)會(huì)謙虛;要不恥下問的向他人學(xué)習(xí)知識(shí);做事情也不能急于一時(shí);也不能看不起每一個(gè)人。做一個(gè)人要有文才武略,有文有武。我要好好學(xué)習(xí)爭舉做一個(gè)謙虛的好人。我要讓爸爸媽媽不再有什么牽掛。

希望大家有時(shí)間多多去看一看《成語故事》。

我在假期讀了成語故事,我知道了很多我以前不知道的知識(shí),并且受到了啟發(fā)。

例如《背水一戰(zhàn)》,我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰(zhàn),因此,有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰(zhàn)的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵,獨(dú)立無援,因此我們做事情要注意多團(tuán)結(jié)朋友,少樹立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲,勁頭十足時(shí),一下子做完,我知道了學(xué)習(xí)生活里也要要一鼓作氣?!恫粸槲宥访渍垩纷屛抑懒藶槿饲甯撸泄菤獾鹊?。

通過學(xué)習(xí)成語故事我學(xué)到了很多做人的道理,為我學(xué)習(xí)中,生活中有指導(dǎo)作。

成語的讀后感篇十一

我不喜歡學(xué)成語,因?yàn)槌烧Z都是四個(gè)字,也不好理解。媽媽為此總生我氣。

幾天前,媽媽給我買了一本《成語故事》書,媽媽與你一起閱讀此書,而且非??隙ǖ母嬖V我,你肯定會(huì)非常喜歡此書的,喜歡學(xué)成語的。今天媽媽抓我一起閱讀《成語故事》書,翻開書媽媽給我一邊讀成語一邊講成語的故事,我發(fā)現(xiàn)里面有許多我沒學(xué)過的成語和沒有看過的故事。

讓我難忘的是《專心致志》這一篇講的是:兩個(gè)人拜著名棋手弈秋為師,學(xué)棋的時(shí)候,認(rèn)真地聽講,乙卻心不在焉。結(jié)果,甲的棋藝越來越高,乙的棋藝還是一樣。

弈秋語重聲長地對(duì)兩個(gè)學(xué)生說:“下棋如果不專心致志,也是學(xué)不好的!”告訴我們做事要專心致至。

還有的故事是《愚公移山》的內(nèi)容是:愚公家門前有兩大座山擋著路,他決心把山平掉,另一個(gè)“聰明”的智叟笑他太傻,認(rèn)為不能。愚公說:“我死了有兒子,兒子死了還有孫子,子子孫孫無窮無盡的,兩座山終究會(huì)鑿平?!焙笠蚋袆?dòng)天帝,所以天帝命大力神的兩個(gè)兒子搬走兩座山。比喻只要有毅力就可以成功。

還有許許多多精彩的故事……

沒想到,我真的喜歡上了成語,原來每個(gè)成語都有一個(gè)精彩的世界啊!

成語的讀后感篇十二

《奉公守法》等成語故事,這些故事對(duì)我們小學(xué)生既能“益智”,又能“養(yǎng)性”,非常值得我們?nèi)ラ喿x,去思考,從中懂得更多知識(shí)。

所以,我在星期六那天,閱讀起《中國成語故事》來。當(dāng)我讀到《玩物喪志》這個(gè)成語故事時(shí),我被周朝太保召公奭寫信勸武王的事所感動(dòng)。

那是公元前1051年,武王派兵滅了商朝以后,號(hào)召遠(yuǎn)方各國都來臣服周朝。有一天,旅國來了一位使者,送給武王一只名叫獒的大狗。這只狗有四尺多高,兩眼十分機(jī)靈,深得武王喜愛。從此,武王每天都顧著玩這條大狗,連國家大事也不顧。后來,周朝太保召公奭看到武王玩物喪志,連忙寫信給武王,勸他不要沉迷于供人玩弄的事物,應(yīng)該勵(lì)精圖治。

武王看了這封信,忽然反省過來,想到商朝滅亡的教訓(xùn),覺得召公奭的話很對(duì)。從此以后,武王做任何事情都兢兢業(yè)業(yè),不敢荒失,周朝的統(tǒng)治也得到了發(fā)展。

這個(gè)故事告訴我們,不要沉迷于供人玩弄的事物,使人喪失進(jìn)取的志向。學(xué)習(xí)也是一樣,不能沉迷于玩樂,荒廢學(xué)業(yè),少壯不努力,老大徒傷悲啊!

成語的讀后感篇十三

在我的書柜里,有一本書最顯眼,它是一本《成語故事》。自從我讀了這本《成語故事》,感觸特別深。

這上面的故事十分的多,常常使我仿佛置身于書本的故事之中。這本書有這些故事:千鈞一發(fā)、量體裁衣、畫龍點(diǎn)睛等……可是我最喜歡的卻是“程門立雪”,下面就給大家說說吧!

宋朝時(shí),有一個(gè)叫程頤的老師。有一天,外面下起了鵝毛大雪。程頤老師的弟子去拜訪老師,而這時(shí)老師正在屋里睡午覺,弟子為了不影響老師休息,便沒有進(jìn)去,而是站在門口靜靜地等候著。程頤老師一覺醒來,雪已經(jīng)下了一尺多厚了,弟子們便都成了幾個(gè)白茫茫的雪人。古人是多么的尊師重道??!

讀書能增長知識(shí),開闊眼界,我愛讀書,我愿永遠(yuǎn)與書做伴侶!

成語的讀后感篇十四

爺爺給我買了一本《成語故事》書,才看了幾頁,我就被它精彩的內(nèi)容深深吸引了。

成語是中華人民特有的語言表達(dá)方式,成語故事以通俗易懂的小故事說明了許多做人做事的道理,體現(xiàn)了古人的聰明才智。

《成語故事》這本書主要分為歷史成語故事、神話成語故事和寓言成語故事三類。如:《破釜沉舟》、《畫龍點(diǎn)睛》、《守株待兔》。其中我非常喜歡《守株待兔》這個(gè)成語故事。它講的是古時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民因?yàn)樘鞖馓珶幔赏炅宿r(nóng)活在大樹下休息。突然一只兔子從遠(yuǎn)處奔過來,一頭撞死在樹干上。農(nóng)夫見到,高興地把兔子拎回家,美美吃了一頓。從此,他再也不干農(nóng)活,天天坐在樹下等兔子,結(jié)果不但沒等到兔子,莊稼卻死光了。

從這個(gè)成語故事中,我懂得了學(xué)習(xí)和做事都要腳踏實(shí)地,不能總守著以前的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),世上沒有不勞而獲的事,只有通不斷的努力才能有所收獲。

《成語故事》這本書不僅讓我開闊了視野,增加了不少歷史知識(shí),更讓我懂得了許多道理,從中得到啟示。

成語的讀后感篇十五

我是一個(gè)愛讀書的人,我從小就和書結(jié)下了不解之緣。

我愛讀書是因?yàn)槲铱梢栽跁飳W(xué)到很多知識(shí)。我在《成語故事》學(xué)到了許多有用的成語,懂得了許多做人的道理,體會(huì)到了中華成語文化的博大精深。

爸爸媽媽都是教師,所以很容易就能從學(xué)校讀書館借到書,利用這個(gè)有利條件,媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣:晚上不讀書就睡不著覺。我要謝謝媽媽,要不是媽媽給我借書,我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書的樂趣。

我是一個(gè)愛讀書的小女孩,成語故事是我最喜歡看的書,同事也是我最緊密的伙伴。

成語的讀后感篇十六

成語是中國語言文字的精華,言簡意賅,意味深長,其中不少成語還蘊(yùn)含著許多豐富的歷史知識(shí)和傳統(tǒng)美德。暑假里,我讀了《中國成語故事》這本書,書中的許多故事都給我留下了深刻的印象,教會(huì)了我許多做人的道理。其中我感受最深的就是《濫竽充數(shù)》這個(gè)故事。

《濫竽充數(shù)》主要講了在戰(zhàn)國時(shí)期,齊宣王喜歡聽許多人一起吹竽,南郭先生不會(huì)吹,也混在里面充數(shù)。后來齊湣王繼位,他喜歡讓人一個(gè)一個(gè)地吹竽給他聽,南郭先生自知混不下去了,只好逃走了。

讀了這個(gè)故事,我不禁啞然失笑,因?yàn)槲乙苍?jīng)當(dāng)過“南郭先生”。那還是我上三年級(jí)時(shí)的事了,有一次班級(jí)要舉行元旦聯(lián)歡會(huì),老師說需要剪些窗花來裝飾教室。我不會(huì)剪窗花,但是看到許多同學(xué)都去幫忙,我也跟去了。我裝腔作勢(shì)地說:“剪窗花還不簡單嗎?簡直是小菜一碟!”我一會(huì)兒讓這個(gè)同學(xué)剪小草,一會(huì)兒讓那個(gè)同學(xué)剪小花,儼然是一個(gè)“行家”。正巧這一幕被老師看見了,在總結(jié)時(shí)老師還表揚(yáng)了我,我心里美滋滋的。在這件事過去不久的一天,老師把我和幾個(gè)同學(xué)叫去,讓我們?nèi)⒓訉W(xué)校的剪紙比賽。我大吃一驚,不知道該怎么辦才好。后來,我只好紅著臉跟老師說了實(shí)話,承認(rèn)了錯(cuò)誤。

這個(gè)故事更讓我懂得了這樣一個(gè)道理:要想取得一番成就,就必須有真才實(shí)學(xué)。學(xué)習(xí)也一樣,絕不能弄虛作假,自欺欺人。因?yàn)闆]有過硬本領(lǐng)的人,或許能混過一時(shí),但不可能混過一世?!稙E竽充數(shù)》中的南郭先生就為我們敲響了警鐘。所以,我們必須抓緊年少時(shí)的寶貴時(shí)光,腳踏實(shí)地、發(fā)奮學(xué)習(xí),努力做一個(gè)有用的人。

《中國成語故事》中像這樣含義深刻的故事還有很多,如《守株待兔》、《揠苗助長》、《掩耳盜鈴》等等,有時(shí)間我還要再讀讀這本書。

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