讀后感既是對書籍的回味，也是對自己思緒的整理和總結。寫讀后感時，可以參考其他讀者的觀點和感受，進行對比和討論，拓寬自己的思路和觀察角度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家一些啟發(fā)和參考。讀完這些讀后感，相信你會對如何寫一篇有質量的讀后感有更深入的了解?？靵砜纯窗?！
巴甫洛夫很忙讀后感篇一
今天，我再次懷著激動的心情閱讀了《巴甫洛夫很忙》這篇文章，文中的一字一句都深深地烙在我的心中。
“‘巴甫洛夫很忙……’是巴甫洛夫在生命的最后一刻說的，當時有人敲門，想進來看看他?！卑透β宸蛟诿π┦裁茨?？人們都想知道，他在寫遺囑，交代身后事嗎？他在回想一生快樂的時刻嗎？是在請求醫(yī)生用最好的藥救他嗎？不！都不是！巴甫洛夫在生命最后一刻一直注視著自己的身體情況，并把感受一一口授給助手。巴甫洛夫在生命最后一刻也要為一生摯愛的科學事業(yè)作出奉獻。而我們身邊的人，在生命最后一刻關心的只是顧著自己。
巴甫洛夫很忙讀后感篇二
偉人自有他的偉大之舉，愛迪生、牛頓、諾貝爾、居里夫人......都有過輝煌，他們?yōu)榭茖W事業(yè)做出了貢獻，我敬佩他們！但有誰在自己生命的最后一刻還不忘為這個社會，為人類的科學事業(yè)盡最后一份力量？他，就是巴甫洛夫。當我學習完《巴甫洛夫很忙》這篇課文時，被巴甫洛夫的崇高品質深深折服！
巴甫洛夫是俄國一位著名的生物學家，他有過重大的發(fā)明，曾經獲得過諾貝爾獎。我本以為人生最輝煌的時刻就是站在領獎臺上，因為那就應是人生的聚光點?？墒俏义e了！巴甫洛夫在生命的最后一刻，在生命快要終結的時候，卻把自己最后的力量獻給了一生摯愛的科學事業(yè)，就連前來探望的人，都被一句“巴甫洛夫很忙”的話給拒之門外，只好心情復雜的走了。
與巴甫洛夫相比，在我們周圍，一些人從早忙到晚，他們到底在忙些什么？他們忙著如何為自己的私利去奮斗，如何能占取更多的利益。他們自私自利，視庸俗為潮流，視利己為高尚，在巴甫洛夫博大的胸懷面前，顯得卻是如此渺?。?/p>
巴甫洛夫的輝煌不是在領獎臺上，而是在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出來的崇高精神，這種精神才是展示他的輝煌的時刻！
巴甫洛夫很忙讀后感篇三
這幾天里，我們學了不少的文章，其中有篇文章使我深有感觸——《巴甫洛夫很忙》。
它講述了在巴浦洛夫在生命的最后一刻時，別人來找他，想要看他，他卻說：“巴甫洛夫很忙……”把來客拒之于門外。他在忙的不是在寫遺囑，不是在祈求上天，不是在要求醫(yī)生給他開個藥方，不管那個藥方有多貴。而是在密切的注視著自己的'身體，他把自己生命衰變的感覺口授給他身旁的助手，他在給他一生摯愛的科學留下感性的材料。
這是都么的讓人感動啊，我想：巴甫洛夫在生命的最后一刻，他也沒有放棄去努力，仍然是那么忙!而我們呢?在我們的周圍，有多少生命力旺盛的人啊!他們一天到晚同樣很忙啊!他們整天忙著票子、車子、位子等等，視庸俗為潮流、視利己為高尚。這種生命就想被蛀蝕了的長堤，只能給歷史的長河流下諸多的災難。
讓我們也像巴浦洛夫一樣忙起來吧!鏟除“利己”的花草，種下“助人”的種子吧!
巴甫洛夫很忙讀后感篇四
忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，忙著要為一生摯愛的科學事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?
早晨，背著書包匆匆來到學校，剛入座，便開始一夭的匆忙了。
早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。
隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢?
巴甫洛夫很忙讀后感篇五
我一直認為：媽媽每天在菜場工作，晚上還得洗衣服??他很忙；爺爺雖然一天到晚在家里，但是他總是呆在田里種菜、拔草，偶奧還上街買些日常用品和食物??他很忙；我們整天呆在學校上課，常常要參加一些活動，晚上還要做作業(yè)??我也很忙。可是自從讀了《巴甫洛夫很忙》，我才知道，我們所謂的很“忙”，和巴甫洛夫的“忙”相比，根本是微不足道的！
《巴甫洛夫很忙》一文中講到巴甫洛夫在最后關頭還查閱資料，伏案寫作，他這種不畏死亡，忘我工作，熱愛科學的精神是多么令人敬佩的啊！
是的人的生命是有限的，我們應該把短暫的生命投入到緊張的學習和工作中去。然而，僅僅有這個時不全面的，還需要一顆豁達、向往事業(yè)的心。這樣的話，在你臨終前你的死就重于泰山，而非輕于鴻毛。
我們中華民族也存在著像巴甫洛夫這樣勤奮、豁達、超然、無私的人，如周恩來就是其中一個。生前他是一位出色的外交官、公私分明的好總理，臨終前，他還在一絲不茍的批閱文件，為人民操碎了心，真可謂是“俯首甘為孺子?！薄？偫砗苊?，但他忙的有價值，忙一而利百。
也許，我們沒有巴甫洛夫和周總理那樣偉大，但請讓我們從身邊的小事做起，從我做起，“忙”一些真正值得“忙”的是！請隨時提醒自己：“你忙嗎？”
巴甫洛夫很忙讀后感篇六
“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對別人說的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛的科學事業(yè)，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費掉，還在繼續(xù)做著醫(yī)學研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫(yī)學領域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠不死的重生，至今仍活在人類的心中。
再看看我們身邊的人，是不是大多會像課文開頭寫的那樣：懇請醫(yī)生不惜一切代價用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。
我要學習巴甫洛夫的獻身精神，長達以后，熱愛工作，忠于事業(yè)，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。
巴甫洛夫很忙讀后感篇七
眾所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學家，他在醫(yī)學方面做出了杰出的貢獻。文章中不斷重復著這樣一句話：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”這話是巴甫洛夫對別人說的，是他在生命的最后一刻說的。他忙，他在忙什么？忙這寫醫(yī)囑，分遺產，交代后事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺，給一生摯愛的科學留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達、鎮(zhèn)靜、超然、無私、無畏、令我深深震撼和折服。
首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最后一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，并把衰退的過程口授給秘書。這樣一個把整個生命都奉獻給人類的.人，是多么得讓人尊敬??！同學們，你們現在可要明白，這種忘我工作的精神，會把你引入成功的殿堂的。
同學們，你們已經確定自己的目標了嗎？那么，現在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會離成功不遠。巴甫洛夫很忙讀后感作文600字
巴甫洛夫很忙讀后感篇八
眾所周知，巴甫洛夫是一位著名的科學家，他在醫(yī)學方面做出了杰出的貢獻。文章中不斷重復著這樣一句話：“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫很忙……”這話是巴甫洛夫對別人說的，是他在生命的最后一刻說的。他忙，他在忙什么？忙這寫醫(yī)囑，分遺產，交代后事嗎？不，他在向助手口述生命衰變的感覺，給一生摯愛的科學留下更多感性材料。巴甫洛夫的勤奮、豁達、鎮(zhèn)靜、超然、無私、無畏、令我深深震撼和折服。
首先，他能夠忘我地去工作。在生命的最后一刻，他一直注視漸漸衰退的生命，并把衰退的過程口授給秘書。這樣一個把整個生命都奉獻給人類的人，是多么得讓人尊敬啊！同學們，你們現在可要明白，這種忘我工作的精神，會把你引入成功的殿堂的。
同學們，你們已經確定自己的目標了嗎？那么，現在就快去努力吧，哪怕每天只走一小步，日積月累你也會離成功不遠。
巴甫洛夫很忙讀后感篇九
今天，我讀了一篇富有教育意義的文章――《巴甫洛夫很忙》，讀完了之后，我被巴甫洛夫爺爺在生命的最后一刻還仍然不忘要為別人著想的精神所深深地感動了。
巴甫洛夫爺爺只活到了八十九歲，但在這八十九個歲月里，他為科學事業(yè)作出了多少貢獻？為人類作出了多少貢獻？拯救了多少個奄奄一息的病人？如今，在他生命的最后一刻，巴甫洛夫老爺爺仍然不忘要為他一生摯愛的科學事業(yè)作貢獻，由此可見，巴甫洛夫老爺爺是多么偉大呀！巴甫洛夫爺爺擁有值得我們學習的；現代社會缺少的精神――多為別人著想。試想一下，如果全世界的人都失去了這種精神，那么社會還會進步嗎？還會有人來保衛(wèi)祖國嗎？可見，失去這種精神是多么可怕，現代社會是多么需要這種寶貴的精神呀！
作為新中國的花朵，作為新中國明天太陽，作為社會明天的主權人，我們難道不應該向巴洛夫爺爺學習嗎？作為一個少先隊員，跟巴爺爺比起來，我是多么慚愧呀！去春游，秋游分水時，我拿了一瓶水塞進背包；又偷偷地拿一瓶，又塞進書包；再拿，再塞……最后我總是多出兩三瓶水要丟進垃圾箱，總是有人渴得要命，總是有掏錢去買水喝；搭公共汽車時，還沒等車停下來，我就擠向車門，沖上去，找個位子一個人坐，還從沒讓過位……我覺得我實在是太對不起胸前的飄揚著的紅領巾了。
以后，我將以巴甫洛夫爺爺為榜樣，多為他人著想。同時我也希望全世界人民都得為他人著想。愿明天將是一個充滿關愛，友誼，互助，幸福，美麗的世界！
巴甫洛夫很忙讀后感篇十
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙著要為一生摯愛的科學事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書包匆匆來到學校。
剛入座，便開始一天的匆忙了。
早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。
隨即，10分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。從早自習到晚自習，無時不刻，大腦運轉著。
可是，又不知道有多少個10分、20分，不斷地從我手中滑過。
巴甫洛夫很忙，同樣，我也很忙。
可是，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么？
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢？
巴甫洛夫很忙讀后感篇十一
這篇文章主要講了巴甫洛夫在生命的最后一刻不是忙于寫遺囑、分遺產和交代后世，也不是回顧一生中那些精彩的瞬間，不惜一切代價用最好的藥，而是向身邊的.助手口授生命衰變的感覺，為科學事業(yè)留下更多的感性材料。這是多么崇高的精神??！
其實，我們周圍還有許許多多這樣的人，他們都認為“死不是生命的終結，而是生命的升華?！焙?凱勒就是這樣一位不向死神低頭的人。海倫1歲半的時候失去聽覺和視覺，這對于一般人來說是不可忍受的痛苦，有的人甚至會自盡。然而，海倫并沒有向命運屈服，她戰(zhàn)勝了病魔，學會了講話、用手指“聽話”，并掌握了五種語言文字。24歲時，她以優(yōu)秀的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。此后，她把精力投入到為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾經受到許多國家政府、人民的贊揚和嘉獎。
同學們，讓我們像那些偉人一樣，去克服人生中的種種困難與挫折，享受成功后的喜悅心情吧！
巴甫洛夫很忙讀后感篇十二
今天，我讀了一篇富有教育意義的文章——《》，讀完了之后，我被巴甫洛夫爺爺在生命的最后一刻還仍然不忘要為別人著想的精神所深深地感動了。
巴甫洛夫爺爺只活到了八十九歲，但在這八十九個歲月里，他為科學事業(yè)作出了多少貢獻？為人類作出了多少貢獻？拯救了多少個奄奄一息的病人？如今，在他生命的最后一刻，巴甫洛夫老爺爺仍然不忘要為他一生摯愛的科學事業(yè)作貢獻，由此可見，巴甫洛夫老爺爺是多么偉大呀！巴甫洛夫爺爺擁有值得我們學習的；現代社會缺少的精神——多為別人著想。試想一下，如果全世界的人都失去了這種精神，那么社會還會進步嗎？還會有人來保衛(wèi)祖國嗎？可見，失去這種精神是多么可怕，現代社會是多么需要這種寶貴的精神呀！
作為新中國的花朵，作為新中國明天太陽，作為社會明天的主權人，我們難道不應該向巴洛夫爺爺學習嗎？作為一個少先隊員，跟巴爺爺比起來，我是多么慚愧呀！去春游，秋游分水時，我拿了一瓶水塞進背包；又偷偷地拿一瓶，又塞進書包；再拿，再塞……最后我總是多出兩三瓶水要丟進垃圾箱，總是有人渴得要命，總是有掏錢去買水喝；搭公共汽車時，還沒等車停下來，我就擠向車門，沖上去，找個位子一個人坐，還從沒讓過位……我覺得我實在是太對不起胸前的飄揚著的紅領巾了。
以后，我將以巴甫洛夫爺爺為榜樣，多為他人著想。同時我也希望全世界人民都得為他人著想。愿明天將是一個充滿關愛，友誼，互助，幸福，美麗的世界！
巴甫洛夫很忙讀后感篇十三
忙，他在忙，他在忙著。他密切注視著自己越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺，忙著要為一生摯愛的科學事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢?
早晨，背著書包匆匆來到學校，剛入座，便開始一夭的匆忙了。
早自習的20分鐘，就這樣虛度而過。
隨即，10分鐘在“忙”中又一次流逝。
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢?
巴甫洛夫很忙讀后感篇十四
細細品味一本名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編整理的讀《巴甫洛夫很忙》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我們學了《巴甫洛夫很忙》這篇文章，文中的一字一句都深深地烙在我的心中
“巴甫洛夫很忙……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻說的，當時有人敲門，想進來看看他?！卑透β宸蛟诿π┦裁茨?？人們都想知道，他在寫遺囑，交代身后事嗎？他在回想一生快樂的時刻嗎？是在請求醫(yī)生用最好的藥救他嗎？不！都不是！巴甫洛夫在生命最后一刻一直注視著自己的身體情況，并把感受一一口授給助手。巴甫洛夫在生命最后一刻也要為一生摯愛的科學事業(yè)作出奉獻。而我們身邊的人，在生命最后一刻關心的只是顧著自己。
巴甫洛夫對人們的關心，探望拒之門外，還不近人情地說了一句話“巴甫洛夫很忙……巴甫洛夫正在死亡?！边@一句不是詩篇，勝似詩篇。
巴甫洛夫很忙讀后感篇十五
忙，他在忙，他在忙著。密切注視著越來越糟糕的身體狀況，忙著不斷地向坐在身邊的助手口授生命衰變的感覺沒，忙著要為一生摯愛的科學事業(yè)留下更多的感性材料。
生死較量前，巴甫洛夫依舊忙著科學事業(yè)的發(fā)展。他在忙中透著一種勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私和無畏。
生活中的我們，又何嘗不在忙著呢？
早晨，背著書包匆匆來到學校。
剛入座，便開始一天的匆忙了。
早自習的0分鐘，就這樣虛度而過。
隨即，0分鐘同我在“忙”中又一次流逝。
一天下來，我一直在不停地忙著，可說“忙”不停蹄。從早自習到晚自習，無時不刻，大腦運轉著。
可是，又不知道有多少個0分、0分，不斷地從我手中滑過。
一天工作之比，我又得到了什么？
“忙”與“忙”雖都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有價值呢？
巴甫洛夫很忙讀后感篇十六
“……”是巴甫洛夫在生命的最后一刻說的，當時有人敲門，想進來看看他。
巴甫洛夫在生與死的較量瀕臨高潮時所表現出來的勤奮、豁達、超然、鎮(zhèn)靜、無私、無畏，令我深深折服。對一切生命有機體來說，生與死不是一對矛盾，而是生命的升華。
巴甫洛夫很忙讀后感篇十七
讀《》有感世界上人許許多多的科學家，但是能為科學事業(yè)獻出一切，甚至生命的科學家并不多。而巴甫洛夫就是這樣的科學家。
今天，我讀了《》這篇文章，文章講述了巴甫洛夫在生命的最后一刻，不是忙著分遺產，交待后事；或者向萬能的主祈禱；或向放電影一樣回顧一生中那些精彩瞬間；或哀求醫(yī)生不惜一切代價用最好的藥挽救自己的生命。而是密切關注越來越糟糕的身體，向助手口授生命衰變的感覺，對探望他的人，以一句：“，……巴甫洛夫正在死亡”拒之門外。
“，……巴甫洛夫正在死亡”，表現了巴甫洛夫對科學事業(yè)大無畏的獻身精神。生命的最后時刻對于巴甫洛夫來說，這一刻不是生命的終結，而是生命的升華。在生命終結時，有人是哀求醫(yī)生用最好的藥救他，有的人是向主祈禱會發(fā)生奇跡。而巴甫洛夫把生命看成了附加品，在生命終結的時刻感受著衰變的感覺。這種把生命置之度外的精神是何等的崇高。
“有人活著，人們覺得他死了；有人死了，卻活在人們心中?！卑透β宸螂m然死了，卻永遠活在人們心中。
巴甫洛夫很忙讀后感篇十八
“，巴甫洛夫正在死亡……”這話出自不是別人的無微關心，更不是出自旁人的冷嘲熱諷，而是來自鼎鼎大名的巴甫洛夫口中，而是巴甫洛夫在生命最后一刻的語言。
今天，我再次懷著激動地心情閱讀了《》一文，文中的一字一句都深深的烙印在我的心中。巴甫洛夫在生命的最后一刻，一直密切注視著自己的身體狀況，不斷地向身邊的助手口授生命衰變的感覺，他要為一生摯愛的科學事業(yè)留下更多的感性材料。更多的感性材料。我被這深深地打動了。巴甫洛夫在生命的的最后一刻，也在為科學作貢獻，他的生命才真正有價值，活得才有意義，才更會受世人敬仰。不像那些視庸俗為潮流，視利己為高尚的無恥小人，不惜做出一些不合道理的事情，給自己的人生染上污點。
奧斯特洛夫斯基說過：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于自己只有一次。在臨死的時候，才能夠說，我已經把整個生命和全部的精力都獻給了最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭?！边@使我深深地領悟到：一個人，要活得有價值，更要有意義！
巴甫洛夫很忙讀后感篇十九
“巴甫洛夫很忙”這句話是巴甫洛夫自己臨死前對別人說的。他不是忙別的，而是在他生命的最后一刻，為自己鐘愛的科學事業(yè)，連彌留之際的一分一秒都不舍浪費掉，還在繼續(xù)做著醫(yī)學研究——把死亡的感受口述給他的助手，為醫(yī)學領域提供了寶貴的第一手材料。他將生命的消亡升華成永遠不死的重生，至今仍活在人類的心中。
再看看我們身邊的人，是不是大多會像課文開頭寫的那樣：懇請醫(yī)生不惜一切代價用上最好的藥，忙著寫遺囑，忙著見親人，忙著交代房子、票子、位子？巴甫洛夫不走尋常路，打破世俗的束縛，成就了他偉大的靈魂。
我要學習巴甫洛夫的獻身精神，長達以后，熱愛工作，忠于事業(yè)，鉆研拼搏，立志用自己的智慧和汗水讓更多人受益。
溫馨寄語：（五年級）十一年前我經歷了生死考驗，在我的病情轉危為安時，我和兒子曾討論過關于死后遺體的去留問題——那時我們不再害怕、不再忌諱死亡這個詞。覺得生命既脆弱又堅韌，如果一剎那沒了或堅強的茍且活著都沒有什么大用途。正好看到湖南衛(wèi)視那一期和北京協(xié)和大學聯手做的節(jié)目，其中協(xié)大同學談到他們對待解剖用的遺體的態(tài)度，讓我很受感動。
同時觸動了我那根神經，“既然身體不好，不能為事業(yè)為社會為他人做更多有益的事，何不成為“遺體大師”身后有點用呢？”我興奮的把這個想法告訴了兒子，那年他四年級，似懂非懂的。但是我一直堅持自己的想法。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16689150.html】
