方案的制定應當考慮風險和不確定因素，以減少后期可能出現(xiàn)的問題和障礙。分析問題的根源和發(fā)展趨勢，有助于制定出全面的解決方案。最后是一些關于方案執(zhí)行過程中的團隊管理和溝通技巧，希望能對你有所啟發(fā)。
中學生自強不息班會方案篇一
一、導入。
什么是挫折?
二、認識挫折。
1、什么是挫折?
挫折是指人們在追求某種目標的活動中，遇到干擾、障礙，遭受到損失或失敗時產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。
【案例一】湖北省宜昌市某子弟學校高二女生向某因在校談戀愛，致使學習成績下降。家長得知后嚴加管教不果，后因與男友產(chǎn)生矛盾遭到拋棄，在校從三樓跳下去，經(jīng)搶救無效死亡。
【案例二】13歲的高士其以優(yōu)異的成績考入了清華留美預備學校，學校授課全部要用英語，可高士其入學時只懂一點英語。入學時，除了英語他的各門功課都特別突出，學校特準他一入學就跳了一級，怎么辦?他不懂英語，是無法聽課的，時間一長，各門功課都有要落下來。少年高士其遇到了人生中的第一次較大的考驗，可以說這是他遭受的第一次挫折。但高士其沒有退縮，沒有等待，沒有猶豫，經(jīng)過半年的'努力，他竟然獲得了英語優(yōu)等獎章，而且接著又開始自學起法語和德語來。
案例分析。
2、討論：挫折產(chǎn)生的原因。
造成挫折的因素。
自然因素。
社會因素。
家庭學校因素。
個人因素。
內(nèi)在因素。
外在因素。
3、討論：挫折產(chǎn)生的原因。
他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
1、?請同學談談偉人或名人是如何對待挫折克服挫折的。
三、感受挫折。
名人挫折故事。
感受名人光輝。
三、感受挫折。
老師為什么批評我呢?
我再也不上…課了。
人生abc。
我們的故事。
3、小品欣賞：
《挫折面前，我們不孤獨》。
四、善待挫折。
不同的態(tài)度不同的結(jié)果。
放棄。
半途而廢。
挑戰(zhàn)。
一事無成。
成功。
挫折。
先靜下心來,分析挫折產(chǎn)生的主客觀原因，再尋求解決問題的方法。正確對待挫折，不僅可以克服和消除挫折，而且還可以磨煉自己的意志。
(一)。
正視挫折，認真分析。
分散挫折的壓力，不要把痛苦悶在心里，應當主動向。
老師、同學或親友傾訴，爭取別人的諒解、同情與幫助，這樣可以減輕挫折感,增強克服挫折的信心。
(二)。
學會宣泄，擺脫壓力。
(三)。
情緒轉(zhuǎn)移，尋求升華。
轉(zhuǎn)移自己的視線，遭受挫折后，一般人都會感覺度日如年，這時，可以通過自己喜愛的體育鍛煉、寫作、書法、繪畫、聽音樂等方式，使情緒得以調(diào)節(jié)，情感得以升華。
四、善待挫折。
(四)。
學會幽默，自我解嘲。
“幽默”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂的良方。當你遭受挫折時，不妨采用阿q的精神勝利法，比如“吃虧是?！薄捌曝斆鉃摹薄坝惺в械谩钡鹊葋碚{(diào)節(jié)一下你失衡的心理?；蛘摺半y得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。
當你遇到挫折時，要勇往直前。堅定目標不變，努力的程度加倍。那么很快，迎接你的就將是成功了。
(五)。
堅定目標，鍥而不舍。
人必須經(jīng)歷挫折，才能培養(yǎng)出堅韌不拔的抗挫折能力，要勇于正視挫折，磨煉自己，才能取得成功。
五、歌曲欣賞。
《真心英雄》。
結(jié)束語：
同學們，挫折和失敗在人生的道路上不可避免。孟子說：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！卑蜖栐嗽f：“挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵!”我們要做生活中的強者，正確認識挫折，不斷調(diào)整好自己的心理狀態(tài),堅定不移地向自己的目標邁進,去獲得最終的勝利!
陽光總在風雨后。
挫折面前。
我們選擇堅強。
名人看挫折。
失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。
-----愛迪生。
給孩子多多提供嘗試機會也是實施挫折教育的有機組成部分。孩子一旦被剝奪了嘗試的機會，也就等于被剝奪了犯錯誤和改正錯誤的機會，因此也不可能邁向成功之路。
——德國著名教育專家舒馬赫。
中學生自強不息班會方案篇二
三、主持人：陸珂、王涵永。
四、班會主題：懂法、學法、守法，做普法小衛(wèi)士。
五、班會標題：法律與我們同行。
六、班會目標：
對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的'法律意識和法制觀念，教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。
七、班會背景：
本班學生年齡大多11、12歲，正處于個性活躍期，容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路。所以，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格地一法律和道德為準繩，約束自己的行為，是當務之急。
八、班會籌備情況：
利用網(wǎng)絡、報紙等媒介收集青少年與法相關問題的資料和實例資料，篩選，結(jié)合學生的實際情況進行分析，為班會主題服務。同時，讓同學聯(lián)系周邊實際案例，自演并自主分析，引以為戒。
九、班會主要內(nèi)容：
1.加強法紀教育，引導學生學法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀。
2.通過案例分析及小品表演讓學生學法，知法，加深體會。
十、班會開展形式：
組織法律知識競賽;觀看法制教育小品;普法演講等，采用討論、交流方式。
十一、活動前準備：
查閱《中小學生自我保護必讀》，《中小學生法制教育通用讀本》，
學生自己準備身邊發(fā)生的案例小品，要求學生進行社會實踐活動。
以小組為單位排練文藝節(jié)目。
十二、班會流程。
1.引入法律詞典(違法與犯罪)——導語;。
2.主持人簡介目前我國青少年違法犯罪情況;。
3.討論：找一找平時哪些行為屬于不良行為;。
4.了解輕度、中度及嚴重不良行為表現(xiàn)及特征;。
5.接觸案例：《死囚犯寫給弟弟的一封信》;。
6.欣賞歌曲：心聲;。
7.法律知識問答及案例分析;。
8.小品表演，學生討論，指出行為人的錯誤;。
9.普法演講：推動法治，匹夫有責;。
10.集體宣誓，爭做守法好學生，普法小衛(wèi)士;。
11.班主任總結(jié)，校領導講話，
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中學生自強不息班會方案篇三
a:時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
b:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對于學校、對于全體師生都有重要的意義。
c:對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況.
d:下面我宣布,xx班以”xx"為主題的班會現(xiàn)在開始.
一.學習經(jīng)驗介紹(請班級學習好的同學介紹自己的考試經(jīng)驗)。
二.同學提問互答(請同學對考試提出自己不理解的問題,然后請別的同學來回答,可以提升班級團結(jié)的力量.)。
三.考試注意事項.(請朗讀能力強的同學讀下面的考試注意)。
第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對自己學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學習態(tài)度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調(diào)整學習策略，提高學習質(zhì)量的重要手段;希望和成功。
第二、珍惜時間不浪費.俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結(jié)合，靜心進行考前復習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。
切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。
第四、要保持平和心態(tài)，科學對待考試考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試?？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難。并注意把握時間。
四.老師講話。
五.結(jié)尾。
a:同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的'心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
b:每一位同學都希望考出優(yōu)異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出風采。
a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。
b:親愛的同學們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。
a:英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，
b:行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!
a;相信我們班的同學在期末考試中會取得優(yōu)異的成績!!!b:最后,讓我們合:預祝大家期末考試成功!
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中學生自強不息班會方案篇四
一、班會背景及意義：
背景：
數(shù)十載寒窗苦讀，數(shù)十載披荊斬棘，承載著太多的夢想與追求，我們走進了大學這個神圣而又莊嚴的殿堂。在這我們“指點江山，激揚文字”，在知識的海洋遨游，和同學一起未來的夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章?時光如流，歲月不居。一不小心，我們便告別了幾分青澀，些許懵懂的大一大二，同時也帶著三分好奇，七分恐懼，不舍的走進了屬于大三旋律。如果說，大一是摸索適應，大二是前進奮斗，那么大三則是明確規(guī)劃。是規(guī)劃?還是準備?有人充滿了希望的曙光，有人卻帶著迷惘的浮光，有人規(guī)劃明確，有人卻還在混混沌沌。那么就讓規(guī)劃這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁?，照亮職場的明天。一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發(fā)揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。給青春插上騰飛的翅膀。
危機感、對夢想的思考，喚起同學們的行動力，成就我們的美好未來。引導同學確立大學目標和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，并做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的溝通交流，通過主題班會的開展，我們將達到以下幾點：
1、充分認識自我，合理定位自己，明確人生發(fā)展規(guī)劃。
2、認清現(xiàn)實社會，認清自己的處境懂得大學生活的誤區(qū)，消除困惑，走出誤區(qū);。
3、感受生活的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個。
人，善待生命的每一天，為生命的每一天賦予意義。
4、學習的制作以及完善，職場的學習，技巧的學習。提升職業(yè)技能，積累職業(yè)。
二、班會主題：撥開迷霧，規(guī)劃職場。
三、參會對象：20級制藥工程一班全體同學、班主任和輔導員。
四、班會時間：xx年x月x日。
五、班會地點：xx樓4103教室。
六、班會前期準備：
1、由班長、團支書聯(lián)系、協(xié)助輔導員，為主題班會做相關的準備材料。
2、提前申請班會教室并對教室做簡單的裝飾。
3、班委在班會前聯(lián)系便落實好相關參會人員，并提前通知他們出席班會時間、地點，
4、簡單整理此次主題班會主講人資料以便班會主持人介紹。
5、班委準備落實相關的拍照人員及錄制視頻人員。
6、班長和團支書于班會前聯(lián)系好班主任及輔導員參會。
七、班會流程。
1.出席班會的班主任、輔導員及該班級全體同學準時到場。
2.班會主持人發(fā)言，說明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由輔導員圍繞“撥開迷霧，職場規(guī)劃”對時下我們所面對的一些困惑作全面的分析，便提出實質(zhì)性的建議及指導，做出明確規(guī)劃。
4.班會互動環(huán)節(jié)，即由輔導員針對同學個人提出所困惑的問題進行分析，并給予可行性的建議及指導。
5、全體師生合唱《我的未來不是夢》。
6、由主持人對主題班會進行總結(jié)發(fā)言，并感謝參會人員，并宣布班會圓滿結(jié)束。
八、活動要求：
1、各班委事先準備認真完成好自己的任務(包括：輔導員的協(xié)助工作、教室的預定以及班會的具體工作)，務必將班會按時舉行。
2、班會時間限制在一個小時左右，維持好班級秩序。班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。
九、活動預期效果：
通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學習生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會的交流，能夠積極思索自己的未來，并對自己接下來的大學時光做出科學、合理的規(guī)劃，為自己踏入職場做好充分的準備。
十、存在問題及解決方案。
中學生自強不息班會方案篇五
活動目標：
1、通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。
2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力。
活動過程：
一、班主任講話：
同學們，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利，為了增強我們的法律意識，培養(yǎng)遵紀守法的能力，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，在這次班會上，我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識，從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。
二、知法懂法：
首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分;搶答題答對10分，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。
1、必答題(一組一題)。
(1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?
(2).制定《未成年人保護法》的目的是什么?
(3).對未成年人教育的范圍是什么?
(4).保護未成年人的工作應當遵循那些原則?
2、、搶答題：
(1)什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民，尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務教育，使得使之輟學。
(2)《未法》對父母不履行法定職責作了那些規(guī)定?
對不履行職責或侵權(quán)的，應當依法承擔責任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護人資。
格，另行確定監(jiān)護人。
(3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。
(4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?
1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。
(5).《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條。
(6).義條教育法是何時分布和施行的?
1986.4.12通過并公布、自1986、7、1起施行。
3、、法治小品。
第一小組：表達正當防衛(wèi)與防衛(wèi)過當。
打比拼第二小組：在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)。
(以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。
4、老師：同學們，剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
主持人：護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌。
三、活動總結(jié)：
同學們，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學們從小樹立法律意識，讓法律永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴!
413。
中學生自強不息班會方案篇六
讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。
xxxx年5月23日。
講授、活動與表演相結(jié)合。
（一）自信的重要性（板書）。
自信是成功的第一秘訣（板書）。
舉例說明：
3.請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學（于慢慢同學）談體會。
通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。
過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。
（二）自信的表現(xiàn)（板書）。
大家先看一個小小的表演，看有什么啟發(fā)？
表演：“誰是自信者？”
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？
a：（自卑地）哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎？
b：哎，謝謝你的稱贊有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任我會盡力而為的！
文：謝謝你的支持小c，你愿意參加表演嗎？
主持人問：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現(xiàn)？”
同學們齊回答：“a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表”
結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。
中學生自強不息班會方案篇七
活動目的：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。
活動意義：通過這次班會，我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學校教育中的重要地位。學校教育要適應建立“社會主義法治國家”的要求，就必須從學校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境。
主要內(nèi)容：
一、班主任談話導入。
給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù)，觸動學生們的心靈。
解釋“違法”“犯罪”兩組概念，并列舉違法犯罪的事例。
二、班主任提出問題，學生討論交流。
班主任圍繞輕度，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析。
讓學生討論并列舉身邊不良行為，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。
列舉青少年犯罪的自身原因。
案例分析，向?qū)W生介紹相關法律。
以小組為單位進行法律知識問答。
三、班主任組織學生集體宣誓。
班主任提出殷切希望。
我們鄭重宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識，遠離違法犯罪，做一個文明中學生，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量。
活動小結(jié)：通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子也在告訴我們，告訴每一位學生，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!要做好自我預防，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，學生的基礎道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果。
一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。
開學初，學生學習有關法律、法規(guī)等文件。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等。
形式：
1、組織學生集體學習，理解相關的條款和規(guī)定。
2、學生自學并要求把一些與學生有著切身利益的的條款背誦下來。
3、以班級為單位，為促成學生行為習慣的養(yǎng)成，設立監(jiān)督哨，對學生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。
4、將學生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布，表揚先進，激勵后進。
二、充分利用《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，培養(yǎng)學生法制觀念。
1、制定了詳細的《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》學習計劃。
2、在學校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間，上好法制教育課，要求有教案、有計劃安排。
3、結(jié)合我班具體情況，根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》的要求結(jié)合法制教育對學生進行教育成立家長學校，通過家長學校向家長作“依法治校，依法育人”的專題報告，積極組織對學生家長的法制宣傳教育，提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責任感，積極引導家庭開展各種學法活動，充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。
今后我們將持之以恒，有的放矢的開展各項教育活動，使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學校中的一個細胞，我們將義不容辭的擔負起“普法”的重任，為我國的法制建設貢獻一份力量。
中學生自強不息班會方案篇八
一、活動目的：
通過“運動與健康”主題班會，使學生學習了解體育活動的有關知識，理解體育鍛煉的重要意義，體驗體育活動的快樂和興趣，激發(fā)學生熱愛體育運動的情感。引導學生參與并堅持體育的各項活動，全面提高自己的體能素質(zhì)和體育技能。為一個健康的體魄奠定扎實的基礎。
二、活動目標：
1、通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。
2、讓學生學會有計劃、有步驟地參加體育活動的好處。
3、通過活動，培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。三、活動準備：
發(fā)動學生從各種渠道收集體育鍛煉的各種資料。四、活動步驟：
2、演講：《體育鍛煉是為什么》。
3、講故事：《毛主席暢游長江》。
四、活動過程：
(一)導入。
同學們：體育正在向我們走來，這是提倡中小學生參加體育鍛煉的日子。體育運動是那樣富有激情、富有挑戰(zhàn)、富有拼搏精神，幾百年來，體育運動精神播撒在中華子孫的血液中，成為我們生活中不可缺少的重要組成部分。像劉翔、王楠、姚明……等等體育名將的名字在我們心中回蕩，他們是我們的驕傲，是我們的榜樣。今天，我們這里舉行——我與陽光體育主題班隊活動，希望大家把堅持體育鍛煉精神放在心中，落實到實踐中去，從小做起，從自身做起。掌聲有請主持人。
(二)活動過程。
1、請欣賞《體育鍛煉是為什么》。
2、請聽《毛主席暢游長江》的故事。
3、請同學們暢談運動的好處(對個人、社會、國家)。
4、小組交流正確健康的體育鍛煉方法。
5、學生談自身如何運動。
6、讓我們強身健體。
(1)學會做眼保健操。
(2)大家一起做新廣播體操。
(3)體育課。
7、學生談收獲。
(三)班主任提要求。
班主任：同學們，大家好!今天在《堅持體育鍛煉》主題活動中，我和大家都感受到了體育運動的快樂與活力。我深信，你們會有一個健康的體魄，會有朝氣蓬勃的精神，都能成為我們社會的接班人。
中學生自強不息班會方案篇九
合：尊敬的老師、同學們，下午好!
主持人a：廉潔自律，立身之本。
主持人b：反腐倡廉，眾志成城。我們是今后社會主義建設的棟梁，更是祖國未來的希望，學生要從小養(yǎng)成廉潔自律的良好品德，以貪為恥，以廉為榮。主持人a：目前，在全社會已經(jīng)開始形成尊廉、崇廉、愛廉的良好氛圍，我們希望通過學校開展一系列“廉政文化進校園”活動，在我們的思想中播下“廉潔誠信、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約、自律自強”的廉潔品質(zhì)的種子?，F(xiàn)在我宣布《廉潔文化進校園》三(3)班班隊主題活動現(xiàn)在開始!
主持人a：自古以來，清政廉潔的人數(shù)不勝數(shù)，從古至今，有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴，他們的形象深入人心，他們的故事久久傳頌。
主持人b：接下來請續(xù)聽一個淵遠流傳的故事《諸葛亮的廉潔故事》主持人a：講得真好，大家都應該知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風是為官之道。只有視個人名利淡如水，才能視人民利益重如山。廉潔，自古以來就是做好官的標志。宋代包拯就是這樣一個人。請聽李陳同學給大家?guī)淼摹栋芏Y》!
故事一、宋朝的'包拯，大家一定非常熟悉。當時，包拯在端州任職，那兒盛產(chǎn)端硯。一方端硯要經(jīng)過千錘萬鑿才能生產(chǎn)出來。而當?shù)匾恍┕賳T不顧百姓死活，大量生產(chǎn)，上貢朝庭，以取悅權(quán)貴和中飽私囊。包拯自己也說：“能持端州方硯，可謂死南昌無憾?！笨墒牵钡剿x任，也未取一件。包拯在朝為官整整25年，無論是當諫官時的冒死直言，還是當開封知府時的先斬后奏，都表現(xiàn)了包拯將個人安危置之度外，心中只有社稷國家和公平正義。包拯晚年曾立過一個「家訓」：我的后代子孫，凡是出來當官的，如果貪贓枉法，老了不準回我的老家;死后，不允許葬在家族的墓地。不聽我的教導，就不是我的兒孫!包拯讓石匠把他擬定的這份「家訓」刻在石碑上，永志不忘。
故事二、明代有名的清官于謙就是一個廉潔奉公的人。他六十歲壽辰那年，當?shù)卦S多人都送來了厚禮連皇上也送了一只玉貓金座鐘?？捎谥t卻一一回絕了他們的禮物。
主持人a：真是太精彩了，古人尚且如此，還有、、、、、
學生連雪峰起身：民族英雄吉鴻昌將軍，在其短暫的一生中，不僅以其鐵骨錚錚、英勇善戰(zhàn)讓敵人聞風喪膽，而且還以其體恤民情、正直清廉令人們敬仰。他把“做官即不許發(fā)財”7個字寫在細瓷茶碗上，交給陶瓷廠仿照燒制。瓷碗燒好后，他用卡車拉到部隊，集合全體官兵，舉行了嚴肅的發(fā)碗儀式。他說：“我吉鴻昌雖為長官，但我絕不欺壓民眾，掠取民財，我要牢記家父的教誨，做官不為發(fā)財，要為天下窮人辦好事，請諸位兄弟監(jiān)督?！苯又H手把碗發(fā)給全體官兵，勉勵大家廉潔奉公。當時吉鴻昌在西北軍馮玉祥部下任營長，只有25歲。自此，吉鴻昌就將那只寫有“做官即不許發(fā)財”的細瓷茶碗帶在身邊，用它作為一面鏡子，時刻提醒自己應如何為人做事。這只碗隨吉鴻昌將軍走南闖北，直到他39歲犧牲。
學生楊璽舉手站起來，我來說說一代領袖毛澤東的故事，(毛主席穿補丁襪和吃奢侈大餐“土豆蘿卜燉南瓜”的故事)。
主持人b：聽了同學們的故事，真是收益匪淺，(鼓勵同學們講講現(xiàn)代人的故事)。
如新時期共產(chǎn)黨員的楷?？追鄙且晃灰粔m不染兩袖清風的好干部。這位模范干部收留了三個震災中認識的孤兒。由于生活拮據(jù)，他到血庫要求獻血。在外人眼里，一個共產(chǎn)黨的中高級干部生活如此清貧真難以想像。1993年，妻子到西藏探親，去的路費由自己籌措。由于看病，妻子將返程的路費花光，只好向孔繁森要錢，他東挪西借才勉強湊了500元，而回程機票當時是每個人800元。妻子不忍心讓丈夫為難，就自己找熟人借了一些?；氐綕虾螅拮尤タ瓷洗髮W的女兒，女兒一見面就對媽媽說：“學校讓交學雜費，我寫信給爸爸，爸爸讓我跟您要?！彼拮右宦?，眼淚刷刷地流了下來———自己身上剩下的錢，連回家鄉(xiāng)聊城的車票還不夠，哪里還有錢給女兒交學費!孔繁森把工資中的相當大一部分用于幫助有困難的群眾，平時根本就沒有攢下幾個錢。他給群眾買藥，扶貧濟困時出手大方，少則百十元錢，多則上千元。他因車禍犧牲后，人們在他的遺體上找到的現(xiàn)金只有8元6角，在場的每個人都流了淚。
主持人a：真可謂一個故事感動另一個故事，有誰能說說發(fā)生在我身邊的廉潔故事呢!
一次，我爸爸的一個朋友來請我爸吃飯。原來，那個人駕車違反交通規(guī)則所以駕照被扣留了，要一個月以后才能拿回去。于是就想求我爸幫忙?？砂职謪s毫不留情地回絕了，并嚴肅地說：“如果你請我吃飯，我就幫了你的忙，這不就成了交易了嗎?再說，違反交通法規(guī)不好好接受處罰，對你今后開車沒好處。”朋友慚愧地低下了頭。爸爸常說吃人家嘴軟，拿人家手短，要做一個好的公仆就必須防微杜漸，從小處做起。
主持人b：如果這個世界上的每一個官員都能廉潔奉公的話，那該多好啊!下面就請同學們對剛才故事里的人物及事跡分組進行討論，談談你聽后的感想，活動結(jié)束請每組推選1-2名代表發(fā)言。
學生暢所欲言，發(fā)表意見。
學生張倩倩：我先來說說，大家都知道，我家里比較富。每周就有不少的零花錢。我這人吃飯也挑食，能吃肉就不吃素，每周最少吃一頓肯德基。市里一有新飯店開張，我就磨著爸媽去試吃一次。今天我在這里受到很多教育。毛主席可是我們的開國領袖呀，可他最奢侈的時候也不過就是吃一次“土豆蘿卜燉南瓜”那樣的大雜燴。比一比，我真是慚愧，我以后一定要改這個鋪張浪費的壞毛病。學生何肖：其實這是一個比較普遍的現(xiàn)象，不光這個，就說穿衣吧，我們來現(xiàn)場做個調(diào)查：請大家實事求是，一件上衣超過200元的有幾個?超過100元的有幾個?(請同學幫忙統(tǒng)計)看看這些數(shù)字，再看看這里的“破洞的棉被，煺色的毛毯”，就連毛主席的鞋上都是補丁摞補丁的情景，我們怎么不慚愧!還有我們的筆、本等學習用品，那個不都是一堆一堆的亂扔;我們過個生日還要聚會，去的同學們問家長要錢買禮物??雖說我們現(xiàn)在富裕了，可艱苦奮斗的好傳統(tǒng)我們一定得繼承!我決定回家后一定要從自家開始，不忘艱苦樸素。我們要行動起來，打擊學校里這樣的現(xiàn)象，推選我們的勤儉節(jié)約，艱苦樸素的小標兵??。主持人a：聽了同學們的發(fā)言，我感慨萬千，同學們都能認識自己的不足，立志成為一個，從小勤儉節(jié)約，長大廉潔自律的社會主義的接班人。讓我們一起向著這個夢想努力吧!
主持人b：相信在座的每一位同學都深刻感受到了“廉潔”的重要意義，勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學習啊!作為一名中學生。
中學生自強不息班會方案篇十
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學過了一年。有的人充滿期望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌在這五四青年節(jié)之際，在這大學周年之際年輕的我們該思考什么?那么就讓人生這個話題走進班級，讓我們?nèi)计鹌谕幕鹁?，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞并不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不一樣尋常的定義：一個大學生怎樣能夠在學校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后能夠適應的找到自我最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自我的時光，怎樣發(fā)揮自我的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學里活出大學生的大學生活。
二、活動目的。
1、讓同學懂得生活應注意的誤區(qū)，透過活動，消除困惑，走出誤區(qū);。
3、為同學們找準方向并為之奮斗。
三、活動宗旨“提高班級凝聚力，構(gòu)建河蟹班級?！?/p>
四、活動主題“打開心扉，找準目標的燈塔”
五、活動形式主題班會。
六、活動時光20xx年5月5日。
七、活動地點大學生活動中心403。
八、活動過程。
1、班長宣布班會的開始并發(fā)言。
“長江后浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉(zhuǎn)型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈應對生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開學初對20xx級所做的人生規(guī)劃證明新生的心理目標狀況并不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業(yè)的認識態(tài)度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自我的人生制定明確而切實可行的目標，并身體力行，為之奮斗。考驗80、90后大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經(jīng)驗，為完美的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自我每一天是怎樣度過的。大家從自我的生活實際中發(fā)現(xiàn)問題，并對自我的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自我的人生目標，然后由部分同學發(fā)表講話。
3、班長做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學們，同學們將自我的目標寫在小紙上并將目標收藏起來以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動好處：透過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自我的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關系。同時在班級里掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出完美的規(guī)劃，從而從此刻開始努力奮斗，充實自我的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質(zhì)，提高學生應聘潛力、應變潛力和社會競爭力。
中學生自強不息班會方案篇十一
教學目標：通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養(yǎng)成的重要性。
教學重點：讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良習慣。
教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力。
教學過程：
師：在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行。
為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。
現(xiàn)在，請同學們自己靜下心來想想，你們的行為習慣是否良好了呢?再請幾個同學分別說說班級的不良行為習慣。這里有學生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問題，形成一定的衛(wèi)生良好意識。比如:日常的維護與保持(新舉措)垃圾桶(1)由最后一排兩位學生監(jiān)督同學們放置垃圾。如有不當行為公告于前面的小黑板。(2)垃圾袋滿了由負責收拾垃圾的同學及時清理，最少早晚各一次。(3)垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。(4)日間衛(wèi)生小整頓午休預備鈴響后，每個同學把自己座位周邊的地方清理好。確保地面的整潔。(5)晚自習結(jié)束后，每個同學也做好自己周邊的衛(wèi)生。并擺放好桌椅。只有衛(wèi)生的加強才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習慣養(yǎng)成的一部分。
二、請同學們紛紛發(fā)言。
時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。其次，學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡的危害性了，就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
總結(jié):觀念改變習慣，習慣積淀素養(yǎng)。生活處處是細節(jié)，細節(jié)點點積素養(yǎng)，素養(yǎng)默默鑄文明。以三字經(jīng)“人之初，性本善。性相近，習相遠?！睘榻Y(jié)尾，說明人本來性情很相近，但由于行為習慣的偏差個性等都變化相差大了。
中學生自強不息班會方案篇十二
1、了解識記食品藥品安全常識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。樹立食品安全意識，關心時事，珍愛生命，關愛健康。
2、在學校注意一些食品藥品方面的安全。
二、活動內(nèi)容。
以問答競賽游戲為主討論為輔的形式，分男女兩組。
三、活動準備:。
1.讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。
2.選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。
3.食品安全知識競賽。
4.收集“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞內(nèi)容。
5.分別從小攤上和大超市里購買一些食品。
6準備一臉盆水以及洗手液、毛巾等物品。
四、活動過程:。
班主任：同學們!今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。各位同學已經(jīng)經(jīng)過自己的實際調(diào)查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛(wèi)生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。
(二)、新聞導入?！案逢柲谭邸钡燃倜皞瘟邮称窅盒允录挠嘘P新聞報道視頻。
主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否合格，是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們聽一段有關“阜陽奶粉”等假冒偽劣食品惡性事件的有關內(nèi)容。
學生談到的情況有：某些食品沒有合格證，沒有生產(chǎn)日期，過期，沒有成分說明等等。這些食品經(jīng)常會出現(xiàn)在街頭食品小店，路邊攤點，流動攤點等。
主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)。
(三)食品安全問題進行知識競賽。(必答題)。
大家按小組進行各輪比賽，男女各為一組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。
1、綠色食品指什么食品?(c)。
a、蔬菜和水果。
b、綠顏色的食品。
c、安全無污染食品。
d有豐富營養(yǎng)價值的食品。
中學生自強不息班會方案篇十三
1.教師指導學生前期的準備工作，實行分組負責制，每組確定自己的表演方式，作。
好準備。
2.班會過程中，教師發(fā)揮監(jiān)督、協(xié)調(diào)的功能，由學生主持。情感、態(tài)度與價值觀。
教師準備。
1.活動前布置任務，合理分組。
2.準備與“青春”話題相關的文學作品等。3.指導學生組織活動學生準備。
搜集資料，如與“青春”有關的文學作品、名人名言、名人成材故事等。教學步驟。
一、教師導入。
二、學生活動。
三、教師發(fā)表感想。
班會總結(jié)。
中學生自強不息班會方案篇十四
2019.5.22今天利用早自習時間開展了運動會安全注意事項主題班會，本次班會主要是讓同學們認識到運動會過程中存在的安全隱患，從而避免。
進行短跑活動要注意不能串道，特別是在沖剌的時候，身體沖力很大，精力高度集中且思想防備意識松懈，一旦相互絆倒，極容易受傷。中長跑時，注意呼吸，要三步一呼，三步一吸。如果氣短，做不到，就改成二步一呼二步一吸。比賽結(jié)束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，例如慢跑等，使心臟逐漸恢復平靜。
最后，預祝山東省青島衛(wèi)生學校第42屆運動會圓滿成功！
中學生自強不息班會方案篇十五
冬季已經(jīng)到來，為了確保安全，召開這次主題班會。
一、交通安全。
1、冬季氣溫偏低，雨雪極易結(jié)冰，而且最近路上經(jīng)常有霧出現(xiàn)，所以在上放學時更要注意往來車輛，并注意不要摔倒。同時，由于冬季同學們穿棉衣上下學，觀察不太方便，所以穿越公路時更要認真觀察有無車輛通過，確保安全下才可以通行。
2、在雨雪后，個別人家的屋檐等地方可能會出現(xiàn)冰椎、冰凌等懸掛物，從附近經(jīng)過時，要時刻注意，嚴防懸掛物墜落傷人。如果發(fā)現(xiàn)有上述物品，要及時告知家長或其他成年人，由他們?nèi)デ宄?，未成年人不得自行處理?/p>
3、為了確保交通安全，在遇到雨、雪等惡劣天氣時，班級不記錄學生考勤，無論遲到還是由于道路原因不來上學，都視為滿勤。但如學生不來上學，應通過電話等渠道向老師請假，不請假者將作曠課處理。
二、在校安全。
不得觸摸空調(diào)等電器設備，嚴防觸電或燙傷。注意樓道、走廊、操場上有無結(jié)冰，防止突然滑倒。
三、居家安全。
1、時刻提醒父母注意防火、防煤氣中毒等事項，自己也要遠離水壺、火爐等熱水、取暖及其它電器設備，確保安全。
2、不得私自到河溝、池塘、水井等處去游玩、滑冰。
四、防范凍傷。
要經(jīng)常做戶外運動，促進血液循環(huán)。如感覺到手腳很冷時，提倡首先選擇通過搓手、跺腳等方式取暖。如有凍傷，可在大人的監(jiān)督下用冰雪搓受凍部位，促進血液循環(huán)，提高體溫。
中學生自強不息班會方案篇十六
“學長征精神，做紅色傳人”主題班會方案冶金小學四年五班班會目的:?通過班會活動，讓學生了解紅軍長征精神的內(nèi)涵，由此樹立正確的榮辱觀，繼承和弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，不怕困難，迎難而上，塑造樂觀、耐勞、頑強、自強不息的健康心理，讓紅軍長征精神在他們身上閃爍.?班會準備:?國慶長假期間，布置任務，搜集有關長征的故事、詩詞、詩歌等，了解紅軍長征的過程。
班會過程:。
一、導入：播放《十送紅軍》歌曲。剛才同學們聽到的這首歌曲是哪部電視劇的主題曲呢??(生答：《長征》)?對了，今年是紀念紅軍長征勝利80周年的一年。中國工農(nóng)紅軍的長征是一部史無前例、雄偉壯麗的史詩，是中國共產(chǎn)黨領導的人民軍隊創(chuàng)造的英雄壯舉，是人類戰(zhàn)爭史上的奇跡。“長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機?！遍L征是我們中華民族寶貴的精神財富。
二、了解長征前因后果。長征，上一個世紀不滅的傳說。這個傳說，在我們的記憶中是清晰而又模糊的，因為太多感人的東西在里面，又因為我們無法親身感受那種刻骨銘心的偉大，下面，讓我們從有關長征的故事中來了解《長征》。
三、《長征知識知多少》知識問答80年前的今天，工農(nóng)紅軍歷盡萬般艱難，完成了史無前例的兩萬五千里長征;80年后的今天，對當年的這段光輝的歷程，你了解多少呢??下面進入《長征知識知多少》知識問答環(huán)節(jié)。(小黑板顯示題目，讓學生自由回答。)。
四、頌讀《長征頌》，感受長征精神“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”。同學們，雪山巍巍，草地茫茫，漫漫長征路，無比艱辛卻又無比輝煌，硝煙雖已過去，腳印雖已模糊，但是，創(chuàng)造這段歷史的英雄和他們所留下的永恒的長征精神卻將永放光芒。下面，讓我們一起在《長征頌》中感受英雄以及英雄的精神。(師生齊頌《長征頌》)。
四、討論長征精神。
1.長征是世界戰(zhàn)爭史上的偉大壯舉，是以弱勝強、挑戰(zhàn)極限的奇跡。中央紅軍在720多個日日夜夜中，歷經(jīng)兩萬五千里，進行了300多次戰(zhàn)斗，血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋……十萬紅軍指戰(zhàn)員前赴后繼，匯成一股勢不可當?shù)蔫F流。是什么支持著他們?(是精神，是信念。)下面讓我們來聽一聽一位老紅軍戰(zhàn)士在兩萬五千里長征中所經(jīng)歷的故事。聽了故事后，你了解了紅軍戰(zhàn)士具有什么樣的精神呢?(教師引導學生說說)?2.朗誦毛主席詩詞。從長征期間毛主席所寫的詩詞中，我們可以了解到長征的精神：惜時、拼搏、進取、樂觀、堅韌、團結(jié)、自信……)。
(請三名學生代表發(fā)言。)。
長征精神是偉大的，我們要把這種精神世代世代地傳承下去，無愧于偉大的長征，無愧于那些拋頭顱、灑熱血的革命先輩。這條英雄的路，我們還要繼續(xù)堅定不移，勇往直前，一直地走下去。紅軍長征的偉大精神沒有過時，也永遠不會過時，它是中國革命史上不朽的豐碑，它有著強大的生命力，繼續(xù)弘揚長征精神，我們的事業(yè)就像每天的朝陽一般燦爛輝煌。
六、活動結(jié)束。
七、總結(jié)：
師：通過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。我們要學長征精神，做紅色傳人。
中學生自強不息班會方案篇十七
一、宣布班會開始。
陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，大家下午好!知道今天是什么日子嗎?
李：對啦!九月金秋，是老師的季節(jié)。空氣中彌漫著感念師恩的情緒。
陳：對于每個人來說，在我們漫漫的成長之路上，老師，是最值得我們尊重與感恩的人。
李：所以，在這個特別的日子，我們要用我們的歌，我們的詩，我們的真心，來回報那情深似海的師恩。
陳：岑溪市第五小學六(1)班《園丁頌》主題班會。
合：現(xiàn)在開始。
二、詩朗誦《送您一束鮮花》。
陳：四季輪回中有老師堅定的背影。每個老師都會感嘆滄桑，但他們從不后悔自己在教育戰(zhàn)線中獻出自己無數(shù)個春夏秋冬。
李：請欣賞王鴻彬、譚喻宇、梁齡之、葉松松為我們朗誦詩歌《送您一束鮮花》。
王：送您一束鮮花。
表達我們對您的敬意;。
送您一首動聽的歌曲,。
給您帶來一絲甜蜜。
梁：老師——您辛苦了,。
是您帶我們走過風雨,。
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育,。
卻從來不求回報與索取。
葉：是您給我們解答一道道難題,。
是您告訴我們:。
遇到困難時,。
不要輕易說放棄。
譚：從此我們的生命中,。
隨時充滿了歡喜。
少了許多煩惱,。
增添了一份堅毅。
梁：又是一個收獲的秋季,。
葉：您仍緊握手中彩色的畫筆。
合：描繪著美好的藍圖,。
滋潤著祖國的桃李。
王：深夜里您還在認真地備課,。
譚：睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
合：我們是春天里盛開的鮮花,。
是您給我們奏出美妙的旋律。
王：您是辛勤的園丁,。
我們會牢記您的諄諄話語，
走好生命中的每一步,。
全體：友愛!健美!求實!進取!
三、講述尊師重教小故事。
陳：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;。
李：沒有海洋的奉獻,就沒有魚兒來往馳騁的英姿;。
陳：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學生充滿希望的美好未來。請聽小故事《彭德懷穿便服會見教師》，有請陳玉玲同學。
1957年8月1日，是中國人民解放軍30周年紀念日。這一天，彭德懷身穿便服，準備接見北京市部分中小學教師代表。工作人員提醒他說：“彭總，您是國防部長，應穿軍服才好?！迸淼聭颜f：“今天是去見老師，學生見老師應穿便服。如今有些人受舊思想的影響，瞧不起中小學教師，我們應改變這種不良風氣?！苯右姇r彭德懷頻頻向老師們問好。
李：接下來有請陳銘同學給我們帶來《巴爾扎克和他的老師》。
巴爾扎克是法國著名作家，他成名后，一度過于自信，處理事情有些輕率和武斷。有一件事情深深地教育了他。
一天，一位滿頭銀發(fā)，拄著拐杖的老太太前來拜訪巴爾扎克。一進門，老太太就拿出一本陳舊的小學生作文本遞到巴爾扎克的眼前，說：“親愛的巴爾扎克先生，我想請教你一件事，請你仔細看看這本作文本。”巴爾扎克接過作文本看了起來。老太太接著說：“看完，請你告訴我，這孩子的作文水平怎么樣?今后的前途如何?”
巴爾扎克很奇怪，看了作文，又看了看老太太，問道：“您是孩子的母親還是奶奶?”
“都不是，先生。”
“那一定是親戚?”
“也不是。”老太大連連搖頭。
巴爾扎克語氣肯定地說：“那么，請讓我直言相告，看吧，書寫潦草，說明態(tài)度草率馬虎;文句欠通，可見學習很不用功。這孩子今后絕無成就。”
“當真嗎?”老太太十分驚訝，“巴爾扎克先生，可你現(xiàn)在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家啦!你沒看出自己的筆跡嗎?這可是你當小學生時用的許多本中的一本呀!”
“啊，原來是您呀，我可敬的老師!”巴爾扎克滿面羞愧地站在老師面前說：“謝謝，真想不到事隔多年，您竟保留著我童年時代的作文本，今天又為我上了深刻的一課?！?/p>
老師欣慰地說：“唉，我只感到過去的工作還沒干完，今天也算了了一件心事?！?/p>
從此，成了名的巴爾扎克無論寫作還是待人接物，處理日常小事都不再那么輕率和武斷了。
陳：多么令人感動的老師啊!下面請聽居里夫人的尊師小故事，有請羅金德同學。
居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)了一種新的物質(zhì)——鐳。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了全世界。居里夫人成了世界上第一個獲得諾貝爾獎金的女科學家。從而，她享有盛譽，博得了人們的敬仰?？伤龑λ^去的老師仍然十分尊敬。
1932年5月，華沙鐳研究所建成，居里夫人回到祖國參加落成典禮。許多著名人物都簇擁在她的周圍。典禮將要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱情地鼓掌，老人也流下了熱淚。
居里夫人就是這樣，當她成為一個偉大的科學家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。
四、小游戲：指手劃腳。
陳：班會到了高潮，讓我們和老師做個小游戲放松一下吧!
李：先請吳老師和陳昌林同學。誰來比劃，誰來猜?
陳：他們配合得真默契!下面有請梁老師和李家瑜同學。誰來比劃，誰來猜?
五、同學對老師表達感謝和祝福。
李：歡聲笑語過后，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
1、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
4、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師!
5、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里;我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里--我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!
6、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的`翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
7、飲其流者懷其源，學其成時念吾師。
8、老師像園丁，桃李滿天下;老師像紅燭，燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂，勤勞又勇敢;老師像媽媽，美麗而善良;老師像一本書，交給我們很多知識。
祝親愛的老師-教師節(jié)快樂。
9、老師的眼睛，像夜晚的月亮，我們是一顆顆星星，在老師的微笑里，閃爍閃爍。老師的眼睛，像一望無際的海洋。我們是一條條小魚，在老師的懷抱里，快樂的游來游去。
10、老師的眼睛，像藍色的天空，我們是一朵一朵白云，在她的注視下，自由的飄來飄去。老師的眼睛，像一面鏡子，能照亮我們的心靈。
11、老師像什么?老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像什么?老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
12、老師像什么?老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。老師像什么?老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。
13、老師像什么?老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
14、別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香。您的黃金是早晨的太陽，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂的吹著口哨，您的自豪是桃李芬芳。老師謝謝您，祝您教師節(jié)快樂!
六、全班起立面對老師朗誦詩歌，表達感謝。
陳：老師，我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著您的汗水和心血。
李：最后請同學們?nèi)w起立，深情頌詩一首，以此來表達我們對老師的深深謝意。
全班：您辛苦了，老師!
女生：是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
男生：是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
男生：是誰——。
把調(diào)皮的我們。
教育成能體貼幫助別人的人?、
女生：是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風。
溫暖了我們的心靈。
男生：是誰——。
把幼小的我們。
培育成成熟懂事的少年?
全班：是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
男生：您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)。
女生：您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的人們。
全班：我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
七、班長發(fā)言。
陳：是啊!我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!下面請班長發(fā)言，表達對老師的感謝。
尋路需引路人，尋光需火種，尋水需泉眼，生命中不可缺少的是老師。
不知大家是否記得幼兒園老師的模樣了，不知大家以后是否還會記得教過我們的小學老師。但我想說，每一個老師都值得我們用一生去記住他們。
梁老師在入學教育時為我們班定下了一個公式45+1=1。如今一個個無知的小孩子已經(jīng)長成了高高的小伙子，小姑娘，45加加減減成了60。我想，那個加號后的加數(shù)“1”分量是最重的，它代表每一位老師，每一個在講臺上傳道解惑的天使。
有些老師與大家只相處了一段時間，他們是曾老師、張老師、覃老師，但是她們課上的每一分鐘卻好像剛剛才過去。短暫的相遇是緣分，短暫的緣分我們更加倍感珍惜。
有許多老師帶領大家一路走到現(xiàn)在，梁國玲老師，李銳才老師，李劍老師，徐世琪老師。還有把我們從孩童引向少年，為現(xiàn)在成功的六(1)班建以底樓的梁小涓老師?，F(xiàn)在，我們迎來了新的面孔，辛勤、幽默的吳觀華老師。吳老師，我們歡迎您!
我想在學校里每一個為我們付以汗水的人都是我們的老師，食堂的阿姨，門衛(wèi)叔叔，他們用體力默默地支撐我們的學校生活，我們一定要感謝他們!
這是小學的最后一個教師節(jié)了，我們的分離開始倒數(shù)，與同學，與老師相聚的時日不多了，在學校，每一天，都是教師節(jié)，讓我們把對老師的感謝存于心底，表現(xiàn)于對待學習的執(zhí)著和堅持;讓我們珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，珍惜與這些托起我們成長的老師吧!
未來的某年某月某日，我們當中的誰在某地享受成功之時，別忘了曾經(jīng)講臺上的那些人，那些所有生命中重要部分的人?，F(xiàn)在我只想再說一句，老師，一年后的某天離開時，說的一定不會是再見，而是再見。
謝謝這些老師們，我的講話完了，謝謝。
八、班主任小結(jié)。
陳：我們的主題班會已接近尾聲，下面請陳老師為我們的活動作一個總結(jié)。
九、宣布班會結(jié)束。
陳：老師是石，敲出星星之火;。
李：老師是火，點燃生命之燈;。
陳：老師是燈，照亮前進之路;。
李：老師是路，引你走向輝煌。
陳：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;。
李：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;。
陳：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;。
李：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!
陳：敬愛的老師們，親愛的同學們，
李：岑溪市第五小學六(1)班《園丁頌》主題班會。
合：到此結(jié)束，再見!
中學生自強不息班會方案篇十八
活動主題：“爬雪山過草地”
活動班級：五(4)班。
活動形式：主題隊會。
活動目標：通過本次主題隊會，使學生進一步了解長征的歷史，對學生進行愛國主義教育，讓學生永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，激發(fā)學生報國之志，樹立從小認真學習，將來為祖國建設的遠大理想。
活動準備：詩朗誦、課本劇、大合唱等。
活動過程:。
1.全體起立，整隊報告人數(shù),出旗，唱《中國少年先鋒隊隊歌》。
2.中隊長：同學們，大家好!五(4)班“爬雪山過草地”主題班隊活動正式開始。下面,有請主持人甲、乙上場，大家歡迎。
3.甲：同學們,你們一定聽說過二萬五千里長征吧!紅軍爬雪山、過草地的故事大家耳熟能詳，可是你一定沒見過雪山的雄奇、水草地的迷離，今天就讓我們開開眼界，體驗一下紅軍當年人定勝天的豪情!下面先讓我們聽聽《長征組歌》中關于雪山草地的描述，為我們即將開始的旅途熱身!(邊朗誦邊出示圖片)。
4.乙：聽了詩朗誦，雪山、草地給你留下了怎樣的印象，誰愿意說說你的感受。(自由發(fā)言)。
7.甲：故事中的英雄真勇敢啊!當時雪山一片白茫茫，氣溫達到零下幾十度，只能依靠辣椒來取暖，你們想知道辣椒水是什么滋味嗎?請嘗一嘗。(品嘗)。
嘗到了辣椒水的滋味，你們想對紅軍說些什么呢?(自由發(fā)言)。
8.乙：辣椒水確實難喝，但紅軍戰(zhàn)士為了長征的勝利不怕困難這種崇高的民族精神永遠留在我們心中，值得我們每一個人學習。
9.甲：翻越了夾金山，又迎來了大自然的考驗——過草地，草地上危機重重，無數(shù)的紅軍在此時光榮犧牲，其中也涌現(xiàn)出了許多的英雄，那么你最佩服的抗日英雄是誰呢?學生簡單介紹心目中最佩服的抗日英雄。下面，我們來做一個猜謎語的游戲。(游戲)。
雖然這些謎語已難以查考，可是紅軍戰(zhàn)士在艱苦環(huán)境中，以苦為樂、以苦為甜的精神使我們?yōu)橹潎@。
10.乙：紅軍英雄是我們心目中最偉大、最可愛的人，正因為有了他們，我們中國才能取得勝利。接下來，我們要進行關于爬雪山過草地有獎知識問答，請同學們做好準備，搶答開始。(多媒體出示題目)。
11.甲：看來，你們對長征已經(jīng)有所了解了。那么我們作為祖國的未來，新世紀的接班人，我們應以怎樣的實際行動來為我們的祖國做貢獻呢?(交流發(fā)言)。
12.乙：大家的想法都非常好，只要我們現(xiàn)在好好學習，將來一定會成為國家的棟梁之才。今年是長征勝利70周年，我們的班主任老師特地為大家找了一些好影片推薦給同學們觀看。(多媒體課件出示影片：《四渡赤水》《巧奪金沙江》等)。
13.甲：希望大家能選擇一部認真觀看，讓我們永遠銘記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，認真學習，將來更好地報效我們的祖國。
14.乙：讓我們在《小號手之歌》的歌聲中結(jié)束本次的班隊活動。
15.甲：五(4)班“爬雪山過草地”主題活動到此結(jié)束，最后請班主任對本次主題班隊活動做個小結(jié)。
16.班主任：祝賀同學們，在你們的精心準備下，這次主題班隊活動能夠圓滿成功。通過這次活動不但讓你們了解了長征的歷史，更加激發(fā)了你們的愛國之情，我相信大家心中都有了打算，一定會從小認真學習，將來為建設祖國盡自己最大的努力。
17.中隊長：全體起立，呼號，退旗。
中學生自強不息班會方案篇十九
一、活動目的：
以新的《小學生日常行為規(guī)范》中的第二十條中的“文明上網(wǎng)，不進入不適宜小學生的活動的場所，不沉溺游戲”為主題，結(jié)合本班學生實際來進一步討論：小學生上網(wǎng)是利大于不弊還是弊大于利?從中讓學生切身體會到行為規(guī)范的點點滴滴，以及讓我們這個主題能夠灌輸?shù)綄W生的認知頭腦中去，促進他們的是非辨別能力，并讓網(wǎng)絡的利廣泛運用到平時的學習中去。
二、活動形式：看短片，辯論，宣誓。
三、活動過程：
1、談話導入，揭示主題。
隨著社會的發(fā)展，科技的進步，電腦已走進千家萬戶?！吧暇W(wǎng)”已成為人們生活的一部分，豐富多彩網(wǎng)絡世界為我們的生活和學習提供了前所未有的便利條件?？赏瑫r也給我們帶來了許多問題和困惑。目前，有些學生迷上了網(wǎng)絡，嚴重影響了正常學習，那么，我們應該怎樣正確對待網(wǎng)絡，做到上網(wǎng)有益呢?我們今天班會談論的主題就是――小學生與網(wǎng)絡。
2、看短片。
3、組織辯論：
看了這個短片，相信大家對internet有了更深入的了解，近幾年來，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，出現(xiàn)了大量網(wǎng)吧，網(wǎng)吧的出現(xiàn)為普及網(wǎng)絡知識起到了積極的推動作用，雖然網(wǎng)吧給人們提供了快捷的信息和嶄新的交流平臺，但是隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的不斷出現(xiàn)，網(wǎng)吧的負面效應也日益顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，我國90%的青少年都是選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)，那么，我們小學生上網(wǎng)到底是是利大于弊還是弊大于利呢?請同學們來說說自己的觀點。
隊員1：互聯(lián)網(wǎng)給了我們很多很多，通過網(wǎng)絡我學會了查資料。我還會發(fā)郵件，逢年過節(jié)我都要在網(wǎng)上給老師、同學發(fā)賀卡!當然我也收到了許多賀卡。現(xiàn)在我們一起來欣賞一下吧!(電腦展示郵件)一張張賀卡讓我們的心更近了，友誼更深厚了!
隊員2：互聯(lián)網(wǎng)雖好，但他的害處也不少。沉溺于網(wǎng)絡而影響學習有的青少年為了上網(wǎng)而逃學、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價……所以我覺得小學生還是盡量少上網(wǎng)。
隊員3：上網(wǎng)的好處可多了，可以獲得更多的信息，增加與外界的交流機會，發(fā)展自己的個性。
隊員6：上網(wǎng)的壞處可多了……。
4、班主任總結(jié)。
網(wǎng)絡是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。對于網(wǎng)絡，
我們要保持敏銳的洞察力和是非分辨能力，給自己樹立一道堅不可催的防護墻。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進步的、積極向上的有利信息，為我們的學習和生活服務，要讓網(wǎng)絡為我們的健康成長積蓄更多的力量!
5、宣誓：
在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學生上網(wǎng)的公約。下面，請同學們站起來，舉起右手和我一起宣誓：
上網(wǎng)要得到家長或老師的允許;。
要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息,。
要遵守網(wǎng)絡道德，不破壞網(wǎng)絡秩序;。
要有益身心健康，不沉溺于游戲。
中學生自強不息班會方案篇二十
1、知道簡單的飲食衛(wèi)生常識。
2、養(yǎng)成均衡膳食的好習慣?；顒訙蕚洹?/p>
經(jīng)驗準備：幼兒已了解一些常見食物的營養(yǎng)。物質(zhì)準備：幼兒食譜活動過程。
一、提問導入，引起孩子的興趣。
二、講述故事《愛吃肉的小毛毛》，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、提出問題：毛毛愛吃什么?不愛吃什么?
結(jié)果怎么樣?
毛毛應該怎么樣做才不會經(jīng)常生病?
什么叫均衡飲食?為什么要均衡飲食?
2、出示幼兒圖畫食譜，介紹食物營養(yǎng)。
出示本周午餐食譜，介紹食物中的各種營養(yǎng)。知道我們?yōu)槭裁匆怙嬍场?/p>
三、結(jié)合幼兒自身討論他們的飲食習慣。
1、偏食厭食挑食。
2、吃飯的不良習慣。(1)吃飯說話(2)含飯(3)咀嚼不當活動小結(jié)：
小朋友們，我們飲食要均衡飲食，蔬菜、肉類、豆類什么都要吃，而且搭著吃，這樣我們的身體才能吸收全面、豐富的營養(yǎng)，方能更加健康。身體才能更加強壯。好不好?活動延伸生活活動：在日常生活中對個別幼兒不良的衛(wèi)生習慣及挑食、偏食的行為及時加以糾正。
家園共育：(1)引導家長與幼兒共同收集有關飲食衛(wèi)生和食物營養(yǎng)的圖片、圖書資料，并交流、了解有關常識。(2)請家長帶幼兒到菜市場，看看并說說各種蔬菜、肉類、蛋類、水產(chǎn)品。
活動資料。
愛吃肉的毛毛。
毛毛五歲了，長得胖乎乎的，大家都叫他“小胖墩”。毛毛長得胖，但是特別會生病，而且一點兒力氣都沒有，有事走幾步路就走不動了，不得不坐下來休息。又一次，毛毛到紅紅家做客。紅紅媽媽炒了很多好吃的蔬菜，紅紅吃的特別香，可是毛毛一口也不吃。毛毛只吃肉，一大盤紅燒肉一會兒就被他吃了半盤。吃完紅燒肉，他又吃了很多肉。紅紅媽媽給她夾了很多蔬菜，他一口也不吃。紅紅媽媽告訴毛毛應該多吃蔬菜，可是毛毛使勁搖著頭。毛毛媽媽說：“毛毛就是不愛吃蔬菜，誰也拿他沒有辦法。毛毛他別愛吃肉，每次吃飯如果沒有肉，他就一口也不吃?！奔t紅媽媽說：“紅紅的身體特別健康，很少生病，就是因為她不挑食，什么都吃?！?/p>
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