讀后感是對(duì)讀完一本書(shū)、一篇文章或一部電影等作品后的個(gè)人體驗(yàn)和感受的總結(jié)，它可以幫助我們更好地理解作品內(nèi)容，提煉出其中的價(jià)值觀和思想意義。我剛剛讀完一本好書(shū)，心情非常激動(dòng)，有必要寫一篇讀后感來(lái)記錄下這種情感。讀后感是我對(duì)作品的真實(shí)反應(yīng)，通過(guò)寫出來(lái)可以更好地消化和思考。寫讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的思考和感悟來(lái)展示個(gè)人獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。閱讀后的感悟是個(gè)人的主觀體驗(yàn)，以下是一些讀者分享的讀后感，歡迎大家一起來(lái)看看。
海豚的故事讀后感篇一
“呀!小海豚你發(fā)燒了?！焙ｋ鄫寢屆『ｋ嗟念~頭說(shuō)：“叫你不要去深海的冷水中游泳，你偏要去，下次記住了嗎!”
“媽媽，我好難受，你別說(shuō)了。”小海豚慢吞吞的說(shuō)。
“那咱們快去海獅大夫那打針吧。”媽媽著急了。
“把小海豚給我押上來(lái)!”一個(gè)很粗的聲音把小海豚驚醒，它睜大眼睛驚慌的四處看。兩只很大的螃蟹正押著自己往前走。前方中間高臺(tái)上坐著象搟面杖一樣大小的針管。它的左邊是個(gè)帶著一片玻璃眼鏡的圓圓臉，右邊是個(gè)又瘦又高的戴金屬頭盔的家伙。
“我是針管國(guó)王，小海豚，你知罪嗎?”針管用很傲慢的口氣說(shuō)。小海豚被問(wèn)得稀里糊涂，不知該怎么回答?！靶『ｋ辔以趩?wèn)你話，快回答!”
“你不敢說(shuō)!藥片國(guó)師，你來(lái)說(shuō)說(shuō)它的罪狀?！贬樄芙又f(shuō)。
“是的，國(guó)王陛下?！贝髦黄Ａа坨R的圓圓臉站起來(lái)，掏出一張病歷本念叨：“姓名：小海豚。性別：男。年齡：兩歲半。癥狀：流鼻涕，發(fā)燒，流眼淚。病因：不聽(tīng)家長(zhǎng)勸告，和小章魚(yú)去深海冷水中游泳。治療方法：打針，吃藥?！?/p>
“你還有什么要說(shuō)的?”針管國(guó)王問(wèn)小海豚。
“我怕疼，我就是不打針!”小海豚大聲說(shuō)。
“什么!敢不服管教。體溫表將軍!給我重重打它一棒!”
“是!”戴鋼盔的家伙過(guò)來(lái)就給小海豚的屁股上打了一下。
“現(xiàn)在給小海豚打針!”針管國(guó)王朝小海豚走過(guò)來(lái)。
小海豚一看不好，它拼命掙扎，螃蟹沒(méi)有抓住，它一下游了出去。小海豚逃呀，針管國(guó)王它們就在后面追。
小海豚游進(jìn)了海帶林，它滿以為這下就能藏起來(lái)了?？刹磺梢幌赂阍诤Ш竺娴男≌卖~(yú)撞上了。它們倆倒在地上：“你怎么在這?”小海豚問(wèn)。
“我怕打針就藏在這了。”小章魚(yú)回答。這時(shí)針管國(guó)王它們一下就把章魚(yú)和小海豚包圍了。
“給小海豚打針!”針管國(guó)王氣呼呼的走過(guò)來(lái)——小海豚就覺(jué)得身上猛的疼了一下，它睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽和海獅大夫都站在自己床邊。自己身上還插著輸液管。
“又做夢(mèng)了吧?昨天不打針，今天你燒得更厲害了，媽媽只好給你輸液了?！毙『ｋ噙@時(shí)也覺(jué)不出針扎在身上有多疼了，就迷迷糊糊的又睡著了。
海豚媽媽把小海豚送到東海女皇那兒去學(xué)魔法，東海女皇教小海豚許多魔法：把海水變成晶瑩的冰花，把沙子變成香甜可口的蛋糕，把海草變成五顏六色的彩虹，把海浪的聲音變成美妙的樂(lè)曲……小海豚很聰明，把這些魔法都學(xué)會(huì)了。
小海豚回到了老家，以前的好伙伴小海龜、小海獅、小海豹等都來(lái)和他玩，小海豚問(wèn)小海龜：“你會(huì)把海水變成冰花嗎?”小海龜搖搖頭;小海豚問(wèn)小海獅：“你能把沙子變成美味的蛋糕嗎?”小海獅也搖搖頭，小海豚又問(wèn)了其他的小伙伴會(huì)不會(huì)魔法，小伙伴們都說(shuō)不會(huì)，小海豚覺(jué)得小伙伴們沒(méi)本領(lǐng)，再跟他們玩沒(méi)意思，就離開(kāi)了小伙伴們。
小海豚沒(méi)有小伙伴了，整天一個(gè)人在家里玩，好孤獨(dú)呀!他煩惱死了，就到東海女皇那去說(shuō)自己的煩惱，東海女皇在他耳邊說(shuō)了句悄悄話，小海豚點(diǎn)點(diǎn)頭，又游回了家。
回家以后，小海豚找到了小海龜說(shuō)：“小海龜，我教你把海水變冰花的魔法好嗎?”小海龜高興地說(shuō)：“太好了!”于是，小海豚教小海龜怎么把海水變成冰花。
小海豚又去找小海獅，說(shuō)：“小海獅，讓我來(lái)教你怎么把沙子變成蛋糕的魔法，好嗎?”小海獅說(shuō)：“太好了!”于是，小海豚教小海獅怎么把沙子變成蛋糕。
萬(wàn)圣節(jié)那天，小海豚和小伙伴們?cè)诤５着e行了魔法表演，每個(gè)伙伴都表演了魔法，大伙都很開(kāi)心，小海豚更快樂(lè)了!
海豚的故事讀后感篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。
2、朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領(lǐng)會(huì)作者運(yùn)用的表達(dá)方法。
3、受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
2、學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課。
同學(xué)們可能見(jiàn)過(guò)海豚精彩的表演，為它高超的本領(lǐng)所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見(jiàn)義勇為的海上救生員呢”呢！
板書(shū)課題：《海豚救人》。
二、整體感知課文。
自由讀課文，思考：課文寫了什么事？
三、自學(xué)課文。
1、想想海豚是怎樣救人的？
2、想想海豚為什么能夠救人？
3、討論后指名回答。
四、學(xué)習(xí)、交流表達(dá)方法。
1、回憶《鯨》的表達(dá)方法。
2、小組互相討論、說(shuō)說(shuō)作者為了說(shuō)明海豚救人，運(yùn)用了哪些表達(dá)方法。
海豚的故事讀后感篇三
有一位著名的音樂(lè)家，他就是太陽(yáng)神阿波羅的兒子俄耳甫斯。
古時(shí)候，在人間也有一位非凡的樂(lè)師，他住在愛(ài)琴海海濱名城哥林多，名叫亞里翁。亞里翁不像俄耳甫斯那樣出身高貴，從小家里也沒(méi)有什么濃厚的音樂(lè)氛圍，但憑著和俄耳甫斯一樣忘我的投入，他照樣達(dá)到了驚天地泣鬼神的奇異境界。
那時(shí)候，地中海一帶的人們非常喜愛(ài)音樂(lè)，他們常常舉行各類音樂(lè)比賽。
有一天，亞里翁聽(tīng)說(shuō)即將在西西里島舉行一次盛大的音樂(lè)賽會(huì)，各地的音樂(lè)家都將千里赴會(huì)，一顯身手。他雖然已經(jīng)名滿全城，但還是希望能參加這一賽事，讓全世界人民都能聆聽(tīng)他的旋律。
亞里翁來(lái)到王宮，向國(guó)王辭行。國(guó)王是他的知音，平時(shí)他們總是以朋友相稱。想到漫長(zhǎng)旅途中的狂風(fēng)惡浪、妖魔鬼怪和那些神出鬼沒(méi)的海盜、強(qiáng)人，國(guó)王很為他擔(dān)心。可亞里翁心意已決，國(guó)王只能含淚到海邊為他送行，眼看著孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。
好在一路平安，亞里翁按期趕到了西西里島。他的音樂(lè)才華震動(dòng)了整個(gè)賽會(huì)，比賽的桂冠最終戴在他的頭上。不僅是哥林多，整個(gè)地中海，甚至全世界都在回蕩著他的旋律。
他揚(yáng)帆載譽(yù)而歸了。海面上風(fēng)平浪靜，白云飄逸在湛藍(lán)的天空，沙鷗嬉戲于如鏡的海面。站在甲板上，他恨不得望穿天幕，看到千里外的故鄉(xiāng)，只盼著船跑得快些，再快些。
可就在他沉浸在夢(mèng)一樣的憧憬中時(shí)，幾個(gè)水手猛地?fù)淞松蟻?lái)。“亞里翁，我們佩服你的音樂(lè)才華，可我們更想得到你的那些金銀財(cái)寶。自己跳到海里去吧，免得我們費(fèi)手腳!”
聽(tīng)了水手們的話，亞里翁顯得很平靜，“讓我再最后擁抱一下我的琴，奏一首曲子吧!”
他換上了華美的長(zhǎng)袍，焚上一柱香，裊裊清煙中，他深深吸了口地中海上清冷的空氣，悲涼之情充塞了內(nèi)心，琴音響處，海浪濤濤，風(fēng)云變色。也引來(lái)一條海豚在船邊徘徊，久久不忍離去。
彈完最后一個(gè)音符，亞里翁抱起琴，輕蔑地看了一眼這幾個(gè)家伙，縱身跳入大海。
等他醒來(lái)時(shí)，發(fā)覺(jué)身下有個(gè)東西正托著自己向岸邊游去。一直到踩著了岸上松軟的沙灘，他才看出，是那條海豚救了他。海豚深情地望了他一眼，依依不舍地游走了。
亞里翁緩緩地站起來(lái)，抬頭一望，啊，朝思暮想的故鄉(xiāng)哥林多就在眼前!
海豚救人的義舉傳到了天上，宙斯很是感動(dòng)。他把這條忠義的海豚提升到天界，這就是海豚座。
海豚的故事讀后感篇四
從兔子阿月家的窗口可以看到不遠(yuǎn)處的一條小路。小路通向一座鄉(xiāng)村小學(xué)校,每天,總有三三兩兩的小學(xué)生從小路上走過(guò)。阿月很好奇,他想知道小學(xué)生們每天到學(xué)校里去干什么。
這天早上,阿月藏在小路邊的草叢里,等兩個(gè)男孩背著書(shū)包走過(guò),他猛一跳,跳出草叢,變成一個(gè)小男孩跟在他們身后。從外表看,阿月跟一般的男孩沒(méi)什么兩樣,可是,他不會(huì)像人那樣走路,而是雙腳同時(shí)離開(kāi)地面,一跳一跳地往前走。
阿月跟著那兩個(gè)男孩跳進(jìn)了一間教室。正好那間教室里有一個(gè)空位子,阿月就坐到了那個(gè)空位子上。他向大家打招呼說(shuō):“一呀各笑皮。”這是兔子的語(yǔ)言,意思是說(shuō)“你們好”。男孩女孩們都好奇又興奮地盯著阿月看?！澳闶菑哪膬簛?lái)的呀?是不是走錯(cuò)了教室?”坐在阿月邊上的女孩問(wèn)?！拔髌鎵好?卡撒得啦趴。”阿月說(shuō),意思是“這是一個(gè)秘密,不能告訴你”。說(shuō)完,阿月離開(kāi)座位在教室里跳來(lái)跳去。大家都驚奇地瞪大了眼睛,不過(guò),孩子們都是愛(ài)好模仿的,他們學(xué)著阿月的樣子在教室里跳,還咯咯咯地笑。每一個(gè)人都喜歡上了阿月。
上課鈴聲響了,男孩女孩們一溜煙坐回到了各自的位子上,阿月也急急跳回到了那個(gè)空位子上。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師夾著書(shū)本走進(jìn)了教室,他忙著給大家講題目,也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)教室里多出了一個(gè)學(xué)生。孩子們呢,誰(shuí)也不告訴老師來(lái)了一個(gè)新同學(xué),他們害怕老師趕他走呢。數(shù)學(xué)老師一口氣講完課,在黑板上出了幾道題目,抽同學(xué)們到黑板上來(lái)做。三個(gè)被老師的教鞭指到的同學(xué)都走到黑板前去了,只剩下最后一道題目。阿月也想到黑板前去,就把手舉得老高老高的。數(shù)學(xué)老師看到了,就把教鞭指向了阿月。阿月可高興了,他猛地往前一跳,“刷”一下,越過(guò)一排排的男孩和女孩,穩(wěn)穩(wěn)地站在了黑板前?！鞍⊙?”大家都忍不住發(fā)出驚嘆聲。這時(shí),正好體育老師走過(guò)教室門口,他像發(fā)現(xiàn)了新大陸,興沖沖地跑進(jìn)教室,一把抓住阿月的胳膊大聲喊:“找到了!找到了!”原來(lái),體育老師一直在尋找跳遠(yuǎn)明星呢!
這天,阿月代表學(xué)校去參加全市的跳遠(yuǎn)比賽,得了冠軍。當(dāng)阿月捧著獎(jiǎng)杯一跳一跳回到學(xué)校的時(shí)候,校長(zhǎng)親自迎出來(lái),親切地問(wèn)阿月住在哪里,他要去親自拜訪阿月的爸爸媽媽呢。阿月想:哎呀,我離開(kāi)家這么長(zhǎng)時(shí)間了,爸爸媽媽要著急的。于是,阿月把獎(jiǎng)杯往校長(zhǎng)手里一塞,一跳一跳地走了,并很快消失了。
學(xué)校里的每一個(gè)人都很懷念阿月。大家想:也許哪一天,阿月還會(huì)回到學(xué)校里來(lái)的。
兔子的下場(chǎng)。
兔子們很弱小，他們都希望自己能強(qiáng)大起來(lái)，或者能找到一個(gè)強(qiáng)大的后臺(tái)，這樣就不會(huì)怕狐貍、狼、老虎等肉食動(dòng)物了。于是，兔子家族召開(kāi)了全體兔子大會(huì)。
兔子的下場(chǎng)-關(guān)于兔子的少兒童話作文。
兔子王清了清嗓子，說(shuō)道：“同胞們，我們兔子太弱小了，總是受狐貍、狼他們的欺負(fù)，成為他們的口中食物。我們要強(qiáng)大起來(lái)，不能再這樣弱小下去，我們要想個(gè)辦法，解決這個(gè)重大的問(wèn)題。”
“是的!這是個(gè)糾結(jié)了千百年的難題，一定要在我們這一代結(jié)束，這樣才不會(huì)讓我們的子子孫孫受欺負(fù)!”兔子丞相緊接著說(shuō)道。
聽(tīng)到這話，底下議論紛紛起來(lái)。這個(gè)說(shuō)“是的，我得強(qiáng)大起來(lái)”，那個(gè)道“兔子王說(shuō)的對(duì)”，可是議論來(lái)議論去，沒(méi)有一只兔子想出了辦法，這讓兔子王很郁悶。
正當(dāng)他們議論不休的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)嘶啞的聲音，“小兔子們，你們?yōu)槭裁床粏?wèn)問(wèn)我這個(gè)偉大的先知呢?”
“先知?先知是誰(shuí)?”兔子王驚喜地問(wèn)道。
“我就是先知。”大門打開(kāi)了，外面站著一個(gè)穿著黑袍的人，拄著拐杖，根本看不到面孔。先知一步步往前走，兔子們讓出了路來(lái)，他很快就走到了兔子王的身邊。
“先知，請(qǐng)您告訴我們解決的辦法吧!”兔子王尊敬又誠(chéng)懇的說(shuō)道。
先知點(diǎn)了點(diǎn)頭，講了一個(gè)故事，“從前，有一只狐貍被老虎抓住了。它自稱是老天爺派來(lái)的森林之王，吃了它會(huì)受到懲罰的。老虎不信。于是，狐貍領(lǐng)著老虎在森林里轉(zhuǎn)了一圈，結(jié)果小動(dòng)物們都嚇跑了。老虎信以為真，也逃之夭夭了?！?/p>
“啊，多么聰明的狐貍啊!”兔子丞相第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，稱贊道。
很快，其他兔子也明白了故事的意思，紛紛感覺(jué)自己強(qiáng)大了起來(lái)。兔子王讓小兔子們拿出了好多好多胡蘿卜，感謝先知的提醒?？墒窍戎裁炊紱](méi)要就走了。
兔子王很郁悶，決定找到那個(gè)森林先知問(wèn)問(wèn)。他派出去了數(shù)十只兔子，終于打聽(tīng)到了先知的情況，原來(lái)一切都是狐貍搗的鬼，不由得大罵狐貍狡猾。
為了確保兔子的安全，兔子王傳令整個(gè)兔子家族，不管是遇到誰(shuí)，一定要全力奔跑，再也不要相信別人的鬼話啦。
所以，我們現(xiàn)在看到的兔子除了弱小，還很膽小呢。一遇到風(fēng)吹草動(dòng)，早就逃跑的無(wú)影無(wú)蹤了呢。
海豚的故事讀后感篇五
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課3個(gè)生字。
2、朗讀課文，了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。
3、受到愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的教育。
教學(xué)重點(diǎn)：
從海豚救人的事件中，體會(huì)到海豚是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)作者所運(yùn)用的表達(dá)方法。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
課前準(zhǔn)備：
預(yù)習(xí)課文、自學(xué)生字、詞查找相關(guān)資料、多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)語(yǔ)：
海豚是水中的雜技演員，還被稱作“見(jiàn)義勇為的海上救生員”呢！
二、以讀為主，讀中探究。
1、自主讀書(shū)。
要求：
（1）要把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書(shū)解決。
（2）把不理解的內(nèi)容和有疑問(wèn)的地方標(biāo)出來(lái)。
2、匯報(bào)交流。
（1）以學(xué)習(xí)小組為單位交流學(xué)習(xí)情況。
如：你讀懂了哪些內(nèi)容？
（2）提出學(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題。
3、再讀釋疑。
請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問(wèn)題。
三、自主性練習(xí)設(shè)計(jì)。
1、海豚是怎樣救人的？
2、海豚為什么能夠救人？
3、與課文《鯨》比較，本文運(yùn)用了什么表達(dá)方式。
四、課文內(nèi)容的拓展，觀看課件。
除了課文中介紹的內(nèi)容之外，你對(duì)海豚還有哪些了解呢？介紹給同學(xué)聽(tīng)。
海豚的故事讀后感篇六
船到深海，姑娘落下風(fēng)帆，下網(wǎng)捕魚(yú)。一個(gè)人捕魚(yú)真累呀!小海豚悄悄地幫姑娘趕魚(yú);收網(wǎng)時(shí)，還使勁用吻把漁網(wǎng)向上頂。這天，姑娘捕到了不少魚(yú)。姑娘似乎高興起來(lái)，她一邊下網(wǎng)一邊哼起漁歌：“辛辛苦苦漁家女，風(fēng)里來(lái)呀浪里去……”
小海豚剛想游走，倏地，它的目光停在了漁船上。姑娘似乎并未察覺(jué)危險(xiǎn)，她正在吃力地收網(wǎng)。不行，風(fēng)暴一到，漁船會(huì)被掀翻，我要設(shè)法把姑娘送上岸。小海豚想到這里，就悄悄地游過(guò)去，用吻使勁推著漁船往岸邊送。咦，船搖晃起來(lái)了。姑娘猛然回首，發(fā)現(xiàn)了小海豚。姑娘以為小海豚搗亂，就操起一把木槳，來(lái)拍打小海豚。小海豚左閃右閃，漁船搖晃得更厲害了。姑娘急得大叫：“你這該死的海豚，滾開(kāi)!”
小海豚不明白姑娘在說(shuō)什么，但根椐表情知道姑娘在發(fā)怒，在詛咒。小海豚不愿看到姑娘那張憤怒而又驚恐的臉，它沮喪地游開(kāi)了。漁船又恢復(fù)了平靜。烏云自天邊滾滾而來(lái)，剎那間遮沒(méi)了睛朗的天空。
起風(fēng)了，黑色的浪，惡魔一般洶涌著，漁船劇烈晃動(dòng)起來(lái)。姑娘急了，她意識(shí)到了危險(xiǎn)，她想砍斷桅桿，想讓船平穩(wěn)些，然后把船搖回海岸。可辦不到了，風(fēng)越刮越狂，一個(gè)巨浪撲來(lái)，把漁船推上半空，嘩，又一下摔下深谷;又一個(gè)巨浪撲來(lái)，漁船嘩一下掀翻了。姑娘被拋入大海，一塊碎木板把她擊昏了。
小海豚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)，不顧一切地游過(guò)去，它用尖尖的吻，頂著姑娘柔軟的身體，游向海岸……浪撲來(lái)，濤打來(lái)，海岸越近。小海豚不能再向前游了，它隨時(shí)會(huì)被海浪摔向海岸?？墒牵荒苎郾牨牭乜粗切忝赖拈L(zhǎng)發(fā)，清澈純潔的眼睛，甜美的歌聲被大海吞沒(méi)。它毫不畏懼地頂著姑娘向海灘游，游呀游，小海豚的身體已觸到海灘的沙礫了。
到了，它用盡全力最后一頂，終于將姑娘頂上了沙灘。這時(shí)，它感到渾身癱軟，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。它勉強(qiáng)游開(kāi)了一些，在不遠(yuǎn)處注視著姑娘，它擔(dān)心海浪會(huì)重新將姑娘卷進(jìn)大海。
風(fēng)暴終于平息了，小海豚稍稍喘了口氣。忽然它發(fā)現(xiàn)一條黑影向它撲來(lái)。呀，一條小沙魚(yú)。原來(lái)，小海豚救姑娘時(shí)弄破了皮膚，血腥味把沙魚(yú)引來(lái)了。
平時(shí)，小海豚并不會(huì)懼怕這條小鯊魚(yú)，可眼下，小海豚已精疲力盡，游動(dòng)一下都感到很困難，它知道這次難逃厄運(yùn)了。小鯊魚(yú)向它肚子上狠狠咬了一口，它掙扎著游開(kāi)去;小沙魚(yú)又狠狠地?fù)鋪?lái)……小海豚身體被一片片地撕裂，小海豚支撐不住了。
但它沒(méi)有后悔，因?yàn)樗攘艘粋€(gè)人，這是世界上最偉大的事呀!它拼力一躍，向海灘上投去最后一眼，呀，姑娘站了起來(lái)，朝海灘遠(yuǎn)處的小屋走去了。小屋的門口，站著一個(gè)老人，那不是老爺爺嗎?奇怪，老爺爺怎么拄了一根拐杖?小海豚想看得更清楚些，可不行了，它的身軀沉重地跌入大海，它多么想呼喊呀，可是它不會(huì)呼喊，小鯊魚(yú)又向它沖來(lái)了，血，染紅了一片海水...
海豚的故事讀后感篇七
一天，一只小刺猬看見(jiàn)一顆蘋果樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的蘋果。
小刺猬真想摘幾個(gè)大蘋果，但樹(shù)好高啊。
小刺猬使勁踮起腳摘蘋果，可怎么也摘不到。
嘻嘻，小刺猬有主意了。
小刺猬想到了一個(gè)朋友——小猴，他趕緊跑去找小猴。
小刺猬對(duì)小猴說(shuō)：“小猴，小猴，你能幫我摘蘋果嗎?”
小猴說(shuō)：“好的。”
小猴很快爬上了蘋果樹(shù)，摘了一只，又一只......
幫小刺猬摘了滿滿一筐的大蘋果。小刺猬樂(lè)了，小猴也樂(lè)了。
他們一起開(kāi)心的吃蘋果。
刺猬兄弟。
夜深了，月光把一些銀輝灑落下來(lái)。
西瓜地里靜悄悄的。瓜棚里，看瓜的張老漢抖擻了精神，警惕地注視著這里的一切。這幾天西瓜地里總是在少瓜，他不得不多加提防了。
突然，他看見(jiàn)瓜地里有兩個(gè)西瓜在緩緩地移動(dòng)。真是出怪了?他揉了揉眼睛再看，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，那兩個(gè)西瓜正緩緩地往遠(yuǎn)處走去。
張老漢胸有成竹地拎起魚(yú)叉，大步追到兩個(gè)西瓜前面，大喝一聲：“站住!”
兩個(gè)西瓜便一動(dòng)不動(dòng)地站住了。
靜極了，就像是剛經(jīng)歷了夢(mèng)幻一般。
張老漢卻不相信剛才是夢(mèng)幻，他對(duì)著兩個(gè)大西瓜又大喝一聲：“還不給我出來(lái)!”
這時(shí)兩個(gè)西瓜底下出來(lái)了刺猬兄弟。他們一個(gè)叫光光，另一個(gè)叫滑滑。他倆被嚇得傻傻的，他們不知所措地看著張老漢。
張老漢間：“你們?yōu)槭裁匆鲞@樣偷偷摸摸的事?不丑嗎?”
光光臉紅了，他低下腦袋說(shuō)：“我們錯(cuò)了，做這樣的事，很丑，很丑。”
他的弟弟滑滑卻有些不服氣，說(shuō)：“我們沒(méi)辦法，肚子餓得不行了。我們總得吃東西吧?！?/p>
張老漢說(shuō)：“肚子餓了，就該偷了嗎?你這是什么混賬邏輯?”
滑滑看了看張老漢手里舉著明晃晃的魚(yú)叉，他不敢說(shuō)話了。被這鐵叉子戳中了，小命可就難保了，滑滑心里想。
張老漢語(yǔ)氣緩和了，他表示愿意借西瓜給刺猬兄弟吃，但條件是他們必須和自己學(xué)會(huì)種瓜。光光立即答應(yīng)了，滑滑想了想，也答應(yīng)了。
張老漢給刺猬兄弟十個(gè)西瓜，一人五個(gè)。這兄弟倆開(kāi)心極了，他們把西瓜抬回了家。
滑滑說(shuō)：“這老頭子夠傻的了，不送我們?nèi)ゾ炀?，卻還給我們一人五個(gè)瓜，夠我吃十幾天的了?！?/p>
光光不同意弟弟的觀點(diǎn)，說(shuō)：“瓜是借給我們的，要還的。我覺(jué)得他是個(gè)好老頭兒，心地善良，他一點(diǎn)兒也不傻?！?/p>
滑滑不想再抬杠了，他急著要吃瓜了。
第二天，光光就喊滑滑一起去學(xué)習(xí)了?；桓桑f(shuō)：“我才不干，我還想睡覺(jué)呢?！惫夤鉀](méi)有辦法，他一人向張老漢學(xué)習(xí)種瓜技術(shù)去了。
張老漢教得認(rèn)真，刺猬光光學(xué)得刻苦。光光終于學(xué)會(huì)了全套的種瓜技術(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，一晃就是第二年了。
光光在山谷里辟了一塊地，種起了西瓜。
播種、整枝壓蔓、澆水及施肥，刺猬光光忙得要命，累得要死，但他感覺(jué)自己很充實(shí)，很快樂(lè)。這是自己種的瓜呀。
功夫不負(fù)有心人，光光的瓜地里結(jié)了許多許多大西瓜。他開(kāi)心極了，他想找弟弟滑滑來(lái)分享自己的成果，可滑滑卻已不知去哪兒了。
西瓜成熟了。那一個(gè)個(gè)碧綠的西瓜真的是很誘人呀。
光光挑著最大的西瓜去張老漢家，他一次挑兩個(gè)西瓜，一共挑了五次，才把欠張老漢的西瓜還完。張老漢說(shuō)：“我只借給你五個(gè)西瓜呀，你為什么要還我十個(gè)?”
光光說(shuō)另外五個(gè)是代弟弟滑滑還的。
張老漢嘆了一口氣，問(wèn)：“你還不知道滑滑的事情?
光光連忙間滑滑在哪里，——年多未見(jiàn)面，他非常想立刻見(jiàn)到自己的弟弟。張老漢指了指不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)，說(shuō)：“你去看看吧。”
光光在那棵樹(shù)上看到了動(dòng)物國(guó)大法院貼的告示，告示上說(shuō)刺猬滑滑犯偷竊罪并屢教不改，根據(jù)動(dòng)物國(guó)刑法第十一條和第二十八條，判處徒刑。
“天啦!弟弟，你如果跟著我一起學(xué)種瓜該多好啊。你不知道，吃自己種的西瓜是多么的甜呀!”刺猬光光捂著臉，大聲哭了起來(lái)。
海豚的故事讀后感篇八
雨過(guò)天晴，午后的陽(yáng)光真燦爛!小公雞和小母雞一同去尋找食物。
小公雞發(fā)現(xiàn)花壇旁邊有蚯蚓，于是快步走了過(guò)去。蚯蚓看見(jiàn)了，馬上鉆進(jìn)了泥土里。小公雞看準(zhǔn)蚯蚓入土的地方，用爪子使勁刨，刨了一會(huì)兒，卻沒(méi)有找到蚯蚓。他于是朝草地那邊喊道：“小母雞，快來(lái)挖蚯蚓。蚯蚓比小昆蟲(chóng)味道好?！?/p>
小母雞走了過(guò)來(lái)。小公雞指著刨出的土坑說(shuō)：“蚯蚓就是從這里鉆下去的?！?/p>
小公雞和小母雞一起刨土，土坑又挖深了不少，但還是沒(méi)找到蚯蚓。小母雞說(shuō)：“小公雞，雞媽媽說(shuō)過(guò)，蚯蚓鉆到泥土里后，我們是捉不到他的?！?/p>
小公雞說(shuō)：“雞媽媽也說(shuō)過(guò)，只要功夫深，鐵杵磨成針。我們只要努力挖，就一定會(huì)找到蚯蚓的?！?/p>
小母雞說(shuō)：“挖蚯蚓跟磨鐵杵不一樣，蚯蚓是會(huì)活動(dòng)的，會(huì)鉆到別處去。我們還是到草地上捉昆蟲(chóng)吧，那里有蚱蜢、飛’蛾，淺土層里還有螻蛄和蜈蚣哩!”
“不!我就要在這里挖蚯蚓?！毙」u說(shuō)完，便使勁地用爪子刨土。
小母雞只好獨(dú)自回到草地上捉昆蟲(chóng)。
小公雞用力地挖土，土坑又挖深了，可還是沒(méi)有找到蚯蚓。他又餓又累，于是休息了一會(huì)兒，又繼續(xù)刨土挖泥。
麻鴨從這里路過(guò)看見(jiàn)了，問(wèn)：“小公雞，你在挖什么呀?”
小公雞說(shuō)：“麻鴨大叔，有條蚯蚓從這里鉆進(jìn)了土里，我要把它挖出來(lái)當(dāng)美餐?！?/p>
麻鴨聽(tīng)了哈哈大笑著說(shuō)：“小公雞，你別挖啦!蚯蚓早已鉆到別處去了。”
“我親眼看到蚯蚓是從這里鉆下去的，他還能鉆到哪里去呢?”小公雞說(shuō)。
“小公雞，蚯蚓會(huì)鉆入很深的泥土里，憑你的爪子是挖不出來(lái)的?！甭轼喺f(shuō)完就走了。
小公雞不聽(tīng)麻鴨的勸告，繼續(xù)刨土。直到太陽(yáng)下了山，小公雞還是沒(méi)有挖到蚯蚓，只好跟著小母雞一同回家。他看見(jiàn)小母雞吃得飽飽的，自己的肚子卻’餓得“咕咕”叫，心里不禁后悔起來(lái)。
膽小的小公雞。
雞媽媽有一大群孩子，在這群孩子里，她最擔(dān)心的是最小的那只小公雞，小公雞名字叫做豆豆。豆豆特別膽小，他總是擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，做起事來(lái)顧忌特別多。
雞媽媽帶著雞寶寶們玩“老鷹抓小雞”的游戲，小公雞豆豆著急的大哭起來(lái)，要是老鷹抓到我怎么辦?我不想被它抓到。結(jié)果，游戲沒(méi)有完成。
雞媽媽教雞寶寶學(xué)習(xí)沙浴，把翅膀里的寄生蟲(chóng)洗掉?？墒切」u豆豆擔(dān)心的不得了，他大聲地說(shuō)道：“不行呀不行呀，沙子那么小，要是迷了眼睛怎么辦?沙子進(jìn)了耳朵怎么辦呢?”結(jié)果，大家都學(xué)會(huì)了洗沙浴，他卻只會(huì)撓沙子。
雞媽媽領(lǐng)著雞寶寶們?nèi)ゲ輩怖镎蚁x(chóng)子吃。小公雞豆豆又大哭大鬧起來(lái)，“媽媽，媽媽，我們能不去草叢里嗎?萬(wàn)一里面有蛇怎么辦?”結(jié)果，雞寶寶們都吃的飽飽的，只有他餓著肚子。雞媽媽心疼他，給他抓來(lái)一條特別肥嫩的大豆蟲(chóng)。
小公雞豆豆看著大豆蟲(chóng)在地上扭呀扭呀，他又猶豫了，豆蟲(chóng)這么大，他要是卡在我的嗓子里怎么辦呢?豆蟲(chóng)還沒(méi)死，他要是咬住了我的舌頭怎么辦?結(jié)果，大豆蟲(chóng)朝著草地跑去。其他雞寶寶一看，你一口我一口的就把大豆蟲(chóng)啄死了，然后分著吃掉了。
雞媽媽教雞寶寶們學(xué)飛行。她張開(kāi)翅膀，使勁的揮舞著，飛到了矮墻上。雞寶寶們一個(gè)挨一個(gè)的，學(xué)著雞媽媽的樣子，都飛到了矮墻上。輪到小公雞豆豆了，他揮了揮翅膀，并且助跑了一段路。結(jié)果，他停在了墻角下，又哭了。
“媽媽，媽媽，萬(wàn)一我要是飛不起來(lái)，撞在了墻上怎么辦呀?”他擔(dān)心的問(wèn)。
“沒(méi)關(guān)系的，第一次飛不起來(lái)，可以再飛一次!你看你的哥哥姐姐們，也不是一次就成功了呢!加油!”雞媽媽鼓勵(lì)道。
小公雞豆豆又試了許多次，他總是擔(dān)心撞到墻，直到天黑了，也沒(méi)有飛上墻。
到了睡覺(jué)時(shí)間，雞媽媽讓雞寶寶們獨(dú)自睡，大家都聽(tīng)話的睡在了自己的草窩里。小公雞豆豆不樂(lè)意了。他趴在雞媽媽的草窩里，不停地哭著，“媽媽，媽媽，我不要自己睡!萬(wàn)一黃鼠狼敲門了怎么辦?萬(wàn)一大老鼠咬我腳趾頭怎么辦?”
雞媽媽輕輕地哄著他道：“放心吧，傻孩子!狗伯伯正守著外面呢，他負(fù)責(zé)看家護(hù)院，黃鼠狼是不敢來(lái)的;貓阿姨是抓老鼠的好手，也不用擔(dān)心老鼠出來(lái)的?！?/p>
“那……那，那如果打雷下雨怎么辦?”小公雞豆豆眨了眨眼，又想起了可怕的事情，擔(dān)心的問(wèn)道。
“不會(huì)的，傻孩子!外面的月亮又大又圓，是不會(huì)打雷下雨的!”雞媽媽笑著說(shuō)道。
“那，那……”小公雞豆豆想了半天，沒(méi)想到什么，就說(shuō)道，“那，那媽媽你給我講個(gè)晚安故事吧?！?/p>
雞媽媽沒(méi)有辦法，就為小公雞豆豆講了一則晚安故事，等他睡著了，悄悄地把他抱到了他自己的草窩里。
看著睡熟的小公雞豆豆，雞媽媽發(fā)愁的不得了，這個(gè)小家伙做事總是畏手畏腳，顧忌重重的，以后可怎么辦呢。
海豚的故事讀后感篇九
馬戲團(tuán)里有一只小海豚，它整天自由自在地在水里游來(lái)游去。一天，海豚媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是時(shí)候?qū)W跳圈了?！?/p>
小海豚并沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習(xí)跳圈的想法，只是想去玩玩而已。開(kāi)始跳的時(shí)候，它一躍，結(jié)果還沒(méi)有跳到那個(gè)高度就掉下來(lái)了，旁邊的一只年輕氣盛的海豚輕輕一躍就躍過(guò)去了。并且驕傲地說(shuō)：“哼，別自不量力了。跳不過(guò)就不要跳了，不要勉強(qiáng)?！闭f(shuō)完便哈哈大笑。小海豚生氣地說(shuō)：“我一定會(huì)超過(guò)你的?！蹦侵缓ｋ嘤终f(shuō)：“就你還想超過(guò)我i，下輩子吧！”說(shuō)完搖搖尾巴高傲地走了。
“不蒸饅頭爭(zhēng)口氣！”從此小海豚便開(kāi)始不分黑白晝夜拼命學(xué)習(xí)跳圈，為的就是超過(guò)那只年輕的海豚，獲得年終大獎(jiǎng)。而那只年輕的海豚整天在家玩耍變胖了許多，加上每天不鍛煉，變胖了許多，最終被人類端上了餐桌。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，年終大賽終于開(kāi)始了，參加的有一百多名選手，入選的只有八位。其中有當(dāng)年的那只小海豚。但現(xiàn)在它是一只年輕的大海豚——?dú)g歡。歡歡表演時(shí)它首先來(lái)了一個(gè)翻跟頭的表演又飛躍了跳圈……最終獲得了年終大獎(jiǎng)。
海豚的故事讀后感篇十
媽媽給我買了一個(gè)“小海豚”。
它長(zhǎng)著一個(gè)大大的頭，頭上長(zhǎng)著一對(duì)明亮的眼睛，身體后面拖著一條彎彎的尾巴。寫作業(yè)的時(shí)候把它掛在耳朵上面，如果頭低下來(lái)了，小海豚就會(huì)發(fā)出“嘀嘀”的聲音，我就自然把頭抬高了。就這樣，我改掉了寫字愛(ài)低頭的壞毛病。
如果你寫字的姿勢(shì)不對(duì)，一定記住要買小海豚哦！
海豚的故事讀后感篇十一
在海上航行，最怕就是遇到暗礁，導(dǎo)致在茫茫的大海中迷路，有一群海豚會(huì)幫助脫離危險(xiǎn)。下面是本站小編為你整理的海豚領(lǐng)航改寫童話故事，希望對(duì)你有用!
從前，有一艘輪船不小心駛進(jìn)了一群暗礁中，正在大家絕望時(shí)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一只海豚，它帶著大家駛出了這個(gè)地方，并且到了。
安全。
區(qū)。以后，再有人誤入此地，都會(huì)遇到它。
雖然這個(gè)礁石密布的地區(qū)很危險(xiǎn)，但是，自從有了這條白海豚領(lǐng)航，一條船也沒(méi)觸過(guò)暗礁。有一次，國(guó)王的船隊(duì)要出行，不小心也到了這個(gè)地方，在這緊急關(guān)頭，人們都在希望白海豚出現(xiàn)?？墒?，這一次國(guó)王臨死時(shí)，它也沒(méi)有出現(xiàn)。
后來(lái)，新一任國(guó)王也來(lái)到了這個(gè)地方，這一次，白海豚沒(méi)有讓人們失望，他帶領(lǐng)著船只平安的走出這個(gè)地方，一直為人們服務(wù)到臨死。人們很奇怪白海豚為什莫不去就老國(guó)王，原來(lái)，白海豚本是和妻子一起為人們帶路的，可是他的妻子有一次在就老國(guó)王時(shí)，被侍衛(wèi)當(dāng)成妖怪，一槍打死了，白海豚悲痛欲絕，他向親人發(fā)誓，永遠(yuǎn)不就老國(guó)王，直到死!
白海豚之謎解開(kāi)了，它的一生也結(jié)束了………。
從前有只小白海豚，它可調(diào)皮啦!老是想背著媽媽出去玩。有一次，小白豚趁媽媽不注意，又偷偷溜出去玩?？墒?，小白豚越游越遠(yuǎn)，它迷路了，再加上饑餓的來(lái)襲，它頭昏眼花，老是碰到礁石，撞得它傷痕累累。
就在他快奄奄一息時(shí)，一條海船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見(jiàn)了，把小白豚救了上來(lái)，幫它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激極了。以后，凡有船只迷路，就會(huì)忠心耿耿的幫之他們，直到小白豚死后!
在茫茫的大海里住著一群海豚，它們的頭領(lǐng)是一條白色的海豚，
一天，這條白色的海豚在覓食時(shí)被兇狠的鯊魚(yú)咬傷了，就在海豚奄奄一息時(shí)，一只輪船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見(jiàn)了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長(zhǎng)，它對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)：“我是這片大海的守護(hù)者，我可以滿足你一個(gè)愿望。”
這位船長(zhǎng)說(shuō)：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域。”
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來(lái)往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇十二
在碧藍(lán)的大海里，住著小海豚一家。一天，小海豚問(wèn)媽媽：“媽媽，我能自己出去玩嗎？”海豚媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)要小心，海里有許許多多的危險(xiǎn)，看到夜晚來(lái)臨時(shí)，趕緊回家！”“知道了！”
她剛走出家門，就把媽媽的叮囑拋在了腦后。一會(huì)兒跟著小魚(yú)弟弟鬧著玩，一會(huì)兒又跟水母姐姐逛街。直到晚霞把海面染紅時(shí)，她才想起了回家的事情。她左看看，右看看，就是找不到回家的路了。黑夜來(lái)臨了，小海豚一想起媽媽的叮囑。不由得放聲大哭起來(lái)?！罢l(shuí)在哭呀？竟敢打攪我的美夢(mèng)！”小海豚聞聲望去?！霸瓉?lái)是一條大鯊魚(yú)?。?！”大鯊魚(yú)定睛一看：“我還沒(méi)吃晚飯呢。晚飯竟然自己送上門來(lái)了，那我就不客氣了！”小海豚不停地游啊游，邊游邊喊：“救命！救命！”這時(shí)，小海豚的媽媽和爸爸來(lái)了，他們向著大鯊魚(yú)狠狠的撞了過(guò)去，大鯊魚(yú)被撞的頭破血流，落荒而逃。
小海豚撲進(jìn)媽媽的懷抱，說(shuō)：“媽媽，我下次再也不敢了。”海豚媽媽說(shuō)：“孩子，下次再遇見(jiàn)這類情況，要鎮(zhèn)靜哦！”
以后，每一次遇見(jiàn)突發(fā)情況，小海豚總能鎮(zhèn)靜的對(duì)應(yīng)。這是因?yàn)樗偰苡涀寢尩倪@句話：“如果有突發(fā)情況，一定要鎮(zhèn)靜?！?/p>
海豚的故事讀后感篇十三
我有一個(gè)可愛(ài)的玩具----小海豚。它有深蘭色的皮膚，潔白的肚皮，一雙惹人喜愛(ài)的眼睛，炯炯有神。它的身體兩旁還有像小扇子的胸鰭，在蘭色的床單上，仿佛回到了大海的懷抱，還有像扇形的`尾巴，在不停的擺動(dòng)，快樂(lè)的遨游。當(dāng)拿起心愛(ài)的海豚時(shí)，我跟它一起玩的時(shí)候，我把海豚立起來(lái)，把它那像扇形的尾巴尖，-窩成一雙小腿，胸鰭收到肚子旁，它就像一只站起來(lái)的向我要食來(lái)的向我要食物的小狗，有時(shí)我把它拋在空中，就像一只真的海豚從海面上騰空而起，追趕著獵物，我用雙手搓它一下，他在空中轉(zhuǎn)圈，它的胸鰭舒展開(kāi)，尾巴立起來(lái)，像一個(gè)優(yōu)秀的舞蹈家。它那優(yōu)美的舞姿把我?guī)肓怂鼈兡莻€(gè)自由自在的集體。有的頂球，有的在水上航行……過(guò)著快樂(lè)的生活。小海豚是我最好的玩具，它給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)的時(shí)光。讓我的生活更加豐富多彩，我的小海豚真可愛(ài)！搜集整理，,請(qǐng)注明出處!
海豚的故事讀后感篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1，學(xué)生能熟練運(yùn)用日常文明用語(yǔ)。
2，能有序地參加游戲，并在游戲的合作過(guò)程中學(xué)會(huì)為他人著想。
3，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
現(xiàn)狀分析：
小隊(duì)建設(shè)：
我們班有51名學(xué)生，進(jìn)入二年級(jí)，由于學(xué)生有著和同伴交往、游戲的強(qiáng)烈愿望和心里需要，但是方式方法成為其達(dá)成目的的障礙，需要老師的引導(dǎo)。所以在二上的時(shí)候，我們班建立了5個(gè)小隊(duì)，分別是紅泡泡、黃泡泡、藍(lán)泡泡、綠泡泡、紫泡泡小隊(duì)，培養(yǎng)了5位隊(duì)長(zhǎng)。各小隊(duì)自主確定了隊(duì)名、口號(hào)。上學(xué)期培養(yǎng)的目標(biāo)是會(huì)合作的小隊(duì)。我們開(kāi)展了這些活動(dòng)：設(shè)計(jì)小海豚歷險(xiǎn)記游戲，讓學(xué)生明白合作的重要性。根據(jù)學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展了班級(jí)活動(dòng)，如春游、體育文化節(jié)。在各項(xiàng)活動(dòng)中，各隊(duì)員的小隊(duì)意識(shí)比較強(qiáng)烈。隊(duì)長(zhǎng)們也掌握了簡(jiǎn)單的分工合作方法。但是隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)長(zhǎng)之間的能力差距大，有的小隊(duì)活動(dòng)時(shí)會(huì)總有隊(duì)員游離在活動(dòng)之外，活動(dòng)有時(shí)顯得不夠有序。因此本學(xué)期，繼續(xù)培養(yǎng)小隊(duì)的合作意識(shí)，并進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)長(zhǎng)與隊(duì)員之間的融洽性，在活動(dòng)中先要有序地分工，從而感受合作的'快樂(lè)，獲得合作后的成就感。
活動(dòng)背景：
我們班51名學(xué)生，真正本地的孩子只有16名，其余的就是新市民和借讀生，所以有相當(dāng)一部分孩子的文明習(xí)慣不是很好，缺乏運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的意識(shí)，甚至有時(shí)會(huì)聽(tīng)到孩子說(shuō)臟話；另外，班上有46名孩子是獨(dú)生子女，家中6個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，孩子養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習(xí)慣。在學(xué)校表現(xiàn)為：早晨到校，翻在課桌上的凳子，學(xué)生只會(huì)放下自己座位的凳子，雖然有值日老師的提醒，但是有的學(xué)生依然是無(wú)動(dòng)于衷。掉落地面的紙屑，學(xué)生經(jīng)過(guò)卻視而不見(jiàn)，……這些現(xiàn)象都說(shuō)明他們的心中只有自己，沒(méi)有他人、集體。而且學(xué)生的自我意識(shí)比較強(qiáng)還表現(xiàn)在與同學(xué)相處會(huì)為一點(diǎn)點(diǎn)小事計(jì)較，不愿意吃虧。集體活動(dòng)有時(shí)會(huì)不守規(guī)矩，特別是大課間玩球類游戲，一些學(xué)生會(huì)顯得隨心所欲。
基于以上的情況，我班開(kāi)展小海豚講文明的系列活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)做文明的孩子，學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)做人，更真切地感受到“我長(zhǎng)大了”。
我是文明小海豚（評(píng)選）。
活動(dòng)過(guò)程。
活動(dòng)環(huán)節(jié)。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖。
熱身運(yùn)動(dòng)。
創(chuàng)設(shè)情境：小朋友，我們是小海豚中隊(duì)，曾經(jīng)一起去旅游過(guò)，是不是，今天海豚媽媽再一次帶領(lǐng)大家去美人魚(yú)姐姐家做客。
組織小海豚隊(duì)員自我介紹。
隊(duì)員唱班歌。
向美人魚(yú)姐姐作自我介紹。
通過(guò)小隊(duì)的各自亮相，展示隊(duì)員文明用語(yǔ)的運(yùn)用。
活動(dòng)推進(jìn)。
創(chuàng)設(shè)情境：帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)入聰明屋組織隊(duì)員進(jìn)行投球。
各小隊(duì)進(jìn)聰明屋球館玩投球游戲。
組織交流投球后的感受。
通過(guò)游戲，學(xué)生命明白生活中不管做什么，都要守秩序。
創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)入魔法城。
各小隊(duì)進(jìn)魔法城：小海豚逃離城堡。
組織交流：逃離的方法和原因。
通過(guò)游戲活動(dòng)，學(xué)生從中明白活動(dòng)不光講秩序，更要懂得謙讓，心中有他人。
活動(dòng)總結(jié)。
美人魚(yú)姐姐總結(jié)。
放音樂(lè)，開(kāi)始演唱會(huì)。
1，隊(duì)員談?wù)劯惺堋?/p>
2，唱歌，跳舞。
提煉總結(jié)，在情境中結(jié)束本節(jié)活動(dòng)課。
活動(dòng)反思：
海豚的故事讀后感篇十五
每次看見(jiàn)女童被性侵的新聞，我都非常難過(guò)，因?yàn)槲覀兌加袃号?。如果機(jī)械地告誡孩子“要小心男老師和校長(zhǎng)，他們有可能會(huì)傷害你”，就會(huì)讓孩子喪失對(duì)世界的信任，甚至令她對(duì)異性產(chǎn)生恐懼，影響她未來(lái)的婚戀觀。
到底要怎么做，才能既提醒女兒，又不會(huì)傷害到她呢?
有一天，我看了一部電影《美麗人生》，突然有了靈感。這個(gè)電影講的是納粹時(shí)期的故事，全家被抓入集中營(yíng)后，父親為了不讓孩子留下心理陰影，就對(duì)兒子說(shuō)，集中營(yíng)里發(fā)生的一切都只是一個(gè)游戲，只要不違反游戲規(guī)則，就能獲得一部坦克。雖然集中營(yíng)的生活很恐怖，但是孩子卻快樂(lè)地生存下來(lái)，直至獲救，心中依然充滿愛(ài)與希望……我決定像這位聰明的父親一樣，用一種柔和的方式，幫女兒建立起保護(hù)自己的意識(shí)—改編童話故事。
女兒很喜歡芭比娃娃，有很濃的“公主”情結(jié)。所以，我特地在她6歲生日那天，送了一個(gè)美麗的芭比公主玩偶給她，并且溫柔地說(shuō)：“做公主可不是那么容易的，她們必須遵守芭比學(xué)校的公主守則。否則就算穿得再漂亮，也不是真正的'公主?！?/p>
聽(tīng)了我的話，女兒連忙追問(wèn)：“那芭比學(xué)校有什么公主守則呢?”
“我每天給你講一個(gè)故事，每個(gè)故事里都有一條公主守則，怎么樣?”
“好呀好呀，我最喜歡聽(tīng)故事了!”女兒歡呼雀躍道。
我給女兒講的第一個(gè)故事是《新白雪公主》：“白雪公主深知男女有別，所以雖然跟7個(gè)小矮人是好朋友，但每次洗澡和換衣服時(shí)，她都會(huì)關(guān)好門窗，而且每晚都會(huì)回自己的房間睡覺(jué)。
其實(shí)白雪公主，并沒(méi)有真的吃下巫婆給的毒蘋果。她趁巫婆不注意，偷偷換了一個(gè)好蘋果，然后假裝中毒。如果真的中毒，怎么會(huì)那么容易就活過(guò)來(lái)呢?白雪公主會(huì)換蘋果，是因?yàn)樗?，公主不能吃陌生人給的食物，否則自己就會(huì)有危險(xiǎn)。而且當(dāng)時(shí)小矮人不在家，如果直接揭穿巫婆的詭計(jì)，她可能會(huì)受到傷害……”女兒驚訝地叫道：“原來(lái)是這樣呀!我就覺(jué)得白雪公主不該那么笨，死了一次又一次，否則王子怎么會(huì)喜歡她呢?”
接下來(lái)的一段時(shí)間，我又對(duì)《灰姑娘》《豌豆公主》等童話，進(jìn)行了改編：“灰姑娘之所以要在12點(diǎn)之前趕回家，不僅僅是怕美麗的衣服和鞋子被打回原形，還有一個(gè)原因是，她覺(jué)得一個(gè)好女孩，不應(yīng)該在外面待到太晚。正因?yàn)樗膱?jiān)持，王子才被她深深打動(dòng)了，認(rèn)為她不只擁有美貌，而且還是個(gè)自尊自愛(ài)的好姑娘，適合當(dāng)未來(lái)的王后……”
“在得知豌豆姑娘是真正的公主之后，王子高興地送了一條項(xiàng)鏈給公主，并邀請(qǐng)公主當(dāng)晚留宿在自己的房間里。公主果斷地拒絕，并且告訴王子，真正的公主在婚禮之前，是不會(huì)跟男子住在同一個(gè)房間的，也不會(huì)隨便接受別人的禮物。你的做法不像一位真正的王子，所以我不會(huì)同你結(jié)婚。后來(lái)王子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，再三向公主道歉，并且保證在結(jié)婚之前一定不會(huì)冒犯公主，豌豆公主這才原諒了他……”
有時(shí)候，女兒也會(huì)發(fā)牢騷，問(wèn)我：“王子不是負(fù)責(zé)保護(hù)公主的嗎，為什么公主還要這么小心翼翼地保護(hù)自己呢?”我告訴女兒：“王子要等公主20歲以后才會(huì)出現(xiàn)。在王子出現(xiàn)之前，公主必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，優(yōu)雅而高貴地活下去。如果公主因?yàn)椴粫?huì)保護(hù)自己而受到傷害，那么她可能等不到王子出現(xiàn)的那一天，就變成天上的星星了。
而且，如果公主什么也不做，只會(huì)被動(dòng)地等待王子拯救，她或許因?yàn)槊烂惨粫r(shí)吸引王子，但是不會(huì)被王子所尊重，更不會(huì)成為王子的妻子?！甭?tīng)了我的話，女兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這篇如何提高小公主們的自我保護(hù)意識(shí)——芭比學(xué)校的公主守則，獻(xiàn)給所有的母親和孩子。
海豚的故事讀后感篇十六
從前，有一艘輪船不小心駛進(jìn)了一群暗礁中，正在大家絕望時(shí)，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一只海豚，它帶著大家駛出了這個(gè)地方，并且到了安全區(qū)。以后，再有人誤入此地，都會(huì)遇到它。
雖然這個(gè)礁石密布的地區(qū)很危險(xiǎn)，但是，自從有了這條白海豚領(lǐng)航，一條船也沒(méi)觸過(guò)暗礁。有一次，國(guó)王的船隊(duì)要出行，不小心也到了這個(gè)地方，在這緊急關(guān)頭，人們都在希望白海豚出現(xiàn)?？墒?，這一次國(guó)王臨死時(shí)，它也沒(méi)有出現(xiàn)。
后來(lái)，新一任國(guó)王也來(lái)到了這個(gè)地方，這一次，白海豚沒(méi)有讓人們失望，他帶領(lǐng)著船只平安的走出這個(gè)地方，一直為人們服務(wù)到臨死。人們很奇怪白海豚為什莫不去就老國(guó)王，原來(lái)，白海豚本是和妻子一起為人們帶路的，可是他的妻子有一次在就老國(guó)王時(shí)，被侍衛(wèi)當(dāng)成妖怪，一槍打死了，白海豚悲痛欲絕，他向親人發(fā)誓，永遠(yuǎn)不就老國(guó)王，直到死!
白海豚之謎解開(kāi)了，它的一生也結(jié)束了………。
海豚的故事讀后感篇十七
一天，這條白色的海豚在覓食時(shí)被兇狠的鯊魚(yú)咬傷了，就在海豚奄奄一息時(shí)，一只輪船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見(jiàn)了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長(zhǎng)，它對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)：“我是這片大海的守護(hù)者，我可以滿足你一個(gè)愿望。”
這位船長(zhǎng)說(shuō)：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來(lái)往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
海豚的故事讀后感篇十八
一天，這條白色的海豚在覓食時(shí)被兇狠的鯊魚(yú)咬傷了，就在海豚奄奄一息時(shí)，一只輪船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見(jiàn)了并將這條海豚救起，海豚為了感謝這位船長(zhǎng)，它對(duì)船長(zhǎng)說(shuō)：“我是這片大海的守護(hù)者，我可以滿足你一個(gè)愿望。”
這位船長(zhǎng)說(shuō)：“我什么都不需要，這片海域經(jīng)常有大霧，我只希望你能將迷失在大霧中的船只引領(lǐng)到安全區(qū)域?！?/p>
從此，這條海豚便忠心耿耿地為來(lái)往的每一只船領(lǐng)航，直到自己死去。
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海豚的故事讀后感篇十九
在人類未知的大海深處，住著海豚一家。
在大大的海螺殼里，貝殼鬧鈴張開(kāi)了嘴巴，露出了一顆潔白的珍珠。只聽(tīng)“?！钡囊宦?，珍珠掉落的聲音吵醒了海豚媽媽。媽媽對(duì)小海豚說(shuō)：“快起床，太陽(yáng)都曬尾巴了?！毙『ｋ唷班拧绷艘宦?，翻了個(gè)身，又繼續(xù)睡了。海豚媽媽扭住小海豚的鼻子一轉(zhuǎn)，小海豚立刻跳了起來(lái)，極不情愿地起床了。
急急忙忙吃過(guò)早飯，小海豚和媽媽匆匆趕往學(xué)校。學(xué)校門口豎著張大廣告牌，上面寫著“歡迎大家來(lái)到海洋學(xué)?！?。在這里，你們將會(huì)學(xué)到一切有關(guān)海洋世界的知識(shí)。老海龜校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)了，他問(wèn)小海豚為什么還不到海馬老師那里去報(bào)道?小海豚慌慌張張地向老校長(zhǎng)行了個(gè)禮，就趕緊跑進(jìn)學(xué)校，卻一頭栽進(jìn)了海帶叢。章魚(yú)同學(xué)趕緊用他的八只爪子吸住小海豚，將他拔了出來(lái)。看著小海豚滿頭滿身的海帶，海豚媽媽哈哈大笑。
小海豚開(kāi)學(xué)第一天，真是又慌張又好笑呀。
海豚的故事讀后感篇二十
從前有只小白海豚，它可調(diào)皮啦!老是想背著媽媽出去玩。有一次，小白豚趁媽媽不注意，又偷偷溜出去玩。可是，小白豚越游越遠(yuǎn)，它迷路了，再加上饑餓的來(lái)襲，它頭昏眼花，老是碰到礁石，撞得它傷痕累累。
就在他快奄奄一息時(shí)，一條海船出現(xiàn)了，船長(zhǎng)看見(jiàn)了，把小白豚救了上來(lái)，幫它包扎好后，把它放回了大海。
小白豚感激極了。以后，凡有船只迷路，就會(huì)忠心耿耿的幫之他們，直到小白豚死后!
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