編寫(xiě)教案可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)是教案編寫(xiě)的關(guān)鍵步驟之一。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇一
1、知識(shí)與技能：
（1）學(xué)習(xí)生字以及由生字組成的新詞。
（2）了解課文的內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神理解，抓住課文中重點(diǎn)部分、重點(diǎn)語(yǔ)段仔細(xì)體會(huì)。
2、過(guò)程與方法：
（1）通過(guò)多讀、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。
（2）通過(guò)理解課文，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì)。
（3）通過(guò)各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
教育學(xué)生無(wú)論遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)深入理解感悟。
感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
讀書(shū)指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。
教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)。
瘟魔拆散了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的、和睦的家庭?；妇把郾牨牭乜粗H人一個(gè)個(gè)死去，他的心情怎么樣？他會(huì)想些什么？那桓景到底歷經(jīng)了怎樣的艱險(xiǎn)，又是怎樣鏟除瘟魔的，這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文。
（二）學(xué)習(xí)課文第一部分。
1、上節(jié)課我們畫(huà)出了表現(xiàn)桓景不怕困難、特別勇敢的句子。請(qǐng)你快速看看自己畫(huà)出的句子，一會(huì)兒和同學(xué)交流。
2、集體交流。
對(duì)句子的分析要抓住課課文的重點(diǎn)詞句。
（1）他一路走，一路打聽(tīng)，翻過(guò)了一座又一座大山，蹚過(guò)了一條又一條河，磨破了一雙又一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。
從哪里看出桓景下定決心要為民除害？哪些詞說(shuō)明桓景進(jìn)山歷盡了艱辛？（指名學(xué)生讀，教師范讀，學(xué)生賽讀）。
從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說(shuō)一句話。
師：桓景是怎樣練成一身好武藝的？
結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，課件出示：桓景每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。堅(jiān)定的信念支持著他終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房，同時(shí)支持著他每天勤學(xué)苦練，終于練成了一身好武藝。想象一下桓景每天都是怎樣練習(xí)的，能否把桓景怎樣勤學(xué)苦練的補(bǔ)充具體？再結(jié)合自身，聯(lián)系實(shí)際，說(shuō)說(shuō)我們平時(shí)學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中應(yīng)該怎樣勤奮學(xué)習(xí)。
3、過(guò)渡：桓景一心為民除害，不怕艱辛拜師學(xué)藝給我們留下了很深的印象，后來(lái)他又是怎樣鏟除妖魔的，你有什么感受呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。
（二）學(xué)習(xí)課文第二部分。
1、按要求自讀這部分內(nèi)容，出示自學(xué)提示，思考桓景是怎樣鏟除瘟魔的？
（1）費(fèi)長(zhǎng)房教給桓景的除魔方法是怎樣的？桓景是怎么按師傅的方法做的？
（3）可是面對(duì)這么厲害的瘟魔，桓景害怕了嗎？他是如何他勇敢地與瘟魔展開(kāi)搏斗的？
2、交流匯報(bào)，理解重點(diǎn)，反復(fù)朗讀感悟。
（1）到了瘟魔出來(lái)那天，桓景分給鄉(xiāng)親們每人一片茱萸葉，讓大家?guī)г谏磉?，又讓每人喝了一口菊花酒，然后領(lǐng)著大家登上了附近的一座高山。
[聯(lián)系上文理解桓景按照師父的辦法去做，做好了斬妖除魔的`準(zhǔn)備。]。
（2）中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高氣揚(yáng)地走進(jìn)村里。他發(fā)現(xiàn)村里一個(gè)人也沒(méi)有，就四處張望，最后發(fā)現(xiàn)村民們都躲在山上，便狂叫著向山上沖去。
幻燈片出示：桓景與瘟魔搏斗的畫(huà)面，讓學(xué)生想象瘟魔的厲害以及桓景與瘟魔搏斗的勇敢。
（3）桓景手持寶劍從山上直沖下來(lái)，和瘟魔展開(kāi)了搏斗。瘟魔見(jiàn)勢(shì)不妙，轉(zhuǎn)身就逃?；妇皩?duì)準(zhǔn)他的后心“嗖”地?cái)S出寶劍，“哧”的一聲就把他扎死了。
3、教師范讀重點(diǎn)語(yǔ)句，再指名讀，分小組朗讀。
4、段小結(jié)：桓景為民除害的精神品質(zhì)令人佩服。
（三）學(xué)習(xí)課文最后一部分。
1、齊讀這一自然段。
2、為什么要把九月初九這天稱(chēng)為重陽(yáng)節(jié)，這天大家都在做什么？
3、出示幻燈片讓學(xué)生填空：
這一天是農(nóng)歷九月初九。此后每年的這一天，人們都要舉行xx、xx、xx等活動(dòng)，來(lái)紀(jì)念桓景鏟除妖魔、為民除害。xx九月初九又是重陽(yáng)日，xx人們就把這一天叫做“重陽(yáng)節(jié)”。
4、教師簡(jiǎn)介重陽(yáng)日。
5、拓展說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。
1、快速默讀課文，理清文章的線索。
家人死于瘟疫xx不怕困難拜師學(xué)藝xx勤學(xué)苦練練成武藝xx斬妖除魔為民除害。
2、復(fù)述故事情節(jié)。
很多節(jié)日的背后都有一個(gè)生動(dòng)的故事，同學(xué)們可以通過(guò)看書(shū)、上網(wǎng)、詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)等途徑了解這些故事，把你喜歡的故事講給大家聽(tīng)。
四、作業(yè)。
1、有感情地朗讀這篇課文。讀句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。
2、把重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)講給家長(zhǎng)或別的小朋友聽(tīng)。
斬妖除魔為民除害。
桓景：不怕困難、勤學(xué)苦練、勇敢。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇二
1.要知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2.盡量用各種方式為爺爺奶奶做力所能及的事情，表達(dá)自己愛(ài)他們的感情。
3.讓孩子們知道節(jié)日的時(shí)間。
4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的由來(lái)，知道它的全稱(chēng)、日期和意義。
1.老師介紹重陽(yáng)節(jié):
明天是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺奶奶的節(jié)日。我們將為祖父母慶祝這個(gè)有意義的節(jié)日。
2、送祝福給孩子說(shuō)一句祝福，給爺爺奶奶送一句祝福。
3.感恩的孩子。平時(shí)爺爺奶奶做飯，洗衣，接送我們上幼兒園，給我們買(mǎi)好吃的。在今天這個(gè)節(jié)日，我們回家為我們的祖父母做些事情。
農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”。重陽(yáng)節(jié)帶給我們一個(gè)信息，老年人更需要愛(ài)和幸福。從出生到幼兒園，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程離不開(kāi)爺爺奶奶的愛(ài)。所以在重陽(yáng)節(jié)，為了讓孩子感恩爺爺奶奶，我們的孩子用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和愛(ài)。
每個(gè)孩子都用不同的方式向爺爺奶奶表達(dá)自己的愛(ài)，他也在為他們做著力所能及的事情:有的拍奶奶的.背，有的幫她摘菜，有的幫她拖地，有的給爺爺?shù)共?，臉上掛滿了笑容。相信這個(gè)重陽(yáng)節(jié)會(huì)在爺爺奶奶的記憶中留下美好的回憶。也會(huì)讓孩子從小懂得尊重老人，增進(jìn)與老人的深厚感情。
百科:重陽(yáng)節(jié)，每年農(nóng)歷九月初九，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日?！兑捉?jīng)》將“九”定義為陽(yáng)數(shù)，“九九”的兩個(gè)陽(yáng)數(shù)相等，故稱(chēng)“重陽(yáng)節(jié)”；它也被稱(chēng)為“重陽(yáng)節(jié)”，因?yàn)樘?yáng)和月亮在九月相遇。九歸本，一元始。古人認(rèn)為九重陽(yáng)是吉日。古代有登高祈福、秋訪菊花、佩戴山茱萸、祭神祭祖、設(shè)宴求壽等民俗。至今增加了尊老的內(nèi)涵，重陽(yáng)之日宴飲，感恩敬老。賞秋和感恩老人是今天重陽(yáng)節(jié)的兩個(gè)重要主題。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇三
1．初步了解農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和意義。
2．懂得尊敬爺爺、奶奶的道理。
3．激勵(lì)每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶用不同的方式表達(dá)自己的愛(ài)意。
4．讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
5．了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
情系敬老院溫暖老人心。
幼兒園全體師生。
20xx年10月21日。
敬老院。
1、幼兒自制節(jié)日禮物。
2、橫幅、校車(chē)安排。
3、準(zhǔn)備水果、重陽(yáng)糕點(diǎn)等食物。
4、家長(zhǎng)園地：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶等老人做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)老人的情感。
1、教師表演《加加油》。
2、幼兒表演《口香糖》《讓愛(ài)住我家》。
3、歌曲《關(guān)心老人笑哈哈》。
4、表演結(jié)束，給老人贈(zèng)送自己制作的禮物。
5、合影留念。
活動(dòng)結(jié)束，返回幼兒園。
1、老師要看管好本班孩子，必須遵守活動(dòng)時(shí)間及安排，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);。
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜，行動(dòng)有素;。
3、見(jiàn)到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動(dòng)地問(wèn)好，體現(xiàn)良好的個(gè)人素養(yǎng);。
4、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要和老人握手告別，說(shuō)再見(jiàn)!
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇四
1.簡(jiǎn)單地了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
2.通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步了解自己的爺爺、奶奶，知道他們是如何照顧關(guān)心孩子的。
3.能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)老人的熱愛(ài)之情。
一、老少同樂(lè)：
1、幼兒為老人表演節(jié)目（向家長(zhǎng)展示一個(gè)月以來(lái)學(xué)過(guò)的本領(lǐng)）。
寶寶來(lái)幼兒園已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里寶寶們學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，今天我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)小小展示會(huì)，把我們學(xué)到的本領(lǐng)表演給爺爺奶奶、姥姥、姥爺、算是寶寶們送給您們的禮物。
2、展示內(nèi)容：英語(yǔ)律動(dòng)、歌表演、兒歌表演、故事表演等。（把幼兒安排好，每名幼兒都有展示的機(jī)會(huì)）。
二、共度節(jié)日：
將蛋糕分好，請(qǐng)幼兒手捧蛋糕對(duì)老人說(shuō)：“您們辛苦了，我們愛(ài)您”然后將蛋糕送給老人。
三、歡樂(lè)律動(dòng)：
1、請(qǐng)老人和孩子們一起做操，老人站在孩子的后面。
2、集體游戲：“小白兔采蘑菇”
3、如果場(chǎng)地允許可以讓寶寶跟著家長(zhǎng)玩一會(huì)大型器械。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇五
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和老人一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感。
禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和光榮院聯(lián)系。
引出主題。
（2）介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
2、歌曲："我上幼兒園"律動(dòng)："我的小手"歌表演："小豬吃的飽飽"兒歌："拍皮球"。
3、聽(tīng)老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事，使我們永遠(yuǎn)記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。
4、愛(ài)你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛(ài)，使老人感覺(jué)到親人的溫暖。
5、贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的精美愛(ài)心賀卡等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇六
1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的'意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。
寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開(kāi)心嗎？
寶寶的爺爺奶奶親過(guò)寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說(shuō)），
爺爺奶奶親寶寶開(kāi)心嗎？那我們寶寶也來(lái)爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵(lì)每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。
鼓勵(lì)寶寶先把重陽(yáng)糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。
引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動(dòng)作。
請(qǐng)爺爺奶奶和寶寶一起聽(tīng)著音樂(lè)親親、抱抱。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇七
1.知道九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，知道重陽(yáng)節(jié)的.相關(guān)知識(shí)。
2.激發(fā)孩子對(duì)爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛(ài)。
3.從小培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)老的美德。
20xx.10.15下午3時(shí)至4時(shí)
所有大班老師和孩子們
給爺爺奶奶折紙，鮮花，各種禮物。
1.10月8日上午，大班全體教師開(kāi)會(huì)討論活動(dòng)形式。
2.10月12日下午，各班講重陽(yáng)節(jié)。
3.10月15日舉行“給爺爺奶奶送紅花”、“說(shuō)句恭喜的話”、“親手剝糖給爺爺奶奶吃”活動(dòng)。
4.為老人服務(wù):輕拍后背、按摩、給老人唱首歌、給老人送禮物等。
5.手工制作的賀卡、花環(huán)和代表長(zhǎng)壽的紙鶴，送給爺爺奶奶。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇八
1．能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太”。
2．朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過(guò)程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。
3．讀兒歌了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。
一．引入課文，揭示課題：
1．啟發(fā)談話，學(xué)習(xí)生字“節(jié)”
在我國(guó)有許多具有民族特色的節(jié)日。（板書(shū)：節(jié)）拼讀。
2．了解各種節(jié)日名稱(chēng)。
（出示節(jié)日名稱(chēng)），第一行是重大節(jié)日，可以放假來(lái)慶祝。第二行是具有中國(guó)特色的節(jié)日。
3．揭示課題。
人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來(lái)慶祝，今天我們就重點(diǎn)來(lái)了解其中的一個(gè)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。
（板書(shū)課題，拼讀“重”，辨析“輕重”）。
4.齊讀課題。
二．讀通課文，教學(xué)生字：
1．借助拼音讀課文，讀準(zhǔn)生字字音，劃出生字組成的詞語(yǔ)。
2．出示課文，指名讀。
3.出示生字組成的詞語(yǔ)，開(kāi)火車(chē)讀。
三．學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。
1．指名讀課文，其余同學(xué)邊聽(tīng)邊記：一年一度的重陽(yáng)節(jié)是在哪一天？
（你們聽(tīng)清了嗎——學(xué)生齊讀:九月九，是重陽(yáng)。）。
2．自讀課文，找出課文中描寫(xiě)秋天景色的句子。
師：農(nóng)歷九月九剛好在中秋節(jié)之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？（出示：景色）。
3．積累描寫(xiě)“秋色”的詞句。
（1）指名交流，描寫(xiě)秋天的句子。（文中句子變紅）。
（2）補(bǔ)充積累秋天的詞語(yǔ)。
師：秋天的景色真美??！真是：秋高氣爽云淡風(fēng)清（引導(dǎo)學(xué)生讀好這兩個(gè)詞語(yǔ)）。
（3）學(xué)習(xí)：“景色”兩個(gè)字。
4．再讀課文，了解人們?cè)谥仃?yáng)節(jié)會(huì)干什么。
（1）自讀課文。
在重陽(yáng)節(jié)這一天，人們會(huì)干些什么呢？
（2）交流，引讀有關(guān)語(yǔ)句。
（3）引導(dǎo)質(zhì)疑。
讀了這兩句話，你有什么問(wèn)題嗎？
（4）聽(tīng)故事，釋疑。
看連環(huán)畫(huà)，聽(tīng)知識(shí)老人講重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。
5．引讀第3句。
6．師引讀全文，自己讀好課文，試著背誦。
7．引導(dǎo)想象，練習(xí)說(shuō)話。
8．看圖說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩。
看圖，小組討論，用一句話說(shuō)說(shuō)圖上的意思。
9．小結(jié)：我們不僅可以在重陽(yáng)節(jié)這一天為老人做事，平時(shí)也應(yīng)該為他們做事。
四．寫(xiě)字指導(dǎo)，描摹“人、太”
1．觀察前兩個(gè)字與后一個(gè)字比，有什么不夠的地方。
2．學(xué)生描摹“人、太”，教師巡視。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇九
四年級(jí)的孩子非常好動(dòng)、好奇，對(duì)童話、神話興趣很濃，適逢重陽(yáng)節(jié)更有興趣。
教學(xué)目標(biāo)
1、會(huì)認(rèn)“睦，拜，鶴”等生字，會(huì)寫(xiě)“妻，拜，勤”等字以及由會(huì)寫(xiě)字組成的詞。
2、 正確、流利、有感情地朗讀課文，在閱讀中積累好詞佳句。
3、 了解課文內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)風(fēng)俗的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛，勇于鏟除瘟魔、為民除害的精神。
4、 查閱資料，了解各地人民是怎樣過(guò)重陽(yáng)節(jié)的。
1、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容，知道重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神，感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的'博大精深。
2、抓住課文重點(diǎn)語(yǔ)段、重點(diǎn)詞語(yǔ)深入理解感悟。
感受桓景不怕艱辛拜師學(xué)藝，鏟除瘟魔為民除害的精神。
讀書(shū)指導(dǎo)法、討論法、練習(xí)法等。
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí)
師：同學(xué)們知道一年當(dāng)中我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？（清明、中秋、端午??）其實(shí)在我們國(guó)家，有很多節(jié)日都跟民間美麗的傳說(shuō)有關(guān)。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與民間傳說(shuō)有關(guān)的節(jié)日：重陽(yáng)節(jié)。
師：同學(xué)們知道重陽(yáng)節(jié)嗎？那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢？ （課件出示幾組圖片）
（學(xué)生齊讀，老師板書(shū)課題：29、重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)）
（課件出示導(dǎo)讀提示）
1、圈出課文中的生字。
2、認(rèn)讀下列詞語(yǔ)。（略）
3、標(biāo)出課文自然段序號(hào)。
4、課文講了一件什么事情？
1、幻燈片屏顯本課的生字。指名讀生字、開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。
2、幻燈片出示詞語(yǔ)，學(xué)生朗讀，先讀課文的詞再進(jìn)行擴(kuò)詞，并理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
3 、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。讓學(xué)生用自己喜歡的方式來(lái)識(shí)記要求認(rèn)識(shí)的字，引導(dǎo)觀察要求寫(xiě)的字。重點(diǎn)探討交流“妻、拜、瓶、侵、襲”這5 個(gè)字的寫(xiě)法。教師板書(shū)給學(xué)生看。
1、讀課文1――4自然段，思考：（課件出示）
a、哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝？
b、還能從哪里看出桓景下定決心要為民除害？
2、學(xué)生再讀課文，交流、討論。
指讀課文第一部分，思考哪一句話概括了桓景為什么要拜師學(xué)藝。 學(xué)生回答，幻燈片出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，讓鄉(xiāng)親們不再受害。
指讀、評(píng)讀：感受桓景為民除害的決心異常堅(jiān)定。
結(jié)合學(xué)生匯報(bào)，出示重點(diǎn)內(nèi)容。
課件出示：他一路走，一路打聽(tīng)，翻過(guò)了一座又一座山，趟過(guò)了一條又一條河，磨破了一雙鞋一雙鞋，終于見(jiàn)到了費(fèi)長(zhǎng)房。 （指名學(xué)生讀，教師范讀，學(xué)生賽讀）
從“終于”這個(gè)詞你體會(huì)到什么？指導(dǎo)學(xué)生用“終于”說(shuō)一句話。
桓景是如何勤學(xué)苦練、練成武藝斬妖除魔的，瘟魔下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。
1、抄寫(xiě)生字
2、熟讀課文
板書(shū)設(shè)計(jì)
29 重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)
葉
拜師學(xué)藝勤學(xué)苦練和和睦睦
妻子 侵襲 斬妖除魔 一瓶 擲出 和藹 佩茱萸習(xí)俗：登高、喝菊花酒、
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十
一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”又到來(lái)了，我們覺(jué)得愛(ài)老人應(yīng)該從愛(ài)身邊的老人做起，所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們還是準(zhǔn)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到我們幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培養(yǎng)孩子尊敬老人，愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。
2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
3、體驗(yàn)社區(qū)活動(dòng)，鍛煉幼兒的社會(huì)交往能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
好吃的水果，課件。
一、爺爺奶奶（外公外婆）歡迎您。
1、看看今天教室里來(lái)了誰(shuí)，為什么要請(qǐng)來(lái)這些爺爺奶奶。
2、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。
3、集體朗誦兒歌《重陽(yáng)到》重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好。
二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）。
1、今天你們家誰(shuí)參加我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把他（她）介紹給大家。
2、你喜歡他嗎？為什么喜歡，他給家里做了些什么事情。
3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。
4、教師播放ppt做總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照顧我們，為我們每天做很多的.事情。
三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情。
1、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們做些什么事情。播放ppt，請(qǐng)孩子介紹自己是怎樣做的。
2、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。
四、一起歡慶節(jié)日。
1、詩(shī)朗誦《九月九日憶山東兄弟》、《重陽(yáng)》。
2、集體獻(xiàn)歌《好娃娃》《給爺爺奶奶捶捶背，敲敲腿》。
3、聽(tīng)音樂(lè)，送禮物，吃水果，和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的快樂(lè)。
全體手語(yǔ)表演《感恩的心》幼兒集體獻(xiàn)祝福。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十一
1、會(huì)欣賞兒歌，初步學(xué)習(xí)兒歌。學(xué)習(xí)詞：
2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)心老人，要對(duì)老人有禮貌。
1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的知識(shí)。
2、爺爺奶奶笑哈哈的.圖片。
一、導(dǎo)入：（出示圖片）引起幼兒的興趣。
師：圖上有誰(shuí)呀？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?/p>
師：他們?yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）。
師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么開(kāi)心。
二、欣賞兒歌《九月九》。
師：你們喜歡爺爺奶奶嗎？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）。
師：老師也喜歡爺爺奶奶的，所以呀編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎？
1、老師完整地朗誦兒歌一遍。
師：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）。
2、再次讓幼兒欣賞一遍。
3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）。
4、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十二
1、九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情!
2、家家有老人，人人都會(huì)老。
3、樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明。
4、家家有老人，人人都會(huì)老。
5、尊重老年人，就是尊重自己。
6、樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明。
7、樹(shù)敬老之，促社會(huì)文明。
8、尊老敬老養(yǎng)老愛(ài)老助老。
9、你對(duì)老人好，老人對(duì)你親。
10、依法保障老年人合法權(quán)益。
11、家家有老人，人人都會(huì)老。
12、尊重老年人就是尊重自己。
13、忠心獻(xiàn)祖國(guó)，孝心敬父母。
14、敬天下老人，揚(yáng)中華美德。
15、樹(shù)敬老之風(fēng)，促社會(huì)文明。
16、老人當(dāng)自強(qiáng)，生活更美好。
17、老人融入社會(huì)參與社會(huì)發(fā)展。
18、讓老人幸福，促社會(huì)和諧。
19、加強(qiáng)老齡工作發(fā)展老齡事業(yè)。
20、密切代際關(guān)系促進(jìn)家庭和諧。
21、老人融入社會(huì)參與社會(huì)發(fā)展。
22、重視老齡問(wèn)題提高社會(huì)意識(shí)。
23、關(guān)心老人關(guān)愛(ài)老人關(guān)懷老人。
24、熱烈慶祝江蘇省第22個(gè)敬老日。
25、重視老齡問(wèn)題，提高社會(huì)意識(shí)。
26、關(guān)心幫助老年人是全社會(huì)的責(zé)任。
27、關(guān)心老年人生活發(fā)揮老年人作用。
28、加強(qiáng)老齡工作，發(fā)展老齡事業(yè)。
29、孝親敬老是人高尚品德的體現(xiàn)。
30、密切代際關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。
31、對(duì)老人盡孝心，給兒女做榜樣。
32、建立不分年齡人人共享的社會(huì)。
33、敬老從心開(kāi)始，助老從我做起。
34、老人融入社會(huì)，參與社會(huì)發(fā)展。
35、踐行科學(xué)發(fā)展觀，共建和諧社會(huì)。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十三
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品。
（2）邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)師、小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告訴我們，好嗎？
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。
注、假如不夠詳細(xì)，老師可補(bǔ)充介紹。
歌曲、“我上幼兒園”
律動(dòng)、“我的小手”
歌表演、“小豬吃的飽飽”
兒歌、“拍皮球”
歌表演、“兩只老虎“。
三、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
（1）擊鼓傳花游戲規(guī)則、老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
（2）小腳踩大腳游戲規(guī)則、小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
（3）剝橘子師、以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做很多事情了，今天，我們也來(lái)剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子，剝的最快。
（4）品嘗重陽(yáng)糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽(yáng)糕，交流一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺奶奶一起制作重陽(yáng)糕。
（5）贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶將自己畫(huà)的，粘貼的，剪的等作品送給自己的爺爺奶奶，讓他們看到自己的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束。
“尊老愛(ài)幼”是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是和諧社會(huì)的基本道德要求。我們很容易做到“愛(ài)幼”，但幼兒卻往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多時(shí)候也并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護(hù)老人，不知道如何尊重老人。所以，對(duì)幼兒實(shí)施“尊老”教育有著重要意義。
正逢“九九重陽(yáng)節(jié)”，為了弘揚(yáng)中華民族敬老、愛(ài)老、助老的傳統(tǒng)美德，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的敬老意識(shí)，我們舉辦了以“九九重陽(yáng)節(jié)，濃濃敬老情”的主題活動(dòng)。我們從孩子們的身邊的老人開(kāi)始講起，孩子們熱情高漲，分分介紹自己家里的老人，當(dāng)問(wèn)到他們是如何尊敬老人的時(shí)候，孩子們沉默了，有幾個(gè)孩子說(shuō)“我給爺爺捶背”，“我給奶奶倒水喝”，“我逗奶奶笑”。于是，我播放事先做好的ppt，請(qǐng)孩子們觀看，這里有多種方式：攙扶老人的、給老人過(guò)生日的、和老人聊天、陪伴老人過(guò)節(jié)、帶老人出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、幫老人做家務(wù)、關(guān)心老人身體經(jīng)常問(wèn)問(wèn)情況、給老人泡泡腳、父母給老人買(mǎi)舒服的衣服等等。孩子們看過(guò)后好像知道自己該怎么做了，分分討論著自己最想做的事。為了讓孩子們表達(dá)自己的情感，我們又組織孩子們制作了敬老愛(ài)心卡，孩子們把自己最想說(shuō)的話用圖畫(huà)的`形式表現(xiàn)出來(lái)，活動(dòng)在溫馨的氛圍中結(jié)束了，孩子們好像還意猶未盡。
今天活動(dòng)唯一感到遺憾的是沒(méi)有請(qǐng)來(lái)我們孩子家里的老人，沒(méi)能讓孩子們更直接的表達(dá)自己對(duì)老人的愛(ài)。相信這次重陽(yáng)節(jié)的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，也讓孩子們體驗(yàn)一份愛(ài)的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和尊敬長(zhǎng)輩，從而萌發(fā)關(guān)心老人的美好情感。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十四
1.讓孩子知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動(dòng)和習(xí)俗。
2.知道“重陽(yáng)節(jié)”的由來(lái)。
3.讓孩子知道“尊老愛(ài)幼”是中華民族的光榮傳統(tǒng)，要尊敬長(zhǎng)輩。
光盤(pán)“?；丶铱纯础?/p>
2.在央視夕陽(yáng)欄目中剪輯百歲老人幸福生活的精彩片段。
3.電腦課件《山居假期想起我在山東的兄弟》。
4.上課前和退休幼師劉子平取得聯(lián)系，邀請(qǐng)她參加重陽(yáng)節(jié)。
5.孩子們有自制的禮物。
一、請(qǐng)孩子看vcd光盤(pán)《?；丶铱纯础穼?duì)話:。
1.你剛才看到了什么？(引起孩子的情感共鳴)。
2.這部電影的內(nèi)容是什么？
(子女隨父母看望老人，回家團(tuán)聚的場(chǎng)景)。
3.介紹老人節(jié):我們孩子有自己的.節(jié)日，老人也有自己的節(jié)日？？導(dǎo)語(yǔ)(農(nóng)歷九月初九)是老人節(jié)。
4.你知道老人節(jié)是怎么來(lái)的嗎？
1.老人節(jié)，又叫重陽(yáng)節(jié)，據(jù)說(shuō)中國(guó)古代有一個(gè)名人叫衡靖。九月九日，全家一起爬山，插山茱萸，喝菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)可以辟邪。因此，重陽(yáng)節(jié)自興起以來(lái)逐漸形成了一種習(xí)俗。從那以后，許多詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)來(lái)紀(jì)念重陽(yáng)節(jié)。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十五
水果是幼兒熟悉、喜愛(ài)的食品。它形態(tài)各異的外形、鮮艷美麗的色彩、奇特豐富的口味，都對(duì)幼兒有著巨大的誘惑力，對(duì)年齡幼小的孩子來(lái)說(shuō)更是如此。在各地的水果市場(chǎng)上，我們都可以看到這樣的水果，且取材方便，它的種類(lèi)很多，比如：蘋(píng)果、香蕉、梨子、橘子等。根據(jù)小朋友的這個(gè)興趣點(diǎn)我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《開(kāi)心果園》。在活動(dòng)中幼兒在“參觀果園”情境中了解一些常見(jiàn)水果的外部特征。
托班的幼兒初步開(kāi)始具有簡(jiǎn)單的分類(lèi)能力，他們的分類(lèi)主要是按物體明顯的外部特征，如形狀、顏色、大小等進(jìn)行分類(lèi)，本次活動(dòng)中幼兒在“摘一摘，說(shuō)一說(shuō)、看一看，比一比、裝一裝，玩一玩”的過(guò)程中學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
1、學(xué)說(shuō)短句“……水果是……顏色的”。
2、能正確區(qū)分紅、黃、綠三種顏色，并能按物體的顏色進(jìn)行匹配。
3、積極參加集體游戲，體驗(yàn)大家一起玩的快樂(lè)。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三種顏色。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：一幅大樹(shù)的背景圖、紅蘋(píng)果、黃香蕉、綠梨子若干，紅、黃、綠三輛小貨車(chē)。
一、參觀果園，學(xué)說(shuō)短句“……水果是……顏色的`”。
幼兒學(xué)說(shuō)：蘋(píng)果是紅色的；香蕉是黃色的；梨子是綠色的。
二、運(yùn)輸水果，學(xué)習(xí)根據(jù)水果顏色的不同進(jìn)行匹配。
（一）摘一摘，說(shuō)一說(shuō)，再次認(rèn)知水果顏色。
師：美羊羊想這么多水果我怎么摘呀，請(qǐng)小朋友來(lái)幫幫我，好嗎？請(qǐng)每個(gè)小朋友摘一個(gè)水果，摘好了的小朋友去告訴你的好朋友，你摘的是什么水果，是什么顏色的？（幼兒自由講述）。
（二）看一看，比一比，根據(jù)顏色進(jìn)行分類(lèi)。
這個(gè)就是直接做完可以有禮品獎(jiǎng)勵(lì)啊社區(qū)重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)游戲。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十六
1、知道爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)困難，有愛(ài)護(hù)老人的愿望。
2、感受老人對(duì)小輩的關(guān)愛(ài)，樹(shù)立尊敬老人的觀念。
3、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂(lè)意大膽地進(jìn)行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片。
1、觀看幻燈片。
“他們是誰(shuí)?”“在做什么?”
“臉上有什么變化?”“動(dòng)作呢?”
2、出示物品：“這些東西是誰(shuí)用的呢?”
3、請(qǐng)幼兒模仿老人的動(dòng)作：慢慢地走，手拄拐杖。
對(duì)比小朋友的動(dòng)作。
小結(jié)：爺爺奶奶年紀(jì)大了，行動(dòng)不方便，我們應(yīng)該幫助他們。
4、討論：平時(shí)爺爺奶奶做什么?
模仿日常生活中的各種動(dòng)作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。
老師做動(dòng)作，幼兒猜一猜。
“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)。
“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應(yīng)該怎么做?”
5、對(duì)爺爺奶奶說(shuō)一句心里話。
整個(gè)教學(xué)中，我們注重孩子的體驗(yàn)與感悟，在教學(xué)中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習(xí)俗，體驗(yàn)節(jié)日的氛圍。更重要的是弘揚(yáng)了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個(gè)教學(xué)的過(guò)程感受著濃濃的祖孫親情。應(yīng)該說(shuō)達(dá)到了較好的引導(dǎo)與教育作用。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十七
1.知道重陽(yáng)節(jié)是老年人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)他們尊敬的感情。
2.在和爺爺奶奶玩游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受到相互關(guān)心的溫暖和快樂(lè)。
1.皺紋紙做的小紙團(tuán)。
2.彩色橡皮泥。
3.音樂(lè)《如果你愛(ài)我，吻我》和《慶祝新年》。
老師:我們中國(guó)有許多獨(dú)特的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)是我們祖國(guó)老年人的特殊節(jié)日。許多老人會(huì)在重陽(yáng)節(jié)那天去爬山。今天，我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節(jié)日，并祝他們身體健康。
2.討論表達(dá)愛(ài)的方式。
老師:我們每個(gè)孩子都有愛(ài)自己的爺爺奶奶。他們?nèi)绾握疹櫸覀儯?孩子回答問(wèn)題)我們的孩子能為他們做些什么？(觀看視頻)。
3.孩子們親吻和擁抱老人(老師:剛才孩子們給出的答案都很棒，所以老師。
給了你獎(jiǎng)勵(lì)。剛才老師是怎么獎(jiǎng)勵(lì)大家的.？得到老師的擁抱或親吻，你開(kāi)心嗎？爺爺奶奶這么辛苦的照顧我們?，F(xiàn)在讓我們擁抱他們，親吻他們，讓我們可愛(ài)的爺爺奶奶開(kāi)心。)。
4、音樂(lè)節(jié)奏——親親你，抱抱你(老師:孩子在老師的引導(dǎo)下圍著老人。
做下節(jié)奏)。
5.親子游戲:包餃子。
四、活動(dòng)閉幕:作品展并合影留念。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十八
教學(xué)目標(biāo)：
1、在教學(xué)中，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛(ài)老人。
2、感受和爺爺奶奶在一起的快樂(lè)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：做旗子、多媒體電影《重陽(yáng)節(jié)》。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：穿鞋子的經(jīng)驗(yàn)；歌曲《爸爸媽媽好》。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀看重陽(yáng)節(jié)來(lái)歷的電影。
師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，爺爺奶奶（外公外婆）平時(shí)是怎樣關(guān)心和照顧我們的。
小結(jié)：爺爺奶奶會(huì)為我們……，為我們……，還會(huì)為我們……。
2．祝福歌《爺爺、奶奶好》。
3．游戲《我為爺爺奶奶穿鞋子》。
玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。
師：作好了小旗子，我們來(lái)和爺爺奶奶玩一個(gè)小偵探的游戲。森林里，天黑了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們要睡覺(jué)了，把眼睛閉起來(lái)，請(qǐng)爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來(lái)到了森林里，聽(tīng)一聽(tīng)，他們?cè)谔枘亍?/p>
師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了！孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢？快過(guò)來(lái)找一找。
師：找到了，請(qǐng)小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子。
4．做旗子。
師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽(yáng)節(jié)的旗子，插在重陽(yáng)糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂(lè)每一天。
教學(xué)反思：
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題教學(xué)是非常必要的。
平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的`衣服……”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。
而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。
因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開(kāi)展慶祝教學(xué)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。
能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇十九
1.不是每個(gè)節(jié)日都會(huì)慶祝，不是每個(gè)節(jié)日都有假期；又到重陽(yáng)，在這個(gè)低調(diào)的節(jié)日里，依舊把你想起，精心奉上我的祝福：愿正在看短信的你重陽(yáng)快樂(lè)，永遠(yuǎn)幸福。
2.好人一生會(huì)好走，百年走過(guò)九月九。舉杯干起重陽(yáng)酒，平安帶貴愛(ài)永久，喝了重陽(yáng)酒，幸福時(shí)時(shí)有，年年九月九，別忘是朋友！記住干了重陽(yáng)酒，財(cái)源滾到手。
3.千古重陽(yáng)賞菊花，今日把酒話桑麻。舉家團(tuán)聚思念你，你在何處賞菊花？我代家人祝愿你，事業(yè)順利創(chuàng)偉業(yè)，衣錦還鄉(xiāng)共賞花！
4.秋風(fēng)徐徐，重陽(yáng)九九，一起遙望；菊糕軟軟，口感甜甜，一起品嘗；香醇菊酒，香氣飄飄，一起分享；問(wèn)候暖暖，祝福連連，一起祝愿重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!
5.九九重陽(yáng)悄然至，片片菊花撲鼻香；登高遠(yuǎn)眺心情好，憂煩無(wú)影樂(lè)陶陶；茱萸在手好運(yùn)來(lái)，晦氣遠(yuǎn)走不復(fù)還；吃口甜糕長(zhǎng)精神，健康平安福壽長(zhǎng)；送份祝福表心意，情誼深厚悅你心；祝君重陽(yáng)步步高，幸福如意到永久！
6.重陽(yáng)節(jié)到了，我祝你愛(ài)情，事業(yè)，家庭，身體，都是九十九分。知道我為何留下一分嗎？因?yàn)槲掖蛩?，留下一分祝愿給你，祝你重陽(yáng)快樂(lè)滿分，幸福百分。
7.九月初九重陽(yáng)節(jié)到了，雖然繁忙的你我沒(méi)有時(shí)間去賞菊登高，但是還是要送一份真切的關(guān)懷給你，希望您一切順利。
8.重陽(yáng)時(shí)節(jié)到，采一朵秋天的落葉，書(shū)寫(xiě)我們記憶的美好。握手放飛新的希望，訴說(shuō)我們的相思衷腸。擼一把秋天的風(fēng)帶走我對(duì)你的思念。祝你節(jié)日快樂(lè)。
9.感恩的心，我們應(yīng)該感謝父母，感謝他們?yōu)槲覀儫o(wú)怨無(wú)悔地奔波操勞。
10.空氣中彌漫著歡樂(lè)，重陽(yáng)的溫馨在招手，短信里寄托著祝福。醇香的美酒雖好，只可惜無(wú)法與朋友相聚，愿我的祝福給你載去如意、健康、幸運(yùn)，伴你幸福生活每一天。
11.重陽(yáng)節(jié)到這個(gè)豐收的季節(jié)里，祝愿你事業(yè)豐收，薪水豐收，愛(ài)情豐收，歡樂(lè)永相隨！
12.九九登高望遠(yuǎn)方，心中牽掛更綿長(zhǎng)。一心只把家鄉(xiāng)望，祈愿父母都安康。親朋好友都平安，祝福聲聲到身旁。只愿早日重聚首，把酒言歡情誼長(zhǎng)。重陽(yáng)節(jié)到了，祝你平安健康！
13.重陽(yáng)九九老人節(jié)，愿雙親平安吉祥！
14.愿我的祝福邁過(guò)千山萬(wàn)水，愿我的祝福走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，愿我的祝福攜著千福萬(wàn)福，伴著九九重陽(yáng)的歡聚，來(lái)到你的身邊，祝你節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
15.喝酒莫忘九月九，賞花莫忘賞菊花，工作莫忘身體康，孝敬莫忘父母看。重陽(yáng)節(jié)到了，別忘了祝福父母身體健康。
19.好運(yùn)全部送給你。不管三七二十一，幸福將會(huì)糾纏你。重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，為你奉上真誠(chéng)的祝福，愿你登上人生的最高峰，事事都成功！
20.財(cái)氣，運(yùn)氣，福氣，喜氣洋洋。開(kāi)心，真心，誠(chéng)心，心心相印。娛樂(lè)，快樂(lè)，歡樂(lè)，其樂(lè)無(wú)窮。祥順，福順，心順，一帆風(fēng)順。祝你度過(guò)一個(gè)美好的重陽(yáng)節(jié)。
21.昨天和朋友們相聚，大家談?wù)撈疬h(yuǎn)方的.你。"每逢佳節(jié)想念你，遍插茱萸少了你"在這重陽(yáng)佳節(jié)，送給你我們家鄉(xiāng)人最關(guān)懷的祝福，祝你快樂(lè)平安。
22.吐艷，晚菊傲霜。在這豐收的季節(jié)里，祝你事業(yè)有成，身體健康，心情愉快！
23.皺紋不過(guò)是表示原先有過(guò)笑容的地方，心胸常開(kāi)闊，年歲活一百老年只是青年的開(kāi)花時(shí)節(jié)，是一個(gè)更成熟更卓越的青年！
24.千重坎萬(wàn)重關(guān)，愿快樂(lè)陽(yáng)光伴你燦爛。
25.九九重陽(yáng)節(jié)日到，我的短信首先到，登高望遠(yuǎn)先敬老，賞菊插萸憶歡笑，一葉一信總關(guān)情，好運(yùn)籠罩樂(lè)逍遙。祝重陽(yáng)節(jié)鴻運(yùn)總圍繞，幸福無(wú)限延。
26.走遍了世界，沒(méi)有哪個(gè)地方比母親的懷抱更寬廣；踏遍了塵世，沒(méi)有一寸土地比父親的肩膀更厚重；爸爸媽媽?zhuān)鷤冃量嗔耍?/p>
27.重陽(yáng)到，手機(jī)叫，親朋好友祝福鬧，登山高，路迢迢，短信送福好運(yùn)繞，菊花俏，杯酒妙，舉樽共飲樂(lè)逍遙，重陽(yáng)糕，茱萸梢，驅(qū)難散愁煩惱消，重陽(yáng)節(jié)節(jié)高！
28.重陽(yáng)佳節(jié)，獨(dú)在異鄉(xiāng)的你孤單么，送給你最真誠(chéng)的＇問(wèn)候，為你驅(qū)散心中的鄉(xiāng)愁，帶給你最完美的關(guān)懷，為你阻擋早秋的寒冷。祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
29.今日重陽(yáng)想到你，想要相見(jiàn)不容易，真摯祝福送給你，愿你順心又如意。簡(jiǎn)單的祝福，真實(shí)的關(guān)心。重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)。
30.九九重陽(yáng)久久祝福，短信給你親切祝愿，祝你升官發(fā)大財(cái)，祝你越長(zhǎng)越可愛(ài)，祝你生活人人愛(ài)，節(jié)日快樂(lè)，重陽(yáng)團(tuán)圓！
31.九九重陽(yáng)節(jié)，明媚艷陽(yáng)天。預(yù)祝你愛(ài)情甜蜜久久，事業(yè)紅火久久，友情醇郁久久，財(cái)氣高漲久久，愿你幸福長(zhǎng)長(zhǎng)久久，快樂(lè)久久長(zhǎng)長(zhǎng)，重陽(yáng)快樂(lè)！
32.您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻格外顯得神采奕奕。
33.一九月月有，二九難聚首，一年只一天，就是九月九；祝福天天有，難見(jiàn)是朋友，借這佳節(jié)日，真情傳不休；祝你九月九，快樂(lè)幸福留！
34.每一瓣菊花，都寫(xiě)滿了思念。每一壇老酒，都醞釀了濃情。每一縷陽(yáng)光，都灑滿了吉祥。每一陣微風(fēng)，都收藏了喜悅。重陽(yáng)佳節(jié)，打開(kāi)心窗，放飛快樂(lè)心情！
35.請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來(lái)問(wèn)候你，就像問(wèn)候我自己；請(qǐng)讓我來(lái)祝福你，就像祝福我自己。祝你身體健康，幸福平安，心想事成，重陽(yáng)快樂(lè)！
37.九九重陽(yáng)，祝福久久，關(guān)愛(ài)久久，愿天下人們：時(shí)逢九九，幸福久久，快樂(lè)久久，健康久久，甜蜜久久，九九歸一，一切順心，一切如意。
38.秋菊綻放香飄遠(yuǎn)，思念重重度遠(yuǎn)山。身插茱萸登高望，祝禱親人都平安。一杯美酒敬二老，祝愿身體都康健。重陽(yáng)節(jié)到了，愿你幸福無(wú)限！
39.重陽(yáng)佳節(jié)送你幾顆心：早上出門(mén)舒心！路上小心！遇事耐心！做事細(xì)心！交友留心！待人誠(chéng)心！對(duì)自己有信心！對(duì)情人有愛(ài)心！更重要的是重陽(yáng)佳節(jié)你最開(kāi)心！
40.重陽(yáng)節(jié)到了，登高遠(yuǎn)矚：青山綠水山連山，潺潺流水繞山轉(zhuǎn)。秋綻金光燦，祭祖避邪人不斷。茱萸花兒帶胸前，手?jǐn)y黃菊喜笑顏。愿君重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)平安！
41.心靈是一扇窗，因?yàn)槭捝那镲L(fēng)而時(shí)常緊閉，只有老朋友的關(guān)懷能將它輕輕打開(kāi)，在這秋意漸濃的重陽(yáng)佳節(jié)里祝你開(kāi)心。
42.20xx重陽(yáng)九月九，送走十一迎金秋，秋風(fēng)颯爽嗅菊香，共插茱萸品美酒，齊登高處賞金秋；重陽(yáng)九月初九，愿朋友一生幸福樂(lè)無(wú)憂。
43.九月初九重陽(yáng)節(jié)，不忘父母養(yǎng)育恩，陪同二老去登高，“避災(zāi)”祝您樂(lè)逍遙，陪伴二老去賞菊，秋高氣爽福來(lái)到，茱萸為你插床頭，愿您健康不會(huì)老，九月初九重陽(yáng)節(jié)，祝福天下的老人青春永駐，身體硬朗，天天笑哈哈。
44.九九重陽(yáng)節(jié)，心把老友思念，回憶停在當(dāng)年，祝福真心永遠(yuǎn)。天天漸漸變涼了，希望老朋友多多保重身體。祝您身體健康，萬(wàn)事順意，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
45.九九重陽(yáng)，徐徐秋風(fēng)；淡淡菊叢，藍(lán)藍(lán)天空；高高山峰，奕奕青松；殷殷關(guān)懷，皎皎月中；盈盈思念，脈脈情動(dòng)；深深祝福，款款輕送。老師，重陽(yáng)快樂(lè)！
46.重陽(yáng)節(jié)登高遙望，好運(yùn)助你事業(yè)旺；重陽(yáng)節(jié)賞賞菊花，心情舒暢樂(lè)開(kāi)花；重陽(yáng)節(jié)飲飲菊酒，健康平安伴你走；重陽(yáng)節(jié)品品香糕，生活幸福步步高！
47.九九艷陽(yáng)天，快樂(lè)隨你身，為父母祈禱，為愛(ài)人祝福，為朋友高興，愿你重陽(yáng)節(jié)快快樂(lè)樂(lè)，健康幸福。
48.喝一杯菊花酒，真摯友情天長(zhǎng)地久，聞一下茱萸，幸福美滿年年有余，登一座高山，義氣友誼永不刪，祝你重陽(yáng)愉快！
49.感恩是一種文化素養(yǎng)，是一種思想境界，是一種生活態(tài)度，更是一種社會(huì)責(zé)任。
50.送你清風(fēng)讓你心曠神怡，送你細(xì)雨洗去你疲憊的汗跡，送你彩虹通向夢(mèng)想之旅，祝你重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
重陽(yáng)節(jié)健康教案篇二十
1、敬老傳統(tǒng)，代代相傳。
2、張燈結(jié)彩慶佳節(jié)，敬老愛(ài)老度重陽(yáng)。
3、對(duì)老人盡孝心，給兒女做榜樣。
4、樹(shù)敬老之，促社會(huì)文明。
5、敬老從心開(kāi)始，助老從我做起。
6、寬老人心，養(yǎng)老人身，急老人想，報(bào)老人恩。
7、你對(duì)老人好，老人對(duì)你親。
8、尊老，敬老，養(yǎng)老，愛(ài)老，助老。
9、關(guān)心老人，關(guān)愛(ài)老人，關(guān)懷老人。
10、家家有老人，人人都會(huì)老。
11、敬老傳統(tǒng)，代代相傳，代際和諧，老少共榮。
12、重視老齡工作，發(fā)展老齡事業(yè)。
13、關(guān)愛(ài)今天的老年人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。
14、密切代際關(guān)系，促進(jìn)家庭和諧。
15、敬天下老人，揚(yáng)中華美德。
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