在學習的過程中，總結是對所學知識進行概括和整理的重要環(huán)節(jié)?？偨Y需要有具體的行動計劃和改進措施。通過模仿優(yōu)秀范文，可以學到一些寫作的好方法。
學生搗亂檢討書篇一
您好！
我是學生xx，寫下這篇檢討書的事后，我已經(jīng)深深的知道自己的錯誤了，原來我是這么的不懂事。
還記得您在辦公室里對我說的話，您很難相信，像我這樣看起來特別乖巧懂事的學生，竟然有這么不為人知的一面。在聽到您這句話的時候，我非常的傷心，也不知道該怎么去解釋。我知道，我沒有資格去解釋，因為我錯了就是錯了，而且事實擺在這里，這件事情確實是我做的，而且錯誤已經(jīng)釀成，我還能解釋什么。
面對您的質(zhì)問，我啞口無言，我知道，此刻我說什么，都是為自己的一種辯解，但是我沒有任何的理由去為自己辯解，我只得沉默。是的，如您所說，在所有人看來，包括其的家長還有親戚，在你們的`眼中，我一直都是一名乖巧懂事善良的孩子，一直以來，我都是這樣被夸獎的。
反觀過去的時間里，我都是按照父母的指導一步一步走的，確實非常順利，可是我沒有感覺到真正的開心，每次看到大人們說的哪些“調(diào)皮，搗蛋”的孩子，我看著他們臉上洋溢著的笑容，是那樣的開心，很多的時候，我都被他們的笑容所感染，我覺得他們的生活是那樣的美好，那樣的真實。
我被包裹在一幅“乖巧懂事”的面具之下，在我的童年，我希望自己是快樂的，無憂無慮的，我不想再被這些禁錮所困擾，我想做自己，我想真正的讓自己開心，而不是成為一句沒有思想沒有組建的一幅軀殼。
我知道這次上課搗蛋是我不對，我也很對不起老師，在和您的談話中，我也認識到了自己的錯誤，在我以后的自我改變中，一定不會犯這樣的錯誤，打擾了別人，那也是不符合我本意的。
請老師重新看待我，其實，我也是一個很活潑開朗的學生呢！
對于這次的錯誤，我向您說聲對不起，請您原諒，我以后再也不會這樣了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
學生搗亂檢討書篇二
尊敬的老師:。
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。
我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。
我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
檢討人：
學生搗亂檢討書篇三
我是五年級二班的學生張三，今天由于上課不專心聽講，還搗亂同學，背老師發(fā)現(xiàn)后罰站，在這里我發(fā)自內(nèi)心的檢討一下我的過失。
第一， 作為學生，最重要的是學習知識內(nèi)容，沒有壞學生，只有不努力的學生，功課學不
好，最重要的原因是自己不用功，不勤奮，以后，我要試著努力去學習，不會的問題可以向老師同學請教，爭取先把簡單的基礎的知識學會，在向高層次進步。
第二， 作為班級成員，其他每一個同學都想把自己的學習成績和學習效率提高上去，課時
我不學習，還搗亂其他同學學習不成，這是對別人的不負責，我們這個年齡正是努力學習科學文化知識的時候，如果現(xiàn)在基礎打不好，以后即很難在進步，學習其他知識也會很吃力，以后，我要做到不搗亂其他同學，讓大家都有一個好的學習環(huán)境。 最后，我保證，類似于這樣的問題不會出現(xiàn)了，請老師和同學監(jiān)督，我要好好學習，慢慢的吧自己成績提上去，慢慢的培養(yǎng)學習興趣，做一個好學生，。
檢討人：張三
xx年11月21日星期四
學生搗亂檢討書篇四
尊敬的老師：
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。
我在課上與同學打鬧，即是對同學的'不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。
我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
學生：xx
20xx年xx月xx日
學生搗亂檢討書篇五
尊敬的老師：
您好！
我是三年級xx班里的一名學生，我叫xx。因為在上個星期的星期五里，我在上進行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學習狀態(tài)。所以我在此向說一聲對不起。作為xx學校里的一名同學，我應該要遵守學校紀律。而作為xx班里的一份子，我更應該要遵守班級里的課堂紀律，要考慮到其他同學和老師的感受，要有集體榮譽感。
而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽感的行為。因為我影響的不僅僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風和班紀問題。不僅如此，我還耽誤了同學們的學習進度。我一個人不想學就算了，我還要拉著其他同學下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個月我們班級的成績有所下降，我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和后果。所以面對老師的`批評，面對家長的教育，我開始反思這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試改變自己。
我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級的小朋友了，我已經(jīng)是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學嬉戲，捉弄同學，甚至打擾別的同學聽課。這樣只會讓同學更加的討厭我，遠離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成績也會一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，做出改變，來彌補我之前所犯下的錯誤。
我要向班級里的優(yōu)秀同學看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時候，我要做到認真聽講，認真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上。做到不講小話，不開小差，不打擾其他同學上課。如果老師沒有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學習目標，并且為了這個目標努力學習，來讓老師和同學們對我有所改觀。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
檢討時間：20xx年xx月xx日。
學生搗亂檢討書篇六
尊敬的老師：
您好！
我是三年級xx班里的一名學生，我叫xx。因為在上個星期的星期五里，我在上進行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學習狀態(tài)。所以我在此向說一聲對不起。作為xx學校里的一名同學，我應該要遵守學校紀律。而作為xx班里的一份子，我更應該要遵守班級里的課堂紀律，要考慮到其他同學和老師的感受，要有集體榮譽感。
而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽感的行為。因為我影響的不僅僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風和班紀問題。不僅如此，我還耽誤了同學們的學習進度。我一個人不想學就算了，我還要拉著其他同學下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個月我們班級的成績有所下降，我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和后果。所以面對老師的批評，面對家長的教育，我開始反思這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試改變自己。
我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級的小朋友了，我已經(jīng)是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學嬉戲，捉弄同學，甚至打擾別的同學聽課。這樣只會讓同學更加的討厭我，遠離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成績也會一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，做出改變，來彌補我之前所犯下的錯誤。
我要向班級里的優(yōu)秀同學看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時候，我要做到認真聽講，認真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上。做到不講小話，不開小差，不打擾其他同學上課。如果老師沒有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學習目標，并且為了這個目標努力學習，來讓老師和同學們對我有所改觀。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
學生搗亂檢討書篇七
尊敬的老師:
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課搗亂這種惡劣行為的.深痛惡絕及打死也不再上課搗亂的決心!
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的......
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：
xx年x月x日
學生搗亂檢討書篇八
老師好：
我是五年級二班的學生張三，今天由于上課不專心聽講，還搗亂同學，背老師發(fā)現(xiàn)后罰站，在這里我發(fā)自內(nèi)心的檢討一下我的過失。
第一，作為學生，最重要的是學習知識內(nèi)容，沒有壞學生，只有不努力的學生，功課學不好，最重要的原因是自己不用功，不勤奮，以后，我要試著努力去學習，不會的`問題可以向老師同學請教，爭取先把簡單的基礎的知識學會，在向高層次進步。
第二，作為班級成員，其他每一個同學都想把自己的學習成績和學習效率提高上去，上課時我不學習，還搗亂其他同學學習不成，這是對別人的不負責，我們這個年齡正是努力學習科學文化知識的時候，如果現(xiàn)在基礎打不好，以后即很難在進步，學習其他知識也會很吃力，以后，我要做到不搗亂其他同學，讓大家都有一個好的學習環(huán)境。最后，我保證，類似于這樣的問題不會出現(xiàn)了，請老師和同學監(jiān)督，我要好好學習，慢慢的吧自己成績提上去，慢慢的培養(yǎng)學習興趣，做一個好學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生搗亂檢討書篇九
尊敬的老師：
您好!
在今天上xx課的時候，我給您可謂是添了不少的麻煩。由于我公然在上課上搗亂，和身邊的同學一起在課桌下弄小動作，這不僅影響到了身邊同學的聽課，還干擾了到老師您的教學，好在我的這種舉動很快就被老師您給發(fā)現(xiàn)，這才讓教室里安靜了一些些，不然怕是會有越來越的多同學效仿我，這樣的話會嚴重影響到老師您的講課。這一次被老師您點名批評之后，我的心情雖然跌落到了谷底，但是我的思想?yún)s上升了不少，我明白自己的行為實在是太不應該了，完全不是一個合格的學生該去做的事情，所以我利用下課的時間給老師您寫下了這份檢討，望老師您在看完之后能原諒我的錯誤。
還記得我從幼兒園開始就是一個調(diào)皮的孩子了，在家里我就是比較任性的存在，在學校里我自然也是如此，很多時候我都是按照自己的想法去做事情的，所以我有時候的確會引起周圍人的不滿，甚至和周圍同學發(fā)生一些口角，這些問題原本我早就應該改掉了，但是這些習性陪伴了我多年，雖然我知道這是不對的，可我短時間里卻改正不了，我只能一點點的改善。在今天上老師您的課時，班級里的氛圍明顯有點活躍，不少的同學都在交頭接耳的談論著，這弄得咱們教師有點吵鬧，老師您看到這種情況后當然也是讓我們安靜一點。這時候其他的同學都已經(jīng)不怎么說話了，可我卻大膽了起來，不僅和身邊的同學說起了小話，還趁著老師您不注意的時候弄一些比較大的動作，這也讓我身邊變的越來越吵鬧了，原本已經(jīng)被壓下去的氛圍又熱鬧了起來，而我也是沉浸到了自己的世界里，仿佛忘記了自己還在上課呢。
沒過一會兒，我就被老師您給點名了，因為我的聲音和動作實在是太惹人注目了，等到我站起來了之后，我才知道自己似乎是犯下了一個不小的錯誤。站在自己位置上的時候，我都有點不敢看周圍人的眼睛，更不敢和老師您長時間的對視，我實在是心虛的不行，這種滋味確實不好受，畢竟別看我好像大大咧咧的，可我的臉皮卻是很薄的，我可不喜歡出丑的這種感覺。經(jīng)歷了老師您這次批評后，我已經(jīng)深刻反思了自己許久，相信這次教訓會讓我銘記終身，以后在犯錯前我一定會提前考慮一下后果!
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
學生搗亂檢討書篇十
尊敬的xx：
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課搗亂這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課搗亂的決心!
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的`重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生搗亂檢討書篇十一
我是三年級xx班里的一名學生，我叫xx。因為在上個星期的星期五里，我在上進行搗亂，不僅擾亂了課堂秩序，還影響了們的學習狀態(tài)。所以我在此向說一聲對不起。作為xx學校里的一名同學，我應該要遵守學校紀律。而作為xx班里的一份子，我更應該要遵守班級里的課堂紀律，要考慮到其他同學和老師的感受，要有集體榮譽感。
而我在課堂上搗亂這種行為，就是一種沒有集體榮譽感的行為。因為我影響的不僅僅是我個人，我還影響的是我們整個班級的班風和班紀問題。不僅如此，我還耽誤了同學們的學習進度。我一個人不想學就算了，我還要拉著其他同學下水，這是非常不好，也是非常讓人討厭的行為。如果這個月我們班級的成績有所下降，我覺得有一部分原因都是出在我身上。而現(xiàn)在如果我再不做出檢討和反省，我怕我會帶來更大的影響和后果。所以面對老師的批評，面對家長的教育，我開始反思這一段日子以來在課堂上所做出的愚蠢行為，開始檢討自己，開始嘗試改變自己。
我現(xiàn)在已經(jīng)不再是一二年級的小朋友了，我已經(jīng)是三年級的大哥哥了。我不能夠再像以前一樣繼續(xù)為所欲為，繼續(xù)調(diào)皮搗蛋。不能夠再在課堂上，和同學嬉戲，捉弄同學，甚至打擾別的同學聽課。這樣只會讓同學更加的討厭我，遠離我，只會讓老師和家長一次又一次的對我感到失望，而我的成績也會一降再降。這不是我想要的結果。所以這一次，做出改變，來彌補我之前所犯下的錯誤。
我要向班級里的優(yōu)秀同學看齊，我要給低年級的小朋友們做出榜樣。在上課的時候，我要做到認真聽講，認真做筆記，把注意力全部都集中在老師講課的內(nèi)容上。做到不講小話，不開小差，不打擾其他同學上課。如果老師沒有叫我們發(fā)言，在課堂上的全程我都要保持安靜，高度集中的狀態(tài)。首先我要做好自己，才能保證不打擾到其他人。所以從此刻起，我要有悔改之心，我要給自己定一個學習目標，并且為了這個目標努力學習，來讓老師和同學們對我有所改觀。
此致
敬禮！
檢討人：xx
檢討時間：20xx年xx月xx日
學生搗亂檢討書篇十二
尊敬的老師：
您好！
首先我要向您道歉，對不起，我錯了！我不該在語文課上搗亂的，因為我的行為讓今天上午的語文課一團糟，導致語文老師非常沒有面子，這堂課基本上就是被我一手給毀了，對不起，我給你添麻煩了，對不起，我耽誤大家上課的進度了，對不起，我沒有尊師重道！還請您看在我認錯態(tài)度這么誠懇的份上，原諒我這一次吧。
我今天在上語文課的時候，因為不想聽課，并且也正是抓住了語文老師不怎么兇，我就肆無忌憚的開始玩起來，開始我還只是自顧自個的在玩耍，后面我覺得依舊很無聊，我就把課本撕了，卷揉成一個個的小球，瞄準我一個朋友的腦袋就扔了過去，后來我們兩個就在那互扔，但是都是等到語文老師轉(zhuǎn)過身在黑板上寫字的時候，才扔的，但是我們難免會傷及無辜，波及到附近的人，他們也漸漸的假如了這場“大戰(zhàn)”，就這樣沒有什么心思上課的同學們都被我調(diào)動了起來，語文老師也是聽到下面有很大的動靜，也是警告過我們，但是我們那會管她啊，等到她在黑板上寫東西的時候，我們就開始，就這樣起碼持續(xù)了十多分鐘，最后不知道誰眼力見那么差，直接扔到語文老師頭上去了，老師我在此向您發(fā)誓啊，絕對不是我扔的，我膽子再大，我也不敢瞄著老師的腦袋扔啊，她是我們的師長這點道理我還是都能的，后來語文老師忍無可忍就把班主任您給叫來了，我直接跟您承認了，我就是那個帶頭的人，我覺得就算不說最后還是會被一些膽小的供出來，我還不如跟您直接承認。
老師，我知錯了，語文老師那么專心的給我們上課，誰又能知道這堂課她花了多少的時候去備課啊，就這么被我搞砸了，這樣下來我們班的語文課又得比別人班慢了，讓我有種我們班比別人班學習能力差的感覺，我現(xiàn)在是萬分的后悔啊，我作為一個學生不好好的聽老師授課，我搗什么亂啊，我也太不知道尊重老師的教學成果了。我難以想象這時候語文老師該有多難過，老師這點覺悟我還是有的，我會自己去語文老師的'辦公室道歉的，不得到她的原因我絕對不回來見您，說到做到，要是因為這事，她不愿意再來我們班給我們上課了，那可就完了，那我的罪過就更大了，這不是我所能承受的。
老師您放心，我在今后的學習中，一定端正自己的學習態(tài)度，在上課的時候絕對專心致志的聽老師講課，不開小差，不搗亂，做老師眼中的好學生，我一定不會再讓您失望了。
此致
敬禮
檢討人：xx。
學生搗亂檢討書篇十三
尊敬的老師：
今天，我懷著萬分的懊悔寫下這份檢討書，以此向尊敬的領導們和親愛的同志們表達我對于今天上午的遲到違規(guī)行為的萬分愧疚之情。我深刻的明白，紀律是一切，是學校和組織行為的基礎，所以學校一直以來反復強調(diào)紀律的重要性。可是我今天的行為不光違反了學校的規(guī)章制度，也是辜負了領導對我信任和栽培，也給同學們的課堂秩序帶來了影響。錯既已鑄成，任何理由都已于事無補。對于這次行為，我深知自己造成了以下嚴重的后果：
1.影響了集體的形象，給老師留下了不良印象，并且在同學們面前造成了不良影響。班長是一個班集體的代表，應起到表率作用，帶領同學積極向上發(fā)展。但是我卻沒有嚴于律己，沒有能夠時時刻刻作為表率。這是極大的錯誤，我會引以為戒，再不觸犯。
2.此次我并沒有事先向老師請假或說明，這會對老師的工作產(chǎn)生不良的影響，也會影響我個人在老師心目中的形象，不利人也不利己。我會吸取教訓，努力挽回我在老師、同學間的形象。亡羊補牢，為時不晚。
3.個人思想覺悟不高，疏于律己。班級里每個學生都要對班級負責，每個人的一言一行都會影響班級整體，會影響別人對這個集體的看法。所以每一個學生都要嚴于律己，對自己嚴格要求，對自己的行為負責。只有這樣，我們的班級才能更加優(yōu)秀。我已經(jīng)意識到我的錯誤會給班集體帶來什么樣的后果，深刻地意識到了自己犯下的錯誤。
為了糾正自己的錯誤，彌補我犯下的過失，我將著手從以下幾點來改造自己：
1.加強思想道德建設，樹立正確的人生觀、價值觀，遵守行為準則。我會認真檢討自己的過失、反思自己的行為會給班集體、給老師帶來何種不良影響。時刻以高標準、嚴要求來要求自己的行為和思想。在嚴格要求自己的同時，也幫助他人進步，以自己的過失作為他人的前車之鑒。時光不可能倒流，鑄下的錯誤也不能消失，但是在未來的日子里，我可以盡自己的力量去防止類似的錯誤再次發(fā)生。
2.加強自己的時間概念。時間就是金錢、時間就是生命。正確的`時間觀念可以使我在日常生活中獲益，錯誤的時間觀念不僅不利于自己的工作于生活，也會對別人的工作和生活造成影響。這是一個非常嚴重的問題。幸好我在鑄成大錯之前已經(jīng)意識到了事情的嚴重性。在以后的生活中，我會糾正自己的錯誤，并且樹立正確的時間觀念。
對于此次的錯誤，我已經(jīng)有了深刻的認識，并且有了深刻的悔過之心。同時，我也感謝老師能夠為我指出我的錯誤，這是避免我以后犯下更大的錯誤的警鐘。在以后的日子里，我會加強自身的思想道德建設，努力改正我的錯誤。希望老師和同學們原諒我的過失，監(jiān)督我的行為，給我一次改正自己的機會。謝謝!
此致
敬禮
檢討人：xx。
20xx年x月x日。
學生搗亂檢討書篇十四
尊敬的老師：
您好！
在今天上xx課的時候，我給您可謂是添了不少的麻煩。由于我公然在上課上搗亂，和身邊的同學一起在課桌下弄小動作，這不僅影響到了身邊同學的聽課，還干擾了到老師您的教學，好在我的這種舉動很快就被老師您給發(fā)現(xiàn)，這才讓教室里安靜了一些些，不然怕是會有越來越的多同學效仿我，這樣的話會嚴重影響到老師您的講課。這一次被老師您點名批評之后，我的心情雖然跌落到了谷底，但是我的思想?yún)s上升了不少，我明白自己的行為實在是太不應該了，完全不是一個合格的學生該去做的事情，所以我利用下課的時間給老師您寫下了這份檢討，望老師您在看完之后能原諒我的錯誤。
還記得我從幼兒園開始就是一個調(diào)皮的孩子了，在家里我就是比較任性的存在，在學校里我自然也是如此，很多時候我都是按照自己的想法去做事情的，所以我有時候的確會引起周圍人的不滿，甚至和周圍同學發(fā)生一些口角，這些問題原本我早就應該改掉了，但是這些習性陪伴了我多年，雖然我知道這是不對的，可我短時間里卻改正不了，我只能一點點的改善。在今天上老師您的課時，班級里的氛圍明顯有點活躍，不少的同學都在交頭接耳的談論著，這弄得咱們教師有點吵鬧，老師您看到這種情況后當然也是讓我們安靜一點。這時候其他的同學都已經(jīng)不怎么說話了，可我卻大膽了起來，不僅和身邊的同學說起了小話，還趁著老師您不注意的時候弄一些比較大的動作，這也讓我身邊變的越來越吵鬧了，原本已經(jīng)被壓下去的氛圍又熱鬧了起來，而我也是沉浸到了自己的世界里，仿佛忘記了自己還在上課呢。
沒過一會兒，我就被老師您給點名了，因為我的聲音和動作實在是太惹人注目了，等到我站起來了之后，我才知道自己似乎是犯下了一個不小的錯誤。站在自己位置上的時候，我都有點不敢看周圍人的眼睛，更不敢和老師您長時間的對視，我實在是心虛的不行，這種滋味確實不好受，畢竟別看我好像大大咧咧的，可我的臉皮卻是很薄的，我可不喜歡出丑的這種感覺。經(jīng)歷了老師您這次批評后，我已經(jīng)深刻反思了自己許久，相信這次教訓會讓我銘記終身，以后在犯錯前我一定會提前考慮一下后果！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
學生搗亂檢討書篇十五
今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課搗亂這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再上課搗亂的決心!
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....
相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內(nèi)出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內(nèi)再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內(nèi)開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年xx月xx日
學生搗亂檢討書篇十六
尊敬的老師：
您好！
我已經(jīng)深刻地認識到了自己的錯誤。我認為，我在課上不注意聽講，是對老師的不尊重，又是浪費了老師辛苦準備的課件的心意。我在課上與同學打鬧，即是對同學的'不尊重，又影響了其他同學的聽講效率。我對自己進行了深刻的反省，也已經(jīng)深刻地認識了自己的錯誤，并且下定決心改正錯誤，望老師和同學給我一次改正的機會，也請老師和同學在以后的日子里多多監(jiān)督，幫助我盡快地改正自身的缺點，以便在這個和諧友愛的班集體里，健康的成長。
我同樣很感謝老師對我的批評，您就像一名辛勤的園丁，及時的發(fā)現(xiàn)了我這顆長出歪枝的小樹，您對我的批評教育如同一把鋒利的剪刀，毫不留情地將我身上多余的枝條剪掉。
我的心中甚是感動。我以后也會嚴格要求自己，在課上認真聽講，不違反課堂紀律，不辜負老師和同學對我的幫助和期待。
此致
敬禮
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
學生搗亂檢討書篇十七
尊敬的老師：
今天的xx課上(寫課程名)，我沒有控制住自己的貪玩/貪睡/的個性，就不自覺地xx(寫罪名)，在此過程中，xx(寫領導的級別及姓名)發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現(xiàn)在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間(可寫什么大檢查、百日活動之類)，我利用這寶貴的.學習時間來xx，真是極其不該。這樣的行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進行(特別活動名，如百日安全大檢查之類)的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx，(寫領導級別或姓名，按級別從高到低寫，最好全部寫到，但切忌一定要從高到低寫)。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內(nèi)在xxn內(nèi)(寫班級名)，爭當一名作風優(yōu)良，學習踏實的學員/學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
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