總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并避免再次犯錯(cuò)。如何進(jìn)行有效的時(shí)間管理，提高工作和學(xué)習(xí)的效率，是許多人需要解決的問題。在閱讀這些范文的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
以我的家為篇一
鄉(xiāng)在梅州市五華縣平南鎮(zhèn)黃泥寨。雖然鄉(xiāng)比較落后，但是那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，所以我喜歡鄉(xiāng)。
20xx年10月3日中秋節(jié)下午，我們?nèi)胰ヅ雷翔п帧Ｒ郧斑@里沒有路，現(xiàn)在都修了水泥路，直通山腳。我們爬山的時(shí)候，感到空氣很清新，因?yàn)檎蕉加泻芏鄻淠?，有些樹木很頑強(qiáng)，它們能抵擋狂風(fēng)暴雨。
站在山腰上往下看，我看到很多房子、很多田地，跟以前比變化很大。現(xiàn)在看到的大多數(shù)是漂亮的樓房，以前看到的是破破爛爛的草屋、瓦房，因?yàn)猷l(xiāng)越來越富有了。
我爬得越高，感覺藍(lán)天白云離我們越近，仿佛手一伸就可以摸到白云。我偶然抬頭一看，發(fā)現(xiàn)山頂有幾棵樹，樹葉是紅色的，就像秋天的楓葉一樣，美極了！我無意中在樹下采到一朵蘑菇，好大呀！我還聽見蟲鳴鳥叫的聲音，這是在城市里聽不到的。
到了山頂，我看到遠(yuǎn)處的山被天染藍(lán)了！啊，鄉(xiāng)真美呀！我實(shí)在太愛鄉(xiāng)了！
以我的家為篇二
鳥兒愛藍(lán)天，魚兒愛大海，馬兒愛草原，正如我愛我家。這是一個(gè)充滿愛的地方。在這個(gè)充滿愛的地方，生活著快樂的一家三口。
我家的大門可是別具一格，門的兩邊有一副醒目的。
對聯(lián)。
上聯(lián)寫著“豬年大吉財(cái)運(yùn)旺”下聯(lián)是“人順家和萬事興”橫批是“豬年好運(yùn)”。這看上是極普通的對聯(lián)是我和爸爸一起選的每次回家看到都感到格外舒暢。
一進(jìn)到我家的大門，就是我家的客廳了。在客廳里最顯眼的就是一塊長1.2米寬0.4米的畫，是我的爸爸和他的老師畫的，上面畫著一條龍。在客廳的旁邊，還有我媽媽的“私人花園”。雖然地方不大，但是里面種植的都是我媽媽喜愛的花。每天媽媽都認(rèn)真地照料它們，它們已經(jīng)成為我們家的一道亮麗的風(fēng)景線了。早上起來，花兒新鮮嬌嫩，好像在向我問好，我的心情也格外愉快。
在大廳的右面就是我們飯廳。每當(dāng)我們在這里用餐時(shí)，一場熱烈的議論也就隨之開始了。無論是國家大事還是街頭小事，我們都紛紛發(fā)表自己的意見，我們可以是拼個(gè)你死我活的戰(zhàn)士，但吃完飯后我們有是和睦相處的一家人，就是這種氣氛，使我家中增添了不少情趣。
順著走廊的左邊，便是我的臥室了。我的臥室里貼著一些獎(jiǎng)狀，床上還有一只毛絨海豚，那是我小時(shí)候過生日時(shí)我爸爸送我的生日禮物。床頭另一邊就是我的書桌，書桌上擺著許多書，有什么《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《三國演義》等經(jīng)典名著。在這些書里，《西游記》是我最喜歡看的書。在床的對面，放這我的吉他。當(dāng)我無聊的時(shí)候就會(huì)彈上幾首歡快的曲子。
這就是我的家，還挺有趣吧!
以我的家為篇三
我家也有不少事證明爸爸媽媽能變色：有一天，媽媽買回來一些大閘蟹，說：“今天我們就把這些吃掉!”爸爸拿出蒸鍋，把大閘蟹放了進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我去看大閘蟹熟了沒有?卻發(fā)現(xiàn)其中一只大閘蟹的嘴里吐出一些綠色的液體，我連忙跑到房間里大叫：“爸爸，有一只大閘蟹吐了!”爸爸一聽，立刻變成了“黑色”，說：“怎么可能?你在瞎說什么?”邊說邊跟我走到廚房去看。一看，就哈哈大笑起來，說：“這是它正在把臟東西分泌出來呢!”這時(shí)，我們大家都變成了“黃色”——開心啦!
你說庭是不是很有趣?
以我的家為篇四
我有一個(gè)幸?？鞓返募摇０职钟哪L(fēng)趣，媽媽和藹可親，我活潑可愛。我們還有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是樂于助人。
我們鄰居是一對老夫婦。張爺爺患了老年癡呆，因此張奶奶要時(shí)刻看著張爺爺，十分不便，所以每當(dāng)我倒垃圾時(shí)就幫張奶奶家的一起倒掉。媽媽去超市時(shí)也會(huì)問張奶奶有什么需要買的物品幫她帶回來。爸爸有空時(shí)會(huì)和我一起帶著張爺爺出去散步。
有一天，張爺爺竟自己一個(gè)人出門了。好久都沒回來，急得張奶奶敲響了我家的門。那時(shí)，爸爸剛上夜班回來才睡了兩三個(gè)小時(shí)，但爸爸知道情況后二話不說立即開著車和媽媽一起去找張爺爺。我則在家里陪著張奶奶，“奶奶，你放心，爺爺馬上就會(huì)回來的?！蔽野参康?。因?yàn)閺埬棠痰淖优≡谑欣?，趕回來需要些時(shí)間，所以只聽見奶奶念叨著：“遠(yuǎn)水救不了近火，可多虧了有你們這家熱心的鄰居??！”
終于，經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的尋找，找到了張爺爺。當(dāng)爸媽把張爺爺帶回家時(shí)，他的子女也趕回來了，他們感動(dòng)地說：“真是遠(yuǎn)親不如近鄰，有你們家這樣的好鄰居真是我們的幸運(yùn)！真是太感謝了……”
聽到這些話語，我的心里美滋滋的，我為我們一家人感到自豪，因?yàn)槲覀兌加幸活w助人為樂的心，我愛我家。
以我的家為篇五
鄉(xiāng)在衢州，是浙江省的西部地區(qū)，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。
每當(dāng)夜幕降臨，衢州就成了燈的海洋，光的世界，奔流不息的汽車，燈光閃爍，有紅的，黃的，白的，真像一個(gè)瑰麗無比的大花壇。
啊，衢州，我美麗的家鄉(xiāng)，我可愛的家鄉(xiāng)，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)等將來長大了將你建設(shè)得更美麗，更可愛!
以我的家為篇六
“韓其儉，老爺爺應(yīng)該是希望爺爺做人要懂得節(jié)儉吧。”我笑嘻嘻的解釋爺爺?shù)拿?，中間的“其”字是家里的輩分，爺爺排行老三，大爺爺和二爺爺都已經(jīng)因病去世了，所以爺爺現(xiàn)在是家里的長者，每逢過壽，都會(huì)有許多親戚千里迢迢趕來祝賀。爺爺與奶奶相依為命，前幾年奶奶去了，對爺爺?shù)拇驌舨恍?，不過爺爺總是笑著對我說：“孩子，你奶奶早去享福嘍！”。爺爺在我眼里還是那么樂觀堅(jiān)強(qiáng)。
爺爺不能算是文化人，讀過幾年書，小學(xué)畢了業(yè)就不念書了，爺爺說老爺爺那時(shí)講究男孩子種地持家，那時(shí)的思想沒把讀書看得那么重要，能夠養(yǎng)家糊口才是第一要?jiǎng)?wù)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)，村里的青壯年都投身到民族抗戰(zhàn)當(dāng)中，爺爺也滿懷一腔熱血想要參軍，卻因?yàn)槟挲g太小被拒之門外。
爺爺勤勤懇懇的種地種到十八歲，終于如愿參了軍，但日本無條件宣布投降，抗日戰(zhàn)爭結(jié)束了，滿懷抱負(fù)卻無地施展，爺爺又氣又惱。解放戰(zhàn)爭隨之而來，本以為可以為黨效力，堅(jiān)守在戰(zhàn)爭的第一線，結(jié)果卻陰差陽錯(cuò)的進(jìn)入了通訊連，做了一名小小的通訊員。一直在后方工作著，說起來時(shí)爺爺總是滿臉的遺憾，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)開心一笑：“后方安全啊，爺爺安全了，才有了我們啊?！?/p>
新中國成立，百廢待興，爺爺暫時(shí)回到家鄉(xiāng)看望家人，竟媒人介紹，爺爺便娶了奶奶，說起來也真是可笑，那時(shí)的`結(jié)婚只經(jīng)媒人了解到對方的姓名和家庭情況，連面都不見就結(jié)了婚，爺爺和奶奶在一起不久，爺爺就接到了任派，調(diào)往現(xiàn)在的張店區(qū)獸醫(yī)站任副職，爺爺很少回家，奶奶則在家恪守婦道，養(yǎng)兒育女，生活過的儉樸，也很幸福。
那時(shí)工資在現(xiàn)在看來真的很少，一個(gè)月才幾十塊錢，但那時(shí)物價(jià)也低，花一塊錢可以在集市上買上很多東西，每次爺爺回家總會(huì)為家里買上不少東西，漸漸地爺爺年紀(jì)大了，因?yàn)樾〉臅r(shí)候沒太照顧孩子，爺爺覺得虧欠，于是早早的退了下來將機(jī)會(huì)給了大爺。自己回家與奶奶相伴。
退休后的爺爺日子過得清閑又舒坦，閑的沒事就讀點(diǎn)老年雜志，去附近公園鍛煉身體，參加旅游和老黨員的活動(dòng)，不愁吃穿，生活過得也算富裕，我是爺爺最小的孫女，三個(gè)孫女中爺爺最疼我，爺爺說要養(yǎng)好身體，要看我上大學(xué)，看我畢業(yè)，等到我掙錢孝順?biāo)?。我也許諾回讓爺爺看到長大后最好的我。
以我的家為篇七
在鄉(xiāng)里，有著許多漂亮的東西，下面，我來為大家介紹介紹。
在我家門前呢，有許許多多的果樹，當(dāng)然，這些果樹不可能自己長出來的啦，是我奶奶每天澆水、施肥、松土……有蘋果樹、香蕉樹、番石榴、黃皮、桔子等……每次我去到那里我都會(huì)自己去摘，有的水果會(huì)在不同的季節(jié)里成熟，所以要等。
在我家前面，有一條大河，每次我去那里玩，都能看見有人在那里洗衣服，那里的水特別干凈，有人在釣魚，有人在游泳。跟你們說啊，我的哥哥游泳十分厲害，我哥哥曾經(jīng)在那里救過人呢！那里的水很深，魚蝦也十分多。在河的兩岸，還有人在種菜，因?yàn)槟抢锏耐临|(zhì)很好，又靠近水源，所以那些地方很多人搶。
每到清晨，我一般在六點(diǎn)半起床，一打開門，空氣十分清新，最好的是，有大霧，那些山、水、菜地都若隱若現(xiàn)的，仿佛置身仙境一般。
每到黃昏，美麗的彩霞在空中擺出一個(gè)個(gè)可愛的笑臉。每當(dāng)這時(shí)候的陽光柔柔的，照在身上十分舒服。到這個(gè)時(shí)候，便有許多人去菜地工作，因?yàn)橹形绲年柟馓珶帷?/p>
這就是鄉(xiāng)，你們的家鄉(xiāng)不妨也講講吧！
以我的家為篇八
我有一個(gè)幸福的家，家里一共有四口人，分別是爸爸、媽媽、姐姐和我。
搞笑爸爸。
爸爸是我們家的開心果，有著一頭雞窩似的頭發(fā)，眼睛不大不小，鼻子有點(diǎn)兒塌，嘴巴又薄又有點(diǎn)兒大，一看就是副巧舌如簧之相。爸爸對誰都將把搞笑進(jìn)行到底。有一次，我被媽媽罵了，心里有點(diǎn)兒不開心，爸爸見我這副模樣，說：“怎么了，被你媽媽罵了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒事兒，被罵乃家常之事嘛！”我聽了這話，破涕為笑。
“勤勞”媽媽。
媽媽是一家之主，她有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是勤勞。每次我回到家，總能看見媽媽拿著拖把吃力地拖地，有時(shí)她也會(huì)站在玻璃門前，對著玻璃哈一口氣，再認(rèn)真地擦，每一次擦完玻璃之后的水，總是臟臟的。
“努力”姐姐。
姐姐比我大6歲，現(xiàn)在正在在讀高二，高中三年很辛苦，所以每次我打開房門，總能看見姐姐把身子趴在書桌上，一頁一頁翻過去，仿佛沉浸在書的海洋。那一次，我打開房門，只見姐姐手立在書桌上，專注地看著書，她皺了皺眉頭，拿來大。
字典。
翻到第幾頁再在書上寫著什么。
“惡作劇大王”我。
這就是我的家，幸福而快樂。
以我的家為篇九
在鄭東新區(qū)，家里一共四口人，爸爸、媽媽、我和弟弟。
爸爸、媽媽都在報(bào)社工作，爸爸工作很忙，很晚才下班，還經(jīng)常出差，有時(shí)出差回來會(huì)給我和弟弟買一些食品和玩具，買回來的東西都是雙份的，因?yàn)樘詺獾牡艿芸傄臀乙荒Ｒ粯印?/p>
媽媽工作也很忙，還要在百忙之中抽出時(shí)間監(jiān)督我的學(xué)習(xí)，檢查我的作業(yè)，糾正我的錯(cuò)誤，媽媽對我要求很嚴(yán)格，當(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真粗心大意犯錯(cuò)誤時(shí)，發(fā)媽總是很嚴(yán)厲地批評我，我有好的表現(xiàn)時(shí)，媽媽會(huì)豎起大拇指表揚(yáng)我。
弟弟是我的小尾巴，總是跟在我的屁股后面跑來跑去。有一次我在廣場上練習(xí)輪滑，有個(gè)小朋友不小心把我撞倒在地，弟弟以為是別人在欺負(fù)我，跑過去推那個(gè)小朋友，沒想到我這頑皮的小弟還挺講義氣的。
有時(shí)我倆也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈聽幊炒螋[，媽媽總是批評我說：要想好大讓小。好吧，看在你曾經(jīng)為哥們拔刀相助過，就不跟你小屁孩一般見識(shí)了。
這就是，雖然家里經(jīng)常被我和弟弟搞的雞飛狗跳、亂七八糟，但我還是很愛，愛我的爸爸、媽媽，還有那個(gè)淘氣又頑皮的弟弟。
以我的家為篇十
是一個(gè)充滿快樂和溫馨的家。
在里，快快樂樂地生活著四個(gè)人，我的爸爸挺著大大的肚子，走起路來活像一只大企鵝；媽媽的下巴上有一顆小小的黑痣，我們都說那是一顆福痣。
我的媽媽非常辛苦。她每天早上六點(diǎn)就要起床為我和弟弟做早飯，還要送我和弟弟去上學(xué)；晚上回到家，媽媽還是不能放松，她還要輔導(dǎo)我做作業(yè)。
每次，我和弟弟早就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，媽媽卻還在電腦旁給我更新作業(yè)，通常都要一凌晨一、二點(diǎn)。因?yàn)榕挛业难劬暎盐覍懙奈恼螺斎氲轿业淖鳂I(yè)里。我愛我的媽媽。
我的爸爸十分幽默。爸爸每個(gè)星期雖然只能回來兩天，但我和弟弟還是可以從這兩天中感受到濃濃的父愛。爸爸很會(huì)講故事，有時(shí)，會(huì)逗得我們躺在床上哈哈大笑，有時(shí)，會(huì)把我們嚇得直往爸爸懷里鉆。
我們家雖然很幸福，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些小矛盾。我和弟弟在一起玩時(shí)，他經(jīng)常把我的玩具搶走，然后讓我玩那些破破爛爛的舊玩具，過了一會(huì)兒，他又像不知足的樣子一樣來到我的旁邊，把那些舊玩具也搶走，我把我的玩具拿回來，他就哇哇大哭起來，媽媽過來了，有時(shí)還會(huì)吵我呢！
我愛，是因?yàn)樗錆M愛！
以我的家為篇十一
我的家鄉(xiāng)座落在一個(gè)恬靜的山谷里，小村莊四周一片翠綠，樹木郁郁蔥蔥，村前的大河里有魚有蝦。假如你去捉魚的話，說不定能捉到王八，摸到很大的河蚌呢！
早春二月，大地復(fù)蘇，田野上到處綠油油的。山上的小溪清澈見底，一塊塊大石頭上布滿了一片碧綠的青苔，小山坡上桃花也開了，一大片，一大片的，好像是朝霞落在了山坡上，把小村莊映的紅紅的，美極了。
春雨沙沙沙，竹筍扭動(dòng)著身子勇敢的從地下鉆了出來，大清早，人們約好了坐竹排到大河對面拔筍。對了，我聽大人們說對面山上曾經(jīng)住了一只老虎。我也不知道是不是真的。用不了多長時(shí)間，大伙滿載而歸。
夏天，西瓜、桃子、李子。成熟了。村里的人，一邊開心的說笑著，一邊摘水果。中午，太陽毫不留情地照射著大地，人們在樹陰下把桃子洗一洗，就大口大口的吃起來。傍晚，人們把捉魚的網(wǎng)收進(jìn)來，有大大小小的魚兒和小蝦呢。
秋天，放眼望去，勤勞的人們都在田野上收割稻子呢，他們大聲說著笑話，臉上充滿了收獲的喜悅。小伙伴門可悠閑多了，有的去山上摘野柿子，有的在小溪里翻蟹，說不出有多快樂了。
冬天，整個(gè)村莊都被白雪覆蓋，一片白茫茫的，偶爾還有動(dòng)物經(jīng)過留下的腳印呢。小朋友在雪地里盡情地玩耍、嬉戲，盡管天氣很冷很冷，但是雪景很美很美。
??！我愛我那美麗的家鄉(xiāng)。
以我的家為篇十二
（情感、知識(shí)、技能）。
1、得要尊敬老人、愛爸爸、愛媽媽。
2、能正確、清楚、響亮地用一句話回答自己家的地址，家里有哪幾個(gè)人。
能正確、清楚、響亮地各用一句話回答課后三個(gè)問題。
用普通話正確練說。
錄音機(jī)、投影片。
（一）、揭示課題，提出聽說要求。
1、我們每個(gè)小朋友都有自己的家，今天這接課就請每個(gè)小朋友向大家介紹一下自己的家。
出示課題：4我的家（聽說訓(xùn)練）。
（二）、指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、我們先讓丁丁來介紹一下他的家。播放錄象。
（小朋友，你們好！我叫丁丁。我的家在農(nóng)村。我家有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，共五口人。）。
3、你們聽到了，剛才丁丁說得多好啊。說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮?？茨莻€(gè)小朋友能學(xué)著他的樣子介紹一下丁丁的家。
（1）、指導(dǎo)說第一個(gè)問題：丁丁的家在哪里？引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)，從院子里到院子外仔細(xì)看圖，知道丁丁的家在農(nóng)村。
（屋頂有煙囪，屋后養(yǎng)著豬，爺爺拿著鋤頭等。）。
a、指名說：丁丁的家在農(nóng)村。
b、同桌互說。
（2）、指導(dǎo)說第二個(gè)問題：丁丁的家里有哪幾個(gè)人？要注意從年長的說起。
a、指名說：丁丁的家里有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和他自己，共五口人。
b、師生回答。
c、同桌問答。
4、下面我們就學(xué)著丁頂?shù)臉幼觼斫榻B自己的家。（在小黑板的問題前加一個(gè)“你”）。
（1）、指導(dǎo)學(xué)生回答第一個(gè)問題。
（說清家庭住址。家在農(nóng)村的要說清楚住在**鎮(zhèn)**村。家在城鎮(zhèn)的要說清在路幾號。）。
先讓學(xué)生自由練說。師生回答。
師：你家在哪兒？
生：我家在**鎮(zhèn)**村。
最后開小火車練說。
（2）、指導(dǎo)學(xué)生回答第二個(gè)問題。要說清家里有哪幾個(gè)人，應(yīng)該從年長的說起，最后說自己。
a、讓學(xué)生自由練說。
b、指名試說。要求說話完整，發(fā)音正確、清楚、響亮。
c、指名小組“開火車”
d、同桌互相自我介紹。
（3）、把一、二兩個(gè)問題連起來說一說。
（四）、再次看圖，學(xué)習(xí)說話。
1、我們再來看圖：丁丁的爸爸、媽媽是做什么工作的？
小黑板出示：爸爸、媽媽是做什么工作的？8。
可以播放錄象：
丁?。何野职质轻t(yī)生。我媽媽喂豬，干農(nóng)活。早晨，爸爸騎著自行車去上班。媽媽在后門口喂豬。我背著書包到學(xué)校去上學(xué)。臨走時(shí)，我很有禮貌地對爺爺奶奶說：“爺爺、奶奶，再見！”
2、看，丁頂多有禮貌呀，我們小朋友也要向丁丁學(xué)習(xí)尊敬老人，愛爸爸、媽媽。
3、誰來說說丁丁的爸爸、媽媽是干什么的？
5、可以抽五名學(xué)生上臺(tái)表演。
（五）、按課后第三個(gè)問題學(xué)習(xí)說話。
1、你的爸爸、媽媽是做什么工作的？
（六）、師生共同小結(jié)。
這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？我們還懂了什么？
（做一個(gè)尊敬老人，愛爸爸、媽媽的好孩子。）。
我家有——清楚。
爸爸是……媽媽是……響亮。
1、能認(rèn)真聽錄音，了解錄音中那位同學(xué)是怎樣介紹自己的家的。
2、能根據(jù)要點(diǎn)，清楚、明確地介紹自己的家，做到語句完整，意思連貫。
教學(xué)重點(diǎn)：要認(rèn)真聽別人的介紹（包括錄音介紹）在介紹自己時(shí)著重介紹自己家的可愛之處。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇哪些具體事例說明我們家的可愛之處，如何突出“家可愛在哪里”這個(gè)重點(diǎn)。
投影片 課文錄音。
一、導(dǎo)入新課。
1、回顧第七冊學(xué)過的“自我介紹”及第八冊學(xué)習(xí)的“介紹我們的學(xué)?！薄?/p>
2、出示題目。這次聽說訓(xùn)練是學(xué)習(xí)怎樣介紹自己的家。
二、明確訓(xùn)練要求和內(nèi)容。
1、自學(xué)課文第一、二部分。思考：這次訓(xùn)練的要求是什么？
2、討論歸納。要求：
（1）在介紹自己家時(shí)，要體現(xiàn)“聽說內(nèi)容”中提出的3個(gè)要點(diǎn)；
（2）在語言表達(dá)上，要把事情說清楚，語句要完整，前后意思要連貫，家庭地址說明確。
三、聽錄音學(xué)方法。
1、聽錄音，聽清這位同學(xué)是怎樣介紹自己的家的。
2、討論：那些地方介紹得好？
3、學(xué)習(xí)介紹方法。指導(dǎo)學(xué)習(xí)“聽說提示”。明確“你的家可愛在哪里”是介紹的重點(diǎn)。
四、指導(dǎo)訓(xùn)練。
1、準(zhǔn)備介紹提綱。
（1）家庭住址；（2）家庭成員及工作單位；（3）家庭的可愛之處（舉幾個(gè)例子，其中一個(gè)重點(diǎn)介紹）。
2、根據(jù)提綱，自由練說。
3、指名介紹，討論評議。
評議標(biāo)準(zhǔn)：
（1）三方面內(nèi)容是否介紹完整；
（2）家的可愛是否作為重點(diǎn)介紹；
（3）條理是否清楚，語句是否完整通順，前后句的意思是否連貫。
4、四人小組介紹，互相評議。
5、各組代表上講臺(tái)介紹，集體評議。
五、總結(jié)。
再次明確要求，提示方法。
六、課外作業(yè)：
1、回家把聽到的同學(xué)介紹選幾件介紹給家長聽。
2、學(xué)有余力的同學(xué)可以把介紹的一段話寫下來。
以我的家為篇十三
鄉(xiāng)依山傍水，夸家鄉(xiāng)作文。這水就是美麗的嘉陵江，它像一顆璀璨的鉆石鑲嵌在蘇北大地上。湖水碧綠碧綠，在陽光的照射下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，猶如美麗的碎金，撒落在碧綠的綢緞上一般。在風(fēng)兒的吹拂中，湖面漾起粼粼波紋，好看極了。各種船只在湖面上行駛著，把家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)品運(yùn)向祖國的四面八方。夜幕降臨了，湖東岸的萬家燈火亮起來了，洪澤湖大橋上的燈也亮起來了，燈光交相輝映，湖面流光溢彩，好似一座美麗的水晶宮．緊挨著湖邊有個(gè)美麗公園，它就是湖濱公園。園內(nèi)有寬大的廣場。白天游人們在廣場漫步，晚上，人們在廣場上跳舞、唱歌……，真是熱鬧非凡。公園里還有碧綠碧綠的湖，湖岸上栽種著不計(jì)其數(shù)的垂柳，長長的枝條落在湖面上，上下都是綠的，顯得非常幽靜。湖中有小島，島上綠樹成蔭、枝繁葉茂，就像一把把敞開的綠色大傘。樹下有石桌石椅，人們常在看報(bào)紙、下棋、談天……，真是悠閑無比。
鄉(xiāng)不僅美麗，而且富饒。家鄉(xiāng)盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)稻米和豐富的水產(chǎn)資源，因而有“漁米之鄉(xiāng)”的美稱。家鄉(xiāng)的礦產(chǎn)資源也非常豐富，有元明粉、石油、天然氣等礦藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛譽(yù)，所以，家鄉(xiāng)的元明粉源源地運(yùn)向外地，支援祖國建設(shè)。
家鄉(xiāng)的街道整潔、寬闊、平坦。各種漂亮的汽車穿梭似的來來往往。街旁的高樓大廈拔地而起，鱗次櫛比。超市和商場里的貨物琳瑯滿目，看得人眼花了亂。
我熱愛家鄉(xiāng)，我贊美家鄉(xiāng)，我更希望家鄉(xiāng)在家鄉(xiāng)人民辛勤勞動(dòng)中越變越年輕，越變越美麗，成為一顆璀璨的明珠。
鄉(xiāng)四川省德陽市，位于成都平原的北部，距離成都50多公里，是離省會(huì)最近的地級市，小學(xué)生作文《夸家鄉(xiāng)作文》。
德陽城區(qū)的中心有一個(gè)由北到南貫穿全城，把城市劃分為河西、河?xùn)|兩部分的湖。她的名字叫“旌湖”。她是建市后，在水源干涸、河床裸露、污水橫流的綿遠(yuǎn)河的基礎(chǔ)上，經(jīng)過多年的治理、拓寬和改造而建成的。湖面上架著五座風(fēng)格各異的大橋，分別是：黃河大橋、凱江大橋、彩虹橋、岷江大橋、珠江大橋。綠樹成蔭、鮮花盛開的旌湖兩岸是市民們納涼、休閑、健身的好地方。旌湖——你真像是一個(gè)美麗的新娘！
干凈、衛(wèi)生的街道上每天都是人頭攢動(dòng)、車水馬龍一遍生機(jī)勃勃的景象。每當(dāng)夜幕降臨，城市就被各色光彩奪目的燈照亮，無數(shù)閃爍的彩燈勾畫出一幢幢高大建筑物的雄偉輪廓。真是流光溢彩，漂亮極了！
鄉(xiāng)除了風(fēng)景如畫、環(huán)境優(yōu)美外，神秘的三星堆、古老的龐統(tǒng)祠、文化悠久的孔廟、清代文學(xué)家李調(diào)元故里、傳統(tǒng)和現(xiàn)代相結(jié)合的石刻藝術(shù)墻等名勝古跡，每年都吸引了很多很多中外游客來德陽觀光、游覽。
德陽還有很多享譽(yù)中外的特產(chǎn)：劍南春酒、什邡板鴨、天府花生、德陽醬油等等都會(huì)讓人胃口大開。
工業(yè)方面，鄉(xiāng)是我國的“重裝基地”。有三家國有重點(diǎn)大型企業(yè)：第二重型機(jī)器廠、東方電機(jī)廠、東方汽輪機(jī)廠。他們的產(chǎn)品被應(yīng)用于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的各個(gè)領(lǐng)域。
鄉(xiāng)就像一顆明珠，鑲嵌在天府之國的西北部，我愛鄉(xiāng)，我要努力學(xué)習(xí)，長大后為家鄉(xiāng)的更大發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
鄉(xiāng)西安，是陜西省的省會(huì)城市，歷史上叫做長安。曾經(jīng)是我國古代13個(gè)朝代的首都；有名的絲綢之路就是從這里開始；我們小朋友喜歡的'孫悟空就是從這里和唐僧開始了西天取經(jīng)。西安的歷史文物和名勝古跡特別多，有在世界上規(guī)模最大、保存最完好的古城墻，城墻非常雄偉壯觀。在城墻里有著名的鐘樓，還有鼓樓和碑林博物館；城外有大雁塔、小雁塔。鐘樓在西安市的中心，是西安的標(biāo)志性建筑，鐘樓和鼓樓，都是以古代放置大鐘和大鼓而得名。碑林博物館，那就更神奇了，數(shù)不清的石碑上面有隸書、草書、行書等各種書法。大雁塔宏偉高大，是我國有名的建筑。被譽(yù)為“世界八大奇跡”的秦始皇兵馬俑博物館里有好多好多的秦代兵馬俑，他們身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一個(gè)個(gè)方陣，好威武啊！我們西安不但古跡多，而且也是一個(gè)現(xiàn)代化的城市，有許多大學(xué)，有高新開發(fā)區(qū)，有數(shù)不清的高樓大廈，有寬廣的高速公路，我們西安真美??！
以我的家為篇十四
1.知識(shí)性目標(biāo)：學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦課文；認(rèn)讀12個(gè)生字；認(rèn)識(shí)新筆畫撇和捺，學(xué)寫3個(gè)生字。
2.能力性目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、說話、讀書、合作探究學(xué)習(xí)等能力，發(fā)展學(xué)生的思維。
3.情感性目標(biāo)：使學(xué)生感受親情，體會(huì)親人的愛，也準(zhǔn)備付出自己的愛。體會(huì)幸福的核心是愛。
〖教材分析〗。
本課寫的是兒童最熟悉的內(nèi)容――家，體現(xiàn)了關(guān)注學(xué)生、從兒童生活入手的現(xiàn)代課程觀念。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗。
家是學(xué)生最熟悉的環(huán)境，爸爸、媽媽是學(xué)生最親近的人。學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，能培養(yǎng)學(xué)生健康的情感。注意關(guān)注單親家庭孩子的特殊感受。
〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗。
（一）談話導(dǎo)入，整體感知。
1.（課件出示生字：家）小朋友們，你們知道這個(gè)字念什么嗎？（學(xué)認(rèn)“家”字）我們每個(gè)人都有自己的家，誰來說一說你家里有什么人呢？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句式說話：“我家有……，有……，還有……”或“我家有……和……”）。
2.還有很多小朋友想說，可由于時(shí)間關(guān)系，請大家下課后再向同學(xué)介紹，好嗎？剛才同學(xué)們說了很多次的三個(gè)字，我們要先來認(rèn)識(shí)它們。（課件出示生字“有”、“爸”、“媽”，讓學(xué)生逐一認(rèn)讀。）。
（二）學(xué)習(xí)課文。
1.（課件顯示課文內(nèi)容）齊讀課題：我的家，認(rèn)識(shí)生字“的”。接著讓學(xué)生跟課文錄音讀一次。
2.讓學(xué)生打開書，右手指課文跟老師讀兩次。
3.學(xué)生個(gè)人試讀課文，若遇到不認(rèn)識(shí)的字可問同學(xué)或老師。
4.學(xué)習(xí)小組合作交流：組員輪流每人讀一次，聽的人要注意糾正讀錯(cuò)的字。（教師巡視指導(dǎo)）。
5.誰愿意讀給大家聽？（學(xué)生讀）他讀得怎么樣？有誰能比他讀得更好？（再由二位同學(xué)讀書。聽的人做評判，選出最好的同學(xué)帶讀。）。
6.小組賽讀。齊讀課文。
7.這位小朋友寫的課文真好。大家想不想到她家里去看一看？請大家閉上眼睛，坐上火車“嗚――”（課件出示課文插圖）“叮――”到了！請大家先自由“參觀”。（學(xué)生觀察畫面）。
a.小女孩的爸爸媽媽在干什么？小女孩又在做什么呢？
c.“爸爸愛我，媽媽愛我，我也愛爸爸媽媽。”使學(xué)生得到整體的認(rèn)識(shí)：能夠享受別人的愛，自己也愛別人，就是“幸福、溫暖”。）。
d.你們的爸爸媽媽愛你嗎？你們怎么知道的？你愛自己的爸爸媽媽嗎？怎么愛？哦，你們也像小女孩一樣有一個(gè)幸福、溫暖的家，也能快樂地長大。讓我們來快樂齊讀第二句話。（相機(jī)認(rèn)讀生字“也、快、樂、長、大”，在課文中用紅線畫出。）。
8.小朋友們，在你身邊除了爸爸、媽媽，還有什么人愛你，同時(shí)你也愛他們？下面讓我們來說說身邊的愛。（課件顯示說話內(nèi)容）。
照樣子說一說：
爸爸愛我，
媽媽愛我，
我也愛爸爸媽媽。
1.老師愛我，??????????2.愛我，
同學(xué)愛我，????????????愛我，
我也愛。????? 我也愛。
（學(xué)生說完第1句話，問學(xué)生：老師和同學(xué)怎么愛你？你怎么愛老師同學(xué)？――滲透“學(xué)校也是我的家”、“我們班就是我的新家”的意識(shí)。在學(xué)生仿說第二句時(shí)提醒學(xué)生說的三方彼此都愛。）。
9.學(xué)生自由讀書背書。然后抽查個(gè)人、小組背書的情況。
(三)輕松一下，聽唱《拍手歌》。
(四)認(rèn)字寫字。
1.認(rèn)字。
a.課件演示：在課文中用紅線畫出以下詞語讓學(xué)生認(rèn)讀?！坝小⑿腋５募?、爸爸、媽媽、愛、也、在家中、溫暖、快樂、長大。”
b.生字卡片出示單個(gè)生字讓學(xué)生認(rèn)讀：家、有、的、爸、愛、媽、也、中、快、樂、長、大。
c.學(xué)習(xí)小組組織認(rèn)字：由組長隨意出示生字卡片讓組員認(rèn)讀。
d.搶答游戲：老師隨意出示生字卡片，學(xué)生起立搶讀。
2.寫字。
a.課件演示筆畫撇和捺的寫法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)筆畫撇和捺后在桌面練習(xí)寫。
b.以“人”字為例講解先撇后捺的筆順，讓學(xué)生討論“個(gè)、大”的筆順，再讓學(xué)生描紅練寫。
c.請學(xué)生出來板演生字，集體評議。
(五)作業(yè)。
〖案例點(diǎn)評〗。
本教學(xué)設(shè)計(jì)具有以下三個(gè)突出的特點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)的精神。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在接受學(xué)習(xí)之外，學(xué)會(huì)自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神和合作意識(shí)。本教學(xué)設(shè)計(jì)努力遵循這一理念，在教學(xué)過程中，多次讓學(xué)生以學(xué)習(xí)小組的形式進(jìn)行合作交流。如在初讀課文時(shí)對學(xué)習(xí)小組提出明確的要求：組員輪流每人讀一次，聽的人要注意糾正讀錯(cuò)的字；檢查讀文背文時(shí)，不止檢查個(gè)人背書情況，還檢查小組學(xué)習(xí)的狀況；最后復(fù)習(xí)鞏固生字又以小組為單位學(xué)習(xí)，都培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的合作精神。
2.以讀為主，重視讀的實(shí)踐過程。
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀和默讀……有些詩文要求學(xué)生背誦，以利于積累、體驗(yàn)、培養(yǎng)語感?！?/p>
本教學(xué)設(shè)計(jì)十分重視讀的訓(xùn)練，并在讀后給予鼓勵(lì)性的評價(jià)，逐步引導(dǎo)學(xué)生由讀通到讀懂，再到有感情地朗讀課文。落實(shí)了讀的訓(xùn)練目標(biāo)，使閱讀真正成為學(xué)生主動(dòng)的個(gè)性化的行為。在瑯瑯的讀書聲中，學(xué)生獲得了感情的體驗(yàn)與熏陶，充分感受到了語言的魅力。
3.架設(shè)了生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)。
本教學(xué)設(shè)計(jì)注意發(fā)揮了圖畫的作用，給學(xué)生呈現(xiàn)了一個(gè)溫馨的家庭生活的畫面?？吹竭@樣的圖畫，孩子就如同回到了自己的家。這時(shí)，再配以教師深情的話語，就使學(xué)生很快進(jìn)入情境。聯(lián)系自己的家庭生活，學(xué)生們在理解體驗(yàn)，在思考感悟，情感受到了熏陶，思想獲得了蕩滌。
以我的家為篇十五
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，翠綠的山，就是我的家鄉(xiāng)。
它以蜂蜜聞名全臺(tái)，濃濃的蜂蜜，像是加熱中的黃金，淋在松餅上，更是人生一大享受。家鄉(xiāng)的棗子最令我滿意，那帶著奶香的棗子香味四溢，使人想起童年的回憶。
附近的大山，像是一位和藹的綠色巨人，在颱風(fēng)天時(shí)擋風(fēng)擋雨。大山是我的守護(hù)神，也是軍事基地和旅游的勝地。在大山眾多旅游景點(diǎn)中，我最喜歡到十八羅漢洞吸收新鮮的空氣。十八羅漢洞中矗立著一尊尊十八羅漢，洞中可以聽到一陣陣的鳥鳴聲，還可以聞到清新的空氣，像是先人修道的地方。
超峰寺是一座香火鼎盛的老寺廟，它建于乾隆（一七六三）二十八年，為知府蔣焄所建。當(dāng)時(shí)知府張貼告示“使飛瓦”，知府邀請民眾觀賞，并說：“時(shí)辰一到，瓦片就會(huì)自動(dòng)飛上屋頂?！彼底越泄と松仙綍r(shí)帶兩三人上山。表演那天，等工人和那三人已經(jīng)排好磚瓦時(shí)，知府就叫大家上山看。這時(shí)，民眾才知道知府的機(jī)智和團(tuán)結(jié)的力量。這就是超峰寺美麗的故事。
在家鄉(xiāng)，有一座可愛的小學(xué)；在小學(xué)內(nèi)有一顆可愛的老榕樹；在老樹上，有一只只高歌的鳥；在老樹下有一個(gè)個(gè)快樂的孩子。這就是下課時(shí)老榕樹旁的熱鬧場面；上課時(shí)，老榕樹旁陣陣的微風(fēng)吹的樹葉“沙、沙”作響，在伴上鳥兒鳴聲的伴奏，真是一場隆重的音樂會(huì)啊!老樹啊老樹!你每天都快樂的和孩子快樂的玩，好像也開心的在笑呢!你每天都悠哉的聽著音樂會(huì)，應(yīng)該不會(huì)感到寂寞吧!
藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，翠綠的山，那里是我的家鄉(xiāng)。這是一個(gè)美麗的地方，歡迎到這里作客。我會(huì)帶你逛逛大山，品嘗濃濃的蜂蜜，拜訪綠意盎然的老榕樹……有空，大家一定要來喔!
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