小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀13篇)

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小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀13篇)
時(shí)間:2023-11-30 10:01:18     小編:雅蕊

寫(xiě)總結(jié)有助于整理思緒,加深對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解。在總結(jié)中,可以適當(dāng)提出自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃,展現(xiàn)自己的進(jìn)取心和追求。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)好總結(jié)有所幫助。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語(yǔ)文兼班主任工作,一年來(lái),我認(rèn)真履行教師職責(zé),小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)。下面我就從以下幾方面對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):

在教學(xué)中,我刻苦鉆研、虛心求教,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想品德教育。為了讓學(xué)生掌握最好的,我在備課中,根據(jù)大綱要求,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),創(chuàng)設(shè)種種情景,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一切從學(xué)生出發(fā),使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,在教學(xué)中,我總是鼓勵(lì)學(xué)生多講,多練,大面積鋪開(kāi),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,我賦予教師真誠(chéng)的愛(ài),暗中給他們鼓勵(lì),揚(yáng)其所長(zhǎng),讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,建立學(xué)習(xí)互助小組,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài),也樹(shù)立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,在不斷提倡課程改革的今天,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定。

在堅(jiān)持教好書(shū)的同時(shí),我從未放棄過(guò)育好人。從參加工作至今,我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺(jué)得,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),我努力做到了兩個(gè)字:“愛(ài)”和“嚴(yán)”,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1、有一顆愛(ài)心,這是做好工作的前提。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛(ài)心”去工作,可以讓學(xué)生覺(jué)得你是真心地關(guān)心他,縮短了師生之間的距離,同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。

2、細(xì)心、耐心、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,這就需要足夠的耐心。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和學(xué)生交流,共同探討解決問(wèn)題的途徑和辦法。我想,只要付出努力,學(xué)生是能夠接受的。久而久之,學(xué)生就會(huì)喜歡你、信賴你,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問(wèn)題就能迎刃而解了。

3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。

一年中,還有許多工作做得不夠細(xì)致,今后,要更加努力工作,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇二

一、主要工作情況:

(一)培訓(xùn)工作。

1、健美操國(guó)家一、二級(jí)裁判員培訓(xùn)。

20xx年x月x日,舉辦了20xx年北京市健美操一、二級(jí)裁判培訓(xùn)班。通過(guò)培訓(xùn),有40多名學(xué)員獲得了國(guó)家一級(jí)裁判資格,7名學(xué)員獲得了國(guó)家二級(jí)裁判資格。進(jìn)一步壯大了我市健美操專業(yè)裁判隊(duì)伍,健美操的專業(yè)技術(shù)力量又得到了加強(qiáng),也在我市健美操裁判員規(guī)范化工作目標(biāo)方面又往前邁進(jìn)了一大步。

為在我市中小學(xué)校學(xué)生中大力推廣體育舞蹈項(xiàng)目,經(jīng)市教委批準(zhǔn),北京學(xué)生活動(dòng)管理中心委托我協(xié)會(huì)于20xx年6月5日在地壇體育館舉辦了第二次全市中小學(xué)校體育舞蹈教師培訓(xùn),來(lái)自全市18個(gè)區(qū)縣的140多名體育舞蹈教師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn),大部分以前從未接觸過(guò)體育舞蹈的中小學(xué)校教師基本掌握體育舞蹈的基本技術(shù)和教學(xué)理論,取得了良好的培訓(xùn)效果,為今后在全市中小學(xué)校開(kāi)展體育舞蹈運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目培養(yǎng)了一支骨干隊(duì)伍。

(二)組織承辦競(jìng)賽活動(dòng)。

1.5月8日,在北京地壇體育館,協(xié)會(huì)主辦了澳瑞特20xx年北京市健美操錦標(biāo)賽。全市共有106家學(xué)校和單位參加比賽。參賽人數(shù)突破歷屆錦標(biāo)賽,達(dá)到了1500人左右。健美操項(xiàng)目不僅在北京市大中小學(xué)校得到了很好的推廣和普及,在社會(huì)上也深得廣大市民的喜愛(ài)!

2.9月18日,由國(guó)家體操運(yùn)動(dòng)管理中心、北京市體育局聯(lián)合主辦,協(xié)會(huì)承辦的第二屆北京市體育大會(huì)健美操比賽暨20xx年浩沙杯全國(guó)萬(wàn)人健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)大賽北京分區(qū)賽在地壇體育館舉行。同時(shí)上海、廈門(mén)、廣州、成都、長(zhǎng)沙以及南昌、濟(jì)南等分賽區(qū)亦相繼舉行。比賽共分規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作兩大項(xiàng),參賽分為少兒組、少年組、大專院校、以及老年組等,涵蓋了老、中、青、少四個(gè)年齡階層。來(lái)自大中小學(xué)、社區(qū)體育俱樂(lè)部、區(qū)級(jí)體育舞蹈協(xié)會(huì)、社區(qū)街道等健美操愛(ài)好者800多人參賽。

從比賽來(lái)看,北京健美操項(xiàng)目與全國(guó)其他地區(qū)相比目前已經(jīng)有了非常明顯的優(yōu)勢(shì),表現(xiàn)在,一是運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平較高,專業(yè)性較強(qiáng);二是裁判水平較高;三是學(xué)校、社會(huì)參與度高。同時(shí),因?yàn)楸本┑慕∶啦俦荣愒黾恿烁?jìng)技項(xiàng)目,青少年運(yùn)動(dòng)員明顯增多。另外,社會(huì)組參賽人員多于往年,說(shuō)明健美操普及面更大了。

3.由北京市教委、北京市體育局主辦的陽(yáng)光體育20xx年北京市中小學(xué)生健美操比賽于11月6日(星期六)在地壇體育館舉行。本次比賽由北京學(xué)生活動(dòng)管理中心和北京市健美操體育舞蹈協(xié)會(huì)共同承辦。有來(lái)自全市16個(gè)區(qū)縣90多所中小學(xué)校的近1200名學(xué)生參加比賽,裁判均由來(lái)自各專業(yè)院校的國(guó)家級(jí)裁判組成。比賽分大眾健美操和競(jìng)技健美操兩大項(xiàng),本次比賽共有234個(gè)組別參賽。陽(yáng)光體育20xx年北京市中小學(xué)生健美操比賽是歷年來(lái)參賽人數(shù)最多,規(guī)模最大的一次比賽。

近年來(lái)健美操項(xiàng)目在北京市中小學(xué)校中發(fā)展迅速,其中高水平大規(guī)模的健美操比賽起到了很大的推動(dòng)作用。而這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展也帶動(dòng)了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的推行,豐富了體育教師的教學(xué)內(nèi)容,提高了全市中小學(xué)生的身體素質(zhì),使學(xué)生充滿活力、健康向上。從社會(huì)影響上來(lái)看,健美操運(yùn)動(dòng)越來(lái)越受到廣大師生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。

4、由國(guó)家體育總局,社會(huì)體育指導(dǎo)中心和中國(guó)體育舞蹈聯(lián)合會(huì)主辦的中順潔柔20xx年中國(guó)體育舞蹈公開(kāi)系列賽北京站的比賽,9月22日、23日在地壇體育館舉行。比賽由協(xié)會(huì)和北京市東城區(qū)體育局、地壇體育館聯(lián)合承辦。這是5年后協(xié)會(huì)再度承辦全國(guó)性的體育舞蹈賽事,北京站比賽共吸引了來(lái)自全國(guó)16省市,40多家參賽單位,600余對(duì)選手,共1200余人參加,參賽人數(shù)較以往有了大幅提升。比賽的組織工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊揚(yáng)。

以這次圓滿舉辦北京站比賽為契機(jī),協(xié)會(huì)與東城區(qū)體育局、地壇體育館三方聯(lián)合,成功獲得明年世界表演舞蹈錦標(biāo)賽和亞洲錦標(biāo)賽的舉辦權(quán),這將成為體育舞蹈項(xiàng)目為打造北京國(guó)際大都市的工程所作的貢獻(xiàn)。

5、20xx年9月22日,北京健身操舞展示季體育舞蹈公開(kāi)賽于北京地壇體育館開(kāi)幕。此次比賽由北京市體育局、北京市體育總會(huì)、東城區(qū)人民政府主辦,協(xié)會(huì)和東城區(qū)體育局、北京地壇體育館承辦。這次比賽一共設(shè)置2個(gè)大項(xiàng),37個(gè)組別,近1000名來(lái)自全國(guó)各地16個(gè)省市40多家參賽單位的體育舞蹈選手報(bào)名參賽。除了大家熟悉的常規(guī)體育舞蹈組別的賽事,其中又新加入了女子團(tuán)體舞賽。各個(gè)參賽隊(duì)伍由六到八位女孩子組成,是這次比賽的一大創(chuàng)新和亮點(diǎn)。協(xié)會(huì)作為承辦方,從賽事的籌劃伊始,到賽事最后的落幕,全體人員熱情投入盡職盡責(zé)做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的工作,確保了比賽不僅順利進(jìn)行圓滿結(jié)束,還獲得了各方一致好評(píng)。北京健身操舞展示季,重在推動(dòng)全民健身活動(dòng),調(diào)動(dòng)全民健身熱情,愉悅?cè)w人民的身心。因此特別增加和強(qiáng)調(diào)了集體項(xiàng)目,這樣可以更多地吸引群眾的參與,更大地調(diào)動(dòng)他們的熱情。

6、北京市教委和北京市體育局主辦的陽(yáng)光體育20xx年北京首屆學(xué)生體育舞蹈比賽于20xx年11月27日在地壇舉行。本次比賽我協(xié)會(huì)是主承辦方。這次比賽一共設(shè)置2個(gè)大項(xiàng),37個(gè)組別,近1200名來(lái)自北京市70多所大中小學(xué)校和俱樂(lè)部的體育舞蹈選手報(bào)名參賽。全市中小學(xué)校共有68隊(duì)選手參加團(tuán)體隊(duì)列舞比賽,由此可見(jiàn)體育舞蹈項(xiàng)目也逐步在中小學(xué)校中得到普及和推廣。

(三)組隊(duì)參加全國(guó)比賽獲得優(yōu)異成績(jī)。

20xx年5月16日第四屆全國(guó)體育大會(huì)在合肥市召開(kāi)。由我協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)組建的北京代表團(tuán)健美操隊(duì)和體育舞蹈隊(duì)參加了兩個(gè)項(xiàng)目的比賽。健美操隊(duì)取得了四個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)以及兩個(gè)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。體育舞蹈更是成績(jī)卓著,獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng),八個(gè)二等獎(jiǎng),十四個(gè)三等獎(jiǎng),五個(gè)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。因而被北京市體育局評(píng)選為先進(jìn)集體,并授予協(xié)會(huì)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

(四)、認(rèn)真籌備,創(chuàng)造條件,協(xié)會(huì)實(shí)體化進(jìn)程邁出了關(guān)鍵性一步。

為全面貫徹“”精神,更好地發(fā)揮協(xié)會(huì)的功能作用,我協(xié)會(huì)響應(yīng)號(hào)召積極參與北京市體育協(xié)會(huì)實(shí)體化工程。協(xié)會(huì)申報(bào)資料于今年8月5日通過(guò)了北京市體育局和體育總會(huì)的專家評(píng)審,協(xié)會(huì)因此被確定為第一批體育社團(tuán)實(shí)體化工作試點(diǎn)單位,并獲得了30萬(wàn)元實(shí)體化扶持引導(dǎo)資金。隨即8月8日,第二個(gè)全國(guó)“全民健身日”到來(lái)之際,協(xié)會(huì)在地壇體育館成立了北京市體育舞蹈代表隊(duì)培訓(xùn)基地。這是我北京市健美操體育舞蹈協(xié)會(huì)邁入實(shí)體化進(jìn)程的第一步。在短短的三個(gè)月的時(shí)間里,基地已經(jīng)開(kāi)辦體育舞蹈培訓(xùn)班6個(gè),招收學(xué)員60多名。培訓(xùn)基地已經(jīng)初具規(guī)模,為今后的發(fā)展開(kāi)了一個(gè)好頭。

(五)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒優(yōu)勢(shì)搞好宣傳工作。

協(xié)會(huì)在人手嚴(yán)重不足的情況下,仍然把本協(xié)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)列作重要工作內(nèi)容。既作為戰(zhàn)略目標(biāo),也作為日常工作。利用網(wǎng)絡(luò)這種傳播面廣、速度快的時(shí)尚媒體,權(quán)威正確地發(fā)布政策、方針,及時(shí)準(zhǔn)確報(bào)道國(guó)內(nèi)外業(yè)界新聞、賽事,廣泛傳播體育舞蹈知識(shí)、理論,提供各類(lèi)培訓(xùn)與實(shí)踐機(jī)會(huì),并為注冊(cè)會(huì)員提供更為豐富周到的服務(wù)。目前網(wǎng)站已經(jīng)成為北京市健美操和體育舞蹈項(xiàng)目最重要的信息發(fā)布平臺(tái),起到了有效地宣傳作用。

二、存在的主要問(wèn)題。

(一)資金保障不足,機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)受阻。

協(xié)會(huì)的資金來(lái)源主要有兩條渠道:一是政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)撥款;二是服務(wù)性收入。資金流不穩(wěn)定,且數(shù)量有限。缺少可靠的資金保障,協(xié)會(huì)能夠開(kāi)展的工作也因此受限,協(xié)會(huì)作用也不能完全發(fā)揮出來(lái)。所謂巧婦難為無(wú)米之炊。

(二)缺乏政策支持,人力資源無(wú)保障。

目前,協(xié)會(huì)的人事管理系統(tǒng)缺乏相應(yīng)的政策支持,導(dǎo)致協(xié)會(huì)只能采用聘用顧問(wèn)或兼職人員,形成協(xié)會(huì)工作人員不穩(wěn)定、流動(dòng)性大的特點(diǎn),人力資源不能得到有效保證,勢(shì)必也影響到協(xié)會(huì)工作的更好開(kāi)展。

(三)缺少地位認(rèn)可,制約協(xié)會(huì)的發(fā)展。

協(xié)會(huì)開(kāi)展工作很大的程度要依靠社會(huì)對(duì)其地位的認(rèn)可,但是中國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)各種因素形成的對(duì)于協(xié)會(huì)的認(rèn)識(shí),造成協(xié)會(huì)的認(rèn)知度與可信度不高,使得協(xié)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)時(shí)說(shuō)服力不強(qiáng),活動(dòng)的參與面不能更廣。協(xié)會(huì)在社會(huì)上的地位與身份認(rèn)可目前還制約著協(xié)會(huì)的發(fā)展。

(四)人手不足,工作受限。

協(xié)會(huì)工作中,有一塊很占比重的是舉辦各種比賽。由于比賽涉及面非常廣,單位、個(gè)人,關(guān)系眾多,人員復(fù)雜,而協(xié)會(huì)人手嚴(yán)重不足,造成工作堆積,流程不暢,出錯(cuò)也在所難免。雖然不致影響賽事工作,但是工作效率,工作滿意度仍需提高。

三、解決方法。

(一)加快協(xié)會(huì)實(shí)體化進(jìn)程,盡快把培訓(xùn)基地建設(shè)成協(xié)會(huì)的造血機(jī)器,很好的為協(xié)會(huì)下一步發(fā)展打下良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

(二)協(xié)會(huì)的重要特征就是保持社會(huì)性、民間性,只有突出這一特色才能更好地協(xié)助黨和政府推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、管理社會(huì)事務(wù)的作用。雖然協(xié)會(huì)已經(jīng)被批準(zhǔn)成為了實(shí)體化示范單位,可但仍需采取政府部門(mén)向協(xié)會(huì)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的辦法,完成政府委托的業(yè)務(wù)或項(xiàng)目,政府給予資助或補(bǔ)貼。同時(shí)協(xié)會(huì)將通過(guò)其它活動(dòng)獲得外界的捐贈(zèng)和收入,拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源,實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)自籌。

(三)制定規(guī)劃,重點(diǎn)加強(qiáng)協(xié)會(huì)基礎(chǔ)性建設(shè)和提高管理能力。

我協(xié)會(huì)要通過(guò)自身的扎實(shí)工作和顯著成績(jī),積極爭(zhēng)取各級(jí)政府重視,促進(jìn)政府有計(jì)劃有步驟地培育和發(fā)展協(xié)會(huì)。此外,我協(xié)會(huì)也要加強(qiáng)對(duì)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)和管理,通過(guò)培訓(xùn)增強(qiáng)法律意識(shí)和民主觀念,提高政策水平和協(xié)調(diào)能力。

(四)積極舉辦各種賽事,提高協(xié)會(huì)的社會(huì)影響,多參加各種社會(huì)活動(dòng),加大協(xié)會(huì)的對(duì)外宣傳力度,提高協(xié)會(huì)形象,創(chuàng)新協(xié)會(huì)的機(jī)制和辦法,促進(jìn)協(xié)會(huì)加快發(fā)展。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)得真快,緊張而又忙碌的一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,回顧過(guò)去的一段日子,總有許多成功和不足所在,現(xiàn)將舞蹈校本課程工作總結(jié)如下:

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任舞蹈特色活動(dòng)的負(fù)責(zé)工作,面對(duì)活潑可愛(ài)的孩子,上課時(shí),我檢查同學(xué)們預(yù)習(xí)的效果,并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生大膽地展示自己的動(dòng)作,充分地肯定主動(dòng)做動(dòng)作的同學(xué),增加自信心,克服羞怯心理。學(xué)生做動(dòng)作后,我不急于糾正或總結(jié),留給學(xué)生一定的活動(dòng)空間,讓學(xué)生相互進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、探討。不斷地完善組合動(dòng)作,此時(shí),我再在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上,進(jìn)行啟發(fā)、指導(dǎo),講明動(dòng)作的難點(diǎn)與重點(diǎn),以及銜接部分和本組合訓(xùn)練的目的與要求,使學(xué)生從中獲得學(xué)習(xí)的好方法,總結(jié)自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題與得失,提高學(xué)習(xí)的效率,從而達(dá)到正確理解、評(píng)價(jià)舞蹈組合的訓(xùn)練目的,以及編者的創(chuàng)作意圖。在教學(xué)過(guò)程中,我注意學(xué)生主體性的發(fā)揮,為了最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。我進(jìn)行示范,只教正面的動(dòng)作,讓學(xué)生們自愿組成小組,然后一同分析、研究、體驗(yàn),用集體的智慧將正面的動(dòng)作遷移到背面去練習(xí),再請(qǐng)其他小組的成員來(lái)再現(xiàn)他們共同總結(jié)出來(lái)的動(dòng)作,最后大家再一次地分析、糾正、完善。

通過(guò)這個(gè)主動(dòng)參與的過(guò)程,學(xué)生們不僅掌握了動(dòng)作,還萌發(fā)了創(chuàng)造新的舞蹈語(yǔ)匯的強(qiáng)烈愿望,豐富了他們的想象力與創(chuàng)造力,并形成了自己獨(dú)特的審美情趣,這樣的課堂氣氛很活躍,同時(shí)也有利于培養(yǎng)學(xué)生的上進(jìn)心、責(zé)任心、集體榮譽(yù)感和集體觀念。

作為舞蹈教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,調(diào)整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇四

對(duì)學(xué)生實(shí)施應(yīng)試教育,還是素質(zhì)教育的外延便是交給孩子兔子,教學(xué)年終工作總結(jié)范文。素質(zhì)教育不是口號(hào),而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能;是能夠用這桿槍、用自己的能力和努力去獵取一只兔、二只兔、無(wú)數(shù)只兔。能夠用這桿槍得以謀生。這個(gè)淺顯的道理卻是在我已當(dāng)了一年的班主任之后才領(lǐng)悟到的。初次當(dāng)上班媽媽,想到五十多個(gè)孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo),心中有一種激動(dòng),說(shuō)不上高興。因?yàn)槲抑肋@些孩子剛從低年級(jí)升上來(lái),很多東西都還不懂,都還得讓我耐心地傳授。我選擇了后者,于是我既是老師,又成了教官。

針對(duì)兒童心理的現(xiàn)有水平,應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開(kāi)發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法:搞競(jìng)賽,鼓勵(lì)和激發(fā)他們的好勝心,培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過(guò)自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說(shuō)這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)?;貞浀?。這是訓(xùn)練的結(jié)果。

這學(xué)期我主要搞了四個(gè)競(jìng)賽:硬筆書(shū)法競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、自創(chuàng)童話故事競(jìng)賽和爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵的競(jìng)賽。在進(jìn)行硬筆書(shū)法競(jìng)賽前,每人發(fā)一張白紙,讓他們自己畫(huà)好格子,每個(gè)格子規(guī)定是1:1厘米,長(zhǎng)20厘米,寬15厘米。這項(xiàng)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單,但對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是件大難事,工作總結(jié)《教學(xué)年終工作總結(jié)范文》。交上來(lái)的格子有的大,有的小,有的斜,總之跟我想的相差十萬(wàn)八千里。于是我又一次買(mǎi)來(lái)紙,讓他們重新畫(huà)一次。而且我還出示我的示范本,教給他們決竅,并告訴他們這是最后一次機(jī)會(huì)了,再畫(huà)不好就會(huì)影響競(jìng)賽成績(jī)。這次小朋友們細(xì)心多了,交上來(lái)除幾個(gè)不合格外,其余基本符合要求。開(kāi)始寫(xiě)字之前,由我選定的幾篇課文,他們回家好好的練過(guò)幾天,把字寫(xiě)在由他們自己親手畫(huà)的格子里。他們倍感珍惜,他們小心翼翼、十分謹(jǐn)慎的樣子,生怕寫(xiě)得不好,生怕寫(xiě)錯(cuò)了……從讓他們體驗(yàn)一種過(guò)程到體會(huì)出那份來(lái)之不易的喜悅。這種多次的訓(xùn)練,失望和高興交織的感受不僅對(duì)他們是一種能力的訓(xùn)練,也是一種意志的訓(xùn)練。

在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,經(jīng)過(guò)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、努力,我班取得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)但是在干部的培養(yǎng)過(guò)程中、在日常事務(wù)的管理中,也有過(guò)一些過(guò)失。

但我覺(jué)得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能邁出有力的第一步,走向成功。我相信,已由他們自己獵到兔子了,今后還會(huì)獵到更大更多的兔子,以及比兔子更好的東西。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇五

舞蹈團(tuán)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu),在這一學(xué)期中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo),悉心開(kāi)展教學(xué)培養(yǎng)工作,經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng),舞蹈隊(duì)的學(xué)生都有明顯的進(jìn)步和提高。

一、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高。

基本功進(jìn)步很快通過(guò)軟開(kāi)度和成品舞蹈的組合訓(xùn)練,學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著的提高,下腰開(kāi)叉達(dá)100%。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍感,動(dòng)作的張度,手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí),能較明顯的表現(xiàn)出不同舞蹈風(fēng)格。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合,而且完成效果較好。

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在學(xué)校建隊(duì)節(jié)、元旦文藝活動(dòng)、大隊(duì)部活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)、青少年活動(dòng)中心等這些舞臺(tái)上,學(xué)生充分展示了自我風(fēng)采,毫無(wú)懼色,敢于自我表現(xiàn)。同時(shí)在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合。在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問(wèn)題和不足:一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,應(yīng)該多組織一些活動(dòng),活躍校園氣氛。

三、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇。

四、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家,提高大家參與的興趣。

希望下學(xué)期繼續(xù)得到大家的支持,將舞蹈隊(duì)的工作推向一個(gè)新臺(tái)階。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇六

對(duì)于小學(xué)舞蹈教學(xué),由于學(xué)生年齡較小,對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈的目的和自身的學(xué)習(xí)方法等都沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),加上小學(xué)生對(duì)于自身的控制能力較弱,在學(xué)習(xí)時(shí)往往根據(jù)自身的喜好來(lái)選擇,影響小學(xué)舞蹈教學(xué)的效果。今天本站小編給大家整理了小學(xué)舞蹈教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

一、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高,基本功進(jìn)步很快。

通過(guò)軟開(kāi)度的訓(xùn)練,學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍感,動(dòng)作的張度,手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí),能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合,而且完成效果較好。

本學(xué)期按舞蹈實(shí)施教學(xué),除了一些軟開(kāi)端的訓(xùn)練,同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合,學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合,并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合,都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示,師生共評(píng)。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì),加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

三、學(xué)生敢于大膽展示自我,舞臺(tái)表現(xiàn)力較好。

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問(wèn)題和不足:

一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,應(yīng)該多組織一些活動(dòng),活躍校園氣氛。

二、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇。

三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家,提高大家參與的興趣。

作為舞蹈教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,調(diào)整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!

首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動(dòng),勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí),通過(guò)這些訓(xùn)練,能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動(dòng),增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿,這部分活動(dòng)量大,教師要利用各種教學(xué)手段,提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如,在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí),有的學(xué)生怕踢腿疼,不舍得用勁,我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性,使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到只有腿的軟開(kāi)度增強(qiáng)了,胯、膝、踝三部位的軟開(kāi)度也隨之提高了,提高學(xué)生練習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)把桿上的訓(xùn)練,能規(guī)范學(xué)生動(dòng)作,提高動(dòng)作的軟開(kāi)度。中間位置訓(xùn)練,主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等,通過(guò)學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn),使動(dòng)作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學(xué)生走步時(shí),首先讓學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)走步,要合拍,能行進(jìn)或原地走,然后隨著學(xué)生音樂(lè)感受能力、動(dòng)作水平的提高和方位知覺(jué)的發(fā)展,根據(jù)不同的音樂(lè),表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點(diǎn)走,如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練的興趣,還可加入學(xué)生喜歡的動(dòng)物世界中“小伙伴”的走。如鴨走、熊走、企鵝走,使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過(guò)程中,達(dá)到走步訓(xùn)練的目的??傊?,基本訓(xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話,即:動(dòng)作要領(lǐng)先講清,精講多練不放松,勉勵(lì)學(xué)生勤練功,循序漸進(jìn)量力行。

其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容,主要分為律動(dòng)、集體舞、表演舞。律動(dòng)是指在音樂(lè)的伴奏下,根據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí)。如,形象模仿動(dòng)作:鳥(niǎo)飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂(lè)曲的伴奏下,有組織、有規(guī)定的隊(duì)形、位置上做舞蹈動(dòng)作,一般可以反復(fù)進(jìn)行,舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流,動(dòng)作和諧一致。集體舞主要是用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下變換隊(duì)形,在音樂(lè)中整齊、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、樹(shù)立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色,有畫(huà)面和隊(duì)形的變化,舞蹈性比較強(qiáng),是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類(lèi)型的舞蹈,教師在排練舞蹈時(shí),要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時(shí)應(yīng)注意什么。在教學(xué)過(guò)程要要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范,并進(jìn)行模仿,反復(fù)練習(xí),達(dá)到教師的要求。例如,在排練舞蹈《花兒向陽(yáng)開(kāi)》時(shí),主要?jiǎng)幼魇菍W(xué)生雙手作動(dòng)態(tài)開(kāi)花狀,腳下做娃娃步和小碎步,初學(xué)時(shí),學(xué)生動(dòng)作做得較僵硬,我反復(fù)示范,并用啟發(fā)式的語(yǔ)調(diào)告訴她們:“你們就是一朵含苞欲放的小花,在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下,欣喜的開(kāi)放?!睂W(xué)生理解了動(dòng)作的含義,頭、眼、手、身段、表情的配合有了,動(dòng)作也就做活了??傊谂啪毼璧笗r(shí),具體動(dòng)作應(yīng)由易到難,由分解到組合,精講多練,由基本動(dòng)作到串聯(lián),練習(xí)速度由稍慢過(guò)渡到原速。

在教學(xué)中,我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式——。

我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式小學(xué)舞蹈課教學(xué)模式,是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架,它是依據(jù)教學(xué)過(guò)程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線性結(jié)構(gòu)。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過(guò)程分為三個(gè)階段:欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié):欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”;模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”;學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”。

(1)欣賞。這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段,它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)初步的了解,為后面階段提供背景和基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

(2)“初步理解”是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段,其要點(diǎn)是認(rèn)知激活、定向準(zhǔn)備,即要使學(xué)生在此階段,從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開(kāi)始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài),積極主動(dòng)地去攝取知識(shí),激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣,從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。

“情感陶冶”是通過(guò)欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求。其中美包括形象美、動(dòng)作美、旋律美、服裝美等。學(xué)生通過(guò)對(duì)這些美的欣賞,對(duì)美產(chǎn)生直觀的、初步的印象,同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受能力,使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴,全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中,從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶。

模擬。模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段,該階段主要是通過(guò)教師的教授及學(xué)生的模仿,使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能。通過(guò)模擬階段,使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染;通過(guò)模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展。

(5)學(xué)創(chuàng)。學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性,啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握、有豐富的音樂(lè)感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,初步按歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演。

根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐,我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課,教師要做好以下幾點(diǎn):第一,教師精選教材,難易適度,富有兒童情趣;第二,教師示范準(zhǔn)確,富有感染力;第三,教師加強(qiáng)具體指導(dǎo),及時(shí)糾正錯(cuò)誤;第四,練習(xí)時(shí)間適度,動(dòng)靜交替,形式多種多樣;第五,教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。

一、學(xué)生的舞蹈意識(shí)得到了較大提高,基本功進(jìn)步很快。

通過(guò)軟開(kāi)度的訓(xùn)練,學(xué)員在韌帶的軟開(kāi)度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中,學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)拍感,動(dòng)作的張度,手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識(shí),能較明顯的表現(xiàn)出老師所想要的舞蹈風(fēng)格。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成組合,而且完成效果較好。

本學(xué)期按舞蹈實(shí)施教學(xué),除了一些軟開(kāi)端的訓(xùn)練,同時(shí)也給學(xué)生們做了一些體能訓(xùn)練,例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力訓(xùn)練。為下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)也學(xué)習(xí)了較多組合,學(xué)員能獨(dú)立完成其中兩至四個(gè)舞蹈組合,并根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。每學(xué)完一個(gè)組合,都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和展示,師生共評(píng)。這樣既提高了學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力,也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì),加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。

三、學(xué)生敢于大膽展示自我,舞臺(tái)表現(xiàn)力較好。

實(shí)踐活動(dòng)的目的就是通過(guò)表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果,促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)生相互合作的能力,學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合。

在工作中我也發(fā)現(xiàn)了以下一些問(wèn)題和不足:

一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠,應(yīng)該多組織一些活動(dòng),活躍校園氣氛。

二、展示活動(dòng)中學(xué)生的選擇。

三、希望能有時(shí)間多編一些易學(xué)易教的舞蹈教給大家,提高大家參與的興趣。

作為舞蹈教師,雖然我不是專業(yè)的舞蹈演員,但是我有一顆對(duì)舞蹈教學(xué)的熱心,有一顆對(duì)學(xué)生教育的熱心。培養(yǎng)學(xué)生在兒時(shí)對(duì)舞蹈產(chǎn)生興趣,調(diào)整她們的形體,鍛煉她們的身體協(xié)調(diào)能力。在以后的教學(xué)中我會(huì)一如既往認(rèn)真教學(xué),多培養(yǎng)一些特長(zhǎng)的學(xué)生,不放棄有興趣的學(xué)生。能夠多排練一些有水準(zhǔn)的節(jié)目出來(lái),讓學(xué)生輕盈的身姿成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線!

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇七

少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊(yùn)含著孩子們對(duì)于“美”的感受與親和力。在孩子們花一樣的笑臉下,我更深刻的體會(huì)到作為舞蹈老師的樂(lè)趣以及責(zé)任?;仡櫼粋€(gè)學(xué)期的工作,忙碌充實(shí)并快樂(lè),既有收獲也有不足。

感受一:教學(xué)方面。

本學(xué)期我擔(dān)任的是學(xué)前班和二、三、四年級(jí)的舞蹈教學(xué)工作,每個(gè)年級(jí)的課程安排需要因材施教,那么課程設(shè)計(jì)無(wú)疑也需要多方考慮。

首先,大部分的孩子都有個(gè)共性——喜歡彎腰駝背,所以形體訓(xùn)練這一環(huán)節(jié)是必需要納入課堂當(dāng)中的,可是與學(xué)生在一起的時(shí)間有限,雖然每節(jié)課不斷的向?qū)W生強(qiáng)調(diào)體態(tài)的標(biāo)準(zhǔn),但還是會(huì)有個(gè)別學(xué)生不注意體態(tài),那么就需要需找更好的方法治本;其次,成品舞蹈的教學(xué)可以訓(xùn)練學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的把握能力,在教學(xué)過(guò)程中,低年級(jí)學(xué)生的舞蹈教學(xué)可以用形象、生動(dòng)的故事同步教學(xué),讓學(xué)生更容易記住動(dòng)作,而高年級(jí)學(xué)生則用活力的舞蹈來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,這樣才能讓學(xué)生更感興趣,但舞蹈的難易程度與歌曲的選擇會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,這也是需要去慎重考慮的方面。

感受二:學(xué)習(xí)方面。

在美舍這個(gè)大家庭里,人才濟(jì)濟(jì),你不學(xué)習(xí),不努力那么就會(huì)被淘汰。平時(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師都會(huì)互相交流讀書(shū)心得,這種書(shū)香氛圍十分濃厚,讓你也會(huì)不自覺(jué)的去學(xué)習(xí)。公開(kāi)課之后,我根據(jù)老師們的建議修改課件和教案,不斷地提高著自己的教學(xué)能力與質(zhì)量。無(wú)論是從書(shū)中獲取的知識(shí),還是從別的老師課堂中所學(xué)的教學(xué)技能,至少看著自己在進(jìn)步。

感受三:學(xué)?;顒?dòng)方面。

學(xué)?;顒?dòng)豐富多彩,這也是學(xué)校的一大特色。同時(shí)也以這種參加活動(dòng)的方式讓我學(xué)習(xí)到了課堂以外的內(nèi)容。

1、快樂(lè)十分秀的活動(dòng)——同事們會(huì)互相交流,學(xué)習(xí)好的方面,彌補(bǔ)不足的方面;

我愛(ài)孩子們,我愛(ài)舞蹈教育事業(yè),在孩子們的成長(zhǎng)中,在孩子們的汗水中我看到了童年時(shí)的自己,我會(huì)用百分百的努力投入我的舞蹈教學(xué)工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇八

本期來(lái),為培養(yǎng)聾生具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),為加強(qiáng)他們自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓他們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味,同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。鼓勵(lì)她們有自己的思考方法,獨(dú)立見(jiàn)解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。這一年的教學(xué)成果如下:

一、基本功訓(xùn)練:

1.進(jìn)行了頭、上肢、軀干、下肢。。。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作。

2.耙上髖關(guān)節(jié)軟開(kāi)度訓(xùn)練:a、壓腿(前、旁)b、扳腿訓(xùn)練(前、旁)c、踢腿(前、旁、后)。

2、肩腰部軟開(kāi)度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)。

3.身韻的訓(xùn)練:在歡快的音樂(lè)中,使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、移)學(xué)會(huì)身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練。

4.音樂(lè)創(chuàng)造力訓(xùn)練:舞蹈中、音樂(lè)里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們。

學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物和現(xiàn)象如:小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主。。。。

用身體語(yǔ)言最大限度的把她們的身體的動(dòng)作源放到極限,有殘余聽(tīng)力的孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣,讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于她們自己的舞蹈。

5.表現(xiàn)力訓(xùn)練(采用活潑輕快的音樂(lè)如:快樂(lè)寶貝、嘻唰唰等)內(nèi)容:(模仿生活中的喜怒哀樂(lè)如:笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等)。

二、完成的舞蹈組合與劇目。

1.藏、古詩(shī)詞的基本律動(dòng)組合。

2.演出的成品舞蹈?!短炻贰贰犊鞓?lè)寶貝》。

二〇一一年十二月。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇九

為了培養(yǎng)小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)的能力,提高小學(xué)生勞動(dòng)與手工技能。本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)了手工勞動(dòng)興趣活動(dòng)班。我擔(dān)任手工勞動(dòng)興趣班的教學(xué)。本學(xué)期學(xué)習(xí)了剪紙、折紙、拼貼畫(huà)、等多種活動(dòng)。每次活動(dòng)小學(xué)生都可以選擇將自己滿意的作品送給老師或好朋友?,F(xiàn)將本學(xué)期本課程的開(kāi)設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下:

1、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習(xí),充分的調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

因?yàn)槭止趧?dòng)趣味性較強(qiáng),小學(xué)生的作品很精美,并且小學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多,符合了小學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征,小學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能,使他們的心情變得輕松而又愉快,在寬松而又愉悅的氣氛中,極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習(xí),使小學(xué)生的雙手與大腦的思考變得協(xié)調(diào)起來(lái)。

手工勞動(dòng)需要?jiǎng)邮?,手一?dòng),就會(huì)引起大腦的積極思考,如手工制作的剪紙藝術(shù),小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動(dòng)手剪一剪。動(dòng)手剪時(shí),他們就要思考:如何折疊,如何畫(huà)出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。

3、通過(guò)一學(xué)期手工勞動(dòng)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。

現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女,并且他們的耐力和毅力都很差,依賴性較強(qiáng)。在手工勞動(dòng)課上,他們過(guò)的是群體生活,同齡人在一塊,常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝,加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì),一些難做的手工,他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念,也能獨(dú)立完成。這樣,長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十

“五一”放假,我閱讀了《廉潔教育讀本》這本書(shū),頗有感悟。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自立自強(qiáng)的民族。清政廉潔是中華民族自古以來(lái)推崇的一種人格境界,它要求人們誠(chéng)信、廉潔、正直。我們都知道周總理是世界上公認(rèn)的偉大的政治家和國(guó)務(wù)活動(dòng)家,作為一個(gè)總理,他的質(zhì)樸節(jié)儉風(fēng)范也永遠(yuǎn)被人們頌揚(yáng)。周總理從不浪費(fèi)一錢(qián)一物。毛巾用破了,打上補(bǔ)丁在用。他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大眾品。從報(bào)紙上、電影、電視里,我們都看到,在許許多多的活動(dòng)場(chǎng)所,夏天,周總理總是穿一雙黑皮鞋,這皮鞋已經(jīng)穿了二十幾年,鞋底已換過(guò)多次。由于總理沒(méi)有多余的皮鞋可換,工作人員幾次給他換鞋底,都是利用他睡覺(jué)時(shí)間修理的。作為一名學(xué)生,節(jié)儉也是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。司馬光說(shuō)過(guò)“由儉入奢易,有奢入儉難?!弊鳛橐幻麅?yōu)秀的小學(xué)生,我們要懂得節(jié)儉?,F(xiàn)在社會(huì)在進(jìn)步,人們生活水平也逐步在提高,這是使人感到高興的事。生活水平提高了,作為祖國(guó)的接-班人,我們更要堅(jiān)持節(jié)儉這一傳統(tǒng)美德。長(zhǎng)輩常教育我們不能鋪張浪費(fèi),可是我卻看到一些同學(xué)買(mǎi)一罐汽水,才喝了三分之二,就扔進(jìn)垃圾桶了,他不覺(jué)得心疼,我倒覺(jué)得心疼。你想想,...我倒覺(jué)得心疼。你想想,假如一罐汽水三元錢(qián),那么三分之一的汽水就是一元錢(qián),如果浪費(fèi)了一萬(wàn)次,就是一萬(wàn)元了,如果把這筆驚人的數(shù)目換成資金捐給貧困山區(qū),那該有多好啊!如果繼續(xù)那樣浪費(fèi)的話,就算國(guó)家再富裕,早晚也得坐吃山空的,也會(huì)像舊社會(huì)一樣,甚至更貧窮落后的。難道你們想這樣嗎?!我知道大家都不想,所以,我們要養(yǎng)成節(jié)儉的好品質(zhì)。

我深深的懂得了勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,作為祖國(guó)的新一代,我們更要繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要從現(xiàn)在做起,從小事做起,從身邊做起,讓“清正廉潔”永駐在我們心里,讓我們做個(gè)節(jié)儉的小學(xué)生吧!

中國(guó)的傳統(tǒng)文化中有很多有關(guān)廉潔的內(nèi)容,如“謹(jǐn)身節(jié)用,遠(yuǎn)罪豐家”等,從小就進(jìn)行廉潔教育是人的道德培養(yǎng)所必需的。作為學(xué)生尤其是我們初中生,是生理和心理漸趨成熟的階段,這個(gè)時(shí)候受到廉潔文化教育,就容易形成“先入為主”的效應(yīng),從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識(shí)中。

光榮,腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心,培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任,成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是我們必須履行的責(zé)任。

如果不履行這個(gè)責(zé)任,而反其道而行之,就會(huì)受到懲罰,內(nèi)地學(xué)生陳靜就是一個(gè)活生生的例子:她到香港求學(xué)的時(shí)候,在由一門(mén)課程考試構(gòu)成的利益聯(lián)結(jié)中,陳靜拿出1萬(wàn)港幣賄賂任課教師戴暉輝,而戴暉輝則毫不猶豫將此事舉報(bào)至廉政公署。結(jié)果,陳靜因“向公職人員提供利益”罪,被判即時(shí)入獄6個(gè)月。再回過(guò)頭來(lái)看看同學(xué)們,有的同學(xué)競(jìng)選班干部時(shí),為了拉票,請(qǐng)同學(xué)們吃飯,當(dāng)上干部后,同學(xué)們又反過(guò)來(lái)給她買(mǎi)水喝,請(qǐng)他玩游戲。有的人過(guò)生日許愿都是“中大獎(jiǎng),長(zhǎng)大后買(mǎi)個(gè)官做做”等。這些都不是我們應(yīng)該做的,應(yīng)該想的,我們應(yīng)該:以廉為榮,以貪為恥。而不是以貪為榮,以廉為恥。

不要以為廉政是大人的事,與我們無(wú)關(guān),其實(shí)廉政就在我們身邊。我們所面臨的未來(lái)世界是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界,一個(gè)人品德的好壞,在一定程度上可以說(shuō)決定未來(lái)社會(huì)風(fēng)氣的一分子,而廉政就是決定我們品德好壞的根本,也是決定未來(lái)社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)重要因素。

廉政是需要源泉的,而源泉就是來(lái)自于高尚的人格,作為二十一世紀(jì)的我們,作為未來(lái)的接班人,我們要不斷的學(xué)習(xí),請(qǐng)老師和其他同學(xué)們監(jiān)督,經(jīng)常想一想,照一照,檢查一下自己有什么不足和缺點(diǎn),及時(shí)加以改進(jìn)和糾正。擺脫小我,做個(gè)大寫(xiě)的人。

讓廉政之花在我們心靈的那片廣闊的原野上綻放出最美的花朵。

懶永遠(yuǎn)嫉妒些勤奮,往往肯親自手,親自手事情做遍,才知道事情沒(méi)自想象復(fù)雜,久久,便養(yǎng)勤儉習(xí)慣.所,管做事,先腦筋何儉,再雙手,何勤.著才勤儉真諦.古人云:“吏不畏吾嚴(yán),而畏吾廉;民不服吾能,而服吾公;廉則吏不敢慢,公則民不敢欺。公生明,廉生威?!比欢?,自古以來(lái),為官者最難做到的就是“清廉”二字。

正因?yàn)椤傲疂崱弊龅街灰?,“廉潔”被貪者所玷污,我們共產(chǎn)黨人更必須大張旗鼓地倡導(dǎo)廉潔,歌頌廉潔,踐行廉潔,讓“廉潔”二字熠熠生輝,讓為官之人以廉為美。

有人說(shuō),廉潔是一棵松,在萬(wàn)木凋零冬日,她依然挺拔翠綠。

有人說(shuō),廉潔是一朵云,無(wú)論是凝成水結(jié)成冰,她依然凈潔晶瑩。

也有人說(shuō),廉潔是苦藤上結(jié)出的甜果,別人看起來(lái)很甜,但她卻心里很苦。

我說(shuō),廉潔是一種官德,是一種美德,更是一種境界;她使人威嚴(yán),更使人崇高。她能使不正之風(fēng)卻步,腐敗分子喪膽;她無(wú)私無(wú)畏,無(wú)堅(jiān)不摧;她高風(fēng)亮節(jié),一身正氣。她是民族精神的一種傳承,她是政治文明的一種理念。

江山永固的大任。

當(dāng)不正之風(fēng)的寒潮,在沙塵的助長(zhǎng)下向我們襲來(lái)的時(shí)候,她如一道寬廣的綠色屏障,阻隔著荒冷人心的沙漠。

當(dāng)腐敗分子的臟手,在權(quán)力的包裝下肆意掠奪人民血汗錢(qián)的時(shí)候,她如萬(wàn)道霞光、劈山利劍,擔(dān)負(fù)起反腐肅貪、除妖斬魔的神圣使命。

廉潔是人類(lèi)正義的化身,是權(quán)力文明的標(biāo)志,是“一切權(quán)力屬于人民”的民主思想的結(jié)晶,是世間永恒、不可戰(zhàn)勝的力量。

一心為公。

一心為公——自古以來(lái)是志士仁人的人身信條和道德。宋朝有位清官,名叫名拯,他辦案公正嚴(yán)明,剛正不阿,被老百姓稱為“包青天”。

在《小學(xué)生廉潔教育讀本》中有這樣一個(gè)關(guān)于“包青天”故事:惠民河是一條流經(jīng)開(kāi)封的河流。本來(lái)河水暢通,可是由于京師的許多權(quán)貴任意侵占惠民河,在河岸上廣建亭榭園第,結(jié)果使惠民河逐漸堵塞起來(lái)。一年,遇到大水,由于河道堵塞,洪水泛濫,對(duì)老百姓生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重危害,可是,老百姓惹不起惡豪官吏,只好到開(kāi)封府告狀,請(qǐng)包公做主。包公很想解救受難的老百姓,于是借這個(gè)機(jī)會(huì),毅然下令將惠民河上所有非法修筑的亭榭園統(tǒng)統(tǒng)拆掉,發(fā)動(dòng)百姓動(dòng)手趕緊疏通河道。他一心想著老百姓生活和安危。真是一位人人擁戴的清官啊!看了《小學(xué)生廉潔教育讀本》后,使我聯(lián)想到了現(xiàn)在。當(dāng)今生活中有的人當(dāng)了官,把自己的親戚朋友也拉上了官位;有的人當(dāng)了官,不斷貪污人民財(cái)產(chǎn);有的人當(dāng)了官,假公濟(jì)私,有理無(wú)“禮”不辦事。這些人的行為多可恥啊!當(dāng)然,我不認(rèn)為當(dāng)今就沒(méi)有一個(gè)“包青天”,但我認(rèn)為“明哲保身”的人大有人在,盡管他們的心是善良的,是想為人民辦事的,但由于他們有這樣那樣的私心雜念,他們沒(méi)有膽量,去同現(xiàn)實(shí)中的“龐太師”做斗爭(zhēng)。包青天是世代為官者的楷模、榜樣。

文案大全實(shí)用文檔。

啊!受人贊頌的包青天,人民需要您,時(shí)代在呼喚您,愿我們偉大的祖國(guó)涌現(xiàn)出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像“包青天”一樣一心為公、鐵面無(wú)私的清官。

讀《廉潔教育》有感。

孔融對(duì)父母恭敬孝順,對(duì)兄弟謙讓友愛(ài),他小小年紀(jì),便知道很多道理,他為人謙恭有禮,對(duì)人很講禮貌,懂得謙讓別人,孔融讓梨雖然是件小事,但卻反映了一種精神,一種風(fēng)格,在今天,少年兒童也應(yīng)當(dāng)有孔融讓梨的精神。周恩來(lái)在長(zhǎng)期的革命斗爭(zhēng)中,貢獻(xiàn)了自己的一切,他在生活上的勤儉也為我們樹(shù)立了道德楷模,勤儉美德是我們中華民族自立,自強(qiáng),自信的強(qiáng)大精神動(dòng)力。孫中山品行正派,清正無(wú)私,克己奉公,不貪污腐化奢侈浪費(fèi),也不以權(quán)謀私貪污枉法。宋代“青天大老爺”包拯,奉行“廉者民之表也,貪者民之賊也”的信條。任長(zhǎng)霞她把自己生命最壯麗的一刻留在了蒿岳大地,用自己的滿腔熱血捍衛(wèi)了一方平安,用自己的信念,人格和情操模范實(shí)踐了“立警為公,執(zhí)法為民”!任長(zhǎng)霞——活著,她是一面旗幟;倒下,她是一座豐碑!朱元璋以身作則,執(zhí)法嚴(yán)明,使他在執(zhí)政后逐漸出現(xiàn)有令即行,有禁即止的良好風(fēng)氣,我們少年兒童應(yīng)該從小養(yǎng)成嚴(yán)守法紀(jì)的好習(xí)慣,從小事作起,嚴(yán)格要求自己,為將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁奠定良好的基矗毛澤東是新中國(guó)的開(kāi)拓者和創(chuàng)始人,作為一代領(lǐng)袖,他有許多被人津津樂(lè)道,交口稱贊的事跡,他模范地執(zhí)行政策,尊重地方政府的決定,有嚴(yán)于律己的崇高精神,成為了教育人民的強(qiáng)大的精神力量,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。他們把廉潔,同國(guó)家的命運(yùn),人民利益融為一體,使人生進(jìn)入更高境界。

有這樣多的偉人而感到自豪。如今,我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,但還很貧窮落后,我們不能忘掉過(guò)去的事跡,不能忘記為祖國(guó)爭(zhēng)氣!要竭盡全力使祖國(guó)繁榮富強(qiáng)起來(lái),要做到心中時(shí)刻想著祖國(guó)。

我們是炎黃子孫,我們是新中國(guó)的兒童,我們要有中國(guó)人的骨氣。雖然,現(xiàn)在我們還不能為國(guó)家做貢獻(xiàn),但我要以廉潔為重點(diǎn),以身作則,把自己的一份力獻(xiàn)給祖國(guó)。

這本《廉潔教育》給我留下了深刻的印象,它將永遠(yuǎn)鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。

古有“烏紗擲去不為官,囊橐蕭蕭兩袖寒”的鄭板橋,“靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時(shí)滅”的岳飛……今有“炎黃子孫拳拳報(bào)國(guó)心”的唐仲英,“刻‘早’嚴(yán)遵承諾”的魯迅,“四菜一湯”的周恩來(lái)……是啊,從古至今,中華民族一直以“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”為榮,這也成為了我們中華民族的傳統(tǒng)美德?!读疂嵔逃x本》就為我們開(kāi)啟了這樣的一道門(mén),帶領(lǐng)我們走入了這個(gè)美妙的世界。

從這些故事里最打動(dòng)我的故事是《廉潔的孔繁森》??追鄙侵腥A民國(guó)共產(chǎn)黨員的楷模,他生活非常清貧??追鄙瓕?duì)于苦難的群眾出手大方,面對(duì)自己或家人卻很小氣。后來(lái)因車(chē)禍犧牲后,人們發(fā)現(xiàn)他身上的現(xiàn)金只有8.6元,在場(chǎng)的每一個(gè)人都流下了眼淚,當(dāng)我讀完這本書(shū)后也已淚流滿面,對(duì)這位共產(chǎn)黨員肅然起敬,他不愧是一位一塵不染、兩袖清風(fēng)的好干部呀!看完這篇文章,我想起了小時(shí)候的我。

數(shù)零錢(qián)竟7元。我心中一陣怒喜,哈!我買(mǎi)了冰激凌,那店老板竟多給了8元,我興高彩烈,蹦蹦跳跳的來(lái)到家里。一進(jìn)家門(mén),我便滿臉笑嘻嘻、驕傲地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看,我買(mǎi)了3元的冰激凌,店老板竟多給我5元,你說(shuō)他笨不笨?”滿臉笑容的我,本以為會(huì)得到媽媽的夸獎(jiǎng)。卻聽(tīng)到媽媽嚴(yán)肅的訓(xùn)斥,她生氣地說(shuō):“做人要光明磊落,不該要的錢(qián)別要?!闭f(shuō)著,媽媽便一邊拉著我的手,一邊拿著錢(qián)來(lái)到了店老板那里說(shuō)明情況,還錢(qián)。

“做人要廉潔”這是我在書(shū)中聽(tīng)到的最多的一句話,是?。∥覀冎挥幸浴耙粤疄闃s,以貪為恥”的作風(fēng)“坦坦蕩蕩做真人,做實(shí)事”才是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的事。就這樣,我終于合上了這本書(shū),它讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。我站起身,拉著窗戶,鼻子輕輕一聞,??!我第一次感到空氣是那么新鮮的。我想,但愿我以后能做個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,希望我的前途能比天還廣。

“好書(shū)是一味心靈良藥”,《廉潔教育讀本》正是這樣的一本好書(shū)。他讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了中華民族自古至今一直就是“廉潔之邦”。因?yàn)樗小傲呙裰硪玻澱呙裰\也”的包青天,有“茍非吾之所有,雖一毫而莫取”的蘇軾,有一身正氣,兩袖清風(fēng)的周恩來(lái)總理,因?yàn)樗€有許多那些廉潔奉公的人,或許他們的事跡能流芳千古,或許他們只是默默無(wú)聞的不為人所知,但可以肯定的是他們都有著廉潔奉公的高尚品德!

這些年來(lái),國(guó)家強(qiáng)有力的打擊治理了一批貪官污吏,使得這種最為可憎的風(fēng)氣有效地得到了遏制,這不得不說(shuō)是大快人心。但在這同時(shí),我們不得不問(wèn)一下那些貪污腐敗的人,也問(wèn)一下我們自己:是什么導(dǎo)致他們誤入歧途,越陷越深?我想應(yīng)該是他們對(duì)金錢(qián)和權(quán)利的渴望吧。

因?yàn)樗麄冎豢吹搅藱?quán)利的誘惑,而沒(méi)有看到為了得到權(quán)力的同時(shí),他們需要付出更多的義務(wù),所以他們不能成為楊善洲。

所以,我們需要廉潔。廉潔是指不貪污腐化,不奢侈浪費(fèi),不以權(quán)謀取私利,不貪贓枉法。同時(shí)也指有道德修養(yǎng),行為純潔。不隨便索取不應(yīng)有的報(bào)酬和不正當(dāng)?shù)呢?cái)產(chǎn),并以身作則,同腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

文案大全。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十一

常言道:“茶亦醉人何必酒,書(shū)能香我不需花?!鄙勘葋喴苍f(shuō):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?!蔽覀円鲆幻錾慕處熅鸵槕?yīng)時(shí)代的發(fā)展通過(guò)各種的渠道來(lái)充實(shí)自己,而讀書(shū)是最好的方法之一。

我借著學(xué)校要求讀書(shū)的這股春風(fēng),認(rèn)真閱讀了一些教育教學(xué)方面和心理學(xué)方面的書(shū)籍。并且我把《積極心理學(xué)》這本書(shū)中的內(nèi)容和我從中得到的啟示講給大家聽(tīng)。這本書(shū)中最主要的就是教我們?nèi)绾尾拍芨鞓?lè)更幸福,我介紹給大家了六種方法:

一、接受自己——無(wú)論優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn);

二、快樂(lè)需要意義;

三、

頭腦說(shuō)了算;

四、身體很重要;

五、越簡(jiǎn)單越好;

六、感激要說(shuō)出來(lái)。除此之外,我還聆聽(tīng)了其他老師的看書(shū)內(nèi)容和他們的。

心得體會(huì)。

感覺(jué)這個(gè)活動(dòng)給我很多的收獲,受益匪淺。

有人把讀書(shū)比做精神的呼吸,此話的確有道理。工作讀書(shū)能讓人保持平淡的心境,充實(shí)生活,怡養(yǎng)性情。累了,讀上一段,在浮躁的現(xiàn)實(shí)中尋得一份寧?kù)o平淡,這種感覺(jué)是做其它任何事情都難比擬的。當(dāng)你對(duì)一本書(shū)、一篇文章,甚至一句話產(chǎn)生深深共鳴的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)竟有如此的魅力,竟是如此地陶冶人的性情,凈化人的心靈。

讀書(shū)能提升教師心靈修養(yǎng),增長(zhǎng)職業(yè)智慧,完善教師道德。讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。教師是社會(huì)上最大的一個(gè)知識(shí)分子群體,社會(huì)看教師的眼光很高。人們往往把教師看作是有學(xué)識(shí)、有文化、有修養(yǎng)的人,無(wú)論說(shuō)話做事,都得高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,不能跟社會(huì)上的人一樣。一個(gè)有讀書(shū)習(xí)慣的教師,經(jīng)過(guò)書(shū)籍日積月累的浸潤(rùn),氣質(zhì)就會(huì)逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細(xì)膩而平靜,內(nèi)心逐漸變得博愛(ài)而不自私,一句話,讀書(shū)可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來(lái),這樣的教師,自然就會(huì)贏得別人的尊重。

讀書(shū)能讓教師博學(xué)多才。新課程改革,對(duì)教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,而是要師生互動(dòng),要聯(lián)系實(shí)際。這就要求教師不僅要有豐富的知識(shí)貯備,更要有很好的悟性,今天的讀書(shū)體驗(yàn)就是明天的課堂實(shí)踐。只有教師書(shū)讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)如魚(yú)得水,游刃有余,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學(xué)生就會(huì)在享受中快樂(lè)學(xué)習(xí),教師就會(huì)在享受中輕松施教。

多讀書(shū),可以讓人變聰明,變得有智慧,可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書(shū),也能使人的心情便得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式。讀書(shū)可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),使人的身心健康。所以在書(shū)的海洋里遨游也是一種無(wú)限快樂(lè)的事情。用讀書(shū)來(lái)為自己放松心情也是一種十分明智的。

讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子,讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么,不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人,從書(shū)中汲取更多的營(yíng)養(yǎng),再把這些營(yíng)養(yǎng)輸送給我的學(xué)生們。讓我們一起讀書(shū)吧,使我們的生活充滿陽(yáng)光,讓我們插上展翅翱翔的翅膀。

二.嚴(yán)格要求,搞好教學(xué)。

在這一年的教學(xué)中,我踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作,認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。這一年是充實(shí)的一年,收獲的一年,在這一年里不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高,相關(guān)的理論知識(shí),實(shí)踐知識(shí)也有所提高。

(一)、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)本班學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變要我學(xué)為我要學(xué),極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。例如:我班的寶超,他學(xué)習(xí)成績(jī)很差,而且是基礎(chǔ)差,一時(shí)半會(huì)補(bǔ)不上來(lái)。所以,我就先引導(dǎo)他樹(shù)立信心,訂立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),那就是在本學(xué)期期末考試中取得60分的成績(jī)。然后再確定一些短期目標(biāo),就是每天盡可能多的把所學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì),使出自己最大的努力。他看到老師這樣關(guān)心自己,不放棄自己,他樹(shù)立起了自信心。每天追著老師和同學(xué)問(wèn)問(wèn)題,真的一個(gè)一個(gè)小目標(biāo)去實(shí)現(xiàn),這一學(xué)期下來(lái),他成功了,在期末考試中,基礎(chǔ)知識(shí)部分,可以得分的他都得到了,至于那些拔高的題目,有的他也能寫(xiě)上那么一點(diǎn)點(diǎn),比以前進(jìn)步了好多,也能經(jīng)常看到他的笑容了。

三.因勢(shì)利導(dǎo),優(yōu)良班風(fēng)。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用:大膽放手使用班干部,通過(guò)制定班級(jí)管理制度,對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門(mén)功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、讓學(xué)生教育學(xué)生。教育孩子必須走進(jìn)孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的,但在孩子眼里卻是真實(shí)和正確的。大人教育孩子時(shí),總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會(huì),沒(méi)有觸動(dòng)孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效。一次有兩個(gè)學(xué)生打架,我很耐心地?cái)[出一些道理和事實(shí)教育了他們一番,讓他們明白打架的壞處和弊端,我認(rèn)為這一次教育對(duì)全班同學(xué)來(lái)說(shuō)是十分深刻的,但沒(méi)過(guò)兩天,又有另外兩個(gè)學(xué)生打架。我很氣憤,但我認(rèn)為如果再批評(píng)一次也起不了作用。我將前兩天打架的學(xué)生叫到跟前,讓這兩位學(xué)生將當(dāng)天打架的情形和感受與他們分享。這兩位同學(xué)很留心聽(tīng)他們說(shuō),聽(tīng)后深有感觸,并互相道歉,許諾以后不打架,使這兩位同學(xué)確實(shí)受到深刻的教育。

一年來(lái),學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣,能關(guān)心集體,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步,班級(jí)里形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng),我真為她們感到高興。

四.互助合作,相得益彰。

我校班級(jí)管理合作制已實(shí)行多年,我和恩君合作也不是第一次,我們配合默契,各項(xiàng)工作開(kāi)展的順利有序,我們雖然是不同學(xué)科的老師,但我們工作對(duì)象是一樣的,我們彼此之間溝通了解對(duì)方工作的方法和策略,特別是對(duì)待班里那些需要教師幫助的同學(xué),我們共同探討研究相應(yīng)的方法來(lái)應(yīng)對(duì),集體的智慧肯定要比單個(gè)要強(qiáng)上百倍。

即便是同一個(gè)學(xué)科的教師,我們彼此自己也一樣合作得很好,我和麗娟、鳳杰彼此分擔(dān)工作,彼此互相幫助促進(jìn),互相鼓勵(lì),形成一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),所以,這一學(xué)期我們才能取得這么好的成績(jī),這絕對(duì)不是一個(gè)人能做到的。

不管是在班級(jí)管理中,還是在教學(xué)工作中,我們都應(yīng)該協(xié)心合作,共同努力,讓自己的才華發(fā)揮出更大的作用。

我很慶幸自己是一名教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)能夠獲得千萬(wàn)人的信任,擁有千百人的愛(ài)戴,因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生歷程中最寶貴的真情。十三年的教學(xué)生涯,讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的快樂(lè),讓我體味到了當(dāng)教師的崇高,我一定會(huì)更加的努力,讓自己不斷的成長(zhǎng),服務(wù)于我們的教育事業(yè)!

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十二

第一章誠(chéng)實(shí)守信公道正直?????????1第二章從善如流嫉惡如仇。

????????5第三章珍惜名譽(yù)恪守情操。

????????39第六章弘揚(yáng)正義尊重公權(quán)。

???????51第七章勤儉為榮貪奢為恥。

???????62第八章關(guān)注社會(huì)關(guān)愛(ài)他人。

黃金有價(jià),誠(chéng)信無(wú)價(jià)。誠(chéng)信是人之本,民之基,國(guó)之根。誠(chéng)信既是一個(gè)人道德修養(yǎng)內(nèi)在的、必備的品質(zhì)和情操,也是一個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)和外在行為的統(tǒng)一;既是對(duì)一個(gè)人的素質(zhì)和能力的基本要求,也是一個(gè)人處世立業(yè)成才的無(wú)形名片;既是日常社會(huì)活動(dòng)中的交友基礎(chǔ),也是目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的“無(wú)形資本”;既是一種非常寶貴的資源,也是一切道德賴以維系的前提,是我們做人基本的道德準(zhǔn)則。

自古以來(lái),重“誠(chéng)”守“信”,是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?!墩f(shuō)文解字》里說(shuō):“信者,誠(chéng)也”,它是指做人的態(tài)度,守信用,重信譽(yù)?!罢\(chéng)者,天之道也”,它是指對(duì)人的態(tài)度,忠誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)信,顧名思義,就是你的心、口、手一致,也就是你嘴上說(shuō)的就是你心中想的,而你手上做的又與你說(shuō)的一樣,或者努力向你所說(shuō)的方向靠攏。如果你能做到這些,你就是一個(gè)誠(chéng)信的人。

儒家思想重視用“至誠(chéng)”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己,協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的道德進(jìn)步。例如在《成語(yǔ)典故大辭典》中有《季布一諾》這一條。說(shuō)的是在楚漢相爭(zhēng)時(shí)期,作為項(xiàng)羽手下的部將,季布不僅很會(huì)打仗,而且為人正直,樂(lè)于助人,十分仗義,曾以真誠(chéng)守信著稱于世,時(shí)人諺云:“得黃金百斤,不如得季布一諾?!币馑际钦f(shuō),季布許下的一個(gè)諾言,比金子還要貴重。也就是說(shuō)只要是季布答應(yīng)過(guò)的事,無(wú)論有多么困難,他一定會(huì)想方設(shè)法辦到。比喻說(shuō)話算數(shù),極有信用。后來(lái),季布跟隨項(xiàng)羽戰(zhàn)敗,為劉邦通緝,不少人都出來(lái)掩護(hù)他,使他安全渡過(guò)了危難。最后,季布憑著誠(chéng)信,還受到了漢王朝的重用。相類(lèi)似的還有“一言既出,駟馬難追?!薄把员匦?,行必果?!钡?,從不同角度論述了守信、重信的重要性。

有了誠(chéng)信,商鞅能夠順利變法。

有了誠(chéng)信,齊桓公能成就春秋霸業(yè)。

有了誠(chéng)信,徐虎能在平凡的崗位上發(fā)出耀眼的光芒。

個(gè)人的為人處世、言談舉止離不開(kāi)誠(chéng)信,社會(huì)的昌明和繁榮也離不開(kāi)誠(chéng)信。

誠(chéng)信是買(mǎi)東西忘記帶錢(qián)時(shí),老板仍將貨物塞在你手中,送你出門(mén)時(shí)的輕輕一笑。誠(chéng)信是在一連串失敗后,朋友們主動(dòng)伸出的那一雙雙溫暖的手。

誠(chéng)信可以是從百年老店里賒帳的帳單,也可以是今天人們手中的信用卡。

誠(chéng)信無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。失去誠(chéng)信,便失去做人的資格,失去創(chuàng)業(yè)的根本。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。事件發(fā)生后,東芝對(duì)美國(guó)用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)賠償,對(duì)東亞用戶卻一拖再拖,敷衍了事。這種“給美國(guó)人美金,給中國(guó)人補(bǔ)丁”的做法引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿,結(jié)果是東芝筆記本電腦售額暴跌,從此無(wú)法在東亞市場(chǎng)立足。

可見(jiàn),誠(chéng)信不僅是為人處世之本,也是經(jīng)商之本;不僅是改革開(kāi)放之本,也是發(fā)展之本;不僅是政治、治軍之本,也是治國(guó)之本。誠(chéng)信是金,品質(zhì)純正而彌足珍貴,值得我們珍藏在心靈最深處;誠(chéng)信是鏡,照出靈魂的善惡美丑,值得我們自警自勵(lì);誠(chéng)信是泉,澄澈透明,涓涓細(xì)流,滋潤(rùn)心田;誠(chéng)信是樹(shù),它所根植的土壤叫作廉潔;誠(chéng)信是火,它賴以燎原的柴薪喚作公正。

一個(gè)人講誠(chéng)信,廉明奉公,一視同仁,人們就會(huì)稱贊他,親近他,信任他。順境時(shí)有人交,逆境時(shí)有人扶。否則就會(huì)成為孤立無(wú)援的人。一個(gè)企業(yè)講誠(chéng)信,不損公肥私,搞好廉政建設(shè),人民就會(huì)擁護(hù)它,支持它,愛(ài)戴它,保護(hù)它,事業(yè)就會(huì)迅速發(fā)展,反之就什么事也辦不成。日本東芝公司已為我們提供了前車(chē)之鑒。

1信,你的小船才不會(huì)被金錢(qián)、榮譽(yù)的大海吞沒(méi)。”

同學(xué)們,誠(chéng)信是一枚古老的種子,她撒播在每一顆善良淳樸的心靈里,她根植于每一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的足跡里。在我們腳步匆匆,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的行程中,千萬(wàn)不要忘記帶上這枚種子同行。發(fā)自內(nèi)心,源于自覺(jué),遵從自愿,忠于恪守,讓這枚古老的種子在新世紀(jì)的土壤中生根發(fā)芽,開(kāi)花結(jié)果。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最起碼的品德,只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能在社會(huì)上立足,才能取得別人的信任。那么,前面《狼來(lái)了》故事中的小孩就是因?yàn)榍皫状嗡f(shuō)的“狼來(lái)了”不是事實(shí),欺騙了人們,人們也就不再相信他了,所以說(shuō)他缺乏誠(chéng)信。

可能有同學(xué)說(shuō),那離我們遠(yuǎn)著呢,我們又不會(huì)去放羊。那我們需不需要誠(chéng)信呢?答案當(dāng)然是肯定的,否則我們就會(huì)像前面放羊的小孩,最后受害的還是我們自己。讓我們想想看,在學(xué)習(xí)與生活中是不是有這樣一些例子:由于家庭作業(yè)沒(méi)有做好,于是欺騙老師說(shuō)自己作業(yè)本忘在家里了,可真的有一天作業(yè)本忘在家里了,你再怎么解釋,老師都不會(huì)相信你,而且還認(rèn)為你不誠(chéng)實(shí);有的同學(xué)平常不太遵守紀(jì)律,總是吵吵鬧鬧,當(dāng)學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)班級(jí)需要一個(gè)合唱組時(shí),雖然你唱歌唱得很好,但是同學(xué)和老師就是不信任你,擔(dān)心你在合唱的時(shí)候會(huì)吵鬧,最后你失去了參加合唱的機(jī)會(huì)。還有的同學(xué),喜歡放學(xué)后到游戲室打游戲,回去晚了欺騙爸爸媽媽說(shuō),“今天老師放學(xué)晚了?!焙髞?lái)被爸爸媽媽知道了責(zé)罵了,有一天老師開(kāi)會(huì)真的是放學(xué)晚了,你回家說(shuō)“今天老師開(kāi)會(huì),所以放學(xué)晚了??”恐怕還沒(méi)等你說(shuō)完,你爸媽肯定會(huì)說(shuō),“你又騙我們了,我打你??”這能責(zé)怪老師放的晚、責(zé)怪爸媽不相信你嗎?誰(shuí)讓你平常為人做事不講誠(chéng)信呢?以上這些都是同學(xué)們生活中出現(xiàn)的不講誠(chéng)信的例子,說(shuō)到底,要讓老師、同學(xué)、爸媽以及周?chē)娜讼嘈拍?,首先我們自己就得是一個(gè)誠(chéng)信的人,平常言行一致,心、口、手要一致,說(shuō)到做到,絕不說(shuō)謊騙人。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不講誠(chéng)信,最終使自己得不到周?chē)说男湃?,讓自己痛苦難受。而等到同學(xué)們長(zhǎng)大了走向社會(huì),如果你不講誠(chéng)信,讓我們失去的可能就更多了,造成的后果就更嚴(yán)重。1999年日本東芝筆記本電腦曾因存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題被起訴。事件發(fā)生后,東芝對(duì)美國(guó)用戶實(shí)行經(jīng)濟(jì)賠償,對(duì)東亞用戶卻一拖再拖,敷衍了事,就是不肯賠償。這種做法引起社會(huì)各界的強(qiáng)烈不滿,結(jié)果許多人不再購(gòu)買(mǎi)東芝筆記本電腦,最終使東芝在東亞市場(chǎng)無(wú)法立足,甚至連“東芝”這個(gè)品牌人們也不再相信,不買(mǎi)東芝產(chǎn)品了。而與此相反的是,有一家英國(guó)公司一直以來(lái)答應(yīng)自己的員工,“無(wú)論什么時(shí)候絕不拋棄自己的工人?!钡诙问澜绱髴?zhàn)發(fā)生后,許多英國(guó)公司倒閉了,整個(gè)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)狀況很糟糕,而這個(gè)公司也沒(méi)有幸免,連自己公司的廠房都被炸掉了,公司總經(jīng)理知道自己的公司就要倒閉了,但他還是把剩余的錢(qián)拿出來(lái),按照原來(lái)說(shuō)的標(biāo)準(zhǔn)保證工人三個(gè)月的基本生活,工人們知道后都被感動(dòng)了,主動(dòng)的來(lái)到公司幫助清理倒塌的廠房,擦拭機(jī)器,每天到很晚都不肯離去。就這樣,三個(gè)月過(guò)去了,這個(gè)公司不但沒(méi)有倒閉,反而在大家的努力下振興起來(lái)了,發(fā)展得愈來(lái)愈好,最后成為英國(guó)有名的公司。是什么讓這家公司重新振興?是工人嗎?不是,是因?yàn)檫@個(gè)公司總經(jīng)理的誠(chéng)信感動(dòng)了工人,使他戰(zhàn)勝了困難。這正如西方一位哲人說(shuō)的那樣,“這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深的震動(dòng),一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空,另一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則——誠(chéng)信。”

聽(tīng)到這里,有的同學(xué)們可能要問(wèn)了,“老師,我知道誠(chéng)信就是要講真話,做真人,誠(chéng)實(shí)守信。那我們?cè)鯓邮棺约撼蔀橐粋€(gè)講誠(chéng)信的人呢?”首先,我們要說(shuō)到做到,言行一致。同學(xué)們?cè)谂c老師、同學(xué)、父母相處的時(shí)候,只要我們答應(yīng)做到的就一定要努力做到,絕不欺騙別人。這樣我們身邊才會(huì)有很多的朋友,老師相信你,父母相信你,你在學(xué)習(xí)和生活中就不需要太多的解釋,你出去玩父母放心,你做什么事老師放心,做你的朋友同學(xué)放心,你就事事順心了。其次,我們要任何事情要有計(jì)劃,提前作好準(zhǔn)備,保證自己不失約。假如和同學(xué)約好下午3:00鐘到公園去玩,那我們2:50就到那兒等他們,其他事情提前做好安排,那樣我們就不會(huì)失約了,同學(xué)也就會(huì)認(rèn)為我們講誠(chéng)信;反之,我們不做好安排,到時(shí)急急沖沖,不提前到被車(chē)一堵,我們就成了別人眼中不誠(chéng)信的人了。所以要做誠(chéng)信人,先要做有準(zhǔn)備的人。最后,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,尤其是堅(jiān)持好的行為。一個(gè)講誠(chéng)信的人必然是有恒心的人,你要讓別人知道你守時(shí),那我們就必須一直守時(shí),無(wú)論什么時(shí)候我們都要堅(jiān)持守時(shí)。我們老師看哪個(gè)同學(xué)是不是有誠(chéng)信,就是看他答應(yīng)做到的能不能一直堅(jiān)持下去,比如上課一直紀(jì)律比較好,那我們就認(rèn)為這個(gè)同學(xué)上課紀(jì)律好,即使他在課堂上和同學(xué)討論,我們老師也放心。因此,好的行為要堅(jiān)持下去,最終成為好的習(xí)慣,這樣才能使自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。

同學(xué)們,希望你們從現(xiàn)在開(kāi)始,從自己每天的一言一行開(kāi)始,面對(duì)任何人,在任何時(shí)候,說(shuō)到做到,絕不欺騙,一直堅(jiān)持下去,用自己的行為向周?chē)俗C明:我是誠(chéng)信人。相信自己,不要多久,你就會(huì)受到周?chē)说淖鹁春拖矚g,成為一個(gè)讓人們稱頌和敬佩的人。

2款買(mǎi)房,30年已足夠買(mǎi)下三四套同樣的房子了。

選擇金錢(qián),還是守住誠(chéng)信?那位法國(guó)律師的回答是:守信重于守財(cái)!這正是履行承諾的最好典范。因?yàn)檫@名律師完全可以利用他的法律知識(shí),想辦法終止已經(jīng)讓他“吃虧”的契約,但他沒(méi)有。他為了那份承諾寧愿吃虧,繼續(xù)守住誠(chéng)信,履行契約,直到死亡。實(shí)現(xiàn)諾言,守住誠(chéng)信,有時(shí)可能讓人失去什么,但同時(shí)也會(huì)讓人得到金錢(qián)所買(mǎi)不到的東西。我們每個(gè)人都應(yīng)該守住誠(chéng)信。

第二章。

從善如流嫉惡如仇同學(xué)們都背過(guò)“三字經(jīng)”,知道第一句就是,“人之初、性本善”,為什么“三字經(jīng)”要把“善”放在最前面呢?因?yàn)槿藚^(qū)別于動(dòng)物最重要的特征就是人有善良的本性,不會(huì)象動(dòng)物那樣野蠻和殘忍。中國(guó)自古就有成語(yǔ)“從善如流”的說(shuō)法,指聽(tīng)從好的、正確的意見(jiàn),就像流水向下那樣迅速、自然。也就是說(shuō),人要聽(tīng)善良的意見(jiàn),做善良的事,努力使自己成為善良的人,這些就象流水一樣自然,本來(lái)就是做人的最基本的準(zhǔn)則。而與善相反的就是“惡”,人們討厭惡人,因此又有一個(gè)說(shuō)法,說(shuō)是善良的人都會(huì)疾惡如仇,什么是“疾惡如仇”呢?所謂嫉惡如仇,即恨壞人壞事像痛恨仇敵一樣。合起來(lái)我們常說(shuō),“君子當(dāng)從善如流,疾惡如仇!”

有同學(xué)可能要問(wèn),為什么我們要做從善如流,疾惡如仇的君子呢?道理很簡(jiǎn)單。同學(xué)們只要想想,我們平常喜歡和什么樣的人交朋友呢?我們喜歡和“好人”交朋友,而“好人”的最重要的條件就是那些對(duì)人很友好,不損害別人的利益,經(jīng)常幫助別人,關(guān)心別人,和他交往感覺(jué)自己很快樂(lè),遇到壞事他能團(tuán)結(jié)其他人和他們做斗爭(zhēng),這也就是一個(gè)善良的人。同學(xué)們都知道,那些經(jīng)常做壞事的危害人民、危害社會(huì)的人是被人們痛恨的,讓人們厭惡的惡人。而我們都希望得到別人的喜歡,不愿意自己讓別人討厭自己,因此,我們要堅(jiān)持不做壞事,只做對(duì)他人、社會(huì)和人民有益的事,同時(shí)做了錯(cuò)事要承認(rèn)錯(cuò)誤,聽(tīng)取意見(jiàn)及時(shí)反省,做一個(gè)從善如流、疾惡如仇的堂堂正正的君子。

那作為小學(xué)生,如何應(yīng)當(dāng)如何努力朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)呢?

首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)鑒別善惡的能力。一個(gè)人鑒別善惡的能力,是隨著年齡的增長(zhǎng),知識(shí)的增加和社會(huì)閱歷的豐富而不斷提高的?,F(xiàn)在我們雖然年紀(jì)比較小,但我們可以通過(guò)看古今中外的書(shū)籍,學(xué)習(xí)那些為了他人、為了人民和社會(huì)發(fā)展的英雄事跡,從而增強(qiáng)自己辯識(shí)善惡的能力,同時(shí)也使自己遠(yuǎn)離“惡人”,使自己成為別人眼中的“君子”。同時(shí)要都與好的同學(xué)交往,向他們學(xué)習(xí)好的行為,嚴(yán)格要求自己,成為受歡迎的人。

其次,要堅(jiān)持從小事做起。“善不積不足以成名,惡不積不足以喪身?!币朐诘赖戮辰缰羞_(dá)到“至善”,就必須從我做起,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。在集體生活當(dāng)中,有些該做的事情,我們一些同學(xué)卻袖手旁觀,或視而不見(jiàn),或動(dòng)口不動(dòng)手。例如,地面上飄著的紙屑,扔著的果皮殼,有的人走進(jìn)走出,好似沒(méi)有看見(jiàn)一樣,就是不屑一顧,也不撿一撿;講臺(tái)前的小黑板,翻倒在地上,有的人,只顧往教室外沖,而且從小黑板的身上跨過(guò),也不知道去扶起來(lái)??在這些人眼里,微小的事情,不起眼,做不做都無(wú)所謂。他們卻不懂得,這些不起眼的小事,正是將來(lái)成就大事業(yè)的基礎(chǔ)。

有同學(xué)說(shuō),一些小事情,干嘛要那么斤斤計(jì)較呢?那我想問(wèn)你,天下有大事嗎?沒(méi)有。但任何小事都是大事。比如你上樓時(shí)候撿起地下的廢紙就是大事,因?yàn)檫@就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始。前幾年亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候,六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)竟沒(méi)有一張廢紙。全世界報(bào)紙都登文驚嘆:“可敬,可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆](méi)有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日**廣場(chǎng)升國(guó)旗的鏡頭,當(dāng)人們散去,滿地廢紙!外國(guó)人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為:你們中國(guó)此時(shí)同日本比,差得遠(yuǎn)呢?你說(shuō),撿起一張廢紙算不算愛(ài)國(guó)?再比如,一口痰吐在中國(guó)是小事,一口痰吐在外國(guó)就是大事,因?yàn)槟銇G了十二億同胞的臉。因此,以后我們發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂扔亂拋,不注意小事的同學(xué),罵他“小漢奸”一點(diǎn)也不過(guò)分。

萬(wàn)事從小事做起,只有看見(jiàn)小事的人,將來(lái)自然看到大事,一個(gè)只能看到大事的人,他會(huì)因?yàn)楹雎孕∈缕茐拇笫?,是不?huì)成功的。美國(guó)太空3號(hào)快到月球了,它不能登上去而無(wú)奈地返回來(lái),為什么?只是因?yàn)橐还?jié)30塊錢(qián)的小電池壞了,他們這個(gè)醞釀已久的航天計(jì)劃就破壞了,幾億元報(bào)廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機(jī)失事是肩膀和頭一起掉下來(lái)的?都是一節(jié)油管不通,一個(gè)輪胎放不下來(lái)才失事的。一個(gè)人的死,哪個(gè)是全身潰爛死掉的?都是肝壞了,心臟失靈了等等小器官不正常而導(dǎo)致死亡的!因此,要從自己的一言一行開(kāi)始,注意個(gè)人修養(yǎng),從小事培養(yǎng)自己的善良,這就是從善如流,疾惡如仇的君子。

第三,要嚴(yán)于解剖自己。所謂嚴(yán)于解剖自己,就是進(jìn)行認(rèn)真的而不是敷衍的自我批評(píng)。這種自我批評(píng)不是在外在的社會(huì)輿論的壓力下被迫做出的,而是自己經(jīng)常自動(dòng)進(jìn)行的一種“修煉”。受美國(guó)人尊敬的總統(tǒng)林肯先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò),如果一個(gè)人能夠每天睡覺(jué)前能反省,多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”,糾正自己做錯(cuò)的,保留自己正確的,那這個(gè)人就是君子。中國(guó)古代的哲人曾子也有句名言:“吾日三省吾身。”意思是說(shuō)一天之中要多次反省自己的言行。凡是道德修養(yǎng)高深的人,都是勇于自我批評(píng),嚴(yán)于解剖自己的人。

3在這方面,老一輩革命家為我們做出了表率。周恩來(lái)總理生活十分儉樸,內(nèi)衣領(lǐng)子破了,舍不得換一件新的,只由鄧穎超奶奶替補(bǔ)一下又穿上;魯迅先生在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)一位車(chē)夫,腳被玻璃劃破了,趕忙拿來(lái)藥水和繃帶幫車(chē)夫包扎傷口;偉大領(lǐng)袖毛主席,在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,日理萬(wàn)機(jī),還抽空幫助警衛(wèi)戰(zhàn)士學(xué)文化。這些偉大人物不以為是小事而忽視,都認(rèn)真去做,值得我們學(xué)習(xí)。

愿我們每個(gè)人都有一顆善心,都懂得從小事做起,也許你平時(shí)的一次不經(jīng)意的善舉會(huì)讓別人終身難忘,如此這般,我們這個(gè)社會(huì)才會(huì)成為干凈純潔的美好家園,讓我們一起努力吧!為善則流芳百世,為惡則遺臭萬(wàn)年。君子有機(jī)以成其善,小人有機(jī)以成其惡。行善事則為君子,行惡事則為小人。

附件:[典型故事]。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

——諸葛亮。

一、一文錢(qián)與烏紗帽。

清代康熙年間,北京城里延壽寺街上廉記書(shū)鋪的店堂里,一個(gè)書(shū)生模樣的青年站在離賬臺(tái)不遠(yuǎn)的書(shū)架邊看書(shū)。這時(shí)賬臺(tái)前一位少年購(gòu)買(mǎi)一本《呂氏春秋》正在付書(shū)款,有一枚銅錢(qián)掉地滾到這個(gè)青年的腳邊,青年斜睨眼睛掃了一下周?chē)?,就挪?dòng)右腳,把銅錢(qián)踏在腳底。不一會(huì)兒,那少年付完錢(qián)離開(kāi)店堂,這個(gè)青年就俯下身去拾起腳底下的這枚銅錢(qián)。

湊巧,這個(gè)青年踏錢(qián)、取錢(qián)的一幕,被店堂里邊坐在凳上的一位老翁看見(jiàn)了。他見(jiàn)此情景,盯著這個(gè)青年看了很久,然后站起身來(lái)走到青年面前,同青年攀談,知道他叫范曉杰,還了解了他的家庭情況。聽(tīng)后,老翁冷冷地一笑就告辭離開(kāi)了。

不久,范曉杰到吏部應(yīng)考合格,被選派到江蘇常熟縣去任縣尉官職。范曉杰高興極了,便水陸兼程南下上任。到了南京的第二天,他先去常熟縣的上級(jí)衙門(mén)江寧府投帖報(bào)到,請(qǐng)求拜見(jiàn)上司。當(dāng)時(shí),江蘇巡撫大人湯斌就在江寧府衙,他收了范曉杰的名帖,沒(méi)有接見(jiàn)。范曉杰只得回驛館住下。可一連10天,都得不到接見(jiàn)。

第11天,范曉杰耐著性子又去,威嚴(yán)的府衙護(hù)衛(wèi)官向他傳達(dá)巡撫大人的命令:“范曉杰不必去常熟縣上任了,你已被革職了。”

“為什么?我犯了什么罪?”范曉杰莫名其妙,便迫不及待地問(wèn)?!柏濆X(qián)!”護(hù)衛(wèi)官?gòu)娜莸鼗卮?。“???”范曉杰大吃一驚,“我還沒(méi)有到任,怎么會(huì)有貪污的贓證,一定是巡撫大人弄錯(cuò)了?!庇谑?,他急忙請(qǐng)求要當(dāng)面向巡撫大人陳述,澄清事實(shí)。

護(hù)衛(wèi)官進(jìn)去稟報(bào)后,又出來(lái)傳達(dá)巡撫大人的話:“范曉杰,你不記得延壽寺街上書(shū)鋪中的事了嗎?你當(dāng)秀才的時(shí)候尚且愛(ài)一枚銅錢(qián)如命,今天僥幸當(dāng)上了地方官,以后能不絞盡腦汁貪污而成為一名戴烏紗帽的強(qiáng)盜嗎?請(qǐng)你馬上解下官印離開(kāi)這里,不要使百姓受苦了。”

二、盜亦有道。

清朝乾隆年間,秀州府崇德縣有個(gè)縣令叫章清,讀書(shū)人出身,滿腹經(jīng)綸,為官清正廉潔,在百姓中名聲極佳。章清到崇德縣沒(méi)幾年功夫,便將縣城治理得井井有條,路不拾遺。

這時(shí),恰逢臨縣盜案不斷,鬧得人心惶惶,朝廷一紙文書(shū),將章清調(diào)往鄰縣當(dāng)縣令,整治那副爛攤子。章清只身前往鄰縣,燒起了新官上任的三把火。說(shuō)來(lái)也有趣,自章清上任后,那些盜賊從此銷(xiāo)聲匿跡,再無(wú)盜案發(fā)生。很快,整個(gè)縣城便呈現(xiàn)出一派安寧詳和的局面。

數(shù)月后,章清將家人接來(lái)一起居住。三年任期滿后,章清雇了條船,率家人離任返鄉(xiāng)。

百姓自愿聚集在碼頭,為章清送行。章清辭別眾人,忽然眼前人影一閃,架在鼻梁上的那副近視眼鏡竟不翼而飛。章清大吃一驚,險(xiǎn)些跌入河中,幸虧船夫機(jī)警,一把將他拉住。

眼鏡的不翼而飛,使章清百思不得其解,說(shuō)被盜吧,這眼鏡又不值幾個(gè)錢(qián),盜它干啥?說(shuō)丟了吧,怎么會(huì)沒(méi)有絲毫感覺(jué)?他不由得連連搖頭,深感奇怪。好在行李中還帶有備用眼鏡,尚不致于兩眼一抹黑。于是,揮揮手。吩咐船夫開(kāi)船。

當(dāng)天晚上,船停泊在一個(gè)與鄰縣交界的小鎮(zhèn)上過(guò)夜。第二天一早,章清忽然發(fā)現(xiàn)放在船艙中的十只大木箱全都無(wú)影無(wú)蹤了。這可是章清的全部家產(chǎn)呀,他不由驚得目瞪口呆。好大膽的竊賊,我人尚未出縣境,竊賊便立馬出現(xiàn)了,還偷到了我的頭上,真是可惡!如此看來(lái),昨天那副眼鏡肯定也是被偷走的。

怎么辦?章清考慮半晌:那些竊賊得手后肯定己遠(yuǎn)走高飛,上哪兒去找他們呀,唉,自認(rèn)晦氣算了。想到這里,他長(zhǎng)嘆一口氣,吩咐船家開(kāi)船。

船行三天,終于平安抵達(dá)章清的家鄉(xiāng)。章清遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)碼頭上整整齊齊堆放著十只大木箱,看上去十分熟悉,仿佛就是自己被盜走的木箱。章清十分奇怪,連忙跳上岸,匆匆趕過(guò)去一看,天哪,4果然是自己的箱子,那箱子頂上還放著一封書(shū)信,壓信之物正是那不翼而飛的眼鏡。

章清又驚又喜,當(dāng)即拆開(kāi)書(shū)信,只見(jiàn)信上寫(xiě)道:

章大人:我們是一幫盜賊,你在任時(shí),我們慕你清正廉潔的名聲,從未在你管轄的縣境內(nèi)行竊。但是,你離任時(shí)竟帶走十只沉重的大木箱,不由得使我們對(duì)你這位清官表示懷疑。于是,我們先竊眼鏡再盜木箱,給你點(diǎn)顏色看看。可翻遍所有木箱,你的財(cái)產(chǎn)除了書(shū)還是書(shū),所有的積蓄尚不足三十兩紋銀。人們常說(shuō):“一年清知縣、十萬(wàn)雪花銀?!笨赡惝?dāng)了多年的縣令,仍一貧如洗??磥?lái)你的確是個(gè)清官,老百姓沒(méi)有看錯(cuò)你。我們先前多有冒犯,實(shí)在抱歉,故特將竊走之物完璧歸趙,還望大人海涵。

幾個(gè)自以為是的竊賊原來(lái)如此!章清感嘆萬(wàn)千,不由得自言自語(yǔ)地說(shuō):“嗨,真是盜亦有道呀!”

因此,做官為民即是善,清廉執(zhí)政即是善,這個(gè)善不但能使民風(fēng)淳樸、社會(huì)風(fēng)氣向善,就連盜賊也為之感動(dòng)而尊敬。

一個(gè)人的命運(yùn),并不一定取決于某一次大的行動(dòng),更多的時(shí)候,取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。

——古鐵雷斯。

(三)日行一善。

他父親是位大莊園主。七歲之前,他過(guò)著鐘鳴鼎食的生活。上世紀(jì)六十年代,他所生活的那個(gè)島國(guó),突然掀起一場(chǎng)革命,他失去了一切。

當(dāng)家人帶著他在美國(guó)的邁阿密登陸時(shí),全家所有的家當(dāng),是他父親口袋里的一疊已被宣布廢止流通的紙幣。

為了能在異國(guó)他鄉(xiāng)生存下來(lái),從十五歲起,他就跟隨父親打工。每次出門(mén)前,父親都這樣告誡他:只要有人答應(yīng)教你英語(yǔ),并給一頓飯吃,你就留在那兒給人家干活。

他的第一份工作是在海邊小飯館里做服務(wù)生。由于他勤快、好學(xué),很快得到老板的賞識(shí)。為了能讓他學(xué)好英語(yǔ),老板甚至把他帶到家里,讓他和他的孩子們一起玩耍。

一天,老板告訴他,給飯店供貨的食品公司將招收營(yíng)銷(xiāo)人員,如果樂(lè)意的話,他愿意幫助引薦。于是,他獲得了第二份工作,在一家食品公司做推銷(xiāo)員兼貨車(chē)司機(jī)。

臨去上班時(shí),父親告訴他:“我們祖上有一遺訓(xùn),叫‘日行一善’。在家鄉(xiāng)時(shí),父輩們之所以成就了那么大的家業(yè),都得益于這四個(gè)字?,F(xiàn)在你到外面去闖蕩了,最好能記著?!?/p>

也許就是因?yàn)槟撬膫€(gè)字吧!當(dāng)他開(kāi)著貨車(chē)把燕麥片送到大街小巷的夫妻店時(shí),他總是做一些力所能及的善事,比如幫店主把一封信帶到另一個(gè)城市;讓放學(xué)的孩子順便搭一下他的車(chē)。就這樣,他樂(lè)呵呵地干了四年。

第五年,他接到總部的一份通知,要他去墨西哥,統(tǒng)管拉丁美洲的營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù),理由是這樣的:該職員在過(guò)去的四年中,個(gè)人的推銷(xiāo)量占佛羅里達(dá)州總銷(xiāo)售量的百分之四十,應(yīng)予重用。

后來(lái)的事,似乎有點(diǎn)順理成章了。他打開(kāi)拉丁美洲的市場(chǎng)后,又被派到加拿大和亞太地區(qū);1999年,被調(diào)回了美國(guó)總部,任首席執(zhí)行官。

就在他被美國(guó)獵頭公司列入可口可樂(lè)、高露潔等世界性大公司首席執(zhí)行官的候選人時(shí),美國(guó)總統(tǒng)布什在競(jìng)選連任成功后宣布,提名卡羅斯?古鐵雷斯出任下一屆政府的商務(wù)部部長(zhǎng)。這正是他的名字。

現(xiàn)在,卡羅斯?古鐵雷斯這個(gè)名字已成為“美國(guó)夢(mèng)”的代名詞,然而,世人很少知道古鐵雷斯成功背后的故事。前不久,《華盛頓郵報(bào)》的一位記者去采訪古鐵雷斯,就個(gè)人命運(yùn)讓他談點(diǎn)看法。古鐵雷斯說(shuō)了這么一句話:一個(gè)人的命運(yùn),并不一定取決于某一次大的行動(dòng),更多的時(shí)候,取決于他在日常生活中的一些小小的善舉。

后來(lái),《華盛頓郵報(bào)》以“凡真心助人者,最后沒(méi)有不幫到自己的”為題,對(duì)古鐵雷斯做了一次長(zhǎng)篇報(bào)道。在這篇報(bào)道中,記者說(shuō),古鐵雷斯發(fā)現(xiàn)了改變自己命運(yùn)的簡(jiǎn)單的武器,那就是“日行一善”。

敬之以禮儀,誨之以忠信,誡之以典刑,威之以賞罰。故人知?jiǎng)袢缓罅?xí)之?!T葛亮。

(四)一記終身受益的耳光我永遠(yuǎn)也忘不了那一記耳光。

我實(shí)在沒(méi)有料到,一向反對(duì)棍棒教育、極少發(fā)怒的父親,會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì),突然在我的臉頰上落下重重的一掌。我捂著紅腫的臉,頓時(shí)呆住了!

起因十分簡(jiǎn)單。

暑假的一天,我去游泳,回來(lái)時(shí)饑腸轆轆,怎么辦?身邊只有乘車(chē)的1元錢(qián)。受不了肚子咕咕地叫嚷,耐不住豆腐花誘人的香味,我便用準(zhǔn)備坐車(chē)的一元錢(qián)買(mǎi)了一碗。一碗豆腐花下肚,人倒是精神百倍,可怎么回家呢?我的心里又是著急,又是懊惱。怎么這么糊涂?沒(méi)辦法,硬著頭皮上!車(chē)仍然坐了——上車(chē)時(shí)我躲在大人的身后,順利地回了家。我得意極了,可當(dāng)我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽(tīng)時(shí),不想?yún)s挨了一記耳光。

父親本不該這樣。

5這以前,我和幾個(gè)小伙伴曾瞞著大人到護(hù)城河游泳,因?yàn)樽呱⒘?,我不認(rèn)得路,回家很晚。父親還以為我遭到不測(cè),急得差點(diǎn)沒(méi)把大街小巷找個(gè)遍。乍一見(jiàn)我回來(lái),連喜帶氣,將手臂高高揚(yáng)起,眾人皆驚,做勸阻狀。然而父親高揚(yáng)的手臂只是緩緩落下,在我的臉上輕輕一拍,以致勸阻者啞然失笑,道:“你這是打他,還是給他瘙癢呢?”

可是,這一次??父親仿佛用盡了平生的力氣,以至過(guò)了半天,我的耳朵還嗡嗡作響。睡覺(jué)的時(shí)候,父親走進(jìn)我的房間,坐在床邊,摸著我的臉頰,問(wèn):“還疼嗎?”我扭過(guò)頭去,不想和他說(shuō)話,只是默默地流淚。那一刻,我甚至在內(nèi)心發(fā)誓,一旦有能力獨(dú)立,便離家出走,即使父親病了,也不再回來(lái)看他一眼。我要讓他為自己的這一記耳光付出10倍乃至100倍的代價(jià)。

父親似乎看透了我的心事,沉默良久??他靠在床邊,點(diǎn)燃了一支香煙,慢慢地,用低沉的聲音講述了一段往事:

這時(shí),我第一次聽(tīng)到了一個(gè)曾流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事:一個(gè)孩子因母親從小縱容,最終成了汪洋大盜。臨刑前,他提出再吃一口母親的奶水。痛不欲生的母親答應(yīng)了,沒(méi)想到兒子一口咬掉了她的奶頭。

講完這個(gè)故事,父親拿一塊濕毛巾擦去我臉上的淚痕,說(shuō):“孩子,我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)十幾年,從我手里走過(guò)的錢(qián)財(cái)成千上萬(wàn)。我雖清貧,但聊可自慰的是,從沒(méi)有拿過(guò)公家一根草棍兒!我今天之所以打你,就是想讓你記?。合佈m小可潰千里長(zhǎng)堤。當(dāng)然,你沒(méi)有去偷人家東西,但是上車(chē)不買(mǎi)票和偷人家東西在本質(zhì)上沒(méi)有什么兩樣,都是一個(gè)‘貪’字!”

看著爸爸痛心的樣子,我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水再一次溢出眼眶。這一夜,我輾轉(zhuǎn)反側(cè)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)不時(shí)在腦海中回響,平生第一次,我失眠了。

第二天,我早早地出發(fā)了。上車(chē)時(shí),我將準(zhǔn)備好的零用錢(qián)買(mǎi)了兩張票,隨著“叮當(dāng)”“叮當(dāng)”兩聲清脆的投幣聲,汽車(chē)司機(jī)詫異地問(wèn):“小朋友,投多了吧?”霎時(shí),人們的目光也一下子向我看來(lái)。我紅著臉,不好意思地說(shuō):“都怪我不好,昨天??我??我沒(méi)有買(mǎi)票,今天來(lái)補(bǔ)?!鳖D時(shí),人群中發(fā)出一聲聲贊揚(yáng):“這孩子,真是懂事!”“知錯(cuò)能改,好樣的!”聽(tīng)著這些話,我忐忑不安的心暖洋洋的,充滿了快樂(lè)。

那一年我9歲。當(dāng)時(shí)我雖然還不完全懂得這事中蘊(yùn)含的深?yuàn)W道理,但是憑直覺(jué)我感受到了父親的舐?tīng)僦?,感受到堂堂正正做人的快?lè)。從那以后,每逢在生活中遇到挫折、誘惑,我總會(huì)想起那記耳光。

對(duì)待同志像春天般的溫暖,對(duì)待工作像夏天般的火熱,對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情?!卒h)。

(五)一元錢(qián)的遭遇。

小時(shí)候常唱這么一首歌——“我在馬路邊撿到一分錢(qián),把它交到警察叔叔手里邊??”這首歌贊揚(yáng)的是拾金不昧的精神,唱出了時(shí)代的社會(huì)風(fēng)氣,也唱出了少年兒童的純潔心靈。

可是近日,10歲的小明卻碰到了這樣一件讓他尷尬的事:

星期天,小明和媽媽一起上街買(mǎi)東西。正走著,小明看見(jiàn)道板磚的縫隙間好像有一枚硬幣。他上前兩步,撿起一看,是一枚一元硬幣。“媽媽,我撿到一元錢(qián)!”小明興奮地對(duì)媽媽說(shuō)?!翱墒?,是誰(shuí)丟的呢?”小明仔細(xì)地打量著過(guò)路的行人,看看都不像丟錢(qián)的人,搖搖頭,不知如何是好。

手心里攥著一元錢(qián),小明心想:看是看不出來(lái)的,還是問(wèn)問(wèn)吧。于是,小明上前問(wèn)起了路人??蓡?wèn)了一個(gè)又一個(gè),答案不是沒(méi)有丟,就是頭也不回匆匆趕路,睬也不睬他。小明有些泄氣了。這時(shí),坐在旁邊休息的一位老爺爺看得有些不忍心了,勸慰道:“孩子,別問(wèn)了。區(qū)區(qū)一元錢(qián),你撿的就你拿著吧。丟錢(qián)的人是不會(huì)為了這一元錢(qián)再跑回來(lái)的!”

小明看著這沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的一元錢(qián),疑惑地看向媽媽。媽媽走上前,撫摸著他的頭,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō):“孩子,錢(qián)是不多,但不是我們的錢(qián),你說(shuō)能拿嗎?”小明堅(jiān)決地?fù)u了搖頭。媽媽又鼓勵(lì)他說(shuō):“拾金不昧是一個(gè)少先隊(duì)員的優(yōu)秀品德,你看,把這枚硬幣交給警察叔叔,好嗎?”小明看了看四周,只見(jiàn)附近正好有一名警察叔叔在維持交通。

小明快步走上前去,對(duì)警察叔叔說(shuō):“叔叔,這錢(qián)是我撿到的,可我找不到它的主人,交給你好嗎?”說(shuō)完,就將這枚硬幣放在了他的手里??墒?,出人意料的事發(fā)生了!這位警察叔叔竟當(dāng)著小明的面,將這枚硬幣不屑一顧地扔在了地上。看著滾落地上的硬幣,小明驚愕不已!

6一元錢(qián),冷落了孩子的心,打擊了孩子的熱情,同時(shí)警察的光輝形象隨著一元錢(qián)的隨手一扔在孩子心目中蕩然無(wú)存?!?/p>

[實(shí)踐活動(dòng)]。

(一)做個(gè)受歡迎的人活動(dòng)目的:

通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感悟到:

1、自己要受人歡迎必須改變自己。

2、要成為受歡迎的人必須從生活中每件小事做起。

3、只有每個(gè)人都朝著“受歡迎”的目標(biāo)努力才能建成好班級(jí)活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備一疊紙片、黑板、粉筆活動(dòng)步驟:

1、先分發(fā)紙片,要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出自己“最喜歡的班級(jí)明星”五個(gè),并在每個(gè)人的名字后面寫(xiě)出自己的理由,用一句話概括。

2、教師讓學(xué)生寫(xiě)出自己最喜歡的班級(jí)明星。

3、向班級(jí)所有學(xué)生詢問(wèn),“有沒(méi)有敢說(shuō)自己就是班級(jí)明星,請(qǐng)主動(dòng)站起來(lái),并告訴大家理由,現(xiàn)在讓我們看看誰(shuí)最自信?”

4、讓站出來(lái)的學(xué)生自己說(shuō)出理由,并把他們的名字寫(xiě)在下面的表格中的“班級(jí)明星”項(xiàng)目下,并寫(xiě)出理由:

排位。

班級(jí)明星。

人氣指數(shù)(票)。

受歡迎的理由。

要更受歡迎努力的方向。

5、請(qǐng)班級(jí)里兩位學(xué)生來(lái)點(diǎn)票公布,并把名字寫(xiě)在“班級(jí)明星”下方,票數(shù)寫(xiě)在“人氣指數(shù)”下方,寫(xiě)的理由放在“受歡迎的理由”下方。

6、公布并寫(xiě)好之后,根據(jù)票數(shù)的多少在“排位”下方寫(xiě)出名次。

7、先請(qǐng)寫(xiě)到的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感想,然后請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō),選他是從哪些事情中看出的,要求舉出例子。最后,讓這些“班級(jí)明星”寫(xiě)出自己今后努力的方向。

8、教師總結(jié):原來(lái)做一個(gè)受人歡迎的人只要平常注意幫助同學(xué),雖然只是小事,但是同學(xué)們都記得。

9、讓沒(méi)有被選進(jìn)“班級(jí)明星”的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

10、教師總結(jié):現(xiàn)在同學(xué)們應(yīng)該理解了“善不積不足以成名,惡不積不足以喪身”的道理了吧!希望同學(xué)們繼續(xù)努力,個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“君子”,有則改之,無(wú)則加勉,讓我們?yōu)榻⒁粋€(gè)優(yōu)秀的班集體而努力。

活動(dòng)建議:

本活動(dòng)可以用來(lái)引導(dǎo)班集體樹(shù)立正確的輿論氛圍,幫助孩子理解從小事做起的實(shí)際現(xiàn)實(shí)的意義。該活動(dòng)可以和評(píng)選班委干部結(jié)合,也可以由于轉(zhuǎn)差防差的班會(huì)火攻結(jié)合,也可以把這個(gè)活動(dòng)分成兩部分進(jìn)行,但要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),用學(xué)生生活中的材料來(lái)教育學(xué)生。

活動(dòng)討論:

1、請(qǐng)同學(xué)用自己的經(jīng)歷告訴大家“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”的道理。

2、要成為受歡迎的班級(jí)明星,你認(rèn)為有哪些標(biāo)準(zhǔn)?

3、請(qǐng)同桌或者同班同學(xué),讓他們送自己一句贈(zèng)言,用來(lái)提醒自己及時(shí)糾正錯(cuò)誤,真正做到從善如流。

7觀念來(lái)評(píng)價(jià)自己和他人行為的過(guò)程。希望通過(guò)以下活動(dòng),使同學(xué)們受到啟迪,自覺(jué)做到抑惡揚(yáng)善,世界將會(huì)因你們的存在而更美好!

[議一議]。

比爸爸。

[幫一幫]。

小靜的苦惱。

小靜上學(xué)后就一直不快樂(lè)。家里窮,要啥沒(méi)啥。爸媽清掃大街,整天臟兮兮的,小靜最害怕讓老師同學(xué)看見(jiàn)自己的父母。她常想:“別人的父母多有出息,可我的呢?生長(zhǎng)在這樣的家庭,真是倒霉!”

同學(xué)們,如果碰到小靜,你會(huì)對(duì)她說(shuō)些什么?

[連一連]。

追“星”

古往今來(lái),多少英豪萬(wàn)古流芳。他們是中華民族的驕傲,是我們心中永遠(yuǎn)閃耀的“星”。下面是幾位廉潔的典范,你能慧眼識(shí)英豪嗎?請(qǐng)將人物與圖片連起來(lái),并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們的光輝事跡。你還知道哪些英豪?比一比,看誰(shuí)說(shuō)得多。

方志敏。

雷鋒。

岳飛。

林則徐包拯。

[做一做]。

小小書(shū)簽,伴我成長(zhǎng)。

榜樣的力量是無(wú)窮的。英雄豪杰是我們的偶像,名言警句激勵(lì)我們勇往直前!選擇你最喜歡的一句話做成書(shū)簽,讓它伴你健康成長(zhǎng)!

[童謠]。

向善歌。

為人者,要向善,是非明,愛(ài)憎清。流真情,不虛偽,表里一,似明鏡。你幫我,我?guī)湍?,心靈誠(chéng),品行美。學(xué)榜樣,樹(shù)形象,平常事,莫輕視。撿一元,幫一人,事雖小,情理重。貪一分,損一招,惡不除,害無(wú)窮。我少年,國(guó)棟梁,小事起,現(xiàn)時(shí)始,點(diǎn)滴事,慎思行,常此往,成大器。

第三章。

珍惜名譽(yù)恪守情操。

同學(xué)們,我們常聽(tīng)人說(shuō),“人要臉,樹(shù)要皮”,你們知道這是什么意思嗎?這里的臉可不是我們腦袋上的“臉蛋”,而是指人的名譽(yù),整句話的意思就是指人的名譽(yù)相對(duì)于人來(lái)說(shuō),就象樹(shù)皮對(duì)樹(shù)一樣重要,他是體現(xiàn)一個(gè)人價(jià)值的根本所在。而一個(gè)人如果做什么事都能積極的用正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)和指引自己,使自己的行為符合道德規(guī)范要求,這時(shí)候的情感體驗(yàn)就是我們今天所說(shuō)的“情操”,高尚的情操總是與美相伴,受人們歡迎。因此,“珍惜名譽(yù),恪守情操”就是讓我們要注重個(gè)人的修養(yǎng),拒絕各種誘惑,使自己的品行高尚,從而有好的名譽(yù),同時(shí)要堅(jiān)持自己的做人原則,做符合道德規(guī)范的事,做對(duì)人民有益的事,那你就象花的芳香一樣,讓人尊敬和敬服。

我們每天早上都要洗臉,保持干凈漂亮才能走出去,否則我們就不愿見(jiàn)人,因?yàn)榕聞e人厭惡。其實(shí),洗臉只是評(píng)價(jià)我們外表美還是丑的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),而名譽(yù)和操守就是評(píng)價(jià)一個(gè)人內(nèi)在美還是丑的標(biāo)準(zhǔn),如果我們不象每天洗臉一樣注意經(jīng)?!按驋摺弊约旱男撵`,那么我們的內(nèi)在美就會(huì)被損害,最終就會(huì)讓別人厭惡,遠(yuǎn)離你,甚至唾棄你,因?yàn)槿藗兏杏X(jué)和你在一起就是和丑惡在一起,所以,我們每個(gè)人要象愛(ài)惜自己的臉一樣愛(ài)惜自己的名譽(yù)和操守,這是我們能夠在社會(huì)中體現(xiàn)自己價(jià)值的重要方面。

8有的同學(xué)說(shuō),“那些名譽(yù)和操守離我太遠(yuǎn)了,等我長(zhǎng)大了再珍惜也比晚呀!”其實(shí),這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的。就象同學(xué)們剛進(jìn)班級(jí)一樣,那時(shí)候你不認(rèn)識(shí)我,我也不認(rèn)識(shí)你,但是為什么過(guò)了一段時(shí)間,大家就知道某某同學(xué)好,某某同學(xué)不好呢?那就是有的同學(xué)比較注重自己的名譽(yù),希望自己留給別人好的印象,因此平常注意自己的一言一行,是自己不丟臉,即使偶爾犯錯(cuò)誤了,他也能馬上改正過(guò)來(lái),于是在同學(xué)中間就有了良好的聲譽(yù),時(shí)間長(zhǎng)了我們就會(huì)評(píng)價(jià)這個(gè)同學(xué)有美的情操;而有的同學(xué)卻不注意自己的行為,經(jīng)常犯錯(cuò)誤,即使犯錯(cuò)誤了也不承認(rèn),他的一些不好的行為最終留給別人壞的印象,導(dǎo)致他的名譽(yù)掃地,以致聽(tīng)到他的名字別人就厭惡。所以說(shuō),我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要注意珍惜自己的名譽(yù),恪守情操,這正如莎士比亞所說(shuō),“每一個(gè)人都重視自己的生命,但是勇者珍惜名譽(yù)甚于生命。

當(dāng)然,渴望獲得美名是每個(gè)同學(xué)的心愿,那么怎樣才能獲得美好的名譽(yù)呢?俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)得好“愛(ài)惜衣裳要從新的開(kāi)始,愛(ài)惜名譽(yù)要從小時(shí)侯開(kāi)始?!币胗泻玫拿u(yù),就要從現(xiàn)在做起,珍惜來(lái)之不易的名譽(yù),時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的言行,純潔自己的心靈,用自己的道德品行去維護(hù),讓你的名譽(yù)之樹(shù)長(zhǎng)青。

首先要加強(qiáng)自身修養(yǎng),要知羞明恥,保持心靈美。古人云:“士清其心源,而后可以修身而致用?!泵献釉疲骸熬又?,修其身而天下平?!泵u(yù)是用道德與修養(yǎng)煉成的,要知道缺少道德的名譽(yù)是保持不住的?!柏澙肥侨f(wàn)惡之源?!泵鎸?duì)不屬于自己的錢(qián)、物,要自覺(jué)保持清醒的頭腦,時(shí)時(shí)用“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”來(lái)勉勵(lì)自己,同時(shí)使自己的言行與自己的身份相符,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!敝灰澯目谧右淮蜷_(kāi),那么必然像江河決堤,一發(fā)不可收。學(xué)會(huì)舍棄貪欲,不與他人攀比,不要成為金錢(qián)的奴隸。

其次要用注意自己的行為美。要自尊自強(qiáng),珍惜自己的人格。一個(gè)人如果失去了名譽(yù),還有什么名譽(yù)可談?要使自己的清譽(yù)不受損害,就要用自己的尊嚴(yán)來(lái)維護(hù)它。生活中會(huì)遇到許多考驗(yàn),道路上也會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)的污泥,要使自己的名譽(yù)不受損失,就要像荷花一樣,即使生于淤泥沼澤,也固守著她碧玉般的凈,潔身自好,默默地延續(xù)著自己的根本,執(zhí)著著自己的追求。正確地認(rèn)識(shí)自己,不隨波逐流,不同流合污,自覺(jué)地用道德規(guī)范去約束自己,不做有損自己名譽(yù)的事,指導(dǎo)自己,在誘惑面前不動(dòng)心,維護(hù)自己的尊嚴(yán),做一個(gè)大寫(xiě)的人,才能保持名譽(yù)的圣潔。

還要恪守道德情操,有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),保持自己的人格美。當(dāng)名譽(yù)的桂冠降臨你的身邊,切不可自以為是,名譽(yù)越好,越要堅(jiān)守做人的基本準(zhǔn)則和工作的職業(yè)道德。只有具有高尚的道德操守的人,才可能擁有純潔的名譽(yù)。反之,若以為自己手中擁有了權(quán)利,便失去做人的原則,面對(duì)誘惑無(wú)法拒絕,意志薄弱,那么在你滿足欲望的同時(shí)將會(huì)失去名譽(yù)。在追求高尚情操的過(guò)程中不要放棄追求理想的執(zhí)著,不受任何的誘惑引誘,相信你不屈不撓的精神一定會(huì)使自己擁有高貴的情操。因此,恪守情操,堅(jiān)守職業(yè)道德規(guī)范對(duì)于一個(gè)真正珍惜名譽(yù)的人來(lái)說(shuō)是一扇永遠(yuǎn)堅(jiān)守的門(mén)。

同學(xué)門(mén),名譽(yù)不是天上掉下來(lái)的,它是在日常的各種鍛煉中累積起來(lái)的,正如玉石越磨越亮,黃金越煉越純一樣,請(qǐng)讓我們一起努力吧!

[典型故事]富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!献印?/p>

(一)拒魚(yú)宰相與懸魚(yú)太守。

《史記·循吏列傳》中講述了這樣一個(gè)故事:魯國(guó)宰相公儀休非常喜歡吃魚(yú),有一天,公儀休正和他的學(xué)生在交談,有人送來(lái)兩條鮮活的大鯉魚(yú),公儀休婉言謝絕了。他的學(xué)生不解地問(wèn):"老師,您不是很喜歡吃魚(yú)嗎?現(xiàn)在有人送魚(yú)來(lái),您為什么不接受呢?"公儀休答道:"正是因?yàn)槲姨貏e愛(ài)吃魚(yú),所以才堅(jiān)決不能收人家的魚(yú)。道理很簡(jiǎn)單,你想,他為什么要給我送魚(yú)?正所謂"禮下于人,必有所求"。他有求于我,知道我喜歡吃魚(yú),所以特地送給我。如果我喜歡書(shū)畫(huà),他就一定會(huì)送我書(shū)畫(huà)。如果我因?yàn)橄矚g而收下,那么明天他就可以給你送來(lái)玉制魚(yú)盤(pán),后天他就可以給你金做的魚(yú)盆??如此下去,吃了人家的嘴軟,拿了人家的手短,到頭來(lái)只能乖乖地成為金錢(qián)的奴隸、送禮者的俘虜,那必須照人家的意思辦事。這樣就難免要違反國(guó)家的法律,如果犯了法,成了罪人,被罷官,今后誰(shuí)還會(huì)給我送魚(yú)?我還能吃得上魚(yú)嗎?所以我就是再喜歡,也堅(jiān)決不能收呀!如今,我身為宰相,宰相的俸祿足夠我自己買(mǎi)魚(yú)的開(kāi)銷(xiāo)。現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己買(mǎi),不是一直有魚(yú)吃嗎?”學(xué)生點(diǎn)頭稱是:“是呀,送禮的人投您所好,就是為了達(dá)到自己的目的。如果因?yàn)槭亲约合矏?ài)之物就收下,難免就走上歧途,毀了自己的名節(jié)呀!老師,您做得對(duì)!”

公儀休不收魚(yú)實(shí)在是明智之舉,寧愿不吃饋贈(zèng)的魚(yú)為的是恪守道德情操,用自己的一言一行來(lái)維護(hù)來(lái)之不易的名譽(yù)。

在中國(guó)的歷史上還有一位懸魚(yú)太守羊續(xù)也是一位堅(jiān)持自己操守的人。東漢時(shí),羊續(xù)清廉自守,他雖然歷任廬江、南陽(yáng)兩郡太守多年,連自己的家屬都養(yǎng)不起,但他從不請(qǐng)托愛(ài)賄、以權(quán)謀私。后來(lái),他出任南陽(yáng)郡太守。當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)氣庸俗,奢糜成風(fēng),官府請(qǐng)客送禮、托關(guān)系辦事的現(xiàn)象十分普遍。羊續(xù)下決心不同流合污,從自身做起,扭轉(zhuǎn)這種壞風(fēng)氣。

9他到南陽(yáng)郡上任不久,他的一位下屬為謀私利,給羊續(xù)送來(lái)一條當(dāng)?shù)赜忻禺a(chǎn)白河鯉魚(yú),還向羊續(xù)夸耀魚(yú)味鮮美,再三申明是自己打撈的,未花一分錢(qián)。魚(yú)是極其珍貴的禮物,羊續(xù)拒收,推讓再三,下屬執(zhí)意要太守收下。羊續(xù)十分為難,他想,如果不收,有可能掃了下屬的面子,況且人家也是一片好意;如果收下呢,又怕別人知道后也來(lái)效仿。羊續(xù)就只好先把魚(yú)留下,但他并沒(méi)有將魚(yú)送進(jìn)廚房,等這位下屬走后,羊續(xù)將這條大鯉魚(yú)掛在屋外的柱子上,風(fēng)吹日曬,成為魚(yú)干。后來(lái),這位下屬又送來(lái)一條更大的白河鯉魚(yú)來(lái)討好羊太守。羊續(xù)一臉正色道:“你是本郡地位僅次于太守的官員,怎么能帶這個(gè)頭呢?”不待下屬辯解,羊續(xù)把他帶到房檐下,讓他看上次送的那條魚(yú)還掛在那里,已經(jīng)僵硬發(fā)臭了。他對(duì)這位下屬說(shuō):“你上次送的魚(yú)還掛著,已成了魚(yú)干,請(qǐng)你都拿回去吧?!边@位下屬覺(jué)得不好意思,悄悄地把魚(yú)取走了。此事傳開(kāi)后,南陽(yáng)郡的人們無(wú)不稱贊,再也無(wú)人敢給羊太守送禮了。羊續(xù)懸魚(yú)拒禮既是對(duì)送魚(yú)者的不責(zé)之責(zé),不辱之辱,也是對(duì)欲送禮者的不警之警、不戒之戒。這是智者之舉,羊續(xù)也被百姓稱為“懸魚(yú)太守”,受到后人贊譽(yù)。如唐人顏萱詩(shī)“懸魚(yú)庭內(nèi)芝蘭香,馭鶴門(mén)前薜荔封”;宋人徐積詩(shī)“愛(ài)士主人新置榻,清身太守舊懸魚(yú)”。一千多年后,明朝民族英雄于謙有感此事曾賦詩(shī)曰:“喜剩門(mén)前無(wú)賀客,絕勝?gòu)N傳有懸魚(yú)。清風(fēng)一枕南窗外,閑閱床頭幾卷書(shū)?!?/p>

公儀休、羊續(xù)這兩個(gè)位高權(quán)重的官員,用拒魚(yú)、懸魚(yú)的舉動(dòng),向世人昭示著自己光明磊落的胸懷與出污泥而不染的品格,以堅(jiān)守清廉,充滿勇氣,挑戰(zhàn)“腐敗氛圍”的高尚情操贏得了后人的尊重,他們用自己的行動(dòng)維護(hù)了自己的人格與尊嚴(yán),譜寫(xiě)了一曲珍惜名譽(yù)的正氣之歌。

注:太守是封建時(shí)代的地方官名。秦朝設(shè)郡守,西漢景帝時(shí)改稱太守,是一郡的最高官職。千錘萬(wàn)擊出深山,烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕,要留青白在人間。

——(明)于謙《石灰吟》。

(二)。

天知、地知、你知、我知。

楊震,字伯起,東漢弘農(nóng)華陰(今屬陜西)人,家道衰微,寓居今河南省靈寶市境內(nèi)。他勤奮好學(xué),“明經(jīng)博覽,無(wú)不窮究”,是當(dāng)時(shí)的大儒學(xué)家。他長(zhǎng)期客居河南湖城縣,任教二十多年,人們都尊稱他為“關(guān)西夫子楊伯起”。五十歲才接受大將軍鄧駕的推薦進(jìn)入官場(chǎng),歷任荊州刺史,東萊(今山東掖縣境)太守,后又任涿郡(今河北涿郡縣境)太守。元初四年(公元110年)到朝中任太仆、太常。永寧元年(公元120年)做司徒。

楊震一生公正廉潔,用自己的言行書(shū)寫(xiě)了自己的清譽(yù)。他任荊州刺史時(shí)發(fā)現(xiàn)王密才華出眾,便向朝廷舉薦王密為昌邑縣令。后來(lái)他調(diào)任東萊大守,途經(jīng)王密任縣令的昌邑(今山東金鄉(xiāng)縣境)時(shí),王密親赴郊外迎接恩師。晚上,王密前去拜會(huì)楊震,倆人聊得非常高興,不知不覺(jué)已是深夜。王密準(zhǔn)備起身告辭,突然他從懷中捧出黃金,放在桌上,說(shuō)道:“恩師難得光臨,我準(zhǔn)備了一點(diǎn)小禮,以報(bào)栽培之恩。”楊震說(shuō):“以前正因?yàn)槲伊私饽愕恼娌艑?shí)學(xué),所以才舉你為孝廉,希望你做一個(gè)廉潔奉公的好官??赡氵@樣做,豈不是違背我的初衷和對(duì)你的厚望。你對(duì)我最好的回報(bào)是為國(guó)效力,而不是送給我個(gè)人什么東西?!笨墒峭趺苓€堅(jiān)持說(shuō):“三更半夜,不會(huì)有人知道的,請(qǐng)收下吧!”楊震立刻變得非常嚴(yán)肅,聲色俱厲地說(shuō):“你這是什么話,天知,地知,我知,你知!你怎么可以說(shuō),沒(méi)有人知道呢?沒(méi)有別人在,難道你我的良心就不在了嗎?我絕不能因這樣的事情毀掉自己的名節(jié)啊!”王密聽(tīng)了,頓時(shí)滿臉通紅,羞愧難當(dāng),趕緊像賊一樣溜走了,消失在沉沉的夜幕中。后來(lái),人們聽(tīng)說(shuō)此事后,十分敬佩這位品德高尚的清官。楊震的子孫為緬懷其清正德操,取堂名為“四知堂”。

楊震做官清正廉明,從來(lái)不肯私下接見(jiàn)任何人,就是家里的人,也不準(zhǔn)他們過(guò)問(wèn)他的公事。他除了應(yīng)得的薪餉之外,一絲一毫都?xì)w入公家。他常常教育家人要節(jié)省家用,出門(mén)的時(shí)候,也叫他們步行,不準(zhǔn)乘坐公家給他準(zhǔn)備的車(chē)子。全家人都過(guò)著清苦的生活。于是當(dāng)?shù)氐赂咄氐睦先藖?lái)勸他說(shuō):你老人家已經(jīng)年過(guò)花甲,余日無(wú)多,但你一貫清正廉潔,不治產(chǎn)業(yè),家中毫無(wú)積蓄,將來(lái)你不做官了,你靠什么度日呢?你怎么不為自己的晚年著想???就算你不為你自己想,也得為你的子孫后代著想,還是購(gòu)置一點(diǎn)房地田產(chǎn)吧!可是楊震卻回答說(shuō):我為子孫留下的遺產(chǎn)早就準(zhǔn)備好了。”老人望著他清貧的家疑惑不解。楊震卻笑著說(shuō);“雖然我沒(méi)有萬(wàn)貫家產(chǎn)、高樓良田留給后人,但我一生清廉,把這清名當(dāng)作遺產(chǎn)留給他們,讓后代人把我的子孫看成是清白官吏的子孫,不是很好嗎?難道還有比這更豐厚的遺產(chǎn)嗎?”人們聽(tīng)了都肅然起敬。從此,“清白傳家”的美譽(yù)傳誦至今。

楊震一生做人一身正氣,做官一塵不染,做事一絲不茍,珍惜自己的名譽(yù),審言慎行,贏得了人們的信任、尊敬與愛(ài)戴,他死后雖然家無(wú)余資,但兒女們都發(fā)揚(yáng)家風(fēng),子孫們以酒、色、財(cái)“三不惑”為誡律,楊震四代人都如此,所以史家稱頌楊家“四世清德,海內(nèi)所瞻”。

出淤泥而不染,濯清漣而不妖?!ㄋ危┲芏仡U《愛(ài)蓮說(shuō)》。

三、本色將軍。

公元2004年7月2日,一位年僅59歲的將軍,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他至親至愛(ài)的部隊(duì)。他,走了!卻將一面精神的旗幟留在了青山綠水間,留在了官兵們的心中!他就是第二炮兵某基地原司令員楊業(yè)功。

“兩袖清風(fēng)唱響廉潔之歌,真抓實(shí)干譜寫(xiě)務(wù)實(shí)樂(lè)章??”41年來(lái),楊業(yè)功不論是當(dāng)普通操作號(hào)手,還是后來(lái)走上導(dǎo)彈旅長(zhǎng)、基地副參謀長(zhǎng)、副司令員、司令員崗位,他對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)軍隊(duì)無(wú)比忠誠(chéng),把畢生精力獻(xiàn)給了導(dǎo)彈事業(yè),參與籌建了我軍第一個(gè)常規(guī)導(dǎo)彈旅,先后參與了多次重大軍事行動(dòng),成功組織發(fā)射導(dǎo)彈數(shù)十枚,為鍛造共和國(guó)“殺手锏”部隊(duì),捍衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整,嘔心瀝血,獻(xiàn)出了寶貴的生命,留下了說(shuō)不完的感人事跡。

他把廉潔視為心中最神圣的精神高地,兩袖清風(fēng),一肩明月,向黨和人民交出了一份合格答卷。在幾十年的軍旅生涯中,楊業(yè)功悟出一條道理:生活上簡(jiǎn)樸一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn),不追求豪華場(chǎng)面、個(gè)人享受,欲望就會(huì)少些,煩惱就會(huì)遠(yuǎn)離,斗志就不會(huì)被侵蝕,也就有更多的心思用在軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備上。在這種認(rèn)識(shí)下,他和著劉禹錫的《陋室銘》寫(xiě)了一篇《公仆銘》:位不在高,廉潔則名。權(quán)不在大,為公則靈。斯是公仆,惟吾德馨??這雖不是什么豪言壯語(yǔ),但樸實(shí)平凡的話語(yǔ)里,透出他純潔實(shí)在的做人的一種準(zhǔn)則,一種品德,一種高尚的人格。

楊業(yè)功不僅是這么寫(xiě)的,也是這么做的。多年來(lái),不管時(shí)代如何變遷、環(huán)境如何變化、職務(wù)如何調(diào)整,他始終做到條件改善了,艱苦奮斗的政治本色不丟;職務(wù)提升了,公仆之心不變;手中權(quán)力變大了,立黨為公、執(zhí)政為民的追求不改。他從當(dāng)旅長(zhǎng)那天起,就將“攜禮勿入”四個(gè)字貼在自家門(mén)楣上,用于約束自己,警示他人。平時(shí),他對(duì)自己要求很?chē)?yán),大到個(gè)別干部逢年過(guò)節(jié)送的“意思”,小到基層官兵送的一刀宣紙,他都做到不拿一分,不收一張,不搞下不為例。2002年,某團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、政委送他一件價(jià)值200多元的根雕作品,他不僅拒之門(mén)外,還批評(píng)教育他們“別用歪了心思”。他唯一的兒子楊波濤結(jié)婚時(shí),反復(fù)叮囑身邊工作人員不要對(duì)外聲張,一沒(méi)有收賀禮,二沒(méi)有大擺婚宴,僅在基地政治部文化站以茶話會(huì)形式邀請(qǐng)了幾位領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng),簡(jiǎn)單搞了一個(gè)儀式,瓜子、香煙都是他自己花錢(qián)買(mǎi)的。事后,有的干部聽(tīng)到消息后,還是想方設(shè)法要“表示一下”,都被他一一謝絕。

1998年,他年近八十的父親因患白內(nèi)障,在基地醫(yī)院治療。當(dāng)時(shí),他是基地副司令員,分管后勤工作。父親出院時(shí),他去結(jié)賬。院領(lǐng)導(dǎo)再三推辭說(shuō):“您分管我們,又為醫(yī)院做過(guò)貢獻(xiàn),現(xiàn)在醫(yī)院年收入都在幾百萬(wàn)元以上,還在乎您這點(diǎn)錢(qián)嗎?”楊業(yè)功說(shuō):“我父親不是軍人,看病交錢(qián)理所應(yīng)當(dāng)。”院領(lǐng)導(dǎo)知道他的脾氣,只好收下住院的全部費(fèi)用4200元錢(qián)。事后,他怕別人找理由給報(bào)銷(xiāo),回家后干脆當(dāng)著妻子的面把發(fā)票也撕了。

身為高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的楊業(yè)功,工作上一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝,爭(zhēng)創(chuàng)一流。但在生活上,淡泊如水,以奢侈為禍,以儉樸為榮,不和任何人比享受、比待遇,每逢出差,寧肯和司機(jī)、醫(yī)生擠在一個(gè)普通的標(biāo)準(zhǔn)間里,也不肯住專門(mén)為他準(zhǔn)備的套間。一件秋衣他穿了18年,幾條舊襯褲穿得松緊帶沒(méi)了彈性仍不舍得扔。在他的家里,一抹兒的大白灰墻壁,簡(jiǎn)陋破舊的桌椅板凳,每一個(gè)房間的天花板上都吊著那種老式的像棍子一樣的日光燈,書(shū)桌上的電源插座竟是用一個(gè)舊乒乓球拍子制成的??他堅(jiān)信,個(gè)人生活上的低要求并不妨礙甚至有利于工作中的高標(biāo)準(zhǔn)。他能填詞,會(huì)作詩(shī),對(duì)書(shū)法藝術(shù)有較深的造詣,在精神和道德情操上有著極高的追求,而在物質(zhì)的欲望上卻是極為的淡泊??正是這些看似不和諧的兩極,展現(xiàn)出了楊業(yè)功獨(dú)具的風(fēng)范與魅力;也正是這些看似不和諧的兩極,構(gòu)成了楊業(yè)功事跡中最打動(dòng)人、感染人、鼓舞人的力量所在。

一位詩(shī)人這樣寫(xiě)道:有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。楊業(yè)功就是后一種人。他雖然走了,但他永遠(yuǎn)活在廣大官兵的心中。他活著是一面旗幟,倒下是一座豐碑,留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。

位不在高,廉潔則名。權(quán)不在大,為公則靈。斯是公仆,惟吾德馨。腳步邁基層,躬身察實(shí)情。帷幄中運(yùn)籌,千里外決勝。自身過(guò)得硬,威信增。無(wú)偏聽(tīng)之亂耳,無(wú)獨(dú)斷之勞形。荒漠李國(guó)安,長(zhǎng)江高建成,群眾云:公仆精神。

——楊業(yè)功《公仆銘》。

四、名譽(yù)操守。

(五)。

名譽(yù)難在堅(jiān)持。

小學(xué)生的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一、班群眾建設(shè)。我班孩子來(lái)自農(nóng)村,他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在必須的問(wèn)題。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為群眾服務(wù)的意識(shí)和群眾利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生明白自己在群眾中,就應(yīng)為群眾做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,每當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī),在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表?yè)P(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,一齊慶賀一齊加油。在長(zhǎng)期這樣好氛圍中,學(xué)生們有了強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣用心向上,充滿了活力。

二、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。我折后進(jìn)生相對(duì)多些,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件下,鼓勵(lì)他們舉于發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。

三、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址等做了如指掌。之后了解學(xué)生興趣,因材施教。教師的職責(zé)不僅僅教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

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