讀書(shū)給我們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)盡的快樂(lè)和思考。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量避免復(fù)制原文的內(nèi)容，注意自己的表述方式。歡迎大家分享自己的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇一
今天，我很早就起床了，就隨手拿了一本《格林童話》，準(zhǔn)備看上幾十頁(yè)。
《格林童話》這本書(shū)里有很多故事。
《野天鵝》這個(gè)故事里，最討厭的是里面那個(gè)惡毒的皇后了。惡毒的皇后把美麗的小公主愛(ài)麗莎送到了鄉(xiāng)下的一戶農(nóng)家去寄養(yǎng)，而且還把愛(ài)麗莎的十一位哥哥變成了十一只野天鵝，他們一到黎明就會(huì)變成十一只野天鵝，一到傍晚就會(huì)變回他們的原來(lái)的樣子。
轉(zhuǎn)眼愛(ài)麗莎15歲了，不得不回去，而且她也非常的想念自己的父皇。她回到宮里，王后看到了她那美麗，簡(jiǎn)直是怒火中燒。因此，她又使出毒計(jì)把愛(ài)麗莎變成又黑又臭的姑娘，迫使她又離開(kāi)了皇宮。
幸運(yùn)的是，愛(ài)麗莎找到了她的十一位哥哥，而且還在仙女的幫助下，雖然經(jīng)過(guò)了種種磨難，但最終還是救出了哥哥，并過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。
讀了這個(gè)故事后，我懂得了遇到了什么困難不要輕易退縮，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)自己的不懈努力，就沒(méi)有什么困難了。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇二
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書(shū)就可以讓人明白很多的道理。一本好書(shū)可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書(shū)就會(huì)讓人豁然開(kāi)朗。是書(shū)讓人類走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書(shū)這無(wú)聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來(lái)，預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。
最近又開(kāi)始看《紅樓夢(mèng)》，當(dāng)看到薛寶釵為博得別人一個(gè)贊賞的眼神，連過(guò)生日看戲也得“撿賈母喜歡的點(diǎn)”，處處以別人為重，最終忘卻了自己，真切地體會(huì)到她其實(shí)多么的可憐可悲。也曾經(jīng)用“現(xiàn)代”的眼光看林黛玉，覺(jué)得她孤傲清高，不合群，真的是個(gè)活在海市蜃樓里的無(wú)用女子。
紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的就是寶玉的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛(ài)情最純潔了。讓讀者感受到世間一份千古流芳的愛(ài)情故事。他的出現(xiàn)那么純潔自然，但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令他往往顯得特立獨(dú)行。她執(zhí)著著她自己的那一份清純，她是娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。令人嘆息的是他的多愁善感，紅顏薄命?？v是大觀園人來(lái)人往好不熱鬧，可是沒(méi)有他依靠的親人，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻總是有患得患失，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。
與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位是悲劇的起因，不如把責(zé)任軌道指向萬(wàn)惡的封建社會(huì)。當(dāng)“血淚灑盡”的曹公轉(zhuǎn)身面對(duì)不堪回首的歷史咱能不發(fā)出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆!
還要說(shuō)的是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了，我一直都覺(jué)得她是一個(gè)既冷酷又自私的人，可現(xiàn)在，我不由也開(kāi)始同情她了。她的作為，其實(shí)并沒(méi)有多少是自由的選擇，她只是一個(gè)典型的循規(guī)蹈矩的服從者。這也是可悲的，一生都被別人的看法和所受的教育支配著。與林相比，她的一生也許更悲哀。林至少還追求了自己的幸福，而且得到了一份真誠(chéng)的感情。而寶釵一生“愚昧而不自知”終其一生，也只能是任由生活這把鈍刀一點(diǎn)一點(diǎn)割掉生命吧!對(duì)于她的一生，曹公應(yīng)該也是嘆惋吧!
紅樓夢(mèng)中的愛(ài)情紛繁，讓人感觸頗深。小說(shuō)作者充分運(yùn)用了我國(guó)書(shū)法詩(shī)歌等各類文學(xué)文藝的一切優(yōu)秀傳統(tǒng)手法，展現(xiàn)了一部社會(huì)人生悲劇。在十二釵的群訪種師中蕩漾著充滿詩(shī)情畫(huà)意的特殊韻味，飄散著東方文化的芬芳。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇三
《森林報(bào)》，一聽(tīng)到這個(gè)名字，我以為這是一種報(bào)紙，可是，當(dāng)媽媽把這四本不算太厚的書(shū)放在我面前時(shí)，我才知道，這原來(lái)是蘇聯(lián)著名作家維·比安基寫(xiě)的有關(guān)大自然的科普讀物。
《森林報(bào)》是一幅欣賞大自然四季更替的新奇瑰麗的畫(huà)卷，帶你開(kāi)始一段浪漫清新的精神旅行、領(lǐng)悟生命輪回的意義。
以前，我對(duì)這種科普讀物從來(lái)不“感冒”，可是，自從看了比安基寫(xiě)的《森林報(bào)》，我馬上喜歡上了這套書(shū)。這套書(shū)有四本，分別寫(xiě)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春、烈日炎炎的夏、五谷豐登的秋和銀裝素裹的冬。有層次、分類別的講述了發(fā)生在森林里的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)、生存與毀滅···將動(dòng)植物的生活描寫(xiě)得栩栩如生，引人入勝。這四本書(shū)中，我最愛(ài)看的是《森林報(bào)·秋》，秋中仔細(xì)地描寫(xiě)了麋鹿、琴雞、松雞的生活習(xí)性，以及作者跟著小個(gè)子獵人——塞索伊奇一起去狩獵的有趣的事，其中，我最喜歡的片段是《圍獵》：突然，從寂靜的森林外，傳來(lái)了兩聲悠長(zhǎng)又響亮的號(hào)角聲：塞索伊奇發(fā)令了，他在催促吶喊隊(duì)伍向前——也就是向我們這個(gè)方向推進(jìn)的信號(hào)。大胖子抬起了那雙火腿胳膊，舉起雙筒槍——就像舉一根小手杖一樣，瞄向前方，一動(dòng)也不動(dòng)了。
這段文字描述了一個(gè)大胖子打獵前準(zhǔn)備時(shí)的聚精會(huì)神。說(shuō)明了打獵就像羅丹雕刻雕塑一樣，必須全神貫注，聚精會(huì)神，才能打著好的獵物。
讀了這套書(shū)后，我了解了許多動(dòng)物的生活習(xí)性，和植物的生長(zhǎng)規(guī)律。兔媽媽不一定親自喂自己的孩子，不管哪個(gè)兔媽媽碰到了饑餓的小兔子，就會(huì)把他當(dāng)成自己的孩子來(lái)喂養(yǎng)。云杉和樺樹(shù)會(huì)為了自己家族的繁衍生息而“爭(zhēng)地盤(pán)”。你說(shuō)有意思不?!大自然真是奇妙啊!
這套書(shū)處處蘊(yùn)含著詩(shī)情畫(huà)意，洋溢著童心童趣，是一部讓孩子回歸自然、走進(jìn)自然，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)環(huán)保及生態(tài)意識(shí)的絕佳課外讀物。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇四
當(dāng)我捧著這本《水滸傳》時(shí)，我便情不自禁的哼起了那首耳熟能詳?shù)暮脻h歌：“大河向東流，天上的星星參北斗哇……”,頗有一番梁山好漢豪爽的氣勢(shì)。
梁山好漢為朋友赴湯蹈火、兩肋插刀，為百姓們除暴安良，是人人嘴里的“救世主”.最終，他們?cè)诹荷缴暇奂艘话倭惆藗€(gè)頭領(lǐng)，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次，本以為這就是結(jié)局了，可沒(méi)有想到朝廷一聲令下，讓梁山的好漢前去征遼，當(dāng)他們正要?jiǎng)P旋而歸時(shí)卻又奉命至江南征討方臘，弄的一百零八條好漢死的死、殘的殘、隱的隱，稀稀落落，最后僅僅剩下了二十七人。朝廷的最終目的其實(shí)就是想“借刀殺人”,而梁山的好漢只不過(guò)是朝廷的一顆棋子，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上為朝廷殺敵，而朝廷卻在背后想著如何斬草除根。梁山好漢已經(jīng)落到如此下場(chǎng)了，朝廷卻還不罷休，那些幸存者還是未能逃脫接蹱而至的厄運(yùn)，宋江、盧俊義被毒死，李逵在宋江臨死時(shí)被拉去一同陪葬，吳用、花榮自縊身亡……一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，就這樣悲慘的結(jié)束了。
合上水滸傳的那一刻，我心中也生出了一種怒火。我氣憤封建社會(huì)的黑暗與腐朽，我痛恨那些陰險(xiǎn)兇殘的貪官污吏，我鄙視提出“借刀殺人”這個(gè)主意的人，同時(shí)，我也有一絲的傷感，我惋惜那一百零八將的悲慘命運(yùn)，我感嘆這一百零八個(gè)好漢的豪壯英勇，我崇拜一百零八位英雄的江湖義氣。
讓我們銘記他們的名字，銘記他們的歷史，銘記他們的故事，銘記他們身上永存的精神!
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇五
這本書(shū)涉及的方面挺多的，不僅只是愛(ài)情，還有很多方面，具體道理呢也是看了才能懂的。我呢，頭一回看村上春樹(shù)的作品，這本書(shū)也是沒(méi)咋全看明白，等以后某一天閑下來(lái)再看一遍。為了湊點(diǎn)評(píng)語(yǔ)字?jǐn)?shù)，哈哈，摘抄了書(shū)中我喜歡的句子。
世上果然有各種各樣的希望，人生目的也各所不同。
死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存。
深刻未必是接近真實(shí)的同義詞。
我，一點(diǎn)兒也沒(méi)做二十歲的準(zhǔn)備，挺納悶兒的，就像誰(shuí)從背后硬推給我的一樣。
我心里失落了什么，而又沒(méi)有東西填補(bǔ)，只剩下一個(gè)純粹的空洞被棄置不理。身體輕得異乎尋常，語(yǔ)音虛無(wú)縹緲。
哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望。
死的人就一直死了，可我們以后還要活下去。
我曾經(jīng)把所有的可能性掌握在自己手中，但等明白過(guò)來(lái)時(shí)卻已兩手空空。
世界一天變一個(gè)樣兒，在我不知道的時(shí)間里。
每個(gè)人都有每個(gè)人的情況、緣由和道理，每個(gè)人都在追求自以為是的正義與幸福。
“最最喜歡你，綠子?！?/p>
“什么程度？”
“像喜歡春天的熊一樣。”
“春天的熊？”綠子再次揚(yáng)起臉，“什么春天的熊？”
“春天的原野里，你一個(gè)人正走著，對(duì)面走來(lái)一只可愛(ài)的小熊，渾身的毛活像天鵝絨，眼睛圓鼓鼓的。它這么對(duì)你說(shuō)道：‘你好，小姐，和我一塊兒打滾玩好么？’接著，你就和小熊抱在一起，順著長(zhǎng)滿三葉草的山坡咕嚕咕嚕滾下去，整整玩了一天。你說(shuō)棒不棒？”
“太棒了?！?/p>
“我就這么喜歡你?！?/p>
“喜歡我喜歡到什么程度？”綠子問(wèn)。
“整個(gè)世界森林里的老虎全都融化成黃油?！?/p>
縱令聽(tīng)其自然，世事的長(zhǎng)河也還是要流往其應(yīng)流的方向，而即使再竭盡人力，該受傷害的人也無(wú)由幸免。所謂人生便是如此。
死并非生的對(duì)立面，死潛伏在我們的生之中。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇六
在茫茫書(shū)海中遇見(jiàn)一本自己鐘愛(ài)的書(shū)是很不容易的，找到了便是幸運(yùn)，而我正好在一望無(wú)際的書(shū)海中找到了我一見(jiàn)鐘情的書(shū)，接下來(lái)就讓我來(lái)跟你聊聊我讀了之后的感想。
這一套書(shū)叫作《絕境生存系列》科學(xué)漫畫(huà)書(shū)，分成四本，分別叫《無(wú)人島探險(xiǎn)記》《極地冰河歷險(xiǎn)記》《撒哈拉沙漠求生記》和《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》，這四本書(shū)講述了一位名叫列奧的活力四射的韓國(guó)小子在各種極端環(huán)境下遇到的一些有趣而刺激的冒險(xiǎn)故事，在每一次探險(xiǎn)中他既領(lǐng)略了大自然的神奇壯美，又提升了自己的勇氣和智慧，還豐富了自己的科學(xué)知識(shí)和野外生存技能。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)都把“冒險(xiǎn)”列為非?？植赖脑~語(yǔ)之一，在他們心目，如果讓孩子去冒險(xiǎn)，就一定會(huì)讓他們落入危險(xiǎn)之境，所以很多對(duì)外界無(wú)比好奇的孩子都被父母“圈養(yǎng)”了，曾經(jīng)有一位年輕的小學(xué)老師說(shuō)，在她的班上，有一個(gè)孩子跌倒了只會(huì)趴在地上哭，卻想不到自己站起來(lái)。有一位五年級(jí)的同學(xué)非?？鄲赖貑?wèn)，為什么家長(zhǎng)不讓他參加學(xué)校的活動(dòng)，總是怕他出去會(huì)生病或是受傷。孩子有再豐富的文化知識(shí)，沒(méi)有實(shí)踐磨練，什么作用也沒(méi)有，只有在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中不斷探索體驗(yàn)才能真正的學(xué)以致用。家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的同時(shí)也要試著放手，給孩子們獨(dú)立成長(zhǎng)的空間，我們才會(huì)真的長(zhǎng)大。
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五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇七
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，為羅貫中所選編的歷史小說(shuō)?！度龂?guó)演義》不僅是中國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作，也是中國(guó)歷史演義小說(shuō)的巔峰。故事起于東漢末年的黃巾大起義，終于三國(guó)歸晉，描繪了一個(gè)波瀾壯闊的歷史時(shí)代，再現(xiàn)了群雄逐鹿、斗志斗勇的一個(gè)個(gè)精彩瞬間。
從這本書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多人物，如：足智多謀的諸葛亮、雄才大略的曹操以及劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、孫權(quán)、周瑜、黃蓋、呂布、袁紹、徐庶、董卓、姜魏、阿斗等人物。也學(xué)到了不少三國(guó)成語(yǔ)如：七步成詩(shī)、三顧茅廬、錦囊妙計(jì)、單刀赴會(huì)、七擒七縱、不出所料、初出茅廬、危在旦夕、名不虛傳、屈指可數(shù)、對(duì)酒當(dāng)歌、呼風(fēng)喚雨、樂(lè)不思蜀、橫槊賦詩(shī)、賠了夫人又折兵、刮目相看、代人捉刀、言過(guò)其實(shí)等。還知道了孫子兵法的三十六計(jì)如：美人計(jì)、苦肉計(jì)、聲東擊西、連環(huán)計(jì)、空城計(jì)、反間計(jì)等。又學(xué)到了一些歇后語(yǔ)如：周瑜打黃蓋------一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨、關(guān)羽失荊州------驕兵必?cái)?、阿斗的江?-----白送、孔明借東風(fēng)------巧用天時(shí)、呂布戲貂禪------上了別人的當(dāng)、死諸葛嚇走活仲達(dá)------生不如死、劉備遇孔明------如魚(yú)得水、劉備借荊州------有借無(wú)還、劉阿斗------扶不起、關(guān)羽放曹操------念舊情、關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒------全無(wú)痛苦之色、關(guān)云長(zhǎng)守嫂嫂------情義為重、張飛的病------吃藥沒(méi)用、張飛賣(mài)鐵錘------人硬貨丁當(dāng)、董卓進(jìn)京------不懷好意、蔣干盜書(shū)------上了大當(dāng)、曹操遇馬超------割須棄袍、曹操下宛城------大敗而逃、曹操敗走華容道------不出所料、曹操吃雞肋------食之無(wú)味，棄之可惜、黃忠出陣------不服老、徐庶進(jìn)曹營(yíng)------一言不發(fā)等。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇八
格林童話是由德國(guó)的格林兄弟所著。我在《格林童話》里看了一篇我最喜歡的故事叫《灰姑娘》。
情節(jié)大概是這樣的：一個(gè)富人的妻子得了重病，去世了，這個(gè)富人的女兒天天在母親的墳前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母親冷，為母親墳上披著毛毯。春風(fēng)吹來(lái)，她就為母親墳上披著綠葉。
后來(lái)，他的爸爸又娶了一個(gè)女人。這個(gè)女人有兩個(gè)女兒。后媽和她的兩個(gè)女兒常常欺負(fù)她，還讓她住在閣樓上，但是她毫無(wú)怨言。后媽讓她天天打掃，因?yàn)樗焯鞚M身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，王子邀請(qǐng)灰姑娘和后媽的女兒一起參加舞會(huì)，但是后母不讓灰姑娘去，還把她的請(qǐng)?zhí)毫恕＿@時(shí)仙女出現(xiàn)了，她還讓灰姑娘穿上水晶鞋去參加舞會(huì)，還把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，別的公主想和王子跳舞，王子老是說(shuō)：“我在和這位公主跳舞”。在午夜12點(diǎn)時(shí)，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠著這只水晶鞋找到了灰姑娘。兩人幸福得在一起。
灰姑娘從不貪圖金銀財(cái)寶，父親要出去問(wèn)女兒女們要什么，后媽的女兒們要項(xiàng)鏈、珍珠、金銀，而灰姑娘只要第一根碰到父親帽子的樹(shù)枝。
灰姑娘善解人意……有說(shuō)不完的好話。
我愛(ài)看《格林童話》，更愛(ài)看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教會(huì)了我做人要有一顆善良的心，不能貪得無(wú)厭。我們必須得學(xué)習(xí)灰姑娘，不能讓自己貪得無(wú)厭。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇九
時(shí)間，不快不慢，永不停歇。時(shí)間，它始終以一個(gè)速度的腳步走著，當(dāng)人驀然回首自己過(guò)往的路，往往已走過(guò)無(wú)數(shù)光陰。
《匆匆》，是朱自清先生一篇廣為流傳的散文，抒發(fā)了對(duì)時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈，并提醒自己要珍惜時(shí)間。
最平常不過(guò)的時(shí)間，在朱自清的筆下顯得伶俐，且一去不復(fù)返。先生當(dāng)時(shí)已貴庚幾何，我無(wú)從得知，但是以我現(xiàn)在的年齡，都已經(jīng)覺(jué)察到時(shí)間流逝的飛快了?？粗鴥扇龤q時(shí)憨誠(chéng)可掬的照片，在捧腹大笑的同時(shí)，也會(huì)不經(jīng)意間想起“光陰似箭”。
六年以前，我不也只是一個(gè)懵懂小孩么?六年時(shí)間，怎么會(huì)過(guò)得這么快呢?
天啊，那時(shí)候的六年級(jí)生，現(xiàn)在難道已經(jīng)是成年人了么?我實(shí)在是不敢相信啊。我現(xiàn)在還可以做成小朋友的樣子，再過(guò)六年，再怎么做，也不行了吧?父母成天在說(shuō)，老了，老了，看這孩子都這么大了。以前我會(huì)覺(jué)得不理解，時(shí)間快嗎?我還覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了呢。我們看著小孩子也會(huì)經(jīng)常開(kāi)玩笑：“我真想回到一年級(jí)啊!”談笑間的言語(yǔ)，也顯示著時(shí)間的飛逝。
看著我的長(zhǎng)發(fā)，不禁想起五年級(jí)初剛開(kāi)始留長(zhǎng)發(fā)時(shí)尷尬，那時(shí)不長(zhǎng)不短，現(xiàn)在已然披肩;看著書(shū)架上我的書(shū)籍，不禁想起小時(shí)候看這些童話書(shū)的樣子。
你聰明的，告訴我，時(shí)間為什么流水般飛逝呢?
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十
閱讀是一種寶貴的能力，它不僅能豐富我們的知識(shí)，還能提高我們的思維能力和表達(dá)能力。我是一名五年級(jí)的學(xué)生，最近經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀作文，收獲頗多。在這次閱讀中，我學(xué)到了很多技巧和方法，也有了一些新的思考和體會(huì)。
首先，在閱讀作文過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何提煉主題思想，寫(xiě)出精彩的首句。在五年級(jí)作文中，一個(gè)恰當(dāng)而有吸引力的開(kāi)頭往往能夠引起讀者的興趣。閱讀作文中的優(yōu)秀首句總能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出文章的主題思想，饒有興趣地勾起讀者繼續(xù)往下閱讀的欲望。通過(guò)閱讀作文，我深刻地感受到了首句的重要性，開(kāi)始注重并努力提升自己的首句寫(xiě)作能力。
在閱讀作文的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一些寫(xiě)作的技巧和方法。其中，對(duì)比描述是一種常用的寫(xiě)作手法，通過(guò)對(duì)比可以突出事物的特點(diǎn)和區(qū)別。通過(guò)閱讀作文，我了解到了對(duì)比描述的妙處，可以使文章更具層次感和表現(xiàn)力。另外，描寫(xiě)細(xì)節(jié)也是一種重要的寫(xiě)作技巧，它能夠使文章更加生動(dòng)形象。在閱讀作文時(shí)，我留意到了作文中的描寫(xiě)細(xì)節(jié)，尤其是作者如何運(yùn)用形象生動(dòng)的描寫(xiě)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)感受，我開(kāi)始嘗試將這些技巧應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中。
通過(guò)閱讀作文，我也對(duì)一些重要的主題思想有了更深刻的理解。比如，友誼是人生中最寶貴的財(cái)富之一。在閱讀一篇朋友的作文時(shí)，我感受到了朋友間的真誠(chéng)和友善。這讓我想起了自己的朋友，認(rèn)識(shí)了這么多年的朋友們總是在我需要的時(shí)候給予我?guī)椭凸膭?lì)。通過(guò)這篇作文，我明白了友誼的真諦不僅是互相關(guān)心關(guān)愛(ài)，還需要時(shí)刻傾聽(tīng)和理解對(duì)方。這種思想讓我深感友誼是一種珍貴的財(cái)富，需要我們用心去呵護(hù)。
除了對(duì)友誼有了更深刻的體會(huì)，通過(guò)閱讀作文我還對(duì)自然環(huán)境和生態(tài)保護(hù)有了更多的思考。一篇關(guān)于保護(hù)樹(shù)木的作文讓我意識(shí)到了樹(shù)木在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性，以及我們每個(gè)人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境出一份力。我痛感到人類的生活離不開(kāi)自然，同時(shí)也深深地體會(huì)到我們應(yīng)該主動(dòng)去保護(hù)環(huán)境資源。這篇作文激發(fā)了我對(duì)生態(tài)環(huán)保的興趣，我希望未來(lái)能夠努力學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，積極參與到實(shí)際行動(dòng)中。
通過(guò)這次閱讀作文，我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了提煉主題思想，寫(xiě)出精彩的首句。我學(xué)到了一些寫(xiě)作的技巧和方法，可以使文章更加生動(dòng)形象。同時(shí)，我也對(duì)友誼和環(huán)境保護(hù)有了更深刻的體會(huì)，在未來(lái)我會(huì)更加努力去宣傳和實(shí)踐這些重要的價(jià)值觀。閱讀作文不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我明白了寫(xiě)作的真諦。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的寫(xiě)作水平，創(chuàng)作出更好的作品。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十一
《紅與黑》是19世紀(jì)歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義的奠基作品。小說(shuō)圍繞主人公于連個(gè)人奮斗的經(jīng)歷與最終失敗，尤其是他的兩次愛(ài)情的描寫(xiě)，廣泛地展現(xiàn)了19世紀(jì)初30年間壓在法國(guó)人民頭上的歷屆政府所帶來(lái)的社會(huì)風(fēng)氣，強(qiáng)烈地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期貴族的反動(dòng)，教會(huì)的黑暗和資產(chǎn)階級(jí)新貴的卑鄙庸俗，利欲熏心。因此小說(shuō)雖以于連的.愛(ài)情生活作為主線，但畢竟不是愛(ài)情小說(shuō)，而是一部政治小說(shuō)。
司湯達(dá)是善于從愛(ài)情中反映重大社會(huì)問(wèn)題的文學(xué)大師。于連的兩次愛(ài)情都與時(shí)代風(fēng)云緊密相連，這是當(dāng)時(shí)階級(jí)角逐的一種表現(xiàn)形式，他對(duì)德雷納爾夫人后來(lái)的確也產(chǎn)生了真正的感情，但開(kāi)始是出于小市民對(duì)權(quán)貴的報(bào)復(fù)心理。因此，于連第一次占有德雷納爾夫人的手的時(shí)候，他感到的并不是愛(ài)情的幸福，而是拿破侖式的野心的勝利，是狂歡和喜悅，是報(bào)復(fù)心理的滿足。
如果說(shuō)于連對(duì)德雷納爾夫人的追求還有某些真摯情感的話，那么于連對(duì)瑪?shù)贍柕滦〗愕膼?ài)情則純屬政治上的角逐，瑪?shù)贍柕录扔匈F族少女的傲慢、任性的氣質(zhì)，又受到法國(guó)大革命的深刻影響。她認(rèn)為，如果再有一次大革命，主宰社會(huì)的必定是像于連這樣富于朝氣的平民青年。同于連結(jié)成伉儷，既富于浪漫氣息，又找到了有力的靠山。而于連則認(rèn)為與瑪?shù)贍柕滦〗憬Y(jié)婚可以爬上高位，青云直上，因此不惜去騙取她的愛(ài)情。
但是，于連的兩次愛(ài)情最終還是失敗了。這是因?yàn)樵趶?fù)辟時(shí)期，封建勢(shì)力向市民階層猖狂反撲。于連不是統(tǒng)治階級(jí)圈子里的人，那個(gè)階級(jí)決不會(huì)容忍于連那樣的人實(shí)現(xiàn)其宏愿。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十二
《平凡的世界》，上演了一場(chǎng)愛(ài)的奏鳴曲，值得一讀！
在生活中，相信大家一定都受到過(guò)不少教育吧？比如父母嘮嘮叨叨的叮嚀，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，同學(xué)們真誠(chéng)的安慰，都讓我們深受教育。今天，我在亞米契斯的這本書(shū)中感受到了”愛(ài)的教育“。
初讀這本書(shū)，還是從課本上了解到的，在三、四年級(jí)的教課書(shū)上選登了兩篇。一篇是《爭(zhēng)吵》，描述的是安利柯和克萊地兩個(gè)四年級(jí)學(xué)生，因?yàn)榭巳R地不小將安利柯的墨水瓶碰倒了，墨水將本子染臟了，于是引發(fā)了爭(zhēng)吵。最終，克萊地請(qǐng)求和解，他們就又快快樂(lè)樂(lè)地做朋友了。還一篇是《卡羅納》，寫(xiě)的是卡羅納因?yàn)槟赣H的去世，內(nèi)心十分悲痛，結(jié)果受到老師、同學(xué)以及我的母親的關(guān)愛(ài)的故事。我讀了這兩篇課文，覺(jué)得作者是抓住了一個(gè)微不足道的渺小的事情，告訴我們一個(gè)深刻的道理，如第一篇表達(dá)了朋友之間應(yīng)該互相寬容，第二篇贊頌了人間的真情。
《愛(ài)的教育》是值得珍藏的一本好書(shū)，通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的生活瑣事展示出人性的善良與純潔，反映一種種多樣的”愛(ài)“。我讀了這本書(shū)，受到了”愛(ài)的教育“，更加學(xué)會(huì)了怎么去愛(ài)。
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。這本書(shū)給我的第一感覺(jué)，那就是——愛(ài)。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十三
我很愛(ài)讀《城南舊事》這本書(shū)，它是x女作家林海音奶奶寫(xiě)的一本小說(shuō)。我看了書(shū)前面的介紹，說(shuō)是以她自己七歲到十三歲的生活為背景寫(xiě)的，這本書(shū)我已經(jīng)讀了幾遍了。
《城南舊事》這本書(shū)里主要寫(xiě)了主人公小英子在x城南的童年往事，一開(kāi)始她就回憶了在一個(gè)冬天的傍晚，看到駱駝隊(duì)的事情，這也是她寫(xiě)這本書(shū)的原因，她要回憶她的童年生活。我覺(jué)得書(shū)里最可憐的人是小桂子和她的媽媽，也就是瘋女人秀貞。雖然別人都說(shuō)秀貞可怕，大人都不許小孩子接近她，但是小英子卻用自己的單純善良和她做了好朋友。我覺(jué)得她對(duì)自己的女兒充滿了很深的'愛(ài)，很感人。
書(shū)里讓我印象最深刻的是一個(gè)小偷，他為了供弟弟讀書(shū)，不得不去偷東西。善良的小英子心里也不是很清楚他到底是壞人還是好人。英子的奶媽宋媽也讓我覺(jué)得很同情，她的丈夫那么壞，她卻沒(méi)有別的辦法，只能還是跟著他回去。這本書(shū)里不僅寫(xiě)了英子的爸爸，媽媽，蘭姨娘等人，還寫(xiě)了老x(chóng)的很多好吃的點(diǎn)心，如豌豆黃、驢打滾，讀了讓人真想去x嘗一嘗呢。
媽媽看我很喜歡這本書(shū)，就從網(wǎng)上找來(lái)電影《城南舊事》讓我看，電影里的小英子演得真好，和我想象中的小英子幾乎是一模一樣。電影的結(jié)尾是他們一起唱起畢業(yè)歌：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”我覺(jué)得真是有點(diǎn)傷感。
我愛(ài)讀《城南舊事》，它讓我感悟了很多。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十四
雖然“愛(ài)情與面包”是一個(gè)老得掉了渣的問(wèn)題，但眾說(shuō)紛紜，并沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)然，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)空談愛(ài)情是不實(shí)際的，正所謂貧賤夫妻百事哀，道理也在這里。但如果把金錢(qián)放在第一位，愛(ài)情染上了銅臭味，也就失去了其魅力和光彩。有金錢(qián)沒(méi)愛(ài)情，同床異夢(mèng)，婚姻也不會(huì)恒久。最高的境界是，化愛(ài)情為推動(dòng)力去開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)，在人生路上互相扶持，共同奮斗，沒(méi)有面包也會(huì)有面包，愛(ài)情更會(huì)升華，歷久彌新?？上У氖?，時(shí)下一些年輕人沒(méi)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，向往安逸，不愿意受苦。為什么一些動(dòng)人的愛(ài)情故事會(huì)催人淚下，令人難以忘懷，就是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，不帶絲毫功利主義色彩的愛(ài)情，畢竟已是鳳毛麟角了。
在西方國(guó)家中，很多人對(duì)國(guó)家和政府是可以完全區(qū)分開(kāi)來(lái)的，我可以痛恨當(dāng)朝政府，可以說(shuō)出成千上百個(gè)理由來(lái)證明政府的腐敗墮落，但是絲毫不會(huì)影響我對(duì)于自己國(guó)家的熱愛(ài)。就好像老師說(shuō)過(guò)，一張椅子，不管它是銅的，鐵的，不銹鋼的，只要椅子可以坐人，符合它最基本的特征，它就是一把好的椅子。
其實(shí)歸根到底，不管你是唯物主義的，還是唯心主義的，不管你是重視愛(ài)情的，還是崇尚面包的，其衡量標(biāo)準(zhǔn)和拿捏尺度還是每個(gè)人不同的價(jià)值趨向。每個(gè)人的一生中，都有過(guò)各種各樣的經(jīng)歷。隨之也會(huì)帶來(lái)人們對(duì)各種事物的獨(dú)特看法。正因?yàn)槭澜缟系娜f(wàn)事萬(wàn)物，不會(huì)都是完美的，因此，需要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己心態(tài)變得很平和，使自己更好的融入社會(huì)生活，從而有一個(gè)正確的人生價(jià)值觀。漁夫的故事就是一個(gè)很好的例子，最后漁夫微笑著說(shuō)：”那樣的生活和現(xiàn)在的生活有什么不同呢?這就是我現(xiàn)在的生活啊!”
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十五
人們常說(shuō)：“老師像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人;老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露;老師像……?！钡矣X(jué)得我們的班主任周老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書(shū)。正是因?yàn)檫@樣使我很佩服她。
上課的時(shí)候，周老師就是一本〈〈百科全書(shū)〉〉，讓我們閱讀、瀏覽，她帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，尋找正確的答案。瞧!周老師手拿粉筆，口若懸河!她把知識(shí)當(dāng)作甘甜的泉水，澆灌在我們求知若渴的心中。一些同學(xué)上課時(shí)提出不懂的問(wèn)題，周老師總是不厭其煩地為我們講解、說(shuō)明，隨著同學(xué)們謎團(tuán)逐一解開(kāi)，周老師在同學(xué)們心目中地位又更上了一層。
課間的時(shí)候，周老師就是一本〈〈笑話書(shū)〉〉，她和同學(xué)們一起玩耍，說(shuō)笑話。一次，老師講了一個(gè)關(guān)于“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”的笑話。她說(shuō)：“一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)一個(gè)秘書(shū)寫(xiě)了一份稿件，其中有一句這樣的話`已經(jīng)取得文憑的和尚未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`結(jié)果他念成了`已取得文憑的和尚，未取得文憑的干部都要好好學(xué)習(xí)`還批評(píng)道：`連和尚都取得了文憑，干部還沒(méi)有取得，真是要好好學(xué)習(xí)。”一個(gè)笑話把我們樂(lè)得前俯后仰，上氣不接下氣。甜美的笑聲在校園里久久回蕩。周老師講“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的笑話，不但想讓我們樂(lè)一樂(lè)，還讓我們明白，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。就因?yàn)檫@個(gè)笑話，讓同學(xué)們對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。
上作文課時(shí)，周老師則像一本《作文大全》，她讓我知道了作文來(lái)源于生活又高于生活。課上，周老師總是那么細(xì)心，那么耐心地教我們寫(xiě)作文。她找了許多作文書(shū)，為我們誦讀，或者在網(wǎng)上下載作文讓我們欣賞。周老師說(shuō)：“文似看山，不喜平。”每次作文她都認(rèn)真地為我們批改，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。就是因?yàn)橹芾蠋煹恼J(rèn)真，使同學(xué)們的作文有了質(zhì)的飛躍。
其實(shí)，周老師更像一本《思想品德》書(shū)。她經(jīng)常教導(dǎo)我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類不可缺乏的東西?！彼自捳f(shuō)的好：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更開(kāi)闊的是天空，比天空更開(kāi)闊的是人的胸懷?！边@本“思想品德”書(shū)教了我們不少東西。
周老師是“萬(wàn)能書(shū)”。無(wú)論是“作文書(shū)”、“思想品德”書(shū)、“百科全書(shū)”......周老師萬(wàn)事皆能。就是因?yàn)槔蠋熓恰叭f(wàn)能書(shū)”使我從心底里敬佩她。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十六
閱讀是一個(gè)重要的能力，也是我們成長(zhǎng)的必備技能。本書(shū)的閱讀讓我受益十分匪淺。在讀完這本書(shū)之后，我又重新審視了自己，從中學(xué)到了許多東西。下面我將分享一些讀后感和體會(huì)，希望能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?/p>
第二段，闡述從本書(shū)中學(xué)到的道理。
首先，我從本書(shū)中學(xué)到了許多有關(guān)自己的道理。比如說(shuō)，生活中總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中的麻煩事，都需要我們?nèi)タ朔?。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到各種困難，這時(shí)候我們必須要有一顆勇于承擔(dān)責(zé)任、勇往直前的心。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)保持一個(gè)正面的心態(tài)，用積極的態(tài)度面對(duì)困難，這樣才能夠做得更好。
第三段，講述從本書(shū)中了解到的幫助他人的方法。
本書(shū)中也介紹了許多關(guān)于幫助他人的方法，這些方法可以給我們帶來(lái)啟示。在我們的生活中，有時(shí)候我們會(huì)遇到一些問(wèn)題，需要得到他人的幫助解決。同時(shí)，在一些情況下，我們也需要幫助別人，這時(shí)候，我們就要學(xué)會(huì)善于溝通，站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題。這樣不僅能夠幫助別人，也有助于我們自己的思考和分析。
第四段，敘述閱讀本書(shū)的好處。
通過(guò)閱讀本書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多有關(guān)自己的道理和如何幫助他人，同時(shí)也讓我體會(huì)到了讀書(shū)的好處。閱讀能夠擴(kuò)大我們的視野，讓我們的思維更加寬廣和開(kāi)闊。通過(guò)閱讀，我們能夠增加自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，這對(duì)我們以后的生活和工作都會(huì)有幫助。
第五段，落后閱讀本書(shū)的總結(jié)和感受。
總之，在讀完這本書(shū)之后，我認(rèn)為這是一本非常有價(jià)值的讀物，不僅能夠幫助我們更好的認(rèn)識(shí)自己，也能夠讓我們更好的幫助別人。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要繼續(xù)努力，不斷的學(xué)習(xí)和積累，提升自己的素養(yǎng)和能力。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)閱讀更多經(jīng)典的書(shū)籍，讓自己的閱讀比較寬廣，不斷開(kāi)闊自己的視野，達(dá)到一定的知識(shí)儲(chǔ)備。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十七
縱觀《紅與黑》全書(shū)，于連與兩個(gè)富家女人的情感糾葛似乎構(gòu)成了全書(shū)的故事主線。分別被作者稱作“心靈的愛(ài)情”與“頭腦的愛(ài)情”的兩種感情觀，各自有著其存在的合理性與緣由。德雷納爾夫人純潔，善良，愛(ài)情對(duì)她而言就是簡(jiǎn)單的愛(ài)上;德拉莫爾小姐聰慧且特立獨(dú)行，對(duì)于連的愛(ài)夾雜了太多個(gè)人性格與價(jià)值觀與處世觀的因素，因而她的愛(ài)并不純粹。我十分欣賞并艷羨于連與德雷納爾夫人之間的感情，盡管于連在一開(kāi)始并不是出于“愛(ài)情”去接近女主人公，但這段愛(ài)卻是悲劇主人公在人生終點(diǎn)真正在意并珍惜的唯一一段感情，也是這本小說(shuō)中悲劇的陰霾中難得的能夠映人心靈的永恒陽(yáng)光。于是我試著通過(guò)細(xì)讀文本為這段美好感情的出現(xiàn)與發(fā)展找到最原始也是最純粹的緣由，概括來(lái)說(shuō)就是兩個(gè)人的各自不同的情感需求與空白分別在對(duì)方身上得到了最充分的滿足和填補(bǔ)。
首先論述德雷納爾夫人如何滿足于連的精神情感需求。
于連的母親早逝，而作為其僅有的親人——父親和兩個(gè)親哥哥不僅從未給予他一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，還時(shí)常以言語(yǔ)與暴力對(duì)于連的存在進(jìn)行侮辱?！皬耐甑臅r(shí)候起，他的極端沉思的神情和蒼白的臉色，就使他的父親認(rèn)為他活不長(zhǎng)，即使勉強(qiáng)活下來(lái)，也要成為家里的一個(gè)累贅。家里人誰(shuí)都鄙視他，因此他恨他的哥哥們和他的父親。星期日在廣場(chǎng)上玩耍，他總是挨打?！?/p>
童年作為一個(gè)人建立對(duì)世界最初的信任與自我意識(shí)的最重要的時(shí)期，是需要被父母呵護(hù)與關(guān)愛(ài)的。心理學(xué)普遍認(rèn)為，父母(尤其是母親)是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中重要的客體，在孩子幼小的時(shí)候，如果能夠給孩子足夠的愛(ài)，持續(xù)的、穩(wěn)定的、持之以恒的、前后一致的、合理的愛(ài)，孩子就會(huì)體驗(yàn)到安全感，并延伸出對(duì)他人及世界的信任，并且感到自尊、自信以及對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的確定感和可控制感。然而不幸的于連則恰恰相反，母親的空白不僅沒(méi)有被填補(bǔ)，父親及哥哥的否定與打罵也讓他更加心生對(duì)這個(gè)世界的懷疑與憎恨，他只能也只敢想到自己。甚至對(duì)于最好的最關(guān)愛(ài)他的朋友富凱，他都并未全部交付真心。
德雷納爾夫人的出現(xiàn)，可以說(shuō)在一定程度上彌補(bǔ)了于連這個(gè)內(nèi)心深處的缺口?；仡櫽谶B與德雷納爾夫人的第一次相見(jiàn)——“一個(gè)溫柔的嗓音說(shuō)：“您上這來(lái)干什么，我的孩子?”于連連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去，德雷納爾夫人充滿魅力的眼光深深地打動(dòng)他，使他忘掉了部分的膽怯。很快地他對(duì)她的美麗感到了驚訝，把一切都忘了，甚至忘掉了他來(lái)的目的。”溫柔的嗓音，充滿魅力的眼光以及最重要的一句“您上這來(lái)干什么，我的孩子”使于連生平第一次感受到了被關(guān)愛(ài)，確切的說(shuō)是被母性光輝籠罩周身的感覺(jué)。德雷納爾夫人在撫育三個(gè)孩子的人生經(jīng)驗(yàn)，再加上其本來(lái)溫柔善良敏感的性格，讓他在于連的眼中看來(lái)是如此的散發(fā)著迷人的光芒。對(duì)于于連這樣一個(gè)極度缺乏安全感的人來(lái)說(shuō)，她的美麗使他放下了戒備，甚至忘掉膽怯，這也為下文中于連真正的把自己的心袒露在德雷納爾夫人的面前做了很好的鋪墊。
在接下來(lái)的情節(jié)發(fā)展中，我們更能發(fā)現(xiàn)，于連在和德雷納爾夫人待在一起時(shí)，更多的感受到的是孩童般純粹的快樂(lè)。“于連這一方面呢，自從住到鄉(xiāng)下來(lái)，過(guò)的是一個(gè)真正的孩子生活，像他的學(xué)生們一樣興高采烈地追捕蝴蝶。他過(guò)去要對(duì)自己經(jīng)常進(jìn)行克制，要耍許多非常狡猾的手腕，如今他單獨(dú)一個(gè)人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)男人們的注視，而且出于本能對(duì)德雷納爾夫人一點(diǎn)也不害怕，因此他沉湎在生活的快樂(lè)之中;在他這個(gè)年紀(jì)，而且是世界上那些最美麗的大山中間，這種快樂(lè)是那么強(qiáng)烈?！薄俺鲇诒灸堋边@四個(gè)字用的很妙，于連的內(nèi)心深處不信任任何人，并且很是善于偽裝自己，然而在德雷納爾夫人面前，他可以放下一切顧慮，一切為了達(dá)到自己的計(jì)劃與目的而做出的壓制自己天性的決定。在德雷納爾先生準(zhǔn)備換全家的床墊時(shí)，于連首先想到的便是像德雷納爾夫人求救，請(qǐng)求她去自己的臥房幫忙拿出自己裝著拿破侖肖像的紙板盒。德雷納夫人不僅是可以讓他卸下偽裝回歸純真的圣母，更成了他的救命稻草。
不經(jīng)意間對(duì)于連的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，溫柔敏感的氣質(zhì)與隨時(shí)隨地散發(fā)出的母性光輝，美麗的面龐與優(yōu)美的身段，以及肯不顧一切幫助于連的勇敢，都滿足了于連對(duì)一個(gè)完美女性的所有想象。更重要的是，在德雷納爾夫人這里，于連第一次感到了放松，第一次摘下面具，放下了他去獨(dú)闖社會(huì)的所有顧慮與偽裝，就像在外漂泊的游子回到了我故鄉(xiāng)，他像一個(gè)在母親面前了無(wú)顧憚索取關(guān)愛(ài)的男孩，肆意感受著溫暖與人世間最珍貴最美好的愛(ài)。而在德拉莫爾小姐面前，他仍是那個(gè)習(xí)慣通過(guò)偽裝來(lái)達(dá)到目的的于連。
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五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十八
這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到，人生這是一個(gè)多么美好的東西??！
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自己，有的人悲觀，則會(huì)自殺，這多可悲呀！
其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀！
朋友們，請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇十九
在文中朱自清抒發(fā)了自己對(duì)過(guò)去的時(shí)間的留念與無(wú)法阻止時(shí)間的流逝的悲傷，這兩點(diǎn)都向我們說(shuō)明：時(shí)間一去不復(fù)返。在許多文獻(xiàn)影視作品中，都有談到時(shí)間的。比如《童年》那首歌里的“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”;還有魯迅先生的的“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！边@都告訴我們，要牢牢地把握住現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，雖然我們無(wú)法阻止時(shí)間的逝去，但是我們可以用有限的時(shí)間創(chuàng)造無(wú)限的奇跡。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以從小事做起，比如上課認(rèn)真聽(tīng)講，做什么事都不磨蹭，還可以像劉墉所說(shuō)的，做一件事的時(shí)候順便把其他可以做的事做了，比如你做手工做累了想去喝水，去之前你好好想想一路上可以做些什么，比如說(shuō)你去客廳倒水之后可以在回來(lái)的路上把你想要的工具之類的拿齊，可以處理好大大小小的事情之類的。這里頭還有一個(gè)學(xué)問(wèn)，比如說(shuō)你如果在去客廳的時(shí)候把東西拿著這樣你倒水回來(lái)就不方便了，不妨倒完水再拿東西。
總之，我們要好好把握時(shí)間，不要嫌時(shí)間不夠，就像魯迅先生說(shuō)的，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你去擠，總會(huì)有的?！?/p>
五年級(jí)森林報(bào)閱讀心得篇二十
時(shí)間是滔滔逝水，所以子在川上曰：逝者斯，不舍晝夜。時(shí)間是瑩瑩朝露，所以曹操有詩(shī)云：“對(duì)酒當(dāng)歌?！睍r(shí)間是奔騰的駿馬，所以莊子感嘆道：“人生天地之間，若白駒之間隙，忽然而已?！睍r(shí)間是西斜的太陽(yáng)，所以古人“恨不怪長(zhǎng)繩與青天，系此西飛之白日?！?/p>
《匆匆》是一支滿懷憂傷的歌，回想過(guò)去，又一次，老是布置了背書(shū)的作業(yè)，可是我卻坐在窗前默默地看著西墜的太陽(yáng)和東升的月亮，日子從我眼前一點(diǎn)一點(diǎn)地飛過(guò)，很快天就黑了，可是書(shū)還沒(méi)有背會(huì)，只好上床睡覺(jué)了。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！崩畎自f(shuō)過(guò)“光景不待人，須叟發(fā)成須?！?/p>
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要把握任何一點(diǎn)時(shí)間，不能讓它從我們眼前溜走。有效利用時(shí)間是把所有有利條件發(fā)揮出來(lái)的決定性因素。分分秒秒，舍不得放棄的人即使天資不那么好，機(jī)遇不那么巧，健康不那么妙，未必不能成功。兩耳失聰?shù)娜丝梢猿蔀橐魳?lè)家，雙臂皆無(wú)的人也可以用腳寫(xiě)出漂亮的書(shū)法。
時(shí)不待我，珍惜人生，積極進(jìn)取，讓生命之花，爛漫盛放，讓生命之光燦若星辰，讓我們的人生在這個(gè)世上留下一道閃光的軌跡。
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