在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇一
通過(guò)為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，我感觸了很多，學(xué)到了很多關(guān)于電子方面的知識(shí)。實(shí)習(xí)任務(wù)是焊接一塊電路板，就是把元器件焊接到pcb板上，剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么，以為像前面的金工實(shí)習(xí)那樣。經(jīng)老師一番介紹后，實(shí)習(xí)就是焊接。以前從未焊接過(guò)，這次可以好好鍛煉一下動(dòng)手能力。而且做好的作品可以帶回去，聽(tīng)起來(lái)就很有趣，這有挑戰(zhàn)性！就這樣，我抱著極大的興趣開(kāi)始了這次的實(shí)習(xí)旅途。實(shí)習(xí)剛開(kāi)始的一項(xiàng)訓(xùn)練就是焊接。第一天上午老師給我們仔細(xì)地介紹了焊接技巧和焊接注意事項(xiàng)，以及實(shí)驗(yàn)室的一些相關(guān)事項(xiàng)。經(jīng)過(guò)老師一上午的介紹，原來(lái)焊接對(duì)一個(gè)生手來(lái)說(shuō)并沒(méi)那么容易。也從而得知焊接是金屬加工的基本方法之一。其操作雖然看似容易，事實(shí)上需要長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)才能掌握。這次實(shí)習(xí)的電路板分為六個(gè)模塊，每次課都是老師講解后，才開(kāi)始實(shí)踐操作。在焊接第一個(gè)模塊時(shí)，一手拿著焊錫，一手拿著烙鐵，焊接沒(méi)一個(gè)元件時(shí)，手都是抖動(dòng)的，有的焊盤(pán)不是焊錫多了，就是有些焊盤(pán)的焊錫少了，焊接的很不均勻。在接下來(lái)的每個(gè)模塊，在不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程下，焊接技術(shù)有了些許的提高。當(dāng)我終于能用短時(shí)間完成一個(gè)較為合格的焊點(diǎn)時(shí)，對(duì)焊接的恐懼早已消散，手不在那么抖了，改變的是對(duì)自己動(dòng)手能力的信心。在這一過(guò)程當(dāng)中我深深的感覺(jué)到，看似簡(jiǎn)單的，實(shí)際上可能并非如此。這也好比生活一樣，看是很容易，等到自己親自身處其境時(shí)，卻是那么的不簡(jiǎn)單。這一次的實(shí)習(xí)我也沒(méi)去多想什么，更多的是自己親自去做，親自去體驗(yàn)。一看電路圖，許多元件都未曾見(jiàn)過(guò)，電路原理也不懂，老師知道我們沒(méi)學(xué)模電和數(shù)電，給我們講解了很多。雖然聽(tīng)得是云里霧里，但也了解了一些。如果沒(méi)有親自去做它，就不會(huì)懂理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也不是和自己想象的一樣。在這次的實(shí)習(xí)中，我跨過(guò)了實(shí)際和理論之間的壕溝。對(duì)于電子工藝實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手為主，掌握一定操作技能。它將基本技能訓(xùn)練和實(shí)踐、理論有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)自我的實(shí)踐能力和敢于動(dòng)手的精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，僅會(huì)操作這些基本的是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
實(shí)習(xí)是對(duì)自己的動(dòng)手能力的鍛煉。實(shí)踐出真知，從古至今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，只能是空談未來(lái)的創(chuàng)新與研發(fā)。在實(shí)習(xí)中，鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己怎樣去遇到問(wèn)題而好好地解決的能力。這是為即將不久來(lái)臨的就業(yè)而做的鋪墊，是為了更好地能適應(yīng)從事工作的所具備的能力。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，教我怎樣把理論與實(shí)際操作更好的聯(lián)系起來(lái)，這些東西將會(huì)對(duì)我以后的生活起到很大的幫助。短暫的一周實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，感悟到無(wú)論做什么事都要認(rèn)真仔細(xì)去做，遇到問(wèn)題冷靜分析解決。這樣才能提高自我的能力。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇二
電子電工技術(shù)是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的技能，其應(yīng)用廣泛，涉及到電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)課程的過(guò)程中，我受益匪淺，收獲了許多知識(shí)和技能。在本文中，我將分享我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)，以期對(duì)那些正在學(xué)習(xí)或?qū)⒁獙W(xué)習(xí)此課程的同學(xué)們有所幫助。
第二段：知識(shí)儲(chǔ)備
學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要一定的知識(shí)儲(chǔ)備，特別是在獲得更高成就時(shí)，需要更加深入的理解和掌握。在課程學(xué)習(xí)中，我不斷學(xué)習(xí)各種線路板的設(shè)計(jì)和焊接技術(shù)，學(xué)習(xí)電路分析的方法和技巧以及電器設(shè)備的維修方法等，這些知識(shí)儲(chǔ)備為我之后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：實(shí)踐技能
隨著課程的深入，我學(xué)習(xí)了許多實(shí)用的技能，如如使用萬(wàn)用表的方法、焊接時(shí)的技巧、電路連接的方法等，這些實(shí)踐的技能讓我更加熟練地掌握了電子電工技術(shù)，也讓我在實(shí)踐中不斷優(yōu)化自己的技術(shù)。
第四段：溝通與合作
在學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中，我也結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)，我們共同討論和探討，互相學(xué)習(xí)和交流。這種溝通與合作讓我感受到了群體的智慧和力量，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地與人合作和溝通。
第五段：總結(jié)與展望
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到電子電工技術(shù)的重要性和實(shí)用性，也感受到了學(xué)習(xí)的成就感和樂(lè)趣。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)實(shí)踐，提高自己的實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也希望那些與我同樣熱愛(ài)電子電工技術(shù)的同學(xué)們可以一起努力，相互支持，共同進(jìn)步，為未來(lái)的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇三
電工電子技術(shù)是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域，不僅需要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還需要具備創(chuàng)新思維和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。我作為一名電氣工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在大學(xué)期間深入學(xué)習(xí)了電工電子技術(shù)，不斷積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能，也感受到了其中的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣。在這里，我想分享一下自己的心得體會(huì)，希望能給電工電子技術(shù)初學(xué)者一些啟示和借鑒。
二、理論學(xué)習(xí)的重要性
在電工電子技術(shù)領(lǐng)域，理論知識(shí)是必不可少的。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，我們需要掌握電學(xué)基礎(chǔ)、電子學(xué)原理和信號(hào)處理等方面的知識(shí)，這些理論知識(shí)不僅是我們進(jìn)一步研究電路、系統(tǒng)和設(shè)備的基礎(chǔ)，還是我們開(kāi)展實(shí)踐工作的前置條件。因此，我們需要認(rèn)真對(duì)待理論學(xué)習(xí)，積極閱讀相關(guān)書(shū)籍、資料和論文，多聽(tīng)導(dǎo)師和同學(xué)的意見(jiàn)，及時(shí)做筆記，才能夠更好地理解電工電子技術(shù)中的基本理論和概念。
三、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累
除了理論知識(shí)之外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。只有通過(guò)實(shí)踐，才能更深刻地理解電工電子技術(shù)，并掌握如何應(yīng)用理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。在大學(xué)期間，我們有機(jī)會(huì)參加課堂實(shí)驗(yàn)、科研實(shí)驗(yàn)以及參加校內(nèi)外的競(jìng)賽等，這些都是非常寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)。同時(shí)，我們也可以加入社團(tuán)、組織實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)和兼職等，積極尋找實(shí)踐機(jī)會(huì)，從中學(xué)習(xí)到更多的實(shí)用技能、經(jīng)驗(yàn)和方法。
四、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
在電工電子技術(shù)領(lǐng)域，創(chuàng)新能力是非常重要的。隨著電子科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，技術(shù)更新速度也非?？臁Ｃ鎸?duì)日新月異的技術(shù)發(fā)展，我們必須具備創(chuàng)新思維，快速適應(yīng)和掌握新技術(shù)、新工具和新方法。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)意識(shí)創(chuàng)新和解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力，這樣才能夠在工作中更好地開(kāi)展工作，取得令人滿(mǎn)意的效果。
五、個(gè)人總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)電工電子技術(shù)的學(xué)習(xí)需要我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。只有把這些方面都掌握好，才能夠在工作和生活中更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題，取得更優(yōu)異的成績(jī)和職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，我也相信，只要我們踏踏實(shí)實(shí)用心學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，充分利用好時(shí)間和機(jī)會(huì)，在我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我們一定能夠不斷突破自我，成為具備高水平電工電子技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人士。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇四
通過(guò)這次對(duì)調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的過(guò)程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。
整個(gè)過(guò)程花了我不少時(shí)間，可當(dāng)做完時(shí)才發(fā)現(xiàn)做這個(gè)數(shù)字鐘是多么簡(jiǎn)單的一件事，主要是在調(diào)試時(shí)花了不少時(shí)間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實(shí)際運(yùn)行中就無(wú)法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時(shí)間，有時(shí)無(wú)法找出錯(cuò)誤便更換器件重新接線以使電路正常運(yùn)行。
在實(shí)際的操作過(guò)程中，能把理論中所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用起來(lái)，并在調(diào)試中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，電路的調(diào)試提高了我們解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了在設(shè)計(jì)中獨(dú)立解決問(wèn)題，也包括怎樣去查找問(wèn)題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會(huì)在腦海中留下深刻的印象，這個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應(yīng)用，也加深了對(duì)數(shù)字電路認(rèn)識(shí)和理解。
本次課程設(shè)計(jì)主要是用軟件仿真，如果是實(shí)際加工電路板就更加鍛煉我們的動(dòng)手能力了，因此，我們的能力還有待提高。
通過(guò)這次對(duì)數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)與制作，讓我們了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我們了解了數(shù)字鐘的原理和設(shè)計(jì)理念。要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要對(duì)著一個(gè)參考電路圖才可以連接，但是最后的成品卻不一定與想象的完全一樣，因?yàn)樵谑论E接線中有著各種各樣的條件制約，所以要合理布局這樣連出來(lái)的成品才比較美觀。設(shè)計(jì)過(guò)程中，在一次又一次的失敗面前，我們沒(méi)有退縮，而是勇敢的去面對(duì)，積極的去解決，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和他人的幫助，最終取得了成功。通過(guò)親自動(dòng)手連線，試驗(yàn)，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題，我們鞏固了書(shū)本的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)，明白了實(shí)踐的可貴性。動(dòng)手能力的提高，細(xì)心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動(dòng)成果的喜悅，是我們?cè)谶@次課程設(shè)計(jì)中最大的收獲。
在整個(gè)課程設(shè)計(jì)完后，總的感覺(jué)是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價(jià)值的東西。在這個(gè)過(guò)程中，我的確學(xué)得到很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計(jì)要求，如何找到錯(cuò)誤的原因，如何利用計(jì)算機(jī)來(lái)畫(huà)圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時(shí)遇到了一個(gè)錯(cuò)誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯(cuò)了，有時(shí)更是忘接電源了。在學(xué)習(xí)中的小問(wèn)題在課堂上不可能犯，在動(dòng)手的過(guò)程中卻很有可能犯。特別是在接電路時(shí)，一不小心就會(huì)犯錯(cuò)，而且很不容易檢查出來(lái)。但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問(wèn)題的能力。在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件印象深刻。
在制作pcb時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問(wèn)題不是很大。
最后就是調(diào)試了，出現(xiàn)的問(wèn)題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，仔細(xì)檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問(wèn)題就迎刃而解了。
此次課程設(shè)計(jì)，讓我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益匪淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。
感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無(wú)私幫助！
經(jīng)過(guò)了近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)這篇論文。從開(kāi)始接到論文題目到設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項(xiàng)目。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)也有很多感受，從對(duì)模擬電路的粗略認(rèn)識(shí)和對(duì)相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開(kāi)始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)，查看相關(guān)的資料和書(shū)籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來(lái)，每一次改進(jìn)都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗(yàn)的成功都會(huì)讓我興奮好一段時(shí)間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一段文字，都有我的勞動(dòng)。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇五
學(xué)習(xí)電子技術(shù)這一學(xué)期，加上上學(xué)期的電工技術(shù)基礎(chǔ)，我本來(lái)想以自己所學(xué)的知識(shí)做一個(gè)電路仿真，但是真正要做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己的整體知識(shí)尚不完整，還有很多有缺陷的知識(shí)點(diǎn)，這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明本學(xué)期我學(xué)習(xí)電子技術(shù)并沒(méi)有融會(huì)貫通，沒(méi)有將知識(shí)真正變?yōu)樽约核小?/p>
電子技術(shù)，一門(mén)我認(rèn)為處于理論與實(shí)際之間的課程。學(xué)習(xí)它的過(guò)程，不像每天研究公式定理那樣枯燥，也不像每天擺弄實(shí)驗(yàn)設(shè)備那樣無(wú)理可據(jù)。它的每一章，每一節(jié)都是理論與實(shí)際的結(jié)合體，而且也不像研究原子或者研究天體那樣遙遠(yuǎn)，它應(yīng)用于我們生活的方方面面，就在我們身邊。
一學(xué)期的`電子技術(shù)學(xué)習(xí)，并沒(méi)有達(dá)到我預(yù)期的要求。經(jīng)過(guò)自我總結(jié)主要是以下原因：態(tài)度的不端正或者說(shuō)不能持之以恒。學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，回想我這學(xué)期學(xué)習(xí)電子技術(shù)的狀態(tài)，剛開(kāi)始幾周還好，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)也能認(rèn)真完成。但是幾周以后，稍微有點(diǎn)其他的事就會(huì)影響我學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，尤其在第八周以后，每周只有一節(jié)電子技術(shù)課，自己從精神上也有點(diǎn)放松了。還好最好一兩個(gè)月的時(shí)候意識(shí)到了時(shí)間的緊迫，為之前彌補(bǔ)了一點(diǎn)。
電子技術(shù)雖說(shuō)不是我們的專(zhuān)業(yè)課，但是卻非常重要且十分有趣。這從我們兩個(gè)學(xué)期的僅有的幾次電工實(shí)驗(yàn)可以親身體會(huì)到。這次考試不是電工技術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是開(kāi)始！
電工技術(shù)心得體會(huì)篇六
試論電工電子技術(shù)的學(xué)習(xí)策略新疆石河子職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電分院余麗娟
對(duì)機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言，《電工電子技術(shù)》是一門(mén)較難的課程，知識(shí)點(diǎn)多，概念抽象且不好理解，解題方法靈活。如何讓職業(yè)院校的學(xué)生學(xué)好《電工電子技術(shù)》這門(mén)課程，的確是一項(xiàng)頗為艱巨的任務(wù)。依據(jù)這些年我在教授《電工電子技術(shù)》課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)策略：
一、以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)
學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體的活動(dòng)，而職業(yè)院校的學(xué)生相對(duì)基礎(chǔ)薄弱，理解知識(shí)的能力較差，片面追求“深、難”顯然是不現(xiàn)實(shí)的。因此我認(rèn)為應(yīng)該著重打好基礎(chǔ)知識(shí)，在基礎(chǔ)扎實(shí)的前提下可以適當(dāng)增加學(xué)習(xí)的難度。
例如：理想集成運(yùn)放是模擬電子技術(shù)中的知識(shí)，在介紹這部分內(nèi)容時(shí)，可以先幫助學(xué)生理解好以下幾點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)：1、構(gòu)成理想集成運(yùn)放的條件；2、理想集成運(yùn)放的兩個(gè)特性；然后再以此為依據(jù)推導(dǎo)出四種電路的工作原理：（1）反相比例運(yùn)算放大電路；（2）同相比例運(yùn)算放大電路；（3）加法器；（4）減法器。在學(xué)生掌握這些知識(shí)以后，就可以引入由多個(gè)理想運(yùn)放構(gòu)成的電路讓學(xué)生分析理解，既可使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容靈活運(yùn)用，又可使學(xué)生學(xué)會(huì)分析復(fù)雜的電路。
二、知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)化
一直以來(lái)，《電工電子技術(shù)》是學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的一大難點(diǎn)，但系統(tǒng)地看下來(lái)，電工學(xué)電子技術(shù)中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。如何讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)間的關(guān)系，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用關(guān)系去記憶，這是關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)然，這時(shí)就需要我們對(duì)學(xué)生給予適當(dāng)引導(dǎo)。
例如：在介紹復(fù)阻抗的串聯(lián)時(shí)可得出結(jié)論：z=z1+z2+z3。提示一下，學(xué)生自然會(huì)明白結(jié)論與以前直流電中電阻的串聯(lián)公式r=r1+r2+r3相類(lèi)似。那么接下來(lái)，復(fù)阻抗的并聯(lián)、混聯(lián)大家自然會(huì)與電阻的串并聯(lián)相比較，也會(huì)自已找出它們彼此之間的差別和共同之處。
再舉一個(gè)例子：數(shù)字電路的觸發(fā)器。對(duì)于觸發(fā)器的功能，學(xué)生往往很難理解，也很難記憶，但是，不同觸發(fā)器彼此之間都有共同之處，它們的邏輯功能類(lèi)似。在學(xué)習(xí)時(shí)，只要先介紹一下rs觸發(fā)器，再讓學(xué)生去學(xué)習(xí)同步rs觸發(fā)器，結(jié)果學(xué)生們很快就發(fā)現(xiàn)同步rs觸發(fā)器與rs觸發(fā)器的邏輯功能完全一樣，只是同步rs觸發(fā)器的動(dòng)作由時(shí)鐘信號(hào)來(lái)控制，找到了兩者之間的聯(lián)系，就可以用同樣的方法來(lái)分析主從rs觸發(fā)器，jk觸發(fā)器和d觸發(fā)器以及t觸發(fā)器。依照這種分析方法，原本很龐大的知識(shí)體系就變成以rs觸發(fā)器為核心的`鏈?zhǔn)襟w系，學(xué)生也就會(huì)容易理解和記憶。
三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
對(duì)電工電子技術(shù)課程來(lái)說(shuō)，時(shí)間緊，任務(wù)重，要在短時(shí)間內(nèi)將所有理論知識(shí)都教授給學(xué)生是不太切合實(shí)際的。教學(xué)時(shí)要有所選擇，有些知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系就需要學(xué)生自己去把握。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力就尤為重要，而學(xué)生自學(xué)也變得必要。(教學(xué)論文)我在電工電子技術(shù)課程的教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自學(xué)輔導(dǎo)法能更好的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。具體程序包括：（1）在一堂課結(jié)束前展示下一堂課的教學(xué)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的積極性；（2）出示下堂課的自學(xué)討論題，提出自學(xué)討論的具體要求；（3）指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)，搜集資料，寫(xiě)好發(fā)言提綱；（4）課堂上教師組織討論，鼓勵(lì)學(xué)生充分、自由的發(fā)表意見(jiàn)，闡述觀點(diǎn)，師生共同切磋，然后提出問(wèn)題：1）如何消除交越失真？2）導(dǎo)通后的晶閘管關(guān)斷的條件是什么？通過(guò)這種教學(xué)方式，使學(xué)生在生動(dòng)的課堂教學(xué)中加深對(duì)理論的理解和記憶，提高了教學(xué)效果。
只有樹(shù)立全面的自學(xué)觀念，才能充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，教師在教學(xué)中要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,使師生能共同把握和運(yùn)用好教學(xué)規(guī)律，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、融會(huì)貫通所學(xué)知識(shí)，靈活多變地分析問(wèn)題
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，電工電子技術(shù)課程進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，就可要求學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地總結(jié)概括，把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)都融合起來(lái)，解題時(shí)就應(yīng)注意要靈活多變。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到模棱兩可的問(wèn)題，可用多種方法來(lái)分析，這時(shí)就把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)用起來(lái)，選擇合適的簡(jiǎn)單的方法來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)然，要把這門(mén)功課學(xué)好，多做多練依然是唯一的方法，只有多做習(xí)題，多遇不同的題型，才能真正學(xué)好這門(mén)課程。
總之，本文的研究表明：要使學(xué)生學(xué)好《電工電子技術(shù)》這門(mén)課程，需要遵循教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)的主人，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，融會(huì)貫通，活學(xué)活用。
【參考文獻(xiàn)】
1.《電工基礎(chǔ)》第四版中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
2.《電子技術(shù)基礎(chǔ)》第四版中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社
3.《電工電子技術(shù)》陳新龍、胡國(guó)慶清華大學(xué)出版社
4.《電工電子技術(shù)基礎(chǔ)教程》陳新龍、胡國(guó)慶清華大學(xué)出版社（）
電工技術(shù)心得體會(huì)篇七
隨著科技的發(fā)展，電子電工技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色。作為一門(mén)前沿的學(xué)科，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要付出大量的努力和耐心。在我學(xué)習(xí)這門(mén)課程的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的重要性，并從中獲得了不少收獲和心得體會(huì)。
第一段：了解電子電工技術(shù)的基本知識(shí)
在學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中，我首先需要了解電子電工技術(shù)的基本知識(shí)。電子電工技術(shù)主要研究電子器件和電路的原理、設(shè)計(jì)和應(yīng)用。在這門(mén)課程中，我學(xué)習(xí)了諸如電子元器件的分類(lèi)、電路的基本組成和工作原理等方面的知識(shí)。通過(guò)了解電子電工技術(shù)的基本知識(shí)，我為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下了良好的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)踐電子電工技術(shù)的能力
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)外，我還需要具備實(shí)踐電子電工技術(shù)的能力。僅僅了解原理和概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正理解和掌握電子電工技術(shù)。在實(shí)驗(yàn)室中，我學(xué)會(huì)了使用萬(wàn)用表、示波器等儀器，進(jìn)行電路的測(cè)試和測(cè)量。我還參與了電路的組裝和調(diào)試過(guò)程，親手實(shí)踐了電子電工技術(shù)的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)電子電工技術(shù)的理解，也培養(yǎng)了自己解決問(wèn)題的能力。
第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力
學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)不僅僅是個(gè)人能力的培養(yǎng)，更需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的發(fā)展。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我和同學(xué)們組成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。我們需要協(xié)調(diào)配合，分工合作，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了與人合作，還提高了自己的溝通能力。通過(guò)和同學(xué)們的討論和交流，我不斷改進(jìn)自己的想法和方案，獲得了更好的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第四段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力
學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)際應(yīng)用中，往往會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。只有具備創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力，才能應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)電子電工技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用。在學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中，我通過(guò)參與一些課程設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，積極鍛煉自己的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自主思考和探索，我不斷嘗試新的方法和思路，進(jìn)一步提升了自己的能力。
第五段：追求電子電工技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用
學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要不斷追求創(chuàng)新應(yīng)用。在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，電子電工技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域日益擴(kuò)大，需要不斷地更新知識(shí)和技能。在我學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中，我時(shí)刻關(guān)注行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)一些新的技術(shù)和概念。我還積極參加電子電工技術(shù)相關(guān)的研討會(huì)和講座，與一些專(zhuān)業(yè)人士交流和探討。通過(guò)不斷追求創(chuàng)新應(yīng)用，我可以更好地適應(yīng)電子電工技術(shù)的發(fā)展，并在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮自己的作用。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)是一項(xiàng)需要堅(jiān)持和實(shí)踐的學(xué)科。通過(guò)掌握基本知識(shí)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通、培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力以及追求創(chuàng)新應(yīng)用，我獲得了不少學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的心得體會(huì)。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)不斷提高自己的電子電工技術(shù)水平，并為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇八
通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益匪淺”啦，按圖安裝一些簡(jiǎn)單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來(lái)那得費(fèi)一把勁，通過(guò)學(xué)習(xí)中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點(diǎn)我體會(huì)最深。
整個(gè)工作有條不紊的進(jìn)行著，這項(xiàng)工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來(lái)。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運(yùn)用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來(lái)人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過(guò)一年半我們就要步入社會(huì)，踏上自己的工作崗位，但我感覺(jué)到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫(xiě)照，我會(huì)運(yùn)用自己的書(shū)本知識(shí)和實(shí)踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆。
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說(shuō)微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門(mén)課程，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。
盡管上的選修課時(shí)間不長(zhǎng)，但我感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對(duì)我們很重要，是我們機(jī)電子信息工程學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。
實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的`缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。
通過(guò)合作，我們的合作意識(shí)得到加強(qiáng)。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒(méi)有過(guò)深入的交流，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們用了分工與合作的方式，每個(gè)人負(fù)責(zé)一定的部分，同時(shí)在一定的階段共同討論，以解決分工中個(gè)人不能解決的問(wèn)題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見(jiàn)，同時(shí)我們還向別的同學(xué)請(qǐng)教。在此過(guò)程中，每個(gè)人都想自己的方案得到實(shí)現(xiàn)，積極向同學(xué)說(shuō)明自己的想法。能過(guò)比較選出最好的方案。在這過(guò)程也提高了我們的表過(guò)能力。
我們期望通過(guò)我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計(jì)出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實(shí)際，與具體項(xiàng)目、課題相結(jié)合開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實(shí)際，又讓我們懂得了在實(shí)踐中遇到的問(wèn)題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計(jì)中，我們學(xué)到以前不懂的知識(shí)，于是圖書(shū)館和internet成了我們很好的助手。在查閱資料的過(guò)程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識(shí)，不知不覺(jué)中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識(shí)是有限的，在以后的工作中我們肯定會(huì)遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會(huì)使我們受益匪淺。
我們希望自己這一次能去工院為期一個(gè)月的培訓(xùn)，而這個(gè)名單已經(jīng)確定下來(lái)了，我也是其中的一分子，我感覺(jué)到非常的榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來(lái)越好，更希望我們?cè)谶@一次的國(guó)家競(jìng)賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽(yù)。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇九
近年來(lái)，電子電工技術(shù)的飛速發(fā)展為社會(huì)帶來(lái)了巨大的變革。對(duì)于一個(gè)從未接觸過(guò)電子電工技術(shù)的人來(lái)說(shuō)，這門(mén)技術(shù)無(wú)疑充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)性和吸引力。在我學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中，我深感這門(mén)技術(shù)的重要性和未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?。下面我將就我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
首先，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要有扎實(shí)的電工基礎(chǔ)知識(shí)。電子電工技術(shù)作為一門(mén)高級(jí)技術(shù)，其核心是對(duì)電子器件和電路的理解和應(yīng)用。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，首先必須建立起深厚的電工基礎(chǔ)知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)電工基礎(chǔ)知識(shí)不僅包括電流、電壓、電阻等基本概念，還需要了解電子器件的工作原理和電路的各種組成結(jié)構(gòu)。只有在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們才能更好地理解和應(yīng)用電子電工技術(shù)。
其次，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要進(jìn)行實(shí)踐操作。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)必須進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握實(shí)際的技能。我記得在實(shí)驗(yàn)課上，我曾親自動(dòng)手搭建電路、焊接電子器件，并進(jìn)行電路調(diào)試和故障排查。通過(guò)這些實(shí)踐操作，我深刻地體會(huì)到電子電工技術(shù)的復(fù)雜性和精確性。只有親身實(shí)踐，我們才能更加深入地了解電子電工技術(shù)的細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。
再次，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要不斷更新知識(shí)和跟上技術(shù)發(fā)展。電子電工技術(shù)的發(fā)展如此之迅猛，以至于學(xué)習(xí)者必須不斷更新自己的知識(shí)和跟上技術(shù)的最新發(fā)展。我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常閱讀相關(guān)的技術(shù)書(shū)籍和最新的科技資訊，參加技術(shù)交流會(huì)和培訓(xùn)課程，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。同時(shí)，我還積極參與一些與電子電工技術(shù)相關(guān)的項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)，與同行專(zhuān)家和企業(yè)合作進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅讓我深入了解電子電工技術(shù)的前沿動(dòng)態(tài)，還使我能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的技術(shù)挑戰(zhàn)。
最后，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要與人合作和團(tuán)隊(duì)配合。電子電工技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中，需要與他人合作才能取得更好的效果。在課堂上，我常常與同學(xué)們一起探討和解決問(wèn)題，在互相合作中提高自己的學(xué)習(xí)效果。在實(shí)驗(yàn)室中，我和同伴們一起編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分享實(shí)驗(yàn)心得，形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。在參與項(xiàng)目和實(shí)踐活動(dòng)中，我與同行專(zhuān)家和企業(yè)人員密切合作，共同攻克技術(shù)難題，取得了一些令人驕傲的成績(jī)。因此，我深深體會(huì)到，電子電工技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用需要與人合作和團(tuán)隊(duì)配合，只有形成合力，才能更好地應(yīng)對(duì)各種技術(shù)和項(xiàng)目挑戰(zhàn)。
總之，電子電工技術(shù)的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性和機(jī)遇的任務(wù)。通過(guò)對(duì)電工基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)建立、實(shí)踐操作的深入學(xué)習(xí)、知識(shí)更新的持續(xù)跟進(jìn)和與人合作的團(tuán)隊(duì)配合，我相信能夠在這個(gè)領(lǐng)域中迅速提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，迎接電子電工技術(shù)未來(lái)的發(fā)展挑戰(zhàn)。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇十
學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)是為了掌握電氣工程的基本知識(shí)和技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到電工技術(shù)的重要性和應(yīng)用廣泛性。通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，我積累了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，下面我將和大家分享一下。
第二段：觀點(diǎn)一
在學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于電路的知識(shí)。通過(guò)深入理解電壓、電流和電阻等基本概念，我能夠正確地分析電路的性質(zhì)和特點(diǎn)。此外，我還初步掌握了電路的串、并聯(lián)和混聯(lián)等組合方式，并能根據(jù)不同的應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行合理選擇。掌握了這些電路基礎(chǔ)知識(shí)，我才能夠更好地進(jìn)行后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第三段：觀點(diǎn)二
除了電路知識(shí)，我還學(xué)習(xí)了許多與電工技術(shù)相關(guān)的實(shí)際操作技能。例如，我學(xué)會(huì)了正確選用電工工具，并學(xué)會(huì)了安全使用這些工具的方法。我也學(xué)會(huì)了正確地連接電路和處理電纜線路，這對(duì)于保障電路的正常運(yùn)行至關(guān)重要。在實(shí)踐操作中，我發(fā)現(xiàn)了諸多細(xì)節(jié)和技巧，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸成為一名熟練的電氣工。
第四段：觀點(diǎn)三
學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)，我不僅僅掌握了實(shí)際的操作技巧，還更深入地了解了電工行業(yè)的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)。電工技術(shù)廣泛應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)，如建筑、制造、交通等。而且，隨著科技的發(fā)展，電工技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。了解到這一點(diǎn)后，我開(kāi)始意識(shí)到電工技術(shù)的重要性和前景，也更加堅(jiān)定了自己從事這個(gè)行業(yè)的決心。
第五段：總結(jié)
通過(guò)學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)，我對(duì)電氣工程有了更深刻的了解。我學(xué)到了電路的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了正確地操作電工工具和處理電纜線路。同時(shí)，我對(duì)電工行業(yè)的規(guī)模和發(fā)展趨勢(shì)有了更為全面的認(rèn)識(shí)。這些知識(shí)和技能不僅為我將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也使我對(duì)電工行業(yè)的前景充滿(mǎn)信心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的技術(shù)水平，以更好地為電氣工程行業(yè)做出貢獻(xiàn)。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇十一
課程設(shè)計(jì)是學(xué)生即將完成本課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它既是對(duì)本門(mén)所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會(huì)的`實(shí)際操作應(yīng)用鑄就了一個(gè)良好的開(kāi)端。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，這次對(duì)調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的過(guò)程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法這次課程設(shè)計(jì)使我明白要設(shè)計(jì)一個(gè)成功的電路，必須要細(xì)心，耐心，認(rèn)真。在老師的指導(dǎo)下，整個(gè)電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計(jì)過(guò)程中很多步驟在設(shè)計(jì)時(shí)需要反復(fù)實(shí)踐，其過(guò)程很煩瑣，有時(shí)花很長(zhǎng)時(shí)間設(shè)計(jì)出來(lái)的電路還是需要重做，那時(shí)心中會(huì)很急躁，就需要我們靜下心，仔細(xì)查找原因，然后作出相應(yīng)的改動(dòng)。整個(gè)過(guò)程花了我不少時(shí)間，可當(dāng)做完時(shí)才發(fā)現(xiàn)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)是多么簡(jiǎn)單的一件事，有時(shí)無(wú)法找出錯(cuò)誤便更換器件重新接線以使電路正常運(yùn)行。在實(shí)際的操作過(guò)程中，能把理論中所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用起來(lái)，并在過(guò)程中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，電路的連接提高了我們解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了在設(shè)計(jì)中獨(dú)立解決問(wèn)題，也包括怎樣去查找問(wèn)題。在整個(gè)課程設(shè)計(jì)完后，總的感覺(jué)是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價(jià)值的東西。在這個(gè)過(guò)程中，我的確學(xué)得到很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，以下是我實(shí)驗(yàn)時(shí)這門(mén)課程覺(jué)得應(yīng)注意的問(wèn)題：
（1）多看資料書(shū)，再試著組裝，由易到難，由小到大。
（2）思路很重要，不能盲目，首先要有一條主線，再以主線為基礎(chǔ)分支。
（3）這門(mén)課是實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)課，要多動(dòng)手。
（4）獨(dú)立思考很重要，但同學(xué)間的相互幫助比較是很有益的，我平時(shí)還是喜歡和同學(xué)討論，和同學(xué)一起不但可以相互查錯(cuò)，還可以相互學(xué)習(xí)，體驗(yàn)別人的錯(cuò)誤，增長(zhǎng)自己的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展自己思路。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說(shuō)，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。
理以及哪種更加可行。在老師的指導(dǎo)下，整個(gè)電路穩(wěn)定工作。課程設(shè)計(jì)過(guò)程中很多步驟在設(shè)計(jì)時(shí)需要反復(fù)實(shí)踐，其過(guò)程很煩瑣，有時(shí)花很長(zhǎng)時(shí)間設(shè)計(jì)出來(lái)的電路還是需要重做，那時(shí)心中會(huì)很急躁，就需要我們靜下心，仔細(xì)查找原因，然后作出相應(yīng)的改動(dòng)。
通過(guò)這次對(duì)調(diào)頻接收機(jī)的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的過(guò)程，也讓我了解了關(guān)于調(diào)頻接收機(jī)的原理與設(shè)計(jì)理念。實(shí)際接線中有著各種各樣的條件制約，不可能與理想情況完全一致，。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法整個(gè)過(guò)程花了我不少時(shí)間，可當(dāng)做完時(shí)才發(fā)現(xiàn)做這個(gè)數(shù)字鐘是多么簡(jiǎn)單的一件事，主要是在調(diào)試時(shí)花了不少時(shí)間，其間換了不少器件，有的器件在理論上可行，但在實(shí)際運(yùn)行中就無(wú)法看到效果，所以調(diào)試花了我不少時(shí)間，有時(shí)無(wú)法找出錯(cuò)誤便更換器件重新接線以使電路正常運(yùn)行。在實(shí)際的操作過(guò)程中，能把理論中所學(xué)的知識(shí)靈活地運(yùn)用起來(lái)，并在調(diào)試中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，電路的調(diào)試提高了我們解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)了在設(shè)計(jì)中獨(dú)立解決問(wèn)題，也包括怎樣去查找問(wèn)題。似乎所有的事都得自己新手去操作才會(huì)在腦海中留下深刻的印象，這個(gè)小小的課程設(shè)計(jì)讓我可以熟練的操作multisim軟件，也了解了不少器件的功能的應(yīng)用，也加深了對(duì)數(shù)字電路認(rèn)識(shí)和理解。
本次課程設(shè)計(jì)主要是用軟件仿真，如果是實(shí)際加工電路板就更加鍛煉我們的動(dòng)手能力了，因此，我們的能力還有待提高。
勇敢的去面對(duì)，積極的去解決，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和他人的幫助，最終取得了成功。通過(guò)親自動(dòng)手連線，試驗(yàn)，遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題，我們鞏固了書(shū)本的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)，明白了實(shí)踐的可貴性。動(dòng)手能力的提高，細(xì)心與耐心的培養(yǎng)，品嘗自己勞動(dòng)成果的喜悅，是我們?cè)谶@次課程設(shè)計(jì)中最大的收獲。
在整個(gè)課程設(shè)計(jì)完后，總的感覺(jué)是：有收獲。以前上課都是上一些最基本的東西，而現(xiàn)在卻可以將以前學(xué)的東西作出有實(shí)際價(jià)值的東西。在這個(gè)過(guò)程中，我的確學(xué)得到很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，如：如何利用現(xiàn)有的元件組裝得到設(shè)計(jì)要求，如何找到錯(cuò)誤的原因，如何利用計(jì)算機(jī)來(lái)畫(huà)圖等等。但也遇到了不少的挫折，有時(shí)遇到了一個(gè)錯(cuò)誤怎么找也找不到原因所在，找了老半天結(jié)果卻是芯片的管腳接錯(cuò)了，有時(shí)更是忘接電源了。在學(xué)習(xí)中的小問(wèn)題在課堂上不可能犯，在動(dòng)手的過(guò)程中卻很有可能犯。特別是在接電路時(shí)，一不小心就會(huì)犯錯(cuò)，而且很不容易檢查出來(lái)。但現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看，還是挺有成就感的。
這次課程設(shè)計(jì)，加強(qiáng)了我們動(dòng)手、思考和解決問(wèn)題的能力。在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的使用有了更多的認(rèn)識(shí)。而且還記住了很多東西。比如一些芯片的功能，平時(shí)看課本，這次看了，下次就忘了，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐讓我們對(duì)各個(gè)元件印象深刻。
在制作pcb時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)心耐心，恒心一定要有才能做好事情，首先是線的布局上既要美觀又要實(shí)用和走線簡(jiǎn)單，兼顧到方方面面去考慮是很需要的。另外就是制板和焊接，在這方面問(wèn)題不是很大。
最后就是調(diào)試了，出現(xiàn)的問(wèn)題還是很多的。比如發(fā)現(xiàn)有部分功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，仔細(xì)檢查了一遍，才發(fā)現(xiàn)有根線接錯(cuò)了，而且有些地方存在虛焊現(xiàn)象。改正了之后，問(wèn)題就迎刃而解了。此次課程設(shè)計(jì)，讓我學(xué)到了很多課內(nèi)學(xué)不到的東西，比如獨(dú)立思考解決問(wèn)題，出現(xiàn)差錯(cuò)的隨機(jī)應(yīng)變，和與人合作共同提高，都受益非淺，今后的制作應(yīng)該更輕松，自己也都能扛的起并高質(zhì)量的完成項(xiàng)目。
感謝老師的指導(dǎo)，也同樣謝謝其他各組同學(xué)的無(wú)私幫助！
經(jīng)過(guò)了近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和查找資料，我終于完成了直流穩(wěn)壓電源的設(shè)計(jì)這篇論文。從開(kāi)始接到論文題目到設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，再到論文文章的完成，每走一步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的嘗試與挑戰(zhàn)，這也是我在大學(xué)期間和同學(xué)完成的項(xiàng)目。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多知識(shí)也有很多感受，從對(duì)模擬電路的粗略認(rèn)識(shí)和對(duì)相關(guān)軟件不很了解的狀態(tài)，開(kāi)始了獨(dú)立的學(xué)習(xí)和試驗(yàn)，查看相關(guān)的資料和書(shū)籍，讓自己頭腦中模糊的概念逐漸清晰，使自己非常稚嫩作品一步步完善起來(lái)，每一次改進(jìn)都是我學(xué)習(xí)的收獲，每一次試驗(yàn)的成功都會(huì)讓我興奮好一段時(shí)間。
雖然我的論文作品不是很成熟，還有很多不足之處，但我可以自豪的說(shuō)，這里面的每一段文字，都有我的勞動(dòng)。我相信其中的酸甜苦辣最終都會(huì)化為甜美的甘泉這次做論文的經(jīng)歷也會(huì)使我終身受益，我感受到做論文是要真正用心去做的一件事情，是真正的自己學(xué)習(xí)的過(guò)程和研究的過(guò)程，沒(méi)有學(xué)習(xí)就不可能有研究的能力，沒(méi)有自己的研究，就不會(huì)有所突破，那也就不叫論文了。希望這次的經(jīng)歷能讓我在以后學(xué)習(xí)中激勵(lì)我繼續(xù)進(jìn)步。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇十二
作為一個(gè)電子電工專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直對(duì)這個(gè)領(lǐng)域深感興趣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，今天我想和大家分享一下。
第一段：鉆研理論知識(shí)
首先，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要深入研究相關(guān)的理論知識(shí)。理論知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有了解了原理和規(guī)律，我們才能更好地應(yīng)用到實(shí)踐中。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要的原則，那就是多動(dòng)手實(shí)踐。單純地背誦知識(shí)點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要通過(guò)實(shí)際操作，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去，這樣才能更好地理解和掌握。
第二段：善于思考解決問(wèn)題
在學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要善于思考和解決。有時(shí)候，一個(gè)小小的故障可能會(huì)讓整個(gè)系統(tǒng)崩潰，這需要我們細(xì)心地排查和定位問(wèn)題所在。同時(shí)，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)也需要有耐心，解決問(wèn)題有時(shí)候可能會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，但只要堅(jiān)持下去，總會(huì)找到解決辦法。
第三段：注重實(shí)踐操作
學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)最重要的就是實(shí)踐操作。通過(guò)實(shí)際操作，我們可以更好地理解理論知識(shí)，也可以提高自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐操作中，我們還需要注意安全問(wèn)題。電子電工技術(shù)有時(shí)候不免有一些潛在的危險(xiǎn)，比如電擊、短路等等。因此，我們?cè)趯?shí)踐操作時(shí)要時(shí)刻注意自身的安全，做好防護(hù)措施，杜絕意外發(fā)生。
第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
電子電工技術(shù)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們與他人進(jìn)行合作才能完成一些復(fù)雜的任務(wù)。因此，在學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中，我們要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。與他人進(jìn)行合作不僅可以提高效率，還可以互相學(xué)習(xí)借鑒。通過(guò)與他人合作，我們可以看到不同的觀點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法，從而開(kāi)拓我們的思維。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與提高
學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)的過(guò)程。電子電工技術(shù)是一個(gè)發(fā)展迅速的領(lǐng)域，不斷涌現(xiàn)出新的技術(shù)和設(shè)備。因此，我們要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的知識(shí)水平和技術(shù)能力。我們可以通過(guò)參加培訓(xùn)班、閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參與實(shí)踐項(xiàng)目等方式不斷學(xué)習(xí)和提升自己。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)需要我們深入研究理論知識(shí)，善于思考解決問(wèn)題，注重實(shí)踐操作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并且不斷學(xué)習(xí)與提高。只有通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我們才能真正掌握電子電工技術(shù)，成為一名優(yōu)秀的電子電工技術(shù)人員。希望我們每個(gè)人都能在學(xué)習(xí)電子電工技術(shù)的過(guò)程中有所收獲，為這個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇十三
電工技術(shù)作為一門(mén)重要的實(shí)用技術(shù)，對(duì)于我們生活和工作都有著重要的作用。在學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)的過(guò)程中，我有幸認(rèn)識(shí)到了電工技術(shù)的重要性，并通過(guò)實(shí)踐和理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，積累了一些寶貴的體會(huì)和心得。下面我將以五個(gè)方面為線索，總結(jié)和分享我在學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)中所獲得的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。電工技術(shù)是一門(mén)應(yīng)用廣泛的實(shí)踐性學(xué)科，需要掌握一定的理論知識(shí)，同時(shí)還需要具備一定的實(shí)踐技能。我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了理論和實(shí)踐的相輔相成的關(guān)系。只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能真正掌握電工技術(shù)的精髓。因此，我積極參與實(shí)踐操作，并與理論知識(shí)相互照應(yīng)。通過(guò)這種有機(jī)結(jié)合，我深刻感受到了電工技術(shù)的奧妙，提高了學(xué)習(xí)效果。
其次，學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)要注重細(xì)節(jié)的把握。電工技術(shù)的操作過(guò)程中，細(xì)節(jié)是非常重要的。一個(gè)細(xì)小的錯(cuò)誤可能導(dǎo)致整個(gè)操作失敗。因此，我在學(xué)習(xí)中不僅要注重理解電工技術(shù)的基本原理，還要學(xué)會(huì)細(xì)致入微地操作。只有將每個(gè)步驟都做到位，才能保證操作的順利進(jìn)行。例如，在焊接過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)焊點(diǎn)的位置、溫度和時(shí)間等都會(huì)影響焊接的質(zhì)量。只有將這些細(xì)節(jié)做到極致，才能做出符合要求的焊接。
第三，學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)要注重安全意識(shí)的養(yǎng)成。電工技術(shù)是一門(mén)危險(xiǎn)性較高的學(xué)科，學(xué)習(xí)和應(yīng)用時(shí)需要高度的安全意識(shí)。尤其是在操作高壓電器和大功率設(shè)備時(shí)，必須時(shí)刻注意安全。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我始終保持高度的警惕，嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行操作，避免事故的發(fā)生。通過(guò)培養(yǎng)安全意識(shí)，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中掌握了一定的安全技巧，也增強(qiáng)了自己的安全意識(shí)。
第四，學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)要注重團(tuán)隊(duì)合作的能力培養(yǎng)。電工技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐往往需要多人協(xié)作完成。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的任務(wù)和職責(zé)，只有團(tuán)隊(duì)成員的合作才能完成一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)與同學(xué)們密切配合，我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。在實(shí)際操作中，我與團(tuán)隊(duì)成員互相配合，合理分工，共同解決了很多難題，提高了工作效率。
最后，學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)要注重態(tài)度和毅力的培養(yǎng)。電工技術(shù)的學(xué)習(xí)并不是一蹴而就的，需要持之以恒的努力。我在學(xué)習(xí)電工技術(shù)的過(guò)程中，遇到了很多困難和挫折。有時(shí)候?qū)嵺`操作失敗了，有時(shí)候理論知識(shí)難以理解。但我并沒(méi)有放棄，而是調(diào)整心態(tài)，重新審視問(wèn)題。通過(guò)不斷努力和堅(jiān)持，我漸漸掌握了電工技術(shù)的要領(lǐng)，不斷提高自己的能力。
總之，學(xué)習(xí)電工技術(shù)基礎(chǔ)，需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，細(xì)節(jié)的把握，安全意識(shí)的養(yǎng)成，團(tuán)隊(duì)合作的能力培養(yǎng)，以及良好的態(tài)度和毅力的培養(yǎng)。這些心得體會(huì)不僅適用于學(xué)習(xí)電工技術(shù)，也適用于其他實(shí)用技術(shù)的學(xué)習(xí)。希望通過(guò)我的分享，能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所啟發(fā)，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。
電工技術(shù)心得體會(huì)篇十四
電工電子實(shí)訓(xùn)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)訓(xùn)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)訓(xùn)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)訓(xùn)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們xxxx級(jí)電氣10班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題。從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)訓(xùn)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了。
在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)。課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多。電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續(xù)以電子實(shí)訓(xùn)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸下去，才能使自己得到更多的提高。
對(duì)于這次實(shí)訓(xùn)，我獲得的心得體會(huì)大致總結(jié)如下：
1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的。
2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧。
3、對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的`反面，先焊了集成塊等等，隨著實(shí)訓(xùn)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的。
oxiang.com4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)。我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題。
5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題。也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了！
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