實(shí)用版德育工作計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)

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實(shí)用版德育工作計(jì)劃(優(yōu)秀14篇)
時(shí)間:2023-11-30 08:47:12     小編:LZ文人

通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以提前預(yù)估需要的資源和工作量,從而更好地分配和管理。為了制定一份完美的計(jì)劃,要進(jìn)行全面的分析和評(píng)估,充分考慮各種可能的因素和情況。以下是一些專業(yè)人士的建議和技巧,幫助你制定更有效的計(jì)劃。

版德育工作計(jì)劃篇一

以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《^v^中央^v^關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,緊緊圍繞學(xué)校工作中心,以“立德樹人”為目標(biāo),針對(duì)我校實(shí)際情況,夯實(shí)德育工作,以人為本,為教師的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的道德教育、紀(jì)律教育、法制教育,增強(qiáng)科技意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)、愛校精神。挖掘校園文化資源,強(qiáng)化學(xué)生良好的品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

(一)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,努力促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)加強(qiáng)國(guó)防教育,強(qiáng)化愛國(guó)愛校思想。

(三)探索科技教育,使學(xué)生樹立從小愛科學(xué)的意識(shí)。

(四)深化少先隊(duì)活動(dòng),從活動(dòng)中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。組織開展綜合實(shí)踐活動(dòng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

(五)做好國(guó)際生態(tài)學(xué)校的創(chuàng)建工作。

(六)切實(shí)推動(dòng)并完善班隊(duì)課程化建設(shè)。

(七)積極做好班級(jí)文化建設(shè)及班級(jí)設(shè)崗育人工作,使之成為班級(jí)育人的主陣地。

(一)結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃,加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn),開拓班主任的視野,進(jìn)一步充實(shí)班主任書架,用好《班主任》等期刊雜志,給班主任配備一兩本班主任工作專著。本學(xué)期計(jì)劃開展2次班主任培訓(xùn):期初將組織部分班主任對(duì)《班主任考核細(xì)則》進(jìn)行修訂并組織全體班主任就細(xì)則及班主任工作常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。期中將對(duì)班主任進(jìn)行班主任基本功的培訓(xùn)。

2、打造高素質(zhì)骨干班主任團(tuán)隊(duì)。以推動(dòng)班隊(duì)課程化為契機(jī),打造一支班級(jí)管理能力精湛、業(yè)務(wù)科研能力強(qiáng)的骨干班主任團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期學(xué)校將開展骨干班主任評(píng)選,成立德育核心團(tuán)隊(duì),努力打造德育名師。

3、建立班主任例會(huì)交流制度,搭建班主任工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射和指導(dǎo)作用,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的觀摩等形式,促進(jìn)班主任管理班級(jí)水平和能力的提高。要求班主任外出參加德育或班主任培訓(xùn)后需對(duì)本校教師開展二次培訓(xùn)。

(二)抓好德育基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1、把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育常規(guī)工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求,從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手,增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)、安全意識(shí)。通過(guò)各種形式,利用各種陣地,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差,使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙出教室,不留雜物在操場(chǎng)”和“課間不追逐打鬧,不大聲喧嘩”的良好習(xí)慣。繼續(xù)堅(jiān)持做好每周常規(guī)點(diǎn)評(píng),完善小軍人卡的激勵(lì)機(jī)制,開展特色班級(jí)創(chuàng)建等各類評(píng)比活動(dòng),切實(shí)提高孩子良好行為習(xí)慣地養(yǎng)成水平。

2、重視少年軍校活動(dòng),加強(qiáng)國(guó)防教育。多渠道發(fā)揮部隊(duì)、教師的主導(dǎo)力量,引導(dǎo)學(xué)生愛軍愛國(guó)愛校。本學(xué)期將分別開展四、五年級(jí)的軍訓(xùn)活動(dòng)及六年級(jí)同學(xué)的一日軍營(yíng)活動(dòng)。同時(shí)以“少年軍?!碧厣逃秊樽ナ?,通過(guò)參觀校史室、國(guó)防圖片展覽、國(guó)旗下國(guó)防教育展示、班隊(duì)會(huì)等形式,增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)愛校意識(shí)。

3、加強(qiáng)科技教育。利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行從小講科學(xué),愛科學(xué)的培養(yǎng),建立天景山小學(xué)少科院。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流爭(zhēng)取少科院早出成果。

4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,安全知識(shí)教育的主題活動(dòng),通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練,圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊(duì)會(huì)的形式,讓安全常駐孩子們心中。

5、繼續(xù)發(fā)揮“小軍人卡”的激勵(lì)、引導(dǎo)作用。規(guī)范“小軍人卡”的獎(jiǎng)勵(lì)方法,鼓勵(lì)班主任對(duì)“小軍人卡”進(jìn)行循環(huán)使用。開展“小軍人卡”“集卡之星”的評(píng)比和表彰活動(dòng)。本學(xué)期還將建立并完善天小“星級(jí)少年榜”,發(fā)揮其激勵(lì)教育作用。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“感恩教育”,以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn),結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的“成長(zhǎng)禮”對(duì)學(xué)生實(shí)施“感恩教育”,讓學(xué)生懂得“感恩”是一種美德,要學(xué)會(huì)知恩,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)恩。

7、以各種紀(jì)念日為契機(jī),開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

8、鼓勵(lì)大隊(duì)干部組織策劃興趣比賽,給孩子們的健康成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

9、積極認(rèn)真組織學(xué)生參加各級(jí)各類德育活動(dòng)和競(jìng)賽,加強(qiáng)指導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)老師和同學(xué)們的積極性,在保證參與率的同時(shí)努力提高每次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)率。

(三)切實(shí)推動(dòng)并完善班隊(duì)課程化建設(shè)。

1、積極發(fā)揮骨干班主任團(tuán)隊(duì)作用,制定切實(shí)可行、獨(dú)具特色的班會(huì)課程實(shí)施方案。

2、以骨干班主任為帶動(dòng),建立并完善學(xué)校班會(huì)課程資源庫(kù)。

3、開展班會(huì)課校內(nèi)賽課活動(dòng),并請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、評(píng)比,為區(qū)班會(huì)賽課活動(dòng)做好充足準(zhǔn)備。

4、借校內(nèi)賽課向全校全面推開班會(huì)課程化,組織廣大班主任聽班隊(duì)課,評(píng)班隊(duì)課,努力提升班主任上好班隊(duì)課的水平,也讓班隊(duì)課真正為學(xué)生成長(zhǎng)助力。同時(shí)德育處還將加強(qiáng)日常班會(huì)課的檢查。

(四)繼續(xù)深化低碳環(huán)保的教育,倡導(dǎo)節(jié)約、文明的生活理念,以垃圾分類為抓手,開展環(huán)保教育活動(dòng),讓綠色理念深入人心,讓低碳生活走進(jìn)千家萬(wàn)戶。力爭(zhēng)做好“國(guó)際生態(tài)學(xué)?!眲?chuàng)建工作。

(五)繼續(xù)做好班級(jí)文化建設(shè)和班級(jí)設(shè)崗育人,把班級(jí)文化打造成班級(jí)育人的主陣地。

1、設(shè)崗育人不能流于形式,要切實(shí)起到鍛煉學(xué)生的品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣同時(shí)提高學(xué)生的自我管理能力的作用。本學(xué)期將進(jìn)一步加大開展力度,在各年級(jí)中樹立典型,對(duì)班主任特別是新班主任加強(qiáng)指導(dǎo),對(duì)“設(shè)崗育人”做更精細(xì)的劃分,進(jìn)一步完善崗位,并引入“評(píng)價(jià)崗位”,加強(qiáng)班級(jí)評(píng)價(jià)和學(xué)校評(píng)價(jià),促進(jìn)“設(shè)崗育人”工作的深入開展。

2、營(yíng)造德育氛圍,推進(jìn)文化陣地建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè),充分利用班級(jí)文化墻、中隊(duì)角,營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍,使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。通過(guò)培訓(xùn)、評(píng)比、交流等方式,深化各班級(jí)的文化建設(shè)。

(六)密切家校聯(lián)系,推進(jìn)班級(jí)家委會(huì)建設(shè)。

1、促進(jìn)校級(jí)、年段、班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)規(guī)范化。充分發(fā)揮家委會(huì)的職能。

版德育工作計(jì)劃篇二

加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,努力打好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)底子,進(jìn)行一部分人的具體指導(dǎo)工作。本學(xué)期的活動(dòng)比較少,主要以體育活動(dòng)健身為主,其他的一些文藝活動(dòng)盡量少舉行,最多是在主題班會(huì)的時(shí)候進(jìn)行一些小型的活動(dòng)。

學(xué)習(xí)中的小組,每個(gè)禮拜一次學(xué)習(xí)自查交流活動(dòng),兩個(gè)禮拜班級(jí)一次大型活動(dòng)。及時(shí)地改變自己的復(fù)習(xí)過(guò)程中的一些問(wèn)題的解決。

第一周:高三新學(xué)期的學(xué)生教育。

高三一年,在學(xué)生認(rèn)為是最為關(guān)鍵的一年,因?yàn)閷W(xué)生想的是在這一年內(nèi),學(xué)生可以出成績(jī)。但是就我們教育者來(lái)講,還是主要抓住高一高二的時(shí)間。但是到了高三,我們要更加注意學(xué)生的教育工作。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白,說(shuō)明這一年的主要的一些工作,這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上,所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。而具體要講什么內(nèi)容,要把學(xué)生的底細(xì)摸清楚,然后就可以把學(xué)生的一些具體活動(dòng)安排好!根據(jù)具體的情況的事實(shí)可以確定。

第二周:理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。

在新的學(xué)期內(nèi),先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。

在學(xué)期的開始初,讓學(xué)生進(jìn)行一些自查,把以前的`學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),然后根據(jù)自己的情況給自己定位,作好自己的計(jì)劃,有一個(gè)全盤的計(jì)劃,把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。

學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是很重要的,要把一些具體的情況向家長(zhǎng)交代清楚,讓價(jià)值能夠有一些基本的情況的了解,這樣對(duì)于下面的工作就比較好開展一些。具體的內(nèi)容根據(jù)具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。

第三周:第五屆讀書活動(dòng)。(以與自己的實(shí)際相關(guān)的內(nèi)容的書籍為主)。

延續(xù)上面的幾屆讀書活動(dòng),在這一屆的組織上,要把學(xué)生的讀書活動(dòng)定到與自己的實(shí)際的學(xué)習(xí)科目有一定聯(lián)系的環(huán)節(jié)上,這樣讀書也有一定的意義,當(dāng)然讀書的書目要做一定的握,不要讓學(xué)生因此而影響到自己的文化課的學(xué)習(xí)上。

第四周:體育鍛煉安排(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的基本活動(dòng)。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來(lái)進(jìn)行確定。具體的負(fù)責(zé)安排還是由班級(jí)干部來(lái)進(jìn)行確定組織。

根據(jù)具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,可以組織安排一些具體的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流,形式能夠多樣化,盡量能夠把學(xué)生的一些學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些合理的推廣,爭(zhēng)取能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。另外還要組織學(xué)生進(jìn)行一些座談會(huì),把學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行得更加完美一些。

第五周:第一次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。

學(xué)生的具體活動(dòng)安排由學(xué)生自己來(lái)組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。

第六周:班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng),紀(jì)律自查。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),不能夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松,紀(jì)律也是一個(gè)很重要的方面,在最后的階段,有些學(xué)生就會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行一些不合理的活動(dòng),而這些活動(dòng)往往回影響到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)方面,影響很壞,如果不加以控制,就很難在這個(gè)時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái),而這樣的直接后果就是整個(gè)集體的癱瘓。再進(jìn)行一些學(xué)生紀(jì)律的自查,給自己一個(gè)計(jì)劃,進(jìn)行認(rèn)真地執(zhí)行!

第七周:我怎樣讀書暨第五屆讀書活動(dòng)小結(jié)。

因?yàn)樘囟ǖ沫h(huán)境影響,在這屆的讀書的活動(dòng)小結(jié)上,一定把握一定的尺度,不能夠過(guò),也不能夠太隨意。盡量地能夠把一些具體的事宜進(jìn)行合理的安排組織。

版德育工作計(jì)劃篇三

貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》和教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》為總體思路,以深入開展“銘記黨恩奮發(fā)自強(qiáng)”的主題教育活動(dòng)為契機(jī),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以常規(guī)教育為抓手,以德育創(chuàng)新為突破,自覺樹立“學(xué)校無(wú)小事,事事是教育”和“育人為本,德育為先”的意識(shí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀、學(xué)生觀和家校觀念,關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的需求,按照《__市中小學(xué)生思想道德建設(shè)系列教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)、校園文化建設(shè)和心理輔導(dǎo)工作,積極開展各類教育活動(dòng),努力營(yíng)造健康、文明、溫馨、和諧的教育氛圍,為創(chuàng)建文明校園、綠色校園、特色校園和促進(jìn)學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)。

自覺適應(yīng)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題,提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。樹立歸真意識(shí)和創(chuàng)新精神,做細(xì)學(xué)生日常行為教育和管理工作,加大校園文化建設(shè)力度,營(yíng)造濃厚的育人氛圍。發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用,促使年輕班主任的成長(zhǎng)和進(jìn)步。整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

學(xué)生德育目標(biāo)要求:

1.思想方面:(l)熱愛祖國(guó),具有民族自尊心、自信心、自豪感;(2)具有明確的學(xué)習(xí)目的,立志成才,進(jìn)行愛校、愛國(guó)的教育;(3)初步樹立起公民的國(guó)家觀念;(4)初步樹立起誠(chéng)實(shí)守信、重質(zhì)量、講效益的思想觀念。

2.道德品行方面:(1)具有基本的道德觀念,自覺遵守社會(huì)公德,初步形成良好的個(gè)人道德品質(zhì);(2)遵守《中學(xué)生守則》和學(xué)校、班級(jí)的常規(guī)要求,形成良好的行為規(guī)范;(3)具有良好的勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣;(4)初步能夠運(yùn)用正確觀點(diǎn)分析社會(huì)現(xiàn)象。

3.個(gè)性心理方面:(1)形成自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì);(2)樹立頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和較強(qiáng)的家庭和社會(huì)責(zé)任感;(3)形成自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、控制、調(diào)節(jié)能力;(4)具有辨別是非和抵制不良影響的能力;(5)具有正確擇友、交友能力。

4.學(xué)習(xí)態(tài)度方面:(1)具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);(2)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的思維品質(zhì),找到符合自己的學(xué)習(xí)方法;(3)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)、好問(wèn)、獨(dú)立思考、肯于鉆研的品質(zhì)。

三、主要工作。

德育是一個(gè)過(guò)程性的活動(dòng),滲透在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中,本學(xué)期將本著“歸真務(wù)實(shí)”、“開拓創(chuàng)新”的原則,全面、深入的開展德育工作、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、精細(xì)管理常規(guī)工作,內(nèi)化學(xué)生文明素質(zhì)。

自覺適應(yīng)新形勢(shì)、研究新問(wèn)題,樹立“大德育觀”,提高德育工作針對(duì)性和實(shí)效性。

(1)認(rèn)真做好愛國(guó)主義、集體主義、理想信念教育,進(jìn)一步規(guī)范升旗和國(guó)旗下講話制度,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)對(duì)重大節(jié)日的隆重慶祝對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和公民意識(shí)的`教育。

(2)強(qiáng)化過(guò)程管理,切實(shí)抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》,落實(shí)中學(xué)生一日常規(guī)管理的各項(xiàng)要求,開展學(xué)生禮儀行為養(yǎng)成教育,花大力氣養(yǎng)成學(xué)生“文明用語(yǔ)脫口出,文明行為隨處見”的習(xí)慣。堅(jiān)持班級(jí)量化制度,每周一公布,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。把高起點(diǎn)德育目標(biāo)落實(shí)到日常言行,內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì),進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)良的個(gè)人品德和群體風(fēng)貌的形成。

(3)進(jìn)一步做好校園宣傳工作,分別利用學(xué)校廣播站、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào),宣傳校園的文明佳事,及時(shí)采集師生中的好人好事,加大宣傳力度。

(4)進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,加強(qiáng)心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生承受壓力,不懼怕挫折,努力進(jìn)取,自強(qiáng)自主的良好心理品質(zhì)。

(5)認(rèn)真做好待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。利用班集體的力量和溫暖帶動(dòng)待進(jìn)生進(jìn)步,促使他們產(chǎn)生對(duì)自己、對(duì)班級(jí)的責(zé)任感。定期對(duì)待進(jìn)生進(jìn)行階段性小結(jié),記錄學(xué)生發(fā)展軌跡,肯定優(yōu)點(diǎn),為糾正班級(jí)工作提供參考。

(6)組織學(xué)生走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)社區(qū),體驗(yàn)觀察生活。各年級(jí)精心組織家長(zhǎng)會(huì),各年級(jí)繼續(xù)建立好家長(zhǎng)委員會(huì)。提倡教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別家訪。

(7)發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)和家庭教育三位一體的教育作用,突出學(xué)校教育主渠道作用,進(jìn)一步挖掘和利用各類教育資源,促進(jìn)德育活動(dòng)創(chuàng)新。充分利用校外資源,做好綜合實(shí)踐和校本課程的開發(fā)與研究,提高育人效能。

(8)利用班主任例會(huì),推廣班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),宣傳德育工作精神要求,介紹先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn),交流班主任工作心得體會(huì),展示優(yōu)秀班級(jí)的風(fēng)采。

2、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化師生教育行為。

(1)充分發(fā)揮級(jí)部在學(xué)校常規(guī)管理中的作用,讓級(jí)部主任放手開展工作,進(jìn)一步發(fā)揮好他們的作用和才能。廣泛開展具有年級(jí)特色的活動(dòng),展示學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(2)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期舉行班主任例會(huì),有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、考核獎(jiǎng)懲制度,把班主任的實(shí)績(jī)作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

(3)發(fā)揮好模范班主任的示范帶動(dòng)作用,促進(jìn)年輕班主任的成長(zhǎng),整體提升班主任隊(duì)伍建設(shè)水平。根據(jù)每月教育重點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際,生動(dòng)活潑地、有計(jì)劃地組織好每周一次的班會(huì)課,要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容、寫好教案。平時(shí)要嚴(yán)格檢查,期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

(4)在班級(jí)管理中引入民主機(jī)制。民主選舉產(chǎn)生班干部,但不搞"終身制",讓更多學(xué)生都有參與管理的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,定期召開以班主任為主導(dǎo),學(xué)生為主的班級(jí)工作研討會(huì),由班干部匯報(bào)工作情況,同學(xué)評(píng)議,班主任總結(jié),實(shí)行民主管理,引導(dǎo)學(xué)生從“他律”到“自律”,從“不自覺”到“自覺”努力建立完善學(xué)生自我意識(shí)管理的制度。讓學(xué)生在班級(jí)工作中參與實(shí)線,自我摸索,自我提高,培養(yǎng)他們主人翁意識(shí)以及對(duì)他人、對(duì)集體的責(zé)任感。

(5)實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包班制度。為營(yíng)造“教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生個(gè)個(gè)受關(guān)愛”的良好育人氛圍,開創(chuàng)適應(yīng)新形勢(shì)的德育工作模式,實(shí)行屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)包班制度,將學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)的諸多目標(biāo)和任務(wù)分解到屬地管理和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)老師身上,形成學(xué)校真正意義上的“全員育人”局面,并能滿足學(xué)生的個(gè)性化需求,既教書又育人,既管教又管導(dǎo),從而形成整體合作、優(yōu)化班級(jí)教師管理群的一種班級(jí)管理模式。

3、組合德育活動(dòng)系列,提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

(1)創(chuàng)新養(yǎng)成教育形式,每學(xué)期開學(xué),扎實(shí)的開展好“學(xué)規(guī)月”活動(dòng),做好具有特色的活動(dòng)的總結(jié)與發(fā)展工作,把即時(shí)教育與思想教育緊密結(jié)合起來(lái),既抓主題教育又抓常規(guī)教育,既要正面引導(dǎo)又要加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)督,既要重視活動(dòng)創(chuàng)新又要做好典型引領(lǐng),抓實(shí)常規(guī)、夯實(shí)基礎(chǔ)。

(2)結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,積極開展主題教育活動(dòng)。以三八、植樹節(jié)、五一、五四、六一、七一等重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī),以征文比賽、演講比賽、文藝匯演、國(guó)旗下講話、校園廣播、板報(bào)、主題班會(huì)等為教育陣地,把道德教育滲透到學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

(3)利用清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,搞好民俗教育活動(dòng),著重抓好傳統(tǒng)美德教育。

版德育工作計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,結(jié)合市教科局20xx年德育工作意見。認(rèn)真落實(shí)“以人為本、立德樹人”的工作理念。以提高學(xué)生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),以開展形式多樣的德育活動(dòng)為載體,全面提高幼兒的思想素質(zhì),促進(jìn)幼兒健康,和諧地發(fā)展。

良好衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、文明禮貌、遵守集體規(guī)范和個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn):

(一)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),完善管理機(jī)制。

要適應(yīng)新形勢(shì),加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作,必須真正做到全面育人,而教師隊(duì)伍建設(shè)又是全面育人的關(guān)鍵。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)。

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng),建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行園長(zhǎng)總負(fù)責(zé),副園長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),全園密切配合的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑,建立、健全崗位責(zé)任制,形成齊抓共管的合力。

2、優(yōu)化骨干隊(duì)伍,建立育人體系。

教師是幼兒園德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,讓全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì),真正成為德育教育者,實(shí)現(xiàn)德育“全員參與、全面發(fā)展、全程教育”,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明幼兒。

1、深化愛國(guó)教育。

充分發(fā)揮宣傳作用,對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行教育。利用豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育。要充分發(fā)揮年級(jí)、班級(jí)組織作用,以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī),通過(guò)豐富多彩的活動(dòng),提高德育實(shí)效。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強(qiáng)園風(fēng)建設(shè)的重要抓手,養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、早操等情況進(jìn)行抽查。對(duì)實(shí)施情況加強(qiáng)指導(dǎo),確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全園形成班班爭(zhēng)先良好氛圍,本學(xué)年將開展“說(shuō)文明話,做文明事,爭(zhēng)當(dāng)文明小使者”主題教育活動(dòng),從站好隊(duì)、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手,狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

3、開展幼兒心理健康教育。

心理健康教育是幼兒園教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要通過(guò)觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀,上好健康教育課。

(三)開展主題教育活動(dòng)。

根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義,并根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開展主題教育活動(dòng),如3月份開展“愛媽媽”、“愛護(hù)小樹”活動(dòng),4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),5月份開展“勞動(dòng)節(jié)”“端午節(jié)”主題活動(dòng),6月份開展“慶六·一”等活動(dòng),在活動(dòng)中寓教于樂(lè)。

(四)幼兒品德教育。

1、培養(yǎng)幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)情感。

一個(gè)懂得愛的人才能懂得工作、生活與學(xué)習(xí)。對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠(yuǎn)大的理想,有集體意識(shí),能培養(yǎng)幼兒強(qiáng)烈的責(zé)任感和愛的意識(shí),激發(fā)他們長(zhǎng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。

(1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴,逐步擴(kuò)大到愛各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,尊敬、熱愛他們。

(2)培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴(kuò)大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

(3)讓幼兒知道我們的國(guó)家是中國(guó),我們是中國(guó)人;我們的國(guó)家很大,人口很多。認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,了解國(guó)歌、首都等。

(4)培養(yǎng)幼兒向英雄學(xué)習(xí)的情感。

(5)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人,關(guān)心集體,愿意為集體做好事。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

好習(xí)慣終身受益,我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應(yīng)該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生,教他們應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎樣做,并在實(shí)際的生活中指導(dǎo)他們來(lái)做。

(1)養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈,勤洗頭、洗澡,會(huì)刷牙。

(2)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼,不在墻上亂畫。

(3)知道必要的安全保健常識(shí),不吃不干凈的食物,學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

(4)坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢(shì),知道用眼衛(wèi)生,會(huì)保護(hù)眼睛。

(5)有基本的生活自理能力。

3、培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀(jì)律的行為習(xí)慣。

講禮貌和守紀(jì)律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來(lái)的文明行為,是社會(huì)主義社會(huì)對(duì)每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對(duì)幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀(jì)律的教育。

(1)對(duì)老師、小朋友、家里人、客人有禮貌,知道有禮貌是好孩子。

(2)會(huì)使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng)、您、早、好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。

(3)學(xué)會(huì)傾聽,別人說(shuō)話時(shí)不隨便打斷,不亂插嘴。

(4)不需成人更多的提醒,能較主動(dòng)地遵守本班常規(guī)。

(5)能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

(6)未經(jīng)別人允許,不隨便動(dòng)別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒與人交往的能力,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有自信心、同情心。

幼兒是社會(huì)的人,培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對(duì)幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的交往能力,讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)會(huì)互助、合作與分享,培養(yǎng)他們的自信心、同情心。

(1)學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。

(2)培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。

(3)培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任的`品質(zhì)。

(4)為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)出自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)其自尊心和自信心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個(gè)性特征及幼兒當(dāng)時(shí)的品德提出教育要求,確定內(nèi)容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),去掌握新的品德行為要求。要堅(jiān)持正面引導(dǎo),做到愛與嚴(yán)相結(jié)合。要熱愛幼兒,尊重、關(guān)懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴(yán)格要求幼兒。要在幼兒原有基礎(chǔ)上,提出合理、明確、具體的要求,并積極引導(dǎo)他們掌握正確的品德行為標(biāo)準(zhǔn),激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。教師要建立良好的集體環(huán)境,充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵(lì)與約束作用。

教師要把品德教育寓于幼兒的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,對(duì)幼兒的教育要曉之以理,動(dòng)之以情,反復(fù)實(shí)踐,形成良好的行為習(xí)慣。教師要以身作則,言行一致,成為幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合,對(duì)幼兒提出一致的要求,同時(shí),我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,將孩子的情況及時(shí)告知家長(zhǎng),共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。

四、德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

組長(zhǎng):鄧玉芹。

副組長(zhǎng):熊俊麗李莉。

成員:蘇麗何春麗李達(dá)芹李洪芹。

蔡金梅及各班教師。

五、具體工作安排:

1、有禮貌,天天上幼兒園,愛老師和同伴的教育。

2、開展以春天為主題的活動(dòng):植樹節(jié)。

3、結(jié)合“三八”節(jié),開展“我愛媽媽、我愛家”的活動(dòng)。

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,堅(jiān)持午餐、便后勤洗手,不亂扔果皮、紙屑。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī),上課專心聽講,坐姿端正。

3、開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)。

1、主題活動(dòng):“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛,愛惜勞動(dòng)人民的成果,認(rèn)識(shí)成人勞動(dòng),激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)情感。

2、開展《勞動(dòng)最光榮》的活動(dòng)。

1、歡慶“六·一”節(jié),家園同樂(lè)活動(dòng)。

2、邀請(qǐng)大班家長(zhǎng)參加大班畢業(yè)典禮成果展示。

版德育工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以努力實(shí)踐“讓綠色充盈著生命的快樂(lè)”理念,在學(xué)校總體工作思路的指導(dǎo)下,堅(jiān)持德育為先、貼近實(shí)際、注重實(shí)踐、提高質(zhì)量的基本原則,健全管理機(jī)制,優(yōu)化德育常規(guī),狠抓行為規(guī)范教育,強(qiáng)化生命教育,堅(jiān)持推進(jìn)德育工作創(chuàng)新,努力發(fā)展德育特色,進(jìn)一步提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力、感染力,堅(jiān)持做有根的德育,打造有底氣的教師,培養(yǎng)具有勤學(xué)、綠色的水小“十好貝貝”。

二、工作目標(biāo)及主要思路:

1、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

2、加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度,重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步務(wù)實(shí)德育工作基礎(chǔ)。在德育工作中力求做到:

求精:進(jìn)一步推進(jìn)班主任工作的考核制度,重視班主任、年級(jí)組隊(duì)伍建設(shè),開展優(yōu)秀班主任師徒結(jié)對(duì),進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。

求新:從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),抓好豐富多彩的體驗(yàn)、實(shí)踐活動(dòng),牢固特色品牌活動(dòng)。

求真:抓好晨會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)課為主渠道的育人途徑,強(qiáng)化學(xué)科的德育功能,注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

求實(shí):抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從小事入手,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。結(jié)合每月的主題教育活動(dòng),以“養(yǎng)成教育”為重點(diǎn),規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣;以“十好”為突破口,加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣。

4、考核與引領(lǐng)并重,規(guī)范德育過(guò)程管理,挖掘中隊(duì)資源,創(chuàng)新德育活動(dòng),塑造學(xué)校德育特色品牌。

三、主要工作及措施:

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),營(yíng)造和諧育人的教育環(huán)境。

1、彰顯骨干引領(lǐng)作用。

新學(xué)期,擬在優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)下,壯大教師隊(duì)伍,進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領(lǐng)作用。本學(xué)期擁有優(yōu)秀班主任稱號(hào)的老師希望能從高處引領(lǐng)學(xué)校德育教師深入思考總結(jié),帶領(lǐng)班主任老師充實(shí)教育理論,撰寫高質(zhì)量的德育論文,參加德育論文評(píng)選活動(dòng)。在本學(xué)期的班主任例會(huì)中,帶領(lǐng)班主任老師,觀察、思考教育教學(xué)中的問(wèn)題,創(chuàng)新班主任工作的新思路、新方法,加快德育骨干教師成長(zhǎng)的步伐。

2、提升班主任綜合素質(zhì)。

(1)加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任感,規(guī)范班級(jí)管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)水平和組織管理能力,直接影響德育工作的開展。班主任要有責(zé)任感,班級(jí)管理工作要規(guī)范化。本學(xué)期開始,繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教代會(huì)新通過(guò)的《水北小學(xué)班主任工作考核條例》,每月對(duì)班主任工作進(jìn)行考核,將每個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理水平、校內(nèi)活動(dòng)的參與、獲獎(jiǎng)情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊(cè)記載等作為考核內(nèi)容,并將考核結(jié)果每月在校網(wǎng)上予以公布,留檔作為班主任績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。

(2)提升班主任工作理論水平,提高班主任工作藝術(shù)。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度,在每月的班主任例會(huì)上開展班主任沙龍(班級(jí)管理、一班一品經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)),充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量,從如何做好家校聯(lián)系、如何設(shè)計(jì)班團(tuán)活動(dòng)等方面開展班主任校本培訓(xùn),認(rèn)真組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí),推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗(yàn)。

(3)充分利用班主任工作qq群,提高德育工作效率。由于受時(shí)間的限制,班主任不可能有很多的時(shí)間坐在一起研討,班主任qq群突破了時(shí)間的限制,讓班主任能跨越時(shí)空,進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期開始,按年級(jí)分月將優(yōu)秀的教育案例上傳qq空間,供班主任擇時(shí)學(xué)習(xí);還可以將學(xué)校班級(jí)工作中普遍存在的問(wèn)題或疑問(wèn)在qq群發(fā)起討論,因?yàn)槭翘摂M空間,班主任大多可以暢所欲言,表達(dá)自己的意見;班主任老師在自己的工作中遇到了問(wèn)題,也可以在qq群征集好的方法,尋求最好的解決途徑。

3、加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)。定期開展隊(duì)干部培訓(xùn),完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能,增強(qiáng)少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級(jí)工作中的作用,每月召開隊(duì)干部例會(huì),進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo),努力讓更多的隊(duì)員參與到少先隊(duì)陣地的建設(shè)和管理中來(lái),培養(yǎng)隊(duì)員管理少先隊(duì)、熱愛少先隊(duì)的主人翁情感,提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據(jù)德育處、大隊(duì)部的要求做好監(jiān)督管理工作,嚴(yán)格規(guī)范、公平公正。

4、本學(xué)期,將繼續(xù)做好家校合作工作,充分利用校信通密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。完善“三結(jié)合”育人體系,形成教育網(wǎng)絡(luò),提高德育實(shí)效。一學(xué)期中班主任的家訪率必須達(dá)到30%。家訪材料與記錄及時(shí)上交德育處。

(二)細(xì)抓常規(guī)教育,強(qiáng)化新時(shí)期養(yǎng)成教育的推進(jìn)。

1、重視德育陣地的宣傳。

(1)重視每周的升旗儀式,宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國(guó)旗下講話”的人員和內(nèi)容,升旗手從中高年級(jí)各班中產(chǎn)生,在廣播里介紹升旗手的事跡,讓全體學(xué)生學(xué)有榜樣,趕有目標(biāo),幫助他們形成正確的審美觀和價(jià)值觀。

(2)重視班級(jí)文化的建設(shè)。充分利用櫥窗、板報(bào)、圖書角的宣傳作用,積極開展各類小主題教育實(shí)踐活動(dòng)。搞好班級(jí)文化建設(shè),每月更換和評(píng)比“黑板報(bào)”,每月一主題,使班級(jí)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園,從而給更多的學(xué)生提供一個(gè)崗位,鍛煉一種能力,形成一個(gè)習(xí)慣,促進(jìn)良好校園文化的形成。

(3)健全和完善學(xué)校綠色貝貝廣播站。本學(xué)期,綠色貝貝廣播站的播出時(shí)間和內(nèi)容不變,繼續(xù)發(fā)動(dòng)中高年級(jí)學(xué)生積極投稿,要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的質(zhì)量和收聽的情況,同時(shí)結(jié)合時(shí)事開設(shè)一些專題講座,使廣播站真正為學(xué)生服務(wù)。

(4)完善與跟進(jìn)校園網(wǎng)的德育工作一欄。

(5)充分利用“陽(yáng)光小屋”,結(jié)合學(xué)校的心理健康教育制度,通過(guò)觀察、座談、問(wèn)卷調(diào)查、悄悄話信箱等各種方式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀,在認(rèn)真上好心理健康教育課的同時(shí),多渠道發(fā)揮心理咨詢的作用:利用學(xué)?!瓣?yáng)光小屋”及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理;對(duì)學(xué)生存在的共性問(wèn)題舉行團(tuán)體心理輔導(dǎo);主動(dòng)約請(qǐng)問(wèn)題學(xué)生談話,讓學(xué)生通過(guò)多種途徑傾訴心中的煩悶,進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo),尤其關(guān)注留守兒童,讓他們感受到來(lái)自社會(huì)、學(xué)校以及老師、同學(xué)給予的關(guān)愛。

2、規(guī)范德育課程管理。

一是重視班團(tuán)活動(dòng)課。針對(duì)一周一節(jié)的少先隊(duì)活動(dòng)課,提升德育課程的實(shí)效性。上好每一節(jié)課,對(duì)學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學(xué)習(xí),精心組織,積極用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及網(wǎng)絡(luò)資源,增加信息量,豐富班隊(duì)課形式和內(nèi)容。

二是加強(qiáng)晨會(huì)實(shí)效。晨會(huì)活動(dòng)是一門對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育為主的活動(dòng)課程,是培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、行為習(xí)慣,加強(qiáng)愛國(guó)主義教育的重要途徑。要向晨會(huì)要效率,只有制訂《一周晨會(huì)安排》,細(xì)到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題,在“班班有規(guī)范”后的晨會(huì)落到實(shí)處,工作更有效、高效了。

3、抓實(shí)德育常規(guī)活動(dòng)。

學(xué)校少先隊(duì)將以《水北小學(xué)綠色貝貝行為規(guī)范歌》為藍(lán)本,扎實(shí)細(xì)致、持之以恒地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動(dòng),教育學(xué)生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎(chǔ)”。

一是明確周周練。定期確定常規(guī)訓(xùn)練的主題。如教育學(xué)生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊(duì)、做好操、乘好車”等,要求各班精心設(shè)計(jì)活動(dòng),把學(xué)習(xí)習(xí)慣抓實(shí),把生活習(xí)慣抓嚴(yán),把行為習(xí)慣抓細(xì)。繼續(xù)推行“班級(jí)值周制度”,“班級(jí)值周”人員針對(duì)每周訓(xùn)練重點(diǎn)查細(xì)查實(shí)。認(rèn)真履行崗位職責(zé),從嚴(yán)、從細(xì)做好值周工作,認(rèn)真做好值勤記錄,不斷拓展管理內(nèi)容,發(fā)揮管理效能,努力形成“人人是導(dǎo)師,事事是育人”的良好育人氛圍。

二是繼續(xù)開展兩大評(píng)比活動(dòng)?!傲鲃?dòng)紅旗評(píng)比”活動(dòng)和“十好貝貝評(píng)比”這兩項(xiàng)活動(dòng)是水北小學(xué)的傳統(tǒng)評(píng)比活動(dòng),對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)具有積極的促進(jìn)作用,本學(xué)期,將繼續(xù)堅(jiān)持開展。首先,開學(xué)初再次組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)“水北小學(xué)常規(guī)評(píng)比細(xì)則”,把細(xì)則精神滲透到每一次教育活動(dòng)中。其二,每周輪到的值周班班主任要教育學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)格地檢查、公平公正地評(píng)比。其三,班主任要重視每天的檢查結(jié)果,做好引導(dǎo)教育工作。

三是加強(qiáng)少先隊(duì)管理力度,重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè)。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好少先隊(duì)有形化建設(shè):在一~三年級(jí)隊(duì)員中進(jìn)行系紅領(lǐng)巾,敬隊(duì)禮比賽,在四~六年級(jí)隊(duì)員中進(jìn)行唱隊(duì)歌、國(guó)歌比賽。

(三)以多項(xiàng)載體為抓手,打造思想教育品牌。

1、以節(jié)日教育為載體,開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。依托春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的民族精神教育;依托勞動(dòng)節(jié)等現(xiàn)代節(jié)慶,利用征文等形式,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)新變化,感受祖國(guó)新進(jìn)步,加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)主義和時(shí)代精神教育。

2、以“自主管理建設(shè)”和“綠色貝貝建設(shè)”為載體,繼續(xù)推進(jìn)綠色、生命教育,強(qiáng)化學(xué)生生命意識(shí)。使學(xué)校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統(tǒng)性和實(shí)效性方面發(fā)展,擴(kuò)大綠色貝貝建設(shè)的影響力。

3、以“一班一品“為載體,深化班級(jí)文化內(nèi)涵。繼續(xù)以班級(jí)文化建設(shè)為載體,以深化特色班級(jí)、提升文化品位為目標(biāo),進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵,營(yíng)造班級(jí)、校園的德育特色。同時(shí)鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn),運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級(jí)活動(dòng)。

版德育工作計(jì)劃篇六

以^v^以人為本^v^的思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。德育活動(dòng)要講實(shí)效,重過(guò)程,力求每次活動(dòng)都能讓學(xué)生樂(lè)于參加、積極參加、獲得體驗(yàn)、受到教育。鞏固校園文化建設(shè)成果,強(qiáng)化學(xué)生個(gè)體,良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法,完善美育和勞動(dòng)教育促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

一、工作要點(diǎn)。

2、結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。首先繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用,通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等,促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。其次做好學(xué)困生的思想教育工作,通過(guò)三心(愛心、耐心、恒心)一訪,與家長(zhǎng)常溝通,形成施教合力,嚴(yán)禁有體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高教師的道德水準(zhǔn),杜絕有償家教。

4、配合上級(jí)防疫部門做好疾病預(yù)防和接種工作,確保學(xué)生健康發(fā)展。

二、主要目標(biāo)任務(wù)。

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育,在自我管理中提高學(xué)生的能力。

3、豐富少先隊(duì)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟、習(xí)得。

4、優(yōu)化組織管理,進(jìn)一步凸顯校園特色。

三、具體工作措施。

(一)加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開展。

1、更新理念,樹立以人為本的教育思想。

實(shí)踐素質(zhì)教育,要把德育教育放在首位,實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展,把學(xué)生的能力培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和人格形成當(dāng)作教育之本,充分尊重學(xué)生的主體地位,真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā),做到務(wù)實(shí)、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時(shí)時(shí)育人,處處育人。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和交流,提高育人水平。

加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,定期召開班主任會(huì)議,通過(guò)交流、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),樹立班主任的服務(wù)意識(shí),著力打造一支品行好、能力強(qiáng),工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍。

(二)落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育,在自我管理中提高學(xué)生的能力。

1、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育和文明禮貌教育和養(yǎng)成教育。

充分利用學(xué)校紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、廣播站、宣傳欄、板報(bào)、國(guó)旗下的講話以及隊(duì)會(huì)課、晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育、渝水區(qū)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育和渝水三小學(xué)生養(yǎng)成教育,加強(qiáng)紅領(lǐng)巾文明示范崗監(jiān)督,讓學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,讓文明之花充滿整個(gè)校園。

2、加強(qiáng)傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育。

(1)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日(三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等)適時(shí)地組織活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

(2)加強(qiáng)安全生命教育。各班要利用晨會(huì)、班會(huì)課等時(shí)間大力開展珍愛生命教育,宣傳交通安全、水電防火安全,加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。

(3)加強(qiáng)法制教育,制定普法教育計(jì)劃,努力抓好學(xué)生的法制教育活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí),從小學(xué)會(huì)以法辦事,繼續(xù)聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員來(lái)校作法制輔導(dǎo)講座。加強(qiáng)校外聯(lián)系,使法制宣傳工作取得實(shí)效。

(4)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),各班布置好圖書角、學(xué)習(xí)園地、比一比等中隊(duì)活動(dòng)陣地,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍,樹立班級(jí)形象。各中隊(duì)?wèi)?yīng)以規(guī)范+特色的要求著力打造自身特色,本學(xué)期將繼續(xù)開展流動(dòng)紅旗的評(píng)選。

(5)加強(qiáng)少先隊(duì)大隊(duì)部的監(jiān)督協(xié)管能力。繼續(xù)推行隊(duì)干部值日、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗制度,對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、紅領(lǐng)巾佩戴,納入文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任考核,確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。

活動(dòng)安排:

2、召開班主任工作會(huì)。

1、開展慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng)。

2、大力開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)活動(dòng)。

3、出一期學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)板報(bào)。

1、召開主題班隊(duì)會(huì)。

2、開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。

1、開展慶祝母親節(jié)感恩系列活動(dòng)。

2、開展慶五一勞動(dòng)節(jié)和五四青年節(jié)活動(dòng)。

3、開展實(shí)踐活動(dòng)。

4、召開班主任會(huì)。

1、開展慶祝六、一兒童節(jié)系列活動(dòng)。

3、各班出一期慶六、一為主題的板報(bào)。

5、召開學(xué)生座談會(huì)。

1、期末總結(jié)。

2、學(xué)生暑假實(shí)踐活動(dòng)。

版德育工作計(jì)劃篇七

一、德育工作計(jì)劃的總體要求。

以黨的十七大精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持育人為本,德育為先,把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。針對(duì)小學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)奧運(yùn)會(huì)的歷史,積極探索新形勢(shì)下德育工作的新思路、新途徑、新方法,教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念和人生觀、價(jià)值觀、世界觀,努力提高我校小學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)。

二、工作措施。

以愛國(guó)主義為核心,深化民族精神教育;以培訓(xùn)為重點(diǎn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì);以創(chuàng)新為手段,搭建德育工作新平臺(tái)。

(一)落實(shí)黨的十七大精神奧運(yùn)會(huì)起源,抓好"三進(jìn)"工作。

抓好黨的十七大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。按照教育部《關(guān)于中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神的通知》的要求,落實(shí)好"三進(jìn)"工作。結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況和教育局的要求,重點(diǎn)開展以下三方面工作:

1.開設(shè)形勢(shì)教育大課堂。我鄉(xiāng)各校要面向?qū)W生,利用品德與社會(huì)課教學(xué)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間,開設(shè)形勢(shì)教育課,集中向?qū)W生宣傳黨的十七大精神。各校要充分利用"農(nóng)遠(yuǎn)"等教育平臺(tái)奧運(yùn)會(huì)的由來(lái),將有關(guān)課時(shí)列入年度教學(xué)計(jì)劃,完成形勢(shì)教育內(nèi)容。

2.開展校園主題教育活動(dòng)。充分利用校園宣傳欄,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)開展時(shí)事講座、征文、小記者調(diào)查、座談等活動(dòng),深化學(xué)生對(duì)十七大精神的領(lǐng)會(huì)與認(rèn)識(shí)。積極參與中國(guó)教育電視臺(tái)等媒體開展的宣傳教育活動(dòng),展示宣傳教育活動(dòng)成果。

3.開展民族精神教育月活動(dòng)。9月份組織開展民族精神教育月活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生以愛國(guó)主義為核心的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育鼓舞斗志奧運(yùn)會(huì)開幕式,用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

(二)加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn),提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。

加大德育隊(duì)伍培訓(xùn)的力度。要求我鄉(xiāng)的有關(guān)人員,按時(shí)、按要求參加專家、學(xué)者講學(xué)活動(dòng)和班主任培訓(xùn)等工作;參加德育主任和班主任工作論壇。通過(guò)班主任教師外出學(xué)習(xí),開闊視野,提高管理水平。

(三)突出德育特色,深化感恩教育。

為了進(jìn)一步深化感恩教育,鞏固傳統(tǒng)美德教育的成果,突出德育特色,以"感恩、關(guān)愛、責(zé)任"為主題,各校繼續(xù)開展以感恩社會(huì)、感恩自然、感恩他人為重點(diǎn)的感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)、忠于祖國(guó)的優(yōu)良品質(zhì)。

(四)堅(jiān)持做好常規(guī)工作,促進(jìn)德育工作規(guī)范化。

1.針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),在學(xué)生開心、教師舒心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的前提下,組織開展豐富多彩的假期實(shí)踐活動(dòng)。

2.做好文明學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選活動(dòng)。做到嚴(yán)格評(píng)選過(guò)程、評(píng)選條件,保證評(píng)選質(zhì)量。

3、信息上報(bào)和稿件上交工作。

4、完成好校長(zhǎng)室臨時(shí)交辦的工作。

版德育工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期的德育工作,我們堅(jiān)持科學(xué)的教導(dǎo)成長(zhǎng)看和以學(xué)生為本的成長(zhǎng)看,堅(jiān)持從學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)生的思想實(shí)際出發(fā),以民族精神教導(dǎo)、抱負(fù)信念教導(dǎo)為重點(diǎn),切實(shí)增強(qiáng)珍惜生命教導(dǎo)、心理康健教導(dǎo)和法制教導(dǎo)。增強(qiáng)班隊(duì)扶植,通過(guò)富厚多彩的班隊(duì)運(yùn)動(dòng),尋找綜合實(shí)踐和各學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生才能,把學(xué)校的德育工作推上了一個(gè)新的臺(tái)階?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

1、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)。習(xí)慣抉擇性格,性格決天命運(yùn)。優(yōu)越的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。增強(qiáng)學(xué)生的老例教導(dǎo),養(yǎng)成優(yōu)越的習(xí)慣,是學(xué)校德育工作的基石。

2、通過(guò)多種形式載體,進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德扶植實(shí)施綱應(yīng)》應(yīng)求學(xué)生嚴(yán)格固守“愛國(guó)守法、明理誠(chéng)信、連合友善、節(jié)約自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”基礎(chǔ)道德規(guī)范。

3、開展法制平安教導(dǎo)。繼承把平安教導(dǎo)和法制教導(dǎo)作為德育工作耐久堅(jiān)持的重點(diǎn)。規(guī)范學(xué)生的課間運(yùn)動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜毫不平安隱患。值日教師進(jìn)步責(zé)任感,規(guī)范運(yùn)動(dòng)要求,讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行平安運(yùn)動(dòng)。

4、抓好各校班、團(tuán)、隊(duì)運(yùn)動(dòng),充分施展團(tuán)隊(duì)組織作用,結(jié)合國(guó)家重大節(jié)日,紀(jì)念日,開展好各類運(yùn)動(dòng)。通過(guò)這些運(yùn)動(dòng)開展,陶冶了學(xué)生情操,更加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)故國(guó)酷愛,使師生關(guān)系更近了,學(xué)生加倍酷愛學(xué)習(xí)了。

5、在講堂教授教化中建立面向全體素質(zhì)教導(dǎo)。增強(qiáng)基礎(chǔ)功訓(xùn)練,進(jìn)步自身素質(zhì),建立“只有教師先行,學(xué)生能力行意識(shí)”在體驗(yàn)教導(dǎo)中做好“小主人”指導(dǎo)者,并結(jié)合在各項(xiàng)教授教化中,同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了說(shuō)教事理,從被動(dòng)接收知識(shí)到主動(dòng)介入體驗(yàn)學(xué)習(xí),極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

6、統(tǒng)一教師對(duì)德育工作重應(yīng)行認(rèn)識(shí)是做好德育工作根基。每一位教師必須先教授教化生做人,為學(xué)生做出模范,能力培養(yǎng)出健全人格“復(fù)合型”人才。

版德育工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、建立和諧校園為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),確立德育為首的思想,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育方法,拓寬德育渠道,優(yōu)化德育層次目標(biāo),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,進(jìn)一步深化素質(zhì)教育的全面實(shí)施,不斷開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo):

1、堅(jiān)持育人為本,德育為先,促進(jìn)人的全面發(fā)展,把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個(gè)方面。

2、師生犯罪率為零,學(xué)生操行合格率達(dá)100%。

3、學(xué)生在校安全事故發(fā)生率為零。

4、學(xué)校教學(xué)秩序有條不紊,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步改觀。

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著的成效,學(xué)生在儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、工作思路:

從學(xué)校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手,抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級(jí)管理。

細(xì)——管理細(xì)化,即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依,有過(guò)程,有激勵(lì),有。

總結(jié),有提高。

嚴(yán)——嚴(yán)格管理,即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定,管理者認(rèn)真履行。

職責(zé),依章辦事。

新——獨(dú)特新穎,即抓好班(隊(duì))集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作,

通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍,開展有時(shí)代氣息,符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng),推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。

活——思路開通,即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法,爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口,會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)教的工作局面。

四、重要工作:

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

建立一支高素質(zhì)的正副班主任隊(duì)伍。首先要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)正副班主任閱覽有關(guān)優(yōu)秀理論書刊,通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。健全班正副班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度,開好每月一次的正副班主任例會(huì),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容;經(jīng)常將工作中的新信息傳遞給正副班主任,要求正副班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小結(jié)的寫法,注重實(shí)效,提高理性思考的成份,讓他們?cè)谘芯康臓顟B(tài)下工作,在工作中研究,不斷提高班主任工作的水平。在此基礎(chǔ)上,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度,以考核促進(jìn)步。加強(qiáng)對(duì)副班主任工作規(guī)范性的指導(dǎo),要求副班主任早操到場(chǎng)、學(xué)校集會(huì)、班級(jí)活動(dòng)到場(chǎng),使班級(jí)工作更富有實(shí)效。

其次,班主任要認(rèn)真上好每一節(jié)班隊(duì)、晨會(huì)、思品陣地課,其他課不得占用,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期的檢查班會(huì)情況,對(duì)不上或上不好的班會(huì)的班級(jí)給予批評(píng)扣分。要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,定期召開班干部會(huì)議,使學(xué)生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級(jí)的凝聚力、向心力不斷加強(qiáng),有利于良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊(cè)》,對(duì)每周的班級(jí)工作預(yù)先作好安排,分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn),使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外,加大檢查力度,尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度,進(jìn)一步提高班主任工作的積極性。加強(qiáng)德育過(guò)程性資料的建設(shè),針對(duì)每月教育重點(diǎn)進(jìn)行調(diào)研,及時(shí)填寫反饋表格,便于總體把握。

2、狠抓基礎(chǔ),強(qiáng)化養(yǎng)成教育,提高德育實(shí)效。

隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,學(xué)生的文明禮儀養(yǎng)成教育迫在眉睫。本年度我校將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研,對(duì)學(xué)生開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

教導(dǎo)處將組織開展好宣傳教育活動(dòng),讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí),統(tǒng)一規(guī)范學(xué)生在學(xué)校,在社會(huì),在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“文明禮儀養(yǎng)成教育”為主題的班隊(duì)會(huì),發(fā)揮班隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀教育活動(dòng)中的宣傳教育作用,落實(shí)“微笑待人、每天為父母做事、主動(dòng)打招呼、及時(shí)感謝別人的幫助、規(guī)章辦事、說(shuō)了就要努力做到、用好每一分錢、集體的事一起干、用過(guò)的東西放回原處、干干凈凈迎接每一天”等十個(gè)道德好習(xí)慣的培養(yǎng),從每天身邊的小事抓起,堅(jiān)持不懈,有始有終,通過(guò)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì),養(yǎng)成文明、健康、向上的優(yōu)良品質(zhì)。要求各班繼續(xù)將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及新制定的《華聯(lián)路小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》作為養(yǎng)成教育的基本內(nèi)容,組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí),使每位學(xué)生明確要求和努力方向,各班還要根據(jù)本班實(shí)際,制定切實(shí)可行,便于操作的班級(jí)管理制度,如班干部值周制、值日制度、課堂紀(jì)律評(píng)分制度、課間活動(dòng)制度、班級(jí)安全管理制度等等,使各班的管理更有成效。

同時(shí)學(xué)校將不斷完善各種規(guī)章制度,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的儀表儀容、紅領(lǐng)巾、胸卡佩戴、遲到等情況的檢查工作,加大對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度的學(xué)生的教育力度,保證學(xué)校良好的秩序和風(fēng)氣。各班還要安排好本班的班干部時(shí)時(shí)、處處進(jìn)行監(jiān)督,并由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)登記,登記表每個(gè)星期上交到教導(dǎo)處,教導(dǎo)處將組織評(píng)選表彰每月每班一位“文明禮儀之星”,利用櫥窗展示他們的風(fēng)采,樹立文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。另外,教導(dǎo)處組織各班登記冊(cè)中存在嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校大隊(duì)部也堅(jiān)持每天進(jìn)行檢查、評(píng)比。把檢查、評(píng)比的內(nèi)容作為評(píng)選“文明班”以及衡量正副任工作的主要內(nèi)容之一。

版德育工作計(jì)劃篇十

德育工作在學(xué)校教育中占首要地位,它是做好各項(xiàng)工作的前提,也是全社會(huì)的重點(diǎn)工作。為了創(chuàng)建和諧社會(huì),和諧校園。****中央,國(guó)務(wù)院下發(fā)了關(guān)于全民學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)活動(dòng),在中小學(xué)中開展了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。創(chuàng)建和諧校園等活動(dòng),結(jié)合當(dāng)前形勢(shì),上級(jí)的指示精神,在我校師生中開展各種德育教育活動(dòng)。

一、組織教師學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),明確德育目標(biāo)。

深入開展“教師職業(yè)道德建設(shè)活動(dòng)”,弘揚(yáng)和培育師生的民族精神,結(jié)合上級(jí)的安排,組織師生學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)的資料。明確活動(dòng)的目的及意義。

1、組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師行為五條禁令》等。

2、觀看中國(guó)教育電視臺(tái)臺(tái)播放的形勢(shì)教育課,弘揚(yáng)和培育民族精神。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡,樹立身邊的榜樣。培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),刻苦鉆研的精神。

二、把德育教育融入各種活動(dòng)之中,以德育人,以情感人,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

1、把德育貫穿于課堂教學(xué)的過(guò)程之中,注重科學(xué)育人,關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,注意對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)及提高輔導(dǎo),認(rèn)真批發(fā)作業(yè),安排座位。

2、通過(guò)開展活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的德育表現(xiàn),給他們創(chuàng)設(shè),體驗(yàn)活動(dòng)的機(jī)會(huì),在活動(dòng)中受到教肓,得到鍛煉,樹立信心。結(jié)合上級(jí)下發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”方案,組織師生實(shí)施,安排時(shí)間觀看形勢(shì)教育課。

3、利用班隊(duì)會(huì)的活動(dòng)機(jī)會(huì)開展專題性的教育。圍繞著“弘揚(yáng)和培育民族精神”“和諧校園”“生命教育”等設(shè)計(jì)專題活動(dòng),各班每周二活動(dòng)。自設(shè)主題,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

5、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,要有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施之以愛。樹立學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)活動(dòng)等方面的自信心。挖掘他們的潛能。發(fā)揮其特點(diǎn),不隨意諷刺、不挖苦、體罰或變相體罰的現(xiàn)象發(fā)生。

三、加強(qiáng)德育教育,使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

首先對(duì)學(xué)生的日常行為的養(yǎng)成教育,教師要細(xì)心制定行之有效的監(jiān)督機(jī)制。如:班級(jí)工作的評(píng)比細(xì)則,文明班級(jí)、文明學(xué)生的評(píng)比制度和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的早自習(xí),課間的紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評(píng)比。使學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),在行為上嚴(yán)格要求自己,增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

四、抓好德育的常規(guī)教育。

1、利用升旗議式,教育學(xué)生熱愛祖國(guó),社會(huì)主義的教育。通過(guò)升旗,學(xué)生代表在國(guó)旗下的講話,有意義的陶冶學(xué)生的思想形成健康的心理。

2、教育學(xué)生用文明用語(yǔ),做文明事。結(jié)合晨檢,課間活動(dòng),來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的文明行為,使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。說(shuō)文明話辦文明事。

3、繼續(xù)開展“中華魂”讀書活動(dòng),使學(xué)生通過(guò)讀書,提高語(yǔ)言的表達(dá)能力,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平,思想道德的素質(zhì)。

4、帶領(lǐng)學(xué)生開展好“六一”活動(dòng),使學(xué)生發(fā)揮小主人的作用,提高綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,起到少先隊(duì)員先鋒模范作用,培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。

5、繼續(xù)開展向抗震救災(zāi)英雄學(xué)習(xí)的活動(dòng)。培樣學(xué)生自主、自強(qiáng)精神,不怕困難的英雄,關(guān)心別人良好心態(tài),濃烈的集體主義的和諧精神。

6、藝術(shù)文化活動(dòng)。為了給學(xué)生更廣闊的發(fā)展創(chuàng)造空間,讓學(xué)生發(fā)揮自已的特長(zhǎng)和想象,找到自我價(jià)值。學(xué)校要求各班利用現(xiàn)有的條件去創(chuàng)建自已的藝術(shù)廊。張貼自已最精彩的作品。利用好自已班的版報(bào)。吸引全校的師生課下觀賞,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)高品味的、欣賞藝術(shù)強(qiáng)的、了解新人新事的、充滿藝術(shù)信息的文化環(huán)境,使學(xué)生從中得到熏陶。

我校的德肓工作將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,開展好各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。使師生政治思想覺悟,言行符合要求,學(xué)生言行規(guī)范,健康地成長(zhǎng)起來(lái)。

五、具體工作。

日期

具體工作。

1.貫徹德育工作的文件。

2.組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

3.“中華魂”讀書活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。

3.常規(guī)教育專欄、板報(bào)。

2.學(xué)習(xí)《教師行為五條禁令》及心得體會(huì)。

3.開展向“抗震英雄少年”學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2.“六一”演出。

版德育工作計(jì)劃篇十一

新的學(xué)期為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生在各方面得以健康的發(fā)展,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、班級(jí)情況分析。

從開學(xué)的各方面情況來(lái)看,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,學(xué)習(xí)效率低,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),積極,先進(jìn)的班集體。

1、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于初一是最為麻煩的年級(jí),因?yàn)槌跻粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,尊師守紀(jì),時(shí)刻注意自己的儀表儀容,為以后的初中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

2、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓她們認(rèn)識(shí)到自己的'價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。

3、培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作,積極開展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo):

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,凝聚挖掘班級(jí)各方力量,提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施。

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作。

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,積極開展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì),了解社會(huì),增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。

2、。做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng),如知識(shí)競(jìng)賽,讀書交流會(huì),辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修,午自修等時(shí)段的自主管理。

(四)活動(dòng)安排:

2月:利用班會(huì)時(shí)間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作,提高班級(jí)整體面貌。

4月:對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

5月:對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部,勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),為其她同學(xué)起到帶頭作用。

初一年級(jí)的學(xué)生,從思想還是行為上都已經(jīng)開始走向成熟且有所叛逆的階段,抓好這個(gè)年齡的德育工作,就必須要有很好的耐心和很正確的班主任工作計(jì)劃。新的學(xué)期,我還將擔(dān)任初一(5)班班主任,全班41人。我的班主任工作力求從小事入手,從細(xì)小處要成績(jī),從細(xì)微處教做人,我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng):

一、在班級(jí)管理中,充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用,用制度說(shuō)話,為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。

1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度,加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生,因其不能保證正常的上課秩序,實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生,同時(shí)對(duì)月全勤,學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

由班長(zhǎng)到值周班干到普通學(xué)生,及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況,保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班干,帶領(lǐng)本組值日生,責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作,對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生,罰重新值日。

二、學(xué)習(xí)生活中,保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。

人有智力高潮低潮時(shí),情緒也同樣,所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作,始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài),對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象,要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),做好心理調(diào)整工作。

2、確立目標(biāo)。

了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo),完成目標(biāo)情況與未完成情況比較,找差距、找原因,以取得進(jìn)步。

三、注重養(yǎng)成教育,盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。

1、做到生活有節(jié)奏,有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,處理好閑暇時(shí)間,并且形成生活規(guī)律,跟上節(jié)奏,不要過(guò)快,也不要過(guò)慢,在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通,了解學(xué)生生活實(shí)際。

了解學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,有無(wú)生活困難,適時(shí)幫他們解除后顧之憂,全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。

版德育工作計(jì)劃篇十二

下面是工作計(jì)劃網(wǎng)小編搜集來(lái)的2018德育工作計(jì)劃,希望大家喜歡!更多2018德育工作計(jì)劃請(qǐng)關(guān)注工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃書欄目!

一、指導(dǎo)思想。

以十八大精神為指導(dǎo),以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線,以立德樹人為根本,以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性全面和諧發(fā)展為目標(biāo),堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的教育理念,強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)新德育工作機(jī)制,豐富德育工作載體,完善校本班會(huì)課程,努力使我校德育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

二、主要工作。

(一)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)隊(duì)伍專業(yè)化。

1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍培訓(xùn)。做好班主任專題培訓(xùn)活動(dòng),認(rèn)真組織開展好每月班主任例會(huì),創(chuàng)新例會(huì)形式,讓班主任借助每次例會(huì)或?qū)n}培訓(xùn),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流分享,力爭(zhēng)每一次活動(dòng)讓班主任有所收獲和提高,努力提高班級(jí)管理水平,引領(lǐng)班主任走專業(yè)發(fā)展道路。

2.提升班主任基本功。我校將以區(qū)第三屆班主任基本功大賽為契機(jī),開展班主任校本培訓(xùn),為下學(xué)期10月份的區(qū)級(jí)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。

3.加強(qiáng)青年班主任發(fā)展班學(xué)習(xí)研究。定期組織青年班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐研究?!罢?qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”都是我們學(xué)習(xí)的方式,堅(jiān)持培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則,達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

1.開展“書香校園”創(chuàng)建工作。根據(jù)區(qū)“書香校園”創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),積極開展“書香校園”創(chuàng)建工作。以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣為目標(biāo),積極開展好2018年學(xué)?!白x書節(jié)”系列活動(dòng)。

2.發(fā)揮“市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”成果。讓2018年評(píng)選出的“南京市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)”項(xiàng)目在學(xué)校落地生根、開花結(jié)果,獲獎(jiǎng)并不意味著此項(xiàng)工作的結(jié)束,而是標(biāo)志著新的起點(diǎn),要做實(shí)、做優(yōu)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目,力求做出品牌,讓“廢品回收”活動(dòng)再次煥發(fā)出新的活力。

3.組織師生開展志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿服務(wù)表達(dá)著人間真情,體現(xiàn)著社會(huì)溫暖,標(biāo)志著時(shí)代進(jìn)步,彰顯著國(guó)家文明。充分發(fā)揮我?!巴Α敝驹刚呗?lián)盟的作用,組織師生積極參加志愿服務(wù)活動(dòng),弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神,培育“我為人人、人人為我”的良好風(fēng)尚。

(三)打造特色班集體,建設(shè)情感文明。

1.積極參加區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育重在實(shí)踐。學(xué)校以區(qū)級(jí)情感性班會(huì)課大賽活動(dòng)為契機(jī),以社會(huì)主義核心觀為主題,通過(guò)校級(jí)競(jìng)賽選拔,真正將社會(huì)主義核心價(jià)值觀“落小、落細(xì)、落實(shí)”,使高度凝練的社會(huì)主義核心價(jià)值觀由進(jìn)校園、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)頭腦,深入至進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,并將其內(nèi)化為觀念,外化為行為。

2.加強(qiáng)特色班集體建設(shè)。通過(guò)專家引領(lǐng)等方式,了解情感教育的班級(jí)環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化、精神文化,并積極開展基于此的建設(shè),努力寓情感文明于班級(jí)文化建設(shè)之中。

(四)抓實(shí)德育常規(guī)管理,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

1.強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》,班主任要向?qū)W生、家長(zhǎng)做好解讀《中小學(xué)生守則》的工作,結(jié)合入學(xué)教育,在學(xué)生中深入開展《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)、貫徹與踐行工作。各班依據(jù)新版《中小學(xué)生守則》、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》、市“中小學(xué)學(xué)生行為公約”等要求,結(jié)合本校德育工作實(shí)際,積極推進(jìn)“學(xué)生公約”項(xiàng)目。

2.繼續(xù)推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育。充分發(fā)揮儀式教育的育人功能,把入學(xué)儀式、十歲成長(zhǎng)禮、畢業(yè)典禮作為學(xué)校的常規(guī)工作,將工作中的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行整理、上報(bào),參與區(qū)級(jí)視頻評(píng)比。

3.創(chuàng)新日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)模式。學(xué)校結(jié)合新版《中小學(xué)生守則》、“八禮四儀”,立足校本德育課程,結(jié)合“八禮四儀”,創(chuàng)新評(píng)價(jià)模式,做到常規(guī)不平常,常規(guī)也出彩。

4.用好中小學(xué)生《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》。認(rèn)真做好素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)的填寫工作,充分利用《素質(zhì)發(fā)展記錄冊(cè)》的綜合評(píng)價(jià)方式,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,幫助學(xué)生承擔(dān)起自己的成長(zhǎng)責(zé)任。

(五)積極開展心育工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育。積極組織心理健康教師參加上級(jí)部門組織的心理健康培訓(xùn),爭(zhēng)取有1-2名教師獲得市級(jí)心理健康教師資格證。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)德心融合。德育與心理健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,將德育與心理健康教育有機(jī)融合,形成合力,能更好地促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期,我校將針對(duì)不同年級(jí)開展相應(yīng)的心理健康等專題活動(dòng)。寓德于樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生健康心理,努力提高我校德育的實(shí)效性。

(六)強(qiáng)化家校合作,提升合育水平。

1.充分發(fā)揮好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。按照《江寧區(qū)中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的要求,認(rèn)真做好學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)工作,并積極推動(dòng)建立年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。

2.認(rèn)真落實(shí)《教育部關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》。建立健全家庭教育工作機(jī)制,統(tǒng)籌家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)接待日等各種家校溝通渠道,逐步建成以分管德育工作的校長(zhǎng)、德育主任、年級(jí)主任、班主任為主體,專家學(xué)者和優(yōu)秀家長(zhǎng)共同參與,專兼職相結(jié)合的家庭教育骨干力量。

3.進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以《江寧區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范化建設(shè)指導(dǎo)意見》為引領(lǐng),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)與管理,提高家庭教育質(zhì)量,促進(jìn)我校家長(zhǎng)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

4.進(jìn)一步做好家庭教育研究工作。加強(qiáng)家校合作、班家合作的課題研究,做到理論探索與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合,提高家庭教育與學(xué)校教育的一致性、有效性。年內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行“書香家庭”評(píng)比工作。

版德育工作計(jì)劃篇十三

我校德育工作以上善微成長(zhǎng)活動(dòng)為主線,其內(nèi)容主要包括教師層面的德育研究工作室、班主任工作和學(xué)生層面的團(tuán)隊(duì)一體化、學(xué)生管理、學(xué)生(社會(huì)實(shí)踐)活動(dòng)、“2+1”個(gè)性化班集體建設(shè)、家校合育(濱湖網(wǎng)校、家委會(huì))、心理輔導(dǎo)與咨詢等。本學(xué)年學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大,德育管理的壓力日益增加,管理難度逐步增大,我們?cè)谝延薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上堅(jiān)持和完善“上善微成長(zhǎng)”系列主題教育活動(dòng),使活動(dòng)內(nèi)容貼近學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)生生活實(shí)際,使活動(dòng)形式更加豐富多彩,使活動(dòng)的組織更加深入細(xì)致,使活動(dòng)的效果更加扎實(shí)。繼續(xù)以“上善”文化為依托,突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念,實(shí)現(xiàn)我校德育的高品位發(fā)展。

本學(xué)期,德育處根據(jù)《河埒中學(xué)三年校本建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》的整體工作思路,結(jié)合校長(zhǎng)室的統(tǒng)一部署,鞏固德育工作已取得的成效,進(jìn)一步探索德育“三服務(wù)”(即,服務(wù)好學(xué)校、服務(wù)好教學(xué)、服務(wù)好教師員工,尤其是班主任)的深度,堅(jiān)持“規(guī)范”與“創(chuàng)新”并重,不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系,努力讓河埒中學(xué)的德育制度更科學(xué),管理更規(guī)范,特色更鮮明,亮點(diǎn)更閃耀。根據(jù)上級(jí)部門的工作安排,提早謀劃,統(tǒng)籌兼顧,細(xì)致安排,使德育活動(dòng)更具條理性,是德育管理更加規(guī)范化。

充分發(fā)揮各項(xiàng)管理制度的作用,如:年級(jí)組、班主任工作職責(zé)、優(yōu)秀班集體考評(píng)細(xì)則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)評(píng)選制度、各項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)懲制度、班級(jí)十項(xiàng)常規(guī)管理評(píng)比制度、綜合素質(zhì)等級(jí)評(píng)定等等。要討論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)的評(píng)選制度,激發(fā)班主任老師和年級(jí)組長(zhǎng)的工作積極性;要優(yōu)化和落實(shí)“十項(xiàng)評(píng)比”的制度和內(nèi)容,進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)比的引領(lǐng)和激勵(lì)作用,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感和責(zé)任感,提升班級(jí)管理水平。要切實(shí)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作,力爭(zhēng)使評(píng)價(jià)的客觀反映學(xué)生情況,并有利于學(xué)生的后續(xù)發(fā)展。

圍繞本年級(jí)德育目標(biāo)扎實(shí)學(xué)生行為、學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣的常規(guī)管理,做到剛性規(guī)范落實(shí)、問(wèn)題處理及時(shí)。其中初一以“邁好中學(xué)第一步,爭(zhēng)做有活力的河埒人”為主題,重點(diǎn)進(jìn)行中小學(xué)銜接、規(guī)范養(yǎng)成、輿論建設(shè)和班集體的形成教育;初二以“邁好青春第一步,爭(zhēng)做有理想的河埒人”為主題,注重進(jìn)行愛國(guó)主義教育、健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團(tuán)知識(shí)教育;初三以“邁好理想第一步,爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)?shù)暮盂恕睘橹黝},注重進(jìn)行社會(huì)主義理想信念教育、升入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)就讀的學(xué)習(xí)指導(dǎo)教育。

進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生“自治”組織的優(yōu)勢(shì)和作用。目前,在學(xué)校層面已建立起團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、大隊(duì)委等學(xué)生組織;在班級(jí)層面也已建立起班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的班委會(huì)。本學(xué)期一方面要加強(qiáng)校級(jí)、班級(jí)學(xué)生干部的自主管理意識(shí)、管理水平的培訓(xùn),不斷提高他們自我學(xué)習(xí)、自我服務(wù)、自我管理的能力;另一方面進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校層面“小干部”的能動(dòng)性,在三個(gè)時(shí)間段(早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理,以及下午放學(xué)地下車庫(kù)出口處),加強(qiáng)完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用,統(tǒng)一設(shè)立設(shè)值勤牌,提高學(xué)生干部的榮譽(yù)感、責(zé)任感,實(shí)現(xiàn)自主管理的高效。加強(qiáng)德育學(xué)習(xí)班的活動(dòng),培養(yǎng)后進(jìn)生的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng),以社團(tuán)活動(dòng)為載體,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)生自我提升,豐富校園生活,努力使其成為又一張彰顯我校校園文化亮麗多彩的獨(dú)特名片。在上級(jí)紅十字會(huì)的指導(dǎo)下,結(jié)合我校實(shí)際,深入開展紅十字青少年的愛國(guó)主義、國(guó)際主義和人道主義教育活動(dòng),發(fā)揮紅十字會(huì)組織在扶危濟(jì)困、敬老助殘、助人為樂(lè)和衛(wèi)生保健等方面的積極作用。

學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)先進(jìn)組織優(yōu)勢(shì),利用重大節(jié)日(國(guó)慶節(jié)、元旦等)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)和主題教育日、軍訓(xùn)等,在學(xué)生中開展豐富、活潑、實(shí)效的德育活動(dòng),寓教于樂(lè),拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵,使學(xué)生在自覺參與活動(dòng)中得到思想情感的熏陶,精神生活得以充實(shí),道德境界得到升華。鍛煉能力、提升素質(zhì)、增強(qiáng)自信,達(dá)到“活動(dòng)育人”的目的。

繼續(xù)做好個(gè)性化班集體建設(shè),要進(jìn)一步在三個(gè)年級(jí)開展以“學(xué)年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)”、“班本提升”加“個(gè)性化特色”的“2+1”個(gè)性化班集體建設(shè)。以區(qū)、校級(jí)“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來(lái)班”的輻射功能為依托,通過(guò)設(shè)置國(guó)旗班、周恩來(lái)班、君湘中隊(duì)、書香中隊(duì)、行知班、綠色環(huán)保班等個(gè)性化班級(jí),構(gòu)建出了富有創(chuàng)意,帶有個(gè)性色彩的班級(jí)特色文化?!耙话嘁黄贰钡陌嗉?jí)建設(shè)思路使我校的班級(jí)不僅好看,同時(shí)形成班級(jí)的一種精神文化,形成一種向心力和凝集力。

德育文化是學(xué)校文化的重要組成部分,創(chuàng)設(shè)積極的德育文化有助于形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在校級(jí)層面,繼續(xù)合理利用好“心理咨詢室、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)室、家委會(huì)”等,并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長(zhǎng)廊營(yíng)造好的德育氛圍,利用圖形和文字對(duì)學(xué)校德育進(jìn)行全面的展示和宣傳;同時(shí)充分利用好校外櫥窗,向家長(zhǎng)、社會(huì)反映學(xué)?;顒?dòng)動(dòng)態(tài)和積極向上的良好校風(fēng),加強(qiáng)家校聯(lián)系。

進(jìn)一步豐富、拓展班主任工作藝術(shù)的學(xué)習(xí)方式。如,開好班主任例會(huì)、班主任培訓(xùn)、階段性的年級(jí)工作總結(jié)會(huì),舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等,或是請(qǐng)一些市、區(qū)內(nèi)有影響力的班主任做講座,或請(qǐng)外校交流入我校的班主任老師介紹其他學(xué)校的一些好的做法等,不斷加強(qiáng)相互之間的交流,相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,豐富班主任管理藝術(shù),促進(jìn)班主任在共同的生活與學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。利用“河埒中學(xué)德育研究工作室”平臺(tái),開展相應(yīng)德育研究與實(shí)踐活動(dòng),總結(jié)提煉形成一定的班主任管理特色,打造班主任名師。

加強(qiáng)家校聯(lián)系,通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),濱湖區(qū)網(wǎng)校,家長(zhǎng)沙龍等形式交流家庭教育經(jīng)驗(yàn),解決家庭教育難題,提升家庭教育水平。

加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn),提高學(xué)生干部管理水平和管理藝術(shù),發(fā)揮學(xué)生干部管理作用。

總之,我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能,營(yíng)造全員育人、積極創(chuàng)新的德育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力,推動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成,促進(jìn)德育各項(xiàng)工作再上一臺(tái)階,努力構(gòu)建師生“主動(dòng)發(fā)展、共同成長(zhǎng)”的和諧校園。

版德育工作計(jì)劃篇十四

風(fēng),將一片黃葉擲到我跟前,秋天!新的學(xué)年悄悄地拂進(jìn)五小的校園!良好的思想和行為是做好一切工作的前提,德育工作計(jì)劃(秋季)。新學(xué)期伊始,為了更好地開展班級(jí)的各項(xiàng)工作,提高學(xué)生們的思想境界和素質(zhì),現(xiàn)根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況,制定出本學(xué)期的德育工作計(jì)劃如下:

良好的班風(fēng)是學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)必不可少的重要前提。因此,本學(xué)期,重在培養(yǎng)學(xué)生在集體中形成良好的風(fēng)氣,教育孩子誠(chéng)實(shí)守信,積極進(jìn)取,自強(qiáng)自立,遵守常規(guī)。從而促使學(xué)生在集體中健康地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),進(jìn)而樹立起良好的班風(fēng)、班貌。我將利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、每周的升旗儀式、班級(jí)的值日工作、各項(xiàng)勞動(dòng)、各種活動(dòng)等教育學(xué)生,提高孩子們的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

在教育改革今天,教師們?cè)缫亚逍训卣J(rèn)識(shí)到:授人以魚,不如授人以漁,工作計(jì)劃《德育工作計(jì)劃(秋季)》。因此,要想實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自主”管理,必須培養(yǎng)一批合格的班級(jí)干部。本學(xué)期,本班級(jí)的班干部將通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,然后經(jīng)過(guò)課余時(shí)間的培訓(xùn),由班主任引導(dǎo)上崗,干部通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)等環(huán)節(jié),對(duì)班干部進(jìn)行快速而有效的培訓(xùn),使其早日勝任自己的工作,早日實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自主”管理。

少先隊(duì)工作是學(xué)生德育教育中非常重要的一個(gè)方式,它不但培養(yǎng)了學(xué)生的能力,陶冶了學(xué)生的情操,同時(shí),班主任也將受益匪淺。因此,本學(xué)期,我及我所帶的中隊(duì)會(huì)一如既往地支持少先隊(duì)工作,在實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步,迅速成長(zhǎng)。

作為一名合格的教師,時(shí)時(shí)刻刻教育人放于第一位。在本學(xué)期中,我會(huì)注意常常保持與學(xué)生的各位任課教師以及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),與他們共同探究育人之良策,已達(dá)到最佳的育人效果?!皹蛄骸钡墓ぷ魇墙^不能忽視的,我將利用課堂跟蹤、課后調(diào)查、家庭采訪、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等方法與教師或家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系,共同探討,出色地完成本學(xué)期的德育工作。秋風(fēng)乍起,我心依然。德育工作任重道遠(yuǎn)!“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我將上下而求索。”工作中,我將不斷改進(jìn)教育方法,總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),迅速提高自身的素質(zhì),以自己優(yōu)秀的言行影響那些善于模仿的童心。祝愿自己早日成為新世紀(jì)中一名最合格的德育新星。

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