"讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其中內(nèi)容、情感和思想等進行提煉和歸納的一種個人思考表達方式。它不僅是對作品的評價，更是對自己的思考和感悟的記錄。"讀后感需要突出自己在閱讀過程中的感受和體會，展示個人獨特觀點。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對各位讀者有所啟發(fā)和幫助?！都t與黑》是一部耐人尋味的小說，它通過對主人公朱利安這個年輕人的心理描寫，以及對社會現(xiàn)實的刻畫，展現(xiàn)了人性的復(fù)雜和社會的現(xiàn)實。讀完這部作品，我深深地體會到了自我成長和社會關(guān)系的重要性?！痘钪肥且徊苛钊擞|目驚心的小說，通過對主人公福貴一生的經(jīng)歷的描述，讓人深思生命的意義和尊嚴。這本書讓我領(lǐng)悟到生活的寶貴和珍貴，讓我更加明白了珍惜當下和感恩的重要性?！?984》是一本令人深思的反烏托邦小說，它通過對主人公溫斯頓和他的生活的描寫，揭示了權(quán)力的腐敗和控制的危險。這本書讓我對當代社會的發(fā)展和政治的影響有了更加清晰的認識和思考。以上是我在閱讀過程中寫下的一些讀后感，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
紅瓦黑瓦讀后感篇一
在這個暑假，我讀了一本由曹文軒寫的一本書——《紅瓦黑瓦》，全書講述了的是一個在校園中生活的故事。講述了趙一亮中學的一生，他喜歡拉胡琴，而且技術(shù)一流，鎮(zhèn)上人人都知道。
讀完《紅瓦黑瓦》這本書，我仿佛也被帶進了油麻地的淳樸、單純的生活中了，其中給我映象最深的是馬水清，他為了朋友兩肋插刀，雖然馬水清的家庭條件最好，但他有一個可憐的.身世，他三歲母親就去世了，父親又當兵了，而且又和其它人結(jié)婚了。所以馬水清從小就和爺爺住在一起。另外給我記憶深刻的就是那善良，害羞，樂于助人的公林冰了。
《紅瓦黑瓦》這本書生動有趣，情感細膩，每一件事都詳細的描寫，很真實，人物的情感，動作，語言，都很好的描寫出來，內(nèi)容有時讓人緊張，有時讓人心曠神怡，讓讀者身臨其境，仿佛到了那有趣的初中生活。
《紅瓦黑瓦》這本書讓我學到的很多，也認識了很多。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感篇二
暑假里我讀了一本書叫《紅瓦黑瓦》，書里的故事非常感人，我被深深地打動了。
書中的人物，都有自己的特點：馬水清很慷慨，有比較多的零花錢，經(jīng)常請同學吃豬頭肉；喬桉同學的脾氣比較壞，總是指使別人做著做那，高高在上的，同學么都離他遠遠的；陶卉長得很漂亮，有一雙巧手，很擅長刺繡；女老師艾雯長得雖然丑陋，但是她是腳踏實地的老實，她很愛學生，把同學當成了自己的孩子。
從這本書中，我看到了同學之間的深厚的友誼：同學趙一亮因為家里發(fā)生火災(zāi)，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當他們在接受公安局的調(diào)查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護這位同學的聲譽，都守住了秘密沒有說出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的我們看來是不對的，包庇了同學錯誤的行為，但還是讓我看到了同學之間深厚的友誼。書中也讓我看到了老師對學生的愛：在大串聯(lián)的時候，為了防止學生走丟，老師們想了一個辦法：她們自費給每個同學每人發(fā)一個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會發(fā)出悅耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號。看了這本書，我的感受是：雖然我們生活的時代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學習，但同學間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。
紅瓦黑瓦讀后感篇三
寒假里我花了三天時間讀了曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，書里的故事非常感人，我被深深地打動了。
從這本書中，我看到了同學之間的深厚的友誼：同學趙一亮因為家里發(fā)生火災(zāi)，變得一貧如洗，只能去偷木伐上的木頭，當他們在接受公安局的調(diào)查時，雖然大家都知道弄散木排的人是趙一亮，但為了保護這位同學的聲譽，都守住了秘密沒有說出去。雖然這種做法在現(xiàn)在的我們看來是不對的'，包庇了同學錯誤的行為，但還是讓我看到了同學之間深厚的友誼。書中也讓我看到了老師對學生的愛：在大串聯(lián)的時候，為了防止學生走丟，老師們想了一個辦法：她們自費給每個同學每人發(fā)一個小瓷鳥，小瓷鳥用力吹一下就會發(fā)出悅耳的鳥叫聲，這種獨特的鳥叫聲成為互相聯(lián)絡(luò)的信號。
看了這本書，我的感受是：雖然我們生活的時代和書中描述的生活環(huán)境完全不一樣，現(xiàn)在的我們可以無憂無慮地在舒適的環(huán)境中生活和學習，但同學間的友誼同樣值得我們珍惜，我們同樣要懷著一顆感恩的心去愛辛勤的老師和自已的家人。
紅瓦黑瓦讀后感篇四
手捧曹文軒先生的《紅瓦黑瓦》，封面封底是用水墨渲染而成的，《紅瓦黑瓦》讀后感。碧波蕩漾的河面止漂泊著幾只小船，竹篙悠然自得地停放在船舷上，一叢叢蘆葦隨風搖曳，側(cè)耳似乎可聽見那沙沙的聲音，河面上橫跨著一座古樸的石橋，依水而砌拾階而上的是一座座民居，天空時時飛過一群群鳥兒。一位少年端坐著，有板有眼地拉著胡琴，旋律與河水一樣清柔。這樣一幅兩面或許會因少了鮮艷顏色的跳躍，而顯得有些沉悶，但它絕不失靈別，帶你悄悄走進了別樣的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)。故事首先從主人公林冰所就讀的油麻地中學開始，這所中學分為初中（紅瓦房）和高中（黑瓦房）。一群孩子從故事中走出：身體壯實如牛，皮膚黑如烏鰍的謝百三，“從褲兜掏出一枚小圓鏡轉(zhuǎn)動著臉照一照”為標志性動作的馬水清，誠實憨厚的劉漢林.......不知不覺中你會被帶入那一群充滿沖動的少年之中。
在這本書中，最令我記憶深刻的是喬桉，喬桉十分愛記仇，主人公林冰剛到學校的那一天，馬水清、林冰、謝百三一起去外面逛，回來時，發(fā)現(xiàn)林冰的那一鋪蓋卷挪到了上鋪，下鋪換了喬桉的鋪蓋卷，當馬水清等幾個將喬桉趕走時，喬桉用他的眼睛白了他們一下，這眼睛又短又窄，眼角還微微下垂，閃現(xiàn)在從額上散落下來的顯得過長的頭發(fā)里，那目光里含著一種十分陌生的東西，在對你的面孔一照的一剎那間，使你覺得飄過兩絲深秋的涼風來，心禁不住為之微微一顫。過了一段時間，學校在霜凍到來之前，把辦公室門前的荷塘加以清理并擴大，喬桉安排林冰與馬水清一組，陶卉與夏蓮香一組，喬桉挖泥，其他人挑泥筐。喬桉給陶卉和夏蓮香裝筐時，就像一個吝嗇的賣顏料的人，只用大鍬挑些碎泥，勉強將筐底遮住，就讓她們抬了走。她們極輕松，夏蓮香甚至能用一只手代替肩膀，舉著扁擔，一邊走，一邊用另一手從路邊采摘小藍花戴到頭上?？僧旕R水清與林冰抬時，喬桉卻挖起火油桶大的泥塊，扛在肩上就像火燙的一樣疼，馬水清的背更駝了，他與林冰摔倒了很多次。傍晚，馬水清請伙伴們?nèi)コ载i頭肉，還請了喬桉同宿舍的二位同學，唯獨沒有請喬桉。吃好回去時，林冰和馬水清發(fā)現(xiàn)自己的床單和衣服，全部掉在了臭水溝里，臭水溝里全是尿，這一切肯定是喬桉做的。現(xiàn)在我意識到，怨恨是一種恐怖的行為。當別人做錯了對你的事，你不能去怨恨別人，不能去報仇，這樣不僅自己的心胸會狹窄，自己的心會丑陋不堪，同時也損傷了友誼。在生活中，如果遇到了像喬桉這樣的人，千萬不要去親近他，不然后果不堪設(shè)想。
紅瓦黑瓦讀后感篇五
在這期暑假里，我讀了許多書，有：《辮子姐姐成長物語》、《摩登校園里的大人物》、《草房子》、《紅瓦黑瓦》……其中，最讓我記憶猶新的書就是《紅瓦黑瓦》。
《紅瓦黑瓦》這再簡單不過的名字，背后卻是一段十分美好的回憶，可愛的淋冰；大氣的馬水清；汗淋淋的.謝三百；驕傲的喬桉；可憐的丁黃氏和丁楊氏……紅瓦和黑瓦的意思就是初中和高中，紅瓦房是初中，黑瓦房是高中。每個人都可以上初中，但是高中不是每一個人都可以上得了的。我想：“作者曹文軒，可能是回憶起了，他在紅瓦黑瓦的那些事情，以‘淋冰’等主人公，和大家一起分享自己的童年趣事?！?/p>
難怪李師江先生說：“曹文軒是小說界的汪國真?！弊屛覀円黄鹱x曹文軒的小說，讓我們一起分享身邊的小說?！昂米x書，讀好書”讓我們一起讀書吧！
紅瓦黑瓦讀后感篇六
紅瓦寫了“我”林冰在油麻地中學與馬水清、謝百三、劉漢林等朋友的故事。最后我們宿舍中只有馬水清和謝百三兩人上了高中。
紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部，這些年來一直如此。這地方的人總是對還在茅屋里讀小學的孩子說：好好念書，先進紅瓦房再進黑瓦房。在他們看來進紅瓦房是一個理想，進黑瓦房則是一個更大的理想。紅瓦房、黑瓦房是兩個臺階——人生的兩個臺階紅瓦文學的靈魂其實就在油麻地大學，稻香渡、大麥田里。
淋冰和他的朋友在無邊的田園里玩耍，在籃球場上競爭，在快樂中學習知識，這真是一種享受，也是我喜歡的學習方法。
堅持一種嚴肅的，對文學懷有一種敬畏之心的精神，是非常可貴的。這是紅瓦教給我的。
$，吹在我的臉上，我依然陶醉在紅瓦黑瓦這本美好的小說里。它讓我懂得的是道義的力量、智慧的力量與美感的力量，這些都在我們的生活之中。
這是曹文軒先生的一篇長篇小說，以林冰的視角詩意地描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)歷而逐漸明白人生的成長經(jīng)歷。全書情節(jié)起落跌啟、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。
“本應(yīng)由主胡演奏的一段曲子，我卻記不清楚了，臺上的演員很尷尬，停住了望樂隊……趙一亮卻把他的胡琴拉響了……”像這種情景我也有過。
到了參加比賽的那天了，我看見臺下人頭攢動，我心里慌得可憐。我一直在鼓勵著自已：范思哲，你不要怕，你準備得那么好肯定不會有問題的，加油!到我來彈奏了，老天可真是有些欺負人，我彈了一半，卻記不清楚后面應(yīng)該彈什么，我尷尬地停住了，望了望臺下的觀眾，他們有的在偷笑，有的吃驚地看著我，還有的在竊竊私語。正當琵琶老師的臉上要浮起一臉失望的表情時，我旁邊的伙伴卻把她的琵琶彈響了，她把每一個音符都摸得極準，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻隨著音樂跟了下去。啊y時，我的心靈像打開的匣子一樣，是那么痛快舒服，哈哈`虧了那個好伙伴，把我的尷尬給消滅了，心里充滿歡快。之后，我彈琵琶無論如此都有一種愉悅、愉快感，都會有一種自己也不知道怎么來的快樂。
感謝曹文軒，讓我知道別人幫助我的重要性是多么之大;感謝曹文軒，讓朋友把我當時的尷尬給消滅了;感謝曹文軒，讓我明白友誼是多么的重要。
寒假里，我讀了曹文軒純美小說系列其中一本紅瓦黑瓦，看了這本書以后我感觸很深。這本小說是以麻油地為背景，從一個中學生的視角詩意的描寫了往昔鄉(xiāng)村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。整本書情節(jié)起落跌宕、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。
紅瓦黑瓦這本書主要內(nèi)容講了：在麻油地小鎮(zhèn)后面的一片田野上，有著三幢紅瓦房和三幢黑瓦房，紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部。主人公林冰被父親送進了麻油地中學，從此在紅瓦房的生活開始了。林冰、馬水清、謝百三、劉漢林幾個少男，陶卉、丁玫、夏蓮香幾個少女在紅瓦房的坎坷生活開始了。
在一個宿舍里，幾個少男遇到了同一個敵人——喬桉。因為床鋪，他們成為了敵人，喬桉換了一個宿舍。但在日后的日子里，幾個少男被喬桉受盡折磨，因為喬桉是班主任昭其平指定了的本班負責人，喬桉想當班長，可在競選班長失敗后，喬桉更仇恨馬水清和林冰了。在學校的秋忙假里，林冰和馬水清一起回到馬水清的家，馬水清家的院子里有兩棵柿子樹，那是馬水清的母親種下的。回校那天，馬水清的爺爺在河邊望著他們倆遠去。過了一段日子，由邵其平帶隊有十幾個人，開始了大串聯(lián)。在大串聯(lián)中，林冰和陶卉和隊伍走散了。林冰一直喜歡著陶卉，所以林冰和陶卉說話時總會臉紅。過了好幾天，終于找到了隊伍，走進隊伍，林冰發(fā)現(xiàn)丁玫不見了，原來她是跟著王維一去北京了，馬水清喜歡丁玫，所以馬水清不吭聲，過了半個月，大串聯(lián)結(jié)束了。夏蓮香喜歡藍花，她還喜歡楊文富，這一點讓人不太想得通。劉漢林喜歡夏蓮香，所以他很在意夏蓮香與楊文富的關(guān)系?？山?jīng)過喬桉一批判楊文富的。
日記。
后的一大串事情，夏蓮香就開始慢慢討厭楊文富了。后來，林冰當了文藝宣傳隊的樂隊隊長，文藝宣傳隊中也有陶卉。但在這時候，趙一亮深深地映進林冰的記憶墻上。林冰再一次來到吳莊，那時，柿子樹正掛著一樹青果。舒敏，一位小學教師，搬到了馬水清家的西廂房。離走出紅瓦房的時間不多了，是否能上黑瓦房，這還是一個謎。很快，他們畢業(yè)了。在過了一個月后，錄取名單已張榜在麻油地中學辦公室外面的大墻上。在紅榜上沒有找到林冰的名字，也沒有劉漢林的名字，他們倆垂頭喪氣的。后來，有人通知林冰去上高中，那人說：“杜長明下臺了，湯莊的那個湯文哺奪了權(quán)，將錄取的名單重新審核了一遍，刷下去幾個，又補上來幾個?！鄙燮淦饺ソ坛踔胁?，新來了個艾雯。過了很長的一段時間，林冰和喬桉展開了墳場血戰(zhàn)之后，林冰對陶卉似乎變得不太注意了。紅瓦黑瓦這本書快結(jié)束了。最后就是：馬水清的爺爺奶奶都過世了，馬水清決定去當兵。
這一本紅瓦黑瓦給我的啟示是：人生的道路上，有很多坎坷的地方，有感情、友誼、親情都伴隨著我們?nèi)松某砷L歷程，我應(yīng)該克服坎坷的地方，逐漸明白人生的成長旅程。
紅瓦黑瓦讀后感篇七
在一年一度的寒假里，我閱讀了《紅瓦黑瓦》這本書，這本書讓我愛不釋手，其中我最喜歡的章節(jié)是《染坊之子》這一章，內(nèi)容既好看又有趣，文中趙一亮這個人物深深地吸引了我，他的刻苦堅持的`品質(zhì)讓我敬佩不已。
在我們平日的學習生活過程中也要學習趙一亮的刻苦堅持的精神，做一個永不退縮的戰(zhàn)士，不論遇到什么困難都要學會堅持，只要堅持下去就是勝利，就能到達成功的彼岸。
紅瓦黑瓦讀后感篇八
讀完了紅瓦黑娃后，主人公在我的腦海里留下了深刻的印象。
喬桉和染坊之子——趙一亮后來的遭遇差不多，但趙一亮以前都是比較富有的，可到最后卻被公安局抓走了。喬桉小的時候，他家不富裕。
趙一亮的家，是油麻地鎮(zhèn)最殷實的一戶人家。他身體很直，頭微微上仰，雙手交叉著放在胸前，左腳稍稍跨出，身體微微后傾，嘴角帶著笑容。他好像要把世界上所有的人都要比下去。后來，他的家窮了，只好去偷木頭，結(jié)果被抓了。
喬桉因為把他的外公殺了，也被抓了。而主人公林冰卻離開了紅瓦房和黑瓦房，考上了一所好學校。
人生的路需要我們自己選擇，有人選擇干壞事，被抓走；有人選擇不繼續(xù)學習，出去掙錢，娶老婆；也有人堅持學習，刻苦努力，考上好學校。我們只要一不小心，也許就會選擇錯，所以干每一件事我們都要去仔細想一想。
紅瓦黑瓦讀后感篇九
一個可愛又非常喜歡寫作文的孩子，就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個文靜的、靦腆的又害羞的男孩子，。第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清，馬文清家里很有錢，他爸爸在上海，媽媽死了，沒有爸爸媽媽的約束，他花起錢來也很大方，沒事就請我們?nèi)ユ?zhèn)里吃豬頭肉、買菱角等，而且作者描述豬頭肉時是這么說的：‘要了一大盤豬頭肉，堆得尖尖’，可見當時那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹，馬文清媽媽活著時每年都會把柿子送給鄉(xiāng)親們吃，可見馬文清媽媽也是個很善良大方的人。
認識馬文清后，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個靦腆的男孩，總是拿出好吃的來招待林冰，總的來說馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時不時搞點事情出來。
最后的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個人道德丑陋的家庭，注定他后來的殺人。相處幾年下來，，一直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當兵了，再也沒有看到他，同學們之間也慢慢在疏遠…厄運中的相扶，困境中的幫助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。
紅瓦黑瓦讀后感篇十
故事首先從中學生林冰就讀的油麻地中學開始，這所中學分為初中部——紅瓦房和高中部——黑瓦房。描寫了上個世紀五六十年代中國鄉(xiāng)村生活的醇厚、恬靜的風土人情，描繪了青春少年在那個動蕩年代的一段難忘的人生經(jīng)歷。文中人物刻畫得豐富飽滿、各具特色，栩栩如生。林冰是一位謙和卻有點膽怯的中學生，他拉得一手好胡琴。身體健壯如牛，黑如烏魚皮的.是謝百三。還有愛照鏡子的馬水清和憨厚誠實的劉漢林······這些朝夕相處的伙伴在這片油麻地里摸爬滾打，以各自獨特的性格面對著這段人生的酸甜苦辣。
紅瓦黑瓦讀后感篇十一
上周，我讀了曹文軒的小說集之一《紅瓦黑瓦》。以前，我還讀了他的其他作品，如，《青銅葵花》，《草房子》等。我認為《紅瓦黑瓦》是《草房子》的`續(xù)篇。讀完了這本書，我深有感受。
這本書主要描寫的是：主人公林冰和他的其他三個好友，馬水清、劉漢林、謝百三的校園生活。還細膩地記錄了一些少男少女由不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。
在我的眼中，馬水清是愛照鏡子的，劉漢林是吃苦耐勞的，謝百三是勤快、愛勞動的，林冰是害羞的。她們四個人在一起，讓我看到了真正的友誼。
給我留下印象最深的就是—主人公林冰。他有一個害羞的毛病，他從小時候就是這樣，一直沒能改掉這個毛病，同學們以前都愛叫他“公丫頭”，還有，在他每次陶卉都躲躲閃閃，很害羞，缺點歸缺點，人無完人，每個人都有缺點。林冰的優(yōu)點也是不少的，它非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的，而且，他的寫得非常出色，這都是我要向他學習的。
不過，最打動我的還是書中包含了許多為人處世的道理。比如說別人的優(yōu)點，我們要正確看待，不能因為在某一項比不過別人就嫉妒別人。相反，別人的缺點也要正確看待，不能因為他有缺點兒看不起他，甚至嘲笑他。我們同學之間相處，就應(yīng)該相互學習，相互包容。
這本書內(nèi)容震撼人心，無時無刻不讓我回味。
紅瓦黑瓦讀后感篇十二
《紅瓦黑瓦》的作者是曹文軒，本書可以視為《草房子》的續(xù)篇。一開始，人們可能有疑問，“什么是紅瓦房？什么是黑瓦房？”翻開書，就會揭開謎底--紅瓦房是初中，黑瓦房是高中，是那里的孩子最向往的地方。
讀完這本書，我感受到了純樸的鄉(xiāng)村生活。這本書以“我”的角度敘述了鄉(xiāng)村生活，講述了中學生林冰的成長過程與內(nèi)心感受。書中并沒有太多華麗的詞匯，但字里行間都流露著一種鄉(xiāng)村人的.醇厚。
文中各個人物的形象生動鮮明，各具特色，給人以深刻印象。我最喜歡主人翁林冰與他的知己馬水清的故事，多么難得！要知道，人的一生可能只有一個知己，也可能一個都沒有，但要想像馬水清那樣的朋友，是極為罕見的！這樣珍貴的友誼，像墻報欄里的一篇文章，牢牢訂在林冰的記憶里，同樣也訂在我的記憶里。
這是一本記錄生活的書，雖說是小說，但讀起來卻那般真實，用樸實的言語細膩地記錄了少男少女不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長歷程。我喜歡這樣一本美好、充滿智慧力量的好書！
紅瓦黑瓦讀后感篇十三
風吹著那封信，發(fā)出清脆而單調(diào)的紙響。后來，我將它丟入大海，它隨著流水，一閃一閃的去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。
綠色的油麻地，吹過吟唱的風，到天邊晃動的陽光，害羞的空氣，一派清新自然的田園風光。方圓幾十里，就這么一所設(shè)有高中部的中學。
他上了紅瓦房，所有的故事就從這里開始。那時候他還是個天真的孩子，和同宿舍的同學一起買菱角，吃豬頭肉，一起打倒欺負他們的喬桉，和馬水清哥們幾個打打鬧鬧。沒有任何顧慮……上了黑瓦房之后他就長大了，開始變得愛琢磨人，愛安慰人了，連和他同穿一條褲子都嫌肥的馬水清之間的有些生疏了。不過，這就是生活，每個人都有著一段過去，從開始的幼稚天真變得成熟穩(wěn)重。人就是這么善變。
我一氣呵成讀完，起落跌宕，撼人心的情節(jié)發(fā)展，讓我久久不能平靜，關(guān)懷與情素蕩漾字里行間。這本書記錄這一群孩子的成長。用帶有詩意的描寫著往昔鄉(xiāng)村的淳淳風情，讓人過目不忘，有著‘公丫頭’外號的林冰，小鳥依人的陶卉，大方的馬水清……讓我打心底的佩服起曹文軒來，這本書讓我細細品味出了鄉(xiāng)村生活和城市現(xiàn)代生活的不一樣來。
秋天到了，一片落葉悄無聲息的降臨在一本已經(jīng)被翻得七零八落的書上——《紅瓦黑瓦》。
紅瓦黑瓦讀后感篇十四
每每翻閱曹文軒先生的文集，都能受益匪淺。本期閱讀的是：他的作品之一《紅瓦黑瓦》用細膩的筆觸從一個學生的學習生涯履歷的角度去記錄了那個吃不飽飯，但是說話聲音高過八度的火紅年代。
故事的主人公首先從林冰就讀的油麻地中學開始，這個中學分初中部（紅瓦房）和高中部（黑瓦房）開始，一群孩子從故事中走了出來：身體壯實如牛，皮膚黑如烏魚皮的謝百三；總是從褲兜中掏出一枚小圓鏡子，轉(zhuǎn)動著臉照一照的馬水清；老實憨厚的劉漢林；就這樣作者帶你走進了這些充滿沖動及煩躁的少年生活當中。
在第二章節(jié)深入寫了馬水清的家庭及他的親人之一：爺爺，馬水清對其爺爺?shù)膽B(tài)度及爺爺對馬水清的疼愛與縱容、退讓，在文章中形成了鮮明地對比，不可否認也許老人在他兒子兒媳這一代的身上犯的錯對他的孫兒的一生影響是極其大的，但是每一個人的身上都有自已成長經(jīng)歷的烙印，馬水清擺脫不了也揮之不去他童年的孤獨與失落，這些是這個孩子一生的缺失。章節(jié)的結(jié)尾“有很長一陣時間，我在想，我還能再見到他幾回呢？”恍然之間我竟然有和主人公林冰一樣的不舍與情懷。
于是乎現(xiàn)實生活中的我是幸運并且是幸福的.，我有一個童年時期的大英雄--爺爺?shù)臅r時陪伴，并且我和爺爺?shù)南嗵庩P(guān)系非常融洽，并且我珍惜著身邊所有的親人，因為他們給了我所有的關(guān)愛及幸福的源泉。這就是生命的輪回，上天同時也給了我們報答的機會，有一天，我們也將會老去。
接下來的幾個章節(jié)把我們帶進了塵封已久的年代--大串聯(lián)。對于這個年代不僅是陌生地而且是新奇的，作者所描述的是處處看似斗志昂揚、實則處處凌亂不堪，是我們所不可企及的年代。還有作者用了較大的篇幅與章節(jié)以傷感地筆調(diào)及追憶地情懷無一巨細地向我們展示了主人公林冰的少年生活，描述了處于青春期的他及伙伴們情感交錯，并由此而產(chǎn)生的羞澀以及茫然不知所措，還有困境中的相扶相助而由此產(chǎn)生一輩子念之不完的恩情常在。
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