藝術(shù)是人類情感和精神的抒發(fā)和表達(dá)方式。10、寫完總結(jié)后，要仔細(xì)修改和潤色，確保語言流暢精準(zhǔn)。通過仔細(xì)閱讀這些范文，可以了解到不同領(lǐng)域和主題的寫作特點(diǎn)和規(guī)律。
夸夸我們四班篇一
他烏黑的頭發(fā)，瘦瘦的臉，黑黑的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的小嘴，白白的牙齒，機(jī)靈的耳朵，尖尖的下巴。
他是我們班集最愛學(xué)習(xí)的，他從不休息，每天只看見他在寫作業(yè)。每次下課時(shí)，同學(xué)們蜂擁而出直奔操場。突然，我的目光降到一個(gè)坐在他的座位上。走進(jìn)一看，哦原來又是他，正在預(yù)習(xí)這課文呢。
他還是很講究衛(wèi)生的，愛勞動(dòng)。每次只要地上有紙屑，他都會(huì)不禁地彎下腰去拾起來，扔到垃圾桶。所以班上被他打理的一塵不染。
他學(xué)習(xí)還是非常好的，全面發(fā)展。數(shù)學(xué)課上，老師提的題目他總能解出來，課外上，他遇到難題，不懂就問老師；語文課上，他總能認(rèn)真做好筆記。今年來，他還參加過無數(shù)次比賽呢！最近他又要代表全官橋去縣里參加比賽呢！
你想知道他是誰嗎。他是我們班集的驕傲，同學(xué)們的榮幸，老師們的自豪。他就是我們班集的好班長，淇鑫。
夸夸我們四班篇二
我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對(duì)本班卻充滿感情，我深深地愛我們這個(gè)班級(jí)，我為它感到自豪。
我們班是一個(gè)充滿愛的集體。
記得上學(xué)期體育課我們玩背人游戲時(shí)，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學(xué)都十分為他難過，特別是我們這些和他一起玩的同學(xué)，心里更不是個(gè)滋味。當(dāng)我們聽老師說起朱江的腿是怎么治療的，他是如何在痛苦中度過的，班上的同學(xué)都異口同聲地叫了起來，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來寫信安慰他，以彌補(bǔ)我們的過錯(cuò)。這就是我們班，一個(gè)愛的集體。
我們班是一個(gè)講衛(wèi)生的班級(jí)。
我們班還是一個(gè)生龍活虎的集體。一次班上幾個(gè)足球隊(duì)員去參加年級(jí)足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進(jìn)了！最后我班以泰山壓頂之勢擊敗了所有對(duì)手，贏得了冠軍寶座。
這只是我們班的幾個(gè)小片段，還有許多我就不說了，留點(diǎn)小秘密。
怎么樣，你心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來我們班參觀訪問吧！
夸夸我們四班篇三
今天，我要夸的同學(xué)是尹俊，別看尹俊平時(shí)比較調(diào)皮，愛搞惡作劇，但是，尹俊非常樂于助人。
有一次，我的鉛筆掉到樓下去了，剛想跑下樓去撿，忽然，在一邊看熱鬧的尹俊就像一頭獵豹一樣跑下樓去，我以為尹俊要搶我的鉛筆，趕快追上去，大喊道：“尹俊，你給我站??！”眼看尹俊快沒有影子的時(shí)候，我頓時(shí)泄氣了，只好停了下來，心想：“唉，算了吧，就一支鉛筆，有什么好爭的呢？就讓他拿去吧！”就在我準(zhǔn)備走進(jìn)教室的時(shí)候，突然聽到了樓梯上響起了急促的腳步聲，我往樓梯口一看，尹俊正氣喘吁吁地跑上來呢！尹俊手里還緊握著我的鉛筆，我趕緊迎上去，我的“站住”還沒有說出口，尹俊就已經(jīng)自覺站住了，手一攤開，“拿去吧！”尹俊把鉛筆交到了我的手里，“謝謝??！尹??！”尹俊邊走邊擺手說不用謝。這件事讓我徹底改變了我對(duì)他的看法。
我要向尹俊學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的好孩子。
夸夸我們四班篇四
長得眉清目秀，梳著一個(gè)馬尾辮子，走起路來，辮子一甩一甩的，像撥浪鼓似的來回?cái)[動(dòng)。眼睛大大的、圓溜溜的，像兩顆瑪瑙。而且她非常喜歡看書。大家猜猜看她是誰？哈哈！不知道吧！她就是小胡。
小胡是個(gè)非常愛看書的人，為什么這樣說呢？下面就讓我向你娓娓道來。每當(dāng)下課的時(shí)候，她就會(huì)捧起書，她就會(huì)聚精會(huì)神地看，哪怕旁邊的人吵得天翻地覆，她也不會(huì)來理會(huì)他們，有時(shí)候還會(huì)癡癡地傻笑，有時(shí)會(huì)哈哈大笑，嘴巴張的老大老大的，好像要把書吞下去，有時(shí)看到動(dòng)情的時(shí)候還會(huì)情不自禁地流淚。
她不僅知識(shí)淵博，而且還能學(xué)以致用。
在這次學(xué)校進(jìn)行的“閱戰(zhàn)閱勇”的初賽中，她脫穎而出，取得了第一名的好成績，并代表班級(jí)去參加決賽。
還有一次，放學(xué)的時(shí)候，我媽媽來接我，不見我的蹤影，焦急萬分。于是，急忙問小胡。小胡說：“她總是姍姍來遲，瞧！她在后面哩！”看！小胡把剛才書上剛看過的“姍姍來遲”馬上就用上去了，真是用的恰到好處！
我覺得小胡是一個(gè)學(xué)以致用、學(xué)識(shí)淵博的人！我要向她學(xué)習(xí)，多看書，多積累。
夸夸我們四班篇五
今天，我來給大家講一下我們的座位情況。
1――2排。
2――4排。
在這里，可是危險(xiǎn)地帶，只要稍不留神，“心有靈心一點(diǎn)通”就會(huì)變成“老師撕了考0分”！只要考試時(shí)候說一句話，就會(huì)被老師撕掉試卷。但是，有些人一“加油，努力，為了人民幣”就會(huì)被調(diào)到前排，然后把退步的好學(xué)生調(diào)到后排，只能說：“長江后浪推前浪，世上差生勝好生”啊！
最左邊最后，最右邊最后。
而坐在最左邊最后和坐在最右邊最后的也不要嘀咕成差生，他們可是有“任務(wù)”的：一到夏天，他們就負(fù)責(zé)開關(guān)窗戶，如果你惹他們生氣了，那他們就把窗戶關(guān)起來，整個(gè)班都要被“悶死了”！一到冬天，你如果說了什么壞話，他們就把窗戶統(tǒng)統(tǒng)開開來！冷死了！不過，如果老師一來，他們就“神不知鬼不覺”地說一聲：“老師來啦！”夠嗆！
怎么樣？看了我們班的座位情況，再看看你們班的座位情況，是不是一模一樣？
夸夸我們四班篇六
我們班有55朵鮮花，今天我就給你們介紹其中的三朵鮮花吧！
第一朵是我班的寫作能手，名叫葛子杰。他眼睛大大的，像兩顆晶瑩透亮的紫葡萄，耳朵是順風(fēng)耳，能聽見很遠(yuǎn)的聲音，頭發(fā)黑黑的，身材很矮，之所以叫他寫作能手，是因?yàn)槊看螌懽魑亩紩?huì)讀到他的佳作。
你知道我們班要介紹的第二朵花是誰嗎？是我們的新同學(xué)金應(yīng)凱糊涂蟲。他耳朵很大，眼睛很小，但他比較高。我們叫他糊涂蟲，是因?yàn)槊看巫鲎鳂I(yè)都很馬虎。有一次考試，他把“7”寫成了“1”，結(jié)果扣了很多分。
還有最后一朵花，他就是我，我是傳說中的武功大師，我的眼睛很圓，耳朵很小，我的頭發(fā)有一些長，上面還有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)黃，個(gè)子不高，也不矮，別人叫我武功大師，是因?yàn)槲掖蚣芎軈柡?。每?dāng)有女生被欺負(fù)的時(shí)候，我總是第一個(gè)沖上前去。
這就是我們班三個(gè)出名的人。
老師點(diǎn)評(píng)：你選擇了三個(gè)有意思的同學(xué)，寫出了它們各自的特點(diǎn)，印象最深的是寫作能手，外貌描寫出色。
夸夸我們四班篇七
大家知道，為什么每天早上醒來，大街小巷都是干干凈凈的嗎？那都是我們兢兢業(yè)業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人的功勞。他們是垃圾的克星，時(shí)刻保護(hù)著城市的環(huán)境，在他們身后留下的是一條條潔凈的馬路。
無論春夏秋冬，不管嚴(yán)寒酷暑，清潔工人們總是堅(jiān)守在自己的崗位上，一刻也不肯離開。春天，花草樹木十分繁茂，他們手持殺蟲劑，在樹叢中穿梭著，不讓樹木受到蟲子的侵害，讓花草長得更加健壯，他們像呵護(hù)孩子一樣照看著。夏天，赤日炎炎，他們頂著熱浪在馬路上工作著，盡管頭上冒著豆大的汗珠，他們?nèi)圆豢闲菹?，生怕身后落下一張紙片。秋天到了，落葉漫天飛舞，清潔工人們就更忙了。到處都是黃葉，落了掃，掃了落……常常忙得忘了，忘了睡。好不容易熬過了秋天，寒風(fēng)刺骨的冬天又到了。它就像一只狂暴的猛獸，在城市里搗亂。它凍紅了工人們的手，把他們辛辛苦苦掃干凈的馬路又吹得亂七八糟。害得們們又要從頭干起。清潔工將自己的`一生都獻(xiàn)給了整座城市。
我家門前有一個(gè)菜市場，成天熱鬧非凡。到這里來買菜的人成千上萬。每天夏天，這里的垃圾發(fā)出陣陣惡臭，還招來了一些常客――蒼蠅。它們整天在那里嗡嗡地叫著，煩死人了。路過的行為總是捂緊鼻子，快速著走過去，生怕多停留一會(huì)。環(huán)衛(wèi)工人不怕臟，不辭勞苦，從早忙到晚，他們手拿大掃把，戴著大口罩，忙碌的身影時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的視野里。凌晨時(shí)分，外面就有掃帚移動(dòng)的沙沙聲，每天早上，菜場都以新面貌接四方來客。
清潔工人是偉大的，他們就像勤勞的蜜蜂，辛勤的螞蟻，夜以繼日地為城市獻(xiàn)出自己的一份力量。他們默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。讓我們挽起手來，共同努力，打造我們美麗的襄樊。
夸夸我們四班篇八
出處aoue.om
我們團(tuán)結(jié)友愛、凝聚力強(qiáng)，比如在經(jīng)典詩文比賽中，我們拿了一等獎(jiǎng)。
我們?cè)谔灬闁|路小學(xué)二年級(jí)一班，我們班是個(gè)優(yōu)秀的班集體，下面就來夸夸我的班。
我們講文明，每天上學(xué)見了老師就問好，見了同學(xué)就互相打招呼，家里來了客人我會(huì)主動(dòng)打招呼，碰到別人就說對(duì)不起，別人向我還東西我會(huì)說沒關(guān)系。被評(píng)為文明班級(jí)。
我們講衛(wèi)生，比如我們不隨地吐痰，不扔紙屑，打掃完地都把桌子對(duì)齊，把凳子放在桌子底下，特別整齊。
我們很有愛心，比如在、大地震中我們都募捐了，我捐了元。
我們班多才多藝，有的學(xué)唱歌，有的學(xué)跳舞，有的學(xué)英語，我就在學(xué)英語。
我們班很優(yōu)秀，我喜歡我們二、一班。
出處aoue.om
夸夸我們四班篇九
達(dá)標(biāo)！
再說咱們好校長，帶領(lǐng)老師抓質(zhì)量，
教學(xué)管理有一套，仁愛禮讓又勤勞，
校園內(nèi)外無紙屑，尊師愛生風(fēng)氣好，
學(xué)校變化真不少，在此不能一一表，
武小未來真美好，桃李芬芳更妖嬈，
為了今天聯(lián)歡會(huì)，大家辛苦來準(zhǔn)備，
校園綠化上檔次，真妙！ 閱覽室，少先隊(duì)員活動(dòng)室，緊繃安全這根弦，重要！ 事事處處豎標(biāo)桿，看招！ 各班成績往上跑，見效！ 不妨大家四下瞭，快瞧！ 全靠咱們的好領(lǐng)導(dǎo)，驕傲！ 后面還有好節(jié)目，撤退！
各位師生上午好，歡迎大家來指導(dǎo)，不管表演好不好，別 跑！
今天就說三句半，說得不好不吃飯，我們都是頭一回，添 亂！
歡慶元旦喜氣濃, 我們校園樂融融, 今天舉行大聯(lián)歡, ?高 興!
今年全校頂呱呱，處處盛開文明花，下面咱們說點(diǎn)啥，夸 夸!
在座老師真不少, 叫聲園丁辛苦了, 先給你們敬個(gè)禮, 老師好!
粉筆雖小描畫卷，講臺(tái)不高涌春潮，教我做人真道理，了不起！
校園辛勤育桃李，教師道德風(fēng)尚高，三句半里說不盡，感激！
說說領(lǐng)導(dǎo)氣魄大，搞好學(xué)校為大家，取得成績不放松，狠抓!
教育事業(yè)大家庭，世友校長指揮靈，兩手齊抓兩手硬，真行!
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)具體化，分工明確靠大家，人人出謀獻(xiàn)計(jì)策，實(shí)招!
教導(dǎo)處里言教改，德育處里抓習(xí)慣，質(zhì)管部里提質(zhì)量，參戰(zhàn)!
學(xué)校整體抓規(guī)范，培優(yōu)轉(zhuǎn)差常加點(diǎn)，課堂高效作業(yè)減，巧干!
安全第一責(zé)任大，人人都要維系他，出入校園保平安，安全！
后勤抓好精細(xì)化，精打細(xì)算為大家?分工合作力量大，頂呱呱!
育人環(huán)境無人比，硬化美化我第一?全體家長都滿意，不錯(cuò)！
領(lǐng)導(dǎo)帶頭心氣高，師生集體趕幫超，學(xué)校明天更美好!?更美好!
說到這里就完了，下次演出咱再來，預(yù)?；锇閭児?jié)日好，拜拜！
夸夸我們四班篇十
我們班上有三大調(diào)皮王，他們有一個(gè)共同的愛好，就是喜歡欺負(fù)女生。
先來說一說何奇生吧！他的頭發(fā)黑黑的，像頂著一朵黑色的大蘑菇，眉毛濃濃的，還有一雙水汪汪的大眼睛，臉大大的，像一個(gè)大碗，他的身體看起來很強(qiáng)壯，哦，對(duì)了，他還有一個(gè)胖乎乎的手。他雖然經(jīng)常欺負(fù)女生，但有時(shí)候還挺聽我們女生的話呢！
接下來說一說汪梓煜，他是三大調(diào)皮王中的領(lǐng)導(dǎo)者。他還是一個(gè)作文大師呢，他的大作登上了佛曉。他中等身材，有一頭卷發(fā)，還有一雙水汪汪大眼睛。
最后再來說一說朱子興，他頭發(fā)烏黑烏黑的，眉毛濃濃的，眼睛黑黑的，嘴巴小小的。有一次跑步比賽中，他為我們?nèi)昙?jí)贏得了第一名的好成績。所以大家都稱他為“飛毛腿”。
我們班的三大調(diào)皮王怎樣，你們喜歡嗎？
夸夸我們四班篇十一
她是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的燦爛，她是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的變幻莫測。她就是我們的西湖。行走在西湖湖畔，我忽然想從心底夸贊她?？滟澦溲琶利惖木爸拢滟澦龤v經(jīng)千百年的人文宣言。
清晨的陽光溫柔地灑在我臉上，我靜靜地漫步于西湖湖畔上，享受這個(gè)時(shí)刻獨(dú)有的寧靜與祥和。湖上偶爾有微風(fēng)拂過，金色的湖面上便泛起了小小的漣漪，并不驚天動(dòng)地，像一張平滑的絲綢被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)。嫩綠的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，好像是剛剛被輕柔的微風(fēng)喚醒。遠(yuǎn)處的蘇提上，隱約可以看到兩位老人，牽著手慢慢地走，享受著西湖帶給他們的寧靜與悠閑。天，漸漸亮起來了，遠(yuǎn)處，有一群美麗的鷺鳥在岸邊停留，又忽然間飛走。我從心底贊嘆西湖，夸贊她寧靜典雅的景致與氛圍。
置身于西湖，很自然地想到一連串的名字：錢繆、白居易、蘇東坡……他們大多是出色的政治家、文學(xué)家，卻因與西湖相遇，而都變成了優(yōu)秀的西湖治理者。西湖，原來并不像現(xiàn)在這般美麗動(dòng)人，而是池底堆積污泥與雜草，根本稱不上湖。而正是因?yàn)橛辛藥椭卫砦骱娜?，才使這位西施一直存留于今?？缭綒v史的`長河，我看到蘇東坡在微弱的燭光下書寫著治理西湖的方案。夜是那樣的漆黑，可他的心中卻一直閃爍著那樣亮的光。我跟著拔除雜草的工人一起來到西湖中工作，雖只有簡樸的衣著和腳下的污泥，卻依然那樣美好；我站在白居易身邊，共同遙望著那正在修筑的白堤……這些人，他們的名字可能不會(huì)被朝廷銘記，卻是自然生態(tài)中濃墨重彩的一筆。余秋雨先生曾說：“這是一部人文宣言，由錢繆起草，由白居易、蘇東坡等人執(zhí)行，由當(dāng)代杭州百姓繼續(xù)書寫。”我在旅途中看到，西湖水依然明凈如初，水面上幾乎沒有廢棄的雜物。杭州人民，在用自己的行動(dòng)書寫著人文宣言。
西湖邊上至今還放置著錢繆的雕像，他用一雙睿智的眼睛，目睹了千百年的變遷。他應(yīng)該會(huì)感到欣慰吧。因?yàn)榍О倌昵坝伤鸩莸娜宋男裕两襁€在書寫。我從心底贊嘆西湖，贊嘆不為功名，獻(xiàn)身自然的西湖人，贊嘆她歷經(jīng)千年的人文宣言。
我從西？贊嘆西湖，贊嘆她典雅美麗的景致，贊嘆她歷經(jīng)千年的人文宣言。感嘆著西湖，同時(shí)也感嘆著一些其他的景觀。天安門廣場上，貼滿了小廣告，缺少了些宏偉壯觀；圓明園中，人們摩肩接踵，喧鬧無比，而歷史的傷痕卻被漸漸淡忘……那千百年前的歷史印記哪里去了？或許，也只有西湖，還保留著千百年前獨(dú)有的寧靜與歷史吧。
夸夸我們的西湖吧，一位出水芙蓉的西施，一份中華大地上獨(dú)有的美好。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
夸夸我們四班篇十二
我們六（4）班是個(gè)大家庭，每個(gè)人都在為我們整個(gè)班做貢獻(xiàn)。所以今天，我要。
今天我要夸的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認(rèn)的“小小書法家”，不管是語文、數(shù)學(xué)，還是英語，書寫都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報(bào)，幾乎都是由她抄寫的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個(gè)詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的字，就知道她是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子。的確是的，她不但書寫好，而且學(xué)習(xí)也是頂呱呱。上課時(shí)的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?！蔽玳g活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都在外面玩得開心，而陳晨手捧好書津津有味地讀著，讀著，完全沉浸在美麗的書海中。
“安靜！安靜！”一上課，老遠(yuǎn)就能聽見301班的陳晨在管理班級(jí)。直到教室了靜得能聽見掉在地上的針聲，她才心滿意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個(gè)“小陳老師”！同學(xué)們打心眼里佩服她。
這就是我們班，你覺得我們班好嗎？你們班又是怎么樣的呢？
夸夸我們四班篇十三
許多的事情，冥冥之中都有安排;許多的人，冥冥之中都有緣分。當(dāng)你的西湖之旅成行，我的西湖之旅，還在遙遠(yuǎn)未知的計(jì)劃中。似乎并沒有過多少日子，一個(gè)遙遠(yuǎn)的電話召喚，我就來到了杭州，走進(jìn)了西湖。
我是在蒙蒙的秋陽中來到杭州的，我是在一個(gè)陰沉沉的午后走進(jìn)西湖的。長期以來，當(dāng)思想親近西湖，就會(huì)有一些凝煉而美麗的景致，在思緒里次第展開、：平湖秋色，蘇堤春曉，雷鋒夕照，三潭印月。還有那些美麗的傳奇：許仙和白娘子，范蠡與西施。以及那些雋永的詩句：若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜;姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。等等。
仿佛看到你，此刻，你就在這些熙熙攘攘的人群中。于是，在蘇堤上，我輕拂楊柳，面朝一汪碧波，感受著你，隨風(fēng)而來，穿過我的身旁;于是，我專注地凝視著一片秋荷，感受著那種沁人心脾的清香，那是你留下的，靜靜的.只剩下思念;于是，我也會(huì)乘一艘游艇，等待著那一場雨的降臨。而你立在船頭，正向我回眸一笑。于是，我豪不猶豫地拔一個(gè)最熟悉的電話。
站在蘇堤的拱橋上，楊柳望斷了目光。行人擦肩而過，過客才是此時(shí)的情景;西湖如故，微瀾隨風(fēng)，一池秋色，才是她的縮命。沒有你，只有我，只有我獨(dú)自一人，感受著想象中的我們的西湖。
而西湖的另一端，雷鋒塔高高地聳立。讓人想起它重壓下的那一個(gè)傳奇，那一段最美麗的愛情故事，那兩個(gè)愛得最深的人。于是，許多年來，人們總是期盼著雷鋒塔的倒掉。而事實(shí)上，雷鋒塔倒了又建，建了又倒，倒了再建。人們發(fā)現(xiàn)，雷鋒塔倒了，那些傳奇，那些愛情，那些愛得最深的人，卻沒有續(xù)寫過去。現(xiàn)實(shí)中太多的離情背義;太多的一廂情愿;太多的離合悲歡;太多的平平淡淡才是真;太多的最遠(yuǎn)的距離不是距離，而是彼此的心里有沒有相同的感動(dòng)。于是，后來人還是選擇重修一個(gè)雷鋒塔，讓它重重地壓在我們的心靈深處，讓我們的精神世界，永遠(yuǎn)去追求那一片自由的天空。(cnfla：)。
所以，在這人潮如海的西湖，在這平淡如家鄉(xiāng)山水的西湖，我依然可以捕捉到你走過的足跡，你留下的倩影，西湖-------每一處你留下的曾經(jīng)。我依然無怨無悔且固執(zhí)地認(rèn)為這是我們的西湖------我一個(gè)人的西湖。
夸夸我們四班篇十四
第一次見到她，在一個(gè)陰雨天，她并不漂亮，也沒有特別的氣質(zhì)，一副眼鏡，一頭卷發(fā)。第一次見她時(shí)，她穿什么樣的衣服，講了些什么，早已機(jī)記不真切了。這樣不顯眼的她，成了我的班主任，這時(shí)我才知曉她姓吳。
我承認(rèn)第一次見她時(shí)，并不喜歡她，嚴(yán)肅，是她給我的第一印象。不過剛和她接觸，就把她嚴(yán)肅的形象顛覆了。表面嚴(yán)肅的她，其實(shí)并不嚴(yán)肅，甚至有點(diǎn)健忘。一次上數(shù)學(xué)課，她抱著一疊試卷做了進(jìn)來，說：“來，來，來，考試了！”說完就把卷子發(fā)下來了。而我們卻一頭霧水，要考試？我怎么不知道？稀里糊涂的答完卷子。問吳老師：“老師，你有說要考試嗎？”吳老師思索了一會(huì)，恍然大悟道：“昨天忘記通知了！”還真不是一般的健忘?。?/p>
開學(xué)，莫名其妙的當(dāng)上了體育委員，心里有些不情愿。這小小的不情愿卻被老師看在眼里了。這一天，老師找到我，跟我聊了很多，說了許多來鼓勵(lì)我，讓我當(dāng)體育委員。就是這次的談話是我心甘情愿的當(dāng)上了體育委員。一些話令我至今記憶猶新?！澳慵热皇俏覀兤甙嗟囊环葑?，就要讓班級(jí)能夠團(tuán)結(jié)、友。無論你是不是班委，我想你都會(huì)希望班級(jí)能更上一層樓，既然同學(xué)們選你當(dāng)班委就是信任你，那么你就該在每一方面都帶好頭，讓同學(xué)們能在中考取得好成績。我雖然還不太熟悉班上的`同學(xué)，但是我也一定會(huì)為班級(jí)做好該做的一切?！边@番樸實(shí)的、沒有華麗辭藻的話，折射出的是吳老師那強(qiáng)烈的責(zé)任心，這也堅(jiān)定了我為班級(jí)做好自己分內(nèi)的事的信念。
這就是我們的班主任——吳老師，她雖然并不美麗，也并不出眾，甚至有些健忘。但是她那強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心和耐心，卻決定了她必定是受我們敬重的好老師，一位我們的好朋友！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16625588.html】
