心得體會(huì)是在我們工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間后，對(duì)所獲得經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從自己的角度出發(fā)，結(jié)合具體事例進(jìn)行描述和分析?，F(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下的心得體會(huì)范文，或許會(huì)給您一些新的靈感和見(jiàn)解。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇一
考試，是每個(gè)學(xué)生都要經(jīng)歷的一項(xiàng)重要任務(wù)。它不僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生自身能力和素養(yǎng)的考量。在這個(gè)過(guò)程中，我也有了一些心得體會(huì)。
第一段：實(shí)施良好的時(shí)間規(guī)劃。
考試前，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間表，并嚴(yán)格按照時(shí)間表來(lái)安排學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容。這樣可以確保我能高效地利用時(shí)間，充分掌握復(fù)習(xí)材料。此外，我還會(huì)合理安排休息時(shí)間，避免過(guò)度疲勞對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響。良好的時(shí)間規(guī)劃不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能減少考試緊張和壓力。
第二段：注重積極心態(tài)的培養(yǎng)。
在面對(duì)考試的時(shí)候，我會(huì)積極調(diào)整自己的心態(tài)，樹(shù)立信心和決心。我相信自己經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備，已經(jīng)有了足夠的能力去應(yīng)對(duì)各種考試挑戰(zhàn)。此外，在考試過(guò)程中，我還會(huì)遇到一些難題或錯(cuò)誤答案，此時(shí)我會(huì)保持冷靜，不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持下去，相信自己可以找到正確答案。積極心態(tài)的培養(yǎng)對(duì)于提高考試成績(jī)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)至關(guān)重要。
第三段：注意備考細(xì)節(jié)。
備考細(xì)節(jié)是考試中容易被忽視的部分，但卻是影響成績(jī)的重要因素之一。例如，我會(huì)提前了解考試的具體要求和內(nèi)容，制定相應(yīng)的備考計(jì)劃。同時(shí)，我會(huì)收集并整理一些復(fù)習(xí)資料和題目，這不僅可以幫助我更好地理解知識(shí)點(diǎn)，還可以熟悉考試形式和題型。此外，我會(huì)在考前檢查和準(zhǔn)備自己所需的考試用具，如筆、橡皮擦、計(jì)算器等，確保考試過(guò)程中不受到不必要的干擾。
第四段：專注于考試過(guò)程。
在考試進(jìn)行時(shí)，我會(huì)盡可能地保持專注和集中注意力。我會(huì)先瀏覽一遍試卷，初步了解各個(gè)題目的難易程度，并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行答題順序的安排。接下來(lái)，我會(huì)把更多的時(shí)間和精力放在比較難的題目上，以充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在答題過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)審題，閱讀題目要求，并用自己的語(yǔ)言準(zhǔn)確表達(dá)答案。同時(shí)，我還會(huì)盡量避免不必要的猶豫和糾結(jié)，以免浪費(fèi)時(shí)間和陷入困境。
第五段：對(duì)考試成績(jī)的總結(jié)和反思。
考試結(jié)束后，我會(huì)認(rèn)真總結(jié)和反思自己的考試情況，包括答題思路、時(shí)間分配、失誤等方面。我會(huì)記錄下自己的不足之處，并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。同時(shí)，我也會(huì)及時(shí)尋求老師或同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，以便更好地提高自己的學(xué)習(xí)和考試能力。通過(guò)總結(jié)和反思，我相信我可以不斷進(jìn)步，并在下次考試中取得更好的成績(jī)。
總之，考試是一項(xiàng)需要良好時(shí)間規(guī)劃、積極心態(tài)培養(yǎng)和細(xì)節(jié)準(zhǔn)備的任務(wù)。通過(guò)這些心得體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)它們對(duì)提高考試成績(jī)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)起到了積極的作用。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我可以在接下來(lái)的考試中取得更好的成績(jī)。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇二
考試不僅將檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)成果，本身也是對(duì)我們的考驗(yàn)。良好的考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)學(xué)校形象的象征，也是我們誠(chéng)信的體現(xiàn)。
孟子云：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立”。誠(chéng)信于人而言，就像車的輪子一樣。如果沒(méi)有輪子的話，再大的車，也寸步難行。如果不講誠(chéng)信的話，將無(wú)法立足于社會(huì)之中，也無(wú)法在人生的道路上長(zhǎng)久的走下去。
可能你在考試前沒(méi)有復(fù)習(xí)好，希望考試能夠通過(guò)不正當(dāng)手段來(lái)提高成績(jī)?？赡苣慵庇诟?jìng)爭(zhēng)，希望能夠通過(guò)作弊來(lái)勝他人一籌。但是這些都不是理由，用作弊手段得到的成績(jī)都是不真實(shí)的，它無(wú)法代表你的真實(shí)水平。相反，它就像毒品一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的麻痹你，到無(wú)法不通過(guò)作弊通過(guò)考試的地步。同時(shí)，它也影響了公平競(jìng)爭(zhēng)，使他人的成績(jī)?cè)獾讲还觥Ｓ纱丝梢?jiàn)，考試作弊，與人于己都不利。既影響了他人，又害了自己。
特此，我向全體同學(xué)發(fā)出幾條倡議
一、堅(jiān)決做到“四提倡，四反對(duì)”，即提倡勤奮好學(xué)，反對(duì)惰性厭學(xué)；提倡誠(chéng)實(shí)守信，反對(duì)作弊舞弊；提倡真才實(shí)學(xué)，反對(duì)弄虛作假；提倡嚴(yán)謹(jǐn)自律，反對(duì)自由散漫。
二、提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)一名誠(chéng)信考生。你們是21世紀(jì)的青年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，當(dāng)誠(chéng)信考生，做文明公民，既是時(shí)代的需要，更是做人的基本準(zhǔn)則。我們要充分利用復(fù)習(xí)迎考的時(shí)間認(rèn)真復(fù)習(xí)好每一門功課，以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)的水平，考出誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，勿讓寶貴的誠(chéng)信遺失在考場(chǎng)上。
三、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起，從現(xiàn)在做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)風(fēng)、文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起，從現(xiàn)在做起，我們每一位同學(xué)都要自覺(jué)抵制作弊行為，大膽地同一切違紀(jì)行為和作弊行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。立志成為一名文明誠(chéng)信的學(xué)生，努力發(fā)揚(yáng)青山高中的傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
四、倡導(dǎo)他人，齊做誠(chéng)信考生。在做到自己誠(chéng)實(shí)守信的同時(shí)，也呼吁周圍的同學(xué)誠(chéng)信應(yīng)考。營(yíng)造良好誠(chéng)信氛圍，共建誠(chéng)信班級(jí)。
同學(xué)們！在考試即將來(lái)臨之際，我們以此來(lái)倡導(dǎo)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的精神，發(fā)揚(yáng)“一分耕耘、一分收獲”腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)作風(fēng)。在“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”校風(fēng)的鼓舞下，積極行動(dòng)起來(lái)，響應(yīng)老師們的號(hào)召，從自己做起，從現(xiàn)在做起。讓我們一起為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、為學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目紙?chǎng)紀(jì)律撐起一道“誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上”的亮麗風(fēng)景線而共同努力！
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇三
國(guó)家司法考試號(hào)稱為天下第一難考，許多人為此付出了很多艱辛和汗水，可卻沒(méi)能如愿以償。本人在xx年以402分通過(guò)司法考試，為此談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的體會(huì)，供廣大朋友借鑒。
首先，正確認(rèn)識(shí)司考，保持良好心態(tài)。司法考試號(hào)稱天下第一難考，過(guò)關(guān)率僅占參考人數(shù)的10%左右，但同時(shí)也可以說(shuō)是最容易的`考試，因?yàn)樗鼪](méi)有像高考一樣有錄取名額的限制，只要過(guò)360分即可，所以也可以說(shuō)是最容易的考試。做為考生來(lái)說(shuō)，想要參加考試，就要不怕難，保持良好的心態(tài)，樹(shù)立必勝的信念。尤其是在考場(chǎng)當(dāng)中，顯得更為重要。我想，把它當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)的結(jié)業(yè)考試，就會(huì)減輕壓力，輕松面對(duì)。
其次，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間。做任何一件事情，都要有計(jì)劃，有目標(biāo)，有措施，有具體的行動(dòng)。參加司法考試也是一樣，想考就要下定決心把考試一次通過(guò)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把每一天學(xué)習(xí)的進(jìn)度，內(nèi)容做一個(gè)詳細(xì)的安排，并且要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，做到按時(shí)完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，持之以恒。
第三，把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合。對(duì)于司法考試而言，明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，是至關(guān)重要的。重點(diǎn)永遠(yuǎn)是司法考試的高頻點(diǎn)，是重中之重。這也是所有輔導(dǎo)老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。司法考試的重點(diǎn)就是歷年來(lái)司法考試真題涉及到的知識(shí)點(diǎn)和大綱新增知識(shí)點(diǎn)。要把歷年真題反復(fù)做，反復(fù)練，擴(kuò)展思維，至少要做三到五遍。新增知識(shí)點(diǎn)必須做為重點(diǎn)來(lái)學(xué)，最好的辦法是從提前一年開(kāi)始關(guān)心新出臺(tái)的必考的法律法規(guī)和司法解釋，做到出臺(tái)一部法律，就學(xué)習(xí)一部法律，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
第四，注意勞役結(jié)合，講究學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)腦力勞動(dòng)，它與體力勞動(dòng)一樣，人的大腦也需要休息。學(xué)累了，也強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，造成頭暈?zāi)X脹，大腦得不到休息，會(huì)適得其反，其結(jié)果是越學(xué)越差。相反，堅(jiān)持勞役結(jié)合，在學(xué)習(xí)時(shí)使大腦處于良好清醒的狀態(tài)，在休息時(shí)適當(dāng)參加一些體育活動(dòng)，使大腦完全處于休息狀態(tài)，一定能保證學(xué)習(xí)的扎實(shí)，記憶的也扎實(shí)。在整個(gè)司法考試學(xué)習(xí)階段，從四月初考試大綱出來(lái)到考試，大約五個(gè)多月時(shí)間，每天時(shí)間能保證在每8到10個(gè)小時(shí)的有效學(xué)習(xí)，每學(xué)一個(gè)小時(shí)休息十分鐘，勞役結(jié)合，完全可以通過(guò)考試。
第五，選好輔導(dǎo)資料，重在舉一反三。除了輔導(dǎo)用書和法律法規(guī)匯編外，還要選擇良好的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料或參加一個(gè)好的輔導(dǎo)班。當(dāng)前司法考試的輔導(dǎo)資料種類繁多，輔導(dǎo)班眾多，各式各樣。本人比較看好的輔導(dǎo)資料是北京大學(xué)出版社出版的《司法考試重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)精解叢書》，重點(diǎn)突出，學(xué)練結(jié)合，函蓋近五年的歷年真題及其講解，并有大量摸擬習(xí)題和配有解析。同時(shí)要有一本法律法規(guī)匯編，最好是司法部指定的，里面沒(méi)有標(biāo)明重點(diǎn)法條，有助于你自己標(biāo)注重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)當(dāng)中要做到舉一反三，通過(guò)一道習(xí)題，要把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)都弄懂弄通，從而達(dá)到做少量的習(xí)題學(xué)會(huì)一堆知識(shí)點(diǎn)。
第六，選擇學(xué)習(xí)方法，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，會(huì)極大的促進(jìn)學(xué)習(xí)成果。要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，就等于走向成功的一半。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，才能做到游刃有余。我的學(xué)習(xí)方法：一是用二到三個(gè)月時(shí)間閱讀教材自學(xué)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持做歷年真題的同時(shí)查看涉及到的相關(guān)法條，并做出重點(diǎn)標(biāo)記（主要標(biāo)明年份，那年考了標(biāo)明那一年，出現(xiàn)一次標(biāo)一次），從中你可以看出那些法條是重中之重了，進(jìn)而你可以確定重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容了；二是對(duì)易混難記分卷一、卷二、卷三做筆記，這樣能做到有利于復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己薄弱的科目；三是做客觀題時(shí)，堅(jiān)持做每一道題時(shí)，先看題干，不看選項(xiàng)，看完題干，看能否從題干中看出問(wèn)題來(lái)，答案是什么，然后再看選項(xiàng)有無(wú)與自己的答案一致，再看本題的解析。這樣做既可以增強(qiáng)記憶，又等于做了大量的卷四簡(jiǎn)答題，達(dá)到事半功倍的效果；四是進(jìn)入沖刺階段以后，也就是離考試還一個(gè)月時(shí)間，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，要逐步減少學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，相反，記憶扎實(shí)的知識(shí)要逐步增多，需要記憶的東西越來(lái)越少，這樣才能做到考試胸有成竹；五是做三到五套高質(zhì)量的模擬試題，從中找出自己的不足，進(jìn)而加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
以上是本人在學(xué)習(xí)參加司法考試過(guò)程中總結(jié)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，僅供廣大朋友們借鑒，此衷心祝愿諸君捷報(bào)頻傳！
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇四
本人在去年中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師技能考試中考了xx分，其中第一站xx分，第二站xx分，第三站破天荒的得了滿分。xx應(yīng)當(dāng)算是高分了，自己也覺(jué)得這么高分是浪費(fèi)。為了能更大地挽回這次浪費(fèi)，就與大家分享一下心路歷程，希望沒(méi)有參加過(guò)的朋友能夠了解這個(gè)考試，然后認(rèn)真復(fù)習(xí)，保證通過(guò)這一關(guān)。
給的是一張b5大小的紙，其上第一行印有標(biāo)題“xxxx年執(zhí)業(yè)中醫(yī)（中西醫(yī)）技能考試試卷…”，第二行是填寫姓名，考號(hào)，考區(qū)，題號(hào)等，然后就是正文，分別印有：主訴、現(xiàn)病史、既往史婚育史家族史（題中沒(méi)有提到的按正常填寫）、體格檢查等。也就是說(shuō)格式已給出，按照所抽取的題干填寫即可。（注意沒(méi)有橫線，只是有固定格式的白紙一張。正反面都有）。
每個(gè)人題目不一樣，抽簽產(chǎn)生，或者由監(jiān)考人員隨即發(fā)放題簽，題干中有病人的基本陳述（大約），需自己總結(jié)主訴，有生命體征，相關(guān)異常檢查，輔助檢查等，基本按照格式往試卷上抄就行，沒(méi)有提到的就按無(wú)異常寫。再就是有鑒別診斷，中醫(yī)的鑒別中醫(yī)，中西醫(yī)的還要和西醫(yī)病癥鑒別。需鑒別的病癥也以給出，按要求寫即可。
題號(hào)一定不要抄錯(cuò)，只要辨證辨病正確，辨病依據(jù)有理，其他的沒(méi)有什么大錯(cuò)誤，就能基本給足分。去年我抽的是肺癆——?dú)怅幒膫C，差點(diǎn)辨證錯(cuò)誤，肺系病很明確，但又像咳嗽、又像喘證，但都與x線示：肺部云絮狀陰影無(wú)關(guān)，最后把肺系病證挨著背一遍才知道是肺癆。西醫(yī)病名是肺結(jié)核，后來(lái)回去查書時(shí)發(fā)現(xiàn)分類我搞錯(cuò)了，但最后還是只扣了1。5分。再就是每個(gè)病的幾個(gè)證型怎么辨，方法就是把每個(gè)證型特異性的臨床表現(xiàn)記牢，像是氣陰耗傷型的表現(xiàn)為虛證，但未見(jiàn)形寒肢冷等陽(yáng)虛癥狀，所以就容易辨別。
三個(gè)考官，一個(gè)主考官，兩個(gè)副考官，一般是桌面上有一摞簽，由你隨機(jī)抽取，報(bào)考官題號(hào)，考官記錄題號(hào)，然后一般由副考官按照題號(hào)找出答案，按照答案監(jiān)考你的操作，本站由順序的兩人一組同時(shí)步入考場(chǎng)。
1、先是體格檢查，多數(shù)考區(qū)是給出一個(gè)模型人，然后由你操作。注意，操作時(shí)應(yīng)當(dāng)一遍操作一遍口述，如果忘了具體操作方法的話，可以用口述掩蓋，這樣不會(huì)被考官發(fā)覺(jué)。比如心臟的聽(tīng)診區(qū)，記得部位，但就是摸不到肋骨，這樣用口述代替一下就非常好了。去年我抽的是脾腫大的三度測(cè)量。
2、再是基本操作。多數(shù)是給出病癥，由你進(jìn)行取穴，操作中就考察了你對(duì)定位的掌握，以及針灸組方，注意，一定要搞清楚該病選什么主穴，然后該證型配什么穴。按照七版針灸學(xué)復(fù)習(xí)就好。定位說(shuō)不上的在自己或搭檔身上指出來(lái)，指不出來(lái)的把定位說(shuō)出來(lái)也好，一般都會(huì)給分。再就是老師會(huì)提問(wèn)這些穴的取穴意義，那些是特定穴，是什么特定穴，應(yīng)當(dāng)了解一下，再就是某些穴是只灸不針，或者取之點(diǎn)刺出血，還有針刺的注意事項(xiàng)（孕婦慎用、排空小便、平刺斜刺等），要注意。
再就是不要和老師頂撞，即使書中講的不對(duì)，或者你有自己的看法，現(xiàn)在請(qǐng)保留。比如第二站時(shí)老師監(jiān)考時(shí)把答案搞錯(cuò)了，本來(lái)我抽的是x號(hào)題，結(jié)果老師拿著y號(hào)的答案給我監(jiān)考，然后我怎么操作，老師都說(shuō)不對(duì)，結(jié)果副考官也覺(jué)得事情蹊蹺，就看了看主考官手中的答案，結(jié)果搞錯(cuò)了。他會(huì)立即更正，這樣你也不要說(shuō)什么，繼續(xù)回答就好。他會(huì)礙于面子，盡量把分給你。注意：不會(huì)時(shí)不要放棄，一定想辦法讓老師提示一下。不要說(shuō)些別人常說(shuō)的而且沒(méi)有用的話，比如什么“沒(méi)有復(fù)習(xí)好，求老師多給分”啊，老師一聽(tīng)就煩，他想給分的話不用你說(shuō)，不想給的話你也沒(méi)辦法。
三個(gè)考官，一個(gè)主考官，兩個(gè)副考官，一般是桌面上有一摞簽，由你隨機(jī)抽取，報(bào)考官題號(hào)，然后一般由副考官按照題號(hào)找出答案，按照答案提問(wèn)。
1、先是病史采集，我認(rèn)為方法是先把所敘述的病史讀懂，把該病的病名搞明白（一般顯而易見(jiàn)），然后根據(jù)該病的具體表現(xiàn)看該問(wèn)些什么東西，一般的內(nèi)容各病都要問(wèn)，特殊的病要著重問(wèn)些特殊內(nèi)容。比如我抽的是眩暈，那么血壓、顱腦ct等就要著重問(wèn)一下，回答了這些，老師是非常滿意的。把監(jiān)考官當(dāng)成病人提問(wèn)就好，考官也會(huì)讓你這么做的。其實(shí)各病采集病史僅有一個(gè)固定的模式，按照這個(gè)提綱回答就ok了。
2、臨床答辯，一般是兩道題，大部分題干是給出中醫(yī)病名、證型，請(qǐng)回答臨床表現(xiàn)，治療原則，治療方藥。治療原則實(shí)在背不過(guò)，根據(jù)證型自己編造就好，臨床表現(xiàn)這個(gè)東西，估計(jì)學(xué)過(guò)中醫(yī)的人都能說(shuō)個(gè)差不多，難的就是選方，一定要按照七版中醫(yī)學(xué)教材上來(lái)，就請(qǐng)背過(guò)吧，沒(méi)的說(shuō)。當(dāng)然，有一小部分題不是回答這些東西，而是回答給出疾病的中醫(yī)治療原則，甚至?xí)形麽t(yī)的治療原則，或者某個(gè)病的中醫(yī)分型，各證型的鑒別診斷，疾病的鑒別診斷等。
我記得去年有人抽到有這么兩道怪題：
1、敘述足三里穴如何發(fā)揮保健作用，
2、崩漏急癥中醫(yī)治療方法（要從氣血陰陽(yáng)、針灸方面答）。
但這樣的題畢竟少數(shù)。我抽的是哮病——肺腎兩虛型的表現(xiàn)、治法、方藥，還有一道忘了。
注意：回答完了后，可以多和老師談?wù)勑模赡苣愫屠蠋熢诶相l(xiāng)、工作單位、就讀院校等方面就有聯(lián)系，這樣，老師一般會(huì)給你一些照顧，如果沒(méi)有回答上來(lái)的話，你可以說(shuō)一些謙虛的話，老師會(huì)給你一些提示的，甚至有的考區(qū)老師會(huì)心慈地把答案放在桌面上，你一眼就可望到。我的滿分是這樣得來(lái)的，當(dāng)然回答的我自己也是非常滿意的，就是回答一個(gè)方藥時(shí)一緊張想不起來(lái)了，磨了好久才回答上，回答后我說(shuō)是某某學(xué)校的研究生，正好主考官說(shuō)自己也是本校老師，主考官說(shuō)，今天上午也有咱們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生，幾乎什么也回答不上來(lái)，只能給他個(gè)及格，回答這么好的你還是第一個(gè)，給咱們學(xué)校掙了口氣，我給你個(gè)滿分，我從來(lái)還沒(méi)有給過(guò)這樣的分。其他幾站好好表現(xiàn)，然后把筆試過(guò)了，再就是在臨床上不要只是一個(gè)理論家，要多學(xué)習(xí)技能。你看，無(wú)形中多了一個(gè)關(guān)心你的老師，一舉兩得。
總之就是這些考試心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。大體復(fù)習(xí)一下，都能通過(guò)的，監(jiān)考官還是仁慈的。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇五
今天是11月30日,是11月的最后一天了。在這個(gè)月里發(fā)生了不少的事情，不過(guò)最最重要的事情就是“郵政儲(chǔ)蓄的職鑒考試”了。因?yàn)檫@是最后一次機(jī)會(huì)了，我不想再失去這最后一次寶貴的機(jī)會(huì)了?；叵胍幌伦詮?月8日開(kāi)始考試培訓(xùn)到9月28日第一次考試，再到10月中旬成績(jī)出來(lái)，在這一段時(shí)間里我究竟在干什么。。。為什么第一次考試沒(méi)有通過(guò)呢。。?？粗荚囃ㄟ^(guò)的同學(xué)全部都分配出去了（不管分配的地方好不好吧），大家11月都已經(jīng)上班了。心里真的灰常不是滋味啊，為什么別人能通過(guò)，而我卻沒(méi)有通過(guò)呢。。。
從10月21日到11月24日經(jīng)過(guò)了1個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，我從中發(fā)現(xiàn)了我之前考試沒(méi)有通過(guò)的主要原因了，因?yàn)橹拔揖蜎](méi)有好好的復(fù)習(xí)、背書，只是簡(jiǎn)單的看看，然后就去參加考試了。當(dāng)我察覺(jué)這個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題之后，我開(kāi)始努力復(fù)習(xí)，在考試之前的一周（11月19日到11月27日）我沒(méi)有在出去玩，除了去學(xué)校上課，其他時(shí)間除吃飯睡覺(jué)外都是在不停反復(fù)的看書、做練習(xí)，只是為了保留住這最后一次寶貴的機(jī)會(huì)！不能再失去這次機(jī)會(huì)了！要不就該真的結(jié)束了！
11月28日考試結(jié)束后，走出考場(chǎng)后，感覺(jué)空氣都變的清新了，第一種感覺(jué)就是我的努力沒(méi)有白費(fèi)，看著晴朗的天空，心情真的很好。這次是真的`努力了，考試要是順利通過(guò)了的話那是應(yīng)該的，要是沒(méi)有通過(guò)的話我也不會(huì)后悔，因?yàn)槲乙呀?jīng)做出了付出，我把我能做的已經(jīng)都做到了?，F(xiàn)在最想知道的就是考試是否通過(guò)，只有這樣才能讓我的心情平靜下來(lái)，才可以徹底放松一下（不論結(jié)果是好是壞）。每當(dāng)別人問(wèn)我這次考試怎么樣的時(shí)候我總是說(shuō)：“一般吧，還成吧，應(yīng)該還可以吧?！闭f(shuō)實(shí)話其實(shí)我心里還是沒(méi)有什么譜，不敢說(shuō)：“肯定能過(guò)，沒(méi)問(wèn)題。”之類的話。因?yàn)榻?jīng)過(guò)第一次的失敗真的是怕了，有些膽怯。
在此祈禱我的考試能過(guò)順利通過(guò)！祝大家工作順利?。ú灰俾裨构ぷ骱貌缓玫牧耍F(xiàn)在找份工作就像找老婆一樣的不容易，好好珍惜眼前吧）。
真心的感謝“豆姐”、老徐、大個(gè)替我祈禱！謝謝！謝謝你們！我想我不會(huì)讓你們失望的！
11月30日。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇六
今天，我參加了學(xué)藝中學(xué)初一新生入學(xué)質(zhì)量檢查，初步體驗(yàn)了中學(xué)考試的滋味，經(jīng)受了一次嚴(yán)峻的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)。
早上7點(diǎn)30分，我就到了學(xué)校，按準(zhǔn)考證先找到了教學(xué)樓的第八試室，接著又找到了自己的6號(hào)座位。在試室里，我遇到了許多原來(lái)龍坪小學(xué)的同班同學(xué)，分別了一段時(shí)間，在新學(xué)校相見(jiàn)分外高興，大家都有說(shuō)有笑，談?wù)撝诩倨趦?nèi)的趣事，同學(xué)們對(duì)這次考試很重視，都充滿信心。
8時(shí)整，一位女監(jiān)考老師拿著試題走進(jìn)來(lái)了，我們馬上回到了自己的座位，領(lǐng)取了語(yǔ)文試卷后，考試便正式開(kāi)始了，語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我先看了一下題目，雖然好多都是課外題，但是還是可以理解，便馬上拿起筆刷刷地做了起來(lái)，9點(diǎn)30分，勝利結(jié)束語(yǔ)文考試。下課后，同學(xué)們都情不自禁地聚在一起談?wù)撜Z(yǔ)文試卷的情況，但很快又調(diào)整好精神姿態(tài)迎接英語(yǔ)考試。
10點(diǎn)正，英語(yǔ)考試開(kāi)始，雖然音響設(shè)備簡(jiǎn)陋，但我們還是能聽(tīng)的非常清晰；筆試部分雖有難度，我還是做完了，英語(yǔ)考完后已是11點(diǎn)半鐘，大家就都各自回家了。
下午3時(shí)，我們繼續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，經(jīng)過(guò)我假期的刻苦訓(xùn)練，我的數(shù)學(xué)有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，做試卷時(shí)得心應(yīng)手。總的難度不算太難，基本上能過(guò)關(guān)。
這次的入學(xué)考試，是我“晉級(jí)”之后的第一次考試，無(wú)論成績(jī)?nèi)绾味紤?yīng)該繼續(xù)努力，因?yàn)橹袑W(xué)是我人生道路新的里程，學(xué)習(xí)課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更艱巨、更要加倍付出，只有這樣才有新的進(jìn)步、新的收獲！
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇七
自11月13日中級(jí)考完，業(yè)內(nèi)朋友說(shuō)成績(jī)放榜要在1月29日大概主要是為了讓朋友們安安心心的過(guò)個(gè)快樂(lè)年吧。其實(shí)自從走出考場(chǎng)的那一刻我都是笑嘻嘻的，也不是有多少自信但是總歸心里還是有點(diǎn)把握，雖然我的確在揭榜的那一刻手也抖了抖、心也跳了跳。不過(guò)結(jié)果還是如愿的，總算榜上有名。此時(shí)立馬又接到群主周立冰老師的邀約，說(shuō)考過(guò)的朋友要寫一份心得，以給后來(lái)考的朋友有個(gè)借鑒，這的確讓我為難了一陣，因?yàn)槲业男睦锍錆M了負(fù)能量，怎能成為大家的指路明燈呢？直到今天，有2位高級(jí)考出的朋友已經(jīng)刊發(fā)了心得，于是我想我也應(yīng)該來(lái)談?wù)勛约旱男穆窔v程。
20xx年經(jīng)歷了2次考試，一場(chǎng)是領(lǐng)隊(duì)證考試、一場(chǎng)是中級(jí)導(dǎo)游證考試。這兩張證對(duì)于一個(gè)從業(yè)17年旅游行業(yè)的我來(lái)說(shuō)都是遲到的證書。其實(shí)我只是一個(gè)目光短淺、安于現(xiàn)狀的人，如果有追求的人應(yīng)該在十年前就去參加考試并且早就是資深領(lǐng)隊(duì)和高級(jí)導(dǎo)游了。很遺憾我只是和大多數(shù)人的想法一樣，認(rèn)為導(dǎo)游證等級(jí)考試可有可無(wú)，反正也沒(méi)見(jiàn)得導(dǎo)服費(fèi)多一點(diǎn)，再加上10多年一直從事op工作，這一拖便拖到了現(xiàn)在。而現(xiàn)在之所以去考，其實(shí)也只是為了證明一下自己的能力，至少?gòu)氖铝耸畮啄炅?，拿出去的?dǎo)游證還是初級(jí)的，那實(shí)在是臉上放不下啊，于是在領(lǐng)隊(duì)證考試后我便決定再考個(gè)中級(jí)。
應(yīng)該說(shuō)考領(lǐng)隊(duì)證我真是花了大力氣的，那時(shí)候培訓(xùn)一課不落、背書廢寢忘食。而中級(jí)考試，真的是沒(méi)有怎么看書了，一是沒(méi)時(shí)間看，另外一個(gè)也真是懶得看。為什么會(huì)這樣呢，主要是1、我讀書時(shí)本身歷史地理還算優(yōu)秀，導(dǎo)基知識(shí)自然問(wèn)題不大。2、領(lǐng)隊(duì)證考了，知識(shí)多少還有點(diǎn)相通的。3、領(lǐng)隊(duì)證考試也讓我琢磨出了一些考試門道（我覺(jué)得這個(gè)比較重要）。
考試中，我們經(jīng)常會(huì)遇到很多朋友缺考的情況。說(shuō)實(shí)在話，作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我巴不得所有人都缺考，那我就算不考也能通過(guò)。但是作為正常的思維，對(duì)于缺考-----也就是不戰(zhàn)而降是感到非常遺憾的。棄考無(wú)非是2個(gè)原因：1、是沒(méi)看書認(rèn)為考不出。2、要帶團(tuán)沒(méi)時(shí)間。這里只針對(duì)第1個(gè)原因來(lái)說(shuō)。如果你對(duì)自己有信心一點(diǎn)，去考了萬(wàn)一能蒙出了呢？哪怕沒(méi)考出也去見(jiàn)見(jiàn)題型，這樣來(lái)年再考的時(shí)候，你的把握是不是大一點(diǎn)？從實(shí)用主義來(lái)說(shuō)，交了錢了，那總要給自己機(jī)會(huì)去證明一下的。
另外考試的時(shí)候最怕的就是不會(huì)的題目空著。題目空著那就是舉手投降了，老師想放你一馬都沒(méi)有機(jī)會(huì)。我在培訓(xùn)領(lǐng)隊(duì)證的時(shí)候，培訓(xùn)老師明確說(shuō)碰到不會(huì)的題目也不能讓他空著，瞎填都要填滿。為什么呢？首先不會(huì)做是能力問(wèn)題，填不填滿就是態(tài)度問(wèn)題。老師閱卷時(shí)看到填滿的卷子心情肯定是很舒暢的，這是人之常情。其次，改卷的老師會(huì)有審美疲勞，一天要改那么多卷子，說(shuō)不定改著改著就犯迷糊了，反正看你寫滿了，也就會(huì)稀里糊涂的打勾通過(guò)了，這些都是有可能的，但是空著，那就直接玩完。
好了這個(gè)就是我自己考前和考試中的心得體會(huì)。如果做到上面2點(diǎn)，我估計(jì)大家的成績(jī)也不會(huì)差到哪里去。好了，祝各位要考的朋友好運(yùn)！
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇八
獲一年的成果，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是期盼一年里孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步的結(jié)果，我感覺(jué)每次的期末考試像一個(gè)結(jié)點(diǎn)，是對(duì)一個(gè)孩子一個(gè)階段性的總結(jié)。
看到孩子們的分?jǐn)?shù)感覺(jué)他們離100分很近了，其實(shí)孩子們都很聰明，就是粗心馬大哈造成的小錯(cuò)誤，找方法、勤總結(jié)，考試前我和天天把所有試卷按分?jǐn)?shù)排序在一個(gè)白紙上，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的讓他自己分析錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因，他自己總結(jié)出六張?jiān)嚲眍}是因?yàn)轳R虎粗心造成的不能得100分，考試前我鄭重其事的告訴他要克服粗心馬大哈的毛病，要考100分的秘訣就是“細(xì)心復(fù)查跟重新做一遍一樣反復(fù)再做一遍”，他考試出來(lái)的第一句話就是說(shuō)的這個(gè)所謂的秘訣，提前兩天就反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)能考100分的秘訣，他相信了，也驗(yàn)證了，我的方法只是給大家加參考一下，成績(jī)固然重要，但根據(jù)自己家孩子的情況，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，幫助他們找到提升的方法。
在我們的家庭中，提前一個(gè)星期就營(yíng)造了迎接期末考試的氛圍，爸爸和奶奶提前談話溝通關(guān)于期末考試的重要性，讓他從思想上重視考試的形式，因?yàn)樵谖覀兊膰?guó)家最終都是要通過(guò)中考和高考這樣的應(yīng)考模式來(lái)決定一個(gè)孩子的未來(lái)。從小讓他對(duì)每次的期末考試從思想上重視起來(lái)。
另外，鼓勵(lì)孩子大量的閱讀，經(jīng)常帶孩子去圖書館、書店、書攤，不管什么樣的書籍，只要是健康的、積極向上的書籍，可以不限題材給孩子借閱或者購(gòu)買，首先培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，天天現(xiàn)在看福爾摩斯漫畫版、還有一些智力游戲書、腦筋急轉(zhuǎn)彎、百科全書等等，有跟學(xué)習(xí)有關(guān)系的，也有跟學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)系的書，但是我們還是會(huì)積極配合給他借閱或購(gòu)買，我們大人一起陪孩子讀書，晚上經(jīng)常是他看他的書，我們看我們的書，這樣在家庭中有一個(gè)閱讀的氛圍，不會(huì)相互打擾，不會(huì)的字他自己會(huì)主動(dòng)查字典，培養(yǎng)他閱讀的主觀能動(dòng)性。
我們盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子是大人的復(fù)印件，在日常生活中我們的一些習(xí)慣是可以感染到孩子的，正能量的傳遞同樣可以從點(diǎn)滴的小事上傳遞給他們。
在此，同全班家長(zhǎng)們一起分享我們家庭的教育心得，希望我們班級(jí)的家長(zhǎng)和孩子能夠盡快找到方法，能夠共同提升、共同進(jìn)步!
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇九
為了加強(qiáng)我校的考風(fēng)考紀(jì)，在學(xué)年期末來(lái)臨之際，我校開(kāi)展了“誠(chéng)信考試”的活動(dòng)。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基，更是當(dāng)代大學(xué)生青年義不容辭的責(zé)任。對(duì)于當(dāng)代的我們來(lái)講，明禮誠(chéng)信是立身處世之本，是走向社會(huì)的“通行證”?！叭藷o(wú)信而不立”，這是每個(gè)大學(xué)生都知道的箴言，誠(chéng)信也是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)有的道德基礎(chǔ)，加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信教育，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送德能兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，已是大學(xué)思想政治教育的當(dāng)務(wù)之急。大學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，我們更重要的是學(xué)會(huì)做人?？荚嚦煽?jī)不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而忽略道德，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。孟子曰：“車無(wú)轅而不行，人無(wú)信則不立?！睒?shù)立道德新風(fēng)，立誠(chéng)信之本，做文明公民，既是時(shí)代的需要，也是做人的道德底線。我們應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)信的態(tài)度面對(duì)考試，通過(guò)自己的努力付出來(lái)獲得相應(yīng)的回報(bào)。在期末考試中，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，同時(shí)也是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。
作為學(xué)生，要對(duì)老師有誠(chéng)信，做到誠(chéng)信考試；對(duì)自己也要有誠(chéng)信，要做到心口如一。不屈從自己內(nèi)心的欲望，不屈從自己內(nèi)心的恐懼，不掩飾自己的錯(cuò)誤。所以說(shuō)誠(chéng)信也是一種才能，而且是一種不容易得到的才能。我希望大家都要擁有它，無(wú)比珍視它，更要去努力維護(hù)它。
所以在此次活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)做到：
一、排除外界干擾，正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用一切時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。
三、在考試過(guò)程中尊重監(jiān)考老師，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
四、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
五、“文明考風(fēng)、誠(chéng)信考試”從我做起。千里之行始于足下，良好的學(xué)習(xí)氛圍，文明的校風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己做起、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。
因此，誠(chéng)信考試、文明考風(fēng)應(yīng)當(dāng)從我做起，堅(jiān)決杜絕考試作弊、違紀(jì)等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十
第一段：引言。補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為高中生學(xué)習(xí)的一部分。學(xué)生們?cè)谏贤暾秸n程之后，利用周末或假期時(shí)間參加補(bǔ)習(xí)班來(lái)提升自己的成績(jī)。作為一名補(bǔ)習(xí)生，我也有著自己的體會(huì)。
第二段：前方路不明。在初中階段，我曾經(jīng)是班級(jí)里的佼佼者，成績(jī)優(yōu)秀，受到老師的贊揚(yáng)。然而，當(dāng)我來(lái)到高中后，這一切都變了。新的環(huán)境、課程難度和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，讓我感到壓力巨大。我發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)不如前，這時(shí)，我意識(shí)到需要額外的學(xué)習(xí)支持。
第三段：補(bǔ)習(xí)班的好處。我選擇了參加數(shù)學(xué)和英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，每周末抽出時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。通過(guò)相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)氛圍和老師的耐心講解，我找回了對(duì)學(xué)習(xí)的信心和動(dòng)力。同時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)都是志同道合者，我們互相學(xué)習(xí)、互相勉勵(lì)，還建立了深厚的友誼。
第四段：順應(yīng)趨勢(shì)并自我調(diào)整。通過(guò)參加補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到當(dāng)前的學(xué)習(xí)趨勢(shì)是高效、全面和多維度的。單純的書本知識(shí)無(wú)法滿足未來(lái)的社會(huì)需求，我需要通過(guò)更多的思考和實(shí)踐，提高自己的綜合能力。我不斷尋找各種機(jī)會(huì)參加各種領(lǐng)域的課程和活動(dòng)，從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。補(bǔ)習(xí)生活是一種磨練，也是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)補(bǔ)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了自己，找回了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我相信隨著不斷的努力和積累，我能夠成功實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我希望所有的學(xué)生們都能夠在學(xué)習(xí)生涯中找到自己的方法和途徑，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十一
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只但是是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們務(wù)必總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書，提高作文水平。因?yàn)榇丝陶Z(yǔ)文寫作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我最好的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。個(gè)性是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，期望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的最好的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，但是不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)必須有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十二
在前工業(yè)時(shí)代，中國(guó)以農(nóng)業(yè)社會(huì)為主，在農(nóng)業(yè)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展基本都是直接實(shí)踐的結(jié)果，教育對(duì)于改善生產(chǎn)力的貢獻(xiàn)不大；而此時(shí)，在通訊并不發(fā)達(dá)的背景之下，維系幅員遼闊的領(lǐng)土，必須要有龐大的國(guó)家機(jī)器，而國(guó)家機(jī)器（也就是上層建筑），在很大程度上有賴于教育的培養(yǎng)。這個(gè)時(shí)代的私塾教育，也的確不負(fù)眾望，培養(yǎng)出許多優(yōu)秀的政治人才。但是，并不是教育單獨(dú)完成這一任務(wù)的，是教育與科舉這一選舉制度的結(jié)合，才得以出色地完成這一使命。同時(shí)，普通的百姓單純的依靠口耳相傳的經(jīng)驗(yàn)，就可以完成自己的生產(chǎn)任務(wù)——農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此不需要大規(guī)模的普及教育。這種教育無(wú)疑具有精英傾向，如果把經(jīng)驗(yàn)的獲得也看作一種教育的過(guò)程，那么中國(guó)前工業(yè)時(shí)代的教育就可以劃分為精英教育與職業(yè)教育兩個(gè)幾乎完全獨(dú)立的體系，其中精英教育以科舉考試作為評(píng)價(jià)機(jī)制，而職業(yè)教育則以生產(chǎn)實(shí)踐作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?？婆e考試作為一種法寶，不僅把許多社會(huì)上的優(yōu)秀人才吸引到了國(guó)家機(jī)器之中，更成為一種持久而堅(jiān)韌的社會(huì)分流辦法，維系著泱泱大國(guó)的持續(xù)運(yùn)行。
當(dāng)工業(yè)時(shí)代的鐘聲敲響，中國(guó)幾經(jīng)波折之后，終于匆匆忙忙地從農(nóng)業(yè)社會(huì)沖向了工業(yè)社會(huì)，如同一頭逼紅眼的雄獅。中國(guó)社會(huì)面臨幾千年未有之變局，學(xué)校教育應(yīng)運(yùn)而生，工業(yè)生產(chǎn)所需要的大量勞工，也如商品一般由學(xué)校加工之后推向了市場(chǎng)。與此同時(shí)，隨著契約思想的傳入，國(guó)家機(jī)器慢慢地以法律條文的形式被固化，在法律規(guī)定的制度之下，國(guó)家工作人員所需的經(jīng)驗(yàn)甚至比思想更重要，因此對(duì)專業(yè)的政治性人才的需求量也就大大減少。教育也就從上層建筑的一端慢慢滑向了生產(chǎn)力的一端——通過(guò)知識(shí)和技能的機(jī)械式傳授，一個(gè)個(gè)勞動(dòng)力（包括老師）就被生產(chǎn)出來(lái)。但是，單純的勞動(dòng)，似乎并不需要如此大張旗鼓地進(jìn)行教育，人們也不會(huì)輕松而愉悅的接受這一現(xiàn)實(shí)，因此教育擔(dān)負(fù)起改造勞動(dòng)者思想的任務(wù)。而這種改造是否成功，并不能明顯地反映出來(lái)，所以還是得通過(guò)一定的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，使教育的成果以更加具體的形式——分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出來(lái)。久而久之，就形成了“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”的局面。但是此時(shí)的考試，已經(jīng)與科舉考試大相徑庭，不可同日而語(yǔ)了——科舉考試以選舉政治精英為目的.，而考試僅僅是以培養(yǎng)普通的勞工為導(dǎo)向。但是教育在這個(gè)時(shí)代，依然適應(yīng)了主要的社會(huì)需求，滿足了大量的勞動(dòng)力的供應(yīng)，更重要的是通過(guò)考試，也順利地完成了社會(huì)分工、分流的任務(wù)。因此可以說(shuō)，應(yīng)試教育是與工業(yè)時(shí)代相適應(yīng)的，考試也是時(shí)代的需求。
關(guān)鍵的問(wèn)題在于，我們現(xiàn)在似乎還沒(méi)有完全搞清楚，信息時(shí)代究竟需要怎樣的人，因此也不能確定教育的方向。而隨著后現(xiàn)代主義的傳播，這個(gè)問(wèn)題似乎越來(lái)越難以搞清楚，因此就有人放松了目的的預(yù)設(shè)——這種做法是有其價(jià)值的，可能在這種自然的生成過(guò)程中，人們又重新發(fā)現(xiàn)了明確的目標(biāo)；如果不這么做，可能很難找到這個(gè)目標(biāo)。伴隨而來(lái)的就是以“過(guò)程性評(píng)價(jià)”逐步取代“結(jié)果性評(píng)價(jià)”（應(yīng)試教育可以看作是一種“結(jié)果性評(píng)價(jià)”）。而持有這種觀點(diǎn)的人，似乎是認(rèn)為“創(chuàng)新”是這個(gè)時(shí)代的需求，因此希望在自然的學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)出創(chuàng)新之花。但是，這種方式有一個(gè)極大的風(fēng)險(xiǎn)——因?yàn)檫^(guò)程的不可預(yù)知和不可逆，這種過(guò)程性的探討可能開(kāi)出好的花，也可能結(jié)出惡的果，如果出現(xiàn)了惡的果，人們不能逆轉(zhuǎn)，甚至不能預(yù)知，那對(duì)整個(gè)人類而言，可能是毀滅性的。
因此，我并不認(rèn)為“過(guò)程性”評(píng)價(jià)可以完全取代“結(jié)果性評(píng)價(jià)”，而只要有結(jié)果性評(píng)價(jià)，考試作為一種酒瓶，可以裝上不同的酒呈現(xiàn)。我不知預(yù)言家，因此不能預(yù)測(cè)考試是否會(huì)如科舉一樣被拋棄，但在情感上我支持考試作為一種結(jié)果性評(píng)價(jià)的手段，應(yīng)該在未來(lái)的教育中有一席之地。因?yàn)榻逃鳛樯a(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，作為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的中間存在，不能完全失去方向的指引（對(duì)于未知的恐懼，可能更勝于對(duì)自由的渴望）。我希望我們可以盡快找到教育的方向，那樣教育的評(píng)價(jià)也才有真正的歸宿！
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十三
每個(gè)人都有適合自己的方法，要總結(jié)哪種方法適合自己。我的方法是：
1、每章的教材看完后就開(kāi)始做題，做不到的題就看答案，從答案中又找理由，一定要弄清為什么這樣做，因?yàn)榇鸢甘遣豢赡鼙诚聛?lái)的。
2、然后分清重點(diǎn)與非重點(diǎn)，重點(diǎn)的內(nèi)容要多化時(shí)間去看、去做題。
3、研究歷年的考試題，對(duì)考試是很有幫助。它指明了重點(diǎn)與非重點(diǎn)、考試的題型、題量以及難度等等，不可忽視。
4、做模擬題時(shí)要按規(guī)定的時(shí)間去做，減少隨意性，尤其是掌握好時(shí)間的分配。每次考試的時(shí)間都感覺(jué)嚴(yán)重不足。尤其是實(shí)務(wù)，其次是財(cái)管，經(jīng)濟(jì)法的時(shí)間相對(duì)充足。
5、注意分配好復(fù)習(xí)時(shí)間，找準(zhǔn)自己的薄弱科目，然后分配好時(shí)間。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，隨著各類競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子參加各種補(bǔ)習(xí)班，提高學(xué)習(xí)成績(jī)、拓展知識(shí)面。而我也不例外，在初中和高中時(shí)期，我參加了不少的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。通過(guò)這些年的補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了補(bǔ)習(xí)的重要性以及自己在補(bǔ)習(xí)中應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這些都將在本篇文章中詳細(xì)敘述。
第二段：補(bǔ)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。
補(bǔ)習(xí)可以幫助我們更好地理解教科書上所講述的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也可以幫助我們更好地掌握解題技巧，這種技藝很難在課堂上學(xué)習(xí)到。此外，補(bǔ)習(xí)還可以帶給我們更全面的知識(shí)儲(chǔ)備和更多的交流機(jī)會(huì)，從而能夠在成長(zhǎng)中更快更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
第三段：補(bǔ)習(xí)中需要注意的事項(xiàng)。
首先，我們要明確自己需要補(bǔ)什么，不要對(duì)補(bǔ)習(xí)態(tài)度漫不經(jīng)心；其次，我們應(yīng)該仔細(xì)實(shí)踐每一次課下的作業(yè)，鞏固知識(shí)點(diǎn)；若補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有安排考試，我們需要重視，盡可能爭(zhēng)取高分。最后，與老師、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)有良好的溝通和互動(dòng)，能夠更明白自身的簡(jiǎn)陋之處，提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量。
第四段：一些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)和感想。
在參加不同類型的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的過(guò)程中，我深切地了解到不同機(jī)構(gòu)教授的課程風(fēng)格，他們的老師的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的要求等等。有的機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的解題技巧，有的則注重深入解讀知識(shí)點(diǎn)。總的來(lái)看，我覺(jué)得每個(gè)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)都有其吸引我的地方，我也從中收獲了不同的經(jīng)驗(yàn)，這讓我更好地了解自己的學(xué)習(xí)方式和需要補(bǔ)學(xué)的方向。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)數(shù)年來(lái)的補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我意識(shí)到學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法非常關(guān)鍵，若沒(méi)有切實(shí)的做法和專業(yè)的指導(dǎo)，即使參加再多的補(bǔ)習(xí)也無(wú)濟(jì)于事。因此，我建議廣大學(xué)生在選擇補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)時(shí)，應(yīng)按照自己的需要和具體情況決定。同時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議，努力地參與課堂活動(dòng)和作業(yè)，讓補(bǔ)習(xí)取得最大的收獲。最終，補(bǔ)習(xí)只是提升自己的有效途徑，僅僅參加補(bǔ)習(xí)并不是保證成功的唯一方法，還需要付出大量的時(shí)間和精力，最后才能真正取得好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十五
1、前面三道題一定要穩(wěn)，因?yàn)橛?jì)算量比較大，但拿分相對(duì)比較容易，用2個(gè)半小時(shí)來(lái)做絕對(duì)值得的。因?yàn)榍懊嫒李}60分估計(jì)能得55分以上。一共花了2個(gè)半小時(shí)，這樣84-55分=29分，后面三道題只要拿29分就ok了，你說(shuō)劃算不。
2、后面三道題回答一定要細(xì)，特別是拿不穩(wěn)的，一定要“羅嗦”，盡量多敘述，步驟一定要多，這樣才能盡量拿步驟分，減少點(diǎn)損失。
3、最后一道大題一定要舍得放棄某些小問(wèn)，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題先回答了，免得難題做不起，簡(jiǎn)單題沒(méi)有時(shí)間做。能填則填，有的小題只要根據(jù)題意抄下來(lái)就能得分。
4、字跡一定要工整，減少涂抹。
5、好的計(jì)算器是考試制勝的利器。
6、一定不能吃太飽，下午吃太飽，很容易迷糊，饑餓狀態(tài)下人的精神和注意力更集中，思路更開(kāi)闊?。ń^對(duì)很重要）。
7、去年考過(guò)的案例題類型今年肯定不會(huì)考，前年考過(guò)的會(huì)有1道題或部分小問(wèn)類似，所以去年考試的題就不用浪費(fèi)時(shí)間去看了。
要使自己成為一名成功的應(yīng)試者，最重要的一點(diǎn)就是要相信自己，相信自己表達(dá)知識(shí)的能力。
任何考試，都是抽查你所學(xué)的知識(shí)?！俺椴椤钡暮x即考題的設(shè)計(jì)，僅僅能度量你所學(xué)知識(shí)的一部分。于是，你和命題者都面臨著一個(gè)難題：就命題者來(lái)說(shuō)，他所面臨的難題是如何設(shè)計(jì)有限時(shí)間內(nèi)（如150分鐘）的試題來(lái)評(píng)價(jià)你這幾年甚至十幾年中所學(xué)的知識(shí)；就你來(lái)說(shuō)，所面臨的難題是如何領(lǐng)會(huì)、吃透考試大綱中規(guī)定的內(nèi)容，將多年來(lái)學(xué)習(xí)的知識(shí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)一份考試答卷充分表達(dá)出來(lái)。既然考試是抽查你的知識(shí)，你就必須了解考試大綱要求掌握的全部知識(shí)，而且還要準(zhǔn)確地預(yù)見(jiàn)何種問(wèn)題可能出現(xiàn)在考試試卷之中。
大量的調(diào)查表明：低分往往是由于沒(méi)有準(zhǔn)備去獲得應(yīng)該知道的信息而產(chǎn)生的結(jié)果。
考試成功的第一步是盡可能多地掌握考試的各種信息。這樣可以使你集中力量抓主要問(wèn)題，合理地安排和利用有限的復(fù)習(xí)時(shí)間。由于你所參加的是標(biāo)準(zhǔn)化考試，因此你應(yīng)該清楚下列問(wèn)題：
第一，考試的時(shí)間是哪一天？考試的內(nèi)容與往年比較有什么大變化？
第二，如果你參加過(guò)往年的考試，感覺(jué)如何？問(wèn)題何在？
第三，今年考試題型有哪些？各類題型大致占多少分？有簡(jiǎn)答題嗎？
第四，除指定教材外，你有什么好的復(fù)習(xí)資料？
第五，有什么可以借鑒的其他資料？比如前兩屆的考題及標(biāo)準(zhǔn)答案。
第六，你能有充分的時(shí)間復(fù)習(xí)嗎？將如何有計(jì)劃地安排這一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間？
第七，附近有什么單位舉辦考前串講班嗎？過(guò)去的輔導(dǎo)效果如何？
一般來(lái)說(shuō)，指定教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問(wèn)題，否則你很難獲得高分。沒(méi)有指定教材而去參加考試是不可想象的。至于復(fù)習(xí)資料，還是有一本的好。因?yàn)榭荚嚧缶V只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開(kāi)說(shuō)明。而一本好的.復(fù)習(xí)資料大都是按照考試大綱和指定教材的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理的，并附有多套模擬題，具有一定的參考價(jià)值。但復(fù)習(xí)資料不宜過(guò)多，選一二本就行了，多了容易眼花，反而不利于復(fù)習(xí)。
不少考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中一遇到困難就灰心喪氣，認(rèn)為自己不行。殊不知，遇到困難比你多的還大有人在。
有了考試的基本信息以后，你就需要有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。下面是許多成功者的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，希望你能從中受到啟發(fā)。
1、學(xué)習(xí)主動(dòng)：成功者學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是主動(dòng)看書、主動(dòng)做題、精力集中、一絲不茍。可惜，我們?cè)诼氄咧泻芏嗳穗y得有這種主動(dòng)性，或當(dāng)初有，但不能保持下來(lái)。原因當(dāng)然是多方面的，但既然要參加考試，就必須克服困難，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、把學(xué)習(xí)內(nèi)容互相聯(lián)貫起來(lái)：擴(kuò)充知識(shí)比單純學(xué)習(xí)新學(xué)科要容易得多。成功的考生在學(xué)習(xí)中總是尋找新知識(shí)與舊知識(shí)可能相互關(guān)聯(lián)的途徑，對(duì)照學(xué)習(xí)，“溫故而知新”，因此學(xué)習(xí)起來(lái)也就得心應(yīng)手。
4、有極大的學(xué)習(xí)興趣：沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，就很難激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從而也就很難擴(kuò)充新的知識(shí)。這也是大部分考生一遇到困難就放下書本的主要原因。成功的考生比較注意培養(yǎng)和保持他們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法有多種，如爭(zhēng)取一次通過(guò)，以顯示自己的能力；把考試與個(gè)人前途聯(lián)系起來(lái)等。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十六
考試，是一件很平凡但又很難的一件事。如果有的人在試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候緊皺眉頭，不用說(shuō)，他一定沒(méi)考好。有的則笑容滿面，考得成績(jī)很不錯(cuò)?？荚囀菫榱藱z測(cè)自己的態(tài)度和學(xué)習(xí)水平，所以，我們要認(rèn)真對(duì)待考試。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，每年兩次的期中考試有一步步向我們逼近了，我自己心里暗想：不管語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，分?jǐn)?shù)都一定在90分以上才行。于是我便朝著這個(gè)目標(biāo)努力。由于老師這幾天一之在給我們做練習(xí)，我更不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望呀！
語(yǔ)文考試終于到了。試卷發(fā)了下來(lái)，教室里鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們打開(kāi)試卷，緊張地瞄了一下卷子上的題，咦，一點(diǎn)都不難，題量也不多，只有兩大張。大家都得意起來(lái)臉上露出一絲微笑，不假思索地答起題來(lái)。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)之后，我小心翼翼地打開(kāi)了試卷，唉，還是扣了三分，這還是因?yàn)槲掖中难?，我?yīng)該繼續(xù)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
這次期中考試，雖然我數(shù)學(xué)得了98分，語(yǔ)文得了97分，但我有信心在期末考試中拿99分、100分。
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十七
相信大家一定考過(guò)不少試吧，特別是上了初中的，一定被每天那數(shù)不清的考試感到煩愁了吧，我也是，不過(guò)現(xiàn)在我把我的一些考試經(jīng)驗(yàn)告訴大家，分享一下。
先說(shuō)說(shuō)課內(nèi)知識(shí)，課內(nèi)積累：上初中的課本都有課下注釋，每篇課文的作者等等，這下出來(lái)考點(diǎn)了，現(xiàn)在的考試常用選擇，比如選擇對(duì)的一項(xiàng)，這種題提醒大家，一般考一些重點(diǎn)人物比如：魯迅、冰心特別是古人物，沈復(fù)等大家要留心啊。然后是字音，我們常常因?yàn)榈胤娇谝魧戝e(cuò)也要注意。然后是仿寫句子，沒(méi)啥說(shuō)的，仔細(xì)點(diǎn)就行。再是課文填空，我們背課文，作者可能寫的文章不太順口，我們背課文有些靠想當(dāng)然背，可要仔細(xì)呀。再說(shuō)閱讀，先說(shuō)課內(nèi)閱讀，叫大家一些技巧如果課文理句子理解想不起來(lái)，如果是一片中心性（大部分的句子都表現(xiàn)出相同含義的文章）比較強(qiáng)的特別是《風(fēng)箏》，這篇文章大部分是表現(xiàn)出我對(duì)小兄弟的同情，和對(duì)自己的自責(zé)。如果靠，使勁往那里答。最后說(shuō)說(shuō)課外閱讀，其實(shí)也沒(méi)啥說(shuō)的，我簡(jiǎn)單提提，第一字詞解釋可以寫上他的同義詞，也可以字面理解，比如“牢不可破”這個(gè)成語(yǔ)解釋是牢：結(jié)實(shí)、牢靠，破：打碎、破壞。連起來(lái)就是結(jié)實(shí)牢靠，不可打破。好了先說(shuō)這些。
再說(shuō)說(shuō)一下課外的，現(xiàn)在的出題的人詭計(jì)多端，狡猾的很，但不會(huì)單單考一些課文理解，字詞等，課外知識(shí)也有（不包括課外閱讀），比如：讓你寫一些廣告詞，民族特色，民族風(fēng)情，等等，特別是讓你要要求寫詩(shī)句，比如關(guān)于酒的，等等。新聞大事也比較重要，那時(shí)我上五年級(jí)，神舟六號(hào)事件發(fā)生不久，有一次，我們考試就考了，慘啊：—（，所以希望大家多多注意積累，對(duì)身邊的是多多留心?。∫痪统蕴澚?，特別是住校的，回家一定看看報(bào)紙，雖說(shuō)是小題，但也要仔細(xì)。
好了，說(shuō)完語(yǔ)文，下面是數(shù)學(xué)，我在這里說(shuō)說(shuō)技巧，先說(shuō)“圓”吧，你么一定為這繁瑣的算式而苦惱吧，告訴你一個(gè)方法：你把從1至9成圓周率的積背下，這樣便好多了，還有，你們整天算圓的面積，數(shù)可能被不下來(lái)，但一定熟悉吧，如果你算圓的面積，得到的是數(shù)比較陌生，那有可能算錯(cuò)了。
最后是英語(yǔ)，這更沒(méi)啥說(shuō)的，但我強(qiáng)調(diào)一個(gè)事，我們上初中考試，一定有區(qū)別讀音的題，比如這一題：
找出畫線部分讀音不同于其他三個(gè)的一項(xiàng)。
a。whereb。therec。hered。chair。
很多人看了，就會(huì)說(shuō)：“這不簡(jiǎn)單嗎，前三個(gè)劃的全是‘ere’而第四個(gè)劃的卻是‘a(chǎn)ir’那一定選地四個(gè)啦！”這下壞了，出錯(cuò)了，如果你查查字典，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那四個(gè)劃的讀音是c選項(xiàng)不同（能力有限，不打音標(biāo)——?。?，提醒打假別耍小聰明。“聰明反被聰明誤”這句話大家一定要記住，還有，假如你有單詞或句型不會(huì)，看看前面，有的話直接套上去，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)翻來(lái)覆去就是那點(diǎn)東西。
怎樣，看了之后，感覺(jué)如何？是否有些感悟？那么，我祝愿大家今后的的考試，勇拿冠軍！好了，再見(jiàn)！
考試補(bǔ)習(xí)心得體會(huì)篇十八
昨天期中考試了，語(yǔ)文題有點(diǎn)出人意料的難！這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過(guò)去了！回首這兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)！
這段時(shí)間是痛并快樂(lè)著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來(lái)的每天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來(lái)的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺(jué)。體會(huì)著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來(lái)那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅(jiān)定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來(lái)晾曬的，而是在長(zhǎng)跑目的地的那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過(guò)完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠(yuǎn)在我的前方。
我似乎健康起來(lái)了，在我的頭腦里沒(méi)有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來(lái)看似很嚴(yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過(guò)程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！
緊張而又快樂(lè)的半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去，當(dāng)檢測(cè)我這學(xué)期的成果時(shí)我卻馬失前蹄了，我不敢說(shuō)時(shí)因?yàn)榇中?，因?yàn)槲抑来中闹皇且驗(yàn)槲也粫?huì)，有了問(wèn)題總找借口逃避而不敢勇敢面對(duì)解決問(wèn)題的人是懦夫，我不得不承認(rèn)我辜負(fù)了老師·同學(xué)·爸爸的期望，老師對(duì)我的培養(yǎng)，同學(xué)對(duì)我的幫助，爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)而我卻讓大家失望了，對(duì)不起，姑且不說(shuō)別人，我怎么對(duì)得起自己，秉燭夜讀到深夜，我怎對(duì)得起自己花費(fèi)的精力。
記得去年期末考試，我考的還好，老師讓我上臺(tái)演講，同學(xué)們說(shuō)：“你考的不錯(cuò)?！彪m然嘴里謙虛地說(shuō)，你也一樣，可是頭卻下意識(shí)昂了起來(lái)，臺(tái)下家長(zhǎng)注視自己的爸爸時(shí)，我打心眼兒里高興，可是同樣的教室同樣的老師同樣的地方，不同樣的只有爸爸手里拿的那張紙。去年家長(zhǎng)的羨慕的眼神變成了如今說(shuō)不出來(lái)的三個(gè)字，多丟人，同學(xué)們說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系下次努力，可讓我聽(tīng)來(lái)卻多少有點(diǎn)諷刺的意味，我恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去。
可是我想了想，孔子說(shuō)過(guò)，人恒過(guò)，然后能改，我既然已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)失敗苦澀的滋味了，我相信我不會(huì)讓自己再體驗(yàn)這樣的滋味，希望老師爸爸同學(xué)可以再給我一個(gè)機(jī)會(huì)，下學(xué)期的演講的人還是我，而手里的紙將變回去年那張而我再次昂起我的頭永不底下。
最后給老師和爸爸說(shuō)聲對(duì)不起。
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