教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等要素。教案需要符合學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免教學(xué)過于簡單或過于困難。小編希望這些教案范例能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助，祝大家教學(xué)順利！
節(jié)約愛惜糧食教案篇一
人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第105～106頁節(jié)約用水相關(guān)內(nèi)容。
1．通過多種途徑調(diào)查生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生觀察、搜集和處理信息的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2．通過讓學(xué)生親自參與數(shù)據(jù)測量、收集、整理，計(jì)算水龍頭單位時間的漏水體積，讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的重要性；在經(jīng)歷綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識、技能和思想方法解決問題的過程中，逐步加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)。
3．滲透思想品德教育，讓學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和重要性，強(qiáng)化節(jié)約用水的意識和行為，養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
水龍頭單位時間漏水量的測算，條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制，聯(lián)系生活實(shí)際的計(jì)算。
運(yùn)用所測量的數(shù)據(jù)聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行應(yīng)用。
1．調(diào)查目前我國水資源的現(xiàn)狀及生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象；查找有關(guān)宣傳節(jié)約用水的資料。
2．學(xué)生分組測量一個水龍頭單位時間的滴水量。
3．多媒體課件。
一、情境創(chuàng)設(shè)，引出課題。
1．視頻，創(chuàng)設(shè)情境。
課前：課件播放優(yōu)美的水聲。
教師：同學(xué)們，剛才我們聽到的是什么聲音？（預(yù)設(shè)：水）。
教師：老師昨天在報紙上看到一篇有關(guān)水的報道，我們一起來看一下。（課件出示：寶貴的水資源）。
2．學(xué)生交流，教師小結(jié)。
教師：看完這篇報道，你有什么話想對大家說嗎？或是你有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）。
預(yù)設(shè)1：我國是一個嚴(yán)重缺水的國家。
預(yù)設(shè)2：我國人均水資源占有量很少，我們應(yīng)該節(jié)約用水。
教師：是啊，同學(xué)們，我國是一個嚴(yán)重缺水的國家，而水是生命之源，人一刻也離不開它。但在實(shí)際生活中，浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見。
教師：課前我請同學(xué)們調(diào)查了周圍浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，下面我們一起來曬一曬吧?。A(yù)設(shè)：洗車，水龍頭沒關(guān)等）。
教師：剛才同學(xué)們舉的一些例子，都是我們生活中很習(xí)以為常的小事，因?yàn)橛行┤艘庾R不到水的珍貴。但在同一片藍(lán)天下，還有許多人在備受干旱的煎熬?，F(xiàn)在，讓我們走近他們，去感受一下干旱之苦。（課件播放我國西南地區(qū)干旱圖片）。
節(jié)約愛惜糧食教案篇二
知識與技能：
1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。
2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
過程與方法：
運(yùn)用多種形式，如討論交流、資料調(diào)查、講故事等。
情感態(tài)度與價值觀：
1、對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)生知道糧食來之不易。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動的辛苦：通過交流體驗(yàn)懂得糧食來之不易。
教學(xué)難點(diǎn)：在生活中做到珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。
1、實(shí)物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。
2、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。
3、課件、歌曲《一粒米》。
一課時。
一、認(rèn)識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。
1、導(dǎo)入：猜謎語（課件展示）。
（1）水里生來水里長，小時綠老時黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）。
奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）。
（2）認(rèn)識幾種常見的農(nóng)作物。
師：猜完謎語，我們接著來，認(rèn)識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。
2、實(shí)物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。
3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）。
花生：營養(yǎng)價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點(diǎn)，還可以制花生醬。
玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。
大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點(diǎn)心。
紅薯：可以蒸著吃、烤著吃，還可做成薯片。
小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂，在積極的情緒狀態(tài)中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）。
二、組織活動。
（一）食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。
同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識。教師相機(jī)引導(dǎo)、交流。
師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開會呢！
（二）了解糧食的生產(chǎn)過程，認(rèn)識到糧食來之不易。
1、動畫中跳出一顆大米，說：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來的？（課件展示）。
2、請同學(xué)們和我一起走進(jìn)農(nóng)田看看水稻的生長過程。（看圖片）。
春種秋收。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時，農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作。
（1）學(xué)生學(xué)習(xí)翻地。
（2）農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。
（3）在炎熱的夏天你會在哪里？又會做什么呢？
生：在家里吹空調(diào)，吃冰棍。
請看圖上的農(nóng)民在干什么？
生：農(nóng)民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧。
師：看到這些你想說什么？
生：農(nóng)民們很辛苦。
（5）經(jīng)過五個多月的生長稻子終于成熟了，可以收割了。
師：看農(nóng)民們是怎樣收割的？（出示收割）。
生：彎著腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。
3、師：是啊，農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。
4、排順序：
（1）讓學(xué)生排序（按水稻的生長順序排列。）。
（2）說說稻子在生長過程中需要什么？誰給了它幫助？
5、看！這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的稻子，剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>
師：當(dāng)你吃著噴香的大米飯，你會想些什么？
生：農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。
生：每粒糧食都是汗水換來的。
師：同學(xué)們糧食來得真不容易呀?。ò鍟杭Z食來得真不容易）。
6、還記得我們學(xué)過的一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩嗎？
學(xué)生背誦《憫農(nóng)》。
7、當(dāng)當(dāng)小農(nóng)夫。
生：好，老師，讓我來，我也要去……。
師：下面我作為記者采訪一下：請問，你累嗎？
生：累死了，瞧我的汗！
生：我覺得腰有點(diǎn)酸，開始我還以為很好玩呢！
生：我知道，農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲，鋤草……。
生：中午，突然下起了暴雨，農(nóng)民伯伯沒帶雨傘，淋濕了，可他們還是得繼續(xù)干。
生：我爺爺說，他小時候家里窮，只能給地主做工，地主很壞，他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。
……。
（說到這里，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了，他們慢慢嚴(yán)肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫，讓孩子在音樂中齊讀這首詩，孩子們讀得非常有感情，從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。）。
三、拓寬視野。
1、糧食是汗珠換來的來之不易，我們要愛惜。在生活中，有時你會說，媽媽我不想在家里吃飯，我要吃麥當(dāng)勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了，或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食，如果這是你的情況，那我要告訴你，那樣做太不應(yīng)該了！因?yàn)槭澜缟线€有很多人沒有食物可以吃。
（在低沉憂傷的音樂中播放一組饑餓圖片，其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼，有的女孩子的眼淚都流出來了。）。
2、我們來個倒計(jì)時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？
可據(jù)是聯(lián)合國統(tǒng)計(jì)，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。
師：聽到這些，看到這些，大家想說什么？
生：那些小朋友真可憐。
我們要珍惜糧食，再也不能浪費(fèi)了。（板書：愛惜糧食人人有責(zé)）。
師：是?。‘?dāng)你想要剩飯、倒飯時，想想那些忍受饑餓的兒童吧！
四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為。
1、出示課本上判斷圖。
請同學(xué)們判斷對錯，并說一說為什么。
2、我們說得好不如做得好，那以后在生活中你會怎么愛惜糧食，避免浪費(fèi)呢？
生：吃飯時吃多少盛多少。
吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。
師：同學(xué)們說的真好，我們每個人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。（板書：節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥）。
3、同學(xué)們10月16日是世界糧食日，我國把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周，我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食，平常每一天都要愛惜糧食。
讓我們行動起來，拿起手中的筆，以“愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。
學(xué)生分組討論并寫一寫，畫一畫。
1、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場品有哪些？
2、記錄：我家剩飯剩菜的.處理方式，記下時間，處理方式和理由。
節(jié)約愛惜糧食教案篇三
1、會比較具體地寫清楚事情的經(jīng)過。
2、初步學(xué)會仔細(xì)地觀察圖畫，并且會展開合理的想象。
3、懂得愛惜糧食的道理，能在行動上落實(shí)。
仔細(xì)觀察插圖，比較具體地把事情經(jīng)地寫清楚。
依據(jù)圖畫，展開合理的想象。
投影片課文錄音。
第1課時。
一、揭示習(xí)作題目，明確.寫作內(nèi)容。
二、明確本次習(xí)作要求。
1、指名讀“習(xí)作要求”。
2、回憶本學(xué)期哪次作文要求也是“比較具體地寫出事情的經(jīng)過”。（《這件事》）。
3、這次習(xí)作有什么新要求？（一是仔細(xì)看圖，理解圖意；二是展開想象，化靜態(tài)畫面為動態(tài)的語言、動作。）。
三、指導(dǎo)觀察，口述圖意。
1、請同學(xué)們看圖，圖上畫著什么時間？哪些人，在什么地方，發(fā)生了什么事情？
2、這件事情的起因是什么？想象：小朋友為什么要去倒飯？
3、爸爸、媽媽會怎么說？怎么做？
（可聯(lián)系的內(nèi)容：（1）門外插秧的農(nóng)民伯伯。糧食來得不容易：耘田－－除草－－施肥－－收割－－打谷－－軋米；（2）學(xué)過的古詩《鋤禾》、兒歌《白米飯和花衣裳》；（3）計(jì)算：以一人一天浪費(fèi)一粒米計(jì)算，全國就要浪費(fèi)十二億粒米，約有五萬六千多斤。）。
4、小朋友會怎么說，怎么做？（合理想象）。
5、這篇文章應(yīng)按什么順序?qū)?？哪些?nèi)容要寫具體？
參考提綱：
起因：交代時間、地點(diǎn)、人物、
（略）事情發(fā)生的原因：倒飯－－菜不好（或已吃飽等）。
經(jīng)過：爸爸、媽媽：勸阻（做）教育（說）（可設(shè)置情節(jié)，如爸爸發(fā)。
（詳）小朋友：明白道理（說）火，媽媽耐心教育。）。
結(jié)果：吃掉剩飯或放著一一餐熱熱再吃等。
（略）。
四、指導(dǎo)口述圖意。
1、依據(jù)參考提綱及習(xí)作提示，自己口述。
2、指名口述，集體評議。
3、同桌互說互評。
4、指名優(yōu)等生口述，集體再評。
第2課時。
一、復(fù)習(xí)：這篇文章寫時要注意什么？
1、按事情發(fā)展順序?qū)憽?/p>
2、經(jīng)過部分分幾步寫具體。
3、看圖作文要展開合理想象。
二、學(xué)生打草稿，教師巡回指導(dǎo)。
三、指名讀草稿，集體修改。（經(jīng)過是否具體？想象是否合理？
四、同桌互改，再自己修改草稿。
五、謄抄。
節(jié)約愛惜糧食教案篇四
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦。
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》。
（一）導(dǎo)入活動。
教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出愛惜糧食的主題。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、介紹糧食的來歷：
（1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”
（2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”
（3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》。
（三）引歌套詞、古詩新唱。
1、講故事《小豬請客》。
通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣愛惜糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》。
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3、開展“小小檢查員”活動。
邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。
節(jié)約愛惜糧食教案篇五
老師：小朋友們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，你是否注意過，請看圖片：
學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。
學(xué)生2：這種現(xiàn)象不應(yīng)該發(fā)生在我們身邊。
學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了。
老師：同學(xué)們，你們知道嗎?如果我們每天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將達(dá)到上百萬，如果我們每人每天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目啊!今天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的`班會活動，主要是讓大家知道糧食是來之不易的。通過這次活動希望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。
師;同學(xué)們我前段時間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。
播放配音課件：課件內(nèi)容(非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個國家陷于糧食危機(jī)。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口，我國還需要十年時間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。)
師：看過圖片，你們有什么想法?我們應(yīng)該怎樣做?(學(xué)生交流)
師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容(農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依然勞作不已?
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?
學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一起背一背。
老師：看來同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動之中，讓我們把勤儉節(jié)約時刻銘記在心吧!
師：浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動主題，同學(xué)們在課下認(rèn)真查找了資料，現(xiàn)在就請查到資料的同學(xué)來讀一讀，讓我們一起在聆聽中互勉互勵。
師：聽了同學(xué)們講了先輩們愛惜糧食，節(jié)約糧食的故事、名言，那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的情況你該怎么辦呢?同學(xué)們可以任選一題，進(jìn)行分組討論。
(1、晚上家里吃飯時，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎么辦?
2、媽媽今天中午給你帶的飯菜你不愛吃，應(yīng)該怎么辦?
3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時，你該怎么辦?)
老師：根據(jù)大家的討論匯報，我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法，讓我們一起來讀一讀吧!
1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。
2、吃飯時不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。
3、在外面吃飯時，如果吃不了應(yīng)該把飯帶回家去，保存好可以下頓接著吃。
4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時，我們要及時地進(jìn)行制止和勸阻。
老師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了在生活中怎樣節(jié)約糧食?，F(xiàn)在社會上正在廣泛宣傳和學(xué)習(xí)“八榮八恥”，我們電工小學(xué)的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費(fèi)糧食為恥”這一條，相信此時同學(xué)們對這一條有了更深切的體會，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“八榮八恥”，使節(jié)約之風(fēng)深入人心。
老師：看了同學(xué)們的表演，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一起來讀一讀這首兒歌吧。
小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。
一日三餐我為主，食用可以長身體。
農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。
一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。
中國人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。
節(jié)約愛惜糧食教案篇六
節(jié)約，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。幾千年來，人們就在這塊廣袤的土地上辛勤地耕作，生息繁衍?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易”，連咿呀學(xué)語的孩童都能背誦“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
人所共知，我國人口多，耕地少，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，自然災(zāi)害頻繁，只占世界7%的土地養(yǎng)活了占世界20%的人口。在發(fā)展中國家，有五分之一的人無法獲得足夠的糧食，全球約30多個國家陷入糧食危機(jī)。
昔日“魚米之鄉(xiāng)”的，已無田可耕，無糧可產(chǎn)，要滿足不斷增長的糧食需求，在政府抓好宏觀調(diào)控的同時，勢必要千方百計(jì)抓好糧食的節(jié)約。耕種無形的良田——愛惜糧食、節(jié)約糧食是全體社會成員光榮而神圣的職責(zé)!
浪費(fèi)是對人民的犯罪。我們千萬不要把白花花的米飯、饅頭丟棄在餐桌上，倒進(jìn)垃圾桶。尤其是青少年學(xué)生，作為祖國的未來，要從小養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習(xí)慣。
食品安全體系和“放心糧油”工程是各級黨委和政府一項(xiàng)重要的民生工程。糧食經(jīng)營者，要切實(shí)承擔(dān)起社會責(zé)任，把衛(wèi)生安全放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行國家糧食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);廣大市民要熟悉和掌握糧食質(zhì)量識別、營養(yǎng)學(xué)等基本科普知識，提高健康消費(fèi)與自我保護(hù)意識;要積極配合政府維護(hù)良好的糧油市場秩序，嚴(yán)厲打擊糧食流通中的不法行為，切實(shí)履行公民義務(wù)。
讓我們立即行動起來，積極響應(yīng)黨中央、國務(wù)院的號召，愛惜糧食、節(jié)約糧食，為建設(shè)-作出我們的貢獻(xiàn)!
倡議人：
20__年**月**日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇七
分行全體員工：
冬季青年中大家群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，分行食堂采集到了很多好點(diǎn)子，大家也得到了很多感悟。分行團(tuán)委在此作一倡議：
一、珍惜糧食、按需取菜，杜絕浪費(fèi)、健康飲食;。
二、剩菜歸集于一碗，舉手之勞為食堂減負(fù);。
三、垃圾分類、從我做起，紙巾和塑料等與剩菜分開放置，便于回收;。
四、多提建議、創(chuàng)新菜品，積極向食堂推薦家鄉(xiāng)土特產(chǎn)及家鄉(xiāng)菜，豐富菜盤，溫暖心坎。
分行團(tuán)委。
201*年1月15日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇八
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
1.對糧食有愛惜之感。
2.對浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
一、實(shí)物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥眩氩幌胍娨娝麄?
2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：小朋友我的名字叫什么?(玉米)你們喜歡我吧!“喜歡”，我也喜歡和你們一年四季在一起。
二、糧食來之不易。
這些糧食朋友今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(出示課件)。
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯)，而“我”是一顆精通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?(暫停課件)。
師問：誰說說白米飯是怎樣來的?
學(xué)生：農(nóng)民種的;商店買的。
師：那么米飯到底是怎樣來的，下面就讓我們一起去做一趟旅行吧!看看《一粒米的來歷》和同學(xué)們說的是不是一樣。(淙動畫)。
師：看了剛才的動畫片，同學(xué)們一定更清楚的知道了大米的由來。你看農(nóng)民伯伯在插秧苗是雙肚子整天泡在冷水中，彎著腰，你覺的時間長了他們會怎么樣?(展臺出示圖片)。
生：累;腰痛;頭暈。
師：你們說的非常正確，時間長了就會腰酸背痛。
生：還鋤草;澆水;施肥、噴灑農(nóng)藥。
生：回答(師表揚(yáng))。
師：對把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾支稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
師總結(jié)：你們的看為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的`汗水，才換湯不換藥來我們這一碗碗白米飯。我們學(xué)過的一首古詩就是描寫農(nóng)民伯伯種田的辛苦。是什么呢?對，我們集體來背一遍。
三、“議一議”
1、同學(xué)都知道糧食來得不易，老師請大家看看這兩位小朋友這樣做對嗎?
給他倆提提意見。(放課件)。
2、師：那我們再看看這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)。
師小結(jié)：對，我們要愛護(hù)莊稼，不能踐踏。
四、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為(先看故事，后討論)。
生：好朋友、我們離不開糧食、離開糧食我們就餓壞了、發(fā)育不良、不能茁壯成長。
師：同學(xué)們都知道糧食與我們最親密，那么老師就請大家看個小故事。
師：小組討一下小英真得是漏嘴巴嗎?那個小組起來說說。
生：小英是浪費(fèi)糧食、小英吃飯習(xí)慣不好、小英不想吃。
師：那么小英是不是漏嘴巴，下面讓我們一起聽小英媽媽是怎么說得。
師總結(jié)：就像小英的媽媽說得，你不是漏嘴巴，是你不懂得愛惜糧食，糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，人人生活都離不開它，我們誰也不能浪費(fèi)。我們相信小英聽了媽媽的話，一定能改掉她的漏嘴巴的習(xí)慣。
2、討論。
師：在我們的日常生活中，你們還看到了哪些浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象?小組討論。
生：中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)，經(jīng)常有把飯倒進(jìn)垃圾桶里，很浪費(fèi)......
師：怎樣才能做到不浪費(fèi)，誰有好辦法?
生：吃多少盛多少，不剩飯、不吃的東西不能隨意扔掉。
師小結(jié)：我們應(yīng)做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉，愛惜糧食要從自己做起。板書課題(愛惜糧食)。
五、拓展。
小常識：同學(xué)們?yōu)榱俗屓澜绲娜嗣穸紒韾巯ЪZ食，規(guī)定每年的10月工資6日為“世界糧食日”。(10月工資6日世界糧食日)讓我們都來記住這一天。
師總結(jié)：同學(xué)們，糧食來得不容易，勤儉節(jié)約更是一個好習(xí)慣。
齊讀兒歌。(見板書)。
粒粒糧食要愛惜。
糧食與我最親密，
來得實(shí)在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起。
節(jié)約愛惜糧食教案篇九
親愛的同學(xué)們:。
當(dāng)你扔掉每一個包子，倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎?在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是中國未來一份微小卻珍貴的資源!鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐!粒粒皆辛苦!同學(xué)們，我們當(dāng)思一粥一飯來之不易，為此，我們八年二班向全校學(xué)生提出以下倡議:。
1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;。
2.不偏食，不挑食;。
3.積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時制止浪費(fèi)的現(xiàn)象;。
4.就餐完后把餐具放回指定位置。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命!愛惜糧食就是愛惜生命!請牢記:。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇十
尊敬的同學(xué)們：
你們好！
在10月16日世界糧食日即將到來之際，我們向廣大師生發(fā)出以下倡議：
1、各班積極開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”為主題的班會，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進(jìn)行充分地分析和討論，樹立節(jié)約意識。
2、積極倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、科學(xué)飲食、健康消費(fèi)的生活理念，摒棄鋪張浪費(fèi)等不良的飲食消費(fèi)習(xí)慣。
3、珍惜糧食，適量定餐，不攀比，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
4、吃飯時吃多少盛多少，如有剩余要打包。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)糧食的不良后果。
同學(xué)們，節(jié)儉是一種美德，節(jié)約糧食更是我們的責(zé)任。讓我們同心協(xié)力，拿出實(shí)際行動，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺，成為習(xí)慣，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在我們的校園蔚然成風(fēng)，為建設(shè)文明、和諧的校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇十一
同學(xué)們：
1、在餐廳適量點(diǎn)菜，避免出現(xiàn)菜品過剩的情況。
2、若確實(shí)無法全部食用，應(yīng)選擇打包后帶回家下一頓加熱食用。
3、吃自助餐時，不能暴飲暴食，這既是對自己身體的不負(fù)責(zé)，也是浪費(fèi)糧食的行為。
4、吃飯時不進(jìn)行攀比，吃飽即可。為了攀比而鋪張浪費(fèi)糧食是一種可恥的舉動。
5、如果在日常生活中有見到親朋好友浪費(fèi)糧食一定要加以勸阻，告之其糧食來之不易，要好好珍惜。
浪費(fèi)糧食是一種可恥的行為，現(xiàn)如今全國已經(jīng)步入小康社會，我們更應(yīng)珍惜手中的糧食，讓我們從自身做起，從身邊做起來節(jié)約糧食。心動不如行動，親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動起來吧！
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
節(jié)約愛惜糧食教案篇十二
餐桌文明傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，承載著尊重勞動、珍惜糧食、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，是社會文明的`重要體現(xiàn)。xx市三度榮獲全國創(chuàng)建文明城市工作先進(jìn)城市稱號，并于首度入選全國文明城市；我校也已連續(xù)多屆取得了福建省文明學(xué)校稱號。在此背景下，我們更應(yīng)自覺引領(lǐng)“文明消費(fèi)、節(jié)約用餐”的良好風(fēng)尚。為此，特向全體師生員工再次提出如下倡議：
一、傳承傳統(tǒng)美德。我們每位師生員工都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號召親朋好友踴躍參加到文明餐桌行動中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“文明用餐，節(jié)儉惜?！钡目鞓?。
二、做到合理消費(fèi)。綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，倡導(dǎo)“光盤行動”，做到不剩飯不剩菜。
四、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食健康養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習(xí)慣，從尋常食物中吃出健康和營養(yǎng)。
讓我們身體力行，與文明握手，向陋習(xí)告別，樹立安全、理性、健康的生活方式！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇十三
親愛的同學(xué)們：
當(dāng)你扔掉每一個包子，倒掉一些剩飯時，也許你覺得這算不了什么，但是你是否想到世界上還有許多父母正為全家人的每餐飯食而辛苦奔波?你又是否想到貧困兒童餓的不成人形的樣子嗎?在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是中國未來一份微小卻珍貴的資源!鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐!粒粒皆辛苦!同學(xué)們，我們當(dāng)思一粥一飯來之不易，為此，我們八年二班向全校學(xué)生提出以下倡議：
1.打飯要適量，吃多少打多少，做到不隨便剩飯剩菜;。
2.不偏食，不挑食;。
3.積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時制止浪費(fèi)的現(xiàn)象;。
4.就餐完后把餐具放回指定位置。
同學(xué)們，節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種品質(zhì)，節(jié)約更是一種責(zé)任省下一顆糧食，已許可以救活一個人的生命!愛惜糧食就是愛惜生命!請牢記：
節(jié)約愛惜糧食教案篇十四
同學(xué)們，今年的5月16日至24日是“愛糧節(jié)糧，健康消費(fèi)—————糧食科普進(jìn)家庭進(jìn)學(xué)校”宣傳周，我們國家將這一周定為“愛糧節(jié)糧，健康消費(fèi)”宣傳周，你們知道這是為什么嗎？它是根據(jù)我們國家的國情確定的。
我國有十三億人口，占世界人口的22%，就是世界平均每四個人當(dāng)中舊有一個中國人。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積的7%——人口多耕地少，吃飯就成為我國的第一大問題。也許有的同學(xué)肯定會說：這怎么可能呢？我們這里一日三餐講究搭配，講究營養(yǎng)價值，雞鴨魚肉已是平常人家的家常菜。但是只要你們?nèi)ゲ橐徊橘Y料，多看一些新聞媒介，你們就會知道，在我國的邊遠(yuǎn)地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞等原因，還有許多人在餓肚子，還有許多像你們一樣大的孩子連溫飽問題還沒有解決，何談讀書上學(xué)呢？有人打過這樣一個比方：十三億人的嘴加在一起比世界上最大的廣場——天安門廣場還要大。
也許有同學(xué)認(rèn)為，節(jié)約幾粒米沒有多大用場，讓我們一起來算筆帳：如果一個人一天節(jié)約一粒米，全國13億人可節(jié)約2186萬斤，這么多米可以救濟(jì)4000多災(zāi)民吃20xx年，可以給1000多名學(xué)生吃60年，所以節(jié)約糧食有特別重大的意義。
但是，在我們的同學(xué)中，卻普遍存在著浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。不知道大家注意到?jīng)]有：每天早上在咱們校門口的垃圾箱內(nèi)，有許多同學(xué)把吃剩的饅頭、包子等食品丟在里面；午餐與晚餐時，也經(jīng)常有同學(xué)把大碗大碗的飯、菜倒在泔水桶內(nèi)，這實(shí)在令人心痛。據(jù)有關(guān)部門估計(jì)，全國每年浪粉的糧食，足夠5000萬人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)??！
每一位同學(xué)都會背古詩《鋤禾》吧。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們可以從這首古詩中可以看出糧食的珍貴。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過20多道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民的心血和汗水。
糧食真的是這么充足嗎？目前，我國人均占有糧食還不足400公斤，剛才我說了還有少數(shù)盆困地區(qū)還有很多人吃不飽肚子，而且我國耕地面積仍在逐漸減少，人口都在不斷增加，嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)告訴我們，中國還是一個缺糧的國家，糧食是不能浪費(fèi)的。在東南亞地區(qū)和撒哈拉沙漠以南的非洲，糧食供應(yīng)更是一個大問題。人口增長快，貧窮人口多，土地退化嚴(yán)重，城市化迅速，買不起進(jìn)口糧食，有許多兒童因饑餓導(dǎo)致營養(yǎng)不良或死亡?！度颦h(huán)境展望》中說，目前，有30多個國家面臨嚴(yán)重的糧食危機(jī)，全球每4秒鐘大約有1人死亡！社會糧食狀況令人心痛，這么多的人因饑餓正在死亡的.邊緣徘徊，節(jié)約糧食值得我們深思。我們每個同學(xué)都要從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動開展“愛惜糧食、節(jié)約糧食”的活動。在此，我們提出幾條建議：
1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
2、不攀比，以節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥。
3、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。
4、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費(fèi)。
5、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋友宣傳浪費(fèi)的可怕后果。
6、不偏食，不挑食。
7、到飯店吃飯時，點(diǎn)飯點(diǎn)菜不浪費(fèi)，若有剩余的要帶回家。
8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。同學(xué)們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，我們都是社會的主人，生活在這個大家庭中，就要用心去愛護(hù)它，關(guān)心它，讓我們同心協(xié)力，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者，實(shí)踐者和示范者，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動參與到節(jié)約行動中來，讓“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念在社會上蔚然成風(fēng)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，為建設(shè)文明、和諧的社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
此致
敬禮！
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇十五
浪費(fèi)是可恥的，雖然大家都明白不能浪費(fèi)糧食，可是，這種不良現(xiàn)象還在我們生活中出現(xiàn)。
在一些飯店里，浪費(fèi)糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個，但他們卻點(diǎn)了一大桌飯菜，可他們只吃了一點(diǎn)就走了，也沒有打包，剩下的飯菜比他們吃下的多許多。有些上班族的客人下班后會買些快餐。他們盛飯時盛了一大碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。
他們因?yàn)樘珢勖孀?，愛占小便宜，所以才造成這么多糧食被白白浪費(fèi)。這浪費(fèi)的不僅僅是浪費(fèi)，也是農(nóng)民伯伯的心血。我們應(yīng)該知道，這些糧食是來之不易的：春天，農(nóng)民伯伯要播種，翻土，秋天才能收割。這期間，農(nóng)民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯幸苦汗水的勞動成果，農(nóng)民伯伯這么多月的心血，全在這短短幾分鐘浪費(fèi)了!天地“糧”心，惜食莫蝕!
其實(shí)，不浪費(fèi)糧食的方法有很多：
一、盛飯時可以先少盛一點(diǎn)，不夠再盛。
二、點(diǎn)的.飯菜要根據(jù)自己食量大小決定。
三、吃不完的東西可以打包帶走。
四、剩下的飯菜可以喂養(yǎng)小朋友。
世界上，還有很多人因饑餓而死，而我們卻享受著大魚大肉，一點(diǎn)兒都不懂得滿足。我們應(yīng)該換位思考，如果我們是那些饑民，就一定會珍惜每一粒米飯，不讓它們白白浪費(fèi)。
珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。創(chuàng)造一個沒有剩飯剩菜的社會!
xxx。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好!我今天講話的題目是“勤儉節(jié)約美德不能丟”。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢大守”劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無產(chǎn)階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋。
中華民族正是具有這種精神，才能生生不熄、不斷繁衍、興旺發(fā)達(dá)。勤儉節(jié)約還是我們國家的建國方針，建國初期，主席曾說“要使我們國家富強(qiáng)起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括執(zhí)行厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)這樣一個勤儉建國的方針?！闭沁@一方針，才使我們年輕的共和國醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立于世界民族之林。
但是近幾年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，有些人出現(xiàn)一種比闊斗富的不良現(xiàn)象，把勤儉的美德當(dāng)作“過時”的觀念加以否定，以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮，艱苦樸素為恥的歪理。浪費(fèi)的現(xiàn)象，在我們的學(xué)校里也屢見不鮮，例如：水龍頭中的長流水，教室、辦公室中人去燈不熄，教室外的垃圾桶里還可以用的書包、文具、還沒有吃或者沒有吃完的水果、點(diǎn)心、牛奶，食堂里每頓倒掉的剩菜剩飯，還有，每到暑假時候，畢業(yè)班的同學(xué)，把還可以穿的衣服當(dāng)作垃圾丟到垃圾房里，那幾天，石巖鎮(zhèn)很多收垃圾的，三輪車、摩托車的工友穿著我校的校服在街上游蕩。
勤儉節(jié)約真是一種過時的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。
我們知道，改革開放后，國家的經(jīng)濟(jì)在不斷提高，但是，我國尚未達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家的水平，還有相當(dāng)一部分地區(qū)是比較貧窮落后的。在城市里，還有許多下崗工人靠社會救濟(jì)金金生活，在農(nóng)村，還有許多孩子因交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)。在西部山區(qū)，還有許多人為解決溫飽問題而奔波。
我們國家還沒有富裕到可以比闊斗富的時候，勤儉節(jié)約的美德不能丟。勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上。只有勤奮才能創(chuàng)造勞動成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動成果，兩者相加，勞動者創(chuàng)造的成果才會越累越多，社會才能發(fā)展進(jìn)步。
反之，則是社會衰敗，文明倒退。“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。歷史上多少人，貧困時勤儉節(jié)約，奮發(fā)有為，終于成就大事，又有多少人富貴時驕奢淫逸、聲色犬馬，使千萬家財(cái)、百年基業(yè)毀于一旦。歷史教訓(xùn)告訴我們，即使國家足夠發(fā)達(dá)了，我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。
在當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)條件下講勤儉，其意義已經(jīng)不止是物質(zhì)上的克勤克儉，而更多體現(xiàn)為一種高尚品格，一種可貴的'精神，體現(xiàn)為奮發(fā)進(jìn)取，積極向上的精神狀態(tài)，作為一種民族精神，勤儉節(jié)約美德更不能丟。我的講話完了，謝謝大家!
倡議人：___。
時間：20__年__月__日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇十七
親愛的同學(xué)們：
大家好！
在一些飯店里，浪費(fèi)糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個，但他們卻點(diǎn)了一大桌飯菜，可他們只吃了一點(diǎn)就走了，也沒有打包，剩下的飯菜比他們吃下的多許多。有些上班族的.客人下班后會買些快餐。他們盛飯時盛了一大碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。
他們因?yàn)樘珢勖孀樱瑦壅夹”阋?，所以才造成這么多糧食被白白浪費(fèi)。這浪費(fèi)的不僅僅是浪費(fèi)，也是農(nóng)民伯伯的心血。我們應(yīng)該知道，這些糧食是來之不易的：春天，農(nóng)民伯伯要播種，翻土，秋天才能收割。這期間，農(nóng)民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯幸苦汗水的勞動成果，農(nóng)民伯伯這么多月的心血，全在這短短幾分鐘浪費(fèi)了！天地“糧”心，惜食莫蝕！
其實(shí)，不浪費(fèi)糧食的方法有很多：
一、盛飯時可以先少盛一點(diǎn)，不夠再盛。
二、點(diǎn)的飯菜要根據(jù)自己食量大小決定。
三、吃不完的東西可以打包帶走。
四、剩下的飯菜可以喂養(yǎng)小朋友。
世界上，還有很多人因饑餓而死，而我們卻享受著大魚大肉，一點(diǎn)兒都不懂得滿足。我們應(yīng)該換位思考，如果我們是那些饑民，就一定會珍惜每一粒米飯，不讓它們白白浪費(fèi)。
珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。創(chuàng)造一個沒有剩飯剩菜的社會！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
節(jié)約愛惜糧食教案篇十八
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx班的xx，今天我演講的題目是《節(jié)約糧食，從我做起》。
現(xiàn)在在我們學(xué)校，浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比較的.嚴(yán)重，中午的時候食堂滿滿幾大桶的剩飯剩菜，都是同學(xué)們浪費(fèi)掉的。雖然這些剩飯剩菜可能會變成飼料去喂養(yǎng)動物，但這只是為了不讓這些剩飯剩菜成為垃圾而不得已為之的，所以如果我們能夠從根源上杜絕浪費(fèi)糧食的情況出現(xiàn)的話，就不會再有這樣的問題了。
很多的同學(xué)都特別的挑食，食堂煮的菜又都是用大鍋炒的，可能味道會沒有那么的好，所以他們會只吃幾口就把飯都倒掉。這樣的行為是非常的浪費(fèi)的，不僅自己沒有吃飽會餓肚子，也浪費(fèi)了很多的糧食。我們從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)了《憫農(nóng)》這首詩，也應(yīng)該知道糧食的生產(chǎn)是多么的不容易，也知道農(nóng)民伯伯的辛苦，應(yīng)該要學(xué)會節(jié)約糧食。中午沒有吃飽的話，下午上課的時候就會沒有精力，很可能還會造成低血糖。
就算飯菜不好吃，或者食堂當(dāng)天做的菜不是自己喜歡吃的菜，多多少少也要吃一點(diǎn)。我看到不少的同學(xué)飯菜動都沒動過，就倒掉了。自己也沒有意識到這樣的行為是錯誤的，可能去買點(diǎn)零食就解決了今天的午飯了。如果不喜歡吃那個菜的話，就可以少打一點(diǎn)，或者打自己喜歡吃的菜。食堂為了減少我們浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，想了很多的辦法，現(xiàn)在的食堂不像以前那樣，每天只有幾個菜，現(xiàn)在的選擇多了很多，每天有十幾個菜，不止有飯，也有面、粉這些。所以同學(xué)們可以選擇自己喜歡吃的，打的量也要適合自己的胃口。不要想著自己花了錢的能多打一點(diǎn)就多打一點(diǎn)，或者想著反正浪費(fèi)的也不是自己家的，所以就隨意浪費(fèi)。
現(xiàn)在國家執(zhí)行的是光盤行動，能吃完的就要吃完，我們現(xiàn)在是長身體的時候，不要想著減肥什么的。現(xiàn)在世界上還有很多地區(qū)的人都沒有飯吃，我們有卻不珍惜。我曾看到過一個新聞，一個地方的人因?yàn)闆]有錢吃飯，從小孩到老人，都是吃泥巴飽腹。我們有很好的條件，卻不珍惜。所以我覺得我們應(yīng)該要改掉自己浪費(fèi)糧食、挑三揀四的壞毛病，踐行光盤行動。不僅在學(xué)校的時候要光盤行動，在家里、在外面吃飯的時候，也要做到光盤行動，還要讓家人都參與進(jìn)來，節(jié)約糧食。所以我們應(yīng)該要自己做到節(jié)約糧食，家人看到之后，才會受到我們的影響，也開始節(jié)約糧食。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，從今天開始，行動起來吧！節(jié)約糧食，從我做起！
謝謝大家！
節(jié)約愛惜糧食教案篇十九
親愛的同學(xué)們：
大家好！
浪費(fèi)是可恥的，雖然大家都明白不能浪費(fèi)糧食，可是，這種不良現(xiàn)象還在我們生活中出現(xiàn)。
在一些飯店里，浪費(fèi)糧食早已是家常便飯。有些客人雖然只有一兩個，但他們卻點(diǎn)了一大桌飯菜，可他們只吃了一點(diǎn)就走了，也沒有打包，剩下的飯菜比他們吃下的多許多。有些上班族的`客人下班后會買些快餐。他們盛飯時盛了一大碗米飯，可吃了一半就吃不下了，剩下了大半碗。
他們因?yàn)樘珢勖孀?，愛占小便宜，所以才造成這么多糧食被白白浪費(fèi)。這浪費(fèi)的不僅僅是浪費(fèi)，也是農(nóng)民伯伯的心血。我們應(yīng)該知道，這些糧食是來之不易的：春天，農(nóng)民伯伯要播種，翻土，秋天才能收割。這期間，農(nóng)民伯伯要施肥，除草，殺蟲。每一粒米飯都是農(nóng)民伯伯幸苦汗水的勞動成果，農(nóng)民伯伯這么多月的心血，全在這短短幾分鐘浪費(fèi)了！天地“糧”心，惜食莫蝕！
其實(shí)，不浪費(fèi)糧食的方法有很多：
一、盛飯時可以先少盛一點(diǎn)，不夠再盛。
二、點(diǎn)的飯菜要根據(jù)自己食量大小決定。
三、吃不完的東西可以打包帶走。
四、剩下的飯菜可以喂養(yǎng)小朋友。
世界上，還有很多人因饑餓而死，而我們卻享受著大魚大肉，一點(diǎn)兒都不懂得滿足。我們應(yīng)該換位思考，如果我們是那些饑民，就一定會珍惜每一粒米飯，不讓它們白白浪費(fèi)。
珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。創(chuàng)造一個沒有剩飯剩菜的社會！
倡議人：xx。
20xx年xx月xx日。
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