最后，我們需要在報告中列出參考文獻，以便讀者可以查閱相關資料。那么我們該如何寫一份較為完美的報告呢？首先要明確報告的目的和受眾，確定需求和范圍。然后，進行充分的調研和收集資料，了解相關背景和前沿動態(tài)。在書寫時要注意結構合理、層次清晰，文字簡潔明了，邏輯嚴密，語言準確規(guī)范。并且需要進行多次修改和校對，確保內容正確無誤，表達流暢通順。這是一份公司部門的工作總結報告，包括了過去一年的工作成果和未來的規(guī)劃。
學期工作報告篇一
我校遵照奔教字027號的文件結合學校工作，對我校的德育工作進行了自查自評，我們根據(jù)文件《灤南縣教育局關于開展中小學德育評估工作的通知》（奔教字7號）精神，認真學習了灤南縣中小學德育指導評估自查方法。成立了由校長負責，主任及各年級組長組成的自評小組，自評小組對照評比細則逐條進行自評,匯總評價結果?，F(xiàn)將自查自評的情況報告如下：
一、領導認識到位，把德育工作擺在學校工作的首位。
德育是實施素質教育的靈魂和核心，學校德育的實質是將外部規(guī)范內化為學生的個體素質，從而為社會和人的發(fā)展服務。學校領導把學校的德育工作擺在各項工作之首，做到了組織機構健全，責任明確，人人有崗，各個有責。
1、組織落實、計劃先行。
學校成立以校長任組長，主任、副主任為副組長，大隊輔導員和個班主任為成員的德育工作領導小組。每學期開學前按照上級德育工作要點和有關文件，結合本校學生的思想實際、區(qū)域情況、認真研究制定切實可行的德育工作計劃。在學校德育計劃的基礎上要求各學科、各班級根據(jù)自己的具體情況制定符合學科特色、班級特點的滲透德育的工作計劃，學校對所有的計劃認真查閱并提出指導性的建議，凡是不符合要求的計劃限期修正。這樣保證了學校德育工作的規(guī)律性、常態(tài)性、可操作性，有效的避免了隨意性、盲目性。學校領導小組除在開學前研究計劃外，還做到了每學期期中、期末重點研究德育工作。狠抓計劃的落實，及時調控反饋。
2、全員德育、建崗立制。
學校在認真分析學生情況（包括家庭生活環(huán)境等）、家長結構、學校周邊環(huán)境等，按照新時期縣教育局對學校德育工作的要求，在學校發(fā)展規(guī)劃中確定了“德育為首，各育協(xié)調發(fā)展的大德育觀”的工作方向，創(chuàng)造性地開展學校德育工作并逐步形成北劉小學德育及少先隊工作的特色及亮點。保證學校德育工作扎扎實實地開展。
二、以學校為主陣地，共建德馨飄香校園。
常規(guī)方面：
1、抓住開學的.契機，狠抓清潔衛(wèi)生管理。開學第一天就安排好了各班級衛(wèi)生責任區(qū)并發(fā)責任地段表。在第一周內已完成好值周學生和教師輪次表，及時訂好德育工作計劃；收齊班主任工作計劃和少先隊工作計劃，期末收齊各種總結。
2、完善了班級考核方案，每月仍按期檢查班級常規(guī)工作并作好記載。每周進行紀律、衛(wèi)生流動紅旗評比。
3、加強教室布置和每月定期的黑板報評比并有記載。大隊部加強了對學生升旗儀式的培訓。
4、抓好校園、班級文化建設，發(fā)揮環(huán)境教育人、熏陶人的作用。一是校園硬件建設中設計德育環(huán)境，處處育人，盡量讓校園內的每件事物、每一面墻壁都“說話”。二是重視班級文化建設，堅持每期一次教室檢查評比制度。學生在接受管理的同時，也參與學校管理，充分發(fā)揮學生主體教育的能力。學校設立紅領巾監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督員，由大隊部對他們進行崗位培訓，讓學生在自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質。
德育活動開展情況：
我校開展了一系列主題鮮明，切合校情的各項主題教育，每項活動認真開展并收到實效。每項活動都有特色和亮點，并且充分發(fā)揮了年級、班主任、輔導員、教師、學生的德育主體功能。德育主題教育系列活動深入人心，并且得到師生高度重視，本學年開展了一系列教育意義大、趣味性強，效果顯著、情趣高雅的活動。
1、愛國主義教育。
每周星期一的國旗下講話是我校對學生進行德育的常規(guī)工作，瞻仰飄揚的國旗，肅然起敬，愛國之情油然而生，赤誠之心怦怦跳動，激發(fā)學生的愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識；在這莊嚴肅穆的氣氛下，對學生進行“仁、義、禮、智、信”，“溫、良、恭、儉、讓”的教育，往往能震撼人心。
2、安全法制教育。
3、環(huán)保教育。
通過宣傳櫥窗、班隊會等積極宣傳環(huán)保的重要意義，我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。我校開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，經(jīng)過一系列評比，評選出王一帆等7名校環(huán)保小衛(wèi)士，這次活動的開展，目的是使學生認識到保護環(huán)境的重要性，激發(fā)學生自身保護環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生從小熱愛地球的良好情操。
4、文明禮貌教育。
本學年，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內容，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、讀書活動。
我校開展了紀念“建國60周年”為主題的讀書活動，通過閱讀《輝煌60年》、《改革開放30年》等國史國情教育資料，引導廣大學生從小樹立正確的人生觀、價值觀和勤奮學習、立志成才的遠大理想，培養(yǎng)學生的愛國主義精神和社會責任感。
6、養(yǎng)成教育活動。
按照“管理中立題、事件中完善、普及中升華”的思路，以養(yǎng)成教育為出發(fā)點，立足日常行為規(guī)范教育，我校開展了“好習慣是幸福之源”的主題教育，開展衛(wèi)生、紀律、學習等各方面的評比活動，并充分利用好紅領巾監(jiān)督崗的作用，做到天天檢查，周周評比，月月總結，督促學生實現(xiàn)從“他律”到“自律”的轉變，以實現(xiàn)道德外顯與內化的統(tǒng)一。
7、班隊會活動。
各班積極開展以“知恩、感恩、報恩、施恩”為目標的一系列的形式多樣的班隊會活動，都經(jīng)過了布置動員――籌劃準備――實施展示的過程。各班緊扣班情，設計了主題目的性強的班隊活動，采用了學生感興趣的形式，保證了學生的積極參與。在醞釀、編創(chuàng)、排練、以及整體設計過程中，充分調動了學生的積極性、主動性，培養(yǎng)了學生的主人翁意識，培養(yǎng)了學生集體榮譽感，豐富快樂了學生生活，這過程本身就是一種目的。如：3月8日，各中隊進行以“夸媽媽”，“媽媽節(jié)日快樂”等為主題慶“三八”節(jié)主題活動，各中隊采取形式多樣的活動：親手制作精美的賀卡送給媽媽，寫上情真意切的祝詞，詩歌表演等，這些活動開展得有聲有色，學生們感受深，教育意義重。
8、愛心捐贈活動。
我校于20xx年12月17日舉行了全校范圍內的愛心捐贈活動，此次活動，我校師生全部參加，共計捐款436.5元，雖然錢不是很多，但也能為貧困的學生和家庭盡我們師生的一點微薄之力，同時也對學生進行了一次良好的感恩教育。
三、隊伍建設探索規(guī)律，提升工作實效。
班主任隊伍是對學生實施德育的主力軍。學校十分重視對班主任隊伍建設。引導班主任以先進的教育思想為指導，并明確提出，必須通過學習、實踐、總結、反思不斷提升組織教育能力、培養(yǎng)骨干能力、后進轉變能力、溝通家長等能力。
校長經(jīng)常教導全體教師，要善于在工作總結反思，既為了積累經(jīng)驗，探索規(guī)律，也是為了教師自身理論水平的提升。因此，每學期，學校所有教師都會結合自己在教育教學工作的實踐，以論文、個案或反思的形式，對自己的工作進行總結。特別是班主任都養(yǎng)成了主動、及時小結和總結的工作習慣。近年來，我校德育工作者不斷地努力，已經(jīng)學會總結，善于反思，勤于積累，逐漸形成了我校德育管理工作的一個特色。
四、立足課堂教學主陣地，滲透學科育人理念。
學校充分發(fā)揮德育工作的主陣地――課堂教學的作用，抓好學科育德教育，挖掘教材內涵，充分發(fā)揮學科教學的育人功能。各學科教師都通過教學活動以高尚的人格感染教育學生，在課堂教學中有機滲透“德”育，把弘揚和培育民族精神納入德育的全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面，從而不斷增強道德素養(yǎng)教育的針對性與實效性。
五、德育效果。
20xx年度，我校的張榮福老師被評為縣德育教育先進工作者、先進教學工作者；劉靜芳老師被評為縣級先進教學工作者，其所教授的班級――五年級被評為縣級先進班集體；邸麗茹老師被評為縣級學校管理先進工作者；李水英老師被評為縣級優(yōu)秀教研組長；李海龍老師被評為現(xiàn)代教育技術裝備先進工作者，教學管理先進工作者；我校載縣組織的小學生作文競賽中，有6名學生分獲縣一、二、三等獎；兩名同學被評為縣級三好學生。
六、存在的不足。
七、今后努力方向：
把“德育為首，全員參與，與時俱進，面向全體”作為我校德育工作的宗旨，以求真務實的工作作風，貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以活動為載體，創(chuàng)造性地落實“綱要”精神，夯實青少年學生思想道德建設基礎，堅持德育措施落到實處，突出德育在學校工作中的首要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機整合，使我校德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學化的軌道，充分發(fā)揮“和諧育德”作用，穩(wěn)步推進素質教育向縱深發(fā)展。
學期工作報告篇二
本學期，我們班在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上多出了大量的工作。在這項工作中，我們我們圍繞著三點來工作：
1.制定了班紀班規(guī)格化，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求。
2.規(guī)范管理過程，采取自上而下的管理方式。一層一層的落實到位。
3.明確責任管理，落實具體、檢查及時。
在這基礎上,揚長避短,爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上,尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設及其工作情況。
本學期開學初，我們班進行了班干部選舉。成立了班委會，經(jīng)過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經(jīng)過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。經(jīng)過4個月一起工作，使我們之間增添了不少默契。
三、思想方面。
1.大多數(shù)同學積極向上、進取。
2.大多數(shù)同學為自己在大學三年里訂立了一個目標，并不懈地努力去實現(xiàn)。
3.大多數(shù)同學思想團結、集體榮譽感強。
四、學習方面。
1.有一股你追我趕的學習氣氛。
2.開展“一幫一”的活動，學習成績好的同學與基礎較差的同學結成對子。
五、目前班上存在的問題。
1.團活動參加不積極。
2.天氣較冷，遲到現(xiàn)象明顯增多。
3.個別班委會成員的表現(xiàn)不好，紀律上較差。
4.出現(xiàn)與班上其他同學格格不入的小群體，影響班上的凝聚力。
六、工作計劃。
1.班級要盡快形成優(yōu)良的班風，使之能體現(xiàn)出財八班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。
2.有些同學對學校的制度、紀律管理產(chǎn)生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。
3.狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。
學期工作報告篇三
尊敬的各位老師：
晚上好。春華秋實，寒暑易節(jié)。xx-xx學年度第一學期在各位老師的努力下已經(jīng)圓滿結束。又到了盤點的時候。下面向老師們做本學期學校工作報告。
開學初，我們確立的十二字奮斗目標：抓教學，保安全，創(chuàng)特色，求發(fā)展。已成功實現(xiàn)。我們的發(fā)展方向：凝聚教育正能量，提升學校軟實力。更是有了立竿見影的效果。
本學期是我們學校大發(fā)展的學期，各項工作都發(fā)生了天翻地覆的變化，這也是劉店小學從此走上正規(guī)和發(fā)展的康莊大道。
一是學校增加了新生力量?！拔宥浣鸹ā钡牡絹?，不僅解決了學校師資力量不足的問題，更是為我們帶來了春風，她們全新的教學理念，火熱的工作激情，扎實的教學態(tài)度，無私的工作作風，潑辣的管理風格真正讓我們感受到后生可畏，可敬。
二是學校舊貌換新顏。辦學條件得到全面改善，這一新學期我們全力做好了十件大事：舊房的拆遷和住戶的搬遷；檔案的整理；新建學生食堂；教學樓的全面維修；運動場、環(huán)形跑道和籃球場的新建；校園綠化的設計；校園文化的營造；各功能室的完善；宿舍樓的洗浴設備；校園道路的硬化。我把這最艱難的十件事放在一起作簡要說明，避免別人說有夸大之嫌。這些工程大部分在開學前完成，達到合格標準，沒有延誤檢查時間。我們可以說是敢叫日月?lián)Q新天，基本上是重新建了一個學校。
三是我們努力獲得了“樂動未來”的捐贈和培訓。這么齊全的音樂器材，這么純正的質量保證，可以用上幾代人，這是我們用多少金錢恐怕難以買回來的。
四是我們的幼教工作有了新機遇，打破了原來招生難的瓶頸。為了學校的生存和發(fā)展，我不計個人得失，不計個人恩怨，頂著得罪中心學校領導，得罪縣教育局領導，頂著得罪省廳相關領導的壓力，堅持正義，據(jù)理力爭，終于換得一線生機。所以說敢于堅持真理，舉張正義的力量是無窮的。
五是迎接省義務教育均衡發(fā)展檢查高分通過。
xx年10月21日，省政府教育督導委員會辦公室主任胡興率義務教育均衡發(fā)展省級評估工作組主要對三里鎮(zhèn)中心學校和劉店小學兩所學校進行了具體檢查，通過查閱義務教育均衡發(fā)展檔案，聽取相關情況匯報，實施義務教育均衡發(fā)展?jié)M意度調查，深入學校實地查驗等形式，對三里崗鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展工作進行了全面細致的評估。對我們學校的評價是：學校環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，注重特色培養(yǎng)。這樣，曠持日久的義務教育均衡發(fā)展迎檢工作終于告一段落。六是我們的對外宣傳取得了新突破，增加了宣傳力量，改變了宣傳了方式，打響了我們劉店小學這塊新招牌。我們不再是原來受氣，挨批，一副灰頭土臉的模樣，至少我們現(xiàn)在環(huán)境清新怡人，教學人才濟濟，教學設備科學先進，交通位置方便快捷，更進一步說我們這里現(xiàn)在是美女如云吧。
這一學期出現(xiàn)頻率最多的一個詞那可能就是“迎檢”。人怕出名豬怕壯，這就是在這一特定環(huán)境出現(xiàn)的特殊情況。所以我統(tǒng)計了一下，在這歷時半年的時間里迎檢工作達到60次之多，雖然迎檢多，但每次我們都高標準地完成了檢驗，得到了上級各部門的肯定，偶爾出現(xiàn)的小問題那是在所難免的。因為迎檢出現(xiàn)了很多感人的事情不得不提。從暑期開始，劉店小學校委會一班人承擔了義務教育均衡發(fā)展檔案的收集整理工作，c級指標28項內容，另外還有新教育實驗相關資料和特色資料的收集，迎檢相關匯報材料，這期間我們常常頂著炎熱加班加點到深夜。在檔案整理方面，我特別要提到的是趙黎黎、張敏。他們不分項目，全面統(tǒng)籌做了不少工作。特別是趙黎黎，晚上孩子睡了還加班加點整理檔案，檔案全面完成后我又請她把所有檔案做了一個系統(tǒng)地整理，順序、數(shù)據(jù)、文字等方面又做了進一步的更正。她做事細心，能吃苦，有條理，電腦技術好，任勞任怨，是難得的人才。在檔案整理方面，黃興、何向陽、蔡和勇也做了不少工作。
這期間學校的基礎建設也是緊鑼密鼓地動作起來，學生食堂的建設，教學樓的整體維修，運動場的修建，綠化工程的設計，完善基建的相關手續(xù)等等，在短短的一個月時間里，我們頂著工期緊，任務重，資金短缺的壓力，全力做好了以上說的十件大事。
整個假期，我和包校長堅守在工地，一個暑假都沒有休息。無論從房屋拆遷，工程監(jiān)理，財務管理，材料采購等方面都精心籌措，教師黃興主動承擔了6個功能室的管理與安裝工作，基本沒有雙休日，因為人手有限，有時沒有幫手，他一個人默默無聞，任勞任怨，不講待遇，把各個功能室的柜具物品擺設得井井有條，各項登記清清楚楚。在收轉舊物過程中，男教師起著主體作用，特別是毛金鳳和夏澤陽老師，搬上挪下，毫不含乎，每次衣服都濕透了，從不叫苦叫累。
在迎檢的前兩天，為了把環(huán)境衛(wèi)生做到位，全體教師都動員起來，把教學樓和學生宿舍樓整體清洗了一遍。幼師趙黎黎、祁紅梅兩人把教學樓一樓的4間教室和宿舍樓一樓的6間宿舍從里到外都清洗了一遍，門窗擦得干干凈凈，還把游樂園整理得井井有條。教師張琴更是能吃苦耐勞，一鼓作氣挑了6擔水上四樓清洗教室和樓道。特別是新分配的“五朵金花”，如張曉芬、肖復濤、周為、續(xù)冰峰、王婷婷，干勁十足，能獨擋一面，無論是檔案整理、搬運教具，還是打掃衛(wèi)生，負責各功能室表冊登記，都是巾幗不讓須眉，做到認真仔細。還有后勤食堂的三位師傅，暑期一直輪換值班，全力保障了檔案整理人員的伙食。迎檢期間，沒有一人懈怠，沒有一人請假，沒有一絲怨言，劉店小學的全體教職員工就是這樣齊心協(xié)力，精誠團結，為了集體榮譽全力打好迎檢第一仗。實踐證明，我們劉店小學的全體是一支敢打硬仗的團隊。
很遺憾，因為都在忙碌，沒有人有時間用像機攝下教師們戰(zhàn)斗時的情景，但是這種影像已經(jīng)留在了我們的印象中，日久彌新。
這學期，我們還做了很多工作，如按規(guī)定順利發(fā)放了義務教育階段貧困生補助。有效組織了對生病學生陳述珍的愛心捐助活動。開展了多次校本特色（剪紙）的培訓。對師生進行了n次手語操和晨操的教學。有幸得到了華中師范大學音樂專業(yè)學生來校教學。完成了“樂動未來”音樂器材的接收和相關手續(xù)的上報。圓滿舉辦了第八屆學生冬季運動會，成功參加了中心學校組織的第二屆教職工運動會，并得到了很好的表現(xiàn)。最重要是我們開源節(jié)支，在學校資金極度困難的情況下，我們想方設法，多方運作，保證了學校的正常運轉和教師的崗位津貼的到位。并能讓教師們享受到一定的福利待遇，我不管教師們認不認賬，嫌多還是嫌少，但是我們都做了最大限度的努力，我們做到了心中無愧。
用我們原來的觀念看，說是搞了建設，學校背上了債務，這也是實實在在的事實。但是我們應該更新觀念，好好反思一下，十年前學校沒有搞建設，你們得到了多少，一年前沒搞建設，你們又得到了什么?，F(xiàn)在如果這么好的發(fā)展機會不抓住，失去了就永遠不會再來，隨著社會的發(fā)展，物價上漲，人員老化，十年后，二十年后，也許我們劉店小學還是老樣子，到那時候我們這代人就成了歷史的罪人。所以說，一個人不怕有知識，就怕沒有發(fā)展眼光。
這一學期我們在各方面還存在很多不足的方面：如個別分管工作線條粗放，細節(jié)不足；如個別教師的思想觀念有待更新。如本學期的考勤工作還有待加強。
劉店小學能發(fā)展到今天的局面，也要感謝社會各界，各級領導及同仁的關心支持。特別要感謝中心學校蘇校長和各位分管領導，三里崗鎮(zhèn)中心學校常務副校長桂運濤，三里崗鎮(zhèn)小校長何海波，在劉店小學經(jīng)濟拮據(jù)，物資短缺的關鍵時刻，他們從人力、物力、財力、專業(yè)技術、精神鼓勵等各方面都給予了傾力的幫助與支持，給予了我們堅實的后盾力量。
一元復始，萬象更新。在這一年里，我要感謝各位對學校工作的支持，對我工作的支持。一切做得不好的和有所得罪的地方都在諒解之中。最后，我要祝各位新年愉快，身體健康，全家幸福，萬事如意！
學期工作報告篇四
在思想上我進取要求提高，忠誠黨的教育事業(yè)，積極參與學校黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。一學期來，我嚴格要求自我，進取創(chuàng)新，努力進取，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高思想覺悟和教學水平。
本學期我擔任三年級、五年級6個班的信息技術教學，同時擔任我校綜合教研組長和校信息員的職務。作為一名信息技術教師，本學期我力求在教學上有所突破，我花費很多的時間和精力在網(wǎng)上搜索教學資料進行學習，制定了一套可行的教學進度計劃，并在實施的'過程中，根據(jù)學生對知識理解層次的不一樣，適當放慢進度，在其理解本事范圍內進行有效教學，因材施教，以教材為基礎，同時不斷拓展知識面，尋求學生最感興趣的東西去激發(fā)他們的學習進取性。教學效果也是十分明顯的，本學期我指導的兩位學生的電腦制作作品也榮獲了“合肥市中小學生電腦制作”一等獎。
同時，為了準備安徽省信息技術教學評比暨基本功大賽，我研讀了很多的專業(yè)書籍，從理論上充實自我;常常隱匿于機房，鉆研教學軟件和練習基本功;經(jīng)常奔波于其他學校聽課，磨課，不斷提高自我的課堂教學技能和水平。經(jīng)過充分的準備和四天不分晝夜的比賽，最終取得了一等獎的成績。在那里也要感激學校的支持和許多同事的幫忙。
本學期我有幸擔任我校綜合教研組長一職，綜合學科比較特殊，學科較多，有的學科甚至僅有一名教師，所以，教研活動的開展往往受到限制。怎樣使我們綜合組的教研真正有效地開展，又能體現(xiàn)綜合學科教研的特色怎樣讓我們綜合組成為一個優(yōu)秀的團隊怎樣量身定做我們的綜合組計劃……作為沒有任何教研組長工作經(jīng)驗的我來說，有太多的疑慮和擔心了。而最終“綜合組學科教研周”活動的成功開展，一次次的綜合學科教師和學生的獲獎，豐富而多彩的綜合組師生活動等等。
我們用實力證明了我們團隊的力量，最終獲得了“優(yōu)秀教研組”的殊榮。許多人對我的工作給予了肯定的評價，而我只能說我是用學習和服務的心態(tài)去努力做好我該做的，如果說是我的教研組計劃制定的好，或者說作為綜合組長，我組織開展的教研組活動有效，又或是說我從一開始就注意收集我們組的各項文字和圖片等資料，向著“優(yōu)秀教研組”的目標而去。那么我想說如果沒有綜合組每一位教師的支持，那么再完美的教研組計劃、再精彩的活動策劃可能都只是紙上談兵和空中閣樓了。所以“優(yōu)秀教研組”的榮譽稱號，有我們組每一位教師的功勞，同時也有校領導的支持和語、數(shù)兄弟教研組的幫忙。感激你們!
本學期我擔任了我校信息員一職，我的工作是負責學校網(wǎng)站的更新，同時負責將我學校網(wǎng)新聞向x教育信息網(wǎng)發(fā)送。在這要說明一點，基本上只要是上了我們學校網(wǎng)的新聞我都會在第一時間發(fā)送到x教育網(wǎng)，可是可能由于種種原因，并不是說有我上傳到x教育信息網(wǎng)后臺的新聞都能被審核，所以當有的教師撰寫的新聞沒有出此刻x教育信息網(wǎng)上的時候，請諒解。本學期我校上傳到x教育信息網(wǎng)的許多新聞還是十分有價值的，可是新聞數(shù)量相比一些兄弟學校還是稍微少了一點。所以期望下學期大家能進取撰稿，支持我的工作，同時也是做好學校的宣傳工作。
在機房管理方面，我能夠嚴格要求學生，做到正確開關機，讓其養(yǎng)成良好習慣。我盡自我的努力管理好機房的每臺機子，并時不時對機房衛(wèi)生進行全面打掃。另外，我積極參加一些團體活動，例如我參加了“蜀山區(qū)教職工卡拉ok大賽”、“蜀山區(qū)教職工羽毛球比賽”、我校六一活動，我執(zhí)教了區(qū)內的一節(jié)公開課和一節(jié)錄像課。這些活動，有的取得了很好的成績，有的僅僅是參與，可是我想更多的是精神上的收獲。
在做好以上工作的同時，我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，在本學期做到了全勤，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自我的專業(yè)知識。
回顧這一學期的工作，基本上是比較順利地完成了各項任務。當然，在我享受工作所帶來的喜悅時，也發(fā)現(xiàn)一些工作中存在的問題。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學以及教研組的工作，使我的工作有所開拓，不斷進取，更加嚴格要求自我，努力工作，不斷的提升與完善自我!
學期工作報告篇五
本學期，我擔任初三年級十一班班主任工作。在學校領導及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都取得較突出的成績。本學期主要做了以下幾方面工作：
一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。
生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。配合學校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識。初二的學生，很多道理都明白，但自尊心也很強，并且正處于青春叛逆期，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重復的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。
開班會不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。
重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。
二、重視班級班風建設，加強班級管理，注意班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)赤誠、嚴格、活躍、奮進的班集體。
在這個學期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是包袱。
另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績，這又進一步鼓舞了同學們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、不斷提出新的共同奮斗目標，尋找鼓舞學生前進的力量。
學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她，幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行為。通過這種方式，經(jīng)常地有計劃地組織好各種有益于學生身心健康的集體活動，然后在班上利用班會時間交流，評選出各類積極分子給予鼓勵。如此下來幾次活動，學生的精神面貌有了很大的飛躍。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對學生的獎勵和激勵手段，變戲法似地刺激著學生，使他們總有動力驅使自己在各方面做得更好。學生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己所取得的收獲，不斷積累下來，吸取失敗的`教訓，學會分析、解決問題，總結做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。
四、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。
五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。
六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
七、及時與家長溝通，做好家校聯(lián)系工作。
要做好班主任工作，家訪是不可缺少的一環(huán)。一次家訪，對教師的工作來說，最平常不過了，然而，正是在這許許多多的平常里，我們讓學生感受到了至真至美的愛，至親至善的希望，一次長談，一聲鼓勵，有時甚至是一道轉瞬即逝的贊許眼神，也會讓學生長留心間。放飛他心儀的夢想，作為一名教師則是在這許許多多的平常里，播種著理想，收獲著幸福。
學期工作報告篇六
歲月悠悠，時光飛逝。轉眼間，本學期已接近尾聲。本學期，我校在“三個代表”重要思想的指導下，在縣教育局、鎮(zhèn)中心學校的正確領導下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學校以爭創(chuàng)隨北名校為目標，認真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅持“教學為中心，育人為根本”的'工作思想，緊張、有序、扎實、高效地開展工作，順利完成了各項工作任務，實現(xiàn)了既定目標。現(xiàn)將有關情況總結如下：
工作回顧。
本學期，我校以穩(wěn)定促發(fā)展，不斷開拓進取為指導思想，明確一個主題：全面實施素質教育，以人為本，努力提高學生、教師的素質。體現(xiàn)兩個重點：教研課改與學生行為習慣的養(yǎng)成教育。促進三個提高：通過開展豐富多彩的學生自主實踐活動，促進學生全面素質的提高，展現(xiàn)我校學生的風采；通過扎實有效地教學管理，促進教師教學綜合能力提高，樹立教師良好的教育教學形象；通過“內強素質，外樹形象”等活動，促進學校整體辦學水平的提高，樹立良好的學校品牌。落實四項工作：規(guī)范學校管理，強化隊伍建設，提高教學質量，創(chuàng)建學校特色。圍繞這一總的目標，我校本學期主要開展了以下工作：
以提高辦學效益為宗旨，狠抓了教學教研工作。
1、常規(guī)教學常抓不懈。我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學，落實了教學工作的規(guī)范化管理。我們嚴格按照國家部頒標準開齊規(guī)定的課程，按照大綱進行教學活動，注重學生的能力培養(yǎng)和素質的提高，以《小林一中常規(guī)教學管理辦法》為依據(jù)，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查,通過多種形式加強對教師的教學檢查，了解教師的教學效果。學校要求校委會干部經(jīng)常深入課堂，隨時了解教師教學常規(guī)的落實情況，規(guī)定每名干部每學期聽課不得少于20節(jié)。
2、教研教改有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動。鼓勵和引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質提升。本學期，我校繼續(xù)大力推進課堂教學改革，取得了顯著地成效，得到了中心學校領導的一致好評。學校還多次派教師外出學習，帶回了很多先進的教育教學理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。
3、啟動新教育，開展豐富多彩的活動。新教育是我國教育上的又一大改革與創(chuàng)新，它體現(xiàn)的是一種全新的教育理念。本學期我校在啟動新教育上大膽探索、勇于實踐，開展了豐富多彩的活動。啟動了一周生活開啟儀式，大大激發(fā)了全校師生的工作、學習熱情，精神面貌煥然一新；開展了早讀、午習、暮省活動，學生學習生活緊張而有序，快樂又充實；營造書香校園，師生共寫隨筆，極大地鼓舞了學生，也給校園增添了濃厚的文化氣息；學生勞動實踐基地的建立，豐富了學生的校園生活，更鍛煉了他們動手的能力。
4、畢業(yè)班工作扎實有序。針對我校本屆畢業(yè)生底子薄的狀況，學校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業(yè)班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業(yè)班工作的研討，不斷總結經(jīng)驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優(yōu)等生的策略，各個班級在“培優(yōu)”“轉差”、整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。繼續(xù)改進、完善九年級月考制度，利用中考備考動員會、中考百日誓師大會、學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍;我們還密切關注中考信息，與兄弟學校和教研室保持密切聯(lián)系，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考備考會。
5、教育教學成果喜人。一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了輝煌的成績。本屆中考我校又有新的突破，其它年級的期末考試也縮小了與中心學校的差距。課堂教學改革日臻完善，教師的論文有十多篇獲得市級不同等級的獎勵，學生參加的各種競賽也獲得了好的名次。學校成功的舉行了演講會，廣播操比賽，征文大賽等活動，廣大學生不僅得到了各種能力的鍛煉，也收獲了信心，增長了見識。
學期工作報告篇七
在和諧德育課題引領下，我校精心策劃組織各種活動，開創(chuàng)班級和諧、校園和諧、師生和諧的良好氛圍。
1.學子當家自主行。成立校長學生助理團，志愿者協(xié)會;建立了學生參與管理的機制，發(fā)揮學生干部的骨干示范和帶頭作用。建立激勵機制，制定三好學生、優(yōu)秀學生干部評選方案和實施細則，開展校園“十佳星級”學生表彰活動，樹立學生身邊的榜樣。
2.主題活動成序列。結合重大節(jié)日，我校有計劃有針對性地開展文明禮儀伴我行、法制安全教育、生態(tài)環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、誠信教育、尊師愛生、中國夢、核心價值觀等主題教育，使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶。
3.社會實踐出品牌。連續(xù)8年不斷優(yōu)化，已成為我校德育活動的精品之作。通過班集體建設，學習方法指導，專家、優(yōu)秀軍人、科學家報告，與學長互動，遠足，各種比賽、拓展活動，軍事訓練及生活管理等，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華，交往協(xié)作能力得到提高。
4.國際交流大視野。我校開展了“中俄文化交流周”活動、中荷文化交流夏令營活動、連續(xù)九屆中美文化交流夏令營活動，在體驗中讓學生學會分享、尊重與合作，結交外國朋友，增進世界團結。派出學生到臺灣、美國進行學習交流。這些活動開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生關注社會的責任心和使命感。
5.家校攜手顯合力。開設家長學校，定期召開家長會，編寫家庭教育小報，通過家長接待日、家訪、家庭教育講座等形式，通過成人儀式，誓師大會、文藝匯演等形式，增進家校溝通與合作，開創(chuàng)“同頻共振、良性互動”和諧共育的良好局面。
7.導師伴行有規(guī)劃。在起始年級實施導師制，每位教師和職員認領一個親學生，為學生的學習、生活、思想、行為全程、全方位導航;在高三年級發(fā)揮《成長手冊》的作用，幫助學生分析、總結得與失。學校開設《高中生生涯規(guī)劃》課程，助力目標定位，實現(xiàn)夢想。
8.藝體特長顯優(yōu)勢。我校以多元智能理論為指導，因材施教，特色辦學。成立了體育、美術特長班，激發(fā)學生的不同潛能。每學年舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)，進行詩歌朗誦、演講、舞蹈、書法、繪畫等比賽，舉辦形式多樣的球類、拔河、體操等運動比賽，鍛煉能力陶冶情操的同時，也為學生搭建了施展才華的舞臺。
多元發(fā)展讓學生收獲了成功，三年來，學校藝體特長生175人升入大學本科。
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學期工作報告篇八
時間在不知不覺中悄悄流逝,新的一學期開始了,小朋友們經(jīng)過兩年的幼兒園生活,都已經(jīng)適應了幼兒園中的一切生活和學習,并且都發(fā)生著悄然的變化,各方面的能力也得到不斷的發(fā)展。現(xiàn)在,中班的全體小朋友已是大班的哥哥姐姐,他們的臉上流露出自信、自豪、興奮的表情。對于大班的學習、生活以及期望,這將都是我們全體師幼的新挑戰(zhàn),新要求,更是我們共同努力的方向。大班本學期的工作計劃如下:。
本學期我班幼兒有30名,其中男孩子名,女孩子名,本學期班來了位插班生。大班由施老師擔任班主任工作,方老師做配班工作。在經(jīng)過了小班、中班的學習和生活,幼兒在各個方面能力和技能都有了很大的提高,大部分幼兒能遵守班內的各項規(guī)章制度,能與同伴友好相處,并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,能做到玩具大家分享;幼兒在自我服務方面也有了很大的進步,能自己的事情自己做,并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。
對學習知識有濃厚的興趣,善于觀察事物,記憶力好,善于模仿;好奇心強,喜歡探索新事物,思維活躍,參與活動的積極性很高。但是每個孩子都有個體差異,有個別孩子做事特別的慢如:李杰、陳金橋、任林澤;個別孩子語言表達能力較差;還有個別幼兒吃飯?zhí)?葛思元、鄒浩博、吳豪杰等;有個別幼兒如:黃雨馨、李杰、葛思園等午睡較遲入睡。
這些都有待于本學期進一步改進。大班是幼兒園的最后一學年,也是關鍵的一年,面臨的緊迫問題是“如何做好幼小銜接工作?”,以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習慣、態(tài)度、意識等方面的.問題,因此,本學期將重點放在孩子習慣的培養(yǎng)與形成方面,為幼小銜接做好前期準備工作。
認真學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,根據(jù)其內容認真制定適合大班幼兒年齡特點的教育教學方案,通過《健康、語言、社會、科學、藝術》的五大領域的學習,五大領域之間相互滲透,由易到難,促進幼兒身心健康發(fā)展。并結合園務計劃,以及本班幼兒的實際情況積極地開展各項教學活動?；顒又屑訌妼τ變旱呐d趣培養(yǎng),促進幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣,發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本能力,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣及活潑開朗的性格,以促進幼兒的全面發(fā)展。
1、學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒。情緒安定,愉快活潑。
2、生活有規(guī)律,形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣,具備基本的生活自理能力。注意公共衛(wèi)生。
3、進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法,會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。
4、認識有關安全的標志,學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。具有初步的安全意識和自我保護能力。
5、喜愛體育活動,逐步養(yǎng)成運動的習慣,動作協(xié)調、靈活,有耐力。增強合作和競爭意識,具有一定的勇敢精神和堅持性。
1、能注意傾聽,學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言。
2、能用普通話大膽、清楚的說出自己想說的事。樂意與人交談,講話禮貌。
3、喜歡欣賞文學作品,理解作品內容,感受文學作品的梅。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。學習創(chuàng)編和表演文學作品。
4、學會看圖書,并喜歡將圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。
5、對文學產(chǎn)生興趣。
1、了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義,尊敬他們,愛惜勞動成果。
2、學習參與社區(qū)的活動,體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂,樂于與人交流。
3、學習尊重別人的需要、感受、意見,并做出合適的反應,有同情心。
4、在活動中學習評價自己和同伴。
5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)則,增強規(guī)則意識。
6、學習選擇活動方案,學習認真,努力地完成活動,在活動中表現(xiàn)出自信和責任感。
7、了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大文化等,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地獄、不同種族的人,了解其不同的風俗和文化特點。
8、了解成人的消費內容,嘗試適宜的消費活動。
9、初步了解小學生活,產(chǎn)生入學愿望。
1、對周圍事物,現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。
2、能運用多種感官探索周圍環(huán)境,樂于動手動腦。
3、感受信息的重要,學習多途徑收集有效信息。
4、愿意和同伴共同探索,能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
5、在日常生活和游戲等多種活動中,加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解、學習簡單運用。能從多個角度角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。
6、樂意親近大自然,萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。
1、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞意識作品。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗,學會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
2、能有目的地安排畫面,表現(xiàn)一定的情節(jié)。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。喜歡想象、創(chuàng)造活動,有獨立制作能力。
3、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。學習多種唱歌形式,積極創(chuàng)編歌曲和動作。能較自然地隨音樂做多種動作。喜歡用打擊樂器和身體動作來變現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。
4、懂得集體藝術活動的規(guī)則,喜歡和同伴一起參與藝術活動,享受集體藝術活動的快樂。
1、主題活動---《我長大了》、《我的祖國叫中國》。
2、做好新生入園登記工作。
3、制定園務計劃、教研計劃、衛(wèi)生保健計劃、班級計劃及周逐日計劃、區(qū)域活動計劃、教師個人計劃等。
4、各班班級環(huán)境衛(wèi)生整理,檢查玩具的安全性。
5、各項設施、環(huán)境、食堂的安全檢查,排除安全隱患。
6、填寫家園聯(lián)系冊。
7、各班召開家長會。
8、安全教育周活動。
1、主題活動---《秋天多么美》。
2、秋游活動。
3、更換宣傳欄內容。
4、幼兒常規(guī)教育及常規(guī)檢查。
5、各班教師互聽課。
6、政治學習及業(yè)務學習。
7、填寫家園聯(lián)系冊并發(fā)放。
8、安全教育周活動。
1、主題活動---《動物王國》。
2、教師業(yè)務活動比賽。
3、互聽互評活動。
4、早操活動情況檢查。
6、保教工作及日常工作檢查。
7、安全教育周活動。
8、各班幼兒畫展。
9、發(fā)放家園聯(lián)系冊。
1、主題活動---《奇妙的風和水》。
2、公開課。
3、互聽互評可。
4、詩歌朗誦比賽。
5、班級工作檢查。
6、更換宣傳欄內容。
7、家長開放日活動。
8、發(fā)放家長調查問卷。
9、更換宣傳欄內容。
1、主題活動---《快樂的一年》。
3、幼兒測評。
4、教職工年度考核。
5、各項資料歸檔。
幼兒園工作計劃。
幼兒園小班工作計劃。
幼兒園中班工作計劃。
幼兒園大班工作計劃。
幼兒園教研工作計劃。
幼兒園安全工作計劃。
幼兒園后勤工作計劃。
幼兒園園務工作計劃。
幼兒園德育工作計劃。
幼兒園保教工作計劃。
幼兒園家長工作計劃。
幼兒園教案。
幼兒園教室布置。
幼兒園游戲。
幼兒園兒歌。
學期工作報告篇九
我是xx市xx區(qū)xx的李xx，按照上級要求，經(jīng)學校指派，作為視導員，2022年xx月xx日到xx月xx日三天的時間，我跟隨xx區(qū)xx中心第一視導組的領導參加了全區(qū)初中學校學期末教學工作視導。
我們這一組先后對xx區(qū)xxx學校、xx區(qū)xxx學校、xxx第一初級中學、xx第二初級中學和xx區(qū)xx學校的教學工作進行了視導。我負責的學科主要是：初中物理、初中化學、初中地理、初中生物、小學科學，兼顧其他學科。現(xiàn)在將我在視導工作中發(fā)現(xiàn)的亮點和問題向領導報告如下。
在這次視導工作中，我先后聽了兩節(jié)九年級物理課和三節(jié)八年級物理課。九年級的學生還有十幾天的時間就要參加學業(yè)水平考試了，所以九年級的課全部是第三輪復習模擬復習課，以處理和訂正xx市2022年中考物理模擬試題為主。八年級學生距離暑假考試也僅有一個月的時間，各學校都處于盡快結束新課，抓緊進入期末復習的階段。
1、xx學校的xxx老師上的是九年級物理課《質量和密度復習+中考模擬題訂正》，她計劃在最后的這幾節(jié)課里，把每節(jié)課分成兩段，前十分鐘對照課程標準帶領學生把初中物理的基礎知識再溫習一遍，后三十分鐘用來處理學業(yè)考試模擬試題。這種思路做到了兩頭兼顧，有助于提高平均分，有助力全體學生的共同進步。
2、xxx學校的xxx老師上的是九年級物理課《中考模擬題訂正》，他注重快節(jié)奏、大容量、一節(jié)課一份題，可以看出學生的基礎非常好。他還非常注重對xx市中考物理試題評分標準的分析，通過實物投影展示給學生，并反復強調答題注意事項。
3、xx一中的xxx老師上的是八年級物理《第九章簡單機械功》復習課，這是初中物理力學最難的一章，xx老師先帶領學生復習了本章的主要公式，然后通過一個滑輪組問題和一個杠桿問題串起了本章的幾乎所有重難點，對本章的重點和難點進行了全面的勾勒和有效的突破。
4、xx二中的xxx老師上的是八年級物理課《10.3機械能及其轉化》，他課前做了大量精心的準備，準備了兩個實驗，課上都進行了演示；還準備了非常實用的課件，與教學過程融為一體；他的課教學環(huán)節(jié)也非常規(guī)范完整，從導入到新授，從小結到訓練，從檢測到作業(yè)都做了精心的設計。
5、xx學校的xxx老師上的是八年級物理課《10.2動能》，xxx老師用優(yōu)質課的標準打造常態(tài)課，是一個追求上進、思路求新的青年教師；他的課教學手段靈活多變、教學程序有條不紊，讓學生始終處于積極思考和主動參與之中；他的課還在教學內容中體現(xiàn)了實驗學校大單元教學、在教學形式上體現(xiàn)了小組合作學習的教學理念。
我對以上這些老師都滿懷著深情和敬意，因為我從他們身上看到了不同時期、不同層面、不同心境下的自己。
教師在授課中存在問題主要有：
（1）到了最后的復習階段不再重視教學環(huán)節(jié)的完整，不再重視精講點撥，只是順著復習資料講題。
（2）新授課上對實驗也不夠重視，或者講實驗，或者用視頻代實驗，或者用圖片代實驗，或者把分組實驗做成演示實驗。
（3）板書設計不夠經(jīng)心，很多課講完之后，黑板上沒給學生留下可以用來反思、回味和小結的東西。
（4）老師只顧自己講，師生有效互動相對較少，即使有互動也是流于形式、不夠深刻。
1、備課：
總體上看，備課這項業(yè)務，各學校老師的完成情況都比較好，數(shù)量足、項目全、手寫認真。有的老師還把線上教學期間的電子教案材料也打印出來上交了。
（1）xxx學校xxx老師的九年級物理備課書寫認真，項目全面，質量較好；xxx老師的八年級物理備課每節(jié)課都有教學反思，書寫認真；xxx老師的四年級科學備課無論是數(shù)量還是質量都很好。
（2）xxx學校xxx老師的八年級物理備課，用雙色筆備課，有教學反思，質量較好；xxx老師的四年級科學備課，數(shù)量足，項目全，雙色筆備課，并且每節(jié)課都有非常詳細和深刻的教學反思，在這個方面比較突出。
（3）xxx一中xx老師的物理備課書寫認真，圖文并茂，教案上有種種標注，實用性強，從教案上就能看出郭老師非常注重專業(yè)發(fā)展。是一位有思想、有上進心的教師。
（4）xx二中xxx老師的六年級地理備課內容充實，項目齊全，有部分二次備課，每節(jié)課都有反思，備課質量較好；xxx老師的七八年級生物備課，書寫也比較好。
（5）xx學校xxx老師的八年級物理備課，數(shù)量足，書寫工整認真，項目齊全，每節(jié)課都有板書設計和教學反思；xxx老師的九年級物理備課，用雙色筆，圖文并茂，有標注，有反思，實用性強。
對于備課，建議是：
（1）備課的主體內容不應該僅僅是本節(jié)課的知識結構。
（2）對于備課的項目，學校要有總體規(guī)定，每個老師也要有自己的特色體現(xiàn)。
（3）要讓備課成為教師專業(yè)發(fā)展的生長點，在備課中總結、反思和創(chuàng)新。
2、作業(yè)：
xx二中的作業(yè)非常有特色，學校提倡“分層活頁”作業(yè)，這一作業(yè)方面的基層設計也在該校大多數(shù)教師那里得到了體現(xiàn)。作業(yè)分大多為abc三層，由學生自主選擇完成；一次一裝釘，便于收集和整理；有的老師還設計了封面，顯得規(guī)范統(tǒng)一。
由于40多天的線上教學，加上國家雙減要求的影響，總體來看全區(qū)作業(yè)這一項各校的表現(xiàn)參差不齊。大部分老師只是上交了學生的《同步練習冊》等資料，有的老師沒有作業(yè)批改記錄或者有記錄但是明顯應付，有的老師干脆沒有上交作業(yè)這一項目。
3、測試：
xx學校在測試這一項目中表現(xiàn)比較好，從老師上交的資料來看，大多數(shù)老師都有部分單元測試，也有老師將線上教學期間通過網(wǎng)絡手段進行的測試的證明材料打印出來上交了?？梢哉f對單元測試落實得比較好。
同樣是因為40多天的線上教學，加上國家“雙減”政策的影響，全區(qū)各學校單元測試情況相較于其他業(yè)務資料，顯得不是很理想。較好的學校每位老師平均上交了二至三次單元測試，也有部分學科沒有上交任何單元測試卷或網(wǎng)絡上檢測材料。
神十三的成功發(fā)射與返回，不是一個人的功勞，而是千千萬萬個有名、無名的科學家、科技工作者、航天員、工人共同努力的結果。教學上也是這樣，單打獨斗，只能保證本門學科的優(yōu)秀，而整個學校教學質量的提高，卻如同一架飛船的升空，需要全校師生的共同努力。集體教研就是全面提高教師業(yè)務水平、整體提高學校教學質量的強大推動力。
本學期，在區(qū)教研中心的提倡和推動下，盡管各校由于種種原因開展的情況不盡相同，但是總體上來說，集體教研的觀念已經(jīng)在全區(qū)所有學校的教師心中生根發(fā)芽，并不同程度地體現(xiàn)在了實際行動之中。
本次視導檢查過程中，xxx學校小學數(shù)學學科圍繞“一三六”教學模式展開集體教研，把“三環(huán)六模”的理念貫徹到教學過程之中。xx一中初中英語教研組開展了以“打造高效課堂，‘英’你而精彩”的集體教研，老師們發(fā)言熱情高漲，真正把集體教研當成自己專業(yè)發(fā)展的生長點。xx二中初中數(shù)學教研組把集體教研分為三大塊，一是研讀新課標，共創(chuàng)高效規(guī)范個性化課堂；二是常規(guī)性教研，總結恢復線下教學兩周來的教學情況，討論下一步的數(shù)學教學工作安排；三是分級部集體備課，讓備課效果最優(yōu)化。
區(qū)教研中心的xx主任在各個學校多次提到，這次視導檢查，從每所學校都抽調了一名視導員，目的有兩個：
一是視導員多了，可以從不同角度、不同層面發(fā)現(xiàn)全區(qū)教學工作中的亮點和問題；
二是視導員從兄弟學校學到的經(jīng)驗，可以帶回自己學校，推進本校教學工作發(fā)展和進步。
我有幸參與了這次全區(qū)初中學校學期末教學工作視導檢查，感覺受益匪淺，學到了許多經(jīng)驗，也更加清晰認識到了自己學校的諸多優(yōu)勢和不足。以上的視導檢查工作報告提交給區(qū)教研中心領導，供領導參考使用；在今后的工作中，我還要為我們學校教學工作的提升，提出意見建議，貢獻自己的一份力量。
學期工作報告篇十
一、堅持教學例會制，突出教師觀念更新。
由于眾所周知的原因，城關街道西半天（原紙坊片）的教育狀況相對落后，教師觀念陳舊，上進心不強，教學方法僵化。針對這種現(xiàn)狀，我們開始落實并堅持教學例會制度。利用每天下午教師晚辦公時間，每周組織兩個教學專題會，雷打不動。每周確定一個教學教研主題，做到“三定”：即定主題、定內容、定效果。截止目前，已召開教學例會13次，引導教師分別學習研究了《國家中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、勤教育教學理論、濰坊市“三四五”高效課文章整理：。com堂理論和模式、《自主學習（“學”與“教”的原理和策略）》知識叢書、《合作課堂（讓學習充滿活力）》知識叢書，收看收聽了部分優(yōu)秀教師課堂教學實錄。經(jīng)過引導和灌輸，全體教師的教育教學觀念有了明顯的轉變，帶動了課堂教學的改革。
二、實施集體備課制，突出課堂教學準備。
據(jù)調研了解，本學區(qū)包括本學校，過去從未搞過集體備課，教師多年來一直使用陳舊的備課本，敷衍了事，效率低下。今學期在廣泛征集教師意見的基礎上，決定在全學區(qū)開展實施集體備課制度。學區(qū)統(tǒng)一印制了《集體備課課案設計》，除常規(guī)項目外，重點突出“個案修改”、“課后反思”和“課案整理編輯文章：。com批注”三項內容，力爭做到“四個結合”，即集體智慧與個人認識的結合，共性和個性的結合，課前、課中、課后的結合，課案備課與課本備課的結合。到目文章整理編輯：。com前，語文、數(shù)學、英語等大科老師已全部或部分完成了本學期的集體備課任務。既為老師減輕了備課負擔，又較好的做到了“超前備課”，提高了課堂教學效率。
三、強化過程管理，突出教育質量提高學校教育教學過程管理是提高教育質量的根本保證，關鍵是落實?；谶@一認識，本學期我們在繼續(xù)搞好常規(guī)管理的同時，加大過程管理的力度。
第一、健全完善學校過程管理工作制度，以務實的制度規(guī)范全體教師。
第二、加大過程管理監(jiān)督檢查力度。成立專門的檢查小組，以《過程管理評價細則》為依據(jù)，客觀量化，賦分到人。
第三、堅持每月一統(tǒng)計，每月一匯總，年終做好總結。第四、做到教師全員參與，盡最大可能激發(fā)全體教師的工作積極性和主動性，為學校教育教學質量的穩(wěn)步提高打牢堅實的基礎。
學期工作報告篇十一
在現(xiàn)實生活中，報道對我們來說并不陌生，它已經(jīng)成為一個新的行業(yè)。你見過什么樣的報道？以下是邊肖認真整理的中學校長學期工作報告，僅供參考。我們來看看。
這學期，學校的工作都做完了。我從去年7月開始接手中學校長的工作，已經(jīng)快一年了。在董事會和學校委員會的直接領導下，中學圍繞“學習國外思想，推進課程改革，把握三個干凈，強化質量”，以“嚴格規(guī)范管理+課堂教學改革=人人都能成功”為辦學策略，狠抓師德師風建設，加強教研課程改革，做好日常管理。我的崗位主要工作匯報如下:。
高素質的教師是學校發(fā)展的基礎，高效的課堂教學是提高質量的關鍵。教務處在上學期大力推行“先學后教，課內培訓”教學模式的基礎上，組織本學期中學繼續(xù)帶領全體教師參與，組織集體教研活動，大力開展課堂教學改革。
要求全體教師在課堂教學中按照楊司六環(huán)節(jié)模式上課，控制課堂授課時間，狠抓課堂培訓效果，組織開展青年教師講課和競賽教學基本功大賽，帶領骨干教師到焦作魏勇實地考察，親身體驗楊司課堂模式，堅持定期學習和觀看楊司公開課視頻，組織教師交流課改經(jīng)驗，每周選擇對課堂滿意的學生，每月組織學生評教，帶領領導經(jīng)常聽課督導講課。通過扎實、具體、細致地開展課程改革活動，大多數(shù)初中教師掌握了國外思想的課程改革模式，積極參與教學研究，積極實施教學改革，取得了良好的效果。
鑒于部分學生缺乏學習興趣、學習方法不當、學習成績差、缺乏良好的學習習慣，為了使學生有目標、有任務、有結果地學習，進而提高學習成績和教學質量，這一時期的初中特別重視課程改革，在第一語言、第二語言、第三語言的物理、化學等學科全面實施教學“三清”活動。要求教師認真落實“每天開放、每天暢通”的教學任務，嚴格控制學生當日知識，人人過關。每個班統(tǒng)一張貼“三清”通關競賽表格，教師負責認真填寫。開放通關不能通關的學生，將在第四季度下午進班補習，實行每日通關。教務處每天都會檢查記錄老師的出勤情況。
初中教務處每周定期檢查各班、各學科“三清”完成情況，堅持每周抽查學生進行“周舟清”達標測試。及時公布各班的考試成績和“三清”達標率，督促師生及時、優(yōu)質地完成培訓達標率任務。沒有通過周學習任務的學生每周放學回家，堅持留在學校補課，老師會輔導他們，直到他們通過考試。
我校把握課程改革和“三清”的活動，在市教育局和教研室領導工作檢查中得到高度肯定，也得到廣大家長的理解和支持。市教研室已原則決定將我校作為全市初中課程改革的教研基地，我們的實踐和經(jīng)驗將逐步引進并推廣到全市。
1、教師管理。
鑒于我市民辦學校競爭激烈，經(jīng)常要求所有教師牢記五種意識，即責任意識、危機意識、競爭意識、質量意識、創(chuàng)新意識、奉獻精神、團結拼搏、自我加壓、奉獻教育教學，為提高教學質量保質保量做出最大貢獻。
本期中學，老師繼續(xù)實行上午下午上班簽到制度。工作期間，值班領導不定期去教研室查崗、查教案，督促教師保證工作時間，提高工作效率，提高工作質量；繼續(xù)實行班主任和副校長制度，實行捆綁制管理。大家都是班主任，老師都參與學生管理。班級管理的有效性與班主任和副校長的量化積分和獎金掛鉤，以保持正確的學風和穩(wěn)定的紀律。
2.學生管理。
這一時期，初中政治教育系緊緊圍繞“抓管理、培育校風、塑造形象、打造品質”的工作思路，扎實做好學生德育工作，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。對于學生，政治教育系狠抓文明養(yǎng)成教育，特別注重文明習慣、衛(wèi)生習慣、校愛意識、紀律觀念、誠信、感恩、吃苦精神的教育和培養(yǎng)。組織學生深入學習相關法規(guī)，不斷提高學生的思想意識和自律意識，大力開展“文明禮貌月”和傳統(tǒng)文化等一系列教育活動，培養(yǎng)學生的文明行為意識和遵紀守法觀念，培養(yǎng)高尚情操，努力創(chuàng)建文明和諧的校園。
在班級管理中，定期召開班主任會議和學生干部會議，對班級工作進行全面指導，提高班主任和學生干部的管理水平，不斷加強班風學風建設，穩(wěn)定秩序，狠抓學習，促進學生全面健康成長。為了進一步提高學生的學習積極性，增強紀律性，初中本學期在學生中大力開展了“班級之星”、“校園之星”(學習之星、進步之星、紀律之星、奉獻之星、文明之星、健康之星、節(jié)儉之星、專業(yè)之星)評選活動，設立了校園文明監(jiān)督崗，及時表彰一大批優(yōu)秀榜樣，利用學校公告欄引導全體學生，在全體學生中營造積極的學習氛圍，激發(fā)學生的進取精神，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，進一步促進良好學風和校風的建設和形成。
3.教學管理。
教學質量是學校的生命線。這一時期，初中教務處狠抓經(jīng)常性教學工作，堅持教務、教學、科研同步發(fā)展，修訂教師教學量化考核規(guī)則，認真實施楊司“三清”模式教學，加強備課、作業(yè)教案、考試評價、檢查通報等工作。，加強對年級工作和教研小組工作的指導和監(jiān)督，經(jīng)常召開教師會議和學生會討論紀律和學習問題。同時，要注意開辟學生第二課堂，開展豐富多彩的籃球比賽、拔河比賽、歌唱比賽等課外活動，發(fā)展學生特長，豐富校園生活，全面提高教學質量。這學期，中學參加了全市中學生演講比賽，一、二年級綜合競賽，成績優(yōu)異。
畢業(yè)班級工作是學校工作的重中之重。這期間，中學提出了“保三爭一”的目標，任務艱巨，壓力很大。因此，我們每月定期召開畢業(yè)班教師會議，每周召開一次學生會會議，努力工作，明確方向，提出要求，設定任務，安排教師外出參加招聘的討論，深入研究招聘的趨勢，實行領導課和師生責任分包制度，列出各個學科的具體復習和考試計劃，充分發(fā)揮團結合作、腳踏實地的精神，注意學風，注意課堂，求效率，經(jīng)常檢查補缺，總結提高，同時認真組織三年級體育，實驗操作訓練考試，首屆300天沖刺誓師動員大會，三年級第六次模擬考試，學生入學考試，力求在今年的入學考試中取得好成績。
雖然這學期的中學工作取得了一些成績，但仍有許多不足之處，如:。
1.個人素質有待提高，領導班子作風建設有待進一步加強；
2.在德育方面，過程不是很具體，個別班級管理不到位，師德建設有待進一步加強；
4.有的教師專業(yè)性不強，有的學科教學質量遠達不到學校和上級部門的要求；等等。
未來目標:。
1、做好學校的日常管理工作，力求嚴謹、細致、實用。學校日常管理一定要注意最小的事情和瑣碎的事情。
2.加強師資隊伍建設，完善各項管理制度，規(guī)范各種教學行為，努力建設一支緊張有序、團結高效的高素質教師隊伍。
3.積極引領教學改革和科研，完善課程改革體系，努力提高教師素質，有效提高教學質量。
4.堅持深入教學一線，參與教研改革，堅持聽課評課，指導教學工作，嚴于律己，以身作則，始終為教師起到表率作用。
5、做好招生宣傳和防控流失工作，確保學生穩(wěn)定成長。
總之，我上任以來，努力履行自己的職責，努力工作，但與要求相比還是有一定差距的。在今后的工作中，我將一如既往地加強學習，不斷提高自己的素質，誠實自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真落實校長負責制，以飽滿的熱情和執(zhí)著的工作干勁，同心同德，同心同德，不懈努力，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。
學期工作報告篇十二
在20xx學年度，我們生物組教師團結協(xié)作、努力學習、刻苦鉆研，在教育教學工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績；其次，在教育教學過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作做了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的優(yōu)點，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y這一學期來的工作如下：
本組教師積極參加學校舉辦的各項教研活動，以及每周五早上的備課組活動，認真說課、評課，研討教學案，研究進度、教法、學法，研討公開課，點評公開課，認真學習多種教研文章，在評課中大家暢聽欲言，有好說好，有不足說不足，真正做到相互不吹捧，個人不謙虛，找缺點，補措施，各項教研活動都搞得有聲有色，實在而不虛，大家都覺得有收獲。老師們更加關注新課改動向，了解最新知識，關注如何上好新教材，在教法、學法上多加探討，把新課改的內容有機地整合到教學中，使教學始終走在教改的前沿。我們還經(jīng)常到校外參觀學習、相互交流，以相互促進共同提高。
新課程強調教學過程是師生交流、共同發(fā)展的互動過程。傳統(tǒng)的班級授課制扼殺了學生的個性，難以因材施教。探究式課堂教學是以探究為基本特征的一種教學活動形式，符合教學改革的實際，能使班級教學煥發(fā)出生機勃勃的活力，能破除"自我中心"，促使教師在探究中"自我發(fā)展"。探究式課堂教學特別重視開發(fā)學生的智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)自學能力，力圖通過自我探究引導學生學會學習和掌握科學方法，為終身學習和工作奠定基礎。經(jīng)過備課組老師的共同討論，我們決定實施新課程改革從改變教學模式入手，嘗試“探究式教學模式”。
《新課程標準》倡導探究性學習，力圖改變學生的學習方式，引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐步培養(yǎng)學生收集和處理科學信息的能力以及交流與合作的能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以課程改革為契機，組織學生開展“探究性學習”，促進學生學習方式的轉變。
探究教學重視形成性評價，如學生上課的表現(xiàn)、撰寫的報告、繪制的圖表、制作的模型、收集的資料、合作交流能力和科學推理能力等。自我評價和小組評價有助于提高學生自我要求，提高學習效率，有利于學習目標的達成。老師為每位同學建立了“學生檔案”，作為學期評定的主要依據(jù)。
總之，我們生物組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及學校其他工作中都取得了一定的成績，我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。與此同時，我們也清醒地看到，我們在工作中還存在著很多不足，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需提高，這些問題我們在以后的工作中將大力改進，努力提高，為*中的生物教學再接再厲。
學期工作報告篇十三
本學期以來,教導處按照學期初制定的工作計劃,以全面實施素質教育為目標,以山東省規(guī)范辦學40條為依據(jù)，繼續(xù)發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學管理水平有了較大提高。
1、常規(guī)檢查在普查的基礎上施行了按學科抽查制度。
9月27日教導處抽查了數(shù)學、英語常規(guī)材料，做到認真檢查，詳細記錄記錄。10月7日課外活動進行了反饋，主任重點反饋英語學科，反饋時對每位教師的資料進行評價，讓每位老師清楚自己在教學常規(guī)中的優(yōu)點和存在的不足，以便在今后的工作中加以更正，不斷完善。李傳寧主任對數(shù)學學科實施學案教學進行了重點反饋，指出了常規(guī)教學中存在的優(yōu)點和不足，并對下一步“學案教學”提出了四點想法。
期中又敦促各級部進行了期中常規(guī)材料的檢查與考核，并要求每個課任教師撰寫了期中教學反思，督促每位教學人員總結半學期來的教與學的經(jīng)驗、查找不足。
2、為落實素質教育的要求，本學期規(guī)范的開足開全了國家、地方、校本三級課程。
特別是按時開設了地方課程和校本課程。10月27日教導處檢查了地方課程和校本課程的落實情況，對任課教師的教學計劃、備課、作業(yè)進行了詳細的檢查并進行了及時的反饋，指出了存在的不足。在這次檢查中，等老師的備課書寫認真、教學環(huán)節(jié)清楚，受到了表揚。
3、嚴格執(zhí)行全市統(tǒng)一的作息時間，嚴格控制學生作業(yè)量，努力減輕學生課業(yè)負擔。
制定了《學校關于減輕學生課業(yè)負擔的規(guī)定》，本學期繼續(xù)實行了作業(yè)量每天統(tǒng)計制度。下發(fā)并及時收繳了“作業(yè)布置記錄表”，要求各年級老師們把每天布置的作業(yè)名稱以及所用的時間在放學前寫在記錄表上，年級主任檢查作業(yè)布置是否符合上級要求，對作業(yè)布置過重的學科及時調整，從而減輕學生過重作業(yè)負擔。
4、繼續(xù)扎實開展雙休日“百名教師訪千戶”家訪活動。
要求全體班主任和任課教師借國慶節(jié)、元旦、雙休日走出學校，走進學生家庭，進一步增進學校、家庭的聯(lián)系，了解學生在家雙休活動、學習、作業(yè)等情況，指導學生充分利用雙休時間學習、積極參與社會實踐。通過此次活動，加強了家校聯(lián)系，通過與學生、學生家長面對面的交流，進一步調動了學生家長管理學生的積極性，受到了學生家長的一致稱贊和上級^領`導的好評。為督促此項家校聯(lián)系活動落到實處，教導處又對老師家訪的情況通過電話回訪的方式，對各年級的家訪進行了調查核實，并對每位教師的家訪次數(shù)進行了統(tǒng)計，家訪次數(shù)較多的有等老師。
5、為提高備課質量，推進備課改革，本學期結合教研室倡導的各科學案導學，對數(shù)學學科已在實施的“學案導學”實驗進行了重點檢查、指導和改進。在制定了《學校推行“學案導學”的實施意見》的基礎上，于開學初教導處結合常規(guī)檢查，對數(shù)學組實施“學案導學”的情況進行了重點檢查，提出了改進意見，要求老師們繼續(xù)在備課上很下功夫，重點加強學生課前預習環(huán)節(jié)和訓練環(huán)節(jié)，精選訓練題目，力求達到在課時減少的情況下，最大限度提高課堂效率。同時，要求老師們對“學案”使用上要進行二次備課，針對學生實際進行有效的調整，并對學案的設計、使用及時進行反思總結。
6、為進一步加強課堂教學研究，本學期開展了學校“第三屆教學能手評選”活動。
結合上級文件精神和本校實際，重新修訂了學校教學能手評選條件，制定了第三屆教學能手評選計分標準和課堂教學評價表，從下發(fā)評選通知，組建評委，到評選活動從11月25開始到元旦才結束了聽評課活動，整個聽課活動貫穿了本學期的后半個學期，要求同學科教師必須聽課，其他學科教師盡量參加聽課，本次評選活動共有27位各科教師參與了校級教學能手的評選。
9、順利完成了教研室視導專題報告會、市、市兩級創(chuàng)新課現(xiàn)場準備工作。從會場的安排、衛(wèi)生打掃、設施準備、安排班級學生等各項工作都確保了順利進行。
10、學期末進行了學生評教工作，在重新制定學生評教方案的基礎上，每位學生對包括地方課程在內的各學科教師都做了評價，教導處做了細致、精確地統(tǒng)計，為每位老師的學生滿意率做了認真的統(tǒng)計計算，為校^領`導了解教師的教學行為提供了第一手詳實數(shù)據(jù)。
2、完成了xx年度專業(yè)技術人員續(xù)聘、晉級人員得繼續(xù)教育證書審核、驗證工作；
3、組織各級部各班級的學生參加了安全知識答卷活動，促進了學生對安全知識的了解與掌握。
1、完成了初一新學生的學籍建檔工作；
2、完成了教材的征訂、發(fā)放、教材款的代繳工作；
3、規(guī)范了各類檔案的整理，形成了規(guī)范檔案系列。
1、單元檢測的檢查與督促力度不夠；
2、對教師的坐班情況檢查的不到位。
20xx年已經(jīng)到來，新的學期里，教導處將在總結本學期的工作的基礎上，揚長避短，開拓創(chuàng)新，力爭把學期的工作做的更好！
學期工作報告篇十四
大縱湖幼兒園宋一萍孩子們從適應小班生活后，轉眼進入中班已快一年了，其間，班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去終結和反思?；厥走@走過的一學期，孩子們學會了很多，我也在與他們的交往中學到了很多，我和孩子們在共同進步，在園領導及各位家長的鼓勵和支持下，在我班老師共同的不懈努力下，圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：
一、思想政治方面：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，本人在本學期中，在園領導的領導下，積極參加各項政治活動，并認真揣摩各個問題，爭取做到理論聯(lián)系實際，將學到的知識運用到實際工作中來。
二、提高自身素質：
在班級工作中，我注意教書與育人的結合，根據(jù)幼兒的個性特點和實際情況因材施教，并且虛心好學，在園內召開公開課時，虛心向老教師請教，我班老師給了我很大幫助，認真給我提意見和建議，找出我教案及講課時的缺點，然后我盡量克服自身不足，在講課時有了很大進步。在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。我能認真履行教師職責、奉獻愛心，用身教去影響幼兒、教育幼兒，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。
三、保教工作方面：
活動中也逐漸變得活躍了，各種能力都有了明顯的提高，自理能力提高了：學會了自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、穿脫簡單的衣服，上廁所時不擁擠，學會了洗手、擦鼻涕、穿鞋子等原本不做或根本就不會做的事情）。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。懂得友好相處。
在這個學期里，為了配合班主任做好班級工作，從做教具、布置環(huán)境、家長工作等，我都盡力配合班主任去做，并力爭做到更好。在此過程中，不懂的就學，不會的就問，雖然偶爾也有些失誤、丟三拉四，但是總體而言，瑕不掩瑜。在班里老師的共同努力下，家長對我們的工作表現(xiàn)出了極大的肯定，孩子們的進步也非常的明顯，看著孩子們一天天進步，一天天成長，并得到家長的支持和肯定，我們的心里由衷地感到欣慰。
四、與班內老師共同合作：
學會合作，是現(xiàn)代人的又一基本素質。一個優(yōu)秀的教師，應善于把自我完善與集體和諧統(tǒng)一起來。在這個集體中，每一個個體都具有優(yōu)勢和弱勢，到處都有可學習或幫助的人。我始終以謙虛的態(tài)度取人之長，補己之短并熱心幫助人。和同事之間相互學習、幫助和合作促使我們共同進步、共同提高。
在班里的老師的共同努力下，班里的孩子在不同程度上都有了較大的進步，如：動手操作能力、語言能力、自理能力等方面的進步都十分明顯。
綜上所述，有播種就會有收獲，有付出就會有回報，天道酬勤，誠不我欺，我們經(jīng)過了半年的播種與栽培，終于收獲了可喜的成績。但是我們也不會忘記在工作中仍存在有許多的不足與有待改進之處，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己，思想上松懈就會影響工作，今后，我會針對自己的不足之處，向其他教師吸取更好的經(jīng)驗，虛心學習，兢兢業(yè)業(yè)地工作，爭取更好的成績，爭取做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
學期工作報告篇十五
本學期，高一語文備課組緊緊圍繞學校制定的工作計劃，以全面提高學生的語文素養(yǎng)為目標，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，全面貫徹教育方針，積極實施新課程教育教學），推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、卓有成效地開展工作，圓滿完成了本學期的教學教研工作?，F(xiàn)將一學期的工作小結如下：
老師們認真學習了《普通高中語文課程標準》《普通高中課程方案》《語文教學論》等教學理論，了解教研信息，提高了老師們的理論水平。由于我們高一語文組的青年教師比較多，教學經(jīng)驗和知識水平都有待更新，因此我們備課組的教師都非常重視多方面學習，汲取營養(yǎng)，豐富自己，提高自己。
課堂是老師的立身之地，踏實有效地做好教學常規(guī)工作，是每一位語文教師的份內之事，精心備好每一節(jié)課，認真落實教學環(huán)節(jié)，是教學質量得以提高的重要保證。
我們備課組按學校規(guī)定的集體備課時間，每周開展集體備課，說單元教學目標、重點、難點，說教材的地位和前后的聯(lián)系，講述突出重點、化解難點的措施，說一單元學生應掌握的認知規(guī)律和方法、技巧等。討論教學中存在的一些問題，統(tǒng)一教學進度、教學目標、作業(yè)量、檢測內容，討論最佳教學設計方案，反思教學得失。盡可能多地從網(wǎng)絡上、書本上擴充信息，不斷充實、完善備課資料，力爭向每一個四十分鐘要質量。
積極認真地開展講課、聽課、評課活動，促進教師集體教學水平的提高。20××年10月4日至10月26日，高一年級舉行了“教學質量提高月”教師聽課評課活動。老師們的課堂教學，可以說可圈可點，他們獨特而深入的文本解讀，巧妙而自然的切入角度，流暢而精妙的文本梳理，嚴謹而準確的知識積累，自然而流暢的情感體驗，深刻而睿智的延伸發(fā)散，和諧而溫馨的師生交流，無不讓我們微笑、默嘆。課后老師們積極進行評課，大家集思廣益，踴躍發(fā)言，提出了寶貴的意見，客觀上促使了講課老師教學能力的提高。
備課組還積極發(fā)動老師參加語文教研，參加語文“四優(yōu)”評比活動，也獲得了豐碩的成果。魯穎、鄒慧琴兩位老師的錄像課均獲得省二等獎。
此外，本學期高一語文組還成功承辦了高一作文競賽、演講比賽、朗誦比賽等活動。第二課堂不但是語文課堂教學的有益補充，尤其在鍛煉學生的協(xié)作能力、實踐能力、創(chuàng)新能力等方面都發(fā)揮了重要作用。廣泛開展課余活動，調動了學生主動參與學習的積極性，有力地促進學生語文成績的提高。
高一語文備課組雖然取得了一些成績，但是距離各級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差距，我們組將在下一學期工作中，繼續(xù)發(fā)揚求真務實的精神，乘風破浪、勇于開拓，使備課組的工作更上一個臺階。
學期工作報告篇十六
轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持以及默契配合下，中班下學期個人總結?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、思想方面。
能夠積極參加園里組織的業(yè)務學習，認真記筆記，認真完成好備課。積極參加園里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動,。
二、工作方面。
在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，，認真對待每天的活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……。
通過一學期的教學活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地向同行學習；向教育對象學習，盡量以別人的長處來補自己的短處。
三、家長工作方面。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師，工作計劃《中班下學期個人總結》。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的`及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（家長交談、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面。
很多人朋友都曾跟我說過，當幼兒工作者很好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
當幼兒教師是很累，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。
但是，這一切我都覺得很值得，因為，我的付出，得到的將是一個美麗的童心世界！又到了一年即將結束的時候了。在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！
學期工作報告篇十七
本學期，通過全校教職工的共同努力，基本完成了學期初預定的目標，但也存在一些亟待整改的問題。
七、八年級的學生成績保持了五校聯(lián)合考試評比中的領先優(yōu)勢；畢業(yè)班常規(guī)工作規(guī)范有序，被重點高中錄取的學生比去年有所增加。
本學期初，我校根據(jù)學生實際，在教師教學方面，確立了提高優(yōu)等生、重視中等生，轉變后進生的工作思路。要求各科教師加強對學生的思想引導和信心教育，充分調動學生學習積極性、主動性；按時按質完成授課計劃，并在教學中真正體現(xiàn)分層教學的思想，絕不放棄一個學生；重視各科平衡，打好整體仗；發(fā)展學生的個性特長，認真上好體育健康課以及藝術等教學工作。明確提出：“力爭初三畢業(yè)升學的各項指標在20××年的基礎上穩(wěn)中有升，保持好一、二年級在五校聯(lián)合考試評比中的領先優(yōu)勢”的奮斗目標。
通過一學期的努力，我校七、八年級的學生成績保持了五校聯(lián)合考試評比中的領先優(yōu)勢。其中：
八年級a卷，語文平均分103.5，居五校第1名；數(shù)學平均分100.6，居五校第1名；外語平均分105.1，居五校第1名；物理平均分71.4，居五校第3名；政治平均分80.8，居五校第2名；歷史平均分79.8，居五校第1名。
八年級b卷，語文平均分81.3，居五校第3名；數(shù)學平均分93.5，居五校第1名；外語平均分60.5，居五校第4名；物理平均分40.5，居五校第5名；政治平均分61.8，居五校第3名；歷史平均分51.1，居五校第3名。
七年級a卷，語文平均分99.3，居五校第2名；數(shù)學平均分124.0，居五校第1名；外語平均分117.7，居五校第1名；政治平均分78.6，居五校第2名；歷史平均分90.1，居五校第2名。
七年級b卷，語文平均分89.1，居五校第1名；數(shù)學平均分94.6，居五校第1名；外語平均分73.1，居五校第2名；政治平均分62.4，居五校第2名；歷史平均分71.8，居五校第1名。
與此同時，學校根據(jù)合川教【20××】134號、135號、136號文件要求，向各班下達了重點高中、聯(lián)招及中職送生任務，并適時督促落實。通過上述措施，到目前為止，我校品學兼優(yōu)的39名學生通過全校綜合素質測評及區(qū)診斷考試，順利保送到我區(qū)的重點中學，其中合川中學14人，太和中學24人，另有計算機特長生1人進入和合川中學。在推薦指標到校生時，我校嚴格堅持公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則，這39名學生從進入我校以來，成績一直名列年級前50名，且多人獲得區(qū)、鎮(zhèn)、校級優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀三好學生稱號，是全校公認的品學兼優(yōu)標兵。在今年5月區(qū)教委組織的診斷考試中，這些同學的成績絕對名列年級前39名，也沒有一個人放棄保送資格。這樣做，盡管可能會影響在聯(lián)招考試中我校的重高升學人數(shù)，但是，我們認為這樣做對得起學生、對得起家長、也是按照區(qū)教委的文件規(guī)定辦的。通過6月份的重慶市聯(lián)招考試，我校又有25人上太和中學線，其中4人上聯(lián)招分數(shù)線。至此，合川中學和太和中學兩所重中錄取我校的學生人數(shù)已經(jīng)達到73人。
可見，我校一、二年級學生成績總體不錯。畢業(yè)班工作也是嚴格按照上級文件要求做的。
此外，學校十分重視學生的體育健康教育和藝術科技課外活動。荊世勇老師一直組織好了早操和課間操。在體育組的組織下，成功舉辦了36屆田徑運動會，628名運動員通過兩天11個大項的激烈角逐，刷新了四項校記錄，其中20××級3班、20××級7班、20××級3班分別獲得七、八、九年級團體總分第一名。在古樓鎮(zhèn)首屆中小學“科技之星”創(chuàng)新大賽中，我校黃崢同學設計制作的滑動書簽榮獲中學組二等獎。20××級1班肖奇琪等人表演的中華經(jīng)典詩文誦讀《琵琶行》被選送到合川區(qū)參賽。這些成果都充分展示了我校師生的良好精神風貌。
我校三個年級能取得如此成績，關鍵在于我校有一批兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀教師。如，英語組的胡瑤、丁冬枚老師；數(shù)學組的陳吉平、譙建國老師；語文組的張曉東、石承華老師；政史組的李春、秦先輝老師；理化生組的杜江、雷紹華老師；藝體組荊世勇、劉鄧老師等等，他們?yōu)槲倚５慕虒W質量提高立下了汗馬功勞。
鼓勵教師積極探索教育教學中的新思路、新舉措，收集和總結教育教學實踐經(jīng)驗，參加重慶市第五屆教教育科研論文大賽成績斐然。
20××年12月，我校選派李選勇老師作為合川首批骨干科研教師代表學校參訓以后，我校教師充分利用和創(chuàng)造條件條件，不斷提高個人教育教學能力，要積極探索教育教學中的新思路、新舉措，收集和總結教育教學實踐經(jīng)驗，寫出許多心得體會并參加上級論文評選。在重慶市第五屆基礎教育課程改革論文大賽中，我校孫光曉、杜江、何友倫、石承華、劉學銀、高智、李選勇、魏旭8位教師共九篇論文獲獎。其中，孫光曉老師的《我的語文“四步教學法”》和杜江老師的《中學生上網(wǎng)存在的問題及對策》分別獲二等獎，其余七篇文章分別獲三等獎。同時，進一步做好了有效又實在的“提高駕馭課堂能力”的小課題研究。通過教師們的探索與研究，一些老師總結了較好的教育教學方法，如，讓學生必須養(yǎng)成“坐得住，常書寫，多閱讀，勤思考”的學習習慣；學校管理形成“學校要求—教師督促—學生自律”的機制；“提高英語課堂學生學習實效”等校內交流文章13篇，校際交流文章5篇，受到了校內外同行的好評。
全體教師積極參加繼續(xù)教育學習，努力提高自身的業(yè)務能力。
本學期，全體教師積極參加區(qū)教師進修校組織的現(xiàn)代教育技術培訓，并有10參加了第一批考試，另有34人將在7月20日參訓。從教師們參訓情況看，熱情很高，絕沒有缺席現(xiàn)象。從考試情況看，效果較好。7月5日，全校教師參加了教師職業(yè)道德網(wǎng)上考試，進一步提升了教師的師德修養(yǎng)。
為了讓我校教師進一步提高教書育人的能力，學校千方百計搭建繼續(xù)教育學習平臺。本學期，我校成功主辦了鎮(zhèn)級教研活動——如何提高課堂駕馭能力和協(xié)辦了合川區(qū)教委20××年“送教下鄉(xiāng)，互學互長”活動。在鎮(zhèn)級教研活動中，古樓初中14位老師和五所兄弟學校的領導齊聚我校，在古樓教育管理中心的領導下，共同探討了如何提高課堂駕馭能力。我校根據(jù)20××年以來的教學實踐與探索，結合我校實際，7位教師對不同層次的學生的教育教學做了教學展示，5位教師進行了經(jīng)驗交流專題講座。此次教研活動成效明顯，得到了教管中心和兄弟學校的好評。在“送教下鄉(xiāng)，互學互長”活動中，我校大部分教師認真觀摩了區(qū)級優(yōu)秀教師上的兩堂示范課，接著，與50多名聽課教師進行了坦誠不恭的經(jīng)驗交流，還傾聽了區(qū)教科所教研員唐玉林老師的現(xiàn)場點評和“如何引導學生自主開展數(shù)學探究”的講座，最后，對教科所領導陳廷國老師提出的“五個結合”，即課堂與教材結合，與教輔結合，與學生結合，與問題結合，與生活結合的教學思想作了深刻的自我反思。通過這些教學交流活動，我校教師的見識廣了，教學技能得到了促進。
1、教師教風、學風還不濃，教學思想的更新和觀念的轉變依然需要進行深層次的反思。本學期，部分教師工作沒有動力，教學隨意性較大，調課次數(shù)較多；個別教師上課總要遲兩三分鐘才到教室，甚至還有缺課的現(xiàn)象；晚自習輔導課隨意性更大。本期還出現(xiàn)了學校查到有教師未到教室輔導，要求來說明原因，但他至今卻不理不問。再者，除了上課時間，在辦公室里坐下來認真?zhèn)湔n，認真專研教材的教師不多，教案書寫也比較馬虎；課后輔導差生或者課余時間到教室督促學生學習的也總是那幾個人；期末監(jiān)考仍有個別教師遲到、不按要求貼考號、試卷亂收、試卷收掉、提前收卷等現(xiàn)象。因此愛崗敬業(yè)仍是必須強化的問題，特別是教師的教風、學風亟待加強。
2、各學科都還沒有形成的集體教學優(yōu)勢。盡管個別教師教學成績很好，但是還有大部分老師教學方法單一、陳舊，還存在“只低頭拉車不抬頭看路”的現(xiàn)象，平時教學，還沒有做到了“有計劃—精備課—善教學—細批改—勤輔導—重復習—嚴考試—如實評定”的八環(huán)節(jié)教學常規(guī)。因此在教學質量方面不穩(wěn)定，總體上沒有優(yōu)勢，與附近的二郎中學等學校還存在較大的差距。
3、教師情感教研好，但教學教研氛圍還不是很濃，特別是團隊教學教研意識不強。教學上，多數(shù)教師還是在自我欣賞，不善于取長補短，不善于發(fā)揮集體的力量來盡快提高自己的教學藝術與教學能力。多數(shù)學科的教學帶頭人還未出現(xiàn)，引領作用還未形成。
因此，下期要大力實施師德培訓與校本教學教研的有機結合，根據(jù)學校相關措施，盡力做好提升教學態(tài)度和教學質量的建設，積極創(chuàng)設有效的教學教研氛圍，促使個教研組提高集體備課質量和研究考題的水平，研究課堂有效學習的方法和途徑，要形成“學校有目標——教師有動力——學生有效果”的三維聯(lián)動教學管理機制，從而有效提高教學質量。教導處將提高教學常規(guī)檢查的執(zhí)行力度，提高檢查、考核力度，提高教學的督和導的水平，提高教導處自身的管理能力和水平，以最大的信心和勇氣落實學校所有教學工作。
學期工作報告篇十八
從激烈的學生會工作競聘到任命后的忙碌工作，轉眼間一個學期已悄然流逝。在這一個學期中我擔任_學院的宿管部部長，在各位老師的關懷下各位干部和同學的支持下工作進展順利，宿舍文明效果較為明顯。
本學期工作緊湊而有序，在日常工作中我積極配合各個部門的工作，像配合學習部查早到和廉潔風尚進校園演講比賽的次序維護等。同時我部門也開展了兩個活動：
第一，我們部門配合學校學工部的消防周活動中的消防講座和演習的工作。在消防講座中，我與女生部合作提前通知與會的各個寢室長并在講座開始前布置會場、查勤，同時在會場也得到了學習部和宣傳部的鼎力協(xié)助。另一方面，在外場的消防滅火知識實踐的火場。我?guī)ьI著院宿管干部和抽調的工學宿管干部布置隔離帶和火場，維持秩序。并在學工部x主任的指導下順利的完成這次活動任務。
第二，經(jīng)學工部研究，在院領導的批準下開展的文明寢室和文明寢室長創(chuàng)建及優(yōu)秀宿管干部評選也進展得有條不紊。我在工作中積極與各系宿管部長和負責的x老師交流，并走進寢室中去鼓勵大家搞好衛(wèi)生和日常紀律爭取向先進靠攏。
在這個學期中中我也出現(xiàn)的很多問題，但是其中的經(jīng)驗不得不說令我感到很充實，受益匪淺。
一、明白自己的本分。
雖然自己是一名學生干部，但是我是來源于學生的。絕不能因為如此而趾高氣揚的對其他同學發(fā)號施令，特別是在查寢工作時。與此同時還需要實事求是，以身作則的積極學習，別人的意見批評要勇于承認不斷改正錯誤。對于這兩點我覺得自己認識得很清楚。我明白我的追求必須是像院書記所說的一樣——服務同學，提高自己，奉獻學校。在與同學和自己的下屬干部相處中應是一種平等互助的態(tài)度，做到是學生的優(yōu)秀代表，是學生的代頭人，是學生的代言人，只有這樣才可以做到上通下達，讓領導的任務可以順暢的得到基層的理解并有效率的完成。
二、完善自己的工作。
一邊我需要樹立一個干部和團隊領導的形象，一邊又需要下任務給自己下屬的干部團隊，在這個過程中，我注意到有三點很重要：
1、自己要增強責任心，強化服務意識，胸有全局;。
2、自己要以身作則，以實際行動履行遵守自己的職責，帶頭遵守院系規(guī)章制度;。
3、工作要實行分工制度，大型活動可以在保持自己部門成員精誠團結的前提下邀請其他兄弟部門給與配合;這個問題在消防演習活動中尤為體現(xiàn)，正是有學習部和宣傳部的協(xié)助才讓活動得以圓滿。
感謝領導對自己的信任，感謝自己踏上的這么一個好的展示舞臺，感謝讓自己能夠學習更多與人處事之道理的人與事，感謝···盡管這學期已經(jīng)接近尾聲，也不管下期工作將會如何的忙碌。我還是競選時自己最有力的那句話——我不怕。我將站好這學期宿管的最后一班崗，并把這些經(jīng)驗融入血液小小蟄伏之后再在下期的工作中協(xié)助老師在宿管和其他學生工作中發(fā)揮更大作用。最后請允許在新年將近的時候借這個機會祝各位老師身體健康，工作順利。祝各位同學學習進步，考出佳績。
學生會工作總結范文2。
時光飛逝，轉眼間本學期的學生工作已接近尾聲。在學院各級領導和老師的幫助下，本屆學生會結合自身特點和實際，以“自我服務、自我教育、自我管理”為宗旨，有針對性的開展了一系列貼近同學、服務同學的工作，進一步發(fā)展了自己的品牌特色活動?，F(xiàn)針對過去這一學期學生會在工作中的表現(xiàn)，進行具體的總結如下：
(1)在開學初，我們開展了新學期新生接待各項工作，組織人員與各部門一同迎接我院新生的到來，做好各項接待安排工作，服務于各個新生，使其順利適應大學生活。與此同時，做好學生會的宣傳招新工作，制定完善的招新計劃，為學生會的人才招募和培養(yǎng)奠定良好的基礎，順利做好學生會的新老學生干部換屆、交接工作，為學生會各項的工作開展提供良好的人力資源儲備。
(2)本學期，我們對學生會制度進行了重新修訂與完善工作，獨立自主的按照制度大膽開展學生工作，讓廣大學生更好的了解我們學生會的宗旨、義務、工作范圍、職責。
(3)加強了與分院學生會及院學生會各個部門之間的溝通交流，形成整個學生會的家庭氛圍和團結意識，對八個分院的學生會進行了調研工作，了解了各分院工作中所遇到的問題，以例會為平臺，部門間進行工作匯報的同時，相互了解和交流，將工作中遇到的困難和問題與學生會其他成員傾訴并交流經(jīng)驗和商量解決方案，提高了各方面工作效率。
(4)為繼續(xù)加強與促進學生組織健康有序的發(fā)展，加強學生干部的梯隊建設，選拔優(yōu)秀人才開展學院團學工作，溫州某學院第三次學生代表大會全體團代表在一號樓報告廳準時召開大會。選舉產(chǎn)生了溫州某學院第三屆學生委員會委員，常務委員以及溫州某學院第三屆學生委員會委員主席。新的形勢呼喚新的理念，年輕的我們與溫州某學院共站在未來前進的新起點。新的血液已注入溫大城院，我們已然感受熱血的沸騰，活力的迸發(fā)!
(5)為推進學院學生分會工作的發(fā)展，進一步發(fā)揮學生分會在校園文化建設中的重要作用，院學生會在本學期開展溫州某學院第四屆“優(yōu)秀學生分會”評比，經(jīng)過加分項目考核、滿意度調查、學院走訪調查以及ppt展示，最終評選出外語分院、管理分院為“優(yōu)秀學生分會”，國際貿(mào)易分院為“特殊貢獻獎”。
(二)堅持校園品牌文化建設，促進學生全面發(fā)展。
(1)本學期，我們開展豐富多彩、形式各異的校園文化活動，籌辦了我院第九屆十佳歌手大賽、迎新晚會、溫州市主持人群英會等大力推進我院學生文化素質教育的賽事，也舉辦了第二屆師生文化節(jié)系列活動，增強了同學與老師間的交流。展現(xiàn)我院學子課余生活豐富、積極參與各項活動的一面。
(2)各部門配合新聞宣傳部、學習部做好每次活動、講壇等系列活動的宣傳工作，做到及時、準確的向院內外發(fā)布最新訊息，并與藝術團、社團聯(lián)合作，繁榮校園文化，創(chuàng)新新聞亮點，開發(fā)多種渠道，密切部門交流，不斷開拓創(chuàng)新，爭取在同學們當中贏得良好的聲譽。
(三)引導學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，提升實踐能力。
(1)浙商孵化園是我院創(chuàng)業(yè)工作的重心所在，本學期為滿足創(chuàng)業(yè)學子需求，浙商孵化園開展了第十期創(chuàng)業(yè)項目入園答辯會，創(chuàng)業(yè)服務部應積極配合指導老師的工作和要求，做好浙商孵化園的內部建設工程，加強自我疏導，并拓寬工作思路。
(2)輔助就業(yè)指導老師做好我院20_屆畢業(yè)生就業(yè)資料整理工作，就業(yè)服務部積極開展每周周三專場招聘會，讓在校學生深入企業(yè)、實踐工作，提高我院學子應聘、專業(yè)操作等就業(yè)能力，為畢業(yè)生提供就業(yè)良機。
(四)整合資源，充分發(fā)揮團學的橋梁紐帶作用，竭誠為同學服務。
(1)本學期充分利用了微博、人人、論壇等傳媒手段，拓展學生工作的實踐領域，學生會與各個部門都擁有了自己的微博，進一步加強學生會的凝聚力和吸引力，著重加強了工作機制建設和工作能力培養(yǎng)，建立起完善的獎懲制度。
(2)本學期為了更好地為學生提供服務的平臺，以“全心全意為學生服務”為宗旨，堅持以學生為本的理念，學生會堅持了學生會主席辦公室的值班工作以及學生服務大廳學生會服務窗口部門值班，為了解并解決了全院的學子在日常生活與學習中遇到的各種困難與困惑，而努力。真正做到位同學們辦實事，解決全院學生的各種困難。
本學期，我們院學生會時刻積極響應院黨委和團委的號召，把服務學生、服務學院、服務社會作為工作的基本思想，讓創(chuàng)新自我思想、提升自我能力、實現(xiàn)自我價值作為學生會每一個學生干部的工作目標，為我院學生工作的開展與和諧校園建設做出了積極、重要的貢獻。
2020學生會工作總結范文3。
轉眼間已經(jīng)在學生會文藝部工作將近一年了。在這短短的一年里，我也認識到許多優(yōu)秀的人，參加了各項工作，也學到了不少知識，增加了許多經(jīng)驗。
學生會作為一個團體，我身在其中，明白了團體合作的重要性。不管是部門與部門之間的。讓我懂得了一座大廈不可能只有一根柱子建成，而是一個優(yōu)秀的團隊不可能靠單方面的努力去完成各項任務。所以在工作中，我學會了與別人進行合作、互相配合地去完成。
在文藝部，我也是收獲滿滿，自己的成長是可以真切感受到的。文藝部見證了我的成長和進步。
作為文藝部的一員，對這一年的工作有點滿意，如果說是滿分100分的話，我給自己打75分。
剛進學生會文藝部的時候，我記得當初我很幼稚，什么都不會。在我們文藝部部長的帶領下，我慢慢的知道了該做什么，什么工作需要我去做。在做的過程當中，我也不免會出現(xiàn)一些錯誤，但是我都努力完成任務。
剛進文藝部，我們的第一個任務就是十佳歌手選拔。我們文藝部六個人在部長的帶領下合理分工，選出了我系三名選手去院里比賽。在院里的比賽中，我系的選手一展歌喉，取得了令人滿意的答卷。其次是元旦晚會節(jié)目，在選拔節(jié)目的時候，和我們文藝部的成員打成一片一切商討方案，并自己承擔寫活動方案以及之后的活動總結。在選拔節(jié)目的時候，我們幾個分工明確，各行其職，在我們的共同努力下，我們和學姐、學長們選出了優(yōu)秀的文藝節(jié)目。在元旦晚會上，我們文藝部和學生會其他部的成員一起努力將元旦晚會成功舉辦。最近，在科技文化藝術節(jié)當中，我們文藝部負責心理健康情景劇?？墒?，在這里我做的很是不好，任務早已分下。可是，我們文藝部就是遲遲未動，在緊急關頭，我們選出了兩個劇本，并倉促的進行了排練?？上驳氖牵?jīng)過兩遍的排練，最終在決賽當中我們的表演一個第一，一個第二?？墒俏蚁胝f的是，如果我們按時完成情景劇的話，就不會出現(xiàn)一些可以不出現(xiàn)的麻煩。從這次活動當中我認識到了，做什么任何事情都要踏踏實實地去完成，不要一拖再拖，這樣只會讓事情變得更糟。
總結是為了更好的進步，我相信在以后的工作當中，我會踏踏實實地工作，互相配合出色完成任務。最后，祝文藝部越來越好，也祝我們學生會越來越好!
2020學生會工作總結范文4。
時間如流水，轉眼間本學年的學生會工作已接近尾聲。這一年中，在學院黨總支的正確領導和團總支的具體指導下，學生會秉承全心全意為學生服務的宗旨，結合學院特點和實際，有目的、有計劃、有針對性的開展了各式各樣的活動，取得了可喜的成績，豐富了同學們的校園生活，在這些活動中我秘書處都積極參與并起到了重要作用。但不可否認我們秘書處在充分發(fā)揮作用的同時也出現(xiàn)了一些問題?，F(xiàn)針對過去這一學年我學生會秘書處的工作及各方面表現(xiàn)，進行總結，目的是使我們能取其精華，去其糟粕，在接下來的工作中能提高效率，完善方式方法，加強團隊建設，從而更好地發(fā)揮自身職能，為師生、為學校服務。
工作總結具體內容：
一、工作回顧。
在20_-20_學年中我秘書出主要開展和參與了一下工作：
1、參與組織籌備20_級學生的迎新工作。
2、參與組織籌備20_級學生的迎新晚會。
3、協(xié)助體育部組織開展新老生籃球、足球比賽。
4、制定并試行《學生會加分票制度》。
5、協(xié)助主席團組織籌備聊城大學第二屆舍歌大賽(校級活動)。
6、協(xié)助體育部準備校級體操比賽。
7、協(xié)助文藝部組織校級大合唱比賽。
8、組建材料學院水電維修服務小分隊，并多次被新青年和校報宣傳報道。
9、不定期對學生會各部活動總結進行整理存檔，并編寫學生會工作簡報。
10、負責學生會干部及班長團支書例會的簽到，并將曠會人員名單存檔。
11、負責學生會部分經(jīng)費的管理工作。
二、工作中存在的問題。
在以上的各項工作中主要存在一下幾個問題：
1、制定的加分票制度不過完善，存在漏洞和各種問題。
2、自行組建的材料學院水電維修服務小分隊雖多次被新青年和校報報道，但我們對小分隊各項工作的宣傳還到位。
3、對學生會各部活動總結的整理存檔不夠認真，不夠條理;由于各種客觀原因沒有始終如一的將編寫《學生會工作簡報》堅持到底。
4、對學生會經(jīng)費的管理不夠到位，使學生會在開展工作的時候經(jīng)常出現(xiàn)經(jīng)費不足的現(xiàn)象。
三、今后的工作任務。
鑒于我秘書處在學生會工作中出現(xiàn)的以上問題，初步擬訂今后的工作任務如下：
1、聽取黨總支和團總支的指導意見取消或完善《學生會加分票制度》。
2、自行加強對秘書處開展各種活動的宣傳工作，減輕宣傳部壓力。
3、認真總結秘書處在檔案整理工作中出現(xiàn)的問題，制度一系列方案保障檔案整理工作能夠有條不紊的進行。
4、加強對學生會活動經(jīng)費的管理，開源節(jié)流，并初步擬訂一項學生會活動經(jīng)費監(jiān)管制度，對學生會各項收支進行一周一結算，一月一上報。
5、結合下一屆學生會對秘書處工作職能的調整制度相關工作章程。
2020學生會工作總結范文5。
時間飛逝，不覺已是學期之末了，而我進入學生會也一學期了。自從進入大學校園后，我學到了很多的東西，特別是有幸加入學生會，使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學期的學生會生涯馬上就要結束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應到適應，從陌生到熟悉，從只身一人到團對協(xié)作。無論從哪個方面講，收獲的很多很多。
在學生會工作已有一學期了。在這段時間里，我收獲了友情，收獲了實踐的經(jīng)驗。我和學生會里的同學從陌生到親密，還有我們和藹可親的部長以及所有的學姐學長們，他們就像我們的哥哥姐姐一樣，教會了我很多很多。對于學生會的工作我們從無從下手到輕車熟路，最重要的是，通過從做一名學生會的干事，讓我對做人的原則，做事的準則有了更正確地認識，更堅定的信念。還記得在剛進入學生會之初，我摸不清頭腦，工作也不知從何下手，經(jīng)過各位學長的幫助，我慢慢的，找到了自己的方法，并運用到實踐中，取得了有效的成績。在學生會的工作中，有緊張有快樂有憂愁，但無論什么時候我都告訴自己，要堅持，要努力。在這一年中，我受益匪淺。并作出以下總結：
一、思想方面：
在思想方面，我對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。我也不再因為學生會的活動而耽誤自己的時間苦惱，每次盡管可能很小的活動，收獲的卻無法用量來衡量的。雖然有時候因為舉辦活動而無法上課，但當自己真正的融入每次活動時，才會發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經(jīng)有很大的提高。因此，我很感謝學生會給我?guī)淼倪@些思想上的提高。
二、工作方面：
進入學生會以來，我們舉辦了很多活動。從一開始的迎新晚會，這是我進入學生會的第一次工作，到后來的籃球比賽。以及我們學習部的詩歌朗誦大賽、首屆辯論賽，在這里我想衷心的感謝其他部門給予我們的支持和幫助。還有后面的冬季長跑、校園歌手大賽。每一次活動我都投入其中，每一次活動的完成都需要各個部門的相互協(xié)助與配合，而每一次活動都給了我很多的收獲。我學會了如何待人處事，懂得了一個團隊團結協(xié)作的力量是多么的強大，知道了努力認真的做好每一件事是多么地開心，體會到為老師同學們服務是多么地快樂?？傊蚁矚g這種感覺。
三、學習生活方面：
雖然有些時候，因為工作，我們的學習時間和課外時間會受到影響，但工作更能帶給我充實的感覺，更能帶給我激情。每一次的例會，每一次的集合，都是紀律嚴明，而我也一直嚴格的要求自己，不遲到，不曠會。也正是這種嚴明的組織紀律讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也使我的時間觀念變得更強。鍛煉了自己的品質，由沖動的個性逐漸學會了忍耐，學會了冷靜的思考問題。能正確的認識自己的不足，彌補過失。學會周密的計劃一次活動，也增強了自己的團隊協(xié)作能力。因此，我慢慢地學會了怎樣去協(xié)調工作與學習，在工作的同時不耽誤學習，真正做到工作學習兩不誤。
在一學期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個集體的第一學期，所以在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方，因個人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好自身作用，為學生會的美好明天而努力奮斗!
經(jīng)過一學期的工作學習，我得到了很好的鍛煉，無論在認識上還是在動手能力上都有一定的提高。在肯定成績的同時，我也清楚的看到自身存在的不足，我還須要進一步加強努力與鍛煉。成績屬于過去，奮斗成就未來。我會一如既往地做好本職工作，自強不息，開拓創(chuàng)新，穩(wěn)中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰(zhàn)。
不管怎樣，還是要謝謝學生會所有的學姐學長以及同學們所給予我的一切，無論是快樂，痛苦，成長，挫折，都讓我收獲良多。謝謝對我無論是生活還是學習各方面的幫助和培養(yǎng)，讓我更有一顆平常心去應對一切。謝謝學生會的成員們，讓我體會了責任與友情的重量。有你們，我很快樂!
最后，馬上要考試放假了，預祝大家考試勝利!新年快樂!也希望我們學生會的明天更加輝煌!
學期工作報告篇十九
6月17日圓滿結束了一年一度的小考，六年級的語文教學工作也畫上了圓滿的句號。今提筆回顧本學期的教學工作，還是有許多的感慨和不足，現(xiàn)小結如下：
本班有44名學生，在學業(yè)水平上兩級分化較嚴重，優(yōu)秀的學生特優(yōu)，差的成績會不及格，邊界生也有十幾個。針對這種情況，我把學生分層對標，a層有12人，b上a的有12人，待優(yōu)生12人，d層的有8人。每次大小考都進行對標，沒達到的問診，尋求解決辦法。還進行了一幫一的師徒結對。我自己設立的目標是a率50%，優(yōu)秀率90%，及格率100%，開學之初就制定了因學情而定的明確目標，目的是向著目標前行。
本學期在3月份就結束了課程，從4月份就進入了復習階段。復習分三個階段進行，分別是基礎、閱讀和作文。語文基礎這塊用時比較多，因為，畢業(yè)考題型中所涉及的范圍廣。針對這種情況進行了分類專項復習。有拼音，查字典，四字詞語，古詩詞，歇后語，句子練習，課文填空，修改病句，非連續(xù)性文本閱讀……通過試卷進行檢測和復習，有的進行二次檢測，效果不錯。仿寫和修改病句是本班的難點，訓練得比較多，有90%以上的學生都能過。非連續(xù)性文本題型多數(shù)孩子沒有見過，復習時指導學生這樣的題怎樣做，表格怎樣看，實際就是在歸納總結中提取信息，但在答題完整上有的學生差一些。
課內閱讀主要是放在上冊，對一些重點的課文都做了答案，供學生參考和復習。同時對畢業(yè)考的題型進行模擬訓練，還是有提高的。對于課外閱讀題型和課內相似，但要讀懂文章的主旨才能答題。課外閱讀要關注表達方法，這是一道拉分題，這方面也復習較多。
作文則重在表達真情實感和選材上，主要以寫人敘事為主，強調文章中詩詞歌賦的引用，最后對有些作文不夠理想的學生，教會話題轉換，這是沒辦法的辦法。
對d層的學生沒有更多的時間去輔導，最后沖刺階段也沒有更充足的時間去冷靜思考一下畢業(yè)的方向，特別是課內閱讀。對于六（2）班的輔差也沒有堅持到最后，因為，其它二科也要抓。值得反思的是工夫還不到家，如能做成系統(tǒng)那就ok了。
一屆又一屆的學生從自己手中過，第一屆都不一樣，有收獲，也有遺憾。遺憾的是沒有系統(tǒng)，要想真正做好畢業(yè)班一定要功在前，不能臨時抱佛腳。從今年的試卷上看，題都不難，要想取勝，全靠平時扎實的行走。相信孩子們會有一個好的結果。
20xx年6月22日。
學期工作報告篇二十
緊張、忙碌的一學期也宣告結束了，回頭檢視這一學期的100多個教學日，再次感悟到了教育的精彩紛呈。
在這一學期中，我們七年級組的每一位老師和大家一樣地努力著、奉獻著；一樣團結協(xié)作、奮力拼搏著；一樣用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”；一樣……在這里，我不再重復我們日復一日的相同工作，我想就幾點來描述一下我們七年級組。
教育需要愛，需要理想，需要思想，教育更需要智慧，我們七年級組就有著這樣一群對學生充滿了愛，對教育充滿著理想，有思想、有智慧的老師，因為他們的精彩，成就了我們七年級組的精彩。今日欣喜地回眸，我覺得可以用這幾個詞來總結我們一學期的工作：
盡管說“人類一思考，上帝就發(fā)笑”，但作為人類文明與智慧的傳遞者，不能缺失思考的功能。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也！那么，傳何“道”？授何“業(yè)”？解何“惑”呢？我們七年級組的老師們常面對此問題探討著、思索著。我們試圖把真正的教育帶給孩子們，我們時刻關注和思考著教育的理想、教育的情感、教育的`智慧，我們不斷叩問教育的真諦。
我們善于思考，但并不空想，我們是教育的實踐者，我們堅信：既然選擇了在黑板前的站立，那么就選擇了一種永恒的姿勢，一種使命。為了不辱使命，我們鉆研教法學法，努力提高自己的教育教學的水平。
有人說，現(xiàn)在的學生很苦，教師很累，教育很危險，這三條已經(jīng)成了教育的“三農(nóng)”問題了。我們常想，既然改變不了應試，那么，何妨平心靜氣地接受它，甚至享受它，戴著鐐銬，用自己的智慧，跳出別樣的舞蹈！
我們關注孩子的考試分數(shù)，更關注孩子“精神品質”的分數(shù)。我們走進學生的心靈，成為學生的良師益友。我們的班級風貌積極向上，學生自主管理、活動能力強。我們創(chuàng)設機會，搭建舞臺，鼓勵學生積極參與學校、班級的各項活動，讓學生聆聽到生命飛翔的輕響。
教育，就其本質而言是精神的而非物質的。但教師的工作是平凡的，循環(huán)往復、周而復始的運轉可能令人感到機械而麻木。但我們總是抱著一顆平常心，在忙碌與緊張中尋找自己的舞臺，生活因工作而充實起來。
在悄悄回顧的同時，更深感日后工作的任重道遠，引領孩子們在求知路上不斷走向成功，我們將永恒地追尋！
學期工作報告篇二十一
開學已經(jīng)三個多月了，對于培優(yōu)補差工作，經(jīng)驗談不上。下面我就具體說一下我的做法。
現(xiàn)在的學生，除非是生理方面的問題，要不智力都差不多，學習成績之所以不好，肯定是思想的問題。具體表現(xiàn)為厭學，也就是不想學。這時，我們就要找出原因，然后對癥下藥。
先說一下我們班的李同學，他剛開學時天天哭著嚷著回家，并且每個返校日，都抱著大門口外的欄桿不進學校的大門，是好說歹說都不行。后來與父母溝通才知道他父母關系不太好，甚至已經(jīng)到了快離婚的地步。他之所以不想學想回家，其實就是這個原因。我知道后，就增加了與他談話的頻率，這時的談話就不是以老師的身份了，而是以大姐姐的身份去關心他、開導他。慢慢地，他也就不在嚷著回家、哭著不來學校了，學習也有很大的進步，有月考的三十多分到了期中考試的其實多分。
下一個要說的是我們班的鄭同學，今年新轉來的學生，剛開始連簡單的乘法口訣都不會，但是他有一個特點就是知道學，可能以前在老家上學，沒人管，加上自己自制力不好才導致現(xiàn)在什么也不會。了解到他這個情況，曲老師我們兩個就商量著給他安排了一個既耐心又學習好的學生做同桌，并給同著說要多幫助他，讓他從簡單的學起。上課時遇到簡單的問題時，多讓他回答，答錯了，就給予鼓勵，讓他繼續(xù)努力。答對了，就夸她進步特別大，讓他明白只要努力就會學會。這種方法顯然很受用，他已經(jīng)由原來的天天交不上作業(yè)到現(xiàn)在可以及時準確的完成。
總的來說，對于補差，主要是讓學生明白在老師心目中沒有差生，只是想讓他們變得更好。態(tài)度一定要擺正，不能偏愛優(yōu)等生，比如去其他班傳遞個信息，幫老師那拿個東西、開關一下飲水機空調等等，這些并不是所謂的“紅人”的特權，每個人都可以，先讓他們從心理上感到被重視被信任不被放棄，相信他們一定會感受到你老師的真誠，并以更加努力的行動來回報。
對于優(yōu)等生，課堂知識對于他們來說應該沒有問題，作業(yè)也能提前完成，但有一個足之處就是浮躁、粗心，以為所有的知識都會，就放松對自己的要求，導致作業(yè)很少全對，考試很少得一百分。每次都是作業(yè)、試卷一發(fā)下去，總能聽到一堆人會懊惱的說：“這個我會，那個我知道，要是再細心一點，就會怎么怎么著?！贬槍@一現(xiàn)象，我采取的措施是交作業(yè)讓我批改之前，先讓這一部分人檢查一遍，如果自己感覺沒問題了再讓我批改，如果這個時候還出現(xiàn)由于不細心導致的錯誤，就要受一點小小的懲罰了，比如把這種類型的題再做幾道。久而久之，也有一點成效。另外一個方法就是會找一些也很粗心的學生的學案或小狀元讓他們批改，改的過程，其實也是培養(yǎng)他們細心的過程，人嘛，總喜歡想方設法的找別人的問題！還有就是這時候我就會問一句改這些作業(yè)心情怎么樣？學生大部分會說：老師，他太粗心了，這么簡單的題都寫錯了，有的是抄錯數(shù)了，有的是忘記加那個進位的1了等等。這時我就會說：分析的很好，但很不好意思，我改你的作業(yè)也是這種心情。這時，當事人就會不好意思的低下頭，并保證以后會細心認真，有的也會用上語文新學的成語——一絲不茍。
對于教學，我本身沒有什么經(jīng)驗，平時也會去其他班問問有經(jīng)驗的老師，如丁老師的表楊鼓勵法、鄭老師的嚴格要求法，每一次教研，大家都會互相交流一下自己對學生的管理方法，每次都讓我受益匪淺。但是經(jīng)驗是別人的，對于自己，還是要根據(jù)自己班的具體情況，結合其他老師的經(jīng)驗，然后再作出自己的決策，爭取把差的補上來，優(yōu)的培上去。
學期工作報告篇二十二
各位老師：
大家好!
半載艱辛路，滿腔堅定情。今天，我們在這里召開教師期末結束工作會議，通過對過去一學期的工作進行總結和反思，肯定和表彰所取得的成績和榮譽，同時找出問題，總結經(jīng)驗教訓，以便對下一學期的工作找準切入點。
回顧一學期學校的各項工作，在區(qū)教育局和新碶街道的正確領導與關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，緊緊圍繞“以文化人、優(yōu)化教育氛圍，均衡發(fā)展、提升全面品質”的工作思路，排難奮進，各項工作取得可喜的成績，教育教學質量穩(wěn)步提高。本學期，學校獲北侖區(qū)中小學德育工作先進集體、首批寧波市“數(shù)字化校園”、寧波市第七屆“晨風獎”藝術教育、北侖區(qū)示范家長學校、北侖區(qū)禁毒先進學校等榮譽稱號。這些成績的取得，凝聚著每位教工的辛勤耕耘和無私奉獻。今天借此機會，向所有理解并支持學校工作的教師們表示衷心的感謝!現(xiàn)將本學期各項工作做簡要回顧與總結：
加強師德師風建設，不斷提高教師職業(yè)道德水平和自身人文修養(yǎng)。學校積極倡導“學為人師，行為世范”為準則，以黨的十七屆五中全會、十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，通過“愛與責任”為主題的師德教育、學習寧波達敏學校校長劉佳芬校長的事跡、觀看影片《地球上的星星》、開展“關注弱勢群體，牽手外來工子女”等一系列活動;貫徹落實教育系統(tǒng)效能建設“五條禁令”和浙江省機關效能建設“四條禁令”，每位教師簽訂廉潔從教承諾書，打造為人師表、務實工作、敬業(yè)奉獻的師德形象。
堅持校務公開，從學校崗位競聘、中考目標管理、教育和教學及活動內容安排，積極廣泛聽取教師的意見，吸納合理的建議，加強教師主人翁意識和參與學校管理決策。學校領導深入教育、教學和活動管理一線，全面了解教師的工作壓力和精神困惑，及時了解教師所急所需，切實關心教師的健康狀況，發(fā)揮引領和服務作用，促發(fā)教師職業(yè)情感心靈和崗位職責感。強化學校行政領導以德育和教學兩條線分年級段落實日常管理，同時加強兩線內容的融合和年級間的合作，在提高規(guī)范管理效能和增進團結合作精神方面初見成效。進一步引領教研組和班主任團隊嚴格落實工作計劃制和責任制，各盡所能很好把握每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮集體的合力，從而有效地保證了各項工作的落實。不斷完善“科學規(guī)范加人文關愛”的管理機制，以責任心和愛心給每一位教師和學生予以信心和希望，全力妥善處理好教育教學中各種困難和矛盾，加強團結，形成凝聚合力，逐步形成“敬業(yè)奉獻、民主和諧、團結合作、積極爭優(yōu)”的教師文化精神。
以教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，積極創(chuàng)新載體，活躍研討氛圍，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。學校指導教師選好省培訓平臺上的選課內容，同時各省市級有較好內容的培訓觀摩，按排教師合理參訓。本學期，參加國家級省級市級以上的培訓達39人次，培訓感悟較深刻，收獲較多。同時組織好全區(qū)教師試卷分析考試和第五屆區(qū)骨干推選工作。為了進一步提升紅燭學堂成員的專業(yè)素養(yǎng)，引領他們增強內涵，做細做精常規(guī)，有效提升課堂效益;教師發(fā)展采用新形式，推出“教師培訓教師”的活動，長期聘用專家定組定點定人多方指導青年教師和骨干教師，定任務出成績。本學期共推出了兩位高級教師的講座，區(qū)科研先進個人獲得者宋寧老師為紅燭學堂老師帶來了《品課堂教學細節(jié)話課堂精彩片斷》例談案例分析型教學論文的選題、研究方法及行文;高級教師、教務主任戴敏海老師給校骨干和紅燭學堂成員帶來了《如何備課》的智慧。這項“教師培訓教師”的活動不僅讓高級教師充分發(fā)揮了力量，而且更有示范性和榜樣性，從學校已舉辦的四項講座來看，效果較好。為了進一步推進課堂教學改革，使年輕教師的專業(yè)成長更有針對性和有效性。紅燭學堂舉行關于“我的課堂得與失”為主題的教學研討活動和定期舉行校骨干教師、紅燭學堂成員座談會，促使青年教師思考自己的課堂與啟動內需，認真實踐學校發(fā)展教師目標。本學期特聘請寧波惠貞書院市骨干熊國陽老師——為我校英語組外聘專家，為本校教師說課把脈和課堂教學指導，以此提高教師的專業(yè)技能、課堂效益，改變學校英語成績落后的局面。一系列培訓活動實踐著卡爾雅斯貝爾斯“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”的教育理念，促進教師專業(yè)發(fā)展。本學期，董立、王萍、吳芳姬、林潔等四位老師在市區(qū)的自制多媒體教育軟件評比、命題比賽、優(yōu)質課評比獲獎。
重視教學過程管理，以抓好教學為突破口，促進教學活動規(guī)范化。本學期全面實行綜合課程、校本課程與社團活動相結合形式，在實施中不斷積累素材和經(jīng)驗。堅決落實了學校提出的“學校每門課程都是主課，每次教育和活動都是必修課”的要求，加強了對非考試科目的課堂教學過程的管理，使學校的此類課程的教學效果有明顯的改善。認真貫徹“六個嚴格”，落實減負精神。嚴格控制作業(yè)量，改分層作業(yè)編制為學科預習作業(yè)精編，促動教師提前備課意識，培養(yǎng)學生的預習習慣，開發(fā)學生預習功能。學期初組建一支由教研組長、校骨干教師為成員的學科教學常規(guī)指導評議小組，小組以文科、理科、綜合學科分別進行分組組建。同時由評議小組牽頭，經(jīng)教研組討論確立各組的教學檢查常規(guī)，使評議小組檢查評議時有據(jù)可依。各評議小組做到每周深入課堂教學一線，以求真務實和敢亮不足的態(tài)度，檢查比對教師十項常規(guī)落實情況。評議檢查實行提前通知，采用聽課，查備課本，作業(yè)批閱，與學生交談等手段，從不同層面和角度進行了解，每次檢查后均以書面形式反饋給教師，以盡量做到檢查客觀，有效。
加強教研組和備課組的建設，積極引領各教研組形成團結協(xié)作、真抓精干的教研氛圍。加強對集體備課制度的管理，杜絕集體備課搞形式。備課組做到有目標地精心備課，重點落實對教學內容進行取舍，選擇最佳的教學方法。尤其，英語組的集體備課更有自己的特色，值得其他教研組學習借鑒。各教研組堅持磨課制度，本學期的教研組通過磨課，順利完成了展示活動的公開課準備，并獲得了較為理想的成績，促進教師教學能力的提升。在2016年寧波市“語文報杯”中學生閱讀競賽中，嚴蓉、趙柳英、王萍、戴麗麗、馮亞紅、蔣海紅等老師指導學生獲一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名;在2016年北侖區(qū)中學生政史地小論文和社會調查報告評比中，盧方斌老師指導學生獲三等獎。這集備課組智慧和力量充分肯定了我們教師的指導能力。
加強學習習慣培養(yǎng)和學法指導，注重質量監(jiān)控，提高教學質量。教學中好在較好地落實有針對性地進行學法指導，督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，讓學生真正學會自己學習教學方法。課堂教學堅持“啟發(fā)式”，積極開展自主探索式學習、小組合作式學習等形式正在逐步形成。為了更好地檢測學生學業(yè)情況，學校教務處每月精心組織初三年級的質量檢測，每月準時召開教學質量分析會議。為了提高教師輔導的力度和出卷的能力，更好地反饋與其他學校的差距，學校與泰河學校九年級進行了月考聯(lián)考，我校承擔科學、社會出卷任務?？己?，進行了試卷分析、學情分析、教學質量分析，進一步了解了學生學業(yè)的情況，讓教師在教學上查漏補缺上更有針對性。
為濃厚研討氛圍，加強對學情研究，突出“以生為本”理念，改進教學措施，關注不同個體的發(fā)展需求，打造生態(tài)課堂，學校聯(lián)合泰河、霞浦、靈山、岷山學校共同舉行了“聚焦教學生態(tài)”聯(lián)誼活動，內容包括上課、專家點評、專家講座、青年教師論壇、教學感悟教學反思評比，本次教科研活動節(jié)歷時一個月，開展課堂教學48節(jié)，各學科論壇7人，邀請區(qū)內骨干教師24人及區(qū)內所有教研員進行了課堂點評，邀請市級骨干、市名師、特級教師講座7人，我校人人上交一篇聽課感悟和教學反思，反映了教師對本次活動參與的熱情和自我專業(yè)發(fā)展的意識，基本生成人人參與活動的目標。多校教學聯(lián)誼活動模式使教學上切磋技藝的舞臺越來越大，教學上精英參與面的越來越多，點評的專家骨干教師引領的力度越來越大。更是拓寬了課堂教學視野，助推了教師專業(yè)成長，引發(fā)現(xiàn)代教育教學的智慧，共創(chuàng)校本教研訓的共享氛圍。
落實校內現(xiàn)有的各級各類課題的實施，規(guī)范課題的過程管理。各課題組有目標、有計劃地定期開展研究，及時記錄研究過程，尤其注意研究過程的資料積累、整理、歸檔。本學期，數(shù)學和社會組的區(qū)級課題已順利完成了結題工作，其中，數(shù)學組的《初中數(shù)學課堂有效分層練習編制的行動研究》獲得區(qū)二等獎?？茖W組和語文組的區(qū)級課題也進入了中期小結階段，課題資料的收集和整理工作有序開展。本學期，推薦了樂鶯老師的德育個人課題到市里立項，推薦方芬老師的課題到區(qū)規(guī)劃課題立項。王磊、鄭伊海、宋寧、趙柳英、張寰斐、樂鶯等老師的論文、案例在市區(qū)評比中獲獎。為宣傳學校教育教學特色，擴大學校在社會的影響面，本學期編輯出版了校報《拓江苑》第25、26期，開辟“學海拾貝”、“師說心語”欄目，展示優(yōu)秀師生作品。同時，收集、整理教師一學年的教科研成果，裝幀成冊，編輯出版了?？锻亟贰返谌?，為教師提供相互學習、共同專研的機會。
踐行德育教育資源拓展和青少年德育講堂的實施，真正起到“服務社會進步，點燃家庭希望，助推學生成長”作用。以學生的發(fā)展為根本，效地開展了各項德育活動，注重培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，強化學生自我教育管理的能力。開拓資源和創(chuàng)新載體為突破口，提高德育教育的內涵品質。落實中學生行為規(guī)范為主線，扎扎實實地做好學生的良好行為習慣的養(yǎng)成教育，以《知禮儀學禮儀行禮儀》校本教材為突破口，提高學生的文明素養(yǎng)和禮儀;進一步推進班級文化建設，以“幸福班級”評選為抓手，建立和諧、幸福的校園氛圍。精心組織了每周一的升旗儀式，辦好了每月一期的黑板報。利用國旗下的講話、主題班會課、電子顯示屏、黑板報等形式重點加強宣傳和教育。加強了學生會的督察工作，對曠課、教學區(qū)吃零食、亂扔紙屑、著裝、等現(xiàn)象進行督察，確保了學校管理的正常運轉。營造良好的育人環(huán)境，對班級文化進行評比，使學生在潛移默化中受到了教育，取得了良好效果。在各班級申報的優(yōu)秀學生中，評選了校級“三好生、優(yōu)秀學生干部”。
加強心理健康教育，培養(yǎng)學生健康的心理;加強法制教育，在12月4日法制宣傳日這一天，組織學生觀摩法院現(xiàn)場審判，教育學生做遵紀守法的好公民。將德育工作寓于活動之中，使學生在一些有益活動中受到教育，在活動中培養(yǎng)情操、規(guī)范行為。在“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質;組織學生進行了《我和老師的故事》征文比賽，并通過校園之聲為《我和老師的故事》做了三期的專題廣播，讓獲得優(yōu)秀故事獎的學生通過廣播講訴他們和老師之間的故事。志愿者活動以“敬老愛老”為主，每月開展一次敬老院活動：敬老院包餃子、為老人現(xiàn)藝、新年為老人送新年禮物等，通過活動讓學生懂得敬老愛老。加強家校交流與互動，每個年級分別召開家長會，學校和家長有了很好的溝通。還組織了家委會活動，聽取了有關委員的建議，校領導還對提案做了很好的答復。積極發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能。
重視和加強班主任的業(yè)務培訓，加快青年班主任的專業(yè)成長，建立一支高素質的班主任隊伍，以校際德育研討和承辦“區(qū)第五期優(yōu)秀班主任大講堂”為契機，提升和展示班主任工作能力。定期召開“班主任工作例會”，在會議中，及時總結上周情況，肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做到及時反饋，同時布置下一步工作，從而提高了思想認識，明確了工作方向和重點，理清了工作思路。提升班主任心理健康教育能力，積極鼓勵教師參加市、區(qū)級心理健康優(yōu)質課的評比及觀摩活動，取得了較好的成績。其中，胡練求老師在心理健康優(yōu)質課評比中獲市級三等獎、楊淑紅老師在心理劇表演中獲區(qū)級三等獎。組織趙穎、嚴蓉、付桂賢老師參加市區(qū)級心理健康優(yōu)質課觀摩活動。本學期評選出優(yōu)秀班主任為六位老師。
結合前幾年的實踐和探索，根據(jù)學校實際情況、教師意向和學生需求，并外聘二位指導教師，在社團設置、活動管理進行了調整，在社團管理規(guī)范化、活動有效化、成效顯現(xiàn)化有長足的進步，培養(yǎng)了學生的興趣，發(fā)揮了學生的特長，使學生身體素質全面提高，學生興趣特長得到發(fā)展和發(fā)揮，學校體藝科工作水平整體提升。一學期來，絕大部分學生社團活動能有序開展，指導教師都能按計劃進行指導，學生參與活動都比較認真。學期末進行學生社團之星評比，極大調動學生的積極性;學生社團在活動質量上了較大的提高，在社團指導教師的辛勤指導下，學生的刻苦努力下，社團學生代表學校參加區(qū)、市組織的比賽中，取得了較好的成績。
開展豐富多彩的校園活動，舉行了以“運動、健康、快樂、文明、育人、特色”為主題的第九屆體育節(jié)和“一路書香伴我成長”為主題的讀書節(jié)，促進校園文化建設。嚴格落實每周體育活動課和每日大課間活動，保證學生每天一小時體育活動時間。認真做好2016年《學生體質健康標準》的實施工作，合理安排《標準》測試的各項工作，體育組老師對學生進行認真測評，嚴格、科學地評價學生身體素質，并做好了登記核算上報工作。抓好“兩操”和冬季長跑活動的過程管理，注重指導、監(jiān)督、檢查機制的運行，使學生的身體素質得到提高;在體育老師和班主任共同努力下，進行自編操推廣并完成拍攝、制作工作，送教研室參評獲一等獎。加大對體育、科技教育的投入，學校在體育、科技方面參加區(qū)級以上比賽中取得的成績：區(qū)2016年體育節(jié)團體總分第二名、區(qū)2016年科技節(jié)團體總分第五名、區(qū)第二十七屆中小學田徑運動會獲初中組團體總分第一名，足球隊參加區(qū)中小學足球比賽獲初中組第三名、女子籃球隊參加市比賽榮獲第六名，市模擬城市設計比賽，二位位學生獲二等獎，一位學生獲三等獎。
六、重服務、抓管理、促保障，提高學校后勤和安全水平。
始終以“兩個服務”為指導，積極主動做好學校各項后勤保障服務工作，本學期做好了開學前辦公用品準備和發(fā)放，學生的書本和衛(wèi)生潔具的發(fā)放，學校體育資源羽毛球館向社會開放的管理，認真做好了各種教研活動、考試、會議和學校重大活動的后勤服務;完成了部、省的教育裝備統(tǒng)計網(wǎng)絡上報工作，從而較好地完成了本校的各項后勤服務、后勤保障工作。本學期，學校投入了約50多萬元資金，順利完成了暑期的連廊第二期改造工程和教學樓花盆吊架、體育器材室、路燈改造、安監(jiān)攝像系統(tǒng)維護和更新、高塘教學點教室的多媒體安裝等。及時對學校花木草坪進行保養(yǎng);專門安排對校具的檢查、維修和認真核對，做到帳物相符，加強了校產(chǎn)的管理，決不讓學校財產(chǎn)隨意流失。
加強了對配送單位的管理和監(jiān)督，提高了食堂的飲食衛(wèi)生和飯菜質量;實行“五常法”管理，明確崗位職責，落實衛(wèi)生措施，做到了師生飲食的安全;實行菜單公開，民主監(jiān)督，每月召開膳管會，及時處理各種問題，保證了教師和學生的身體健康。認真落實財務制度，嚴格執(zhí)行上級有關部門的各項收費規(guī)定，收費規(guī)范。項目、標準、依據(jù)進行公示，還在網(wǎng)上進行通告。實行了預算外收支“兩條線”;順利完成了上級的工作。
學校認真貫徹《安全生產(chǎn)法》等國家、省、市、區(qū)及街道關于學校、安全綜治工作的法律、法規(guī)、政策和工作要求，定期召開學校安全工作專題會議，部署和分工落實學校安全工作的內容和重點措施，分析研判判學校安全穩(wěn)定工作形勢，定期及時研究解決校園安全穩(wěn)定工作中的重大問題，并深入開展校園安全工作檢查。健全制度，強化責任意識，提高防范應急能力。定期組織有關人員做好常規(guī)檢查(每周一次常規(guī)檢查);定期對運動場地、教學活動設施、消防設施、施食堂衛(wèi)生等進行安全專項檢查和安全隱患大排查，做到不留死角;積極采取防范措施，及時排除安全隱患，確保師生人身不受傷害。認真落實校園安全“人防”措施。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)“四個一律”規(guī)定，上放學時間段，我們采用“2+1”值班制度，維護治安秩序，保護師生安全。在認真制定各類突發(fā)事件應急預案的基礎上，完善學校安全事故預警機制，凡組織各類大型活動，都能認真制定秩序冊和活動方案，以及相應的應急預案，組織嚴密，分工明確，責任落實，并及時報告教育行政部門，接受上級和公安機關指導。組織師生進行消防和地震逃生及救護演練，利用課間操、集合等時機組織師生經(jīng)常性操練，形成常態(tài)。
不斷完善了校園安全教育工作制度，積極推進安全教育進課堂，在學科教學和綜合實踐活動過程中滲透安全教育內容。充分利用學校的校園廣播、宣傳窗、電子屏幕、黑板報等宣傳場地、大小會議，利用升旗儀式、班會等時機進行安全教育和安全預警。對學生開展了行為規(guī)范、心理健康、法律法規(guī)、禁毒、禁賭和艾滋病預防等教育，做每月都有安全教育主題活動;組織開展了交通安全常識、消防安全、防災減災、防范與救護等知識講座和培訓與演練，增強了學生的綜合素質，提高了學生的法律意識、自我保護意識和安全防范意識。通過《告家長書》和校迅通密切家校聯(lián)系，增強家長的安全意識和對子女的安全教育。形成學校安全教育多層面，多形式的局面，提高了安全教育的實效。在抓校內整治的同時，學校狠抓周邊環(huán)境的治理，主動聯(lián)系街道、派出所、城管隊共同開展社會治安綜合治理活動，維護學校及周邊地區(qū)治安秩序，共同創(chuàng)建“平安校園”，優(yōu)化育人環(huán)境。
回首、反思過去的一學期，我校著力于重點工作的落實執(zhí)行，著眼于學校自身的內涵發(fā)展，準確定位，奮發(fā)進取，教職工的精神面貌和工作態(tài)度都發(fā)生了明顯改觀。但靜心細想，還有一些問題和不足值得我們深思：一是師資隊伍建設有待進一步加強，目前，我校的教學骨干、學科帶頭人的比例還很小，教科研氛圍還不夠濃烈，這與學校的發(fā)展勢頭極不相稱，今后，我們將加大這方面的推動力度，促進教師專業(yè)成長;二是教學質量有待進一步提高，從“學生評教，家長評?！被顒又?，我們看到社會和家長對我們期望很高，對我們的教學質量還不夠滿意，我們要積極動腦筋，想辦法，早日走出這個困境;三是責任意識還要進一步加強，各部門、各處室要對照要求，積極主動地創(chuàng)造性地開展工作，工作中要團結協(xié)作，注重細節(jié)。尤其是安全管理，“安全重于泰山”，要未雨綢繆，防微杜漸，以防患于未然。四是學生的習慣養(yǎng)成還不夠到位，無論從學生的文明禮儀習慣，還是安全衛(wèi)生習慣、學習習慣，都還存在一些問題，今后我們要進一步加大學習和管理力度，通過多種途徑，開展形式多樣的活動，注重工作的針對性和實效性，引導和激勵學生自我成長，全面提高學生的綜合素質。
思路決定出路，挑戰(zhàn)也是機遇。當前，我們面臨的形勢還不容樂觀，列強環(huán)伺，競爭激烈，我們要保持清醒的頭腦，要有危機意識、進取意識，要牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識。唯此，我們才能不斷發(fā)展，錯位競爭。展望未來，我們充滿信心，只要大家上下同心，凝智聚力，正視現(xiàn)實，拿出實招，我們就一定能把學校辦成學生喜愛、家長滿意、政府放心、社會認可的城區(qū)初中。
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