科技的發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利，我們要善于利用科技資源。如何面對失敗，化挫折為動力，邁向成功？以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學習。
水母的啟示篇一
水母，又叫海蜇，一種古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等生物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海深處避難了。
原來，在藍色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波，總是風暴來臨前的奏曲。這種聲波人耳無法聽到，水母卻很敏感。仿生學家發(fā)現(xiàn)，水母耳朵的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，球內(nèi)有塊小小的聽石。當暴風前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的隆隆聲。
仿生學家仿照水母耳中的結(jié)構(gòu)和功能，設計了水母耳風暴預測儀，相當精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上。當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉(zhuǎn)360度的喇叭自行停止，停止的方向，就是風暴前進的方向，指示器上的讀數(shù)即可告知風暴的強度。這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海、漁業(yè)的安全都有重要的意義。
看，這就是水母的啟示，大自然真是我們最好的老師。
水母的啟示篇二
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵?。?/p>
可是“水母”密不透風，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風又沒空氣呼吸。別擔心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！
用“復制機”多復制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！
”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)。
水母的啟示篇三
為了這個問題，我經(jīng)常上網(wǎng)查詢關于水母的資料、視頻。我發(fā)現(xiàn)水母漂浮在水面上，有的是青藍色，有的是乳白色，還有的透明無色，看上去很象是一把撐開來的傘。在它的傘緣上，有很多觸手，還有一個細柄，上面長有小球，它就是水母的耳朵。
在水母耳的內(nèi)部，有一個極小的聽石。你可別小看這個小小的'聽石，次聲波正是震動了小聽石，聽石再次把次聲波的振動傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器，水母才能聽到風暴聲。于是，水母便游離岸邊，去尋找安全之地，使自己免受風浪的襲擊。
由于次聲波的傳播速度要比風暴和波浪快的多，所以，水母才能提前收到風暴的“預告”，迅速采取躲避措施。
我突然想到，如果利用水母耳內(nèi)部的“小聽石”這個特點，發(fā)明一種儀器，可以提前預測風暴該多好呀!
這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有很大重要意義。
大自然是人類的老師，也是一個奇妙的世界。
今天，我來給大家介紹種水生動物——水母。
水母，又稱海蟄，是一種很古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。
仿生學家發(fā)現(xiàn)，水母的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，小球內(nèi)有塊小小的聽石。當風暴來臨前的次聲波沖擊水母的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的“隆隆”聲。
模擬海蜇感受次聲波的器官，科技人員設計出一種“水母耳”儀器，可提前15小時左右預報風暴。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當它接收到8赫茲-13赫茲的次聲波時，旋轉(zhuǎn)自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這對航海與漁業(yè)生產(chǎn)有重要意義。
水母是個風暴預測家，大自然真是人類的好老師啊!
水母的啟示篇四
昨天我去了北京的太平洋海底世界，那里有許許多多我沒有見過的海底生物，我最喜歡的是水母了。
那里水母的品種很多，有斑點水母：斑點水母身上帶著小點點，是乳白色的，游動起來就像輕輕浮動的羽毛球，很小巧，很可愛。夢幻水母：它的顏色就像透明的藍色，游動起來就像飄逸，就像夢幻新娘的婚紗，給人以夢幻的感覺。還有一種水母我不知道名字，但它游起來很像爸爸吐出的煙圈在空氣中飄散的樣子，我就給他起名字叫煙圈水母吧！
當你從水母面前走過，仿佛看到的.是一張水母照片，但當你站在他面前，用眼睛盯住一只水母時，才感覺到他是一只在活動的小精靈，他一伸一縮的向上跳，他像一把傘，一會展開一會收起。轉(zhuǎn)眼，他就從一個地方跳到了另一個地方，太可愛了！！
水母玩耍時的樣子很像小孩子，你推我我推你，一起跑一起跳。一會又呼啦一下子散開了，好像捉一只水母帶回家和我一起玩，可是我怕他蟄到我，再說那也是不可能的。太可惜了！
水母的啟示篇五
假期里，爸爸媽媽帶我去海洋公園玩。爸爸媽媽知道我很喜歡動物，特別是海洋生物。
到了海洋公園，我看到了好多的魚和其它的海洋生物。還在一個玻璃缸里看到了水母。我也很喜歡水母，在這里我就為大家介紹幾種水母吧。在這里看到的是一種叫做“海月水母”的水母，它長得像一個藍色的月亮，它的觸手很短小，無毒。非常的可愛，所以有很多人把它們當寵物養(yǎng)。
有一種水母叫“僧帽水母”。它們是由很多的水螅組成的水螅體，有的水螅有氣囊，用來漂?。淮蟛糠值乃碛杏卸镜挠|手，用來捕食。僧帽水母的毒性很大。在它有毒的觸手里長有毒細胞，毒細胞中有刺，小魚或浮游生物碰到它的觸手時，觸手中的有毒的細胞就把刺彈出來，小魚或浮游生物要不了幾秒鐘就死了。人如果不小心被它刺到六-七小時也會死亡。所以它也是一種很危險的生物。
有一種水母叫“箱水母”。它體型有點方形，像個箱子，所以人們叫它“箱水母”。它的顏色有點淡藍色，在海水里很難發(fā)現(xiàn)它。一般喜歡在海岸附近出沒。他也是一種有毒的水母，人只要被它刺中三-四小時就會死亡。
還有很多的水母，比如“伊魯坎奇水母”、“巴布亞硝水母”等等。大部分水母都有毒，所以它們是即美麗又可怕的生物。
水母的啟示篇六
水母，一種神秘而迷人的生物，在大海中翩翩起舞。作為一個水母，我經(jīng)歷了許多風風雨雨，也收獲了不少感悟和體會。下面就讓我與大家分享一下我個人對于生活、成長和友誼的心得體會。
第一段：生活像大海，擁抱無限可能性（200字）。
作為一只水母，我的生活場所是大海，廣闊而美麗。大海給予了我無限的可能性，讓我能夠自由自在地舞動身姿。我用柔軟的觸手輕輕擺動，猶如芭蕾舞者在舞臺上翩翩起舞。生活就如同大海，給予我們許多機會和選擇，只要把握住每一個機會，勇敢追尋自己的夢想，我們也能像水母一樣，在生活的舞臺上自由穿梭，優(yōu)雅而自信。
第二段：成長需要經(jīng)歷蛻變與挑戰(zhàn)（200字）。
成長是一個漫長而艱辛的過程，就像水母的生命周期一樣。水母需要經(jīng)歷從幼年到成年的蛻變，這個過程中會經(jīng)歷許多的挑戰(zhàn)和考驗。有時候，我會遇到巨大的浪潮和深不見底的黑暗，讓我感到恐懼和迷茫。但正是這些挑戰(zhàn)和困惑，讓我不斷成長和堅強。在面對困境時，我學會了勇敢面對，不退縮不放棄，直到超越自己，迎接嶄新的自己。
第三段：友誼是我生活中最珍貴的財富（200字）。
水母是一個溫暖和友善的生物，我們非常注重友誼和互助。在海中的旅程中，我遇到了很多與我性格相似的朋友，我們一起分享快樂和憂傷，彼此支持和鼓勵。有時候，我也會遇到與我不同的朋友，他們可能是魚類或者其他海洋生物，雖然我們之間的交流有時會存在困難，但是也正因為不同，我們可以互相學習和取長補短。友誼是我生活中最珍貴的財富，憑借著友誼的力量，我才能夠在茫茫大海中找到屬于自己的方向和勇往直前的勇氣。
第四段：保護環(huán)境，共同守護大海的家（200字）。
大海是我們生活的搖籃，我們應該共同努力保護它。作為一個水母，我見證了海洋環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。水污染、過度捕撈和氣候變化給海洋生物帶來了巨大的威脅。我們應該聽從大海的呼喚，為保護大海的生態(tài)環(huán)境共同努力。減少使用塑料制品、節(jié)約能源、降低碳排放，這些看似微小的行為，都能為保護大海的家作出貢獻。讓我們一起行動起來，為了我們和子孫后代能夠繼續(xù)欣賞到大海的美麗而努力。
第五段：感激生活，感恩一切相遇與成長（200字）。
回想起這段旅程，我深深感激生活帶給我的一切。無論是遇到困難與挑戰(zhàn)，還是結(jié)識了那些與我有緣的朋友，我都深深感恩。生活充滿了不可預知的變故和奇跡，我們應該學會感受每一個時刻的美好，珍惜身邊的人和事。感恩讓我們學會寬容和感同身受，成為一個更好的自己。
生活像大海，給予我們無限的可能性；成長需要經(jīng)歷蛻變與挑戰(zhàn)；友誼是我們生活中最珍貴的財富；保護環(huán)境，共同守護大海的家；感激生活，感恩一切相遇與成長。這些都是我作為一只水母對于生活的心得體會。愿我們每個人都能像水母一樣，舞動自己的身姿，游向幸福的大海。
水母的啟示篇七
大自然中，有很多動物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個。
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類很多啟示。
水母的觸手叢里有一個耳朵，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當海浪和空氣磨擦出的次聲波傳到水母的耳朵里，聽石就會將震動傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以夠提早十五小時做好預防措施：它會將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫水母耳風暴猜測儀的儀器。人們把這類儀器安裝在艦船上，它可以在唆使屏上指揮人們根據(jù)風暴的強度和風暴的走向，提早將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L暴。
這一發(fā)明對漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
水母的啟示篇八
但是，我最喜歡的還是水母?？?！在燈光的變幻下，原本透明的.水母也跟著變幻顏色，一會綠，一會紅，一會又變紫……真是變幻無窮，讓我看得眼花繚亂。瞧！它們一會兒像一只只氣球成群地升起來，一會兒又像降落傘兵一樣整齊地飄落下來。真像在給我們表演節(jié)目，歡迎我們的到來。水母真是太有趣了！
漸漸地，我看得入迷了，我仿佛也是一只可愛的水母，跟著它們一起在大海中自由地游來游去。
水母的啟示篇九
大自然是人類的老師，也是一個奇妙的世界。
今天，我來給大家介紹種水生動物——水母。
水母，又稱海蟄，是一種很古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的.本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。
仿生學家發(fā)現(xiàn)，水母的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，小球內(nèi)有塊小小的聽石。當風暴來臨前的次聲波沖擊水母的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的“隆隆”聲。
模擬海蜇感受次聲波的器官，科技人員設計出一種“水母耳”儀器，可提前15小時左右預報風暴。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當它接收到8赫茲-13赫茲的次聲波時，旋轉(zhuǎn)自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。
這對航海與漁業(yè)生產(chǎn)有重要意義。
水母是個風暴預測家，大自然真是人類的好老師啊！
水母的啟示篇十
大自然中，有許多動物、植物、微生物給予了我們啟示，水母就是其中一個。
水母本來是一種對人類生命造成威脅的生物。它能將觸手伸出50英尺。人類碰到它的觸手的話，皮膚就留下許多紅色條紋，就像被鞭子鞭打過一樣。受傷者傷口上的.劇痛一旦擴散到胸部，心跳就會停止。
瞧！水母是多么可怕的，但它卻給了人類許多啟示。
水母的觸手叢里有一個“耳朵”，里面有一顆小小的石頭，叫做聽石。當海浪和空氣摩擦出的次聲波傳到水母的“耳朵”里，聽石就會將震動傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器里。水母就可以提前十五小時做好預防措施：它會將囊中的空氣全部放掉，沉入海底。
科學家們根據(jù)這一原理發(fā)明了一種叫“水母耳風暴預測儀”的儀器。人們把這種儀器安裝在艦船上，它可以在指示屏上指揮人們根據(jù)風暴的強度和風暴的走向，提前將艦船駛?cè)敫蹫扯惚茱L暴。
這一發(fā)明對漁業(yè)、氣象有很大的幫助。
看，大自然多么的神奇！
水母的啟示篇十一
水母，一種神秘而美麗的生物，它們的身體柔軟而透明，猶如一朵漂浮在海底的花朵。作為海洋中的守護者，我不禁感嘆自然界的奇妙與偉大。在與水母生活的過程中，我深深地體會到了水母的獨特魅力和思維方式。下面我將用五個連貫的段落，分享我與水母相處的心得體會。
首先，水母的自我保護能力令人驚嘆。在水母周圍有一圈柔軟的觸手，它們能迅速收縮或伸展，幫助水母捕食、覓食。當受到威脅時，水母會立刻放出刺細胞來攻擊敵人。這些刺細胞蘊含著強烈的毒素，可以讓敵人感到疼痛并退避三舍。我在水母身邊觀察到，它們在毫不猶豫的情況下，用自身獨特的防護機制保護自己，這讓我深受啟發(fā)。面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們也應該像水母一樣，勇敢地迎接并尋找解決問題的方式。
其次，水母的旅行方式教會了我堅持不懈。我發(fā)現(xiàn)水母在海水中緩慢而優(yōu)雅地漂游，似乎毫不費力。然而，當我觀察水母的動作時，才發(fā)現(xiàn)它們是通過周期性的收縮與松弛來實現(xiàn)推進。每當水母收縮它的身體，就會產(chǎn)生一個反作用力，將自己推向前方；當松弛時，水母則會以相同的速度倒退。水母在這種推推停停的過程中，不懈努力地向前，從不放棄。這就讓我想起自己人生道路上的曲折與挑戰(zhàn)，面對困難，我們應該像水母一樣，堅持不懈地邁向目標。
第三，水母的適應能力讓我感到欽佩。水母在漫長的進化過程中，不斷改變自身的形態(tài)和習性，以適應海洋環(huán)境的變化。有些水母甚至可以調(diào)整體液的鹽分濃度，以保持體內(nèi)的穩(wěn)定。它們善于利用周圍的水流和浮游生物為食物，任何環(huán)境的變化都不能阻擋它們的繁衍與生存。這讓我明白到，在現(xiàn)實生活中，我們也應該有良好的適應能力，時刻保持開放的心態(tài)，面對變化并找到應對之策。
第四，水母的生存之道教會了我從容面對困境。我曾見過水母在海洋中被各種垃圾纏繞，看似束手無策卻又不愿放棄。可是，它們卻利用自身的觸手和侵略性刺細胞，纏繞著那些垃圾并盡量擺脫它們。我對水母的堅持和從容感到敬佩。遇到困境時，我們不應退縮，而是應以水母為榜樣，從容面對，并努力解決問題。
最后，觀察水母的靜默也給了我啟示。在與水母相處的時間里，我發(fā)現(xiàn)它們在水中靜靜漂浮，似乎寥寥無幾的變化滋味。這種靜靜的存在讓我感到平靜和寧靜，仿佛一切煩惱都遠離了我。水母的寧靜提醒著我，盡管世界充滿了嘈雜和壓力，但我們應學會保持內(nèi)心的寧靜，以平靜的心態(tài)和方向去面對生活的起起伏伏。
通過與水母相處，我領略到了它們的獨特魅力和深思熟慮的思維方式。水母的自我保護能力、堅持不懈、適應能力、從容面對困境和靜默等方面，啟發(fā)了我面對困難的勇氣和智慧。無論何時何地，我們都可以從自然界中的其他生物中汲取靈感和教訓，讓我們的生活變得更加豐富多彩。
水母的啟示篇十二
今天，我來給大家介紹種水生動物——水母。水母，又稱海蟄，是一種很古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。
仿生學家發(fā)現(xiàn)，水母的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，小球內(nèi)有塊小小的聽石。當風暴來臨前的次聲波沖擊水母的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的“隆隆”聲。
模擬海蜇感受次聲波的器官，科技人員設計出一種“水母耳”儀器，可提前15小時左右預報風暴。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。
將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當它接收到8赫茲－13赫茲的次聲波時，旋轉(zhuǎn)自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這對航海與漁業(yè)生產(chǎn)有重要意義。
水母是個風暴預測家，大自然真是人類的好老師啊！
水母的啟示篇十三
是一種典型的漂流水母。它們的幼蟲從受精卵發(fā)育而成，幼蟲的身體表面有無數(shù)的纖毛用來游泳。它們是浮游生物的重要組成部分。海月水母通過有性生殖，就可以產(chǎn)生受精卵，開始下一個生命的輪回。海月水母外形靚麗，極具觀賞性。
太平洋海刺。
屬大型水母，在其生態(tài)系統(tǒng)中扮演重要角色。傘部直徑可達1米，但大多數(shù)為50公分左右。有24條觸手及4-5米長的口腕，因此可捕食較多的食物，但因其數(shù)量和較大的身體，也被其它海洋生物吃食。其學名意即“黃金劍”，以警示被蜇的痛苦。
霞水母。
傘部扁平呈圓盤狀，外傘中央具許多刺胞。8個感覺器位于8個淺凹緣之間的底鄙，感覺棒梭形，其遠端具一豆形平衡囊，沒有眼點。下傘的縱輻位上，有8束排列u字形的觸手，每束觸手數(shù)日很多，通常較粗大的觸手近于傘中，細小的靠近傘緣，下傘具輻肌束與環(huán)肌束?？谕蟀l(fā)達，其長度超過傘半徑。生活時體呈乳白色或帶褐色。
海洋館常見水母的種類有什么?怎么區(qū)分?
其實大家在海洋館內(nèi)看到的種類主要包括缽水母鋼和水螅鋼兩類。
而缽水母鋼中主要以旗口水母目和根口水母目為主。具體怎么分呢，教大家一個秒選的方法：
(1)水螅鋼的物種大都比較小(如擬柄突和平水母)，當然也有例外(如僧帽水母個體比較大，但它不是單個個體，而是一個集合體)。下面介紹的該品種為搖鈴水母，它沒有碟狀體狀態(tài)，一出生就是幼體狀態(tài)，長大后像個小透明燈泡，很靈動。
搖鈴水母剛出生的時候和長大后的樣子一樣，它不同于缽水母鋼的碟狀體，水螅鋼的水母一出生就是水母的樣子。
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水母的啟示篇十四
有一次暑假，我和爸爸、媽媽，還有哥哥，到海邊去玩，我和爸爸、哥哥去游泳，媽媽獨自一個人在沙灘上看著我們游泳。
我像一只魚兒在水里快活的游來游去。突然，我看見了一只水母，我感緊叫爸爸給我防水攝像機，拍了幾張照。
晚上，我回到旅館，叫爸爸給我手機。于是，我就上網(wǎng)查了一下，這是燈塔水母。我猜測它應該是一種古老的生物吧!我想著想著就睡著了。
第二天，我早早的就起來了。我趁著爸爸、媽媽不注意的時候，又拿了爸爸的手機，接著查了起來。我突然發(fā)現(xiàn)了一個秘密，燈塔水母會長生不老。
我的頭腦浮現(xiàn)出了一個問題，“為什么科學家們不從燈塔水母身上，發(fā)明長生不老的藥呢?”這個問題我迷惑不解。
我想，動植物是我們的老師，海洋生物也是我們的老師。只有我們留心觀察身邊的事物，才能有所發(fā)明，有所創(chuàng)造!
教師點評：文章來源于生活，雖然語言不是特別優(yōu)美，但大量采用生活中的口語，使文章更顯自然、真實!
作者：全南縣實驗小學四年級黃翔云。
公眾號：小紅快樂成長空間。
水母的啟示篇十五
1、我們望著這一片片發(fā)家致富的搖錢樹，望著一個個金果子，高興得又跳又笑又唱。
2、神六順利返航的消息傳來，全中國人民莫不歡欣鼓舞，莫不激動萬分，莫不奔走相告。
3、這時，一股甜絲絲的感覺涌上心頭，因為這是我自己第一次勞動的結(jié)果，能不高興嗎？
4、我的心里綻開了朵朵鮮花，就要蹦出來似的。
5、我的內(nèi)心十分激動，像波濤洶涌的大海一樣。表達心情很激動的句子。
6、今天，外公特別高興，他額上的魚尾紋舒展開了，精神矍礫，慈祥的臉上流露出溫和的笑意。
7、我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”
8、清爽的涼風吹過，把我的膽怯和不安都吹到了九霄云外，我第一次在爸爸的鼓勵下和大自然做斗爭，第一次體會到了勝利的喜悅。
9、看著我們撈的'兩大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜絲絲的。
10、奔跑，奔跑，奔跑！他的心激動著，他的痛快已經(jīng)不能用我們淺薄的語言來表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳動的歡暢。
11、比賽結(jié)果，我們組輸了，不過我們懂得了以前不懂的東西，長了見識，心里都美滋滋的。
12、分數(shù)公布了，陳靜看著自己的成績單，激動得滿臉緋紅，心里像有只小鹿，在歡樂地蹦跳。半年來自己的心血并沒有白費，那廢寢忘食的苫讀，那孜孜不倦的鉆研，那誠心實意的求教，以及由此帶來的身心勞累，此刻，都化作了甜蜜的果實，奉獻在她的面前，這是勞動的報償，這是汗水的結(jié)晶啊！
14、當裁判老師宣布冠軍是我們班的時候，大家欣喜若狂，有的叫，有的跳，有的擁抱，有的拋帽子，有的丟衣服，有的拍手，歡呼聲不絕于耳。
15、望著一望無際的田野，我們的心難以平靜，興奮不已，因為我感受到了秋天獨有的意味，感受到了豐收的喜悅。
16、看到爸爸媽媽的笑容，我的心艱甜滋滋的，感到了從未有過的歡樂。
水母的啟示篇十六
【活動目標】：
1、在剪剪、貼貼中體驗手工活動的樂趣。
2、嘗試通過一次性水杯裝飾制作水母。
3、各種材料制作出不同水母腳和身體活動準備：
一次性水杯、剪刀、乳白膠、排筆、彩色皺紋紙、廢棄彩卡紙、范例一個活動過程：
一、故事導入課題。
1、教師訴說故事：“生活在北美洲深海中的水母，格外強壯，它的觸須像人的手臂那樣粗，體型大，肌肉有力，每只水母重達60公斤。水母們從小就學會了急速而迅捷的游動，以躲避種種兇惡的敵人。這樣一天天的鍛煉，它們的身體更壯，游速更快，力量更大了。在強敵日夜的追殺下，水母們?nèi)悦獠涣吮灰|須也時常被咬斷。水母們不甘于任人欺負，更不甘于死亡。它們因運動而激發(fā)了新陳代謝的功能，因強壯而積聚了生命蓬勃的力量。于是，被咬得遍體鱗傷的水母，不但不會死，還會很快從這段觸須的根部長出新觸須，傷口也會迅速愈合。所以，人們從來看不到傷殘的、憂愁的水母。它們不停地游動著，永遠展示著完美和快樂?！?/p>
2、師：“小朋友在剛才的故事里聽見了吳老師說的水母的樣子和特點是什么嗎？”
二、知識探討出示范例。
1、師：“小朋友們看看吳老師手里的是什么？它是用什么材料做的？”
2、師：“我們應該先做什么？然后做什么？最后做什么？”師小結(jié)：今天就用我們都認識的材料，彩色卡紙、皺紋紙、乳白膠和一次性水杯來做一只水母。用皺紋紙做它的`觸角，彩卡紙做水母的花衣裳，讓它們變得可愛漂亮起來。
請一位小朋友用大家討論出來的方式試做一只水母，請其他小朋友觀察。
三、幼兒操作，教師指導幼兒操作，教師巡回指導操作要求：
1、提醒可以先將觸角和裝飾的碎片紙剪好再進行粘貼。
2、鼓勵能力強的幼兒可以將裝飾身體的碎片紙剪成帶圖形的。
3、注意操作時不要剪刀手和傷到其他小朋友，多余的垃圾最后丟到垃圾桶。
四、作品展示幼兒介紹自己的作品，并用自己做的水母和小朋友們一起玩“水母游啊游”的游戲。
水母的啟示篇十七
水母(英文名稱：jellyfish)：是水生環(huán)境中重要的浮游生物，屬于刺絲胞動物缽水母綱。水母是一種非常漂亮的水生動物。它的身體外形就像一把透明傘，傘狀體的直徑有大有小，大水母的傘狀體直徑可達2米。傘狀體邊緣長有一些須狀的觸手，有的觸手可長達20-30米。漂亮的水母能給我們什么樣的啟示呢?小編為您收集了關于水母的啟示資料還有水母啟示。
作文。
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為了這個問題，我經(jīng)常上網(wǎng)查詢關于水母的資料、視頻。我發(fā)現(xiàn)水母漂浮在水面上，有的是青藍色，有的是乳白色，還有的透明無色，看上去很象是一把撐開來的傘。在它的傘緣上，有很多觸手，還有一個細柄，上面長有小球，它就是水母的耳朵。
在水母耳的內(nèi)部，有一個極小的聽石。你可別小看這個小小的聽石，次聲波正是震動了小聽石，聽石再次把次聲波的振動傳給水母耳壁內(nèi)的神經(jīng)感受器，水母才能聽到風暴聲。于是，水母便游離岸邊，去尋找安全之地，使自己免受風浪的襲擊。
由于次聲波的傳播速度要比風暴和波浪快的多，所以，水母才能提前收到風暴的“預告”，迅速采取躲避措施。
我突然想到，如果利用水母耳內(nèi)部的“小聽石”這個特點，發(fā)明一種儀器，可以提前預測風暴該多好呀!
把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當接受到風暴的次聲波時，可令旋轉(zhuǎn)360°的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn),它所指的方向，就是風暴前進的方向;指示器上的讀數(shù)即可告知風暴的強度。
這種預測儀能提前15小時對風暴作出預報，對航海和漁業(yè)的安全都有很大重要意義。
大自然是人類的老師，也是一個奇妙的世界。
今天，我來給大家介紹種水生動物——水母。
水母，又稱海蟄，是一種很古老的腔腸動物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動物有預測風暴的本能，每當風暴來臨前，它就游向大海避難去了。
仿生學家發(fā)現(xiàn)，水母的共振腔里長著一個細柄，柄上有個小球，小球內(nèi)有塊小小的聽石。當風暴來臨前的次聲波沖擊水母的聽石時，聽石就刺激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風暴的“隆隆”聲。
模擬海蜇感受次聲波的器官，科技人員設計出一種“水母耳”儀器，可提前15小時左右預報風暴。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上，喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當它接收到8赫茲-13赫茲的次聲波時，旋轉(zhuǎn)自動停止，喇叭所指示的方向，就是風暴將要來臨的方向。指示器還可以告訴人們風暴的強度。這對航海與漁業(yè)生產(chǎn)有重要意義。
水母是個風暴預測家，大自然真是人類的好老師啊!
水母的啟示篇十八
“什么？你要去旅行嗎？”我困惑地問。堂兄點點頭，說：“是的，我必須把洋娃娃留給你保管！”這就是我的夢想！
周六，我堂兄開始旅行，下周六再來也意味著在這7天內(nèi)，這個洋娃娃將是我的！不要說我有多幸福！這個洋娃娃漂亮，白皙的皮膚，刺眼的眼睛，金色的頭發(fā)，還有紫色的衣服。這是完美的。
時光飛逝，我的表弟從旅途中回來，我看著洋娃娃，它似乎有一種吸引我的魔力。我堂兄伸出她的手。我以為她要我要一個洋娃娃，所以我把洋娃娃藏在了她的背后。我沒想到她手里有8個巧克力。堂兄笑了笑，說：“你不是說喜歡吃東西嗎？正好，這里還有8個?！?/p>
看著表哥的狀態(tài)，似乎我忘記了洋娃娃，這大大增強了我的自信心。我認為這個洋娃娃屬于我！之后，我焦急地坐在表弟和姐姐之間學習。大姐看著我，理解了我的想法，然后大聲念了這句話：“只要一個人誠實地生活并有信譽，他就有很大的筆財！”我聽了，立刻明白了，從柜子里拿出娃娃，交給了我堂兄。我的堂兄大吃一驚：“謝謝，我差點忘了，但我相信你會把它給我！”我放開了笑，感覺很放松。
這件事給我很大的啟發(fā)。誠實是每個人心中的美德。在學?；蛏鐣?，我們必須誠實。一個有正直的人無論在學習還是生活上都會取得成功！
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水母的啟示篇十九
根口類和旗口類的進食方式有很大差異，并且通過對比可以發(fā)現(xiàn)旗口水母可以吃比較大的東西，而根口類的只能吃比較小的浮游生物。原因如下：
旗口水母目(以海月水母為例)，它的進食通過傘蓋邊緣的觸手黏住食物，成團送到口腕上，再經(jīng)過口腕送入口中。最后進入胃部然后通過輻管將營養(yǎng)輸送至全身各處。
根口類的巴布亞硝水母的口腕內(nèi)側(cè)有很多小凸起(吸口)，也可以簡單理解為它的嘴，然后慢慢通過口腕中有個藍色的管道，你也可以理解為食道，然后就運輸?shù)轿钢?，然后逐漸蔓延到整個胃里進行消化再輸送到各個位置。
但是你們可能不太清楚，其實根口類碟狀體的時候也可以吃大的食物，只是長大以后形態(tài)改變只能吃小的物體了。我猜測可能是為了配合它的運動而做出的選擇吧，畢竟吃大的食物會影響自己矯健的身姿。
水母的啟示篇二十
水母，被稱為“深海中的果凍”。它全身透明，看起來既柔軟又富有彈性。我們雖然都知曉它，卻不一定真正地了解它。水母分有毒和無毒。有毒的水母一般身體暗淡，觸角濃密。發(fā)光的水母屬于深海水母，是無毒的。水母體型大小不一。最小的水母傘蓋直徑只有幾厘米，不及人的指甲蓋大；有些水母體型巨大，傘狀水母傘蓋直徑可達兩米，觸角甚至長達二十至三十米。
水母還可以分為兩大類，一種是傘狀水母，另一種是球狀水母。傘狀水母大約在二億五千萬年前就出現(xiàn)了，它們的歷史比恐龍還要悠久。球狀水母是在進化過程中發(fā)生變異而形成的品種，但也有將近四千年的歷史了。水母的身體主要由纖維蛋白和水組成。據(jù)科學家介紹，一只水母的身體里百分之八十六都是水。水母的身體是非常柔軟的，因為它等同于一個裝著水的塑料袋。水母的食物有浮游生物和魚類兩大類。捕食的時候，它們先深吸一口海水，把過濾出來的微小浮游生物作為食物吸入體內(nèi)，然后再把水排出。有毒的水母通常吃魚類，它們的觸手上面布滿了有毒素的尖刺。捕食的時候，它們把尖刺刺入目標的身體內(nèi)部，使得獵物被麻醉，不能動彈。這樣，水母就以慢慢享用自己的食物了。
水母是怎么繁殖的呢？它們把身體中的卵細胞排出，讓那些卵在海中飄來飄去，自由生長。當然，絕大多數(shù)水母卵都會被其他動物吃掉。但是，水母也有應對方法。他們產(chǎn)的卵極多，一次產(chǎn)出一萬至三萬個卵，這才能讓水母家族在險惡的生存環(huán)境中繁衍下去。水母一般能夠活三至四個月。對于人類來說非常短，但對水母來說，這已經(jīng)非常漫長了。水母真是一種既脆弱又堅強的生物，它們清楚自己的力量不夠強大，容易滅絕，便進化出了適應環(huán)境的生存方式。我喜歡水母！
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水母的啟示篇二十一
水母作為海洋生物界的一員，在我們的想象中總是帶有神秘而又令人難以琢磨的特質(zhì)。然而，通過近期在大學的海洋生物學課程中，我有幸接觸到了關于水母的相關知識，并親眼觀察了一些水母的生活情況。這一經(jīng)歷讓我對水母有了全新的認識和體會。以下是我對水母的了解以及通過觀察而得到的心得體會。
首先，對于水母的了解，我發(fā)現(xiàn)它們是一類較為原始的生物，存在于海洋里。水母身體呈傘狀，通常生活在海洋的中上層，通過海流的推動進行游動。水母身體透明并且柔軟，由膠質(zhì)構(gòu)成，因此也被稱作“水母”。它們沒有骨骼和脊椎，屬于無脊椎動物。水母的口部位于傘狀的下部，它們以浮游生物為食，通過觸手將獵物捕獲并送入口中。同時，水母也是具有生殖能力的生物，通過放出精子和卵子進行繁殖。
其次，通過親眼觀察水母的生活情況，我得出了一些新的體會。我曾在海邊看到過一次水母聚集的景象，那是一個陽光明媚的早晨，海浪輕輕拍打在海岸線上，數(shù)不盡的水母傘狀身體悠然在海中漂浮。我駐足在海灘上，用望遠鏡仔細觀察著水母，它們在水中成群結(jié)隊地游動著，時而成波浪形的排列，時而散亂而隨意地漂浮。這讓我不禁感嘆水母的優(yōu)雅和靈巧。
我注意到，水母的觸手是它們進行捕食的臂膀，它們?nèi)缤ǘ涞陌昶话銖堥_，宛如一群小精靈伸展開它們的觸手去抓住食物。我透過望遠鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)水母的觸手上布滿了細長而柔軟的觸須，末端有著粘液的分泌物。當水母發(fā)現(xiàn)獵物時，它們的觸手會伸展開去捕捉，并且通過觸須和粘液將獵物牢牢地粘住。這一瞬間，我感受到了水母作為捕食生物所擁有的獨特技能和生存方式。
除了水母的捕食行為，我也留意到了它們的防衛(wèi)機制。水母在遇到危險或受到干擾時，會通過收縮身體的方式逃離。在水下觀察水母，當我捉到一只水母時，它們突然縮小了傘狀身體，收攏起觸手，然后快速地向水下逃離。我驚嘆于水母的敏銳反應和靈活機動，這種防御方式讓它們在面對危險時能夠及時逃生。
最后，通過對水母的了解和觀察，我對自然界的美與神奇有了更深刻的體會。水母作為海洋生物的一種，它們的生存方式、捕食行為以及防御機制都展現(xiàn)出了大自然的智慧和生命的頑強。水母的身姿和游動姿態(tài)以及它們在陽光下散發(fā)出的微光，讓我感受到它們與大自然的和諧共生。水母的生存之謎與眾不同，讓我對海洋生物的多樣性和生命力有了更加深刻的認識。
總而言之，了解水母的過程讓我對這一海洋生物有了新的認識和體會。通過觀察水母的生活情況，我深切感受到了水母的優(yōu)雅和靈巧，同時也對水母的捕食行為和防衛(wèi)機制有了更深入的理解。水母作為海洋生物的代表之一，它們以自己獨特的方式在海洋中生存和繁衍。這一切都讓我對大自然的美和神奇有了更加深刻的感悟。
水母的啟示篇二十二
根口類和旗口類的進食方式有很大差異，并且通過對比可以發(fā)現(xiàn)旗口水母可以吃比較大的東西，而根口類的只能吃比較小的浮游生物。原因如下：
旗口水母目(以海月水母為例)，它的進食通過傘蓋邊緣的觸手黏住食物，成團送到口腕上，再經(jīng)過口腕送入口中。最后進入胃部然后通過輻管將營養(yǎng)輸送至全身各處。
根口類的巴布亞硝水母的口腕內(nèi)側(cè)有很多小凸起(吸口)，也可以簡單理解為它的嘴，然后慢慢通過口腕中有個藍色的管道，你也可以理解為食道，然后就運輸?shù)轿钢?，然后逐漸蔓延到整個胃里進行消化再輸送到各個位置。
但是你們可能不太清楚，其實根口類碟狀體的時候也可以吃大的食物，只是長大以后形態(tài)改變只能吃小的物體了。我猜測可能是為了配合它的運動而做出的選擇吧，畢竟吃www．大的食物會影響自己矯健的身姿。
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