制定方案是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要不斷地評(píng)估和優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。那么我們?cè)撊绾沃贫ㄒ粋€(gè)高效且可行的方案呢？首先要明確問(wèn)題或目標(biāo)，深入分析問(wèn)題的原因和影響因素，同時(shí)考慮相關(guān)利益方的需求和期望。然后，進(jìn)行信息收集和研究，了解各種可能的解決方法和已有的成功經(jīng)驗(yàn)。接著，根據(jù)收集到的信息和分析結(jié)果，制定具體的行動(dòng)步驟和時(shí)間計(jì)劃，明確責(zé)任和任務(wù)分工。最后，建立評(píng)估和反饋機(jī)制，及時(shí)監(jiān)測(cè)和評(píng)估方案的執(zhí)行效果，進(jìn)行必要的調(diào)整和改進(jìn)。方案的制定需要考慮具體情況和不同行業(yè)的特點(diǎn)，以下是一些典型的方案案例，供大家參考。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇一
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的`主要途徑。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：章曉芳。
成員：黃曉聰黃海泉鄭艷。
20xx年9月——20xx年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書(shū)計(jì)劃。
每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。
2、將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3、教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4、教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思（每篇不少于600字）。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。（保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站）。
6、表彰讀書(shū)先進(jìn)。
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件：
（1）教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站；
（2）學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版。
6、魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇二
為了進(jìn)一步濃厚xx小學(xué)書(shū)香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我幸福。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
全體師生。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：各班語(yǔ)文教師及搭班教師。
評(píng)委：各班語(yǔ)文教師。
成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。
1、預(yù)賽：各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開(kāi)展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。
2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在xx之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。
3、決賽：下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。
本次活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各班語(yǔ)文教師要高度重視，明確任務(wù)，搭班教師配合語(yǔ)文教師認(rèn)真做好本次活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備工作。各班要以讀書(shū)比賽及展示活動(dòng)為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。
（1）、低年級(jí)為故事會(huì)。
（2）、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事。
（3）、高年級(jí)為“我與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。
（1）、讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡片的.展示。
（2）、（3x6年級(jí)）讀書(shū)征文比賽展示。
（3）、（1x2年級(jí)）繪畫(huà)展示“我與書(shū)的故事”（時(shí)間另行通知）。
4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
5、評(píng)委打分：各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委，遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加，最后取平均分，即該學(xué)生的最后得分。
6、分?jǐn)?shù)匯總：
待定。
低、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇三
閱讀是開(kāi)啟孩子智慧的窗，是打開(kāi)孩子心靈的.門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進(jìn)幼兒健康x發(fā)展。通過(guò)近幾年閱讀活動(dòng)的探索研究，我園已初步形成了富有特色的繪本閱讀課程和晨誦午聽(tīng)暮講機(jī)制，每一位教師都積累了一定的閱讀教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在幼兒園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，我們將以[每月一事"活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展“繡娃杯"閱讀節(jié)活動(dòng)，特制訂本方案。
童心、悅讀
1、營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，激發(fā)全園師幼、家長(zhǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生活的多姿多彩。
2、通過(guò)各種形式的閱讀活動(dòng)，提高幼兒的理解能力、表現(xiàn)能力和審美修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康x的發(fā)展。
3、增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒園與家庭的溝通，增強(qiáng)教育合力。
4、以“閱讀節(jié)"的影響力進(jìn)一步提升書(shū)香校園、書(shū)香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特x文化。
12月1日——12月31日
全園師生、家長(zhǎng)
（一）第一階段：?jiǎn)?dòng)階段（時(shí)間：12月1日——12月5日實(shí)施人：各班老師；責(zé)任人：李慧吳益麗錢(qián)菊施紅梅）
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，分發(fā)幼兒園[閱讀節(jié)"活動(dòng)方案和活動(dòng)倡議書(shū)，號(hào)召全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇四
根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，在幼兒園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上，我班班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增加以下內(nèi)容：
一、家長(zhǎng)工作。
1、利用班級(jí)博客及qq群向家長(zhǎng)們進(jìn)行本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳與溝通，讓家長(zhǎng)更深入地了解園及班級(jí)關(guān)于讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容及形式。
3、利用博客、家園欄分享優(yōu)秀親子閱讀的經(jīng)驗(yàn)文章。
4、開(kāi)展親子閱讀心得體會(huì)交流、展示。
二、各領(lǐng)域主題教育內(nèi)容。
1、語(yǔ)言領(lǐng)域——談話活動(dòng)：我喜歡的圖書(shū)、《閱讀樹(shù)》繪本：《一顆紐扣》。
2、社會(huì)領(lǐng)域——修補(bǔ)圖書(shū)。
3、藝術(shù)領(lǐng)域——手工活動(dòng)：制作書(shū)簽。
三、日常教育活動(dòng)。
1、圖書(shū)漂流：每個(gè)幼兒自帶2—3本圖書(shū)到幼兒園與同伴交流分享，每周五借閱一本圖書(shū)，回家與家長(zhǎng)一起閱讀；并根據(jù)漂書(shū)活動(dòng)中圖書(shū)的借閱情況評(píng)選出最受歡迎的圖書(shū)10本。
2、經(jīng)典兒歌誦讀：每周誦讀一首經(jīng)典古詩(shī)，每天利用餐前時(shí)間吟誦，每周評(píng)出古詩(shī)吟誦小明星。
3、天天故事會(huì)：每天利用放學(xué)前時(shí)間為幼兒講一個(gè)經(jīng)典故事。
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：主題墻創(chuàng)設(shè)、經(jīng)典讀物推薦、家長(zhǎng)育兒心得展示、幼兒讀書(shū)照片展示等。
2、喜洋洋童話劇場(chǎng)節(jié)目：故事表演——三只蝴蝶。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇五
為了進(jìn)一步濃厚某某小學(xué)書(shū)香校園的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)全校學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)校決定開(kāi)展“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”校園讀書(shū)比賽活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率，提升班級(jí)和校園文化氛圍，讓師生共同體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我幸福。
讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
全體師生。
組
長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx。
成員：各班語(yǔ)文教師及搭班教師。
評(píng)委：各班語(yǔ)文教師。
成員職責(zé)：負(fù)責(zé)組織好本次演講比賽活動(dòng)參賽選手的報(bào)名、選拔、打分、比賽工作。
1、預(yù)賽：各班語(yǔ)文教師本周認(rèn)真開(kāi)展預(yù)賽，分別選出優(yōu)秀選手三名參加全校決賽。
2、各班參加決賽的學(xué)生名單、節(jié)目須在某某之前上報(bào)。節(jié)目要報(bào)串詞的也一并上報(bào)。
3、決賽：下星期各語(yǔ)文教師帶參賽學(xué)生準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加比賽。
可編輯word,供參考版！準(zhǔn)備工作。各班要以讀書(shū)比賽及展示活動(dòng)為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，以達(dá)到比賽活動(dòng)的預(yù)期效果。
（1）、低年級(jí)為故事會(huì)。
（2）、中年級(jí)為成語(yǔ)故事和名人故事。
（3）、高年級(jí)為“我與好書(shū)交朋友”的讀書(shū)心得交流會(huì)或語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（格言警句交流等）。
（1）、讀書(shū)筆記、讀書(shū)卡片的展示。
（2）、（3x6年級(jí)）讀書(shū)征文比賽展示。
（3）、（1x2年級(jí)）繪畫(huà)展示“我與書(shū)的故事”（時(shí)間另行通知）。
4、參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語(yǔ)言流利。儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
5、評(píng)委打分：各班語(yǔ)文教師為本次誦讀比賽的評(píng)委，遇到本班的選手不進(jìn)行打分。五位評(píng)委教師分?jǐn)?shù)相加，最后取平均分，即該學(xué)生的最后得分。
6、分?jǐn)?shù)匯總：
待定。
低、中、高段各評(píng)出一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)、三等獎(jiǎng)2個(gè)。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇六
1、借助閱讀月開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造讀書(shū)氛圍。
2、滲透閱讀理念，提高親子閱讀質(zhì)量。
3、促進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，提升人文素養(yǎng)。
（一）宣傳階段。（3月1日—30日）。
1、以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書(shū)。
2、制定班級(jí)的'具體活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
3以、班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書(shū)目、方法、理念的宣傳。
（二）實(shí)施階段重點(diǎn)活動(dòng)：日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書(shū)角、表演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常開(kāi)展的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：
1、班級(jí)活動(dòng)：整理并美化圖書(shū)角。
2、幼兒活動(dòng)：利用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)需配合：再次通過(guò)班級(jí)qq群的形式通知家長(zhǎng)：
（1）帶幼兒參觀書(shū)店，為幼兒添新書(shū)帶入幼兒園，園內(nèi)借閱，家中親子閱讀。
（2）利用拍照、錄像等不同形式記錄參與活動(dòng)的過(guò)程及閱讀感受，發(fā)表于我園網(wǎng)站。
4、教師活動(dòng)：確定自己的閱讀書(shū)目，撰寫(xiě)閱讀心得。
5、記錄家長(zhǎng)借閱檔案。
1幼、兒活動(dòng)：利用晨間區(qū)域活動(dòng)，每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。
2、家長(zhǎng)工作：征集親子讀書(shū)感悟、照片等。
3、教師活動(dòng)：上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)體會(huì)。
1、幼兒活動(dòng)：班級(jí)進(jìn)行繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選，根據(jù)幼兒的講述情況評(píng)選班級(jí)的故事大王。
2、教師活動(dòng)：自制大圖書(shū)一本，為繪本教學(xué)展示課做準(zhǔn)備。
3、班級(jí)活動(dòng)：美化創(chuàng)設(shè)表演區(qū)，讓幼兒感興趣，提高幼兒的參與性。
4、評(píng)選“讀書(shū)小明星”。
1、讀書(shū)成果展。
3、評(píng)選書(shū)香寶寶。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇七
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式：（4月18日早8：10—8：25）宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2、“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集。（4月18日—4月29日）幼兒園布置一個(gè)讀書(shū)節(jié)宣傳欄，粘貼宣傳海報(bào)，設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子閱讀的照片帶來(lái)交給環(huán)境布置員粘貼在欄目?jī)?nèi)并附說(shuō)明。
3、“讀書(shū)”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）每天下午各班教師有計(jì)劃的安排家長(zhǎng)、孩子或教師自己開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)。激發(fā)幼兒聽(tīng)故事的興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)。
4、“讀書(shū)節(jié)禮物”購(gòu)書(shū)活動(dòng)（4月18日下午4：00—5：30）請(qǐng)新華書(shū)店到幼兒園擺書(shū)攤，每個(gè)家庭為孩子購(gòu)買(mǎi)一本孩子喜歡的書(shū)作為讀書(shū)節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書(shū)節(jié)的章，并簽名留言。
5、“有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答”活動(dòng)。（4月18日—4月22日下午）各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問(wèn)。
6、“童話故事”小劇場(chǎng)（4月19日早上）請(qǐng)德宏師專學(xué)期教育班的學(xué)生排練童話劇或木偶劇，到幼兒園表演。
7、“故事大王”巡演。（4月20日早上）每班選派2—5名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的第一本書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。（4月21日全天）在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒的第一本書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。
9、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。（4月21日下午）開(kāi)展交換圖書(shū)活動(dòng)、交換“我的第一本書(shū)”活動(dòng)、“我的第一本書(shū)”演講活動(dòng)、劇目表演等活動(dòng)。
10、讀書(shū)節(jié)閉幕式（4月25日早）為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師建設(shè)的創(chuàng)建，提升學(xué)校文化品位。本次活動(dòng)積極響應(yīng)“太倉(cāng)市中小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”，根據(jù)中心讀書(shū)活動(dòng)方案，籍此開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，引領(lǐng)和推動(dòng)幼兒園閱讀活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與新課程改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4、促進(jìn)幼兒園人文化發(fā)展，營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型教師創(chuàng)建的推進(jìn)。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界，提高教師的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
6、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。享受工作的快樂(lè)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)。
20xx年8月20日——20xx年10月20日。
1、讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，發(fā)出“好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議。
2、進(jìn)一步豐富教師圖書(shū)室、幼兒圖書(shū)室、各班讀書(shū)角，營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
3、精讀教培研中心贈(zèng)送的兩本好書(shū)《竹節(jié)的力量》《幼兒園科學(xué)區(qū)》和自主選定一本教育教學(xué)專著，及時(shí)記錄精句妙段。教師好書(shū)推薦，進(jìn)行經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)。
4、開(kāi)展“手抄報(bào)制作”活動(dòng)比賽。
5、開(kāi)展“讀書(shū)沙龍”活動(dòng)、認(rèn)真組織論壇交流。
組織不同形式的沙龍活動(dòng)，將年級(jí)組與園部相結(jié)合，年級(jí)組將定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，結(jié)合自己在讀書(shū)中的收獲和體會(huì)，結(jié)合自己的工作談了讀書(shū)帶給他們的教育教學(xué)靈感和感悟。
6、認(rèn)真做好讀書(shū)筆記：教職工在平時(shí)研讀中應(yīng)認(rèn)真摘錄要點(diǎn)，記下所思所得。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)心得：要求每人撰寫(xiě)三篇心得體會(huì)，幼兒園將開(kāi)展“讀書(shū)筆記展覽”、評(píng)選“優(yōu)秀學(xué)習(xí)心得”，在此基礎(chǔ)上推薦交流人選，并把優(yōu)秀文章發(fā)表在幼兒園網(wǎng)站，推薦參加征文比賽。
讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)吧，與經(jīng)典同行、與智者對(duì)話，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，在閱讀中反思、在閱讀中提升，讀出自己的一片天地，讀出自己的一份心情，讀出自己的陽(yáng)光和雨露，讀出自己的養(yǎng)分和空氣。讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)伴隨我們一生，成為我們終身的追求！
幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)方案，幼兒園讀書(shū)月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書(shū)中尋找自己所需要的知識(shí)的一種活動(dòng)方法，幼兒園讀書(shū)月可以讓幼兒擁有一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇八
根據(jù)溫州市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營(yíng)造濃郁書(shū)香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書(shū)香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在幼兒園形成讀書(shū)熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的。需要。
4、以讀書(shū)活動(dòng)搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
5、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化。
為保障教師讀書(shū)活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，特成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：章曉芳。
成員：黃曉聰黃海泉鄭艷。
全體教師。
20xx年9月——20xx年7月。
1、制訂讀書(shū)計(jì)劃。
每位老師制定本學(xué)年讀書(shū)計(jì)劃。
2、將教師讀書(shū)活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來(lái)。讀書(shū)活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過(guò)、沙龍、心得、小報(bào)、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書(shū)活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開(kāi)展圍繞選定的書(shū)目讀書(shū)心得體會(huì)比賽活動(dòng)。
3、教師圍繞選定書(shū)目或者自選教育書(shū)刊，開(kāi)展“兩周一閱讀”活動(dòng)。
4、教師個(gè)人讀書(shū)與讀書(shū)筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書(shū)筆記可采用批注的形式直接記錄在書(shū)本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫(xiě)的教學(xué)反思（每篇不少于600字）。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書(shū)心得評(píng)比，及時(shí)將教師、教研組讀書(shū)活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。（保證5%上傳至縣教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站）。
6、表彰讀書(shū)先進(jìn)。
優(yōu)秀讀書(shū)教師條件：
（1）教師必須完成規(guī)定的書(shū)目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進(jìn)修網(wǎng)站；
（2）學(xué)有所用，開(kāi)展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見(jiàn)成效，在學(xué)校開(kāi)課中得到教師的一致好評(píng)。
1、《靜悄悄的革命——?jiǎng)?chuàng)造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長(zhǎng)春出版社。
2、幼兒園教師教育叢書(shū)《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》。
3、《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書(shū)吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社。
5、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛(ài)孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺(tái)梭利，中國(guó)發(fā)展出版社。
6、魏書(shū)生著《教學(xué)藝術(shù)》。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇九
閱讀是開(kāi)啟智慧的窗，是打開(kāi)心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道，成人閱讀可以滋養(yǎng)身心，提高素養(yǎng)，幼兒閱讀可以發(fā)展口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，借由4月23日“世界讀書(shū)日”這個(gè)契機(jī)，我園倡導(dǎo)教師與好書(shū)為伴，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒同讀書(shū)，共成長(zhǎng)。
1、通過(guò)師生共讀活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭的建設(shè)。
20xx年x月x日。
一、第一階段：?jiǎn)?dòng)階段。
1、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
2、幼兒園內(nèi)宣傳海報(bào)，做好環(huán)境布置。
二、第二階段：活動(dòng)階段。
1、教師制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，每月閱讀1本書(shū)籍（名人傳記、教育家的書(shū)、專業(yè)書(shū)、現(xiàn)代科技書(shū)、學(xué)習(xí)方法書(shū)、兒童讀物），定期開(kāi)展讀書(shū)分享活動(dòng)，交流讀書(shū)心得體會(huì)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。
2、做好讀書(shū)筆記。
要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)，把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)，每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫(xiě)兩篇教育隨筆、案例和讀書(shū)筆記。
1、在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集通知。班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子閱讀照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將家庭親子照片和文字說(shuō)閱讀的照片帶來(lái)交給老師，對(duì)照片附一段文字說(shuō)明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進(jìn)行裝飾。
每天上午早操前及下午班級(jí)老師安排孩子開(kāi)展講故事、讀書(shū)活動(dòng)，大班段開(kāi)展閱讀報(bào)紙活動(dòng)，每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報(bào)紙的的興趣。
班級(jí)老師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。
4、讀書(shū)節(jié)交流活動(dòng)。每位幼兒帶一至兩本圖書(shū)回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書(shū)交流。
三、第三階段：總結(jié)評(píng)比階段。
1、開(kāi)展“讀書(shū)小明星”“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”等評(píng)選活動(dòng)。
2、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)展示（親子閱讀、班級(jí)閱讀、好書(shū)推薦會(huì)）。
四、其他事項(xiàng)：
1、各主題活動(dòng)負(fù)責(zé)人要結(jié)合本園實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書(shū)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好各類資料的收集、歸檔工作。
《草房子》是曹文軒繼《山羊不吃天堂草》之后又一部扛鼎力作。這部?jī)?yōu)秀的`長(zhǎng)篇小說(shuō)寫(xiě)了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又摧人淚下、撼動(dòng)人心的故事。作品沿襲了草文選一貫的厚重、質(zhì)樸的寫(xiě)作風(fēng)格，洋溢著你濃濃的人文氣息。在今天這樣浮躁的社會(huì)、冷漠的世態(tài)中，她能真正感動(dòng)所有的孩子，讓他們回歸精神的家園。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十
為迎接第xx個(gè)世界讀書(shū)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)圖書(shū)館與讀者之間的溝通和聯(lián)系，倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香校園，特制定學(xué)院第x屆"讀書(shū)月"系列活動(dòng)方案。
悅讀與夢(mèng)想。
20xx年4月21日—20xx年6月10日。
圖書(shū)館、院團(tuán)委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部。
各院（系）團(tuán)總支、讀者協(xié)會(huì)。
1.宣傳發(fā)動(dòng)。
利用電子顯示屏、校園網(wǎng)、微博、微信、黑板報(bào)、廣播等方式，宣傳"世界讀書(shū)日"和學(xué)院第七屆"讀書(shū)月"系列活動(dòng)。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、院團(tuán)委、學(xué)生工作處。
2.參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽。
選派2名讀者參加湖南省長(zhǎng)沙市高職院校第六屆"讀者之星"演講比賽，加強(qiáng)與各高職院校之間的交流和學(xué)習(xí)。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館。
3."品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"之《三國(guó)演義》知識(shí)競(jìng)賽。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，加強(qiáng)對(duì)民族文化經(jīng)典作品的認(rèn)識(shí)，感悟經(jīng)典的魅力。
活動(dòng)組織：院團(tuán)委、圖書(shū)館、各院（系）團(tuán)總支。
4."悅讀與夢(mèng)想"讀書(shū)月主題班會(huì)。
利用政團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，各班召開(kāi)主題班會(huì)，分享讀書(shū)感悟，交流讀書(shū)方法，共敘青春夢(mèng)想。
活動(dòng)組織：院團(tuán)委、圖書(shū)館。
5."悅讀與夢(mèng)想"讀書(shū)倡議簽名活動(dòng)。
宣傳"世界讀書(shū)日",倡導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)，營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館。
6."喚醒沉睡的借閱證"—圖書(shū)館為您免超期款。
活動(dòng)期間對(duì)所有的過(guò)期圖書(shū)免收超期款，喚回滯留在讀者手中的圖書(shū)，同時(shí)鼓勵(lì)讀者來(lái)館借閱，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的借閱服務(wù)。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館。
7."我身邊的圖書(shū)館"學(xué)習(xí)參觀活動(dòng)。
組織讀者代表前往湖南圖書(shū)館參觀學(xué)習(xí)，并參加湘圖講壇主題講座。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館。
8."分享·誠(chéng)信·交流"圖書(shū)漂流。
為讀者搭建一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)傳遞誠(chéng)信和友誼。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館。
9."書(shū)海尋寶"搜書(shū)技能大比拼。
通過(guò)競(jìng)賽的方式，促使讀者熟練掌握查找圖書(shū)的基本方法和技巧，提高讀者對(duì)文獻(xiàn)信息資源的檢索和利用能力。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館。
10."十佳讀者"、"悅讀之星"評(píng)選活動(dòng)。
根據(jù)讀者借閱圖書(shū)數(shù)量、誠(chéng)信借閱、愛(ài)護(hù)圖書(shū)等情況，從全院師生讀者中評(píng)選出10名優(yōu)秀讀者，授予"十佳讀者"稱號(hào)；對(duì)入館次數(shù)最多的讀者授予"悅讀之星"稱號(hào)。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館。
11.活動(dòng)總結(jié)表彰。
活動(dòng)組織：圖書(shū)館、院團(tuán)委、學(xué)生工作處、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部。
具體活動(dòng)方案及細(xì)則，請(qǐng)關(guān)注圖書(shū)館主頁(yè)或關(guān)注湖南生物機(jī)電職院圖書(shū)館公眾微信。歡迎廣大讀者積極參與！
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十一
二、對(duì)象：梅城幼兒園全體幼兒和家長(zhǎng)(家庭)。
三、目的：促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓孩子真正體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)原則：
1.面向全體原則：盡量讓各種類型的家長(zhǎng)都有用武之地(讀、說(shuō)、畫(huà)、寫(xiě)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等)。
2.公平公正原則：制定具體的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。
五、具體評(píng)選要求：
(一)程序、時(shí)間。
1.家庭醞釀準(zhǔn)備階段：4月12日——4月25日。
2.填寫(xiě)上交自薦表：4月26日——4月30日。
3.考核評(píng)比：5月4日——5月30日。
4.頒獎(jiǎng)、展示：6月1日左右。
(二)評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)選目的：促進(jìn)家庭為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：藏書(shū)的種類、數(shù)量;幼兒閱讀書(shū)籍占所有藏書(shū)的比例等。評(píng)選方法：請(qǐng)家長(zhǎng)拍一張家庭藏書(shū)柜5寸照，粘貼在表中，再將孩子和你最喜歡看的幼兒圖書(shū)名稱填入表中。表中的“粘貼家庭書(shū)柜照片處”，是指含幼兒和成人書(shū)籍的書(shū)柜。然后集中評(píng)比。
2.朗讀爸爸(爸爸朗讀故事)。
評(píng)選目的：現(xiàn)在大多數(shù)家庭的早期教育由母親為主要承擔(dān)者，父親總是屈居配角地位。但是在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，父親的作用是不可替代的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：情感投入、普通話等。評(píng)選方法：填寫(xiě)自薦表;集中評(píng)比。
3.奶奶(外婆)講故事(講民間故事)。
評(píng)選目的：祖輩的智慧是我們寶貴的教育資源，而且部分家庭孩子是托付給祖輩撫養(yǎng)的。因此，我們欲借助這個(gè)活動(dòng)，充分發(fā)揮祖輩在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材(故事內(nèi)容對(duì)幼兒成長(zhǎng)的意義);情感投入、普通話等。評(píng)選方法：填寫(xiě)自薦表;集中評(píng)比。
4.自制大圖書(shū)(圖書(shū)制作，可以畫(huà)、剪貼)。
評(píng)選目的：親子合作，在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)創(chuàng)編大圖書(shū)。滿足孩子的創(chuàng)作需求，促進(jìn)親子親情。
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：選材、制作評(píng)選方法：
(1)填寫(xiě)自薦表。(2)創(chuàng)作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創(chuàng)編、改編、仿編，方法可以是繪畫(huà)，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現(xiàn)個(gè)性。將設(shè)“最佳創(chuàng)意繪本”、“最佳改編繪本”“最精美繪本”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
5.親子閱讀促進(jìn)獎(jiǎng)(寫(xiě)文章)。
評(píng)選目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟，資源共享。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容;文筆。
評(píng)選方法：寫(xiě)一篇親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟的文章，字?jǐn)?shù)在800至2000字之間。好文章在本園園報(bào)、網(wǎng)站上展示，并將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜志社推薦。
(三)自薦方法。
填寫(xiě)自薦表，可自薦其中的一項(xiàng)，也可二項(xiàng)或三項(xiàng)。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十二
**年3月5日，毛澤東發(fā)表了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，在全國(guó)范圍內(nèi)掀起了轟轟烈烈的學(xué)雷鋒運(yùn)動(dòng)，雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會(huì)的風(fēng)貌，教育影響了幾代人。**年來(lái)，每逢3月，人們就以學(xué)雷鋒的具體行動(dòng)紀(jì)念他。雖然近年來(lái)社會(huì)快速發(fā)展，但關(guān)愛(ài)讓人、勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神仍然值得當(dāng)代學(xué)生學(xué)習(xí)。
一、指導(dǎo)思想：
雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。四十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。值此陽(yáng)春三月，我校倡議全體學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊做起，從小事做起，學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻(xiàn)精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂(lè)的精神，人人爭(zhēng)做雷鋒式的好學(xué)生，讓雷鋒精神發(fā)揚(yáng)廣大，愿雷鋒精神如溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)學(xué)子的心田，吹遍大地每個(gè)角落。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，各班團(tuán)員及志愿者積極組織開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)。
2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。
3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
三、活動(dòng)主題：
傳承雷鋒精神參與志愿服務(wù)。
四、活動(dòng)時(shí)間：
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十三
孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，也離不開(kāi)閱讀。書(shū)能美化人生，孰能上善厚德；為了讓孩子在書(shū)海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我園結(jié)合“4.23讀書(shū)日”開(kāi)展一系列的活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子感受知識(shí)的美妙，感受生命的快樂(lè)。
一、指導(dǎo)思想。
以4月23日“世界讀書(shū)日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性，鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
二、活動(dòng)主題。
“隨閱讀旅行，讓心靈成長(zhǎng)”
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
宣讀倡議書(shū)，介紹讀書(shū)節(jié)的安排，激發(fā)幼兒及家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。
2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長(zhǎng)”班級(jí)特色宣傳欄展示活動(dòng)。
幼兒園各班級(jí)根據(jù)班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展及實(shí)踐活動(dòng)布置一個(gè)以“隨閱讀旅行，讓心靈成長(zhǎng)”為主題內(nèi)容的讀書(shū)節(jié)宣傳展板進(jìn)行園內(nèi)展評(píng)。
3、“親子共上一節(jié)課”活動(dòng)。
按照計(jì)劃每班邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課，要求教師精心準(zhǔn)備，激發(fā)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣，從而讓親子共同體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
請(qǐng)每位幼兒自帶一本圖書(shū)到幼兒園與其他孩子進(jìn)行交換，體驗(yàn)帶一本書(shū)看多本書(shū)的快樂(lè)。此活動(dòng)在家長(zhǎng)接孩子離園時(shí)進(jìn)行，由團(tuán)支部青年教師具體負(fù)責(zé)。
各班教師根據(jù)孩子讀書(shū)的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書(shū)等），有目的的出一些知識(shí)問(wèn)答題，讓幼兒體驗(yàn)讀書(shū)獲得知識(shí)和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人進(jìn)行有獎(jiǎng)讀書(shū)問(wèn)答活動(dòng)。
6、“童話故事”小劇場(chǎng)。
請(qǐng)大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢(mèng)想劇場(chǎng)進(jìn)行展演，幼兒園各年級(jí)組輪流安排觀看。
7、“故事大王”巡演。
每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽(tīng)故事的孩子評(píng)出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的故事書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。
在教師的啟發(fā)下每個(gè)孩子設(shè)計(jì)一本書(shū)，有封面、封底、作者、出版社。請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒書(shū)寫(xiě)說(shuō)明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。
9、“教師自制圖書(shū)”展評(píng)。
每位教師利用業(yè)余時(shí)間自制一本圖書(shū)，讀書(shū)日期間進(jìn)行展評(píng)。
10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座。
由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項(xiàng)等內(nèi)容。
11、“早期閱讀”家教知識(shí)咨詢。
由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長(zhǎng)發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書(shū)籍，并幫助家長(zhǎng)解答有關(guān)教育的疑難問(wèn)題。
12、讀書(shū)節(jié)閉幕式。
為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王、最佳圖書(shū)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
地點(diǎn)。
備注。
讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
全園教師、幼兒及家長(zhǎng)。
親子共上一節(jié)課。
各班教師。
各班級(jí)教室。
教師、幼兒及家長(zhǎng)。
“我的故事書(shū)”設(shè)計(jì)活動(dòng)。
各班教師。
各班級(jí)教室。
教師、幼兒及家長(zhǎng)。
“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座。
一樓多功能廳。
中、大班家長(zhǎng)。
4月21日-23日。
“故事大王”
巡演。
夢(mèng)想劇場(chǎng)。
4.21日小班組。
4.22日中班組。
4.23日大班組。
4月21日-23日。
親親書(shū)堡。
4.21日中班組。
4.22日大班組。
4.23日小班組。
4月21日-23日。
“童話故事”小劇場(chǎng)。
一樓多功能廳。
4.21日大班組。
4.22日中班組。
4.23日小班組。
4月18日-25日。
“隨閱讀旅行，讓心靈成長(zhǎng)”班級(jí)特色宣傳欄展示活動(dòng)。
幼兒及家長(zhǎng)。
4月18日-25日。
“教師自制圖書(shū)”展評(píng)。
教師、幼兒及家長(zhǎng)。
4月21日-25日。
教師、幼兒及家長(zhǎng)。
4月21日-25日。
“早期閱讀”家教知識(shí)咨詢。
幼兒及家長(zhǎng)。
讀書(shū)節(jié)閉幕式。
教師、幼兒及家長(zhǎng)。
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讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十四
每年的4月23日是世界讀書(shū)日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書(shū)的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了"共同閱讀，分享快樂(lè)"為主題的一系列讀書(shū)活動(dòng)。
為了豐富孩子們的閱讀活動(dòng)，各班級(jí)教師充分利用家長(zhǎng)和園內(nèi)圖書(shū)資源開(kāi)展了教育活動(dòng)：如了解國(guó)際讀書(shū)日的由來(lái)、好書(shū)來(lái)分享、好書(shū)推薦會(huì)、大手牽小手閱讀、親子童話故事會(huì)、我和圖書(shū)交朋友等活動(dòng)。
通過(guò)一系列的活動(dòng)，不僅讓孩子體驗(yàn)了與同伴分享閱讀的快樂(lè)，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書(shū)、愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的好習(xí)慣。
讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過(guò)通過(guò)這一系列的讀書(shū)活動(dòng)，讓孩子們真正地愛(ài)上閱讀，讓讀書(shū)逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書(shū)籍成為孩子們的好朋友。
當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型，信息型的社會(huì)，人們需要終身學(xué)習(xí)，大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力！最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)是五彩生活的萬(wàn)花筒，書(shū)是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，營(yíng)造"書(shū)香校園"、"書(shū)香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書(shū)月。
通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，讓書(shū)籍為幼兒打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生。
我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)！
：20xx年10——12月3個(gè)月。
全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。
1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：
從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍。
2、起草"親子閱讀倡議書(shū)"；
家庭建立"家庭書(shū)架"。
3、建立借書(shū)制度（班級(jí)和家長(zhǎng)）：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱；家長(zhǎng)可以按照借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：9月下旬。
程序：
3、各年級(jí)初步確定領(lǐng)取書(shū)目。
2、宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造氛圍。
（1）創(chuàng)設(shè)"書(shū)香浸潤(rùn)童年——分享閱讀"專欄。
（3）召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣讀讀書(shū)月活動(dòng)方案以及"親子閱讀倡議書(shū)"，向家長(zhǎng)推薦適合本年級(jí)幼兒閱讀的`書(shū)目，讓全體師生、家長(zhǎng)關(guān)注并能參與活動(dòng)。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十五
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。為使每一位學(xué)生都能與好書(shū)為友，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書(shū)活動(dòng)月”。為此，特制定我校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。
1．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富文化底蘊(yùn)。
2．為學(xué)生搭建展示讀書(shū)風(fēng)采的平臺(tái)，讓學(xué)生在讀書(shū)中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書(shū)香中發(fā)展。
4月1日至4月30日。
1、各班開(kāi)展“我與好書(shū)同行”主題班會(huì)。
內(nèi)容可包括暢談讀書(shū)體會(huì)，推薦好書(shū)等。同時(shí)，倡導(dǎo)各班在本月的“讀書(shū)活動(dòng)月”中，自主開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀展示、讀書(shū)筆記或手抄報(bào)展評(píng)等，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，并努力使讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。
2、各班出一期以讀書(shū)為主題的板報(bào)。
內(nèi)容可包括介紹讀書(shū)方法、講述讀書(shū)故事、撰寫(xiě)自己的讀書(shū)名言、或展示學(xué)生的讀書(shū)手抄報(bào)等。
3、七年級(jí)舉行讀書(shū)展示會(huì)。
要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書(shū)的重要價(jià)值，內(nèi)容可包括讀書(shū)演講、朗誦、吟唱古詩(shī)詞、表演誦等。由學(xué)生自主編排，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
4、八年級(jí)舉行讀書(shū)演講比賽。
要求學(xué)生自己撰寫(xiě)演講稿，先在班內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級(jí)部評(píng)選。對(duì)于優(yōu)秀作品，可通過(guò)級(jí)部統(tǒng)一組織演講比賽，或利用校園廣播、國(guó)旗下演講等方式展示。
5、七、八年級(jí)開(kāi)展“親子共讀”征文比賽。
由語(yǔ)文組向七、八年級(jí)全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)家長(zhǎng)利用雙休日開(kāi)辟“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書(shū)香家庭。同時(shí)，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書(shū)的讀后感，也可以是講述共讀故事等。
6、學(xué)生會(huì)開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)。
充分利用宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下講話等途徑，推介讀書(shū)明星，宣揚(yáng)經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。
7、開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。
每個(gè)班級(jí)推薦一至兩名“讀書(shū)明星”參加級(jí)部評(píng)選，每個(gè)級(jí)部評(píng)出十位“讀書(shū)明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
8、各班級(jí)建立班級(jí)書(shū)架。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十六
今年是毛澤東向雷鋒同志題詞50周年，為切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，努力實(shí)施素質(zhì)教育，弘揚(yáng)雷鋒精神，倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，落實(shí)市教育局關(guān)于“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”的通知精神，結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育，培養(yǎng)青少年關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，特制訂薛閣小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)月活動(dòng)方案。本著立足校園，不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式，通過(guò)活動(dòng)教育人，通過(guò)活動(dòng)影響人，通過(guò)活動(dòng)改變?nèi)藶槟康摹?/p>
一、活動(dòng)主題。
弘揚(yáng)雷鋒精神構(gòu)建和諧校園，完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。
二、活動(dòng)要求：
“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，立足本校,使雷鋒精神深入到每個(gè)班級(jí)，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，專一行，不流于形式。
教師人人要以學(xué)習(xí)為抓手，讀雷鋒日記、寫(xiě)雷鋒日記并帶動(dòng)學(xué)生會(huì)背誦雷鋒日記兩篇。
三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月。
四、活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)月期間，大課間廣播播放學(xué)習(xí)雷鋒的歌曲；
2、活動(dòng)開(kāi)始校園內(nèi)張貼雷鋒像、老一輩為雷鋒題詞和雷鋒事跡；
3、四月初召開(kāi)學(xué)雷鋒表彰會(huì)；
4、(3月5日)舉行隆重的升旗儀式；
5、3月中旬各班出一期學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)黑板報(bào)，摘抄雷鋒日記、雷鋒名言、班級(jí)好人好事；
6，將愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽，以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，要求學(xué)生為媽媽寫(xiě)一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
7、將愛(ài)心獻(xiàn)給地球，以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，寫(xiě)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)、植一棵樹(shù)等。
8、將愛(ài)心獻(xiàn)給自己，像雷鋒一樣珍惜時(shí)間，像雷鋒一樣勤奮學(xué)習(xí)，像雷鋒一樣勤儉節(jié)約。
9、開(kāi)展學(xué)雷鋒“先進(jìn)班級(jí)”和學(xué)“雷鋒標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。
評(píng)比細(xì)則是：
（4）好人好事加分（廣播表?yè)P(yáng)的，一次給所在班級(jí)加1分。重。
要貢獻(xiàn)加2分）；
（5）衛(wèi)生扣分（發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生在校園內(nèi)丟紙片，每丟一人次扣。
所在班級(jí)0.5分）?？梢岳鄯e加分。
2、3兩項(xiàng)由程影老師具體負(fù)責(zé)，4、5兩項(xiàng)由郭振山老師具體負(fù)責(zé)。本項(xiàng)活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，李明，具體負(fù)責(zé)人，魏豫皖。
以上方案參照市、區(qū)教育局活動(dòng)精神要求，由我校少先大隊(duì)部制定初稿，經(jīng)少先大隊(duì)部成員集體討論，報(bào)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，在全體教師會(huì)上宣讀并執(zhí)行。
薛閣小學(xué)少先大隊(duì)部。
二o一二年三月。
附：雷鋒日記。
1、一個(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆螺絲釘。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的。我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會(huì)生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會(huì)出毛病。
2、如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的'崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮盡的支付者。
3、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的?？墒钦嬲那啻褐粚儆谀切┯肋h(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十七
1、培養(yǎng)幼兒的閱讀技能(觀察能力的培養(yǎng))。
2、激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
3、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
1、在閱讀區(qū)新投放了5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志。(一般每周投放兩至三本新書(shū)。)。
2、閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜。
3、今天是學(xué)號(hào)9至18的幼兒進(jìn)閱讀區(qū)開(kāi)展小組閱讀區(qū)域活動(dòng)。
一、教師推薦新書(shū)。
1、向幼兒介紹新投放的書(shū)籍。
新投放的5本《幼兒智力大世界》的幼兒雜志，分別有不同的內(nèi)容，有蔬菜類、動(dòng)物類、交通工具類、形狀類、xx類。
2、教師著重講解蔬菜類的《幼兒智力大世界》。
介紹書(shū)名、封底、封頁(yè)。
針對(duì)圖書(shū)中的文字向幼兒講解。如：如何走迷宮、如何找不同等。
二、幼兒自由選擇看書(shū)，教師觀察，隨機(jī)指導(dǎo)。教師觀察幼兒看書(shū)的情況：如看書(shū)、翻書(shū)的.姿勢(shì)，良好的閱讀習(xí)慣、是否能完整的看完一本圖書(shū)、鼓勵(lì)幼兒合作看書(shū)、幫助幼兒看懂比較難的圖書(shū)等。
幼兒按照?qǐng)D書(shū)的標(biāo)志將圖書(shū)"送回自己的家"，檢查圖書(shū)是否擺放整齊，整理坐墊和椅子等。
四、分享圖書(shū)，教師幼兒共同講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
幼兒介紹自己閱讀的圖書(shū)的書(shū)名以及圖書(shū)簡(jiǎn)單的內(nèi)容，以及在閱讀圖書(shū)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題等，要求幼兒語(yǔ)言要完整。
2、教師幼兒共同講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書(shū)內(nèi)容、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒，教師將在閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜上為他們蓋上小紅花。
讀書(shū)活動(dòng)月方案讀書(shū)活動(dòng)方案幼兒園篇十八
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。為使每一位學(xué)生都能與好書(shū)為友，在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中樹(shù)立理想，陶冶情操，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石，學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書(shū)活動(dòng)月”。為此，特制定我校學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案。
一、活動(dòng)目的。
1．積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富文化底蘊(yùn)。
2．為學(xué)生搭建展示讀書(shū)風(fēng)采的平臺(tái)，讓學(xué)生在讀書(shū)中提高，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書(shū)香中發(fā)展。
1、各班開(kāi)展“我與好書(shū)同行”主題班會(huì)。內(nèi)容可包括暢談讀書(shū)體會(huì)，推薦好書(shū)等。同時(shí)，倡導(dǎo)各班在本月的“讀書(shū)活動(dòng)月”中，自主開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀展示、讀書(shū)筆記或手抄報(bào)展評(píng)等，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，并努力使讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。
2、各班出一期以讀書(shū)為主題的`板報(bào)。內(nèi)容可包括介紹讀書(shū)方法、講述讀書(shū)故事、撰寫(xiě)自己的讀書(shū)名言、或展示學(xué)生的讀書(shū)手抄報(bào)等。
3、七年級(jí)舉行讀書(shū)展示會(huì)。要求內(nèi)容健康向上，形式豐富多彩，能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書(shū)的重要價(jià)值，內(nèi)容可包括讀書(shū)演講、朗誦、吟唱古詩(shī)詞、表演誦等。由學(xué)生自主編排，語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
4、八年級(jí)舉行讀書(shū)演講比賽。要求學(xué)生自己撰寫(xiě)演講稿，先在班內(nèi)開(kāi)展活動(dòng)，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級(jí)部評(píng)選。對(duì)于優(yōu)秀作品，可通過(guò)級(jí)部統(tǒng)一組織演講比賽，或利用校園廣播、國(guó)旗下演講等方式展示。
5、七、八年級(jí)開(kāi)展“親子共讀”征文比賽。由語(yǔ)文組向七、八年級(jí)全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議，倡導(dǎo)家長(zhǎng)利用雙休日開(kāi)辟“讀書(shū)時(shí)間”，和孩子共同閱讀，創(chuàng)建書(shū)香家庭。同時(shí)，上交一篇“親子共讀”征文，可以是共讀某本書(shū)的讀后感，也可以是講述共讀故事等。
6、學(xué)生會(huì)開(kāi)展讀書(shū)宣傳活動(dòng)。充分利用宣傳欄、校園廣播、國(guó)旗下講話等途徑，推介讀書(shū)明星，宣揚(yáng)經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等。
7、開(kāi)展“讀書(shū)明星”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)推薦一至兩名“讀書(shū)明星”參加級(jí)部評(píng)選，每個(gè)級(jí)部評(píng)出十位“讀書(shū)明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
8、各班級(jí)建立班級(jí)書(shū)架。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)副組長(zhǎng)。
組員。
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