心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，從而促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。最后，審查與修改是寫(xiě)好總結(jié)的必要步驟之一。心得體會(huì)是在實(shí)踐中通過(guò)思考和總結(jié)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只有深入思考，才能從經(jīng)驗(yàn)中汲取到更多有益的心得體會(huì)。我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇一
21世紀(jì)是信息時(shí)代，信息技術(shù)的應(yīng)用，使人類(lèi)知識(shí)得以迅速傳播、積累、組合、存儲(chǔ)和再現(xiàn)，從而給人們以更多的手段來(lái)利用、獲取并再次開(kāi)發(fā)知識(shí)，因而知識(shí)的增長(zhǎng)速度在信息時(shí)代極其迅猛。這就使延續(xù)和發(fā)展人類(lèi)文明事業(yè)的教育的負(fù)擔(dān)加重，要求學(xué)生在更少的時(shí)間內(nèi)掌握更多的知識(shí)。面對(duì)知識(shí)增長(zhǎng)的無(wú)限性和學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的.有限性之間的矛盾，如何提高教學(xué)效率、優(yōu)化教學(xué)是擺在教育面前的一個(gè)亟待解決的問(wèn)題，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然結(jié)果就是信息化教育。
通過(guò)參加學(xué)校組織計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1、熟悉操作系統(tǒng)桌面及常用桌面圖標(biāo)使用。
2、鼠標(biāo)、鍵盤(pán)操作。鼠標(biāo)：指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng)；鍵盤(pán)：字母/數(shù)字/標(biāo)點(diǎn)、上擋控制鍵、大小寫(xiě)鎖定、數(shù)字鍵盤(pán)鎖定鍵等。
3、熟練掌握窗口各部分組成和基本操作、各種菜單操作、對(duì)話框操作和使用。
4、文件、文件夾的定義與區(qū)別，了解常用類(lèi)別文件擴(kuò)展名，文件、文件夾的建立、保存、命名、重命名，文件、文件夾的移動(dòng)、復(fù)制和刪除操作，文件和文件夾的查找操作，文件、文件夾的排序操作。
5、回收站的使用。
6、智能abc輸入法的選擇和切換操作，會(huì)找到和關(guān)閉任務(wù)欄上輸入法圖標(biāo)7、控制面板常用工具的使用。
1、程序的打開(kāi)與關(guān)閉，熟悉word窗口組成和各部分功能。
2、熟悉菜單欄和工具欄常命令的使用，新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
3、文字錄入方法（插入、改寫(xiě)方式），掌握文本選定、復(fù)制、粘帖、移動(dòng)和刪除的方法，文本查找替換操作。
4、插入圖片和藝術(shù)字、剪貼畫(huà)方法、圖文混排方法，word簡(jiǎn)單表格操作。
5、熟練掌握字體、段落和頁(yè)面設(shè)置和打印方法。
1、程序的打開(kāi)，熟練掌握新建文件、打開(kāi)文件和保存文件的方法。
2、熟悉excel窗口組成和各部分功能，菜單欄和工具欄常命令。
3、熟悉不同類(lèi)型數(shù)據(jù)的輸入，熟悉常用公式和函數(shù)的使用求和、求平均。
4、理解表與薄的區(qū)別，會(huì)編輯工作表，熟悉單元格操作，工作表的插入、移動(dòng)、復(fù)制、刪除、重命名等操作。
5、掌握數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、求和、平均與排序操作，理解選擇性粘貼。
1、模板的使用，插入、復(fù)制和移動(dòng)、刪除幻燈片操作。
2、文本的輸入和編輯、表格的輸入和編輯操作。
3、圖形、剪貼畫(huà)、圖片文件、藝術(shù)字的輸入與編輯。
4、插入聲音和視頻。
5、設(shè)置幻燈片的播放效果，如出場(chǎng)方式、出場(chǎng)次序、聲音等以增強(qiáng)感染力。
6、超級(jí)鏈接操作和使用：另一頁(yè)、文件、網(wǎng)站等。
了解網(wǎng)絡(luò)功能，學(xué)會(huì)上網(wǎng)；了解常用網(wǎng)站、會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)；使用電子郵件、論壇、博客并在網(wǎng)上和同事們進(jìn)行交流。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇二
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是現(xiàn)代社會(huì)中一門(mén)重要的學(xué)科，它不僅是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的課程，也是其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的一項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)。在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程的過(guò)程中，我深切體會(huì)到了它的重要性和實(shí)用性。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理和操作技巧，而且還提高了我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。以下是我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程中的體會(huì)和心得。
首先，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教會(huì)了我計(jì)算機(jī)的基本原理和操作技巧。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到計(jì)算機(jī)是由硬件和軟件兩部分組成的，硬件是計(jì)算機(jī)的物理組成部分，而軟件是計(jì)算機(jī)的邏輯組成部分。我學(xué)會(huì)了如何正確地連接計(jì)算機(jī)硬件，并熟悉了各個(gè)硬件設(shè)備的功能和使用方法。此外，我還學(xué)會(huì)了計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安裝和使用，以及如何使用常見(jiàn)的辦公軟件進(jìn)行文字處理、制作演示文稿和電子表格等。這些基本的原理和操作技巧為我后續(xù)的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。在課程中，我通過(guò)大量的實(shí)際操作和練習(xí)，逐漸熟悉了計(jì)算機(jī)的使用環(huán)境和常用軟件的功能。我學(xué)會(huì)了如何高效地使用計(jì)算機(jī)來(lái)完成工作任務(wù)，例如如何快速地搜索和整理資料，如何使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行在線購(gòu)物和支付等。這些實(shí)際操作的練習(xí)不僅提高了我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，也增強(qiáng)了我的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我能夠更加自如地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，提高工作效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何使用計(jì)算機(jī)保護(hù)個(gè)人隱私和信息安全，避免在網(wǎng)絡(luò)上受到不必要的騷擾和威脅。
此外，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的廣闊性和多樣性。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到計(jì)算機(jī)應(yīng)用的范疇非常廣泛，涉及到各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域。計(jì)算機(jī)應(yīng)用不僅可以用于科學(xué)研究和工程設(shè)計(jì)，也可以用于商業(yè)和金融領(lǐng)域，甚至可以用于藝術(shù)和文化娛樂(lè)領(lǐng)域。通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程，我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面，它已經(jīng)成為了我們社會(huì)中不可或缺的一部分。因此，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是非常有意義和重要的，無(wú)論從就業(yè)前景還是個(gè)人發(fā)展來(lái)看，都具有很大的潛力和廣闊的空間。
最后，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。在課程中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)一起完成一些實(shí)踐項(xiàng)目和作業(yè)。這種合作與交流的方式促使我與同學(xué)們建立了緊密的聯(lián)系，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我們?cè)趯?shí)踐項(xiàng)目中共同解決問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)和借鑒對(duì)方的經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神和創(chuàng)新意識(shí)，不僅對(duì)我們個(gè)人的學(xué)習(xí)和發(fā)展有很大的幫助，也對(duì)我們將來(lái)的工作和生活有著重要的指導(dǎo)作用。
總之，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程給我?guī)?lái)了很多的收獲和啟迪。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了計(jì)算機(jī)的基本原理和操作技巧，還培養(yǎng)了自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域的廣闊性和多樣性，并積極培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我能夠更好地運(yùn)用計(jì)算機(jī)，提高自己的工作效率，為我未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇三
"為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，我于今年11月份在國(guó)家開(kāi)放大學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的課程學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)非常適合工作的需要、它給了我們一個(gè)掌握媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，自認(rèn)為還是學(xué)到了不少，想必只要認(rèn)真記憶加實(shí)踐便能牢記于心?！胺e土成山，積水成淵?！敝R(shí)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，我們要持之以恒，不可殆懈。
當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的計(jì)算機(jī)操作能力。
在網(wǎng)上我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容：
1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ);2、計(jì)算機(jī)的硬件安裝與維護(hù);3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù);4、辦公軟件office、word、excel、powerpoint等常用的幾種軟件和應(yīng)用技巧;5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù);6、衛(wèi)星接收;7、光盤(pán)刻錄。
雖然這次學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，，開(kāi)闊了視野，充分認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的特點(diǎn)和重要性。
主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)。
算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
3、很多人對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)。
在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自身的知識(shí)水平和操作能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們工作者的要求。
計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著體制的改革和思想理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)觀念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類(lèi)學(xué)習(xí)，使我們計(jì)算機(jī)操作水平能更上一個(gè)臺(tái)階。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇四
當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為我們?nèi)粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的必要工具。而我從小習(xí)慣了使用現(xiàn)代化的電子設(shè)備，但對(duì)于計(jì)算機(jī)的了解卻比較淺薄。為此，在自我學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我參加了一系列計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，以期學(xué)習(xí)更深層次、更全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。
第二段：學(xué)習(xí)的體驗(yàn)與感受。
在計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)深入了解，提高了自我學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中所體驗(yàn)到的最大的感受就是學(xué)習(xí)過(guò)程非常具有挑戰(zhàn)性，需要全身心的投入和不斷的學(xué)習(xí)和思考。在課程的開(kāi)始階段，我會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)了解新的知識(shí)點(diǎn)，需要在理論知識(shí)和實(shí)際實(shí)踐方面進(jìn)行綜合考慮。這樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)使我深刻認(rèn)識(shí)到，計(jì)算機(jī)科學(xué)是一個(gè)需要不斷努力和實(shí)踐的學(xué)科。
第三段：收獲與啟示。
在課程的學(xué)習(xí)中，我獲得了豐富的知識(shí)，并且掌握了許多新的技能。例如，我熟練掌握了計(jì)算機(jī)操作的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，還掌握了編程和數(shù)據(jù)庫(kù)等其他技能。此外，在獲得了這些知識(shí)和技能的同時(shí)，我也從中汲取了許多有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全、應(yīng)用軟件和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)的建議和指導(dǎo)，這對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作都非常有益。這些知識(shí)和啟示的獲得，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了計(jì)算機(jī)的無(wú)限潛力和廣闊的應(yīng)用領(lǐng)域。
第四段：反思與展望。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)和困難，例如編寫(xiě)代碼的錯(cuò)誤和計(jì)算機(jī)工具的不熟悉，這些挑戰(zhàn)也是我需要面對(duì)和解決的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸了解到了提高自身能力和解決問(wèn)題的方法，也學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)困難情況和危機(jī)。未來(lái)，我希望能夠通過(guò)努力，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)和更深入的知識(shí)。我相信，做好自己的本職工作，充分利用機(jī)會(huì)，不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)面，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己計(jì)算機(jī)生涯的深入發(fā)展。
第五段：結(jié)論。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)是一個(gè)長(zhǎng)期而挑戰(zhàn)的過(guò)程，需要持續(xù)的努力和不斷的學(xué)習(xí)和思考。在個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，我也了解到了自己在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的不足之處，但我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，以便拓展自己的技能和心智，能夠更好地完成自己的工作，同時(shí)也為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。相信未來(lái)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)新的計(jì)算機(jī)挑戰(zhàn)和機(jī)遇，成為一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)人才。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇五
為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展，我于20xx年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基捶的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線，工作任務(wù)繁重，沒(méi)有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所，在這個(gè)場(chǎng)所里，教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級(jí)部門(mén)組織了這一次學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容：
3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù)；
5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)；
６、衛(wèi)星接收；
７、光盤(pán)刻錄。
雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺,以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì)：
1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。
3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來(lái)為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我今后維護(hù)學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們教育工作者的要求。
計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階，由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇六
隨著信息時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)也逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用。作為教育戰(zhàn)線的一員，樹(shù)立永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的觀念更是不可或卻。本次培訓(xùn)過(guò)程中，我們利用3個(gè)月的時(shí)間，由計(jì)算機(jī)教師和其他學(xué)科教師統(tǒng)一授課，邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)邊上機(jī)實(shí)踐，從一點(diǎn)一滴做起，先后學(xué)習(xí)了excel及powerpoint的使用方法，隨后又加深課程難度，學(xué)習(xí)了authorware5和flash的軟件使用。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師們始終懷著飽滿的'學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)做筆記，大膽上機(jī)實(shí)踐操作，把的知識(shí)力求當(dāng)堂消化吸收，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
以提高全體教師計(jì)算機(jī)的操作能力和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為核心，從而加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的的運(yùn)用程度，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)，用現(xiàn)代化教育教學(xué)手段迅速提高教師的業(yè)務(wù)技能，來(lái)?yè)?dān)負(fù)起新時(shí)代教師教書(shū)育人的使命。
此次計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)內(nèi)容側(cè)重于的是實(shí)踐性和操作性，培訓(xùn)時(shí)我們根據(jù)ppt大綱邊講解邊演示方式進(jìn)行，并在課堂上和學(xué)員形成良好的互動(dòng)，課間和課后進(jìn)行答疑。根據(jù)每次培訓(xùn)對(duì)象的水平差異，我們適時(shí)調(diào)整培訓(xùn)的內(nèi)容。
1、制定可行性方案，工作有條不紊，收效顯著。本學(xué)年初，在學(xué)校組建計(jì)算機(jī)教室之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻意識(shí)到，利用本校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源，對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn)，以提高他們的信息技術(shù)能力，是一件迫在眉睫的大事，立刻組織人員制定可行性培訓(xùn)方案。分工具體，責(zé)任明確，收到了良好的成績(jī)。
2、微機(jī)教師認(rèn)真準(zhǔn)備，有針對(duì)性的制定教學(xué)方案，組織教師以課堂的形式，把計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)根本知識(shí)及技能告訴給大家，課時(shí)充分。
3、老師學(xué)習(xí)積極性高，興趣濃厚，針對(duì)自己缺乏的地方，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)踐，并且，很多教師利用業(yè)余時(shí)間加緊計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)。
今后將繼續(xù)參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)培訓(xùn)，以提高在教學(xué)過(guò)程多媒體輔助教學(xué)的運(yùn)用能力。
此次培訓(xùn)覆蓋面廣，知識(shí)點(diǎn)新、實(shí)用性強(qiáng)，這次培訓(xùn)個(gè)人感覺(jué)取得了比擬好的效果。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇七
21世紀(jì)是科技蓬勃發(fā)展、經(jīng)濟(jì)快速發(fā)達(dá)、生態(tài)文明建設(shè)的時(shí)代，作為21世紀(jì)人類(lèi)最偉大的也是最主要的科學(xué)技術(shù)發(fā)明之一的計(jì)算機(jī)，已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，正在迅速改變著人們的生活、工作和學(xué)習(xí)。計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)與人民的日常工作、學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)，人類(lèi)社會(huì)目前又處于了一個(gè)歷史飛躍時(shí)期，正由高度的工業(yè)化時(shí)代邁向初步的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。
當(dāng)今社會(huì)，到處充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼，而計(jì)算機(jī)知識(shí)則更為重要。在計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的高速發(fā)展的今天，電腦和網(wǎng)絡(luò)正在以驚人的速度進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)角落。隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)，生活，工作不可缺少的工具，在我們前進(jìn)中的未來(lái)，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字的人一樣舉步維艱，所以計(jì)算機(jī)既是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也是我們必須順應(yīng)時(shí)代所必須的裝備。
作為一名在校大學(xué)生，學(xué)會(huì)并精通計(jì)算機(jī)成為了必修課，以前的我面對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)僅僅停留在和小伙伴們迷戀的游戲的操作和簡(jiǎn)單的上網(wǎng)搜索。剛剛步入大一的我，開(kāi)始了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。毫無(wú)準(zhǔn)備的自己就這樣懵懵懂懂的進(jìn)入了計(jì)算機(jī)的世界，面對(duì)一個(gè)新奇的、特殊的、充滿符號(hào)的未知世界，我是好奇的、是期待的，匆忙的上機(jī)，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)又一個(gè)自己并不知道的文件或者文檔，電腦上的一切都在吸引著我，想象著自己是傳說(shuō)中的黑客大佬，分分鐘可以實(shí)施操作。
但是等真正開(kāi)始教學(xué)，真正實(shí)施操作的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己是那么的天真，那些word、office是那么的讓人迷茫，那些工作欄是那么的讓人做摸不透，我覺(jué)得自己開(kāi)始泄氣了。變得不那么喜歡上機(jī)，甚至開(kāi)始害怕這門(mén)課程。
我麻木的聽(tīng)著老師的ctrl、shift，迷茫的聽(tīng)著操作，每次下課都郁郁不悶的回到宿舍，聽(tīng)著舍友興高采烈的說(shuō)著自己的操作，炫耀著自己的滿分，心里總不是滋味。心里想著不能再這樣了，我也要和她們一樣說(shuō)著自己的操作，也想要滿分!回到宿舍我第一件事就是拿起計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這本書(shū)，仔細(xì)閱讀，慢慢理解，不懂就問(wèn)舍友，還把操作記錄下來(lái)，每到周六周天，都要去計(jì)算機(jī)室真正實(shí)施操作，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不懂的地方用手機(jī)拍下來(lái)，回去之后翻書(shū)、上網(wǎng)、問(wèn)舍友，反正一定要解決。
終于，再一次上課時(shí)，我不再那么迷茫，甚至大聲回答老師的問(wèn)題，我也收獲到了計(jì)算機(jī)課的第一個(gè)滿分，我是那么的欣喜若狂，我開(kāi)心的和舍友談?wù)撝僮?，也炫耀般的展現(xiàn)自己的分?jǐn)?shù)。其實(shí)，只要自己肯下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，無(wú)論什么都學(xué)得會(huì)，學(xué)得懂，從此，每一節(jié)計(jì)算機(jī)課程我都認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不再因?yàn)槊悦ｉ_(kāi)始走神，在計(jì)算機(jī)知識(shí)這條大道上，我一直會(huì)堅(jiān)持不懈的向前奔跑!
總的來(lái)說(shuō)，任何的學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步，而在這樣的信息時(shí)代，我們不僅要牢牢掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)好計(jì)算機(jī)，成長(zhǎng)為新時(shí)代的優(yōu)秀人才!
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇八
初踏社會(huì)，心情激動(dòng)、緊張、難過(guò)。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生；緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境；難過(guò)的'是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫(huà)上句號(hào)了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
我現(xiàn)在在xx高科技有限公司工作，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理職務(wù)。剛進(jìn)來(lái)公司的時(shí)候經(jīng)理就和我聊了很多，問(wèn)我網(wǎng)絡(luò)方面會(huì)不會(huì)，組裝和維護(hù)計(jì)算機(jī)有過(guò)嗎？我當(dāng)時(shí)真是出了一把冷汗，不過(guò)還好平日在學(xué)校都有這方面的動(dòng)手，自己的電腦被我也折騰過(guò)一段時(shí)間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問(wèn)”。到現(xiàn)在我工作有x個(gè)月了，還記得實(shí)習(xí)開(kāi)始的那一天，我是在無(wú)聊中度過(guò)的，整日無(wú)所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c(diǎn)事情??！現(xiàn)在可不是這樣了，x月x日是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進(jìn)公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時(shí)刻才剛剛開(kāi)始，xx全公司員工都有x天假期，我可是天天在加班的哦，因?yàn)槲揖褪且弥倨诎研鹿镜木W(wǎng)絡(luò)弄好——組建xx。這其實(shí)就是我的工作。我當(dāng)然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時(shí)間很緊，對(duì)于剛剛出來(lái)工作的我覺(jué)得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點(diǎn)要求，要所建的xx網(wǎng)能夠做到：
1.網(wǎng)絡(luò)類(lèi)型為：服務(wù)器/工作站型；
2.各工作站之間可以互相訪問(wèn)，共享某些目錄，就是所謂的資源共享；
4.電腦收發(fā)傳真；
5.公司最終實(shí)現(xiàn)一個(gè)無(wú)紙辦公化的辦公場(chǎng)所。
嘿...這回好了，我大學(xué)三年里老師好象沒(méi)教我這上面幾點(diǎn)耶？但是…我是不太懂，不過(guò)沒(méi)關(guān)系的，我有信心，怎么說(shuō)也跟計(jì)算機(jī)相關(guān)，不懂就多動(dòng)手多請(qǐng)教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過(guò)來(lái)的！勞動(dòng)節(jié)第一天我就開(kāi)始動(dòng)手實(shí)干了。布線、接水晶頭、裝機(jī)、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試；其實(shí)除了我，還有一個(gè)比較有經(jīng)驗(yàn)的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會(huì)在一邊指導(dǎo)，很快我對(duì)一些一直沒(méi)接觸過(guò)的事物了解過(guò)來(lái)！就這么一搞假期一下子就過(guò)去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累！
做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。只有擁有自信才能夠克服一切，去實(shí)現(xiàn)自己的理想，創(chuàng)造自己的人生。
實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合能力的鍛煉。作為一名新時(shí)代的新青年更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。像我這種文聘不高的人，心里就有一種很渴望的感覺(jué)，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對(duì)于像自己一般的人，更多的時(shí)間是社會(huì)職業(yè)選擇自己面試，更多的不是自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。所以自己會(huì)把心態(tài)放正，在公司的時(shí)候先全面發(fā)展，等過(guò)段再看看精于哪個(gè)方面，然后向那個(gè)方向努力發(fā)展。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”.參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
我們還要努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化?！袄碚撌腔疑?，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì)，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象，而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇九
首先，在實(shí)訓(xùn)中的第一步是編寫(xiě)功能較為單一的小程序，雖然是小程序，但所用的知識(shí)卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。在做題的過(guò)程中讓我們把這些知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，強(qiáng)化了知識(shí)!
其次，這次作中所碰到的題目，在實(shí)訓(xùn)中已經(jīng)接觸過(guò)，所我們都比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫(xiě)小程序時(shí)比較快，而且算法也是比較簡(jiǎn)化，運(yùn)算準(zhǔn)確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過(guò)多次編寫(xiě)修改與調(diào)試，才會(huì)得到最簡(jiǎn)略的算法。
再次，平時(shí)我們學(xué)c語(yǔ)言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī)的題目，而這次實(shí)訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，讓人更有熱情，這就是編寫(xiě)軟件的在雛形，也讓我們感受到了編寫(xiě)軟件程序的樂(lè)趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，記住這些知識(shí)，并能夠廣泛的運(yùn)用!
雖然我這次是編寫(xiě)一個(gè)菜單的程序，但是如果我么留心的話，我們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的，我們也可以在此次專(zhuān)題實(shí)訓(xùn)過(guò)后，自行確定其他的專(zhuān)題進(jìn)行編寫(xiě)程序，這樣可以讓我們的知識(shí)更加深化豐富!
這次實(shí)訓(xùn)似乎是對(duì)我巨大的考驗(yàn)，程序在不慌不忙的進(jìn)行著，按照我自身的進(jìn)度，提前完成是沒(méi)有問(wèn)題的，但是很多客觀條件讓我不得不在最后的時(shí)間里才上交的作業(yè)。每當(dāng)我把程序?qū)懲暌院螅瑓s由于每一臺(tái)電腦的識(shí)別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫(xiě)的文件一次次的被損壞，盡管這樣，我仍然沒(méi)有放棄，最后還趕在截止時(shí)間到來(lái)之前上交了我的作業(yè)!
這一次編寫(xiě)大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思維了。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的都是小程序，所以句段比較少，一些錯(cuò)誤都很容易被檢查出來(lái)，但是這次實(shí)訓(xùn)卻是上百段的語(yǔ)句，難以檢查，似乎也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)去怎么檢查，那一剎那感覺(jué)到很急，但又不知如何是好，可是又不輕易的向老師詢問(wèn)，因?yàn)楹孟裥U簡(jiǎn)單，相信自己能夠檢查出來(lái)，所以我一般都是獨(dú)立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同學(xué)討論下完成的。
在編寫(xiě)程序中，真的是細(xì)節(jié)決定成敗，因?yàn)椴还艹绦虻恼Z(yǔ)句是多是少，但是只要有一條語(yǔ)句或語(yǔ)法不正確，就不能使程序得到所需要的結(jié)果。沒(méi)能夠使自己編寫(xiě)出來(lái)的程序等到想要的結(jié)果，意味著這是一個(gè)不理想的程序，對(duì)于本次編寫(xiě)來(lái)說(shuō)則是失敗的。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)成為活躍課堂、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的一種主要手段。因而，對(duì)于我們教師而言，計(jì)算機(jī)的操作是我們必須掌握一門(mén)技術(shù)。今年春天我校在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下到梅隴中學(xué)參加這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這次培訓(xùn)感到很不滿意，認(rèn)為星期天把我們的休息時(shí)間打攪了，隨著培訓(xùn)次數(shù)的增加，我越來(lái)越感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。雖然每次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但鄭老師對(duì)我們都很有耐心，對(duì)于我們提出的各種問(wèn)題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動(dòng)。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用，要求教師必須提高職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性。而且清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式，而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系，信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下，未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù)，致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用，提高課堂教學(xué)效果，沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。
通過(guò)這次短期培訓(xùn)，我深深體會(huì)到：
在高科技飛速發(fā)展的今天，教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上，要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷充實(shí)自己。
現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明，他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)，還能通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而，教師必須有一種超前意識(shí)。
當(dāng)今社會(huì)，一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，可以與同行交流經(jīng)驗(yàn)，可以與學(xué)生進(jìn)行溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺(jué)到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論……感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。這五天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒(méi)有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。通過(guò)九天的學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的`認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺(jué)，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。我們還結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這九次學(xué)習(xí)，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺(jué)到九次培訓(xùn)的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
在今后的教學(xué)中，把信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用于課堂，更好的服務(wù)于教學(xué)。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十一
1、基礎(chǔ)很重要實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門(mén)，所以尤為重要!
2、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windowsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。
3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上;要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。
4、熟能生巧word作為文字操作專(zhuān)家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過(guò)程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。
1、常見(jiàn)問(wèn)題要弄懂對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問(wèn)題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。
2、有比較，才有鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。
3、養(yǎng)成良好習(xí)慣規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺!學(xué)無(wú)止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過(guò)這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。
總的來(lái)說(shuō)，任何的學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是進(jìn)步，而在這樣的信息時(shí)代，我們不單單要牢牢掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也要緊跟時(shí)代的步伐，學(xué)好計(jì)算機(jī)，成長(zhǎng)為新時(shí)代的優(yōu)秀人才。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十二
20xx年10月，我進(jìn)入金寨縣審計(jì)局工作，開(kāi)始接觸財(cái)務(wù)審計(jì)工作。完成一項(xiàng)審計(jì)工作，需要處理大量的數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)賬進(jìn)行數(shù)據(jù)整理，找出審計(jì)疑點(diǎn)，形成審計(jì)證據(jù)，每一步都需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，通過(guò)翻看紙質(zhì)賬及憑證，會(huì)造成工作效率低，準(zhǔn)確率低。滿足不了審計(jì)需要，也適應(yīng)不了當(dāng)前審計(jì)全覆蓋的要求，在信息技術(shù)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用普及的新形勢(shì)下，作為審計(jì)人員，應(yīng)當(dāng)充分利用計(jì)算機(jī)審計(jì)，利用好大數(shù)據(jù)分析，才能更好的完成審計(jì)工作，提升自身的工作水平。
在對(duì)一個(gè)單位開(kāi)展審計(jì)的初始重要工作就是財(cái)務(wù)賬的采集，將被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)賬轉(zhuǎn)化到ao現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)系統(tǒng)內(nèi)，這樣能夠更有效率的篩選出我們需要的數(shù)據(jù)，進(jìn)行匯總分析。
在對(duì)被審計(jì)單位審計(jì)的過(guò)程中，最重要的就是找出審計(jì)疑點(diǎn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，被審單位的很多業(yè)務(wù)工作，都會(huì)有業(yè)務(wù)匯總表或者臺(tái)賬。如果單純使用excel表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，會(huì)影響工作速度，利用數(shù)據(jù)庫(kù)，將需要比對(duì)分析的表格導(dǎo)入到數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)編輯語(yǔ)句查到到需要的數(shù)據(jù)，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)表格中存在的問(wèn)題，從而對(duì)被審單位的業(yè)務(wù)工作存在的問(wèn)題疑點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的匯總統(tǒng)計(jì)，大大提升了工作效率和質(zhì)量。
在一個(gè)項(xiàng)目完成之后，對(duì)使用數(shù)據(jù)庫(kù)查找到的疑點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，保存使用過(guò)的語(yǔ)句，并發(fā)現(xiàn)在審計(jì)工作中的不足之處，以便在之后的審計(jì)工作中進(jìn)一步改進(jìn)和提升。
“計(jì)算機(jī)+審計(jì)”是每名審計(jì)人員必須要掌握的一項(xiàng)技能，在計(jì)算機(jī)審計(jì)這條路上不斷探索、不斷創(chuàng)新。才會(huì)讓自己的工作取得成效，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十三
大一第二學(xué)期我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用這門(mén)課，主要學(xué)習(xí)硬件知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)制式、計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)軟件、計(jì)算機(jī)殺毒軟件、操作系統(tǒng)的高級(jí)應(yīng)用，視頻音頻多媒體軟件的應(yīng)用。等等……通過(guò)以上知識(shí)的學(xué)習(xí)，我最深有體會(huì)的就是控制面板內(nèi)容，掌握的也最深，下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我課上和課下查找記錄以及自己的體會(huì)。
在以前一直以為自己對(duì)電腦很了解，其實(shí)不然，自從老師講完windows控制面板的使用技巧后，才知道自己對(duì)計(jì)算機(jī)的知識(shí)了解的甚少。
老師重點(diǎn)講了控制面板讓我學(xué)會(huì)怎樣擺弄windows，學(xué)會(huì)診斷錯(cuò)誤，準(zhǔn)確找到機(jī)器出什么毛病了，甚至可以自己排除一些簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤。
我學(xué)完windows控制面板，才感覺(jué)自己對(duì)計(jì)算機(jī)有所了解。
首先我們學(xué)的是如何進(jìn)入控制面板。單擊windows開(kāi)始按鈕，在彈出菜單中選擇“控制面板”，就可以進(jìn)入到控制面板當(dāng)中了。老師還特別給我們說(shuō)了在xp中控制面板的圖標(biāo)可以以分類(lèi)視圖查看，這樣方便了人們按主題進(jìn)行設(shè)置。不過(guò)這項(xiàng)功能在其他版本的windows當(dāng)中不提供，在其他版本windows中，控制面板以“經(jīng)典視圖”出現(xiàn)。使用“系統(tǒng)”圖標(biāo)控制面板中最重要的圖標(biāo)是“系統(tǒng)”圖標(biāo)。在這個(gè)程序中可以設(shè)定大部分與計(jì)算機(jī)工作相關(guān)的控制選項(xiàng)。雙擊系統(tǒng)圖標(biāo)，打開(kāi)“系統(tǒng)”對(duì)話框，該對(duì)話框有7個(gè)選項(xiàng)頁(yè)，第一頁(yè)為常規(guī)頁(yè)。
在這頁(yè)中顯示了正在使用的操作系統(tǒng)版本，以及其他一些細(xì)節(jié)如是否安裝了servicepack1或2。該頁(yè)中也會(huì)顯示計(jì)算機(jī)的一些信息，如中央處理器類(lèi)型、速度、計(jì)算機(jī)內(nèi)存大小。這些信息在診斷錯(cuò)誤或與技術(shù)支持人員交流時(shí)會(huì)很有用。
下一個(gè)選項(xiàng)頁(yè)是“計(jì)算機(jī)名”，如果你處于一個(gè)家庭網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)選項(xiàng)頁(yè)很有用。單擊“更改”按鈕可以更改計(jì)算機(jī)的名字。如果有人管理這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，他/她已經(jīng)設(shè)置了計(jì)算機(jī)名，你就不要再更改了。如果你還沒(méi)有建立內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)選項(xiàng)也仍然會(huì)存在，但是更改計(jì)算機(jī)名沒(méi)有任何作用。
“高級(jí)”選項(xiàng)頁(yè)包括了一些很復(fù)雜且比較危險(xiǎn)的設(shè)置。老師建議我們?nèi)绻皇且粋€(gè)專(zhuān)家，就不要修改文中沒(méi)有明確提到的任何設(shè)置。不過(guò)在這個(gè)選項(xiàng)頁(yè)中，也有一些有用的部分。高級(jí)選項(xiàng)頁(yè)中包含了對(duì)虛擬內(nèi)存的設(shè)定。你最好也讓windows自己來(lái)管理虛擬內(nèi)存，不過(guò)如果技術(shù)人員告訴你要更改虛擬內(nèi)存的設(shè)置，單擊這一項(xiàng)當(dāng)中的“更改”按鈕。windowsxp系統(tǒng)恢復(fù)功能能在你的pc機(jī)上實(shí)現(xiàn)“時(shí)光倒流”，它刪除了工作不正常的驅(qū)動(dòng)程序的設(shè)置變更，又回到以前正常工作的狀態(tài)；對(duì)于這個(gè)部分最好不要做任何更改。下一個(gè)選項(xiàng)頁(yè)是“自動(dòng)更新”選項(xiàng)頁(yè)。這一頁(yè)主要設(shè)置windows訪問(wèn)windowsxp的修復(fù)網(wǎng)站的頻率，該網(wǎng)站提供了最新的windows漏洞補(bǔ)丁包。可以把訪問(wèn)頻率設(shè)定為“自動(dòng)下載并安裝所有更新”，或者“自動(dòng)下載更新并且當(dāng)更新就緒可以安裝時(shí)通知我”，或者“從不下載任何更新”。
但老師說(shuō)一般最好別選自動(dòng)更新。因?yàn)榇蠖嗳说南到y(tǒng)是盜版的。
最后一個(gè)選項(xiàng)卡，遠(yuǎn)程選項(xiàng)卡，可以讓技術(shù)人員遠(yuǎn)程控制你的pc并幫你解決問(wèn)題。不過(guò)對(duì)于家庭計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)這一項(xiàng)功能不常用。為了對(duì)你電腦的防止非授權(quán)訪問(wèn)，最好不要選中第二項(xiàng)，即“允許用戶遠(yuǎn)程連接到這臺(tái)計(jì)算機(jī)”。
通常情況下，要安裝一個(gè)新軟件，只需要插入程序光盤(pán)，然后等待安裝程序自動(dòng)運(yùn)行。如果安裝程序不能自動(dòng)運(yùn)行，你可以通過(guò)控制面板中的“添加/刪除程序”來(lái)完成程序的安裝。
打開(kāi)“添加/刪除程序”，在左邊的面板中選擇“添加新程序”，然后選擇“光盤(pán)或軟盤(pán)”，按照指示一步步安裝。你也可以在“添加/刪除程序”中通過(guò)訪問(wèn)windowsupdate網(wǎng)站升級(jí)windows。但最好還是不要。
“添加/刪除程序”向?qū)г趧h除程序時(shí)顯得更為有用。我們可以通過(guò)在開(kāi)始菜單中找到某程序的子菜單，選擇“卸載”來(lái)刪除程序。這個(gè)時(shí)候一般會(huì)彈出一個(gè)對(duì)話框，引導(dǎo)你卸載應(yīng)用程序。不過(guò)有的應(yīng)用程序不提供這種卸載服務(wù)，要?jiǎng)h除此類(lèi)程序就需要用到控制面板里的“添加/刪除程序”。
在“添加/刪除程序”對(duì)話框中，“更改或刪除程序”選項(xiàng)頁(yè)有一系列的軟件列表，列出了在你的計(jì)算機(jī)中目前安裝的所有軟件（除了windows操作系統(tǒng)本身，關(guān)于windows卸載的相關(guān)內(nèi)容在下文會(huì)提到）。
你不可以使用控制面板來(lái)卸載windows，不過(guò)你可以添加或刪除windows組件。打開(kāi)“添加/刪除程序”對(duì)話框，在左邊面板上選擇“添加/刪除windows組件”，將會(huì)出現(xiàn)“windows組件向?qū)А?，包括了所有的windows組件列表。
在這個(gè)列表中，被選中的項(xiàng)表示已經(jīng)安裝的windows組件。清除某項(xiàng)前邊的選中標(biāo)記可以卸載該組件，反之打上選中標(biāo)記則可以安裝該組件。一些組件項(xiàng)可以展開(kāi)：當(dāng)“詳細(xì)信息”按鈕可用的時(shí)候，單擊該按鈕，就會(huì)彈出對(duì)話框讓你選擇有關(guān)該組件項(xiàng)的詳細(xì)選項(xiàng)。一些windows組件，如internetexplorer和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，是windows的核心部分，不要?jiǎng)h除它們。而另外一些組件，如windows媒體播放器或者outlookexpress，如果不需要的話就可以卸載它們。按照你的需要添加或刪除相應(yīng)組件后，單擊“下一步”，然后按照向?qū)崾就瓿蓪?duì)windows組件的修改。
“用戶帳號(hào)”管理電腦的多個(gè)用戶，比方說(shuō)各個(gè)家庭成員。每個(gè)用戶帳號(hào)信息包含了用戶的工作環(huán)境，如桌面墻紙、個(gè)人文檔文件夾、桌面圖標(biāo)、收藏夾和用戶口令。帳號(hào)administrator是電腦的管理員。即使你是電腦唯一的用戶，你也需要設(shè)定密碼，這樣才能保證電腦的網(wǎng)絡(luò)安全。
通過(guò)參加電腦培訓(xùn)，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平得到了提高，總的來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)感觸
然而，在我參加培訓(xùn)的第一晚上，我就發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，此次的電腦培訓(xùn)與以前參加過(guò)的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是應(yīng)付考試的，實(shí)用性不強(qiáng)，而且那時(shí)學(xué)的東西，在工作中用的不多，時(shí)間長(zhǎng)了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點(diǎn)，就是實(shí)用性和工具性很強(qiáng)，都是平時(shí)工作中經(jīng)常用到的。參加培訓(xùn)的第一課時(shí)，我就專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進(jìn)行對(duì)比，感覺(jué)學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺。特別是excel的學(xué)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)用得比較少，掌握的也不多，不想去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，所以對(duì)excel的操作不熟悉。
正因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開(kāi)朗起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，近幾年，覺(jué)得自已也不再年輕了，還學(xué)什么啊?得過(guò)且過(guò)吧。雖然對(duì)待工作還是盡心盡力地去做，但對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度則是能應(yīng)付就應(yīng)付，不想應(yīng)付就是偷點(diǎn)懶吧。因?yàn)檫@種思想的存在，在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力就不足了。通過(guò)這次培訓(xùn)，我覺(jué)得要改變這一錯(cuò)誤的思想，想把各項(xiàng)工作做好，就必需要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，也只有不斷的學(xué)習(xí)、充電，才能提高自已的工作能力。古人云，“活到老、學(xué)到老”，這句話是很有道理的。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)心得體會(huì)篇十四
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是職業(yè)學(xué)校課程體系中普遍開(kāi)設(shè)的公共基礎(chǔ)課，是一門(mén)計(jì)算機(jī)知識(shí)的入門(mén)課程。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的目標(biāo)是使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和上機(jī)操作實(shí)踐，了解計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具的基本知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)軟件的應(yīng)用和操作技能，從而具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)來(lái)獲取信息的能力，滿足和適應(yīng)信息化社會(huì)對(duì)學(xué)生基本素質(zhì)的要求。因此，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中要注重精講細(xì)練，培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。
對(duì)青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性首先來(lái)源于興趣，興趣是最好的老師，興趣是直接推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，它促使學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果教師能寓教于樂(lè)，善于聯(lián)系生活，將書(shū)本知識(shí)用生動(dòng)形象、妙趣精煉的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出來(lái)，就能更好的引起學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣。
在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)開(kāi)課之前，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真?zhèn)湔n，吃透教材，將計(jì)算機(jī)的歷史、發(fā)展、用途和我們的生活緊密相連，將計(jì)算機(jī)的組成結(jié)構(gòu)和我們?nèi)祟?lèi)的結(jié)構(gòu)分工相類(lèi)比，突出cpu等同大腦的重要地位。在講課過(guò)程中，不要局限于教材，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來(lái)回答你的問(wèn)題，有哪些同學(xué)使用過(guò)計(jì)算機(jī)？，在我們生活周?chē)?，大家都在哪里?jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)？，計(jì)算機(jī)有哪些用途？通過(guò)一個(gè)一個(gè)問(wèn)題，把同學(xué)們常去的超市、銀行、移動(dòng)聯(lián)通大廳里的計(jì)算機(jī)介紹給大家，把新聞里常聽(tīng)到的智能機(jī)器人、火箭升空和天氣預(yù)報(bào)等等話題與計(jì)算機(jī)聯(lián)系起來(lái)，把我們常見(jiàn)的宣傳單、成績(jī)單和學(xué)校的通知等等與將要學(xué)習(xí)的微軟辦公軟件聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生意識(shí)到我們的生活工作都離不開(kāi)電腦，進(jìn)而會(huì)端正學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門(mén)課程的態(tài)度。雖然用了兩節(jié)課的時(shí)間，但學(xué)生不僅了解了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，在問(wèn)答的過(guò)程中也加深了老師和同學(xué)間的交流，最主要的是要盡可能的提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。
例如在講解e_cel2003電子表格軟件的數(shù)據(jù)計(jì)算時(shí)，充分利用多媒體設(shè)備，課前自制一個(gè)期末成績(jī)表，將表中的總分、平均分等需要計(jì)算的項(xiàng)目通過(guò)講解進(jìn)行演示，讓同學(xué)們有個(gè)直觀的了解。具體分析如下：
1、展示如下成績(jī)表，并提問(wèn)回顧有關(guān)e_cel單元格格式化設(shè)置的問(wèn)題。
2、對(duì)比顯示利用公式或函數(shù)計(jì)算完整的成績(jī)表。
3、講解總分、平均分、單科總分、單科平均分的計(jì)算方法。利用sum求和函數(shù)以及average求平均值函數(shù)計(jì)算。
在h3單元格輸入公式：=sum(c3：g3)，然后拖填充柄至h14。
在i3單元格輸入公式：=average(c3：g3)，然后拖填充柄至i14。
單科總分、平均分計(jì)算方法類(lèi)似，注意函數(shù)參數(shù)區(qū)間即可。
4、單科最高最低分分別利用ma_()和min()函數(shù)計(jì)算。
在c17單元格輸入公式：=ma_(c3：c14)，然后拖填充柄至g17。
在c18單元格輸入公式：=min(c3：c14)，然后拖填充柄至g18。
5、名次的計(jì)算是講解的難點(diǎn)，最好利用rank函數(shù)的函數(shù)參數(shù)對(duì)話框來(lái)進(jìn)行計(jì)算。
這個(gè)時(shí)候要聯(lián)系前面所學(xué)的絕對(duì)引用和相對(duì)引用，講解rank函數(shù)的每個(gè)參數(shù)含義。然后拖填充柄至j12。
6、等級(jí)的計(jì)算也是講解的難點(diǎn)，利用if函數(shù)來(lái)進(jìn)行計(jì)算，并講解各個(gè)參數(shù)的含義：
7、函數(shù)的應(yīng)用告一段落后，可以先讓學(xué)生自學(xué)制作數(shù)據(jù)圖表，并展示制作后的效果圖給予參考。
在課堂上、在多媒體教室中講課過(guò)程中，一定要預(yù)留時(shí)間布置上機(jī)作業(yè)，使他們有時(shí)間先動(dòng)腦筋思考。在機(jī)房實(shí)踐操作過(guò)程中，要求學(xué)生將所布置的任務(wù)獨(dú)立完成。學(xué)生每完成一項(xiàng)操作，都應(yīng)及時(shí)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)他們的信心。有提前完成的同學(xué)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式確定已經(jīng)充分理解所教知識(shí)后，可以委派為臨時(shí)指導(dǎo)員，指導(dǎo)其他同學(xué)的操作。通過(guò)這種靈活方式加強(qiáng)學(xué)生間的交流，既可以培養(yǎng)學(xué)生互助意識(shí)，又提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)知識(shí)的水平，充分發(fā)揮了上機(jī)的實(shí)踐效用。
以上是我個(gè)人在計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中的一點(diǎn)點(diǎn)淺見(jiàn)，希望各位同行提出寶貴意見(jiàn)。
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