總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。適當(dāng)添加個(gè)人觀點(diǎn)和思考，可以增加總結(jié)的獨(dú)特性和深度。這些總結(jié)范文凝練了大量的信息，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
讀論文有感篇一
摘要：隨著我國(guó)政府部門對(duì)于黨校教的關(guān)注度不斷提升，在我國(guó)政府部門的大力引導(dǎo)下各個(gè)地區(qū)的基層黨校都在積極努力的開展黨校教育優(yōu)化各工作。而在黨校教育內(nèi)容體系當(dāng)中，黨史課程教育屬于一項(xiàng)重要的教學(xué)內(nèi)容，該項(xiàng)教學(xué)的主要目的就是為了能夠有效的提升黨員對(duì)于黨的發(fā)展史認(rèn)知度，使其能夠樹立起愛黨精神以及愛國(guó)主義意識(shí)。而此次研究主要內(nèi)容就是黨校黨史教育的重要性，目的在于有效的凸顯出黨校黨史教育的總要作用，提升該項(xiàng)教育的質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：基層黨校;課程教育;黨史;重要性;策略。
對(duì)于黨校黨史教育信息的宣傳力度在一定程度上會(huì)直接影響到黨校教師對(duì)于黨史教育的關(guān)注度以及對(duì)于黨史教育重要性的認(rèn)知度，進(jìn)而影響到黨史教育的成效。因此，黨校教育管理者及黨校黨史教師必須要重視對(duì)于黨史信息的宣傳力度。為此，首先，黨?？梢耘c社會(huì)媒體部門建立起堅(jiān)實(shí)的合作關(guān)系，有效降低黨史重要性信息，社會(huì)主義核心精神信息，黨史教育要點(diǎn)信息進(jìn)行廣泛的宣傳，從而統(tǒng)xxx史教育標(biāo)準(zhǔn)，提升我國(guó)各個(gè)地區(qū)基層黨校黨史教育的規(guī)范性以及有效性。其次，需要定期的組織黨史課程教師開展工作研討會(huì)，在會(huì)議當(dāng)中強(qiáng)調(diào)出黨史教育對(duì)于促進(jìn)我國(guó)社會(huì)精神文明建設(shè)，提升黨員社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及政治素養(yǎng)的重要性，并引導(dǎo)教師分析出教育期間所遇到的問題，然后大家集思廣益共同商議出具體的問題應(yīng)對(duì)策略以及解決途徑，從而保證黨史教育課程質(zhì)量能夠得到提升。
黨校黨史教學(xué)工作必須要有專業(yè)素質(zhì)過硬的教師團(tuán)隊(duì)作為支持，如果教師團(tuán)隊(duì)對(duì)于黨史課程教育工作不重視，無(wú)法明確其重要性，那么將很難使黨史教育發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，甚至還會(huì)嚴(yán)重影響到基層黨校整體教育質(zhì)量。基于這一情況，黨校教師及教育管理者都必須要重視黨史課程教師綜合教學(xué)能力的提升。具體而言，首先，黨校教育管理者需要定期的對(duì)黨史課程教師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間要重點(diǎn)培養(yǎng)其對(duì)于黨史教育重要性的認(rèn)知度，黨史教育要點(diǎn)，黨史教育作用，創(chuàng)新教學(xué)能力，思想政治素養(yǎng)，社會(huì)責(zé)任感等，從而保證教師教學(xué)能力可以滿足黨史課程教育工作的需求。其次，黨史課程教師自身需要進(jìn)行自我提升，在日常教學(xué)當(dāng)中要不斷的累積相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還要明確黨史教育的核心就在于有效的宣傳中國(guó)xxx革命精神，革命文化，革命歷程，幫助黨員堅(jiān)定黨領(lǐng)導(dǎo)理念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。同時(shí)還要關(guān)注我國(guó)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解時(shí)事政治信息，不斷的強(qiáng)化自身的思想政治素養(yǎng)。
為了能夠有效的提升基層黨校黨史教育的針對(duì)性，對(duì)于黨史課程教育方法的優(yōu)化創(chuàng)新是必不可少的工作，只有保證教學(xué)方法科學(xué)合理且適用，才能夠有效的提升基層黨校黨史課程教育成效，進(jìn)而不斷的提升黨員的綜合素質(zhì)水平，使其能夠準(zhǔn)確的意識(shí)到黨史知識(shí)對(duì)與其未來發(fā)展的重要性?；谶@一情況，首先，需要有效的強(qiáng)化對(duì)于黨員的實(shí)踐教學(xué)力度，具體而言，就是要引導(dǎo)黨員到以紅色革命為主主題的教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，通過觀摩一些革命期間的事物以及照片來直觀的了解到中國(guó)xxx的革命歷史，并在此基礎(chǔ)上提升黨員的學(xué)習(xí)成效。其次，隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平的飛速提升，現(xiàn)階段在信息技術(shù)的支持下，各類教育都不再受到時(shí)間以及空間的限制，同時(shí)各類教學(xué)資源也得到了極大地豐富，因此，黨校黨史教師就需要有效的引入信息化教學(xué)技術(shù)，具體而言，黨校黨史教師需要在課上積極努力的引導(dǎo)每一位黨員表述出其對(duì)于黨史知識(shí)不了解的地方，然后教師搜集一些相關(guān)資料，以鏈接的方式推送給黨員引導(dǎo)其通過自主分析資料來進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)黨員仍然為了解其內(nèi)涵之后，教師再對(duì)該名黨員進(jìn)行在線指導(dǎo)。
結(jié)束語(yǔ)：
綜上所述，從實(shí)際角度出發(fā)，在我國(guó)政府部門的大力倡導(dǎo)下，我地州級(jí)黨校都在積極努力當(dāng)今進(jìn)行黨史教育優(yōu)化各工作，其最終目的就在于有效的發(fā)揮出黨史教育弘揚(yáng)社會(huì)主義的核心價(jià)值觀作用以及提升黨校黨員思想政治水平的作用。可以說黨校黨史教育的質(zhì)量，會(huì)對(duì)黨校整體教育成效產(chǎn)生影響。因此，相關(guān)的黨校黨史課程教師需要重點(diǎn)分析基層黨校黨史教育的重要性，并制定出具體的優(yōu)化課程教育策略，為祖國(guó)的發(fā)展培育出大量的黨政人才。
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讀論文有感篇二
摘要：朗讀能夠有效地提高學(xué)生語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力，有助于學(xué)生體味文章的思想感情。因此，語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練教學(xué)非常重要。
關(guān)鍵詞：朗讀訓(xùn)練；朗讀效果；感染。
朗讀作為語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式之一，即把書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)變?yōu)榭陬^語(yǔ)言。在《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，對(duì)朗讀作出了明確的規(guī)定：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。”“注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平日誦讀的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生多誦讀，在誦讀實(shí)踐中增加積累，發(fā)展語(yǔ)感，加深體驗(yàn)與領(lǐng)悟?！蓖ㄟ^朗讀訓(xùn)練，學(xué)生可以從篇章中領(lǐng)會(huì)文章的主旨、思想，可以鍛煉用語(yǔ)音描摹事物、表情達(dá)意的能力；同時(shí)，教師通過朗讀檢測(cè)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章的掌握程度以及學(xué)生感情傾向和認(rèn)識(shí)水平，所以在中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，朗讀訓(xùn)練作為閱讀訓(xùn)練的基本內(nèi)容之一，是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下面，筆者就自己在平時(shí)語(yǔ)文教學(xué)中的體會(huì)，對(duì)朗讀教學(xué)談一談自己的認(rèn)識(shí)。
一、朗讀的益處。
1.朗讀能夠有效地提高學(xué)生語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。
當(dāng)今社會(huì)，學(xué)術(shù)研究、人際交往等都離不開良好的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。朗讀不僅可以使學(xué)生加深對(duì)文章內(nèi)容的理解，而且可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。學(xué)生的思維能力強(qiáng)了，他的概括能力、表達(dá)能力、組織語(yǔ)言的能力也就會(huì)自然而然地增強(qiáng)。學(xué)生擁有了這些能力，在交際過程中就會(huì)得心應(yīng)手，表達(dá)的話語(yǔ)也自然會(huì)簡(jiǎn)明、流暢、連貫、得體、有條理，同時(shí)，學(xué)生經(jīng)常性地朗讀，還會(huì)促使一種語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣的產(chǎn)生。表現(xiàn)在說話上，學(xué)生就能逐步取得發(fā)音清晰、音量適中、感染力強(qiáng)的效果。一般而言，朗讀能力強(qiáng)的學(xué)生，他的口頭表達(dá)能力也比較強(qiáng)。這也驗(yàn)證了朗讀能夠提高學(xué)生說話能力這一觀點(diǎn)。另外，因?yàn)槔首x時(shí)要求采用普通話，這自然也會(huì)提高學(xué)生說普通話的能力。所以說，朗讀是培養(yǎng)語(yǔ)感的一種好方式，應(yīng)切實(shí)地加強(qiáng)訓(xùn)練。
2.朗讀有助于體味文章的思想感情。
學(xué)生在朗讀課文時(shí)，把書面語(yǔ)言還原為口頭語(yǔ)言，作者的語(yǔ)言就好象成了讀者自己的語(yǔ)言，與此同時(shí)，學(xué)生的頭腦中會(huì)再現(xiàn)文章中文字所承載的藝術(shù)形象。這樣一來，學(xué)生能夠更好地感受文章中蘊(yùn)含的思想感情，從而產(chǎn)生感情上的共鳴，達(dá)到寓德于教的效果。如在學(xué)習(xí)余光中的《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)時(shí)，教師只有指導(dǎo)學(xué)生有感情地反復(fù)朗讀，讓學(xué)生在腦海中出現(xiàn)郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{這四種傳載作者感情的藝術(shù)形象，學(xué)生才能真切地感受到詩(shī)人刻骨銘心的思鄉(xiāng)之愁。
因此，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生朗讀，尤其是精讀一些好的文章，不能粗觀大意，淺嘗輒止，必須反復(fù)朗讀。在朗讀中推敲文章的含義、情調(diào)、韻味，經(jīng)過這樣的朗讀，對(duì)文章的理解才會(huì)加深。
3.朗讀能夠增強(qiáng)文章對(duì)學(xué)生的感染能力。
“書讀百遍，其義自見”就道出了反復(fù)朗讀對(duì)于理解文章含義所起的重要作用。教師在課堂教學(xué)過程中，特別是教學(xué)詩(shī)歌時(shí)，一定要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，在朗讀中一步步品味詩(shī)歌的深厚內(nèi)涵，感受詩(shī)歌的含蓄美。含蓄，是指用少量的、具體的、可感觸的藝術(shù)形象，來表現(xiàn)豐富的生活內(nèi)容和思想感情。
另外，學(xué)生通過反復(fù)朗讀文學(xué)作品，能更好地感受文章的語(yǔ)言特色，把握生動(dòng)的人物形象。如，在契訶夫的《變色龍》一文中教師要求學(xué)生反復(fù)朗讀作者對(duì)主人公奧楚蔑洛夫的四次“軍大衣”的細(xì)節(jié)描寫，通過朗讀學(xué)生能很快就能體會(huì)到主人公奧楚蔑洛夫的趨炎附勢(shì)、見風(fēng)使舵、媚上欺下的藝術(shù)形象。
那么，教師如何設(shè)計(jì)朗讀訓(xùn)練，提高朗讀訓(xùn)練的效果呢？
二、朗讀的方法。
朗讀要做到準(zhǔn)確、清晰、聲情并茂，使聽者“聞聲知人、聽情知境”，有身臨其境，進(jìn)入文學(xué)世界的感覺；同時(shí)朗讀還應(yīng)使讀者完全融入作品當(dāng)中，成為作品的“再創(chuàng)造者”。
(一)朗讀訓(xùn)練的質(zhì)量大體可分三個(gè)層次。
1.正確地朗讀。讀音正確，停頓適當(dāng)，不錯(cuò)不漏。這是朗讀的最基本的要求。
2.流暢地朗讀。正確地把握語(yǔ)調(diào)（抑、揚(yáng)、頓、挫）、語(yǔ)氣（輕、重、緩、急），連貫地把文章讀下來，這是朗讀的進(jìn)一步要求。
3.傳神地朗讀。熟練地運(yùn)用語(yǔ)音和表情。這是朗讀的最高要求。
(二)朗讀訓(xùn)練的四個(gè)方面。
朗讀主要是通過重音、停頓、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速等來傳情達(dá)意的，所以不論從朗讀訓(xùn)練的質(zhì)量上，還是其數(shù)量上都應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面來強(qiáng)化設(shè)計(jì)訓(xùn)練：
1.朗讀的重音。
重音顯得剛強(qiáng)，常用來表達(dá)堅(jiān)定、果敢、豪邁、莊重的思想感情。朗讀時(shí)為了表達(dá)文章的中心思想和作者感情的需要，往往要把某些詞語(yǔ)和句子讀得重些，這些重讀的部分就是朗讀的重音。
2.朗讀的停頓。
朗讀的停頓指的是朗讀中聲音的停頓。這是根據(jù)表達(dá)意義的需要而作的間歇、休止。適當(dāng)?shù)耐ｎD對(duì)朗讀者來說，可以適當(dāng)?shù)負(fù)Q氣，更好地表達(dá)感情。
一般情況，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是停頓的參考。除此之外，當(dāng)一句話中的定、狀語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，距中心語(yǔ)較遠(yuǎn)的成分要停頓。例：“草地變成了/明鏡似的湖，昔日的湖底/成了/奇形怪狀的石山。”（《地下森林?jǐn)嘞搿罚?/p>
3.朗讀的.語(yǔ)調(diào)。
所謂語(yǔ)調(diào)，是指整個(gè)句子的音高變化。
朗讀的速度是指朗讀的緩急快慢。一般可分為三種類型：
(1)快速，常用來表示緊張危急的場(chǎng)面，豪放、潑辣的性格，激動(dòng)、驚異的心情。
(2)慢速，常用來表示平靜、嚴(yán)肅的場(chǎng)面，和諧、沉著的性格，寬慰、沉痛的心情。
(3)中速，常用來表示一般的說明、交代、過渡。
當(dāng)然，朗讀速度的快慢應(yīng)與作品的思想內(nèi)容相適應(yīng)：表示平靜、莊嚴(yán)、沉郁、悲痛、緬懷、哀訴、年老、遲頓的內(nèi)容宜慢讀；而表示熱烈、緊張、興奮、焦急、爭(zhēng)辯以及突發(fā)狀況等內(nèi)容和場(chǎng)面，宜快讀。
如朗讀戴望舒的詩(shī)《我用殘損的手掌》時(shí)，就要用不同的語(yǔ)速朗讀：詩(shī)的前半部分句子和詞語(yǔ)適宜用慢速來朗讀，以此來表達(dá)失去土地后詩(shī)人痛苦和悲憤的感情；詩(shī)的后部分適宜用快速來朗讀，以此來表達(dá)欣喜、高興的感情。
朗讀的“高低”與“快慢”有著密切的關(guān)系。由于音高時(shí)與語(yǔ)速快時(shí)表示的情態(tài)、場(chǎng)面大致相同，所以高讀的地方往往也讀得快；同樣道理，低讀的地方往往也讀得慢。
所以通過朗讀來培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀理解能力，在閱讀中品味文字所包含的豐富內(nèi)涵，力求準(zhǔn)確生動(dòng)地傳達(dá)出作者的感情，達(dá)到言有盡而意未盡，獲得廣泛的美感體驗(yàn)，這是語(yǔ)文教學(xué)所要追求的一種境界。
參考文獻(xiàn)：
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abstract:aloud-readingcaneffectivelyimprovestudents’abilityoforganizingandexpressinglangaugeanditishelpfulforstudentstoappreciatethethoughtsofthearticle.therefore,aloud-readingtraininginchineseteachingismoreimportant.
讀論文有感篇三
[摘要]朗讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)所必須掌握的一種基本技能,是學(xué)好一門語(yǔ)言的基礎(chǔ)。只有重視學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的朗讀能力,進(jìn)而使學(xué)生想讀、愛讀,愛說、愛學(xué),才有可能使學(xué)生說好英語(yǔ),學(xué)好英語(yǔ)。
[關(guān)鍵詞]英語(yǔ)朗讀重要培養(yǎng)能力。
朗讀(readloudlyandclearly)就是運(yùn)用重音、節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)等語(yǔ)音手段把語(yǔ)言材料中的思想感情表達(dá)出來,也就是清晰響亮地把詞匯、句子、文章等語(yǔ)言文字材料念出來,是讀書的一種形式,是掌握一門語(yǔ)言的最基本,也是最主要的手段。語(yǔ)言學(xué)習(xí)是識(shí)字、讀書、寫文章的過程,識(shí)字是朗讀的基礎(chǔ),而朗讀又是進(jìn)一步完善語(yǔ)言學(xué)習(xí)的必要條件,有益的朗讀更能夠充分提高學(xué)生的語(yǔ)言識(shí)字的水平,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)音能力。堅(jiān)持朗讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的音質(zhì)越來越好,節(jié)奏感越來越強(qiáng),讀得越來越流利,自己就越來越有信心,越來越有興趣,不僅增強(qiáng)了自己學(xué)習(xí)的自信心,也增強(qiáng)了自己對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的興趣。常言道:興趣是最好的老師。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)有了較濃厚的興趣,就會(huì)產(chǎn)生一種極大的學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力。而教師正是通過培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)朗讀,使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣,教和學(xué)才不是一種負(fù)擔(dān),而是一種追求、一種探索和一種樂趣。
一、朗讀的重要性。
1.朗讀能幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)單詞,豐富詞匯,短語(yǔ)。孤立的單詞是不容易記憶的,正如人們不易把詞典背下來一樣,而語(yǔ)句、文章是情節(jié)內(nèi)容,單詞放在文章里,聯(lián)系上下文就便于理解,便于記憶。經(jīng)常朗讀,接觸到的生詞、句式日益增多,這樣對(duì)訓(xùn)練學(xué)生靈活運(yùn)用常用單詞以及短語(yǔ)十分有益。如靈通英語(yǔ)第四冊(cè),第二單元的單詞“handkerchief”較長(zhǎng),很難記憶,但若放在原有學(xué)過對(duì)話“a:whosecameraisthis?b:it’smine.”當(dāng)中,把“camera”更改“handkerchief”,學(xué)生們就易于記,也樂于說。實(shí)踐證明,英語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的學(xué)生都善于朗讀,通過朗讀積累詞匯,豐富詞匯。
2.朗讀能培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)音和提高口語(yǔ)能力。語(yǔ)言是有節(jié)奏的,而節(jié)奏也是英語(yǔ)首要的、最顯著的特征。英語(yǔ)的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結(jié)果。句子重音之間的相隔時(shí)間大致相等,使語(yǔ)言產(chǎn)生節(jié)奏感,多朗讀就能使之更加流暢,更加優(yōu)美。所以要積極提倡在中小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)中以多種形式來培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,因?yàn)槔首x是一種全面的語(yǔ)音練習(xí)。在英語(yǔ)教學(xué)中,尤其是在起始階段應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生放聲朗讀課文,要求正確發(fā)出每一個(gè)音,注意音在連貫語(yǔ)句中的變化,做到連讀;要求按照內(nèi)容正確劃分意群,安排停頓;同時(shí)要求運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹匾?語(yǔ)調(diào),注意節(jié)奏等等。英語(yǔ)語(yǔ)音中的每個(gè)因素都有區(qū)別意義的作用,發(fā)音上的錯(cuò)誤往往會(huì)引起意義上的誤解。因而讓學(xué)生跟錄音讀單詞,讀對(duì)話,讀課文;可以糾正學(xué)生發(fā)音上的失誤,同時(shí)也可讓學(xué)生之間互相朗讀并盡量從中找到錯(cuò)誤之處予以糾正。可見朗讀不僅可以使語(yǔ)音正確,還可以提高口語(yǔ)語(yǔ)感。而好的口語(yǔ)要求發(fā)音正確,用詞熟練,說話流暢。加強(qiáng)朗讀練習(xí)就顯得更為重要。學(xué)生在反復(fù)朗讀的過程中可以克服語(yǔ)音表達(dá)的不流暢,結(jié)結(jié)巴巴,不適當(dāng)?shù)耐ｎD和重復(fù)等毛病,培養(yǎng)流暢自然的語(yǔ)言習(xí)慣。
3.朗讀能增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。英語(yǔ)是有聲的語(yǔ)言,采用的是表音文字。準(zhǔn)確無(wú)誤地朗讀課本上的'對(duì)話、課文及相應(yīng)的閱讀材料,這樣學(xué)生在不斷地接觸英語(yǔ)中,就會(huì)把有用的語(yǔ)言材料儲(chǔ)存在大腦里,堅(jiān)持朗讀,久而久之,學(xué)生的語(yǔ)感就不斷增強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力不斷提高,語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)有了很大的進(jìn)步,閱讀能力也隨之水漲船高,于是越來越喜歡英語(yǔ),學(xué)生們的自信心就會(huì)越來越強(qiáng)。再加上舉行各種豐富多彩的朗讀活動(dòng),對(duì)學(xué)生的心理也有著潛移默化的作用。當(dāng)朗讀成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活的一部分時(shí),學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出對(duì)朗讀的極大興趣。例如:每一堂課都請(qǐng)幾位英語(yǔ)朗讀較準(zhǔn)確較大膽的同學(xué)為“老師”,就是針對(duì)學(xué)生喜歡表現(xiàn)自我的心理,讓其領(lǐng)讀,爭(zhēng)當(dāng)冠軍。這樣下來,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的朗讀有了獨(dú)特的興趣,朗讀水平也有了很大的提高。特別是當(dāng)過小老師的學(xué)生們更是愛上朗讀,在課上,課下無(wú)時(shí)不表現(xiàn)出來對(duì)英語(yǔ)的酷愛,以及自己對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心?？梢娪⒄Z(yǔ)朗讀不僅帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣,也必定會(huì)提高他們英語(yǔ)的學(xué)習(xí)成績(jī),形成良性循環(huán),有利于英語(yǔ)教學(xué)。
二、培養(yǎng)朗讀能力。
1.由易到難朗讀的方法很多。學(xué)生最初可以朗讀單個(gè)的詞開始,朗讀時(shí)必須把音讀準(zhǔn),達(dá)到一定單詞量的積累,就很容易發(fā)現(xiàn)讀音和拼寫之間規(guī)律性的東西。這樣,英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一大難題——詞匯識(shí)記就變得簡(jiǎn)單多了;單個(gè)詞的音讀準(zhǔn)了,就可以反復(fù)朗讀一些句型。開始時(shí),可以跟錄音讀,盡量模仿其中語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、連讀、音節(jié)、失音等技巧,反復(fù)操練。繼而,就可以不跟錄音,大聲地快速地讀出這些句型。有些典型句型要百遍千遍地讀,直至能不假思索地脫口而出。至此,這些句型已經(jīng)能夠熟練運(yùn)用了,為以后的“說英語(yǔ)”打下牢固的基礎(chǔ)。
2.利用chant。目前學(xué)生朗讀的最大問題是節(jié)奏感的缺失,一部分學(xué)生朗讀英語(yǔ)甚至拖音很重?！癱hant”是指在教學(xué)中有意的將所教內(nèi)容編成朗朗上口的英文兒歌,可以提高趣味性,拓展課堂內(nèi)容,訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),提高學(xué)生的朗讀技巧。
3.從實(shí)際出發(fā)。心理學(xué)研究表明,中學(xué)生的注意持續(xù)性差,興趣易變、不穩(wěn)定,如果不能以良好的趣味性去吸引學(xué)生,學(xué)生會(huì)在反復(fù)的訓(xùn)練中感到枯燥,在繞口的朗讀面前失去信心。這就要求教師要抓住學(xué)生的心理,積極運(yùn)用情景、游戲、繞口令、獎(jiǎng)勵(lì)、講故事、多媒體等手段。盡力讓學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)朗讀的持續(xù)注意,只有這樣,學(xué)生才會(huì)在豐富多彩的訓(xùn)練中增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)朗讀的興趣和信心。同時(shí)英語(yǔ)教師要注意自身英語(yǔ)朗讀水平的提高,英語(yǔ)教師的朗讀水平對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接影響,教師聲情并茂的朗讀會(huì)給學(xué)生以美的享受,從而引起學(xué)生的朗讀欲望。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的感性認(rèn)識(shí)絕大部分來自于對(duì)教師的模仿。如果教師的英語(yǔ)朗讀不地道,學(xué)生的朗讀必定會(huì)受影響,如果教師的朗讀沒有感情、沒有節(jié)奏,要求學(xué)生有感情、有節(jié)奏的朗讀是不現(xiàn)實(shí)的。英語(yǔ)朗讀的方式有多種,如英語(yǔ)老師范讀、英語(yǔ)老師領(lǐng)讀(順序朗讀、擴(kuò)展朗讀和意群朗讀)、跟讀錄音、伴隨情景朗讀、齊聲朗讀、背誦等。英語(yǔ)朗讀教學(xué),既千姿百態(tài),又有規(guī)律可循。只要我們堅(jiān)持并抓好英語(yǔ)朗讀教學(xué),定能取得事半功倍的理想效果。
參考文獻(xiàn):。
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[2]黃和斌.外語(yǔ)教學(xué)與理論.譯林出版社,.
讀論文有感篇四
踏上三尺講臺(tái)即將七年，站在七年的門檻上回望，在高這個(gè)全新的環(huán)境里，我的教學(xué)經(jīng)歷了從很不適應(yīng)到有所適應(yīng)的過程，使我對(duì)政治課教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。
2005年迎來了我的第一屆高新生，我希望我的學(xué)生從一開始就喜歡上我以及我所教的這門課，為此，我潛心鉆研教材、教法，花費(fèi)了很大心血。在開學(xué)之前，我首先從老教師手借來大量的參考書，加班備課。我想，等別人開始備課時(shí)，自己早就做好了充分的準(zhǔn)備。其次，我在上每堂課之前，都要聽老教師的課，然后對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，并且把教案上的東西背得非常熟練，最后才走上講臺(tái)。盡管如此，我在教學(xué)仍然遇到了很多的難題。
初的政治課，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要求不高，學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備、運(yùn)用政治學(xué)科知識(shí)分析事物的能力、政治學(xué)科的思維、學(xué)習(xí)政治的方法等等無(wú)從談起。進(jìn)入高，政治學(xué)科知識(shí)陡然變得艱深難懂且對(duì)學(xué)習(xí)者的素質(zhì)要求較高，再加上經(jīng)濟(jì)學(xué)一開始的第一單元大多數(shù)知識(shí)以理解為主，這些都使學(xué)生無(wú)論如何也不能適應(yīng)，于是我的教學(xué)進(jìn)入了艱難的境地。
對(duì)于高一新生來說，剛剛由初升入高；雖然年級(jí)高了，但實(shí)際上，無(wú)論年齡還是心理，仍是初生。由于高生活剛剛開始，學(xué)生來到一個(gè)新的壞境里，一切都是陌生的，都需要一個(gè)熟悉適應(yīng)的'過程，而且剛剛參加完考，剛從升學(xué)的壓力下“解放”出來，一時(shí)很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使我的教學(xué)更加舉步維艱。
好多學(xué)生受到“學(xué)好數(shù)理化，走遍全天下”傳統(tǒng)思想的影響，在他們眼政治課就是講解一些空洞沒用的知識(shí)，政治課的學(xué)習(xí)更是只需要背一下就行的。這些觀念根深蒂固，直接影響著我的教學(xué)。
面對(duì)上述境況，對(duì)于我這個(gè)教壇新兵來說不亞于當(dāng)頭一棒。
我在思索政治課教學(xué)應(yīng)該怎樣在教育的本質(zhì)上找到注解，怎樣促動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)，努力使學(xué)生的事學(xué)生自己想做、愿做、樂做，逐步使學(xué)生的興趣濃厚起來、學(xué)習(xí)的習(xí)慣好起來、自覺主動(dòng)性強(qiáng)起來，以形成穩(wěn)定的后勁、很好的學(xué)習(xí)能力，從而順利地進(jìn)行教學(xué)。 我不能改變客觀事實(shí)，于是在接下來的兩屆高一新生我進(jìn)行了自我改變：
傳統(tǒng)的教學(xué)，主張“師道尊嚴(yán)”，教師至高無(wú)上，“一日為師，終身為父”。這顯然已經(jīng)不再適應(yīng)新的教學(xué)形勢(shì)。你整天板著臉，只能與學(xué)生越來越遠(yuǎn)。所以我就改變了這些舊的觀念，努力通過各種方式去接觸了解學(xué)生，了解學(xué)生們的生活、興趣愛好、感興趣的話題等等。了解學(xué)生的同時(shí)也讓學(xué)生也更多地了解了我，使自己成為學(xué)生的良師益友。這樣一來我可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來制定自己的教學(xué)方案，從而使學(xué)生“親其師，信其道”。
根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容我采取了不同的教學(xué)方法。對(duì)一些比較容易理解的知識(shí)，就先由我說明重點(diǎn)，然后讓學(xué)生去講解，自己去搜集資料。這樣由原來的學(xué)生被動(dòng)接受變成了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手和自學(xué)能力。
可將知識(shí)競(jìng)賽引進(jìn)課堂。譬如在講貨幣時(shí)，我就通過辯論賽的形式讓學(xué)生辯論“金錢的作用、人們?nèi)绾螌?duì)待金錢和獲得金錢”。通過這些不僅使學(xué)生理解了課本上的一些理論，而且形成了正確的金錢觀。還可將生動(dòng)有趣的、蘊(yùn)含哲理的情境及事例引入教學(xué)。譬如在講解系統(tǒng)優(yōu)化方法時(shí)，我以田忌賽馬這一寓言故事進(jìn)行了分析。
這樣就激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生帶著濃厚的興趣來學(xué)習(xí)，極大地增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果。
每節(jié)課我都力求用洪亮的聲音、飽滿的精神去帶動(dòng)學(xué)生的情趣，使政治課變得激情四射，讓學(xué)生在上我的課時(shí)無(wú)法入睡。在課堂上我也會(huì)時(shí)常用一些幽默的語(yǔ)言為課堂增添一點(diǎn)笑聲。
比如在講解到租賃消費(fèi)的原因時(shí)我以結(jié)婚用品為例：對(duì)于這些用品一般的人一生只有一次使用的機(jī)會(huì)，所以咱就沒有必有浪費(fèi)了吧。博得大家一笑的同時(shí)也理解了這一知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)我經(jīng)常用一些網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)增加政治課的時(shí)代性和幽默感，比如我常說“老師不是百度，不要什么都問我”，這些都讓我的學(xué)生更加喜歡我的課。
總之，通過不斷的反思和調(diào)整，在政治課教學(xué)這座大山面前，我邁出了艱難的一步，但是我將努力攀登，不斷創(chuàng)造出新的高度。
讀論文有感篇五
暑假里,我最喜歡看的就是《女生。
日記。
》。
這本書主要講了五(3)班的一群女孩子為了幫助從小失去父親的梅小雅讓她能上她們那所重點(diǎn)中學(xué)，讓她下崗的媽媽開了一家小店，還教小雅小學(xué)落下的課程，在每個(gè)月大家一起把零花錢攢起來，拿出五十元給她們母女倆。有時(shí)她們會(huì)和班上的男同學(xué)吵架，為女生打抱不平。
讀了這本書，我心理體會(huì)得最深的是五(3)班的女孩子這樣幫助家里付不起學(xué)費(fèi)上學(xué)的梅小雅，讓我感到人世間的友情、親情是無(wú)處不在。如果換成我。我一向是個(gè)內(nèi)向的那種女孩兒，我想那如果我不認(rèn)識(shí)的人，我才不想惹這樣的麻煩哩!我看了這本書之后，對(duì)我有很大的啟發(fā)。我家廠里有個(gè)十五歲的小孩上不起學(xué)，跟著她爸爸、媽媽還有哥哥到永康來打工，我對(duì)她非常同情，我經(jīng)常把自己穿的衣服給她穿，可我還沒有能力幫助她上學(xué)，我感到非常遺憾。
現(xiàn)在社會(huì)上還有很多人很窮困，他們有病不能醫(yī)治，該上學(xué)卻上不了學(xué)，我希望大家都能伸出援助的手幫助他們。正像一首歌里唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
讀論文有感篇六
感恩，一個(gè)人因?yàn)橛辛烁卸髦牟艜?huì)多姿多彩，感恩身邊的每一個(gè)人，感謝他們?yōu)槲覀兯冻龅囊磺?，感恩他們，不妨?duì)著天空說：“謝謝你們!”值得我們感謝的有很多人，不計(jì)其數(shù)，但我們最應(yīng)該感謝的則是父母、老師。
父親多么簡(jiǎn)單的一個(gè)稱呼，他們總是默默無(wú)聞而又偉大無(wú)私，他們?cè)谏钪谐袚?dān)著一個(gè)至關(guān)重要的作用，他們?cè)谏钪胁⒉欢嗾f我們，他們承擔(dān)起了一個(gè)家的責(zé)任，他們?yōu)槲覀儞纹鹨黄腋５乃{(lán)天：“爸爸，您辛苦了，謝謝您，我愛你!”
“母親”每當(dāng)我提及這個(gè)詞時(shí)，不僅會(huì)有一股暖流涌上心頭，媽媽在日常生活中無(wú)微不至的照顧我們、關(guān)懷我們。而我們總是嫌?jì)寢寚Z叨，而那些在地震中失去雙親的孩子，他們多想再聽聽媽媽無(wú)盡的嘮叨，珍惜現(xiàn)在與母親朝夕相處的時(shí)光吧!生活中，我們常常會(huì)為了同學(xué)之間的事憂心忡忡，卻不把媽媽的囑咐放在心上，每一次與他們發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，我們總是抱怨，他們呢?他們的心又會(huì)有多堅(jiān)強(qiáng)。我們對(duì)媽媽所付出的一切總是司空見慣，熟視無(wú)睹，認(rèn)為這一切都是應(yīng)該的，不!世界上沒有一種給予是理所當(dāng)然的!媽媽他們很愛我，他們的嘮叨是愛的語(yǔ)言，這堂課后，我想我會(huì)仔細(xì)的聆聽這愛的語(yǔ)言。聽著那位老師的話，我哭了，我看著媽媽，千萬(wàn)的思緒化作淚珠，一滴一滴落下，心中對(duì)媽媽有無(wú)盡的感激與愧疚，我給了媽媽一個(gè)擁抱，深深的擁抱、愛的擁抱：“媽媽，您辛苦了，謝謝您，我愛您!”
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我們逐步成長(zhǎng)的過程中，還有老師的付出，他們沒有奢求，只有對(duì)我們無(wú)限的愛，給予我們知識(shí)，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨?。他們默默無(wú)聞卻偉大無(wú)私，用畢生的愛和淵博的知識(shí)哺育了一代又一代的莘莘學(xué)子，一位又一位的棟梁之才。他們無(wú)盡的操勞化作綿綿春雨，滋潤(rùn)了我們的心田：“老師，您辛苦了，謝謝你，我愛您!”
這堂課在幸福的淚水中結(jié)束了，但愛的腳步任繼續(xù)前行。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔，天使感恩上帝，因?yàn)樯系圪n予他純潔的心靈!
我們。
感恩父母。
因?yàn)樗麄兘o予了我們生命。當(dāng)我還很小的時(shí)候他們花了多少時(shí)間教我們用勺子和筷子吃東西教我穿衣服、綁鞋帶、扣扣子、教我洗臉、教我做人的道理。父母的付出不是我們所能想象出來的多少次深夜里他將我們送進(jìn)醫(yī)院;多少次月光下他們給我們講故事;多少次風(fēng)雨中他們盼望我們趕快回家。我們?nèi)缃胥逶≡诳棾傻年?yáng)光允吸著充滿瓊漿玉液的雨露。母愛偉大父愛依然。我給予我們的是他人所不能替代的無(wú)私的愛。看著父母那爬滿歲月的額頭看著那飽滿雨露風(fēng)霜的脊背看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)一種莫名的淚淌下面頰我哭了那是親情的呼喚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒有父母便沒有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭的工作著，每當(dāng)回家時(shí)，我為見到自己的父母而高興，與此同時(shí)，有為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。作為一名在私立學(xué)校寄宿的學(xué)生在家的時(shí)日并不多，回想當(dāng)在學(xué)校里想到家中日夜操勞的父母，頓感心里倍增?？吹綘敔旊x開人世，我想到日益衰老的父母，我恐怕百年后，父母將離開我們，我們將無(wú)所依靠。我不敢再往后想，那將是多么可怕呀!
我們每個(gè)人都有父母，上我者是父母，養(yǎng)我的也是父母，借此機(jī)會(huì)，我向辛勤勞作的父母道一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了!”
生活是什么?我們苦苦追尋。從平淡中尋找溫暖;從失敗中尋找成長(zhǎng);從失意中尋找真誠(chéng)……也許生活就是這個(gè)尋尋覓覓的過程。我們?cè)谏罾锼褜さ搅颂嗟母袆?dòng)。當(dāng)我們用最真摯的雙手把它們懷抱胸前時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：自己是世界上最富有的人。所以，我們真該認(rèn)認(rèn)真真地生活。懷著感恩的心來品味所有，才是真正在生活的人。
對(duì)于父母，真正做到感恩的人又有幾個(gè)?我想，現(xiàn)在的人都不知道父母恩比天高，比海深。既然自己的生命都是父母給的，那我們?yōu)楦改缸鋈魏问露际菓?yīng)該的。不要一味的抱怨，沒有父母，你就不會(huì)來到這個(gè)世上，你不來到這個(gè)世界，你又怎么會(huì)看到這美好的一切呢?所以說，父母的恩情是無(wú)法用金錢來掂量的。
我們要怎樣做才算感恩呢?作為學(xué)生的話，成績(jī)也是一種對(duì)父母的感恩。父母為了我們，日夜操勞，希望的就是希望自己的子女將來能考上好的學(xué)校，畢業(yè)后找到好的工作……父母總是先想到子女，后想到自己。那我們是不是也該多為父母著想?那是必須的。
言而總之：我們要學(xué)會(huì)感恩。感恩父母，感恩社會(huì)，感恩一切值得感恩的東西。
今天是感恩節(jié)，我決定給媽媽洗一次腳。
晚上，我做完作業(yè)，對(duì)正在看電視的媽媽說：“媽媽，你到衛(wèi)生間來一下!”媽媽不解地問：“什么事兒，干嗎要到衛(wèi)生間說?！蔽抑钢首诱f：“您請(qǐng)坐!”媽媽一臉疑惑地坐了下來。我在腳盆里倒了些熱水，然后蹲下身來，說：“請(qǐng)您把腳抬起來!”我給媽媽脫了鞋襪，媽媽這才明白了我葫蘆里賣的是什么藥。
“兒子，今天是什么日子，你怎么想起給我洗起腳來了?”媽媽高興地?fù)崦业念^說。“今天是感恩節(jié)，為了感謝您的養(yǎng)育之恩，從今天開始我每天都給你洗腳!”媽媽默不做聲。我抬起頭，看見媽媽的眼角掛著像星星一樣的東西，我知道，那是幸福、高興的淚花。“我的好兒子啊，媽媽自己能洗，你的孝心媽媽知道啦!你去看會(huì)兒書吧!”媽媽彎腰輕輕地拍拍我的肩膀說。但我就像一塊“頑石”一樣，蹲在腳盆邊，非要給她洗腳不可。媽媽拗不過我，只好“恭敬不如從命”。
爸爸回來后，媽媽抑制不住高興的心情，對(duì)爸爸說：“老劉啊，兒子長(zhǎng)大啦!知道疼父母啦!”接著她把今天的事一五一十地告訴了他。爸爸拉著我的手說：“兒子啊，今天是感恩節(jié)，我倒忘了，我不如你啊，沒有去看望你爺爺、奶奶，我得向你學(xué)習(xí)啊!”我不好意思地笑了，爸爸和媽媽也笑了。
讀論文有感篇七
――“故土?鄉(xiāng)情”類話題作文導(dǎo)寫。
安徽鮑亞民。
[寫作導(dǎo)引]。
“故土?鄉(xiāng)情”，歷來是作家筆下常見的內(nèi)容，也是人類永恒不變的主題，當(dāng)然也就成為中高考作文中不可忽視的重要內(nèi)容之一。對(duì)于這類話題作文，無(wú)論是寫人敘事，還是繪景抒情，都離不開家鄉(xiāng)，都是因家鄉(xiāng)而起，都是為家鄉(xiāng)而作。重點(diǎn)可以包括兩個(gè)方面：一是對(duì)家鄉(xiāng)的.情感，要真摯、深沉、自然、親切，不能帶有任何成分的虛假色彩；二是對(duì)家鄉(xiāng)的回顧或回憶，這是寫作角度所決定的，主要寫離開家鄉(xiāng)以后，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀、向往，甚至到魂?duì)繅?mèng)繞的程度，這種程度越深，就越能表現(xiàn)出作者對(duì)故土的深情，對(duì)鄉(xiāng)情的執(zhí)著，也就越能感染人，并產(chǎn)生理想的藝術(shù)魅力。
寫好這類話題作文要注意兩個(gè)方面：一是要選擇具有鮮明的時(shí)代特征和家鄉(xiāng)特點(diǎn)的事物來作為寄情對(duì)象；二是不能記流水帳，將自己所記得的、有印象的大大小小的人事物景，全部一古腦兒地都寫進(jìn)來，這就形成了材料的堆壘，失去了重點(diǎn)，也就不符合話題的要求。
要寫好這類話題作文，立意要有時(shí)代氣息，在構(gòu)思上要?jiǎng)e具一格，別出心裁，在體裁形式上可跳出一般的寫法，采用日記、書信、新聞報(bào)道、訪談錄、古白話等形式作文，這都是寫作時(shí)要考慮到的。。
[1][2][3][4]。
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讀論文有感篇八
小學(xué)語(yǔ)文內(nèi)教學(xué)中在朗讀。古人說：“讀書百遍，其意自見?！笨梢娎首x在語(yǔ)文教學(xué)中占著非常重要的地位。因?yàn)榇舐暲首x時(shí)眼睛能看到，耳朵能聽到，就會(huì)記得更牢固。
一年級(jí)學(xué)生雖然已經(jīng)聽到過一些詞句，但是，看著書面語(yǔ)言，要準(zhǔn)確、連貫地讀出來是很難的。因此，我在進(jìn)行低年級(jí)教學(xué)時(shí)，注重了詞、句、段、篇以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的指導(dǎo)，效果較好。
首先，我讓學(xué)生試著讀課文。范讀課文時(shí)，我要求學(xué)生用鉛筆畫出喜歡的詞語(yǔ)，再把課文讀熟，接著我再用卡片出示重點(diǎn)詞語(yǔ)、難讀詞語(yǔ)，指名朗讀，對(duì)于難理解的詞可作重點(diǎn)講解，使學(xué)生加深印象。再指名朗讀，讓學(xué)生從口里讀出來的是詞，而不是字。
其次，一些比較長(zhǎng)的句子，學(xué)生也很難讀得好，我引導(dǎo)學(xué)生把長(zhǎng)句子找出來，先試著朗讀。然后，把長(zhǎng)句子投影出來，讓學(xué)生在一次次朗讀中，體會(huì)到長(zhǎng)句子不難讀，只要抓住主要詞語(yǔ)、句子的主要部分就可以讀好。
第三，對(duì)于文中段的朗讀，我主要是讓學(xué)生注意在讀中體會(huì)其中的意思。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的朗讀，要使學(xué)生知道：“問號(hào)”要讀出升調(diào)，“感嘆號(hào)”要讀出加重的語(yǔ)氣，等等。
這樣，經(jīng)過多次指導(dǎo)，學(xué)生就逐步掌握了朗讀方法。作者郵箱：zhangzilan@。
讀論文有感篇九
水工認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于xx年3月21日至xx年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋――西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000牛頓。
工程主體建筑物及導(dǎo)流工程的主要工程量為：土石方開挖10283萬(wàn)立方米,土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為。
第一階段（1993-）為施工準(zhǔn)備及一期工程，施工需5年，以實(shí)現(xiàn)大江截流為標(biāo)志。
第二階段（-xx年）為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
第三階段（xx-xx年）為三期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)全部機(jī)組發(fā)電和樞紐工程全部完建為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
讀論文有感篇十
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島(中堡島)，具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋――西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二.重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米;表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)(技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù))，均位于左岸。
永久船閘為雙線五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米(長(zhǎng)×寬×坎上最小水深)，可通過萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000牛頓。
工程主體建筑物及導(dǎo)流工程的主要工程量為：土石方開挖10283萬(wàn)立方米,。
讀論文有感篇十一
摘要：介紹招標(biāo)設(shè)計(jì)階段百色水電站設(shè)計(jì)優(yōu)化情況，重點(diǎn)介紹地下gis升壓站選擇、地下洞室布置、廠房防滲排水布置及洞室圍巖穩(wěn)定分析等方面的研究和優(yōu)化情況，并對(duì)采用巖錨梁、取消伸縮節(jié)、應(yīng)用鋼纖維噴混凝土、霧化防護(hù)等問題進(jìn)行探討，百色水利樞紐地下廠房設(shè)計(jì)優(yōu)化土建水利學(xué)論文。
關(guān)鍵詞：百色水利樞紐水電站設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)優(yōu)化。
1設(shè)計(jì)優(yōu)化概況。
百色水電站為地下式水電站，裝機(jī)容量4×135mw，電站建筑物布置于主壩區(qū)左岸。招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，除將主變及升壓站由地面布置改為地下布置外，電站總體布置維持初設(shè)階段的布置格局。水電站建筑物包括：進(jìn)水口、引水隧洞、地下主廠房和主變洞及母線廊道、高壓電纜廊道、灌漿排水廊道、交通洞、疏散洞、排風(fēng)豎井等附屬洞室、尾水隧洞及尾水渠等。除進(jìn)水口、引水隧洞、尾水渠及交通洞部分洞段等部位的巖層主要為巖性較差的榴江組硅質(zhì)巖、硅質(zhì)泥巖、泥巖外，其余地下廠房洞室即主廠房和主變洞及其附屬洞室、尾水隧洞等均布置在巖體抗壓強(qiáng)度較高、滲透系數(shù)較小但裂隙較發(fā)育且出露寬度僅約150m的輝綠巖帶內(nèi)。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段主要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的設(shè)計(jì)優(yōu)化：
（1）主變和升壓站由初設(shè)的地面布置改為地下布置。進(jìn)一步開展了升壓配電設(shè)備的選型和布置方案的比較，論證了采用地下gis升壓站的合理性，選擇了往左岸擋水壩段出線的高壓出線方案。
（2）地下廠房設(shè)置獨(dú)立的防滲排水系統(tǒng)。進(jìn)行了廠區(qū)地下洞室群的滲流場(chǎng)分析，設(shè)置了獨(dú)立的廠房防滲排水系統(tǒng)，加強(qiáng)了廠房滲流控制措施。
（3）尾水隧洞布置的優(yōu)化。進(jìn)行了電站調(diào)保及尾水系統(tǒng)水力學(xué)計(jì)算，為避免明滿流交替，尾水主洞由等斷面順坡式改為變斷面上翹式。
（4）地下洞室布置的優(yōu)化。采用地下gis升壓站方案后，洞室布置從初設(shè)的“主廠房尾閘室”一大一小兩洞布置改為“主廠房主變洞”兩大洞室布置。
2建筑物設(shè)計(jì)優(yōu)化研究。
2.1地下gis升壓站方案的研究。
雖然sf6全封閉組合電器（gis）的性能和可靠性優(yōu)于常規(guī)設(shè)備，但鑒于初設(shè)階段時(shí)期其設(shè)備造價(jià)較高，電站升壓站型式推薦采用地面敞開式升壓站方案，升壓配電裝置采用sf6瓷柱式斷路器和敞開的隔離開關(guān)等常規(guī)設(shè)備。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，隨著技術(shù)的進(jìn)步，gis技術(shù)應(yīng)用已趨于廣泛和成熟，其設(shè)備價(jià)格已經(jīng)降低，采用gis設(shè)備也更能適應(yīng)現(xiàn)代電站“少人值班”的要求，同時(shí)考慮到地面升壓站高邊坡問題較突出，工程運(yùn)行的安全性和可靠性較差，因此，對(duì)地面常規(guī)式、地面gis式和地下gis式升壓站方案進(jìn)行了深入比較。兩個(gè)地面方案的升壓站均布置在地下廠房頂部山坡開挖形成的平臺(tái)上。地下gis升壓站方案則是將主變和gis等設(shè)備布置于主廠房下游側(cè)的地下主變洞內(nèi)，山頂無(wú)出線場(chǎng)。
技術(shù)上，gis設(shè)備的可靠性、維護(hù)檢修等性能指標(biāo)遠(yuǎn)優(yōu)于敞開式常規(guī)設(shè)備。經(jīng)濟(jì)上，雖然gis設(shè)備投資相對(duì)較大，但在設(shè)備、土建、運(yùn)行費(fèi)等的綜合費(fèi)用上，地下gis方案均比兩個(gè)地面方案省。施工進(jìn)度上，由于電站發(fā)電工期是受大壩施工進(jìn)度控制，地下gis方案增加主變洞后并不會(huì)影響發(fā)電工期。安全性上，地下gis方案由于無(wú)地面升壓站的大面積和高邊坡開挖，因而在避免高邊坡開挖、提高升壓站運(yùn)行的安全性、可靠性方面優(yōu)越于地面方案。因此，招標(biāo)設(shè)計(jì)階段采用了技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件優(yōu)越的地下gis升壓站方案。
2.2電站高壓出線方案的選擇。
為選擇合理的出線方案，對(duì)電站高壓出線進(jìn)行了三個(gè)方案的比較：方案一為往左岸擋水壩出線；方案二為往主變洞頂部山坡出線；方案三為往尾水渠上游側(cè)邊坡出線。
方案一考慮從主變洞設(shè)高壓電纜廊道出至消力池左側(cè)137.0m高程平臺(tái)，然后接進(jìn)大壩138.0m高程橫向廊道，再經(jīng)壩內(nèi)電梯井引至左岸壩段下游壩坡214.0m高程出線平臺(tái)之后出線。設(shè)計(jì)中曾比較過采用水平廊道加豎井于副廠房右側(cè)位置引至左岸壩段壩址處，然后沿壩坡上至出線平臺(tái)的方案，但因該方案與大壩施工干擾大、施工安裝困難、運(yùn)行維修不便、投資節(jié)省不多而被放棄。
方案二考慮在主變洞右端設(shè)電纜豎井直通地面出線場(chǎng)。該方案需在山坡上設(shè)有出線場(chǎng)，同時(shí)為滿足出線場(chǎng)的施工、對(duì)外交通及運(yùn)行檢修的需要，需設(shè)一條長(zhǎng)約240m的出線場(chǎng)對(duì)外公路，工程建筑論文《百色水利樞紐地下廠房設(shè)計(jì)優(yōu)化土建水利學(xué)論文》。對(duì)外公路布置于尾水平臺(tái)公路和上壩公路之間，三條公路相對(duì)較集中，邊坡總高度約達(dá)140m，山坡地質(zhì)條件較差。該方案高邊坡問題非常突出，邊坡處理工程量大，運(yùn)行安全性差。
方案三考慮以水平廊道和豎井引線至尾水渠上游側(cè)開挖邊坡上的出線場(chǎng)。該方案可減少一定的土建工程量，但220kv出線直接跨右江，其平面位置距大壩消力池較近，跨江高壓線高程也偏低，220kv出線以及出線場(chǎng)設(shè)備受大壩泄洪霧化影響嚴(yán)重，運(yùn)行安全難以保證。
安裝、運(yùn)行條件上，方案一的出線設(shè)備和線路運(yùn)行安全可靠、維護(hù)方便，但電纜豎井較高，安裝有一定難度；方案二的戶外設(shè)備和線路均能安全運(yùn)行，但出線場(chǎng)為高差較大的階梯式布置，運(yùn)行維護(hù)不夠方便，電纜豎井也較高，安裝也有一定難度；方案三的出線設(shè)備安裝相對(duì)簡(jiǎn)單，但設(shè)備及220kv出線受大壩泄洪影響嚴(yán)重，難以保證運(yùn)行的安全可靠。投資方面，方案三投資最省，方案一次之，方案二最高。
綜上所述，方案二的`技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)最差，方案三雖可省投資，但難于保證設(shè)備和220kv線路的安全運(yùn)行，方案一的綜合技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較占優(yōu)，因此選擇方案一即往左岸擋水壩段出線為電站高壓出線布置方案。
2.3廠房防滲排水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)優(yōu)化。
初設(shè)階段，廠房防滲帷幕與大壩防滲帷幕相結(jié)合，防滲帷幕距廠房較遠(yuǎn)，帷幕的中下部為透水性較強(qiáng)的榴江組地層，所設(shè)帷幕難于形成封閉型的帷幕。招標(biāo)設(shè)計(jì)階段，為增加廠房防滲的可靠性，進(jìn)一步降低地下水位、控制滲透壓力、保證洞室圍巖穩(wěn)定，確保電站運(yùn)行安全，設(shè)置了獨(dú)立的廠房防滲排水系統(tǒng)，即在廠房上游側(cè)及左、右側(cè)設(shè)置廠房防滲帷幕及排水幕，防滲帷幕底設(shè)至相對(duì)隔水層。共布置有兩層灌漿廊道和兩層排水廊道，左、右側(cè)排水廊道均與灌漿廊道共用，廊道斷面寬3.0m，高3.5m。為加強(qiáng)排水效果，廠房左側(cè)廊道排水孔的間距比初設(shè)階段的間距要小。另外，引水隧洞在廠房上游邊墻前設(shè)置有長(zhǎng)約44m的鋼板襯砌，鋼襯段首部設(shè)環(huán)形阻水灌漿帷幕，此帷幕與廠房防滲帷幕相連接，以加強(qiáng)防滲效果。廠房上游側(cè)排水廊道布置方案研究中，對(duì)其頂層廊道設(shè)置的必要性幾經(jīng)反復(fù)論證，從滲流場(chǎng)理論計(jì)算成果看，不設(shè)頂層排水廊道是可行的，但設(shè)計(jì)中吸取國(guó)內(nèi)外地下廠房工程防滲排水設(shè)計(jì)和運(yùn)行的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，考慮到水庫(kù)蓄水后在庫(kù)水以及降雨的作用下地下洞室圍巖地下水運(yùn)動(dòng)的復(fù)雜性，從工程運(yùn)行安全考慮，最終保留了頂層排水廊道。滲流場(chǎng)計(jì)算成果表明，優(yōu)化后的防滲排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)合理，防滲排水效果顯著。
2.4尾水系統(tǒng)設(shè)計(jì)優(yōu)化。
初設(shè)階段，尾水主洞按順坡布置，從1＃尾水支洞末端的寬8m、高9.41m漸變至2#尾水支洞與主洞軸線交線處的寬13m、高25m，此后主洞斷面不變。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段對(duì)初設(shè)尾水隧洞布置方案補(bǔ)充進(jìn)行了調(diào)保及尾水系統(tǒng)水力學(xué)計(jì)算，成果表明：在常遇洪水位（即50年一遇洪水，大壩控泄流量3000m3/s相應(yīng)尾水位126.6m）以下額時(shí)，尾水主洞為明流狀態(tài)，過渡過程中除尾水主洞上游端漸變段出現(xiàn)明滿流交替外，其余段未出現(xiàn)明滿流交替；下游水位在131.5m附近時(shí)，發(fā)生明顯的明滿流交替；某些工況下，可能發(fā)生較為劇烈的壓力（水面）陡升和陡降。
為避免氣囊氣墊的產(chǎn)生和明滿流交替，招標(biāo)設(shè)計(jì)階段將尾水主洞洞底由初設(shè)的順坡改為平底，洞頂由順坡改為5%縱坡的上翹型，尾水支洞與尾水主洞的連接由初設(shè)的順坡改為反坡。尾水主洞洞高21.5m~26.2m，洞寬在上游端長(zhǎng)18.82m段從8m漸變至13m，此后寬度不變。調(diào)保及尾水水力學(xué)計(jì)算成果表明：修改后的尾水系統(tǒng)布置可滿足機(jī)組調(diào)節(jié)保證要求，尾水隧洞在常遇洪水時(shí)能保持明流狀態(tài)，不出現(xiàn)明滿流交替，尾水主洞中為完全明流或完全滿流時(shí)，尾水主洞及尾水渠的壓力和水位波動(dòng)均較小。
初設(shè)階段，為滿足尾水隧洞的檢修需要，尾水主洞出口段預(yù)留一道檢修閘門槽，以后擬采用臨時(shí)閘門及臨時(shí)啟閉設(shè)備進(jìn)行擋水檢修。經(jīng)招標(biāo)設(shè)計(jì)階段進(jìn)一步的方案比較，尾水隧洞的檢修考慮采用在尾水渠115m高程平臺(tái)堆筑臨時(shí)圍堰的方法擋水檢修，從而取消了初設(shè)預(yù)留的檢修閘門槽，尾水平臺(tái)寬度相應(yīng)減小。
2.5主要地下洞室布置。
招標(biāo)設(shè)計(jì)階段地下主要洞室布置的變動(dòng)主要是由初設(shè)的“主廠房尾閘室”一大一小洞室布置改為“主廠房主變洞”兩大洞室布置。
主廠房長(zhǎng)147m，頂拱跨度20.7m，最大高度49m。主廠房總長(zhǎng)度比初設(shè)增加了13m，主要是因?yàn)椴捎玫叵耮is升壓站方案后機(jī)電設(shè)備布置所需而增加了副廠房的長(zhǎng)度。為減小地下廠房跨度和高度，經(jīng)機(jī)電設(shè)備布置優(yōu)化，廠房頂拱寬度比初設(shè)減少了0.5m，廠房寬度由初設(shè)的20m縮小為19.5m，廠房高度由初設(shè)的50m降為49m。廠房吊車梁上游側(cè)采用巖錨梁，下游側(cè)因母線廊道拱頂距吊車梁底較近，故采用普通帶柱吊車梁型式。
主變洞與主廠房平行布置，兩洞室間的巖柱厚度為20.5m，約為一倍洞跨，主變洞的上覆有效巖體厚度約為18m，屬于淺埋洞室。主變洞長(zhǎng)93.8m，寬19.2m，高24.8m。主變洞內(nèi)設(shè)主變室和尾閘室，右端設(shè)有一內(nèi)徑4m、高27m的通至地面的排風(fēng)豎井。根據(jù)閘門井布置及閘門檢修方面的優(yōu)化，尾閘室寬度由初設(shè)的6m減少至5.4m。
主廠房與主變洞之間布置有4條母線廊道，廊道底高程由初設(shè)的與母線層高程平齊抬高為與發(fā)電機(jī)層高程平齊，廊道寬5.5~6.5m，高5.5~7m。
高壓電纜廊道與壩軸線平行，斷面寬3m，高4~5.5m，長(zhǎng)70m（含洞口段）。137m平臺(tái)上的電纜廊道寬2.5m，高4.5m，長(zhǎng)32m。
交通洞洞口至主變洞段，寬8.0m，高6.5m，與初設(shè)相同，主變洞至主廠房段，因運(yùn)輸、安裝主變需要，寬度增大至11m，高度增加至9.25m。通風(fēng)疏散洞為保證與主變洞間有一定的巖柱厚度，比初設(shè)右移了9.85m。疏散洞洞寬8m，高6.5m，與初設(shè)相同，洞底高程結(jié)合副廠房樓層布置情況擬定為137.6m，比初設(shè)的139.2m低。因機(jī)電布置需要，疏散洞在主變洞至副廠房段需深挖至發(fā)電機(jī)層高程。
防滲排水廊道及尾水隧洞布置如2.3、2.4所述。
2.6圍巖穩(wěn)定分析研究。
初設(shè)階段是在進(jìn)水塔附近位置進(jìn)行地應(yīng)。
讀論文有感篇十二
第一段：引入論題，闡述自己對(duì)讀論文的看法和感受（200字）。
在現(xiàn)代社會(huì)中，讀論文已經(jīng)成為了學(xué)術(shù)研究和專業(yè)知識(shí)更新的一種主要形式。作為一位學(xué)生或研究人員，我們需要經(jīng)常閱讀各類論文，以提高自己的學(xué)術(shù)水平和研究能力。我個(gè)人深刻體會(huì)到了讀論文的重要性，并從中獲得了許多新的知識(shí)和體驗(yàn)。
第二段：讀論文的好處和挑戰(zhàn)（250字）。
讀論文有很多好處。首先，通過閱讀論文，我能夠獲得最新的學(xué)術(shù)研究成果和前沿知識(shí)，了解到其他領(lǐng)域的學(xué)術(shù)進(jìn)展。其次，論文會(huì)通過詳盡的案例和數(shù)據(jù)，幫助我深入理解一個(gè)問題的本質(zhì)和解決方案。此外，通過讀論文，我可以提高自己的閱讀和理解能力，訓(xùn)練自己進(jìn)行批判性思考和學(xué)術(shù)寫作。然而，讀論文也具有一定的挑戰(zhàn)。論文往往語(yǔ)言專業(yè)、內(nèi)容復(fù)雜，需要針對(duì)性的閱讀技巧和大量時(shí)間投入。同時(shí)，由于研究領(lǐng)域的不同，有些論文對(duì)于初學(xué)者來說難以理解。因此，為了更好地閱讀論文，我們需要培養(yǎng)自己的閱讀能力、信息檢索技巧以及學(xué)科背景知識(shí)。
第三段：讀論文的技巧和策略（300字）。
在閱讀論文時(shí)，我們可以采用不同的技巧和策略來提高效率和理解度。首先，對(duì)于初讀論文，可以先仔細(xì)閱讀摘要和引言部分，了解論文的核心內(nèi)容和主要結(jié)論。然后，可以快速瀏覽論文的標(biāo)題、關(guān)鍵詞和結(jié)論，加深對(duì)論文的整體把握。接下來，可以仔細(xì)閱讀論文的方法和數(shù)據(jù)部分，關(guān)注作者的研究設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，再閱讀討論和結(jié)論部分，理解作者對(duì)問題的觀點(diǎn)和未來研究的建議。此外，我們還可以通過背景調(diào)研和查閱相關(guān)文獻(xiàn)，提高對(duì)論文的理解和綜合分析能力。
通過讀論文，我深感到了自己的學(xué)術(shù)能力和思維方式得到了極大的提升。我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)搜索和信息篩選，以及如何正確地引用和參考其他學(xué)者的成果。我也學(xué)會(huì)了批判性思考和理性分析的方法，避免了盲目的崇拜和盲從。在讀論文的過程中，我還發(fā)現(xiàn)了許多未知的領(lǐng)域和研究方向，拓寬了我的知識(shí)視野和想象力。最重要的是，我通過讀論文學(xué)會(huì)了如何提出問題、制定研究計(jì)劃和展開科學(xué)研究，為將來的學(xué)術(shù)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)讀論文的重要性（150字）。
綜上所述，讀論文對(duì)于我們提高學(xué)術(shù)能力、拓寬知識(shí)面、促進(jìn)科學(xué)研究具有重要意義。雖然讀論文有一定的難度和挑戰(zhàn)，但通過掌握好閱讀技巧和策略，我們可以更好地利用論文資源，提高自己的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。因此，我鼓勵(lì)每位學(xué)生和研究人員，要堅(jiān)持讀論文，讓閱讀成為我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑之一。
讀論文有感篇十三
【提要】本篇《[素材]讀家有感2000字論文讀《家》有感_》由應(yīng)屆畢業(yè)生小編為需要有感作文素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
《家》是巴金最杰出的作品，以五四運(yùn)動(dòng)浪潮波及到的四川成都為背景，真實(shí)地描寫了高公館這個(gè)“詩(shī)禮傳家”、“四世同堂”的封建大家庭的沒落分化過程，揭露了封建專制的腐朽本質(zhì)，控訴了封建家族制度、封建禮教和封建迷信的罪惡，頌贊青年一代的反抗斗爭(zhēng)精神。
《家》以嫻熟的藝術(shù)手段，塑造了眾多富有典型意義的文學(xué)形象。書中人物不下七十個(gè)，既有專橫、衰老、腐朽的封建家族最高統(tǒng)治者、封建家長(zhǎng)只代表高老太爺，荒淫殘忍的假道學(xué)和劊子手馮樂山，腐化墮落的敗家子克定，狡猾貪婪的克安等等統(tǒng)治階層的形形色色人物；又有封建道德和封建禮教的受害者，如敢于以死向封建專制抗議的鳴鳳，溫順善良地吞咽著舊禮教俄國(guó)的小姐梅，善良厚道柔情的長(zhǎng)孫媳瑞玨等等；以及接收新思潮影響、向往自由平等、大膽爭(zhēng)取個(gè)性開放、敢于反抗封建統(tǒng)治的覺慧、覺民、琴等青年覺醒者和叛逆者的形象。還有一個(gè)重要的人物覺新，他雖然接受過五四新思潮的'激蕩，但是處于“長(zhǎng)房長(zhǎng)孫”特殊地位，深受封建倫理綱常特別是“孝”道的熏染，鑄成他委婉求全的懦弱型順從的性格；他既同情支持弟妹們反封建的抗?fàn)帲星鼜挠诜饨▌?shì)力的壓力，維系著封建統(tǒng)治的權(quán)威。這些人物都寫得血肉飽滿，個(gè)性鮮明，富有深刻的歷史內(nèi)涵和闊大的現(xiàn)實(shí)包容。
在這個(gè)家里發(fā)生的故事也讓人感覺到氣憤與悲哀。第一個(gè)悲劇發(fā)生在鳴鳳身上。已經(jīng)六十歲的馮老太爺要在高公館的丫頭中選一個(gè)去給他當(dāng)小老婆，而這個(gè)災(zāi)難恰恰降臨在十六歲的鳴鳳頭上。鳴鳳和覺慧之間有一段愛情，但是因?yàn)閮扇艘粋€(gè)是婢女，一個(gè)是少爺，身份懸殊，才導(dǎo)致這段純潔的愛情別成了一個(gè)悲劇。剛烈的鳴鳳在他新婚前夜跳湖自盡。梅的命運(yùn)更加悲慘，她死得比鳴鳳懦弱多了。梅是覺新的表妹，他們二人之間也曾有過愛情，本來兩家都同意結(jié)婚了，卻又因?yàn)槎说陌俗植缓隙坏貌簧?。覺新娶了李家的瑞玨，重新獲得了愛情；而梅也另嫁他人，卻當(dāng)了寡婦，又回了娘家。兩人依然對(duì)對(duì)方念念不忘。后來沒得了肺病，卻因?yàn)楦赣H守舊，不肯看西醫(yī)，耽誤了治療，最后她懷著遺憾，軟弱的死去。高老太爺?shù)纳眢w也是一天不如一天，快要走到了生命的盡頭，醫(yī)藥已經(jīng)不起作用了，在陳姨太的提議下，人們開始求助于封建迷信。最開始找道士在大廳里做法念咒，深夜陳姨太又在天井里拜菩薩。后來克明、克安、克定三兄弟又祭天。最后居然找巫師到家里來捉鬼，把老太爺嚇得夠嗆，陳姨太等人被覺慧說了一番后羞愧地散了。又過一天，老太爺死了，臨死之前他醒悟了，同意覺慧等年輕人接收新思想了，可是已經(jīng)太遲了。死得最令人悲憤的就是瑞玨了。老太爺死后，封建的思想不但沒有消失，反而更嚴(yán)重了。葬禮就辦得充滿封建色彩，這還不夠，長(zhǎng)孫媳瑞玨生產(chǎn)的日子近了，太太們說長(zhǎng)輩的靈柩停在家里，家里有人生產(chǎn)就會(huì)有“血光之災(zāi)”。所以按照封建理念，瑞玨不得不搬到城外去住。后來瑞玨難產(chǎn)，卻不能與覺新相見，她在生下一個(gè)兒子之后，含恨離開人世。
這是四個(gè)悲劇，雖然發(fā)生在了幾個(gè)完全不同的人的身上，但是卻都揭露了封建統(tǒng)治的罪惡。梅和瑞玨都是覺新曾經(jīng)愛過的女人，而她們也都是封建主義的悲哀，她們同覺新一樣，太軟弱了，對(duì)于別人說的，哪怕自己知道是錯(cuò)的，也要把痛苦埋在自己心里，只會(huì)服從，不會(huì)反抗，他們的所謂“作揖主義”哲學(xué)純粹是給在封建社會(huì)白白做出犧牲。高老太爺在臨死之前能夠醒悟也稱得上是一種慶幸吧，不過他醒悟地太遲了，沒有任何的意義和價(jià)值，根本不能給這個(gè)家庭，這個(gè)社會(huì)帶來絲毫的改變。而鳴鳳，她與常人不同，她性格剛烈，雖然她的死也是白白犧牲，根本不會(huì)引起任何人（封建主義）的任何注意，但是她寧死也不屈服于封建主義，至少她死得不窩囊。總之，封建社會(huì)給人們的痛苦遠(yuǎn)不只這些，所以年輕人才要推翻這個(gè)社會(huì)，讓人們看到新社會(huì)、新生活的希望。
但是希望依然在延續(xù)，小說的最后，覺慧終于離開了他厭倦已久了的家，要到上海去，尋找那個(gè)屬于年輕人的新的社會(huì)。文中的最后一句話“他最后一次把眼睛掉向后面看，他輕輕地說了一聲‘再見’，仍舊回過頭去看永遠(yuǎn)向前流去沒有一刻停留的綠水了?！白屓藗兛吹搅讼Ｍ吹搅俗哌M(jìn)新社會(huì)的希望。
……。
讀論文有感篇十四
土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為17年。
第二階段(1998-)為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
第三階段(-)為三期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)全部機(jī)組發(fā)電和樞紐工程全部完建為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四.三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米;水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里;水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等;火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
讀論文有感篇十五
讀論文是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，每個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨大量的論文閱讀和寫作任務(wù)。在讀論文的過程中，我有了一些心得體會(huì)。首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。其次，要善于提問和思考，與作者進(jìn)行思維對(duì)話。然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。同時(shí)，要保持開放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。最后，通過寫論文來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我能更好地進(jìn)行論文閱讀和寫作，并且為將來的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。在閱讀一篇論文之前，我通常會(huì)先閱讀摘要和引言，了解論文的主要內(nèi)容和目的。然后，我會(huì)仔細(xì)閱讀正文部分，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)和論點(diǎn)。當(dāng)我遇到難以理解或者生詞的時(shí)候，我會(huì)查閱相關(guān)的詞典和資料來幫助我理解。在閱讀過程中，我經(jīng)常做一些筆記，將自己的理解和疑問記錄下來。這樣，我不僅能更好地掌握論文的內(nèi)容，還能展開對(duì)文中觀點(diǎn)的深入思考。
其次，要善于提問和思考，與作者進(jìn)行思維對(duì)話。在閱讀論文時(shí)，我常常會(huì)對(duì)作者所提出的觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑和思考。我會(huì)嘗試自己給出不同的解釋或者提出類似的實(shí)證研究，以此來挑戰(zhàn)作者的觀點(diǎn)和假設(shè)。這樣的思維對(duì)話能夠幫助我更好地理解和分析論文，并在學(xué)術(shù)上提高自己的獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，我也會(huì)將自己的問題和疑惑提出來，與同學(xué)或者老師進(jìn)行討論。這種互動(dòng)交流能夠幫助我更好地理解和吸收論文的知識(shí)。
然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。在日常學(xué)習(xí)中，我會(huì)合理地安排自己的時(shí)間，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行論文閱讀和思考。我通常會(huì)制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將論文閱讀和寫作任務(wù)分解成小部分，逐步完成。這樣不僅能避免因?yàn)闀r(shí)間不足而草率地閱讀，還能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分消化和吸收。同時(shí)，我也會(huì)每天保留一定的思考時(shí)間，讓自己對(duì)所讀論文的內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。這樣，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
同時(shí)，要保持開放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。在讀論文的過程中，我不僅僅關(guān)注自己專業(yè)領(lǐng)域的研究成果，還會(huì)瀏覽其他領(lǐng)域的相關(guān)論文。這樣不僅可以開闊自己的學(xué)術(shù)視野，還能夠讓自己獲得更多的啟發(fā)和靈感。我還會(huì)參加學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，與其他學(xué)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過與其他學(xué)者的交流，我能夠更好地了解當(dāng)前研究熱點(diǎn)和前沿領(lǐng)域的研究動(dòng)態(tài)，從而更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和研究。
最后，通過寫論文來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的學(xué)術(shù)能力。在讀論文的過程中，我會(huì)嘗試寫一些讀后感或者觀點(diǎn)評(píng)論。這樣不僅能夠讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，還能夠鞏固自己的學(xué)術(shù)能力。通過寫論文，我能夠鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)術(shù)寫作水平。同時(shí)，我還會(huì)向老師和同學(xué)請(qǐng)教，不斷改進(jìn)自己的論文寫作技巧。通過這樣的實(shí)踐和反思，我相信我能夠在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得更好的成果。
通過以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我發(fā)現(xiàn)論文閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種思維的訓(xùn)練。在讀論文的過程中，我們不僅要關(guān)注論文的內(nèi)容，還要善于提問和思考，并且要合理規(guī)劃時(shí)間，保持開放的心態(tài)，通過寫論文來提高自己的學(xué)術(shù)能力。我相信通過這些努力，我能夠更好地進(jìn)行論文閱讀和寫作，并且為將來的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
讀論文有感篇十六
水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于年3月21日至2005年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程——三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋——西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000萬(wàn)牛頓。
工程主體建筑物及導(dǎo)流工程的主要工程量為：土石方開挖10283萬(wàn)立方米,土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為17年。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的'長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問題。
1泥沙問題。
長(zhǎng)江宜昌段年輸沙量5.3億噸，將淤塞三峽水庫(kù)。水庫(kù)正常擋水位175m高程，總庫(kù)容393億m3，死水位145m高程，死庫(kù)容172億m3，防洪庫(kù)容221億m3，蓄水調(diào)節(jié)庫(kù)容165億m3。水庫(kù)運(yùn)行方案為：汛期限制水位145m高程，3年一遇洪水56700m3/s以下不調(diào)洪，經(jīng)泄深孔和水電站暢泄，可減少水庫(kù)沙淤積。來大洪水，水庫(kù)調(diào)洪，仍下泄56700m3/s；汛后沖水庫(kù)淤積。九月水庫(kù)開始蓄水，約兩個(gè)月到正常蓄水位175m高程。次年汛前庫(kù)水位降至155m高程，利用蓄水發(fā)電。在155m水位，可保持川江航運(yùn)。到汛期，水位又降至145m水位，由于當(dāng)時(shí)流量大，仍可保持川江航運(yùn)。這是創(chuàng)新的水庫(kù)運(yùn)行方案。
2庫(kù)區(qū)岸邊邊坡滑坡問題。
經(jīng)詳細(xì)地質(zhì)調(diào)查，三峽水庫(kù)庫(kù)岸有若干潛在滑坡，大的可達(dá)數(shù)百萬(wàn)m3。但是離壩址最近的潛在滑坡，也遠(yuǎn)于26km，如發(fā)生滑坡，激起的沖擊波到壩前消減到2～3m高，不影響大壩安全。此外，庫(kù)岸如發(fā)生滑波，由于水庫(kù)寬深，不會(huì)影響航運(yùn)。
三峽樞紐185m高混凝土重力壩和1820萬(wàn)kw·h發(fā)電廠房，工程量大，但畢竟都是常規(guī)工程，我國(guó)有較多經(jīng)驗(yàn)。局部地基穩(wěn)定問題經(jīng)過處理，能滿足安全要求。70萬(wàn)kw水輪發(fā)電機(jī)組，首批從國(guó)外進(jìn)口，后來由國(guó)內(nèi)自制。較復(fù)雜的是兩線五級(jí)船閘，在巖岸內(nèi)深挖，最高邊坡達(dá)170m，下部閘室垂直60m，高巖坡穩(wěn)定性是擔(dān)心的。但工程師和施工人員的精心研究設(shè)計(jì)、爆破和錨固、開挖，巖坡長(zhǎng)期穩(wěn)定。還有3000t客輪的升船機(jī)，是世界上最大的，正在設(shè)計(jì)研究中，并先修試驗(yàn)用升船機(jī)。
6生態(tài)環(huán)境問題。
修建三峽工程對(duì)生態(tài)環(huán)境有利方面為：防治下游土地和城鎮(zhèn)淹沒，減少火電空氣污染，改善局部氣候，水庫(kù)可養(yǎng)魚等。對(duì)生態(tài)不利方面為：淹沒耕地30余萬(wàn)畝，果地20余萬(wàn)畝，移民到庫(kù)邊高地，將破壞生態(tài)環(huán)境，水庫(kù)靜水減弱污水自凈能力，惡化水質(zhì)，影響野生動(dòng)物的繁殖等。所以有利有弊，不妨礙修建三峽工程。應(yīng)該把不利減少到最低程度，主要是水庫(kù)移民要植樹種草，修建梯田，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要求糧食自給。做到這些，要化大力氣和資金?？刂浦貞c、涪陵、萬(wàn)縣等城市排污，進(jìn)行污水處理，保護(hù)水庫(kù)水質(zhì)，保護(hù)野生動(dòng)物，設(shè)立保護(hù)區(qū)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境雖有難度，但必須解決也可以解決。至于三峽風(fēng)景，由于巖岸高近千米，而三峽壩只高出原來江面110m。風(fēng)景基本依舊，高峽出平湖，更增加了秀麗。
六．庫(kù)區(qū)移民問題。
三峽水庫(kù)將淹沒陸地面積632平方公里，涉及重慶市、湖北省的20個(gè)縣（市）。三峽水庫(kù)淹沒涉及城市2座、縣城11座、集鎮(zhèn)116個(gè)；受淹沒或淹沒影響的工礦企業(yè)1599家，水庫(kù)淹沒線以下共有耕地2.45萬(wàn)公頃；淹沒公路824.25公里，水電站9.22萬(wàn)千瓦；淹沒區(qū)房屋面積為3459.6萬(wàn)平方米，淹沒區(qū)居住的總?cè)丝跒?4.41萬(wàn)人（其中農(nóng)業(yè)人口36.15萬(wàn)人）?？紤]到建設(shè)期間內(nèi)的人口增長(zhǎng)和二次搬遷等其它因素，三峽水庫(kù)移民安置的動(dòng)態(tài)總?cè)丝趯⑦_(dá)到113萬(wàn)人。任務(wù)艱巨，但必高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
讀論文有感篇十七
在我讀過許多論文后，我深深體會(huì)到了讀論文的重要性。讀論文可以擴(kuò)展我們的知識(shí)面，提高我們的思維能力，并幫助我們更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。接下來，我將以我的親身經(jīng)歷為例，來說明讀論文對(duì)我的影響。
首先，讀論文擴(kuò)展了我的知識(shí)面。在大學(xué)期間，我選擇了一門關(guān)于心理學(xué)的課程。該課程要求我們每周閱讀一篇相關(guān)的論文，并在課上進(jìn)行討論。通過閱讀大量的論文，我了解到了一些我之前從未接觸過的領(lǐng)域和概念。例如，我之前不知道心理學(xué)中的“認(rèn)知失調(diào)”這一概念，但通過閱讀一篇論文，我對(duì)其有了深入的理解。
其次，讀論文提高了我的思維能力。不同于讀小說或其他娛樂性閱讀，論文需要我們進(jìn)行深入思考和分析。通過解讀論文中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推理，我鍛煉了自己的邏輯思維和批判性思維。我學(xué)會(huì)了如何提出合理的問題和提供恰當(dāng)?shù)慕忉?，這對(duì)我在解決問題和做出決策時(shí)非常有幫助。
此外，讀論文還有助于我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。在我的專業(yè)領(lǐng)域，了解最新的研究成果對(duì)于我的學(xué)習(xí)和工作是至關(guān)重要的。通過閱讀論文，我能夠及時(shí)了解前沿的研究動(dòng)態(tài)，并將其應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。例如，我曾通過讀一篇關(guān)于人工智能在醫(yī)療中的應(yīng)用的論文，為我的研究提供了靈感和指導(dǎo)。
然而，讀論文并非一件易事。論文中的術(shù)語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)對(duì)于非專業(yè)人士來說往往是難以理解的。曾經(jīng)在我閱讀一篇高度技術(shù)性的機(jī)器學(xué)習(xí)論文時(shí)，我陷入了困境。無(wú)法理解論文中的公式和推導(dǎo)過程，我感到無(wú)從下手。但我并沒有放棄，而是使用各種學(xué)術(shù)資源來幫助我理解和解決困惑。最終，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我成功地理解了這篇論文，并從中獲得了寶貴的知識(shí)。
綜上所述，讀論文對(duì)于我來說是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)活動(dòng)。它不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，提高了我的思維能力，還幫助我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識(shí)。雖然讀論文并非易事，但通過不懈的努力和學(xué)術(shù)資源的幫助，我相信我將能不斷突破自己的瓶頸，從中獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。我希望將來能繼續(xù)保持讀論文的習(xí)慣，并將其運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀論文有感篇十八
水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于3月21日至203月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋――西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000萬(wàn)牛頓。
工程主體建筑物及導(dǎo)流工程的主要工程量為：土石方開挖10283萬(wàn)立方米,土石方填筑3198萬(wàn)立方米，混凝土澆筑2794萬(wàn)立方米,鋼筋46.30萬(wàn)噸,水輪發(fā)電機(jī)組制安32臺(tái)套。全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為。
第一階段（1993-）為施工準(zhǔn)備及一期工程，施工需5年，以實(shí)現(xiàn)大江截流為標(biāo)志。
第二階段（-）為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
第三階段（-）為三期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)全部機(jī)組發(fā)電和樞紐工程全部完建為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問題。
1泥沙問題。
長(zhǎng)江宜昌段年輸沙量5.3億噸，將淤塞三峽水庫(kù)。水庫(kù)正常擋水位175m高程，總庫(kù)容393億m3，死水位145m高程，死庫(kù)容172億m3，防洪庫(kù)容221億m3，蓄水調(diào)節(jié)庫(kù)容165億m3。水庫(kù)運(yùn)行方案為：汛期限制水位145m高程，3年一遇洪水56700m3/s以下不調(diào)洪，經(jīng)泄深孔和水電站暢泄，可減少水庫(kù)沙淤積。來大洪水，水庫(kù)調(diào)洪，仍下泄56700m3/s；汛后沖水庫(kù)淤積。九月水庫(kù)開始蓄水，約兩個(gè)月到正常蓄水位175m高程。次年汛前庫(kù)水位降至155m高程，利用蓄水發(fā)電。在155m水位，可保持川江航運(yùn)。到汛期，水位又降至145m水位，由于當(dāng)時(shí)流量大，仍可保持川江航運(yùn)。這是創(chuàng)新的水庫(kù)運(yùn)行方案。
2庫(kù)區(qū)岸邊邊坡滑坡問題。
經(jīng)詳細(xì)地質(zhì)調(diào)查，三峽水庫(kù)庫(kù)岸有若干潛在滑坡，大的可達(dá)數(shù)百萬(wàn)m3。但是離壩址最近的潛在滑坡，也遠(yuǎn)于26km，如發(fā)生滑坡，激起的沖擊波到壩前消減到2～3m高，不影響大壩安全。此外，庫(kù)岸如發(fā)生滑波，由于水庫(kù)寬深，不會(huì)影響航運(yùn)。
三峽樞紐185m高混凝土重力壩和1820萬(wàn)kw?h發(fā)電廠房，工程量大，但畢竟都是常規(guī)工程，我國(guó)有較多經(jīng)驗(yàn)。局部地基穩(wěn)定問題經(jīng)過處理，能滿足安全要求。70萬(wàn)kw水輪發(fā)電機(jī)組，首批從國(guó)外進(jìn)口，后來由國(guó)內(nèi)自制。較復(fù)雜的是兩線五級(jí)船閘，在巖岸內(nèi)深挖，最高邊坡達(dá)170m，下部閘室垂直60m，高巖坡穩(wěn)定性是擔(dān)心的。但工程師和施工人員的精心研究設(shè)計(jì)、爆破和錨固、開挖，巖坡長(zhǎng)期穩(wěn)定。還有3000t客輪的升船機(jī)，是世界上最大的，正在設(shè)計(jì)研究中，并先修試驗(yàn)用升船機(jī)。
6生態(tài)環(huán)境問題。
修建三峽工程對(duì)生態(tài)環(huán)境有利方面為：防治下游土地和城鎮(zhèn)淹沒，減少火電空氣污染，改善局部氣候，水庫(kù)可養(yǎng)魚等。對(duì)生態(tài)不利方面為：淹沒耕地30余萬(wàn)畝，果地20余萬(wàn)畝，移民到庫(kù)邊高地，將破壞生態(tài)環(huán)境，水庫(kù)靜水減弱污水自凈能力，惡化水質(zhì)，影響野生動(dòng)物的繁殖等。所以有利有弊，不妨礙修建三峽工程。應(yīng)該把不利減少到最低程度，主要是水庫(kù)移民要植樹種草，修建梯田，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不要求糧食自給。做到這些，要化大力氣和資金?？刂浦貞c、涪陵、萬(wàn)縣等城市排污，進(jìn)行污水處理，保護(hù)水庫(kù)水質(zhì)，保護(hù)野生動(dòng)物，設(shè)立保護(hù)區(qū)。保護(hù)生態(tài)環(huán)境雖有難度，但必須解決也可以解決。至于三峽風(fēng)景，由于巖岸高近千米，而三峽壩只高出原來江面110m。風(fēng)景基本依舊，高峽出平湖，更增加了秀麗。
六．庫(kù)區(qū)移民問題。
三峽水庫(kù)將淹沒陸地面積632平方公里，涉及重慶市、湖北省的20個(gè)縣（市）。三峽水庫(kù)淹沒涉及城市2座、縣城11座、集鎮(zhèn)116個(gè)；受淹沒或淹沒影響的工礦企業(yè)1599家，水庫(kù)淹沒線以下共有耕地2.45萬(wàn)公頃；淹沒公路824.25公里，水電站9.22萬(wàn)千瓦；淹沒區(qū)房屋面積為3459.6萬(wàn)平方米，淹沒區(qū)居住的總?cè)丝跒?4.41萬(wàn)人（其中農(nóng)業(yè)人口36.15萬(wàn)人）?？紤]到建設(shè)期間內(nèi)的人口增長(zhǎng)和二次搬遷等其它因素，三峽水庫(kù)移民安置的動(dòng)態(tài)總?cè)丝趯⑦_(dá)到113萬(wàn)人。任務(wù)艱巨，但必高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的`華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問題。
1泥沙問題。
讀論文有感篇十九
“多么有趣的小木偶啊！”讀完了《木偶奇遇記》這本書，我被調(diào)皮的皮諾曹以及他的引人入勝的成長(zhǎng)故事所感染了。
《木偶奇遇記》里記敘的故事有趣極了。小木偶皮諾曹老是撒謊，他貪玩逃學(xué)，用買課本的錢買票看木偶戲，搞亂了劇場(chǎng)的演出，被老板抓了起來。老板把它放了以后，他又去玩，變成了一條驢，遇見了獵人，跳到海里。雖然從獵人的魔掌逃了出來，但卻被鯊魚吃了進(jìn)肚子里去，于是意外地發(fā)現(xiàn)了他爸爸，兩父子齊心協(xié)力地從鯊魚的肚子里逃出來以后，皮諾曹居然變成了一個(gè)真正的男孩子。
皮諾曹的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴我們：只要誠(chéng)實(shí)，被人才會(huì)對(duì)你友善。在想想自己，我覺得很后悔。
記得有一次，我和表弟在家玩耍，一不小心把媽媽的.杯子摔爛了，我和表弟趕快把“戰(zhàn)場(chǎng)”打掃干凈。媽媽回來后發(fā)現(xiàn)她的杯子不見了，就問我怎么回事，因?yàn)槲倚睦锖ε?，所以就撒了謊，說不知道。媽媽發(fā)現(xiàn)的垃圾桶里的碎片后，就知道是怎樣的一回事了。我愿以為即將會(huì)下一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”的，可是這場(chǎng)“雨”并沒有下，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“做人要誠(chéng)實(shí)，從小就要在自己的心理種上一棵誠(chéng)實(shí)之花?！碑?dāng)時(shí)我還似懂非懂，現(xiàn)在讀了《木偶奇遇記》，我終于明白了媽媽的話。
以后我一定不再撒謊了，在人生的道路上，不變的承諾是以誠(chéng)為本的。
讀論文有感篇二十
簡(jiǎn)介：水工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我于3月21日至203月30日參加了對(duì)三峽水利樞紐工程等偉大的水利樞紐進(jìn)行了認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，收獲很大，對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
關(guān)鍵字：三峽水利樞紐參觀實(shí)習(xí)。
水工認(rèn)知實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)水工建筑物等水工專業(yè)課程的重要環(huán)節(jié)，我們于年3月21日至2005年3月30日對(duì)葛洲壩、三峽等偉大的水利樞紐工程進(jìn)行了認(rèn)知實(shí)習(xí)，收獲很大。尤其對(duì)在建的中國(guó)最大水利樞紐工程――三峽工程感觸頗深。結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)際和本人認(rèn)識(shí)對(duì)三峽工程發(fā)表不成熟的看法。
一．壩址及基本樞紐布置。
三峽工程大壩壩址選定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲壩水利樞紐上游約40公里處。壩址區(qū)河谷開闊，兩岸岸坡較平緩，江中原有一小島（中堡島），具備良好的分期施工導(dǎo)流條件。樞紐建筑物基礎(chǔ)為堅(jiān)硬完整的花崗巖體。修建了宜昌至工地長(zhǎng)約28公里的專用高速公路及壩下游4公里處的跨江大橋――西陵長(zhǎng)江大橋。還修建了一批壩區(qū)碼頭。壩區(qū)具備良好的交通條件。
二．重要水工建筑物。
1大壩。
攔河大壩為混凝土重力壩，壩長(zhǎng)2309米，壩頂高程185米，最大壩高181米。
泄洪壩段位于河床中部，總長(zhǎng)483米，設(shè)有22個(gè)表孔和23個(gè)泄洪深孔，其中深孔進(jìn)口高程90米，孔口尺寸為7×9米；表孔孔口寬8米，溢流堰頂高程158米，表孔和深孔均采用鼻坎挑流方式進(jìn)行消能。
電站壩段位于泄洪壩段兩側(cè)，設(shè)有電站進(jìn)水口。進(jìn)水口底板高程為108米。壓力輸水管道為背管式，內(nèi)直徑12.40米，采用鋼筋混凝土受力結(jié)構(gòu)。
校核洪水時(shí)壩址最大下泄流量102500立方米/秒。
2水電站。
水電站采用壩后式布置方案，共設(shè)有左、右兩組廠房和地下廠房。共安裝32臺(tái)水輪發(fā)電機(jī)組，其中左岸廠房14臺(tái)，右岸廠房12臺(tái)，地下廠房6臺(tái)。水輪機(jī)為混流式，機(jī)組單機(jī)額定容量70萬(wàn)千瓦。
3通航建筑物。
通航建筑物包括永久船閘和升船機(jī)（技術(shù)公關(guān)中，計(jì)劃用螺旋桿技術(shù)取代原計(jì)劃的鋼纜繩提升技術(shù)），均位于左岸。
永久船閘為雙線五級(jí)連續(xù)梯級(jí)船閘。單級(jí)閘室有效尺寸為280×34×5米（長(zhǎng)×寬×坎上最小水深），可通過萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)。
升船機(jī)為單線一級(jí)垂直提升式設(shè)計(jì)，承船廂設(shè)計(jì)有效尺寸為120×18×3.5米，一次可通過一條3000噸的客貨輪。承船廂設(shè)計(jì)運(yùn)行時(shí)總重量為11800噸，總提升力為6000牛頓。
全部工程施工任務(wù)分三個(gè)階段完成，全部工期為。
第一階段（1993-）為施工準(zhǔn)備及一期工程，施工需5年，以實(shí)現(xiàn)大江截流為標(biāo)志。
第二階段（-20）為二期工程，施工需6年，以實(shí)現(xiàn)水庫(kù)初期蓄水、第一批機(jī)組發(fā)電和永久船閘通航為標(biāo)志。
一、二工程均已如期完成，三期工程也在計(jì)劃內(nèi)施工，升船機(jī)攻關(guān)在緊張進(jìn)行中。
四．三峽工程的巨大效益。
三峽工程是中國(guó)、也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長(zhǎng)江的關(guān)鍵性骨干工程。三峽工程水庫(kù)正常蓄水位175米，總庫(kù)容393億立方米；水庫(kù)全長(zhǎng)600余公里，平均寬度1.1公里；水庫(kù)面積1084平方公里。它具有防洪、發(fā)電、航運(yùn)等巨大的綜合效益。
1防洪。
興建三峽工程的首要目標(biāo)是防洪。三峽水利樞紐是長(zhǎng)江中下游防洪體系中的關(guān)鍵性骨干工程。經(jīng)三峽水庫(kù)調(diào)蓄，在上游形成庫(kù)容為393億立方米的河道型水庫(kù)，可調(diào)節(jié)防洪庫(kù)容達(dá)221.5億立方米，能有效地?cái)r截宜昌以上來的洪水，大大削減洪峰流量，使荊江河段防洪標(biāo)準(zhǔn)由現(xiàn)在的約十年一遇提高到百年一遇。遇千年一遇的特大洪水，可配合荊江分洪等分蓄洪工程的運(yùn)用，防止荊江河段兩岸發(fā)生干堤潰決的毀滅性災(zāi)害，減輕中下游洪災(zāi)損失和對(duì)武漢市的洪水威脅，并可為洞庭湖區(qū)的治理創(chuàng)造條件。
2發(fā)電。
三峽工程最直接的經(jīng)濟(jì)效益就是發(fā)電。平衡當(dāng)代中國(guó)高速發(fā)展經(jīng)濟(jì)與嚴(yán)重能源短缺的矛盾，清潔的可以再生的水電資源無(wú)疑是最優(yōu)的選擇。三峽水電站總裝機(jī)容量1820萬(wàn)千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時(shí)。它將為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、能源不足的華東、華中和華南等地區(qū)提供可靠、廉價(jià)、清潔的可再生能源，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。
三峽工程所提供的電力資源，如果以火電來算，就意味著要多修建10座180萬(wàn)千瓦級(jí)的火電廠，平均每年多采掘原煤5000萬(wàn)噸。除廢渣影響環(huán)境外，每年還將排放大量形成全球溫室效應(yīng)的二氧化碳，造成酸雨的二氧化硫，有毒氣體一氧化碳和氮氧化物，還會(huì)產(chǎn)生大量的飄塵、降塵等；火電廠和棄渣場(chǎng)大規(guī)模的占地將從華東、華中這本來就人多地少的地區(qū)奪去更多的土地。這不僅使中國(guó)今后將承受更大的環(huán)境所帶來的壓力，也對(duì)全球環(huán)境造成不利的影響。
3航運(yùn)。
三峽水庫(kù)將顯著改善宜昌至重慶660公里的長(zhǎng)江航道，萬(wàn)噸級(jí)船隊(duì)可直達(dá)重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬(wàn)噸提高到5000萬(wàn)噸，運(yùn)輸成本可降低35-37%。經(jīng)水庫(kù)調(diào)節(jié)，宜昌下游枯水季最小流量，可從現(xiàn)在的3000立方米/秒提高到5000立方米/秒以上，使長(zhǎng)江中下游枯水季航運(yùn)條件也得到較大的改善。
五．興建三峽工程中的問題。
1泥沙問題。
長(zhǎng)江宜昌段年輸沙量5.3億噸，將淤塞三峽水庫(kù)。水庫(kù)正常擋水位175m高程，總庫(kù)容393億m3，死水位145m高程，死庫(kù)容172億m3，防洪庫(kù)容221億m3，蓄水調(diào)節(jié)庫(kù)容165億m3。水庫(kù)運(yùn)行方案為：汛期限制水位145m高程，3年一遇洪水56700m3/s以下不調(diào)洪，經(jīng)泄深孔和水電站暢泄，可減少水庫(kù)沙淤積。來大洪水，水庫(kù)調(diào)洪，仍下泄56700m3/s；汛后沖水庫(kù)淤積。九月水庫(kù)開始蓄水，約兩個(gè)月到正常蓄水位175m高程。次年汛前庫(kù)水位降至155m高程，利用蓄水發(fā)電。在155m水位，可保持川江航運(yùn)。到汛期，水位又降至145m水位，由于當(dāng)時(shí)流量大，仍可保持川江航運(yùn)。這是創(chuàng)新的水庫(kù)運(yùn)行方案。
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