衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案(專業(yè)16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 05:37:10
衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案(專業(yè)16篇)
時(shí)間:2023-11-30 05:37:10     小編:飛雪

教案的編寫過程需要教師對教材內(nèi)容進(jìn)行深入理解和思考。教案的編寫還需要體現(xiàn)教學(xué)資源的合理利用,充分利用多媒體技術(shù)和教學(xué)輔助工具。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的教案范本,希望能夠?yàn)榇蠹业慕虒W(xué)提供一些參考。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇一

主持人2:四月的陽光特別明媚。

主持人1:四月,有拂堤楊柳醉春煙的迷人。

主持人2:四月,有綠水青山繞山村的美麗。

主持人1:在這姹紫嫣紅的四月,我們迎來了全國第xx個(gè)愛國衛(wèi)生月。

主持人1:在這和諧美好的四月,我們將再次關(guān)注與生活息息相關(guān)的話題。

合:老師們、同學(xué)們,班“講究衛(wèi)生攜手健康”主題班活動(dòng)現(xiàn)在開始。

主持人1:講衛(wèi)生,人美景美春意盎。

主持人2:攜健康,生命之樹青常在。

主持人1:是的,衛(wèi)生與健康同行。然而,在生活中,許多疾病常在你疏忽之際乘虛而入。請看大屏幕。

看好后點(diǎn)擊。

主持人1:一個(gè)個(gè)揪心的畫面,如千斤巨石壓頂,讓我們的心變得沉重。

主持人2:一組組刺眼的數(shù)字,如陣陣波濤拍岸,使我們無法保持沉默。

主持人1:健康促進(jìn)學(xué)校、植樹造林美家園、衛(wèi)生環(huán)保你我他……學(xué)校為此倡導(dǎo)和開展了一系列活動(dòng)。

主持人2:我們班的同學(xué)們積極響應(yīng)號召,人人踴躍參與。這不,各小組最近開展了調(diào)查身邊衛(wèi)生狀況的實(shí)踐活動(dòng)。今天,他們要向大家匯報(bào)自己組的調(diào)查情況。

(小組長匯報(bào),主持人下)。

我們第一小組調(diào)查的內(nèi)容是:刷牙與蛀牙。

調(diào)查對象是:鄰居家的幼兒、小學(xué)生。

調(diào)查人數(shù):25人。

調(diào)查結(jié)果:有16人因沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,已經(jīng)有了蛀牙,多的有兩三顆。

這給他們的飲食帶來了不便,也影響了身體健康,希望大家一定要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

天天刷牙牙齒好耶。

我們第二小組調(diào)查的內(nèi)容是:環(huán)境衛(wèi)生。

調(diào)查對象是:村里的小河。

調(diào)查結(jié)果:看到好幾條河的河面上漂浮著許多垃圾,河水黑黑的,還有一股臭味。

試想,住在河邊的人們,每天聞著這樣的臭味,身體還會(huì)健康嗎?

保護(hù)水源我先行耶。

我們第三小組調(diào)查的內(nèi)容是:飲食衛(wèi)生。

調(diào)查對象是:鄰居。

調(diào)查人數(shù):29人。

調(diào)查結(jié)果:其中有12人有過因吃了變質(zhì)的、過期的、不衛(wèi)生的食物而肚子疼、腹瀉,上醫(yī)院掛鹽水。

受了痛楚又花錢,大家可要注意飲食衛(wèi)生哦!

衛(wèi)生飲食身體棒耶。

我們第四小組調(diào)查的內(nèi)容也是:環(huán)境衛(wèi)生。

調(diào)查對象是:村里的公路、路邊的垃圾箱。

調(diào)查結(jié)果:村里的公路比較整潔,但有些垃圾箱里的垃圾卻是里一半、外一半。

你看,這樣多不衛(wèi)生呀!我們可不要貪圖方便,多走一步路,把垃圾倒入垃圾箱里。

亂倒垃圾不文明耶。

主持人3:各組的調(diào)查使我們深深地意識到:經(jīng)濟(jì)固要抓,衛(wèi)生更重要;若為健康故,人人需謹(jǐn)記。

主持人3:他們給我們帶來的是知識競賽,題目是——幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤。

主持人4:請第二小組的小考官們上場。

組長:下面,我宣布游戲競賽的規(guī)則:這個(gè)幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中寫著我們?nèi)?5個(gè)同學(xué)的姓名,轉(zhuǎn)盤停下后,指針指向誰,就由這個(gè)同學(xué)來回答。答對有獎(jiǎng),獎(jiǎng)品多多,請同學(xué)們踴躍參加哦!

(知識競賽)。

主持人3:緊張激烈的知識競賽,讓同學(xué)們意猶未盡。

主持人4:豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),使同學(xué)們受益匪淺。

主持人3:講究衛(wèi)生,從我做起。

主持人4:義務(wù)宣傳,領(lǐng)巾先行。

主持人3:我們班的同學(xué)不做語言的巨人,行動(dòng)的矮子。

主持人4:他們從身邊的.小事做起,在積各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。

主持人3:下面,讓我們一起來回顧他們的活動(dòng)掠影吧!

(放活動(dòng)掠影并介紹)。

瞧,同學(xué)養(yǎng)成了早晚刷牙。

飯后漱口的好習(xí)慣。

看,同學(xué)自己洗頭。

自己剪指甲,多講衛(wèi)生呀!

同學(xué)把自己的小床鋪整理得多整潔呀!

看,同學(xué)可講究衛(wèi)生呢!他把蘋果洗得干干凈凈,吃得才放心。

到超市購買食品時(shí),他都要看清楚出廠日期和保質(zhì)期,過了期的食品他可不買。

同學(xué)自己不吃不潔食品,還經(jīng)常勸阻他人。你看,她正在勸阻低年級的小妹妹別買小攤里的食品。

我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)講衛(wèi)生,每天中餐,洗凈小手。

墊上毛巾,文明用餐。

同學(xué)不但搞好個(gè)人衛(wèi)生,還經(jīng)常到校園里去打掃。

看,他們倆又一起在撿紙屑呢!

等同學(xué)正在整理同學(xué)們的垃圾,他們先把垃圾進(jìn)行分類:有害的、可回收的。然后按類別放入了垃圾箱。

主持人4:一張張燦爛的笑臉,體現(xiàn)了同學(xué)們活動(dòng)的熱情。

主持人3:一幕幕生動(dòng)的瞬間,折射出同學(xué)們美好的心靈。

主持人4:希望我們每一個(gè)同學(xué)都向他們學(xué)習(xí),做講衛(wèi)生、勤宣傳的習(xí)好學(xué)生。

主持人3:同學(xué)們,如果我問你:你會(huì)洗手嗎?也許你會(huì)覺得好笑。其實(shí),洗手也有很多講究呢!下面,請欣賞第三小組自編自演的小品——《洗手》。大家歡迎。

主持人5:第三小組的小品演得惟妙惟肖,他不但帶給我們愉悅,也帶給我們知識。下面,讓我們一起來復(fù)習(xí)洗手六步法。請同學(xué)們伸出你的手,我們一起做。

(邊做動(dòng)作邊背誦洗手歌)。

主持人6:同學(xué)們,記住洗手的科學(xué)方法了嗎?

主持人5:講究衛(wèi)生,事無巨細(xì);宣傳衛(wèi)生,方法各異。我們班有幾個(gè)小畫家,他們要用作品來抒發(fā)自己的胸臆。有請他們上場。

(展示圖片,學(xué)生介紹)。

主持人5:今天,我們還非常榮幸地請來了的媽媽——趙阿姨一起參加這次主題班活動(dòng)。趙阿姨是衛(wèi)生院的醫(yī)生,她跟我們談?wù)劇洞杭驹鯓宇A(yù)防流感》。請同學(xué)們用最最熱烈的掌聲歡迎趙阿姨。

主持人5:趙阿姨的一席話,使我們受益匪淺,再次汲取了預(yù)防疾病的知識,讓我們再次用掌聲向趙阿姨表示感謝。

主持人6:營養(yǎng)均衡是美肴,體育鍛煉真重要。

主持人5:衛(wèi)生常識要記牢,健康體魄伴你行。

主持人6:第四小組要送給大家一份禮物,那就是他們集體創(chuàng)作的《衛(wèi)生常識三句半》。

(三句半表演)。

主持人6:讓我們把衛(wèi)生知識牢記在心中。

主持人5:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。

主持人6:現(xiàn)在,讓我們一起動(dòng)手,制作書簽,爭做義務(wù)宣傳員。并把它送給同學(xué)、老師或其他的人)。

(學(xué)生做書簽贈(zèng)書簽)。

主持人5:一張張書簽,表達(dá)了同學(xué)們美好的心愿。

主持人6:一張張書簽,跳躍著同學(xué)們純真的童心。

主持人5:班會(huì)無限好,只是近鈴聲。下面,有請我們班主任老師講話。

主持人6:一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長久的。

主持人5:愛國衛(wèi)生月的活動(dòng)是要結(jié)束的,但衛(wèi)生與健康的旋律是永恒的。

主持人6:拿起你的筆,簽上你的名,讓我們把今天的主題延伸到課外,延伸到班外,為創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生和諧,健康文明的社會(huì)盡自己的一份力吧!

(放音樂,簽名)。

主持人:講究衛(wèi)生,攜手健康主題班會(huì)到此結(jié)束。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇二

1、培養(yǎng)幼兒初步的自己服務(wù)的能力。

2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的呢?(請個(gè)別孩子說說自己平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的)。

剛才小朋友都說了自己早上起來會(huì)刷牙、洗臉,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們在區(qū)域活動(dòng)中是怎么來表現(xiàn)的。

1、娃娃家。

娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

2、圖書區(qū)。

今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書,待會(huì)小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說說。

3、動(dòng)手區(qū)。

在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了,你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的.玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇三

1.知識與技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生們的良好飲食行為習(xí)慣和安全預(yù)防。

2.過程與方法目標(biāo):學(xué)習(xí)相關(guān)食品安全知識,通過圖片與文字結(jié)合。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的食品安全意識,增強(qiáng)學(xué)生安全知識,提高學(xué)生食品安全自我保護(hù)能力。

增強(qiáng)食品安全知識,能夠認(rèn)真看待食品安全并保護(hù)自己。

通過學(xué)習(xí)真正把食品安全意識記心中,在生活中運(yùn)用。

(導(dǎo)入、新授課、鞏固練習(xí)、課堂小結(jié)、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)等)

導(dǎo)入:

提出問題:大家喜歡吃的食物有哪些?你認(rèn)為什么樣的食物屬于安全的,今天咱們就一起來學(xué)習(xí)一下食品安全如何預(yù)防。

講授新課

1、前提:食品安全一直是全民關(guān)注的話題,而對于我們學(xué)生,我們更要注意食品安全,因?yàn)樗P(guān)系到我們的身體健康,也關(guān)系到我們的學(xué)習(xí)成績。

2、什么是食品安全?

食品無毒、無害,符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求,對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

3、同學(xué)們身邊熟知的不安全食品?

路邊攤點(diǎn):不健康包子、烤串、魷魚、串,死豬肉等。

4、大家喜歡吃的這些食物分析?

從危害度、公眾喜歡程度、危害信息去分析。

5、食品中添加的哪些化學(xué)物質(zhì)會(huì)危害我們的身體健康,對該問題進(jìn)行逐步的剖析。

6、根據(jù)案例對食物安全的重要性進(jìn)行分析。

7、食物中毒的內(nèi)容:

(1)細(xì)菌性食物中毒,真菌中毒。

(2)有毒動(dòng)植物食物中毒。

(3)化學(xué)性食物中毒。

8、如何注意食品安全?

認(rèn)識安全的食品、購買有正規(guī)標(biāo)志的食品、選擇正規(guī)商店、選擇安全衛(wèi)生的餐館。

鞏固練習(xí):

1、同學(xué)們之間進(jìn)行學(xué)習(xí),探討日常生活中如何調(diào)理自己的飲食。

2、知道哪些食譜并與大家分享。

課堂小結(jié):

1、食品安全的含義。

2、對大眾喜歡吃的食品應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)的認(rèn)知,并有效的預(yù)防。

3、對危害我們身體健康的食品添加化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分析。

4、對食物中毒的認(rèn)識并預(yù)防。

作業(yè)布置:

將本節(jié)課知識點(diǎn)進(jìn)行整理,下節(jié)課進(jìn)行提問。

板書設(shè)計(jì):

安全衛(wèi)生知識——食品安全預(yù)防

1、問題導(dǎo)入

2、前提條件

3、食品安全的含義

4、身邊熟知的不安全食物

5、對不安全食物進(jìn)行系統(tǒng)的分析探討

6、發(fā)生食品安全問題案例分析

7、食物中毒內(nèi)容

8、如何有效的預(yù)防食品安全

教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間分配

導(dǎo)入:

以問題進(jìn)行導(dǎo)入,讓學(xué)生思考,談感受5分鐘

新授課:

教師對食品安全預(yù)防的知識進(jìn)行詳細(xì)的講解20分鐘

鞏固練習(xí):探討研究并筆記10分鐘

課堂小結(jié):學(xué)生討論,小組合作探究,教師講解7分鐘

作業(yè)布置:將作業(yè)布置下去3分鐘

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇四

讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,認(rèn)識吃營養(yǎng)早餐的重要性,拒絕吃垃圾食品,預(yù)防食物中毒,合理搭配膳食營養(yǎng)。教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

1、情景?。阂虿恢匾曉绮统霈F(xiàn)問題的學(xué)生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)。

2、讓學(xué)生說一說吃早餐的重要性,知道早餐要干稀搭配,更不能不吃早餐。

二、重點(diǎn)講述。

從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。

1、認(rèn)識垃圾食品。

學(xué)生自由談?wù)勂綍r(shí)愛吃的垃圾食物。情景?。骸断蚶称氛f再見》。

2、認(rèn)識非垃圾食品。建議多吃此類食品。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒。

a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。

b不吃生、冷、不清潔食物不吃變質(zhì)剩飯菜。

c少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。

d不要長期吃辛辣食品。

e不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

f不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。

g劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品。

從家里所帶腌制品在校不能超過2天謹(jǐn)慎選購包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(qs):為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全,國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起,在全國范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場準(zhǔn)入制度,對出廠食品,經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后,加貼市場準(zhǔn)入標(biāo)志,方便選購。

4、認(rèn)識實(shí)物金字塔。

a哪些食物該多吃,哪些食物該少吃(參照圖片)。

b金字塔底的食物多吃,越往上的食物越少吃,交流飲食習(xí)慣,保留好的,擯棄不好的。

c建議同學(xué)們吧合理搭配膳食的知識也帶回家,教給爸爸媽媽。

三、讓學(xué)生互相交流,談?wù)勼w會(huì)。

四、總結(jié)。

要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因食品關(guān)系到我們的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要拒絕垃圾食品,合理膳食,才會(huì)有健康的身體生活和學(xué)習(xí)!

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇五

1、通過本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、生有利于身體健康。

3、讓教室煥然一新。

4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。

5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

1、多媒體。

2、教室被污染后的圖片。

(一)導(dǎo)入。

觀看垃圾污染的圖片。

問:你愿不愿意在這些地方居?。繛槭裁??

2、過渡:環(huán)境對我們的健康非常重要,所以我們要愛清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生。

又會(huì)有哪些不良影響呢?

(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識到講衛(wèi)生的重要性。

(1)《不講衛(wèi)生的小豬》。

小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。

豬媽媽看見了,說:“小豬,快來洗澡?!?/p>

小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。

可是小狗看見他,就沖他汪汪地叫:“這是誰呀,這么臟!”

小豬只好去找小羊。

可是小羊看見他,就沖他咩咩地叫:“這是誰呀,”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?!?/p>

沒有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

(2)。

皮皮從外面玩完球回來,看見桌上放了一盤大蘋果,他拿起一個(gè)就吃了起來。

不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼??!”

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲蟲了。”

皮皮一聽,嚇得哭了起來。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說:“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,

這樣肚子里就不會(huì)有蟲蟲了?!?/p>

聽了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。”

2、小組討論。

(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,還有哪些?

3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。

有沒有必要搞好我們教室的`衛(wèi)生?

(三)小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。

全班分成6。

第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;

室)這說明只掃教室,不保持有用嗎?

(四)小組討論,共同探討保潔措施。

1、說一說。

同學(xué)自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2、討論,提出建議。

根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對性的措施。

3、共同擬定《班級環(huán)保小守則》,并簽定《班級環(huán)保小守則》。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,親愛的朋友們:大家上午好。

春天是陽光的季節(jié),是花開的季節(jié),也是一個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。此刻,大地已經(jīng)蘇醒,一切都在更換著春裝,在這個(gè)春光明媚的`日子里,我們迎來了全國第*個(gè)愛國衛(wèi)生宣傳活動(dòng)月,也是我市爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市宣傳啟動(dòng)月。

今天我們在這里舉辦爭創(chuàng)活動(dòng)人人參與,健康生活人人享有的衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。宣傳的主要內(nèi)容包括愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)六十周年成就展、城鄉(xiāng)清潔工程成果展等一系列內(nèi)容。以此來引深全區(qū)愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的深入發(fā)展,進(jìn)一步提升我區(qū)城鄉(xiāng)清潔工程質(zhì)量,營造濃厚的爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市活動(dòng)氛圍,提高廣大市民的衛(wèi)生意識和參加意識。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇七

1.知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié),是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2.了解爸爸媽媽日常工作的辛苦,加深對爸爸媽媽的愛。

3.激發(fā)勞動(dòng)的愿望,愿意通過簡單勞動(dòng)為家人服務(wù)。

1.請家長錄一段自己工作時(shí)的視頻。

2.記錄不同行業(yè)勞動(dòng)者工作的視頻,如工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作片斷。

重點(diǎn):知道五月一日是國際勞動(dòng)節(jié)。

難點(diǎn):理解爸爸媽媽工作的辛苦。

1.引導(dǎo)幼兒夸贊自己的爸爸媽媽。

(1)播放家長工作的視頻,請幼兒說說爸爸媽媽正在做什么,引導(dǎo)幼兒夸一夸爸爸媽媽的`勤勞和認(rèn)真。

(2)師:爸爸媽媽平時(shí)工作辛苦,小朋友們在家應(yīng)該怎么做?

2.引導(dǎo)幼兒了解不同行業(yè)的工作狀態(tài)。

(1)播放不同行業(yè)勞動(dòng)者工作狀態(tài)的視頻,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作為幼兒自己的生活提供了便利,引導(dǎo)幼兒尊重他們。

(2)告訴幼兒勞動(dòng)辛苦,勞動(dòng)快樂,勞動(dòng)最光榮,勞動(dòng)的人們在“五一勞動(dòng)節(jié)”里慶祝屬于自己的節(jié)日。

3.組織討論。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇八

三、班會(huì)目標(biāo):

1、通過本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

四、班會(huì)主持人:于春映(衛(wèi)生委員)。

五、班會(huì)方式:合作討論,各抒己見。

六、參加人員:全班同學(xué)、班主任。

七、班會(huì)程序:

(一)復(fù)習(xí):

同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們在開一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級衛(wèi)生》。

板書主題:怎樣搞好班級衛(wèi)生。

(二)導(dǎo)入:

1、看小品:放錄像對比:

(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛。

(2)放一個(gè)垃圾場鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音,惡臭難聞,令人作嘔)。

2、評錄像:

(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

(3)、兩相對比,哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開:高潮。

1、主持人宣布班會(huì)開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;。

(1)成績方面:地面干凈……。

(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……。

5、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)。

6、集體交流、總結(jié):

(四)結(jié)束:

1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書,張貼教室。號召同學(xué)從我做起,搞好班級衛(wèi)生。

(五)總結(jié):

同學(xué)們,這次班會(huì)開得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

(六)作業(yè):

1、班級衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

?

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇九

設(shè)計(jì)背景:

“講衛(wèi)生”是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。對于二年級的學(xué)生來說,他們都知道要講衛(wèi)生,但是要求學(xué)生知道講衛(wèi)生是文明行為,并且具體地該怎樣去做,就有一定的難度。普遍的學(xué)生缺乏衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生知識和衛(wèi)生素質(zhì)。長此下去,勢必會(huì)影響少年兒童整體素質(zhì)的提高,影響學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。因此,有必要利用隊(duì)會(huì)時(shí)間向全班學(xué)生宣傳衛(wèi)生方面的常識,用小故事、科學(xué)數(shù)據(jù)等形式,使學(xué)生認(rèn)識到講究衛(wèi)生的重要性,在全班學(xué)生中形成“以講究衛(wèi)生為榮,以破壞衛(wèi)生為恥”的良好輿論氛圍。

設(shè)計(jì)理念:

活動(dòng)目的:讓每個(gè)學(xué)生不僅知道個(gè)人衛(wèi)生的基本要求,同時(shí)還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是文明行為,使學(xué)生愿意做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有關(guān)圖片

2、資料收集

3、版面設(shè)計(jì)

4、節(jié)目編排

5、課件制作

活動(dòng)形式:小品、故事、討論等

活動(dòng)過程:

中隊(duì)長:隊(duì)員們,活動(dòng)就要開始了,請各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

(各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù),中隊(duì)長向輔導(dǎo)員老師報(bào)告人數(shù))

中隊(duì)長:接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長:報(bào)告輔導(dǎo)員老師,本中隊(duì)?wèi)?yīng)到人數(shù),實(shí)到人數(shù),報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員:接受你的報(bào)告,預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿成功。

中隊(duì)長:稍息,立正。出旗――敬禮

中隊(duì)長:唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長:坐下。下面有請主持人主持今天的活動(dòng)。大家歡迎!

甲:三月的空氣格外清新。

乙:三月的春光充滿活力。

甲:在這萬物復(fù)蘇的三月,我們關(guān)注與我們息息相關(guān)的課題。

乙:在這花的海洋的三月,我們共同架設(shè)衛(wèi)生健康環(huán)保之橋。

合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們,大家好!我們班《我講衛(wèi)生,我健康》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲:我們現(xiàn)在正是長身體,學(xué)知識的重要階段,要想成為一名健康、聰明、講衛(wèi)生、有教養(yǎng)的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

乙:有的同學(xué)對這一點(diǎn)認(rèn)識不足,覺得衛(wèi)生習(xí)慣好壞無關(guān)緊要。

乙:良好的衛(wèi)生習(xí)慣并不是小事,它能反應(yīng)一個(gè)人的精神面貌。

甲:講究衛(wèi)生,人美景美,環(huán)境美。

乙:攜手健康,生命之樹,春常在。

甲:是的,衛(wèi)生與健康同性。然而,在生活中,不難發(fā)現(xiàn)這樣的邋遢大王。

乙:請聽歌曲《邋遢大王》(播放歌曲)

甲:同學(xué)們喜歡邋遢大王嗎?為什么?(學(xué)生自由發(fā)表看法)

(聽完歌曲后)

乙:預(yù)防傳染病其實(shí)并不難,我們每個(gè)人只要做到以下要求,就會(huì)遠(yuǎn)離疾病或傳染?。海ㄕn件出示)

a、早晚刷牙和洗臉。

b飯前便后要洗手。

c睡前洗腳。

d勤洗頭,勤洗手,勤剪指甲。

e生吃瓜果要洗凈。

f不喝生水,不吃零食。

g保護(hù)眼睛不躺著看書。

甲:你說得對,我們就是要做一個(gè)講究衛(wèi)生的好孩子。

操場上(講臺),兩個(gè)同學(xué)在跳繩,這時(shí),一個(gè)同學(xué)衣服很臟、頭發(fā)很亂,他提著書包,抱著足球走進(jìn)操場(講臺),從書包里拿出一塊面包,隨手把書包扔在地上,邊踢足球邊吃面包。一會(huì)兒,他跑到水龍頭那兒喝生水……突然,他捂著肚子叫起來,跳繩的同學(xué)看見了,急忙扶他到醫(yī)務(wù)室……醫(yī)務(wù)室里(講臺),醫(yī)生看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x,為什么會(huì)長蛔蟲呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西……”

甲:請同學(xué)們幫他們分析一下肚子疼的原因。(學(xué)生討論分析)

(放圖片)

乙:我們的手看似干凈,其實(shí)上面布滿了細(xì)菌。手經(jīng)常會(huì)摸很多東西,有很多細(xì)菌。有人計(jì)算過,一只手上有4―40萬個(gè)病菌。再加上指甲縫里的隱藏的細(xì)菌,那就更多了,他們隨時(shí)危害著我們的健康。

甲:手的衛(wèi)生很重要,一定要勤洗手勤剪指甲。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不文明。希望同學(xué)們要做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

乙:邋遢大王可真是吃到不講衛(wèi)生的苦頭了,但邋遢大王他終于知道了不講衛(wèi)生的壞處,那他是怎樣成為衛(wèi)生標(biāo)兵的,小品里面沒演,我們同學(xué)誰能補(bǔ)充一下?(學(xué)生自由發(fā)言)

同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3;他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

……

甲:我也喜歡吃零食,難道吃零食對我們有害?

乙:請聽同學(xué)帶來的《零食的自述》(生講故事)

附《零食的自述》

小明同學(xué):

你好,我先向你說聲對不起,因?yàn)槲沂亲屓擞謵塾趾薜挠驼ㄊ称?。我雖然很好吃,但我不利于你的健康成長,因?yàn)槲沂鞘罄称分?,為了你的健康,請不要再吃我哦?/p>

我可在食品界有著響當(dāng)當(dāng)?shù)拿暸?,是世界上?shù)一數(shù)二的受歡迎的食品之一。我還有許多手下如薯?xiàng)l、薯片等,都是些油炸食品。有些同學(xué)幾乎都把我當(dāng)成了早、中、晚餐,不吃飯,一個(gè)星期吃好多包,把聲音都給弄沙啞了。其實(shí)我對你們的身體有很大的危害,雖然我很好吃,但比起水果這些營養(yǎng)食品,我可差多了。其實(shí)很多家長認(rèn)為,都是我們的錯(cuò)。其實(shí)是孩子的自制力不夠強(qiáng)而已。

小明??!為了你的健康,請你離開我吧!你的體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)了,如果再不在意,你就會(huì)營養(yǎng)不良,引發(fā)身體上的很多毛病,為了你的未來,請不要再吃我了。

希望你能早日擺脫我的誘惑,祝你身體健康,學(xué)業(yè)進(jìn)步!

甲:聽了故事,你想說什么?(生自由說)

一邊拍手一邊念:

食品安全真重要,病從口入要記牢。

良好習(xí)慣要養(yǎng)成,挑選食品有學(xué)問。

三無食品莫食用,有害物質(zhì)在其中。

小攤小販莫相信,過期食品不食用。

變質(zhì)食品認(rèn)得清,油炸食品少食用。

飲料冷飲要節(jié)制,多喝開水益無窮。

乙:希望大家在今后的生活中牢記,做到健康飲食。

甲:我們現(xiàn)在正是長身體,學(xué)知識的重要階段,要想成為一名健康,聰明,講衛(wèi)生的學(xué)生,平時(shí)就要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

乙:你還知道我們讀書學(xué)子有哪些講衛(wèi)生的好習(xí)慣?比如讀寫衛(wèi)生?

甲:讀寫衛(wèi)生:眼離書本一尺遠(yuǎn),身離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。

乙:用眼衛(wèi)生呢?

甲::不要在強(qiáng)光下看書,不要在行走的車上看書,不要躺著看書,不用臟手揉眼睛。

甲:讓我們把衛(wèi)生知識牢記在心中。

乙:讓我們把講究衛(wèi)生落實(shí)到行動(dòng)。

合:今后,我們大家互相幫助,互相監(jiān)督,做一個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的'好孩子,讓我們?yōu)閯?chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園多做貢獻(xiàn)。

甲:下面請我們班主任朱老師講話。

師總結(jié):看了你們每一個(gè)人的表現(xiàn),老師很高興。我們今天的隊(duì)會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。通過今天的班會(huì)課,使同學(xué)們知道了講衛(wèi)生的重要性。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣,要我們從小事做起,時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話:說到不如做到,要做就做最好!讓我們一起努力吧!用我們的行動(dòng)傳播綠色,才能沐浴綠色。讓我們行動(dòng)起來爭做衛(wèi)生環(huán)保健康的好孩子!

甲:一節(jié)課的時(shí)間是短暫的,但講究衛(wèi)生的活動(dòng)是長久的,健康的旋律是永恒的。

乙:讓我們把今天的主題延伸到課外,延伸到校園,延伸到校外。

甲:習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過程。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

合:因此,為了我們的健康,為了校園的美麗,我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議:

倡議書

同學(xué)們,健康是人生的第一大財(cái)富,擁有健康與快樂是我們一生的幸福!我們要從小學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識。從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生環(huán)保習(xí)慣,自我約束,相互監(jiān)督。成為一名既文明又講衛(wèi)生的小天使,讓我們的生活環(huán)境變得更加美好。

合:二(5)班《講衛(wèi)生,從我做起》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

下面我們來呼號:全體起立,老師:"準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!"學(xué)生:"時(shí)刻準(zhǔn)備著!"

退旗:敬禮

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇十

教育目的:充分響應(yīng)校園環(huán)境綜合整治及“講文明、講衛(wèi)生、講安全”號召,通過班會(huì)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識到講文明、講衛(wèi)生、講安全的重要性,并能在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,嚴(yán)于律己,做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們,咱們學(xué)校一直在倡導(dǎo)講文明、講衛(wèi)生、講安全,讓我們一起告別不良的文明行為,爭做一名合格小學(xué)生吧!

二、過程。

(一)第一篇:講文明。

l、導(dǎo)入:中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的學(xué)生,我們更不能忘記傳統(tǒng),應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美傳遍新文校園!

2、接下來,老師要考考同學(xué)們,看誰搶答地快,記得在老師說開始之后就舉手哦。別人幫助你時(shí),你要說:謝謝。

不小心踩到別人時(shí),你要說:對不起。

人家向你道歉時(shí),你要說:沒關(guān)系。

客人來到我家時(shí),你要說:請進(jìn)。

放學(xué)了,你要和老師、同學(xué)說:再見。

在校園里見到老師,你要說:老師,您好。

3、同學(xué)們真厲害,那這些都是我們用到的什么呢?(禮貌用語)是呀,我們都是文明懂禮貌的好孩子,,我們應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)和生活中講文明。是呀,我們除了要傲個(gè)有禮貌講文明的孩子,我們還要愛衛(wèi)生。

(二)第二篇:講衛(wèi)生。

1、接下來,老師提出兩種看法:

(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了,不干不凈吃了沒病。

(2)、病從口入,講究衛(wèi)生身體才能健康。

讓學(xué)生評判哪種看法正確。

2、說一說。

讓學(xué)生從身邊的事說起,要講究衛(wèi)生,改正不良的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、你有什么感受?

創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生的環(huán)境對我們的學(xué)習(xí)生活具有重要的影響:

避免滋生蚊蠅、傳染疾病,有益健康,愉悅身心,提高學(xué)習(xí)效率。

在打掃衛(wèi)生的過程中,鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐和合作能力,培養(yǎng)吃苦耐勞精神,增強(qiáng)責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,提高審美水平和文明素養(yǎng)。

4、啟發(fā):打掃衛(wèi)生達(dá)到規(guī)定的次數(shù),不能偷工減料。人人都愛護(hù)環(huán)境,人人講衛(wèi)生,我們的衛(wèi)生就會(huì)越做越好。學(xué)?;顒?dòng)以學(xué)習(xí)為主,不可能頻繁打掃衛(wèi)生,但早中晚一天三次是必不可少的。同學(xué)們,讓我們一起動(dòng)手,共同創(chuàng)造美好校園。

(三)第三篇:講安全。

1、校園安全。

(l)安全對于我們來說非常重要,在校園里也要時(shí)刻注意安全。發(fā)生在校園里的事故:在教學(xué)區(qū)打鬧,撞到了同學(xué),出現(xiàn)不應(yīng)有的事故。攀爬護(hù)欄,以外摔倒。

(2)學(xué)生自由談發(fā)生在校園里的事故。

(3)總結(jié):在校園里我們也一定要注意安全。

(4)交流:討論在校園里我們應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的安全。

a.上下樓梯應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)當(dāng)如何做?

上下樓梯靠右邊走:上下樓梯不許跑,不許在樓梯內(nèi)打鬧、瘋跑、做游戲;放學(xué)時(shí),排隊(duì)下樓,不許擁擠,不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

b.在走廊里應(yīng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不追逐打鬧;不做游戲;不攀爬護(hù)欄;不向樓下吐痰、丟東西;無事不到其它樓層亂竄。

c.在教室里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全呢?為什么?應(yīng)如何做?

輕聲漫步,不跑不叫;不亂攀爬桌凳;不點(diǎn)燃垃圾,不玩火;不亂摸電器、電器開關(guān);發(fā)現(xiàn)電器、電線、開關(guān)插座等有塤壞及時(shí)報(bào)告,不亂動(dòng)。

d.在校園里應(yīng)當(dāng)注意哪些安全?為什么?應(yīng)如何做?

2、用電安全。

(l)學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,他們較熟識。)。

(2)根據(jù)學(xué)生的同答及時(shí)教育。

3、防火安全。

(l)提出問題討論:

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)。

(2)根據(jù)討論,向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。

首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報(bào)火警電話:119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源,同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

4、防溺水。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中閃游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí),發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人,不能自行下河、水庫等救人,因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

三、小結(jié)。

經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),今后你應(yīng)該知道怎么做了嗎?讓我們一起宣誓:我們要從現(xiàn)在做起,努力爭做一個(gè)“講文明、講衛(wèi)生、講安全”的小學(xué)生。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇十一

班會(huì)主題:

搞好班級衛(wèi)生。

班會(huì)目標(biāo):

1、通過本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

班會(huì)方式:

合作討論,各抒己見。

班會(huì)程序:

(一)復(fù)習(xí):

同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們在開一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級衛(wèi)生》。

板書主題:怎樣搞好班級衛(wèi)生。

(二)導(dǎo)入:

1、看小品:放錄像對比:

(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛。

(2)放一個(gè)垃圾場鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音,惡臭難聞,令人作嘔)。

2、評錄像:

(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

(3)、兩相對比,哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

(三)展開:高潮。

1、主持人宣布班會(huì)開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1)成績方面:地面干凈……。

(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……。

5、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)。

6、集體交流、總結(jié):

(四)結(jié)束:

1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書,張貼教室。號召同學(xué)從我做起,搞好班級衛(wèi)生。

(五)總結(jié):

同學(xué)們,這次班會(huì)開得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

(六)作業(yè):

1、班級衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇十二

1、通過本次班會(huì),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、制定出具體的搞好衛(wèi)生的計(jì)劃、措施。

3、讓班級衛(wèi)生面貌煥然一新。

合作討論,各抒己見。

同學(xué)們,上節(jié)班會(huì)的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會(huì),全班同學(xué)增加了友誼,同學(xué)之間互幫互學(xué)的友誼之花盛開。出現(xiàn)了可喜局面。今天,我們在開一節(jié)班會(huì),主題是《搞好班級衛(wèi)生》。

板書主題:怎樣搞好班級衛(wèi)生

1、看小品:放錄像對比:

(1)、放一個(gè)環(huán)境整潔的教室:一個(gè)班級課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學(xué)生守則》整齊排列,地面潔凈無物,一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā),活潑可愛。

(2)放一個(gè)垃圾場鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚(yáng),蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音,惡臭難聞,令人作嘔)

2、評錄像:

(1)、說出教室整潔的情況。

(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

(3)、兩相對比,哪種情境適宜人生。

(4)、談出感受。

1、主持人宣布班會(huì)開始。

2、主持人講名人講衛(wèi)生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅(jiān)持打掃室內(nèi)、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進(jìn)紙蔞。

3、學(xué)生舉出名人講衛(wèi)生的例子:毛主席很講衛(wèi)生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個(gè)煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。

4、談出本班室內(nèi)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)狀;

(1)成績方面:地面干凈……

(2)不足之處:維持干凈的時(shí)間短……

5、指名說出個(gè)人的衛(wèi)生狀況(習(xí)慣方面)

6、集體交流、總結(jié):

1、各人根據(jù)交流,整理出適合自己實(shí)施的具體措施,條款。

2、衛(wèi)生委員整理寫出倡儀書,張貼教室。號召同學(xué)從我做起,搞好班級衛(wèi)生。

同學(xué)們,這次班會(huì)開得非常成功,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn)不足之處,并制定了可行的措施。愿同學(xué)們從我做起,從現(xiàn)在做起,搞好我班衛(wèi)生。

1、班級衛(wèi)生從我做起。

2、互相監(jiān)督,揭發(fā)違紀(jì)。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇十三

1、通過活動(dòng),學(xué)生能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔、講衛(wèi)生的重要性。

2、通過認(rèn)識養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的重要性進(jìn)而能夠養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、家長通過本次活動(dòng)能夠認(rèn)識到養(yǎng)成清潔講衛(wèi)生的重要性,同時(shí)能夠改變自己在生活中的陋習(xí),為孩子做好榜樣。

怎樣把好的衛(wèi)生行為保持下去,形成習(xí)慣。

足球、面包、自來水龍頭、白大褂、聽診器、水龍頭

邋遢大王(a同學(xué) )、跳繩同學(xué)甲(b同學(xué) )、跳繩同學(xué)劉潔(c同學(xué))、醫(yī)生(d同學(xué))

一,主持人宣布班會(huì)開始

(一)宣布班會(huì)開始

主持人a:尊敬的老師、家長和親愛的同學(xué)們,大家上午好,我們《愛清潔 講衛(wèi)生》主題班會(huì)正式現(xiàn)在開始。

主持人a:我們來看一下我們同學(xué)的到場情況。

主持人a:劉潔,你覺得同學(xué)們平時(shí)生活中有沒有做到講衛(wèi)生呢?

主持人b:???這可真吧我給難住了。要不然這樣我們馬上比一比,請各組的小組長出來檢查每個(gè)同學(xué)的手臉和衣服干凈程度,一組為單位,獲勝的小組將被授予“講衛(wèi)生小明星組”

(設(shè)計(jì)意圖:點(diǎn)名主題,檢查到場境況)

(二)、比一比

比一比后,各小組長匯報(bào):

漫畫組、小品組、快板組、舞蹈組四個(gè)小組分別檢查并匯報(bào)。 (設(shè)計(jì)意圖:了解學(xué)生的今天衛(wèi)生情況)

二,好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些

(一)、快板,講衛(wèi)生

甲:全體師生和家長,請你聽段小快板;

合:我們倆人臺上站,來把衛(wèi)生侃一侃說得不好請包涵,先把掌聲來點(diǎn)點(diǎn);

甲:綠樹成蔭書聲朗,花香鳥語醉心田; 學(xué)校像個(gè)大花園,充滿生機(jī)與盎然;

合:我們是她的小主人,保護(hù)環(huán)境有責(zé)任;廁所門外不小便,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣;

甲:地上紙屑我撿起,公共衛(wèi)生要愛惜;

主持人b:樓道臟了我清理,也不亂拋瓜果皮;

甲:在校杜絕吃零食,改掉以前壞惡習(xí);

主持人b:墻磚黑了我去擦,老師同學(xué)把我夸;

合:清潔衛(wèi)生人人講,愛護(hù)環(huán)境好娃娃;

甲:好兒童,要知道,身體健康最重要。

主持人b:早晨不要睡懶覺,快點(diǎn)起來做早操。

甲:新鮮空氣多吸收,頭腦清醒身體好。

主持人b:勤洗手來常換衣,講究衛(wèi)生我第一;

甲:多吃蔬菜和水果,葷素搭配營養(yǎng)多;

主持人b:勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰,堅(jiān)持鍛煉還看我;

甲:感冒發(fā)燒躲一邊,甲流病毒更怕我。

主持人b:零食少吃飯不挑,飲食衛(wèi)生要記牢。

甲:每天多喝白開水,口不干渴胃腸好。

主持人b:看電視別太疲勞,保護(hù)眼睛和大腦。

甲:伸伸手,彎彎腰,又唱歌來又舞蹈。

主持人b:好兒童,要知道,健康本是寶中寶,

甲:勤動(dòng)手,勤動(dòng)腦,天天鍛煉身體好

主持人b:學(xué)校就是我們家,大家都來愛護(hù)她;

合:全校同學(xué)齊努力,健康快樂就有你;

(設(shè)計(jì)意圖:快板中有好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓學(xué)生通過認(rèn)真的聽去發(fā)現(xiàn),既可以引起學(xué)生注意,又讓學(xué)生明白好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣以及保持校園衛(wèi)生應(yīng)該怎么做。)

(二)說一說

同學(xué)1:勤洗手來常換衣

同學(xué)2多吃蔬菜和水果

同學(xué)3勤運(yùn)動(dòng)來不懶惰

同學(xué)4零食少吃飯不挑

同學(xué)5看電視別太疲勞

主持人a:說的太好了,那養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處都有哪些呢?

三,為什么要有好的衛(wèi)生習(xí)慣

(一)說良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生既然都知道了良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些了,那為什么要這么做,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步討論)

學(xué)生1:如果每天把手洗的干干凈凈凈的,這樣我一天的心情都是好的

學(xué)生2:把手洗干凈吃飯都是香的。

學(xué)生3:經(jīng)常洗澡對皮膚好。

學(xué)生4:把自己的衣服穿的干干凈凈的對別人的尊重。

學(xué)生5:講衛(wèi)生可以減少細(xì)菌的侵害,健康成長

(設(shè)計(jì)意圖:進(jìn)步強(qiáng)化學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的重要前提,只有有好的衛(wèi)生習(xí)慣才能健康成長。)

(二),全班同學(xué)跳健康歌舞。

主持人b:啊,看來良好衛(wèi)生習(xí)慣的好處太多了,那我們的同學(xué)們在自己的生活中是不是全部都這樣做的呢?下來我們來看一看這些同學(xué)做的對不對?我們同學(xué)幫幫他。

四、自我反思(良好的衛(wèi)生習(xí)慣和不講衛(wèi)生的習(xí)慣對比)

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生知道了應(yīng)該怎么做才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,但現(xiàn)實(shí)中是不是這樣做的呢,把生活中出現(xiàn)的壞習(xí)慣用漫畫和小品的方式呈現(xiàn)出來,引起學(xué)生的自我反思,真正起到教育的目的)

(一)、幫一幫(漫畫表演)

第一幅圖:一個(gè)小朋友叼著筆看書(討論反饋:叼著筆看書不衛(wèi)生)。

第二幅圖:一個(gè)衣服、手、臉都很臟的小朋友,邊走邊用手擦臉(討論反饋:這個(gè)小朋友也不講衛(wèi)生,應(yīng)該把手、臉、衣服洗干凈)。

第三幅圖:一個(gè)小朋友躺在床吃東西(討論反饋:睡覺前要先刷牙,不能睡著吃東西)。

第四幅圖:一個(gè)朋友在瓜果棚里吃沒洗過的瓜果(討論反饋:不能吃沒有洗過的瓜果)。

主持人a:剛才呀我們在漫畫上看了不講衛(wèi)生的同學(xué),我們現(xiàn)實(shí)中來了位邋遢大王,他已經(jīng)上場了。

(二)、演小品

)看病,醫(yī)生告訴他:“你肚子痛,是因?yàn)槔锩嬗谢紫x,為什么會(huì)長蛔蟲呢?那是因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西??”

主持人b說:聽了醫(yī)生的話,邋遢大王從此變成了衛(wèi)生小標(biāo)兵。

四,怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖:從小品中出發(fā),邋遢大王是怎么改變的,讓學(xué)生自己思考。從簡單的聽快板中的說良好的衛(wèi)生習(xí)慣到現(xiàn)在這步的思考邋遢大王是怎么做的。加入了學(xué)生的思考和理解,也是對這堂課的一個(gè)評價(jià)。

(一)同學(xué)交流怎樣養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

學(xué)生1:他飯前便后要洗手了。

學(xué)生2:他會(huì)經(jīng)常洗澡了

學(xué)生3:他不會(huì)喝生水了,不會(huì)再吃不干凈的食物了。

學(xué)生4:飯后不馬上劇烈運(yùn)動(dòng)了。

主持人劉潔:同學(xué)們說的太好了。那我們一起來發(fā)出倡議號召大家養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生自己知道了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣都有哪些后,應(yīng)該帶動(dòng)其他的人,發(fā)出倡議,使本節(jié)課達(dá)到最終的目的)

《倡議書》

親愛的同學(xué)們:

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,不但有利于保持校園良好的衛(wèi)生,而且還體現(xiàn)了小學(xué)生的文明氣質(zhì),影響著將來的整體素質(zhì)。因此,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣就顯得特別重要。

作為第四小學(xué)的主人,我們應(yīng)以創(chuàng)建文明幸福的校園為己任,人人參與、各盡所能。為此,我們向全校同學(xué)發(fā)出“講文明、講衛(wèi)生,從我做起”的倡議。

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,自覺做到“四勤”:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動(dòng)后應(yīng)洗手、玩游戲后應(yīng)洗手、觸摸臟東西后應(yīng)洗手、觸摸傳染病人的東西后應(yīng)洗手、到公共場所回來后應(yīng)洗手、拿碗筷前應(yīng)洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質(zhì)食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進(jìn)行劇烈活動(dòng)。

4、學(xué)會(huì)自己收拾文具、整理書包、打掃房間,養(yǎng)成及時(shí)清理垃圾、廢物的習(xí)慣。每天認(rèn)真打掃教室和公區(qū),堅(jiān)持開窗通風(fēng)換氣,保持室內(nèi)外空氣清新。

習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)持之以恒的過程。在此,我們向全校同學(xué)倡議:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,建立清凈、美麗的校園。讓我們從自身做起,當(dāng)新時(shí)代的文明、幸福的小學(xué)生。

六、拓展。

七,班主任總結(jié),

謝謝同學(xué)們的精彩表演。雖然在表演中還有很多不足的地方,在這次活動(dòng)中,同學(xué)們所表現(xiàn)出來的積極主動(dòng),使老師感動(dòng)。老師對你們今天的表現(xiàn)給予充分的肯定。

本次班會(huì)課是我們課題《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育下,小學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成研究》中的一項(xiàng)活動(dòng)。我們的這個(gè)課題以及我們《愛清潔,講衛(wèi)生》的主題班會(huì)活動(dòng),只有一個(gè)目的,就是培養(yǎng)我們小學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣:知道哪些是良好的衛(wèi)生習(xí)慣;并反思自己做的對不對。一次講衛(wèi)生的行為很好做,難的就是在沒有督促的情況下自己做,更難的是將這一行為變成習(xí)慣保持下去。

同學(xué)們你們能不能把這些好的行為變成習(xí)慣?宋老師祝福你們健康快樂的成長。

八、課后延伸(問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì))

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇十四

1、要想做一個(gè)干凈的,討人喜歡的孩子,該注意哪些方面呢?從早上來說吧:起床后,要做些什么事情?請幼兒回答。(洗臉、刷牙等等)。

2、來到學(xué)校后,又要注意哪些方面的事情呢?指名幼兒回答。(不要在地上打滾、臟了要洗手等等)老師提問:每次吃飯前,我們要做一件什么事情?(洗手)吃完飯排隊(duì)的時(shí)候,應(yīng)該要注意什么呢?(飯后別亂跑)。

3、放學(xué)回家后,又要注意哪些方面的事情呢?請幼兒回答。給予鼓勵(lì)性評價(jià)。

4、老師和幼兒一起小結(jié):清潔又衛(wèi)生的寶寶,身體才會(huì)長得棒棒的。

5、咱們一起來編一首兒歌,怎么樣?

太陽瞇瞇笑,我們起得早。手臉洗干凈,刷牙別忘掉。飯前洗洗手,飯后別亂跑。清潔又衛(wèi)生,身體長得好。

6、多種形式念兒歌。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇十五

1、通過本次活動(dòng),明確搞好衛(wèi)生的重要性。

2、生有利于身體健康。

3、讓教室煥然一新。

4、制定出環(huán)境保潔的的計(jì)劃和措施。

5、康發(fā)展,由此全面提高學(xué)生的身心素質(zhì)。

1、多媒體。

2、教室被污染后的圖片。

(一) 導(dǎo)入

觀看垃圾污染的圖片

問:你愿不愿意在這些地方居???為什么?

2、過渡:環(huán)境對我們的健康非常重要,所以我們要愛清潔講衛(wèi)生,那不講衛(wèi)生

又會(huì)有哪些不良影響呢?

(二)由不講衛(wèi)生的危害,意識到講衛(wèi)生的重要性

1、不講衛(wèi)生小故事

(1)《不講衛(wèi)生的'小豬》

小豬最喜歡在泥地里打滾了,他的身上總是沾著好多臟泥巴。

豬媽媽看見了,說:“小豬,快來洗澡?!?/p>

小豬在泥地里打完滾兒,想去找小狗玩一會(huì)兒。

可是小狗看見他,就沖他汪汪地叫:“這是誰呀,這么臟!”

小豬只好去找小羊。

可是小羊看見他,就沖他咩咩地叫:“這是誰呀,”

小豬只好去找小雞。

可是小雞看見他,就沖他嘰嘰地叫:快離我遠(yuǎn)一點(diǎn)兒?!?/p>

沒有一個(gè)小動(dòng)物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

(2)

皮皮從外面玩完球回來,看見桌上放了一盤大蘋果,他拿起一個(gè)就吃 了起來。

不一會(huì)兒,皮皮捂著肚子喊:“疼死我了,我的肚子好疼??!”

媽媽趕緊領(lǐng)皮皮去看醫(yī)生。

醫(yī)生:“皮皮肚子里有蟲蟲了?!?/p>

皮皮一聽,嚇得哭了起來。

山羊醫(yī)生笑呵呵地說:“皮皮不要怕,以后要講衛(wèi)生,吃東西之前要洗手,

這樣肚子里就不會(huì)有蟲蟲了。”

聽了山羊醫(yī)生的話,皮皮點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我以后一定做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子?!?/p>

2、小組討論

(1)故事中不講衛(wèi)生的危害有哪些?

(2)除了故事中的危害,還有哪些?

3、小結(jié):不講衛(wèi)生的危害。

有沒有必要搞好我們教室的衛(wèi)生?

(三) 小組比賽,齊心協(xié)力美化教室。

全班分成6

第一小組負(fù)責(zé)打掃教室;

室)這說明只掃教室,不保持有用嗎?

(四) 小組討論,共同探討保潔措施

1、說一說

同學(xué)自己列舉常見的不講衛(wèi)生的現(xiàn)象。

2、討論,提出建議

根據(jù)平時(shí)同學(xué)們亂扔、亂放等現(xiàn)象制定以后的計(jì)劃,并提出有針對性

的措施。

3、共同擬定《班級環(huán)保小守則》,并簽定《班級環(huán)保小守則》

(五) 拓展

1、課件出示小學(xué)生吃零食的危害之小知識

吃零食,雖然滿足了"嘴"的要求,但到吃飯時(shí)卻吃不下去了,造成主次顛倒,影響食欲,妨礙消化系統(tǒng)功能,結(jié)果損害了身體健康。整天零食不離口,還能使得不到保證,熱量攝入也不夠,必然影響健康。 吃零食時(shí),往往是"隨手拈來",腹瀉等疾病。

小學(xué)生最喜歡吃的零食大致如下:

(3

(4

(5

營養(yǎng)價(jià)值幾乎為零,一些產(chǎn)品含有大量防腐劑、人工

(7)膨化小食品 營養(yǎng)尚可,但含有大量色素、香精、防腐劑、人工甜味劑、賦形劑等食品添加劑,多吃不利于健康。

另外多吃零食還影響環(huán)境衛(wèi)生,不利于校園文化建設(shè):多吃零食造成浪費(fèi),不利于艱苦樸素教育;多吃零食影響學(xué)習(xí),不利于安心學(xué)習(xí),對心理發(fā)展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發(fā)展都有著消極的影響,因此小學(xué)生們要樹立正確的飲食觀念,控制住自己,少吃或者不吃零食,集中精力,刻苦學(xué)習(xí)。

3、觀看講衛(wèi)生的笑話視頻

活動(dòng)小結(jié)

如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢,大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn);

(1)樹立主人翁意識,把學(xué)校當(dāng)成自己的家。

(2)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不亂吐痰,不亂扔垃圾,不亂倒垃圾,愛護(hù)公物。

(3)份力量。

衛(wèi)生班會(huì)班會(huì)教案篇十六

1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生,不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙,從自己身邊的小事上,從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患,加以克服和解決。

3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上,透過已知,發(fā)揮聯(lián)想,積極探索未知世界,特別是探索微生物世界奧秘的熱情。

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