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運動調(diào)查報告篇一
近年來，我校在全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高全面素質(zhì)的基礎(chǔ)上，高度重視足球傳統(tǒng)項目建設(shè)。我們深知足球運動對增進民族自信、增強青少年體質(zhì)、促進全民健身、推動學校發(fā)展都有著重要的意義，充分理解國家大力提倡校園足球的初衷和精神實質(zhì)。我校領(lǐng)導班子統(tǒng)一思想、提高認識，把創(chuàng)建足球特色學校當作學校頭等大事來抓，為推動校園足球運動想方設(shè)法營造氛圍、創(chuàng)造條件。通過全體師生的努力，我們在創(chuàng)建足球體育特色學校工作中取得了一些成績。經(jīng)過對照教育部辦公廳《關(guān)于做好全國青少年校園足球特色學校及試點縣（區(qū)）遴選工作的通知》精神和《省校園足球特色學?；緲藴剩ㄔ囆校返囊螅J為我校具備申報省校園足球特色學校的條件，現(xiàn)將基本情況報告如下：
一、學?；厩闆r。
我校是浙江省首批一級重點高中，現(xiàn)有39個教學班，學生名左右，教職工180多人。學校占地面積85052㎡平方米，其中學生活動面積占34300平方米，可供校園足球訓練和比賽的場地約20000平方米。長期以來學校堅定不移的走以“陽光體育”為龍頭的“陽光教育”之路，積極探索和建立“陽光體育”。受到領(lǐng)導和專家的一致好評。
二、營造氛圍，強化校園足球特色文化建設(shè)。
創(chuàng)建特色學校是新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深化教育教學改革的一項重要工作，也是豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措。我校緊緊圍繞“陽光、普及、苦練、精進”的校園足球理念，以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。學校通過校園足球運動增強了學生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化。
學校將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，由校長牽頭，成立了校園足球領(lǐng)導小組，督促和指導校園足球工作的開展。學校班子成員都很重視這一特色項目，意識到校園足球?qū)τ谪S富學生課余生活、陶冶情操、鍛煉意志品質(zhì)等方面的優(yōu)勢，以積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點，蓬勃開展“陽光體育活動”和校園足球活動。同時把體育活動與促進和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)學生積極主動參與體育鍛煉的習慣，提高學生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進校園體育文化建設(shè)。營造了良好的校園足球文化氛圍。
三、夯實過程，強化校園足球特色素養(yǎng)提升。
（一）讓足球進課堂，普及校園足球技能和知識。
我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開足、開齊體育課。三個年級每周體育課為2節(jié)，外加課間操和每周兩次課外活動，保證了學生每天至少一小時的校園體育活動。學校積極推進足球教學、訓練工作。把足球作為體育選項課課的教學內(nèi)容，高中三年中有計劃的系統(tǒng)的教授學生足球基本技戰(zhàn)術(shù)技巧，讓學生充分的了解足球知識、參與足球運動、掌握足球技能，培養(yǎng)參與體育運動的興趣，鍛煉意志品質(zhì)和良好的心態(tài)，樹立積極、健康的社會形象是我校開展校園足球的目標。
學校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)足球校本課程《陽光體育.快樂足球》。編排教材上把握“五個著眼點”（有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量）；訓練上落實“四個到位”(一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓練中達成目標；四是對動作的整體把握到位);組織上狠抓“三個落實”(一是領(lǐng)導參與重視落實；二是師生參與熱情落實；三是形成制度習慣落實)。從學校的實際出發(fā)，根據(jù)足球課的教學任務(wù)要求，從教學內(nèi)容著手，采取以教案的形式按教學內(nèi)容提出要求和練習方法編寫，課與課之間銜接緊密，以利于學生學習。同時在教法上進行了嘗試，練習中多采用活動性游戲的形式使學生在近似比賽的情況下學習掌握技術(shù)，對學生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風具有一定的幫助。還通過課外體育運動、大課間等形式，更好地鞏固和提高在體育課和足球課中獲取的足球技能和知識。為了讓孩子們盡快掌握足球基本要領(lǐng)，教練員自編自創(chuàng)，將顛球、踩球、控球、傳接球、運球射門等基本動作包蘊在節(jié)奏鮮明、簡潔易學的足球操中，真正做到寓教于樂。
（二）抓好足球隊伍建設(shè)，提高足球訓練水平。
我校在普及足球基本技能和知識的基礎(chǔ)上，著力抓好學校足球隊訓練工作，學校在師資人員緊張的情況下，一如既往的按照中小學校體育教師配備基本標準配齊體育教師，現(xiàn)有專職體育教師12人，能基本滿足體育教學工作的需求。專職體育教師中足球?qū)ｍ楏w育教師3人，近幾年幾位老師多次參加校園足球指導員培訓。參加d級教練員培訓1次，暑假肖偉老師還代表學校參加了為期15天的全國足球骨干學習班。并邀請綠城足球俱樂部足球?qū)I(yè)教練員到我校開展足球教學和訓練指導工作。以足球選修課和足球社團活動吸引熱愛足球、身體素質(zhì)較好的學生參加足球訓練。在訓練中，把抓學生興趣與提高學生基本功有機結(jié)合，在有趣的訓練活動中提高學生足球基本功，讓學生在體驗樂趣的同時，學到基本的足球知識和技能。在積極參加杭州市區(qū)聯(lián)賽的同時，扎實開展校級足球聯(lián)賽。各級聯(lián)賽的開展，使全校70%以上的學生參與到了足球運動。
（三）加強課題研究、研發(fā)校本教材。
為了夯實學校的足球特色，使學校的足球特色能從感性操作走向理性升華。在研究中，課題組成員立足實踐，不斷總結(jié)，為課題的研究和學校足球特色打造積累了許多有價值的成果。
四、今后努力的方向。
（一）打造一支業(yè)務(wù)能力強、敬業(yè)的體育教師隊伍。
學校要創(chuàng)造機會，安排所有班主任和體育教師參加各級各類足球培訓，增強教師的“造血”功能，要求他們必須加強足球理論和技術(shù)的學習，并上好每周一次的足球課。同時，切實保障他們的裝備和訓練費用。積極走“院校合作”之路，提高我校學生足球訓練的整體水平。
（二）營造更加良好的校園足球氛圍。
學校要積極爭取社會、家長的支持，在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫；在足球校園文化建設(shè)上動腦筋、精布置；在足球特長學生訓練上想對策、出成績。積極營造良好的足球氛圍，讓踢球成為學生的一種興趣和愛好。
（三）不斷創(chuàng)新和發(fā)展學校足球特色。
滿足于現(xiàn)狀，沒有創(chuàng)新，校園足球特色就不會發(fā)展。我校足球特色還有許多需要創(chuàng)新、改變和發(fā)展的，比如：學校足球比賽成績還需提高，怎么做好優(yōu)秀隊員的培養(yǎng)、輸送工作，怎么讓更新穎、更具特色的足球活動在校園內(nèi)開展等。學校要靜下心來研究足球特色活動現(xiàn)狀，找到制約校園足球特色發(fā)展的瓶頸，找到一條適合自身實際、切實可行的足球特色發(fā)展之路。
在今后的工作中，我們會以更加誠懇的態(tài)度、更加積極的心態(tài)、更加扎實的作風在最短的時間內(nèi)將我校的足球特色打造的更加鮮明、更加靚麗。
運動調(diào)查報告篇二
地點：本地區(qū)。
對象：各行業(yè)，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式。
調(diào)查后的分析：
調(diào)查前，我準備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重。
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的36.6％。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8％。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的`制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
運動調(diào)查報告篇三
個體私營經(jīng)濟是社會主義經(jīng)濟的重要組成部分，對滿足人民群眾物質(zhì)文化生活多樣化的需要，增加就業(yè)崗位，推動經(jīng)濟體制創(chuàng)新和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進國民經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展，保持社會穩(wěn)定，具有不可替代的作用。
一、我旗個體私營經(jīng)濟現(xiàn)狀。
截止xx年5月末，全旗共有個體工商戶2215戶，從業(yè)人員2899人，注冊資金2248萬元。其中從事商業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)的1390戶，從業(yè)人員1710人，注冊資金1175萬元；從事制造業(yè)198戶，從業(yè)人員211人，注冊資金199萬元；從事交通運輸業(yè)433戶，從業(yè)人員433人，注冊資金737萬元。私營企業(yè)44戶，從業(yè)人員1381人，注冊資金1596萬元。其中雇員50人以上的6戶，注冊資金50萬元以上的有11戶。44戶私營企業(yè)中從事生產(chǎn)經(jīng)營的有19戶，從業(yè)人員852人，注冊資金895萬元；從事商品批發(fā)、商業(yè)零售有8戶，從業(yè)人員92人，注冊資金323萬元。
xx年，全旗個體私營經(jīng)濟為國家上繳稅金705萬元，占財政收入的20%。
二、目前我旗個體私營經(jīng)濟發(fā)展中存在的主要問題。
（一）思想觀念上有一定差距。據(jù)調(diào)查掌握的情況，社會各個層面對發(fā)展個體私營經(jīng)濟的認識還不夠統(tǒng)一，一是對發(fā)展個體私營經(jīng)濟在支持程度上不夠，思路和辦法不多。二是應(yīng)從事個體私營經(jīng)濟的從業(yè)人員，思想上認為干“個體”不是長久之計，掙錢少，沒有發(fā)展前途，沒有保障，受傳統(tǒng)觀念影響，存有僥幸心理，伺機尋找“鐵飯碗”。三是個體私營經(jīng)濟的經(jīng)營者，稍有發(fā)展便安于現(xiàn)狀，面對各種變化缺少應(yīng)對措施。
（二）經(jīng)濟結(jié)構(gòu)上需進一步調(diào)整。個體私營經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀表明，我旗個體、私營業(yè)主從事第三產(chǎn)業(yè)，特別是商貿(mào)流通領(lǐng)域的占絕大多數(shù)，從事一、二產(chǎn)業(yè)的較少。大多居于傳統(tǒng)的、家庭式、非民主的落后管理方式。經(jīng)調(diào)查分析，造成上述現(xiàn)象的主要原因有以下幾個方面：第一，思想不夠解放。全旗個體私營經(jīng)濟經(jīng)營者大中專以下文化程度的占90%以上，也幾乎沒有經(jīng)過專業(yè)的理論、技術(shù)的學習和培訓，對市場經(jīng)濟的運行規(guī)律和特點未做過深入細致的研究預(yù)測，在經(jīng)營和投資上缺乏技巧，對所經(jīng)營的產(chǎn)業(yè)沒有長期的計劃，隨遇而安，對現(xiàn)代化的經(jīng)營理念避而遠之。不求發(fā)展只求“穩(wěn)”，有限利潤大家分的現(xiàn)象。第二，個體私營經(jīng)濟起步較晚，影響了其發(fā)展速度。第三，從事外向型的個體私營戶較少，大多數(shù)經(jīng)營者對外部大市場的情況不了解，信息閉塞，供需關(guān)系掌握不清，銷售不暢，只盯住本地市場，經(jīng)不住大的沖擊。第四，資源型和加工型企業(yè)較少，本地資源未被充分利用；生產(chǎn)技術(shù)裝備較差，生產(chǎn)成本高，產(chǎn)品檔次低，效益不佳，隨時有被市場競爭淘汰出局的危險。
（三）融資渠道上不很寬暢。就我旗目前具體情況看，資金短缺，融資困難是影響個體私營經(jīng)濟發(fā)展極大而又帶普遍性的難題。首先，經(jīng)過改制后的'工貿(mào)企業(yè)，原有資產(chǎn)大部分用在了職工買斷，重新盤活困難重重。其次，一些較大、較好能夠維持正常運轉(zhuǎn)的個體企業(yè)，為適應(yīng)市場新的需求，積極尋求了一些前景好、上檔次的項目，由于投融資困難，只能暫且擱置；還有隨著企業(yè)改制的完成，下崗職工中，有一部分積累了豐富的工作經(jīng)驗，手中也掌握了一技之長，雄心勃勃想干一番事業(yè)，只是苦于沒有資金支持，正處于徘徊和等待之中。另外，工行、建行相繼在我旗撤銷，使私營經(jīng)濟申請金融支持更加困難。
（四）在稅費承擔上有一定的壓力。據(jù)調(diào)查，xx年，全旗個體私營經(jīng)濟營業(yè)性收入總額在6000萬元左右，上繳稅金705萬元，稅收比例高于經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)個體私營經(jīng)濟所承擔的比例。同時，其它行政事業(yè)性收費項目達到了24個。數(shù)字表明，我旗個體私營經(jīng)濟所承擔的稅費相對較高，有個別經(jīng)營效益較差的，還有入不敷出的情況。另外，個別行政事業(yè)收費部門注重部門利益，不顧整體效益和社會效益，存在著重收費，輕管理、輕服務(wù)的問題，甚至還存在“三亂”現(xiàn)象。
運動調(diào)查報告篇四
足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有著久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛煉價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現(xiàn)在足球仍然是學校體育課的教學內(nèi)容之一，《國家學生體質(zhì)健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統(tǒng)項目學校和高水平運動隊建設(shè)的重點開展項目。
足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎(chǔ)，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校為基礎(chǔ)的足球人才培養(yǎng)體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術(shù)水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。
xx年，“校園足球”活動來到楚雄，各中小學都陸陸續(xù)續(xù)開展起來。開展校園足球活動，有以下幾個目的，其一是我國的足球現(xiàn)狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎(chǔ)上，做好足球后備人才的選拔培養(yǎng)工作，為國家培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學生提供一個實現(xiàn)夢想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們了解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因為足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結(jié)協(xié)作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養(yǎng)學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養(yǎng)學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質(zhì)。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規(guī)則，服從裁判，尊重對方，這些都有助于學生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，并在短時間內(nèi)完成動作，因而可以提高大腦的反應(yīng)速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，通過反復(fù)訓練，運動記憶不斷發(fā)展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助于學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養(yǎng)煉多少妙，養(yǎng)生有術(shù)文思涌?！焙芎玫仃U述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結(jié)合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進”他所說的道路，就是體育與智育的結(jié)合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術(shù)動作是臨場發(fā)揮的，很多高難度的技術(shù)動作堪稱藝術(shù)，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。
對于參與“校園足球”活動的學生，使他們通過這項活動在思想道德品質(zhì)、文化知識、運動技能等方面全面發(fā)展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關(guān)心學生的文化課學習和足球技術(shù)水平的提高，還關(guān)心學生的思想品德教育，關(guān)心他們的全面發(fā)展。在校園足球聯(lián)賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則嚴厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動不過于競技化、錦標化。
開展校園足球?qū)ξ覈闱蛉丝诘钠占熬哂兄卮笠饬x。據(jù)我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協(xié)注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經(jīng)常參加正規(guī)的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊球員55萬，德國人口8210萬，注冊球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數(shù)量的.多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因為沒有數(shù)量的保證，絕對不可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
校園足球項目開展的這幾年時間，產(chǎn)生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結(jié)。在學校中，足球項目受到越來越多的關(guān)注，更多的同學參與進入這項活動中，并從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結(jié)合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。
在校園足球不斷深入我們身邊的同時，足球在各學校不斷發(fā)展。通過各種格各樣的指導員培訓班，逐漸培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的指導員，通過各種各樣的比賽、足球節(jié)活動，涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的小選手。老師和同學對足球的看法和認識逐漸地在改變，足球與文化課之間的關(guān)系被較好的協(xié)調(diào)，隨著女足進入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動了校園足球的發(fā)展。
在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學校體育場地、教師隊伍、經(jīng)費保障等問題。由于對學生的評價偏重于學習成績，足球等體育項目不能直接地影響學生評價，也導致了一些同學不愿參與其中，使長時間以來青少年身體素質(zhì)連續(xù)下降。
在參與的過程中，除了上述問題，我認為面臨的最大問題是訓練時間太少，只有每天放學后的一個小時左右，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運動，讓每一個同學都能了解、都能參與，同時也延長了訓練時間。
我認為開展校園足球活動是為了讓學生們在全面的成長當中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學生在鍛煉當中受益，全面的成長。不能把學校足球單純認為是足球后備，推廣這個運動，是為了讓學生們從中體會快樂，鍛煉好身體。面對未來的挑戰(zhàn)我們不僅要有知識，還要有強健的體魄健康的心理，推動社會發(fā)展的人才應(yīng)該能面對更高的挑戰(zhàn)。
運動賦予我們團隊精神，紀律性、樂觀豁達的態(tài)度、一定的領(lǐng)導能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強的品質(zhì)。同時，足球又是一項美麗的運動它是能力和運氣、理性和非理性、個人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨立和受限制、創(chuàng)造性和紀律性的魔幻組合。它介于游戲和戰(zhàn)斗、技能和體能、藝術(shù)和體育、天才和勤奮之間，是一項獨具意義的運動?！靶@足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個很好的平臺，它讓無數(shù)的中小學生愛上了足球。
運動調(diào)查報告篇五
你的月薪拖了你所在城市的后腿了嗎?16日，中國南方人才市場連續(xù)第十年出版發(fā)行《南方人才年度廣東地區(qū)薪酬調(diào)查報告》。
你的月薪拖了你所在城市的后腿了嗎?16日，中國南方人才市場連續(xù)第十年出版發(fā)行《南方人才年度廣東地區(qū)薪酬調(diào)查報告》，深圳連續(xù)3年居于榜首，平均月薪為7631元。廣州以平均月薪6911元排名第二。惠州首超佛山，躍居第三名。
本次調(diào)查總樣本量達到189萬，數(shù)據(jù)覆蓋廣東8個城市(廣州、深圳、珠海、東莞、佛山、中山、惠州、潮汕地區(qū))，34個行業(yè)，318個職位。
318個職位平均月薪增幅不同，增幅最高達40%。
調(diào)查結(jié)果顯示，所調(diào)查的318個職位平均月薪增幅不同。增幅最高的約為40%，而去年最高約為15%;增長幅度最低的約為0.1%;所有職位的平均增幅約為4%，與去年持平。
20與相比，不同性質(zhì)的企業(yè)平均薪酬增幅相差較大，增幅最高的是國有企業(yè)，達到12.1%，而民營企業(yè)相比去年平均月薪下降0.4%。不同學歷的平均增幅約為2%，與去年持平，其中專科及以下學歷的平均月薪增幅較大，本科及以上學歷的平均月薪均出現(xiàn)不同程度的下降。
在廣東穩(wěn)定經(jīng)濟增長的政策措施下，不同地區(qū)的平均月薪均有不同程度的增長，增幅處于1.2%-6.6%之間，平均增幅約為4.1%。薪酬水平位居前三位的城市分別為深圳、廣州和惠州。
深圳連續(xù)3年居榜首，惠州首超佛山居第三。
本調(diào)查以珠三角的七個城市和潮汕地區(qū)作為調(diào)查對象。深圳連續(xù)3年居于榜首，平均月薪為7631元。廣州位居第二位，平均月薪為6911元。惠州首超佛山，躍居第三，東莞、中山緊隨兩者之后，惠州、佛山、東莞、中山四市相比總體差距不大，極差不足300元，而潮汕地區(qū)則始終保持著較低的薪酬水平。
運動調(diào)查報告篇六
地點：本地區(qū)。
對象：各行業(yè)，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式。
（一）、研究結(jié)果與分析：
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高。
放男士問卷30份，女士問卷20份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%.
還發(fā)現(xiàn)其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應(yīng)該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產(chǎn)生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽。
4.自發(fā)組織的比賽占多數(shù)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業(yè)單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。
5.對中國足球隊的評價不容樂觀。
對中國國家足球隊的評價態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。
（二）、結(jié)論：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重。
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的'制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
（三）、調(diào)查后感：
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：
1.普及足球知識。
編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發(fā)我市現(xiàn)有的足球運動資源，以適應(yīng)和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。
2.普及足球教育。
根據(jù)中小學生身心發(fā)展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規(guī)則，簡化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據(jù)新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內(nèi)涵的理解和認識。
各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務(wù)。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關(guān)的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯(lián)賽，提高我市中小學足球的整體實力。
營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。
我市被正式確認為“足球起源地”，這一重大史實載入世界足球運動發(fā)展史冊。但是，目前我市足球運動開展的還不夠普及，足球教練水平還有待提高，難以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀足球運動員在全國、省級足球比賽中取得優(yōu)異成績，足球競技水平處于全省中上游，與我省足球強市相比缺乏潛在的競爭能力，在全國范圍內(nèi)更是無法與先進地市抗爭，這與我們現(xiàn)在的足球起源地影響很不相稱。
市教育局會同市體育局力爭在十一五期間建成一批小學、初中、高中、大學縱向貫通，同類型項目學校之間橫向聯(lián)合、資源共享的藝體特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。足球運動發(fā)展也是這個體系的重要組成部分。所以每個區(qū)縣要與各級足球傳統(tǒng)項目學校相結(jié)合，按照實施亞洲足球展望計劃的要求，確立一批足球特色項目建設(shè)學校，完善足球項目網(wǎng)絡(luò)，制定足球運動發(fā)展規(guī)劃，以加強中小學足球后備人才培訓基地建設(shè)，在人力、物力資源上做到優(yōu)勢互補，逐步形成小學——初中——高中上掛下聯(lián)，選拔——培養(yǎng)——輸送一條龍的運行機制。加大業(yè)余訓練力度，通過足球冬令營、夏令營、定期比賽等形式，集中優(yōu)勢培養(yǎng)出更多的高水平足球運動員，提高我市足球的知名度。由過去無序的自由狀態(tài)變成有計劃的持續(xù)發(fā)展，從而進一步促進我市足球整體實力的增強，提高在全省、乃至全國的競爭力和比賽名次。
4.建立一支能夠滿足中小學足球教育需要的專兼職相結(jié)合的師資隊伍。
根據(jù)我市中小學學校實際，要突出足球運動在體育教學和課外活動中的地位。要優(yōu)先錄用一批足球?qū)I(yè)人才到學校任教，聘用高水平的兼職教練員進行業(yè)余訓練，對體育教師、教練員、裁判員要加強業(yè)務(wù)培訓。除積極爭取亞足聯(lián)對我市進行技術(shù)和專業(yè)人員的幫助外，今后每年定期聘請國際、國內(nèi)青少年足球訓練知名專家來我市對教練員和運動員進行指導，提高我市教練員、裁判員的專業(yè)水平。
5.加強場地、設(shè)施、器材建設(shè)。
在對全市學校足球場地進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定中小學足球場地建設(shè)規(guī)劃，努力提高足球場地、設(shè)施水平，為開展中小學足球教育創(chuàng)造條件。各學校要不斷增加足球活動空間，要保證最基礎(chǔ)的活動場地、器材建設(shè)的投入。教育行政部門要將足球場地、設(shè)施、器材建設(shè)情況納入對學校評估的考核內(nèi)容，以提高學校的重視程度，促進場地、設(shè)施、器材建設(shè)。
6.加強宣傳。
各區(qū)縣、學校要設(shè)立網(wǎng)頁專欄，充分利用圖書館、閱覽室、讀書角和各種媒體（如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等），營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，積極打造世界足球起源地的足球文化品牌，推動我市中小學足球教育加快發(fā)展。
運動調(diào)查報告篇七
地點：本地區(qū)。
對象：各行業(yè)、各年齡段的人。
范圍：足球運動。
科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式。
調(diào)查后的分析：
調(diào)查前，我準備了二十多份調(diào)查問卷，這些問卷是用來給農(nóng)民，學生，以及商人或工人等不同行業(yè)，不同年齡段的人填寫的，據(jù)搞查了解，我總結(jié)如下：
一、國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展千校百隊活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的'侵害。
二、學校足球普及困難重重。
記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
調(diào)查后感：中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
運動調(diào)查報告篇八
一、xx區(qū)域介紹及人口狀況(含外來人口情況)。
二、xx市場分析。
1、xx學校周邊市場分析。
學校附近的社區(qū)、小區(qū)、商場、人口、學校、企業(yè)……凡是學校附近對學校市場有幫助的信息，都可以概括總結(jié)下。
2、xx企業(yè)客戶市場分析。
主要描述本地區(qū)的企業(yè)類型，主要是哪方面的企業(yè)多，有哪些大的'工業(yè)園區(qū)，有多少上規(guī)模的企業(yè)，高新技術(shù)企業(yè)、上市企業(yè)、大型公司的員工人數(shù)、企業(yè)的人均年齡、企業(yè)員工本地人口和外地人口的占比，本地有沒有和某些培訓公司合作……凡是對學校市場有幫助的企業(yè)信息，都可以概括總結(jié)下。
3、xx教育競爭對手分析(成人培訓項目)。
競爭對手的信息：創(chuàng)辦年限、主招項目、年招生量、教職工人數(shù)、主要宣傳方式、學校面積、環(huán)境情況、創(chuàng)辦人情況……凡是對學校市場有幫助的培訓機構(gòu)信息，都可以概括總結(jié)下。(后期可以考慮項目合作，生源共享)。
4、xx職高院校市場分析。
本地有哪些職高學校、大學院校，學校人數(shù)、主要有哪些專業(yè)(和xx業(yè)務(wù)可以合作的)，有沒有拓展招生代理或者兼職市場人員的機會，一般兼職的薪酬大概是多少……凡是對學校市場有幫助的院校信息，都可以概括總結(jié)下。
5、xx商會協(xié)會市場分析。
本地有哪些人數(shù)較多的，或者活躍度比較高的商會協(xié)會，他們的負責人的情況，主要業(yè)務(wù)范圍，主要對象：職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會、人力資源協(xié)會、民辦教育協(xié)會……等等，凡是對學校市場有幫助的商會協(xié)會信息，都可以概括總結(jié)下。
6、其他方面分析。
以上未提及的內(nèi)容分析。
三、xx地區(qū)swot分析。
通過以上的數(shù)據(jù)調(diào)查，整理出我們xx在當?shù)氐膕wot分析結(jié)果：(寫的越詳細越好)。
1、競爭優(yōu)勢：
2、競爭劣勢：
3、機會：
4、威脅：
四、下一步市場拓展計劃(后期填寫在周計劃里)。
1、每一條計劃包含：計劃任務(wù)、期望達到效果，責任人，完成時間。
2、……。
3、……。
4、……。
總結(jié)(展示信心、鼓舞團隊士氣的心里話。
運動調(diào)查報告篇九
對象：各行業(yè)，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式。
（一）、研究結(jié)果與分析：
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高。
還發(fā)現(xiàn)其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應(yīng)該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的.熱愛項目產(chǎn)生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽。
4.自發(fā)組織的比賽占多數(shù)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業(yè)單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。
5.對中國足球隊的評價不容樂觀。
對中國國家足球隊的評價態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。
（二）、結(jié)論：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重。
（三）、調(diào)查后感：
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：
1.普及足球知識。
編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發(fā)我市現(xiàn)有的足球運動資源，以適應(yīng)和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。
2.普及足球教育。
根據(jù)中小學生身心發(fā)展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規(guī)則，簡化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據(jù)新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內(nèi)涵的理解和認識。
各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務(wù)。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關(guān)的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯(lián)賽，提高我市中小學足球的整體實力。
營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。
運動調(diào)查報告篇十
2010年廣州亞運會拉開帷幕。隨著我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展，居民生活消費水平的不斷提高，體育消費呈現(xiàn)出勃勃的生機，顯示了巨大的體育市場所蘊藏的無法估量的消費潛力。隨著我國高等教育的招生和在校生規(guī)模持續(xù)快速的擴大，大學生群體將成為一個不容忽視的龐大消費群體，而當今大學生對體育活動的參與日趨增多，大學生將成為體育消費的主力軍。作為高文化素養(yǎng)和強烈主體意識的大學生，能夠體會到這種社會的進步和健康觀念的變化，充分享受體育消費給他們帶來的快樂和健康。如今，我國大學生群體在客觀上已經(jīng)滿足了體育消費的三個條件：
一是具備健康投資的消費理念；
二是有一定的實際支付能力；
三是有比較充裕的可自由支配時間。
因此，研究大學生的體育消費問題，對于引導大學生進行合理的體育消費，增強學生體質(zhì)，促進校園文化和精神文明建設(shè)，具有重要的理論與現(xiàn)實意義。同時，為相關(guān)的實體組織提供市場決策依據(jù)。
國外：
國外對體育消費的研究多集中于體育消費心理和體育消費行為等方面。其研究主要包括體育消費動機研究，近年來對體育消費動機的研究多集中于不同項目中男女或不同種族體育動機的對比。國外消費動機方面消遣娛樂因素排在首位，而經(jīng)濟因素對體育消費影響最低。歐美經(jīng)濟發(fā)達國家的體育消費已達到很高水平，人們用于體育消費的開支通常占整個社會消遣和娛樂的30%-40%，歐美發(fā)達國家人均體育消費每年300－500美元。對大學生體育消費研究比較少，通過數(shù)據(jù)庫檢索未發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究。
國內(nèi)：
在我國，伴隨體育價值觀的改變，體育健身觀念的建立及全民健身運動的推廣，體育消費作為一種人們滿足了基本的生存消費之后，追求發(fā)展和享受更高層次需要滿足的消費活動，已在人們的生活消費中占據(jù)一定的比重，有逐步擴大的趨勢。眾多學者從社會學、心理學、經(jīng)濟學等角度對體育消費進行了大量的理論和實證研究，并取得了豐碩的研究成果。我國學者在20世紀90年代后開始對體育消費的研究有所關(guān)注。隨著國外體育社會學思想觀念的大量引進，我國許多理論工作者把目光投向體育消費，如邵淑月等的《我國體育消費的內(nèi)涵、影響因素及其特點研究》，歐陽柳青等學者對我國居民體育消費水平指標體系、概念體系、影響因素、現(xiàn)狀及發(fā)展對策和體育消費行為等作了深入的研究分析。目前對大學生消費狀況的調(diào)查研究，通過文獻檢索得到的結(jié)果大致可分為兩類。一類是調(diào)查性研究，大部分是各大高校負責學生工作的老師或?qū)W生自制調(diào)查問卷，為了解在校學生消費內(nèi)容和消費結(jié)構(gòu)上是否存在不合理的現(xiàn)象進行的研究。另一類是理論研究。有些研究消費行為學或心理學的理論專家，根據(jù)已有的調(diào)查數(shù)據(jù)或社會現(xiàn)象對大學生的消費行為做出分析和預(yù)測。
問卷調(diào)查法對本校大學生體育消費現(xiàn)狀，進行有計劃的系統(tǒng)的調(diào)查研究與分析。采用現(xiàn)場隨機發(fā)放問卷的方式進行調(diào)查。
數(shù)理統(tǒng)計法運用數(shù)理統(tǒng)計法，對問卷進行歸納統(tǒng)計，進行比較。
運用問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法，對本校本科大學生的體育消費現(xiàn)狀和影響大學生體育消費水平的因素進行分析論證，找出本校大學生體育消費存在的主要問題，尋找和發(fā)展促進大學生體育消費的基本途徑以及提高體育消費水平的主要對策，從而引導大學生進行合理的體育消費。
1、本校本科生體育消費現(xiàn)狀；
2、分析影響大學生進行體育消費的因素；
3、促進大學生進行合理的體育消費、提高其體育消費水平的策略。
以一定的實地調(diào)查材料和知識理論為基礎(chǔ)，通過對本校大學生體育消費狀況的調(diào)查和分析，做出初步的論證與綜合，找出本校大學生體育消費存在的問題，找到解決問題的方法，提出建設(shè)性的意見，引導大學生進行合理的體育消費，提高其體育消費水平，并為有關(guān)社會實體組織提供一定的決策依據(jù)。
經(jīng)濟的收入制約著人們的消費水平。隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民的生活水平得到了很大的改善，逐漸向小康型過渡，這就在一定程度上為大學生的體育消費創(chuàng)造了物質(zhì)條件，改善了大學生的體育消費觀念。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):男生的社會人際交往動機明顯高于女生。由于男性、女性的生理、心理的特征不同，這些特征決定了男女大學生在需要及行為上也有很大差異。反映了男生把體育愛消費作為加強人際關(guān)系能力的一種手段。女大學生選擇以韻律感、美感較強的鍛煉形式為審美追求動機要明顯高于男生，女生想通過體育鍛煉使自己擁有健美、勻稱的身材，高雅、端莊、大方的氣質(zhì)，這跟女性愛美的天性有關(guān);精神娛樂，強身健體這兩種最直接的功能，也是相當一部分男女大學生作為體育消費的動機。
調(diào)查顯示本校大學生的體育消費結(jié)構(gòu)單一，以“運動服裝、鞋、襪、體育器材”實物消費為最多，由于這些消費資料有運動和日常生活雙重功效，加之，其新穎的款式，流暢的線條，超強的現(xiàn)代感和個性感，所以倍受大學生消費者青睞。而非實物型體育消費主要是保健和健身場所及等支出。問卷知:對月均總消費支出分別為50元以下，50元一100元，100-200元200-300元300元以上的大學生的體育消費水平作了調(diào)查，通過計算得:月均總消費為500元以下學生的年度實物消費均為165元，非實物消費為85元;月均總消費為500元一700元之間的學生的年度實物消費均為245.62元，非實物消費為98.72元;月均總消費為700元以上的學生的年度實物消費均為275.72元，非實物消費為132.27元。這說明隨著大學生月消費支出的提高，實物消費與非實物消費均提高，呈正相關(guān).月均總消費水平越高，非實物消費水平提高越大。
2.2性別與體育消費的比較分析。
男生體育消費以實物型為主，其次觀看體育賽事、訂閱體育報刊、雜志等觀賞型體育消費支出;女生體育消費以參與型為主，實物消費次之(這也是由于男性與女性的生理、心理特征差異造成的)。
調(diào)查表明，大學生體育消費的場所主要是以學校免費場所為主，其次是學校收費場所和公益性場所。社會上的高端場所表示極少參與。學生在校期間，體育消費主要在校園。
明確大學生的體育消費項目，這對將來的場地建設(shè)，器械生產(chǎn)，師資培養(yǎng)有著重要作用。從大學生體育消費項目的調(diào)查結(jié)果中可以看出:男生消費的項目主要集中在籃球、羽毛球、足球、乒乓球，健身。這說明男生喜歡集體對抗性較強的項目。
與男生相比，女生體育消費的項目主要集中在:羽毛球、健美操、排球，網(wǎng)球，游泳。可以看出:女生喜歡有一定活動量，對抗性弱的項目，這些項目參加的人數(shù)不多，可以隨意控制;又能健身，也體現(xiàn)了女性對優(yōu)美身姿的偏愛。
調(diào)查顯示:雖然大學生體育消費水平有了很大提高，但目前市場上質(zhì)量好的品牌產(chǎn)品，如:品牌服飾、鞋、襪、器材等價格太高;社會上的比賽場地又太貴，大學生在經(jīng)濟上很難承受，很大部分學生認為課程負擔重，已無暇于體育鍛煉，學校體育場地少，條件差也無法滿足大學生體育鍛煉的需求。
3.結(jié)論與建議。
大學生體育消費的意識并沒有完全樹立，消費的獨立性較差，“樂意花錢體育鍛煉”的學生比例很小，大學生總體消費水平低。作為大學生群體這種狀況，學校應(yīng)該增加和促進他們的非市場消費，深化教育改革，樹立體育消費意識，激發(fā)他們的興趣，進而激發(fā)潛在的體育消費能力。
大學生體育消費項目最多的是:男生為籃球、羽毛球、足球、乒乓球，羽毛球、健美操、排球，網(wǎng)球，游泳。學校應(yīng)根據(jù)學生的體育興趣、愛好，加強場地建設(shè)，盡可能地滿足學生的體育愛好，加強體育文化的宣傳力度，提高體育知識的教育水平，大學生的體育消費與他們獲取的運動生理、生化、保健、恢復(fù)等知識密切相關(guān)。學校應(yīng)該重視非體育專業(yè)學生的身體的技能培養(yǎng)的同時，也要重視體育知識的傳播。大學生畢業(yè)之后往往會堅持較為穩(wěn)定的消費傾向，因此，對大學生體育知識的傳授會增加他們未來的體育消費。
運動調(diào)查報告篇十一
貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，是保持黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，推進建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要保證。最近江澤民總書記關(guān)于三個代表的重要論述，對從嚴治黨又提出了新的更高的要求。為貫徹落實好這一方針，地委組織有關(guān)部門負責人深入6個縣區(qū)局黨委和13個基層黨委、支部對近年來的黨建工作進行了系統(tǒng)的調(diào)研；之后又召開了有19個主要黨委參加的座談會，深入學習了江總書記的有關(guān)重要講話和中央的有關(guān)文件，進一步提高了對“三個代表”論述重要性認識，加深了對新形勢下加強黨建意義、方向、內(nèi)容和重點的理解，增強了黨要管黨、從嚴治黨的自覺性和主動性。
從這次調(diào)查的情況看，全區(qū)各級組織對黨建工作的認識不斷提高，工作日益深化，不斷探索開創(chuàng)黨建工作的新路子。一是成功開展了地縣（處）兩級班子的“三講”教育；二是采取靈活多樣的形式，深入開展了理論學習和宣傳教育；三是從實際出發(fā)，積極探索各類活動方式的創(chuàng)新，加強了基層組織建設(shè)和黨員的管理；四是深化了干部制度改革，加強了領(lǐng)導班子建設(shè)；五是加強了黨風廉政建設(shè)，優(yōu)化了經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境；六是堅持在黨要管黨、從嚴治黨中落實“一把手”責任制。
[本網(wǎng)網(wǎng)文章-本網(wǎng)網(wǎng)幫您找文章]同時，我區(qū)黨建和從嚴治黨工作還存在著一些不容忽視、亟待解決的問題：一是有些同志對黨建工作認識不高，存在重經(jīng)濟，輕黨建的傾向；二是黨務(wù)、政工干部隊伍建設(shè)比較薄弱，基層尤為突出；三是有的'地方在黨建工作中重視干部工作，輕視組織建設(shè)和黨員教育管理，致使一些基層黨組織和黨員隊伍的建設(shè)管理弱化；四是對黨建工作中出現(xiàn)的新情況、新問題研究探索還不夠；五是還存在一些黨風不正和消極腐敗的現(xiàn)象。
從嚴治黨，就是要按照江澤民同志關(guān)于從嚴治黨五個方面的論述，從當?shù)氐膶嶋H情況出發(fā)，真正落實“三個代表”的思想和“三講”的要求，嚴格教育，嚴格要求，嚴格管理，嚴格監(jiān)督，嚴肅作風，嚴明紀律，確保黨的先進性和純潔性，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
第一，配備好“一把手”，加強領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部隊伍建設(shè)。這是從嚴治黨的重點。由于“一把手”的特殊地位和作用，配備好“一把手”就成了從嚴治黨的首要前提和必要條件?！耙话咽帧甭氏却狗?，以身作則，堅持黨性，堅持原則，敢于碰硬，敢于斗爭，堅持民主集中制，堅持把好用人關(guān)，就能夠帶好班子；有了好的領(lǐng)導班子，就能帶出好的領(lǐng)導干部隊伍，并進而帶出好的黨員和干部隊伍。我們調(diào)查的單位，凡是經(jīng)濟效益好和管理水平高的，主要原因都是班子團結(jié)務(wù)實，堅持兩大文明一起抓，黨組織和黨員作用發(fā)揮得好。
第二，加強學習教育和思想宣傳，培植內(nèi)因，強本固基?！叭v”教育是個好方法，應(yīng)予推廣。同時，通過灌輸教育、典型教育、現(xiàn)場教育和活動教育等靈活多樣的學習方法，讓廣大黨員、干部理解并掌握黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、任務(wù)、基本理論和基本路線，堅定理想信念，在每一個組織、每一個黨員的個體中強化從嚴治黨的內(nèi)因。同時，加大輿論宣傳力度，讓社會和群眾了解從嚴治黨的意義和內(nèi)涵；通過典型案例表明我們從嚴治黨的決心和效果，在社會和群眾中營造關(guān)心、參與、支持從嚴治黨的有利氛圍。
第三，加強基層組織和黨員隊伍的建設(shè)管理。這是突出的薄弱環(huán)節(jié)。基層組織是黨的細胞，是我們黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)?！盎A(chǔ)不牢，地動山搖”。現(xiàn)在的關(guān)鍵一是健全組織、擴大覆蓋面、消滅空白點，在各類、各種成份的經(jīng)濟組織、社會組織中建立健全黨支部。二是配備好支部書記，配齊配強黨務(wù)干部，所配書記一定是熱愛、熟悉黨務(wù)工作、政治文化素質(zhì)較高的黨員，同時又具有一定管理經(jīng)濟和社會工作的能力，能處理各種錯綜復(fù)雜局面，使干部群眾有信賴感。三是在基層企業(yè)或社會的行政黨組織中設(shè)立思想政治工作基金，根據(jù)前三年解決群眾生活困難平均支出水平，確定相應(yīng)的基金額，再通過募捐等手段籌集款項，用于解決群眾生活困難；也可將單位的后勤福利工作交由基層黨組織的書記或副書記分管，做到管思想從管生活入手，關(guān)心人與管理人相結(jié)合。四是堅持“三會一課”、民主生活會等活動，在完善原有形式的同時，不斷創(chuàng)新、豐富活動載體，確保各項活動的制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；⒛繕嘶?，使黨組織真正成為“堡壘”和“政治核心”。五是嚴格教育和管理黨員，強化日常管理。發(fā)展黨員要堅持標準，對不合格黨員強化教育幫助，并及時嚴格地予以組織處理，該清除的堅決清除；要把功夫下在提高質(zhì)量、提高素質(zhì)上，數(shù)量即使減少一些也并不可怕；在讓黨員危急時刻沖在前的同時，要注意使用共產(chǎn)黨員，重要崗位同等條件優(yōu)先使用共產(chǎn)黨員，增強黨員的光榮感、責任感。六是加大在個體私營經(jīng)濟組織和城鎮(zhèn)流動打工人員中培養(yǎng)積極分子、發(fā)展黨員的力度。七是加強對特殊門類黨員的管理，可探索多種形式，如“管理站”、“聯(lián)合支部”、聯(lián)系卡、聯(lián)系日等，做到工作崗位流動、黨員作用固定。
第四，加強制度建設(shè)，加快制度創(chuàng)新。制度是根本、是保證。一是加強經(jīng)濟、社會的有關(guān)法規(guī)、政策的制定、完善工作，如在行政審批、木材經(jīng)銷、工程發(fā)包、項目審批、資金調(diào)撥、干部提拔等方面細化有關(guān)規(guī)定和程序，推廣政務(wù)公開、村務(wù)公開和財務(wù)公開制度，讓黨員干部在明確的規(guī)定和程序中行使職權(quán)。二是黨內(nèi)法規(guī)、制度建設(shè)。我們已經(jīng)建立了不少的制度，關(guān)鍵是要突出重點，不斷完善，不能事無巨細，面面俱到；當前，要盡快制定不同類型企業(yè)中發(fā)揮基層企業(yè)黨委政治核心作用的有關(guān)制度，使之有所遵循；制定完善監(jiān)督制約、制衡的有關(guān)制度。
第五，切實加大黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的力度。當前，群眾意見最大的是貪污受賄、腐敗墮落問題。必須抓住黨風廉政建設(shè)的三項格局，抓住帶有普遍性、傾向性、關(guān)鍵性、影響面大的問題，從嚴查處；尤其要在認真解決各類行政審批中存在的問題、優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境的同時，下大力氣查處大要案?！耙话咽帧币H自部署指揮，協(xié)調(diào)督辦，排除干擾，實現(xiàn)突破。查處案件不論牽扯到誰，都要嚴肅執(zhí)法執(zhí)紀，體現(xiàn)從嚴治黨的原則和決心。
第六、建立從嚴治黨的科學機制。當前，一些制度流于形式，形同虛設(shè)。因此首先要建立完善抓落實的機制，保證有令即行，有禁即止。一是建立黨建和從嚴治黨的目標管理責任制，實施“雙體系考核”，明確“一把手”和班子成員的具體任務(wù)、責任、目標，細化、量化具體指標，年末考核，兌現(xiàn)獎懲。二是加強黨內(nèi)監(jiān)督檢查，一把手對班子成員，上級對下級、組織對黨員，都要強化日常的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即指出，馬上整改；尤其要充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察機關(guān)的作用，“一把手”要為他們的監(jiān)督創(chuàng)造條件，保證監(jiān)督到位；要探索實行黨內(nèi)黨務(wù)公開制度。三是強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督，現(xiàn)在許多方面缺乏有效的監(jiān)督，要動員廣大人民群眾都來監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時舉報，敢于斗爭；充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，放寬各地自定的限制，該曝光的堅決及時曝光。四是建立反饋機制，基層組織要把每一項制度、政策，每一項工作部署、事件辦理的結(jié)果及時向上級黨委反饋，特別是一些新情況、新問題，更要及時反映。
第七、辯證地處理好四個關(guān)系：一是辯證處理好從嚴治黨與經(jīng)濟建設(shè)的關(guān)系。從嚴治黨不是目的，目的是不斷提高領(lǐng)導水平和執(zhí)政水平，執(zhí)好政、治好國；而要執(zhí)好政、治好國，中心任務(wù)是把經(jīng)濟建設(shè)搞上去。因此，從嚴治黨必須圍繞經(jīng)濟建設(shè)來進行，以從嚴治黨來促進經(jīng)濟建設(shè)，決不能影響、阻礙經(jīng)濟建設(shè)；反之，搞好經(jīng)濟建設(shè)又可為從嚴治黨提供必要的條件和基礎(chǔ)。二是辯證處理好從嚴治黨和改革、開放的關(guān)系。從嚴治黨與放開、搞活并不矛盾，執(zhí)政黨嚴于自律，廉政勤政，就會得人民群眾的擁護；加大改革、開放的力度，即使有一部分人的利益受損或遇到暫時的困難，也會與黨同心同德，支持改革、開放的舉措。深化改革又會為從嚴治黨帶來一些制度、機制上的前提和條件。對具體問題要具體分析、具體解決，既要從嚴治黨，又要改革開放，互相促進而不能互相掣肘。三是辯證處理好從嚴治黨與健全民主、愛護干部、增進團結(jié)的關(guān)系。從嚴治黨是按制度、機制、標準、紀律、要求工作和活動，不是搞“一言堂”、冷若冰霜、互相戒備、關(guān)系緊張；恰恰相反，正是要推進民主建設(shè)，從關(guān)心愛護干部的角度出發(fā)，立足于幫助、教育，形成全黨在黨性基礎(chǔ)上的融洽團結(jié)和生動活潑的政治局面。健全民主，搞好批評和監(jiān)督，關(guān)心、愛護干部，搞好團結(jié)，有利于從嚴治黨。四是辯證處理好從嚴治黨與社會環(huán)境的關(guān)系。從嚴治黨離不開社會環(huán)境，兩者之間互有影響和作用，從嚴治黨是主要方面，要有高的境界、高的追求，不能受社會環(huán)境中某些消極因素的影響而降低標準，并要帶動社會環(huán)境和民風的好轉(zhuǎn)，帶動精神文明建設(shè)的發(fā)展，促進良好社會環(huán)境的形成；反之，良好的社會環(huán)境會對從嚴治黨提出更高的要求和文化、道德的支持，從而推動從嚴治黨不斷深化。
運動調(diào)查報告篇十二
3、惠州平均月薪6321元/月。
4、佛山平均月薪6256元/月。
5、東莞平均月薪6245元/月。
6、中山平均月薪6025元/月。
7、珠海平均月薪5970元/月。
8、潮汕平均月薪5068元/月。
廣東打工哪里強?深圳第一廣州第二。
據(jù)了解，這是南方人才市場連續(xù)第十年發(fā)布廣東地區(qū)薪酬調(diào)查報告。今年的調(diào)查總樣本量達到189萬，數(shù)據(jù)覆蓋廣東8個城市(廣州、深圳、珠海、東莞、佛山、中山、惠州、潮汕地區(qū))，34個行業(yè)，318個職位。
小編發(fā)現(xiàn)，2015年所調(diào)查的318個職位平均月薪增長幅度相差較大，增長幅度最高的約為40%，2014年最高的約為15%;增長幅度最低的約為0.1%。但所有職位的平均增幅約為4%，與去年持平。
在廣東穩(wěn)定經(jīng)濟增長的政策措施下，不同地區(qū)的平均月薪均有不同程度的增長，增幅處于1.2%至6.6%之間，平均增幅約為4.1%。薪酬水平位居前三位的城市分別為深圳、廣州和惠州。
調(diào)查顯示，深圳已連續(xù)3年保持榜首位置，本次發(fā)布的平均月薪為7631元。廣州位居第二位，平均月薪為6911元?；葜菔壮鹕?，躍居第三，東莞、中山緊隨兩城之后，四個城市相比總體差距不大，極差不足300元，而潮汕地區(qū)則始終保持著較低的薪酬水平。
事實上，越來越多的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，雖然“北上廣深”還是就業(yè)季里的熱門選擇，但也有數(shù)據(jù)進一步證實，這幾個超大型城市的吸引力正在降低，尤其是二線城市的薪酬與一線城市趨近。在90后已成為畢業(yè)生主體的當下，他們選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的城市時，所持的態(tài)度和標準逐漸發(fā)生了一些細微的變化。
中山大學管理學系2015屆畢業(yè)生張恒，在同學眼里拿offer拿到手軟，他可以去當廣州的公務(wù)員、上海的公務(wù)員、建設(shè)銀行東莞分行職員。同學們認為，廣州或上海市的公務(wù)員肯定會是他的不二選擇。但是，張恒的決定讓很多人“不能理解”。他最終選擇了建設(shè)銀行東莞分行職員，而上海的公務(wù)員，是他第一個pass掉的崗位。
“一線城市生活壓力很大，也沒有歸屬感?！睆埡阏f。大三暑假的時候，他曾先后在廣州、深圳多家金融類公司、媒體實習，每天早上7點多擠地鐵去上班，下班回到學校已經(jīng)是晚上9點多了。最終，張恒決定放棄一線城市?！拔腋敢獍岩痪€城市當作是上學、旅游的城市，而不是工作和居住的'城市。作為一個本科生，我感覺在北上廣深發(fā)展就算工資相對高一些，也沒有多大優(yōu)勢?！睆埡阏f。
廣東各行業(yè)平均工資表一覽。
金融業(yè)以平均月薪7622元居行業(yè)首位，住宿和餐飲業(yè)平均月薪增幅最小。
從行業(yè)來看，金融業(yè)以7622元的平均月薪位居行業(yè)首位，咨詢與調(diào)查業(yè)、廣電及文化藝術(shù)業(yè)分別以6985元和6600元的平均月薪居于第二和第三位。薪酬水平最低的三個行業(yè)分別是采礦/地質(zhì)/金屬/石油業(yè)、交通運輸、倉儲和郵政業(yè)、儀表/衡器/電工/文化機械制造業(yè)，平均月薪處于4160-4469元之間。
平均月薪增幅最大的行業(yè)為電氣/電工機械及器材制造業(yè)，這與企業(yè)通過提升員工薪酬水平吸引和留住人才，以緩解近年來制造業(yè)頻現(xiàn)的“用工荒”有著密切關(guān)系。此外，由于近年來國家不斷增加對社會服務(wù)類行業(yè)的系列扶持政策以及深化體制改革，居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會保障/福利業(yè)的薪酬水平連續(xù)兩年迅速增長，今年的增幅更是達到25%以上。平均月薪增長幅度最小的行業(yè)為住宿/餐飲/旅行社，可能是由于行業(yè)發(fā)展較為成熟，從業(yè)人員準入門檻較低所致。
no。
行業(yè)。
2015年行業(yè)平均薪酬。
1
采礦/地質(zhì)/金屬/石油。
4469。
2
電力、燃氣及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)。
5667。
3
房地產(chǎn)業(yè)。
5395。
4
建筑業(yè)。
5595。
5
交通運輸、倉儲和郵政業(yè)。
4456。
6
教育。
5547。
7
金融業(yè)。
7622。
8
居民服務(wù)業(yè)。
5000。
9
家電及電子產(chǎn)品零售。
6021。
10。
汽車/摩托車制造及零售。
5600。
11。
食品、飲料及煙草零售。
5390。
12。
農(nóng)、林、牧、漁業(yè)。
4631。
13。
批發(fā)業(yè)。
6045。
14。
法律服務(wù)。
5927。
15。
廣告業(yè)。
4857。
16。
會議及展覽服務(wù)。
5410。
17。
職業(yè)中介服務(wù)。
5774。
18。
咨詢與調(diào)查。
6985。
19。
衛(wèi)生、社會保障/福利業(yè)。
5729。
20。
廣電及文化藝術(shù)業(yè)。
6600。
21。
電信和其他信息傳輸服務(wù)業(yè)。
5663。
22。
計算機服務(wù)業(yè)。
6016。
23。
軟件業(yè)。
6164。
24。
娛樂業(yè)/體育業(yè)。
4501。
25。
電氣/電工機械及器材制造。
6132。
26。
紡織服裝/毛皮制造。
5267。
27。
工藝品及家具制造。
5293。
28。
化學/醫(yī)藥制造業(yè)。
4926。
29。
環(huán)保/醫(yī)療設(shè)備制造業(yè)。
5594。
30。
通信、計算機、電子設(shè)備制造。
5204。
31。
文教體育用品制造業(yè)。
4522。
32。
儀表/衡器/電工/文化機械制造。
4160。
33。
造紙及印刷制造業(yè)。
4913。
34。
住宿/餐飲/旅行社。
4813。
本科及以上學歷平均月薪下降，最大降幅16.8%。
從學歷來看，大專及以下學歷的平均月薪增長較快，最大增幅達到19.8%，本科及以上學歷的平均月薪出現(xiàn)不同程度的下降，最大降幅達到16.8%，因?qū)W歷造成的薪酬差距有明顯縮小的趨勢。
近年來企業(yè)對于專業(yè)技術(shù)人員(尤其是高級技工等職中類人才)的需求越來越大，市場需求是促使學歷間月均薪酬差距縮小的主要原因。
根據(jù)報告,今年高中學歷平均月薪水平為3528元/月,中專為4555元/月,大專為5821元/月,本科為7431元/月,碩士為8368元/月,博士為10191元/月。
運動調(diào)查報告篇十三
為掌握我縣義務(wù)教育階段中小學體育教學的實際情況，和青少年體質(zhì)狀況趨于下降的原因進行本次調(diào)研，從而進一步發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。通過調(diào)研探索出一條符合我縣實際情況的體育教學改革新途徑，讓學生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展，促進學生健康成長，使我縣中小學體育教學再上新臺階。
本次調(diào)研一是采用對學生及教師的問卷調(diào)查法，了解體育教學情況;二是觀察法，即通過聽課、檢查教案、看部室建設(shè)、學校體育活動場地情況，并和體育教師交流，充分了解學校對體育教學及體育教師的專業(yè)成長的關(guān)注情況。
本次調(diào)研，擬對我縣義務(wù)教育階段的13所中學和部分小學進行調(diào)研。
本次調(diào)研共發(fā)放學生問卷270份，回收有效問卷266份，回收率98.5%，教師問卷63份，回收有效問卷60份，回收率95.2%;從調(diào)查問卷和觀察交流中可以看出學我縣中小學體育教學的開展和體育教師專業(yè)成過程長中反映出來的問題：
(一)通過學生調(diào)查問卷反應(yīng)的情況。
1.關(guān)于每周體育課上課節(jié)數(shù)。從學生調(diào)查的數(shù)據(jù)我們很欣慰的看到，78.3%的學生認為每周體育課節(jié)數(shù)達到課程標準要求，這是我縣中小學“陽光體育”活動開展情況良好的證明;然而，也有21.7%學生每周僅上兩節(jié)體育課，反映出仍有個別學校未按課程標準開足課程，體育課仍存在被擠占現(xiàn)象。
2.關(guān)于體育課開展內(nèi)容。學生的調(diào)查數(shù)據(jù)較好的展現(xiàn)了我縣中小學多姿多彩的體育教學活動，教學內(nèi)容基本符合《體育與健康課程標準》的要求;將近七成學生上過籃球、排球、足球、田徑課，乒乓球等課程，不過值得注意的是各校體育課教學內(nèi)容多種多樣，但是一些課程標準規(guī)定的內(nèi)容在部分學校仍然未曾涉及，如：舞蹈、健美操、武術(shù)、游泳等。
3.關(guān)于體育教學的評價。體育教學評價與其他科目教學評價的脫節(jié)是我國體育教育面臨的一個大問題。根據(jù)體育課成績與評優(yōu)關(guān)系問卷調(diào)研數(shù)據(jù)來看，僅有不到40%的學生認為體育課成績與其他科目評價掛鉤，這體現(xiàn)了學校在體育教學評價上的不科學;學校不組織監(jiān)督體育考試，學生體育成績與學校其它學科成績無法比較，這不僅是我縣學校體育存在的問題，也是我國教育中長期改革要解決的問題之一。
4.關(guān)于學校課外體育活動的開展情況。數(shù)據(jù)顯示多于95%的學生認為學校開展了課外體育活動，83%學生認為學校每周會開展一到兩次的課外體育活動，此項可以看出學校課外體育活動的確開展了，但是，一到兩節(jié)的活動課開展頻率基本達不到國家《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》中“每天鍛煉一小時”要求。
5.有關(guān)學生對課外體育活動的參與度。六成以上的學生認為多于60%的學生能參與到課外體育活動中來，由此可見學生對體育活動的興趣比較濃厚，但是部分學校對課外體育活動的組織監(jiān)管力度不大，不能充分調(diào)動所有學生的積極性，以達到活動課預(yù)期的目的。
(二)教師問卷調(diào)查反映情況。
1.體育教師的專業(yè)性。調(diào)查顯示60%左右的體育教師畢業(yè)于體育教育轉(zhuǎn)業(yè)，還有部分教師畢業(yè)于運動技術(shù)相關(guān)專業(yè);此項數(shù)據(jù)中，小學幾乎沒有專職體育教師，中學體育教師的專業(yè)素質(zhì)基本合格。
2.教師的教案書寫。體育課程不同于其他科目，是一個重視實踐、技能相結(jié)合的`學科，體育課教案的書寫也是教學的重要環(huán)節(jié)，87%左右的教師會每學年書寫新的教案或者修改原有的教案，有30%的教師沒有課后反思或教案過于簡單，這個問題值得注意。
3.有關(guān)教師培訓的層次。對體育教師的繼續(xù)教育和專業(yè)培訓，能較好的加強教師的專業(yè)素養(yǎng)，從調(diào)查來看我縣體育教師參與區(qū)縣級和校級培訓的人數(shù)較多，值得肯定的是，有35%的教師曾經(jīng)參加過省市級的培訓，也有更加優(yōu)秀的教師(16%)參加了國家級的培訓。
4.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展需求。值得肯定的是，我縣的中小學教師表現(xiàn)出強烈的自我提高意愿，52%的教師希望以專業(yè)培訓提高能力，還有其他教師希望以業(yè)務(wù)進修、學歷進修和教學觀摩等多種形式來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
5.其他情況。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)小學幾乎沒有《體育與健康》教師用書及學生用教科書，部分中學也沒有使用《體育與健康》循環(huán)課本;還有的小學體育活動場地不足，硬件設(shè)施不達標;體育教學計劃流于形式，課堂隨意性大，沒有按課程標準進行正常的體育教學。
1.片面追求升學率，只重視統(tǒng)考科目，忽視了體育教學。中考加試體育以后，體育課得到重視，但平時還是不夠重視，只是到了初三，加強鍛煉，突擊練習獲得高分，考完之后就束之高閣，有部分學校就取消了體育課。
2.小學體育師資力量薄弱。我縣許多小學由于師資力量薄弱，沒有專職體育教師，幾乎均為兼職;教學中也只能給學生教教操，跑跑步，或者自由活動，久而久之，體育課成了玩耍課，到了期末，簡單的考一兩項，劃個分數(shù)，體育課就結(jié)束了。
3.體育場地及硬件設(shè)施不到位。屬于政府投資力度不夠，小學也沒有自身創(chuàng)收能力，體育教學成果很難展現(xiàn)出讓人矚目的成績，僅有的一部分教學經(jīng)費也都會分配到以語、數(shù)、英等主要教學科目上，因此小學體育工作開展比較艱難。
4.安全問題擴大化。在學校常規(guī)管理中安全問題重于泰山，體育課安全問題也不能忽視，學生稍有運動損傷或出現(xiàn)不安全因素，家長就會把責任全部推向?qū)W校，推向體育教師，因此，有些運動項目如單杠、雙杠、足球、遠足等項目在學校不敢開展，造成體育課因噎廢食的現(xiàn)象。
5.體育學科邊緣化導致教師專業(yè)成長艱難。由于考試科目的限制，導致體育課程邊緣化，無論是專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升，還是評優(yōu)樹模，體育教師往往被忽略，職務(wù)考核中，按考試成績排隊，無法給體育教師的成績賦分，體育教師只能靠模糊評定。
1.提高認識，更新觀念。充分認體育教學是學校教育的重要組成部分，明確學校教育的根本是讓學生健康成長的同時綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。要意識到體育教學關(guān)乎全民素質(zhì)的提高，民族振興和國家興亡。同時面臨中考體育改革，體育教學要按照《體育與健康課程標準》要求的內(nèi)容實施教學，必須引起學校領(lǐng)導的高度重視。
2.舉辦短期或稍長時間的體育教師培訓班。由各校安排年輕而且有體育基礎(chǔ)知識的教師參加，聘請省市體育專家前來授課，盡快打造一支具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能的體育教師隊伍，彌補小學體育教師缺編問題;同時，對的中學體育教師，提供外出學習的機會或?qū)λ麄冞M行短期培訓，鼓勵自主研修，提高自己專業(yè)技能，從而成為一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的中學體育教師隊伍。
3.要求各校每學期對體育教學投資達到一定比例。每學期定時購置、更換數(shù)量達標的體育器材，給每學期一次運動會，每年一次的冬季越野賽，籃球賽、體操比賽、棋類比賽等活動分配足夠的經(jīng)費;按照《學校體育衛(wèi)生工作條例》提高體育教師待遇，應(yīng)當妥善解決體育教師的服裝費。
4.安全問題人人有責。體育教師抓好課堂組織管理，把安全意保護識滲透到生活和每一個教學環(huán)節(jié)中，盡量避免課堂上的運動損傷和不安全因素;上級主管部門對學校評估不能安全問題一票否決，應(yīng)查明造成不安全因素的多種原因;學校組織教師、家長做好學生安全教育工作，建議家長購買簡單學生意外傷害險;體育運動過程中運動損傷，意外傷害時有發(fā)生，不能把責任全部推向?qū)W校或體育教師，給體育教師一個大膽工作的寬松條件。
5.組織專業(yè)檢查組。對各校體育教學情況定期進行督導評估檢查，及時通報檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改;各初中成立體育教研組，固定辦公地點，由一名校領(lǐng)導主抓學校體育工作;小學可以中心校為單位，成立體育組，定期開展教研活動，并由小學中心校業(yè)務(wù)校長具體主管;縣教研室制定切實可行的體育教學評估方案，各單位要加強體育教學測評，縣教研室每學年評估一次學校體育教學情況，并通報全縣。
總之，學生健康成長是學校教育和教學體育的根本，是一項長效性工作，關(guān)鍵需要社會、學校、教師的共同努力，上級主管部門堅持常抓，定期督導評估，只有這樣，才能收到令人滿意的預(yù)期效果。
運動調(diào)查報告篇十四
對xx市童裝消費需求進行調(diào)查了解。
調(diào)查時間：xxx。
調(diào)查地點：xxx。
調(diào)查范圍：xxx。
調(diào)查對象：xx市童裝消費家庭。
調(diào)查資料：對家庭購買童裝的類型、決策方式、信息渠道、消費金額進行調(diào)查。
問卷調(diào)查法、口頭訪談法、和文案調(diào)查法。
1、龐大的消費群體與有限的生產(chǎn)本事之間的矛盾我國16歲以下兒童擁有3億，五彩繽紛的服裝市場中，童裝的占有率卻很低，僅10%。目前我國擁有4.4萬個服裝生產(chǎn)企業(yè)，可有品牌的童裝專業(yè)生產(chǎn)企業(yè)還不到200家。
2、童裝市場競爭激烈、國內(nèi)童裝缺乏競爭力近幾年國外品牌童裝已占據(jù)了相當大的市場份額，幾乎達50%，而國內(nèi)有特色的童裝品牌所占市場份額還很小，僅有30%左右，70%企業(yè)處于無品牌狀態(tài)。
3、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不合理我國目前的童裝市場中產(chǎn)品結(jié)構(gòu)表現(xiàn)不盡合理，市場上以幼童服、小童服居多，嬰兒服、中童服、大童服偏少，尤其是以大童服裝斷檔嚴重。
4、據(jù)xx市36家億元商場童裝價格調(diào)查顯示，1998年童裝平均價格為85元件（套），其中100元件（套）以下的童裝占總銷售額的19%，100元—200元件（套）的童裝占總銷售額的29%，200元件（套）以上的童裝占總銷售額的52%。從中不難看出我國童裝價格普遍存在價格偏高的趨勢。
由于我國經(jīng)濟水平總體不高，因而對童裝需求仍以中低檔和低檔為主，其中以低檔服裝占絕對壟斷地位。
5、運動品牌童裝在童裝市場有較高的品牌知名度，54.2%的兒童說不清楚自我喜歡哪個品牌，排行靠前的以耐克、阿迪達斯等運動品牌為主。
6、0~13歲的兒童，購買的決策者多數(shù)是自我的父母，而十四到十六歲購買決策這多為自我。按照不一樣的年齡階段的兒童，我們能夠采取不一樣對象的促銷活動來促進銷售。而對服裝信息的來源，多為逛街而來。
1、健康環(huán)保功能不可忽視。
童裝在繼承棉、麻、毛等天然材質(zhì)的同時，如全棉布、滌棉、水洗布以及休閑味十足的燈心絨，防水、抗菌、防臭等功能性與健康性的布料所做的童裝大受歡迎。綠色環(huán)保的概念也在童裝上被充分利用。就發(fā)展的趨勢來說，健康，環(huán)保成為一種流行趨勢是毋庸置疑的。
2、卡通系列和休閑童裝共存。
在目前市場上以卡—通形象為主的情景下，休閑童裝也逐漸成為了消費者青睞的對象，休閑、自然、中性。女孩的活潑、俏麗，男孩的率真、頑皮都從中體現(xiàn)出來，圖案也以自然、鑲拼、和諧等受寵，而以往那種生硬顯眼的卡—通圖案少了。這也體此刻家長重視為兒童選擇自然天性，以不束縛孩子、而是讓他們感到自在的著裝為目標。
3、顏色、款式成人化發(fā)展。
童裝的顏色一向比成人裝亮麗，如今這種情景則有所改變，童裝色彩有隨著成人服飾流行變化的趨勢。除金色外，目前成人服裝流行的紅、粉、橙、駝色等也都在童裝中隨處可見。這類童裝款式設(shè)計大方、線條流暢，衣裙、衣褲裝飾性較少，且結(jié)構(gòu)簡單，上下分開，便于孩子穿衣、脫衣。
4、流行裝飾增多。
童裝在圖案設(shè)計中舍棄花卉動物圖案，可愛的卡—通繡花和小方字是重點，動畫片中的`“唐老鴨”、“小笨熊”、“米老鼠”、“機器貓”等被充分運用帖、壓泡工藝制作得俏皮可愛。但與以往不一樣的是，圖案設(shè)計變得小巧了許多，穿上可顯出一般高貴的質(zhì)感。服飾的配套也十分講究，配內(nèi)衣、帽子、馬甲、背帶、腰包等，不一而足。
5、衣服尺寸增大。
此刻的孩子發(fā)育較快是不可否認的，反映在童裝市場上，尺寸比例明顯放大許多。針對中國10—16歲的青少年這一特殊年齡層的穿著及審美情趣，尺寸就放大到必須的高度，充分體現(xiàn)少年兒童喜愛寬松和顯示自我個性的特點，讓童裝的范圍長高又變寬，這類服裝穿換簡便，有利于孩子們的體育運動和日?；顒印?/p>
童裝企業(yè)要想在激烈競爭的市場中找到立足之地，并不斷發(fā)展與壯大，必須要把握好消費者市場、資源和文化的變化趨勢，要及時轉(zhuǎn)變思想觀念、調(diào)整行為方式，挖掘自身潛能，以提高競爭實力。提議：
1、童裝的時尚設(shè)計要求要高。雖然目前童裝市場的主流產(chǎn)品仍以休閑和運動為主，可是隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，孩子的自主意識逐漸增強，在購買服裝上的發(fā)言權(quán)越來越多，時尚類童裝市場空間將會越來越大。相對于過去以保暖、舒適等傳統(tǒng)實用功能為要求，此刻的兒童服裝有了更高的設(shè)計要求。
2、品牌建設(shè)勢在必行。從目前我國童裝業(yè)面臨的問題能夠看出，我國的童裝業(yè)最缺乏的是品牌建設(shè)的意識。童裝的品牌消費將成為主流，尤其是知名度較高或市場較成熟的品牌，將成為孩子和家長首選購買的目標。
運動調(diào)查報告篇十五
優(yōu)秀作文推薦！調(diào)查時間：
調(diào)查地點：互聯(lián)網(wǎng)。
調(diào)查方式：網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
近日，中國青年報社會調(diào)查中心通過題客網(wǎng)和民意中國網(wǎng)，對10112人進行的一項題為“為什么經(jīng)常運動的青少年越來越少”的調(diào)查顯示，73.9%的受訪者表示身邊經(jīng)常參加體育運動的青少年不多。
51.5%的人稱身邊最經(jīng)常鍛煉的是“老年人”，接下來依次為：“中學生”(31.2%)、“大學生”(29.7%)、“中年人”(24.6%)、“職場青年”(19.3%)、“小學生”(17.0%)。
受訪者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期運動一次，21.6%的人3天左右運動一次，23.7%的人坦言自己幾乎不怎么運動。
為什么經(jīng)常參加運動的青少年越來越少。
在黑龍江省哈爾濱市的石女士眼中，如何讓兒子動起來一直是個大難題。石女士的兒子是一個高中生，每天除了坐在教室里學習，就是在家里看電視，幾乎不怎么鍛煉?！八闲W時很愛運動，還參加了學校的足球隊。但自從他上了中學，可能由于升學壓力很大，學習比較累，一有時間就看電視、上網(wǎng)。我有時會勸他去動一動，可他總是很反感。”
北京某大型國企員工周先生遇到的問題和石女士頗為相似。他有一個正在上小學的表妹，除了上學之外，她每天都“宅”在家里看電視、上網(wǎng)、玩手機，很少出去蹦蹦跳跳，整個人總是無精打采。
“表妹每天的學習內(nèi)容很多，一個大人一天下來也可能累得夠嗆，何況是小孩子。另外，現(xiàn)在的孩子關(guān)心的都是哪款網(wǎng)絡(luò)游戲好玩、某手機或平板電腦怎么玩等話題，對于運動，他們很難提得起興趣?！敝芟壬f。
為什么經(jīng)常參加運動的青少年越來越少？排名第一的原因是“沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等不健康的`娛樂活動”(65.3%)，其次是“學習和工作的壓力太大”(59.3%)。其他還有：“缺乏堅持的毅力”(53.0%)、“沒時間”(50.1%)、“沒場地”(40.7%)、“嬌生慣養(yǎng)怕吃苦”(36.1%)、“運動項目普遍太貴”(26.3%)等。
北京師范大學(微博)體育與運動學院院長毛振明教授指出，在各年齡段的青少年中，中學生缺乏運動的情況最為嚴重。這首先是因為應(yīng)試教育給中學生帶來的壓力相對更大，孩子的時間都用來學習，很少有時間運動；其次，一些現(xiàn)代娛樂方式嚴重擠占了中學生的運動時間，在許多中學生眼中，要緩解學習壓力，寧可選擇上網(wǎng)或看電視，也不愿意走出去動一動；另外，中學生正處在青春期，一般比較敏感，非常在意別人的評價。這導致有的孩子可能由于對某項運動不擅長而缺少運動自信，從而失去了對運動的興趣。
國家國民體質(zhì)研究專家?guī)斐蓡T、北京大學人文體育研究基地副主任何仲凱認為，經(jīng)常運動的青少年之所以越來越少，應(yīng)試教育是罪魁禍首。他指出，應(yīng)試教育使得學生面對巨大的升學壓力，學校、老師和家長都很重視孩子的考試分數(shù)，忽視了孩子們的體育鍛煉，甚至還會產(chǎn)生喜歡運動的孩子就是“四肢發(fā)達，頭腦簡單”的偏見。
“國家早在xx年就提出過中小學生每天鍛煉一小時的‘全國億萬學生陽光體育運動’，可是實際操作效果并不理想，很多中小學生并沒有相應(yīng)的鍛煉時間。學校對于體育鍛煉的貫徹力度不夠，究其根源在于應(yīng)試教育體制?！焙沃賱P說。
養(yǎng)成運動習慣青少年將受益終身。
去年9月發(fā)布的《xx年國民體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果》顯示，中小學生身體素質(zhì)連續(xù)25年持續(xù)下滑的趨勢雖得到初步遏制，但大學生身體素質(zhì)仍繼續(xù)緩慢下降。值得注意的是，在所有學生群體中，肥胖、視力不良等問題依然嚴重。具體而言，7~12歲的小學生視力不良率已經(jīng)超過40%，大學生近視率更是超過80%。
此次調(diào)查也顯示，73.4%的受訪者坦言自己身邊青少年的體質(zhì)“越來越差”。
如何才能讓青少年經(jīng)常參加體育運動？調(diào)查中，受訪者首選“父母從小培養(yǎng)孩子的運動習慣”(71.7%)，其次是“改進體育教學模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“擴建公共體育設(shè)施”(58.4%)。受訪者的其他建議還有：“政府補貼公共體育設(shè)施，使其更便宜”(48.4%)、“增加學校體育課的數(shù)量”(48.2%)、“廣泛開展群眾性的青少年體育競賽活動”(45.5%)、“加大體育鍛煉的宣傳力度”(41.5%)、“組建青少年運動社團”(39.1%)等。
北京市海淀區(qū)的田女士非常重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。她家住在某高校里，操場、乒乓球室等體育設(shè)施一應(yīng)俱全，她每天都會和10歲的兒子一起打乒乓球、慢跑、散步。她認為，孩子都有喜歡玩耍和運動的天性，家長要積極引導，培養(yǎng)孩子經(jīng)常運動的習慣。這對孩子的身心成長、性格養(yǎng)成都有好處。
中國青少年研究中心副主任孫云曉曾指出，家長的利益選擇對孩子是否參加運動的影響很大，家長既想要孩子健康，又想要孩子學習好，兩者沖突后勢必有一個權(quán)衡和利益選擇。他通過一項多年的跟蹤研究發(fā)現(xiàn)，當鍛煉時間和學習時間發(fā)生沖突時，在全國中小學里面，有70%的家長和學校校長把學習放在第一位。這真實地反映出家長和學校在體育教育觀念方面的缺失。
毛振明指出，青少年的健康問題存在滯后性，即青少年體質(zhì)的虛弱一般不直接表現(xiàn)為各種病癥，所以家長和學校就不會馬上因為青少年體質(zhì)出現(xiàn)問題而重視培養(yǎng)他們的鍛煉習慣。但值得注意的是，青少年的體質(zhì)問題會在老年階段演化為各種病癥，比如在青少年時期腰部肌肉缺乏鍛煉，到了老年就容易得腰椎間盤突出癥。所以，培養(yǎng)青少年的運動習慣是一項長期工作，不能指望它產(chǎn)生立竿見影的效果，可是青少年養(yǎng)成運動習慣，將會受益終身。
“要解決青少年運動不足的問題，需要多方面的努力：首先，國家和政府應(yīng)加強對青少年體育鍛煉的重視，建設(shè)包括體育教師培養(yǎng)等從小學到大學的體育制度；其次，學校要進行體育課程改革，增強趣味性，上體育課不能只是為了通過升學體育測試，還要讓更多的青少年切實感受到運動的魅力；最后，整個社會也要改善運動環(huán)境，給青少年提供更為充足的運動場地、器材和時間。”毛振明說。
哪些運動適合青少年廣泛參與？調(diào)查中，排名第一的是“球類運動”(79.1%)，排在第二位的是“跑步”(74.7%)，排在第三位的是“游泳”(60.2%)。
運動調(diào)查報告篇十六
我們組經(jīng)過調(diào)整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個階段里，別對建設(shè)職業(yè)學院，旅游職業(yè)學院，還有我們同濟科技職業(yè)學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關(guān)于大學生運動損傷調(diào)查。那么，在這次調(diào)查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。
這次掉調(diào)查為了全面了解學生運動損傷的現(xiàn)狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節(jié)問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調(diào)查。
首先對截止今年的一年損傷次數(shù)進行了分類總結(jié)：1）損傷一次的占總的27。8%，2）損傷兩次的占12。1%。3）損傷3次的占9。4%。4）損傷4次的占4。3%。無扭傷的占68。6%。同時我們在調(diào)查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動扭傷的關(guān)鍵原因。
他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調(diào)查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內(nèi)不能運動需要治療的占2。1%。2）中度：停止或減少患部運動7。3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13。8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復(fù)的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在。
不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18。7%。2）運動會上占2。8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32。5%。足球占10。6%。跑類占8。7%。其他占2。3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。
在對自身的損傷后的處理，治療及康復(fù)方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。
最重要的，最值得我們關(guān)注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調(diào)查：1）非常大0。12%。2）比較大0。35%。3）一般4。5%。4）有一點10。2%。
總結(jié)：通過這次調(diào)查和分析，進一步揭示損傷的規(guī)律、特點及其原因，并指出相應(yīng)的預(yù)防措施和康復(fù)方法。并指出通過調(diào)查將情況反映到學院，希望學院開設(shè)一些對運動保健和體育康復(fù)有關(guān)知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質(zhì)進行評估計，從而更好培養(yǎng)大學生的心理素質(zhì)。
運動調(diào)查報告篇十七
對象：各行業(yè)，各年齡段的人范圍：足球運動。
主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式(一)、研究結(jié)果與分析：
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高。
放男士問卷30份，女士問卷20份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%.還發(fā)現(xiàn)其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。
2.喜歡足球運動的人趨于年輕化。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應(yīng)該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產(chǎn)生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽。
4.自發(fā)組織的比賽占多數(shù)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業(yè)單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。
5.對中國足球隊的評價不容樂觀。
對中國國家足球隊的評價態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。(二)、結(jié)論：
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。二.學校足球普及困難重重。
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學?？梢圆槐爻袚斔腿瞬诺牧x務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校。
教學。
成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。(三)、調(diào)查后感：
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊口號，只做表面工作，而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及，只有真正普及了，中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：
1.普及足球知識。
編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發(fā)我市現(xiàn)有的足球運動資源，以適應(yīng)和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。
2.普及足球教育。
根據(jù)中小學生身心發(fā)展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規(guī)則，簡化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據(jù)新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內(nèi)涵的理解和認識。
各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務(wù)。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關(guān)的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯(lián)賽，提高我市中小學足球的整體實力。
營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。
我市被正式確認為“足球起源地”，這一重大史實載入世界足球運動發(fā)展史冊。但是，目前我市足球運動開展的還不夠普及，足球教練水平還有待提高，難以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀足球運動員在全國、省級足球比賽中取得優(yōu)異成績，足球競技水平處于全省中上游，與我省足球強市相比缺乏潛在的競爭能力，在全國范圍內(nèi)更是無法與先進地市抗爭，這與我們現(xiàn)在的足球起源地影響很不相稱。
市教育局會同市體育局力爭在xx期間建成一批小學、初中、高中、大學縱向貫通，同類型項目學校之間橫向聯(lián)合、資源共享的藝體特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。足球運動發(fā)展也是這個體系的重要組成部分。所以每個區(qū)縣要與各級足球傳統(tǒng)項目學校相結(jié)合，按照實施亞洲足球展望計劃的要求，確立一批足球特色項目建設(shè)學校，完善足球項目網(wǎng)絡(luò)，制定足球運動發(fā)展規(guī)劃，以加強中小學足球后備人才培訓基地建設(shè)，在人力、物力資源上做到優(yōu)勢互補，逐步形成小學—初中—高中上掛下聯(lián)，選拔—培養(yǎng)—輸送一條龍的運行機制。加大業(yè)余訓練力度，通過足球冬令營、夏令營、定期比賽等形式，集中優(yōu)勢培養(yǎng)出更多的高水平足球運動員，提高我市足球的知名度。由過去無序的自由狀態(tài)變成有計劃的持續(xù)發(fā)展，從而進一步促進我市足球整體實力的增強，提高在全省、乃至全國的競爭力和比賽名次。
4.建立一支能夠滿足中小學足球教育需要的專兼職相結(jié)合的師資隊伍。
根據(jù)我市中小學學校實際，要突出足球運動在體育教學和課外活動中的地位。要優(yōu)先錄用一批足球?qū)I(yè)人才到學校任教，聘用高水平的兼職教練員進行業(yè)余訓練，對體育教師、教練員、裁判員要加強業(yè)務(wù)培訓。除積極爭取亞足聯(lián)對我市進行技術(shù)和專業(yè)人員的幫助外，今后每年定期聘請國際、國內(nèi)青少年足球訓練知名專家來我市對教練員和運動員進行指導，提高我市教練員、裁判員的專業(yè)水平。
5.加強場地、設(shè)施、器材建設(shè)。
在對全市學校足球場地進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定中小學足球場地建設(shè)規(guī)劃，努力提高足球場地、設(shè)施水平，為開展中小學足球教育創(chuàng)造條件。各學校要不斷增加足球活動空間，要保證最基礎(chǔ)的活動場地、器材建設(shè)的投入。教育行政部門要將足球場地、設(shè)施、器材建設(shè)情況納入對學校評估的考核內(nèi)容，以提高學校的重視程度，促進場地、設(shè)施、器材建設(shè)。
6.加強宣傳。
各區(qū)縣、學校要設(shè)立網(wǎng)頁專欄，充分利用圖書館、閱覽室、讀書角和各種媒體(如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等)，營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，積極打造世界足球起源地的足球文化品牌，推動我市中小學足球教育加快發(fā)展。
關(guān)于校園足球運動開展情況的社會調(diào)查報告云南楚雄第一中學：
胡安康金洪斌王伊帆張恒武曉宇。
足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有著久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛煉價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現(xiàn)在足球仍然是學校體育課的教學內(nèi)容之一，《國家學生體質(zhì)健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統(tǒng)項目學校和高水平運動隊建設(shè)的重點開展項目。
足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎(chǔ)，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校為基礎(chǔ)的足球人才培養(yǎng)體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術(shù)水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。
想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們了解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因為足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結(jié)協(xié)作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養(yǎng)學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養(yǎng)學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質(zhì)。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規(guī)則，服從裁判，尊重對方，這些都有助于學生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，并在短時間內(nèi)完成動作，因而可以提高大腦的反應(yīng)速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，通過反復(fù)訓練，運動記憶不斷發(fā)展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助于學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養(yǎng)煉多少妙，養(yǎng)生有術(shù)文思涌。”很好地闡述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結(jié)合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進”他所說的道路，就是體育與智育的結(jié)合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術(shù)動作是臨場發(fā)揮的，很多高難度的技術(shù)動作堪稱藝術(shù)，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。對于參與“校園足球”活動的學生，使他們通過這項活動在思想道德品質(zhì)、文化知識、運動技能等方面全面發(fā)展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關(guān)心學生的文化課學習和足球技術(shù)水平的提高，還關(guān)心學生的思想品德教育，關(guān)心他們的全面發(fā)展。在校園足球聯(lián)賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則嚴厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動不過于競技化、錦標化。
開展校園足球?qū)ξ覈闱蛉丝诘钠占熬哂兄卮笠饬x。據(jù)我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協(xié)注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經(jīng)常參加正規(guī)的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊球員55萬，德國人口8210萬，注冊球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數(shù)量的多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因為沒有數(shù)量的保證，絕對不可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
校園足球項目開展的這幾年時間，產(chǎn)生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結(jié)。在學校中，足球項目受到越來越多的關(guān)注，更多的同學參與進入這項活動中，并從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結(jié)合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。
在校園足球不斷深入我們身邊的同時，足球在各學校不斷發(fā)展。通過各種格各樣的指導員培訓班，逐漸培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的指導員，通過各種各樣的比賽、足球節(jié)活動，涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的小選手。老師和同學對足球的看法和認識逐漸地在改變，足球與文化課之間的關(guān)系被較好的協(xié)調(diào)，隨著女足進入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動了校園足球的發(fā)展。
在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學校體育場地、教師隊伍、經(jīng)費保障等問題。由于對學生的評價偏重于學習成績，足球等體育項目不能直接地影響學生評價，也導致了一些同學不愿參與其中，使長時間以來青少年身體素質(zhì)連續(xù)下降。
在參與的過程中，除了上述問題，我認為面臨的最大問題是訓練時間太少，只有每天放學后的一個小時左右，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運動，讓每一個同學都能了解、都能參與，同時也延長了訓練時間。
我認為開展校園足球活動是為了讓學生們在全面的成長當中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學生在鍛煉當中受益，全面的成長。不能把學校足球單純認為是足球后備，推廣這個運動，是為了讓學生們從中體會快樂，鍛煉好身體。面對未來的挑戰(zhàn)我們不僅要有知識，還要有強健的體魄健康的心理，推動社會發(fā)展的人才應(yīng)該能面對更高的挑戰(zhàn)。
運動賦予我們團隊精神，紀律性、樂觀豁達的態(tài)度、一定的領(lǐng)導能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強的品質(zhì)。同時，足球又是一項美麗的運動它是能力和運氣、理性和非理性、個人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨立和受限制、創(chuàng)造性和紀律性的魔幻組合。它介于游戲和戰(zhàn)斗、技能和體能、藝術(shù)和體育、天才和勤奮之間，是一項獨具意義的運動?！靶@足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個很好的平臺，它讓無數(shù)的中小學生愛上了足球。
校園足球是一項青少年廣泛參與的活動，它讓無數(shù)青少年會到體育的陽光、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動中具有最廣泛基礎(chǔ)的一項，也是唯一獲世界性大家的一項活動。它的真正主題不是競技，而是參與?！瓣柟怏w育，快樂足球”就很好地體現(xiàn)了這一主題。最后，祝愿校園足球活動的明天更美好。
大學生運動損傷的優(yōu)秀調(diào)查報告大學生運動損傷的前言：我們組經(jīng)過調(diào)整之后組員共四人，在確定自己的所承擔的任務(wù)之后，在11月份中旬和12月份上旬這個階段里，別對建設(shè)職業(yè)學院，旅游職業(yè)學院，還有我們同濟科技職業(yè)學院三所學院的大學生進行了隨機性問卷試的關(guān)于大學生運動損傷調(diào)查。那么，在這次調(diào)查中，我們隨機抽取了其中的147位同學（主要以男生為主）。
主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學生運動損傷的現(xiàn)狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節(jié)問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調(diào)查。
〈1〉首先對截止今年的一年損傷次數(shù)進行了分類。
總結(jié)。
：1)損傷一次的占總的27.8%，2)損傷兩次的占12.1%。3)損傷3次的占9.4%。4》損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調(diào)查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動扭傷的關(guān)鍵原因。
或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復(fù)的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在。
〈3〉這幾次損傷性質(zhì)我們也進行了總結(jié)：1）急性：運動中突然受傷，并有紅、腫、熱、痛等急性癥狀，占5.6%。2）慢性：有多次細微傷所致，并有局部酸痛麻脹痛等癥狀，占2.7%。3）陳舊傷急性復(fù)發(fā)，先前傷痛未愈，仍舊訓練比賽使原傷加重1.1%。那么運動扭傷跟所發(fā)生的季節(jié)也有聯(lián)系，對此我們對損傷發(fā)生的月份進行了歸納總結(jié)：在xx、xx年年的6、7、8月份發(fā)生的概率比較高平均占27.2%。其他月份平均下來保持在同一個水平線上，比較穩(wěn)定。因為在6、7、8這幾個月份，學生的運動量比較大，同時運動比較多。所以這個損傷率也相對比較高。有些扭傷，碰傷，撞傷等一系列外傷是避免不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
〈4〉作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉在對自身的損傷后的處理，治療及康復(fù)方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。
〈7〉最重要的，最值得我們關(guān)注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調(diào)查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結(jié)：通過這次調(diào)查和分析，進一步揭示損傷的規(guī)律、特點及其原因，并指出相應(yīng)的預(yù)防措施和康復(fù)方法。并指出通過調(diào)查將情況反映到學院，希望學院開設(shè)一些對運動保健和體育康復(fù)有關(guān)知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質(zhì)進行評估計，從而更好培養(yǎng)大學生的心理素質(zhì)。
運動調(diào)查報告篇十八
調(diào)查對象：校內(nèi)在線100名學生。
調(diào)查方法：社區(qū)網(wǎng)站定量問卷調(diào)查法。
調(diào)查人：陳莉周園趙鵬燕。
“體操王子”李寧于1990年創(chuàng)立了北京李寧體育用品有限公司、現(xiàn)已發(fā)展成為擁有運動服裝、運動鞋、運動器材等多個產(chǎn)品系列的專業(yè)化體育用品公司。產(chǎn)品結(jié)構(gòu)日趨完善、銷售額穩(wěn)步增長、在中國體育用品行業(yè)居于舉足輕重得地位?！霸从隗w育、用于體育”是李寧公司一貫堅持的宗旨。
從“步步為贏”“我運動我存在”“一切皆有可能”等廣告語到現(xiàn)在的“makethechange”、李寧這個品牌在逐漸成熟、它成熟的不只是越來越精湛的制鞋技術(shù)、還有越來越豐富的品牌內(nèi)涵。目前李寧幾乎已經(jīng)家喻戶曉、人人喜歡的運動品牌、但李寧仍會不斷探索、不斷創(chuàng)新、著力打造成為世界的品牌。
李寧產(chǎn)品定位于體育運動、針對年輕一族喜愛體育運動的人群、90后李寧廣告“makethechange”更迎合了這一群體的心理感受、運動是為了讓自己改變、運動是追求自我個性的一種體現(xiàn)。李寧運動鞋的主要目標消費者為在校大學生、這類消費者群、有一定的能力消費運動產(chǎn)品、對運動產(chǎn)品有較強的品牌黏著度、喜愛運動追求自我價值和個性張揚。
1、隨著中國市場對外開放程度的加深、帶動了各種需求的增長。尤其奧運會的成功舉辦、以及全名運動理念的深入、人們的運動健身觀念越來越強、給中國休閑運動產(chǎn)業(yè)注入了活力、以及拉大了對運動產(chǎn)品的消費需求。運動鞋的銷售與日俱增、有較好的市場發(fā)展前景。2、技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展、現(xiàn)在科技的發(fā)展、運動鞋的設(shè)計更是別具心裁、做到設(shè)計的人性化、個性化、時尚化、贏得年輕消費群體的喜愛、運動鞋的制造設(shè)計工藝日趨精湛。
3、社會生活習慣、價值觀念的轉(zhuǎn)變。全名健身理念的宣傳深入人心、如各種運動健身項目的宣傳、我國參加健身運動的人數(shù)持續(xù)增加。健身成為生活的一部分、特別年輕一族健身成為一種潮流時尚。這一人群對運動產(chǎn)品的消費與日俱增、占據(jù)較高份額。
4、企業(yè)競爭激烈、運動休閑產(chǎn)品系列雷同、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)重復(fù)不合理、重復(fù)性生產(chǎn)導致過剩、企業(yè)差異化較小、市場新生競爭力量層出不窮。品牌之間不能形成核心競爭力、國外品牌進駐中國搶占較高市場空間。
市場份額就要充分了解消費者動態(tài)、及時調(diào)整市場戰(zhàn)略以及營銷策略、加大宣傳李寧運動理念的深入消費者群、培養(yǎng)消費者的品牌忠誠、增強品牌黏著度。
了解運動消費品的消費者的消費習慣以及對李寧運動鞋的消費情況。獲取有效信息和建議、方便企業(yè)能夠深入了解消費者的消費動向從而及時改進產(chǎn)品、調(diào)整戰(zhàn)略、推進李寧運動理念的宣傳、使品牌認知深入消費者群、從而培養(yǎng)消費者的品牌忠誠、增強品牌黏著度、增加產(chǎn)品的銷售。
消費者對運動鞋產(chǎn)品的消費習慣。
消費者對李寧品牌運動鞋的消費狀況。
消費者對李寧這一運動品牌的認知、評價以及建議。
消費者對李寧新廣告語的認知態(tài)度。
1、您是否喜歡穿運動鞋。
從圖表可看出、喜歡穿運動鞋的消費者占到了絕大多數(shù)為75%、
而不喜歡的只占到了10%。這說明、運動鞋市場廣大、有較高的市場份額、李寧運動鞋的發(fā)展前景可觀。
2、您在購買運動鞋時主要考慮因素。
從圖表可看出有60%的人選擇購買運動鞋的因素是舒適感、較少部分會關(guān)注質(zhì)量、運動鞋造型以及價格。這說明消費者在選購運動鞋時較多關(guān)注運動鞋帶來的消費感受以及運動鞋自身的功能。所以、李寧運動鞋在設(shè)計上應(yīng)更多關(guān)注運動鞋的舒適度、根據(jù)消費者的喜好、研發(fā)設(shè)計符合消費者需求的運動鞋。
3、您平時更熱衷于購買哪種品牌的運動鞋。
從圖標可看出、有35%的消費者選擇購買李寧品牌運動鞋、占運動鞋消費市場較大比例。這說明李寧運動鞋在消費者心目中已占據(jù)了舉足輕重的地位、但同時安踏與耐克也占到了一定比例。李寧運動鞋機遇與挑戰(zhàn)并存、要在穩(wěn)固自己市場的基礎(chǔ)上、也要了解競爭對手的發(fā)展狀況、搶占市場份額、爭取更多消費者。
4、您平時都在哪些場所購買運動鞋。
運動調(diào)查報告篇十九
本文目錄。
地點：本地區(qū)。
對象：各行業(yè)，各年齡段的人。
范圍：足球運動。
主題：足球運動在本地區(qū)的普及情況。
科考方法：填寫調(diào)查問卷的形式。
1.男士對足球的熱情較高男士對足球的熱情較高。
放男士問卷30份，女士問卷20份。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，男士對足球喜歡的比例比較高有有18人表示喜歡足球，占男士的60%。女士有5人喜歡足球，占25%.
還發(fā)現(xiàn)其中學生中男生80%喜歡足球，女生有60%的喜好足球運動。就是說無論男生女生對足球運動的喜歡率較高。
2.喜歡足球運動的人趨于年輕化。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)30歲以上的人群喜歡足球的占20%。應(yīng)該說對于中國這個人群能達到這個比例還是很好的，中國的國情就對他們的熱愛項目產(chǎn)生很大的影響。年輕一代即30歲以下人群，對足球的喜愛比例比較高占80%。說明喜歡足球運動的人趨于年輕化。
3.喜歡足球運動的人多看電視直播比賽。
4.自發(fā)組織的比賽占多數(shù)。
調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，自發(fā)組織的足球比賽較多，而單位組織的比賽很少。問卷顯示，單位組織的主要集中在學校和事業(yè)單位。場所也比較多放的在學校。分析原因，空閑時間較多的單位和學校有條件組織比賽，且組織的較其它單位多。學校場地因為不收費或收費較少，而成為比賽的主要場所。
5.對中國足球隊的評價不容樂觀。
對中國國家足球隊的評價態(tài)度有33%的人認為中國足球經(jīng)過這么多年因該有所顯著進步但是進步太小，表示不可理喻。有50%的人認為可以原諒，僅有27%的人認為值得鼓勵。同時表明，他們對中國足球也是有愿望的。
一.國家對足球運動的推廣和投資力度不夠，當前的體制下不利于足球的普及與提高，城鄉(xiāng)的足球投入有較大差距。
在當前，全社會都在搶抓機遇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村。正好體育也是促進社會和諧，提高人民體質(zhì)的好事。地方上教育和體育已經(jīng)和二為一，改為教體局。也為足球的普及提供了基礎(chǔ)。如果能在廣大農(nóng)村開展“千校百隊”活動，讓校與校、村與村之間經(jīng)常搞一些足球比賽，這對足球的普及大有好處。這種比賽還可以培養(yǎng)孩子的團隊意識，增強集體榮譽感，提高體質(zhì)的同時，又能提高對國家，對家庭的責任感。讓他們不再沉溺于網(wǎng)吧的侵害。
二.學校足球普及困難重重。
據(jù)中國足協(xié)最近調(diào)查的41個城市中，15個城市中同時在中小學開展校、區(qū)、市級足球賽，僅占41個城市的36.6%。而只有11個城市在中學開展校、區(qū)、市三級足球比賽，僅占總數(shù)的26.8%。另有15個城市開展情況不祥。超過六成以上的城市難以保證中學、小學同時開展足球聯(lián)賽，這讓中國足球在學校探求發(fā)展之路舉步維艱。記者通過調(diào)查了解到，造成這一現(xiàn)象的原因主要有三點。首先是傳統(tǒng)訓練體制的制約。足球職業(yè)化后，過去計劃體制下的專業(yè)足球隊轉(zhuǎn)變成市場環(huán)境下的職業(yè)隊。體育局與足球隊之間沒有隸屬關(guān)系，業(yè)余體校、體育學校不再有向上輸送人才的指標，使得中小學訓練單位失去后備人才輸送方向。其次，各方利益沖突難以實現(xiàn)資源的有效配置———在足球后備人才走上市場化后，地方教委認為學校可以不必承擔輸送人才的義務(wù)，因此在進行教育資源配置時，不再給予相關(guān)優(yōu)惠政策。學校大多以升學率為評價學校教學成果的重要參考標準，足球運動在校園的開展從整體上得不到支持，甚至還遭到了反對。在各方利益沖突下，校園普及足球非常困難，資源短缺使得具有天賦的中小學生不能被及時發(fā)現(xiàn)。此外，青少年能否參加足球運動大多取決于家長的意志。家長在孩子發(fā)展中極力排斥一些對抗性強、易受傷的項目。而隨著高校不斷擴招，家長們不由自主地認定孩子上大學才是最好的出路。
中國地大物博，人口眾多，這是我們的一大優(yōu)勢。普及足球不能光喊。
口號。
只做表面工作而應(yīng)扎扎實實地做好社會廣大人群的足球普及只有真正普及了中國的足球水平才能真正提高上去。
為了普及足球運動，可以從中小學教育進行。強化開展中小學足球教育的政策措施：
1.普及足球知識。
編寫足球知識讀本，按新課程改革的要求，將足球知識專題教育納入地方課程，并將學習情況記入學生成長檔案。今后，全市各中小學要利用地方課程，普及足球知識，大力開發(fā)我市現(xiàn)有的足球運動資源，以適應(yīng)和滿足廣大中小學生的實際愛好需求。
2.普及足球教育。
根據(jù)中小學生身心發(fā)展特征，大膽的對競技化足球進行游戲化改革，通過簡化規(guī)則，簡化技戰(zhàn)術(shù)，降低難度要求，改造場地器材等手段，開發(fā)出新的足球課程內(nèi)容，編寫足球教育教材，提高學生對體育課的興趣。各學校要根據(jù)新的課程標準，上好體育課，增強中小學生對足球運動內(nèi)涵的理解和認識。
各學校要通過課外體育活動，更好地鞏固和提高體育課中獲取的足球知識，更好地完成學校體育教學任務(wù)。各中小學要把課外活動時間還給學生，充分利用課外活動時間開展足球訓練以及與足球相關(guān)的系列活動，促進中小學生健康水平的提高。各中小學要抓住我市實施亞洲足球展望計劃的契機，校校建立足球隊，全面開展足球訓練，定期舉行學校聯(lián)賽，提高我市中小學足球的整體實力。
營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，打造世界足球起源地的足球文化品牌。
3.建立足球特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。
我市被正式確認為“足球起源地”，這一重大史實載入世界足球運動發(fā)展史冊。但是，目前我市足球運動開展的還不夠普及，足球教練水平還有待提高，難以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀足球運動員在全國、省級足球比賽中取得優(yōu)異成績，足球競技水平處于全省中上游，與我省足球強市相比缺乏潛在的競爭能力，在全國范圍內(nèi)更是無法與先進地市抗爭，這與我們現(xiàn)在的足球起源地影響很不相稱。
市教育局會同市體育局力爭在xx期間建成一批小學、初中、高中、大學縱向貫通，同類型項目學校之間橫向聯(lián)合、資源共享的藝體特色教育網(wǎng)絡(luò)體系。足球運動發(fā)展也是這個體系的重要組成部分。所以每個區(qū)縣要與各級足球傳統(tǒng)項目學校相結(jié)合，按照實施亞洲足球展望計劃的要求，確立一批足球特色項目建設(shè)學校，完善足球項目網(wǎng)絡(luò)，制定足球運動發(fā)展規(guī)劃，以加強中小學足球后備人才培訓基地建設(shè)，在人力、物力資源上做到優(yōu)勢互補，逐步形成小學——初中——高中上掛下聯(lián)，選拔——培養(yǎng)——輸送一條龍的運行機制。加大業(yè)余訓練力度，通過足球冬令營、夏令營、定期比賽等形式，集中優(yōu)勢培養(yǎng)出更多的高水平足球運動員，提高我市足球的知名度。由過去無序的自由狀態(tài)變成有計劃的持續(xù)發(fā)展，從而進一步促進我市足球整體實力的增強，提高在全省、乃至全國的競爭力和比賽名次。
4.建立一支能夠滿足中小學足球教育需要的專兼職相結(jié)合的師資隊伍。
根據(jù)我市中小學學校實際，要突出足球運動在體育教學和課外活動中的地位。要優(yōu)先錄用一批足球?qū)I(yè)人才到學校任教，聘用高水平的兼職教練員進行業(yè)余訓練，對體育教師、教練員、裁判員要加強業(yè)務(wù)培訓。除積極爭取亞足聯(lián)對我市進行技術(shù)和專業(yè)人員的幫助外，今后每年定期聘請國際、國內(nèi)青少年足球訓練知名專家來我市對教練員和運動員進行指導，提高我市教練員、裁判員的專業(yè)水平。
5.加強場地、設(shè)施、器材建設(shè)。
在對全市學校足球場地進行調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定中小學足球場地建設(shè)規(guī)劃，努力提高足球場地、設(shè)施水平，為開展中小學足球教育創(chuàng)造條件。各學校要不斷增加足球活動空間，要保證最基礎(chǔ)的活動場地、器材建設(shè)的投入。教育行政部門要將足球場地、設(shè)施、器材建設(shè)情況納入對學校評估的考核內(nèi)容，以提高學校的重視程度，促進場地、設(shè)施、器材建設(shè)。
6.加強宣傳。
各區(qū)縣、學校要設(shè)立網(wǎng)頁專欄，充分利用圖書館、閱覽室、讀書角和各種媒體(如廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等)，營造良好的校園足球環(huán)境和氛圍，積極打造世界足球起源地的足球文化品牌，推動我市中小學足球教育加快發(fā)展。
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云南楚雄第一中學：
胡安康金洪斌王伊帆張恒武曉宇。
足球運動是深受廣大青少年喜愛的體育運動，足球在學校的開展有著久遠的歷史和廣泛的影響，是一項具有很好鍛煉價值的體育項目。早在建國之初，我國就把足球項目列入了大中小學體育教學大綱，直到現(xiàn)在足球仍然是學校體育課的教學內(nèi)容之一，《國家學生體質(zhì)健康標準》把足球顛球和運球分別列入了中小學測試題目，足球還是體育傳統(tǒng)項目學校和高水平運動隊建設(shè)的重點開展項目。
足球運動雖然深受青少年學生喜愛，在學校也有廣泛的影響和基礎(chǔ)，但是長期以來，由于多種因素的制約，目前，足球活動在學校的普及程度還遠遠不如其他許多體育項目，如籃球、乒乓球等。以學校為基礎(chǔ)的足球人才培養(yǎng)體系還沒有建立和完善起來，校園足球運動技術(shù)水平更需要進一步提高。因此，開展青少年校園足球活動還需要廣大教育、體育工作者長期不懈的努力。
xx年，“校園足球”活動來到楚雄，各中小學都陸陸續(xù)續(xù)開展起來。開展校園足球活動，有以下幾個目的，其一是我國的足球現(xiàn)狀所決定的，開展校園足球，在普及的基礎(chǔ)上，做好足球后備人才的選拔培養(yǎng)工作，為國家培養(yǎng)出更多的全面發(fā)展的優(yōu)秀體育后備人才。校園足球被寄予了振興足球的希望。其二則是為那些熱愛足球而又沒有條件的學生提供一個實現(xiàn)夢想的平臺，在學校當中開展足球活動，讓學生們了解足球的知識，提高一個水準，拓展一些視野，掌握一門技能。因為足球運動是一項具有德育功能的體育運動。首先，足球運動是集體項目，只有運動員在場上相互配合、團結(jié)協(xié)作，堅持集體利益高于個人利益，個人利益服從集體利益，才能完成比賽并取得理想的成績，因而可以培養(yǎng)學生的集體主義道德觀念。足球運動又是同場對抗性項目，激烈的對抗可以培養(yǎng)學生的競爭意識和勇敢、頑強、拼搏、奮進的意志品質(zhì)。足球運動的比賽時間長達90分鐘甚至更長，需要良好的體力和耐力，可以培養(yǎng)學生吃苦耐勞、克服困難、艱苦奮斗的思想作風。另外，足球運動還能夠教會學生“勝不驕，敗不餒”，遵守規(guī)則，服從裁判，尊重對方，這些都有助于學生養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。其次，足球運動具有智育功能。在足球比賽中，運動員要綜合利用視覺、聽覺、觸覺和本體感覺，對場上瞬息萬變的形勢以及人和球的快速運動做出分析判斷，并在短時間內(nèi)完成動作，因而可以提高大腦的反應(yīng)速度和思維敏捷性，提高人的觀察能力和時空感知能力。另外，通過反復(fù)訓練，運動記憶不斷發(fā)展，技能分析評價能力不斷提高，進而有助于學習成績的提高。我國古代文學家蘇軾曾講到：“厚自養(yǎng)煉多少妙，養(yǎng)生有術(shù)文思涌?！焙芎玫仃U述了健康與智力可以相互促進的道理。著名生理學家巴甫洛夫說：“我畢生熱愛腦力勞動和體力勞動，或許更熱愛體力勞動。當手腦結(jié)合在一起的時候，我就感到特別愉快，我衷心希望青年們能夠沿著這條唯一能保證人類幸福的道路繼續(xù)前進”他所說的道路，就是體育與智育的結(jié)合。再次，足球還具有美育功能。運動員在足球場上的技術(shù)動作是臨場發(fā)揮的，很多高難度的技術(shù)動作堪稱藝術(shù)，觀看高水平的足球比賽實際上是在享受足球運動的魅力。所以，觀看足球比賽，開展足球運動，還可以提高學生對體育運動特別是足球運動的審美能力。
對于參與“校園足球”活動的學生，使他們通過這項活動在思想道德品質(zhì)、文化知識、運動技能等方面全面發(fā)展。參與青少年校園足球活動的教師不僅關(guān)心學生的文化課學習和足球技術(shù)水平的提高，還關(guān)心學生的思想品德教育，關(guān)心他們的全面發(fā)展。在校園足球聯(lián)賽開展的過程中對年齡的要求也是十分嚴格的：嚴禁以大打小的情況發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則嚴厲處罰。這不僅是為比賽的公平和小球員的安全考慮，也是為了讓校園足球活動不過于競技化、錦標化。
開展校園足球?qū)ξ覈闱蛉丝诘钠占熬哂兄卮笠饬x。據(jù)我所知，近14億人口中，青少年約有2億7千萬，可在中國足協(xié)注冊的青少年球員只有1萬多人。也就是說中國的青少年在近2萬個人中才有一個人經(jīng)常參加正規(guī)的訓練和比賽。俄羅斯有1.45億人，注冊球員是150萬人，土耳其人口6763萬，注冊球員55萬，德國人口8210萬，注冊球員63萬，西班牙4050萬人口，注冊球員67.5萬人，擁有足球人口數(shù)量的多少，很多時候會決定你在足球世界中的地位，因為沒有數(shù)量的保證，絕對不可能出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
校園足球項目開展的這幾年時間，產(chǎn)生了較大的影響并且收到了一些成效。作為這個項目的參與者，我從中學習到許多東西。在訓練中，我學到了堅持，在比賽中，我學會了拼搏，在和隊友的相處之中，我學會了團結(jié)。在學校中，足球項目受到越來越多的關(guān)注，更多的同學參與進入這項活動中，并從中獲得了快樂，學到了技能，感受到了足球帶給我們的堅忍不拔、團結(jié)合作、努力拼搏的精神。其中，還有一些同學取得了一些成績。
在校園足球不斷深入我們身邊的同時，足球在各學校不斷發(fā)展。通過各種格各樣的指導員培訓班，逐漸培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的指導員，通過各種各樣的比賽、足球節(jié)活動，涌現(xiàn)出一些優(yōu)秀的小選手。老師和同學對足球的看法和認識逐漸地在改變，足球與文化課之間的關(guān)系被較好的協(xié)調(diào)，隨著女足進入校園，女生們也喜歡上了足球，更推動了校園足球的發(fā)展。
在校園足球的開展過程中也存在著諸如與文化教育有矛盾、學校體育場地、教師隊伍、經(jīng)費保障等問題。由于對學生的評價偏重于學習成績，足球等體育項目不能直接地影響學生評價，也導致了一些同學不愿參與其中，使長時間以來青少年身體素質(zhì)連續(xù)下降。
在參與的過程中，除了上述問題，我認為面臨的最大問題是訓練時間太少，只有每天放學后的一個小時左右，我想能否在部分體育課和活動課也組織足球運動，讓每一個同學都能了解、都能參與，同時也延長了訓練時間。
我認為開展校園足球活動是為了讓學生們在全面的成長當中，自己能夠有所收獲，將來不一定要成為足球明星。是要讓學生在鍛煉當中受益，全面的成長。不能把學校足球單純認為是足球后備，推廣這個運動，是為了讓學生們從中體會快樂，鍛煉好身體。面對未來的挑戰(zhàn)我們不僅要有知識，還要有強健的體魄健康的心理，推動社會發(fā)展的人才應(yīng)該能面對更高的挑戰(zhàn)。
運動賦予我們團隊精神，紀律性、樂觀豁達的態(tài)度、一定的領(lǐng)導能力、正確面對輸贏的方式以及自信自強的品質(zhì)。同時，足球又是一項美麗的運動它是能力和運氣、理性和非理性、個人和集體的魔幻組合，是自由和服從、獨立和受限制、創(chuàng)造性和紀律性的魔幻組合。它介于游戲和戰(zhàn)斗、技能和體能、藝術(shù)和體育、天才和勤奮之間，是一項獨具意義的運動。“校園足球”為我們參與足球、享受足球的樂趣提供了一個很好的平臺，它讓無數(shù)的中小學生愛上了足球。
校園足球是一項青少年廣泛參與的活動，它讓無數(shù)青少年會到體育的陽光、足球的快樂，它是中國“草根”足球活動中具有最廣泛基礎(chǔ)的一項，也是唯一獲世界性大家的一項活動。它的真正主題不是競技，而是參與?！瓣柟怏w育，快樂足球”就很好地體現(xiàn)了這一主題。最后，祝愿校園足球活動的明天更美好。
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大學生運動損傷的。
主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學生運動損傷的現(xiàn)狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節(jié)問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調(diào)查。
〈1〉??首先對截止今年的一年損傷次數(shù)進行了分類總結(jié)：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調(diào)查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動扭傷的關(guān)鍵原因。
〈2〉??他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調(diào)查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內(nèi)不能運動需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復(fù)的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在。
不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
〈6〉??在對自身的損傷后的處理，治療及康復(fù)方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。
〈7〉??最重要的，最值得我們關(guān)注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調(diào)查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結(jié)：?通過這次調(diào)查和分析，進一步揭示損傷的規(guī)律、特點及其原因，并指出相應(yīng)的預(yù)防措施和康復(fù)方法。并指出通過調(diào)查將情況反映到學院，希望學院開設(shè)一些對運動保健和體育康復(fù)有關(guān)知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質(zhì)進行評估計，從而更好培養(yǎng)大學生的心理素質(zhì)。
運動調(diào)查報告篇二十
根據(jù)npd集團的數(shù)據(jù)，美國人口3.21億，運動/休閑服裝市場估值約440億美元。上lululemon購物的消費者從運動服飾接觸到日常穿著潮流的服裝潮流，高級時裝設(shè)計師也從中借鑒到一些靈感，雖然該類別預(yù)計將持續(xù)增長，摩根士丹利預(yù)測到將達到830億美元，到那時美國市場將更為成熟。但這意味著美國的增長潛力不大了。
中國市場大力發(fā)展的機會成熟了。中國近14億人口比美國人口多得多。奧運會之后，政府宣布了全民健身體育政策。
近年來，中國消費者可支配收入增加了。據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，今年初，官方數(shù)據(jù)顯示，中國的人均可支配收入同比增長6.3％，比前一年增長7.4％。
除了政府支持的健身政策和個人消費能力提高之外，中國的鍛煉設(shè)施也有所增加。ibisworld健身房，健康與健身俱樂部市場研究報告顯示，該行業(yè)去年銷售增長58.1億美元，在至之間，年均增長11.8％。所有這些因素都有利于中國市場需求更多的運動和休閑服裝。美國國際棉花協(xié)會和美國棉花公司的20中國運動服裝研究證實了中國運動服裝市場機遇。該研究顯示，購買運動服裝的消費者每周至少鍛煉三次。大多數(shù)（63％）每次鍛煉30到60分鐘；少數(shù)（5％）參與大強度訓練。跑步（67％）和步行（57％）是最常見的活動，其次是游泳（34％），有氧運動（26％），跳舞（22％）和遠足（22％）。
小編（euromonitorinternationa）在中國進行的運動服裝調(diào)查發(fā)現(xiàn)，跑步越來越受歡迎是由于“不需要特定的場地或設(shè)備，普通消費者的進入壁壘非常低”。同時，慢跑者可以通過個人社交媒體賬戶（如微信）輕松地分享他們的故事和經(jīng)驗，以獲得成就感。普遍消費者的激情越來越高，推動了鞋類和服裝的快速增長。
像美國人一樣，中國人并不單單穿運動服裝從事健身鍛煉，運動服裝研究還表明，消費者還穿著它處理日?，嵤拢?0％），購物（42％），去家里附近辦事（39％），吃飯或看電影（33％），打理自家院子（27％）。59%的消費者選擇穿著它從事鍛煉以外的活動是因為它很舒適。
無論喜歡從事哪種運動或運動水平如何，純棉（47％）是運動服裝所有面料中最受歡迎的，其次是棉混紡（20％），人造絲（7％）和聚酯纖維（4％）。此外，69％的人表示，這是“購買運動服裝時，我唯一想要的面料”。
運動服裝研究還表明，因為中國消費者目前沒有很多的運動服裝，這個市場有增長空間。中國消費者目前平均擁有2.5件t恤，2件修身襯衫，2件背心或無袖衫，2條短褲和2條長褲。
小編的研究發(fā)現(xiàn)，運動休閑服飾受到日常喜歡穿著這些服裝的年輕消費者的歡迎。“更多有運動設(shè)計的服裝品牌旨在通過與時尚和體育媒體合作來提高品牌知名度和聲譽，例如與時尚雜志如rayli和vivi合作的kappa，并加強其時尚形象。此外，這些品牌經(jīng)常在其產(chǎn)品中引入流行的主題或元素，通過推出限量版吸引眼球。例如，vans與迪士尼合作，并推出了“玩具總動員”系列。
運動服裝研究發(fā)現(xiàn)，耐克（26％）和阿迪達斯（20％）是中國消費者在中國購買較多的國際運動服飾品牌，無論他們是從事輕松或劇烈運動，或者即使不運動。其次是李寧（16％），安踏（10％），361（7％），特步（4％）和喬丹（2％）。
這顯示了國際品牌在中國運動休閑服飾類別中的影響力。通常，中國消費者喜歡中國品牌。prosperinsights＆analytics發(fā)現(xiàn)，一般來說，68％的中國消費者首選中國品牌。相比之下，26％的`人尋求美國品牌，20％的人喜歡韓國風格，18％尋求歐洲品牌，13％的人購買日本品牌。
耐克和阿迪達斯受益于具有遠見卓識和經(jīng)濟能力，較早入駐中國。耐克與中國教育部合作開展了為期三年的學校體育計劃。阿迪達斯聘請臺灣女演員張鈞甯為形象大使。
根據(jù)運動服裝研究，41％中國消費者認為名人代言“有點影響力”。但朋友或親戚較有影響力，因為調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一周中運動4到7天的人中有一半曾被請教運動服裝事宜，“有些頻繁”的占42％，“頻繁”的占8％。
運動調(diào)查報告篇二十一
那么，在這次調(diào)查中，我們隨機抽取了其中的147位同學。
主體：這次掉調(diào)查為了全面了解學生運動損傷的現(xiàn)狀和特征。我們盡可能的把各方面的細節(jié)問題包括運動損傷對大學生的身心健康等問題進行了調(diào)查。
〈1〉首先對截止今年的一年損傷次數(shù)進行了分類總結(jié)：1）損傷一次的占總的27.8%，2）損傷兩次的占12.1%。3）損傷3次的占9.4%。4）損傷4次的占4.3%。無扭傷的占68.6%。同時我們在調(diào)查中了解到，幾乎所有運動扭傷的學生在運動之前很少做運動前的準備活動，這就導致突發(fā)意外性事件發(fā)生，也是造成運動扭傷的關(guān)鍵原因。
〈2〉他們在運動損傷后，對其運動能力或狀況，我們也進行了調(diào)查，總的來說呢，分別處于一下三種情況：1）重度：一周內(nèi)不能運動需要治療的占2.1%。2）中度：停止或減少患部運動7.3%。3）輕度：能夠運動且不使傷病加重13.8%。正處于身強力壯的我們，對于一些中輕度的損傷，恢復(fù)的可能比較快，但是這也取決于損傷的部位有和一些藥物治療有關(guān)，還有自身調(diào)節(jié)能力，方方面面都有因素存在。
不了的，因為客觀條件是存在的，這個誰也避免不了的。
〈4〉作為學生當然是在學校呆的時間比較長，在學校學生一般進行什么活動，什么項目對損傷所造成的幾率比較高呢？1）在課外活動期間占18.7%。2）運動會上占2.8%。3）體育課和其他娛樂活動占的比例很少。他們所從事的.項目主要是以籃球為主占32.5%。足球占10.6%。跑類占8.7%。其他占2.3%。就籃球而言是大學生熱愛的一項運動，但是很多同學在運動中缺少技巧性這放面東西，所以在運動中難免回造成自身或是他人的傷害。
〈6〉在對自身的損傷后的處理，治療及康復(fù)方法，大部分都是選擇藥物治療。因為就長常理而言，有病當然去看醫(yī)生，對一些稍微輕一點的皮外傷的話某些人就可能不會去看醫(yī)生拉，也就是說靠我調(diào)節(jié)，但選擇率比較低。
〈7〉最重要的，最值得我們關(guān)注的是學生們在損傷后的心理壓力和情緒波動這個問題上面身體上的損傷最容易導致心理上的不平衡，容易沖動。但這也可能取決于損傷的程度。對此我們也進行了調(diào)查：1）非常大0.12%。2）比較大0.35%。3）一般4.5%。4）有一點10.2%。
總結(jié)：通過這次調(diào)查和分析，進一步揭示損傷的規(guī)律、特點及其原因，并指出相應(yīng)的預(yù)防措施和康復(fù)方法。并指出通過調(diào)查將情況反映到學院，希望學院開設(shè)一些對運動保健和體育康復(fù)有關(guān)知識，充實大學生的體育保健知識，同時也對學生心理素質(zhì)進行評估計，從而更好培養(yǎng)大學生的心理素質(zhì)。
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