總結(jié)讓我們更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)劣之處。我們應(yīng)該從整體上審視問題，而不是局限于細(xì)節(jié)。以下是小編為大家整理的范文，供大家參考。
因我而精彩篇一
清晨的綠葉，因那一滴露水而婀娜；夜晚的荷塘，因那一抹月色而詩(shī)意；山澗的小溪，因那一尾魚兒而靈動(dòng)；it的世界，因我的熱忱而精彩。
都說學(xué)it的就整一“挨踢”，這話說的確也有一定的道理。想想人在社會(huì)哪有不挨踢的？但正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”。所以學(xué)it我們就得先學(xué)會(huì)“挨踢”，這是進(jìn)入it界的門檻。但也不要對(duì)it產(chǎn)生恐懼感，在這里其樂無(wú)窮，我可以找到人生的樂趣。在未知的未來，相信世界會(huì)因我而越加的精彩。
馬克思主義哲學(xué)有這樣一條原理：“前途是光明的，但道路是曲折的”。意在告訴我們要相信自己，準(zhǔn)備走曲折的路，柳暗花明后就會(huì)有又一新村。所謂文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；孫子臏腳，兵法修列。正因?yàn)橛辛诉@些圣賢的貢獻(xiàn)才有了我們中華民族深厚的文化底蘊(yùn)，世界文化也因此而豐富。誕生這些著作的同時(shí)都伴隨著一段可歌可頌的歷程。其中的曲折不是我們常人所能想象的，但最終的結(jié)果卻是偉大的。
每一個(gè)成功的背后都伴隨著一段讓人感嘆的經(jīng)歷，而這個(gè)過程正是我們所需要的。因?yàn)橹挥羞^程才是最美的，才是真正能讓人嘆服的。在過程中尋找屬于自己的世界，屬于自己的快樂。這樣你的世界就會(huì)因你而精彩，因你而不同。
我不求有圣賢們的偉大成就以及對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)，但我會(huì)為it界增添一磚一瓦。我同樣不奢求世界會(huì)因我而改變，但我會(huì)讓世界因我而精彩。我甘愿只做綠葉，為嬌艷的花朵再添加一分婀娜。我愿默默的為世界貢獻(xiàn)我微小的力量，努力融入it這個(gè)大家庭，找到屬于我的位置。一份耕耘一份收獲，用我的汗水辛勤澆灌我理想的幼苗，相信在不久的將來又會(huì)為世界提供一片陰涼。
現(xiàn)在的我也許微不足道，但我始終都堅(jiān)信世界終有一天會(huì)認(rèn)可我，肯定我。萬(wàn)丈高樓需要奠基石，參天大樹需要根須支撐；無(wú)邊的大海需要一尾尾小魚增添活力。it世界需要我的熱忱，需要我的朝氣，活力。我正在努力的拼搏，世界在等著我。
因我而精彩篇二
我是六（1）班的楚昕昕，是一名普普通通的少先隊(duì)員。以前的我可以說是班上的“霸王花”。自從“學(xué)雷鋒”以來，我變了，變得愛樂于助人了。老師還在班上經(jīng)常表?yè)P(yáng)我呢！
我們班是午托班，中午同學(xué)們都在班里吃飯。這可把我們的老師給累壞了。我想：光讓老師給我們盛飯是不是太慢了？如果我們能自己給自己盛飯那該多好呀！可是這樣的話班里豈不是太亂了？不如……于是我就每天中午都主動(dòng)給同學(xué)們盛飯。每當(dāng)看到同學(xué)們把一碗一碗的飯端走時(shí)，我的心里美滋滋的。每當(dāng)同學(xué)們向我說一聲“謝謝”的時(shí)候，我的高興勁就更不用提了。不過，盛飯可是一個(gè)苦差事。每次盛飯，我的腰就像成熟的高粱一樣彎的不能再?gòu)澚?，盛完飯后，我的感覺只有腰酸背痛手麻。不過，為了讓同學(xué)們吃上熱飯，我也心甘情愿了。
我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)很多，不過學(xué)習(xí)差的同學(xué)也不少。所以兩極分化特別嚴(yán)重。我們趙老師絞盡腦汁想了一個(gè)絕妙的辦法，就是讓一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)和一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差的.同學(xué)坐成同桌。這可苦了我們班的女同學(xué)。因?yàn)榕瑢W(xué)學(xué)習(xí)普遍較好，男同學(xué)學(xué)習(xí)差的較多。男生和女生坐在一塊一定少不了“唇舌大戰(zhàn)”“舞刀弄槍”。幸運(yùn)的是我在排位時(shí)，和好朋友高瑩坐在了一起。老師說：“我們班的趙康現(xiàn)在沒有人幫怎么辦呀？”我想：我是幫他呢？還是不幫他呢？幫他吧！不能和好朋友坐在一起，不幫吧！他的成績(jī)還會(huì)下滑。哎！算了，我還是幫他吧！“老師，我愿意幫助趙康。”我勇敢地說。老師高興地答應(yīng)了。從此，我就一心一意地幫起趙康來。教他怎樣寫好字，怎樣寫作文，怎樣上課聽講，怎樣……現(xiàn)在的他也知道學(xué)了，我是多么開心呀！
不僅如此，我還手把手地教郭華鋒，郭華杰怎樣寫好作文。放學(xué)后，我還留在學(xué)校給一些數(shù)學(xué)差的同學(xué)講題，很晚才回家。回家后，我還把一些同學(xué)做錯(cuò)過的題，抄在一張紙上，第二天來了再讓他們重做一遍，檢查一下他們是不是真會(huì)了，如果還有同學(xué)不會(huì)，我就利用課間再給他們講講。
開學(xué)一個(gè)多月來，我?guī)椭^不少同學(xué)，這算不上什么，但老師卻經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)我，說班級(jí)因我而精彩。其實(shí)，我更希望我們班的友愛互助再多一點(diǎn)，讓我們的班級(jí)不是因我而精彩，而是因大家而精彩，那“精彩”才叫真正的“精彩”。
因我而精彩篇三
這就是我的命運(yùn)？是的，你別無(wú)選擇了。那好，那我就要活出精彩，讓生活因我而精彩，讓生活因我而精彩！
紫色的漫漫世界，風(fēng)蕭蕭，雨簌簌。踩在腳下的雪，寫滿了孤獨(dú)與憂愁。不知道，這條徘徊在腳下的路，還要獨(dú)自一人走多久。
沙紫色的水晶球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，印證著過去的記憶，預(yù)示著精彩的未來。
我不知道，未來是什么樣子的，是不是生活還是如此哀愁無(wú)味。一切，未知……。
“不要輕易說放棄，一定要對(duì)得起自己！讓自己活出精彩，讓生活因你而精彩！”一個(gè)聲音在我的耳際邊響起。那般柔和卻不容置疑。
于是乎，這話打破了千年的紫色，打破了千年的云煙。這話，一如那寶藍(lán)色的劍，無(wú)情地?cái)財(cái)嗔俗仙碾常屛覐某了行褋怼?/p>
是的，我要拼搏！我沒有辦法選擇我的命運(yùn)，但是我可以改變我的命運(yùn)，讓生活精彩，對(duì)，讓生活因我而精彩！
付出了汗水，回報(bào)給我一份份喜訊；付出了“自由”，還給我了一個(gè)自豪；付出了一方草地，得到了一片蔚藍(lán)的天空！
沒錯(cuò)！我已經(jīng)讓生活綻放出精彩的煙花，我已經(jīng)可以讓生活因我而精彩！
千年不變的憂郁的紫色世界里，不再只有我那慘淡蒼白的莞爾一笑。多出的，是那鮮艷的百花，多彩的煙花，還有七彩的彩虹！我的世界，開始繽紛，開始多彩！
是的，我無(wú)從選擇自己的命運(yùn)，但是！我可以改變它！我要活出光芒，我相信，我不平凡！生活，會(huì)因我而精彩！
因我而精彩篇四
各位親愛的同學(xué)，各位敬愛的老師：
今天，是2015年新學(xué)期開學(xué)的第一天。鮮艷的國(guó)旗在新年的天空升起，新年的陽(yáng)光，奔波遙遙宇宙空間，照在我們身上，撒在我們心里。校園的臘梅花還在綻蕊吐香，圍墻鐵柵欄旁的迎春花已漸次開放。新年的校園里，冬寒雖未退盡，但已透出初春的氣息，綻放出新一年精彩的景象!
過去的一年，是我們繼續(xù)書寫學(xué)校精彩的一年!江寧區(qū)年度效能評(píng)估一等學(xué)校，江寧區(qū)年度先進(jìn)學(xué)校，江寧區(qū)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，南京市小班化示范學(xué)校，江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌……每一份沉甸甸的獎(jiǎng)牌背后，是我們?nèi)w師生用校園“淳厚”文化，用“做最好的自己”這種精神追求，用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的踏實(shí)努力，在學(xué)校2014年，定格著我們一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，這些精彩連同我們奮進(jìn)的身影、付出的汗水和喜悅的笑容匯聚到學(xué)校發(fā)展的歷史之中。
在這新年第一次升旗儀式上，我們聆聽了初三(4)班吳xx同學(xué)的講話。樸素的話語(yǔ)，卻讓我們感受到一種力量!因?yàn)樾睦镉心繕?biāo)，因?yàn)橛忻刻焯?shí)的努力，因?yàn)橛懈矣诿鎸?duì)困難的勇氣，因?yàn)橛袌?jiān)持的意志，吳xx同學(xué)在上學(xué)期期末考試中以36個(gè)位次的成績(jī)給我們展現(xiàn)出了一種催人奮進(jìn)的精彩!
和吳xx同學(xué)一樣，初三(1)班的李xx，姚xx同學(xué);初三(2)焦xx，李xx，王xx同學(xué);初三(3)班梁xx，趙x同學(xué);初三(4)班傅x同學(xué)，初三(5)朱x，王x同學(xué)，他們和吳xx同學(xué)一樣，從一個(gè)側(cè)面構(gòu)成了我們2015屆初三群體的形象!新年過后，2015年的中考腳步漸漸走進(jìn)我們，期待與壓力，目標(biāo)與困難，擺在我們每一位初三同學(xué)的面前，拿出怎樣的狀態(tài)，投入怎樣的努力，付出怎樣的辛勞，都在2015年考驗(yàn)著我們每一位初三同學(xué)。但有吳xx為代表的這十位同學(xué)，有我們170多位初三同學(xué)，我相信，2015年，注定屬于我們這屆初三之年，我們?nèi)w初三同學(xué)，注定會(huì)在2015年書寫新的精彩!
在這新年第一次升旗儀式上，孫校長(zhǎng)代表學(xué)校還表彰了初一初二23位奮進(jìn)之星。他們用不斷的超越，踏實(shí)的努力，履行著我們倡導(dǎo)的“做最好的自己”這一學(xué)校精神。在學(xué)習(xí)上他們可能不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，但是他們卻是最棒的那一個(gè)，最優(yōu)秀的自己!他們和我們初一初二全體同學(xué)一起，在校園學(xué)習(xí)生活的各方面，不斷努力，不斷超越，不斷完美，成為最好的自己，有了這樣的精神與狀態(tài)，我相信，2015，我們初一初二的同學(xué)們一定會(huì)創(chuàng)造出更多的精彩，這精彩會(huì)讓我們的校園更加絢爛美麗!
各位老師，2014年，因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ?，辛苦付出和智慧?chuàng)造，學(xué)校才能在各方面展現(xiàn)出多姿的風(fēng)采，同學(xué)們才能健康快樂的成長(zhǎng)!很多時(shí)候，我望著同學(xué)們上課時(shí)思考的神態(tài)，活動(dòng)時(shí)忘我的投入，運(yùn)動(dòng)時(shí)靈巧的身姿，展現(xiàn)時(shí)幸福的微笑，會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感激你們!孩子們因?yàn)槟銈兌@得很好的成長(zhǎng)，學(xué)校因?yàn)槟銈兌兊酶泳?2015年，學(xué)校教育品位的提升，學(xué)校辦學(xué)品牌的凝練，更期待著老師們?cè)谡n堂、課程上辛勤的付出和智慧的創(chuàng)造，這“十二五”的最后一年，2015年，注定是我們創(chuàng)造之年，注定是我們書寫新的精彩之年!
老師們，同學(xué)們，宋代文學(xué)家蘇軾，在新年到來之時(shí)，感慨時(shí)光流逝，書《守歲》詩(shī)，“明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸”，勸勉人們努力應(yīng)從今日始，不要讓志向抱負(fù)付東流。就讓我們從新年的第一學(xué)期第一天開始，以高昂的精神狀態(tài)，勤勉地學(xué)習(xí)、努力地工作，智慧地創(chuàng)造，用“最好的自己”去展現(xiàn)新年里屬于我們每個(gè)人的精彩，讓2015年的校園，因?yàn)槲覀兌泳拭利?
謝謝大家!
因我而精彩篇五
這段時(shí)間，木棉花開了，花紅似火，蕊紅如焰，點(diǎn)綴枝頭。有時(shí)我坐在教室里，感到有些疲憊，把頭瞥向窗外，木棉像燃燒的火焰，照亮了我的眼前，那富含的生命力，給予我了動(dòng)力。這些可愛的花兒，裝點(diǎn)了我們的校園，裝點(diǎn)了我們的生活。抬頭看，澄澈天空，低頭看茵茵綠草。大千世界，有許多美好的事物讓世界更精彩。
可以的，我們可以做到，讓這世界因我們更精彩。
當(dāng)你在父母的期盼中以嘹亮的啼聲宣告你的到來時(shí)；當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，終于用那稚嫩的嗓音喚出一聲“爸爸，媽媽”時(shí)；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步，鼓足了勇氣，離開了懷抱，勇敢的踏出了第一步時(shí)，這世界因?yàn)檫^去的你更精彩。
你身邊的伙伴，因?yàn)槭《奁銥樗f上一張紙巾，于是他的痛苦因?yàn)槟愕姆謸?dān)而減半。你的伙伴因成功而歡笑時(shí)，你送上一句真心的祝福，于是他的快樂因?yàn)槟愕姆窒矶对?。你的同學(xué)，遇到了挫折，你對(duì)他伸出了援手，他的困難因你的幫助而解決。你的家人因工作壓力，家務(wù)的操勞而感到勞累時(shí)，你為他們泡上一杯熱茶，或是揉揉他們的肩膀，敲敲他們的后背時(shí)，于是你綿綿的愛意讓他們感到輕松。外面陰雨綿綿，而你用你的小傘為同學(xué)撐起一方晴空時(shí)，當(dāng)你耐心的解答著同學(xué)們的問題時(shí)，當(dāng)你悄悄撿起走廊的垃圾時(shí)，這世界因現(xiàn)在的你而精彩。
我也相信，未來的世界，會(huì)因?yàn)槲覀兌?，因?yàn)槲覀儞碛猩屏?，勤奮，寬容心，責(zé)任感，更擁有淵博的知識(shí)，強(qiáng)健的體魄。或許我們的將來不會(huì)做出什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我依然會(huì)讓生命活出精彩，如百合，展開是花，凝聚為果，似星辰，遠(yuǎn)看如燈，近看似火。
那么，無(wú)論是在現(xiàn)在，還是將來，無(wú)論在何地，無(wú)論是對(duì)親友還是路人，我們都應(yīng)該心頭撒滿陽(yáng)光，臉上綻放笑容，讓生命成為一種美麗，讓世界因我更精彩！
因我而精彩篇六
徐緩的曲子，醇厚的聲音，藍(lán)調(diào)靈魂樂的悲傷，像一塊方糖溶入咖啡。讓人心安，甚至，有幸福的感覺，這就是青春。
——題記
青春是盛開的花朵，它綻放美麗，絢麗多彩；青春是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；青春是精美的小詩(shī)清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)。
青春是用來拼搏的資本。在這個(gè)熱血沸騰的時(shí)代，如果沒有一些成就，那怎能說是青春無(wú)悔呢！但未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪知道風(fēng)和日麗的美好；未經(jīng)歷挫折與磨難的考驗(yàn)，哪知道成功的喜悅，因此，想要比別人多付出一份努力，才能換回勝利的喜悅。
“青春是獨(dú)一無(wú)二的，不要活在別人的眼里，不要活在別人的嘴里，要做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自己，讓自己有獨(dú)一無(wú)二的青春”這是《壹周立波秀》的主持人周立波說過的話。是的，青春是人一生的黃金時(shí)段，在這時(shí)間段里，我們肩上沒有成人責(zé)任，也沒有小孩的無(wú)知。因此，青春時(shí)代不用去在意別人說什么，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的`自己，因?yàn)榍啻壕褪恰翱帷钡男r(shí)代。
青春是一種成長(zhǎng)。在這個(gè)“酷”的小時(shí)代中終會(huì)有結(jié)束的
一天。在青春時(shí)代結(jié)束時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己作主，變得有主見，因?yàn)樵谇啻航Y(jié)束的那一刻，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我經(jīng)常會(huì)說：“再不瘋狂我們就長(zhǎng)大了.”。所以在學(xué)校里經(jīng)常會(huì)帶著我的好姐妹去做一些別人看起來很瘋狂，而我們自己卻認(rèn)為這樣做會(huì)令我們很開心，或許這就是青春該有的狀態(tài)吧！
生命的美麗，展現(xiàn)在它的進(jìn)取之中；大樹的美麗，展現(xiàn)在它高聳入云的蓬勃生機(jī)中；雄鷹的美麗，展現(xiàn)在它的搏擊風(fēng)雨中；青春的美麗，則展現(xiàn)在我們的無(wú)限拼搏和成長(zhǎng)中。
青春無(wú)極限，因我而精彩。
因我而精彩篇七
親愛的老師、同學(xué)們：
一粒種子的發(fā)芽，一抹新綠的出現(xiàn)，一只蝴蝶的翻飛，一聲呱呱附地的啼哭……都在宣告一個(gè)生命的到來!生命，是多么美好;活著，是多么幸福!在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，救死扶傷的醫(yī)生，忠于職守的警察叔叔……他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著生活，也使自己的生命充滿光彩。今天，我要給你們說一說我身邊熱愛生命的人—喬嘉怡姐姐。
一次，喬嘉怡姐姐和爸爸媽媽一起去泰山旅游。喬嘉怡與爸爸媽媽一同爬上了泰山。一家人旅游后回到了家，喬嘉怡姐姐感到腳突然有點(diǎn)疼，一家人也沒怎么在意，覺得是爬山累的，休息一下就好了。誰(shuí)知，那次爬山居然埋下了惡夢(mèng)的種子……之后的幾個(gè)星期，喬嘉怡姐姐的腳越來越疼，爸爸媽媽只好送她去醫(yī)院。通過檢查，發(fā)現(xiàn)喬嘉怡姐姐得了骨癌，悲傷迅速的彌漫著整個(gè)家庭。此后，喬嘉怡姐姐不能再與同學(xué)們一起玩耍，不能在課堂上聽老師講課……她整天只能呆在病房里，通過窗戶望著窗外的景色，堅(jiān)難地與病魔做斗爭(zhēng)。因此，學(xué)校捐贈(zèng)給喬嘉怡姐姐一筆善款。然而，死神絲毫沒有被大家的愛心所感動(dòng)，還是毫不留情的奪走了喬嘉怡姐姐的生命。
喬嘉怡姐姐死后，爸爸媽媽痛不欲生，但是，他們卻做出了一個(gè)驚人的決定：捐獻(xiàn)出喬嘉怡姐姐的眼角膜，讓需要它的人重見光明。
我們擁有健康的身體，聰明的大腦，我們是不是更應(yīng)該珍惜生命呢?
因我而精彩篇八
陳墨琳班級(jí)是一個(gè)供我們展現(xiàn)才華、完善自我的平臺(tái)。在這里，我們可以將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致;在這里，也有無(wú)數(shù)位辛勤的園丁默默地澆灌著我們。在一次次的磨礪、成長(zhǎng)中，我們漸漸地從在班級(jí)的翅膀下尋找溫暖的小鳥，變成了為班級(jí)增光添彩的雄鷹。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠自豪地說出：我要讓班集體因我而更精彩!從一年級(jí)開始，我就在班集體的呵護(hù)下快樂地成長(zhǎng)著。升入四年級(jí)后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，班集體的主人由老師轉(zhuǎn)為了同學(xué)們。班級(jí)的許多事物都需要由我們來管理、組織。就拿開班隊(duì)會(huì)來說吧，以前的隊(duì)會(huì)都是由班主任老師一手包辦，同學(xué)們只有做聽眾的份兒。而韓老師卻一反常態(tài)，交給了我一個(gè)重大的任務(wù)——組織隊(duì)會(huì)。當(dāng)時(shí)，出于對(duì)這個(gè)任務(wù)的好奇，我滿口答應(yīng)，按照老師告訴我的主題、步驟認(rèn)真地?cái)M定了稿子，在隊(duì)會(huì)之前分發(fā)給了各個(gè)中隊(duì)委，本以為這樣就可以輕松了事的我，這回可犯了個(gè)大錯(cuò)。由于緊張和對(duì)稿子的生疏，中隊(duì)委們的朗讀、背誦頻頻出錯(cuò)。不僅如此，本來應(yīng)該是最精彩的互動(dòng)環(huán)節(jié)，卻因?yàn)橥瑢W(xué)們不配合，而成了大冷場(chǎng)。我跑前跑后忙得暈頭轉(zhuǎn)向，最后還說錯(cuò)了步驟詞，搞得尷尬無(wú)比。
原來自信滿滿的我緩緩地低下了頭。敏銳的韓老師發(fā)現(xiàn)了這一變化，及時(shí)地召開了中隊(duì)委會(huì)。在會(huì)上，大家積極地提供著新的想法，尋找著隊(duì)會(huì)的不足，并決定展開手拉手活動(dòng)，在課下主動(dòng)找同學(xué)們談心，了解他們喜歡的隊(duì)會(huì)形式?？粗蠹业那榫w都這么高，信心又一次在我的心底里燃起。在這一個(gè)月期間，我開始積極地準(zhǔn)備稿件，提前幾個(gè)星期交到了各個(gè)中隊(duì)委手中，還彩排了好幾遍。步驟詞也逐漸地印在了我的腦海中。更令人欣喜的是，經(jīng)過手拉手活動(dòng)，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動(dòng)了起來，紛紛向我獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。此時(shí)，一股責(zé)任感從我的心里油然而生，我暗暗地下定決心，一定要讓班集體因我而更精彩!這個(gè)月的隊(duì)會(huì)在我的精心安排準(zhǔn)備下脫胎換骨，與上一次大有不同。笑聲、掌聲和激情盎然的朗讀聲不時(shí)地從我們的班級(jí)中傳出來。就連主任從樓道里走過，也忍不住扒頭進(jìn)來瞧瞧，看過后還不忘伸出大拇指說一聲：“六班的隊(duì)會(huì)真有意思!”在那一瞬間，喜悅和自豪洋溢在了我的臉上。我忽然覺得，能讓班集體因我而更精彩是一件很幸福的事情。
經(jīng)過這次成功的隊(duì)會(huì)之后，韓老師放心的將組織班會(huì)、隊(duì)會(huì)等任務(wù)交給了我。我沒有因任務(wù)繁重而抱怨，因?yàn)榇藭r(shí)在我的心底里，正有兩行大字在閃閃發(fā)光：“今天，我為班集體而驕傲;明天，班集體因我而自豪!”
因我而精彩篇九
說明：應(yīng)贛州銀行寧都支行的邀請(qǐng)，本人于昨日為該支行撰寫了這篇主題演講比賽稿。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好！
我是來自贛州銀行寧都支行的郭燕燕。兩年前，剛離開大學(xué)校門的我滿懷著青春的激情，帶著對(duì)未來的憧憬走進(jìn)了贛州銀行，光榮的成為了贛州銀行大家庭中的一員。兩年來，我所親歷的一些事件讓我明白了這樣一個(gè)道理：只要你勤奮努力，沒有什么困難能擋住你前進(jìn)的步伐；只要你愛崗敬業(yè)，贛州銀行將永遠(yuǎn)是你施展才華的最佳舞臺(tái)。
有一次，柜員石中玉一個(gè)客戶在異地轉(zhuǎn)賬一筆500萬(wàn)的投標(biāo)款，當(dāng)時(shí)客戶不了解轉(zhuǎn)賬限額是50萬(wàn)，客戶的存折和卡都在異地，為了不耽誤客戶的投標(biāo)大事，石中玉主動(dòng)用手機(jī)打電話給客戶，告訴他轉(zhuǎn)賬限額的'規(guī)定。正是石中玉的這一提醒，才沒有耽誤客戶的事情。石中玉注重細(xì)節(jié)服務(wù)的做法，得到了客戶的稱贊和認(rèn)可。這位客戶后來成了我們贛州銀行的固定儲(chǔ)戶。
去年仲夏的一天，我的同事凌艷獲悉縣城有一位老板家中有筆閑錢。聽到這一信息后，凌艷并沒有盲目地上門找這位老板，而是先打聽到這位老板的朋友，在通過老板的朋友了解到這位老板的生活習(xí)性后，凌艷專程登門拜訪了這位老板。在拜訪中，凌艷告訴這位老板，我們贛州銀行正處在發(fā)展階段，存在許多不足，但我們的服務(wù)是最好的。也許是礙于朋友的面子，老板勉強(qiáng)存了5萬(wàn)元到我們銀行。誰(shuí)知這5萬(wàn)元?jiǎng)偞媪?個(gè)星期，這位老板打來電話，說有急用要支取之前所存的5萬(wàn)塊錢。按規(guī)定，5萬(wàn)元屬于大額，需要提前一天預(yù)約。在向行領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，凌艷于當(dāng)天上午把錢送到了這位老板的家中。見到大汗淋漓的凌艷，老板笑著說：“你們贛州銀行的服務(wù)確實(shí)不錯(cuò)，是值得信任的銀行。”一周后，這位老板抱著20萬(wàn)元現(xiàn)金又來到我們營(yíng)業(yè)廳，并從此成了我們贛州銀行的忠實(shí)客戶。
有一次，一位客戶心急如焚地走進(jìn)營(yíng)業(yè)大廳，對(duì)正在辦業(yè)務(wù)的凌艷說，他的卡和身份證被偷了，要求凌艷馬上為他辦理掛失。面對(duì)焦急的客戶，凌艷一邊安慰這位客戶，讓他不要著急，一邊告訴他按照規(guī)定掛失需要提供有效證件。但客戶并不理解凌艷，說凌艷是在故意刁難他，并對(duì)凌艷惡語(yǔ)相向。凌艷強(qiáng)忍著委屈，任由客房指責(zé)。待客戶情緒較為平靜后，凌艷又微笑著耐心地告知這位客戶應(yīng)去公安機(jī)關(guān)辦理有效證明，之后，客戶理解了凌艷，并提供了有效的證件。在凌艷為他辦理掛失業(yè)務(wù)時(shí)，客戶向凌艷道歉說，剛才是他太沖動(dòng)，是他的不對(duì)。
一樁樁通過細(xì)節(jié)服務(wù)獲得儲(chǔ)戶信任的鮮活事例，折射出我們贛州銀行員工的素質(zhì)；一筆筆在同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中以細(xì)節(jié)取勝贏得市場(chǎng)的大單業(yè)務(wù)，彰顯著我們贛州銀行的企業(yè)文化。
十年歷史滄桑、風(fēng)云激蕩；十載艱苦創(chuàng)業(yè)、歷程輝煌。
回首十年的發(fā)展歷程，我們有過太多的艱辛和不易。十年來，我們秉承“辦一流銀行，鑄百年老店”的發(fā)展理念，在“團(tuán)結(jié)、穩(wěn)健、創(chuàng)新、高效”的企業(yè)精神鼓舞下，用辛勤和汗水譜寫著一曲“立足贛州，面向全省，走向全國(guó)”的新篇章。
如今，贛州銀行這個(gè)和諧的大家庭，用十年的時(shí)間凝練出了自己獨(dú)具特色的企業(yè)文化，為每一位愛崗敬業(yè)的員工打造了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好平臺(tái)，更為我們飛揚(yáng)的青春搭建了自由發(fā)揮的舞臺(tái)。我堅(jiān)信，只要與贛州銀行同行就一定能讓你我的夢(mèng)想騰飛。過去的十年我沒能與贛州銀行一起走過，但以后的日子我將以一名員工的忠誠(chéng)，攜手并進(jìn)共建我們美好的大家庭，用我的青春與汗水去續(xù)寫贛州銀行下一個(gè)十年發(fā)展的新輝煌！
因我而精彩篇十
桑蘭，她是一位被稱為中國(guó)體育界的“陽(yáng)光女孩”，她在第四屆美國(guó)友好運(yùn)動(dòng)會(huì)的一次跳馬練習(xí)中不慎受傷，桑蘭伺候的人生不得不在輪椅中度過。后來，桑蘭與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)緣，她的全球個(gè)人官方網(wǎng)站上線，同時(shí)她也被聘為中國(guó)奧委會(huì)官網(wǎng)-特約記者，2002年9月，桑蘭加盟世界傳媒大亨默多克新聞集團(tuán)下屬的“星空衛(wèi)視”，擔(dān)任全新體育特別節(jié)目《桑蘭2008》的主持人。她用這樣的方式繼續(xù)著自己的奧運(yùn)之路。物，在遭遇人生重大挫折之后，桑蘭始終用一種平和的心態(tài)看待自己，不幸讓桑蘭更加成熟，她的輝煌訴說著她的成長(zhǎng)。
桑蘭在作為一位中國(guó)體操隊(duì)員遭遇了這么大的挫折后，她沒有氣餒，而是勇敢、樂觀地面對(duì)人生，又一次體會(huì)到了成功的甜蜜。在我們的人生中，也是這樣啊，人生中總要經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?每當(dāng)?shù)箷r(shí)勇敢地爬起來，當(dāng)經(jīng)歷挫折時(shí)勇敢面對(duì)。成功，就會(huì)來到。微笑每一天，精彩每一刻。
是小草，便要擁有一寸沃土。
是流水，便要滋潤(rùn)所到之處。
是星星，便要照亮一方天空。
生活中的你很充實(shí)，很幸福。有關(guān)心你的父母老師，有陪伴你的好朋友，鼓勵(lì)你的好伙伴。他們熱心地幫助你。你的成功，你的.快樂都離不開他們，他們是你生活中不可缺少的一部分，真心對(duì)待他們是你該做到的。
學(xué)習(xí)上，每天，新世紀(jì)的朝陽(yáng)伴隨著你去學(xué)校，伴隨著你們的歡聲笑語(yǔ)。伴隨著你成長(zhǎng)，懂事。新時(shí)代的你奮力學(xué)習(xí)，有著“磨刀萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任你東西南北風(fēng)。”的瀟灑樂觀。做題累，不說乏，咬緊牙，時(shí)刻準(zhǔn)備成功與失敗。進(jìn)入中學(xué)后的你，拼搏不允許止步，愛拼才會(huì)贏!經(jīng)歷了大風(fēng)大雨，終于見到了“彩虹”。那就是你的成功。我祝賀你，但同時(shí)還得提醒你，應(yīng)該更加努力，更上一層樓!
你的生活因?yàn)槟阕约憾兊镁剩闶侵髟鬃约好\(yùn)的國(guó)王。在你的成長(zhǎng)道路上，鋪滿了你快樂的足跡和微笑的臉龐。我相信，我堅(jiān)信，你能笑到最后。你的努力，換來的會(huì)是你的會(huì)心爽朗的笑聲!你的付出將會(huì)有所回報(bào)。在你理想中的未來，你會(huì)變得充實(shí)而更加快樂。
你是你自己，快樂的你，充實(shí)得你，精彩的你，因?yàn)樽约?。生命因你而精?
因我而精彩篇十一
自從“雙創(chuàng)”的春風(fēng)吹遍了整個(gè)安康城，每一個(gè)市民都注重了關(guān)于“雙創(chuàng)”的相關(guān)知識(shí)和行動(dòng)。我，也每時(shí)每刻在為“雙創(chuàng)”貢獻(xiàn)力量。
有一次，我和林世琦去樓底下玩。由于他剛剛跑完步，氣喘吁吁，非常累。于是就坐在了綠化帶里的灌木叢上，壓得灌木叢的枝干都彎曲了，灌木叢的樹葉也成了皺皺巴巴的樣子，被壓得比原來更扁。整個(gè)他坐的那片灌木叢，變成了一個(gè)椅子狀?？粗摹皩氉蔽覍?duì)他說：“林世琦，請(qǐng)你把這片灌木叢扶起來，讓它們還原本來的樣子?！绷质犁灰詾槿唬骸盀槭裁?？憑什么？我才不要呢，挺好看的，可以成為我的專用‘寶座’，哼！”我細(xì)細(xì)向他道來：“你看林世琦，我們安康城現(xiàn)在是不是在搞‘雙創(chuàng)’工作？現(xiàn)在是創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市，國(guó)家旅游城市，而現(xiàn)在就是個(gè)重點(diǎn)階段啊！現(xiàn)在才要抓緊辦好環(huán)保，這樣，‘雙創(chuàng)’工作才會(huì)得到完成，才能讓大城市刮目相看。這樣，也可以讓外國(guó)友人在咱們安康這個(gè)天美、山美、水美、城更美的城市中旅游、參觀，可以讓外國(guó)友人更加了解咱們安康??！”說后，林世琦的臉變得通紅，抱歉地對(duì)我說：“對(duì)不起，盧雅楠，我錯(cuò)了，我把它扶正?！狈稣蟮墓嗄緟诧@得更加生機(jī)勃勃了。
之后，我們騎著車到后花園玩，發(fā)現(xiàn)，在后花園的小區(qū)里，被貼了很多的小廣告，還有很多的涂鴉，我們?yōu)檫@不文明的行為感到心痛，難道這些貼小廣告和亂涂鴉的`人們不知道我們安康城正在搞“雙創(chuàng)”工作嗎？我和林世琦一起，從家中取出小刀和白色噴漆，用來消滅小廣告和涂鴉。一個(gè)接著一個(gè)，白色噴漆用完了，涂鴉和小廣告也被我們消滅了。雖然我們大汗淋漓，但是心中倍感高興。
近些年來，在“雙創(chuàng)”的帶領(lǐng)下，小區(qū)里，小廣告少了，亂涂鴉的現(xiàn)象也沒有了，原先養(yǎng)寵物的叔叔阿姨也不讓小寵物隨地大小便了。樹木更加茂盛，小草更加翠綠，小花更加美麗，而這一切的一切都是我們辛勤的成果。
校園里，說臟話的現(xiàn)象越來越少，同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)，越來越和睦，文明的事例開始增多，涌現(xiàn)出來。如：上課舉手發(fā)言、下課不追逐打鬧，文明休息、遲到早退的現(xiàn)象漸漸消失、幾乎現(xiàn)在沒有不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)。校園漸漸變成了充滿歡歌笑語(yǔ)、文明的大樂園。
四月的春風(fēng)吹拂著大地，“雙創(chuàng)”的春風(fēng)也吹遍了整個(gè)安康城?！半p創(chuàng)”為安康這匹上等的綢緞增添了朵朵鮮花；“雙創(chuàng)”為安康這片蔚藍(lán)的天空增添了朵朵白云；“雙創(chuàng)”為安康這個(gè)家園增添了歡歌笑語(yǔ)?！半p創(chuàng)”因我而精彩！
（第二小學(xué)五（4）班?盧亞楠）xiaoxue12作文為原創(chuàng)作品,,未經(jīng)授權(quán),轉(zhuǎn)載必究!
因我而精彩篇十二
小組合作學(xué)習(xí)是我校雙學(xué)雙導(dǎo)自主課堂模式嘗試的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們按照組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則盡量科學(xué)的覺得自己在班里的個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)力仍然太差，需要組員手把手教。如何激發(fā)每個(gè)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望、從而推動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)的有效開展、達(dá)到中心校倡導(dǎo)的三動(dòng)的效果呢？最近一年的時(shí)間，我嘗試著從以下方面入手，讓學(xué)生切實(shí)感到：因?yàn)橛小拔摇?，小組更精彩！
一、角色扮演，生生互動(dòng)，讀寫說相結(jié)合。
考慮到高年級(jí)學(xué)生每次考試閱讀能力題正確率都不高，習(xí)作水平仍有待提高這兩個(gè)大難題，在品讀課文的環(huán)節(jié)我將小組互學(xué)的重點(diǎn)放到了“角色扮演”這個(gè)方面。即讓學(xué)生身臨語(yǔ)境，把自己想象成文中的角色，寫寫主人公的心里話或語(yǔ)言，然后與小組同伴交流，全組綜合出一個(gè)最佳答案，從而既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，又提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力。例如，在《跳水》一課的結(jié)尾我們是這樣討論的：孩子順利地獲救了，此時(shí)此刻，如果你是（要求同學(xué)們從“孩子，水手或船長(zhǎng)”中任選一個(gè)角色來扮演），談?wù)勀阕钕胝f的話或心里所想。（注：每?jī)尚幸粋€(gè)角色，最后一組任務(wù)艱巨dd全景式掃描當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景），給學(xué)生五分鐘寫的時(shí)間，然后小組交流，推選出最棒的作品全班展示。
當(dāng)時(shí)孩子們寫作的積極性還是比較高的，大多數(shù)的學(xué)生都能融入文章中的語(yǔ)境，站在角色的.立場(chǎng)上思考問題。
二、尊重學(xué)生之間的差異，做到生生有任務(wù)，落實(shí)全動(dòng)。
以略讀課文《金色的魚鉤》為例，我在教學(xué)嘗試中把自由時(shí)間還給學(xué)生，把自主支配時(shí)間的權(quán)利還給學(xué)生。學(xué)生只要完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，就能抽出更多的自由時(shí)間來讀課外書了。對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，制定出了不同的自主學(xué)習(xí)要求（基本是三個(gè)等級(jí)）。對(duì)于智力稍差的學(xué)生如果要求過高反而會(huì)打消他們的積極性，因此對(duì)這十幾名同學(xué)的教學(xué)目標(biāo)就比較簡(jiǎn)單、容易實(shí)現(xiàn)；對(duì)大多數(shù)學(xué)生基本是教學(xué)參考書上要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，這部分同學(xué)或多或少會(huì)遇到一定的困難，但如果用心，基本上能自主解決，實(shí)在解決不了的，可以拿到語(yǔ)文課堂上來師生一起研討。班級(jí)中思維敏捷、能熟練地進(jìn)行自主預(yù)習(xí)的孩子尚居于少數(shù)，對(duì)于這類學(xué)生我總會(huì)加一道“附加題”，意在拔高。我找到了一篇《草地夜行》的相關(guān)閱讀作對(duì)比，讓孩子們?cè)谛〗M合作探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣，學(xué)生們?cè)谔接憙善恼碌南嗤幒筒煌c(diǎn)之后，語(yǔ)文能力有了切實(shí)的提升。這樣，全班同學(xué)都有適合自己的目標(biāo)，不至于完不成，也不至于早早的完成后閑著，基本上實(shí)現(xiàn)了同步全動(dòng)。
三、習(xí)題訂正，感受小組溫馨互助。
對(duì)于《課時(shí)練》和報(bào)紙等有答案的習(xí)題，我在本學(xué)期嘗試將答案發(fā)給學(xué)生，以小組為單位自由訂正，大家經(jīng)過討論選出符合組情的錯(cuò)題積累下來，從而保證在今后的測(cè)驗(yàn)中大家都不犯重復(fù)錯(cuò)誤。
四、小組捆綁制，主動(dòng)讓小組因我而精彩。
為了提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我創(chuàng)造了“小組捆綁制”這個(gè)做法。比如，考察各小組對(duì)于生字的掌握情況時(shí)，我采用抽測(cè)法，即每組抽測(cè)一名學(xué)生在小黑板上聽寫，其余同學(xué)在紙上寫。如果被抽測(cè)的同學(xué)出錯(cuò)了，則株連到全組同學(xué)一起將評(píng)比欄中的小星星各去掉一顆。再比如，檢查小組合作讀書時(shí)，如果被抽測(cè)的同學(xué)讀錯(cuò)字音，也是株連全組一起接受遍數(shù)的懲罰。寫完交語(yǔ)文課代表。這樣做的目的是讓每一個(gè)學(xué)生提高警惕，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。每一個(gè)學(xué)生除了智商有問題的個(gè)別學(xué)生，為了不株連到全組基本上是會(huì)主動(dòng)掌握知識(shí)的，畢竟誰(shuí)都有集體榮譽(yù)感，不愿意托大家后腿，不想要小組成員“沾自己的光”。
不過，光有罰沒有賞，學(xué)生學(xué)起來勢(shì)必沒有積極性。因此，株連全組制在我們班這里還有另一種意思dd就像紅樓夢(mèng)四大家族那樣，一損俱損，一榮俱榮。比如這個(gè)導(dǎo)致株連全組的同學(xué)在課堂上，回答問題精彩的話則給小組記上一星，可以抵消一次株連到全組同學(xué)一起接受遍數(shù)的懲罰。
另外我還以（四人）組為單位，在墻上貼了一個(gè)表格，嘗試給每個(gè)組積分（小星星），月末評(píng)出優(yōu)勝組，利用班費(fèi)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
我的努力從來沒有止境。在此節(jié)選《學(xué)習(xí)的革命》中的幾句話：
如果一個(gè)孩子生活在激勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；
如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。
如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨……。
這段話告訴我們，學(xué)生在怎樣的環(huán)境中生活，決定了他今后的人生態(tài)度！因此，我執(zhí)著的認(rèn)為，作為一個(gè)教育人，為學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，是教師幸福的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
因我而精彩篇十三
各位親愛的同學(xué)，各位敬愛的老師:。
今天，是新學(xué)期開學(xué)的第一天。鮮艷的國(guó)旗在新年的天空升起，新年的陽(yáng)光，奔波遙遙宇宙空間，照在我們身上，撒在我們心里。校園的臘梅花還在綻蕊吐香，圍墻鐵柵欄旁的迎春花已漸次開放。新年的校園里，冬寒雖未退盡，但已透出初春的氣息，綻放出新一年精彩的景象!
過去的一年，是我們繼續(xù)書寫學(xué)校精彩的一年!江寧區(qū)年度效能評(píng)估一等學(xué)校，江寧區(qū)年度先進(jìn)學(xué)校，江寧區(qū)教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，南京市小班化示范學(xué)校，江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌……每一份沉甸甸的獎(jiǎng)牌背后，是我們?nèi)w師生用校園“淳厚”文化，用“做最好的自己”這種精神追求，用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的踏實(shí)努力，在學(xué)校，定格著我們一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，這些精彩連同我們奮進(jìn)的身影、付出的汗水和喜悅的笑容匯聚到學(xué)校發(fā)展的歷史之中。
在這新年第一次升旗儀式上，我們聆聽了初三(4)班吳xx同學(xué)的講話。樸素的話語(yǔ)，卻讓我們感受到一種力量!因?yàn)樾睦镉心繕?biāo)，因?yàn)橛忻刻焯?shí)的努力，因?yàn)橛懈矣诿鎸?duì)困難的勇氣，因?yàn)橛袌?jiān)持的意志，吳xx同學(xué)在上學(xué)期期末考試中以36個(gè)位次的成績(jī)給我們展現(xiàn)出了一種催人奮進(jìn)的精彩!
和吳xx同學(xué)一樣，初三(1)班的李xx，姚xx同學(xué);初三(2)焦xx，李xx，王xx同學(xué);初三(3)班梁xx，趙x同學(xué);初三(4)班傅x同學(xué)，初三(5)朱x，王x同學(xué)，他們和吳xx同學(xué)一樣，從一個(gè)側(cè)面構(gòu)成了我們屆初三群體的形象!新年過后，20的中考腳步漸漸走進(jìn)我們，期待與壓力，目標(biāo)與困難，擺在我們每一位初三同學(xué)的面前，拿出怎樣的狀態(tài)，投入怎樣的努力，付出怎樣的辛勞，都在2015年考驗(yàn)著我們每一位初三同學(xué)。但有吳xx為代表的這十位同學(xué)，有我們170多位初三同學(xué)，我相信，2015年，注定屬于我們這屆初三之年，我們?nèi)w初三同學(xué)，注定會(huì)在2015年書寫新的精彩!
在這新年第一次升旗儀式上，孫校長(zhǎng)代表學(xué)校還表彰了初一初二23位奮進(jìn)之星。他們用不斷的超越，踏實(shí)的努力，履行著我們倡導(dǎo)的“做最好的自己”這一學(xué)校精神。在學(xué)習(xí)上他們可能不是最優(yōu)秀的那一個(gè)，但是他們卻是最棒的那一個(gè)，最優(yōu)秀的自己!他們和我們初一初二全體同學(xué)一起，在校園學(xué)習(xí)生活的各方面，不斷努力，不斷超越，不斷完美，成為最好的自己，有了這樣的精神與狀態(tài)，我相信，2015，我們初一初二的同學(xué)們一定會(huì)創(chuàng)造出更多的精彩，這精彩會(huì)讓我們的校園更加絢爛美麗!
各位老師，20，因?yàn)槟銈兊男燎诠ぷ?，辛苦付出和智慧?chuàng)造，學(xué)校才能在各方面展現(xiàn)出多姿的風(fēng)采，同學(xué)們才能健康快樂的成長(zhǎng)!很多時(shí)候，我望著同學(xué)們上課時(shí)思考的神態(tài)，活動(dòng)時(shí)忘我的投入，運(yùn)動(dòng)時(shí)靈巧的身姿，展現(xiàn)時(shí)幸福的微笑，會(huì)發(fā)自內(nèi)心的感激你們!孩子們因?yàn)槟銈兌@得很好的成長(zhǎng)，學(xué)校因?yàn)槟銈兌兊酶泳?2015年，學(xué)校教育品位的提升，學(xué)校辦學(xué)品牌的凝練，更期待著老師們?cè)谡n堂、課程上辛勤的付出和智慧的創(chuàng)造，這“十二五”的最后一年，2015年，注定是我們創(chuàng)造之年，注定是我們書寫新的精彩之年!
老師們，同學(xué)們，宋代文學(xué)家蘇軾，在新年到來之時(shí)，感慨時(shí)光流逝，書《守歲》詩(shī)，“明年豈無(wú)年，心事恐蹉跎。努力盡今夕，少年猶可夸”，勸勉人們努力應(yīng)從今日始，不要讓志向抱負(fù)付東流。就讓我們從新年的第一學(xué)期第一天開始，以高昂的精神狀態(tài)，勤勉地學(xué)習(xí)、努力地工作，智慧地創(chuàng)造，用“最好的自己”去展現(xiàn)新年里屬于我們每個(gè)人的精彩，讓2015年的校園，因?yàn)槲覀兌泳拭利?
謝謝大家!
因我而精彩篇十四
廣闊的綠茵場(chǎng)，是為我們搭建的舞臺(tái)瀟灑而年輕的心讓我們歡聚一堂，滿懷喜悅地迎來了體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的隆重
本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校文化、藝術(shù)、體育的大融合。
超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，
健兒們，加油吧，我們是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會(huì)留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。
勝利，是每個(gè)人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜手奮進(jìn)，用我們的行動(dòng)去追求更高、更快、更強(qiáng)，讓友誼的花朵開遍校園的上空，讓奮進(jìn)的號(hào)角時(shí)刻激蕩在我們的心中。相信，同升湖這滿園的風(fēng)景，必將見證我們不懈的努力，承載著我們。
夢(mèng)想。
最后，預(yù)祝全體運(yùn)動(dòng)員取得優(yōu)異的成績(jī)！預(yù)祝本屆體育節(jié)暨田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功！
一年級(jí):1239286720。
因我而精彩篇十五
我是花圃路小學(xué)二年級(jí)一班的一員，我們身處在這個(gè)集體，每個(gè)同學(xué)都像一顆小星星，把我們的班級(jí)攢成了一顆完整的“心”。一個(gè)集體不會(huì)為一個(gè)人成為一個(gè)“好班”，也不會(huì)為一個(gè)人成為一個(gè)“壞班”。我們的班級(jí)要在全校脫穎而出，就要靠每個(gè)同學(xué)從小事做起，從我做起。
有的同學(xué)沒有集體觀念，總是按自己的想法做事，這就壞了班級(jí)的榮譽(yù);有的同學(xué)對(duì)老師態(tài)度不好，對(duì)長(zhǎng)輩不夠尊敬，我覺得要?jiǎng)e人尊重自己，首先要學(xué)會(huì)尊重別人，從小事出發(fā)，象雷鋒叔叔一樣，到處幫助人。努力改掉自身的缺點(diǎn)，主動(dòng)規(guī)范自己的行為，為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)添彩，讓班級(jí)因我而精彩!
因我而精彩篇十六
自從“雙創(chuàng)”的春風(fēng)吹遍了整個(gè)安康城，每一個(gè)市民都注重了關(guān)于“雙創(chuàng)”的相關(guān)知識(shí)和行動(dòng)。我，也每時(shí)每刻在為“雙創(chuàng)”貢獻(xiàn)力量。
有一次，我和林世琦去樓底下玩。由于他剛剛跑完步，氣喘吁吁，非常累。于是就坐在了綠化帶里的灌木叢上，壓得灌木叢的枝干都彎曲了，灌木叢的樹葉也成了皺皺巴巴的樣子，被壓得比原來更扁。整個(gè)他坐的那片灌木叢，變成了一個(gè)椅子狀。看著他的“寶座”我對(duì)他說：“林世琦，請(qǐng)你把這片灌木叢扶起來，讓它們還原本來的樣子。”林世琦不以為然：“為什么？憑什么？我才不要呢，挺好看的，可以成為我的專用‘寶座’，哼！”我細(xì)細(xì)向他道來：“你看林世琦，我們安康城現(xiàn)在是不是在搞‘雙創(chuàng)’工作？現(xiàn)在是創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市，國(guó)家旅游城市，而現(xiàn)在就是個(gè)重點(diǎn)階段啊！現(xiàn)在才要抓緊辦好環(huán)保，這樣，‘雙創(chuàng)’工作才會(huì)得到完成，才能讓大城市刮目相看。這樣，也可以讓外國(guó)友人在咱們安康這個(gè)天美、山美、水美、城更美的城市中旅游、參觀，可以讓外國(guó)友人更加了解咱們安康??！”說后，林世琦的臉變得通紅，抱歉地對(duì)我說：“對(duì)不起，盧雅楠，我錯(cuò)了，我把它扶正?！狈稣蟮墓嗄緟诧@得更加生機(jī)勃勃了。
之后，我們騎著車到后花園玩，發(fā)現(xiàn)，在后花園的小區(qū)里，被貼了很多的小廣告，還有很多的涂鴉，我們?yōu)檫@不文明的行為感到心痛，難道這些貼小廣告和亂涂鴉的`人們不知道我們安康城正在搞“雙創(chuàng)”工作嗎？我和林世琦一起，從家中取出小刀和白色噴漆，用來消滅小廣告和涂鴉。一個(gè)接著一個(gè)，白色噴漆用完了，涂鴉和小廣告也被我們消滅了。雖然我們大汗淋漓，但是心中倍感高興。
近些年來，在“雙創(chuàng)”的帶領(lǐng)下，小區(qū)里，小廣告少了，亂涂鴉的現(xiàn)象也沒有了，原先養(yǎng)寵物的叔叔阿姨也不讓小寵物隨地大小便了。樹木更加茂盛，小草更加翠綠，小花更加美麗，而這一切的一切都是我們辛勤的成果。
校園里，說臟話的現(xiàn)象越來越少，同學(xué)之間也越來越團(tuán)結(jié)，越來越和睦，文明的事例開始增多，涌現(xiàn)出來。如：上課舉手發(fā)言、下課不追逐打鬧，文明休息、遲到早退的現(xiàn)象漸漸消失、幾乎現(xiàn)在沒有不戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)。校園漸漸變成了充滿歡歌笑語(yǔ)、文明的大樂園。
四月的春風(fēng)吹拂著大地，“雙創(chuàng)”的春風(fēng)也吹遍了整個(gè)安康城?！半p創(chuàng)”為安康這匹上等的綢緞增添了朵朵鮮花；“雙創(chuàng)”為安康這片蔚藍(lán)的天空增添了朵朵白云；“雙創(chuàng)”為安康這個(gè)家園增添了歡歌笑語(yǔ)?！半p創(chuàng)”因我而精彩！
（第二小學(xué)五（4）班?盧亞楠）xiaoxue12作文為原創(chuàng)作品,,未經(jīng)授權(quán),必究!
因我而精彩篇十七
小組合作學(xué)習(xí)是我校雙學(xué)雙導(dǎo)自主課堂模式嘗試的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們按照組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則盡量科學(xué)的覺得自己在班里的個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)力仍然太差，需要組員手把手教。如何激發(fā)每個(gè)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望、從而推動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)的有效開展、達(dá)到中心校倡導(dǎo)的三動(dòng)的效果呢？最近一年的時(shí)間，我嘗試著從以下方面入手，讓學(xué)生切實(shí)感到：因?yàn)橛小拔摇?，小組更精彩！
一、角色扮演，生生互動(dòng)，讀寫說相結(jié)合。
考慮到高年級(jí)學(xué)生每次考試閱讀能力題正確率都不高，習(xí)作水平仍有待提高這兩個(gè)大難題，在品讀課文的環(huán)節(jié)我將小組互學(xué)的重點(diǎn)放到了“角色扮演”這個(gè)方面。即讓學(xué)生身臨語(yǔ)境，把自己想象成文中的角色，寫寫主人公的心里話或語(yǔ)言，然后與小組同伴交流，全組綜合出一個(gè)最佳答案，從而既提高了學(xué)生的閱讀理解能力，又提高了學(xué)生的書面表達(dá)能力。例如，在《跳水》一課的結(jié)尾我們是這樣討論的：孩子順利地獲救了，此時(shí)此刻，如果你是（要求同學(xué)們從“孩子，水手或船長(zhǎng)”中任選一個(gè)角色來扮演），談?wù)勀阕钕胝f的話或心里所想。（注：每?jī)尚幸粋€(gè)角色，最后一組任務(wù)艱巨――全景式掃描當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景），給學(xué)生五分鐘寫的時(shí)間，然后小組交流，推選出最棒的.作品全班展示。
當(dāng)時(shí)孩子們寫作的積極性還是比較高的，大多數(shù)的學(xué)生都能融入文章中的語(yǔ)境，站在角色的立場(chǎng)上思考問題。
二、尊重學(xué)生之間的差異，做到生生有任務(wù)，落實(shí)全動(dòng)。
以略讀課文《金色的魚鉤》為例，我在教學(xué)嘗試中把自由時(shí)間還給學(xué)生，把自主支配時(shí)間的權(quán)利還給學(xué)生。學(xué)生只要完成了預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，就能抽出更多的自由時(shí)間來讀課外書了。對(duì)不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，制定出了不同的自主學(xué)習(xí)要求（基本是三個(gè)等級(jí)）。對(duì)于智力稍差的學(xué)生如果要求過高反而會(huì)打消他們的積極性，因此對(duì)這十幾名同學(xué)的教學(xué)目標(biāo)就比較簡(jiǎn)單、容易實(shí)現(xiàn)；對(duì)大多數(shù)學(xué)生基本是教學(xué)參考書上要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，這部分同學(xué)或多或少會(huì)遇到一定的困難，但如果用心，基本上能自主解決，實(shí)在解決不了的，可以拿到語(yǔ)文課堂上來師生一起研討。班級(jí)中思維敏捷、能熟練地進(jìn)行自主預(yù)習(xí)的孩子尚居于少數(shù)，對(duì)于這類學(xué)生我總會(huì)加一道“附加題”，意在拔高。我找到了一篇《草地夜行》的相關(guān)閱讀作對(duì)比，讓孩子們?cè)谛〗M合作探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，這樣，學(xué)生們?cè)谔接憙善恼碌南嗤幒筒煌c(diǎn)之后，語(yǔ)文能力有了切實(shí)的提升。這樣，全班同學(xué)都有適合自己的目標(biāo)，不至于完不成，也不至于早早的完成后閑著，基本上實(shí)現(xiàn)了同步全動(dòng)。
三、習(xí)題訂正，感受小組溫馨互助。
對(duì)于《課時(shí)練》和報(bào)紙等有答案的習(xí)題，我在本學(xué)期嘗試將答案發(fā)給學(xué)生，以小組為單位自由訂正，大家經(jīng)過討論選出符合組情的錯(cuò)題積累下來，從而保證在今后的測(cè)驗(yàn)中大家都不犯重復(fù)錯(cuò)誤。
四、小組捆綁制，主動(dòng)讓小組因我而精彩。
為了提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我創(chuàng)造了“小組捆綁制”這個(gè)做法。比如，考察各小組對(duì)于生字的掌握情況時(shí)，我采用抽測(cè)法，即每組抽測(cè)一名學(xué)生在小黑板上聽寫，其余同學(xué)在紙上寫。如果被抽測(cè)的同學(xué)出錯(cuò)了，則株連到全組同學(xué)一起將評(píng)比欄中的小星星各去掉一顆。再比如，檢查小組合作讀書時(shí)，如果被抽測(cè)的同學(xué)讀錯(cuò)字音，也是株連全組一起接受遍數(shù)的懲罰。寫完交語(yǔ)文課代表。這樣做的目的是讓每一個(gè)學(xué)生提高警惕，牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。每一個(gè)學(xué)生除了智商有問題的個(gè)別學(xué)生，為了不株連到全組基本上是會(huì)主動(dòng)掌握知識(shí)的，畢竟誰(shuí)都有集體榮譽(yù)感，不愿意托大家后腿，不想要小組成員“沾自己的光”。
不過，光有罰沒有賞，學(xué)生學(xué)起來勢(shì)必沒有積極性。因此，株連全組制在我們班這里還有另一種意思――就像紅樓夢(mèng)四大家族那樣，一損俱損，一榮俱榮。比如這個(gè)導(dǎo)致株連全組的同學(xué)在課堂上，回答問題精彩的話則給小組記上一星，可以抵消一次株連到全組同學(xué)一起接受遍數(shù)的懲罰。
另外我還以（四人）組為單位，在墻上貼了一個(gè)表格，嘗試給每個(gè)組積分（小星星），月末評(píng)出優(yōu)勝組，利用班費(fèi)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
我的努力從來沒有止境。在此節(jié)選《學(xué)習(xí)的革命》中的幾句話：
如果一個(gè)孩子生活在激勵(lì)之中，他就學(xué)會(huì)了自信；
如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)之中，他就學(xué)會(huì)了感激；
如果一個(gè)孩子生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目標(biāo)。
如果一個(gè)孩子生活在分享之中，他就學(xué)會(huì)了慷慨……。
這段話告訴我們，學(xué)生在怎樣的環(huán)境中生活，決定了他今后的人生態(tài)度！因此，我執(zhí)著的認(rèn)為，作為一個(gè)教育人，為學(xué)生一生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)，是教師幸福的起點(diǎn)，也是終點(diǎn)。
因我而精彩篇十八
——題記。
“喜歡酸酸甜甜，這就是真的我;每一天對(duì)于我都非常新鮮……”這歌詞簡(jiǎn)直太符合本小姐的性格了，本人就是酸酸甜甜性格多變，有時(shí)會(huì)刮風(fēng)下雨外加閃電，有時(shí)又會(huì)陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里。
想和我交朋友嗎?那就聽一下我的自我介紹吧：
本小姐姓梁，綽號(hào)小燕子，小心我會(huì)飛喲!你如果想和我交朋友就先到航空部去訓(xùn)練一下吧!我——活潑、開朗，外加一點(diǎn)調(diào)皮。我可不小家子氣，你可別以為我在王婆賣瓜，俺才沒那閑功夫呢!
說歸說，我也是有缺點(diǎn)的，正所謂“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛!我呢，總愛丟三落四，做事馬馬虎虎，為此，我可沒少吃我老媽的嘴皮子紅燒肉。
我可不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的乖乖女。平時(shí)總是游手好閑，到時(shí)什么也不會(huì)，生活老是不厭其煩地讓我明白什么叫“書到用時(shí)方恨少”。我也想過痛改前非，可本人的腦袋就是不長(zhǎng)記性，無(wú)奈喲!
再者就是有點(diǎn)多動(dòng)癥的`毛病。你可聽準(zhǔn)了只是有點(diǎn)，可別以為是很多啊，不然我會(huì)跟你急啊。我總是閑不住，愛蹦蹦跳跳，比如看到有東西擋著去路，我絕不會(huì)斯斯文文地繞道而行，我一定會(huì)把握這施展輕功的好機(jī)會(huì)的——屏氣凝神，一躍而過，嘻嘻，當(dāng)然啦，有時(shí)也會(huì)有馬失前蹄的時(shí)候了，所以為此我也沒少受傷。哎，還是那句話，不能怪我，要怪就怪腦袋不長(zhǎng)記性。
總之，無(wú)論在哪里我一貫都是“笑傲江湖，自由任我行”啊!
聽了我的介紹，你也應(yīng)該明白我的性格了吧。開朗，活潑，外加一點(diǎn)調(diào)皮，沒錯(cuò)吧。這就是酸酸甜甜的我。你覺得我可愛嗎?那就和我做朋友吧。
對(duì)了，別忘了我的交友格言：高山流水弦外知音去，神州大地友誼真情在。一定要記住哦，即將成為朋友的朋友。
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