根據(jù)不同的情況，我們可以制定出多種方案供選擇。制定方案之前，我們需要進(jìn)行充分的市場調(diào)研和競爭分析，以獲取準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)支持。方案的實(shí)施和跟進(jìn)是關(guān)鍵，我們需要付諸行動，堅(jiān)持不懈地追求卓越。
奔跑吧青春活動方案篇一
根據(jù)《濟(jì)源市研學(xué)旅行管理辦法》、《濟(jì)源市中小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》和《王屋小學(xué)研學(xué)旅行課程方案》，制定本次研學(xué)旅行活動實(shí)施方案：
科技生態(tài)低碳
20xx年5月18日活動一天。
王屋小學(xué)
學(xué)校組織
(一)研學(xué)旅行活動安全領(lǐng)導(dǎo)小組
主要職責(zé)
(1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)本次研學(xué)旅行活動中的安全工作，制定安全預(yù)案和安全措施，安排安全工作，處置突發(fā)事件。
(2)抓好本次研學(xué)旅行活動各類安全事故預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備工作，督促檢查各班研學(xué)旅行活動中安全工作的執(zhí)行情況。
(二)各職能小組的分工及職責(zé)
1.指揮部
(1)總指揮：
職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排指揮本次活動過程的所有事宜，作好各項(xiàng)工作的布置和落實(shí)。
(2)副總指揮：
職責(zé)：協(xié)助總指揮工作，檢查督促各項(xiàng)工作落實(shí)情況，并作好學(xué)校和旅行社相關(guān)事宜的溝通與協(xié)調(diào)。
2.輔導(dǎo)員組
(1)組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)安排輔導(dǎo)員的各項(xiàng)工作，組織相關(guān)活動開展。
(2)輔導(dǎo)員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生的活動組織，如講解、參觀、互動等有關(guān)工作，并作好各班狀況的監(jiān)督工作。
(3)家長志愿者，由學(xué)校安排，每班三名教師，為本班安全員。
職責(zé)：協(xié)助輔導(dǎo)員作好學(xué)生的管理和活動的組織，班主任負(fù)責(zé)學(xué)生的安全教育，處理學(xué)生的請假等突發(fā)事情，并作好家長參與活動的有關(guān)工作安排，安全員要監(jiān)督、檢查活動中安全工作的落實(shí)情況，協(xié)助處理安全有關(guān)事宜，并監(jiān)督學(xué)生途中行進(jìn)時突發(fā)事件等。
奔跑吧青春活動方案篇二
歡迎收看小桔燈衛(wèi)視，我是你們的主持人酈柯羽，現(xiàn)在讓我?guī)銈內(nèi)タ纯磁＝虼髮W(xué)正在舉行的“夾彈珠大賽吧”!
第一項(xiàng)目是：快到碗里來。游戲規(guī)則是：每方夾得自己的碗中，時間一分鐘，哪方夾得多則哪方獲勝。緊張的游戲開始了！兩方都緊皺眉頭，表情沉重，好像這不是一場游戲一樣。樓老師一聲令下，兩人都快速地夾著彈珠，但是還是有許多頑皮的彈珠彈到了地上。直到樓老師說停，兩個人才依依不舍地放下了筷子，但眼睛還盯著碗中的彈珠，“15,16,17,18,19,20！”終于，我們的藍(lán)方獲勝啦！藍(lán)方的選手嘆了一口氣，好像她心中的那塊石頭已經(jīng)落地了。
最后的大賽，燁就是渾水摸珠開始了！兩個人還是緊皺眉頭，手心冒冷汗，雙腳還并得不留一點(diǎn)兒縫隙。樓老師喊道：“一，二，三，開始！”雙方立刻開始你追我趕，你爭我搶。旁邊的同學(xué)還不停地為他加油：“加油，堅(jiān)持就是勝利??！”后來，兩個人的速度明顯慢了下來，最后，樓老師說了一句：“時間到！”雙方以22:22的分?jǐn)?shù)平局了！
玩過這場游戲之后，我明白了：對待每件事情都要冷靜，切勿急躁，做任何事情要細(xì)心，冷靜。這就是我的收獲。點(diǎn)評：文章采用電視直播式的形式向讀者們介紹了一場別開生面的活動。游戲環(huán)節(jié)的描繪中緊抓人物語言，動作等細(xì)節(jié)。文章結(jié)尾的寫作角度不妥哦，小作者可是主持人哦，不是參與者，繼續(xù)改進(jìn)！
“我要贏了，呀！掉了！....”咦，這是哪發(fā)出的聲音呀？原來是牛津班在舉行夾彈珠比賽??！
比賽規(guī)則：兩位選手在一分鐘內(nèi)夾彈珠誰夾的多，誰獲勝。
比賽一：筷到碗里來。
牛津班的參賽選手是：美女班長和機(jī)靈鬼。只見機(jī)靈鬼緊皺眉頭，而班長卻恰恰相反，她帶著燦爛的笑容迎接比賽。老師一聲令下，比賽開始了，只見班長穩(wěn)穩(wěn)地夾起一顆又一顆彈珠。機(jī)靈鬼慌慌張張地夾，結(jié)果以二十比十六，班長勝。
比賽二：乾坤大挪移。
只見老師神神秘秘地拿出長短不一的鉛筆，老師說：“這一輪我們用鉛筆夾?！睓C(jī)靈鬼的手不由自主地抖起來，并拿著鉛筆試。老師說：“準(zhǔn)備好了嗎？開始！”機(jī)靈鬼專心致志地比賽，夾好一顆就夾下一顆。老師說：“停，比賽結(jié)束?！睓C(jī)靈鬼和班長以二十二比二十二打成平局，班長慌了起來。
比賽三：渾水摸彈珠。
老師讓后勤干部去接水，給選手一支長鉛筆，一支短鉛筆。機(jī)靈鬼自信冷靜地夾彈珠，而班長故作鎮(zhèn)定，手一抖一抖的。最終機(jī)靈鬼以二十四比十七勝。
我悟出了一個道理，就是做什么事都要冷靜對待，切不可急躁。點(diǎn)評：小作者用自己的小“神筆”描繪了一場別開生面的活動。小標(biāo)題的形式別致新穎，使結(jié)構(gòu)更明了，清晰。內(nèi)容上緊抓細(xì)節(jié)，人物的動作，神態(tài)等，點(diǎn)贊。
奔跑吧青春活動方案篇三
為把毒品預(yù)防教育作為我校安全工作和法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，持之以恒地納入日常教育教學(xué)工作中，真正把禁毒工作擺在突出位置。圍繞“無毒青春，健康生活”的宣傳教育主題，以提高學(xué)生禁毒意識和抵制毒品為根本，營造一個健康文明、和諧向上的校園環(huán)境?，F(xiàn)將我校毒品預(yù)防教育工作方案安排如下：
學(xué)校成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項(xiàng)禁毒工作扎實(shí)、有效地開展。第三小學(xué)禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xx
副組長：xx
成員：xx
1、下周（6月19日至6月23日）我校廣播站利用每天早上、中午時間，廣播宣傳毒品的危害性，宣傳家庭防毒、拒毒知識。促使我校禁毒教育活動達(dá)到更好的效果，在學(xué)校中營造一種師生共同禁毒的積極氛圍。
2、一、二年級舉辦一次日記畫活動，三、四年級舉辦一次手抄報活動，五、六年級舉辦一次反毒品征文比賽（不得抄襲，語文老師可以指導(dǎo)本班學(xué)生參賽），各班于下周四上午放學(xué)前把優(yōu)秀作品（每班1——3幅）交到本年級組長后再交至綜治辦。綜治辦將對各年級上交的優(yōu)秀作品進(jìn)行評獎。
3、6月26日（第20周星期一）開展主題為“無毒青春，健康生活”安全教育課，各班下載使用綜治辦制定的統(tǒng)一課件對學(xué)生進(jìn)行教育。
4、讓教師和家長共同關(guān)注“中國禁毒”和“江西禁毒”公眾號，組織部分年級學(xué)生參加網(wǎng)上禁毒知識競賽，增強(qiáng)全民禁毒意識，提高公民對毒品及其危害的認(rèn)知能力和抵御能力。
5、做好一期禁毒教育專題成果匯報（微信版）。把本次反毒品的系列宣傳教育活動進(jìn)行總結(jié)、匯報、展示，使師生們、家長們充分認(rèn)識到吸毒的危害，防毒的重要意義，提高師生、家長的禁毒思想素養(yǎng)。
學(xué)校要做到反毒品制度化、規(guī)范化、系列化，教育活動形式多樣化，形成長效機(jī)制和校本特色。學(xué)校師生無涉毒違法犯罪行為，不出現(xiàn)一例吸毒、販毒現(xiàn)象，接受毒品預(yù)防教育率達(dá)到100%。要使學(xué)校的毒品預(yù)防工作受上級、家長和社會的一致認(rèn)可和稱贊。
青少年是祖國的未來，民族的希望,加強(qiáng)禁毒教育是加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)的有效手段之一，功在當(dāng)代，利在千秋。只要我們教育者同心協(xié)力，加大力度，搞好禁毒教育工作，相信我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是個無毒學(xué)校，我們的學(xué)生永遠(yuǎn)健康成長，快樂生活。
xx
20xx年6月16日
奔跑吧青春活動方案篇四
三、活動地點(diǎn)：教學(xué)樓三樓大廳。
四、活動對象：建筑系全體同學(xué)。
五、主持人：喬偉。
六、活動主要參與人員：肖勛、趙文俊、楊璟鎖。
七、策劃主辦單位：建筑工程系。
九、活動流程：
1,前期準(zhǔn)備：確定活動場地，時間，通知參與人員。
2,活動主體：
a主持人宣布活動開始。
b主持人說開場白。
c報幕。
d中間加一些娛樂環(huán)節(jié)，輕松活躍氣氛。
e主持人宣布活動結(jié)束。
十、注意事項(xiàng)：活動時維持會場紀(jì)律，活動結(jié)束后整理會場。
奔跑吧青春活動方案篇五
職責(zé)：負(fù)責(zé)活動工作的指導(dǎo)，活動方案和考核評價的審定。（二）工作小組負(fù)責(zé)人：常超。
工作組人員：韓霜、黃敏、蘇娜、張珊珊、沈笑妍、儀鳳珺、婁新爍職責(zé)：
活動分為兩部分：第一部分為全員“熱身賽”，第二部分為小組“pk賽”。第一部分：全員“熱身賽”?！拔迕粔K”
“五毛和一塊”（預(yù)計(jì)20分鐘）。
第二部分：小組“pk”賽。
首先隊(duì)員將通過抽簽的方式分為2隊(duì)每隊(duì)各選出1名隊(duì)長進(jìn)行pk，其中每隊(duì)有一名臥底，增加游戲難度，游戲結(jié)束后，將由全體隊(duì)員指出誰是臥底，猜對的組加五分?！绊?xiàng)目蹲”（預(yù)計(jì)15分鐘，參與人數(shù)8或12人)將參與者分成四個項(xiàng)目，每隊(duì)人依次排列站好，給每堆人以項(xiàng)目命名，任意指定一個項(xiàng)目開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的項(xiàng)目堆做同樣動作，目標(biāo)要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實(shí)例加以說明。有長安、人資、人壽、電商四個項(xiàng)目，長安項(xiàng)目先蹲，蹲的時候念“長安蹲，長安蹲，長安蹲完人壽蹲?！蹦钔旰笏虚L安人員手指一致指向人壽堆，人壽項(xiàng)目馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是長安項(xiàng)目。最終獲勝隊(duì)伍獲得5分“你知我心”（預(yù)計(jì)20分鐘）。
將所有人員分為2個團(tuán)隊(duì)，依次排列站好。由第一個人看見紙片上的文字，只能通過口型告知另一個人，依次傳遞到最后一個人，并大聲說出，最終猜對的詞語多的小組獲勝，得5分（傳遞的詞語都是四個項(xiàng)目的專業(yè)術(shù)語）。
“標(biāo)簽大戰(zhàn)”（預(yù)計(jì)20分鐘）。
每隊(duì)派出1名隊(duì)員進(jìn)行pk，輸?shù)年?duì)員貼上黃色標(biāo)簽，每人有2次機(jī)會，每隊(duì)隊(duì)員輪流上場，直至場上剩一名隊(duì)員標(biāo)簽最少，獲得勝利，團(tuán)隊(duì)加5分。游戲分為繞口令接龍和數(shù)字接龍。題目可以由獲勝隊(duì)進(jìn)行選擇。
數(shù)字接龍：逢“3”或者“3”的倍數(shù)就要喊“yo”
“知識競賽”（預(yù)計(jì)20分鐘）。
英大長安、電商、人資、人壽四個項(xiàng)目的業(yè)務(wù)知識，系統(tǒng)操作流程六、預(yù)計(jì)活動開展時間。
待定。
七、活動地點(diǎn)：
東麗湖自然藝苑景區(qū)（客服中心1000米處）八、獎項(xiàng)說明。
小組“pk”賽評選出“最佳團(tuán)隊(duì)獎”，獲得獎品，其他每位參與人員都可以獲得相應(yīng)的獎品。
奔跑吧青春活動方案篇六
一、活動目標(biāo)：
1、讓幼兒們親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家體驗(yàn)快樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增強(qiáng)幼兒們的團(tuán)隊(duì)意識。
3、給幼兒表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，促進(jìn)幼兒交往能力的發(fā)展。
二、活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)布活動方案給所有家長知曉活動內(nèi)容;(周一發(fā)放紙質(zhì)方案)。
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學(xué)時接受現(xiàn)場登記)。
3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤準(zhǔn)備工作;。
三、活動安排：
1、活動時間：20__—3—28日上午(周六)。
2、活動地點(diǎn)：__新城公園(后面附路線圖)。
3、集中時間與地點(diǎn)：__幼兒園門口，08：30集中，拼車前行。
4、活動策劃：__班家委。
5、活動主持：劉__媽媽。
協(xié)助人員：__班家委。
6、參與人員：__班小朋友及家長(邀請園領(lǐng)導(dǎo))。
四、物品準(zhǔn)備：
1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動的衣服，準(zhǔn)備更換的衣物，遮陽帽等防曬用品;。
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;。
4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上;。
5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄;。
6、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。
五、活動內(nèi)容：
1、安全教育：
2、尋找，觀察春天的景色：
到達(dá)目的地后，給老師和幼兒們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)幼兒們進(jìn)行步行游園活動。
3、親子游戲：
(3)老狼老狼幾點(diǎn)鐘。
(4)彩虹傘。
4、瘋狂趣味拍照：
(1)、請家長擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;。
(2)、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照;。
(3)、捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;。
(4)、親子游戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照;。
(5)、單人的照片上傳到q群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目;。
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示：
2、盡量所有小朋友都能參加，每一位小朋友至少一名家長陪同;。
3、小紅旗要回收，方便下次活動使用;。
4、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴建議和意見。
奔跑吧青春活動方案篇七
為歡慶20xx年元旦，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀藝術(shù)人才，加強(qiáng)師生間的溝通，增強(qiáng)班級間凝聚力，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌。
20xx.12.10.具體待定
學(xué)校禮堂
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及全系學(xué)生
通過舉辦元旦晚會，主要意義在于提高同學(xué)之間的友誼，發(fā)現(xiàn)同學(xué)現(xiàn)場主持能力更好的挖掘文藝才人。
晚會的主要形式是文藝晚會，演出節(jié)目由員報名參加，經(jīng)篩選登記錄用后方可上演，主要以話劇形式。節(jié)目有背景音樂開始，由部門員們選出主角其他員配角演出一出情景話劇.晚會主要是文藝節(jié)目，可以使用各種活躍氣氛的道具和橫幅，也可以有互動節(jié)目。晚會中可以拍照和錄像，來記錄這一時刻.
1.特色統(tǒng)一性：這是在升入學(xué)以來音樂學(xué)兩個班班團(tuán)組織下的第一臺元旦聯(lián)歡晚會。節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏，戲曲等均納為主題，內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以有所表現(xiàn)。
2.加強(qiáng)互動性：以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，抽到號的`同學(xué)上來表演。如“模仿秀”(招募舞蹈才能者示范幾種舞蹈基本功，也可帶簡單道具)。
3.擴(kuò)參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學(xué)生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。
4.豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進(jìn)行，參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核，固定節(jié)目數(shù)量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生，都可以有一個專門展示自己才華的機(jī)會。個人表演、組合表演都可以。
1.班主席為晚會致詞并宣布晚會開始
2.晚會正式開始
3.主持人宣布整場晚會結(jié)束
4.邀請嘉賓對晚會的舉辦作評價
奔跑吧青春活動方案篇八
四、參加人員：宣威小學(xué)五、六年級女生。
五、活動目的：根據(jù)學(xué)生情況，開展青春期心理和生理健康教育活動，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識，教給學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)的方法。
六、活動內(nèi)容：青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。1、宣威小學(xué)周榮娥老師對學(xué)生進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生教育。
（1）青春期生理特征。（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。（3）如何選擇衛(wèi)生巾。（4）月經(jīng)期體育運(yùn)動與保健。（5）宣傳“四自”精神。（6）回答學(xué)生提問。2、宣威小學(xué)羅興敏老師對學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育。
（1）正確看待青春期生理變化。（2）正確看待青春期異性交往。（3）如何減輕過重的精神壓力。
奔跑吧青春活動方案篇九
“愛國，進(jìn)步，民主，科學(xué)”，這經(jīng)久不衰的五四精神激勵著我們一代又一代的熱血青年，作為大學(xué)生我們洋溢著青春的活力，充滿著狂熱的激情，新的時代賦予我們新的使命。在這信息的社會，我們更需要具有愛國精神，與革命精神。作為新時代的我們，要謹(jǐn)記五四精神并將其發(fā)揚(yáng)光大。
晚會主題：創(chuàng)意青春 激情五四
晚會時間：5月中上旬
晚會地點(diǎn)：學(xué)?；@球場
一、晚會要求：
1、節(jié)目要具有代表性，有較強(qiáng)的感染力，主題突出，一定要保證節(jié)目質(zhì)量。
2、晚會須積極青春，氣勢磅礴。代表學(xué)院的活力與激情。
3、晚會要有可看性、品位性、實(shí)現(xiàn)性、吸引性
二、參加辦法：
1、各院系準(zhǔn)備至少5個節(jié)目，于4月20日之前把已排練好的節(jié)目上報學(xué)院文藝部。然后經(jīng)各方篩選，選出優(yōu)秀節(jié)目作為晚會上場節(jié)目。
2、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會根據(jù)社團(tuán)情況出一些節(jié)目。
三、晚會流程
1、序幕——朗誦、歌舞、熒光舞中選其一
2、領(lǐng)導(dǎo)致辭：主持人上場，歡迎致謝到場觀眾，介紹主辦方以及嘉賓；介紹并且邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞、賀詞.
3、第一篇章：懷念五四
"五四運(yùn)動"漸漸淡出了我們的記憶，這個曾經(jīng)讓我們?nèi)缱砣缈?，頂禮膜拜的神圣節(jié)日與我漸行漸遠(yuǎn)，成了我心中永遠(yuǎn)值得懷念的一方凈土，一塊豐碑！那遙遠(yuǎn)的，熱血沸騰，義氣昂揚(yáng)的青年時代，那懷著遠(yuǎn)大理想，誓為解放全人類貢獻(xiàn)一切的錚錚誓言，那紅旗招展，歌聲嘹亮，走與工農(nóng)兵結(jié)合道路，在靈魂深處暴發(fā)革命的種種畫面......（此篇章一革命主題節(jié)目為主，如唱歌、跳舞）
4、第二篇章：世博同行
它鼓勵人類發(fā)揮創(chuàng)造性和主動參與性，它更鼓勵人類把科學(xué)性和情感結(jié)合起來，將種種有助于人類發(fā)展的新概念、新觀念、新技術(shù)展現(xiàn)在世人面前。
（此篇章結(jié)合近期開展的“江蘇省首屆高校創(chuàng)意大賽”和上海世博的時事主題）
5、第三篇章：創(chuàng)意青春
（此篇章以勁歌熱舞為主，把晚會氣氛推向高-潮）
6、晚會結(jié)尾：主持人上臺，致結(jié)束詞并邀請演職人員上臺合影。
四、晚會宣傳：
1、初期為晚會的'準(zhǔn)備期。為了盡量的達(dá)到全面挖掘到全校中具有榜樣性的才藝表演人員目的，我們將充分加強(qiáng)和各部門和各學(xué)院的聯(lián)系，積極合作，加大宣傳力度。由他們發(fā)掘本學(xué)院的才藝表演人員以達(dá)到選取最佳榜樣的目的。此期間我們的宣傳以板塊，海報為主，海報放在人流量最大的地方，目的在于烘托晚會舉行前氣氛，激發(fā)同學(xué)們的積極性及關(guān)注晚會的熱情；同時在各區(qū)人流量最大的地方懸掛橫幅，使晚會成為同學(xué)們這段時間日常生活的話題，使我們的晚會活動深入民心。
2、中期為晚會的臨近期。宣傳方式以海報、板塊、網(wǎng)絡(luò)、廣播為主。重點(diǎn)加強(qiáng)
3、后期為晚會的舉辦期，除了在校園里懸掛橫幅、張貼海報之外，晚會進(jìn)行當(dāng)晚，還會在會場里懸掛橫幅、宣傳海報。并盡量把活動的宣傳單發(fā)放到同學(xué)們手中。
五、活動時間規(guī)劃：
1、節(jié)目征集：2017年4月20日前
2、節(jié)目篩選：2017年4月中旬
3、節(jié)目彩排：2017年5月初到5月中旬 進(jìn)行2次彩排
4、2017年5月20日晚上18：30點(diǎn)晚會正式開始。
六、五四晚會推進(jìn)措施：
1、導(dǎo) 演 組：對五四晚會總體定位、策劃、統(tǒng)籌、整體推進(jìn)
2、節(jié)目籌備組：一、主持人選拔（通過主持人大賽、各院系推薦、深入挖掘） 本次晚會的宣傳力度，讓同學(xué)們了解和增加對這次晚會的熱情。
二、節(jié)目選拔
1、各院系報送（要求各院系統(tǒng)一開展預(yù)選，嚴(yán)格選拔）
2、學(xué)生團(tuán)體選拔（有特色、有亮點(diǎn)）
3、院團(tuán)委打造
三、創(chuàng)新元素征集（開場、中間、結(jié)尾）
3、宣傳策劃組：一、主題征集
二、篇章設(shè)計(jì)
三、晚會宣傳（通過海報、廣播站、網(wǎng)站、論壇）
四、背景、節(jié)目單、舞美的設(shè)計(jì)
4、后勤服務(wù)組：一、考慮晚會的應(yīng)急情況處理
二、制定晚會任務(wù)分解表
5、資金籌備組：一、五四晚會贊助
1、現(xiàn)金
2、化妝、造型
3、服裝
七、活動組織：
1、晚會活動在學(xué)院黨委、行政的精神指導(dǎo)下，團(tuán)委具體承辦組織。
2、由團(tuán)委負(fù)責(zé)統(tǒng)籌、落實(shí)具體活動的組織和安排。
3、各院系團(tuán)學(xué)組織配合工作、學(xué)生會、學(xué)聯(lián)各級部門萬眾一心，共同配合開展工作。確保晚會順利成功舉行。
4、我們將根據(jù)活動組織的需要設(shè)立專門小組，由各組負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)各職能組在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，分階段，突出重點(diǎn)開展工作。保證組織活動可以協(xié)調(diào)、有序的開展。
備注：晚會流程見《五四晚會流程細(xì)則》
人員安排見《人員分配表》
院團(tuán)委
2017-4-4
為弘揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華民族偉大精神，不斷提升青少年的自我管理能力、自我教育能力，積極引導(dǎo)青少年朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的健康成長，錦繡社區(qū)開展以“承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采”為主題的五四青年節(jié)活動?；顒影才湃缦拢?/p>
一、活動主題：承五四精神，揚(yáng)青春風(fēng)采
二、指導(dǎo)思想：
以舉辦系列活動為主線，進(jìn)一步深化轄區(qū)青少年愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，倡導(dǎo)青年團(tuán)員把愛國主義與社會主義有機(jī)結(jié)合起來，把民族精神與時代使命有機(jī)結(jié)合起來、把個人成長與社會責(zé)任有機(jī)結(jié)合起來。通過開展豐富多彩的紀(jì)念“五四”青年節(jié)系列活動，回顧和緬懷令人難忘的革命歷史歲月，展現(xiàn)新時期青年的風(fēng)采。
三、活動內(nèi)容
（一） 青春的紀(jì)念
組織青年團(tuán)員祭掃革命烈士墓、觀看革命歷史電影、開展老團(tuán)員退團(tuán)紀(jì)念活動。引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年瞻仰革命遺跡，回顧革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)。
（二） 青春的風(fēng)采
青春。
（三） 青春的承諾
開展青年志愿者活動，繼續(xù)組織“服務(wù)自我，幫扶幼小”的志愿者服務(wù)，組織青年團(tuán)員關(guān)愛孤殘兒童，激勵青年團(tuán)員關(guān)愛弱勢群體，關(guān)愛學(xué)生。
（四）青春的教育
于4月26日特邀請轄區(qū)民警劉瑾，在轄區(qū)物業(yè)會議室舉辦《青少年心理健康教育》的專題知識講座，針對家長和學(xué)校關(guān)心的有關(guān)青春期通常存在的問題，展開討論和講解。
社區(qū)居委會
2012年5月10日
奔跑吧青春活動方案篇十
活動背景及活動目的：新學(xué)期、新形象，我們?nèi)A中科技大學(xué)武昌分校將以全新的面貌展現(xiàn)在時代的面前。這是一個個性張揚(yáng)的時代，這是一個信息爆炸的時代，同時也是一個形象代言的時代!為展現(xiàn)學(xué)院形象，塑造大學(xué)生"青春、時尚、健康向上"的精神風(fēng)貌，營造良好的校園文化氛圍，校學(xué)生會決定舉辦本次校園形象大使大賽。
活動宗旨：大賽組委會將本著"公開、公平、公正"的原則舉辦此次校園形象大使大賽!
活動主題："動感青春、唯我飛揚(yáng)"
活動要求：本屆形象大使大賽要求參賽選手擁有良好的個人氣質(zhì)和精神面貌端莊大方，有親和力，掌握至少一門才藝特長，大賽將注重選手的個人綜合素質(zhì)，本著公平的競賽原則和平民化的評選政策，選出男女各一位形象大使。
活動范圍：華中科技大學(xué)武昌分校各系學(xué)生
活動流程：
本階段主要完成宣傳、所需節(jié)目收集、主持人確定，外聯(lián)工作全部到位。
1、節(jié)目收集：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。主持人初定兩個，由同學(xué)或老師推薦和選節(jié)目時候的觀察，擇優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生，組成風(fēng)格和組成方式不限。主持人用語必須經(jīng)過審查。
2、贊助商確定：由外聯(lián)組負(fù)責(zé)。在可能的情況下聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作。
3、前期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。海報、看板、橫幅等宣傳物品全部到位。
附：大賽報名方式
本次大賽共有二種報名方式：
1、通過校團(tuán)委下達(dá)通知到各院系，由每班的文藝委員和宣傳委員負(fù)責(zé)本班的報名工作。
2. 現(xiàn)場報名
在宣傳過程中接受現(xiàn)場報名，專門設(shè)計(jì)制作報名表，在各個校區(qū)進(jìn)行宣傳時采集參賽選手的信息。在前期宣傳的期間，找一個周末，分別在東區(qū)老校、東區(qū)新校設(shè)立現(xiàn)場報名點(diǎn)，拉橫幅，做海報并分發(fā)傳單，有意向或者有實(shí)力的同學(xué)可以現(xiàn)場填寫報名，同樣是填寫"姓名、性別、年級、所在學(xué)院及聯(lián)系電話(包括手機(jī)和內(nèi)線)"等信息。
報名截止之后，由一個干事進(jìn)行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清晰，最后整理出一份報名者的總表，電子稿由大賽策劃部保存。
注：報名工作必須在初賽開始之前3-4天結(jié)束以統(tǒng)計(jì)所有參賽選手的信息。
本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、禮儀小姐確定、舞臺燈光音響確定、物品購買。
1、節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負(fù)責(zé)進(jìn)行排練。
2、中期宣傳：由宣傳組負(fù)責(zé)。該階段展開海報宣傳、傳單宣傳、看板宣傳、條幅宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳等。
3、會場確定：由某干事負(fù)責(zé)。聯(lián)系新校會場管理中心。
4、物品購買及禮儀小姐確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。物品需要情況征求各部。
附：本次大賽的宣傳途徑
本次大賽的賽前及賽后宣傳共有6種途徑：
1. 網(wǎng)絡(luò)宣傳
2.海報宣傳
設(shè)計(jì)本次以"魅力華科，炫動青春"為題的的外國文化節(jié)形象大使大賽暨開幕式的海報并用手繪和彩印制作，張貼在山東大學(xué)主要校區(qū)以及外院(老?？梢詮堎N手繪版，其他校區(qū)張貼彩色印刷版)，以吸引更多的同學(xué)來參加本次活動。
3. 分發(fā)傳單及宣傳冊宣傳
提前設(shè)計(jì)簡易明了的宣傳冊，在東新東老進(jìn)行宣傳。制作與本次大賽相關(guān)的宣傳單，最好使用彩印制作，除了文字介紹外，附有上屆形象大使的照片，信息以及上屆大賽的盛況，并可以拉贊助，承諾在宣傳單上給贊助單位進(jìn)行宣傳。
4. 校園廣播宣傳
聯(lián)系華科廣播站在廣播時段進(jìn)行宣傳
5. 校園報刊宣傳
在校園報刊上刊登有關(guān)大賽的信息和報名細(xì)則
6. 學(xué)院宣傳
聯(lián)系能聯(lián)系到的華科各個學(xué)院學(xué)生會，通過其組織機(jī)構(gòu)擴(kuò)大大賽的宣傳面和宣傳效果
注：每種宣傳形式中必須包括預(yù)賽和決賽的內(nèi)容，以方便大家進(jìn)行準(zhǔn)備。
本階段主要完成比賽全過程確定(包括固定節(jié)目和流程確定)、第一次彩排、末期宣傳、領(lǐng)導(dǎo)邀請、場地布置。
1、比賽全過程確定及彩排：由節(jié)目組負(fù)責(zé)。節(jié)目單確定交由各部門，加緊排練節(jié)目。
2、末期宣傳：宣傳組負(fù)責(zé)。宣傳單設(shè)計(jì)和發(fā)放及比賽當(dāng)日抽獎券及選票的收集。
3、領(lǐng)導(dǎo)邀請及媒體報道確定：由禮儀組負(fù)責(zé)。
邀請嘉賓：
學(xué)院方面：周進(jìn)校長等領(lǐng)導(dǎo)
社會方面：各贊助公司代表、部分媒體記者
院系方面：各院系輔導(dǎo)員辦公室老師、個別學(xué)院學(xué)生會主席
(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組員：文藝部演員和法協(xié)、德協(xié)部分工作人員
任務(wù)：a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作
b、主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺詞審核
c、負(fù)責(zé)節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接
d、準(zhǔn)備好晚會所需的一切服裝道具及互動游戲;
e、主持人及演員服裝、化妝，部分由贊助商提供。
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組
組員：宣傳小組全體成員
任務(wù)：a、利用海報、橫幅、看板、傳單、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳
b、現(xiàn)場攝影及dv攝像(可與校新聞部合作)
c、裝飾晚會現(xiàn)場
d、幕布的設(shè)計(jì)制作和場地租用
(3)第三項(xiàng)目組：外聯(lián)組
組員：外聯(lián)部
任務(wù)：a、負(fù)責(zé)聯(lián)系商家以及完成承諾給予贊助商的服務(wù)工作
b、晚會當(dāng)天接待贊助商
(4)第四項(xiàng)目組：禮儀組
奔跑吧青春活動方案篇十一
為積極響應(yīng)“體育山西、健康山西、幸福這山西”建設(shè)號召，緊緊圍繞“體育長治、健康長治、文明長治”建設(shè)目標(biāo)，全面推進(jìn)體教融合，廣泛推動我市兒童青少年積極參與健身活動，根據(jù)國家體育總局、省體育局有關(guān)要求，決定在我市組織開展“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動。為保證主題活動安全有序，特制定實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹《體育強(qiáng)國建設(shè)綱要》和《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》精神，全面落實(shí)省委“四為四高兩同步”總體思路和要求，積極推進(jìn)“體育山西、健康山西、幸福山西”建設(shè)，堅(jiān)持“健康第一”的教育理念，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動的活動體系，面向我市兒童青少年，推進(jìn)“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動(以下簡稱“主題活動”)常態(tài)化、系統(tǒng)化、科學(xué)化開展，促進(jìn)兒童青少年增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、鍛煉意志、全面發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過主題活動，積極開展符合兒童青少年身體特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的體育項(xiàng)目、活動形式和服務(wù)，激發(fā)和培養(yǎng)兒童青少年的體育健身熱情，廣泛引導(dǎo)兒童青少年參與體育鍛煉，進(jìn)一步推動體教融合，探索建立與全面建成小康社會相適應(yīng)的青少年體育發(fā)展新機(jī)制，面向兒童青少年的公共體育服務(wù)體系初步建立，促進(jìn)兒童青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。
三、活動形式與內(nèi)容。
(一)舉辦示范活動。
1、省級主會場：由省體育局聯(lián)合有關(guān)單位主辦，在“六一”兒童節(jié)前集中舉辦“奔跑吧·少年”示范活動。
2、市級活動：市級設(shè)置分會場，在“六一”兒童節(jié)前后適時舉辦“奔跑吧·少年”示范活動(年度活動計(jì)劃附后)。
3、鼓勵各縣(區(qū))、協(xié)會、青少年體育俱樂部等單位舉辦小型示范活動，與主會場、分會場示范活動實(shí)現(xiàn)聯(lián)動，形成聲勢。
(二)舉辦系列青少年體育賽事。
舉辦“武術(shù)(套路、散打)、游泳、籃球”等青少年錦標(biāo)賽。
(三)推進(jìn)體育項(xiàng)目進(jìn)校園活動。
持續(xù)開展武術(shù)、足球等傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，以及現(xiàn)代五項(xiàng)等新興體育項(xiàng)目進(jìn)校園(項(xiàng)目指導(dǎo)、賽事組織、器材捐贈等)活動。
(四)開展基層服務(wù)。
各縣區(qū)、協(xié)會、青少年體育俱樂部可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際和自身特點(diǎn)適當(dāng)簡化形式和項(xiàng)目，整合資源，利用周末、節(jié)假日，積極聯(lián)系發(fā)動街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))組織其轄區(qū)內(nèi)社區(qū)，組織舉辦各類基層活動。
(五)組織線上活動。
創(chuàng)新青少年體育活動形式，充分利用“兩微一端”等平臺和各類新媒體，組織開展線上活動，開拓創(chuàng)新各類“云競賽”“云教學(xué)”“云指導(dǎo)”“云展示”，帶動兒童青少年及家庭參與體育鍛煉。
四、相關(guān)要求。
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)我市主題活動的順利開展，市體育局成立由局長任組長、副局長任副組長，有關(guān)科室科長、體育總會及單項(xiàng)體育協(xié)會負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。各縣區(qū)、各體育協(xié)會要高度重視此項(xiàng)工作，指定專人負(fù)責(zé)，為開展主題活動提供便利。
(二)強(qiáng)化相關(guān)保障。各縣區(qū)、各單位要根據(jù)工作需要和實(shí)際，做好主題活動經(jīng)費(fèi)投入等相關(guān)保障工作。鼓勵通過政府購買服務(wù)方式讓各類社會力量承接舉辦各項(xiàng)活動。使用體彩公益金的賽事活動，應(yīng)嚴(yán)格遵照國家彩票公益金使用管理辦法執(zhí)行。統(tǒng)籌各類體育場地設(shè)施為主題活動服務(wù)，持續(xù)推動各類公共體育設(shè)施免費(fèi)或低收費(fèi)向兒童青少年開放。引導(dǎo)社會體育指導(dǎo)員、教練、專業(yè)運(yùn)動員、教師、各類志愿者服務(wù)主題活動，為廣大兒童青少年提供指導(dǎo)。加強(qiáng)風(fēng)險監(jiān)控，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控常態(tài)化要求，制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。
(三)統(tǒng)一活動標(biāo)識。各縣區(qū)、各單位在舉辦活動中須使用國家體育總局和省體育局制定的主題活動視覺形象系統(tǒng)及主題活動口號。在此基礎(chǔ)上，各縣區(qū)、各單位可設(shè)計(jì)具有自身特色的形象標(biāo)識、口號等?；顒用Q統(tǒng)一為20____年“奔跑吧·少年”比賽/活動/運(yùn)動會等(根據(jù)活動具體內(nèi)容設(shè)計(jì))。
(四)加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。大力開展“奔跑吧·少年”品牌宣傳推廣。各縣區(qū)、各單位要統(tǒng)籌安排主題活動宣傳工作，充分運(yùn)用報紙、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體，以及網(wǎng)站、公眾號、小視頻等新興媒體，圍繞活動主題在重要節(jié)點(diǎn)開展集中宣傳，充分挖掘活動中的兒童青少年體育故事進(jìn)行深度報道。發(fā)揮體育明星、模范人物的榜樣作用，鼓勵更多兒童青少年參與到活動中，營造崇尚體育、熱愛運(yùn)動、健康向上的良好氛圍。
奔跑吧青春活動方案篇十二
十四歲，是一個敏感的年齡，是蛻去稚嫩走向成熟的起點(diǎn)；青春，是一個耀眼的字眼，是如錦年華中最好的一段。怎樣面對由成長所帶來的困惑和迷惘，蟬蛻前的那一夜是痛苦間雜著喜悅的。在做好遠(yuǎn)航的準(zhǔn)備之前，必須為青春貼上一個醒目的標(biāo)簽，讓青春無悔，讓青春飛揚(yáng)。能讓青春閃光，而且在歲月的磨蝕面前，只能越來越明亮的，唯有追求和奮斗，那個帶著青春的汗水和歡笑的奮斗，最能鐫刻于記憶深處，不管何時想起，都銘記著一段無悔的人生經(jīng)歷。
處在人生十字路口的初二學(xué)生，在成熟與稚嫩之間徘徊，在理想與價值的樹立及認(rèn)定上，非常需要師長的指導(dǎo)。有所追求的青春注定不會空虛，哪怕那種追求不能最終都成為現(xiàn)實(shí)。能在今后回味的，或許不是哪一次成功的結(jié)局，而是一段奮斗的過程。
站在青春的起點(diǎn)，或許頭腦里仍舊一片懵懂與無知，不知青春為何，或許還只是身體發(fā)育而心智停留在十分稚嫩的兒童階段。通過一次以青春為主題的教育活動，讓學(xué)生們更好地認(rèn)識青春，理解成長，樹立理想，勇于追求。年華似水流，讓青春的奮斗為今后的人生打下最鮮亮的底色，讓未來在青春里放飛。處于學(xué)習(xí)新知的大好時光，誰若是辜負(fù)了青春，誰就將被成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。在這個特殊的年齡段，思想的疏導(dǎo)十分重要。引導(dǎo)走向十四歲的學(xué)生們在心靈里認(rèn)定成長的美好，在經(jīng)歷里投入最火熱的激情，在價值觀上認(rèn)同通過奮斗來實(shí)現(xiàn)自我，這就是本次主題班會所要實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。
1、全班預(yù)告，班級總動員；
2、班干部會議，定主題、討論實(shí)施方式，人員安排，進(jìn)行會議記錄；
3、班主任審核定奪，撰寫活動方案，最后與相關(guān)參加人員定活動細(xì)則；
4、串聯(lián)詞的編寫，節(jié)目的選定，制定幻燈片，準(zhǔn)備樂器等。
擬通過兩部分進(jìn)行本次主題教育活動——共憶童年，說說從小到大印象最深刻的一件事，可以很感動，可以是糗事，可以是引以為傲的事；共同展望，說說自己心目中的青春是什么樣子，寫一封給青春的信，收件人是自己。
共憶童年：
其實(shí)一個人的成長，童年所打下的底色遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于青春期，也就是說，有什么樣的童年就有什么樣的人生。如果可能，展示一下童年的自己，說說自己成長的故事，與大家分享，一起在回憶的歡笑或是沉思里告別懵懂，走向青春。
學(xué)生活動：講自己的小故事；唱童年的歌曲；可以展示自己成長里的珍貴收藏。
老師活動：展示自己童年的照片；講一個最糗的舊事。（展示我最珍貴的收藏一二）共同展望：
投影一些與青春有關(guān)的名言，講幾個青春中的奮斗與追求的故事，激勵同學(xué)們早立志與立常志。
青春的特點(diǎn)是充滿激情與昂揚(yáng)的斗志，學(xué)生活動中有展示青春風(fēng)采的歌舞集錦，詩歌朗誦，小品活動。老師活動：和青春有關(guān)的回憶里，最閃光的還是我奮斗和拼搏的經(jīng)歷。我的青春是如何經(jīng)歷的，以及最讓我無悔的青春應(yīng)該是什么樣的。讓大家一起寫幾句話給青春的自己：我想成為什么樣的人，我想擁有一個什么樣的青春。
讓青春在追求里閃光，閃光的青春能告訴你一個燦爛的未來。誰若辜負(fù)青春，青春必定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋棄他。人的一生當(dāng)中，最美好的就是青春時代，讓我們一起用汗水實(shí)現(xiàn)心中的理想，讓青春在追求中閃光。
奔跑吧青春活動方案篇十三
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用
喜迎建黨九十周年 創(chuàng)先爭優(yōu)投身實(shí)踐
創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，推動科學(xué)發(fā)展，建設(shè)幸福之區(qū)
扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，喜迎建黨90周年
創(chuàng)先爭優(yōu)，服務(wù)人民群眾，密切黨群干群關(guān)系
創(chuàng)先爭優(yōu)，促進(jìn)和諧穩(wěn)定，營造安定團(tuán)結(jié)局面
爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，做自覺學(xué)習(xí)、執(zhí)行政策、服務(wù)群眾、愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法模范
圍繞業(yè)務(wù)抓創(chuàng)先爭優(yōu)，抓好創(chuàng)先爭優(yōu)促發(fā)展
慶祖國90華誕，喜中華繁榮富強(qiáng)！
憂黨興黨，創(chuàng)先爭優(yōu)
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)
創(chuàng)先爭優(yōu)，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)
強(qiáng)核心、提升班子執(zhí)行力，抓實(shí)效，促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)
創(chuàng)先爭優(yōu)，增強(qiáng)人民群眾幸福指數(shù)
創(chuàng)先爭優(yōu)，興業(yè)、富民、強(qiáng)區(qū)
以創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展促進(jìn)工作落實(shí)，以工作落實(shí)檢驗(yàn)活動成效
創(chuàng)先爭優(yōu)，建設(shè)新豐潤、實(shí)現(xiàn)新跨越
青春與夢想中，“青春”，這個詞，在我的心目中，既遙遠(yuǎn)，卻也觸手可及，它是一個夢幻的詞，它象征著年輕與活力?！皦粝搿?，它比理想更遙遠(yuǎn)，但只要向它前進(jìn)，終會有實(shí)現(xiàn)的一天。我們正值青春，計(jì)劃著未來的夢想；成年人已過青春，正實(shí)施著夢想；老年人回顧著青春，品味著夢想。
青春是熱情的，是充滿生機(jī)與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們在青春中，計(jì)劃著我們的夢想，而我們的夢想，在我們的青春之上。如果說青春是夢想的地基，是夢想的載體，是夢想最初始的階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢想”的大樓，一定能高聳入云。
夢想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的'的傾世容顏。我們要在夢想的大海中找到航向，到達(dá)成功的彼岸，就一定要經(jīng)過青春的海灣。如果夢想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢想的船，就一定能看到夢想，可能遙不可及，但是“青春號”，會給你一個不可能的可能。 青春短暫，所以我們說：要惜時如金、努力奮斗、打好夢想的地基，但是，我們很多時候卻做了語言的巨人、行動的矮人。若一直如此，青春只會撲滅夢想，而不是點(diǎn)燃它。所以，我們更應(yīng)該去奔跑，去追逐青春與夢想。讓青春加快步伐，更快的找到夢想的航線。 “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！蔽覀冋怠帮L(fēng)華正茂”的年齡，更應(yīng)該化青春為動力，追逐夢想。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅(jiān)定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來實(shí)現(xiàn)夢想打好基礎(chǔ)。
“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”有堅(jiān)定不移的志向，未來的光明一定屬于我們。
奔跑吧！青春與夢想。在陽光下，由夢想帶著青春，由青春載著夢想。
黃隊(duì)：劉永強(qiáng)何云飛李洪廖蘭羅信芬趙婷婷魏芳
橙隊(duì)：陸靜波楊芳濘王寶強(qiáng)王一品張麗萍李曉紅張鴻麗
黑隊(duì)：符發(fā)傳劉鵬馮江龍康凝孫繁王雪勤
紅隊(duì)：徐維佐鄒國躍蒲寧寧張夢穎袁艷艷王曉紅
藍(lán)隊(duì)：祁杰白樂潘健楊茹月謝夢雅劉旭峰
綠隊(duì)：劉浩李思鵬張強(qiáng)佟興張瑤張娟宗瑾
工作人員：李琦范成露馮晨陽
奔跑吧青春活動方案篇十四
六人一隊(duì)，一次出發(fā)兩隊(duì)，從起點(diǎn)（正大廣場）背向出發(fā)，途中每300米會有一個任務(wù)點(diǎn)，只有完成任務(wù)才可以前往下一目的地。五分鐘后下一組人（兩隊(duì)）出發(fā)，以此類推?？偣灿?6個任務(wù)，每隊(duì)完成8個任務(wù)，每隊(duì)完成一個任務(wù)就會有工作人員貼以完成任務(wù)的標(biāo)記，可以選擇直接通過，但是無法獲得標(biāo)記，完成最后一個任務(wù)即結(jié)束。由工作人員計(jì)時，少一個標(biāo)記多算三分鐘，用時最少的隊(duì)伍獲勝。最后到大學(xué)生結(jié)算中心集合進(jìn)行評比和頒獎。
（2）競技任務(wù)內(nèi)容：
8.保齡球：用制作的紙球，打翻三米內(nèi)的十個易拉罐瓶；
9.跳繩：一分鐘內(nèi)做八個大象鼻子后，跳50個跳繩即可過關(guān)；
14.定點(diǎn)投籃：一個隊(duì)有五次機(jī)會，進(jìn)三個即可過關(guān)；
17.工作人員統(tǒng)計(jì)時間和標(biāo)記個數(shù)，選出冠軍；18.主持人宣布獲獎名單，嘉賓頒獎；
19.活動結(jié)束后各學(xué)院共同負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場以及活動工具的回收返還工作。
奔跑吧青春活動方案篇十五
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中華人民共和國人口與計(jì)劃生育法》的精神和要求為指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀，完善高尚人格，普及科學(xué)健康的青春期知識。
二、目的、意義。
研究表明，現(xiàn)代的孩子（學(xué)生）不僅心理成熟期提前到來，而且生理成熟期也提前到來，女孩子在小學(xué)五六年級（個別四年級）開始來月經(jīng)，男孩子在初一二開始遺精。研究還表明，在我們國家，對孩子的心理教育尚處在起步階段，而對孩子的青春期教育尤其性教育則基本上是一片空白。開展青春期教育的根本目的就是讓我們的學(xué)生充分了解青春期知識，了解性知識，通過自覺接受這方面的教育，以健康的心理、良好的心態(tài)、正確的認(rèn)識和科學(xué)的方法邁好青春第一步和人生的每一步，真正走向成功，成為對社會有用的人。
三、工作目標(biāo)。
1.增強(qiáng)學(xué)生自尊、自信、積極的性別平等和基本權(quán)利意識以及安全、健康、負(fù)責(zé)任的性與生殖健康行為能力。
2.幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。
3.引導(dǎo)學(xué)生建立積極、健康、和諧的人際關(guān)系。
4.幫助學(xué)生掌握有利于緩解青春期變化帶來的壓力，使他們具有處理各種矛盾、解決各種實(shí)際問題的知識、技能。
5.減少婚前性行為導(dǎo)致的婚前懷孕和流產(chǎn)、性病與艾滋病毒感染率。
1.堅(jiān)持正面教育的原則：既要揭開青春期問題的神秘面紗，又不隨意夸大事實(shí)，有一說一，有二說二，正確面對和處理學(xué)生中存在的各種青春期問題，堅(jiān)持正面說理、正面引導(dǎo)、正面作思想工作。要和道德教育相結(jié)合的原則，要和知法懂法相結(jié)合的原則。
2.教師、家長、學(xué)生可接受性原則：把握好青春期教育的"度"，使教師、家長、學(xué)生都認(rèn)可。
3.疏導(dǎo)性原則。由過去的堵變成有意識的科學(xué)的引導(dǎo)。
4.集體講座與個別指導(dǎo)相結(jié)合原則。
5.學(xué)校與家長相結(jié)合原則。
6.全員參與原則：干部教師、家長、學(xué)生人人參與。
五、具體操作及有關(guān)要求：
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校青春期教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：楊勇。
副組長：謝向紅梅林峰。
成員：陳春曉、中層、各班主任。
性專項(xiàng)。
總結(jié)。
全體班主任、結(jié)合本班學(xué)生情況對本班學(xué)生存在的個例情況寫出具體的診斷方案。
六、有關(guān)要求：
1.青春期教育課學(xué)習(xí)前，學(xué)校須對學(xué)生提出一些基本要求，不能擾亂課堂紀(jì)律，不能提過分的問題等。
2.開課前，各班要組織學(xué)生認(rèn)真填寫好問卷調(diào)查，內(nèi)容是男生初次遺精的時間、女生初次來月經(jīng)的時間、學(xué)生對青春期知識的了解程度等。
3.青春期教育課每學(xué)年安排一次，內(nèi)容為青春期心理問題、生理問題、異性交往問題（如何正常進(jìn)行異性交往等）。
4.課后各班要及時組織學(xué)生認(rèn)真填寫聽課反饋調(diào)查問卷，主要是學(xué)生通過教育都知道了什么，有哪些方面的收獲，今后自己怎么做等。
云和縣梅源中學(xué)德育處。
2013年5月。
奔跑吧青春活動方案篇十六
一、活動時間：2013年4月20日下午5:00。
二、活動地點(diǎn)：宣威小學(xué)多媒體會議室。
三、
活動組織：大隊(duì)部。
四、參加人員：宣威小學(xué)。
五、六年級女生。
五、活動目的：根據(jù)學(xué)生情況，開展青春期心理和生理健康教育活動，向?qū)W生宣傳青春期生理衛(wèi)生常識，教給學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)的方法。
六、活動內(nèi)容：青春期生理健康講座、青春期心理健康教育。
1、宣威小學(xué)周榮娥老師對學(xué)生進(jìn)行青春期生理衛(wèi)生教育。
（1）青春期生理特征。
（2）月經(jīng)期生理衛(wèi)生。
（3）如何選擇衛(wèi)生巾。
（4）月經(jīng)期體育運(yùn)動與保健。
（5）宣傳“四自”精神。
（6）回答學(xué)生提問。
2、宣威小學(xué)羅興敏老師對學(xué)生進(jìn)行青春期心理健康教育。
（1）正確看待青春期生理變化。
（2）正確看待青春期異性交往。
（3）如何減輕過重的精神壓力。
（4）如何解決自己遇到的心理問題。
奔跑吧青春活動方案篇十七
青春風(fēng)，輕拂過每個人的面頰，不同的人用不同的筆繪畫著他們不同的生命!
青春是一幅五彩的畫卷。它以綠色為背景，以希望為線條，以拼搏為顏料，以勤奮為蠟筆，盡情構(gòu)造出一幅充滿活力，充滿幸福，充滿甜蜜的畫卷。
青春是一支動聽的歌謠。它包含了兒時的天真與浪漫，包含了花季的明朗與歡快，也包含了雨季的淡淡憂傷與絲絲懷念。
青春是一首別樣的詩歌。滿載著人生的酸甜苦辣，滿載著生活的喜怒哀樂，滿載著每一次辛勤的跋涉與每一次收獲的喜悅!
青春的音符煥發(fā)出優(yōu)美的旋律，飄蕩在這如畫，如歌，如詩的季節(jié)里，散發(fā)出迷人的幽香!青春需要奮斗，因?yàn)榍啻菏嵌虝旱?沒有誰能抓住時光的飄帶。要是誰在青春之季付諸了行動，揮灑了汗水，那么他將收獲人生的豐美與甘甜!
帶著對成長的依戀，對成熟的追求，我們悄悄踏上了青春的階梯，邁入青春的大門，于是，我們愛上了陰雨，愛上了憂傷，愛上了幻想，也愛上了感動?誰也無法抗拒，無法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望與我同齡的伙伴們，會在明天明朗的春天和我一起對著天空吶喊：“青春無悔!”
男生：我所欣賞的女生特質(zhì)是。
我不欣賞的女生特質(zhì)是。
女生：我所欣賞的男生特質(zhì)是。
我不欣賞的男生特質(zhì)是。
人的一生分成幾個生長階段，從嬰兒到幼兒、兒童、青少年、中年、老年。
青春期時一個人生長發(fā)育全過程的一個階段，即有兒童發(fā)育到成人的國度時期，是一個生理、心理發(fā)育到成人的過度時期，是一個生理、心理迅速發(fā)育和日趨成熟的時期，也是決定人一生體格、體質(zhì)、性格和智力水平的關(guān)鍵時期。
性的萌發(fā)期，11~14歲，
性的成熟期，14~18歲，
處于青春期的中學(xué)生，在生理上蓬勃發(fā)展，在心理上急劇變化，身心發(fā)展面臨關(guān)鍵時刻。青春期生理發(fā)育主要表現(xiàn)在三個方面：
(1)身體外型劇變，即身高迅速增長，體重明顯增加。
(2)身體機(jī)能漸趨健全，即神經(jīng)系統(tǒng)伴隨腦的發(fā)育而不斷健全腦的功能，心臟發(fā)展非常迅速，至18歲時，心臟重量等于成人的90%，肺活量顯著增長，身體對疾病的抵抗能力增強(qiáng)，一般很少生病。
(3)男女性征的差異更加顯著，即性發(fā)育包括性腺、生殖器官、第二性征的發(fā)育和功能的具備。
青春期是大腦從生長發(fā)育走向日趨成熟的時期。結(jié)構(gòu)上的成熟保證了功能作用的發(fā)揮。因此，青春期心理活動千變?nèi)f化，豐富多彩。概括青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)，大致有以下幾個方面：
1、思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展。
進(jìn)入青春期，由于腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與成熟，青少年由兒童時期具體的形象思維向抽象的邏輯思維發(fā)展，思維的獨(dú)立性和批判性有了顯著發(fā)展，從而在學(xué)習(xí)能力方面有明顯的提高，成為發(fā)展智力的黃金時期。
2、情緒發(fā)展多變。
青春期情緒內(nèi)容廣泛，既有對現(xiàn)實(shí)生活、學(xué)習(xí)中的各種情緒體驗(yàn)，又有對未來的幢憬。但是，這些情緒容易波動，帶有明顯的極端性。典型的表現(xiàn)是：或激動興奮，或煩躁不安。而且出現(xiàn)了心境性的情緒特點(diǎn)。
3、自我意識形成和迅速發(fā)展。
所謂自我意識，就是人對于自己以及自己和周圍事物關(guān)系的一種認(rèn)識，期中包括自我了解，自我體驗(yàn)，自我評價，自我控制等形式。
4、性意識萌發(fā)。
1、青春期交往問題。
2、中學(xué)生“早戀”的危害性。
3、預(yù)防青少年健康的大地。
4、學(xué)生心理障礙和不良品德產(chǎn)生。
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