心得體會是對一段時間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作的總結(jié)，是我們?nèi)〉眠M(jìn)步的重要一環(huán)。寫總結(jié)時要注重客觀、全面、具體和有條理。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。
全國教育大會精神心得體會篇一
全國教育大會日前在京召開，習(xí)近平總書記出席并發(fā)表重要講話。習(xí)總書記表示，培養(yǎng)什么樣的人，是教育的首要問題，要做到六個“下功夫”。從中我們可以了解到，輔導(dǎo)員工作的質(zhì)量，直接關(guān)系到高校思想政治工作的質(zhì)量，關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到我國高等教育的整體質(zhì)量，意義重大影響深遠(yuǎn)。我們應(yīng)牢記輔導(dǎo)員誓詞，積極獻(xiàn)身教育事業(yè)、恪守職業(yè)規(guī)范、提升專業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生成長，為黨和國家的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。
此外，習(xí)總書記還強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。習(xí)總書記說出了我們的心聲，極大地鼓舞了我們?nèi)w教師，我們會牢記總書記的指示精神，踐行總書記的對中國教育事業(yè)發(fā)展的思想。
作為高校輔導(dǎo)員老師，看到習(xí)總書記的鼓勵與囑托，更堅(jiān)定了自己做好教師這一職業(yè)的堅(jiān)定理想。高校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地，我們應(yīng)立足高站位，著眼高質(zhì)量，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，勇?lián)叭齻鳌迸c“三塑”重任，不忘初心修師德、牢記使命樹師風(fēng)，教育、感染和引導(dǎo)大學(xué)生追求高遠(yuǎn)的人生理想。
全國教育大會精神心得體會篇二
教師是人類靈魂的工程師，教師的一言一行無時無刻都在影響著學(xué)生，因此教師首先要加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。古人云：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！蔽乙獣r刻做學(xué)生的表率，在教育活動過程中，我既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。
教師要有淵博的知識和扎實(shí)的基本功、較強(qiáng)的能力。過去常說，要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水，現(xiàn)在這個說法對現(xiàn)在和將來的教師已經(jīng)不夠了。因?yàn)橥袄锏乃吘故撬浪?，不更新，它的可用含量就大大降低。所以，?dāng)教師要有過硬的本領(lǐng)，首先必須“學(xué)問”高，這是成為一名好教師的首要條件。讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。這既包括扎實(shí)、深厚的專業(yè)知識，也包括廣泛而淵博的非專業(yè)知識。其次，爭做教育教學(xué)的能手。要想獲得優(yōu)秀的教學(xué)能力，就需要學(xué)習(xí)如何教學(xué)，研究并有選擇地嘗試各種教學(xué)思想與方法。為此我應(yīng)該刻苦鉆研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力擴(kuò)大知識面，我要增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，拓展自己的知識。最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學(xué)。
著名教育家葉圣陶老先生曾說：“沒有教不好的學(xué)生，只有不好的教學(xué)方法。”教學(xué)是一門藝術(shù)。科學(xué)的教法能有效地引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動，控制課堂氣氛和學(xué)生的注意力，使教學(xué)活動順利完成。優(yōu)秀的教師很注重教法的選擇與運(yùn)用，教法的運(yùn)用要靈活多變，具有針對性，突出實(shí)用性。不必盲目求新，適合的就是最好的，“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”。同樣的內(nèi)容不同的教師有不同的教法，同樣的內(nèi)容不同的學(xué)生也應(yīng)有不同的教法。比如，古詩背誦時，對待中學(xué)生多用理解記憶法。而對于小學(xué)生多用形象記憶法。
全國教育大會精神心得體會篇三
這里的“技能”指的是“學(xué)會聽課”，我想不僅僅是要聽前輩的課、聽不同前輩的課，也是讓前輩來聽你的課。
新教師的最薄弱的方面是教育教學(xué)的基本技能，雖然，新教師學(xué)過教育學(xué)與心理學(xué)，也經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)。但是由于教學(xué)的基本技能實(shí)踐性強(qiáng)，并非看書就能學(xué)到的，而是要把教育學(xué)與心理學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃寄?。因此，提高新教師教學(xué)技能最有效的途徑就是向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師上課的技巧，還要多聽聽老教師的課。
教師的聽課與學(xué)生的聽課有很大區(qū)別，學(xué)生聽課主要接受教師傳授的知識，而教師聽課主要學(xué)習(xí)教的方法，比如，教材的處理技巧、課堂的導(dǎo)入、結(jié)束、提問技能，語言表達(dá)技能、教具的準(zhǔn)備、討論的組織、課件的制作等等。都是要在聽課時當(dāng)堂記錄并要在課后深入反思的。
學(xué)會聽課，多聽課對新老師來說我認(rèn)為是百益的。另外，我覺得還要多與老教師互相交流，讓前輩來聽你的課，你會發(fā)現(xiàn)這也是一件受益匪淺的事情。一次，葉校去聽我的課，說我們班孩子不會“聽”，讓我對孩子進(jìn)行傾聽訓(xùn)練。通過“聽的教育”訓(xùn)練，改變了我班學(xué)生很多學(xué)習(xí)習(xí)慣。正所謂“三人行必有我?guī)煛保撔膶W(xué)習(xí)是個人成長的必備要素。
全國教育大會精神心得體會篇四
我們知道學(xué)校為了強(qiáng)化新教師各方面的發(fā)展成果，往往采用比賽的方式。比如：新教師公開課、協(xié)作片教學(xué)比武、縣教學(xué)比武、說課比賽、論文比賽等等，其實(shí)不管是那一級別的比賽，也不管是比的內(nèi)容是什么。如何對待比賽，也都是新教師面臨的問題。
比賽是新教師表現(xiàn)的機(jī)會、橫向比較、學(xué)習(xí)的機(jī)會，我想我們要抓住每一個機(jī)會，積極參與比賽，把比賽當(dāng)作自己成長的動力。對待結(jié)果不要太關(guān)注，但是必須重視過程，要好充分的準(zhǔn)備，盡自己的努力參與比賽，比賽過后也要進(jìn)行及時的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的長處，只有這樣，才能使自己快速成長。
正是對比賽過程的重視，我在參加工作的第一年就拿到我們校級公開課一等獎的好成績，接著協(xié)作片教學(xué)比武獲得了一等獎第一名，縣級教學(xué)比武一等獎第一名，市說課比賽特等獎、省級賽課一等獎、論文省、市一等獎等等。當(dāng)然，我一直認(rèn)為這不是我一個人的成績，這是我們整個團(tuán)隊(duì)的成績。我很幸運(yùn)，在沱江鎮(zhèn)二小這個大環(huán)境中，我的每一次磨課都是我的兩個主任和師傅帶著我，每一堂課下來幫我分析我的不足和需要改進(jìn)的地方。真是因?yàn)橛辛怂齻兾也挪粫X得自己是孤軍奮戰(zhàn)，大家在一條路上，可以朝著一個方向，一起奮斗。所以這樣的我更加關(guān)注的是比賽的過程而不是結(jié)果，因?yàn)槲蚁嘈胚^程往往比結(jié)果更美。
我的教師成長之路才剛剛起航，感謝我的前輩，是他們讓我深刻的認(rèn)識了自己的不足，讓我不斷感悟到教育的真諦，感謝我的家長讓我知道了愛心與耐心的重要性，教會了我如何善待孩子、善待生命。感謝我的孩子，看著孩子一天天的成長越來越充滿自信，對人生充滿目標(biāo)，腳踏實(shí)地的取得每一分進(jìn)步是我最開心的事情。此刻我想說：“為人師者的我感到無比的幸福。”
有位教育家說過，做一個合格的教師并非易事，而做一名令黨和人民滿意的優(yōu)秀教師更是難事。夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌。以實(shí)現(xiàn)“中國夢”為己任，做一名黨和人民滿意的教師，這就是我的追求，我的理想，我的信念，我的美麗教育夢。我將以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研，真行動，真改變，乘長風(fēng)破萬里浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，實(shí)現(xiàn)夢想。
全國教育大會精神心得體會篇五
“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師”。家庭教育是教育孩子的起點(diǎn)和基礎(chǔ)，而且相對于學(xué)校教育，家庭教育影響的時間更長。在孩子的成長過程中，學(xué)校和家庭是一對不可分離的教育者，學(xué)校教育需要家長的支持，家庭教育需要學(xué)校給予科學(xué)的指導(dǎo)。陽華中學(xué)計(jì)劃以辦好家長學(xué)校為基礎(chǔ)，采取多種形式對家長進(jìn)行培訓(xùn)，致力于家長隊(duì)伍的建設(shè)。
1.學(xué)習(xí)良好家風(fēng)，創(chuàng)造健康家庭環(huán)境。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子的健康成長。良好家風(fēng)通過日常生活影響孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。指導(dǎo)家長時刻注意自己的言行，注意自己的教育方式，讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會感恩，幫助孩子樹立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與孩子共同成長。
2.學(xué)習(xí)尊師重教，維護(hù)教師威信。孩子在學(xué)校的良好表現(xiàn)的秘訣之一，就是家長在孩子的面前不要說老師的不是。在孩子面前，家長應(yīng)做尊師的榜樣，最好不要對老師作出否定性的評價。家長對老師的態(tài)度，直接決定和影響著學(xué)生對老師的情感。作為家長，當(dāng)你對老師有什么不滿意，你可以直接與老師進(jìn)行溝通交流，達(dá)成共知。
3.學(xué)習(xí)教育知識，做一個睿智家長。教育與培養(yǎng)是家長不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)知識，督促家長主動與孩子相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)家長與孩子之間的感情，積極參與孩子感興趣的游戲和活動，并在游戲和活動過程當(dāng)中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。同時，引導(dǎo)家長正確對待孩子的缺點(diǎn)與錯誤。取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯誤應(yīng)該批評，不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往會出現(xiàn)反常。
4.學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)，為孩子指明出路。家長提前給孩子指出將來的方向會對孩子有較大的幫助，讓孩子有一個奮斗目標(biāo)，知道自己該怎么做。學(xué)校要通過合適的方式告知家長了解未來的發(fā)展，與孩子一起研究規(guī)劃未來，將孩子引向明確的人生理想和職業(yè)目標(biāo)。從小就開始人生規(guī)劃，設(shè)立人生目標(biāo)，家長和孩子可以及時找出差距，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)相應(yīng)的能力，有意識地為孩子的未來作準(zhǔn)備，可以在教育資源有限、生存競爭日趨激烈的社會上保有立足之地，擁有美好的人生。
全國教育大會精神心得體會篇六
建立健全培育和踐行社會主義核心價值觀的長效機(jī)制，把堅(jiān)定理想信念作為第一任務(wù)，把知行合一作為第一原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
1.學(xué)習(xí)道德規(guī)范，爭做美德少年。落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，完善學(xué)校德育工作體系，將德育目標(biāo)融入各學(xué)科課程，促進(jìn)不同年級德育實(shí)踐活動系列化、層次化、科學(xué)化。從增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)做起，大力推動未成年人思想道德建設(shè)的創(chuàng)新，改善未成年人健康成長的校園環(huán)境。加強(qiáng)“三觀”教育，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓每一位學(xué)生都有自己的夢想、都有自己的精神追求和精神家園。
2.學(xué)習(xí)文化知識，爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。要從前途、理想和民族復(fù)興的角度，激勵全體學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在學(xué)習(xí)中獲得成就感、滿足感。同時，我們在傳授知識的過程中，必須尊重學(xué)生的個體生命價值，遵循客觀存在的學(xué)生個性和個體差異，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的強(qiáng)勢智慧，并使其充分發(fā)展。
3.學(xué)習(xí)特長知識，堅(jiān)持全面發(fā)展。積極參與音、體、美、勞的訓(xùn)練及各類社團(tuán)活動，切實(shí)做到共性文化和個性文化齊發(fā)展。選擇適合學(xué)生實(shí)際和推廣的體育項(xiàng)目，讓每一位學(xué)生都有自己的體育特長;舉辦藝術(shù)節(jié)和快樂合唱3+1等活動，讓每一位學(xué)生都有自己的藝術(shù)特長;通過系列社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)操作活動，讓每一位學(xué)生都對“勞動光榮”有更深的體驗(yàn)。繼續(xù)深入探索學(xué)生個性發(fā)展教育模式，提供多元選擇，為學(xué)生的個性發(fā)展搭建舞臺。
4.學(xué)習(xí)心育知識，身心健康發(fā)展。將心理健康教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，納入課程安排。以年級為單位實(shí)時開展心理健康教育講座，對學(xué)生開展心理健康教育;每班配備一名心理委員，協(xié)助班主任和心理健康教師進(jìn)行班級心理健康教育工作;高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)心理輔導(dǎo)站，做好心理咨詢和服務(wù)工作，并按時做好咨詢記錄;辦好心理咨詢信箱、網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)、心理咨詢熱線電話，多途徑、多形式幫助學(xué)生解決心理問題;以班級為單位，通過家庭情況摸底和心理健康測評，篩查出重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生，建立心理健康檔案，及時為他們提供心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
全國教育大會精神心得體會篇七
通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。
通過學(xué)習(xí)，我對2010年全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識到：
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位，是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革?？偫硖貏e提到，落實(shí)國家財(cái)政性教育投入占國民生產(chǎn)總值的4%，表明了黨和國家堅(jiān)定的決心。
四、在全國教育工作會議上，“促進(jìn)公平”被確定為“國家基本教育政策”。會議明確提出，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。讓每一個人享有公平的受教育機(jī)會，是社會主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，也是一個需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過程。在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長與進(jìn)步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。堅(jiān)持以人為本，著眼點(diǎn)在于提高國民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本，加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重?？偫韽?qiáng)調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育，才能建設(shè)一流的國家。
七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，總理特別強(qiáng)調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。多年來，我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就是全面發(fā)展，就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個共同點(diǎn)：集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身，有全面良好的素質(zhì)，這些結(jié)合使想象力更豐富，視野更開闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學(xué)：一位好老師可以教出一批好學(xué)生；一位教育家，可以成就一所好學(xué)校；一批教育家，可以影響國家的未來。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。造就一批人民教育家，這是我國教育的希望所在。
九、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時間去思考，去鍛煉，去選擇性地讀課外書，去了解社會，去接觸書本上沒有的知識，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容，使之具有時代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置，更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對變化、把握機(jī)會和解決問題的能力。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。教育不僅要傳授知識，更重要的是啟發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá)，增強(qiáng)他們的自信心，保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動手，學(xué)會動腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。
十、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才。黨的教育方針是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。新時期教育改革發(fā)展的主要任務(wù)，就是全面貫徹黨的教育方針，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)水平，做到因材施教，鼓勵個性發(fā)展，促進(jìn)人人成才，形成人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。教師應(yīng)該成為傳道、授業(yè)、解惑者，成為具有教育智慧的學(xué)者，成為人格修養(yǎng)的楷模。如果說教師是太陽下最光輝的職業(yè)，其光輝之處就在于教師可以照亮一代又一代新人，從而提高全民族的素質(zhì)和推動社會的發(fā)展進(jìn)步。教師不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。必須更加重視教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。
我們廣大教師要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識的傳播者和創(chuàng)造者，教師的知識和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。要想給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。這就要求教師具備廣博的知識和廣泛的興趣，具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，具有出色的教學(xué)效果和對教育教學(xué)的深入研究?！皬?qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教?！薄毒V要》的制定和實(shí)施是一個新的起點(diǎn)，“辦好讓人民滿意的教育”任重而道遠(yuǎn)。作為一名教師，一名普通的教育工作者，我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，不愧于人民教師的光榮稱號！
全國教育大會精神心得體會篇八
“教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)?！绷?xí)近平總書記在全國教育大會中指出，黨的十九大從新時代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的重大部署。教育是民族振興、社會進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。
教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)學(xué)生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。首先要加強(qiáng)思想理論建設(shè)，用正確的價值觀引導(dǎo)教育事業(yè)的健康發(fā)展，從而引導(dǎo)廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，以中國特色社會主義發(fā)展的方向?yàn)橹敢⒅炯缲?fù)起民族復(fù)興的時代重任。此外要重視愛國主義教育，只有心系祖國，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，才能立志為國家和人民作出更大的貢獻(xiàn)。
教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。在思想理論建設(shè)的基礎(chǔ)上，還要在增長知識見識和培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，學(xué)生時代所儲存的知識，就是為了將來在社會上釋放更大的能量，唯有不斷追求知識的進(jìn)步，不斷在前進(jìn)的道路上奮斗，才能讓教育發(fā)揮其真正的作用，讓學(xué)來的知識能夠有更好舞臺去展示，最終推動國家不斷向著更穩(wěn)更好的方向發(fā)展。
習(xí)近平指出培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。教育事業(yè)應(yīng)該以此為出發(fā)點(diǎn)和動力，不斷培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。
全國教育大會精神心得體會篇九
經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部部長__x以及幾位知名大學(xué)校長在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的系列講話，我深刻地認(rèn)識到“堅(jiān)持以本為本推進(jìn)四個回歸”對于我國建設(shè)中國特色、世界水平的一流本科教育而言，具有極為重要的戰(zhàn)略意義，我們高校老師需要認(rèn)真領(lǐng)會和積極貫徹。從歷史、現(xiàn)實(shí)和未來看，人才培養(yǎng)是大學(xué)的本質(zhì)職能，本科教育是大學(xué)的根和本。
本科教育在高等教育中是具有戰(zhàn)略地位的教育、是綱舉目張的教育。作為高校教師，我們應(yīng)排除萬難、聚心聚力、積極探索、勇于創(chuàng)新，力求我們的產(chǎn)學(xué)研工作緊密圍繞本科教育開展，做到以本為本，并通過努力使得我們的教書育人工作回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想。此次我們教研室老師克服各種困難，集體參加第二屆平遙電影節(jié)，就是對“以本為本，四個回歸”精神的實(shí)際踐行，我們希望用我們老師的`實(shí)際行動，點(diǎn)燃導(dǎo)演班學(xué)生的電影夢，激發(fā)他們積極投身電影學(xué)習(xí)與創(chuàng)作的熱情。
相信，在我們老師的共同努力下，我們的本科教育一定會取得出色的成果，我們的本科學(xué)生未來一定是品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞淖鎳鴹澚褐摹?/p>
全國教育大會精神心得體會篇十
《習(xí)近平談治國理政》第三卷中，摘錄了習(xí)近平總書記9月在全國教育大會上的講話——“堅(jiān)決破除制約教育事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙”，全國第36個教師節(jié)剛剛過去，各地教育部門都明文規(guī)定禁止在慶祝教師節(jié)中收受任何禮物，這些舉措深得學(xué)生和家長的支持和點(diǎn)贊，也是習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作重要論述的深刻實(shí)踐。
習(xí)近平總書記在講話中明確強(qiáng)調(diào)，“教育最突出的問題是中小學(xué)生太苦太累，辦學(xué)中的一些做法太短視太功利，更嚴(yán)重的是大家都知道這種狀況是不對的，但又在沿著這條路走，越陷越深!”需引起重視的是，目前這種問題不單是存在學(xué)生身上，往往也與家長捆綁在一起。學(xué)校給學(xué)生布置學(xué)習(xí)作業(yè)時，往往都會給家長同步布置任務(wù)，例如手工作業(yè)明顯超出學(xué)生能力水平，自然得由家長來完成，聽寫需要家長來報，作文需要家長先閱改，觀看教育欄目需要家長同步全程陪同等，擁有較高文化水平和充裕時間的家長尚能完成，但文化程度本身就不高或者缺乏空余時間的家長，自然跟著學(xué)生一起受折磨，尤其是隨著現(xiàn)在手機(jī)的普及和各類教育app的出現(xiàn)，這種情況更是層出不窮、愈演愈烈。
教師節(jié)當(dāng)天，“抖音”上一條短視頻引發(fā)網(wǎng)友熱議，短短時間獲贊十幾萬，評論上萬條，視頻中一名男家長在電話中失聲痛哭，直言不是不愿接學(xué)校和老師的電話，而是自己每天都在加班和開會，實(shí)在是沒有時間和辦法接電話，從中可以看出這名家長在自己的工作和孩子的教育之間確實(shí)無法找到平衡點(diǎn)，相信這種現(xiàn)象絕對不是個例，而是中小學(xué)教育中普遍存在的情況。
習(xí)近平總書記在講話中提到的首條要求就是要“健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向”。上述事件只是諸多問題中的一角，我們應(yīng)該清晰地認(rèn)識到，教育本身，是傳道授業(yè)、育人成才，要相信“三百六十行，行行出狀元”“興趣是最好的老師”，千萬不能簡單地以唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑來給學(xué)生規(guī)劃人生的道路，教育本身更不能最作為學(xué)校之間、家長之間互相攀比的籌碼。家長要注意發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育正確的人生觀和價值觀;老師和學(xué)校應(yīng)該注重將主要精力放在學(xué)生身上，重點(diǎn)抓好在校時間，優(yōu)化課程設(shè)置，提高教學(xué)效率，不要把過多的任務(wù)留給家長、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和手機(jī)app;教育部門也要合理安排工作部署，多為學(xué)校送服務(wù)，少給學(xué)校添負(fù)擔(dān)，一些不必要的檢查評比和慶?；顒樱撊∠囊∠?，讓學(xué)校騰出精力去辦教育，讓老師把責(zé)任心和愛心更多地用到學(xué)生身上，讓學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都辦好自己的事，不打亂仗。
值得欣慰的是，今年的教師節(jié)明文禁止學(xué)生送禮，是深化教育體制改革進(jìn)程中釋放出來的一個強(qiáng)有力的信號。學(xué)生不再苦思冥想如何為老師送上出彩的禮物，家長不用跟著費(fèi)盡心思出謀劃策，也可以減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，老師自然也不用擔(dān)心因收受了哪位學(xué)生的禮重禮輕，而影響對學(xué)生誰先誰后的考慮，從而在教學(xué)中做到“一碗水端平”。如此，學(xué)生、老師、家長才能合力描繪出教育最原始、最單純、最快樂的模樣，知識的力量和教育的意義才能被最大限度激發(fā)出來。
全國教育大會精神心得體會篇十一
在第34個教師節(jié)來臨之際，9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理、塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚(yáng)尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)習(xí)認(rèn)識和體會。
我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，見證了教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國人民開創(chuàng)中國特色社會主義新時代的偉大實(shí)踐中，始終把教育工作擺在突出位置，形成了系統(tǒng)科學(xué)完整的教育思想，充分體現(xiàn)了黨中央和中央領(lǐng)導(dǎo)同志對教育事業(yè)的關(guān)心關(guān)愛和重視支持。黨和政府始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，加快補(bǔ)齊短板，提升公共教育服務(wù)質(zhì)量，努力滿足人民對更好教育的期盼。推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展，推動城鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)、教師編制、生均公用經(jīng)費(fèi)基準(zhǔn)定額、“兩免一補(bǔ)”政策、基本裝備統(tǒng)一配置，實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)史上中央財(cái)政投資最大的單項(xiàng)工程，多種方式促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，著力破解義務(wù)教育擇校的難題。啟動援疆支教和捆綁聯(lián)盟計(jì)劃，助推了民族地區(qū)和薄弱學(xué)校教育的加快發(fā)展。黨的十九大以來的教育成就十分顯著。從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，真正做到了學(xué)有所教。這些成績的取得，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是全社會真誠關(guān)心、積極支持的結(jié)果，是教育系統(tǒng)廣大教職員工無私奉獻(xiàn)、不懈奮斗的結(jié)果。
二、今后的打算和做法。
我作為一名基層學(xué)校的黨支部書記，決心帶領(lǐng)全體教職工要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”。要在以下6個方面“下功夫”。一是要落實(shí)“兩個責(zé)任”，抓好大黨建，守住大安全。黨建工作要呈現(xiàn)新氣象。要把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神作為重要政治任務(wù)，切實(shí)把廣大干部師生思想和行動統(tǒng)一到黨中央的決策上來，嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立“四個意識”，推動全面從嚴(yán)治黨向年級組、教研組等延伸。以“四個合格”為目標(biāo)要求，把中央要求精細(xì)化、定量化、具體化。二是要在堅(jiān)定理想信念上下功夫，教育引導(dǎo)師生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)師生的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。三是要在厚植愛國主義情懷上下功夫，讓愛國主義精神在師生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)師生熱愛和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家。四是要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，推進(jìn)社會主義核心價值觀“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。教育引導(dǎo)師生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實(shí)實(shí)修好品德，成為有大愛大德大情懷的人。五是要在增長知識見識上下功夫，教育引導(dǎo)師生珍惜美好的時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)。六是要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)師生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息。
暢想未來，我們豪情滿懷步伐堅(jiān)定。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我們要順時應(yīng)勢，努力找準(zhǔn)探索我校教育發(fā)展的路徑。要增強(qiáng)自信，通過教育質(zhì)量回升，促進(jìn)人心回歸、生源回流。霜重色愈濃，我們要營造好教育生態(tài)，努力打造沒有霧霾的教育生態(tài)。弱鳥要先飛，要補(bǔ)好短板，繼續(xù)“趕趟補(bǔ)課”“爬坡過坎”，要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，努力爭做“四有”好老師，為發(fā)展具有中國特色的教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
全國教育大會精神心得體會篇十二
10月9日，信息管理中心在部門例會期間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了晉教黨[]58號文件《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國教育大會精神的通知》。會后教師們結(jié)合自己崗位工作，撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。
1：在崗位上要堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心，完善人格為工作目標(biāo)，在工作中要積極完成日常的工作任務(wù)，還要不斷的去創(chuàng)新，去鉆研。要有善良的人格，與同事處理好關(guān)系，成為互幫互助的好朋友。在自身要求中不斷擴(kuò)充自己專業(yè)知識，成為專業(yè)的行家能手，還要具備開闊的視野和開放的思維，能夠從不同角度考慮問題，能夠吸納不同觀點(diǎn)，能夠很快的適應(yīng)周圍新事物的改變，不受以往工作經(jīng)驗(yàn)的束縛，可以很快根據(jù)事物的變換調(diào)整自己的心態(tài)和工作方式。
2：教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅(jiān)持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
3：師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
4：在教學(xué)方法上要緊跟時代的需求，既要符合學(xué)生的認(rèn)知，又要可以調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在輕松愉快的狀態(tài)下掌握知識。要根據(jù)你的學(xué)生的具體情況提前備課，課上認(rèn)真上課，課后注意根據(jù)授課對象進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整及時總結(jié)。其次，教師也要及時關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女偏多，都比較敏感，要及時關(guān)注他們，這樣才能更多的了解他們，和他們成為朋友，才能更好的引導(dǎo)他們，做到及教書又育人。
5：師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實(shí)則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
6：作為一名計(jì)算機(jī)教師，任職二十多年，只有不斷的學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識和軟件技術(shù)才能保證自己所教授的學(xué)生能夠在當(dāng)今的信息時代中學(xué)到新知識、新概念;作為機(jī)房管理教師，在做好及時的`檢查機(jī)房學(xué)生用機(jī)的系統(tǒng)、軟件、硬件設(shè)備、衛(wèi)生環(huán)境等等，要努力做好日常的教學(xué)工作的同時，更應(yīng)該將學(xué)院系部安排的額外工作，利用課余時間加班加點(diǎn)協(xié)調(diào)好工作時間，盡量不與學(xué)生上機(jī)時間沖突，做好本職工作。在學(xué)生上機(jī)課余做好機(jī)房的衛(wèi)生環(huán)境，檢查設(shè)備，及時更換順壞的鍵盤、鼠標(biāo)等，確保學(xué)生能在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
7：作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。作為教師應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足，我利用業(yè)余時間看名師的示范課，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看計(jì)算機(jī)方面的新知識，學(xué)習(xí)新軟件，拓展自己的知識。
8：作為一名職業(yè)教育的教育工作者，深感肩負(fù)的責(zé)任重大。當(dāng)今的職業(yè)教育以培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才為根本任務(wù);以適應(yīng)社會需要為目標(biāo);以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案;畢業(yè)生應(yīng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn);以“應(yīng)用”為主旨的特征構(gòu)建課程和教學(xué)內(nèi)容體系;實(shí)踐教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力，并在教學(xué)計(jì)劃中占較大比重;“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是提高高職高專教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵;學(xué)校與社會用人部門結(jié)合、師生與實(shí)際勞動者結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合是人才培養(yǎng)的基本途徑。
9：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心，做“四有”好老師其實(shí)不難，難得是做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人。唯有潛心學(xué)習(xí)，牢記使命，珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛。
全國教育大會精神心得體會篇十三
通過這次學(xué)習(xí)，對全國教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進(jìn)一步體會到：教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。“強(qiáng)國必先強(qiáng)教”的`道理。深刻的認(rèn)識到：
一、教育是國家和民族發(fā)展最根本的事業(yè)，必須堅(jiān)持黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮教育在黨和國家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。
四、教育是改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要途徑，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教育公平，保障公民依法享有受教育的權(quán)利。
五、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師，我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，用自身的人格魅力贏得社會的尊重。
全國教育大會精神心得體會篇十四
一、引言（200字）。
教育大會是我國教育領(lǐng)域的一大盛事，它匯聚了全國各級各類教育工作者，旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、研究問題、探索未來。作為教育界的一員，我有幸參加了近期召開的教育大會，并深受啟發(fā)。在這次大會上，探討了很多重要議題。通過學(xué)習(xí)和交流，我不僅零碎地收獲了很多知識，還能看到教育界在進(jìn)步方面所付出的努力和展示的成果。以下是我對本次教育大會精神的體會和心得。
二、教育改革的重要性（200字）。
教育大會上，與會者廣泛地討論了教育改革的重要性。我們意識到，改革是教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。改革的目標(biāo)是構(gòu)建一個更加公平、高效、現(xiàn)代化的教育體系?，F(xiàn)代社會發(fā)展的需要要求我們教育與時俱進(jìn)，適應(yīng)新的教育技術(shù)工具和理念的發(fā)展。同時，教育改革也需要關(guān)注教育發(fā)展中的不平等現(xiàn)象，給予每個學(xué)生平等的機(jī)會。（接下去講解教育改革的重要性和目標(biāo)）。
三、教育大會展示的新成果（200字）。
教育大會是展示教育界新成果的重要平臺。在大會上，各類新的教育理念、工具和技術(shù)得到了展示。其中一個關(guān)鍵議題是教育與科技的結(jié)合?？萍家呀?jīng)深刻地改變了我們社會的方方面面，相信它也能夠幫助我們讓教育更加現(xiàn)代化和個性化。此外，教育大會還展示了一系列成功的教育案例，這些案例源自于全國各地，融匯了傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技，獲得了來自與會者的廣泛贊譽(yù)。這些新成果的出現(xiàn)讓我看到了教育界在創(chuàng)新方面取得的巨大進(jìn)步，也讓我感覺到了教育充滿了無限的希望與未來。
四、“人本教育”理念的提出（200字）。
本次教育大會上，我對一個新興的教育理念—“人本教育”十分感興趣。“人本教育”強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的個體差異和需求，提倡發(fā)展學(xué)生的個性、人格和才能，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。在這個理念的指引下，教師不再是簡單地傳授知識和技能，而是更加關(guān)注學(xué)生的健康成長和幸福感。這種教育理念的提出不僅能夠使教育更加深入社會，也能夠培養(yǎng)出更具創(chuàng)造力和責(zé)任感的年輕人。
五、個人反思與展望（200字）。
作為一名教育從業(yè)者，我從教育大會中受益匪淺。通過聽取與會者的發(fā)言和參與小組討論，我不僅學(xué)習(xí)到了許多教育知識和技巧，也明確了教育改革的目標(biāo)和方向。同時，這次教育大會也給我展示了教育界的巨大潛力。正如大會的主題所期望的那樣，教育應(yīng)該是充滿希望和未來的事業(yè)。因此，我決心將這次大會上的收獲轉(zhuǎn)化為行動，將教育大會的精神貫徹落實(shí)到我自己的工作中，為孩子們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
（總字?jǐn)?shù)：956字）。
全國教育大會精神心得體會篇十五
中國特色社會主義進(jìn)入新時代、決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，黨中央召開全國教育大會，習(xí)近平總書記在會上發(fā)表重要講話，站在黨和國家發(fā)展事業(yè)的全局，對我國教育未來發(fā)展的一系列全局性、戰(zhàn)略性、根本性問題進(jìn)行了科學(xué)系統(tǒng)回答，標(biāo)志著我們黨對教育規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新高度，形成了系統(tǒng)完整的新時代中國特色社會主義教育理論體系，為新時代教育改革發(fā)展提供了根本遵循。
習(xí)近平總書記在會上深刻指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)六個方面下功夫。這是對怎樣培養(yǎng)人的系統(tǒng)梳理，直接關(guān)涉教育事業(yè)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)貫徹大會精神，關(guān)鍵是要緊緊圍繞教育首要問題，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，在“六個下功夫”方面做深做細(xì)做實(shí)。
一、結(jié)合時代特點(diǎn)落實(shí)“六個下功夫”。教育是面向未來的事業(yè)，辦教育要有超前的意識，面向未來的謀劃。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“新時代新形勢，改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會進(jìn)步對教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求”。從宏觀格局來說，當(dāng)前中國特色社會主義進(jìn)入新時代，中國高等教育發(fā)展也進(jìn)入了新階段。這個新階段，是萬眾一心、攻堅(jiān)克難、全面提升高等教育綜合實(shí)力和國際競爭力的重要階段;是辦好讓黨和國家滿意、讓廣大人民群眾滿意、讓廣大師生員工滿意的中國高等教育的主要階段;是全面提升中國特色社會主義大學(xué)在世界高等教育中的地位和影響，助力實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢的關(guān)鍵階段。新階段賦予新使命，新征程呼喚新作為，對每個高校發(fā)展都提出了新要求。從中微觀層面來說，不斷加速的科技革命和工業(yè)革命顛覆了整個社會對勞動力需求的結(jié)構(gòu)，也深刻改變教育和學(xué)校的架構(gòu)，這些對教育變革提出新任務(wù)。我們必須準(zhǔn)確把握高等教育發(fā)展的新歷史方位，按照“四個服務(wù)”的要求，認(rèn)真謀劃和推動學(xué)校的改革發(fā)展，尤其是緊緊抓住培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人這一根本問題，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。
二、結(jié)合綜合改革落實(shí)“六個下功夫”。當(dāng)前高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，還面臨著許多體制性障礙和結(jié)構(gòu)性矛盾，比如如何健全師德考核機(jī)制，把“軟指標(biāo)”變成可量化、可考核的“硬任務(wù)”;如何完善教師評價指標(biāo)體系，引導(dǎo)廣大教師把更多精力投入到教學(xué)工作;如何健全教育教學(xué)資源匯聚機(jī)制，真正形成校內(nèi)外協(xié)同育人的工作合力，等等。要解決好這些深層次問題，只有用好改革這個關(guān)鍵一招，不斷深化體制機(jī)制創(chuàng)新。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，改革是推動社會發(fā)展的根本動力，惟改革者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟改革創(chuàng)新者勝。我們要吃透新一輪教育綜合改革尤其是從教育教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)改革兩個方面入手，一是在教育教學(xué)改革上動真格、出實(shí)招，緊緊圍繞立德樹人的根本目標(biāo)和學(xué)科核心素養(yǎng)，在各個學(xué)科、各項(xiàng)活動、各個環(huán)節(jié)中落實(shí)推進(jìn)“六個下功夫”;二是在教師隊(duì)伍建設(shè)改革上下苦功、見實(shí)效，堅(jiān)持正向激勵和負(fù)向約束并舉，形成“職業(yè)準(zhǔn)入、晉級、轉(zhuǎn)崗、退出”四位一體的動態(tài)管理機(jī)制,打破教職工能進(jìn)不能出、能上不能下的固化藩籬。
三、結(jié)合一流建設(shè)落實(shí)“六個下功夫”。雙一流建設(shè)的關(guān)鍵著力點(diǎn)指向了評價一流大學(xué)的三大標(biāo)準(zhǔn)：提升水平指向大學(xué)的核心競爭力，彰顯特色指向大學(xué)的社會辨識度，作出貢獻(xiàn)指向大學(xué)的社會影響力。其中，人才培養(yǎng)質(zhì)量是衡量一流大學(xué)建設(shè)水平的最大標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)一流人才是一流大學(xué)的立校之本，是質(zhì)量所在、特色所在、聲譽(yù)所在。我們要按照立德樹人是綱，綱舉目張的思路來統(tǒng)領(lǐng)“雙一流”建設(shè);具體而言，就是按照“立黨的領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)全面發(fā)展，立方向自信創(chuàng)一流模式，立初心使命推內(nèi)涵發(fā)展，立理想信念促凝心鑄魂，立師德師風(fēng)建一流隊(duì)伍，立以德為先置成長基因，立育人體系促全面發(fā)展，立服務(wù)需求展家國情懷，立開放合作聚八方資源，立改革開放建內(nèi)生動力”的總體思路，來形成立德樹人大格局，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
全國教育大會召開之后，我校第一時間召開全校教師大會和校院黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會，深入學(xué)習(xí)傳達(dá)全國教育大會精神，研究制定具體貫徹方案，成立全國教育大會精神宣講團(tuán)，開展主題教育活動，確保習(xí)近平總書記重要講話和全國教育大會精神學(xué)習(xí)全覆蓋、有實(shí)效。下一步，我校將進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)貫徹全國教育大會精神，積極籌備召開校第四次黨代會，明確新時代學(xué)校發(fā)展的奮斗目標(biāo)、發(fā)展路徑和戰(zhàn)略任務(wù)，把新時代教育改革發(fā)展新理念新思想新觀點(diǎn)貫穿到學(xué)校工作的各方面和全過程，加快推進(jìn)國內(nèi)一流農(nóng)林大學(xué)建設(shè)。
全國教育大會精神心得體會篇十六
20xx年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席出席會議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。
百年大計(jì)，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養(yǎng)年輕一代、創(chuàng)造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發(fā)突出，教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。我國正處于歷史上發(fā)展最好的時期，但要實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。
師者，傳道授業(yè)解惑也。中學(xué)時學(xué)習(xí)韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當(dāng)自己人生輾轉(zhuǎn)，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業(yè)的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實(shí)則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感、道德情懷和良知的職業(yè)，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業(yè)，是這個世界上最不能愧對的職業(yè)。
教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內(nèi)同一內(nèi)容反復(fù)給不同的班級講授的情況，尤其是一個內(nèi)容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節(jié)課上下來真是精疲力竭，但每當(dāng)我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內(nèi)心就會響起一個聲音：堅(jiān)持下去，學(xué)生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課！于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進(jìn)入了工作狀態(tài)，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內(nèi)心是無愧的。
師者，授業(yè)解惑是其職責(zé)，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學(xué)習(xí)的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。
教育不是術(shù)，教育是心，走上這條路，此心無悔。
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