讀后感是我們對(duì)閱讀過(guò)的書籍、文章、故事等作品所產(chǎn)生的感受和思考的總結(jié)。寫一篇較為完美的讀后感要注意語(yǔ)氣的控制和敘述的連貫。以下是一些值得一讀的讀后感范文，希望能給大家?guī)?lái)一些思考和啟示。
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇一
《三字經(jīng)》是一部傳世的啟蒙讀物，里面講了許多感人至深的故事和令人折服的道理。它讀起來(lái)瑯瑯上口，押韻合轍，就像一首動(dòng)聽的歌。
有一天，我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁(yè)，幾行《三字經(jīng)》映入眼簾：“披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，我覺得這一段話寫得很好，它肯定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有好處，于是我又仔細(xì)看了看這段話的大意。哦，原來(lái)講的這幾件事呀：西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己的頭發(fā)栓在屋梁上，以免打瞌睡；戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀！我被他們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)了！再想想自己，真是自愧不如呀！媽媽給我許多課外書，我很少如饑似渴地去讀，買的很多學(xué)習(xí)資料，我也很少主動(dòng)去做，總是讓大人督促我，而且我上課時(shí)還有時(shí)走神……，這時(shí)我又想起我們班的很多同學(xué)也有我這樣的毛病，如果他們讀過(guò)這段《三字經(jīng)》，他們肯定會(huì)悔過(guò)自新的！
萬(wàn)萬(wàn)沒想到第二天，這段《三字經(jīng)》就真派上了用場(chǎng)！現(xiàn)在想起這事來(lái)，我還真自豪！
那天早上我去收我們組的作業(yè)，又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問(wèn)他“作業(yè)呢”？他很不耐煩的說(shuō)：“沒做，行了吧？”我一聽這話，“噌”地一下火氣就上來(lái)了！我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》，壓住肚里的火氣，苦口婆心的勸他：“《三字經(jīng)》——你讀過(guò)吧？那里面有很多值得你學(xué)習(xí)的地方呢！我給你背一段關(guān)于學(xué)習(xí)的‘披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書，且知勉……’像路溫舒。公孫弘。孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學(xué)習(xí)，你卻還要老師和組長(zhǎng)天天跟在你屁股后面要作業(yè)！你真不害臊?。》凑菫樽约簩W(xué)習(xí)的，自個(gè)兒思量著辦吧！少壯不努力，老大徒傷悲！難道你想像蘇泉那樣上了年紀(jì)才后悔當(dāng)初沒有好好讀書嗎？我們現(xiàn)在這么小，更應(yīng)該把握大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)！更何況我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好，國(guó)家為我們提供了免費(fèi)的教科書，老師們是那么認(rèn)真的教給我們知識(shí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧！”他聽了這番話紅著臉，低下了頭！
第二天，他果然按時(shí)交上了作業(yè)，一個(gè)題也沒有錯(cuò)，原來(lái)潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵(lì)他說(shuō)：“就得這樣堅(jiān)持下去！到期末，你一定會(huì)有意想不到的收獲！”他照我的話去做了，每天都能按時(shí)交作業(yè)，期末考試，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大大的提高！他還得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀呢！我看到他這一系列可喜的變化，心里比吃了蜜還甜！
有些人學(xué)習(xí)不好并不是因?yàn)楸?，而是他不肯學(xué)。如果每個(gè)人都按照《三字經(jīng)》上的.這幾句話去做，那每個(gè)人的成績(jī)都會(huì)提高很多，將來(lái)也一定會(huì)為國(guó)家作貢獻(xiàn)的！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇二
有一天，我隨手翻開《中華經(jīng)典誦讀》中的一頁(yè)，幾行《三字經(jīng)》映入眼簾：“披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書，且知勉。頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”，我覺得這一段話寫得很好，它肯定對(duì)我們的學(xué)習(xí)大有好處，于是我又仔細(xì)看了看這段話的大意。哦，原來(lái)講的這幾件事呀：西漢時(shí)路溫舒把文字抄在蒲草上閱讀。
公孫弘講《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他們兩人都很窮，買不起書，但還不忘勤奮學(xué)習(xí)。晉朝的孫敬讀書時(shí)把自己的頭發(fā)栓在屋梁上，以免打瞌睡;戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦讀書每到疲倦時(shí)就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀！我被他們刻苦學(xué)習(xí)的精神深深感動(dòng)了！再想想自己，真是自愧不如呀！媽媽給我許多課外書，我很少如饑似渴地去讀，買的很多學(xué)習(xí)資料，我也很少主動(dòng)去做，總是讓大人督促我，而且我上課時(shí)還有時(shí)走神……這時(shí)我又想起我們班的很多同學(xué)也有我這樣的毛病，如果他們讀過(guò)這段《三字經(jīng)》，他們肯定會(huì)悔過(guò)自新的！
萬(wàn)萬(wàn)沒想到第二天，這段《三字經(jīng)》就真派上了用場(chǎng)！現(xiàn)在想起這事來(lái)，我還真自豪！
那天早上我去收我們組的作業(yè)，又遇到了“作業(yè)釘子戶”小浩。我提高了聲音問(wèn)他“作業(yè)呢”?他很不耐煩的說(shuō)：“沒做，行了吧?”我一聽這話，“噌”地一下火氣就上來(lái)了！我忽然想起昨天背的《三字經(jīng)》，壓住肚里的火氣，苦口婆心的勸他：“《三字經(jīng)》——你讀過(guò)吧?那里面有很多值得你學(xué)習(xí)的地方呢！我給你背一段關(guān)于學(xué)習(xí)的‘披蒲編，削竹簡(jiǎn)，彼無(wú)書，且知勉……’像路溫舒.公孫弘.孫敬等人不用別人督促就能自覺刻苦學(xué)習(xí)，你卻還要老師和組長(zhǎng)天天跟在你屁股后面要作業(yè)！
你真不害臊?。》凑菫樽约簩W(xué)習(xí)的，自個(gè)兒思量著辦吧！少壯不努力，老大徒傷悲！難道你想像蘇泉那樣上了年紀(jì)才后悔當(dāng)初沒有好好讀書嗎?我們現(xiàn)在這么小，更應(yīng)該把握大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)！更何況我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件那么好，國(guó)家為我們提供了免費(fèi)的教科書，老師們是那么認(rèn)真的教給我們知識(shí)，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?你回家好好讀讀《三字經(jīng)》吧！”他聽了這番話紅著臉，低下了頭！
第二天，他果然按時(shí)交上了作業(yè)，一個(gè)題也沒有錯(cuò)，原來(lái)潦潦草草的字變得工工整整。我高興地鼓勵(lì)他說(shuō)：“就得這樣堅(jiān)持下去！到期末，你一定會(huì)有意想不到的收獲！”他照我的話去做了，每天都能按時(shí)交作業(yè)，期末考試，他的學(xué)習(xí)成績(jī)有了大大的提高！他還得了“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的獎(jiǎng)狀呢！我看到他這一系列可喜的變化，心里比吃了蜜還甜！
有些人學(xué)習(xí)不好并不是因?yàn)楸?，而是他不肯學(xué)。如果每個(gè)人都按照《三字經(jīng)》上的這幾句話去做，那每個(gè)人的成績(jī)都會(huì)提高很多，將來(lái)也一定會(huì)為國(guó)家作貢獻(xiàn)的！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇三
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的108位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無(wú)幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡；雖結(jié)局并不是很好，但他們都被人們深深地記住了。
這些好漢為了正義和義氣為了真理可以?shī)^不顧身，他們用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，為了同伴不惜于死，我們又何不不向他們的精神學(xué)習(xí)呢！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇四
書，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是教師，所以我從小迷漫在書的海洋中。打開書本，一切不愉快都離我而去。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中。
在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢，未為遲也?！保ü?jié)選《戰(zhàn)國(guó)策》）。
記得有一次，我病好剛回校上課，誰(shuí)知午時(shí)教師說(shuō)：“同學(xué)們，明天要考試了，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)?！倍Ａ懔?，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家，慢吞吞地把作業(yè)做完了。我剛拿出語(yǔ)文書準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，心想：唉！復(fù)習(xí)還有什么用，我都請(qǐng)了幾天的病假，怎樣也考不到第一。教師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng)?！狈凑?dāng)不了語(yǔ)文組長(zhǎng)，還不如看看電視，簡(jiǎn)便一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字，媽媽問(wèn)：“你這么快就復(fù)習(xí)完了，明天能考好嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你不復(fù)習(xí)，不努力，不去試一試，怎樣就明白自已不行呢？更何況你如果有不會(huì)的，還能夠打電話問(wèn)教師呢！如果此刻放棄了，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒有了嗎？語(yǔ)文組長(zhǎng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的?。÷爧寢屢徽f(shuō)，我便跑進(jìn)了房間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來(lái)。等考試結(jié)果出來(lái)了，我最終如愿以償?shù)禺?dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，這真是：事到臨頭，只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ)，都來(lái)得及。
在一個(gè)星期五的晚上，我拿出書本準(zhǔn)備做作業(yè)?？墒怯窒耄翰皇沁€有明天嗎？留著明天做吧，今晚看一下電視。當(dāng)我打開電視看得津津有味時(shí)，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因?yàn)槊魈爝€有明天的事。于是，我關(guān)掉電視，回房間做作業(yè)去了，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。
從讀詩(shī)中，我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎?，不知何處拋妻子”（選自《農(nóng)夫》）；從讀詩(shī)中，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪，破煙來(lái)入畫屏飛”（選自《稻田》）；從讀詩(shī)中，我誦讀經(jīng)典，我感受這世間的真諦；誦讀經(jīng)典，我享受這世間的美景；誦讀經(jīng)典，我分享這世間的真情；經(jīng)典，伴我成長(zhǎng)。
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇五
其中我對(duì)“三人行，必有我?guī)熝伞庇泻苌畹囊娊?。這句話的意思是：有許多人行走，他們之中必定會(huì)有我的教師。這居然去您給我受益匪淺的詩(shī)句，就是出自儒家的圣賢孔子之口。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校總€(gè)人都有我學(xué)習(xí)的地方，就拿我們年級(jí)來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)100多人的大團(tuán)體里，就有我許多的良師益友：學(xué)習(xí)天才羅曉輝，跳舞能手王心怡，唱歌能手王蕓，小書法家肖元他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就能夠在這萬(wàn)頃綠田中增添自我更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)習(xí)的道理啊!
人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多岔道，我們有時(shí)候會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，他就是國(guó)學(xué)，就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。并且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開始理解五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也能夠提高我們的古文和白話文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的提高。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的夢(mèng)想之花必須會(huì)開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它。讓它?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇六
說(shuō)到經(jīng)典每個(gè)人心中都會(huì)有不同的答案。有人會(huì)說(shuō)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”是世界的一個(gè)經(jīng)典建筑，也有人說(shuō)“秦始皇兵馬俑”是世界的一個(gè)經(jīng)典傳奇。在公公、婆婆的眼里，經(jīng)典歌曲必然是《洪湖水浪打浪》；那爸爸媽媽對(duì)經(jīng)典電影的推選當(dāng)然選擇《少林寺》，但經(jīng)典的詩(shī)文在他們那卻愣住了，答案各不相同。于是我大聲地對(duì)他們說(shuō)：“是《中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀讀本》?！?/p>
為什么說(shuō)它是經(jīng)典呢？因?yàn)檫@些美文蘊(yùn)藏了中華五千年的喜怒哀樂，它是中華博大精深寶貴的.文化。
讀到這里，不禁讓我聯(lián)想到了我的生活。
學(xué)校會(huì)組織同學(xué)們?yōu)椤跋Ｍこ獭蹦季瑁蚴菫樵谛５睦щy學(xué)生，社會(huì)那些得上疾病，卻付不起醫(yī)療費(fèi)的人們，不傷害他們的自尊心，為他們以交換讀書，公益獻(xiàn)愛心一些活動(dòng)募捐?？吹侥切┖⒆?，渴望知識(shí)的眼神，與窮困潦倒的生活，很多同學(xué)不約而同的把自己的零花錢，自己的衣服，鞋子，學(xué)習(xí)用具捐獻(xiàn)給了他們，為那些孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件。這就是人們的“仁愛之心”。
犯了錯(cuò)，同學(xué)會(huì)羞愧，臉變得通紅，這是內(nèi)心羞愧的體現(xiàn)。這就是人們的羞愧心。
上學(xué)的早晨，與站崗的保安，值班的老師打招呼，過(guò)年的時(shí)候給長(zhǎng)輩跪地拜年。生活中遇到長(zhǎng)輩，都會(huì)說(shuō)“奶奶好”“爺爺好”，這就是人們的恭敬心，變現(xiàn)自己的禮節(jié)，是潛藏在人們心底的一種本能和習(xí)慣。
我們雖然現(xiàn)在并沒有明確明辨是非的能力，但會(huì)知道，什么該做，什么不該做，什么該說(shuō)，什么不該說(shuō)，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。遇到事情，也會(huì)求助父母，老師，也會(huì)看書吸取知識(shí)，說(shuō)明我們已經(jīng)有要明辨是非的意識(shí)了，這就是我們的“是非之心”。
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇七
都說(shuō)誠(chéng)信是做人之本，我不禁想問(wèn)問(wèn)看：還有多少人擁有做人的資本？還有多少人有資格以一個(gè)人的身份活下去！
社會(huì)所決定的東西無(wú)法輕易的改變，也許黑暗的社會(huì)譜寫出的只能是黑暗的人心。我沒有權(quán)利去批判社會(huì)，但是我希望人們能醒一醒！仔細(xì)的看看自己的心，仔細(xì)看看這個(gè)所謂“和諧”的社會(huì)！我們已經(jīng)沒有時(shí)間再忙于沉睡了，用我們雙手所傷害的東西太多了，我們根本沒有資格稱的上是最了不起的生命體，如果我們?cè)龠@樣沉沉的睡下去，我們遲早會(huì)成為世界的恥辱！骯臟到連看也不想看的廢物！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇八
這本書里的篇章內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)。有寫清風(fēng)明月，大好河山的，有寫朋友之間深情厚誼的，有寫忠君報(bào)國(guó)的，其中還有不少名言警句……每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長(zhǎng)。
讀李白的《獨(dú)坐敬亭山》時(shí)，那“相看兩不厭，只有敬亭山”，讓我體會(huì)了李白此時(shí)因懷才不遇而磁生的孤獨(dú)寂寞的情感。對(duì)著這敬亭山兩兩相望，互不厭煩，誰(shuí)能理解李白此刻的心情？大概只有這高高的敬亭山吧！
書中還有許多關(guān)于朋友送別之情的詩(shī)，王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，更讓我體會(huì)到了王維對(duì)好友的不舍和關(guān)切之情，同時(shí)表露了自己從此要離開一個(gè)能把酒言歡，對(duì)月論詩(shī)的知己的無(wú)可奈何，便會(huì)強(qiáng)烈地感到一份孤單和失意。
我一定要把這本書繼續(xù)讀下去！它就像一座明亮的燈塔，指引著我們?nèi)松猛镜那靶小?/p>
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇九
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品——莎士比亞”“書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛讀書。而我也不例外，可我最喜歡讀的書還是《中華經(jīng)典誦讀》！
三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課老師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，老師也對(duì)我贊不絕口。
我從這以后就熱愛上讀書，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機(jī)。沒事干的時(shí)候我就會(huì)和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，而且它還帶我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄……”一陣抑揚(yáng)頓挫的聲音從學(xué)校傳出。
原來(lái)，是三合中心學(xué)校的蒲濤在朗誦《沁園春·雪》。他朗誦得娓娓動(dòng)聽，使在場(chǎng)的觀眾精神抖擻。
蒲濤他身穿一件藍(lán)色的長(zhǎng)衫，披掛著一條白色的絲巾，一看就有一股儒雅風(fēng)流之氣。這時(shí)，我心里一陣驚嘆，發(fā)現(xiàn)還有和自己朗誦水平旗鼓相當(dāng)?shù)娜?，真?shí)千載難逢、大開眼界??！
個(gè)人項(xiàng)目表演結(jié)束了，萬(wàn)眾期盼的集體表演開始了。三合中心學(xué)校的集體項(xiàng)目名叫《煙雨三合人未識(shí)》，里面向我們介紹了下渚湖的美景，讓我們領(lǐng)略了計(jì)籌山的風(fēng)光，參觀了楊墳的風(fēng)景，品嘗防風(fēng)茶的清香。讓我們更進(jìn)一步了解美麗的煙雨三合，觀眾連連叫好，掌聲不斷。(.)
我們?nèi)系墓?jié)目表演結(jié)束，我懸著的心也放下來(lái)了，就靜靜地欣賞起了其他精彩的節(jié)目。《我的南方和北方》讓我們?nèi)绨V如醉，他們還現(xiàn)場(chǎng)寫毛筆字呢！而且字寫得特別漂亮，真是兩位書法高手啊！《少年中國(guó)說(shuō)》使我們知道了少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。少年干出的事業(yè)關(guān)系到國(guó)家的興盛和地位，讓我們熱血沸騰。《木蘭辭》的“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”，讓我知道了花木蘭的辛苦?！安恢咎m是女郎”，讓我對(duì)女扮男裝的花木蘭敬佩有加?！秾⑦M(jìn)酒》里的學(xué)生朗誦鏗鏘有力，值得我學(xué)習(xí)。
這次經(jīng)典誦讀比賽觀摩，讓我受益匪淺。
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十一
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，莎士比亞”“書是人類提高的階梯——高爾基”古今中外許多杰出的人物都十分熱愛讀書。而我也不例外，可我最喜歡讀的書還是《中華經(jīng)典誦讀》！
三年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課教師讓我們說(shuō)一說(shuō)有哪些關(guān)于月亮的詩(shī)句，同學(xué)們冥思苦想絞盡腦汁也只能想出“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”、“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩(shī)句來(lái)。而我想起了前幾天才看的關(guān)于月亮的古詩(shī)文，我像酵母一樣發(fā)揮了它的作用，“春江潮水連海平，海上明月共潮生”、“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”……我的.發(fā)言讓同學(xué)們大吃一驚，教師也對(duì)我贊不絕口。
我從這以后就熱愛上讀書，古詩(shī)文就像我形影不離的朋友也像一架時(shí)光機(jī)。沒事干的時(shí)候我就會(huì)和“朋友”聊聊天，聽它給我講故事。有些讓我哈哈大笑，有些讓我同仇敵愾，并且它還帶我領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，雄偉的長(zhǎng)城、美麗的西湖、壯麗的黃鶴樓……這是多么愜意呀！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十二
當(dāng)我拿到這本書時(shí)，我并沒有留意它。在黃老師的引導(dǎo)下，我卻被它深深地吸引了，它就是——《紅色經(jīng)典詩(shī)文誦讀》。讀了這本書，我為自己是一名中國(guó)人而自豪，為自己生在五星紅旗下而自豪，為自己生在這個(gè)時(shí)代而慶幸。
信仰的力量是無(wú)窮的。因?yàn)樾叛?，紅軍們英勇無(wú)畏，取得抗戰(zhàn)的勝利！紅軍啊，你是多么的偉大！
我從小就住在部隊(duì)里，軍人們個(gè)個(gè)站如松、坐如鐘的氣質(zhì)，我怎樣也忘不了。烈日下走隊(duì)列、邁正步；練兵場(chǎng)上摸爬滾打；野營(yíng)時(shí)越野行軍；訓(xùn)練時(shí)破皮流血不吭聲；還有連長(zhǎng)指導(dǎo)員一遍又一遍的訓(xùn)示，班長(zhǎng)朝夕晨昏嚴(yán)格的管理。這也讓我有一個(gè)軍人夢(mèng)，長(zhǎng)大也成為像爸爸一樣的軍人。也特別感謝媽媽從小就讓我特別獨(dú)立，從一年級(jí)開始，我就獨(dú)自去坐校車。所以一轉(zhuǎn)到金華小學(xué)分校，我特別快就融入這個(gè)大家庭，媽媽也從不用接我上下學(xué)。
我要以紅軍作為榜樣，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)他們一往無(wú)前的革命情懷，學(xué)習(xí)他們忠貞不渝的理想信念，學(xué)習(xí)他們歷盡艱險(xiǎn)的。吃苦精神，更要學(xué)習(xí)他們無(wú)堅(jiān)不摧的樂觀主義。
在生活中或?qū)W習(xí)上遇到困難時(shí)，可以在心中為自己打氣。如今的幸福生活來(lái)之不易，能再堅(jiān)持就再堅(jiān)持一下！在學(xué)習(xí)上，我們要努力再努力，遇到難題一定要思考再三，絕不能再稀里糊涂地完成作業(yè)了！因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十三
《水滸傳》一書記述了以宋江為首的一o八位好漢因被逼迫上那‘聚義梁山泊’但遭逼害只所剩無(wú)幾的英雄故事。水滸傳中的108將有32地煞和72天罡；雖結(jié)局并不是很好，但他們都被人們深深地記住了。
這些好漢為了正義和義氣為了真理可以?shī)^不顧身，他們用生命去奮斗，用勇氣去拼搏，為了同伴不惜于死，我們又何不不向他們的精神學(xué)習(xí)呢！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十四
這個(gè)故事講的是：趙國(guó)強(qiáng)是一名普通貨車司機(jī)。在一次要回北京看他媳婦要生孩子時(shí)不料在半路上從貨車反光鏡里發(fā)現(xiàn)一名歹徒在搶劫一女子。于是他連忙下車，與那名歹徒英勇地毆打起來(lái)。一位走過(guò)的出租車司機(jī)見此情景，立刻報(bào)警?？墒蔷旖K究還是晚了一步，因?yàn)橼w國(guó)強(qiáng)最終頭部被歹徒連砍數(shù)刀，身負(fù)重傷，住院了四年才痊愈。
趙國(guó)強(qiáng)這個(gè)見義勇為的精神，不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？請(qǐng)大家想一想，如果趙國(guó)強(qiáng)當(dāng)時(shí)想的是：“生孩子是頭等大事，我本來(lái)就應(yīng)當(dāng)回去看，歹徒還有可能直接要了我的命，所以我應(yīng)當(dāng)選擇直接回去。”如果真是這么做的話，首先，是那位女子受到傷害；第二，就是成了見利忘義的人，還能成為道德模范嗎？再舉一個(gè)例子，一個(gè)暴躁的男生欺負(fù)一個(gè)同學(xué)，還打了他，另一個(gè)學(xué)生出手相救：“不管你打他多少下，請(qǐng)把一半的拳頭分給我吧！”想必大家必須在夸獎(jiǎng)那位愿意承受一半拳頭的孩子見義勇為的精神吧?？墒牵绻辉敢饬?，那會(huì)怎樣樣？那個(gè)學(xué)生雖然不會(huì)受拳頭的打擊了，可是他少了更重要的兩件東西：珍貴的友誼與見利勇為的精神。
俗話說(shuō)得好：“積善之家必有余慶，積不善之家必有余秧?！彼?，我們要學(xué)會(huì)見義勇為，而不是見利忘義！
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十五
這本書里的'篇章內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)。有寫清風(fēng)明月，大好河山的，有寫朋友之間深情厚誼的，有寫忠君報(bào)國(guó)的，其中還有不少名言警句……每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長(zhǎng)。
讀李白的《獨(dú)坐敬亭山》時(shí)，那“相看兩不厭，僅有敬亭山”，讓我體會(huì)了李白此時(shí)因懷才不遇而磁生的孤獨(dú)寂寞的情感。對(duì)著這敬亭山兩兩相望，互不厭煩，誰(shuí)能理解李白此刻的心境？大概僅有這高高的敬亭山吧！
書中還有許多關(guān)于朋友送別之情的詩(shī)，王維的《送元二使安西》中的千古名句“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，更讓我體會(huì)到了王維對(duì)好友的不舍和關(guān)切之情，同時(shí)表露了自我從此要離開一個(gè)能把酒言歡，對(duì)月論詩(shī)的知己的無(wú)可奈何，便會(huì)強(qiáng)烈地感到一份孤單和失意。
我必須要把這本書繼續(xù)讀下去！它就像一座明亮的燈塔，指引著我們?nèi)松猛镜那靶小?/p>
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十六
讀了《中華經(jīng)典誦讀》，我深受啟發(fā)，它像一個(gè)無(wú)聲的長(zhǎng)者，教會(huì)了我許多道理。
對(duì)我感觸最深的是子曰：‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！囊馑际牵喝姷慕y(tǒng)帥可以取代之，一個(gè)人的志向不能改變。這句話告訴我們一個(gè)人樹立志向是多么重要!正如我在《史記》中所看到的，陳勝吳廣因?yàn)橛型鹾顚⑾鄬幱蟹N乎的志向，所以發(fā)動(dòng)了我國(guó)歷史上第一次農(nóng)民起義，留下了千秋功業(yè)。回頭反思我自己，我平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程總是稀里糊涂，得過(guò)且過(guò)，從來(lái)沒有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向，我不知道自己要向誰(shuí)學(xué)習(xí)，要趕上誰(shuí)，將來(lái)我要考什么樣的高中。媽媽常常說(shuō)這孩子不知什么時(shí)候才能開竅呀?今天，孔子的話似乎震動(dòng)了我，是呀，沒有志向就沒有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中我也要給自己定一個(gè)志向：那就是爭(zhēng)取在本學(xué)期達(dá)到班級(jí)中等水平。我要爭(zhēng)取每次多考幾分，爭(zhēng)取多進(jìn)步幾名，這樣我才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以前，我對(duì)自己沒有目標(biāo)，于是就沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，沒有了動(dòng)力，我自然就沒有了成績(jī)。
子曰:‘之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。’這句話告訴我，作為學(xué)生，首先應(yīng)該追求真理的遠(yuǎn)大志向，據(jù)守道德，以仁愛之心為歸宿，然后學(xué)習(xí)技藝，掌握專業(yè)知識(shí)。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的志向，有了志向，才會(huì)有努力的力量。
‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也之于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！抑v讓這些話長(zhǎng)記在心，讓它們激勵(lì)我、督促我。
《中華經(jīng)典誦讀》還告訴了我做人要守禮儀，守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂于向別人學(xué)習(xí)等等。
中華經(jīng)典誦讀讀后感篇十七
開學(xué)發(fā)了新書，我看見一本《中華經(jīng)典誦讀》這是以前沒有的。我隨意翻了翻，就被書中的資料吸引了?；氐郊液?，我迫不及待地拿出《中華經(jīng)典誦讀》讀本，一口氣讀完了全書。
本書主要寫了以唐詩(shī)宋詞為主的經(jīng)典詩(shī)詞；還有以孔孟老莊等為代表的諸子百家和韓柳歐蘇為主的名人名言，名言名典；以及現(xiàn)當(dāng)代最有影響的足以流傳千古的典范之作，包括領(lǐng)袖詩(shī)詞等紅色經(jīng)典。
讀完《中華經(jīng)典誦讀》后，讓我像走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。讓我明白了什么是千古美文；讓我明白了什么是道家精髓；讓我明白了什么是禮、仁、德、謙，什么是做人的根本。
本書中《論語(yǔ)·陽(yáng)貨篇》節(jié)選之一，讓我感受頗深。文中寫到了“古時(shí)”做一個(gè)“仁人”要做到的五點(diǎn)“恭、寬、信、敏、惠”它的意思就是做一個(gè)仁德的人要有五種品德，分別是指“莊重、寬厚、誠(chéng)實(shí)、勤敏、慈惠”?？赐瓯菊鹿?jié)后，我在心中用這五種品德來(lái)衡量了自我，覺得自我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我以后必須要更加努力，盡量做好這“五點(diǎn)”，成為一個(gè)真正的“仁德”之人，報(bào)效祖國(guó)。
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