教案的好壞直接影響教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是教師教學(xué)工作的重要組成部分。教案的編寫應(yīng)當(dāng)注重評價和反思，及時總結(jié)經(jīng)驗，完善教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教案，希望對大家有所啟示。
春游安全教案篇一
1、培養(yǎng)幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
每人一只呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象(可以是小玩具)。
一、激發(fā)興趣，引題。
1、教師當(dāng)媽媽，帶小兔出去玩。(開火車出場)。
2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。(做呼啦圈操)。
二、學(xué)習(xí)爬。
出示小烏龜玩具，激發(fā)興趣。
三、你們瞧，誰來了。
1、幼兒自由學(xué)烏龜爬。
2、用呼啦圈當(dāng)貝殼，(增加難度爬，放在背上)。
3、聽鼓聲辯方向爬。
游戲：小兔和。
小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，(呼啦圈當(dāng)山洞)。
四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。
在本次活動中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，創(chuàng)設(shè)游戲情境，每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的.能力練習(xí)，根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平，循序漸進，孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。
春游安全教案篇二
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。
3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
4.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
塑料圈每人一個，山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍)，錄音機、磁帶。
(一)幼兒手拿圈開進場，跳開心舞。
(二)游戲：“狼來了”。
1.搭建小兔的家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領(lǐng)下去為新家購買物品。
2.講解購買物品的'要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當(dāng)老師喊：“狼來了!”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。
(三)游戲：“小兔搬家”。
1.教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
師：“大灰狼真討厭，經(jīng)常偷襲我們，我們還是搬家吧?！?/p>
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2.造新家。
自選小橋路(塑料地墊鋪成曲折的小橋)或小樹林路(可樂瓶搭成)，夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家(圓形或方形)，再爬過小山坡(堆成山坡狀的墊子)，鉆過山洞，回到原處。
3.介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣?xùn)|西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續(xù)搬家。
(四)放松整理活動。
1.東西分類。
2.放松活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
戶外活動：帶領(lǐng)幼兒進行這一游戲。
春游安全教案篇三
春天來了，趁著這個機會，讓小朋友們在《春游》的情景游戲中快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。學(xué)會比較物體的大小，按大小差異排列5以內(nèi)的物體。您是否在苦惱教案怎么寫?每天更新幼兒園優(yōu)質(zhì)免費教案，歡迎收藏和分享!
1、能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的物體。
2、比較物體的大小，按大小差異排列5以內(nèi)的物體。
3、感受在情景游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗數(shù)學(xué)活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
1、磁性教具。(從小到大的3個書包、4個蘋果、5個面包)。
2、紙剪花瓶人手一份。(花瓶上貼著圓點，圓點排列包含顏色和大小兩個維度的排列規(guī)律，供幼兒按圓點的排列規(guī)律貼花)，每人大小不一的粉紅色桃花3朵、黃色的迎春花4朵、紅色的郁金香5朵。(供幼兒在花瓶上粘貼)。
3、音樂磁帶。
1、引題(跟著音樂做開小動作帶領(lǐng)幼兒到位置上)小朋友，老師帶你們?nèi)ゴ河魏脝?
老師給你們準(zhǔn)備了很多東西，我們先來整理一下吧。
2、逐一出示去春游的物品，比較物體的大小，學(xué)習(xí)按物體的大小差異排列。
(1)教師在黑板上出示書包的圖片，請幼兒說說一共有幾個書包?這些書包有什么不同(不一樣)?(大小不同)哪只最大，哪只最小?并把書包按從小到大的順序排排隊(請個別幼兒在黑板上操作)。提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。
(2)書包整理好了，你們看老師還為你們準(zhǔn)備了什么?(教師在黑板上出示4個蘋果)數(shù)數(shù)有幾個蘋果?并請幼兒給蘋果按照從大到小的順序排排隊?？纯茨膫€蘋果最大，把最大的蘋果放在最前面，然后慢慢小起來。
(3)教師出示大小不同的5只面包，蘋果整理好了，我們看看還有什么呢?數(shù)數(shù)有多少?有什么不一樣?并按從小到大排列。再次提醒幼兒把最小的放在最前面，然后慢慢大起來。
3、幼兒操作。
第一次操作：
(2)讓幼兒把一種花按從小到大或從大到小排列。老師送給每個小朋友一種顏色的花，請你幫它排一排，可以從大到小，也可以從小到大。
(3)檢查幼兒排序情況。
第二次操作：
花兒真漂亮，我們把它們插到花瓶里吧。
(1)教師出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀察，花瓶上貼的是什么顏色的圓點?圓點的是怎樣排列的?請幼兒根據(jù)花瓶上的排列圖示貼上相應(yīng)的花。
(2)幼兒貼花，教師巡回指導(dǎo)。
(3)評價幼兒貼花情況。把幼兒的貼好的花瓶展示出來，幼兒和老師一起檢查，找出錯誤，并糾正。
4、結(jié)束。
時間不早了，我們開著小回幼兒園嘍!音樂聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室。
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
春游安全教案篇四
春游安全注意事項教學(xué)目的：學(xué)會戶外活動的基本保護，把握春游安全注意事項。教學(xué)重點：出行前、出行中、出行后的注意事項。教學(xué)難點：掌握出行前、出行中、出行后的注意事項并用于實際生活。
第一步、前言同學(xué)們好：走進四月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。就在這樣一個溫暖而充滿了生機的季節(jié)里，我們?nèi)w師生將一起走出校園擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，讓那滿眼的新綠，嫩綠，鮮綠，翠綠溫柔著我們的視線。春游活動經(jīng)過老師們的認真策劃精心準(zhǔn)備也得到了同學(xué)們的擁護。
今天，老師就利用班會課的時間就春游期間的一些可能存在安全問題和大家一起討論一下：
第三步、總結(jié)綜合討論意見。
1．參觀活動中一切行為必須統(tǒng)一聽從導(dǎo)游和老師的安排。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內(nèi)返回指定地點，車輛。在以往的春游中我們發(fā)現(xiàn)過一些因為個別同學(xué)而拖延整體游程進行的現(xiàn)象，希望這次不再出現(xiàn)類似事件。
2．同學(xué)們要牢記老師的電話，有特殊情況及時和老師聯(lián)系，不要私自做主離開隊伍離開景區(qū)做其他事情，也不要做一些例如嚴禁下水，劃船，傷害動物或做有危險性的動作的事情。
3．學(xué)生在車上聽從導(dǎo)游統(tǒng)一指揮，嚴禁任何人開窗，向外拋物，嚴禁將手、頭伸出窗外，禁止在車內(nèi)打鬧影響司機駕車。
4．注意交通安全,如有意外事故發(fā)生，要聽老師統(tǒng)一指揮，不許隨便離開車輛。
5．學(xué)生著裝可以統(tǒng)一穿校服，以便尋找方便。
6．上車前集隊有序，嚴禁擁擠，女生先上，男生后上。
7．返校歸來時，各位同學(xué)必須回到教室，聽從班主任老師統(tǒng)一安排方可離開，嚴禁私自離校。
第四步、出行禮儀對同學(xué)春游中的文明禮儀也有明確要求有：
1．要求我們每一個同學(xué)注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規(guī)章制度，做一個文明人。
2．愛護公共設(shè)施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺地維護景點的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的視線。
3．春游活動中可能會有其他外校的春游在一個景點，我們不要與校外同學(xué)發(fā)生口角，爭執(zhí)，如果有情況及時向班主任老師匯報。
4．在春游活動中我們要發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，同學(xué)之間有困難要做到互謙，互讓，互助。
5．作為一個班集體要保持車內(nèi)和景點的衛(wèi)生。
第五步、應(yīng)急電話班主任電話家里電話110報警電話。
春游安全教案篇五
春游總是令孩子們興奮不已。那么，春游到底應(yīng)該帶哪些東西呢?如果問幼兒，他們可能會說得頭頭是道。如要帶白開水、消毒濕巾等，少帶零食……可是他們的這些“健康認知”真能轉(zhuǎn)化為“健康行為”嗎?我通過和一些孩子的父母交談發(fā)現(xiàn)，很多孩子所做的和所說的往往脫節(jié)。他們出去玩就要帶飲料，零食更是越多越好?；谶@種情況，我設(shè)計、實施了本次活動，希望幫助幼兒整理、分享相關(guān)經(jīng)驗，并在幼兒的“健康認知”和“健康行為”之間搭建橋梁，為春游活動作準(zhǔn)備。
小班幼兒的年齡特點決定了游戲式、體驗式的學(xué)習(xí)對他們會更加有效，為此我創(chuàng)設(shè)了小熊春游的情境，由教師扮演小熊，每位幼兒充當(dāng)一種物品，共同開展游戲活動。活動中所有的物品都裝在小熊的“大背包”里，由小熊背著去春游。同時，我們用玩具等物品搭建了一個春游場景，在小熊春游的過程中不斷出現(xiàn)不同的情景，以幫助幼兒理解不同物品在春游中的作用。
1.知道春游時需要準(zhǔn)備哪些物品，并了解它們的作用。
2.樂意參與活動，嘗試用動作或語言表現(xiàn)自己所代表的物品。
3.體驗和教師、同伴一起為“春游”做準(zhǔn)備的快樂，從而積累幼兒的生活經(jīng)驗。
4.幼兒學(xué)說完整話及愿意用語言表達自己的想法。
5.能大膽地表達對春游中各種趣事的感受。
6.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
7.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
1.幼兒有一定的出游經(jīng)驗。
2.用橫幅做的“大背包”一個，掛飾15個：蘋果、梨、香蕉、餅干、面包、水壺、濕紙巾、毛巾、野餐墊、帽子、太陽鏡、球鞋、風(fēng)箏、球、玩具?；顒忧白屆總€幼兒掛一個掛飾。
3.布置春游場景。
1.說說“我”是誰。
師：我是小熊，你們都是誰呢?請你們做個自我介紹吧。(鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)自己所代表的物品，并在與小熊的互動中大膽說出“我是×××”。)。
2.誰能和我一起去春游。
(1)師：我要去公園春游了，你們想和我一起去嗎?
(2)師：這是我的大背包，只有對春游有幫助的物品才能裝進我的背包里，和我一起去春游。
(3)你們都是對我有幫助的物品嗎?你對春游有什么幫助?(說出者跳進小熊的大背包。)。
(4)幫助表達有困難的幼兒說出自己所代表的物品的'用途，并請他們跳進大背包。
3.在情境中體驗不同物品在春游中的作用。
情景一：背著大背包準(zhǔn)備出發(fā)。
師：就要出門了，我還穿著拖鞋呢。誰第一個來幫助我?(引導(dǎo)代表球鞋的幼兒說：“我是×××，穿上鞋球走起路來又軟又舒服。”)。
師：穿著球鞋果然很舒服，走起路來又快又穩(wěn)。
情景二：到達公園。
師：太陽好刺眼呀，誰來幫助我?(引導(dǎo)代表太陽鏡和帽子的幼兒說：“我是×××，我可以幫助你遮住刺眼的陽光?！笨梢贿呎f一邊用動作表現(xiàn)。)。
師：太陽鏡、帽子真管用，現(xiàn)在太陽再大我也不怕了。
情景三：來到草坪上，輕輕放下大背包。
師：多好的草地，我玩點什么好呢?
(引導(dǎo)代表、皮球和風(fēng)箏的幼兒積極表達“我是×××”，并在小熊做出拍皮球、開、放風(fēng)箏的動作時表現(xiàn)相應(yīng)的動作。如皮球跳一跳，往前跑，風(fēng)箏伸開雙臂做飛行狀。)。
師：這幾樣玩具真有趣，我玩得好開心。
情景四：出汗了。
師：玩了這么久，頭上都出汗了。誰來幫我擦擦汗呢?
(引導(dǎo)扮演毛巾的幼兒一邊說“我是×××，我來幫你擦汗”，一邊做給小熊擦汗的動作。)。
師：頭上沒有汗，干干爽爽真舒服。
情景五：口渴了。
師：我真渴。誰能幫我解渴呢?(引導(dǎo)扮演水壺的幼兒一邊說“我是×××，請你喝口水”，一邊做提水壺給小熊喝水的動作。)。
師：白開水就是好，喝了我就不渴了。
情景六：肚子餓了。
師：哎呀，我的肚子咕嚕嚕叫了。誰能幫幫我?(引導(dǎo)扮演食物的幼兒說出：“我是×××，我來幫助你?！?。
師(一邊伸出臟手一邊說)：你們看，我的手這么臟能吃東西嗎?誰來幫我把手擦干凈?(引導(dǎo)扮演濕紙巾的幼兒一邊說“我是×××，我來幫你擦”，一邊做動作。教師做擦手、吃東西動作。)。
師：我吃飽了，肚子不叫了，謝謝你們。
情景七：太陽落山，該回家了。
師：(大屏幕上播放黃昏的畫面)天要黑了，我該回家了。先要把背包整理好。哎呀，這些垃圾怎么辦呢?(啟發(fā)幼兒把垃圾撿起來投進附近的垃圾箱，以此引導(dǎo)幼兒理解保持公園草坪的整潔是一種人人需要遵守的社會公德。)。
4.整理相關(guān)經(jīng)驗。
師：剛才小熊去春游時帶的東西有吃的、用的、玩的，可真多!小熊背得累死了?，F(xiàn)在請你們將吃的東西擺在一起，用的東西擺在一起，玩的東西擺在一起。
師：我們來看看吃的東西有幾樣，它們都必須帶嗎?用的東西有……(引導(dǎo)幼兒認識吃的東西可少帶，只要夠吃就行;用的東西必需品不能少;玩的東西帶一兩樣就行，小朋友可交換著玩。)。
5.結(jié)束。
師：再過幾天我們就要去春游了，到時候我們看看誰準(zhǔn)備的東西最健康、最有用，不多也不少。
請家長配合孩子做好春游活動的準(zhǔn)備。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
春游安全教案篇六
知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護意識。
視頻。
一、春游去——引起孩子參與活動的興趣，了解孩子對安全的認識。
2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。
二、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全。
1、乘車。
怎樣乘車才安全呢？（上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。）。
2、看動物。
怎么看動物才安全呢？（不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。）。
3、公園里人多。
公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。
4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。
三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么。
1、春游去你會帶些什么呢？
2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。
小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。
春游安全教案篇七
知道在春游時應(yīng)注意的事情，有初步的自我保護意識。
視頻。
2、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。
1、乘車。
怎樣乘車才安全呢？（上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。）。
2、看動物。
怎么看動物才安全呢？（不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物。）。
3、公園里人多。
公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑，不跟陌生人走。
4、小結(jié)：出去玩很開心，注意安全最重要。
1、春游去你會帶些什么呢？
2、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾，穿上運動鞋，方便走路。
小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心。
春游安全教案篇八
1、認識春游中的戶外安全提示標(biāo)志，了解安全標(biāo)志的作用。
2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動安全。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
能看懂戶外安全標(biāo)志，并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。
1、《小兔去春游》故事和ppt。
2、各種戶外安全標(biāo)志圖活動過程：
一、互動交流，激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷，再次體驗春游時的愉快心情。
提問：
1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河?
2、你看到了什么最開心?
小結(jié)：我們最喜歡去春游，大家高高興興地去，平平安安地回來，沒有人受傷，真開心!
小結(jié)：小兔去春游的時候，因為它看懂了安全標(biāo)志，小朋友們也提醒了小兔避開危險，保護好自己，所以小兔能和大家一樣高高興興去春游，平平安安回來，小兔謝謝大家了!
三、游戲：快速認標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對安全標(biāo)志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標(biāo)志牌，幼兒跟著音樂和老師一起走走，音樂停，教師說出一種標(biāo)志，孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好，最快找到的孩子為勝。
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
春游安全教案篇九
1、認識日常生活的垃圾可分為可回收和不可回收，了解常見的有毒垃圾。
2、通過游戲活動能夠?qū)⒗纯苫厥蘸筒豢苫厥辗诸悺?/p>
3、體會整潔環(huán)境的舒適，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
視頻、糖果、各種垃圾物品、綠色笑臉、紅色哭臉、黃色驚慌標(biāo)記、垃圾簍、場景布置。
一、情境導(dǎo)入。
1、師：小朋友，今天我們到小白兔家玩玩，好嗎?
2、呀!小白兔家怎么這么亂啊，我們怎么幫幫她呢?
(分析：教師布置場景，帶幼兒去小兔家，把幼兒帶入游戲環(huán)境，引起幼兒興趣。另外，通過發(fā)現(xiàn)小兔家的凌亂，孩子們會對后面的整潔更有成就感。)。
二、了解垃圾可分為可回收和不可回收。
1、觀看視頻《哭泣的垃圾》。
2、垃圾為什么哭呢?他們的家在哪兒呢?
(分析：視頻中垃圾因為回錯家而哭泣，哭聲很響，一下子就抓住了孩子的注意力，為思考提供支撐。)。
3、認識可回收和不可回收垃圾。
你的爺爺奶奶有沒有撿過一些東西回來賣錢啊?
撿過哪些東西?
4、對，這些東西就是可回收的。不能賣錢的就是不可回收的。
(分析：對可回收不可回收這樣抽象的概念，小班幼兒是不能理解的?？墒巧钪兴麄兺ㄟ^爺爺奶奶的行為了解到有些垃圾是可以賣錢的.，用這個事實來理解概念，淺顯易懂。)。
三、操作垃圾分類。
1、出示綠色笑臉紅色哭臉標(biāo)記：笑臉代表可回收，哭臉代表不可回收。
(分析：小班孩子對標(biāo)志還不能認識，所以我用笑臉哭臉來代替可回收不可回收，孩子感興趣。而且我還利用了顏色的視覺效果來區(qū)分，幫助孩子辨認，效果明顯。)。
2、幫助小白兔整理屋子，把垃圾分類放進笑臉哭臉垃圾簍。教師巡視。
(分析：整理屋子，其實是垃圾分類的過程。在游戲中蘊含了教育內(nèi)容，不知不覺就能完成目標(biāo)。)。
四、發(fā)現(xiàn)電池，了解有毒垃圾。
1、電池放在哪個垃圾簍?
2、出示黃色驚慌臉標(biāo)志。
把電池放進有毒標(biāo)志垃圾簍。
(孩子在生活中接觸最多的有毒垃圾就是電池，所以這里單獨提出。利用驚慌的表情來直觀表現(xiàn)。黃色，有警告意味。)。
五、感受整潔環(huán)境的舒適，體會幫助別人的快樂。
1、我們幫小白兔把家整理得這么干凈，你們覺得現(xiàn)在小兔家舒服嗎?小白兔回來很開心，請小朋友吃糖呢!
2、在音樂聲中舞蹈吃糖果。
(分析：體會快樂，對小班孩子來說莫過于吃糖。幫助了別人有好吃的，是最直接的快樂體驗。整個活動圍繞垃圾分類展開，滲透了環(huán)保理念。孩子們在游戲中接受了教育，效果好。)。
本次活動，以去小兔家做客，幫助收拾屋子這樣的游戲貫穿，用游戲的形式來實現(xiàn)教育目的，符合小班幼兒的特點，體現(xiàn)“活”教育理念。并用幼兒接觸到的事實：能賣錢，不能賣錢來理解可回收不可回收這樣抽象的概念，淺顯易懂，孩子容易接受。活動前教師的場景布置，把教室一角圍成小兔家，更能讓孩子投入其中。但在活動過程中，對能賣錢的不能賣錢的垃圾，還應(yīng)該讓孩子多說，加深印象，這樣操作起來效果更好。
春游安全教案篇十
1、活動來源于“小兔乖乖”的主題活動。在活動前期我們請班內(nèi)家長帶來了小兔，飼養(yǎng)在教室里。并且也開展了一系列的活動：談話：認識小兔。故事、歌曲：小兔乖乖等活動。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等，通過活動，讓孩子對小兔的特征有了初步的了解，而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。
2、在本次活動中，我以情景的方式導(dǎo)入：我做兔媽媽，孩子們做兔孩子。(媽媽和孩子的形式孩子在體育活動中一直開展這樣的形式，孩子興趣也很高。與孩子們一起練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中，我通過層層遞進的方法：
(1)天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里。
(2)大灰狼來了，要抓躲在三角形洞里的兔子。
(3)抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個游戲來達到層層遞進的效果。既幫助幼兒對圖形的鞏固認識，有發(fā)展幼兒聽指令游戲的能力。
1、在小兔找山洞的游戲中，鞏固認識各種圖形。
2、初步練習(xí)聽指令進行游戲。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
6、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
7、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的`口頭表達能力。
活動準(zhǔn)備：小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等。
一、情景導(dǎo)入：
1、練習(xí)雙腳并攏行進跳。
(1)(老師戴兔子頭飾)我是誰?媽媽戴你們到山上吃青草好嗎?
(2)小兔怎樣跳?(個別、全體雙腳并攏行進跳)。
2、兔媽媽與兔寶寶跳著，來到場地上。
二、游戲(鞏固雙腳并攏行進跳)。
1、兔媽媽和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃飽肚子睡一覺?！碑?dāng)媽媽說到“天黑了，快快回家吧。”就躲到山洞里。
3、躲開大灰狼，根據(jù)游戲指令躲進相應(yīng)的山洞里。
(1)、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。討論：為什么有的小兔被大灰狼抓走了?
(2)、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。
三、活動延伸：戰(zhàn)勝大灰狼回家。
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
春游安全教案篇十一
1、在車上不得大聲喧嘩，吃省下的果殼、零食的紙袋要扔到自備的塑料袋內(nèi)。保持車廂安靜與整潔。
2、坐車時要照顧身體弱和暈車的`同學(xué)。要做到女士優(yōu)先，男同學(xué)要有紳士的風(fēng)度。
3、坐車不得把頭和手伸到車窗外。不得擅自離開座位，謹防緊急剎車。不得把垃圾朝窗外扔，要有良好的公民道德素養(yǎng)。
孩子們，希望大家按照學(xué)校的規(guī)定，認真落實每一項要求，互相幫助、互相督促，爭做文明的游客，使我們的春游活動高高興興地出去，平平安安地回來。
春游安全教案篇十二
1培養(yǎng)幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。
2培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。
3樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。
4讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。
每人一只呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象(可以是小玩具)。
激發(fā)興趣，引題。
1、教師當(dāng)媽媽，帶小兔出去玩。(開火車出場)。
2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。(做呼啦圈操)學(xué)習(xí)爬出示小烏龜玩具，激發(fā)興趣。
你們瞧，誰來了。
1、幼兒自由學(xué)烏龜爬。
2、用呼啦圈當(dāng)貝殼，(增加難度爬，放在背上)。
3、聽鼓聲辯方向爬。
游戲：小兔和狐貍。
小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，(呼啦圈當(dāng)山洞)。
四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。
在本次活動中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，創(chuàng)設(shè)游戲情境，每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習(xí)，根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平，循序漸進，孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。
春游安全教案篇十三
為強化春游活動安全管理，增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必須落到實處，以利于及時應(yīng)變，特制訂以下應(yīng)急預(yù)案：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對
2、學(xué)生優(yōu)先原則
3、就地搶救原則
4、報警、求援原則
5、維持秩序、迅速疏散原則
1、一名校級領(lǐng)導(dǎo)、一名校醫(yī)隨車。校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任總指揮。
2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
1、活動前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，作出延時、變更處理。
3、針對學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動，做好引導(dǎo)、說服教育工作，妥善處理善后事項。
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1）帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領(lǐng)導(dǎo)和承辦方。
（2）故障為影響安全的，一律停駛，由承辦方緊急調(diào)車改乘。
（3）故障為影響行駛的，短時內(nèi)無法修復(fù)的，處理同前。
3、途中車輛失火，應(yīng)立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責(zé)清點人數(shù)，一名教師負責(zé)及時向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學(xué)生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。
2、師生在春游地點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系總指揮，視輕重由校醫(yī)作處理，病情嚴重的送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。
1、允許學(xué)生帶手機，師生互留電話號碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關(guān)注尋找。
5、通知春游地點廣播站播送尋人啟示。
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動應(yīng)急車趕到事發(fā)現(xiàn)場，視傷情確定立即送醫(yī)院還是緊急處理后送醫(yī)。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領(lǐng)導(dǎo)報告事故情況。
5、安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報告，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
春游安全教案篇十四
教育目的，師生安全工作應(yīng)是第一位的。為此特制定春游安全預(yù)案。
一、學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張永梅。
副組長：韓永繼、浦玉、丁汝玉。
組員：陳陽、吳正山、楊芳。
二、負責(zé)人分工：
總指揮：張永梅。
副總指揮：韓永繼、浦玉、丁汝玉。
后勤安全負責(zé)人：韓永繼、吳正山、楊芳。
通信聯(lián)絡(luò)負責(zé)人:各年級負責(zé)人。
各年級負責(zé)人：
一年級：劉戎蕾二年級：楊芳三年級：陳陽。
四年級：洪健五年級：吳正山六年級：許詠梅。
三、工作職責(zé)：
1.后勤安全負責(zé)人職責(zé)：(1)全面負責(zé)本次活動的安全工作，并為本次活動做好后勤服務(wù)工作;(2)全面關(guān)注師生的安全;(3)及時處理突發(fā)事件。
2.各年級負責(zé)人職責(zé)：(1)做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊教師按時到崗;(2)全面關(guān)注學(xué)生的安全;(3)及時妥善處理偶發(fā)事件;(4)嚴格執(zhí)行導(dǎo)游的安排;(5)通訊設(shè)備保持暢通，隨時和總指揮保持聯(lián)系;(6)出發(fā)和回校必須聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3.帶班老師職責(zé)：(1)活動前要加強安全教育。安全內(nèi)容：乘車安全、活動安全、飲食安全。(2)和家長做好溝通，了解有特異體質(zhì)的學(xué)生;(3)組織學(xué)生帶些常用藥品;(4)精心設(shè)計、安排學(xué)生的活動;(5)活動中指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護活動、乘車秩序，做好疏散工作，到非遺園應(yīng)要求學(xué)生嚴格遵守規(guī)則，有秩序地參加各種活動，不互相推搡，文明觀看演出，演出結(jié)束要鼓掌歡迎，;(6)關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;(7)要密切關(guān)注學(xué)生，不讓學(xué)生走出自己的視野，離開活動目的地必須清點人數(shù);(8)關(guān)注學(xué)生用餐安全衛(wèi)生情況;(9)要求所有學(xué)生在活動過程中注意衛(wèi)生，不得隨意亂扔紙屑和零食皮，將垃圾裝袋帶走!(10)發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件;(11)活動中途任何人不得擅自離隊，教育學(xué)生要有團隊意識，互相幫助?；顒雍笏邪嗉壉仨毾鹊桨嗉壡妩c人數(shù)后方可讓學(xué)生排隊走出校園，并隨時關(guān)注孩子的接送、回家情況。
四、附：各班級人數(shù)、帶班教師及車次安排。
五、春游活動地點及車輛安排。
活動地點：非遺園。
車輛安排：本次春游活動安排輛客車。
春游安全教案篇十五
1、按照學(xué)校規(guī)定，準(zhǔn)時到指定地點集合，整隊前往游樂場所。每一位學(xué)生要有時間概念，不得因個別同學(xué)不準(zhǔn)時而影響全校的活動安排。
2、各班學(xué)生以小隊為單位，組織安排好每一位學(xué)生。
3、不帶大額的人民幣和貴重物品。如有同學(xué)一定要帶，遺失一概由本人自己負責(zé)。
4、不帶和不買具有傷害、攻擊性的器具，嚴防傷害事故發(fā)生。希望同學(xué)們互相督促，如發(fā)現(xiàn)有誰攜帶立即勸阻并告訴老師。
5、外出要遵守游樂規(guī)則，做到排隊等候，不擁擠。不欺辱低年級的同學(xué)。
6、活動時以小隊為單位，不得獨自一人離開小隊或班級隊伍。如有事至少要和另外一位同學(xué)一同前往并要及時和小隊長講。
7、游玩時要聽從帶隊老師的指揮，安全第一。不得擅自進行與活動無關(guān)的活動內(nèi)容。
8、萬一遇到麻煩事立即求助于老師或園區(qū)管理員。
春游安全教案篇十六
:20xx年3月29日(上午8:00--11:00)
總負責(zé)人:王宗民
全面負責(zé)本次活動的安全工作;做好協(xié)調(diào)工作，督促帶隊教師按時到崗;及時妥善處理偶發(fā)事件。
帶班老師:馮麗華馬節(jié)臨李運魁郭振山程影王小偉魏豫皖
注意事項:
(1)活動前要加強安全教育。
(2)了解有特異體質(zhì)的學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況;
(3)指導(dǎo)學(xué)生的活動，并維護活動秩序，做好疏散工作，及時清點人數(shù);
(4)發(fā)現(xiàn)意外情況及時匯報，妥善處理偶發(fā)事件。
(一)安全教育:
1、一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠。
2、在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開
3、參觀結(jié)束后，統(tǒng)一乘車回校，低年級學(xué)生要等待來接的家長，不得自行回家;
(二)文明教育:
1、在參觀游玩過程中要注意衛(wèi)生文明:不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。
2、在參觀游玩過程中要注意行為文明:不追跑打鬧、不損壞公共財物，愛護花草樹木，在參觀過程中做到文明、安全。到指定地點后遵守規(guī)則，有秩序地參觀。
春游安全教案篇十七
二、：
一年級：
二年級：
三年級：
四年級：
五年級：
六年級：
三、：以班級為單位組織管理和活動
四、
（一）學(xué)校春游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長
副組長
成員
（二）上午8：10從學(xué)校出發(fā)，下午1：00以前集中返校。
（三）隨班管理人員：每班2名教師（包括班主任）。
五、
1、班主任負責(zé)開展班級學(xué)生春游安全教育，結(jié)合本班實際提出安全要求。
2、學(xué)校在學(xué)生春游活動出發(fā)前集中進行安全教育。
3、春游活動用車不得使用公交公司以外的車輛。
4、班主任及隨班老師在春游活動其間，必須做到全程管理。
六、
1、校醫(yī)室負責(zé)分發(fā)至各年級適量的外傷處理藥品，及必需的常用藥，由年級組長保管。
2、學(xué)生發(fā)生輕微損傷，由班主任負責(zé)及時送醫(yī)處理。
3、學(xué)生發(fā)生嚴重損傷，由當(dāng)事任何教師立即撥打求救電話（110、120），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任護送救治，同時向校長匯報事發(fā)情況，電話告知家長前往醫(yī)院（春游時班主任要帶上學(xué)生家長聯(lián)系電話）。
4、發(fā)生特別嚴重安全事故由學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長向上級主管部門匯報。
春游安全教案篇十八
1、培養(yǎng)幼兒的爬的能力，及聽信號爬的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的喜愛。
3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
每人一只呼啦圓、小兔頭飾、小烏龜形象(可以是小玩具)。
一、激發(fā)興趣，引題。
1、教師當(dāng)媽媽，帶小兔出去玩。(開火車出場)。
2、空氣真好，讓我們一起來鍛煉一下身體吧。(做呼啦圈操)。
二、學(xué)習(xí)爬。
出示小烏龜玩具，激發(fā)興趣。
三、你們瞧，誰來了。
1、幼兒自由學(xué)烏龜爬。
2、用呼啦圈當(dāng)貝殼，(增加難度爬，放在背上)。
3、聽鼓聲辯方向爬。
游戲：小兔和狐貍。
小兔找食物去，聽到“大灰狼來了，”就馬上躲到山洞里，(呼啦圈當(dāng)山洞)。
四、太陽下山了，小兔子坐上火車和媽媽回家。
在本次活動中，教師結(jié)合了小班幼兒體育鍛煉的目標(biāo)要求，創(chuàng)設(shè)游戲情境，每個幼兒在發(fā)展過程中是存在差異的。老師在組織中注重幼兒的發(fā)展差異。讓幼兒根據(jù)自己的能力練習(xí)，根據(jù)本班孩子的動作發(fā)展水平，循序漸進，孩子們練習(xí)的既有興趣又有信心。
春游安全教案篇十九
1、春游期間一切行動聽指揮。準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返校。三個年級段分別有一名行政領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)管理安全工作。每班安排的2位帶隊老師(正副班主任)就需要認真做好組織管理工作。帶隊老師在每一次集合時一定要清點學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生的安全，確保春游活動的圓滿成功。
2、全體學(xué)生必須穿校服;帶好適量的干糧，午餐可以自行的解決。各班可組織學(xué)生以小隊為單位，帶好一次性桌布。自助午餐在空曠的草地上是最好的，中隊娛樂以較靜態(tài)的活動為宜。要求暈車的學(xué)生，上車前半小時吃暈車藥(暈車藥由學(xué)校醫(yī)務(wù)室提前發(fā)放)。
3、請帶隊老師時刻注意學(xué)生旅途的安全。教育學(xué)生遵守公共秩序，上和下車不擁擠，發(fā)揚謙讓精神;旅途中不能將手和頭伸出車窗外，千萬不要大聲喧嘩;過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則;參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護動物和花草樹木。班級之間、同學(xué)之間要做到互幫互助，團結(jié)友愛，而且還不能擅自離隊，獨自行動，有事要做事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。
4、教育學(xué)生注意言行文明，愛護公共設(shè)施，千萬不要亂涂亂寫;注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，同時還要要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。
5、在返校以后，各班回教室，帶隊老師應(yīng)清點人數(shù)，進行活動小結(jié)，表揚好人好事。4：30放學(xué)后學(xué)生按時回家，教育學(xué)生嚴禁在校外逗留。就可以督導(dǎo)人員檢查清校情況。
春游安全教案篇二十
通過春游活動，讓學(xué)生到大自然中領(lǐng)略春天的美景，在活動中開展“熱愛生命，感受生活，學(xué)會生存”實踐體驗活動，增強愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
三、
總負責(zé)：王如涌
一年級：z
二年級：z
三年級：z
四年級：z
五年級：z
六年級：z
五年級寄宿部z
其中，各年級組長為負責(zé)人，負責(zé)此次秋游活動的`全面工作；其他校務(wù)會成員協(xié)助管理，負責(zé)安全、車輛協(xié)調(diào)，（z經(jīng)理電話z）處理突發(fā)事情，以及跟班老師到位等情況。
四、
一年級：市政廣場 二年級：江濱公園
三年級：江濱公園 四年級：烈士陵園、江南八達嶺
五年級：尤溪 六年級：牛頭山
五年級寄宿部：獅子山
五、
1、7：45全校各班操場集中教育，8:00——8:30五年級北大門上車出發(fā)。 每班2輛共24輛，13：30尤溪接回，14：00家長接回。外五1——3徒步從南大門出發(fā)，12:00獅子山公交車接回，12:30家長接回。
2、8：00二、三年級南門出發(fā)，一、四年級北門出發(fā)，11：00到活動地點接回。
3、8：00——8:30六年級南大門上車每班2輛共28輛，下午12：00牛頭山接回，13：00家長接回。
六、
1、組織學(xué)生春游活動要堅持安全、就近、就地、徒步的原則，以年級組為單位統(tǒng)一行動。各年級組要在3月29日下午將秋游活動方案和安全預(yù)案報學(xué)校政教處批準(zhǔn)。
2、各組要扎實做好春游外出活動的安全管理。要精心組織，加強各個環(huán)節(jié)的安全管理，務(wù)必做到層層落實，責(zé)任到人?；顒忧耙职嗉訌姶河位顒影踩逃昙壗M長要親自協(xié)同有經(jīng)驗的教師事先勘察活動場所，弄清情況，凡不安全的地方或安全措施不落實的地方，不得組織師生前往，提倡徒步秋游，如確需乘坐交通工具的，必須事先與具有三級以上資質(zhì)的客運企業(yè)或旅游客運企業(yè)簽訂交通運輸協(xié)議，明確各自責(zé)任，并有教師隨車管理；嚴禁超載，嚴禁租用個體車船，嚴禁使用貨運汽車、拖拉機、機動三輪車、非客船等不符合安全要求的交通工具。
3、要提高認識，強化責(zé)任，加強管理，確保安全。各班領(lǐng)隊教師及時到位，提高安全警惕，出發(fā)前對學(xué)生進行安全教育。加強對學(xué)生進行人身安全、活動安全、交通安全、飲食安全、物品安全及其他安全教育。教育學(xué)生不能在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物、珍愛動物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。各年級在實際開展活動是以班為單位統(tǒng)一活動為宜，杜絕學(xué)生單獨行事。有意外情況時應(yīng)及時向領(lǐng)隊教師匯報。對忽視安全工作、玩忽職守而導(dǎo)致安全事故發(fā)生的班級和年級組，要嚴肅查處相關(guān)責(zé)任人。
七、
海臨小學(xué)20xx學(xué)年第二學(xué)期春游活動帶隊教師安排
帶隊領(lǐng)導(dǎo) 班級 班主任 協(xié)助教師 班級 班主任 協(xié)助教師
備注：z校長負責(zé)統(tǒng)籌安排；
zz請假。
zz負責(zé)發(fā)放學(xué)生點心。
八、
1、負責(zé)學(xué)生人身安全；
2、教育學(xué)生文明出游，注意環(huán)保，每生帶上垃圾袋，保持游覽區(qū)衛(wèi)生。
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