心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
自由與紀(jì)律作文800高中 自由與紀(jì)律的心得體會800字篇一
我們都向往自由。放肆到連紀(jì)律都拋在了腦后，星期三的大課間本該是快樂的閱讀書籍，可我們呢，不珍惜也罷，班級里80%同學(xué)耐不住寂寞，該玩的玩，該聊天的聊天，該玩的玩，剩下的，沒有人遵守了紀(jì)律，本該是安靜的閱讀，我和一些同學(xué)卻在改卷子，我們都被自由“誘惑”了，放下紀(jì)律“肆無忌憚”的玩耍起來。
人都該遵守紀(jì)律，因為班委的疏忽，以及大家放肆的過頭和聽到下課鈴就屁股癢癢的同學(xué)的“帶頭”，同學(xué)們也迫不及待地跑出教室，享受那一時的“自由”帶來的快感。而且班里10%的同學(xué)把班委的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，只有老師來才會乖乖聽話。
解決的方法有許多種，最有效地就是嚴(yán)懲“帶頭”不守紀(jì)律的人，讓同學(xué)們記住，老師不在的時候，小老師就是老師，若依舊不改，輕則日記，重則電話！
既然要享受一時的快感，當(dāng)然是要付出代價的——日記、體育課。自己的錯誤自己承擔(dān)，并且我們也沒有什么怨言，因為本身就是自己的錯誤，心甘情愿受罰！
有自由不代表有紀(jì)律，有紀(jì)律的同時才會有自由。在對的時間做對的事情，該干什么就干什么，不能因為你破壞了原則。
在下課、老師同意的情況下有紀(jì)律自由的玩耍總比心驚膽戰(zhàn)看看老師來了沒有裝模做樣的學(xué)習(xí)的自由好吧。
有紀(jì)律才會有自由，不圖一時快感，對的時間做對的事情，這才是一名學(xué)生該遵守的紀(jì)律。
自由與紀(jì)律作文800高中 自由與紀(jì)律的心得體會800字篇二
高一(2)主題班會方案 辯題:紀(jì)律與個性哪個更有利于學(xué)生的發(fā)展 開場白: 現(xiàn)在,大家都提倡人身自由,于是自己所做的每一件事便都成了正確的.當(dāng)你看見一個人正在把手中的廢紙片丟到馬路上,你說一句:xxx喂,請勿亂扔垃圾!xxx冷不防,你就會得到一個白眼:xxx這是我的自由,你管得著嗎?xxx 自由是一個很好的詞,對于我們大家也都是必要的,因為我們都 ...
遵守紀(jì)律的名言警句 1.不要過分的醉心放任自由,一點也不加以限制的自由,它的害處與危險實在不少.--克雷洛夫 2.在今天的科學(xué)中,只有集體的努力才會有真正的成就.--別林斯基 3.自由固不是錢所買到的,但能夠為錢而賣掉.--魯迅 4.在危險關(guān)頭,要拯救大家的生命,所有的人就得立即絕對服從一個人的意志.--思格斯 5.任何一個新的社會制度都要求人與人之間有新的關(guān)系,新的紀(jì)律.--列寧 6. ...
各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好,我叫趙航,今天我演講的的主題是xxx守講樹--實現(xiàn)自由的路xxx 在我從座位走上演講臺的這一段距離,我的腦海里突然浮現(xiàn)了我人生中的第一次演講,那還是在上小學(xué)一年級的時候,老師讓每個同學(xué)上臺說說自己的理想,有的同學(xué)要當(dāng)畫家,有的同學(xué)想做科學(xué)家,那時我覺得自己的理想比他們都牛一些.我說我要成為超人,無所不能.自由自在.像最炫民族風(fēng)里唱的那樣自由的飛翔.雖然在我六歲的時候 ...
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做文明守紀(jì)的中學(xué)生 ──98班學(xué)習(xí)主題班會 活動目標(biāo): 1.使全班同學(xué)進(jìn)一步了解.理解和要求. 2.增強班級凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動,做一個遵規(guī)守紀(jì).誠實守信.勤奮向上的中學(xué)生. 3.使學(xué)生懂得遵規(guī)守紀(jì)才有自由. 活動地點:98班教室 參加人員:班主任及全體學(xué)生 活 ...
初二(二)班主題班會--紀(jì)律--我們的xxx生命xxx 班會類型:思想教育類 班會形式:漫談.討論.小品 活動目的: 1.使學(xué)生了解守紀(jì)律的重要性. 2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處. 3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的態(tài)度. 4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任. 活動時間:2015年10月26日 活動地點:八年級二班教室 主持人:趙一帆.王浴浦.楊博紳 合:老師們,同學(xué)們下午好!(鞠躬) ...
篇一:關(guān)于紀(jì)律的演講稿 常言道,xxx沒有規(guī)矩,不成方圓xxx.無論何行何業(yè),都將紀(jì)律.規(guī)章制度放在首要位置,紀(jì)律面前,人人平等.如果學(xué)校沒有制度的管理,大家沒有紀(jì)律的約束,環(huán)境設(shè)施只能做擺設(shè),老師空有才情而無處可施,所以制度的管理,紀(jì)律的約束是為了使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝,心理學(xué)家,瓊斯.研究認(rèn)為:正常情況下老師會因?qū)W生的違紀(jì)失去50%的課堂教學(xué)時間,從而影響學(xué)生 ...
辯論會紀(jì)律促進(jìn)個性發(fā)展回答對方問題所需材料一 一正反雙方一辯陳述自方觀點:正方一辯:謝謝主席.各位評委和來賓對方辯友.現(xiàn)在由我來發(fā)表我方觀點:紀(jì)律促進(jìn)個性的發(fā)展.紀(jì)律能創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境從而促進(jìn)個性的發(fā)展.馬克思的唯物辯證法里就有關(guān)于自由與法規(guī)的討論其中就有說到法規(guī)的制定就是為了使每個人都獨立.自由.從這點上想法律并不是約束個性發(fā)展的存在從某種程度上說紀(jì)律更能促進(jìn)個性的健康成長.組織紀(jì)律和個性 ...
紀(jì)律促進(jìn)個性發(fā)展 紀(jì)律:為維護集體利益并保證工作進(jìn)行而要求成員必須遵守的規(guī)章.條文.紀(jì)律做為一種人們的行為規(guī)則,是伴隨著人類社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生,伴隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展的,因此具有歷史性的特點.紀(jì)律既然隨著人類社會的發(fā)展而發(fā)展,那么,當(dāng)人類社會出現(xiàn)階級以后,紀(jì)律就必然打上階級的烙印.紀(jì)律既然是維持人們一定關(guān)系的規(guī)則,要求一定集體成員必須執(zhí)行.那么,它就必然帶有強制性 個性 :一個人的個性所謂個性就 ...
自由與紀(jì)律作文800高中 自由與紀(jì)律的心得體會800字篇三
正所謂,“無規(guī)矩不成方圓?！睕]有紀(jì)律就干不成事，學(xué)生的自由以遵守學(xué)校紀(jì)律為前提的。
紀(jì)律,一般來說,它有三種基本涵義：
1．紀(jì)律是指懲罰。
2．紀(jì)律是指通過施加外來約束達(dá)到糾正行為目的的手段。
3．紀(jì)律是指對自身行為起作用的內(nèi)在約束力。
這三層意思概括了紀(jì)律的基本內(nèi)涵,同時也反映出良好紀(jì)律的形成過程是一個由外在的強迫紀(jì)律逐步過渡到內(nèi)在自律的過程。
今天上午，前兩節(jié)都是數(shù)學(xué)課。老師讓周怡菲通知：“大課間不要出去，今天市領(lǐng)導(dǎo)來開課。”第二節(jié)老師讓我們做了一張卷子。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，我交了卷子就想去看書，一回到座位，突然就聽到“one、two、three、four……”的聲音，我望了望門口，看見一群人在玩，貪玩的天性和好奇心讓我的腳不受控制的走了出去。
我加入了這個貪玩的團隊，玩起了游戲。過了一會兒，我放眼向別班門口望去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個人都沒有，我覺得有一點不放心！
果然，第三節(jié)課，姚老師一來就大發(fā)雷霆——因為今天市領(lǐng)導(dǎo)要是下來檢查，那整個學(xué)校的校風(fēng)就會被我們班搞的亂七八糟。老師說到“什么市先鋒中隊，優(yōu)秀班主任……通通都會遭殃，班委……”
我一直在想一個問題“紀(jì)律和自由的關(guān)系”？現(xiàn)在我明白了：只有在遵守紀(jì)律的情況下，你才有正真的自由，就像玩耍一樣，要有紀(jì)律的玩，就比如玩”one、two、three、four“一樣，如果你一直犯規(guī)，以后誰還會跟你一起玩；比如交通規(guī)則，如果你違規(guī)了，就沒有安全保障了，就會受到一些處罰……
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