4.總結(jié)是對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的工作、生活進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的過(guò)程在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重客觀客觀，避免主觀臆斷，盡量做到客觀準(zhǔn)確地反映所總結(jié)的事實(shí)和現(xiàn)象。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。
我的悅讀生活篇一
我是一個(gè)愛(ài)閱讀的小學(xué)生，每當(dāng)下課或放學(xué)后的這段時(shí)間里，我都會(huì)在這充滿(mǎn)書(shū)香的小書(shū)亭里度過(guò)。閱讀給我?guī)?lái)了快樂(lè)，我在書(shū)的世界里倘佯，常常沉醉于其中。
每天放學(xué)后，我會(huì)和我的好朋友第一時(shí)間趕到小書(shū)亭，拿到自己最喜歡的一本書(shū)，找個(gè)地方坐下來(lái)聚精會(huì)神地看起來(lái)，我常常覺(jué)得我就是書(shū)中的主人公，跟隨保爾?？虏旖鹨黄鹑ジ惺苌拿篮?，為海倫。凱勒的悲慘遭遇而傷心難過(guò)……我常常沉醉于書(shū)的世界里不能自拔。也因此而經(jīng)常忘記了回家，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽打電話來(lái)了“怎么還不回家呀”，我這才從書(shū)的世界中走出來(lái)，我又一次忘了回家的時(shí)間。
閑暇時(shí)，幾個(gè)好友坐在一起，分享閱讀帶給我們的快樂(lè)。有時(shí)我們會(huì)拿到同一本中意的書(shū)，坐在一起分享書(shū)中的喜怒哀樂(lè)。一起讀，一起看，讀到有趣的地方，我們會(huì)一起開(kāi)懷大笑；讀到傷感的地方，我們會(huì)情不自禁地留下悲傷的眼淚。小書(shū)亭充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，也記載了我們多少關(guān)于閱讀的美好回憶。從書(shū)中，我不僅感受到了快樂(lè)，還收獲了友誼。
自從我愛(ài)上了閱讀，只要有時(shí)間我也不會(huì)閑著，我會(huì)手捧著喜愛(ài)的一本小書(shū)，找個(gè)角落坐下，靜靜地享受著它給我?guī)Ыo我的種種樂(lè)趣?，F(xiàn)在我的同學(xué)們都愛(ài)上了閱讀，從一本小小的書(shū)中我們學(xué)到了很多很多以前我們不知道的東西，我學(xué)會(huì)了與人相處的道理、學(xué)會(huì)了如何孝敬父母、懂得了為什么會(huì)有白天黑夜，總之知識(shí)是越來(lái)越豐富。
我愛(ài)閱讀，從書(shū)的世界里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，還感受到了無(wú)限的快樂(lè)！
我的悅讀生活篇二
昨天在《廣東商學(xué)院報(bào)》上看到一篇新聞《“被博客”能否催生讀書(shū)熱》，我感觸頗深，身邊的朋友了引起諸多共鳴。校團(tuán)委舉辦“我讀我悅”書(shū)香博客和書(shū)香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)。要求每個(gè)學(xué)生都開(kāi)設(shè)一個(gè)博客并定期將讀書(shū)筆記公布于其上，校團(tuán)委則是根據(jù)瀏覽量評(píng)定優(yōu)劣。此舉可謂是引起全校學(xué)生的共怒！學(xué)生厭惡此次活動(dòng)的原因有三一、強(qiáng)制性。校團(tuán)委強(qiáng)制性要求學(xué)生開(kāi)博客。有些學(xué)生專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)一個(gè)博客用于發(fā)表幾篇讀書(shū)筆記，浪費(fèi)網(wǎng)絡(luò)資源；有些學(xué)生沒(méi)有電腦，四處找借電腦使用，也不能定期更新博客，，有些是學(xué)生更是在匆忙開(kāi)設(shè)博客之后將用戶(hù)名和密碼忘諸腦后，不僅普通學(xué)生痛苦，團(tuán)支書(shū)更是無(wú)奈。此次活動(dòng)造成了學(xué)生的'諸多操作不便。有些學(xué)員更是強(qiáng)制性設(shè)置讀書(shū)范圍，與“我讀我悅”的主題相悖。二、空想性。此次活動(dòng)真的可以促使學(xué)生多讀書(shū)讀好書(shū)嗎？絕大部分學(xué)生是不肯能做到的。許多學(xué)生忙于社團(tuán)活動(dòng)、班級(jí)工作或?qū)W科學(xué)習(xí)。沒(méi)有時(shí)間讀那么多書(shū)，寫(xiě)那么多讀書(shū)筆記。于是，有的學(xué)生采取“復(fù)制-粘貼”的方式，有的學(xué)生采取寥寥幾行文字應(yīng)付，更有甚至，為了所謂的評(píng)比，不斷刷屏，在這里瀏覽量等同于點(diǎn)擊量等同于刷屏量，意義何在？！可見(jiàn)，策劃此次活動(dòng)的人啊就是一空想主義者?？蓱z我們都要遭罪！三、不可操作性。全校共有數(shù)千人，一人n篇讀書(shū)筆記。敢問(wèn)你校團(tuán)委有多少工作人員能檢查這些博文？無(wú)法客觀公正的評(píng)比，那么讓誰(shuí)對(duì)我們這些認(rèn)真讀書(shū)寫(xiě)作的學(xué)生負(fù)責(zé)？沒(méi)有能力負(fù)責(zé)就請(qǐng)別充老大，開(kāi)設(shè)這種活動(dòng)！基于以上緣由，本人堅(jiān)決反對(duì)“我讀我悅”書(shū)香博客和書(shū)香班級(jí)建設(shè)活動(dòng)！
我的悅讀生活篇三
《三國(guó)演義》是我們所熟識(shí)的一部章回體小說(shuō)。在書(shū)中，我們認(rèn)識(shí)到足智多謀的諸葛亮，性烈如火的張飛，一身是膽的趙云……可我最欣賞的還是胸懷大志的曹操。
他，是一位杰出的政治家。他，“挾天子以令諸侯”，取得政治優(yōu)勢(shì);實(shí)行屯田制，獲得軍糧，取得民心;發(fā)布“求賢令”，吸引人才。
他，同時(shí)也是一位文學(xué)家。寫(xiě)有《篙里行》、《龜雖壽》、《觀滄?！返仍?shī)，其中我最喜歡的一句就是“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里?！睆闹?，我可以強(qiáng)烈地感受到曹操那寬闊博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的偉大抱負(fù)，“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”喜歡曹操，正是因?yàn)樗倪@種壯志。
賞《紅樓夢(mèng)》――品紅樓，看多少兒女情長(zhǎng)。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)的巔峰?！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?！睕](méi)錯(cuò)，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵的愛(ài)情故事實(shí)在令人心酸，在書(shū)中，我為黛玉的愛(ài)情悲劇而落淚，為婢女、小廝們孤單的生活而同情，為大觀園的落敗而嘆息，更為我花季青春平穩(wěn)度過(guò)而喝彩。
《紅樓夢(mèng)》一書(shū)還著重描寫(xiě)賈家榮、寧二府由盛到衰的過(guò)程，讓讀者了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾與斗爭(zhēng)。
讀《紅樓夢(mèng)》，撒辛酸淚。我學(xué)會(huì)了對(duì)人憐憫與同情。
賞《童年》――品童年，望今朝。
高爾基是我最崇拜的外國(guó)作家，他作有自傳體小說(shuō)三部曲，《童年》便是其中一部，
《童年》描寫(xiě)了小阿廖沙孩童時(shí)期在外祖父家的生活，在那里，充斥著邪惡的味道;在那里，感覺(jué)十分窒息;在那里，猶如一個(gè)冰冷的世界。可是阿廖沙并沒(méi)有被邪惡風(fēng)氣所污染，因?yàn)樗谕庾婺傅牟赣?，養(yǎng)成了一顆善惡分明，能愛(ài)能恨的靈魂。
阿廖沙的童年，是在凄苦中度過(guò)的，而我們現(xiàn)在的童年生活，可謂幸福啊。我們從小由父母的呵護(hù)，親人的寵愛(ài)，所以，我們一定要好好珍惜這些美好的生活，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希冀。
后記：愛(ài)名著，品名著，“悅”讀名著，我與名著一起成長(zhǎng)!
我的悅讀生活篇四
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！遍喿x是全世界最快樂(lè)的事，書(shū)能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)。在書(shū)中，我們能發(fā)現(xiàn)有趣的、美好的故事，也能從中明辨人世間的真善美、假丑惡……每當(dāng)拿到一本新書(shū)，我的心情便格外愉悅，我總是迫不及待地打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)中的世界。
在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就在郵局里給我訂了一套圖書(shū)——《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》。每月兩本。每天晚上，媽媽總是拿著這一本本圖書(shū)，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音為我念書(shū)上的故事、兒歌。日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的聲音猶如一架播種機(jī)在我幼小的心靈里播下了愛(ài)讀書(shū)的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，更讓我在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了許多漢字。在上小學(xué)前，我已經(jīng)能獨(dú)立閱讀一些幼兒讀物了。
到三年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看起了作文選，并買(mǎi)了一本采集本，專(zhuān)門(mén)采集好詞好句好段。每當(dāng)我讀到描寫(xiě)優(yōu)美的片段時(shí)，我就會(huì)細(xì)細(xì)品味；讀到精彩的對(duì)話時(shí)，我就會(huì)連連叫絕。俗話說(shuō)得好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇捎谖覉?jiān)持做讀書(shū)筆記，作文也被老師頻頻打勾，還被當(dāng)成范文在班上朗讀。我品嘗到了閱讀給我?guī)?lái)的'“樂(lè)”果。
上了四年級(jí)，作文選、童話等書(shū)籍已不能滿(mǎn)足我的需求了。我開(kāi)始向那些偵探小說(shuō)、冒險(xiǎn)小說(shuō)進(jìn)發(fā)了，像什么《查理九世》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《名偵探柯南》……可是由于功課太緊，我只好千方百計(jì)地?cái)D時(shí)間來(lái)看。上廁所看，吃飯看，下課看，睡覺(jué)前看，只要有多余的時(shí)間，我立馬找書(shū)來(lái)看。不過(guò)由于太投入了，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)下降。為此，媽媽和老師都說(shuō)了我很多遍，可我還是樂(lè)在其中。
隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我終于“金盆洗手”不再看偵探小說(shuō)一類(lèi)的，我開(kāi)始閱讀我國(guó)四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《環(huán)游地球八十天》……每當(dāng)我遨游在書(shū)的海洋時(shí)，總會(huì)有一種奇妙的感覺(jué)充滿(mǎn)我的心房。我的一天二十四小時(shí)，差不多有一半的時(shí)間在看書(shū)。我總是瞞著媽媽偷偷地看，睡覺(jué)的時(shí)候，先拿一本書(shū)藏在被窩里，然后再點(diǎn)起小燈一頭扎進(jìn)書(shū)里，與書(shū)中的人物對(duì)話。媽媽總說(shuō)我中了書(shū)“毒”，我卻聳聳肩，并以此為樂(lè)。
閱讀，使我快樂(lè)。閱讀，讓我開(kāi)拓視野；閱讀，讓我增長(zhǎng)知識(shí)；閱讀，讓我提高寫(xiě)作能力；閱讀，讓我成為高尚的人……每看完一本書(shū)，我就如同做了一次奇異的游歷，我愿意天天牽著不同作者的手，一起到書(shū)中的世界去散散步。
我的悅讀生活篇五
書(shū)的名言警句，多的三天三夜都說(shuō)不完。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)人類(lèi)的幫助是巨大的。而古人從前早就知道讀書(shū)對(duì)人的幫助。
閱讀可以讓我了解更廣闊的天地；可以不用出門(mén)就知道天下事；可增長(zhǎng)知識(shí)，使你在和朋友談時(shí)，有話可說(shuō)。在當(dāng)今社會(huì)上一個(gè)人如果什么都不知道，出去旅游和朋友交談自己什么都不知道，這會(huì)有多么的不便呀。
每天做完作業(yè)我都要翻開(kāi)課外書(shū)，如饑似渴的去閱讀。閱讀著一個(gè)個(gè)有趣的故事，感受著每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，欣賞著每一個(gè)優(yōu)美的段落，并與書(shū)中的主人公同喜同悲，同呼吸，共命運(yùn)。
一天的學(xué)習(xí)累了，看一本幽默的漫畫(huà)，讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，覺(jué)得自己很愉快?？匆槐臼澜缑?，提高自己的寫(xiě)作水平，讓自己徹底解開(kāi)不會(huì)寫(xiě)作的煩惱。無(wú)聊的時(shí)候，還可以看看烹飪，制作禮品，花卉等書(shū)，陶冶一下情操。做點(diǎn)小東西，送給爸爸媽媽、同學(xué)和朋友，讓大家看看我的“成果”。
俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，從這句話中可以體會(huì)到讀書(shū)可以帶你進(jìn)入各國(guó)的文化習(xí)俗和風(fēng)土人情。讀書(shū)可以帶你進(jìn)入到五彩繽紛的世界。
許多的書(shū)如《苦兒流浪記》、《海蒂》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《母親》和《海底兩萬(wàn)里》等等，我已經(jīng)看完了。我還會(huì)繼續(xù)讀各種不同種類(lèi)的書(shū)。是讀書(shū)豐富了我的生活，是讀書(shū)讓我的生活變得更加充實(shí)、愉快。
書(shū)真是一個(gè)奇妙的東西。他帶我們遨游美麗的大河山川，帶我們進(jìn)入一個(gè)五彩紛呈的仙境，讓我們陶醉其中。
讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)文化、修養(yǎng)、智慧和內(nèi)涵；可以使自己的生活變得很充實(shí)、愉快和輕松。所以大家廣泛閱讀吧！
我的悅讀生活篇六
當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇窗的同時(shí)，必然會(huì)為你打開(kāi)另一扇門(mén)。
這是我最喜歡的一句話，我一直相信不論遇到怎樣的挫折困難，堅(jiān)持下去不放棄一定會(huì)走出一條燦爛的，屬于自己的路。
狂年的寒假我閑來(lái)無(wú)事，便去翻我之前帶回家的書(shū)。忽然，一本綠色的還很新的書(shū)印入我眼中，封面是一個(gè)很漂亮的小女孩閉著眼，表情好像有一些痛苦。我壓抑不住好奇心便翻開(kāi)了，沒(méi)想到這一看不要緊我是越看越入神，連天黑了都沒(méi)察覺(jué)到，要不是媽媽喊我吃飯我還不知道要看到什么時(shí)候。
你們一定很好奇這是怎樣的一本書(shū)吧？讓我來(lái)告訴你們吧！
這本書(shū)是由美國(guó)作家，海倫。凱勒寫(xiě)的。這本書(shū)是自傳，寫(xiě)得是她本人，采用了白描的手法，無(wú)論是對(duì)往事的回憶，還是對(duì)自己內(nèi)心的表白，都是極平常的話語(yǔ)，真實(shí)而親切，自然而流暢。本書(shū)大概寫(xiě)的是作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)熱愛(ài)生活，珍惜生命。本書(shū)系統(tǒng)而完整的介紹了作者豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。
讀了這本書(shū)，我忽然發(fā)現(xiàn)我遇到的挫折根本就不算什么，我最起碼還很健全。我一直很喜歡這本書(shū)里的一段話：“作為一個(gè)盲人，我想提醒所有看得見(jiàn)的人們，給所有有著視力天賦的人們一句忠告：善用你們的眼睛吧，就像明天你將會(huì)失去它一樣地珍惜它。同樣，你也應(yīng)該善待其他的感官。聽(tīng)聽(tīng)美妙的樂(lè)曲、鳥(niǎo)兒的歌聲吧，就像明天你將會(huì)喪失聽(tīng)力那樣去聆聽(tīng)；認(rèn)真撫摸每一件物品，就像明天你將要失去觸覺(jué)一樣地去愛(ài)撫他們；聞一聞鮮花的芳香，嘗一嘗佳肴的美味吧，就像明天你將會(huì)失去嗅覺(jué)、味覺(jué)一樣去認(rèn)真體味。上帝賜予了你每個(gè)感官，讓你通過(guò)他們認(rèn)識(shí)世界，所有的幸福和美好都展現(xiàn)在你面前，這難道不值得珍惜嗎？不過(guò)，我相信，在所有的感官中，視覺(jué)一定是最神奇，也是最能帶給人們快樂(lè)的?！彼粌H不為自己的殘疾而傷感，反而還以自己勸誡大家珍惜現(xiàn)在所擁有的。
是啊！我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在所擁有的，而不是遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，或許你也遇到過(guò)挫折、也迷茫過(guò)、也難過(guò)過(guò)，但是我說(shuō)過(guò)上帝總會(huì)留一線生機(jī)給我們的。我相信只要不放棄就一定可以。
這本書(shū)就是海倫。凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》我推薦大家去看一下。
我的悅讀生活篇七
老師說(shuō)，悲劇是把美好撕碎了給人看，如同古文明古跡上的斷壁殘?jiān)?。而這句話正是我讀余秋雨的《千年一嘆》的真切感受：我?guī)е鋹偟男那殚喿x它，卻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)壯美卻留下無(wú)數(shù)遺憾的悲情故事。
這是余秋雨在萬(wàn)千年歷史長(zhǎng)河中發(fā)出的一聲輕輕嘆息。壯美的是它偉大的輝煌與傳說(shuō)，悲情則因?yàn)槿缃竦膫髡f(shuō)只剩遺跡也無(wú)從追尋，遺憾的原因是現(xiàn)實(shí)與故事給人的印象實(shí)在是迥然不同—世界上本就屈指可數(shù)的文明古國(guó)，有幾個(gè)傳承至今?沒(méi)有人再認(rèn)得楔形文字和古埃及的象形文字，沒(méi)有人能一口咬定金字塔是怎樣建成的，沒(méi)有人確切的知曉所有謎團(tuán)的背后究竟是什么。而中國(guó)，卻以文字為載體，從遙遙歷史走到今天的5000年。我們能讀懂幾百年前的文字，甚至能從千年前的小篆，甲骨文中找的文字變遷的痕跡，這是我們的幸運(yùn)。
中華文明如此堅(jiān)毅不倒不僅因?yàn)楣亲永锪粝碌臍夤?jié)與風(fēng)骨，更因?yàn)橐粋€(gè)好習(xí)慣—記錄歷史。中國(guó)人愿意將自己所見(jiàn)、所聞、所說(shuō)、所感全部寫(xiě)下來(lái)，所以司馬遷會(huì)寫(xiě)《史記》，所以劉向編成了《戰(zhàn)國(guó)策》，所以唐宋的詩(shī)詞人才會(huì)在歡欣或傷感時(shí)寫(xiě)出傳頌千古的句子。因?yàn)橛袣v史記錄，所以我們才能以史為鑒，不重蹈覆轍，才能避免很多不必要的錯(cuò)誤決定。如同自己寫(xiě)日記，寫(xiě)發(fā)生了什么，寫(xiě)每天的心情，時(shí)隔不久再去讀便會(huì)覺(jué)得幼稚，從而發(fā)現(xiàn)美中的不足。正是這樣，一個(gè)深入中華文明的傳統(tǒng)，中國(guó)才能在起起落落中存活，走向如今這樣的美好，才能留下供后人們“悅讀”的美麗文字。
到這里，我忽的發(fā)現(xiàn)，這樣的嘆息并不悲傷，因?yàn)槲铱梢詭еd奮、敬仰與感激，在書(shū)的最后與余秋雨一同回到中國(guó)的懷抱。中華如同一條龍，生而為龍，即使經(jīng)歷再多的磨難艱險(xiǎn)，即使一朝折斷掌牙、拔裂鱗片、瞎目斷爪，墜入深淵，龍依舊是龍，它都能再一次騰飛于晴空，中華又如一本書(shū)，翻開(kāi)來(lái)墨香撲鼻，沁人心脾，讓我們悅讀，讓我們借鑒。
合上書(shū)，我會(huì)想著那些悲壯的故事與傳說(shuō)，深刻地明白了美好生活的來(lái)之不易。我不會(huì)再抱怨我們的國(guó)家有這樣或那樣的缺漏和問(wèn)題，因?yàn)檫@已經(jīng)是一個(gè)值得為之驕傲的國(guó)家。
曾經(jīng)一直偏愛(ài)揚(yáng)眉的女子，倨傲的，凌人的。要瘦，從突兀的骨骼里能蔓生出風(fēng)情。譬如張愛(ài)玲，又譬如杜拉斯。
然而最近卻發(fā)現(xiàn)，低眉的女子亦是迷人的。
幾個(gè)月前，樓下開(kāi)了家新店，名字叫“木屋”。事實(shí)上也確是一間“木屋”，幾乎所有的裝飾都是木制的，除此以外，并沒(méi)有什么特點(diǎn)，無(wú)非賣(mài)些零嘴蜜餞之類(lèi)的小吃。
注意到它的特別，是一個(gè)多月后的事了。常陪同母親去買(mǎi)些小吃，于是經(jīng)?？吹健澳疚荨钡呐曛?。第一眼挺普通的樣子，后來(lái)愈發(fā)覺(jué)得她美——不是漂亮的那種美。終于發(fā)現(xiàn)她原來(lái)總是低著眉的。忙碌的時(shí)候也好，遇到難纏的顧客也好，始終淡淡地低著眉，溫溫和和地笑。不禁想到雪小禪的一篇文章，雖是寫(xiě)的菩薩，卻還有些相似。“你知道菩薩為什么低眉——她一定有她自己的不得已，有你斷然想不到的憂傷與難過(guò)，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好?！?/p>
后來(lái)不知怎的，“木屋”竟是關(guān)門(mén)了。再去別家店的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員熱情地介紹各種各樣的小吃，眉飛色舞的樣子，卻讓我頗為想念那個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩，低眉淺笑的女店主了。
教室后座的女生近日住了院。幾日不見(jiàn)，真有些想念。她不是聒噪的女孩，偶爾也會(huì)和你貧幾句。也是常常低著眉，含著笑的。很少見(jiàn)她生氣，若真是惱了，也不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間。最可愛(ài)的，是被劉海遮了一半的眉依舊是低著的。相處久了，就覺(jué)得這樣的女孩真是美好。
今天去醫(yī)院看她，帶去一個(gè)娃娃。低著眉，鼓著腮的模樣極像她。做完手術(shù)沒(méi)過(guò)多久，可能是傷口還疼，話比平常少了些?？梢?jiàn)著她一貫低眉的樣子，忽而就心安了。
文字也是這樣的。對(duì)于“揚(yáng)眉”的作家與“低眉”寫(xiě)作的.人，文字的質(zhì)感亦是不同的。正如我樂(lè)于沉溺于杜拉斯的破碎里。她的不顧一切的毀滅與絕望，還有無(wú)處遁逃的痛苦，都讓人為之著迷。它令你興奮甚至雞皮疙瘩都泛起。然而杜拉斯的文字不宜長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，這些文字該是間接性的，顛覆、破碎你的某些心靈深處的東西。
而讀“低眉”的張曉風(fēng)，是令人舒心的，溫柔的。一直讀下去，愈發(fā)是柔軟且豐盈的文字，你會(huì)擁有一整天的小感動(dòng)以及好心情。
或許，揚(yáng)眉，抑或低眉，只是兩種不同的態(tài)度，或早或晚地出現(xiàn)在人生不同的階段：揚(yáng)眉處，瞬間光亮;低眉處，歲月靜好。
閑暇的時(shí)候，我常喜歡捧一本書(shū)在手，徜徉在文字的海洋中，流連于各種精彩的故事之間。每當(dāng)我閱讀書(shū)本時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)十分愉悅，收獲頗豐。
慢慢地，書(shū)本成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就會(huì)纏著爸爸帶我去鳳凰書(shū)城。我倆常常在那一坐就是一個(gè)半天，每次都是在爸爸的再三催促之下，我才會(huì)依依不舍的放下手中的書(shū)本，離開(kāi)那里。而且每次去那，我都不會(huì)空手而回，總要帶上幾本剛剛看的很感興趣的或是心儀已久的書(shū)。結(jié)果弄得我家書(shū)柜中，已經(jīng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。還有不少實(shí)在放不下就只好堆在書(shū)桌上。除了買(mǎi)書(shū)，爸爸還為我辦了一張南京圖書(shū)館的少兒閱讀證。一到寒暑假，我倆就整天的泡在里面。那里的書(shū)更多，我怎么看都看不夠。常常是不知不覺(jué)之中就到了閉館的時(shí)間，只好等到第二天再去盡興。就連親戚們也都說(shuō)我是一只快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)，他們都知道我喜歡的禮物之一就是各種書(shū)籍。比如舅舅，他就會(huì)時(shí)常買(mǎi)一些書(shū)送給我，他家書(shū)柜中的書(shū)也幾乎全被我翻了一個(gè)遍。
閱讀真的使我獲益匪淺。讀書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或是不理解的詞句，我就借助字典的幫助。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，寫(xiě)作時(shí)也變得更加得心應(yīng)手。更為主要的是，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，我獲得了許多各方面的知識(shí)。有時(shí)我會(huì)觸景生情，脫口而出一些自己所讀過(guò)的書(shū)本上的語(yǔ)句。就連外出旅游時(shí)，我讀的書(shū)也能派上用場(chǎng)。為此常常受到大家的贊賞，令大家刮目相看。培根在《論讀書(shū)》中曾說(shuō)過(guò)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格。”隨著我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越久，讀的書(shū)越來(lái)越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個(gè)人也在一天天發(fā)生變化，一天天成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)在的我真的是一見(jiàn)到書(shū)，就忍不住一讀為快。就像一個(gè)饑餓者見(jiàn)到了美味的大餐一般貪婪。
小書(shū)本，大世界。我悅讀，我成長(zhǎng)。在書(shū)本的世界里我收獲了許多許多。我愿繼續(xù)做一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)，沿著書(shū)本為我打通的前往大千世界的道路，向人類(lèi)知識(shí)的高峰不斷登攀，去獲取更多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
他的人生，令我讀不釋手。
他講，我聽(tīng)?！拔夷菚?huì)兒六歲和我姥姥一起住在農(nóng)村。她已經(jīng)六十多啦，那么大歲數(shù)一個(gè)人操持家事：洗衣做飯，忙農(nóng)做衣，也沒(méi)個(gè)人幫。”說(shuō)到這里，他不禁嘆了口氣，良久他抬起了微低的頭，布滿(mǎn)皺紋的眼角閃著晶瑩的淚花，才道：“如今追悔莫及?！?/p>
他告訴我他十六歲時(shí)因家里供不起他上學(xué)，自己一人在北京闖蕩，去過(guò)磁器口、木箱廠，冬天到冰窖口拉冰。。。他講得繪聲繪色，用手不停的比劃著，眼里洋溢著愉悅?！巴砩享斨L(fēng)，得走三站地，手腳都麻木了，臉刺痛得生疼。”“你猜拉一塊多少錢(qián)?”我猜不出。“3分!不過(guò)有時(shí)候人家切完了冰我們還能吃上兩塊?！蔽易x出了其中的艱辛，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)苦難中也飽含美好的回憶。
他說(shuō)他姥姥去世時(shí)他不在身邊“老太太一天福也沒(méi)享，哎!我特別想念我姥姥，你如今還不懂這份心。但你不要像我一般失去了才懂得珍惜啊!”他沒(méi)有流淚，許是多年的思念的淚水已化為河流。他一動(dòng)不動(dòng)的坐在藤椅里，一只手支著額頭靜默無(wú)聲。我似乎讀懂了他那因不孝的深深悔意，對(duì)家人的感恩，以及對(duì)我的期望。
中年時(shí)他母親要住院進(jìn)行手術(shù)，醫(yī)院床位有限，他為了不再讓歷史重演，決意留下。夏季的夜晚陰冷潮濕，而他僅用一件雨衣鋪在手術(shù)室外冰冷的水泥地上，陣陣涼意寒透骨，一陪就是一個(gè)星期。這也許就是如今他腰腿患病的原因吧。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀這件事時(shí)，眼底鼻尖總有酸意，是感動(dòng)，是震撼，是疼惜。
他給我講年輕時(shí)到前門(mén)、天橋、天安門(mén)等地方有趣的游歷;中年時(shí)為了給弟弟治病訪盡各地名醫(yī)，而他是全家的唯一經(jīng)濟(jì)來(lái)源。為了省錢(qián)在辦公室里睡桌板，省吃?xún)€用;一生在公司里不斷的拼搏最終成為財(cái)務(wù)部部長(zhǎng)的輝煌經(jīng)歷。
讀懂他的一生，也許需要很長(zhǎng)時(shí)間。歲月流年，恐怕只有我親身經(jīng)歷了諸多此事，才會(huì)明白他這一生的坎坷、不易、美好與辛酸。而浸潤(rùn)流注他一生的對(duì)至親的感恩與摯愛(ài)，必將從他慈祥的話語(yǔ)中涓滴于我，不滅不息。
讀他，就是讀風(fēng)雨兼程，讀世事滄桑，讀至親至愛(ài)。
我的悅讀生活篇八
“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……”
這飽含深情的詩(shī)句表達(dá)的是詩(shī)人艾青的一片拳拳地赤子之情！雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段激情燃燒的歲月，但站在今日這熙熙攘攘的滾滾紅塵，手撫薄薄的書(shū)頁(yè)，在墨香氤氳中穿越時(shí)空，走進(jìn)這可歌可吟、可詩(shī)可畫(huà)的古國(guó)古都，我不禁為這一幅幅波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷所驚嘆、所折服，我不禁要對(duì)腳下的這片土地說(shuō)一聲——我深深地愛(ài)著你，這片多情的土地！
五六千年前的這片古老土地上，那一縷微弱的星火升起了定州文明的第一縷曙光。從殷商唐城，到戰(zhàn)國(guó)中山，“九州咽喉地，神京扼要區(qū)”“九省通衢”既使定州自古以來(lái)成為兵家必爭(zhēng)之地，也為古老的定州孕育、催生了燦爛的文明。
烽火狼煙，多少?lài)?guó)之能臣、重鎮(zhèn)良將橫空出世。忘不了負(fù)荊請(qǐng)罪的廉頗譜寫(xiě)的“將相和”的千古佳話；忘不了“聞雞起舞”的劉琨用立志報(bào)國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神激勵(lì)后人；忘不了三朝宰相韓琦的悉心為民和知無(wú)不為；忘不了“五賢”之一的王瑚“使君廉介勝劉寵，不向人民選一錢(qián)”的清廉；更忘不了“三蘇”之一的蘇東坡，查訪民情，整頓軍備，教唱秧歌，手種雙槐，賦頌松醪傳后世，詩(shī)詠鶴嘆述情懷……而在轟轟烈烈、可歌可泣的抗日歲月里，“劉胡蘭式”的好女兒何小排；“孤膽小英雄”李小山用自己的行動(dòng)和生命踐行著什么是“自古英雄出少年”；披肝瀝膽、視死如歸的“定州三山”更是帶領(lǐng)英雄的定州人打得敵人聞風(fēng)喪膽……面對(duì)古往今來(lái)的一曲曲慷慨悲歌，我想驕傲地大聲說(shuō)——我深深地愛(ài)著你，這片多情的土地！
見(jiàn)證著定州人的勤勞和智慧；不用說(shuō)“一口品三酒，五味歸一盅”的中山松醪享譽(yù)古今；更不用說(shuō)"舉飄接六漢，醇然玉色醪。不飲亦自醉，烈烈風(fēng)生袍"的開(kāi)元古塔，歷盡千年雨雪風(fēng)霜，依舊傲然挺立……中山多美物！她們娟秀的身影穿越歷史的層層云煙，在今天共筑中國(guó)夢(mèng)的道路上，以華美的姿態(tài)浴火重生，綻放著奪目的光彩……面對(duì)著這璀璨的文化星空，我想自豪地大聲說(shuō)——我深深地愛(ài)著你，這片多情的土地！
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。前途似錦，來(lái)日方長(zhǎng)。朋友，這就是我們那幅員遼闊，風(fēng)景如畫(huà)的大美定州啊，這就是我們古老而青春的家鄉(xiāng)！她是一本無(wú)法書(shū)寫(xiě)詳盡的厚重史書(shū)，她是筆墨描繪不盡的一卷迷人畫(huà)冊(cè)！今天，我行走在這片神奇的土地上，看高效農(nóng)業(yè)綠色富民，看現(xiàn)代工業(yè)日新月異，面對(duì)與時(shí)俱進(jìn)的定州古城，品讀完《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書(shū)，我想大聲說(shuō)——我深深地愛(ài)著你，這片多情的土地！
我的悅讀生活篇九
讀了《悅讀·我的家鄉(xiāng)》一書(shū)，我了解到，古往今來(lái)，在中國(guó)人的概念里，家鄉(xiāng)是指每一個(gè)人誕生和成長(zhǎng)的地方，或是自己祖輩和家族的祖籍地，又稱(chēng)“老家”“家園”“故園”“桑梓”等等。
而我的家鄉(xiāng)在定州子位，這是地廣物博的中國(guó)領(lǐng)土上一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)，可是別看他小，他可是非常有名的，在子位有一種叫“子位吹歌”的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。子位吹歌世代相傳，至今已有400余年的歷史，子位鎮(zhèn)也因此成為了冀中平原享有名譽(yù)的吹歌之鄉(xiāng)，并且在6月，子位吹歌被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄。
子位吹歌，是從古代鼓吹樂(lè)與清代歌樂(lè)發(fā)展而來(lái)的，因生發(fā)于子位而得名，其特點(diǎn)是吹打結(jié)合，以管子，小嗩吶演奏為主，配以笙、笛、板胡與鑼、鼓、镲等打擊樂(lè)，表演風(fēng)格熱烈火爆高昂亢奮，節(jié)奏明快，旋律變化多樣，極富感染力，及代表曲目有《放驢》《打棗》《朝天子》《茉莉花》《一枝花》等，其中《放驢》獲得中國(guó)民間文藝山花獎(jiǎng)。
吹歌演奏形式有兩種，以為坐攤（撂場(chǎng)演奏），即演奏時(shí)圍桌或橫排而坐，笙、管、嗩吶各二，再加以鑼、鼓、镲；二為進(jìn)行式（踩街演奏），隊(duì)形以云鑼在前，笛、笙、嗩吶、鼓、镲、鈸依次隨后，但是演奏時(shí)往往會(huì)隨性增減樂(lè)器數(shù)量或組合模式，曲調(diào)時(shí)而高亢激越，時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而悲咽蒼郁，時(shí)而熱烈風(fēng)趣，深受民眾的喜愛(ài)和歡迎。
子位吹歌演奏時(shí)，場(chǎng)面熱烈，聲音激昂，你看那吹嗩吶的人，頭、收、身體都在不自覺(jué)地隨著節(jié)奏而擺動(dòng)。那敲鑼的人身體大開(kāi)大合，頭上的汗一滴一滴的往下落，鼓棒敲在鼓面上，咚咚咚的，仿佛敲在人們的心上，還有那吹管子的，敲銅鑼的，臉紅彤彤的，身上的`汗?jié)n漬的，在他們的周?chē)且蝗τ忠蝗Φ娜?，大多是老人，間或夾著幾個(gè)中年人，一堆小孩子在周?chē)叧吿?，你啊看那老爺爺眼閉著，臉上的神情陶醉，時(shí)而皺眉，時(shí)而舒展，手腳在不停地打著拍子，旁邊的一個(gè)老奶奶身體隨著節(jié)奏不自覺(jué)的擺動(dòng)，其余的人也都似他們是的，神情陶醉，身體扭動(dòng)。演奏完畢，演奏的人大汗淋漓，神情愉悅，仿佛干了什么驚天動(dòng)地的事，這就是子位吹歌！單單語(yǔ)言的描繪是不盡其意的！
放眼子位的一草一木，一田一花，對(duì)我而言，是那么的親切自然，是那么地熟悉，想念。四時(shí)人節(jié)，田園樹(shù)木，入夏時(shí)節(jié)，麥浪一波萬(wàn)頃，間或各種顏色的草藥花；春種夏長(zhǎng)，秋收冬藏，金秋時(shí)節(jié)碩果累累，金黃無(wú)邊。子位，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。
我的悅讀生活篇十
說(shuō)到書(shū)，我們彼此都不會(huì)陌生。它是我們的伙伴。陪我們走過(guò)四季。它是良師，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略四季，它是益友，班我們寒窗苦讀……在我們生活中，書(shū)是不可缺少的一件工具。因?yàn)樽x書(shū)讓生活更幸福！
就像我們中學(xué)生每天都在與打交道。每天都在“闖書(shū)關(guān)，攻書(shū)城”聽(tīng)起來(lái)真是叫苦連迭??！
但我要說(shuō)在書(shū)的世界中如何“悅”讀生活呢？
很簡(jiǎn)單，我們學(xué)習(xí)，讀書(shū)并不是為了父母，為了老師或者為了誰(shuí)。我們懂得讀書(shū)為是自己今后幸福生活。我們首先應(yīng)該用歡心去閱讀，其后再用真心去讀，這樣我們才能真真正正地在“閱讀”。只有開(kāi)心地閱讀，我們才能把知識(shí)學(xué)得更牢固些！
我們?cè)谧x書(shū)當(dāng)中能學(xué)到很多東西。從古至今。融會(huì)貫通，這樣我們才能更好地去培養(yǎng)自己的興趣，修煉自身的智慧、提高自身的修養(yǎng)。當(dāng)我們成為了一位優(yōu)良的人。我們才能在瞬息萬(wàn)變的社會(huì)當(dāng)中游刃有余了。因?yàn)槲覀兊男摒B(yǎng)能為我們吸引他人的目光，智慧也能助我們一臂之力。讓我們更好地處理朋友關(guān)系。或者是在面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們也會(huì)擁有智慧和勇氣去面對(duì)與戰(zhàn)勝它。
總之，書(shū)為我們平淡的生活，帶來(lái)了色彩光。是它讓我們的世界變得多姿多彩，也是它能讓我們?nèi)松鸁òl(fā)光彩。其實(shí)，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@條安靜的讀書(shū)之路是無(wú)數(shù)戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的啊！想想那些失去讀書(shū)機(jī)會(huì)的人?？纯此麄兡瞧谂闻c失望的目光，我們是應(yīng)該給自己一記目光了。因?yàn)槲覀儚膩?lái)都沒(méi)有正視過(guò)這些問(wèn)題，毎天總在逃避和抱怨，我想說(shuō)是根本不必做些無(wú)謂的掙扎。書(shū)——我們是必讀的。但是我們要快樂(lè)的`讀書(shū)。而不是每天用苦瓜臉背書(shū)，我們要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，以苦為樂(lè)。這樣我們才能時(shí)刻感到春天的氣息撲鼻而來(lái)。只要你能“悅”讀。那么你就能感受到喜悅之情。這樣你才能感受到成功。從而你學(xué)習(xí)生涯才會(huì)快樂(lè)，從此你的生活才會(huì)更幸福！
快來(lái)閱讀吧！讓我們的生活更幸福，讓我們的家庭更美滿(mǎn)，讓我們的人生更圓滿(mǎn)！
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我的悅讀生活篇十一
曾經(jīng)一直偏愛(ài)揚(yáng)眉的女子，倨傲的，凌人的。要瘦，從突兀的骨骼里能蔓生出風(fēng)情。譬如張愛(ài)玲，又譬如杜拉斯。
然而最近卻發(fā)現(xiàn)，低眉的女子亦是迷人的。
幾個(gè)月前，樓下開(kāi)了家新店，名字叫“木屋”。事實(shí)上也確是一間“木屋”，幾乎所有的裝飾都是木制的，除此以外，并沒(méi)有什么特點(diǎn)，無(wú)非賣(mài)些零嘴蜜餞之類(lèi)的小吃。
注意到它的特別，是一個(gè)多月后的事了。常陪同母親去買(mǎi)些小吃，于是經(jīng)?？吹健澳疚荨钡呐曛鳌５谝谎弁ζ胀ǖ臉幼?，后來(lái)愈發(fā)覺(jué)得她美——不是漂亮的那種美。終于發(fā)現(xiàn)她原來(lái)總是低著眉的。忙碌的時(shí)候也好，遇到難纏的顧客也好，始終淡淡地低著眉，溫溫和和地笑。不禁想到雪小禪的一篇文章，雖是寫(xiě)的菩薩，卻還有些相似?！澳阒榔兴_為什么低眉——她一定有她自己的不得已，有你斷然想不到的憂傷與難過(guò)，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好?！?/p>
后來(lái)不知怎的，“木屋”竟是關(guān)門(mén)了。再去別家店的時(shí)候，營(yíng)業(yè)員熱情地介紹各種各樣的小吃，眉飛色舞的樣子，卻讓我頗為想念那個(gè)長(zhǎng)發(fā)披肩，低眉淺笑的女店主了。
教室后座的女生近日住了院。幾日不見(jiàn)，真有些想念。她不是聒噪的女孩，偶爾也會(huì)和你貧幾句。也是常常低著眉，含著笑的。很少見(jiàn)她生氣，若真是惱了，也不過(guò)幾秒鐘的時(shí)間。最可愛(ài)的，是被劉海遮了一半的眉依舊是低著的。相處久了，就覺(jué)得這樣的女孩真是美好。
今天去醫(yī)院看她，帶去一個(gè)娃娃。低著眉，鼓著腮的模樣極像她。做完手術(shù)沒(méi)過(guò)多久，可能是傷口還疼，話比平常少了些?？梢?jiàn)著她一貫低眉的樣子，忽而就心安了。
文字也是這樣的。對(duì)于“揚(yáng)眉”的作家與“低眉”寫(xiě)作的.人，文字的質(zhì)感亦是不同的。正如我樂(lè)于沉溺于杜拉斯的破碎里。她的不顧一切的毀滅與絕望，還有無(wú)處遁逃的痛苦，都讓人為之著迷。它令你興奮甚至雞皮疙瘩都泛起。然而杜拉斯的文字不宜長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，這些文字該是間接性的，顛覆、破碎你的某些心靈深處的東西。
而讀“低眉”的張曉風(fēng)，是令人舒心的，溫柔的。一直讀下去，愈發(fā)是柔軟且豐盈的文字，你會(huì)擁有一整天的小感動(dòng)以及好心情。
或許，揚(yáng)眉，抑或低眉，只是兩種不同的態(tài)度，或早或晚地出現(xiàn)在人生不同的階段：揚(yáng)眉處，瞬間光亮;低眉處，歲月靜好。
我的悅讀生活篇十二
忘川之上，桑梓之下，一半是光，一半是影。一本《子不語(yǔ)》，讓我仿佛穿透城市的繁華，回到那個(gè)充滿(mǎn)了魑魅魍魎的麟趾鎮(zhèn)，透過(guò)小語(yǔ)的雙眼，觀賞到了整個(gè)世界。
那個(gè)世界很簡(jiǎn)單，很淳樸。有因家庭變故而執(zhí)著地不肯與他人交流的另類(lèi)同學(xué)趙賦，有活潑開(kāi)朗大大咧咧的朋友小琴，有作成仙的狐妖琥珀，有不明身世卻又總是施以援手的白衫少年...夏達(dá)輕輕勾勒，緩緩描繪，像把千萬(wàn)縷絲捻攏成線，雖不精致，也稱(chēng)不上多好看，卻總能讓我有一種莫名的、舒心的感覺(jué)。
就像是種子發(fā)芽生長(zhǎng)那樣，每每捧起這本《子不語(yǔ)》，我便仿佛看到一片綠色的海，有花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，有鶯歌燕舞，身著白裙已到中年的小語(yǔ)站在當(dāng)中，回過(guò)頭來(lái)，笑著告訴我那段照亮了她的童年的故事，而我也在她的訴說(shuō)里勾起嘴角。那一瞬間，我仿佛忽然懂得了何謂祥和，何謂美滿(mǎn)。原來(lái)它們一直藏在我兒時(shí)的回憶里，以一種快樂(lè)的狀態(tài)活在過(guò)去，而此刻和小語(yǔ)一起回想，心中便不自覺(jué)地充滿(mǎn)了一種快樂(lè)的情緒。
思及此，我合上書(shū)，似乎有一個(gè)小村莊漸漸浮現(xiàn)在我的眼前：老屋、燈火、深林，還有勤勞可愛(ài)的人們......我微微笑起來(lái)，回過(guò)頭，在燈火的那一頭，我看到沈哥哥牽著小語(yǔ)，在燈火中笑靨如花。
心里仿佛有什么地方微微暖了起來(lái)，我想，讀完他們的故事，我很快樂(lè)。
我的悅讀生活篇十三
午后適逢有閑心，就把窗臺(tái)收拾了一下。
待收拾完畢，再進(jìn)臥室，就覺(jué)眼前一亮，淡藍(lán)色的簾子，拂過(guò)書(shū)面，窗臺(tái)頓時(shí)明亮了起來(lái)。讓人神清氣爽，頓時(shí)有了想讀書(shū)的念頭。
這個(gè)念頭到是嚇了我一跳，在繁忙的初中生活里，每天都在“家”與“學(xué)?！眱傻赝祷蚴墙萦陬}海之中，和來(lái)時(shí)間讀書(shū)呢？黃庭堅(jiān)有云：“三日不讀書(shū)，便絕面目可憎?！毕氡匚以缫咽敲婺咳橇税伞２贿^(guò)既然有了讀書(shū)的念頭，那就去“換個(gè)面目”。就隨手抓起了一本巴金的'《家》開(kāi)始閱讀，坐在剛收好的窗臺(tái)上，直腿,書(shū)擱在腿上,慢慢翻看。
午后的陽(yáng)光并不讓人覺(jué)得火辣，反倒讓人覺(jué)得溫暖、舒適，喜悅漫溢開(kāi)來(lái).窗外,天藍(lán)如洗,云作奇峰.這景被窗戶(hù)框成了畫(huà),清新至極。文字構(gòu)建的美妙意象和感覺(jué)瞬間滲入全身,心在字里行間跳躍飛翔,自己也仿佛就是那“高家”的一份子一樣。為覺(jué)新為了家，放棄自己的愛(ài)情的軟弱而感到痛心；為覺(jué)明不惜與家庭作斗爭(zhēng)，最終與琴能走到一起而感到高興；為覺(jué)慧的批判意識(shí)與反抗斗爭(zhēng)而感到振奮；為鳳鳴的堅(jiān)貞而導(dǎo)致最后投湖自盡感到嘆惋。。
只是不知什么時(shí)候,時(shí)間長(zhǎng)了翅膀,“哧溜”一下就過(guò)去了。捧著書(shū)坐著,直到最后一縷陽(yáng)光從書(shū)頁(yè)里消失,暮色在身邊聚集，抬頭瞭望，月已慢慢升高，星星也漸漸閃耀，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)黃昏，不得不放下手中的書(shū)，開(kāi)始下一個(gè)安排。
“悅”讀，不一定在悅，而是在那份感悟，那份與書(shū)情景交融的感受在這個(gè)高速的社會(huì)里，什么事都求速度，我何不放松一下自己，在午后的閑暇時(shí)光，拿起一本書(shū)，看上一看，相信一定會(huì)“悅”在其中。
我的悅讀生活篇十四
閑暇的時(shí)候，我常喜歡捧一本書(shū)在手，徜徉在文字的海洋中，流連于各種精彩的故事之間。每當(dāng)我閱讀書(shū)本時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)十分愉悅，收獲頗豐。
慢慢地，書(shū)本成了我生活中不可缺少的精神食糧。一有空，我就會(huì)纏著爸爸帶我去鳳凰書(shū)城。我倆常常在那一坐就是一個(gè)半天，每次都是在爸爸的再三催促之下，我才會(huì)依依不舍的放下手中的書(shū)本，離開(kāi)那里。而且每次去那，我都不會(huì)空手而回，總要帶上幾本剛剛看的很感興趣的或是心儀已久的書(shū)。結(jié)果弄得我家書(shū)柜中，已經(jīng)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。還有不少實(shí)在放不下就只好堆在書(shū)桌上。除了買(mǎi)書(shū)，爸爸還為我辦了一張南京圖書(shū)館的少兒閱讀證。一到寒暑假，我倆就整天的泡在里面。那里的書(shū)更多，我怎么看都看不夠。常常是不知不覺(jué)之中就到了閉館的時(shí)間，只好等到第二天再去盡興。就連親戚們也都說(shuō)我是一只快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)，他們都知道我喜歡的禮物之一就是各種書(shū)籍。比如舅舅，他就會(huì)時(shí)常買(mǎi)一些書(shū)送給我，他家書(shū)柜中的書(shū)也幾乎全被我翻了一個(gè)遍。
閱讀真的使我獲益匪淺。讀書(shū)時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字或是不理解的詞句，我就借助字典的幫助。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，寫(xiě)作時(shí)也變得更加得心應(yīng)手。更為主要的是，通過(guò)閱讀各類(lèi)書(shū)籍，我獲得了許多各方面的知識(shí)。有時(shí)我會(huì)觸景生情，脫口而出一些自己所讀過(guò)的書(shū)本上的語(yǔ)句。就連外出旅游時(shí)，我讀的書(shū)也能派上用場(chǎng)。為此常常受到大家的贊賞，令大家刮目相看。培根在《論讀書(shū)》中曾說(shuō)過(guò)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭使人善辯?？傊?，知識(shí)能塑造人的性格?！彪S著我讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越久，讀的書(shū)越來(lái)越多，我也漸漸明白了許多深刻的道理。我的整個(gè)人也在一天天發(fā)生變化，一天天成長(zhǎng)起來(lái)?，F(xiàn)在的我真的是一見(jiàn)到書(shū)，就忍不住一讀為快。就像一個(gè)饑餓者見(jiàn)到了美味的大餐一般貪婪。
小書(shū)本，大世界。我悅讀，我成長(zhǎng)。在書(shū)本的世界里我收獲了許多許多。我愿繼續(xù)做一只快樂(lè)的書(shū)蟲(chóng)，沿著書(shū)本為我打通的前往大千世界的道路，向人類(lèi)知識(shí)的高峰不斷登攀，去獲取更多的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
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