在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生讀書筆記篇一
父親找到媽媽后，把媽媽帶回了家，回家之后，父親看見家里突然失火了，在家里的李智華被火燒掉了手，我覺得很恐怖，心想：這么慘！太嚇人了。父親看見了，立刻把李智華送到醫(yī)院，到醫(yī)院時，醫(yī)生們都說：“孩子小，不容易治療。”父親聽了，更加傷心，我又在想：如果李智華家中有保姆，那該有多好，失火的時候，保姆帶著李智華出門，那不更安全。
漸漸地，李智華長大了，她覺得自己很奇怪，為什么和別人不一樣，別人都說：“智華，是個可憐的孩子?！崩钪侨A每次看到別人玩得時候，覺得很快樂，李智華也想站起來玩，可是每次都摔在地上，她又爬起來，又摔倒，這就是自信。她回家和父親說：“父親，我要讀書。”父親說：“老師沒空，明天再說吧！”李智華等到了今天，她又去問：“父親，我要讀書?！备赣H又照樣說。李智華去找學校的校長，校長說：“你沒手怎么寫字，讀書呢？”她坐到了教室門外，拿了根樹枝在寫，我也覺得很奇怪，她怎么會寫字呢？”原來她是用腳在寫。李智華每天晩上拿著筆和繩子，綁在腳上，等習慣了，就可以用腳寫字了。她又坐在教室門外，這時，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師問她：“你為什么坐在教室門外呀！”她哭著說：“校長不給我上學，不給我到教室里。”老師說：“我們幫你保密，你進來吧。”李智華每天都不缺課。
李智華長大了，去學習，她去了一個地方，學打字，老板說：“如果你能在1分鐘內打完100字，我就收留你?！苯Y果，李智華一分鐘打了202字，老師收留了她。
我覺得李智華很可憐，也很堅強，我真想去看看她。
初中生讀書筆記篇二
老舍出生于一北京大雜院中，一戶舒姓的滿族貧民家。父親是護軍，母親靠洗衣賺錢。父親早逝之后，生活更為窘迫，但幸運之神眷顧了老舍。一為慈善家資助老舍上學，使他收到良好教育。在老舍自身的不懈努力下。他漸小有成就。在之后的創(chuàng)作過程中，而是的境遇更是深深影響著他。而《茶館》之所以有“小中見大”的特色，與其是平民出身也有密切聯(lián)系。
同樣，老舍的手法也是獨一無二的。其中最突出的一點便是全劇只有三幕，一幕一時段，干警、簡潔，也十分容易表現(xiàn)劇情，從清末戊戌維新失敗到民國初年北洋軍閥割據(jù)時期再到民黨政權覆滅前夕，與其說是時間變遷不如說是歷史變遷。
人物表現(xiàn)年代，而年代又作為人物表現(xiàn)的背景，相輔相成，使小小一茶館提升到不得不讓人用看“歷史劇”的眼光評審這部巨作。
老舍先生，無論您想傳達予后人什么，至少《茶館》讓我們受益匪淺。不得不說聲：“謝謝！謝謝您留予青少年如此寶貴的財富?！边@財富，我們會慢慢挖掘的。
初中生讀書筆記篇三
夕陽的余暉灑在了書桌上，書桌染上了一層金光。許久不曾翻閱的《魯濱孫漂流記》披上了一襲薄塵，靜靜地躺在暑假的最上方。
還記得那時四年級下冊時老師推薦我們閱讀的，講述了哪位不懼困難、機智堅強的青年——魯濱孫，再一次航海中，不幸沉船獨存，流落荒島，沒有食物，沒有住處，不安全，孤獨寂寞。他克服了重重困難，生活了二十八年之久，終于獲救，回到英國。
書中處處是魯濱孫的生存挑戰(zhàn)，我猶記得那次造船反鄉(xiāng)。
魯濱孫流落荒島后，無時不在尋找回家的辦法。他想要造船回鄉(xiāng)，可就是光砍樹就花了他數(shù)月的時間。他一根根地砍，一根根地搬，腳磨出了泡，手生起了繭。可到頭來還是竹籃打水——一場空，船離海面太遠，無法下水。這下好了，數(shù)年的心血白花了，他只有戰(zhàn)士安身荒島。但這并不代表著他放棄了回家的希望。他每天都王者茫茫大海希望看見來往的船只。
魯濱孫遇到困難永不會輕言放棄，輕易投降，而是迎難而上，無所畏懼，用盡自己全身解數(shù)，戰(zhàn)勝困難，迎來屬于他的勝利。他沒有因為自己生處絕境而成天抱怨，而是知足安命，努力讓自己生存的更好!
我敬佩魯濱孫的的機智勇敢，因為我自己本身也像他那樣，在絕境中，步步前進，戰(zhàn)勝困難，迎來勝利!
那是個國慶假期，我們一家人到杭州樂園去玩，那兒人聲鼎沸、門庭若市，人非常多。太陽火辣辣地射像人們，如烤焦一樣。茫茫人海中，我們還能看見對方?？刹灰粫?，我不知怎的，神不知鬼不覺地跟他們分開了，看著一張張陌生的面孔，我很想哭，但心里強烈的自尊心使我把眼淚逼了回去?？晌倚睦飬s急得不得了，像熱鍋上的螞蟻一樣。想打電話給他們吧，可我又不好意思向路人借;想去找他們吧，可又不知道路。誒!有了!我可以去播通知啊，這樣他們就會聽到了，就可以來找我了!
我隨著指路標邊走邊找，好幾次都找不到，想放棄。這時候，我想起了魯濱孫，這個堅強的人，我也要像他一樣。有了堅定的信念，我信心滿滿的尋找，終于給我找到了!找到了他們!
人生的道路上還有許許多多的困難、挫折等著我們，只有想魯濱孫那樣不畏艱難、勇敢生存的人，才能闖過這些暗礁險灘，迎接美好的明天!
初中生讀書筆記篇四
“冬天的蘆根，經霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結子的平地木……多不容易辦到的東西。然而我的父親終于日重一日的亡故了?！边@段話是魯迅先生在《吶喊》自序中的一段自述，講他小時候為久病的父親買藥看病的事情。
當我看完魯迅先生為《吶喊》所作的自序時，我確實是有被感動到了。他為自己當年的“買藥看病”滿滿的盡是悔痛?！犊袢巳沼洝?、《藥》、《明天》、《故鄉(xiāng)》這幾篇中，其實都有先生自己的影子存在。
《狂人日記》里的“吃人肉”，《藥》中的“血饅頭”，《明天》求的“賈家濟世老店的保嬰活命丸”，《故鄉(xiāng)》戴著的“銀項圈”。這些個何嘗不就是魯迅當年為自己父親到“最有名”的醫(yī)生那開的方子，買的藥。
正版教科書及正統(tǒng)現(xiàn)代文學史，對《吶喊》均奉為經典?！栋正傳》自然是經典中的不朽的代表作。
然而《吶喊》中，其實也很有幾篇偽小說。
《一件小事》，是大多數(shù)生在新中國長在紅旗下的孩子們接觸的第一篇魯迅作品，以人力車夫的磊落來反襯皮袍下的“小”，多少有一些做作的成分。后來的楊朔先生將這樣的表達方式發(fā)展到了巔峰，并得到當權者長期的首肯。這，肯定是大先生最初所萬萬想不到的。
《鴨的喜劇》，有一點童話故事的意味，以小說論，很是失敗。
《兔和貓》，依然有一點“小人書”的感覺，敘述并不高明，連“中心思想”也很難總結出來，這真是“無可如何”。
《頭發(fā)的故事》，這表達的內容，倒有點為“頭發(fā)”修史的意思，然而表達方式太不嚴肅，從這個意義上講，還沾一點“小說”的味道。
《故鄉(xiāng)》若是收在《故事新編》里，或許更合適。
《社戲》，前半段與后半段可獨立成篇，前半可收雜文集，后半也可收在《故事新編》。
“佛頭著糞”，淺薄如我，只剩膽大了。無聊文字，博識者一粲。
初中生讀書筆記篇五
月高風清之夜，寫罷作業(yè)，翻開那本精巧的《紅樓》，一個弱女子向我走來，她消瘦蒼白的臉，在燈光下顯得格外柔弱，她輕吟“儂今葬花人笑癡，他是葬儂知是誰”，我心一動，不禁迎著她走去，“黛玉，你好！”
如此純潔精致的女子，總是惹人憐愛，何況是她。如果女人的心是最容易碎的水晶，那么她的心就是座水晶宮；如果女人的心是潔白的飛雪，那么她的心就是覆蓋著晶瑩透亮梨花似雪片的鄉(xiāng)村。
你幼年喪母，從小就寄人籬下。你處處小心，生怕被人恥笑，你沒有寶釵的“韶華休笑本無恨，好風憑借力，送我上青云?！钡乃讱?，卻只想著“嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留”的心聲。你深深地愛著寶玉，這一點我們看得如此清楚，可你為什么不敢有一絲的表白呢？你處處尖刻，語帶譏誚，表達著對寶釵的不滿，你太愛流淚了，你活在自己所設的枷鎖中，連我都為你心疼。
黛玉，你永遠都是我眼中的一道風景，你不是花園里的一株芙蓉，而是大觀園里的一根湘竹，清清冷冷地立著，你不是賈府中的小姐，而是大觀園里的瀟湘妃子。凡塵俗世牽掛不了她，一旦美麗信仰消失，你就如娥皇女英一般追隨信仰而去。千般紅顏，萬般才情，都是點綴你純凈心靈的鉆石，也正是因為這些，你才變得更加傾城。
多愁善感的心境，孤高自傲的性格，決定了你的悲。你從小體弱多病，嘗盡了各種痛苦，然而上天還是沒有放過這棵“降株仙草”，讓你在流盡了自己的最后一滴眼淚后，抱病身亡。
你去了，滿載著愁思與哀怨，不知在那孤冷的地下，你是否依然流淚？
合上書，我的心碎了，不禁發(fā)自肺腑地問候一聲：黛玉，你好嗎？
初中生讀書筆記篇六
本書作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來的，并且學會了在生活中從不灰心喪氣?！弊髡咴谒茉毂栠@一形象時，用內心獨白、書信、格言警句，揭示了這一形象的內心的全部復雜性和成長過程。保爾的形象是社會主義青年一代中最光輝最典型的代表。無論從思想內容還是從藝術形式來看，這部小說都可以稱為30年代的蘇聯(lián)文學中最優(yōu)秀的作品之一，而就它對讀者影響的力量和深度來說，在世界文學史上也是獨一無二的。
同時，尼古拉·奧斯特洛夫斯基所塑造的“保爾精神”對人們的影響也是超越時間和空間的界限的。拿我國來說，八十年代起我國邁入了改革開放社會主義現(xiàn)代化建設的新時期，同保爾那個時代的具體內容已經有了很大的不同，我們面臨著新的形勢，新的任務，也有一大堆新的問題需要解決。現(xiàn)實生活不再要求我們像保爾當年那樣一天發(fā)起十七次沖鋒去攻占一個城堡，也不再要求我們在身患傷寒的情況下踩著寒冷徹骨的爛泥去修建小鐵路。但是在建設有中國特色的社會主義的偉大進軍中，保爾的那種為人類的進步和解放而無私奉獻的精神;那種把崇高理想和每一個具體行動結合起來，腳踏實地，埋頭苦干的精神;那種不畏任何艱難險阻，百折不撓，勇于進取，艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;那種生命不息，奮斗不止的精神，卻仍然是時代的最強音。在社會主義物質文明和精神文明的建設中，保爾精神仍然是我們強有力的武器。
“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過?；厥淄拢粦摱饶耆A而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧，臨終時能說：我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@是本書中大概可以算最震撼人心，最精彩的一段的。我想保爾·柯察金那段名言將伴隨我一生，鞭策我抓緊每秒每分鐘的時間，去做一些有利于人類發(fā)展、進步的事，同時也使自己的精神生活得到充實?；厥淄聲r，不為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
初中生讀書筆記篇七
《駱駝祥子》實在是道盡了窮人的無奈，窮人的辛酸，窮人的末路。
或許我們會說為什么要放棄希望呢？會什么不繼續(xù)奮斗呢？但我想有時對生來困苦的人們這實在是不容易，他們活著就是為了要拼命換一口飯吃，溫飽就是他們的理想，成家立業(yè)甚至遙不可及―因為一個拉車的沒有辦法再養(yǎng)活一家子，婚姻的美好對一個窮拉車的身子卻是一種殘害！老舍極深刻地刻畫了這些畫面，其中有一段說祥子在酒館看到一老一小，老的哆嗦著，一進客棧不久就暈了，他已經在無數(shù)凜冽的冬夜里拉著輛破車、為了幾個子兒挨餓受寒，天氣太冷、因為不得不拉車，所賺的幾個子兒都買了酒喝好取暖，老爺爺從年輕拉車到老，不知哪一天會突然一倒死在路上！但是為了養(yǎng)著沒爹沒娘的小孫子，還是得拼了老命！客棧里同是拉車的人們都動了慈心，出錢出力幫助他們，老小兩個猛啃著祥子送的包子…走時，小孫子還抱怨爺爺沒能多拉回車―他們沒有煤炭好取火了。多么的早熟，這是命運雖逼的早熟，可不令人鼻酸呢？。小市民的生活是如此卑微，他們沒有開通的`思想，只能一昧地聽天由命，沒辦法再困頓中開出一條新路來…命運又何須扎爭呢？到頭來不都一樣？落得相同下場！
祥子最后沒法再騙后，成了個送殯的，但就連送殯他也不肯吃虧，他跟老人、小孩、甚至婦女都要去爭，他只為自己，是個徹底的「個人主義者」，但，他也為自己完成了死亡?！杆戎{最后的一口氣，他是個還有口氣的死鬼」。往日那體面的、要強的、好夢想的祥子已不復可求，剩下的是「墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒、個人主義的陌路鬼」！
感嘆之余，還是要有希望，人生不是這樣的！只要能堅持，只要能忍過，生命的這一切灰暗總會撥云見日，總會柳暗花明?！笀猿?、樂觀、謹慎、充實」，「信、望、愛」，人生，就會是多彩的，明媚的―即使外在是陰霾雨霏霏！
初中生讀書筆記篇八
故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物，比鯨魚還要大，有人認為它是一個“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時他們才發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇?！胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿足的人;當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察，并做了筆記?？导{爾，一位對主人忠實的小伙子，對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命，非常勇敢。尼摩船長，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時好時壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個迷。就連他本人也是個迷。
書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書后，對里面的故事情節(jié)，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書的確不錯，有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的。
初中生讀書筆記篇九
練舞有酸甜苦辣、艱辛、痛苦。舞蹈考級，我終于考過了，在大家的目光下，跳著優(yōu)雅的舞姿，輕柔而美麗。大家不禁為我鼓起了掌聲，我把舞臺當成了花園，我變成了一只蝴蝶，翩翩起舞，老師眼里透出了贊嘆與欣慰，讓我一下子瞟了起來。
不過在藝術的道路上也有艱辛、痛苦。我四歲就開始學舞蹈，看電視里的姐姐跳著優(yōu)美的舞蹈，展現(xiàn)著優(yōu)雅的舞姿，恨不得成為她們中的一員，從此，讓我立下了跳舞的決心。
跳舞的艱辛是別人體會不到的，當時老師讓練“小起”，我躺在地上無論多么用力，兩手就像海綿吸水了水一樣沉重，老師用腳踢我手背，讓我支撐起來，可是手一點也不聽話，老師又托我背，我的背抬了又抬又躺下，背和手好像是一對冤家，針鋒相對一點也不配后，見面就分開，老師說：“回家再練練吧”，我邊哭邊走，腰酸手疼，手紅的像蘋果，我對姥姥說：“我不學覺得了”，姥姥說：“就這想退縮了，想氣餒了，就這么一點小挫折都承受不了，今后的路還很長，有學習上、工作上的等，我們都要毫不退縮、坦然面對?！甭犃诉@番話，我又重歸了信心，在家里練，用手撐著床腳豎在墻上，一次倒下，第二次……手酸了，腿麻了，可是我豪不服輸，一份耕耘一份收獲，我終于練成了，比她們練的都好，得到了大家的一致好評，我激動的淚水和辛勤的汗水融為一體。
由于我辛勤的努力一直是我們班的舞技明星，終于盼望到了舞蹈考級的到來，從考評員的眼里我看到了嚴厲與信任，我在舞臺上展現(xiàn)著優(yōu)美的舞姿，下邊考評議員眼里放著金光，我突然覺得一切苦都不算什么了，三級證書終于發(fā)下來了，我歡呼雀躍。
學海無涯苦做舟，可是一份耕耘一份收獲，有了辛苦，才會有累累碩果，我感謝姥姥對我的啟發(fā)。
初中生讀書筆記篇十
今天，我飽含熱情地讀完了《復興中華從我做起》這本書。它講述了很多個感人肺腑的故事，也讓我的心靈受到了極大的鼓舞。
我們偉大的祖國有著五千年的悠久歷史。祖先們創(chuàng)造了數(shù)不盡的燦爛文化。如：舉世聞名的——指南針，造紙術，火藥，活字應刷術。還有文明的古代科技，大足石刻，兵馬俑，長城……都是古代人民勤勞智慧的結晶。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。
然而，隨著歷史的腳步，看看過去的中**親，她是不幸的，因為她要忍受外國侵略者的侵犯和壓迫。同時，她也是幸運的，當國家陷入水深火熱之時，涌現(xiàn)了林則徐，鄧世昌，董存瑞等愛國志士，他們?yōu)檎让褡逦C拋頭顱灑熱血，周恩來總理“為中華之崛起而讀書“的偉大理想。就像一盞路燈照亮了中**親前進的方向，指引著我們民族自強不息地奮斗。改革開放的春風使得我們祖國一片繁榮昌盛。
我們是中國未來的接班人，面對風云變幻的國際形勢，更需要我們繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化，為祖國的偉大復興而努力?；蛟S，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國爭光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實際行動去愛我們的祖國。在校團結同學，關心家人，孝敬父母，熱愛勞動，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒米……不浪費有限的資源。我們每人多植一棵樹，多種一株草，提倡低碳環(huán)保，美化我們的家園，這也是愛國。同時，我們也有牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，爭取早日成才，奉獻社會，服務人民。
為中華民族的偉大復興趕快行動起來吧！
初中生讀書筆記篇十一
今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.
這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物.
先說關羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現(xiàn)關羽的方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學習.
諸葛亮是一個能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹慎,鞠躬盡瘁.他借東風,草船借箭,三氣周瑜,空城計,七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.
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