隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國(guó)家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段。如何使我們的總結(jié)更加有條理、清晰？下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富者寫(xiě)的總結(jié)樣本，供大家參考借鑒。
手抄報(bào)的學(xué)生篇一
1、端午臨近百花香，粽子清香飄四方;東方送你搖錢(qián)樹(shù)，南方送你貴人扶;西方送你工作好，北方送你沒(méi)煩惱;方方好運(yùn)方方行，信息傳達(dá)粽子情!祝端午快樂(lè)!
2、迎端午共歡度，幸福常在心中駐;喝黃酒貼五毒，年年歲歲都有福;系百索戴荷包，前途事業(yè)漲得高;吃粽子送祝福，生活美滿(mǎn)多富足!端午節(jié)快樂(lè)!
3、武世亭艾葉香，香滿(mǎn)堂。愿我的祝福和著這粽子的清香，飄到你身旁。所有的祝福都說(shuō)不盡，所有的思念都道不完。端午節(jié)快樂(lè)!
4、艾葉掛門(mén)墻，疾病都繞道;香包隨身攜，百病自然消;粽子香又甜，品嘗開(kāi)懷笑;龍舟破浪行，歡樂(lè)來(lái)開(kāi)道。端午佳節(jié)，愿你過(guò)得豐富多彩，快快樂(lè)樂(lè)!
5、端午節(jié)到了，我按鍵敲下了我一行行的祝福，千言萬(wàn)語(yǔ)化成了祝福：親愛(ài)的朋友，端午節(jié)祝你幸福快樂(lè)!
6、總希望快樂(lè)將你圍繞;總盼望幸福把你擁抱;總期望健康與你同在;總奢望能為你做的更多。祝福你，我親愛(ài)的朋友，端午節(jié)快樂(lè)!
7、端午到，快樂(lè)的粽葉呵護(hù)你，歡喜連連;幸運(yùn)的絲線(xiàn)捆綁你，好運(yùn)天天;幸福的糯米粘著你，美好無(wú)限;平安的紅棗守護(hù)你，健康無(wú)限;溫馨的祝福追著你，情誼綿綿。祝你端午開(kāi)心，心情舒暢!
8、聚會(huì)太俗，睡覺(jué)太懶，端午節(jié)到了，一起去盜墓!《盜墓筆記》中，死尸叫小粽子，僵尸叫大粽子，粽葉是裹尸布，你的武器就是馬蓮繩!有膽量就來(lái)吧!
9、快樂(lè)粽語(yǔ)：餃子說(shuō)：我代表吉祥;湯圓說(shuō)：我代表如意;月餅說(shuō)：我代表團(tuán)圓;粽子說(shuō)：我把好事都包起來(lái)，趁端午送給你!祝你端午節(jié)快樂(lè)!
10、短信息一條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，包含祝福一串串：端午節(jié)到了，?？炜鞓?lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)心心;健健康康，輕輕松松;團(tuán)團(tuán)圓圓，恩恩愛(ài)愛(ài);和和美美，紅紅火火!
12、端午節(jié)到了，愿您：夢(mèng)想午動(dòng)人生，幸運(yùn)午處不在，快樂(lè)午時(shí)無(wú)刻;精彩午限，幸福午比。祝您端午節(jié)快樂(lè)!
13、落日余輝，映著彩霞，迎著微風(fēng)，向著天際。絲絲微風(fēng)，傳去了節(jié)日的祝辭，飄向遠(yuǎn)方的你，愿你度過(guò)這美好的一切，端午節(jié)快樂(lè)。
14、端午節(jié)我端著五件禮物送給你：吃粽子，運(yùn)氣一縱再縱;掛葫蘆，福祿盡收集;系五彩繩，生活五彩繽紛;喝雄黃酒，事業(yè)輝煌長(zhǎng)久;戴香包，香甜將你抱。
15、端著夏日的清涼，端著美麗的心情，端著真誠(chéng)的祝福，我在端午節(jié)即將來(lái)臨之際，提前為你“端”上祝福：祝你幸福安康，萬(wàn)事如意，端午快樂(lè)!
16、餐老是在外，人人叫你老外、外送、外燴、外賣(mài)、外帶，但是你吃肉粽了嗎?在此，送你一顆里頭包滿(mǎn)我誠(chéng)致祝褔的肉粽，敬祝你端午佳節(jié)愉快!
17、你是多愁善感的烏鴉，你是活蹦亂跳的青蛙，你是潔白的地瓜，你是我心中火紅的大蝦，我想祝?？次叶绦诺纳倒希河肋h(yuǎn)流著幸福的哈拉，祝端午節(jié)快樂(lè)!
18、“粽”想對(duì)你表白，我的思念是多么溫暖;“粽”想對(duì)你傾訴，我的祝福是多么浪漫。一年一度的端午節(jié)，短信聲聲傳到你耳邊，啊!祝你歡歡樂(lè)樂(lè)度過(guò)端午節(jié)。
19、五月初五端午節(jié)到了，蕩起漿，推開(kāi)浪，家庭幸福事業(yè)暢;吉祥米，甜蜜棗，幸福包裹甜蜜享;祝端午節(jié)“粽”是一帆風(fēng)順，“粽”是平安健康，“粽”是快樂(lè)開(kāi)心。
20、端午節(jié)快到，送你一只香甜粽子：以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線(xiàn)纏繞，愿你品嘗出人生的美好和五月五的情懷!
手抄報(bào)的學(xué)生篇二
父愛(ài)是寬闊的海洋，即使在我一事無(wú)成的時(shí)刻，也會(huì)包容我，把我納入他溫暖的胸膛。下面是小編收集的父親節(jié)手抄報(bào)的臺(tái)詞，希望大家認(rèn)真閱讀!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位精英以及各位尊敬的精英父親們：
下午好!
首先在此我們要對(duì)所有參加本次*****公司父親節(jié)“真情活動(dòng)”的所有父親們表示熱烈的歡迎，對(duì)所有參會(huì)的精英伙伴們表示熱烈的祝賀。
俗話(huà)說(shuō)“世上最是父母親，斷了骨頭還連著筋，父母恩之勝萬(wàn)金，今生來(lái)世永難報(bào)”，為了回報(bào)父母之恩，聰明的人們特別設(shè)立了母親節(jié)、父親節(jié)以回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。今天是2012年的父親節(jié)，在此我們共同祝愿所有父親幸?？鞓?lè)。(父親節(jié)來(lái)歷，見(jiàn)投影)也是為了表達(dá)公司對(duì)所有精英父親的敬意，我們特別舉辦了這次父親節(jié)“真情活動(dòng)”，今天我們共有20伙伴在全區(qū)二千多名業(yè)務(wù)伙伴中脫穎而出，帶著他們的父親參加了我們的父親節(jié)活動(dòng)，現(xiàn)在讓我們來(lái)共同認(rèn)識(shí)一下這20位優(yōu)秀的精英伙伴們，他們是：(精英簡(jiǎn)歷)
再次恭喜到會(huì)的父親和精英們，相信本次父親節(jié)可以成為各位此生最難忘的父親。
作為我們*****公司個(gè)險(xiǎn)戰(zhàn)線(xiàn)上的領(lǐng)軍人物，公司的***副總經(jīng)理，在家中也是一位父親，身為父親的***副總對(duì)于此次市公司所舉辦的父親節(jié)活動(dòng)給予了及大的關(guān)注和支持，現(xiàn)在就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)邱副總為本次活動(dòng)致辭。
謝謝****副總。
精英代表發(fā)表感言。
父母?jìng)兊囊惠呑忧谇趹?，為了子女無(wú)私的奉獻(xiàn)著，今天在這特殊的時(shí)刻我們?yōu)槊课痪儨?zhǔn)備了一束美麗的鮮花，現(xiàn)在就有請(qǐng)精英伙伴們將這一束鮮艷的鮮花送給你們的父親們，并輕聲的對(duì)父親說(shuō)一句“爸爸，你辛苦了!”有請(qǐng)各位精英們。
謝謝各位父親們最真摯的言語(yǔ)，相信在各們父親的關(guān)注與支持下，在公司領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望中，我們這二十位精英伙伴們一定會(huì)更加努力，讓父母永遠(yuǎn)為你們驕傲。
今天是2017年的父親節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中，我們公司領(lǐng)導(dǎo)還為今天到會(huì)的每一月父親和精英們各準(zhǔn)備了一份精美的禮物。現(xiàn)在有請(qǐng)****公司***副總經(jīng)理和個(gè)險(xiǎn)銷(xiāo)售部****經(jīng)理為今天到會(huì)的所有父親和精英們送上這份精英的禮物。
父愛(ài)是水——俄國(guó)著名作家高爾基
父之美德，兒之遺產(chǎn)。——字嚴(yán)
父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。 ——國(guó)家總理xx
父愛(ài)是沉默的，如果你感覺(jué)到了那就不是父愛(ài)了! ——冰心
父親!對(duì)上帝，我們無(wú)法找到一個(gè)比這更神圣的稱(chēng)呼了----(華茲華斯)
一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師(英國(guó))
讓自己的兒女們光宗耀祖是父親們的主要缺點(diǎn)(伯·羅索)
在所有的青年人眼里，父親是多么嚴(yán)厲的法官啊!(忒壬斯)
沒(méi)有幾個(gè)父親對(duì)子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對(duì)金錢(qián)更加關(guān)心(切斯特菲爾德)
沒(méi)有哪一個(gè)人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測(cè)或某種信任(米南德)
在批評(píng)父輩狹隘的時(shí)候，我們切不可忘記他們的深沉----(福爾克斯)
父親和兒子的感情是截然不同的：父親愛(ài)的是兒子本人，兒子愛(ài)的則是對(duì)父親的回憶(歐洲)
對(duì)做父親的人來(lái)說(shuō)，失去父親不一定就是不幸;對(duì)做兒子的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有兒子也不一定就是痛苦(切斯特菲爾德)
一個(gè)父親能管好一百個(gè)兒子，而一百個(gè)兒子卻難管一個(gè)父親----(歐洲)
每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友----(芒福德)
父親的名聲有時(shí)無(wú)助于兒子，卻反而會(huì)淹沒(méi)他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長(zhǎng)(本·瓊森)
手抄報(bào)的學(xué)生篇三
這個(gè)星期，老師布置我們做一張關(guān)于保護(hù)地球、環(huán)境的手抄報(bào)。
我請(qǐng)媽媽幫我準(zhǔn)備一張a3紙，然后我自己去找資料。找什么資料好呢？我想了想，覺(jué)得老師剛教過(guò)的課文《我真希望》是寫(xiě)關(guān)于保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容，我可以根據(jù)課文的內(nèi)容和我的想法來(lái)寫(xiě)在手抄報(bào)上。我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苜澇?。我又從其它課外書(shū)上找來(lái)一首《如果我會(huì)飛》的詩(shī)歌。把資料準(zhǔn)備好后，我把它們認(rèn)認(rèn)真真地抄在a3紙上。我把資料抄好后，選了一些和詩(shī)歌有關(guān)的圖畫(huà)，和媽媽一起畫(huà)在a3紙上，并涂上漂亮、鮮艷的顏色。我的手抄報(bào)完成啦！
看著漂亮的手抄報(bào)我心里美滋滋的。
手抄報(bào)的學(xué)生篇四
2)韜略終須建新國(guó)，奮發(fā)還得讀良書(shū)?！?。
3)書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)?！栠d。
4)讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?。
5)書(shū)籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)，是任何一門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)——茨威格。
6)書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)。——拉布雷。
7)書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>
9)不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！焯亓?。
10)書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞。
13)書(shū)籍是造就靈魂的工具?！?。
雨果。
14)除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。——福爾特爾。
15)書(shū)籍乃世人積累智慧之長(zhǎng)明燈?！艿谒?。
16)我讀書(shū)總是以少為貴，從不貪多。不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
17)書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯?。
19)書(shū)籍用得好的時(shí)候是最好的東西;濫用的時(shí)候，是最壞的東西之一?！獝?ài)默生。
20)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭。
1)讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。——《三國(guó)志》。
2)立志宜思真品格，讀書(shū)須盡苦功夫?！钤?/p>
4)書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。——陸游。
5)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知?！K軾。
6)讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！翱思?。
7)聰明在于勤奮，天才在于積累?！A羅庚。
8)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀?！珴蓶|。
9)讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”.——趙樹(shù)理。
10)讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！~圣陶。
11)不怕讀得少，只怕記不牢?！焯亓?。
12)為中華之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)。
13)與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書(shū)?！芏鱽?lái)。
15)如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光?！乩?。
16)讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想?！敯徒?。
18)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。——盧梭。
19)不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。——狄德羅。
20)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。——富蘭克林。
1)一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋?！?jiǎng)P勒。
2)讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)?！璧?。
3)知識(shí)就是力量?！喔?/p>
4)書(shū)籍——通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)?！栠d。
5)無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一?！K霍姆林斯基。
6)讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。——魯巴金。
7)書(shū)籍是巨大的力量。——列寧。
8)書(shū)籍是造就靈魂的工具?！旯?/p>
9)書(shū)籍是人類(lèi)知識(shí)的總統(tǒng)?！勘葋啞?/p>
10)讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少?！R梭。
11)不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止?！业铝_。
12)讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處?！惶m克林。
13)讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。——培根。
14)立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?dú)W陽(yáng)修。
15)讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思?！祆?。
16)書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾颉?/p>
17)少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂(lè)府·長(zhǎng)歌行》。
18)莫等閑，白了少年頭，空悲切!——岳飛。
19)讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！?jiǎng)⒁汀?/p>
20)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
手抄報(bào)的學(xué)生篇五
1、多給眼睛放短假，眼睛不會(huì)請(qǐng)長(zhǎng)假。
2、打開(kāi)心靈之窗，開(kāi)創(chuàng)美好視界。
3、愛(ài)護(hù)眼睛讓生命的陽(yáng)光更精彩。
4、2023全國(guó)“愛(ài)眼日”宣傳橫幅口號(hào)。
5、讓眼睛更晶瑩，讓世界更精彩。
6、把幻想點(diǎn)亮，為光亮導(dǎo)航。
7、加強(qiáng)全民愛(ài)眼意識(shí)，提高民族健康素質(zhì)。
8、關(guān)愛(ài)老年人的眼睛，享有看見(jiàn)的權(quán)利。
9、多一份關(guān)愛(ài)，多一份“睛”彩。
10、用眼有度，光明之路;科學(xué)用眼，美妙無(wú)限!
11、動(dòng)員起來(lái)，讓白內(nèi)障盲人重見(jiàn)光明。
12、時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)眼，健健康康生涯。
13、防盲進(jìn)社區(qū)，關(guān)注眼健康。
14、觀天下，辨秋毫，愛(ài)眼護(hù)眼很主要。
15、呵護(hù)眼睛就是呵護(hù)心靈。
16、加強(qiáng)全民愛(ài)眼意識(shí)，提高民族健康素質(zhì)。
17、動(dòng)員社會(huì)各界力量，共同關(guān)心人們的眼睛。
18、“睛”彩世界，眼見(jiàn)為實(shí)。
19、睛”彩人生，珍“eye”永恒。
20、關(guān)愛(ài)老年人的眼睛，享有看見(jiàn)的權(quán)。
21、擦亮心靈之窗，開(kāi)闊全新眼界。
22、美麗”視“界，用心呵護(hù)。
23、擦亮心靈之窗，寬闊全新眼界。
24、孩子總瞇眼，盡早去查眼。
25、萬(wàn)里山河眼底收，大千世界目中明。
26、走進(jìn)新視力，讓眼睛更加清晰明亮。
27、預(yù)防青少年近視，人人有責(zé)。
28、擁有好視力，生活更給力。
29、愛(ài)護(hù)眼睛，為消除可避免盲而努力。
30、睛“彩世界，眼見(jiàn)為實(shí)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇六
有一次，老師叫我們做一項(xiàng)特別的作業(yè)是制作環(huán)保手抄報(bào)。
首先我準(zhǔn)備了a4紙一張，彩筆、水筆、螢光筆等。我先在白紙上畫(huà)了一輛小汽車(chē)，我在汽車(chē)的前面畫(huà)了兩棵綠油油的大樹(shù)，然后在汽車(chē)的后面畫(huà)了一棵沒(méi)有葉子的樹(shù)和幾朵小花，這棵樹(shù)是被汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)的尾氣所污染了，只剩下幾枝垂頭喪氣光禿禿的樹(shù)枝。還畫(huà)了幾只到處亂飛的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)也是被汽車(chē)的尾氣驚嚇到了。還有幾棟房子外墻也黑黑的。
完成手抄報(bào)的制作，我把它們涂上我心愛(ài)的顏色。然后上網(wǎng)查找了一些環(huán)保資料填寫(xiě)上去，這份簡(jiǎn)單又精美的手抄報(bào)完成了。
手抄報(bào)的學(xué)生篇七
今天老師說(shuō)讓我們做手抄報(bào)主題是“戰(zhàn)爭(zhēng)與和平”。老師還說(shuō)下個(gè)禮拜五比賽。
一下課我就找好了組員，我們四個(gè)馬上拿出一張鉛畫(huà)紙開(kāi)始動(dòng)手了。我們四個(gè)可有趣了，一個(gè)要弄成這樣，一個(gè)要弄成那樣，都使勁的贊同自己的想法。
過(guò)了一會(huì)兒，放學(xué)了我們四個(gè)人一同拿著一張紙，一同去其中的一個(gè)同學(xué)家里開(kāi)始設(shè)計(jì)，這回我們知道了爭(zhēng)吵是解決不了問(wèn)題的，只有大家齊心協(xié)力才能創(chuàng)作出更好的東西。我悶一個(gè)人畫(huà)畫(huà)，然后一個(gè)人寫(xiě)題目。我們終于畫(huà)好了，現(xiàn)在就查找資料了了。同學(xué)們都回家找資料去了。
我們一直找到星期五，好不容易找到了幾篇?，F(xiàn)在我們就開(kāi)始抄寫(xiě)了四個(gè)人里面我們挑出了寫(xiě)字最好的一個(gè)人開(kāi)始抄寫(xiě)，因?yàn)槲覀冎挥邢抡n十分鐘時(shí)間，所以我們要珍惜每一分每一秒這樣才能把作品完成。我們寫(xiě)了大半天終于寫(xiě)完了。班隊(duì)可也馬上要開(kāi)始了。上課鈴一響我們大家就迫不及待地拿出自己的作品粘在黑板上，老師說(shuō)：“現(xiàn)在可以認(rèn)真仔細(xì)地投出你們手中寶貴的一票?！贝蠹壹泵δ贸鍪种械囊黄蓖读俗约赫J(rèn)可的作品。最后的結(jié)果出來(lái)了不是我們組的了第一而是另一組拿了第一，我們很傷心也很高心，傷心的是因?yàn)槲覀兘M沒(méi)拿到寶貴的第一，高新的是別的組拿了第一我們?yōu)樗麄兏咝摹?/p>
通過(guò)這次手抄報(bào)比賽我明白了一個(gè)道理爭(zhēng)吵是解決不了問(wèn)題的。
手抄報(bào)的學(xué)生篇八
凡是失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴(kuò)展，對(duì)森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的森林氣候都稱(chēng)為森林火災(zāi)。
根據(jù)森林火災(zāi)燃燒部位、性質(zhì)和危害程度，可將森林火災(zāi)分為地表火、樹(shù)冠火和地下火三大類(lèi)。
(一)地表火：最常見(jiàn)的一種林火，指火從地表面地被物以及近地面根系、幼樹(shù)、樹(shù)干下皮層開(kāi)始燃燒，并沿地表面蔓延的火災(zāi)。
(二)樹(shù)冠火：是指地表火遇到強(qiáng)風(fēng)或遇到針葉幼樹(shù)群、枯立木或低垂樹(shù)枝，燒至樹(shù)冠，并沿樹(shù)冠順風(fēng)擴(kuò)展。
(三)地下火：地下火一般容易發(fā)生在干旱季節(jié)的針葉林內(nèi)，火在林內(nèi)根系、土壤表層有機(jī)質(zhì)及泥炭層燃燒，蔓延速度慢，溫度高，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，破壞力極強(qiáng)，經(jīng)過(guò)地下火的.喬木、灌木的根部燒壞，大量樹(shù)木枯倒。
撲救森林火災(zāi)的基本原則是“打早、打小、打了”。打早是指及時(shí)撲火;打小是指撲打剛剛發(fā)生的為;打了是指撲火的徹底性。既要撲打明火，又要清理暗火，消滅一切余火。
(一)撲救森林火災(zāi)不得動(dòng)員殘疾人員、孕婦和兒童直接參與撲火。
(二)撲火隊(duì)員必須接受撲火安全培訓(xùn)。
(三)遵守火場(chǎng)紀(jì)律，服從統(tǒng)一指揮和高調(diào)度，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)。
(四)時(shí)刻保持暢通的通訊聯(lián)系。
(五)撲火人員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火工具。
(六)密切注意觀察火場(chǎng)天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災(zāi)傷亡事故高發(fā)生時(shí)段的天氣情況。
(七)密切注意觀察火場(chǎng)可燃物種類(lèi)及易燃程度，避免進(jìn)入易燃區(qū)。
(八)注意火場(chǎng)地形條件，撲火隊(duì)員不可進(jìn)入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽(yáng)山坡等到地段直接撲打火頭。
(九)撲救林火時(shí)應(yīng)事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線(xiàn)，以防不測(cè)。
(十)一旦陷入危險(xiǎn)環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設(shè)法進(jìn)行自救。
(十一)撲救地下火時(shí)，一定要摸清火場(chǎng)范圍，并進(jìn)行標(biāo)注，以免誤入火區(qū)。
(十二)撲火隊(duì)員體力消耗極大，要適時(shí)休整，保持旺盛的體力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇九
手抄報(bào)是一種集美觀、實(shí)用、知識(shí)性于一體的美術(shù)作品，自古以來(lái)備受推崇和喜愛(ài)。如今，雖然我們已經(jīng)進(jìn)入了數(shù)字化時(shí)代，但手抄報(bào)仍然是一種有趣的形式，十分適合用于展示各種類(lèi)型的信息。在這樣的背景下，大學(xué)生做手抄報(bào)也成為了一種流行的活動(dòng)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉動(dòng)手能力，更可以展示自己的想象力和創(chuàng)造力。在做了幾次手抄報(bào)后，我也深有感觸。本文將從幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
一、選擇主題要注意。
做手抄報(bào)的第一步，是選擇一個(gè)主題。選好主題，才能有針對(duì)性地去收集資料，分配排版。因此主題的選擇非常重要。做手抄報(bào)的主題可以非常多樣化，比如人物傳記、地理知識(shí)、歷史文化、科學(xué)技術(shù)、環(huán)保知識(shí)等等。選擇主題時(shí)要考慮自己的興趣、知識(shí)面、時(shí)事熱點(diǎn)等因素。不過(guò)要注意的是，主題的選擇要有一定針對(duì)性，符合自己的知識(shí)水平，避免一上來(lái)就把難度太高，否則就會(huì)事倍功半。
二、信息的查找和收集。
確定好主題后，就需要開(kāi)始信息的查找和收集了。有效的信息收集可以讓我們的手抄報(bào)更加全面、深入。信息的來(lái)源可以是書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、電子圖書(shū)館、新聞報(bào)紙等。在收集資料的時(shí)候，我們不僅要注意搜集關(guān)鍵字，還要注意搜集不同角度的信息，因?yàn)檫@樣才能讓手抄報(bào)更加具備亮點(diǎn)。此外，在搜集信息的過(guò)程中，我們應(yīng)該有選擇的看待不同的信息，然后看看它是否和自己的主題有關(guān)聯(lián)。這樣可以提高收集信息的效率和質(zhì)量。
三、排版設(shè)計(jì)的技巧。
收集到足夠的信息后，下一步就是排版。排版不僅僅是要把信息有機(jī)地整合起來(lái)，還要講究版面的顏色、字體、布局、美化等各種元素，以使頁(yè)面更具吸引力和引人注目。因此，我們需要制定一些整體的排版規(guī)則和方案，確保整體的風(fēng)格協(xié)調(diào)一致。其中，字體大小、字間距、行距等都需要注重。同時(shí)，我們還需要考慮板塊的布局，讓頁(yè)面看起來(lái)更具有層次感，方便讀者閱讀和理解。
四、手工制作的體驗(yàn)。
手工制作是手抄報(bào)的特點(diǎn)，也是其獨(dú)特性的所在。手工制作中蘊(yùn)含著無(wú)窮的樂(lè)趣和體驗(yàn)。制作手抄報(bào)需要的工具有剪刀、膠水、彩筆、鋼筆等，這些工具讓我們可以用自己的雙手創(chuàng)造一些獨(dú)特的設(shè)計(jì)。手抄報(bào)需要的不僅僅是一些技巧，更是難以量化的感情和藝術(shù)。制作手抄報(bào)的時(shí)候，我們可以用自己的雙手和思維去獨(dú)立完成，體會(huì)到自己的努力和成果。這樣獨(dú)特的手工感，在數(shù)字化的時(shí)代尤為珍貴。
五、互相分享和交流。
制作好了手抄報(bào)，我們不要忘了保留自己的成果，并和同學(xué)進(jìn)行分享和交流，這樣才能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的欲望，用心更深入的去學(xué)習(xí)知識(shí)?；ハ喾窒砩献约褐谱鞯氖殖瓐?bào)，可以開(kāi)闊自己的知識(shí)面以及可以通過(guò)別人分享的東西去提醒自己還有那些方面還需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)分享中的吸收，去完善自己的制作能力和提高綜合素質(zhì)。同時(shí)也可以在交流中汲取到別人的真知灼見(jiàn)，幫助自己更好的接觸知識(shí)，完善自己的思想體系。
總之，大學(xué)生做手抄報(bào)是一種有益健康的學(xué)習(xí)方式，除了能夠深入學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)之外，更能夠錘煉自己的表達(dá)能力、語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)性和思考力，同時(shí)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象力，以及提升自己的審美能力。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十
1、送你一只香甜粽子，以芬芳的祝福為葉，以寬厚的包容為米，以溫柔的叮嚀做餡，再用友情絲絲纏繞，愿你品嘗美好人生的每一天，提前祝你端午節(jié)快樂(lè)。
2、采擷艾葉掛門(mén)前，避邪驅(qū)蚊過(guò)夏天。香甜粽子端桌上，甜甜蜜蜜共團(tuán)圓。馥郁醇酒共舉杯，端午佳節(jié)樂(lè)開(kāi)懷!祝愿好朋友端午節(jié)快樂(lè)，甜甜蜜蜜，團(tuán)團(tuán)圓圓!
3、五月初五端午節(jié);雄黃燒酒菖蒲劍;三角棕子裹糯米，各色香袋掛胸前。
4、年節(jié)日真正多，古今中外都齊全。端午佳節(jié)是傳統(tǒng)，古時(shí)祭奠屈原日。如今雖已千百載，愛(ài)國(guó)情懷記心間。家家裹粽包祝愿，年年龍舟賽聲歡。但愿國(guó)泰民又安，人民開(kāi)心展笑顏!
5、端午節(jié)送給你一個(gè)粽子短信，誠(chéng)意里包著一份美麗紅豆、香甜大棗、健康綠豆、金錢(qián)就像粒粒米，包在一起全歸你，裝在短信發(fā)給你，祝端午愉快又有趣!
6、從前你會(huì)強(qiáng)迫我吃粽子。而今，孩兒不在母親身邊，用短信編織一個(gè)虛擬的粽子送給你，祈天下老父老母平安!
7、我把無(wú)數(shù)代表快樂(lè)的糯米，眾多代表甜蜜的紅棗，一些代表情意的粽葉層層包裹，再把代表幸福和歡悅的紅絲帶系上，送給我最想念的朋友，愿你端午時(shí)節(jié)幸福綿綿。
8、偶而的繁忙，不代表遺忘，夏日的到來(lái)，愿您心情舒暢，曾落下的問(wèn)候，這一刻一起補(bǔ)償，所有的關(guān)心和祝福，凝聚這條短信，祝您端午節(jié)快樂(lè)。
9、送你一個(gè)香甜的粽子，以芬芳的祝福為葉，寬厚的包容為米，溫柔的叮嚀做餡，再用友情的絲線(xiàn)纏繞。愿你品嘗出人生的美好和五月的春天。端午節(jié)快樂(lè)!
10、淡淡粽葉香，濃濃世間情;根根絲線(xiàn)連，切切情意牽!端午將至，用真誠(chéng)的心把快樂(lè)、平安、幸福一并送給您!
11、端午節(jié)，朋友的祝福悄然送至，愿你事業(yè)像龍舟一樣快進(jìn)，家庭像香包一樣溫馨，個(gè)性像粽葉一樣飄逸，氣勢(shì)像雄黃一樣勁霸，快樂(lè)像糯米一樣粘上就不掉!
12、端午節(jié)，為你“端”來(lái)一生的幸福，為你“端”來(lái)一世的甜蜜，為你“端”來(lái)一年的平安，為你“端”來(lái)一季的健康，為你“端”來(lái)一天的吉祥，祝你端午節(jié)安康。
13、端午節(jié)送你一顆好運(yùn)粽，里面包藏健康米，好運(yùn)蛋，平安菇，快樂(lè)蝦，長(zhǎng)壽花，幸運(yùn)栗，如果你收到將會(huì)好運(yùn)連連。端午節(jié)快樂(lè)!
14、快樂(lè)的糯米，里面藏著代表甜蜜的餡，我用歡欣的粽子葉把這一切緊緊包在一起，系上幸福的紅絲帶，充滿(mǎn)吉祥，捎去美好的祝福：端午節(jié)快樂(lè)!
15、端午節(jié)到了，送你一個(gè)“艾香粽”，芳香四溢;送你一個(gè)“薄荷香粽”，涼爽夏日;送你一個(gè)“蓮子粽”，身體倍棒;送你一個(gè)“火腿粽”，胃口倍好。
16、在友誼旅途上，有時(shí)你看不到我在你身旁;不是我把你遺忘，更不是讓你一人走;是我選擇走在你身后，當(dāng)你不小心跌倒，我就跑上去踩，端午節(jié)快樂(lè)!
17、緣分，讓我遇見(jiàn)了你;開(kāi)心，讓我認(rèn)識(shí)了你;牽掛，讓我想起了你;友誼，讓我們?cè)谝黄?信息，讓我不得不發(fā)給你;祝愿你一切都如意，端午節(jié)快樂(lè)。
18、想念你的微笑，回味你的味道，脫掉你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，壓抑我的狂燥，想想我的需要，還是早點(diǎn)把你干掉——粽子!端午節(jié)快樂(lè)!
19、好茶清清淡淡，越品越香;好朋友簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，越久越真;好緣份久久長(zhǎng)長(zhǎng)，地老天荒，真誠(chéng)的友誼叫人終身難忘，祝端午節(jié)快樂(lè)!
20、愿粽葉裹住你過(guò)去的美好，米粒黏住你現(xiàn)在的幸福，龍舟承載你未來(lái)的夢(mèng)想。愿鑼鼓敲響歡樂(lè)，鞭炮驅(qū)除煩惱，短信帶給你幸運(yùn)。端午節(jié)快樂(lè)!
手抄報(bào)的學(xué)生篇十一
在網(wǎng)吧上網(wǎng)，一同學(xué)突然舉手，大喊：老師!
男宿舍有同學(xué)喝多了，想上廁所，然后對(duì)其他同學(xué)說(shuō);尿喝多了，酒就特別多。
朋友問(wèn)我的電腦配置，我脫口就說(shuō)：顯示器是彩屏的/(本來(lái)想說(shuō)是液晶的)。
一親戚來(lái)串門(mén)，看到小姑在擦臉，討好地說(shuō)：“你皮膚這么好，還用護(hù)舒寶啊?”
老師留下作業(yè)就走了，我不會(huì)做就抄了同桌的，然后第一個(gè)去辦公室交作業(yè)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我抄完了?！?/p>
中專(zhuān)時(shí)有一天去一個(gè)離家近的同學(xué)家玩，因貪玩很晚才離開(kāi)。眼看天要黑了，一男同學(xué)著急地說(shuō)：md，怎么連個(gè)坐標(biāo)都沒(méi)有啊?(其實(shí)要找站臺(tái))。
……”
?
小學(xué)時(shí)，討厭的男同桌總找我借橡皮，我不借，他就死纏爛打，一次我急了，大聲吼：“我死也不嫁(借)給你!”
手抄報(bào)的學(xué)生篇十二
《平凡的世界》中，主人公的真誠(chéng)、厚道，讓人感動(dòng)與感懷。表面上看，這是一個(gè)人的道德問(wèn)題和處事態(tài)度，但是梁永安認(rèn)為，放在不同時(shí)代背景，真誠(chéng)有不一樣的分量。
在中國(guó)古代，真誠(chéng)是付出，也是收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，這是熟人社會(huì)、農(nóng)耕文明的價(jià)值觀念?！暗乾F(xiàn)在，離開(kāi)了土地，假使你想真誠(chéng)地對(duì)待自然，也沒(méi)有自然可以對(duì)待?！绷河腊舱f(shuō)，在陌生人社會(huì)，人與人的交往有許多無(wú)奈，需要遵循一套公共通則。客氣就是冷漠，寒暄并不走心。不悅、壓抑、緊張感倍增。陌生人相處，每個(gè)人面對(duì)不同的人，都帶上不同的面具。想表現(xiàn)真誠(chéng)，反而增加了生存難度。
所以看書(shū)時(shí)，感動(dòng)歸感動(dòng)，但感動(dòng)的瞬間過(guò)后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)它很難貫穿在生活里。恰恰是真誠(chéng)的稀缺，使讀者面對(duì)主人公那樣的德行和善良時(shí)，感到心靈被凈化，激起強(qiáng)烈地喜歡和欣賞。
“但對(duì)當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，虛擬的瞬間感動(dòng)和日常生活是割裂的?！绷河腊卜治觯愤b的書(shū)，畢竟只是書(shū)。筆下的真誠(chéng)、善良，是人們潛意識(shí)里的“回味”，更像是“浪漫主義的想象”。
路遙所書(shū)寫(xiě)的農(nóng)村社會(huì)，留戀傳統(tǒng)，帶有傳統(tǒng)人際關(guān)系的溫情?？涩F(xiàn)實(shí)是，當(dāng)時(shí)的農(nóng)民正處于社會(huì)巨變中，處于現(xiàn)代社會(huì)的雛形中。比如書(shū)中已經(jīng)提到一個(gè)細(xì)節(jié)，有人要求井里面撒點(diǎn)消毒劑，這種現(xiàn)代文明對(duì)農(nóng)村生活的影響，鄉(xiāng)村生活方式的破碎，正是那個(gè)年代的現(xiàn)實(shí)，可惜《平凡的世界》并沒(méi)有演繹那時(shí)農(nóng)村社會(huì)的變化和糾結(jié)，反而給了鄉(xiāng)村社會(huì)一道“溫情脈脈的面紗”。小說(shuō)從邏輯的展開(kāi)上，也必然要讓主人公的真誠(chéng)，獲得施展和回報(bào)。
這其實(shí)是一種追憶，是路遙的愿景。他認(rèn)為人是善的，人性從基因里，就遺傳了對(duì)真善美的渴求，持續(xù)不斷的真誠(chéng)，最終會(huì)感動(dòng)人。
但從現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)踐來(lái)說(shuō)，如何讓浪漫的想象成為溫暖的現(xiàn)實(shí)，如何讓真誠(chéng)成為陌生人的相處之道，這不是一個(gè)單純的道德問(wèn)題。它需要培育人的權(quán)利意識(shí)，培育市場(chǎng)的主體意識(shí)、規(guī)則意識(shí)，需要建立平等、尊重的誠(chéng)信機(jī)制，需要更多腳踏實(shí)地的實(shí)踐。
對(duì)浮躁的社會(huì)來(lái)說(shuō)，真誠(chéng)太寶貴?！白x者的閱讀心理，有點(diǎn)像巴爾扎克時(shí)代?！绷河腊舱f(shuō)，“留戀溫情脈脈的一面。這恐怕也是這本書(shū)影響力的文化空間所在”。
當(dāng)無(wú)數(shù)當(dāng)代人，都滿(mǎn)懷巨大的欲望，想要獲得個(gè)體的發(fā)展時(shí)，整個(gè)社會(huì)仿佛蘸上了酵母，不斷膨脹和發(fā)酵。然而過(guò)了這個(gè)階段后，人們會(huì)重新留戀、挖掘出傳統(tǒng)社會(huì)那些溫暖的價(jià)值。
“所以，路遙的書(shū)、書(shū)中煥發(fā)出來(lái)的那些基本價(jià)值，不會(huì)過(guò)時(shí)，它們對(duì)未來(lái)，永遠(yuǎn)有意義?！绷河腊踩绱嗽u(píng)價(jià)。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十三
春節(jié)拜年時(shí)，長(zhǎng)輩要將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢(qián)分給晚輩，據(jù)說(shuō)壓歲錢(qián)可以壓住邪祟，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢(qián)就可以平平安安度過(guò)一歲。壓歲錢(qián)有兩種，一種是以彩繩穿線(xiàn)編作龍形，置于床腳，此記載見(jiàn)于《燕京歲時(shí)記》;另一種是最常見(jiàn)的，即由家長(zhǎng)用紅紙包裹分給孩子的錢(qián)。壓歲錢(qián)可在晚輩拜年后當(dāng)眾賞給，亦可在除夕夜孩子睡著時(shí)，由家長(zhǎng)愉偷地放在孩子的枕頭底下。
貼春聯(lián)。
春聯(lián)也叫門(mén)對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子、桃符等，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國(guó)特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無(wú)論城市還是農(nóng)村，家家戶(hù)戶(hù)都要精選一副大紅春聯(lián)貼于門(mén)上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。這一習(xí)俗起于宋代，在明代開(kāi)始盛行，到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫(xiě)的春聯(lián)專(zhuān)著《檻聯(lián)叢話(huà)》對(duì)楹聯(lián)的起源及各類(lèi)作品的特色都作了論述。
守歲。
除夕守歲是最重要的年俗活動(dòng)之一，守歲之俗由來(lái)已久。最早記載見(jiàn)于西晉周處的《風(fēng)土志》：除夕之夜，各相與贈(zèng)送，稱(chēng)為“饋歲”;酒食相邀，稱(chēng)為“別歲”;長(zhǎng)幼聚飲，祝頌完備，稱(chēng)為“分歲”;大家終夜不眠，以待天明，稱(chēng)曰“守歲”。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十四
深深的情誼與祝福，綿綿的思念與問(wèn)候，在這特別的日子里，把祝愿隨著短信帶給遠(yuǎn)方的你：春節(jié)快樂(lè)!
天增歲月人增壽，春滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)門(mén)!糖葫蘆好吃，竹簽兒穿，象征幸福和團(tuán)圓!明白我的祝福了吧?新年快樂(lè)!
當(dāng)舊年離去的時(shí)候，同時(shí)離去的也是所有的不快;當(dāng)迎來(lái)新春的時(shí)候，同時(shí)也迎來(lái)了新的希望。祝你新年快樂(lè)。
當(dāng)您看見(jiàn)這信息時(shí)，幸運(yùn)已降臨到您頭上，財(cái)神已進(jìn)了您家門(mén)，榮華富貴已離您不遠(yuǎn)。祝福您：新年快樂(lè)!
奉上一顆祝福的心，在這個(gè)特別的日子里，愿幸福如意快樂(lè)鮮花，一切美好的祝愿與你同在。新年快樂(lè)!
猴年送你五只猴：機(jī)靈詭秘如獼猴，健康快樂(lè)像馬猴，富貴悠然似金絲猴，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮比猿猴，聰明伶俐勝孫猴。
猴年我愿送你蟠桃，贈(zèng)你靈丹，舉薦你為御馬大仙，再賜你一雙金睛火眼，祝福你洪福齊天，等你千古美名傳!
考試零分叫鴨蛋，做壞事叫壞蛋，腦袋空空叫傻蛋，炒魷魚(yú)叫滾蛋，嗚呼哀哉叫完蛋，蛋太完美叫圓蛋!
年味飄香，全家老少更加和和睦睦;短信祝福，知心你我相連永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
心情還舒暢??工作還順心??身體還健康??家人還。。。羅嗦了半天，最后問(wèn)候一聲：新年快樂(lè)!!
你加我等于快樂(lè)!我加他等于幸福!他加你等于健康!你加我加他快樂(lè)幸福健康一起送給你!
如果感到幸福你就揮揮手，如果感到幸福你就跺跺腳，如果感到幸福你就甩甩頭。新年快樂(lè)，瘋子!
你如果現(xiàn)在是一個(gè)人，我祝你新年快樂(lè);如果是兩個(gè)人，那也新年快樂(lè);如果是一伙人，請(qǐng)告訴我你們?cè)谑裁吹胤健?/p>
手抄報(bào)的學(xué)生篇十五
如何使一張手抄報(bào)在有限的空間內(nèi)，既容納一定的知識(shí)內(nèi)容，版面設(shè)計(jì)又精彩美觀呢?這不單純是技巧問(wèn)題，對(duì)編者來(lái)說(shuō)，組稿、編輯、排版、插圖、書(shū)寫(xiě)，這是一個(gè)全神貫注、腦手并用的創(chuàng)造過(guò)程，是他的文化修養(yǎng)、生活情趣、精神風(fēng)貌和藝術(shù)修養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。這對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是發(fā)展個(gè)性才能的廣闊天地。
辦手抄報(bào)，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期手抄報(bào)，版面很有限，要辦出特色，必須在內(nèi)容上突出一個(gè)主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設(shè)計(jì)，也要圍繞著主題，根據(jù)主題和文章內(nèi)容決定形式的嚴(yán)肅與活潑，做到形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。
手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)，總的要求是：主題明確，版面新穎美觀。
1.版面劃分。
先把版面劃分成兩塊，每塊中還可以再分成片。劃分文章塊面時(shí)，要有橫有豎，有大有小，有變化和有對(duì)稱(chēng)的美。報(bào)頭要放在顯著位置。
2.塊面編排。
如不符合原先的劃分，就要將版面塊面安排作必要的調(diào)整;如不能安排下文章，就利用移引、轉(zhuǎn)版的形式等，并用字號(hào)、顏色、花邊與鄰近的文章塊面相區(qū)別。
3.裝飾設(shè)計(jì)。
除報(bào)頭按內(nèi)容設(shè)計(jì)、繪制外，每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮，按文章主次確定每篇文章標(biāo)題的字體、字號(hào)、顏色及橫、豎排位置。文章內(nèi)容以橫排為主，行距大于字距，篇與篇之間適應(yīng)用些題花、插圖、花邊及尾花等穿插其中，起裝飾、活潑片面的作用。
1.標(biāo)題的書(shū)寫(xiě)。
主要或重要的文章標(biāo)題，應(yīng)用較醒目、莊重的字樣;文娛消息或次要文章，則可用輕松活潑的字體。同一期或同一版上的各篇文章標(biāo)題，也應(yīng)用不同的字體書(shū)寫(xiě)。標(biāo)題字體應(yīng)比文章內(nèi)容字體大，色彩也應(yīng)加重。標(biāo)題多用美術(shù)字，以楷書(shū)、行書(shū)、魏書(shū)、隸書(shū)見(jiàn)多。
2.正文的書(shū)寫(xiě)。
字體要清楚、美觀大方，字行間要整齊，字體不宜太小，忌潦草、錯(cuò)字。
主要是用色彩、繪圖等藝術(shù)手段，彌補(bǔ)文字的單調(diào)，給人以生動(dòng)形象、優(yōu)美和諧的美感和啟迪。內(nèi)容包括報(bào)頭、題花、插圖、花邊、尾花和色彩運(yùn)用等。
1.報(bào)頭。
它是手抄報(bào)的標(biāo)志，由圖案或畫(huà)面和刊名組成。文字上由報(bào)頭名稱(chēng)、日期和編輯單位等組成。
2.題花。
是對(duì)文章標(biāo)題或開(kāi)關(guān)的裝飾，常見(jiàn)的有底紋，帶有提示性的圖畫(huà)或圖案。
3.插圖。
可以根據(jù)文章的內(nèi)容，畫(huà)一個(gè)能說(shuō)明一個(gè)情節(jié)的畫(huà)面，這種形式與文章內(nèi)容緊密聯(lián)系;還可以采用與文章內(nèi)容毫無(wú)聯(lián)系的圖案，如花鳥(niǎo)、山水等，這是純粹為了美化而作的。
4.花邊。
一般不宜太多、太大、太粗，否則就會(huì)喧賓奪主?；ㄟ吙梢悦阑婷?，可以隔開(kāi)文章，便于閱讀。
5.尾花。
是裝飾在文章后面的圖畫(huà)或圖案。如一篇文章抄完后，還剩有空白，可以畫(huà)一尾花，既可充實(shí)版面，又能增加美感。
6.色彩。
一般宜簡(jiǎn)練、明快、淡雅，不宜過(guò)分渲染、雜亂。一般而言，正文色調(diào)宜樸素、穩(wěn)重;標(biāo)題及花邊、插圖等，則可用較鮮艷的色彩。這樣才能濃淡適宜，增強(qiáng)效果。
手抄報(bào)的學(xué)生篇十六
“淚眼朦朧把哥見(jiàn)”打一成語(yǔ)--模棱兩可。
“落花流水鹿清篤”打一成語(yǔ)--青梅竹馬。
“長(zhǎng)依丹桂邀明月”打一成語(yǔ)--守株待兔。
“家家墨跡尚余芳”打一成語(yǔ)--書(shū)香門(mén)第。
“有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)”打一成語(yǔ)--說(shuō)長(zhǎng)道短。
“五彩云霞空中飄”打一成語(yǔ)--天真爛漫。
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