文學(xué)作品是用語言藝術(shù)的方式表達(dá)思想感情的一種創(chuàng)作成果。思考總結(jié)的意義和作用，為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。請看以下總結(jié)范文，或許能夠給你一些靈感和寫作的啟示。
家長會的交流發(fā)言稿篇一
在座的各位叔叔阿姨：
大家下午好！今天很榮幸，能在這里跟大家分享我的學(xué)習(xí)方法，以及媽媽在學(xué)習(xí)上對我的幫助。
我剛上一年級時(shí)，媽媽就對我說：上課認(rèn)真聽講最重要，老師講課，要認(rèn)真聽、用心思考，主動回答問題，融入到課堂中去，還要注意傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，聽明白以后再發(fā)表我的看法。跟著老師的節(jié)奏，老師講到哪，我就想到哪。
考試時(shí)，媽媽從來沒有要求過我的分?jǐn)?shù)。每次考試完后，媽媽不會因?yàn)槲覜]有得到理想的成績而批評我，而是和我一起找出失分原因。讓我知道是因?yàn)榇中腻e(cuò)了，還是因?yàn)椴粫鴮?dǎo)致的錯(cuò)誤。媽媽和我共同分析，共同修改，同時(shí)鼓勵我下次要再認(rèn)真一點(diǎn)，再用心一點(diǎn)。這樣我考試的時(shí)候就沒有壓力，而是輕輕松松在那里做題。我不緊張了，注意分析的東西也多了。題做的也順了，分?jǐn)?shù)也就自然高了。
不僅課內(nèi)我認(rèn)真學(xué)，課外媽媽還請了“特級老師”陪我學(xué)，我的“特級老師”就是媽媽給我買的課外書———天文、地理、歷史、科學(xué)、英語等很多很多學(xué)科的書。其實(shí)，這次我的語文也沒有考好。但是，媽媽一直堅(jiān)信，并一直等著我大量閱讀課外書籍的花兒會盛開、會結(jié)果。我也會努力、加油，提高自己的語文寫作能力。
媽媽為我買的這些課外書籍，讓我深深喜歡上了天文、地理、科學(xué)，甚至英語。就拿英語來說吧，媽媽為我買了六冊《與美國小學(xué)生一起學(xué)英語》，我跟著磁帶天天聽，邊聽邊讀，從一開始的幾天讀會一篇短文，到現(xiàn)在一天就能讀好一篇短文，這進(jìn)步連我自己都不敢相信。就連我們李老師還夸我讀的標(biāo)準(zhǔn)讀的好呢。媽媽給我買了這么多書，計(jì)算了一下，僅去年買書就花了一千多元呢。
我非常感謝我的媽媽對我的關(guān)懷呵護(hù)。讓我始終保持著對學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，我更要感謝我們蔡老師、劉老師、李老師等各個(gè)學(xué)科的老師對我的諄諄教誨。
謝謝大家！
家長會的交流發(fā)言稿篇二
各位家長：
大家好!首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員：我是xx老師，是中班的班主任老師，還有我們班和藹、年輕漂亮的向老師，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子的方法不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會隨時(shí)為幼兒增減衣服，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的。
在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程，融入在一日教育活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。
健康：喝水;進(jìn)餐;如廁;戶外鍛煉。
語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵孩子在語言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
社會：交流、互助、分享、責(zé)任等方面的培養(yǎng)。
藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主。
科學(xué)：對事物的正確認(rèn)知;發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。
體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊(duì)形排列、等等。
音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌，懂得欣賞音樂的興趣，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。
閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個(gè)孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子感受不同國家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本，跟書本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。
接下來的主要的活動通知：
1、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動：《主動快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》、《自己的事情自己做》、《個(gè)人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的，每個(gè)月一次的養(yǎng)成教育主題活動，我們會根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評選明星寶寶給予表彰，所以，請家長根據(jù)主題活動的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成。這個(gè)月的主題是《主動快樂打招呼》。
2、9月10號是教師節(jié)，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽，家長們?nèi)绻袝r(shí)間可以過來觀看。
3、9月12號是中秋節(jié)，我園放一天假，9月13號上課。
4、我園里這個(gè)月底舉行了一場“紅歌會比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會可以來報(bào)名參加，我們的截止時(shí)間是9月18號。
5、10月份我園舉行“運(yùn)動會”“親子課。
6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽，參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽，參賽30元。
7、每月25號—31號交伙食費(fèi)。每月會發(fā)2次家園互動手冊，家長可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園，這也會影響到每月月檢班級的扣分。希望家長們配合填寫好。
8、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng)，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長班，分別有苗鼓班、舞蹈班、美術(shù)班。每月150元，包晚餐，每班名額為20人，時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí)，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí)。
9、在會上念出已保險(xiǎn)人的名單，讓沒有保險(xiǎn)的家長一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn)，然后核對幼兒的姓名是否正確。
從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時(shí)帶回。由于家長們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接。如家長有特殊情況，無法接孩子時(shí)請及時(shí)和老師聯(lián)系，并告知由誰來接，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師。
不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會很不安全，我們也不會放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系，我們有老師值班，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止，您也不用著急，但是您一定要打電話事先告訴我們，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒。
教師與家長的關(guān)系：都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個(gè)成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo)，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者，所以，家長不管在孩子成長的哪個(gè)階段都要和老師保持良好的溝通，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子，更是一種責(zé)任;沒有最好，只有更好。我們將努力做到更好。我們希望每一個(gè)孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時(shí)提醒我們，同時(shí)也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!
教師節(jié)就要到了，很多家長可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師，老師才會高興。在我們幼兒園，老師是不允許接受家長的禮物的，因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé)，是我們的本職工作。孩子的健康、快樂，孩子們的張張笑臉，家長對幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!
以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿意。今天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨(dú)交流。
家長會的交流發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是劉米的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。在此，首先讓我代表在場的家長們對李老師、楊老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學(xué)校教育工作者，深知孩子在學(xué)校接受的大部分是知識的教育，智力的培養(yǎng)。作為家庭我認(rèn)為對孩子教育的方向應(yīng)重點(diǎn)放在非智力因素的培養(yǎng)上。這里的非智力因素包括良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)強(qiáng)的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。（針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解）
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭作為孩子學(xué)習(xí)的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。孩子的潛力是無窮的，我認(rèn)為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時(shí)不要忘記孩子潛力的開發(fā)。閑暇之余、睡覺之前應(yīng)多給孩子讀書，讀書對一個(gè)人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。星期一的我聽了中國教育報(bào)主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說孩子在小的時(shí)候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。（舉女兒小時(shí)候在上學(xué)路上背唐詩的例子）
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚(yáng)、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個(gè)道理。比如上次曹宇曦做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說：怎么會出錯(cuò)呢？很難嗎？她說：不難，我看錯(cuò)了。回到家之后她就拿出來給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會她就非常準(zhǔn)確的做完了。
作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。
孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
能與大家一起交流、探討教育孩子的問題，我心里很高興。首先感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的辛勤勞動。的確，教育孩子是我們共同面臨的一個(gè)難題，怎樣教育孩子，怎樣才能把孩子教育好，是需要我們在實(shí)踐中不斷探索的問題。我對教育是個(gè)外行，不懂得教育學(xué)、心理學(xué)，可是我曾經(jīng)在學(xué)校里住過很長一段時(shí)間，我丈夫是小學(xué)教師，我見過、聽過很多或成功或失敗的例子，這些對我的觸動很深，所以在培養(yǎng)孩子問題上，我不敢有絲毫的懈怠與大意，凡事就要三思而行，盡管很是操勞，但是在付出的同時(shí)也感到非常的快樂，現(xiàn)將幾年來實(shí)踐做了一點(diǎn)粗淺的總結(jié)，請大家批評指正：
一：創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
孩子要學(xué)習(xí)好，就必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。孩子畢竟年齡小自控能力很差，外面稍微的動靜就會影響孩子的注意力，所以，在孩子應(yīng)該玩樂的時(shí)候，電視、音響等等娛樂器材都可以開著，但是，只要孩子已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一切都將安靜下來，這更容易讓學(xué)生沉浸在一個(gè)學(xué)習(xí)的情形之中，所以，我不會開著電視或者音響，自己在一旁美美的享受而讓孩子在一旁學(xué)習(xí)，而是讓環(huán)境非常安靜，我在一旁不出聲的陪著孩子，有時(shí)候，丈夫帶領(lǐng)朋友來玩，我擔(dān)心影響孩子，就讓孩子在書房，或者在同學(xué)家里學(xué)習(xí)。從這個(gè)意義上來說，為了孩子的學(xué)習(xí)，我們當(dāng)家長的寧肯犧牲自己的娛樂時(shí)間也是值得的。所以，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們要盡可能的保守室內(nèi)的安靜。
二、根據(jù)孩子的特點(diǎn)，設(shè)立現(xiàn)實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
每個(gè)孩子都有各自的特點(diǎn)，在教育孩子方面切忌千篇一律，而應(yīng)因材施教。做家長的都希望自己的孩子能盡快成才，恨不得一夜之間掌握所學(xué)的知識，心情可以理解，但萬萬不可拔苗助長。期望值過高會給孩子太大的壓力，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在期望值這方面，作為家長首先要了解自己的孩子，不要將目標(biāo)定的過高。我的孩子其實(shí)不是一個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)中有時(shí)也感到很吃力，懈怠的情況有，偷懶的情況也有，但是，無論怎樣我都給與積極的鼓勵，給她制定一個(gè)小小的目標(biāo)，把一天劃定2段，段與段之間的效率進(jìn)行比較，然后是天與天由，周與周，這樣日積月累，孩子就會在嘗試著成功所帶來的樂趣中慢慢找到學(xué)習(xí)的興趣，使得學(xué)習(xí)不再是一件痛苦的事情，而是樂在其中。對于孩子進(jìn)步喔總是及時(shí)給與總結(jié)，并給以一定的物質(zhì)鼓勵。
三、根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
二校是我縣最優(yōu)秀的學(xué)校，教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)氛圍都非常好，尤其是尖子學(xué)生多，我的孩子在此學(xué)習(xí)壓力很大，我深知，在這樣一個(gè)高手如云的學(xué)校，要想出類拔萃單憑刻苦、加班加點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，過度用功，不但會影響到孩子的身心健康，而且還可能產(chǎn)生欲速則不達(dá)的結(jié)果，所以必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)找出一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以提高學(xué)習(xí)效率。這幾年來，在不同的階段都會出現(xiàn)不同的問題，甚至?xí)谕粫r(shí)期出現(xiàn)多個(gè)問題，我抓住每個(gè)階段的主要矛盾，想出應(yīng)對的辦法，我總結(jié)了大致5點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、注重學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)，提高孩子的自學(xué)能力。
2、家長要學(xué)會把復(fù)雜問題簡單化。學(xué)會化繁為簡，講解輔導(dǎo)孩子時(shí)才能事半功倍。
3、通過不斷激發(fā)，鍛煉孩子的記憶力。
4、抓住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，比如語數(shù)外三科，絕對不能出現(xiàn)瘸腿現(xiàn)象，然后是各科共同推進(jìn)，全面提高。
5、做題的時(shí)候，絕對不可以拖延時(shí)間，要在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的內(nèi)容。
四、培養(yǎng)孩子的努力進(jìn)取的精神和對待事物認(rèn)真的態(tài)度。
一個(gè)人知識的積累不是其聰明程度決定的，它是由腳踏實(shí)地、日積月累、博覽群書得到的，何況一個(gè)一名初中生。我一直對孩子說這句話“不要慌，慢慢來，只要你每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就行了”。作為家長千萬不要急于求成，要循序漸進(jìn)。對待孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，一定要心平氣和地給孩子講清道理，還可以與孩子進(jìn)行討論，讓孩子自己感覺到不對之處，并且也可以給家長提一些意見。不要讓孩子背著包袱做以后的事情，以免使孩子產(chǎn)生被迫學(xué)習(xí)的念頭。在這樣的過程中，家長也逐漸地磨合了自己，了解了孩子的內(nèi)心世界，使孩子把家長當(dāng)成了最好的朋友，既能吐露孩子心聲，又能解決問題，給孩子帶來了歡樂，自然而然學(xué)習(xí)的勁頭也就應(yīng)運(yùn)而生了。
對于一名十幾歲的孩子，培養(yǎng)她們對待事物認(rèn)真的態(tài)度非常重要，對孩子的疑問，不要輕易說不知道或不理睬，一定要耐心細(xì)致的去回答。即使真不知道，也要引導(dǎo)孩子去找出弄清這個(gè)問題的渠道。這樣的話，時(shí)間一長就會多多少少培養(yǎng)出孩子的認(rèn)真態(tài)度。再者，對一些容易出錯(cuò)的方面，應(yīng)時(shí)刻加以提醒，或有針對性的多做多練，對改善其馬虎、粗心的態(tài)度會有很大幫助。相信，只要對事情抱以認(rèn)真的態(tài)度，就沒有什么做不好的事情。
五、引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間。
我認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)一天，就像我們做家長的上班一天一樣，已經(jīng)很累，因此在放學(xué)以后，將所有的時(shí)間留給孩子自己支配，但前提條件是作業(yè)一定要安排時(shí)間完成，不論是想看電視、做游戲、還是戶外運(yùn)動，這一切都可以由孩子自己來安排，家長可以根據(jù)她的安排適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，好讓她有足夠的時(shí)間完成作業(yè)。我的孩子在家里非常喜歡看動畫片，由于動畫片的播出時(shí)間段一般在七點(diǎn)左右，作業(yè)是肯定作不完的，開始時(shí)我們強(qiáng)行讓她寫作業(yè)不讓看電視，她很不情愿也不會專心，有時(shí)甚至哭鼻子耍脾氣，干脆連作業(yè)也不做了，后來經(jīng)過商量決定，在關(guān)于看電視和寫作業(yè)的問題上，我們尊重她的選擇，但要有時(shí)間上的約定，什么時(shí)間寫作業(yè)什么時(shí)間看一會兒電視，這樣到時(shí)候她就要履行約定，寫作業(yè)時(shí)也不會再想著看電視的事情了。
六、教育孩子正確對待失敗，在成績面前要多夸獎。
這也就是咱們學(xué)校主張的賞識教育。在對待孩子考試成績的問題上，始終達(dá)不到我們的滿意，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)我們不會過于責(zé)怪她，而是以鼓勵為主，然后再和她一起分析考試不好的原因，以及今后應(yīng)該注意的事情，和努力的方向，讓她明白學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是學(xué)習(xí)方法的提高過程，只要掌握了正確的方法，今后不管做什么，都會成功。而當(dāng)孩子某方面有一點(diǎn)進(jìn)步，我們就給予表揚(yáng)，同時(shí)要讓她知道，我們采取的方法是正確的可行的，而且也見到了實(shí)際的效果，這樣，在以后遇到相同的問題時(shí)，她自己就知道怎樣去應(yīng)對了。
以上只是我們在培養(yǎng)自己孩子過程中積累的一點(diǎn)的心得體會，關(guān)于教育孩子，老師們是專家，而且關(guān)鍵在于她們能比較客觀的了解我們的孩子，所以我還希望今后學(xué)校能多一些與家長交流的渠道，有利于互相溝通，互相配合。
尊敬的老師，尊敬的各位家長：
大家上午好！
我叫陳建堂，很高興能在今天的家長會上發(fā)言。孩子能在一中這個(gè)溫暖的大家庭里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長，我感到非常的榮幸和自豪。也借此機(jī)會，感謝不辭辛勞，努力付出的老師們和班主任，以及積極參與和支持班級建設(shè)的各位家長們！你們辛苦了！現(xiàn)在我把多年的經(jīng)驗(yàn)與感受與大家分享一下。
“望子成龍”是父母共同的心愿，但并不是所有家長都能如愿以償。孩子在成長的過程中，除了接受老師的教育外，父母的影響是最持久、最直接和最有效的。所以我認(rèn)為要教育好孩子，就必須學(xué)校與家庭、老師和家長相互晚上協(xié)調(diào)，相互配合，才能取得共贏。下面，我就和大家交流一下教育孩子的幾點(diǎn)心得：
一、好習(xí)慣是陪出來的
說到陪太子讀書，又要有很多家長出來反對了，很多人認(rèn)為讀書是孩子自己的事，我們小時(shí)候也沒有要誰來陪才讀書，都是家長慣出來的毛病，而且這個(gè)毛病會越慣越大，最后發(fā)展到?jīng)]有家長陪孩子就不寫作業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時(shí)候注意筆畫筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強(qiáng)弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。
二、好習(xí)慣是教出來的
孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng)，不知道不同的場合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開始上小學(xué)，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時(shí)睡覺等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺情況。
每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項(xiàng)，對她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè)，在校認(rèn)真聽講，得到表揚(yáng)等等。傍晚主動練琴1小時(shí)，吃過晚飯，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯(cuò)，就是漏做了，審錯(cuò)題，寫錯(cuò)字，常常得不到家長滿意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責(zé)問女兒分?jǐn)?shù)的高低，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯(cuò)誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過去，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個(gè)單元都沒出錯(cuò)，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了，我改過來了?！鼻?，教出來的習(xí)慣，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了。
三、好習(xí)慣要保持前后一致
在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說，女兒因?yàn)檫^于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機(jī)里的短信看了，才開始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關(guān)系?！彼阅翘焱砩?，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了。
從那天起，她再也不敢不抄作業(yè)條了，現(xiàn)在，我每天一回家，她都告訴我：“媽媽，我作業(yè)就差聽寫、背誦了，請您幫我。”所以在強(qiáng)化教育下，女兒自主學(xué)習(xí)性得到很大提高。還有平時(shí)她做事情總丟三落四，做完作業(yè)總不懂得收，文具盒里的鉛筆，筆擦總會不翼而飛，當(dāng)她一出現(xiàn)這種情況后，我非常嚴(yán)厲地懲罰了她，然后要求她每天上學(xué)前，自己檢查書包當(dāng)天學(xué)科的書帶齊了沒有，文具里的鉛筆數(shù)數(shù)有幾只，放學(xué)一回來馬上向我匯報(bào)，少一樣，就要受到相應(yīng)的懲罰，在一段時(shí)間的強(qiáng)化教育下，她丟文具的次數(shù)越來越少了，書包也整理得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
以上是我對子女教育的一些做法和體會，以及多年班主任的想法。每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和摸索，希望得到大家的幫助。最后，感謝傅老師給我們提供了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機(jī)會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
尊敬的老師、各位家長：
大家好！
我是饒昀珊的家長，首先，非常感謝各位老師對饒昀珊以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時(shí)也很感謝各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名普通的孩子家長，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，我就說說我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧！希望能與在座的各位家長朋友們共勉！
一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
俗話說，“活到老學(xué)到老“，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂趣，找到自我，在快樂中接受，在微笑中體會，我覺得讓孩子愛上學(xué)習(xí)，是留給他們一生的財(cái)富，會讓她們受益終身。
二、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。
我們知道，“好孩子是夸出來的”適時(shí)的鼓勵能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿成饒昀珊別的小朋友比，她不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子，孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會學(xué)得很好。饒昀珊平時(shí)很喜歡看書、跳舞。周末我會時(shí)常帶她去少年宮和書店，買一些她喜歡的課外書，我給她買了很多兒童讀物，她如視珍寶，每天都會拿出來看一看，每天睡覺前都要看會書才肯睡。這樣長期下來，她就會積累很多知識，視野拓寬了，寫作能力就上去了。對了，我女兒每看完一本書，都會寫一些自己的收獲，我還鼓勵她自己進(jìn)行版面的設(shè)計(jì)，比如給寫的收獲配幅插圖什么的。這樣既激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了孩子的綜合能力。
四、不做孩子的保姆，讓孩子成為自己的主人。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家里的小皇帝。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶杯茶，出門為她整理衣服，提醒她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總說我是嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學(xué)具老師批評我了。就前幾天，她回到一見到我就說：“媽媽，你可把我害慘了，我的思品書忘帶了，被老師批評了。”我就告訴她，你自己的事自己沒完成，你想想應(yīng)該怪誰。我女兒當(dāng)時(shí)一愣，但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流，與孩子同成長。
我每天都會抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的幾分鐘，我會問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。這樣一來，久而久之，孩子無行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識也有所提升，而且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
我們這些可愛的00后們，她們天真、活潑、機(jī)靈、可愛。她們可以有些個(gè)性，但絕對不能太過任性；她們可以有自己的觀點(diǎn)和想法，但卻不能夠固執(zhí)己見的聽不進(jìn)去家長和老師正確的意見和建議。最后，還是讓我們和老師一起，見證孩子們每一刻快樂學(xué)習(xí)和成長的美好瞬間吧！
感謝所有的家長和老師的分享，謝謝你們！
家長會的交流發(fā)言稿篇四
給大家。
講講培養(yǎng)女兒的一些方法。這幾天一直在想，我該和大家說些什么，似乎沒什么特別好的，只有三年來陪伴女兒學(xué)習(xí)途上的一點(diǎn)。
心得。
一些感觸和大家討論一下。
），每天，看著放學(xué)時(shí)間快到了，我就開始緊張，為什么緊張呢，因?yàn)槟呛喼本褪菓?zhàn)爭，一二年級時(shí)，她幾乎每天都抄不完整回家作業(yè)，所以那時(shí)，你們都可以看到我整天發(fā)那張抹汗的圖片，跪求家作，還好大家都比較同情我，每次都會發(fā)上來給我，然后我在傳達(dá)給盛亦寧，先不管這一來一去得花費(fèi)不少時(shí)間，就長期這樣，實(shí)在光火，沈老師也多次找她談，鼓勵她加快速度，收效甚微。從她開始做作業(yè)我就在旁邊陪著，我也知道一直這樣不好，但是不陪著我真不知道她會做到什么時(shí)候，不管作業(yè)多少。每天花2—3個(gè)小時(shí)做作業(yè)那是必須的，別的活動幾乎沒有。每次聽寫，我都做足了功夫，先讓她自己好好識記，然后再給她聽寫，錯(cuò)誤的又單獨(dú)拎出來再聽寫，第二天照樣合格扣7，這個(gè)分?jǐn)?shù)簡直就是魔咒，一直就這樣，連她自己也覺得好笑，就是扣7，每次單元測試也一樣，和她一起梳理知識，不懂的反復(fù)講解，我自己感覺真的是盡心盡力，就差沒肝腦涂地了，但是她每次都成績就是不好，昨晚講過的，又錯(cuò)，計(jì)算無限出錯(cuò)，口算從來沒有一次過關(guān)的，看著那些卷子，我是心灰意冷，我覺得我真的花了很多心思，很多精力，我就覺得特別委屈，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我就寫，把這些委屈寫在盛亦寧的成長錄上，這個(gè)效果不錯(cuò)，一邊寫，我的憤怒也慢慢減少，甚至開始自我剖析，我錯(cuò)在哪里，也鼓勵自己，告訴自己要相信一切都會好起來。那時(shí)，沈老師和我有過簡短的交流，有幾句話我一直記得，第一句，她說：你給女兒的要求太高了。第二句，你的標(biāo)準(zhǔn)要放在她夠得著的`地方。這兩句話對我觸動挺大，我開始反思，為什么我會經(jīng)常甚至是一直在失望，為什么我做足了功課卻換不來女兒的絲毫進(jìn)步，什么都是馬馬虎虎。為什么她沒有一種學(xué)習(xí)意識。我真的想了很久，我該做些什么。我開始找原因，找一切問題的癥結(jié)所在，究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)導(dǎo)致了這種無力的局面。
我想我太迫切的想看到孩子的成績了，我想看到她變得懂事，變得勤奮，變得優(yōu)秀，但是我忽略了很重要的一點(diǎn)，孩子源于我，但她不是我，她是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，她需要自己去體驗(yàn)，去安排，去做她想做的事，從自身的實(shí)踐中去學(xué)習(xí)去感受去吸取去改正去進(jìn)步。于是，我決定權(quán)利下放。決定讓自己變得懶散。我先找女兒談，告訴她，她已經(jīng)長大了，可以自己獨(dú)立的管理自己了，獨(dú)立安排自己的事情。于是，我找了本本子，讓她寫每天的計(jì)劃，因?yàn)槊刻斓郊业臅r(shí)間不會很固定，所以都是到家之后看實(shí)際時(shí)間實(shí)際的作業(yè)量再定計(jì)劃，幾點(diǎn)到幾點(diǎn)是寫回家作業(yè)，之后是晚飯時(shí)間，復(fù)習(xí)時(shí)間，畫畫時(shí)間，游戲時(shí)間，洗澡時(shí)間和床上閱讀。每天一制定，并且按照這個(gè)時(shí)間嚴(yán)格執(zhí)行。當(dāng)然可能會因?yàn)楦鞣N原因在某個(gè)環(huán)節(jié)上超時(shí)了，我的態(tài)度是，保證質(zhì)量的前提下，你可以適當(dāng)變動時(shí)間，也可以爭取時(shí)間，也就是說，你作業(yè)完成的快，多出來的時(shí)間你可以自由支配，你每個(gè)環(huán)節(jié)加快速度各多5分鐘，也就是意味著你可以多出30分鐘的時(shí)間來做你想做的任何事情，那是你的時(shí)間，和我無關(guān)。而一個(gè)環(huán)節(jié)用了過多的時(shí)間，那就用你的游戲時(shí)間去補(bǔ)。（我這也是抓她的軟肋，一般她都不希望游戲時(shí)間被占用）。
關(guān)于這個(gè)每天一計(jì)劃，我是這樣想的：她之所以做事慢吞吞渾渾噩噩，就是目的不明確，她不知道自己要做什么，只是你讓我做，我才做。而制定計(jì)劃之后，什么時(shí)候要做什么，就很清楚了，做事有條理了，思路也就清晰了。有了計(jì)劃，時(shí)間也就不會顯得，那么倉促了，按部就班，到什么點(diǎn)做什么事，也不會丟三落四。孩子也能養(yǎng)成凡事計(jì)劃，有條有理的習(xí)慣。
另外我感受很深的一點(diǎn)就是每次都單元考，由于有每天復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是根據(jù)學(xué)校的進(jìn)度選擇相應(yīng)的練習(xí)，進(jìn)行課堂鞏固或者一些思維題，閱讀等，記得以前老師宣布要單元測試的時(shí)候，我就很緊張，找這個(gè)那個(gè)練習(xí)讓她做，從這個(gè)單元的第一課開始復(fù)習(xí)，每課的練習(xí)都拿來做，又疲勞又沒效果?，F(xiàn)在她就沒有以前那種混亂了，最多也就做張單元卷，然后自己看書上的筆記，課做本的錯(cuò)題等，而且都在復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)完成，也不會打亂其它事情。學(xué)會了有條理的安排自己的學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)她馬虎的老毛病都改了好多，學(xué)習(xí)考試成績提高了，她自己也覺得自己比以前能干了，自信心也開始提升了。有次放學(xué)路上，她突然說；媽媽，我真希望能馬上就單元測試。我當(dāng)時(shí)一下沒反應(yīng)過來，這變化也太大了吧，她以前會說：我肯定不好的。我問她為什么期待單元考啊，她說，我上次就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)馬虎沒有優(yōu)星。我明白了，她知道問題出在自己馬虎，想改正它，有信心取得更好的成績。現(xiàn)在每次考試，她都自己準(zhǔn)備，我問她怎么樣了，她的回答是：沒問題。不管真沒問題還是假沒問題，或者是過于自大的說沒問題，我都覺得不要緊，有信心是最重要的，即使成績不理想，那對她來說是次教訓(xùn)，讓她嘗試自己去找原因，找方法改正，也是良性發(fā)展。我現(xiàn)在和她說得比較多的一句話就是：你的事情，你搞定它，沒問題的。學(xué)習(xí)和生活不是獨(dú)立的兩件事情，學(xué)習(xí)上的井然有序，隨之也讓生活習(xí)慣開始發(fā)生變化，現(xiàn)在每天早上，我最大的任務(wù)就是看看溫度變化，給她找出合適的衣服，梳個(gè)辮子，以前那種皇帝不急急煞太監(jiān)的情況也沒有了，她全部自己搞定，小鬧鐘也不用背了。
為了更好的激勵她，我和她一起制作了獎勵表，她還把表格裝飾了一下，名字是：豐收的果實(shí)。上面分成很多項(xiàng)；有各科單元考星，語數(shù)英的作業(yè)星，課外學(xué)習(xí)星，大膽星，超越星，積極星—————很多，反正能激勵到她的都有。每次有了好成績，她都喜滋滋的拿來問我要星，然后自己貼上去，我們約定，達(dá)到一定的數(shù)量，可以換一件大禮物。我上面的方法其實(shí)很簡單吧，可是，在實(shí)行這個(gè)方法之前，我也是做好了孩子在自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的情況下，成績下滑的心理準(zhǔn)備的，我準(zhǔn)備無條件接受那可能會出現(xiàn)的，合格或者不合格，甚至更糟。我告誡自己：期望不能高，要有平和的心態(tài)，給孩子時(shí)間去適應(yīng)，給她機(jī)會從頭再來，這學(xué)期用來嘗試這個(gè)方法，下學(xué)期期望能養(yǎng)成習(xí)慣，再下學(xué)期能有穩(wěn)定的成績，那么之后五六年級就不會那么累了。（因?yàn)椋沂怯X得如果五六年級的孩子學(xué)習(xí)上還要老師家長在后安排指揮的話，即使成績不錯(cuò)，卻走不遠(yuǎn)，他總有獨(dú)自面對的一天，你又能陪到什么時(shí)候）。所以，我的這個(gè)準(zhǔn)備也正應(yīng)了沈老師那句話：把標(biāo)準(zhǔn)定在孩子夠得著的地方。不要給他過多壓力，也不要給自己過多壓力。
沒有絕對的好方法，只有適合孩子的方法，找到這個(gè)方法，是我們現(xiàn)在最需要做的事情。
家長會的交流發(fā)言稿篇五
晚上好！首先真誠的對你們說一聲：你們辛苦了！你們能在這百忙之中抽出這如此珍貴的時(shí)間來參與這次家長會，我表示衷心的感謝。此時(shí)此刻，我的心情是萬分激動的，我們第二次這樣面對面的零距離接觸，相信你們的心情也同樣激動，因?yàn)槟銈冊陉P(guān)心著你們的小朋友，我在關(guān)心著我的同學(xué)。今晚我們相聚在這里，相逢就是有緣，是小朋友們成為我們聯(lián)系的紐帶，就讓這紐帶緊緊的牽連著我們，使我們心靈相通，既然有緣就當(dāng)珍惜，你們想讓你們的小朋友張開雙翅飛翔遠(yuǎn)方，我也想讓我的同學(xué)們一路芬芳。作為教師的最大的心愿，那就是能有桃李滿園之日。為了這一起的目標(biāo)，就讓我們攜起手來，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，托起這一顆顆璀璨的明日之星。我們班每一個(gè)小朋友都是純潔的，他們都有著一顆向上的心，他們來到學(xué)校的興奮、他們對學(xué)校生活的期待都是一道風(fēng)景!他們是來學(xué)校接受知識的熏陶、接受人類文明的傳承的，我一直在想，他們象荷葉上的露珠，我們要呵護(hù)、容納和賞識。
一、班級情況介紹：我們班人數(shù)是38人，我們班男生有20人，女生有18人。你們的小朋友經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面都有了不少的進(jìn)步，為了你的小朋友，為了我的同學(xué)能健康生長，全面發(fā)展，所以就最近一段時(shí)間的工作我在此作一下我的看法。（略）。
二、語文情況：
1、認(rèn)字。
2、背書。
3、單元成果。
4、作業(yè)。
三、幾點(diǎn)補(bǔ)充：
一）校訓(xùn)通、入隊(duì)的衣著。
二）監(jiān)督小朋友完成作業(yè)，提高小朋友的學(xué)習(xí)成果。
有的家長見到小朋友入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈.成果一時(shí)不夠理想，便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、呵斥，甚至對小朋友進(jìn)行懲辦.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的.
第一、抓作業(yè)。
1、要規(guī)定小朋友放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容輕率。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細(xì)檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例：詢問下小朋友一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了，小朋友自然就重視了。
2、抓“聽寫”關(guān)于以后我安排的聽寫。我希望家長也能認(rèn)認(rèn)真真地協(xié)助老師完成。38個(gè)同學(xué)，我想假如全是要老師來管，肯定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會被淘汰掉。我一節(jié)課只有４０分鐘，中午，能利用我都利用上了，但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長在家里多對他管教了。假如小孩在家里能多讀，和時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，那第二天到學(xué)校就能和時(shí)到我這里檢測。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。假如他老是在老師面前默對那么一個(gè)兩個(gè)的，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？假如小孩在家里聽寫過一次，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。很多教育小朋友的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時(shí)間去做。
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速，;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.
小朋友年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長了，小朋友摸透了家長的脾氣，進(jìn)而鉆了家長空了.只有對小朋友要求具體，檢查認(rèn)直，才干使小朋友感覺家長要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自身把要求化為行動.實(shí)踐證明，對小朋友的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成果也會迅速地得到提高。
三）培養(yǎng)小朋友喜歡看課外書的好習(xí)慣。
美國的一項(xiàng)研究標(biāo)明，小朋友自發(fā)地喜愛讀書的時(shí)間很短，一般在七八歲到十一二歲之間，假如在這個(gè)時(shí)間里不能讓小朋友樹立起對書的好奇和喜愛，過了這個(gè)階段小朋友的興趣將會轉(zhuǎn)移到其他事情上，生長帶來的各種煩惱開始占據(jù)小朋友的心思，家長便失去了引導(dǎo)小朋友讀書的好機(jī)會。這次家長會我想重點(diǎn)聊的話題就是《家長如何培養(yǎng)小朋友看課外書的習(xí)慣》。我找了大量的資料，摘錄了幾點(diǎn)我們平時(shí)能做的方法。
其實(shí)要讓小朋友喜歡讀書很簡單，只要家中能營造出讀書的氣氛，小朋友自然而然便會喜歡讀書，以下提供幾個(gè)簡單的建議：
1.一起參與：
1)培養(yǎng)家人有一起的時(shí)間一起看書，讓小朋友感受到看書的氣氛。爸爸媽媽可以在一旁看自身的書，小孩也在旁邊看他要看的書。
2)家長和小朋友一起閱讀書中的內(nèi)容。小朋友對敘述過的內(nèi)容有印象，便會對書本發(fā)生興趣，進(jìn)而時(shí)常去翻閱它。
2.營造良好的讀書環(huán)境：
1)讀書環(huán)境：在家中可以空出一個(gè)專門讓小朋友看書的小地方，這個(gè)地方可以在一個(gè)恬靜的小角落，例如：書房、臥室內(nèi)等。
2)安排環(huán)境：桌子上面鋪上桌布，放置一盆盆栽或地上鋪上軟墊，放幾個(gè)小抱枕。墻四周貼上與書本內(nèi)文相關(guān)的圖片、放置相關(guān)玩偶，藉此來吸引小孩。
3)分工合作：家長可以和小孩一起討論要如何安排，并且一起把它安排完成。小孩自己在看書時(shí)，也會覺得很愉悅，因?yàn)槟鞘亲陨硭才诺模彩亲陨硐胍淖x書環(huán)境。
4)分門別類：將書籍?dāng)[放整齊，易于取閱。為了讓小朋友更容易找到想看的.書或?qū)練w回原位，可以用顏色將書籍分類，例如：紅色代表科學(xué)類、黃色代表語文類……。
3.借助輔助工具：
1)收錄音機(jī)：在看書時(shí)，一邊聽著柔和的音樂，一邊看著喜歡故事書，是多么愜意??！
除了可以聽音樂外還可以播放故事錄音帶或是讓小孩錄下自身說故事的聲音，之后再將錄好的內(nèi)容放出來聽，這是多么特殊的經(jīng)驗(yàn)。
2)多媒體（計(jì)算機(jī)）：配合書籍出版的光盤游戲，可以刺激小朋友從游戲中學(xué)習(xí)，在光盤的帶領(lǐng)下小朋友可以自身看完此本書。
3)錄像帶、幻燈機(jī)、投影機(jī)的使用：看完書本內(nèi)容后，可以播放故事錄像帶、幻燈片、投影片，讓小朋友對書籍印象深刻，便會刺激小朋友再去翻閱。
4.選擇適合的書籍：
1)年紀(jì)較小的小朋友，他們比較適合看大而清晰的圖畫、字?jǐn)?shù)較少、內(nèi)容簡單易懂的圖畫書。書本上的圖畫，可以增加小朋友想象空間。
2)年齡較大的小朋友，書本內(nèi)容可以有較多的文字，但文字要大，不可太小，圖畫可以較少，他們可以藉由文字上的敘述、和圖案而理解書本內(nèi)容在說些什么。小朋友可藉由文字增加語匯和欣賞文句之美。
5.善用資源。
1)書局：有些書局會規(guī)劃幼兒讀書空間，可以帶小朋友去體會讀書氣氛，也可以培養(yǎng)小朋友買書、保護(hù)書籍的習(xí)慣。
2)圖書館：可以至圖書館借閱一些書籍，增加閱讀書籍的種類；讓小朋友學(xué)習(xí)善用資源。
3)讀書會：社區(qū)讀書會、小大讀書會、袋鼠媽媽說故事……，這些單位時(shí)常舉辦活動，可以常帶小朋友參與，參與完活動后將相關(guān)書籍借回家，可以刺激小朋友多看書。
家長與小朋友一起閱讀書中內(nèi)容時(shí)，小朋友能在此過程中從家長身上獲得許多認(rèn)知上的東西、語言上的進(jìn)步，還可以增進(jìn)相互之間的親子關(guān)系！如此一舉兩得的事情，家長應(yīng)該多撥出一些時(shí)間陪伴小朋友閱讀，即使是睡前的小故事，也不要放棄如此美好的機(jī)會喔。
家長會的交流發(fā)言稿篇六
尊敬的老師，尊敬的各位家長：
大家上午好！
一下。
：
一、好習(xí)慣是陪出來的。
業(yè)的不可收拾的地步，所以有的家長不陪，一天都不陪！其實(shí)我看不然，孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，很多事情都不太懂，比如填空是什么意思？劃線怎么劃？都要家長的幫助，還有現(xiàn)在一個(gè)6、7歲的孩子并不太愿意一個(gè)人坐在房間里做作業(yè)，家長不在，就會這里看看、那里摸摸，玩玩橡皮削削鉛筆，反正就是不做作業(yè)，邊做邊玩不專心的壞習(xí)慣也就此養(yǎng)成；如果有家長在旁邊陪著，孩子有了約束力就好多了，就可以安心的做作業(yè)，家長也可以在旁邊做一些必要的輔導(dǎo)，比如劃線應(yīng)該用直尺，用橡皮時(shí)不要把其他好的字也擦掉了，寫漢字的時(shí)候注意筆畫筆順的指導(dǎo)，更注意讓孩子把字寫端正、整齊，讀課文的.時(shí)候要放聲讀，聲音要有高低強(qiáng)弱之分，久而久之，不僅孩子掌握了正確使用文具、做作業(yè)的一些必要的知識，做作業(yè)時(shí)專業(yè)致志的好習(xí)慣也養(yǎng)成了，再大一些，習(xí)慣成自然，自己也就有約束力了，一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終生。再比如，每天對孩子進(jìn)行閱讀興趣的培養(yǎng)也很重要，不管你多忙，你都要放下手中的活，拿過孩子的語文書，讓她讀讀課文，看課文的插圖說一段話，或者拿本拼音讀物和孩子一起分享書中的故事，對提高孩子閱讀和寫話能力的提高都有很大的幫助。
二、好習(xí)慣是教出來的。
孩子年齡小，目標(biāo)感不強(qiáng)，不知道不同的場合、時(shí)間該做什么了。父母更要形象、直觀、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情，要讓您的要求看得見、摸得著。而不是條款、是概念。
女兒剛開始上小學(xué)，還不能很好地適應(yīng)，存在著貪玩、自覺性較差、晚上不能按時(shí)睡覺等缺點(diǎn)，時(shí)間利用得也不好，常常做一樣作業(yè)花了一、二個(gè)小時(shí)，甚至不懂得做什么作業(yè)，每天都在忙到很遲，卻做不出什么，完成作業(yè)后她又不懂得該干什么，總要在我的命令下做下一件事。為此，我根據(jù)孩子做不好的幾件事情，設(shè)計(jì)一個(gè)周考核表。表上共有5項(xiàng)內(nèi)容，都是每天要做的事情，執(zhí)行時(shí)間是周一到周五。包括：早晨起床、完成家庭作業(yè)、練琴情況、在校表現(xiàn)情況、晚上睡覺情況。
每一項(xiàng)都有具體的規(guī)定，早晨起床這一項(xiàng)，對她的要求是：按時(shí)起床，起床后穿衣服動作要快，洗漱及吃早飯動作要快，然后10分鐘早讀；中午回家按時(shí)完成作業(yè)，在校認(rèn)真聽講，得到表揚(yáng)等等。傍晚主動練琴1小時(shí)，吃過晚飯，完成作業(yè)，8：00準(zhǔn)時(shí)上床睡覺，閱讀課外書20分鐘。按照每天表現(xiàn)情況打分，每個(gè)項(xiàng)目滿分為一顆星，一周為5顆星。一周得四顆以上，給一種獎勵；5顆以上，給兩種獎勵。獎勵內(nèi)容包括出去玩、講故事等等。當(dāng)然我女兒最喜歡書，所以每次的獎品都是買書給她，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又提高了她的閱讀能力。
再比如說，每個(gè)孩子從上小學(xué)起都要面臨考試，大考小考不斷，每次考試，試題并不難，可發(fā)現(xiàn)孩子總是很粗心，不是算錯(cuò)，就是漏做了，審錯(cuò)題，寫錯(cuò)字，常常得不到家長滿意的結(jié)果。我女兒第一次數(shù)學(xué)考了96份，拿到考卷后，我并不是責(zé)問女兒分?jǐn)?shù)的高低，很認(rèn)真地和她一起分析扣分的原因，最后找出是孩子不懂得檢查的方法。她只是在完成之后念了一遍考卷算檢查了。那天，我很認(rèn)真地拿起筆教她怎么檢查試卷才會查出錯(cuò)誤之處。一要題目一字不漏讀一遍。二、要將你做的每個(gè)答案送進(jìn)題目要求，看是否符合要求，另外要用手指扣住答案一個(gè)一個(gè)讀過去，看有沒有漏掉或數(shù)不對的地方。教會她查試卷的方法后，女兒接下來的考試果然每個(gè)單元都沒出錯(cuò)，都考到了滿分。每次考試回來，她都得意地告訴我：“媽媽，我今天又檢查出兩道題做錯(cuò)了，我改過來了。”瞧，教出來的習(xí)慣，比一直告訴她認(rèn)真檢查認(rèn)真檢查，效果好多了。
三、好習(xí)慣要保持前后一致。
在習(xí)慣養(yǎng)成的過程中，一個(gè)重要的原則就是從始至終都要保持一致，不要有例外。父母往往給孩子提出了某些要求以后，當(dāng)孩子以哭鬧來威脅父母，或者父母心情好的時(shí)候，就容易對孩子的行為給予例外。
就比如說，女兒因?yàn)檫^于依賴作業(yè)短信，每天都不懂得抄作業(yè)條，都等著我手機(jī)里的短信看了，才開始做作業(yè)，有時(shí)候我七點(diǎn)到家，她七點(diǎn)還不知道作業(yè)，根據(jù)這種不良的表現(xiàn)，我很嚴(yán)肅地告訴她：“學(xué)習(xí)是自己的事，抄作業(yè)條更是你的事，不能依賴媽媽，以后我不會再讓你看短信做作業(yè)，完成不了該受老師懲罰就得懲罰，跟媽媽沒關(guān)系?！彼阅翘焱砩?，不管女兒怎么求情，我都不讓她看手機(jī)作業(yè)短信，她只好委屈地哭著去睡覺了。
得挺清楚，最近還告訴我，在書包里放個(gè)文件袋，把老師發(fā)的考卷和做的卡片都放在文件袋里，既不會丟又能保持書包的整潔。瞧，小家伙現(xiàn)在比我都想得周到了。
的幫助。最后，感謝傅老師給我們。
提供。
了這樣一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺，讓我們家長有機(jī)會在一起探討孩子的教育問題，能夠更好地幫助孩子健康、茁壯的成長！
謝謝大家！
家長會的交流發(fā)言稿篇七
各位老師，各位家長：
上午好！
我是中二班高臨的媽媽，今日有幸作為家長代表在此發(fā)言，首先請?jiān)试S我代表全體家長感謝中心幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對孩子們的悉心教育和無微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝張老師和楊老師給我這樣一個(gè)機(jī)會來和各位探討一下關(guān)于孩子成長的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長，我非常愿意把我的一些想法來和各位作一個(gè)交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂地成長！
各位家長，我不知道你們是不是很滿意自己的孩子？對好孩子的定義是什么？對于中班的寶寶們，會背幾十首唐詩，會數(shù)到一百，會談鋼琴，會畫畫的孩子就一定是好孩子嗎？有位名家說過：“所有的學(xué)校教給我知識最多的莫過于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人。”
在這里，我想和各位分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
或許很多家長會說，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和高臨去一個(gè)親戚家喝喜酒，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長卻熟視無睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無睹，仿佛這一切都很正常。我們對這種事似乎感覺都很熟悉都很正常。我對此感覺很難過，，我當(dāng)時(shí)就在想，我們的德育教育真的斷層已久，我們大人對于孩子的期望只有：好成績！好大學(xué)！好工作！我們忽略了對孩子的根本教育，試想，一個(gè)自私自利的孩子，即使他成績優(yōu)異，將來他又能對我們的社會作出多少的貢獻(xiàn)呢？你看，歷史上的奸臣都是飽讀詩書的人，很少有一個(gè)農(nóng)民會去禍國殃民，當(dāng)然，我這樣講有點(diǎn)嚴(yán)重了，但是我真的感覺這是一種本末倒置！我們應(yīng)該教會孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績。
家長朋們，我們目前的當(dāng)務(wù)之急就是教會孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這比傳授孩子一些知識和技要重要得多！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來教育，例如吃水果孔融讓梨，跟父母一起分享；吃飯之前讓孩子擺好碗筷，然后跟父母一起吃；幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；碰到老師叫聲老師好，離校跟老師再聲見；碰到需要幫忙的幫一把……當(dāng)然這一切無非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂！我還有非常多的想法和心得，希望下個(gè)學(xué)期能有機(jī)會和感興趣的家長朋友深入細(xì)致地探討這個(gè)話題！
今日我想和各位分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子。
第一所也是最長久的學(xué)校！很多家長認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今日在座的都是年輕的父母們，我想各位各位還是會認(rèn)同“家長是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長的老師”這句話，但是如何把這句話真正地落實(shí)下去，我們就需要在生活中不可以有絲毫的大意。我常?？吹接幸恍┘议L不拘小節(jié)，車窗一搖，一串香蕉皮就扔了出來，全然不顧身邊還有一雙特別清澈的眼睛；一句罵人的臟話脫口而口，其實(shí)身邊我們的寶貝此時(shí)不僅從我們身上學(xué)會了骯臟的語言，也學(xué)會了我們的憤怒，這讓我們的寶貝如何快樂生活？健康快樂是我們對孩子最大的期望。我們在每時(shí)每刻，都要記住我們對孩子的教育最重要的是言傳身教。我們因?yàn)槟菐酌氲臅r(shí)間帶著孩子去闖紅燈，孩子還會遵守交通規(guī)則嗎？當(dāng)我們?yōu)橐恍┬∈潞图胰藸幊巢恍莸臅r(shí)候，我們?nèi)绾稳ソ虒?dǎo)孩子學(xué)會團(tuán)結(jié)友愛呢？我們對老人冷眼相對，孩子將來對老了的我們會溫和嗎？我們的一言一行都有一雙眼睛在旁邊看著，我們在用我們的行動教會孩子如何去對待生活。教育不僅是學(xué)校老師的職能，家庭才是我們孩子終身的學(xué)校！
最后，我想和各位分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。
很多時(shí)候，我們的孩子也會說“媽媽，你是我的好朋友！”我們很多家長朋友聽了也都很感動，但是在實(shí)際生活中，我們真的把孩子當(dāng)成朋友看待了嗎？看看我們的語言：“大人的事情，小孩不要管！”“滾一邊去?！薄霸俨宦犜捨掖蚰??！薄霸趺茨敲礋┤耍俊边€有當(dāng)眾責(zé)罵孩子，數(shù)落出孩子的缺點(diǎn)，不兌現(xiàn)孩子的承諾，請問這些都是對待我們的朋友的態(tài)度嗎？孩子再小，我們都應(yīng)該去尊重他們，在很多方面，我們的孩子是我們的老師，我們要勇于向我們的孩子學(xué)習(xí)，例如看車展時(shí)，高臨面對倒了下去的欄桿努力去扶了，而當(dāng)時(shí)我是熟視無睹；路邊一塊大磚頭，高臨說碰著人怎么辦，用他稚嫩的小手拽到一個(gè)石堆上；碰到一個(gè)年邁的陌生老太太他張嘴就叫“奶奶好”，把那位老人感動的一塌糊涂?？墒窍胂胱约簩δ吧?，從來連笑一下都不曾有。
對孩子的任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)該不遺余力地贊美，和孩子真正地平等相處，努力兌現(xiàn)對孩子的每一個(gè)承諾！說到就要做到！曾子殺豬的故事我們各位都知道。說話算話最大的好處是讓孩子相信你！你夠孩子“哥們”！其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂地成長！
家長會的交流發(fā)言稿篇八
各位老師，各位家長朋友們：
你們好！
我是xxx的家長，首先，在這里感謝蓋老師，吳老師對孩子的培育和關(guān)愛，我也沒有什么好的方法，在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流，說得不好大家別笑話。
我只覺得對于孩子們來說，興趣是最好的老師，因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣，比如，在接孩子時(shí)問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會增加孩子的記憶力，孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的去畫不要干預(yù)他的思維，講故事時(shí)可以讓孩子講給你來聽，這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感，教孩子背誦詩文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的.提示著去讓孩子完成，孩子在做這些事情中，少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵，這樣孩子即獲得了知識，也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂趣！
再就是對于家長來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心，不要表現(xiàn)得不耐煩，家長是孩子的最好的老師，孩子問題不會要耐心的同他說！別讓他要逆反心理。
另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律，不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了，孩子就會知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會有了做事情要講規(guī)律的意識。比如，現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí)，做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過早飯后，先自己玩一會玩具，然后就會自己畫畫，畫一張畫后，就會讓我陪他講故事，背故事等。到了中午，他會自己問我說：“媽媽，我看一會動畫片了？”我說，好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后，當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí)，他會聽說地將電視關(guān)到。到了晚上，九點(diǎn)鐘前，讓他睡覺時(shí)，他也會很聽話地去睡覺?，F(xiàn)在還只是孩子漫長的人生之路的開始，孩子們在以后成長過程中還可能會有很多的“變化”，要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對他們以后的健康成長是很有益處的。
我說的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn)，有不對可以提出來，為了孩子的未來希望大家多交流，提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝！
家長會的交流發(fā)言稿篇九
各位老師、各位家長：
大家上午好！
我是吳xx的媽媽。首先，非常感謝張老師、周老師給我這個(gè)機(jī)會，在這里發(fā)言。
說實(shí)話，在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗(yàn)，在孩子成長中，我們也是摸著石頭過河，遇到什么問題就想辦法解決什么問題，沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃，所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。
我家吳xx在很多方面還有很多不足：見人不喜歡打招呼，在特別熟悉的人面前又很瘋癲，不像有些孩子特別懂禮貌，嘴巴甜；在學(xué)習(xí)上，也不是特別投入，每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩，不喊她回家就不可能回去；膽子也比較小，在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦，也不敢和老師說，只知道回家哭。
當(dāng)然，她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步：以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說話，現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友，還經(jīng)常約著一起玩；剛開始上一年級時(shí)，因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書，哭著不肯上學(xué)，現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校，在學(xué)校學(xué)到什么知識還很興奮地回去教我們，也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享；現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè)，晚上睡覺一般都要看幾頁書，有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。
孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵，其次要感謝小朋友們，是你們讓吳文感受到了與別人相處的樂趣，而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處，同時(shí)還要感謝各位家長朋友們，不辭辛勞地組織活動讓孩子們有了更多的交流和接觸。
下面講講我們在孩子的學(xué)習(xí)上對她的一些要求和一些做法，希望各位家長朋友批評指正。
首先，最基本的要求，無特殊情況，不得請假，老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二，及時(shí)與孩子溝通，了解她所學(xué)的知識，盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題，激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，及時(shí)幫她解決，讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三，在與同學(xué)交往中，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓她與同學(xué)多接觸，中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀，周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足，所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友，玩得很開心！
在考試成績這方面，沒有給她很大的壓力，沒考到100分也不會批評她，但我們會分析這份試卷上失分的原因，把沒掌握的知識弄懂，加以強(qiáng)調(diào)，爭取以后不犯相同的錯(cuò)誤，語要求不低于94分，數(shù)學(xué)要求不低于96分。
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程，讓我們放慢腳步陪孩子一起成長，分享他們成長過程中的喜怒哀樂！
祝每個(gè)孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長！愿每個(gè)家庭都幸福美滿！謝謝大家！
家長會的交流發(fā)言稿篇十
尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們：下午好！
我是趙xx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。
由于xx的奶奶過世較早，媽媽又在一線上班，1個(gè)月才休假1次，所以更多的時(shí)間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂。也許是這個(gè)原因，xx從小就很聽話和懂事。我平時(shí)工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時(shí)候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓(xùn)練，家無一人，無法照顧她，當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨(dú)立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個(gè)小大人?？匆娝@么小就能這樣獨(dú)立，我們表面上看是很高興，心里其實(shí)很愧疚，因?yàn)樗×恕?/p>
xx生下來體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針?？伤敲葱〈蜥槒膩聿豢?，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí)，就給她報(bào)了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里，同齡、同年級的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅(jiān)持外，自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵她，那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因，我沒能堅(jiān)持得下來，xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別，還是觀音橋文江道館的助教，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次，因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?！?。從小學(xué)3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè)，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時(shí)就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次；也沒主動要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班，我對她的原則是只要認(rèn)真努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、開心生活，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。
由于家庭的變故，我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響，事實(shí)上還好，沒有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷；作為父親，我感到很幸運(yùn)。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快，在這里說聲：謝謝你！
我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨(dú)立生活的根源。
我有些說的不好，請大家諒解，謝謝大家！
家長會的交流發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們：下午好!
我是xxx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。
由于xx的奶奶過世較早，媽媽又在一線上班，1個(gè)月才休假1次，所以更多的時(shí)間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂。也許是這個(gè)原因，xx從小就很聽話和懂事。我平時(shí)工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。
記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時(shí)候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓(xùn)練，家無一人，無法照顧她，當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨(dú)立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個(gè)小大人?？匆娝@么小就能這樣獨(dú)立，我們表面上看是很高興，心里其實(shí)很愧疚，因?yàn)樗×恕?/p>
xx生下來體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針?？伤敲葱〈蜥槒膩聿豢?，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí)，就給她報(bào)了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里，同齡、同年級的小朋友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。
由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅(jiān)持外，自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵她，那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個(gè)主角。由于工作的原因，我沒能堅(jiān)持得下來，xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別，還是觀音橋文江道館的助教，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次，因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住校”。從小學(xué)3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè)，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。
家里平時(shí)就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動要求她周末參加其他補(bǔ)習(xí)班，我對她的原則是只要認(rèn)真努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、開心生活，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。
由于家庭的變故，我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響，事實(shí)上還好，沒有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親，我感到很幸運(yùn)。真的很謝謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快，在這里說聲：謝謝你!
我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨(dú)立生活的根源。
我有些說的不好，請大家諒解，謝謝大家!
家長會的交流發(fā)言稿篇十二
先謝謝老師，提供這個(gè)機(jī)會讓爸爸媽媽們交流。
也謝謝老師和班級的所有同學(xué)，所有家長，創(chuàng)造出了一種很快樂的氛圍，我女兒覺得去上學(xué)，是一件特別開心的事。每到周日下午，她就會叫：啊，明天終于可以去學(xué)校了！跟小學(xué)的狀態(tài)比，變化不小。快樂和享受是最好的天然的驅(qū)動力，使學(xué)習(xí)也成為一件更輕松有趣的事。
就像我很喜歡的一句話：“學(xué)習(xí)只應(yīng)該有一個(gè)目的，那就是學(xué)習(xí)本身，就是指為了學(xué)習(xí)本身所帶給我們的樂趣”.成長是天然的，喜歡學(xué)習(xí)也是天然的，我們盡力在做的，就是少給孩子外部的壓力，多激發(fā)她內(nèi)心自然對學(xué)習(xí)的熱愛。
我女兒回家說，班級里有很多能力、成績都好的同學(xué)，每次考試，都有同學(xué)發(fā)揮得很好。跟他們比，她的成績只能算是普通。我相信在座的爸爸媽媽，都有很多比我們豐富實(shí)用的教育方法，希望多向大家學(xué)習(xí)。
如果回想一下，我們對她有什么方法或引導(dǎo)，能激發(fā)她自主學(xué)習(xí)興趣的話，大致有以下幾點(diǎn)：
閱讀---在她幾歲的時(shí)候，就開始買很多書，先是我讀給她，后來慢慢就自己看了。閱讀的習(xí)慣，就是那樣養(yǎng)成的。我覺得閱讀真的是一件對孩子、大人雙方都受益的事。有了書，她就會減少看電視、刷手機(jī)的時(shí)間，也可以了解很多知識，了解這個(gè)世界的來龍去脈，對各門學(xué)科的學(xué)習(xí)也都會有幫助，比如有助于寫作文，歷史，地理等等。大家也都知道，現(xiàn)在語文在中考、高考中的比重，比以前更大了，除了在學(xué)校緊跟老師的學(xué)習(xí)節(jié)奏外，堅(jiān)持課外閱讀對打好語文基礎(chǔ)也是非常重要的。
我女兒看的書比較雜，大致有這么幾類：
a.有歷史類的，比如明朝那些事兒，唐朝定居指南，東周列國故事等；另外我們也經(jīng)常利用開車的時(shí)間，用手機(jī)喜馬拉雅等app播放大宇茶館歷史小說《話說唐朝》《話說宋朝》等。歷史知識對語文學(xué)習(xí)的幫助很大，因?yàn)楝F(xiàn)在古詩詞、古文的比重挺大，歷史可以幫助孩子了解，作者的時(shí)代背景、創(chuàng)作背景，和個(gè)人命運(yùn)，從而更好地理解古文或近現(xiàn)代文。另外，初中階段，記憶能力達(dá)到一生的高峰，無論記憶的廣度，還是記憶的材料的種類（包括物理刺激，聲音，數(shù)字與數(shù)學(xué)，語言等8項(xiàng)），所以這個(gè)時(shí)期讀一些好書，積累一些知識，擷取一些價(jià)值觀，開闊一些眼界和思路，一生都很受益，不但可以幫助提高學(xué)習(xí)成績，也可以幫助他們現(xiàn)在就更上層樓，看到詩和遠(yuǎn)方。
b.有少年兒童普遍喜歡的小說類，福爾摩斯，哈利波特；這兩套書都是看了電影，對書發(fā)生興趣的。然后書和電影交替刷了好幾遍。
c.還有一些名著，比如三國演義，西游記，還有近當(dāng)代的一些名家作品，比如她讀了蕭紅的呼蘭河傳,對開篇那個(gè)大水坑的描寫感受很深，寫了讀后感，還特意跟我交流這個(gè)大水坑，交流的時(shí)候，我可以從她的表情眼光語調(diào)中感受到她受到的震撼，因此我也去讀了那本小說，對蕭紅驚為天人。我個(gè)人認(rèn)為蕭紅是近當(dāng)代女作家第一人。所以閱讀也成了我和女兒之間溝通的一個(gè)橋梁，因?yàn)榕銮蛇@是我們母女都感興趣的一件事。
d.她個(gè)人興趣最濃厚的是懸疑類的書，多到數(shù)不勝數(shù)。我想這是她作為00后與我們不同的品味，雖然我不喜歡這個(gè)類型的書籍，但作為家長，必須堅(jiān)決捍衛(wèi)她喜歡的權(quán)利，也努力為她刷卡購書。這里順便說一下，在和孩子斗志斗勇的過程中，我也嘗試過強(qiáng)權(quán)，嘗試過一言堂的家長作風(fēng)，最后發(fā)現(xiàn)強(qiáng)扭的瓜不甜，強(qiáng)迫她按照我的意思來，兩敗俱傷，關(guān)鍵是她不高興，我也沒法高興。某一天我忽然就想通了，我想我愛她，就是因?yàn)樗俏遗畠?，不是因?yàn)槠渌皇且驗(yàn)樗龝裁床潘?，不是因?yàn)樗剂说趲酌?，不是因?yàn)樗L得是什么樣子，只是因?yàn)樗俏业呐畠海@個(gè)世界上她這個(gè)人，是獨(dú)一無二的，我干嘛還要去人為地改變她呢？于是自然而然，凡事不再要求她一定按照我的意思來。不重要的事情，怎么高興怎么來。重要的事情，我點(diǎn)到為止。
因?yàn)槠鋵?shí)作為成年人，我對生活也有很多很多困惑，可以說我不能確定的事情，跟孩子一樣多。（比如，我不能確定她如果考試是年級第一，一生就會非常順利，幸福。我也不能保證如果她總是考倒數(shù)第幾名，人生就一定少什么機(jī)會，或不會幸福）所以我也不認(rèn)為自己有資格去強(qiáng)求她。
另外，根據(jù)心理學(xué)，青春期是一個(gè)可以修正童年期的機(jī)會，比如9-12歲，對應(yīng)3-5歲，這個(gè)時(shí)期的小孩，對學(xué)習(xí)有瘋狂的興熱情，次序感，規(guī)則感，公正感。所有3-5歲產(chǎn)生的靈魂的需求，會再一次出現(xiàn)。12-14歲對應(yīng)5-7歲，開始為自己將成為自己有了緊迫感，“暴風(fēng)雨前的驚蟄”,需要父母這是建立起“朋友，伙伴的關(guān)系”.因?yàn)樗麄兙裆献顑?nèi)在的渴望，就是脫離所有外在關(guān)系，尋找精神上人與人的關(guān)系。
在她讀了中學(xué)，進(jìn)入青春期以后，我的做法由很早的時(shí)候狹路相逢勇者勝，變成狹路相逢側(cè)側(cè)身，讓她先過。
如果家長現(xiàn)在不放權(quán)，還跟青春期的孩子斤斤計(jì)較寸土必爭，他可能，都走不出來。
根據(jù)心理學(xué)，青春期是孩子自我發(fā)展的第二個(gè)飛躍期（自我發(fā)展的第一個(gè)飛躍期在嬰兒期），這時(shí)候他們要通過主張權(quán)利，來確認(rèn)自己的邊界，完成自我和人格的發(fā)展。
青春期的孩子做很多事，比如晚睡，比如打游戲等，都是對自己權(quán)力的試探。如果父母過度干預(yù)，孩子會跟父母沖突，對權(quán)力上癮，失控。我記得我女兒一般跟她說什么，都還是挺合作的，但是有一次我說：如果你刷手機(jī)時(shí)間太長，我就會永久把你的手機(jī)沒收。立刻她情緒反應(yīng)就有點(diǎn)激烈，眼睛里面流露出小獸準(zhǔn)備殊死一搏的絕望和恐怖。嚇到我了。我立即明白了有孩子因?yàn)槭謾C(jī)的事跳樓，絕對不是傳說。00后的孩子，他們在青春期，對于權(quán)力的追求，是可以超過其他東西的，包括自己的生命。后來我就跟女兒說：生命最重要，不管遇到什么問題，有話好商量。不要拿自己生命開玩笑。當(dāng)然她只是笑一笑。但我心里知道，生命教育其實(shí)太重要了。因?yàn)槲易约狠敳黄稹?/p>
如果發(fā)生這種上癮行為，父母可以跟孩子自律的部分合作，一起制定規(guī)則，當(dāng)孩子感覺到自己參與了憲法制定時(shí)，ta對權(quán)力的需求就滿足了。
說到青春期，請?jiān)试S我從書上摘錄幾段關(guān)于青春期孩子的特點(diǎn)：
青春期自我意識發(fā)展的特點(diǎn)：
深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績--中學(xué)學(xué)生的能力和學(xué)業(yè)成績更加影響著他們對自己的能力，和在群體中社會地位以及自尊感的認(rèn)識，并逐漸影響著自我的評價(jià)。因此，能力和學(xué)習(xí)成績是少年兒童關(guān)注自我發(fā)展，體現(xiàn)自我價(jià)值的重中之重。
強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長。
有很強(qiáng)的自尊心。
從以上第二點(diǎn)可以看出，深切重視自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，是這個(gè)階段青少年，天然的生長需求。家長如果對孩子的學(xué)習(xí)給與超過正常水平的壓力，那么就是用一個(gè)弱的動力，來置換孩子天然喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)強(qiáng)的動力，因?yàn)楹笳呤莾?nèi)在驅(qū)動力，是強(qiáng)的動力。
這就是我要分享的除了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣外的第二點(diǎn)：持續(xù)激發(fā)她自主學(xué)習(xí)的興趣，不干預(yù)具體操作，只是維護(hù)一個(gè)好的成長環(huán)境。
我覺得養(yǎng)孩子，跟種莊稼，養(yǎng)花一樣，都是遵循天道。首先得了解自己手里的莊稼是哪個(gè)品種，是玉米，小麥還是水稻？這幾種莊稼各自適合什么土壤？水田還是旱田？我不能整天只盯著莊稼，著急了用手去拔它。我也不能整天罵它：你知道我有多焦慮嗎？你看看隔壁那塊地，都長多好了，你怎么不長??？這沒用對吧？我也不能說好吧，那澆點(diǎn)開水給它吧，涼水怕它太冷。我也不能把玉米種到河里去，也不能把水稻種到鹽堿地里去。
我得先了解莊稼，把它種到適合它的土壤里去，接著我要做的就是給它松松土，就是家里的氣氛要寬松；給它施施肥，那就是要支持孩子有需要的學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)資源。還要讓它有日照，那就是讓孩子開心??！這個(gè)我可拿手了，我特別能讓孩子開心。
具體表現(xiàn)。
所以她知道自己必須負(fù)責(zé)自己的作業(yè)質(zhì)量，也會自己思考如何提高學(xué)習(xí)成績。如果父母在學(xué)習(xí)這件事上干涉過多，那孩子知道自己不用負(fù)責(zé)后果。所以主觀能動性會降低。
家長要做的就是戰(zhàn)略上的重視，不在乎一城一池的得失。所謂戰(zhàn)略，指的是孩子完整的人格，對自己人生，人格的把握。在親子關(guān)系中，不論孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，父母都?yīng)保持鎮(zhèn)靜，最好不要過度反應(yīng)。可以幫他，可以鼓勵他，但最好不要把家長的喜怒哀樂興衰榮辱，都跟孩子的成績直接關(guān)聯(lián)起來，否則，孩子既然可以通過成績好，來使家長高興，也可以通過成績不好，來懲罰家長。這個(gè)關(guān)系就成了家長被孩子成績控制的關(guān)系。家長最好不要一驚一乍的。如果家長自己有焦慮情緒或生活壓力，那最好自己找渠道去疏泄，不要拿孩子和學(xué)習(xí)當(dāng)成自己情緒的容器，那孩子如果裝了家長的負(fù)面情緒，其實(shí)孩子就成了家長的家長，角色倒錯(cuò)了，他整天想著怎么讓家長開心，心力依然消耗大半，能用在學(xué)習(xí)上的心力肯定變少了。
那就學(xué)習(xí)這件事本身來說，我作為家長，是怎么從外圍幫到她呢？
比如我也經(jīng)常上網(wǎng)了解現(xiàn)在中高考的趨勢，了解網(wǎng)上一些別人分享的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)資料，和課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。我們家家長是不參與孩子的具體學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的，我們還是寧愿讓專業(yè)的老師來做這件事。我們只負(fù)責(zé)提供她需要的資源。有段時(shí)間，小升初之后，我也被焦慮的雞血情緒充滿了。恨不得時(shí)時(shí)刻刻讓我女兒在家里刷題。但結(jié)果是，莊稼還是那顆莊稼，它只是自顧自按照自己的節(jié)奏不急不慢的生長著。甚至是我越急，她越慢。有一次她哭著說：我也已經(jīng)很辛苦了，你們就是不懂我，不信任我。后來我放過自己了，我發(fā)現(xiàn)孩子心里是有數(shù)的。人家對自己確實(shí)是有規(guī)劃和安排的。
我老公也曾經(jīng)嘗試過輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)，我才知道原來他嗓門那么大，中氣那么足，結(jié)婚那么多年，從來沒對我吼過，只要進(jìn)孩子房間一下下，謙謙君子立即變成殺人狂魔啊，樓板都在震動，太嚇人了。我很心疼孩子，這暴虐的對待，哪還能平靜下來學(xué)習(xí)??？我都抖了半天。我老公還說：我沒說她啥呀！
后來我堅(jiān)決送孩子找外面專業(yè)的老師學(xué)習(xí)。孩子的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師，就比我們家長專業(yè)得多，他總是能看到孩子的許多閃光點(diǎn)，比如：她對數(shù)學(xué)態(tài)度很認(rèn)真，做題很仔細(xì)，教起來比較省力，一點(diǎn)就通。心態(tài)較好，很沉穩(wěn)，水滴石穿，水到渠成。瞧瞧人家，多專業(yè)，表揚(yáng)也是門學(xué)問，孩子收到老師這樣的激勵，對數(shù)學(xué)的喜歡，那也是停不下來。
正向回饋。她考試成績好的時(shí)候，想要買一些書籍，玩具，或其他禮物，我們都會滿足。她周六有課外機(jī)構(gòu)要去讀，我們會保證每次讓她吃到自己喜歡的館子，變成了每周六的小確幸。讀書和小確幸聯(lián)系起來，成為條件反射，哈哈。
鍛煉身體也對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用。我們女兒是不大喜歡動的，但她偏巧喜歡羽毛球?，F(xiàn)在每周打一次羽毛球。不論孩子和大人，通過身體的動，釋放掉一些能量，會更加能安靜下來，專注地作事情。
我女兒從小動手能力還不錯(cuò)。有時(shí)候我生病了，她會給我做個(gè)番茄炒蛋。一般我們都是趁此機(jī)會，鼓勵她。我個(gè)人是希望她能多一些照顧自己的能力。現(xiàn)在如果我們都加班，她會給自己做個(gè)炒飯，煮個(gè)餃子，有時(shí)候我們還在路上，她會先給大家把米飯蒸上。
當(dāng)家長做得少的時(shí)候，孩子就會有機(jī)會學(xué)習(xí)新的東西。有段時(shí)間我們兩口子特別忙，家里挺亂的，有一天女兒說：我看不下去了！就自己動手把家里打掃了一番，很干凈，我回家以為老公請鐘點(diǎn)工來過了。當(dāng)家長大包大攬包辦代替的時(shí)候，實(shí)際上剝奪了孩子自然成長的機(jī)會。在這里我女兒變得越來越勤快的原因之一，就是我們兩口子很懶。
關(guān)于早上起床。有相當(dāng)長的一段時(shí)間，女兒早上起床，總是會因?yàn)橼s時(shí)間，而心情不好，有時(shí)候也不吃早飯。我呢，工作也挺忙的，其實(shí)每天也沒固定的時(shí)間跟她交流。后來我就早晨，給她大約5-10分鐘的起床緩沖，放些輕柔的音樂，或者按摩一樣，給她身體揉一揉，按一按，現(xiàn)在越來越多時(shí)候，看到她是笑著起來的，那感覺實(shí)在是太美妙了。
有時(shí)候周末也在機(jī)構(gòu)讀書，確實(shí)辛苦的，偶爾她說想休息，我從一開始心疼一節(jié)課幾百塊錢，到后面支持她累了就休息。孩子不是機(jī)器，是活人，需要調(diào)節(jié)。當(dāng)我們以她的感受為重，跟她站在一起，面對學(xué)習(xí)，滿足了她小小的休息一下的需求，她對我們更信任了。知道我們不會為了學(xué)習(xí)而整她，學(xué)習(xí)的積極性反倒增加了。
關(guān)于情緒。人都有情緒，喜怒哀樂，都有控制不住地時(shí)候，當(dāng)她低落的時(shí)候，比如有時(shí)候哭，我就在旁邊靜靜地陪著她，不會問為什么，不會讓她別哭了，一般我比較安靜，有時(shí)候會把手放在她后背上。她哭完了，就沒事了。情緒能量釋放完了，自然會平靜。如果一直壓抑它，那情緒一直在積累，總有機(jī)會來一次大的。來大的也沒關(guān)系，就是陪伴就好了。陪伴的結(jié)果，就是孩子跟家長之間越來越親密，越來越信任。
當(dāng)然，她也有憤怒的時(shí)候，這里，我要特別說一下，青春期的孩子，因?yàn)樯L的自然規(guī)律，會逆反，會憤怒，我們要特別包容一下。有時(shí)候這種情緒只是情緒，與父母并無直接關(guān)系，可能誘因是因?yàn)楹透改傅幕?，但深層是自身發(fā)育過程中的能量的自然運(yùn)行結(jié)果，所以家長要放輕松些，允許孩子能以自己的方式把憤怒的情緒釋放出來。比如我女兒有時(shí)候會因?yàn)椴恢呐瓪?，自己呆在房間，打一打沙發(fā)靠墊或毛絨玩具，過一會自己出來就好了。如果她不想說，我也不會逼問。這也是心理學(xué)上認(rèn)可的安全的釋放情緒的方法。家長只要做到允許就可以了。
家長需要放低身段，和12-14歲這個(gè)階段的孩子建立“朋友，伙伴的關(guān)系”,才能愉快地繼續(xù)走下去因?yàn)楹⒆泳裆献顑?nèi)在的渴望，就是脫離所有外在關(guān)系，尋找精神上人與人的關(guān)系。此時(shí)的他們，普遍認(rèn)為家里的父母保守過時(shí)，堪比清朝人。這種狀況要到17-18歲以后才會改觀。
8.表達(dá)與溝通：基本上說，語言只有7%的溝通功能，其它93%都是通過身體語言，比如表情目光聲調(diào)動作等傳遞的。如果每天咬牙切齒地跟孩子說我愛你，那孩子收到的是你永遠(yuǎn)咬牙切齒，而不是我愛你。家長要發(fā)自內(nèi)心，內(nèi)外一致地跟孩子表達(dá)，盡量共情，同理她的感受。比如當(dāng)我女兒累的時(shí)候，或者有時(shí)候我休假她不平衡的時(shí)候，我就會說：哎呀，我們大人都可以休息，孩子們上學(xué)都沒這么多假，不公平?。∷宦?，就會露出被理解的蜜汁微笑。
還有就是身教大于言傳。想要孩子怎樣生活，家長自己去活成那個(gè)樣子，孩子自然會無形中深受影響。
家長會的交流發(fā)言稿篇十三
列位家長列位老師大家好：
我是四（1）班xx家長，伴隨著孩子的漸漸成長對孩子的教育和培育也隨之而來，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以念書為本”。咱們著意培育其愛念書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭念書氣氛，讓孩子在書的馨香中接受知識、拓展視野、陶冶情操、完善人格而快樂成長。
孩子方才誕生還沒滿月，她爸爸就常常給她讀一些童謠、古詩，孩子聽著念書聲會很安靜，有時(shí)會在念書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看；再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，而且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的朗誦，上幼兒園后，又開始讀《論語》，天天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。后又買了四大名著（少兒版的），她對《西游記》百看不厭。上了一年級我就買了《安徒生童話》。家長的引導(dǎo)和培育使孩子點(diǎn)燃了念書的興趣、體味了念書的樂趣，孩子平時(shí)自己保留這些書籍，閑時(shí)翻閱，汲取“營養(yǎng)”。
咱們在領(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會在書店里倘佯，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長時(shí)間。在她保留的圖書中有《格林童話》，《十萬個(gè)為何》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教育》等等。優(yōu)秀藏書的精華對孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說出連咱們成人也感覺新奇的妙語。常常自己坐在那里閱讀自己感興趣的書籍，念書成了孩子的一種習(xí)慣。
全家人將愛書、買書、看書作為一種時(shí)尚，不斷地增加書籍，不中斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等方方面面。通過鍥而不舍的念書活動，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氣氛日趨濃厚，家庭成員的科學(xué)文化素《蒙特利爾教育》，《愛心與教育》她爸爸會讀一些他感興趣的科學(xué)方面的'書。有時(shí)咱們陪孩子一路念書，一路探討書中的知識和問題，引導(dǎo)孩子在念書中思考人生，熟悉世界，發(fā)表自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，讓念書成為家庭生活中必不或缺的一部份，著意營造家庭念書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中不時(shí)感受到書的氣息和馨香。
很榮幸來到這里和大家一路討論培育孩子的閱讀興趣這個(gè)話題，若是你的孩子成天無所事事、折騰不斷，事實(shí)上并非是他們玩得瘋和快樂，而是他們?nèi)狈π撵`的知足，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書，讓念書給咱們家庭增添快樂和趣味，讓咱們一路在念書中一路進(jìn)步，也讓孩子在書香的陪伴下度過她美好的學(xué)習(xí)時(shí)期。
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