報(bào)告的目的是將所得到的信息和結(jié)論以清晰、準(zhǔn)確的方式傳達(dá)給讀者。那么如何寫一份高質(zhì)量的報(bào)告呢？首先，我們應(yīng)該準(zhǔn)確明確報(bào)告的目的和受眾，確保內(nèi)容針對(duì)性和可讀性。其次，要收集充足的資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难芯糠治觯_保報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性和可信度。此外，合理組織報(bào)告結(jié)構(gòu)，使用清晰簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式也是至關(guān)重要的。只有這樣，我們才能撰寫出一份有條理、具備說服力和可操作性的報(bào)告。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范本，供您參考和借鑒。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇一
近日，我有幸參加了李鎮(zhèn)西教授的報(bào)告會(huì)，他是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，曾任職于世界銀行和亞洲開發(fā)銀行，是我國經(jīng)濟(jì)改革開放的重要參與者之一。此次報(bào)告會(huì)內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。下面我將從幾個(gè)方面談一下我對(duì)這次報(bào)告的體會(huì)。
首先，李鎮(zhèn)西教授在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心要素是創(chuàng)新。他指出，創(chuàng)新是驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的引擎，是國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心所在。他以多個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展為例，闡述了創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要作用。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新不僅僅是技術(shù)層面的創(chuàng)新，還包括制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等方面。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)持續(xù)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，我們必須注重創(chuàng)新，不斷提升自身的創(chuàng)新能力。
其次，報(bào)告中還提到了全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。李鎮(zhèn)西教授指出，當(dāng)前全球化程度不斷加深，各國經(jīng)濟(jì)日益緊密地聯(lián)系在一起。他講述了全球產(chǎn)業(yè)鏈和價(jià)值鏈的形成與發(fā)展過程，以及全球資本流動(dòng)的影響等重要內(nèi)容。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全球化對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)和挑戰(zhàn)。全球化為各國提供了更多的發(fā)展機(jī)遇，但也要求我們?cè)诿鎸?duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)要不斷提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，不斷拓展國際合作，以應(yīng)對(duì)全球變化。
第三，李鎮(zhèn)西教授在報(bào)告中談到了可持續(xù)發(fā)展的重要性。他提到了環(huán)境問題、資源問題以及貧富差距問題等與可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的話題。他強(qiáng)調(diào)了要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)保護(hù)環(huán)境，推動(dòng)資源的有效利用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。這使我深思：在我們的日常生活和工作中，我們不能只關(guān)注短期利益，而要注重長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力構(gòu)建一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)。
第四，報(bào)告中還詳細(xì)介紹了中國的經(jīng)濟(jì)改革開放歷程和取得的成就。李鎮(zhèn)西教授對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程有著獨(dú)到的見解，深入淺出地講述了改革開放以來中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及中國在全球舞臺(tái)上的地位與影響。通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我更加自豪地認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義道路的正確性，也更加堅(jiān)定了我對(duì)中國經(jīng)濟(jì)未來的信心。
最后，報(bào)告中，李鎮(zhèn)西教授提出了一些對(duì)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建議。他認(rèn)為要加強(qiáng)科技創(chuàng)新、改革制度、加強(qiáng)人才培養(yǎng)等。這讓我深感時(shí)代的變化和發(fā)展的需要，要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，只有持續(xù)學(xué)習(xí)、自我提升，才能適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
通過學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西教授的報(bào)告，我受益匪淺。他的報(bào)告內(nèi)容豐富、生動(dòng)，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也使我對(duì)自己的未來有了更加明確的目標(biāo)。我將以他為榜樣，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，為我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧，為自己的成長(zhǎng)鋪路。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇二
在李鎮(zhèn)西報(bào)告的現(xiàn)場(chǎng)，我聽到了許多關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新思路和新方法，深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這篇文章中，我將從五個(gè)方面展開談?wù)摚窒碜约旱男牡煤腕w會(huì)。
首先，李鎮(zhèn)西的報(bào)告讓我意識(shí)到了信息時(shí)代的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，越來越多的人成為了信息的消費(fèi)者，而少有人成為了生產(chǎn)者。我們需要意識(shí)到，掌握信息和創(chuàng)造信息是信息時(shí)代的重要任務(wù)。只有不斷地創(chuàng)新和改善自己，才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代立足。
其次，李鎮(zhèn)西提到了品牌的重要性和品牌戰(zhàn)的策略。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，品牌價(jià)值已經(jīng)成為了企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。品牌不僅僅代表了一個(gè)產(chǎn)品的符號(hào)，更代表了一個(gè)企業(yè)的信譽(yù)和價(jià)值觀。在品牌戰(zhàn)中，李鎮(zhèn)西提出了“顛覆創(chuàng)新”和“差異化”兩種戰(zhàn)略。在這個(gè)看臉的時(shí)代，顛覆創(chuàng)新的方式更能引起消費(fèi)者的注意和認(rèn)可，從而在品牌戰(zhàn)中贏得勝利。
第三，李鎮(zhèn)西談到了新CEO的素質(zhì)和成功之道。在他看來，成功的CEO不僅要擁有面向未來的眼光和敏銳的判斷力，同時(shí)還需要具備戰(zhàn)略思考和人才引領(lǐng)的能力。這讓我意識(shí)到，在一個(gè)企業(yè)中，CEO起著至關(guān)重要的作用。他的智慧和決策能力可以左右一個(gè)公司的成敗，因此成為一名能夠成功的CEO是一項(xiàng)不得不考慮的現(xiàn)實(shí)問題。
第四，李鎮(zhèn)西強(qiáng)調(diào)了云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的重要性。在景氣不佳的時(shí)代，如何降低成本，提高效率，是企業(yè)面臨的共同問題。而云計(jì)算和大數(shù)據(jù)正是解決這一問題的有效工具。通過對(duì)大數(shù)據(jù)的分析和利用，可以有效地降低企業(yè)的成本，提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和經(jīng)營效益。
最后，李鎮(zhèn)西在報(bào)告中提到了企業(yè)文化的重要性。他認(rèn)為，文化是一個(gè)企業(yè)生命力的源泉，一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力來源于它獨(dú)特的文化。一家企業(yè)如果沒有自己的文化，就難以在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存。在這個(gè)信息時(shí)代，企業(yè)文化也需要與時(shí)俱進(jìn)，與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代相結(jié)合，創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
總之，通過李鎮(zhèn)西報(bào)告的聽講與體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)和新要求。我相信，在這個(gè)信息時(shí)代，只有不斷創(chuàng)新，不斷提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)自己的一席之地。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇三
1月16日,天公作美，一改前幾天既下雨又寒冷的天氣,變得格外晴朗溫暖,我們公司一年一度的年終總結(jié)大會(huì)于今日召開，此次的會(huì)議地點(diǎn)在清遠(yuǎn)佛岡的森波拉溫泉酒店，會(huì)議主題為20xx年年終總結(jié)暨20xx年工作計(jì)劃大會(huì)，在參加會(huì)議的過程中，深受其會(huì)議精神的啟發(fā)，從而更加清晰自己20xx年的目標(biāo)。
本次會(huì)議中感受最深刻的是學(xué)習(xí)文章《一位校長(zhǎng)震撼人心的演講》，文中的天下興亡,我的責(zé)任原意是天下興亡，匹夫有責(zé)，這句話表達(dá)了個(gè)人應(yīng)以天下興亡為己任的博大胸懷，高校長(zhǎng)改成了天下興亡,我的責(zé)任，例舉發(fā)生在人們身邊的小事為論據(jù)，深入淺出，充分闡釋了天下興亡，我的責(zé)任的道理，寓意深刻，發(fā)人深思。
那么我們是不是也可認(rèn)為每個(gè)人在家庭中、工作中、社交中等等，認(rèn)清自己找準(zhǔn)自己的坐標(biāo)，承擔(dān)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。曾經(jīng)有位前輩說過在這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。的確，責(zé)任不是個(gè)甜美的字眼，它就像一個(gè)時(shí)時(shí)需要你付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神年終總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)3篇范文年終總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)3篇范文。人生在世，每個(gè)人都有自己應(yīng)負(fù)的種種責(zé)任做兒女的贍養(yǎng)父母是責(zé)任;做丈夫的做好一家之主是責(zé)任;做官員的造福一方百姓是責(zé)任;做職員的做好自己的本職工作是責(zé)任總之，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，每個(gè)人都有自己的責(zé)任。
作為公司的一名市場(chǎng)人員，如果要把天下興亡，我的責(zé)任這一宏大的主題濃縮到我身上的話，那我就應(yīng)該說：企業(yè)興亡，我的責(zé)任!如果把企業(yè)比喻成一艘航行在大海里的船，那么，所有員工則是這艘船上的水手，假如這艘大船即將發(fā)生撞上冰山的危險(xiǎn)，那么船上的每一個(gè)人都有拯救這艘船的責(zé)任。因?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展不會(huì)一帆風(fēng)順，前進(jìn)的過程中總會(huì)面臨困難和挑戰(zhàn)，如何讓企業(yè)這艘航船乘風(fēng)破浪駛向勝利的彼岸，每一個(gè)員工都有義不容辭的責(zé)任。企業(yè)的興衰成敗都和員工息息相關(guān)，一榮俱榮，一損俱損，所以，為了企業(yè)和自身的生存與發(fā)展，每個(gè)員工都必須振作精神，鼓足勇氣，時(shí)刻牢記：企業(yè)興亡，我的責(zé)任!
其次，要精通業(yè)務(wù)。一名優(yōu)秀的員工，應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的工作能力，有較高的專業(yè)技術(shù)水平，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，確保工作無差錯(cuò)，圓滿完成上級(jí)布置的每一項(xiàng)任務(wù)年終總結(jié)大會(huì)心得體會(huì)3篇范文工作總結(jié)。更要堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升解決疑難問題和排除故障的能力，立足本崗位，放眼全企業(yè)，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此外，不僅要把自己的工作當(dāng)成謀生的職業(yè)，還要當(dāng)成一種理想的追求，克服浮躁的情緒，把工作標(biāo)準(zhǔn)、工作激情調(diào)整到最高，把精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，盡自己最大的能力完成每一項(xiàng)工作、每一項(xiàng)任務(wù)，努力做到不讓工作在自己手里延誤，不讓差錯(cuò)在自己身上發(fā)生，不讓企業(yè)形象在自己這里受損。努力做到精細(xì)管理，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，優(yōu)質(zhì)高效，厲行節(jié)約。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇四
李鎮(zhèn)西報(bào)告是一次非常重要的演講，他從歷史的角度對(duì)中國的發(fā)展、中美關(guān)系以及中國的未來進(jìn)行了深刻的剖析和探討。作為中國的外交官和學(xué)者，他的觀點(diǎn)非常有說服力，也是對(duì)我們當(dāng)前國際形勢(shì)和中國發(fā)展的有益啟示。在聽完他的報(bào)告后，我深感受益匪淺，想要分享一下我的收獲和感受。
第二段：對(duì)中國歷史的思考。
李鎮(zhèn)西在報(bào)告中提到了中國在過去兩千年的歷史中所經(jīng)歷的變化和挑戰(zhàn)，他認(rèn)為這些歷史經(jīng)驗(yàn)可以為當(dāng)前中國的發(fā)展提供有益的借鑒。我深以為然，我們?cè)诹私庵袊鴼v史的過程中，可以從中看到一些千百年來不變的價(jià)值觀念和文化傳統(tǒng)，也能發(fā)現(xiàn)中國所經(jīng)歷過的歷史事件對(duì)現(xiàn)在中國的形成及對(duì)全世界的影響。此外，通過對(duì)歷史的思索，我們不但會(huì)明白歷史的發(fā)展規(guī)律，也會(huì)更好地理解人性的復(fù)雜和未來可能發(fā)生的事件。
第三段：關(guān)于中美關(guān)系的看法。
李鎮(zhèn)西認(rèn)為，“中美之間既競(jìng)爭(zhēng)又合作，它反映了全球化、多極化、文化多元化等全球趨勢(shì)的核心融合?！蔽曳浅Ｙ澩目捶?，中美關(guān)系的發(fā)展是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，歷史上我們?cè)?jīng)有許多的合作空間，也經(jīng)歷過多次的沖突與抗衡。在當(dāng)前全球化的背景下，中美的競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系似乎變得更為緊密與復(fù)雜，但只要我們始終秉持合作共贏、互利共贏的理念，就有希望繼續(xù)推動(dòng)中美關(guān)系向著更加友好和穩(wěn)定的方向發(fā)展。
第四段：中國的未來發(fā)展。
李鎮(zhèn)西在報(bào)告中對(duì)中國的未來發(fā)展進(jìn)行了科學(xué)的分析和預(yù)測(cè)，他提出了“中國的發(fā)展將會(huì)面臨制度、管理體制、文化、團(tuán)結(jié)等難題?！蔽艺J(rèn)為，作為一個(gè)國家，面臨各種問題是難以避免的，能否化解這些問題，進(jìn)一步?jīng)Q定了國家的發(fā)展方向。尤其對(duì)于中國來說，當(dāng)前和未來都將面臨許多的挑戰(zhàn)，例如人口老齡化、環(huán)境保護(hù)、科技創(chuàng)新等等。在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的過程中，中國必須加強(qiáng)制度創(chuàng)新和管理體制的改革，促進(jìn)文化多元化發(fā)展，并加強(qiáng)社會(huì)團(tuán)結(jié)和國家安全意識(shí)。
第五段：總結(jié)。
在聽完李鎮(zhèn)西的報(bào)告后，我發(fā)現(xiàn)自己受益良多。了解歷史，能讓我們更好地理解當(dāng)前的形勢(shì)和未來的發(fā)展趨勢(shì)；關(guān)注中美關(guān)系，需要我們始終秉持互利共贏的理念，共同推動(dòng)中美關(guān)系的友好和穩(wěn)定發(fā)展；面對(duì)未來，要不斷加強(qiáng)國家創(chuàng)新和制度改革，加強(qiáng)國際合作，促進(jìn)國家的穩(wěn)定發(fā)展。我相信，在偉大祖國的引領(lǐng)下，在我們的共同努力下，我們一定能夠迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)共同的美好愿景。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇五
近日，我有幸參加了由李鎮(zhèn)西先生做報(bào)告的活動(dòng)。李鎮(zhèn)西先生是中國著名企業(yè)家、清華大學(xué)國家特聘教授，也是我非常崇拜和敬仰的人。他的報(bào)告讓我受益匪淺，深深感受到了他卓越的智慧和對(duì)人生真諦的深刻思考。在李鎮(zhèn)西先生的報(bào)告中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將細(xì)致地呈現(xiàn)我對(duì)李鎮(zhèn)西先生報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，我深受李鎮(zhèn)西先生對(duì)創(chuàng)業(yè)精神的啟迪。他提到，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，更是一種精神追求。創(chuàng)業(yè)者要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念，要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。他以自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為例，講述了他曾經(jīng)面臨的艱難和困境，以及如何勇往直前，最終取得成功的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些故事給了我很大的鼓舞和啟發(fā)，讓我更加堅(jiān)定了自己做創(chuàng)業(yè)的決心。
其次，李鎮(zhèn)西先生還強(qiáng)調(diào)了個(gè)人修養(yǎng)的重要性。他認(rèn)為，一個(gè)人要想成為一名有影響力的企業(yè)家，僅僅依靠技術(shù)和業(yè)務(wù)能力是不夠的，還需要有德才兼?zhèn)涞男摒B(yǎng)。他特別提到了自己的學(xué)習(xí)歷程，包括廣泛閱讀，不斷思考和反思自己的行為。同時(shí)，他也強(qiáng)調(diào)了建立良好的人際關(guān)系的重要性，要善于傾聽別人的意見，尊重每個(gè)人的價(jià)值。這些觀點(diǎn)讓我涵養(yǎng)了自己的心靈，認(rèn)識(shí)到修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功有著不可忽視的作用。
第三，李鎮(zhèn)西先生在報(bào)告中提到了追求卓越的態(tài)度。他強(qiáng)調(diào)，一個(gè)人只有有追求，才能不斷超越自己，不斷進(jìn)步。他以自己的成功之路為例，告訴我們要不怕別人的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，要不斷地挑戰(zhàn)自己，做到最好。他還提到了要善于思考和思考問題，并在思考中超越自己。這些觀點(diǎn)給了我很大的觸動(dòng)，讓我重新審視自己的追求和目標(biāo)，督促自己不斷進(jìn)取。
第四，李鎮(zhèn)西先生在報(bào)告中對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)給予了高度重視。他認(rèn)為，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功不僅僅取決于個(gè)人的能力，更取決于團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作的能力。他強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力的重要性，并分享了自己帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他還提到了要與團(tuán)隊(duì)保持積極的溝通和合作，共同面對(duì)挑戰(zhàn)和困境。這些觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的重要性，并對(duì)我今后的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的指導(dǎo)意義。
最后，李鎮(zhèn)西先生在報(bào)告中提到了公益事業(yè)的重要性。他強(qiáng)調(diào)，探索如何回饋社會(huì)和造福人類是每個(gè)人的責(zé)任和使命。他提到自己創(chuàng)辦的一些公益項(xiàng)目和慈善基金會(huì)，鼓勵(lì)我們積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。這些觀點(diǎn)讓我深受觸動(dòng)，激發(fā)了我對(duì)公益事業(yè)的熱情，并決心以后要積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)。
總的來說，李鎮(zhèn)西先生的報(bào)告給我留下了深刻的印象。他的深邃思考和卓越智慧讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)他的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我明白了創(chuàng)業(yè)的精神追求，個(gè)人修養(yǎng)的重要性，追求卓越的態(tài)度，團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性以及參與公益事業(yè)的意義。這些觀點(diǎn)對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生了重要影響，讓我明確了自己的人生目標(biāo)和追求，為我的未來提供了重要的指導(dǎo)。我將銘記李鎮(zhèn)西先生的教誨，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇六
最近，我聽取了一場(chǎng)有關(guān)“李鎮(zhèn)西報(bào)告”的講座并對(duì)其進(jìn)行了深入的理解。這次報(bào)告內(nèi)容生動(dòng)豐富，對(duì)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人人生規(guī)劃等方面都極為有益。我在聽取李鎮(zhèn)西報(bào)告的過程中，深受啟發(fā)和感動(dòng)，因此我想分享一些我的體會(huì)和感想。
第二段：淺談李鎮(zhèn)西的職業(yè)生涯和成功經(jīng)驗(yàn)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告主要介紹了自己的職業(yè)生涯和成功經(jīng)驗(yàn)。作為中國城市規(guī)劃的重要人物，李鎮(zhèn)西通過三十余年的考察和實(shí)踐，積淀了深厚的學(xué)術(shù)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他在報(bào)告中分享了自己在城市規(guī)劃領(lǐng)域所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。他不僅強(qiáng)調(diào)了城市規(guī)劃的重要性，更講述了如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以推動(dòng)都市發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。
第三段：論述生命力觀。
在李鎮(zhèn)西的報(bào)告中，生命力觀是一個(gè)十分重要的話題，他強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該在生命中保持“活力”，在困難面前不會(huì)悲觀放棄，也不會(huì)盲目樂觀，而是應(yīng)該認(rèn)真思考、充分準(zhǔn)備，不斷行動(dòng)。李鎮(zhèn)西把這種態(tài)度稱之為“充滿生命力的行動(dòng)和思考”，并將其應(yīng)用到城市規(guī)劃和個(gè)人奮斗之中，希望人們?cè)诠ぷ骱蜕钪卸寄鼙３稚Α?/p>
第四段：談及人生價(jià)值感。
在報(bào)告中，李鎮(zhèn)西強(qiáng)調(diào)了個(gè)人價(jià)值觀與人生價(jià)值感的構(gòu)建，他認(rèn)為真正的成功，不是金錢的積累，不是權(quán)力的擴(kuò)張，而是人生價(jià)值感的探索和追求。每個(gè)人都應(yīng)該有自己獨(dú)特的人生價(jià)值觀，并且不斷追求它們的實(shí)現(xiàn)。他鼓勵(lì)年輕人要學(xué)會(huì)如何找到自己的價(jià)值所在，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，找到自己的使命，以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
第五段：總結(jié)。
這次聆聽李鎮(zhèn)西報(bào)告是我人生中的一次重要體驗(yàn)。他深刻闡述了城市規(guī)劃、生命力觀以及人生價(jià)值感的重要性，并為我提供了啟示和支持，讓我不斷改進(jìn)自己在各個(gè)領(lǐng)域的行為和態(tài)度。我相信，遵循他的建議和指導(dǎo)，我一定能夠不斷進(jìn)步，取得成功，同時(shí)，也能參與到推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的工作中。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇七
教學(xué)過程：
朱光潛那篇《談讀詩與趣味的培養(yǎng)》的文章大家讀過了沒有？
有一些要求讀的可以在語文自習(xí)以及周末來讀。這個(gè)星期我先不做其他的檢測(cè)，下周再來。（關(guān)于優(yōu)化設(shè)計(jì)）。
今天的課前演講由＊＊同學(xué)來講。
不能照著念。能背就背，不能背可以看一看。（上課鈴聲響）。
這個(gè)同學(xué)伏在桌上照稿子讀，讀得極快，大家聽不清，嘩然。
李老師評(píng)論：完全不符合演講的要求。第一，他完全是在讀，沒有達(dá)到要求。第二，他的儀容不好，一直伏在桌上。第三，上來演講最起碼的規(guī)范是：同學(xué)們，今天我演講的內(nèi)容是……他沒有做到。第四，李老師說過，第一輪，老師不規(guī)定題目，但是有一個(gè)默認(rèn)的前提。應(yīng)該是大家都認(rèn)可的公眾話題。因此，今天這個(gè)演講要重新做。＊＊：明天不可能。李老師：后天。明天該誰呢？（李老師在安排）。
今天我們接著講《再別康橋》，有的人批評(píng)我，那天講采桑子重陽時(shí)提出一個(gè)問題，上下片為什么要互換？沒有下文。老師問，哪個(gè)同學(xué)知道？有沒有同學(xué)想過這個(gè)問題？想不通啊，這樣，我們?cè)傧胍幌耄覀円院笳視r(shí)間交流。
一個(gè)同學(xué)：我看過一些文章，似乎是說魯迅和徐志摩在文學(xué)上是對(duì)立的。
李老師：你是在哪里看到的？
同學(xué)：我是聽我們老師說的。
李老師：你說的是對(duì)的，他們?cè)谖膶W(xué)觀上是對(duì)立的，而且李老師年輕的時(shí)候，第一次知道他也是從魯迅那兒了解到的。還有哪個(gè)同學(xué)。
同學(xué)二：他是新月派詩人。
李老師：從哪兒知道的？
同學(xué)二：從優(yōu)化設(shè)計(jì)的。
李老師：還有沒有？沒有了？那李老師補(bǔ)充。有一個(gè)電視看過沒有？人間四月天。
同學(xué)三：講他和三個(gè)女人的感情。
李老師：哪三個(gè)女人？其他同學(xué)補(bǔ)充，
同學(xué)三：（還有其他同學(xué)補(bǔ)充）林徽音，陸小曼，張幼儀。
李老師：徐志摩比較風(fēng)流，只是因?yàn)樗俏膶W(xué)家，就成了……中國有一個(gè)不好的傳統(tǒng)，一個(gè)人成了名人，缺點(diǎn)也就成了優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，也有人替他辯護(hù)，正因?yàn)楦星樨S富，所以寫出好作品，我覺得還要應(yīng)該分開來評(píng)價(jià)。
李老師：徐志摩怎么死的？
同學(xué)四：飛機(jī)失事。
李老師：對(duì)。徐對(duì)新詩貢獻(xiàn)很大，我甚至認(rèn)為，僅以此詩，就足以稱優(yōu)秀詩人。他還做過許多大學(xué)的教授。當(dāng)時(shí)很多人都是二十來歲做教授的，比如胡適等，很有才華，現(xiàn)在找不到多少這樣的人。當(dāng)然他們不會(huì)玩電腦游戲，沒有讀過金庸。
你們看了朱光潛的文章可能比較清楚。一個(gè)人不一定寫詩但要有詩情。就講徐志摩這個(gè)人可以講很多，我不想講很多。我們不能因一些事情否認(rèn)他的貢獻(xiàn)。時(shí)間過得越長(zhǎng)，對(duì)人評(píng)價(jià)越客觀。
同學(xué)們課前有沒有讀過？
同學(xué)：讀過。
李老師：大家一起讀，看有沒有讀錯(cuò)的。
學(xué)生齊讀。還沒有讀完時(shí)dd。
李老師：停停停！我覺得你們?cè)龠@樣讀下去，愧對(duì)地下的徐志摩，我聽了也很不舒服，這位為漢語羸得聲譽(yù)的詩人的詩怎么可以這樣讀。我覺得，這首詩與毛的長(zhǎng)沙完全不同。有的同學(xué)一開始就讀得很重。
我們可以拿讀毛的試一試，李老師示范。聲音很大。大家笑。又拿讀再別康橋的語調(diào)讀長(zhǎng)沙。大家又哄堂大笑。
這首詩背景大家不是很清楚，他還寫過一篇《我所知道的康橋》我從中摘抄了幾段。
另一個(gè)段落：我常常在夕陽西下時(shí)騎著車著，，，，，日頭是追不到的，我沒有夸父的，，，，有兩三幅畫，，（我讀他的散文覺得上個(gè)世紀(jì)的白話散文還不是很成熟。）一樣的神奇。（讀到這個(gè)我想到了我有新疆的伊寧，水天一色。
我真的跪下去了。（你們聽到這個(gè)就理解了為什么他對(duì)金柳有那么的眷戀）對(duì)著那冉冉的金光。滿天著艷紅的花，在青草里。陽光對(duì)，，，透明似的'不可逼似）這個(gè)的草甸變成了。不說也罷，說了你們也不可信的。
李老師：在他的心里，康橋是他的精神家園，他是怎樣的感情。
李老師范讀開頭第一節(jié)。
作別－西天的云彩。老師為什么要在這兒停頓。
同學(xué)五：表現(xiàn)一種依依不舍之情。
李老師：對(duì)?，F(xiàn)在大家齊讀。
學(xué)生齊讀。聲音低緩但無起伏，不過已經(jīng)比剛才好很多了。
李老師：剛才我覺得好了一些，至少?zèng)]有那么野蠻了。（大家笑）這樣吧，我們每個(gè)同學(xué)自己讀一讀，按你的理解去讀。要讀，我要看一看。
李老師巡視。
指導(dǎo)一個(gè)同學(xué)。
李老師：讀了以后要再讀，每個(gè)同學(xué)都要準(zhǔn)備dd我是要朗讀的，怎么給其他同學(xué)朗讀。
學(xué)生自由讀。
李老師：這樣吧，大家再讀一遍，哪兒要停頓，你做上記號(hào)。
同學(xué)又自由讀。李老師在上面也細(xì)讀體會(huì)。
李老師：好了，下面請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來讀，讀的時(shí)候盡量按你的理解，我聽你的讀就知道你理解了多少，誰愿意起來讀？（何思靜舉手）。
何思靜讀。（李老師：咱們男同學(xué)也要爭(zhēng)取時(shí)間讀，徐志摩是個(gè)男的。認(rèn)真聽，一會(huì)兒要評(píng)的）。
讀錯(cuò)了“似的”，李老師做記錄。
讀完后，大家鼓掌。讀得很好。掌聲就能說明問題。但我只給她98分。有兩個(gè)字讀錯(cuò)了。（有同學(xué)小聲說“河畔”的“畔”讀錯(cuò)了）。
同學(xué)六：似的。
李老師：對(duì)，還有一個(gè)讀音：青春似火。多音字。
李老師：還有長(zhǎng)篙。她讀成了hao（一聲）。
再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)起來讀。還請(qǐng)一個(gè)女同學(xué)吧?？垫?，再別康婕！大家笑。
康婕讀。聲音較低。讀完后大家鼓掌。
李老師：大家鼓掌，說明讀得不錯(cuò)。但是我還要問一下，你在讀的時(shí)候能不能給大家談一談你為什么要這樣讀，為什么要這樣處理。
康婕：他有些地方表達(dá)……比如說。
李老師：請(qǐng)前一個(gè)同學(xué)談一談怎樣處理。
何思靜：他的第一段與最后一段是惜別的感情。中間還是比較歡樂的。比如在星輝放歌，歡樂。我甘心做一條水草要讀得重一些，對(duì)康橋的感情是很深的。
李老師：剛才你讀放歌時(shí)聲音大。為什么。
何思靜：感覺。
李老師：男同學(xué)哪一個(gè)讀一讀。
李老師：我現(xiàn)在點(diǎn)一個(gè)同學(xué)：請(qǐng)李鎮(zhèn)西同學(xué)讀一讀。大家笑。李老師不一定有他們讀得好，但我可以說我為什么要這樣讀。
李老師讀。讀完后大家鼓掌。
李老師：客觀地地說，我們?nèi)齻€(gè)人誰讀得最好一些？（大家齊聲）何思。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇八
李鎮(zhèn)西是當(dāng)代的一位杰出的中國經(jīng)濟(jì)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家。他在許多領(lǐng)域都有卓越的貢獻(xiàn)，尤其以其對(duì)中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的深入研究和洞察力聞名。我最近有幸參加了一場(chǎng)李鎮(zhèn)西的報(bào)告會(huì)，聽到了他關(guān)于中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精彩演講。我深受啟發(fā)，他的觀點(diǎn)和思考方式對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西報(bào)告的心得體會(huì)。
第二段：理論思考的重要性。
李鎮(zhèn)西在報(bào)告中強(qiáng)調(diào)了理論思考的重要性。他指出，理論是對(duì)現(xiàn)實(shí)的抽象和概括，在經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)研究中起著至關(guān)重要的作用。李鎮(zhèn)西通過詳細(xì)解釋了自己的研究方法和思考過程，讓我有機(jī)會(huì)了解到他是如何運(yùn)用理論進(jìn)行深入研究并提出相關(guān)觀點(diǎn)的。他的理論思考不僅僅是基于對(duì)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的觀察，更是深入分析背后的原因和動(dòng)機(jī)。這讓我認(rèn)識(shí)到了理論思考在解決實(shí)際問題和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要性。
第三段：挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)。
在李鎮(zhèn)西的報(bào)告中，他提出了一些對(duì)現(xiàn)有觀點(diǎn)的挑戰(zhàn)。他通過對(duì)歷史數(shù)據(jù)和趨勢(shì)的研究，對(duì)某些經(jīng)濟(jì)理論和政策提出了質(zhì)疑。我在他的報(bào)告中感受到了對(duì)現(xiàn)有觀點(diǎn)的審慎，他提醒我們要時(shí)刻保持懷疑和思考的態(tài)度。這點(diǎn)給我留下了深刻的印象，讓我認(rèn)識(shí)到在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中，我們應(yīng)該勇于質(zhì)疑、挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)，并尋求新的解決方案。
第四段：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策。
在李鎮(zhèn)西的報(bào)告中，我進(jìn)一步了解到數(shù)據(jù)在決策中的重要性。他強(qiáng)調(diào)了數(shù)據(jù)的價(jià)值和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策的必要性。李鎮(zhèn)西通過詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和實(shí)證研究，支持了自己提出的觀點(diǎn)和建議。他告訴我們，只有通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行全面的分析，才能做出準(zhǔn)確的決策。這使我認(rèn)識(shí)到在工作和生活中，我們應(yīng)該更加注重?cái)?shù)據(jù)的收集和分析，以便做出更明智的決策。
第五段：批判性思維和創(chuàng)新精神。
最后，李鎮(zhèn)西的報(bào)告讓我認(rèn)識(shí)到批判性思維和創(chuàng)新精神對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。他強(qiáng)調(diào)了在不斷變化的世界中，我們應(yīng)該保持批判性思維的能力，不斷挑戰(zhàn)常規(guī)和傳統(tǒng)觀念。在他的報(bào)告中，他介紹了一些他自己的創(chuàng)新思想和對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新見解。這使我意識(shí)到，只有保持批判性思維和創(chuàng)新精神，才能推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西報(bào)告給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和思考。通過他的觀點(diǎn)和思考方式，我認(rèn)識(shí)到理論思考的重要性，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)現(xiàn)有觀點(diǎn)，以及數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策和批判性思維的重要性。我相信這些思考方式和觀點(diǎn)將對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。通過不斷學(xué)習(xí)和探索，我希望能夠更深入地理解和實(shí)踐李鎮(zhèn)西的理念，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇九
接著剖析李鎮(zhèn)西的思路與方法。
最后談?wù)剬?duì)自己有什么啟示。
隨著現(xiàn)代科技的日新月異，信息爆炸的時(shí)代背景下，學(xué)習(xí)會(huì)議講座已經(jīng)成為許多人一種頗為常見的求知方式。作為新時(shí)代的有識(shí)之士，我們?cè)撊绾胃玫赝ㄟ^會(huì)議、講座獲取知識(shí)，提高自己的見識(shí)與思維能力呢？近日，我參加了著名企業(yè)家李鎮(zhèn)西的講座，下面是我對(duì)這次講座的一些心得體會(huì)。
李鎮(zhèn)西，70年代出生，曾榮獲全球青年商業(yè)領(lǐng)袖獎(jiǎng)，現(xiàn)任時(shí)代證券董事長(zhǎng)兼CEO、紫金投資董事長(zhǎng)等職務(wù)，是國內(nèi)金融圈內(nèi)知名的創(chuàng)業(yè)家、投資家。在這次講座中，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的重要性以及做人的準(zhǔn)則等方面內(nèi)容。
從我個(gè)人的角度來看，我認(rèn)為李鎮(zhèn)西非常重視團(tuán)隊(duì)的管理與建設(shè)，重視創(chuàng)新創(chuàng)造與實(shí)踐，推崇完美主義，同時(shí)也具備開拓創(chuàng)新精神以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人文等多領(lǐng)域知識(shí)的綜合能力。他的言語之中蘊(yùn)含的精華，既包含了個(gè)人對(duì)商業(yè)、人生態(tài)度的深刻思考，也包含了優(yōu)秀企業(yè)家對(duì)未來的前瞻思維。這是我深受啟發(fā)的地方。
其次，李鎮(zhèn)西在講座中強(qiáng)調(diào)了市場(chǎng)變革、技術(shù)創(chuàng)新、人才缺乏等因素給企業(yè)帶來的挑戰(zhàn)，提出了“戰(zhàn)略思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、重點(diǎn)突破”三個(gè)方法論。詳細(xì)地講解了從團(tuán)隊(duì)文化、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，到創(chuàng)新思維等團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法；從市場(chǎng)洞察、業(yè)態(tài)創(chuàng)新、戰(zhàn)略執(zhí)行等方向深入剖析企業(yè)創(chuàng)新思路，在現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐過程當(dāng)中體驗(yàn)擁有“想象未來”的創(chuàng)新體驗(yàn)。
再者，這次講座意義重大。李鎮(zhèn)西非常清楚自己所說的話對(duì)于當(dāng)下年輕一代的重要性。他充分分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，讓年輕人了解到創(chuàng)業(yè)真相不是簡(jiǎn)單的想法，而是需要腳踏實(shí)地的付出，需要不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。而這對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說，也有著深遠(yuǎn)的意義。只有讓更多的人學(xué)會(huì)創(chuàng)新思維，才能讓中國這個(gè)大國在未來能夠更好的發(fā)展。
最后，通過此次講座，我深刻意識(shí)到自己對(duì)創(chuàng)新思維的重視不足。創(chuàng)新思維是當(dāng)代企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者最為渴望的一種思維方式，而李鎮(zhèn)西正是通過創(chuàng)新思維成功創(chuàng)業(yè)，成為了一位優(yōu)秀的企業(yè)家。因此，我應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的知識(shí)體系，拓展視野，增強(qiáng)順應(yīng)時(shí)代變化的能力，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高自身的價(jià)值和實(shí)力。
總之，此次參加李鎮(zhèn)西的講座，不僅是對(duì)于我思維方式和知識(shí)儲(chǔ)備的一個(gè)提高，也是對(duì)于我的生活態(tài)度和職業(yè)方向等方面的一次改變，希望自己能夠?qū)⒋舜螌W(xué)習(xí)所得付諸實(shí)踐，不斷追求更高的目標(biāo)，爭(zhēng)取更好的未來。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十
第一段：引言。
李鎮(zhèn)西報(bào)告是一場(chǎng)充滿啟發(fā)和思考的演講，其深刻的分析和獨(dú)到的思考方式，讓我受益匪淺。在這場(chǎng)演講中，李鎮(zhèn)西先生分享了他長(zhǎng)期從事的市場(chǎng)調(diào)研工作，以及對(duì)未來消費(fèi)市場(chǎng)發(fā)展的預(yù)測(cè)。在聽完這場(chǎng)演講后，我深感收獲良多，對(duì)于未來商業(yè)模式和市場(chǎng)趨勢(shì)的思考也更加深入。
第二段：對(duì)李鎮(zhèn)西先生的敬佩。
對(duì)于李鎮(zhèn)西先生，我非常敬佩他的專業(yè)能力和行業(yè)洞察力。在他的多年市場(chǎng)調(diào)研工作中，不僅僅是對(duì)數(shù)據(jù)的收集分析，更重要的是對(duì)數(shù)據(jù)背后的深層次推理和總結(jié)。毫不夸張地說，我很難想象一個(gè)沒有這種深入理解的人是如何從市場(chǎng)中獲得勝利的。另外，李鎮(zhèn)西先生經(jīng)常與各種大公司和著名商業(yè)家合作，這也充分表明他在行業(yè)中的影響力和專業(yè)水平得到了廣泛的認(rèn)可。
第三段：深刻的市場(chǎng)洞察力。
在演講中，李鎮(zhèn)西先生特別提到了消費(fèi)市場(chǎng)的變化和未來趨勢(shì)，這也是我深感震撼和啟發(fā)的內(nèi)容之一。他指出了很多人之前并未關(guān)注或預(yù)測(cè)到的趨勢(shì)，以及未來的新興市場(chǎng)。在消費(fèi)者行為的討論中，他也特別強(qiáng)調(diào)消費(fèi)者個(gè)人需求多樣化的變化，個(gè)性化和差異化并成為未來消費(fèi)市場(chǎng)的主流。
第四段：對(duì)未來商業(yè)模式的思考。
李鎮(zhèn)西先生的演講讓我深刻的體會(huì)到，在未來的商業(yè)模式中，需要注意很多變量和不確定性。隨著科技的發(fā)展，直播電商、社交媒體廣告以及這些現(xiàn)代技術(shù)將會(huì)被更廣泛地應(yīng)用在未來市場(chǎng)中，更多的商業(yè)模式也會(huì)出現(xiàn)。在這種情況下，企業(yè)需要更加注重產(chǎn)品不斷提高的質(zhì)量和口碑。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，更多地從消費(fèi)者口中得到口碑是企業(yè)長(zhǎng)久生存的基石。
第五段：結(jié)論。
總之，在李鎮(zhèn)西先生的演講中我學(xué)到了很多，從市場(chǎng)洞察力到未來市場(chǎng)趨勢(shì)的預(yù)測(cè)，這些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和洞見，讓我感受到了商業(yè)世界無限的發(fā)展?jié)摿臀磥淼臒o限可能。對(duì)于每一位從事商業(yè)工作的人來說，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)變化的趨勢(shì)，并不斷解決問題和擁抱變化，以及創(chuàng)新實(shí)踐才能在市場(chǎng)上取得勝利。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十一
李鎮(zhèn)西報(bào)告是一堂非常精彩的講座，該報(bào)告涵蓋了許多重要的話題，使聽眾對(duì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)更加深入。對(duì)我來說，這是一次極具啟發(fā)性的經(jīng)歷。以下是我對(duì)這次報(bào)告的一些感受和體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)社會(huì)問題。
李鎮(zhèn)西用許多實(shí)例和數(shù)據(jù)清晰地展示了我們現(xiàn)在面臨的許多社會(huì)問題。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到這些問題的嚴(yán)重性和需要采取的解決方案。例如，他談到了人口老齡化，環(huán)境污染和社會(huì)不平等的問題。我認(rèn)為，面對(duì)這些問題我們需要更多的教育和探究，才能夠做出有意義的貢獻(xiàn)。
第三段：社會(huì)責(zé)任。
在講座中，李鎮(zhèn)西強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。他說我們每個(gè)人都應(yīng)該盡力去解決社會(huì)問題并使世界成為一個(gè)更好的地方。我認(rèn)為這是非常正確的觀點(diǎn)。我們不能把所有的責(zé)任都推給其他人，尤其是政府。作為普通人，我們也應(yīng)該盡力為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：人才培養(yǎng)。
李鎮(zhèn)西還談到了人才培養(yǎng)的重要性。他指出，現(xiàn)代社會(huì)需要具備創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力的人才。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們需要更多的人才，他們能夠創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，帶領(lǐng)我們走向更加繁榮的未來。我認(rèn)為，每個(gè)人應(yīng)該在提高自己的專業(yè)技能和實(shí)踐能力的基礎(chǔ)上，切實(shí)關(guān)注自己的成長(zhǎng)發(fā)展和內(nèi)在優(yōu)勢(shì)的開發(fā)。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，李鎮(zhèn)西報(bào)告是一場(chǎng)非常有啟發(fā)性和積極意義的講座。我們應(yīng)該認(rèn)真思考他提出的觀點(diǎn)和建議，更加關(guān)注社會(huì)問題，并在自己的實(shí)際行動(dòng)中積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要更加注重人才培養(yǎng)，培養(yǎng)適合這個(gè)時(shí)代的人才，為更加美好的未來打下基礎(chǔ)。我期待看到每個(gè)人都能積極行動(dòng)起來，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十二
透過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱進(jìn)的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，如何做一名合格的教師這將是我今后務(wù)必思考和應(yīng)對(duì)的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨日的合格教師，這天不必須合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。
作為一名教師，不僅僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德。正如有人說的那樣"要人敬的必先自敬，重師重在自重。"教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段?？沙掷m(xù)發(fā)展教育要求教師具有崇高職業(yè)理想和教育信念的同時(shí)，還務(wù)必不斷更新教育觀念。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，教育資料與教育手段也不斷更新，因此掌握現(xiàn)代化的教育觀念，是教育現(xiàn)代化的一個(gè)核心，是教師政治覺悟的一個(gè)重要方面。
師德師風(fēng)所包含的資料，自古就是"教書育人，為人師表"。但"育人"隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì)主義國家是培育"有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律"的四有新人。要求老師具有必須的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。
教書育人是一項(xiàng)極其崇高、極為復(fù)雜的人才培養(yǎng)工程。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命。一句話，教書育人是教師的天職。任何一位教師，不管他承認(rèn)不承認(rèn)，不管他自覺不自覺，都在做著教書育人的工作。自覺地做，育人的效果會(huì)更大、更好、更顯著;不自覺地做，育人的效果就會(huì)打折扣，就不那么明顯。因?yàn)椋處煹拿恳惶谜n，每一次輔導(dǎo)答疑，乃至一言一行、一舉一動(dòng)，應(yīng)對(duì)的都是學(xué)生，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化、諄諄善誘的作用。
既然選取了教師這份職業(yè)，就要對(duì)得起自己的良心，我喜愛自己的工作，所以我將會(huì)付出熱情和努力，成為一名好的教師。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十三
這是我剛進(jìn)中南公司的第一年年底，我們中南人濟(jì)濟(jì)一堂，在中南公司的會(huì)議中心認(rèn)真的聽取了董事長(zhǎng)作了精彩而意義深長(zhǎng)的報(bào)告，會(huì)后分公司的領(lǐng)導(dǎo)組織大家進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)。
會(huì)議報(bào)告由四個(gè)部分組成：一、工作回顧與總結(jié)；二、當(dāng)前面臨的宏觀形勢(shì)；三、管理體制、機(jī)制的改革思路和要求；四、的工作目標(biāo)和主要任務(wù)。
報(bào)告的第一部分指出了20我們工作中的不足之處也肯定了我們?cè)谶^去一年工作的肯定，說明我們的企業(yè)在健康穩(wěn)定的發(fā)展，通過我們的努力公司的整體實(shí)力、綜合能力、治理水平、公司的品牌形象等有著顯著的提高，這來我們公司整體規(guī)模不斷擴(kuò)大，公司的建筑產(chǎn)業(yè)鏈條不斷延伸，公司的行業(yè)領(lǐng)域不斷擴(kuò)展，公司的發(fā)展層面不斷提升，公司的人才結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，公司的管理水平不斷提高，公司社會(huì)地位不斷的攀升，但是我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)也要清醒的處理我們?cè)诎l(fā)展過程中存在的問題，積極面對(duì)，努力完善我們工作的不足之處：一、前沿意識(shí)缺乏，二、部分子公司責(zé)任狀指標(biāo)完成不理想，三、競(jìng)爭(zhēng)層面較低，四、經(jīng)濟(jì)效益不高，五、市場(chǎng)開拓乏力，六、履約能力下降，七、資源整合能力缺乏，八、政令執(zhí)行不暢。春節(jié)報(bào)告、改革決議、會(huì)議精神等長(zhǎng)期落實(shí)不到位，九、管控不到位，十、腐敗現(xiàn)象十分突出，十一、人員素質(zhì)提升不明顯，十二、鐵軍精神有所削弱，敬業(yè)精神、艱苦精神、務(wù)實(shí)精神大不如前，我認(rèn)為公司在高速發(fā)展的過程中出現(xiàn)各種弊端是難免的，重要的就是我們?cè)鯓用鎸?duì)弊端，如何剔除這些阻礙公司發(fā)展的絆腳石。
報(bào)告的第二部分指出了我們公司當(dāng)前面臨的宏觀形勢(shì)，如何利用這些宏觀形勢(shì)指導(dǎo)我們公司的發(fā)展。一、深入領(lǐng)會(huì)十七大提出的重要戰(zhàn)略思想，指導(dǎo)集團(tuán)公司的發(fā)展，二、20經(jīng)濟(jì)將繼續(xù)保持快速發(fā)展，但進(jìn)入了復(fù)雜多變期，三、年建筑房地產(chǎn)業(yè)景氣依舊，但挑戰(zhàn)突出，四、隨著技術(shù)的進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和全球性的資源緊缺，生物醫(yī)藥、新能源等產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景廣闊。
報(bào)告的第三部分提出了對(duì)公司管理體制、機(jī)制的改革思路和要求，一、改革和完善人力資源管理體系，二、改善和完善物資供應(yīng)管理體系，三、改革和完善資金管理體系，四、改革和完善企劃管理體系，五、改革和完善法務(wù)管理體系，六、改革和完善檢查監(jiān)督管理體系，七、改革和完善建設(shè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)的經(jīng)營管理制度，八、改革和完善建設(shè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)項(xiàng)目管理體制，九、改革和完善機(jī)具管理體制，十、改革和完善機(jī)械產(chǎn)業(yè)集團(tuán)市場(chǎng)化、專業(yè)化管理體制。
在經(jīng)營方面董事長(zhǎng)作了六點(diǎn)要求1、調(diào)整組織機(jī)構(gòu)，2、改革經(jīng)營費(fèi)用機(jī)制，3、改革考核激勵(lì)機(jī)制，4、加大總公司對(duì)重大項(xiàng)目承接力度，5、推進(jìn)客戶關(guān)系管理工程，6、強(qiáng)化以總承包公司為基礎(chǔ)，協(xié)同安裝、裝潢公司發(fā)展的經(jīng)營機(jī)制，我認(rèn)為董事長(zhǎng)對(duì)經(jīng)營方面的見解非常深刻，及時(shí)的調(diào)整了各種抑制總承包公司發(fā)展的因素，及時(shí)提出改革，使得公司的發(fā)展又上了一個(gè)高度，特別是第一點(diǎn)改變目前“機(jī)會(huì)導(dǎo)向型”的市場(chǎng)進(jìn)入方式，建立“主動(dòng)式”的新市場(chǎng)發(fā)展模式，隨著中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，機(jī)會(huì)導(dǎo)向型的企業(yè)將越來越難于生存，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將逐漸向戰(zhàn)略導(dǎo)向型和能力導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變，最高層次是文化導(dǎo)向型。
目前的很多企業(yè)還都處于機(jī)會(huì)導(dǎo)向型的階段，就是寄希望于市場(chǎng)出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)手出現(xiàn)的失誤，自身出現(xiàn)的奇跡。但現(xiàn)實(shí)的情況是，客戶需求變化越來越快，等你感覺那是個(gè)機(jī)會(huì)的時(shí)候，已經(jīng)人滿為患，充滿了惡性競(jìng)爭(zhēng)，不再是機(jī)會(huì)；對(duì)手也跟你一樣在苦苦尋找機(jī)會(huì)，甚至不惜運(yùn)用各種手段來蠶食你的市場(chǎng)。
機(jī)會(huì)導(dǎo)向的觀念使企業(yè)每天都疲于奔命，因?yàn)樗麄儧]有核心，沒有專長(zhǎng)，結(jié)果總是在價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)的邊緣徘徊，每天都去學(xué)“海爾”，但越學(xué)越失望；每天都盯著銷售數(shù)字，卻發(fā)現(xiàn)增長(zhǎng)越來越緩慢，前景越來越黯淡。
只有改革這種機(jī)會(huì)導(dǎo)向型的模式，才能使我們的企業(yè)具有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
報(bào)告第四部分董事長(zhǎng)對(duì)2008年的工作目標(biāo)和主要任務(wù)做出了要求對(duì)我們總承包公司要求確保完成經(jīng)營產(chǎn)值35億元，其中自營產(chǎn)值30億元，我們濟(jì)南分公司占自營產(chǎn)值5.8億元，聯(lián)營產(chǎn)值4000萬。
今年是“管理、改革”年，對(duì)我們總承包公司的主要工作：1、總承包公司就是建設(shè)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。經(jīng)理層要認(rèn)真構(gòu)思和推進(jìn)整個(gè)建筑產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，負(fù)責(zé)對(duì)安裝、裝潢和鋼結(jié)構(gòu)公司進(jìn)行管理、檢查、監(jiān)督和協(xié)調(diào)。2、加大市場(chǎng)開拓力度。3、著力提高業(yè)務(wù)質(zhì)量，逐步實(shí)現(xiàn)從低端市場(chǎng)向高端市場(chǎng)轉(zhuǎn)移，從低端領(lǐng)域向高端領(lǐng)域轉(zhuǎn)移，從低價(jià)值鏈環(huán)節(jié)向高價(jià)值鏈環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移。4、建立三軌制的經(jīng)營模式。優(yōu)先發(fā)展自營隊(duì)伍，有計(jì)劃的發(fā)展分包隊(duì)伍，積極發(fā)展半實(shí)體公司。5、提升能力，推進(jìn)企業(yè)逐步由傳統(tǒng)的施工總承包向工程總承包轉(zhuǎn)型。6、高度重視新資質(zhì)就位工作。
學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告·學(xué)習(xí)工作報(bào)告·公司學(xué)習(xí)報(bào)告·交流學(xué)習(xí)報(bào)告·出差學(xué)習(xí)報(bào)告。
我相信08年是輝煌的一年，在我們大家一起努力下，公司一定會(huì)越來越健壯的發(fā)展。
總承包濟(jì)南分公司預(yù)算科。
楊海榮。
2008年3月2日。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十四
安全生產(chǎn)工作才能保證正常生產(chǎn)秩序，只有安全搞好了單位經(jīng)濟(jì)才能夠發(fā)展。企業(yè)在內(nèi)的人員都應(yīng)樹立安全意識(shí)，把安全生產(chǎn)作為每個(gè)人的自覺行動(dòng)，要在思想上高度重視起來，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，決不放過任何一個(gè)有關(guān)安全的每一個(gè)細(xì)結(jié)。位置上突出起來，以安全促進(jìn)度，以安全促生產(chǎn)，以安全保證單位最大效益。
安全學(xué)習(xí)，每年單位都有安全檢查。今年仍然不例外，安全生產(chǎn)教育仍然在公司不斷的深入開展。當(dāng)前我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的局面，知識(shí)不斷在更新，社會(huì)不斷在進(jìn)步。安全生產(chǎn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要條件，有效的防止或減少各類事故發(fā)生，建立良好的安全生產(chǎn)環(huán)境。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于預(yù)防，很多事故發(fā)生后，當(dāng)分析原因時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)起因其實(shí)很小，如果稍加重視就不會(huì)成災(zāi)，可問題就在小小的疏忽上，引來的卻是無法挽回的損失。
于是有些人就認(rèn)為是加大了企業(yè)的成本，安全生產(chǎn)主要投入人力.物力和財(cái)力。還有人覺得自己企業(yè)各方面條件都好，不會(huì)出現(xiàn)安全事故，存在著僥幸心理，生產(chǎn)過程中安全與生產(chǎn)是相互依存的關(guān)系，安全必須保證，不安全就不能生產(chǎn)。人們常說：安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理，特別是當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的新形勢(shì)下，必須克服安全工作，說起來重要，做起來次要，忙起來不要”錯(cuò)誤思想，要樹立“一切為安全工作讓路，一切為安全工作服務(wù)”觀念，堅(jiān)持安全至上，把“安全第一，預(yù)防為主”方針落實(shí)到實(shí)處，從而保證安全生產(chǎn)的健康發(fā)展。
不像普通投資那樣直接反映在產(chǎn)品數(shù)量的增加和提高產(chǎn)品質(zhì)量上，安全生產(chǎn)搞的好與壞直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。安全生產(chǎn)所產(chǎn)生的效益是隱性效益。而是體現(xiàn)在生產(chǎn)的全過程，不發(fā)生事故，才能保證生產(chǎn)的正常開展和連續(xù)進(jìn)行。就現(xiàn)代企業(yè)整體工作而言，經(jīng)濟(jì)效益是中心，這是企業(yè)全部工作的穆德和歸宿，但是具體生產(chǎn)過程中，必須堅(jiān)持安全第一，不安全不能生產(chǎn)。如果沒有安全保證，生產(chǎn)就是一句空話，事實(shí)上一個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)如何，必然會(huì)影響企業(yè)的效益，企業(yè)一旦發(fā)生事故總要或多或少造成經(jīng)濟(jì)損失，此外，由于事故影響，員工人心不穩(wěn)，生產(chǎn)難以進(jìn)行，這也是無法估量的損失，由此可見，安全是提高經(jīng)濟(jì)效益的前提和基礎(chǔ)，沒有安全就沒有效益，但是安全畢竟不等于效益，安全上去了并不等于經(jīng)濟(jì)效益就能提高，效益與安全是企業(yè)的兩項(xiàng)根本性任務(wù)，要以安全保效益，以效益促安全。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十五
這一切與數(shù)字有關(guān)的東西，都絕非一朝一夕可以練就的，都是靠大量的積累來完成的，如何積累得又快又多呢，答案就是堅(jiān)持，曠日長(zhǎng)久地堅(jiān)持。李老師三十年如一日，基本上每天都堅(jiān)守他的五個(gè)一工程，即上好一堂語文課，找一位同學(xué)談心或書面溝通，思考一個(gè)教育問題或社會(huì)問題，讀不少于一萬字的書，寫一篇教育日記。如此這般，日復(fù)一日，年復(fù)一年，才有了今日我們所熟知的著作等身、譽(yù)滿全身、光照教育局的蘇霍姆林斯基式的老師。
我們仰視李老師，我們學(xué)習(xí)李老師，我們很多人渴望成為李老師。但是靡不有初，鮮克有終。追隨李老師的人格外多，但是真正能取得像李老師一樣成果的人卻少之又少，緣由何在呢?并非李老師的的才智使我們難以企及，而是我們很少有人能像李老師那樣去堅(jiān)持。很多人剛開頭熱血沸騰，可時(shí)漸行漸遠(yuǎn)之時(shí)，很多澎湃的激情也漸遠(yuǎn)漸少，我們或淺嘗輒止，我們或半途而廢，我們或功虧一簣。我們的堅(jiān)持總是被是會(huì)輕易地被懈怠、懶散、外界的誘惑、小成即安的心理給打破，使我們最終庸碌一生，含恨九泉。那么到底是什么讓我們少了那份堅(jiān)持呢?由于我們沒有堅(jiān)持的努力，或者動(dòng)力不足。為什么動(dòng)力不足?是因我們的目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大。為什么我們的目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大?是由于我們的胸懷不夠開闊。為什么的胸懷不夠開闊，是由于我們?nèi)鄙俅髳鄣慕逃閼?。我們?cè)趺床拍軗碛幸粋€(gè)布滿大愛的教育情懷?答案就是閱讀。那么閱讀什么呢?閱讀具有大愛教育情懷的大師和經(jīng)典，這些大師和經(jīng)典的熏陶會(huì)讓我們能夠持續(xù)燃起澎湃的人生激情，讓我們樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和永恒的奮斗動(dòng)力。但，對(duì)大師和經(jīng)典的閱讀照舊需要我們的堅(jiān)持。也就是堅(jiān)持閱讀本身就可以堅(jiān)決我們的堅(jiān)持，讓我們的'堅(jiān)持走得更遠(yuǎn)，由于大師和經(jīng)典是永恒的燈塔，可以照亮我們前行的旅程，讓堅(jiān)持路上永久風(fēng)景秀麗。
蘇軾說：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。我明顯是一個(gè)沒有聰慧天資的人，但是我情愿學(xué)習(xí)李老師那種堅(jiān)持不懈的精神，并不斷的去閱讀其著作，從中獲得更多的精神養(yǎng)份與前行的動(dòng)力。在具體的堅(jiān)守過程中，我愿效仿李老師，把他的每日五個(gè)一工程切實(shí)落實(shí)到我的每一天教學(xué)工作中去?？v然無法取得李老師之成果，但渴望能夠成為李鎮(zhèn)西式老師，至少為自己班級(jí)的同學(xué)帶來更適合他們?nèi)孢M(jìn)展的教育。
堅(jiān)持是種一韌性，堅(jiān)持是一種耐力，堅(jiān)持是一種對(duì)抱負(fù)的執(zhí)著，堅(jiān)持是一種對(duì)生命的由衷珍惜和高度負(fù)責(zé)，堅(jiān)持的靈魂最為貴重，堅(jiān)持的身影最為秀麗，堅(jiān)持的人最值得鄙視。愿我們都能在李老師的無疆教育大愛的感染下，擁有一份恒久的堅(jiān)持與堅(jiān)持的秀麗。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十六
前幾天，我們觀看了李鎮(zhèn)西的報(bào)告——做最好的人民教師，從李鎮(zhèn)西的事跡，再次驗(yàn)證了那么老話：勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：
一、教師的最高境界。把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己。成為最好的我。
二、做到三心、三家。三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心，即和學(xué)生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。責(zé)任心：一道成長(zhǎng)，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長(zhǎng)，自己也有特長(zhǎng)。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
三、做反思型的教師。帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。
四、教師要有教育智慧。教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師。
李鎮(zhèn)西的教育思想，再次提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。
李鎮(zhèn)西老師教育思想對(duì)我啟發(fā)很大，其中有一點(diǎn)，教育的智慧要從困惑中來，主要講的是對(duì)后進(jìn)生的研究。李老師講到對(duì)后進(jìn)生的原則有六點(diǎn)：一是要相信孩子；二是要建立感情；三是要允許學(xué)生的反復(fù)重來；四是要降低要求；五是要集體幫助；六是要以鼓勵(lì)為主。我認(rèn)為這很實(shí)用，因?yàn)槲宜谡n的班級(jí)有一部分后進(jìn)生，我也經(jīng)常和他們打交道，其中，學(xué)生的反復(fù)現(xiàn)象的確令老師頭疼，我是身有體會(huì)的，剛開學(xué)時(shí)，學(xué)生都表現(xiàn)得不錯(cuò)，但一兩個(gè)月后，學(xué)生的本質(zhì)都露出來了，會(huì)出現(xiàn)一些不好的表現(xiàn)，如上課亂說話，亂接話，甚至頂撞老師，雖然在不斷的談話，事后學(xué)生也能意識(shí)到自己錯(cuò)了，但還是管不住自己，頻繁的犯錯(cuò)?？梢哉f，后進(jìn)生要想有進(jìn)步是需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程的'，不是一天兩天就見效果的。這就需要教師的長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)期教育，長(zhǎng)期鼓勵(lì)。
李鎮(zhèn)西老師還談到要多寫作，多讀書，尤其是讀一些有關(guān)教育方面的書籍，如，陶行之，蘇霍姆林斯基的書籍。我覺得這一點(diǎn)我做得不好，有時(shí)候是想讀書，但總是沒付諸實(shí)踐。
今后，我一定要改正。
總之，通過對(duì)李鎮(zhèn)西老師的教育思想的學(xué)習(xí)，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深一步的理解，對(duì)教師這一職業(yè)更加熱愛，力爭(zhēng)做最好的人民教師。沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！愿我們的教育工作者把真愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子，讓我們的下一代在陽光雨露的滋潤(rùn)下健康成長(zhǎng)。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十七
在我即將走向工作崗位的時(shí)候，我深感自己需要尋找一位成功的人來向他請(qǐng)教些什么，了解他們的成功之路。而李鎮(zhèn)西無疑是一個(gè)成功的楷模人物，他的成功不僅來自于對(duì)于生活與人性的深刻洞察，還有他對(duì)于自身的不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取，那么今天我想根據(jù)我在學(xué)習(xí)中所獲取到的體會(huì)，分享給大家一些學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)要不斷鉆研。
盡管學(xué)習(xí)對(duì)于現(xiàn)在大多數(shù)人來說已經(jīng)是種習(xí)慣，但我們需要知道普通的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不等同于對(duì)于知識(shí)的深入理解，這也是李鎮(zhèn)西為人所廣為人知的一點(diǎn)特點(diǎn)。他的知識(shí)儲(chǔ)備很深入，他不僅有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更有對(duì)于一些理論的深刻研究。事實(shí)上，人們往往只有通過不斷地鉆研和思考才能真正將事物發(fā)揮到極致。
二、學(xué)習(xí)要樹立正確的人生觀。
我們每個(gè)人都需要對(duì)于自己的人生有一個(gè)清晰的規(guī)劃，而李鎮(zhèn)西正是基于這種觀點(diǎn)，并且他把這些規(guī)劃付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)他認(rèn)為應(yīng)該擁有的生活，并成為他人生中的最為成功的人之一。這種人生觀不僅對(duì)于我們的實(shí)踐有著重要的意義，更是對(duì)于未來發(fā)展的一個(gè)提示。
三、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持原則。
李鎮(zhèn)西的成功并非簡(jiǎn)單地來自于某種偶然，而是因?yàn)樗簧笺懹浐蛨?jiān)持著優(yōu)秀的品德原則，例如誠實(shí)、正直、勤奮和堅(jiān)毅，甚至是對(duì)于一些底線道德問題的堅(jiān)守。知識(shí)、技能只是成功的基礎(chǔ)，而優(yōu)秀的品德則是立足于這個(gè)基礎(chǔ)之上的。
四、學(xué)習(xí)要“行動(dòng)起來”
在學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的經(jīng)歷中，我接觸到的不僅僅是智識(shí)學(xué)問，更是對(duì)于生活的理解。他的成功非常值得學(xué)習(xí)和借鑒，并且讓我深刻了解到人生的坎坷和路程中，真正的成功來自于多年的辛勤付出和不斷試錯(cuò)的努力。
五、學(xué)習(xí)要深入思考。
對(duì)于一個(gè)成功的人來說，深入思考是必不可少的，而李鎮(zhèn)西更是將深入思考這種技能發(fā)揮到了極致。他善于從各種角度考慮問題，并及時(shí)地給出答案，這在機(jī)遇和挑戰(zhàn)交織的現(xiàn)今社會(huì)是非常必要的。
總的來說，得到成功并不是易事，卻并不意味著我們不可以去追求它，因?yàn)檎缋铈?zhèn)西所說，“成功都是用自己的雙手和腦力創(chuàng)造出來的”！而學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西的成功之路所獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示，無疑會(huì)對(duì)于我們的人生道路起到重要的幫助和指引作用。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十八
最近，我有幸聆聽了李鎮(zhèn)西老師的講座，我受到很大的啟發(fā)。從他身上我學(xué)到他對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育的深入的思考，以及不斷完善自我的學(xué)習(xí)。讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》后，我無數(shù)次地被他的深邃，他的執(zhí)著，他的激情所打動(dòng)，從今天起，我要做最好的老師！
李鎮(zhèn)西的教育思想，概括起來主要有以下四點(diǎn)：
把教育看成是幸福的事，追求做最好的老師。沒有最好，只有更好。做最好的自己，成為最好的我。
三心即童心、愛心、責(zé)任心。童心：即和學(xué)生有共同的興趣和愛好；愛心：在日常生活中有依戀、思念，想你的感情。他從不把學(xué)生看成是一個(gè)學(xué)生，而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對(duì)話，不僅僅是談話，而是通過談心、通信、家訪等形式，與學(xué)生溝通。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心，他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)，同時(shí)也贏得了學(xué)生對(duì)他的尊重。責(zé)任心：一道成長(zhǎng)，為共和國培養(yǎng)現(xiàn)代公民。三家，即專家、思想家、心理學(xué)家。專家：課上的棒，專業(yè)上也有造詣，教給學(xué)生特長(zhǎng)，自己也有特長(zhǎng)。思想家：思想是引路人，帶著思考的大腦教學(xué)。思考學(xué)生在想什么，帶著學(xué)生思考。心理學(xué)家：不知不覺走近學(xué)生，打開學(xué)生的心靈大門。
帶著思考的大腦從事每一天平凡的工作，不停地實(shí)踐，不停的閱讀，不停的思考，不停的寫作。我平時(shí)沒有讀書的習(xí)慣，一碰到學(xué)校上交一些學(xué)習(xí)心得或者教師征文之類材料時(shí)，我總感到力不從心，很困惑，總有千言萬語卻說不出來的感覺，這就是我沒有反思，沒有學(xué)習(xí)的結(jié)果。
教育智慧從什么地方來，從實(shí)踐中來；從困惑中來；從學(xué)生中來；從寫作中來。要挑戰(zhàn)自我，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)，做自己的事，爭(zhēng)取做個(gè)最好的老師。今后，我要永不停息地去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去反思，去更新。從李老師的`事跡中，我體會(huì)到勤奮是成功最根本的基礎(chǔ)。
李鎮(zhèn)西的教育思想，在提醒我們，要做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師德；而師德的靈魂是師愛。沒有愛，就沒有教育，充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！通過這次學(xué)習(xí)，我將在今后的工作中以李老師為榜樣，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)，不斷提高自己。要用科學(xué)民主的方法管理班級(jí)，要努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，希望有一天，自己能成為學(xué)生心目中“真正的最好的老師”。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇十九
5月17、18日有幸參加了在行知中學(xué)舉辦的“李鎮(zhèn)西教育思想報(bào)告會(huì)”，聆聽了李鎮(zhèn)西、郭文紅、李俊杰三位名師關(guān)于班主任工作方面的教育思想，這兩天的學(xué)習(xí)，可謂感觸深刻，受益頗多，下面就簡(jiǎn)單談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)：
一、愛在無聲無形中。
二、幸福比優(yōu)秀更重要。
李鎮(zhèn)西老師說過：“堅(jiān)守教育信念是對(duì)的，但目的不是為了什么優(yōu)秀，而是自己的快樂。別在意優(yōu)秀不優(yōu)秀，要在乎你自己每天是否幸福。因?yàn)樾腋１葍?yōu)秀更重要!”這次做報(bào)告的三位老師都很有成就，但報(bào)告中卻并沒有談及自己的那些成績(jī)、稱號(hào)等，反而都談及了和學(xué)生相處的快樂與幸福。李老師原來做班主任時(shí)，常和學(xué)生說：“讓人們因我的存在而感到幸福”，李鎮(zhèn)西老師也在用行動(dòng)證明著學(xué)生因?yàn)橛辛怂拇嬖诙械叫腋?，學(xué)生之間也因?yàn)檫@句話而努力做好自己，讓其他學(xué)生因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋?。在整?chǎng)報(bào)告中我更多的是感受到了李老師在回憶往事時(shí)的那份幸福與滿足!
是呀!就像李老師所說的：幸福是一種心態(tài)，擁有了好心態(tài)，便擁有了幸福。而我們的生活中為了爭(zhēng)取所謂的優(yōu)秀，幸福感漸漸離我們遠(yuǎn)去，為了所謂的優(yōu)秀、榮譽(yù)稱號(hào)或領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和認(rèn)同，我們?yōu)榱诵袆?dòng)而行動(dòng)，不能從自己內(nèi)心而出發(fā)，就如李老師所說的：我們漸漸失去了從容自如的心態(tài)，失去了“慢教育”的智慧，也失去了教育的優(yōu)雅與情趣，甚至我們潛在的或者說沉睡的功利心漸漸蘇醒，讓我們備受折磨，于是，教育的幸福也不知不覺遠(yuǎn)離我們而去。
有時(shí)想想當(dāng)你嗓子嘶啞時(shí)，孩子為你送上的金嗓子含片;當(dāng)過教師節(jié)時(shí)，孩子們?cè)诤诎迳嫌盟麄兊那墒直磉_(dá)對(duì)你的祝福或送上一朵鮮花時(shí);當(dāng)你有事不能給他們上課，接到他們電話詢問原因說想你時(shí)，相信那一切的所謂優(yōu)秀都比不上此時(shí)這暖人的話語與行動(dòng)吧!
“優(yōu)秀教師是有限的，而且往往和機(jī)遇甚至人際關(guān)系有關(guān);但幸福的教師有千千萬萬，而且就在我們身邊，甚至就是我們自己?！崩罾蠋煹倪@句話感染著我、啟迪著我，使我的心態(tài)漸漸平靜，做幸福的教師，幸福的人，讓我的學(xué)生因我的存在而感到幸福也應(yīng)該是我要努力去做的。
三、學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己并不斷的超越自己。
象李老師所說的“人是自己成長(zhǎng)起來，不是別人培養(yǎng)起來的?！笔茄剑绻约翰慌?，別人再想提攜幫助也很難見成效。從李老師講侯長(zhǎng)纓老師的事例中，我看到了一位不停實(shí)踐，不停地學(xué)習(xí)，不停地反思，不停記錄，也在不斷成長(zhǎng)的老師，而且是和孩子一起成長(zhǎng)，侯老師自己培養(yǎng)了自己。還知道了李鎮(zhèn)西老師在教育中不斷超越自己的事例，李老師每接一屆學(xué)生，都會(huì)有不同的研究課題，從一位普通的教師成長(zhǎng)為一位教育專家而今已是校長(zhǎng)，但仍上著課，而且是全校每個(gè)班都能上他的一節(jié)課，可謂不易，李老師在不斷的超越著自己。而我們年輕教師更應(yīng)該學(xué)會(huì)自己培養(yǎng)自己，不斷地挖掘自身潛力，不斷地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不斷地超越自己。這就需要我們做到李老師說的堅(jiān)持“四個(gè)不?！薄安煌５膶?shí)踐，不停的思考，不停的閱讀，不停的寫作?！?/p>
四、教育要有童心。
我們所面對(duì)的是一群活潑開朗的孩子們，我們和學(xué)生交往學(xué)習(xí)中都要保持一份童真，做一位有童心的教育者。李老師從教以來包括現(xiàn)在和孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，就像一個(gè)孩子，甚至是孩子中的孩子。和學(xué)生一起瘋玩、一起狂笑、一起做鬼臉，他真正是用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的大腦去思考，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去熱愛!一切從孩子出發(fā)，他尊重了孩子，也贏得了孩子的尊重;他熱愛了孩子，也贏得了孩子的熱愛。而我的教育中就缺少了這份童真，自己總是高高在上，沒有蹲下和孩子交談;沒有想伙伴那樣的敞開心扉;更沒有像孩子一樣的和學(xué)生打成一片。我們年輕教師更應(yīng)該學(xué)習(xí)李老師那份身老心未老的精神，那股童真童趣呀!
五、愛與智慧有效的結(jié)合才是一種完美的教育。
兩天學(xué)習(xí)下來，除了感受到三位老師對(duì)孩子的那份摯愛，更重要的是他們都把愛與教育的智慧結(jié)合在了一起，創(chuàng)造了完美的班級(jí)、完美的教育。老師對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的五步走策略使我打開眼界，第一相信孩子，為孩子點(diǎn)燃上進(jìn)的欲望;第二班級(jí)的溫暖;第三集體的幫助;第四評(píng)選“進(jìn)步最大的同學(xué)”或上中央電視臺(tái)節(jié)目，成了《今日中學(xué)生》封面人物維護(hù)孩子的尊嚴(yán);第五建立學(xué)生對(duì)老師的信任。還有郭老師的班級(jí)好事記錄日記、一周兩節(jié)的家長(zhǎng)講座、明星墻、家長(zhǎng)為明星孩子頒獎(jiǎng)等班級(jí)管理策略也讓我眼前一亮。李俊杰老師的迎接新生四步走(建qq群，給班級(jí)提建議;美化教室;派發(fā)名片;預(yù)備班會(huì))畢業(yè)典禮三策略(班主任真情告白;導(dǎo)師為學(xué)生發(fā)畢業(yè)證;用學(xué)生寫過的作文題目給予學(xué)生)也讓我看到了教育智慧對(duì)教育的重要性?？梢姁叟c智慧是缺一不可，只有二者有機(jī)的整合在一起，才能創(chuàng)造完美的教育，這正是我要學(xué)習(xí)歷練的地方。
當(dāng)然李俊杰老師也在學(xué)習(xí)管理方面給我們帶來了新的思想，如：分組記憶、位置記憶方法的運(yùn)用。合理調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中的關(guān)注學(xué)生的筆記，用雙色筆記筆記，建立學(xué)科糾錯(cuò)本，最后總結(jié)學(xué)習(xí)方法等等都使我受益匪淺。
通過這次學(xué)習(xí)，促使自己更加至力于自己喜歡的教育職業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事，腳踏實(shí)地地走好每一步，過好和孩子在一起的每一天。更重要的是我們可以借鑒前輩的教育經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己有所成長(zhǎng)。最后我想用李鎮(zhèn)西老師的一句話來勉勵(lì)自己——讓人們因我的存在而感到幸福。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇二十
我在心理咨詢工作中，聽到不少因?yàn)閹熒g缺乏溝通而出現(xiàn)誤會(huì)的事。
當(dāng)然，會(huì)說出這樣氣話的學(xué)生是不會(huì)對(duì)老師怎么樣的。但有心事不說出來的學(xué)生，哪就有點(diǎn)可怕啦。
我還聽到一件這樣的事：有一個(gè)老師到某班去上課，進(jìn)教室后說請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，準(zhǔn)備上課。然而，有個(gè)別學(xué)生不聽反而在哪起哄，周圍的學(xué)生則在哪大笑。于是，某老師就質(zhì)問該學(xué)生為何起哄，可他就是不承認(rèn)。當(dāng)某老師一轉(zhuǎn)身，他又在哪叫喊。于是某老師生氣地要該生站起來說明理由，由于學(xué)生不肯站起來，老師拉了學(xué)生的衣服。這下就捅了馬蜂窩啦，學(xué)生大叫老師打人啦，老師打人啦。事后我們問他：老師真的打你了嗎?反正我們?nèi)嗤瑢W(xué)都是討厭他。你說他到底哪一點(diǎn)讓你們討厭?真要他說該老師到底哪一點(diǎn)讓人討厭，他倒說不出來啦。
當(dāng)老師難啊，當(dāng)海濱中學(xué)的老師更難。海濱中學(xué)雖然地處中心區(qū)，然而，她所面對(duì)的學(xué)生有65%來自私立學(xué)校，另外的35%是經(jīng)重點(diǎn)中學(xué)篩選出來的。這些學(xué)生沒有經(jīng)過正規(guī)的行為規(guī)范訓(xùn)練，有的學(xué)生雖有參加過訓(xùn)練但卻是屬于連小學(xué)學(xué)習(xí)生活都是沒法適應(yīng)的。海濱中學(xué)的老師們面對(duì)的家長(zhǎng)是土生土長(zhǎng)的本地人和小商販，他們的文化素質(zhì)偏低，法律觀念淡保當(dāng)老師們面對(duì)一些蠻不講理的家長(zhǎng)時(shí)，真是秀才遇到兵，有理也說不清埃這些難處，有誰明白?慶幸的是，海濱中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們能明白自己的老師工作的難處，能體諒老師，關(guān)心老師。面對(duì)這些，包校長(zhǎng)常告誡老師們：要自己保護(hù)好自己。我們沒有能力也沒資格強(qiáng)求上級(jí)、強(qiáng)求社會(huì)理解老師，尊重老師。然而，我們必須要勇于面對(duì)，不能靠等待。其實(shí)，我們只要和學(xué)生加強(qiáng)溝通，相互理解，老師們還是能贏得學(xué)生尊重的。
有一個(gè)案例是這樣的：
有一位女生，可以說是一位德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，是學(xué)校的女籃隊(duì)員。但由于和老師缺乏溝通，從而產(chǎn)生猜疑，以為是老師不喜歡她。理由是：女籃訓(xùn)練時(shí)她經(jīng)常遲到。但指導(dǎo)老師從沒有責(zé)備過她。于是，她就以為是老師不喜歡她了。事實(shí)上，指導(dǎo)老師是因?yàn)橹浪且粋€(gè)很乖的學(xué)生，又是班長(zhǎng)，是學(xué)生會(huì)干部，遲到肯定是工作上的事，不舍得責(zé)備一個(gè)好學(xué)生埃老師是一番好意的，可是學(xué)生不理解埃后來，我告訴了相關(guān)老師，該老師專門找她談心，并在訓(xùn)練時(shí)給她更多的關(guān)心、指導(dǎo)。心結(jié)解開了，心情快樂了。后來我聽班主任說，這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步也很大，從原來全年級(jí)的20多名進(jìn)入前10名呢。從此，這個(gè)學(xué)生和這個(gè)老師的關(guān)系就像親姐妹一樣。
可見，師生間加強(qiáng)溝通，不僅可以消除師生間的誤會(huì)，教師還能贏得學(xué)生的尊重。然而，溝通需要時(shí)間，需要過程，需要機(jī)會(huì)。可是，教師的工作特別是班主任的工作，實(shí)在是太忙啦。老師們找不到與學(xué)生溝通的時(shí)間，也就失去了贏得學(xué)生尊重的機(jī)會(huì)。如何改變這種現(xiàn)狀呢?我的看法是：
第一、為班主任減負(fù)，讓班主任有時(shí)間去架好師生溝通的橋梁。
第二、班會(huì)課應(yīng)該以尊師重教為主線，教會(huì)學(xué)生如何走近老師，理解尊重老師。
第三、每周(哪怕是每二周一次)進(jìn)行一次師生間的溝通對(duì)話活動(dòng)，形式、對(duì)象、內(nèi)容由老師、學(xué)生根據(jù)需要自己定。
第四、提高班主任待遇，讓家長(zhǎng)、學(xué)生、老師甚至學(xué)校的中層干部都羨慕、尊重班主任這個(gè)崗位。
綜上所述，我個(gè)人認(rèn)為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也應(yīng)該把尊重和理解當(dāng)成一個(gè)話題。不僅師生間要加強(qiáng)溝通、理解與尊重，而且，教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與家長(zhǎng)之間也要加強(qiáng)溝通，相互理解，相互尊重。以安定團(tuán)結(jié)為重，以育人為本為重，不要自己制造障礙。通過加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。在寬容、合作、探究的氣氛中建立和諧的師生關(guān)系。讓和諧的師生關(guān)系，和諧的教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、教師與家長(zhǎng)之間的關(guān)系不再成為一句空話。
李鎮(zhèn)西報(bào)告學(xué)習(xí)心得篇二十一
敬愛的黨組織：
黨課是我獲取我黨理論的重要途徑，通過黨課學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法思考?？茖W(xué)發(fā)展觀反映了時(shí)代進(jìn)步的要求，體現(xiàn)了實(shí)踐發(fā)展的需要，順應(yīng)了廣大人民的心愿，是指導(dǎo)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的強(qiáng)大思想武器。
青年大學(xué)生的路很遙遠(yuǎn)，應(yīng)該腳踏實(shí)地地從自身做起，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，研究學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論，全面地審視自己，反省自己，讓自己真正成為“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。
為什么我們要從自身來做起落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀呢？首先，科學(xué)發(fā)展觀是中國共產(chǎn)黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度”而提出的一種新型發(fā)展觀，我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和意義，并以實(shí)際行動(dòng)來落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。并且科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過去30多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來的，是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀關(guān)系到國家事業(yè)的興衰，青年大學(xué)生作為21世紀(jì)的主人，未來國家建設(shè)的.中堅(jiān)力量，更應(yīng)該學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
其次，“科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域?！蔽覀兺ㄟ^學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，能夠自我反思，自我培養(yǎng)，自我改善，自我提高，不僅對(duì)自身的成長(zhǎng)有益，更利于我們青年大學(xué)生更大程度地發(fā)揮才能，為全面小康、和諧社會(huì)的建設(shè)作出更好的貢獻(xiàn)。最后但不可或缺的一點(diǎn)，作為一名還在讀書的青年大學(xué)生，我必須要結(jié)合自我的生活實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)的日常生活中去落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。只有將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與我們的自身發(fā)展聯(lián)系起來，才能更容易地理解和把握黨的政策、方針、路線，全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。
從而能夠做到“增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會(huì)的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)方面?！痹谖覀兦嗄甏髮W(xué)生中，還有一部分人認(rèn)為黨的政策離我們很遙遠(yuǎn)，可以置之不理，學(xué)習(xí)貫徹更無從談起。
這種想法顯然是不正確的。黨的政策和我們的日常生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)。比如科學(xué)發(fā)展觀就要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)地進(jìn)行自我發(fā)展，對(duì)于青年大學(xué)生來說，不僅僅是要全面地學(xué)習(xí)課本知識(shí)，完善協(xié)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展自我，還要用有一個(gè)健康的心態(tài)，健全的人格。今天我們所做的努力，就是為了將來能成為一名優(yōu)秀的、對(duì)社會(huì)有用的人才。而人才人才，先做“人”，后成“才”。我們必須在擁有健全的人格和良好的道德修養(yǎng)基礎(chǔ)上來進(jìn)行自我發(fā)展，學(xué)習(xí)知識(shí)技能。要做一名人格健全的大學(xué)生，就要擁有一個(gè)健康的心態(tài)，能夠客觀地認(rèn)識(shí)自己，樂觀地接受自己，勇敢地超越自己；也能夠從容地應(yīng)對(duì)周圍發(fā)生的變化，尊重他人，寬容他人。當(dāng)然少不了的是正確的人生觀與價(jià)值觀和積極向上的生活熱情，能夠感染他人，給別人帶來歡笑和前進(jìn)的力量。更重要的是對(duì)生活充滿著探索的激情，樂于創(chuàng)新，樂于感悟，發(fā)現(xiàn)生命的意義，選擇有意義的生活，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，為他人奉獻(xiàn)自己的一片愛心。相信這樣的一個(gè)大學(xué)生，我們一定樂意與他交往，他也一定會(huì)成科學(xué)發(fā)展觀，我們來落實(shí)，腳踏實(shí)地做，從自己開始。就讓我們從點(diǎn)滴做起落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，讓科學(xué)發(fā)展觀深入到社會(huì)各個(gè)方面，深入到人的心里！在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，在老師的關(guān)懷下，我一點(diǎn)能夠在思想和行動(dòng)上早日入黨的。
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