通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的空間，從而不斷提升自我?？偨Y(jié)要有自己的感悟和思考，不要只是機(jī)械地堆砌素材。以下是一些團(tuán)隊(duì)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望對(duì)大家有所幫助。
朗讀活動(dòng)主持詞篇一
c下面讓我來(lái)翻譯一下外教老師的致詞。(翻譯稿)。
d對(duì)于這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，我們相信是難以忘懷的，下面一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們同學(xué)們自己的心聲吧，大家掌聲歡迎黃加奇同學(xué)講話!
a下面一個(gè)環(huán)節(jié)相信同學(xué)們一定等的很著急了，那就是“猜猜他是誰(shuí)”的游戲;。
b我們尊敬的.各位老師也制作了非常精美的服裝和面具，他們將在這里和我們一起狂歡;。
c我們同學(xué)們有一個(gè)任務(wù)，那就是看看能不能認(rèn)出是我們的哪位老師;。
d如果你認(rèn)出他們了，請(qǐng)大聲地喊出他們的名字，看一看誰(shuí)的眼光最準(zhǔn)?大家掌聲歡迎老師們上場(chǎng)!(背景音樂(lè)，中間環(huán)節(jié)由孫靜老師采訪互動(dòng))。
a剛才各位老師的表演真是太精彩了，我們同學(xué)們也帶來(lái)了精心準(zhǔn)備的面具和服裝;。
b下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎!(背景音樂(lè)。孫靜：掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到年級(jí)班為第一環(huán)節(jié)，班結(jié)束后舞蹈表演)。
c在此之前，學(xué)校舞蹈隊(duì)員們精心排練了一個(gè)好看的節(jié)目，請(qǐng)欣賞舞蹈《小小茉莉花》，大家掌聲歡迎!(《小小茉莉花》音樂(lè))(舞蹈表演結(jié)束后，背景音樂(lè)響起)。
d下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎!(孫靜繼續(xù)往下主持年級(jí)班以后的班級(jí)展示，班結(jié)束后寶力豪表演)。
a我們的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)還得到了寶力豪健身俱樂(lè)部的大力支持，請(qǐng)欣賞叔叔阿姨們?yōu)槲覀儙?lái)的精彩表演，大家掌聲歡迎!(《寶力豪》)。
b下面是各班展示環(huán)節(jié)，大家掌聲歡迎!(背景音樂(lè)。孫靜：掌聲有請(qǐng)年級(jí)班的全體同學(xué)上臺(tái)展示，依次輪流到結(jié)束)。
d接下來(lái)的環(huán)節(jié)就讓我們盡情的玩耍，和我們的老師共同度過(guò)這美好而歡樂(lè)的時(shí)光吧!請(qǐng)各班有序帶回到各自班級(jí)，在班主任帶領(lǐng)下有序游園、開(kāi)展游戲。(背景音樂(lè))。
邱老師宣布：學(xué)生和家長(zhǎng)在班主任的統(tǒng)一組織下進(jìn)行活動(dòng)，4：50結(jié)束活動(dòng)，家長(zhǎng)可以接孩子放學(xué)。
朗讀活動(dòng)主持詞篇二
男：我們喜歡在課堂中漫步。
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉。
男：身與心的陶醉。
女：心與文的碰撞。
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園。
男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園”合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
男：我們喜歡在課堂中漫步。
女：我們也愿意在經(jīng)典中徜徉。
男：身與心的陶醉。
女：心與文的'碰撞。
男：讓我們用最亮的嗓音來(lái)表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛(ài)。
女：讓我們用最美的朗誦來(lái)營(yíng)造書(shū)香校園男：“誦讀經(jīng)典美文，營(yíng)造書(shū)香校園”
合：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)：
男：詩(shī)情畫(huà)意展風(fēng)采。
女：聲情并茂鑄師魂。
男：秋高氣爽驅(qū)煩意。
女：字正腔圓誦經(jīng)典。
男：讓經(jīng)典永駐，讓誦讀不息。
女：讓課堂上書(shū)聲朗朗，愿老師們?cè)俳釉賲枴?/p>
男：白芙蓉小學(xué)教師朗誦比賽。
合：到此結(jié)束!謝謝大家!
朗讀活動(dòng)主持詞篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的初小部的同學(xué)們：
早上好！
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對(duì)了，今天是個(gè)特殊的日子！今天是20~~年4月23日，是“世界讀書(shū)日”，今天我們將在這個(gè)特殊的的日子里，舉行咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初小部第20個(gè)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)及“書(shū)香伴我行，智慧滿人生”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
首先，請(qǐng)肖校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)致辭，大家以熱烈的掌聲歡迎。
1、肖愛(ài)民校長(zhǎng)致辭。
說(shuō)得真好，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書(shū)香溢滿我們的校園，讓書(shū)香伴我們一生！
下面，有請(qǐng)我們初小部副主任李剛老師講話。
2、李剛主任講話。
李主任的講話既有作為一個(gè)老師對(duì)讀書(shū)節(jié)的要求，更有她對(duì)我們廣大師生熱情投身讀書(shū)的期盼！在領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求和期盼面前，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)看我們的表態(tài)。下面，有請(qǐng)聽(tīng)由302班李錫瑞、305班李雨蒽宣讀中英文版讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)。大家歡迎。
3、學(xué)生宣讀倡議書(shū)（中文）李錫瑞（302）。
學(xué)生宣讀倡議書(shū)（英文）李雨蒽（305）。
同學(xué)們，你們知道嗎，在咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有很多老師都喜歡看書(shū)，他們今天就帶領(lǐng)著我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，告訴我們要用讀書(shū)點(diǎn)亮我們的人生?，F(xiàn)在，有請(qǐng)我們學(xué)校劉朝暉校長(zhǎng)、李送梅主任、趙丹老師、劉小青老師為大家朗誦《用讀書(shū)點(diǎn)亮人生》請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎！
4、教師朗誦《用讀書(shū)點(diǎn)亮人生》（劉朝暉、劉小青、李送梅、趙丹）我們的老師是愛(ài)讀書(shū)，我們的學(xué)生當(dāng)然也是愛(ài)讀書(shū)的。今天我們初小部的孩子們要在這個(gè)神圣的廣場(chǎng)中，給我們誦讀經(jīng)典名篇。寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？全體同學(xué)，立正。好，我們先有請(qǐng)一年級(jí)方陣為我們表演背誦《弟子規(guī)》，寶貝們，記住喲，背誦到“業(yè)無(wú)變”。好，全體一年級(jí)同學(xué)，立正，收腹挺胸，氣沉丹田，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”預(yù)備起！依次，整隊(duì)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，表演。
一年級(jí)方陣：齊誦《弟子規(guī)》部分。
二年級(jí)方陣：齊誦古詩(shī)《望廬山瀑布》、《絕句》。
三年級(jí)方陣：齊誦古詩(shī)古詩(shī)《詠柳》、《春日》。
所有方陣齊誦：愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香充滿校園。
寶貝們，跟陳老師一起喊出來(lái)：我們要讀書(shū)！我們愛(ài)讀書(shū)！
是的，我們要讀書(shū)，我們愛(ài)讀書(shū)！正如，世界讀書(shū)日的主旨宣言為：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣！
好了，同學(xué)們，今天的活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)各班在班主任的帶領(lǐng)下有序退場(chǎng)！
朗讀活動(dòng)主持詞篇四
甲：親愛(ài)的老師同學(xué)們，大家晚上好。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。正像俄國(guó)作家普希金所說(shuō)：“書(shū)籍是我們的精神食糧?！?/p>
乙：是啊，歷史從遠(yuǎn)古走來(lái)，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無(wú)論從盤(pán)古開(kāi)天、倉(cāng)頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開(kāi)始，書(shū)籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟?lèi)生活中不可缺少的一部分。
甲：同學(xué)們，每當(dāng)你完成了老師留的作業(yè)的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。
乙：的確，讀書(shū)給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。讀書(shū)讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)。讀一本好書(shū)讓我們受益，讀一本好書(shū)讓我們成長(zhǎng)。書(shū)是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，苦讀書(shū)，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)。那同學(xué)們你們現(xiàn)在正在讀什么好書(shū)呢？讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界。領(lǐng)略書(shū)的真諦。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和同學(xué)們宣布五年級(jí)讀書(shū)推薦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:下面有情501班的肖紫茜和黃安逸同學(xué)給我們帶來(lái)的書(shū)籍。掌聲歡迎。
乙:是啊，小小的寓言卻蘊(yùn)含著深刻的道理，同學(xué)們，不要猶豫了，趕緊行動(dòng)起來(lái)，一起去看書(shū)吧。下面請(qǐng)欣賞502班樓舒雨和梁詩(shī)穎同學(xué)給我們帶來(lái)的童話故事。
甲：一則看似短小的童話卻告訴了我們無(wú)窮的道理，我相信同學(xué)們還看過(guò)更多的童話故事。比如：《安徒生童話》、《格林童話》等。同學(xué)們抽點(diǎn)時(shí)間看看書(shū)吧。下面讓我們一走進(jìn)新聞?lì)l道，觀看新聞聯(lián)播，看看他們給我們帶來(lái)了什么。有請(qǐng)503班潘亮宇同學(xué)上場(chǎng)。
乙：看看吧多有趣的新聞聯(lián)播啊，真希望能多看點(diǎn)這樣的新聞，對(duì)我們的好處可不少啊，誒，肖紫茜，你覺(jué)得現(xiàn)在的房子漂亮嗎？那你在房子里有發(fā)生了哪些精彩的故事呢？下面讓我們一起去看看湯姆叔叔的小屋里發(fā)生了什么呢？有請(qǐng)504班同學(xué)給我們介紹。掌聲歡迎。
甲：真是太精彩的介紹啊，大家再次把掌聲送給他們。陳永天，你喜歡小動(dòng)物嗎？那同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？想必大家都對(duì)小動(dòng)物情有獨(dú)鐘哦。那接下來(lái)我們一起去看看那只可愛(ài)的小貓是怎樣的。下面有請(qǐng)505班曾鑫超和蔡志宇同學(xué)。掌聲歡迎。
甲：我的童年啊很快樂(lè)，經(jīng)常和同齡人一起去玩泥巴，抓泥鰍等等，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是太幸福了。
甲：讀書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，讀書(shū)使我們打開(kāi)了心靈的窗戶，讀書(shū)使我們知道了天下的事情，讀書(shū)使我們廣交了世界的朋友。
乙：辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫(xiě)成一本本書(shū)流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人們。合：愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)的源泉。
甲：雖然今天我們的年級(jí)讀書(shū)會(huì)開(kāi)得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限，
乙：雖然我們還很年少，能夠讀懂的書(shū)還不是很多，但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書(shū)館大門(mén)上的一句話：“這里是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”
合:同學(xué)們，今天的年級(jí)讀書(shū)會(huì)到此結(jié)束。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，向知識(shí)進(jìn)軍，用書(shū)籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！謝謝大家。
朗讀活動(dòng)主持詞篇五
()。
女：我美麗嗎?我可愛(ài)嗎?我聰明嗎?我就是今天的主持人調(diào)皮鬼()。二，萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)。
請(qǐng)()給我們說(shuō)說(shuō)萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷。
三、知識(shí)達(dá)人大比評(píng)。
女：聽(tīng)完這個(gè)，我才知道萬(wàn)圣節(jié)居然是這樣來(lái)的，真是開(kāi)了眼界?？吹叫』锇閭冞@渴望。
的眼睛啊，我知道你們應(yīng)該也是受益頗多。男:那是自然，我們班可是一群愛(ài)學(xué)習(xí)的小鬼。
一個(gè)個(gè)都是鬼精鬼精的，他們肚子里的墨水可多了，都說(shuō)自己肚里的東西很多，這不，硬是。
搶答賽就行了!
不加分。
分組答題?？偨Y(jié)比賽結(jié)果。并頒布知識(shí)達(dá)人獎(jiǎng)，每人加一分，一個(gè)貼貼。
四、才藝表演。
女：一分鐘，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，相信在剛剛的比賽中，對(duì)于搶答的人來(lái)說(shuō)是短暫。
而又緊張的。對(duì)于那些不搶答的人來(lái)說(shuō)是漫長(zhǎng)的。男;s是啊，同樣的時(shí)間對(duì)于不同的人來(lái)。
說(shuō)有著不同的意義。同樣的是對(duì)于不同的.人來(lái)說(shuō)，也有著不同的意義。下面請(qǐng)欣賞舞蹈。
(),有請(qǐng)我們的小精靈()。
五、群魔亂舞。
男：看著她那優(yōu)美的舞姿，我也想跳舞了。女：就你啊。
男：不相信?
女：是的，不相信。
人都在開(kāi)心的跳舞。
場(chǎng)大戰(zhàn)，為了贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，魔王派了很多小鬼潛入了人界。人界的大王知道了這件事情，
很生氣，他便利用日常生活常識(shí)的不同，設(shè)一題揪出了魔鬼。慢慢兒的，這些題就成為了當(dāng)。
今的《誰(shuí)是臥底》的游戲。
多的話，待定(就是保留)。若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。
七、他們?cè)谠趺催^(guò)萬(wàn)圣節(jié)。
們說(shuō)說(shuō)。
男：外國(guó)的小朋友會(huì)在這一天，將自己打扮成鬼模樣?女：然后呢?
男：然后就的請(qǐng)我們的智慧小精靈們來(lái)告訴我們了。有請(qǐng)()()。
()。
八、尾聲。
不如讓我們?cè)诟愎种薪Y(jié)束今天的班會(huì)吧。男：真是個(gè)好主意男(女)：今天的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!讓我們?cè)谝魳?lè)聲中怪起來(lái)。
朗讀活動(dòng)主持詞篇六
合：大家上午好！
女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
男：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
男：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
女：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。
男：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩(shī)文，營(yíng)造書(shū)香校園。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：誦讀經(jīng)典美文。
男：營(yíng)造書(shū)香校園。
女：下面我宣布西峰中心小學(xué)“歌頌祖國(guó)愛(ài)我中華”比賽現(xiàn)在開(kāi)始。（主持上臺(tái)）。
女：下面我為大家介紹擔(dān)任本次比賽的評(píng)委，他們分別是：
王校長(zhǎng)、張校長(zhǎng)、閆主任、王主任、路主任、陳老師、王老師、讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!
（結(jié)束語(yǔ)）。
女：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
女：它是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌；
男：它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。
女：不讀詩(shī)，不賞詩(shī)，不愛(ài)詩(shī)的人，心靈是荒蕪的；不讀詩(shī)，不賞詩(shī)，不愛(ài)詩(shī)的民族文化是單薄的。
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
女：讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活，美化我們的心靈。
男：讓我們用美文傳承文明，用經(jīng)典浸潤(rùn)人生。
合：讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。
女：西峰中心小學(xué)中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
朗讀活動(dòng)主持詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
首先，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市局各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)朋友，在百忙之中，冒著嚴(yán)寒，親臨xxxxxx指導(dǎo)工作，表示最衷心的感謝和深深的敬意！
看，校園里，一張張生動(dòng)的笑臉如沐春風(fēng)，一幅幅感人的畫(huà)面暖人心田：小通訊員正以他們獨(dú)特的視角，用一篇篇優(yōu)質(zhì)稿件記錄下校園發(fā)生的新變化———名名環(huán)保衛(wèi)士嚴(yán)肅執(zhí)勤、一個(gè)個(gè)少先干部督崗認(rèn)真、一位位辛勤園丁早出晚歸、一一件件好人好事涌如潮水；聽(tīng)，紅領(lǐng)巾廣播站每天在準(zhǔn)時(shí)響起悅耳的童聲，“老師您好！”、“同學(xué)您早！”、“請(qǐng)”、“謝謝！”、“再見(jiàn)！”、“對(duì)不起！”、“注意身體！”一句句溫暖的話語(yǔ)情系師生。“大家的事兒大家做”是老師們時(shí)下最流行的語(yǔ)言，“學(xué)校是我家，人人愛(ài)護(hù)她”，是全校師生共同的心聲。說(shuō)不完xxxx的新變化，看不夠一份份答卷劃滿的紅鉤，這是xxxx全體師生用愛(ài)心共同描繪的畫(huà)卷啊！下面，就讓我們一起來(lái)分享她們精彩的故事。
讓我們?cè)俅我詿岬恼坡晫?duì)市局各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示深深的敬意！
b、我們這次比賽同樣也受到了社會(huì)各界家長(zhǎng)朋友的關(guān)愛(ài)，參加今天演講比賽的社會(huì)各界家長(zhǎng)有30余位，讓我們以同樣熱烈的掌聲，感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！
好，xxxxxx“青年教師愛(ài)崗敬業(yè)”演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始！
c、首先請(qǐng)x校長(zhǎng)為本次演講比賽致辭！
朗讀活動(dòng)主持詞篇八
（甲）又是一年端午至，心中猶念屈原子。今天的xx小學(xué)，每個(gè)班門(mén)口都插了菖蒲和艾葉。
（乙）我看見(jiàn)很多同學(xué)都佩戴了香袋，這邊還有端午節(jié)手抄報(bào)展呢。
（甲）漫步校園，處處都能感受到濃濃的端午氛圍。
（乙）正所謂：這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。
（甲）今天，我們大家歡聚一堂，用歡樂(lè)的歌舞，悠揚(yáng)的古箏，有趣的民俗活動(dòng)，
（乙）來(lái)紀(jì)念中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日-端午節(jié)，弘揚(yáng)我們的民族文化。
（甲）首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹到場(chǎng)的嘉賓。他們是：
（乙）再過(guò)兩天就是五月初五，值此佳節(jié)來(lái)臨之際，先請(qǐng)我們的少先隊(duì)員們向各位尊貴的客人送上最誠(chéng)摯的端午節(jié)祝福。
（音樂(lè)起：禮儀隊(duì)員贈(zèng)送香袋）（主持人退場(chǎng)）。
（甲）下面有請(qǐng)x校長(zhǎng)致歡迎詞，大家歡迎。（退一邊）。
（乙）謝謝x校長(zhǎng)。接下來(lái)用熱烈的掌聲有請(qǐng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。（領(lǐng)導(dǎo)）下面我宣布，“粽葉飄香話端午”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
1.古箏《洞庭新歌》。
（丙）琴聲悠揚(yáng)，錚錚作響。古箏被譽(yù)為是群聲之祖，萬(wàn)樂(lè)之師。
（?。┹p柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動(dòng)人心魄。
（丙）下面有請(qǐng)xxx為大家?guī)?lái)一曲《洞庭新歌》。
（?。┱坡曈姓?qǐng)！
2.舞蹈《春的變奏曲》。
（丙）鞋——多普通的字眼兒。卻是山里孩子不可得的奢望。
（?。┒庵_丫多冷啊！有一雙溫暖的棉鞋多好啊。
（丙）來(lái)啦，來(lái)啦，志愿者們滿載著暖暖的愛(ài)心來(lái)啦！
（?。┣?，孩子們穿上紅紅的棉鞋多神氣！瞧，他們穿著棉鞋多調(diào)皮！
（丙）有愛(ài)的童年，如春！
（?。┫旅嬲?qǐng)欣賞舞蹈《春的變奏曲》。
3.歌舞劇《你是我的眼睛》。
（丙）軍軍和毛毛在日常生活中建立了深厚的友情，他們見(jiàn)證著彼此的喜怒哀樂(lè)，他們親如兄弟。
（?。澳闶俏易蠲髁恋难劬?，你是我最信賴的朋友，我們永遠(yuǎn)不分開(kāi)?！?/p>
（丙）一位盲童，一條導(dǎo)盲犬，演繹了一段人與動(dòng)物相親相愛(ài)、生死與共的感人場(chǎng)景。
（?。┙酉聛?lái)讓我們靜靜地欣賞歌舞劇《你是我的眼睛》。
4.拉丁舞《拉丁小精靈》。
（丙）拉丁舞起源于拉丁美洲，其音樂(lè)強(qiáng)烈洋溢，節(jié)奏快捷強(qiáng)烈，動(dòng)作流暢舒展，舞姿動(dòng)感迷人。
（?。┳屛覀冇脽崃业恼坡曈姓?qǐng)“拉丁小精靈”。
朗讀活動(dòng)主持詞篇九
（張禹）乙：敬愛(ài)的各位老師。
（范曉磊）丙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的.評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書(shū)是花的海洋。
乙：書(shū)是歌的世界。
甲：書(shū)是指路的明燈。
乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞x年級(jí)x班的xx同學(xué)為我們朗讀的《xxx》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
合：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！
甲：今天大家相聚在一起，欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的朗讀。
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：首先，請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《雨點(diǎn)》，朗讀者：劉翱暢，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙潔。
乙：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《陽(yáng)光》，朗讀者：趙潔，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙晨陽(yáng)。
甲：請(qǐng)大家欣賞一年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋葉飄》，朗讀者：趙晨陽(yáng)，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷其利。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷其利，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
甲：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音》，朗讀者：殷利娜，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是三年級(jí)的殷紅梅。
乙：請(qǐng)大家欣賞三年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我的祖國(guó)》，朗讀者：殷紅梅，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的殷雨欣。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《我驕傲，我是中國(guó)人》，朗讀者：殷雨欣，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙文軍。
乙：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《母親的愛(ài)》，朗讀者：趙文軍，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是四年級(jí)的趙如心。
甲：請(qǐng)大家欣賞四年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《獻(xiàn)給母親的愛(ài)歌》，朗讀者：趙如心，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是二年級(jí)的趙迎新。
乙：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《識(shí)字七》，朗讀者：趙迎新，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的殷雅琳。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《秋天的圖畫(huà)》，朗讀者：殷雅琳，大家掌聲歡迎。做準(zhǔn)備的是一年級(jí)的趙敏悅。
甲：請(qǐng)大家欣賞二年級(jí)同學(xué)為我們朗讀的《一株紫丁香》，朗讀者：趙敏悅。
【結(jié)束】。
甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！
合：后垛莊小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十一
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗讀活動(dòng)主持詞篇十二
合：大家下午好！
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？乙：我們的晨讀課。
丙：是啊，每天清晨，總有朗朗的讀書(shū)聲打破校園的寂靜，陪伴我們開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。還有其他時(shí)間嗎？甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞（）年級(jí)（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
【結(jié)束】。
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十三
大家下午好！
下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的美文《xxx》。
七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞《七月的天山》，朗誦者：大家歡迎……。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章！女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨，謝謝同學(xué)們的積極參與。
朗讀活動(dòng)主持詞篇十四
（）丙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
丙：我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
甲：每一篇課文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每天，我們就讀著這樣的美文，浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋！丙：今天我們相聚在一起，把“讀書(shū)活動(dòng)”提升到了一個(gè)新的臺(tái)階。下面我們隆重介紹出席本次比賽的評(píng)委：（）老師。歡迎各位評(píng)委！
在比賽正式開(kāi)始之前呢，張禹、楊浩軒，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們喜歡讀書(shū)嗎？
甲乙：當(dāng)然喜歡了。
丙：那你們喜歡什么時(shí)候讀書(shū)呢？
乙：我們的晨讀課。
甲：上語(yǔ)文課的時(shí)候。
甲：還可以閱讀我們圖書(shū)室里的書(shū)，還可以讓爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，利用課余時(shí)間，擠出時(shí)間讀書(shū)。
乙：還可以和同學(xué)們換著看，分享著讀。
丙：既然我們能讀到這么多的好書(shū)，那我考考你們，你們能用“書(shū)”造幾個(gè)比喻句嗎？
甲：書(shū)是花的海洋。
乙：書(shū)是歌的世界。
甲：書(shū)是指路的明燈。
乙：書(shū)是瑰麗的詩(shī)篇。
丙：是啊，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。今天，就讓我們每一位同學(xué)都勇敢地站在表演臺(tái)上，用我們正確的發(fā)音，流利而充滿感情地朗讀，展示我們小學(xué)生良好的精神面貌，表達(dá)我們最真摯的情懷！
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——合：現(xiàn)在開(kāi)始！
乙：首先（下面），請(qǐng)大家欣賞（）年級(jí)（）班的（）同學(xué)為我們朗讀的《》，大家掌聲歡迎。
甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谡b讀中成長(zhǎng)，乘著美文的翅膀飛向美好的未來(lái)。
乙：讓我們?cè)谠?shī)歌的長(zhǎng)河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
丙：我們讀著，激起內(nèi)心的昂揚(yáng)！
甲：同學(xué)們，我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)，大聲的讀書(shū)，丙：讀出我們的體會(huì)，讀出我們的心聲。
乙：讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情，
丙：你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！安寧街小學(xué)課文朗讀比賽——。
合：到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！
朗讀活動(dòng)主持詞篇十五
親愛(ài)的同學(xué)們，讀書(shū)不但可以豐富我們的知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)能力，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，還能引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，暢游豐富多彩的童話世界。讀書(shū)吧！讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚！蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年組朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
請(qǐng)各位小選手入場(chǎng)。按照班級(jí)序號(hào)現(xiàn)場(chǎng)抽簽，現(xiàn)場(chǎng)朗讀，難度很大喔！不過(guò)，老師相信你們的能力，一定會(huì)超常發(fā)揮！加油！
首先請(qǐng)二年一班的1號(hào)選手抽簽……。
……。
比賽期間的插播詞，主持老師根據(jù)朗讀的內(nèi)容（主持老師的班級(jí)也參加比賽，所以對(duì)朗讀內(nèi)容一無(wú)所知，體現(xiàn)了比賽的公平公正。）迅速組織語(yǔ)言臨場(chǎng)發(fā)揮。
同學(xué)們，希望你們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行諾言！蒙古族實(shí)驗(yàn)小學(xué)朗讀比賽到此結(jié)束！
婚禮開(kāi)場(chǎng)主持詞匯總九篇。
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