總結(jié)可以促使我們不斷反思和改進(jìn),使個(gè)人和團(tuán)隊(duì)更加高效和成熟。在寫總結(jié)前要先進(jìn)行思考和反思,明確自己的收獲和不足。這里整理了一些總結(jié)的范文和寫作指導(dǎo),希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇一
某城市有一座雕塑,其主題是“怒折煙槍”,寓意中國(guó)人民禁煙運(yùn)動(dòng)的偉大勝利,該城市是()。
a.上海。
b.南京。
c.福州。
d.虎門。
一百多年前到北京參加應(yīng)試的舉人們以其驚人之舉,展現(xiàn)了救亡圖存的熱情,使資產(chǎn)階級(jí)新思潮轉(zhuǎn)變?yōu)閻蹏?guó)救亡的_運(yùn)動(dòng)。這一事件是()。
a.興中會(huì)的建立。
b.公車上書。
c.《定國(guó)是詔》的頒布。
d.《中外紀(jì)聞》的創(chuàng)辦。
以“驅(qū)除韃虜,恢復(fù)中華,建立民國(guó),平均地權(quán)”為革命綱領(lǐng)的組織是()。
a.興中會(huì)。
b.中國(guó)同盟會(huì)。
c.光復(fù)會(huì)。
d.強(qiáng)學(xué)會(huì)。
日本學(xué)者福澤諭吉的《文明論概略》就社會(huì)轉(zhuǎn)型的問題說:“汲取歐洲文明,必須先其難者而后其易者,首先變革人心,然后改變政令,最后達(dá)到有形的物質(zhì)?!比绱送评?,中國(guó)近代化進(jìn)程應(yīng)該走的道路是()。
a.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—辛亥革命—新文化運(yùn)動(dòng)。
b.辛亥革命—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)—新文化運(yùn)動(dòng)。
c.辛亥革命—新文化運(yùn)動(dòng)—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
d.新文化運(yùn)動(dòng)—辛亥革命—洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。
胡適說:“北大是因?yàn)槿煌米佣擅?,一是老兔子蔡元培,二是中兔子陳?dú)秀,三是小兔子胡適本人(三人年有長(zhǎng)序,但都屬兔)?!薄叭煌米印币蚋吲e哪兩面大旗而聞名?()。
a.自強(qiáng)與求富。
b.維新與變法。
c.自由與平等。
d.民主與科學(xué)。
民國(guó)初年,北京大學(xué)教授辜鴻銘,出生在印尼,在英國(guó)讀書,在北洋政府做部長(zhǎng),娶了日本女子為妻,是個(gè)“生在南洋、學(xué)在西洋、官在北洋、妻是東洋”的奇人。他的人生經(jīng)歷反映了()。
a.新式學(xué)堂注重培養(yǎng)人才。
b.中外通婚成為社會(huì)的時(shí)尚。
c.近代中國(guó)社會(huì)逐漸開放。
d.清政府重用留學(xué)歸國(guó)人員。
196月3日以后,五四運(yùn)動(dòng)發(fā)展到一個(gè)新的階段,對(duì)于“新”的理解不正確的是()。
a.運(yùn)動(dòng)中心從北京轉(zhuǎn)移到上海。
b.斗爭(zhēng)方式從學(xué)生罷課變?yōu)楣と肆T工、學(xué)生罷課、商人罷市。
c.無產(chǎn)階級(jí)取代學(xué)生成為運(yùn)動(dòng)的主力。
d.斗爭(zhēng)對(duì)象從帝國(guó)主義變?yōu)楸毖筌婇y政府。
圖片承載歷史。與下圖相關(guān)的歷史事件是()。
a.武昌起義。
b.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。
c.南昌起義。
d.秋收起義。
長(zhǎng)征精神一直以來鼓舞著一代又一代中國(guó)人不斷進(jìn)取。下列紅軍長(zhǎng)征路線按照行程的先后順序,排列正確的是()。
a.中央革命根據(jù)地——遵義——湘江——金沙江——赤水河——吳起鎮(zhèn)。
b.中央革命根據(jù)地——金沙江——遵義——赤水河——湘江——吳起鎮(zhèn)。
c.中央革命根據(jù)地——湘江——遵義——赤水河——金沙江——吳起鎮(zhèn)。
d.中央革命根據(jù)地——遵義——金沙江——湘江——赤水河——吳起鎮(zhèn)。
每個(gè)人一生中都有自己最重要的選擇,康有為選擇了變法,孫中山選擇了革命,張謇選擇了實(shí)業(yè)。三人的選擇都是為了()。
a.挽救中華民族。
b.實(shí)行君主立憲制。
c.推翻清朝政府。
d.建立民主共和國(guó)。
洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代化的開端,最主要的依據(jù)是()。
a.提出了“自強(qiáng)”“求富”的口號(hào)。
b.引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù),創(chuàng)辦了第一批近代企業(yè)。
c.是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運(yùn)動(dòng)。
d.對(duì)西方列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略起到了一定的抵制作用。
如圖《扯線木偶》漫畫,諷刺了清政府已變成“洋人的朝廷”。這一創(chuàng)作根植于()。
a.《南京條約》。
b.《璦琿條約》。
c.《馬關(guān)條約》。
d.《辛丑條約》。
如圖是南京下關(guān)靜海寺內(nèi)懸掛的警世鐘,其警世意義緣自170年前在此地訂立《南京條約》。該條約的是()。
a.割香港島給英國(guó)。
b.割臺(tái)灣給日本。
c.賠款白銀4.5億兩。
d.劃東交民巷為使館界。
著名史學(xué)家陳旭麓指出:“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),自西方人15到中國(guó)起,是他們積325年窺探之后的一逞。對(duì)于中國(guó)人來說,這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑?!边@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是()。
a.雅克薩之戰(zhàn)。
b.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
c.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
d.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
著名文化學(xué)者余秋雨說:“廢墟是昨天派往今天的使者,廢墟讓我們把地理讀成歷史。”如圖這一劫難發(fā)生的歷史時(shí)期是()。
a.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
b.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
c.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
d.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
《圓明園十二生肖銅頭獸詠嘆》一詩中寫道:“十二生肖飛,強(qiáng)盜理不虧,猴?;⒇i賣,強(qiáng)盜作鬼肥!”詩中的“強(qiáng)盜”指:()。
a.英美聯(lián)軍。
b.俄日聯(lián)軍。
c.英法聯(lián)軍。
d.美日聯(lián)軍。
19世紀(jì)70年代,率清軍打敗阿古柏、收復(fù)新疆,維護(hù)了國(guó)家主權(quán)和民族尊嚴(yán)的是()。
a.關(guān)天培。
b.左宗棠。
c.鄧世昌。
d.梁?jiǎn)⒊?/p>
清末著名詩人丘逢甲在《春愁》中寫道:“四百萬人同一哭,去年今曰割臺(tái)灣?!痹娭小案钆_(tái)灣”是由于清政府對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗,簽訂了()。
a.《南京條約》。
b.《北京條約》。
c.《馬關(guān)條約》。
d.《辛丑條約》。
“再現(xiàn)歷史場(chǎng)景,弘揚(yáng)民族精神”是歷史影視劇的主題。若要再現(xiàn)民族英雄鄧世昌率領(lǐng)中國(guó)軍隊(duì)抗擊外國(guó)侵略者的悲壯場(chǎng)景,應(yīng)該選擇的史事是()。
a.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
b.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。
c.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
d.八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。
下列不屬于《南京條約》《馬關(guān)條約》和《辛丑條約》共同點(diǎn)的是()。
a.都極大地?fù)p害了中國(guó)的主權(quán)和利益。
b.都有列強(qiáng)割占中國(guó)領(lǐng)土的內(nèi)容。
c.都有巨額賠款。
d.都是列強(qiáng)強(qiáng)迫清政府簽訂的不平等條約。
填空題。
五四運(yùn)動(dòng)揭開了中國(guó)新民主主義革命的的序幕。中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,使中國(guó)革命的面貌從此煥然一新。根據(jù)下列提示信息,寫出相應(yīng)的的歷史事件事件。(10分)。
(1)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的標(biāo)志:。
(2)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開端:。
(3)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地:。
(4)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍被迫進(jìn)行的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移:。
(5)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn):。
綜合題。
閱讀材料,回答下列問題。(共18分)。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后80年,是中國(guó)半殖民地社會(huì)逐漸形成的歷史,也是中華民族反抗外國(guó)侵略、反對(duì)封建專制統(tǒng)治的歷史。同時(shí),中國(guó)人民在艱苦的環(huán)境中,不斷進(jìn)行著經(jīng)濟(jì)、政治和思想文化的變革。閱讀下列年代示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
(2)依據(jù)中國(guó)近代化的探索進(jìn)程,請(qǐng)分別寫出圖片a、b、d所反映的重大歷史運(yùn)動(dòng)名稱。
“中國(guó)政府在維護(hù)領(lǐng)土主權(quán)問題上立場(chǎng)堅(jiān)定不移”。日本“購島”事件,又一次把我們帶入了近代那段屈辱的歷史。仔細(xì)閱讀材料,回答問題。(共22分)。
材料一。
材料二。
“日本輪船得駛?cè)胂麻_各口,附搭行客,裝運(yùn)貨物:一、從湖北省宜昌溯長(zhǎng)江以至四川省重慶;二、從上海駛進(jìn)吳淞江及運(yùn)河以至蘇州府、杭州府?!?/p>
——某條約內(nèi)容。
材料三。
甲午戰(zhàn)敗“成中國(guó)之巨禍”,中國(guó)的民族具有群體意義的覺醒也因此而開始。這是近代百年的一個(gè)歷史轉(zhuǎn)機(jī)。
——(陳旭麓:《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》)。
(2)閱讀材料二,思考這段文字材料出自哪個(gè)條約?請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述該條約的內(nèi)容。
閱讀下列材料,回答問題。(共10分)。
(1)請(qǐng)說出材料一所提的改革運(yùn)動(dòng)指的是哪次運(yùn)動(dòng)?這次運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)口號(hào)是什么?
(3)作為當(dāng)代的中學(xué)生,你認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)五四運(yùn)動(dòng)的什么精神?
(共16分)閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
材料一:90年前的今天,中國(guó)共產(chǎn)黨成立了。這是中華民族發(fā)展史上開天辟地的大事。從此,中國(guó)人民踏上了爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放的光明道路,開啟了實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民富裕的壯麗征程。
——胡錦濤在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話。
材料二:1921~1949年,中國(guó)共產(chǎn)黨整整奮斗了28年?!叭粘鰱|方”“第一槍”“星火燎原”“力挽狂瀾”……這幾個(gè)關(guān)鍵詞高度概括了中國(guó)共產(chǎn)黨在新民主主義革命時(shí)期的不朽業(yè)績(jī)。
(1)材料一中的“90年前”指的是哪一年?(2分)材料二中的“日出東方”寓意著中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生,中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的標(biāo)志是什么?(2分)。
(2)材料二中的“第一槍”反映了哪一重大歷史事件?(2分)它在中國(guó)革命史上的意義是什么?(2分)。
(3)材料二中的“星火燎原”指什么?(2分)它對(duì)中國(guó)革命的重大意義是什么?(2分)。
(4)材料二中“力挽狂瀾”是指遵義會(huì)議的召開,遵義會(huì)議確立了誰在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位?(2分)。
(5)你從上述內(nèi)容中獲得了哪些啟示?(2分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇二
第一部分選擇題(共20分)。
請(qǐng)注意:在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。(每小題1分)。
1.我們之所以懷念林則徐及其領(lǐng)導(dǎo)的禁煙運(yùn)動(dòng),主要是因?yàn)椤?/p>
a.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)鞏固了封建統(tǒng)治。
b.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)延遲了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)。
c.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)開啟了中國(guó)近代的歷史。
d.他領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)表明了中國(guó)人民反對(duì)外侮的堅(jiān)強(qiáng)決心。
a.俄國(guó)b.美國(guó)c.法國(guó)d.英國(guó)。
3.近代中國(guó)飽受列強(qiáng)侵略,與右側(cè)漫畫有關(guān)的不平等條約是。
a.《南京條約》b.《北京條約》。
c.《馬關(guān)條約》d.《辛丑條約》。
a.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間b.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間。
c.左宗棠收復(fù)x疆期間d.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)期間。
a.寶山戰(zhàn)役b.平壤戰(zhàn)役c.黃海戰(zhàn)役d.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役。
a.允許日本在通商口岸開設(shè)工廠b.開放廣州、廈門、福州、寧波和上海為通商口岸。
c.劃定北京東交民巷為使館區(qū)d.割讓香港島給英國(guó)。
a.割香港島給英國(guó)b.外國(guó)公使可以進(jìn)入北京。
c.在通商口岸建立工廠d.清政府保證嚴(yán)禁人民的反帝活動(dòng)。
a.不能再到日本人開設(shè)的工廠里上班了。
b.去上班不能再經(jīng)過東交民巷,必須繞道而行。
c.原有政府被推翻了,由外國(guó)人直接管理北京一切重大事宜。
d.市場(chǎng)上只能買到英法等八國(guó)的商品。
10.下列人物不屬于洋務(wù)派的是。
a.李鴻章b.左宗棠c.曾國(guó)藩d.胡適。
a.學(xué)西方,立憲政,變法圖強(qiáng)b.學(xué)西方,自強(qiáng)求富。
c.變革制度,走向共和d.辦實(shí)業(yè),興教育,求發(fā)展。
a.禁煙運(yùn)動(dòng)b.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)c.戊戌變法d.國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)。
13.揭開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的事件是。
a.公車上書b.《馬關(guān)條約》的簽訂。
c.“明定國(guó)是”詔書的頒布d.京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦。
a.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和辛亥革命b.五四運(yùn)動(dòng)和戊戌變法。
c.實(shí)業(yè)救國(guó)和辛亥革命d.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法。
a.民族主義b.民權(quán)主義c.民生主義d.民主主義。
a.1912年1月5日,孫中山為爭(zhēng)取列強(qiáng)支持,宣布承認(rèn)清政府簽訂的不平等條約。
b.192月12日,清朝最后一位皇帝宣統(tǒng)下詔退位。
c.1912年3月10日,袁世凱就任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。
d.1912年4月1日,孫中山正式解除臨時(shí)大總統(tǒng)職務(wù)。
a.宣傳尊孔復(fù)古b.主張以暴力推翻清朝封建專制統(tǒng)治。
c.都提倡民主和科學(xué)d.主張“打倒列強(qiáng)除軍閥”
19.以20世紀(jì)二三十年代為歷史背景的電視劇中不可能出現(xiàn)的情景是。
a.在城市看電影b.新娘新郎穿婚紗、禮服。
c.有錢人拍照片d.成年男子個(gè)個(gè)留長(zhǎng)辮。
a.《海國(guó)圖志》是近代中國(guó)人“開眼看世界”的第一本有深遠(yuǎn)影響的著作。
b.太平軍痛打洋槍隊(duì)體現(xiàn)了中國(guó)人反抗外來侵略的大無畏的民族精神。
c.在近代歷史上,沙俄是割占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。
d.孫中山是近代中華民族民主革命的偉大先行者。
第二部分非選擇題(共30分)。
21.閱讀材料,回答問題。(10分)。
材料一:17世紀(jì)后期至18世紀(jì)末,是中國(guó)清代的鼎盛時(shí)期,史稱“康乾盛世”。那個(gè)時(shí)期,中國(guó)的工業(yè)產(chǎn)量居世界前列。但正是在這個(gè)時(shí)候,歐洲諸國(guó)先后開始了近代資產(chǎn)階級(jí)革命和產(chǎn)業(yè)革命,社會(huì)生產(chǎn)力迅速發(fā)展,后來居上。而中國(guó)當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者對(duì)這一歷史性大變革卻茫然無知,仍沉迷于盲目自大之中,視西方科學(xué)技術(shù)為“奇跡淫巧”。“康乾盛世”之后的100多年,中國(guó)的發(fā)展大大落后了,國(guó)際地位急劇衰落,淪為半殖民地,備受外強(qiáng)欺侮。
——國(guó)務(wù)院總理溫家寶11月19日在新加坡。
材料二:“由于中國(guó)人民閉關(guān)自守,驕傲自滿,19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)使他們受到巨大的刺激,在這些戰(zhàn)爭(zhēng)中所遭到的恥辱性失敗,迫使中國(guó)人打開大門,結(jié)束他們對(duì)西方的屈尊態(tài)度,重新評(píng)價(jià)自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應(yīng)……”
————《全球通史》。
(1)根據(jù)材料一和材料二分析,近代以來,中外實(shí)力發(fā)展懸殊的原因有哪些?(2分)。
(2)材料二中“19世紀(jì)的三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)”指的是哪三次戰(zhàn)爭(zhēng)?(3分)。
(3)“三次災(zāi)難性戰(zhàn)爭(zhēng)”后,西方列強(qiáng)掀起瓜分中國(guó)的狂潮,在20世紀(jì)初又發(fā)動(dòng)了哪次大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭(zhēng)?(1分)。
(4)清政府在近代屢戰(zhàn)屢敗的根本原因是什么?(2分)。
(5)學(xué)習(xí)了近代列強(qiáng)對(duì)中華民族的侵略后我們應(yīng)牢記哪些歷史教訓(xùn)?(2分)。
22.近代前期,中國(guó)各階級(jí)為反抗列強(qiáng)侵略,爭(zhēng)取民族獨(dú)立,進(jìn)行著英勇斗爭(zhēng),開始了救亡圖存的探索。(10分)。
材料一:。
致遠(yuǎn)艦。
(注:在中日黃海海戰(zhàn)中沖撞日本旗艦)。
材料二:洋人好比一只鷹,紅毛高鼻綠眼睛,鷂鷹兇惡怕弓打,洋人怕的紅頭軍。這支軍隊(duì)在浙江慈溪的一次戰(zhàn)斗中,擊斃了洋槍隊(duì)的頭目華爾。
——《中國(guó)歷史》八年級(jí)上冊(cè)(人教版)。
材料三:18初,康有為向光緒帝建議:“大抵歐美三百年而造成治體,日本效歐美,以三十年而摹成治體。若以中國(guó)之廣土眾民,近采(采納、學(xué)習(xí))日本……十年而霸圖定矣。”6月,光緒帝頒布變法詔書。但僅歷時(shí)103天就失敗了。
材料四:顛覆滿清專制政府,鞏固中華民國(guó),圖謀民生幸福,此國(guó)民之公意,文實(shí)遵之,以。
忠于國(guó),為眾服務(wù)?!R時(shí)大總統(tǒng)誓詞。
材料五:要擁護(hù)德先生又要擁護(hù)賽先生,便不得不反對(duì)國(guó)粹和舊文學(xué)??????。
——陳獨(dú)秀《新青年?罪案之答辯書》。
請(qǐng)回答:
(1)材料一中致遠(yuǎn)艦創(chuàng)辦于什么時(shí)期?(1分)請(qǐng)寫出這一時(shí)期最大的軍事工業(yè)名稱。(1分)。
(2)材料二中“紅頭軍”指哪支軍隊(duì)?(1分)這支軍隊(duì)的領(lǐng)袖是誰?(1分)。
(3)材料三中的“變法”有何目的?(1分)其經(jīng)濟(jì)措施是什么?(1分)。
(4)據(jù)材料四概括辛亥革命完成了什么任務(wù)?(1分)寫出材料中大總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想(1分)。
(5)根據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出該運(yùn)動(dòng)的口號(hào)。(1分)。
(6)綜上所述,近代前期中國(guó)各階層的探索有何共同作用?(1分)。
23.中國(guó)近代史是一部屈辱史同時(shí)也是中國(guó)人民自強(qiáng)不息的探索史、抗?fàn)幨?。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題(10分)。
(1)是書何以作?曰:“為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長(zhǎng)技以制夷而作?!边@句話中的“書”指的是哪一著作?其作者是誰?據(jù)材料概括該書的主張。(3分)。
(2)他是江蘇南通人,是1894年科舉考試的狀元,卻棄官從商。此人是誰?他創(chuàng)辦的紗廠名稱是?(2分)。
(3)中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線的名稱是什么?負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和修建這一鐵路的杰出工程師是誰?(2分)。
(4)請(qǐng)寫出我國(guó)第一個(gè)全國(guó)規(guī)模的資產(chǎn)階級(jí)革命政黨的名稱。(1分)。
(5)請(qǐng)寫出我國(guó)近代第一所國(guó)家建立的高等學(xué)府的名稱。它是哪一事件保留的唯一成果?(2分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇三
(2)商鞅變法、郡縣制。
(3)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。
17.(1)秦朝:郡縣制;。
(2)c(1分)。
(3)水稻或粟(1分)。
(4)鐵農(nóng)具和牛耕的使用,極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,推動(dòng)了我國(guó)從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過渡。(2分)。
18.(1)使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng),為齊桓公成為春秋首霸奠定了基礎(chǔ)。(1分)相同點(diǎn):都為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。(1分)(2)信息:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)。(1分)作用:生產(chǎn)工具的改進(jìn)和生產(chǎn)技術(shù)的革新推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(1分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇四
一、選擇題:每小題2分,共40分。
二、非選擇題:第21小題16分,第22小題15分,第23小題12分,第24小題17分,共60分。
21.答案要點(diǎn):16分。
(1)分別指文藝復(fù)興、新航路開辟。(4分)。
(2)分別指法國(guó)大革命、英國(guó)工業(yè)革命。(4分)。
(3)“地理大發(fā)現(xiàn)”推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命,而資產(chǎn)階級(jí)革命又為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件。(4分,答出其意即可)。
(4)為新生的資本主義制度受定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),促使歐美諸國(guó)先后實(shí)現(xiàn)工業(yè)化(由農(nóng)業(yè)國(guó)變成工業(yè)國(guó));為英國(guó)提供了歷史機(jī)遇,利用工業(yè)化先發(fā)優(yōu)勢(shì),確立了“世界工廠”的地位;給人類帶來了進(jìn)步和幸福,促使人類由農(nóng)業(yè)文明時(shí)代跨入了工業(yè)文明時(shí)代;將人類社會(huì)推進(jìn)到嶄新的蒸汽時(shí)代;開創(chuàng)了人類陸地交通新紀(jì)元(使人類邁入了火車時(shí)代);使人類面臨新的矛盾和挑戰(zhàn);初步形成了西方先進(jìn)、東方落后的世界格局。(4分,答出四條即可)。
22.答案要點(diǎn):15分。
(1)日本明治維新、俄國(guó)農(nóng)奴制改革。(4分)。
(2)涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)生活和文化教育、軍事四方面。(4分)共同點(diǎn):向西方學(xué)習(xí)。(1分)。
(3)積極引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)、設(shè)備和管理方法,大力扶植資本主義工業(yè)的發(fā)展。(2分)。
(4)時(shí)間:都發(fā)生在19世紀(jì)60年代;目的:都是為了鞏固統(tǒng)治,增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力;形式:都是由最高統(tǒng)治者實(shí)行自上而下的改革;性質(zhì):都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革;結(jié)果:都擺脫了落后狀態(tài),走上了資本主義發(fā)展道路,向近代化目標(biāo)邁進(jìn);局限性:都保留了專制制度的封建殘余。(意思對(duì),答對(duì)四點(diǎn)即可)(4分)。
23.答案要點(diǎn):12分。
(1)工業(yè)革命。(2分)創(chuàng)造出巨大的生產(chǎn)力,促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。(意思對(duì)即可)(2分)。
(2)《國(guó)際歌》;歐仁·鮑狄埃。(4分)。
(3)《共產(chǎn)黨宣言》是科學(xué)共產(chǎn)主義的綱領(lǐng)性文件,它的發(fā)表標(biāo)志著馬克思主義的誕生。為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)樹立了偉大的戰(zhàn)斗旗幟,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的歷史影響。(4分)。
24.答案要點(diǎn):17分。
(1)制憲會(huì)議。(2分)平等、自由,主權(quán)在民。(2分)(意思對(duì),答對(duì)2點(diǎn)即可)《人權(quán)宣言》是法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的綱領(lǐng)性文件,所宣揚(yáng)的鏟除封建專制等級(jí)制度、確立資本主義制度的思想具有進(jìn)步的歷史意義。(4分)。
(2)《拿破侖法典》。(3分)。
(3)拿破侖稱帝加冕禮。(2分)這一事件把拿破侖推到了革命的前臺(tái)。作為杰出的資產(chǎn)階級(jí)軍事家、政治家和軍事獨(dú)裁者,他執(zhí)政時(shí),采取了一系列措施來維護(hù)和鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治,幫助和推動(dòng)資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。他執(zhí)政時(shí)的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng),既捍衛(wèi)了大革命的成果,又打擊了歐洲的封建勢(shì)力,動(dòng)搖了歐洲的封建統(tǒng)治秩序,傳播了資本主義的積極成分,但是,也具有侵略的一面,損害了被侵略國(guó)家人民的利益。(言之有理即可)(4分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇五
一、選擇題(30題,每題1.5分,共45分)。
題號(hào)12345678910。
答案aaabaabbcc。
題號(hào)11121314151617181920。
答案bdabdaaabb。
題號(hào)21222324252627282930。
答案cdbdbdcaca。
二、綜合解析題(共50分)。
26.(1)“進(jìn)一步”改為“開始”;“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”改為“甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”;《北京條約》改《辛丑條約》。
(2)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中林則徐廣州抗英、關(guān)天培虎門抗英;甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中鄧世昌大戰(zhàn)黃海;義和團(tuán)抗擊八國(guó)聯(lián)軍。
(3)侵略與抗?fàn)?入侵與反抗;近代中國(guó)的屈辱;中國(guó)人民的抗?fàn)帯?/p>
27.(1)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。進(jìn)步作用:為中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到促進(jìn)作用,為中國(guó)近代開辟了道路。
(2)資產(chǎn)階級(jí)。
(3)新文化運(yùn)動(dòng)。態(tài)度:取其精華,取其糟粕(或?qū)W習(xí)西方優(yōu)秀文化,不能全盤西化)。
(4)學(xué)習(xí)西方技術(shù),再學(xué)習(xí)制度,再學(xué)習(xí)西方思想文化。
28.(1)武漢:武昌起義打響了辛亥革命的第一槍,在武昌起義影響下清朝統(tǒng)治土崩瓦解。南京:中華民國(guó)在此宣告成立。
(2)政治上:推翻清政府,結(jié)束了中國(guó)兩千多年的封建帝制,建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)。
經(jīng)濟(jì)上:促進(jìn)了民族工業(yè)(民族資本主義經(jīng)濟(jì))的發(fā)展。
思想上:使民主共和觀念深入人心。
(3)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一和民族振興。
29.(1)新文化運(yùn)動(dòng);陳獨(dú)秀、李大釗、胡適、魯迅;《新青年》。(2)五四運(yùn)動(dòng);中國(guó)在巴黎和會(huì)外交的失敗;是一次徹底的反帝反封建的愛國(guó)運(yùn)動(dòng),是中國(guó)新民主主義革命的開端。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇六
二、判斷。
三、填空。
27.能不能制造工具商朝。
28.分封制諸侯。
29.小篆隸書。
四、材料。
30.(1)秦楚齊燕。
(2)晉。
(3)長(zhǎng)平之戰(zhàn)秦國(guó)趙國(guó)。
31.(1)專制主義中央集權(quán)制度(君主專制中央集權(quán)制);焚書坑儒。
(2)“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”;使儒家學(xué)說成為封建正統(tǒng)思想。
(3)加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固統(tǒng)治。
(4)推動(dòng)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展。
32.(1)分別是孔子、韓非。各屬于儒家、法家。
(2)歷史地位:是大思想家、大教育家,儒家學(xué)派的創(chuàng)始人,對(duì)后世有深遠(yuǎn)影響。創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒;注意“因材施教”;教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,要謙虛好學(xué);要求學(xué)生“溫故而知新”等。
(3)不同:孔子主張“為政以德”;韓非提倡法治,提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。
認(rèn)識(shí):既要堅(jiān)持依法治國(guó),又要重視以德治國(guó),要把兩者有機(jī)結(jié)合起來。(答出其意即可)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇七
選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。將正確答案的英文字母代號(hào)填在下面表格中。
題號(hào)123456789101112131415。
答案bdcbccdadaccbbb。
題號(hào)161718192021222324252627282930。
答案aabbddbbcabdcda。
非選擇題部分。
31、(1)春秋晚期(1分)孔子(1分)《論語》(1分)。
(2)a、他要求學(xué)生按時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),以便“溫故而知新”。(2分)。
b、他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。(2分)。
c、他教育學(xué)生要謙虛好學(xué)。(2分)。
(3)儒家學(xué)派。(1分)。
32.秦始皇是個(gè)杰出的地主階級(jí)政治家,又是一個(gè)暴君,功大于過。(4分)。
功:(1)完成國(guó)家的統(tǒng)一,建立了我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家。(1分)。
(2)創(chuàng)立了封建專制主義中央集權(quán)制度,影響深遠(yuǎn)。(1分)。
(3)統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡、車輛形制。(1分)。
過:(1)焚書坑儒,摧殘了中國(guó)古代文化(1分)。
(2)徭役繁重,賦稅沉重。(1分)。
(3)刑法嚴(yán)酷,生活腐化。(1分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇八
這次期中考試的歷史試卷出得很好,雖然是閉卷考試,但體現(xiàn)了開卷考試的特點(diǎn),難易適中,與中考接軌,真的很感謝辛苦的出卷老師。但遺憾的是我們的學(xué)生考得不好,考后我認(rèn)真分析了學(xué)生的試卷,認(rèn)真反思總結(jié),認(rèn)識(shí)有以下幾點(diǎn):
一、有一些同學(xué)在我的印象里一直很好,平時(shí)教室發(fā)言很主動(dòng),思維也很敏捷,本身以為成績(jī)應(yīng)當(dāng)很好,結(jié)果卻大出我所料,如:姬圓圓,王夢(mèng)圓,百文強(qiáng),晨瑩。后來我認(rèn)真分析了他們的試卷,發(fā)現(xiàn)他們存在一個(gè)通病,基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,只知其一,不知其二。造成這樣的原因是平時(shí)我的檢查不到位,組長(zhǎng)沒有做到盡職盡責(zé)。針對(duì)這種問題,我采取的措施是:
1、加強(qiáng)組長(zhǎng)的教育,使他們公平,嚴(yán)格,做中國(guó)好組長(zhǎng)。
2、每次自己抽查10名學(xué)生,以成績(jī)中下游的學(xué)生為主。
二、平時(shí)教室加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的能力,特別是發(fā)現(xiàn)問題的能力。鍛煉放在平時(shí),從而提高學(xué)生做閱讀理解題的能力,有必要最后進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。
三、本應(yīng)當(dāng)以知識(shí)為輔,思想教育為主的歷史課,生動(dòng),豐富多彩的科目,卻在當(dāng)今應(yīng)試教育的高壓下,唯分?jǐn)?shù)為最,實(shí)在是痛心。欲滅其國(guó),先去其史。所以說作為有責(zé)任的歷史老師,我覺得成績(jī)盡量好,社會(huì)良心,歷史責(zé)任感堅(jiān)決不能丟,爭(zhēng)取做到應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇九
21.(5分)。
(1)中國(guó)(2)黃帝(3)都江堰(4)楚辭(5)孔子(每小問1分,字錯(cuò)不得分)。
23.(4分)。
(1)司母戊鼎商朝(每問1分,共2分)。
(2)商王權(quán)力(1分)。
(3)是目前我國(guó)已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器(1分)。
24.(4分)。
(1)a——齊b——秦c——燕d——楚(。
(2)長(zhǎng)平之戰(zhàn)(1分)。
(3)晉國(guó)(1分)。
25.(7分)。
(1)商鞅變法秦孝公(每問0.5分,共1分)。
(2)獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)(1分)。
(3)承認(rèn)土地私有,準(zhǔn)許自由買賣(1分)。
(4)促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn),(1分)提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力(1分),使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的諸侯國(guó),為兼并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó),打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。(1分)。
(5)不因循守舊的創(chuàng)新精神(只要符合題意即可得分)(1分)。
26.(5分)。
(1)分封制目的:為了加強(qiáng)對(duì)全國(guó)廣大地區(qū)的統(tǒng)治(每問0.5分,共1分)。
(2)王族、功臣以及舊貴族的后代(答出2點(diǎn)即可給1分)。
實(shí)行嫡長(zhǎng)子繼承制(1分)。
(3)不但鞏固了對(duì)原來商朝地區(qū)的統(tǒng)治,而且擴(kuò)大了統(tǒng)治范圍,(1分)加速了全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(1分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十
一、選擇題(每題2分,共40分)。
1.歌星劉德華唱的《中國(guó)人》中有一句歌詞說:“五千年的風(fēng)和雨啊,藏了多少夢(mèng)”,可見我國(guó)有著悠久的歷史,你知道我國(guó)境內(nèi)目前已知的最早人類來源于()。
a.黃河流域b.長(zhǎng)江流域c.珠江流域d.松花江流域。
3.韓非子在描述遠(yuǎn)古社會(huì)自然環(huán)境時(shí),寫道:“上古之世,人民少而禽獸眾,人民不勝禽獸蟲蛇。”因此,古人最需要的是()。
a.學(xué)會(huì)制作工具b.住在山洞里。
c.懂得用火驅(qū)趕野獸d.過著群居生活。
4.“會(huì)不會(huì)制造工具是人和動(dòng)物的根本區(qū)別”,人類最早制造和使用的勞動(dòng)工具是()。
a.打制的石器b.磨制的石器c.骨器d.青銅器。
5.元謀人、北京人、山頂洞人都是我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類。獲得他們生產(chǎn)生活的第一手資料,要通過()。
a.神話傳說b.史書記載c.學(xué)者推斷d.考古發(fā)掘。
6.下列關(guān)于氏族聚落時(shí)代生產(chǎn)生活狀況的描述,不正確的是()。
a.已經(jīng)懂得了飼養(yǎng)家禽家畜b.開始從穴居走向定居生活。
c.普遍使用磨制石器d.半坡居民吃上了香噴噴的大米飯。
7.炎帝和黃帝部落主要活動(dòng)于()。
a.黃河流域b.長(zhǎng)江流域c.松嫩平原d.黃土高原。
8.領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年,曾經(jīng)三過家門而不入的是()。
a.黃帝b.炎帝c.禹d.舜。
9.新學(xué)期開始,某班轉(zhuǎn)進(jìn)一位新同學(xué).在向同學(xué)們作自我介紹時(shí),他說:“我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名稱是一樣的”,他姓()。
a.商b.秦c.夏d.周。
11.文字是一種文化的載體,文字的出現(xiàn)是社會(huì)進(jìn)入文明階段的重要標(biāo)志之一。我國(guó)有文字可考的歷史開始于()。
a.夏朝b.商朝c.西周d.春秋。
12.2015年是我國(guó)農(nóng)歷乙未年(羊年),從字形推測(cè)下列甲骨文哪個(gè)是“羊”字()。
13.下列中國(guó)古代的著名戰(zhàn)役不是發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的是()。
a.馬陵之戰(zhàn)b.桂陵之戰(zhàn)c.涿鹿之戰(zhàn)d.長(zhǎng)平之戰(zhàn)。
14.成都平原被稱為“天府之國(guó)”得益于水利工程()。
a.治理黃河b.興修靈渠c.大禹治水d.都江堰。
15.下列學(xué)說中成為后來我國(guó)封建社會(huì)的正統(tǒng)思想的是()。
a.法家b.道家c.墨家d.儒家。
16.有一個(gè)小故事叫《塞翁失馬,焉知非?!?,告訴了我們禍福相依的道理,想一想,它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張()。
a.儒家b.道家c.墨家d.法家。
17.孔子是中國(guó)歷史上著名的教育家。他的教育上的貢獻(xiàn)不包括()。
a.創(chuàng)辦私學(xué),廣收門徒,有弟子三千人。
b.提出了“知之為知之,不知為不知”
c.編寫了《論語》一書。
d.要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí),“溫故而知新”
18.“光盤行動(dòng)”,就是提倡人們?cè)诔燥埦筒蜁r(shí)不剩飯菜,養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。在春秋戰(zhàn)國(guó)的諸子百家中,提倡節(jié)儉、批判貴族奢侈浪費(fèi)的是()。
a.孟子b.墨子c.莊子d.韓非子。
19.我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是()。
a.秦朝b.漢朝c.夏朝d.商朝。
20.陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民起義的根本原因是()。
a.遇雨誤期當(dāng)斬b.秦的暴政。
c.陳勝要建立張楚政權(quán)d.看到被秦所滅的原六國(guó)的貴族都想恢復(fù)政權(quán)。
二、非選擇題(4小題,共60分)。
21.列舉戰(zhàn)國(guó)七雄。(共14分)。
22.閱讀下列材料,回答問題。(共14分)。
材料一:秦國(guó)商鞅量是秦統(tǒng)一后官定標(biāo)準(zhǔn)升量。
材料二:公元前356年,商鞅在秦孝公支持下開始變法。法令規(guī)定:獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理。商鞅還在秦國(guó)范圍內(nèi)頒布標(biāo)準(zhǔn)器、統(tǒng)一度量衡。經(jīng)過商鞅變法,秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)。公元前338年,秦孝公去世,曾受到變法打擊的貴族誣告商鞅謀反,商鞅被車裂而死。商鞅雖然被害,但新法并未被廢除?!吧叹ā痹诋?dāng)時(shí)已經(jīng)深入民心。后世有人說:“百代猶得秦政法?!?/p>
(1)材料一中的文物屬于史料類別中的哪一類?(2分)()。
a.實(shí)物資料b.文獻(xiàn)資料。
(2)從以上的材料中,你能獲得哪些關(guān)于變法方面的歷史信息?(寫出三點(diǎn)即可,6分)。
(3)一場(chǎng)變革成功或失敗的標(biāo)準(zhǔn),不在于實(shí)施變法的人的生與死,而在于變法的措施是否行之有效。請(qǐng)你依據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)判斷商鞅變法是否成功,并簡(jiǎn)要說明你的理由。(6分)。
23.閱讀材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(共18分)。
材料一:秦國(guó)從公元前230年起,到滅齊時(shí)止,首尾10年,陸續(xù)兼并了六國(guó),在占領(lǐng)的區(qū)域設(shè)置郡縣,直屬于秦王,從此結(jié)束了貴族王侯專政的王國(guó)時(shí)代,進(jìn)入了君主專制的帝國(guó)時(shí)代。
——陜西新聞網(wǎng)。
(3)“秦始皇確立的統(tǒng)治模式”是指我國(guó)古代的哪一種制度?(2分)這種制度的最高統(tǒng)治者稱為什么?(2分)。
24.進(jìn)入初一,同學(xué)們對(duì)歷史充滿了好奇,兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),同學(xué)們了解了很多以前所不知道的歷史知識(shí),懂得了許多道理,也認(rèn)識(shí)了很多歷史上的名人,如黃帝、孔子、老子、秦始皇等,以上四位哪一位人物給你留下了深刻的印象,根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你寫一寫,并做簡(jiǎn)單的評(píng)論。(共14分)。
要求:題目自擬,史實(shí)準(zhǔn)確,史論結(jié)合,條理清晰,字?jǐn)?shù)150字左右。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十一
選擇題:本大題共30小題,每小題1分,共30分。在每小題所列四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。將正確答案的英文字母代號(hào)填在下面表格中。
1.我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的人類是。
a北京人b元謀人c山頂洞人d藍(lán)田人。
2.人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于。
a會(huì)不會(huì)使用火b會(huì)不會(huì)直立行走。
c會(huì)不會(huì)煮熟食物d會(huì)不會(huì)制造工具。
3.已經(jīng)會(huì)使用天然火并保存火種的古人類是。
a元謀人b藍(lán)田人c北京人d山頂洞人。
4.我國(guó)世界上最早種植的農(nóng)作物品種是。
a水稻、小麥b水稻、粟c水稻、玉米d粟。
5.華夏族形成的基礎(chǔ)是。
a堯的部落聯(lián)盟b禹的部落聯(lián)盟。
c蚩尤的部落聯(lián)盟d黃帝、炎帝的部落聯(lián)盟。
6,我國(guó)原始居民中,出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化的是。
a山頂洞人b河姆渡人c大汶口人d半坡人。
7.考古學(xué)家對(duì)古人類的研究途徑不包括。
a遺址b遺跡c古人類化石d記載。
8.被稱為人文初祖的是。
a黃帝b炎帝c蚩尤d嫘祖。
9.“禪讓制”反映的選舉制度中,參加推選的人是。
a氏族公社全體成員b部落全體成員。
c部落連聯(lián)盟全體成員d部落首領(lǐng)。
10.我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是。
a夏朝b商朝c西周d東周。
11.西周的眾多諸侯是通過什么產(chǎn)生的。
a奴隸制b世襲制c分封制d禪讓制。
12.國(guó)人暴動(dòng)是發(fā)生時(shí)期是。
a周文王b周武王c周厲王d周幽王。
13.我國(guó)青銅文化燦爛的時(shí)期是。
a夏朝b商朝c西周d東周。
14.目前世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是。
a青銅人頭像b司母戊鼎c青銅酒具d四養(yǎng)方尊。
15.春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是。
a晉文公b齊桓公c楚莊王d越王勾踐。
16.春秋時(shí)期最主要的特點(diǎn)。
a周王室的衰微b諸侯爭(zhēng)霸。
c奴隸制的確立d封建制的形成。
17.晉文公成為中原霸主的決定性戰(zhàn)役是。
a城濮之戰(zhàn)b桂陵之戰(zhàn)c馬陵之戰(zhàn)d長(zhǎng)平之戰(zhàn)。
18.戰(zhàn)國(guó)七雄中位于最南面的是。
a齊國(guó)b楚國(guó)c秦國(guó)d燕國(guó)。
19.我國(guó)出現(xiàn)鐵農(nóng)具開始于。
a西周b春秋c戰(zhàn)國(guó)d秦國(guó)。
20.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變法中影響最大的。
a李悝變法b吳起變法c鄒忌變法d商鞅變法。
21.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是。
a各國(guó)之間頻繁戰(zhàn)爭(zhēng)b鐵器農(nóng)具的廣泛使用。
c各國(guó)的社會(huì)變革d社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高。
22.我國(guó)有文字可考的歷史從何時(shí)開始。
a夏朝b商朝c西周d春秋。
23.發(fā)明中醫(yī)“望、聞、問、切”四診法的是。
a華佗b扁鵲c張仲景d黃帝。
24.下列作品中屈原創(chuàng)作的是。
a《詩經(jīng)》b《示兒》c《離騷》d《論語》。
25.都江堰位于今天的。
a四川省b云南省c湖南省d江西省。
26.成為我國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)思想并對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生巨大影響的是。
a道家b儒家c墨家d法家。
27.我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是。
a夏朝b商朝c西周d秦朝。
28.秦統(tǒng)一文字,作為標(biāo)準(zhǔn)字體的是。
a隸書b草書c小篆d楷書。
29.秦朝滅亡和項(xiàng)羽失敗的根本原因是。
a嚴(yán)酷的刑法b驕傲自大c賦稅徭役沉重d失去民心。
30.秦朝修筑萬里長(zhǎng)城的目的是。
a抵御匈奴的進(jìn)擾。
b防止秦朝人民發(fā)動(dòng)起義攻下都城。
c防止北方冷空氣的南下侵襲都城。
d阻撓南北人民共同進(jìn)行反秦斗爭(zhēng)。
非選擇題部分。
31、(10分)閱讀材料:
材料一:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?
材料二:知之為知之,不知為不知。
材料三:三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
回答:(1)以上三段材料是我國(guó)古代什么時(shí)期哪位大思想家、大教育家說的?他的言論,被他的弟子編入哪部書中?(3分)。
(2)根據(jù)上述三段材料,分別說明他對(duì)學(xué)生是怎樣要求和教育的?(6分)。
(3)他是我國(guó)古代哪一家學(xué)派的創(chuàng)始人?(2分)。
32.對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià),眾說紛紜:有人認(rèn)為他是杰出的地主階級(jí)政治家,有人認(rèn)為他是一個(gè)暴君。你的評(píng)價(jià)如何?(友情提醒:從功過兩方面回答。)(10分)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十二
試題結(jié)構(gòu)及特點(diǎn):
這次試卷的總成績(jī)是100分,考察北京版教材第1課至第11課的知識(shí)。
題型分為三種:選擇題(9分),填空題(11分),材料解析題(5分)。
選擇題和填空題考察同學(xué)們對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記,檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,而材料解析題考察的是同學(xué)們對(duì)歷史知識(shí)及材料的理解及運(yùn)用能力,更注重對(duì)同學(xué)們進(jìn)行能力的培養(yǎng)。
學(xué)生答題情況分析:
學(xué)生答題情況較好,一班的及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率是93.2%;一、二班的及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率是100%。三班及格率100%,優(yōu)秀率68.2%。同學(xué)們?cè)谶x擇題上得分較高,說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,而填空題相對(duì)較弱,更多的情況是漢字書寫錯(cuò)誤,這就說明了同學(xué)們的語文功夫存在著欠缺。材料分析題同學(xué)們答的'很好,能用流利的文字表達(dá)自己的見解,失分很少,這就證明了教師在平常對(duì)學(xué)生們的能力培養(yǎng)起了一定的作用。
如何改善?
1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練,尤其是做過的題有必要反復(fù)聯(lián)系,利用課前幾分鐘的時(shí)間,進(jìn)行這樣有針對(duì)性的訓(xùn)練。關(guān)鍵是找好關(guān)鍵詞,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位。對(duì)題干和選項(xiàng)進(jìn)行深入細(xì)致的分析而不是淺嘗輒止。對(duì)于認(rèn)真審題答對(duì)習(xí)題的同學(xué)給予表揚(yáng)。每個(gè)同學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過程中的問題及時(shí)總結(jié)及時(shí)采取有效的措施改正。比如有的同學(xué)說做題一快就忘了審題。我們答題的目的是把我們會(huì)的知識(shí)以某種方式呈現(xiàn)出來,而不是求答題的速度快慢。所以對(duì)審題問題要高度重視。告訴自己審題審題再審題。
2、加強(qiáng)大題的思路分析,多角度地思考問題,進(jìn)行前伸后延。進(jìn)行有跨度、有聯(lián)系、有對(duì)應(yīng)的綜合復(fù)習(xí),采用形象視圖、逆向思維等方式,查缺補(bǔ)漏,重點(diǎn)內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。課上現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生翻書答題,每節(jié)課至少做一道大題。老師巡視,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題及時(shí)解決,共性的問題統(tǒng)一強(qiáng)調(diào),這樣學(xué)生就知道自己的問題所在,做到有針對(duì)性的彌補(bǔ)和改善。對(duì)做過的同類的習(xí)題進(jìn)行整理總結(jié)。在總結(jié)中升華提高。
3、計(jì)劃好復(fù)習(xí)的步驟,按照步驟一步步將學(xué)過的知識(shí)作系統(tǒng)的回顧,都有助于在自己的能力和現(xiàn)有認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容,因此不必緊張焦躁,應(yīng)該冷靜地思考自己的弱點(diǎn)在哪里,針對(duì)弱點(diǎn)制定計(jì)劃,有條不紊地加以實(shí)施,輕松備考,切忌東一頭西一頭亂撞,顧此失彼,亂了方寸,到頭來事倍功半?!盀槭裁础鄙隙嘞鹿Ψ?。要特別注意選擇題的深度、材料解析題和問答題多角度、多層次、有跨度的問法,千萬不要面面俱到,平均用力,那樣會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間卻不得要領(lǐng)。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十三
考試后,我最關(guān)心的事莫過于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已,不必耿耿于懷,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因,采取措施,加以補(bǔ)救。
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
要想使自己的基礎(chǔ)知識(shí)更廣泛,就需要積累。在平常的學(xué)習(xí)過程中,遇到不認(rèn)識(shí)的字,不明白意思的詞語及時(shí)查工具書。每天看一看,背一背,溫故而知新,以免由于時(shí)間的關(guān)系,沖淡了記憶。
二、閱讀。
閱讀也是建立積累上的。平常應(yīng)該多讀。要用心去讀,讀的不是有趣,而是內(nèi)容。在平常多讀的情況下,我們?cè)诳荚嚂r(shí)做閱讀題就會(huì)很好地抓住文章所要表現(xiàn)的感情。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十四
本學(xué)年,我擔(dān)任七年級(jí)的歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù),七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)。一學(xué)期來,自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。作為畢業(yè)班的任課教師,開學(xué)之初認(rèn)真制定計(jì)劃,研究中學(xué)教育教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),并深入課堂聽其它老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,認(rèn)真地去面對(duì)學(xué)生。按照「初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,我時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),對(duì)于個(gè)別差生,利用課間進(jìn)行交談,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極面對(duì)人生,而對(duì)優(yōu)等生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī),工作總結(jié)《七年級(jí)歷史教學(xué)工作總結(jié)》。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在本學(xué)期,主要采取的具體措施如下:
1、轉(zhuǎn)變觀念。
不能用老方法較新教材,選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際。
面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,與學(xué)生共同分析和討論,以提高認(rèn)識(shí),明確觀點(diǎn),樹立正確的崇高的理想。
3、七年級(jí)面臨升學(xué)任務(wù),課堂教學(xué)內(nèi)容除課本知識(shí)外還要結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)。
如××年奧運(yùn)會(huì)的召開、改革開放30周年﹑四川汶川大地震。作為教七年級(jí)歷史課的老師,明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料,為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用其它適合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)的多種形式的教育方式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力,學(xué)期初制定了復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)復(fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較長(zhǎng),復(fù)習(xí)內(nèi)容多,復(fù)習(xí)比較倉促,同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習(xí)自覺性不高,對(duì)這門課不夠重視。在以后的教學(xué)工作中,要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求提高自己的教育教學(xué)水平,還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會(huì)迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十五
本學(xué)年我擔(dān)任了七年級(jí)10、11、12、13四個(gè)班的歷史課教學(xué)任務(wù),我能從從各方面嚴(yán)格要求自己,工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有條不紊地開展。不積跬步無以至千里,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,繼往開來,使教學(xué)工作更上一層樓。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,力求課堂生動(dòng)有趣,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極向其他老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),多聽其他老師的課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
四、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練。有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這在很大程度上限制了教師的教學(xué)模式,但我在工作中切實(shí)地進(jìn)行自我創(chuàng)新,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
當(dāng)然工作中還難免存在一些問題,比如學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科重視程度不夠,輔差工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)等。在今后的教學(xué)工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力提高自己的教育教學(xué)水平。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)贊譽(yù)的好老師。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十六
最好先看好題目在答題。這樣,在自己答題的過程中,就會(huì)有一個(gè)構(gòu)思,也許,在答題的過程中,就會(huì)有靈感,在做作文就比較容易了。平常多寫,多練,逐步提升,平常時(shí)應(yīng)該多讀一些“開卷有益”的書。
我沒有考好完全是在于平時(shí)的基本功沒有打好。吸取了這次的教訓(xùn),我以后會(huì)在平時(shí)的學(xué)習(xí)上更加努力!認(rèn)真完成作業(yè)!專心聽講!沒有考好也在與臨場(chǎng)發(fā)揮的.不夠完善。我在考完試后會(huì)仔細(xì)檢查。我會(huì)“更上一層樓”!老師,請(qǐng)你相信我,我會(huì)在下次的考試中,更加在努力的!
世上無難事,只怕有心人。
初一年級(jí)上學(xué)期歷史期中試卷的總結(jié)篇十七
1.本次考試由常州市教研室統(tǒng)一命題。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求命題,重點(diǎn)考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與語言綜合能力。
2.本次考試題型分聽力部分、單項(xiàng)選擇、完型填空,閱讀理解,詞匯,動(dòng)詞形式,主觀閱讀,翻譯句子,書面表達(dá)等九大題型。
二、試卷特點(diǎn)及總體評(píng)價(jià)。
1.難易適中,體現(xiàn)區(qū)分度。
本試卷的總體設(shè)置以基礎(chǔ)為主,各大題學(xué)生都能得分,但得滿分或高分又較難。因此,既有利于考察優(yōu)秀生又利于鼓勵(lì)后進(jìn)生為下階段的學(xué)習(xí)而做最后的努力和沖刺。
2.突出語境因素和能力考查。
本套試卷在測(cè)試英語基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),特別突出了語境因素,即把語言知識(shí)的考查放在語境中檢測(cè),同時(shí)注意了語言的真實(shí)性,趣味性和實(shí)踐性。單項(xiàng)選擇均衡地涉及語法知識(shí),詞匯常用表達(dá)法,通過提供的真實(shí),自然的語境讓學(xué)生學(xué)會(huì)交際,如21,22,23,25,28,30。閱讀理解選材背景以聯(lián)系學(xué)習(xí)策略,情感態(tài)度等方面進(jìn)行英語情景設(shè)置。書面表達(dá)既考查了學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力,又體現(xiàn)了學(xué)以致用的原則。
3.試卷命制亮點(diǎn)多。
(1)題目設(shè)置。
大部分考題的設(shè)置較靈活,新穎,體現(xiàn)一定的技巧性和創(chuàng)造性,充分考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力,符合課標(biāo)中對(duì)試卷的命制要求。如:聽力題4,10,單項(xiàng)選擇題22,23,25,27,28;完型填空題31,33,34,38,39;閱讀理解題42,46,47題。
(2)選材方面。
所選材料語言地道真實(shí),符合講英語國(guó)家的語言習(xí)慣。如完型填空文章,閱讀理c篇等等,讓學(xué)生在做題的同時(shí)感受西方人的中西文化的差異。
三、得分情況與簡(jiǎn)單分析。
(二)抽樣本班學(xué)生的答題情況分析。
1.聽力失分主要在3,4,5,7,9,10,11,15,17,20小題,其中第3,4小題最多,是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)題干沒理解,瞬間反應(yīng)不來,故選錯(cuò)者較多??陀^原因在于本次常州提供的磁帶質(zhì)量太次,發(fā)音不清晰,導(dǎo)致部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生也無可奈何。
2.單項(xiàng)選擇錯(cuò)題主要集中在22,25,26,27小題。22題考查學(xué)生對(duì)put組成的相似詞組的理解運(yùn)用,錯(cuò)選b,c的居多。主要原因在于部分學(xué)生沒有看完題就選了,還有的學(xué)生不知道putup還有“掛起”的意思,這是知識(shí)體系上的缺失。27題考查live的用法。課本上是放在句子末尾的,學(xué)生很少看到作定語的例子,因此難以確定,胡亂答題。
3.完型填空和閱讀理解本篇完形填空大意不難把握,但得分并不理想。典型錯(cuò)誤在38,39兩空,幾乎全軍覆沒。38題要求學(xué)生領(lǐng)會(huì)tieup的意思;39題需仔細(xì)推敲四個(gè)選項(xiàng)的含義,再根據(jù)文章內(nèi)容選擇。好多同學(xué)一時(shí)想不起turnup/down的意思,造成誤選。實(shí)際上,在無法定奪38題的情況下,又碰到39題這樣題目,基礎(chǔ)差一點(diǎn)的同學(xué)可能有放棄的思想。閱讀理解部分a篇完成極好;45,46,47,48等題號(hào)錯(cuò)的人較多。特別是46,47題,好多學(xué)生對(duì)文章的細(xì)節(jié)不能很好把握,不善于揣測(cè)、歸納作者的觀點(diǎn)。主觀閱讀要求完成表格,題目設(shè)計(jì)很有新意,它要求學(xué)生對(duì)所給短文細(xì)心研讀,學(xué)會(huì)總結(jié)表達(dá)。由于對(duì)文章缺乏深入理解,出現(xiàn)許多答非所問的情況。雖然第66空給出較多參考答案,好象留給學(xué)生發(fā)揮空間,個(gè)人覺得有的學(xué)生知道意思,卻用無法英語清楚表達(dá)“好處”。
4.單詞拼寫總的來說,學(xué)生感覺最舒服的一個(gè)題目。錯(cuò)誤主要是對(duì)單詞形式的變化的把握,如55題對(duì)道路安全的理解,第60題habit忘記加s.
5.動(dòng)詞形式后進(jìn)生最害怕的題型。第62,65題錯(cuò)的最多:62題錯(cuò)誤答案基本是robbery,說明部分學(xué)生還是對(duì)動(dòng)詞形式缺乏必要的理解;65題的語境是答題關(guān)鍵,把動(dòng)詞時(shí)態(tài)放在特定的語境中更符合英語的特點(diǎn)。
6.句子翻譯應(yīng)該說考查的五個(gè)句子還是比較容易的,學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來表達(dá)。72題要求用devote---todoing來完成。部分學(xué)生忘記加ing,有的environment不會(huì)寫。73題中,fall的過去分詞不會(huì)寫。
7.書面表達(dá)本次書面表達(dá)和練習(xí)冊(cè)上的某題有相似之處,因此學(xué)生寫來得心應(yīng)手,得分普遍較高,但也暴露出一些細(xì)節(jié)性問題。1)要點(diǎn)不全,題目要求至少兩點(diǎn),結(jié)果粗心只寫一點(diǎn)。2)部分單詞不熟練,host,humorous等不會(huì)拼寫。3)動(dòng)詞形式錯(cuò)誤。如ilikewatchtv。4)書寫馬虎,卷面欠佳。有的同學(xué)成績(jī)很好,寫出的字卻不堪入目,容易給人造成錯(cuò)覺。
四、對(duì)今后教學(xué)的`幾點(diǎn)思考。
1.教師要及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題要認(rèn)真收集,仔細(xì)分析學(xué)生各大題的得分情況及錯(cuò)誤的原因,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)的針對(duì)性訓(xùn)練。使其掌握得牢,掌握得透。提高單詞的拼寫能力,尤其是課標(biāo)中單詞與詞組,教師要有計(jì)劃的加強(qiáng)課標(biāo)詞匯的背默與檢查(特別關(guān)注學(xué)困生).
2.重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言能力;進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練,閱讀分析尤其是不要停留在僅對(duì)語篇句子結(jié)構(gòu)的分析上,要引導(dǎo)學(xué)生通過句子和段落的理解,來整體理解語篇。強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué),重視閱讀理解的講評(píng),提高學(xué)生的閱讀能力。同時(shí)合理分配基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練與學(xué)生能力培養(yǎng)之間的時(shí)間。
3.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行有效的分層指導(dǎo)。對(duì)優(yōu)秀生要加強(qiáng)學(xué)法與使用的復(fù)習(xí)資料的指導(dǎo),根據(jù)考試說明要求,讓學(xué)生在閱讀,聽力與寫作再上一個(gè)層次。對(duì)中下等學(xué)生尤其是困難生要以抓基礎(chǔ)知識(shí)為重,對(duì)中上學(xué)生要重視閱讀能力與寫作能力的培養(yǎng)。
4.研究中考,把握準(zhǔn)中考走勢(shì)。全體備課組老師要加強(qiáng)合作,群策群力研究近幾年各地市的中考試卷命題特點(diǎn),把握準(zhǔn)今年的中考走勢(shì)。
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