總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重語(yǔ)言的流暢和易讀性，避免使用過(guò)于晦澀或者冗長(zhǎng)的詞句。在這里，為大家分享一些關(guān)于這個(gè)主題的范文，希望能夠激發(fā)大家的靈感和創(chuàng)意。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”?？墒情_(kāi)學(xué)以來(lái)，班級(jí)中出現(xiàn)了許多不文明的現(xiàn)象，為使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我倡議：
一、不在教室吃零食。
二、不亂扔垃圾，不亂涂亂畫(huà)。
三、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日。
四、及時(shí)制止不文明行為。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保宣傳員，做愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境的`“綠色衛(wèi)士”，使我們重新?lián)碛幸粋€(gè)舒適的“家”。
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇二
教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主場(chǎng)所,教室的自然和人文環(huán)境能激勵(lì)學(xué)習(xí),陶冶情操,產(chǎn)生獨(dú)特的育人功效。那么你知道保護(hù)教室環(huán)境。
倡議書(shū)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來(lái)有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)班級(jí)清掃用具，不得毀壞。
二、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級(jí)內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)班級(jí)課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇。
五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛(ài)護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎?
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎?
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭吧!”
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?
你想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境學(xué)習(xí)嗎?
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園成才嗎?
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激-情，暢想未來(lái)。
教室，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。教室環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，教室環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
我們相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。所以，我們要向同學(xué)們們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物教室內(nèi)，并主動(dòng)清理抽屜的垃圾。
二、以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉。
五、上課將通訊工具調(diào)節(jié)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的大學(xué)生!
綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和-諧發(fā)展的文明環(huán)境里。老師們、同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境，共建綠色校園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播保護(hù)衛(wèi)生的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任!
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的全區(qū)市民朋友們：
20__年6月5日是第46個(gè)世界環(huán)境日。今年環(huán)境日中國(guó)主題為“綠水青山就是金山銀山”，旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界牢固樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”的強(qiáng)烈意識(shí)，像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)生態(tài)環(huán)境，像對(duì)待生命一樣對(duì)待生態(tài)環(huán)境，自覺(jué)踐行綠色生活，共同建設(shè)美麗中國(guó)。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的基本條件，環(huán)境與每個(gè)人息息相關(guān)，既是污染者，更是保護(hù)者。每一個(gè)行政單位、生產(chǎn)企業(yè)、社會(huì)組織、公民、家庭，都應(yīng)成為環(huán)境保護(hù)的宣傳者、推動(dòng)者、實(shí)踐者，自覺(jué)節(jié)儉消費(fèi)，崇尚綠色生活，實(shí)施清潔生產(chǎn)，為低碳減排、建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。值此第46個(gè)“6·5”世界環(huán)境日到來(lái)之際，我們向您發(fā)出如下倡議：
1、努力增強(qiáng)環(huán)境憂患意識(shí)，積極參與環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng);。
3、共建“節(jié)約型社會(huì)”，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙、每一粒糧;。
4、拒絕或少用一次性用品，遏制白色污染;。
5、減少?gòu)U氣排放，使用清潔能源，保護(hù)大氣環(huán)境;。
6、自覺(jué)不吃野生動(dòng)物，保護(hù)珍稀物種，維護(hù)自然生態(tài)平衡;。
7、樹(shù)立勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的企業(yè)形象，自覺(jué)履行節(jié)能減排義務(wù);。
9、及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)并制止破壞生態(tài)環(huán)境的行為。
朋友們，為了__的天更藍(lán)，水更清，地更綠，讓我們從自身做起，將勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方式融入衣、食、住、行、游的每個(gè)環(huán)節(jié)，做低碳生活的引導(dǎo)者，綠色生活的踐行者，生態(tài)文明的推動(dòng)者！
倡議人：__。
20__年__月__日。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇四
文明商院是我家，衛(wèi)生環(huán)境靠大家。校園是我們共同生活的地方，愛(ài)護(hù)教室環(huán)境更是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。所以希望大家能夠攜起手來(lái)共同維護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生。為了增強(qiáng)大家的教室衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提升自身文明素質(zhì)，讓教室環(huán)境更加整潔靚麗，特向全院師生發(fā)出以下倡議：
1、各系部學(xué)生會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)教室環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2、不將食物（含外賣(mài)）帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。
3、各班的勞動(dòng)委員積極提醒大家愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生，課后主動(dòng)帶走自己的隨身垃圾。
4、在上課期間，希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要在教室亂扔垃圾，文明上課。
5、學(xué)生會(huì)監(jiān)督課后教室衛(wèi)生。學(xué)生會(huì)在每棟樓設(shè)置一定數(shù)量的`學(xué)生會(huì)干部，監(jiān)督督促上課班級(jí)打掃教室衛(wèi)生。
創(chuàng)建良好的教室衛(wèi)生環(huán)境需要全院師生的共同努力與積極參與。希望大家立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，為促進(jìn)校園文明建設(shè)、建設(shè)美麗校園而努力！
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇五
同學(xué)們：
常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題。現(xiàn)在人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。我們經(jīng)?？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾，隨地吐痰，使原來(lái)美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所討厭。我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖?，現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢"為此，有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺(jué)得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，特別是塑料，人們聞久了就會(huì)得癌癥；一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊，這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊。為此，我建議：
1、從現(xiàn)在做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地。
3、愛(ài)花鳥(niǎo)類，保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)動(dòng)物。
4、節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)資源。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧！
倡議人：xxxx。
xx年xx月xx日。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇六
尊敬的校長(zhǎng)：
優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們小學(xué)生最需要的，但是最近同學(xué)們的不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為卻破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在教室了隨便吐痰，是不是扔一兩個(gè)紙球在地上，看見(jiàn)了也不拾起放進(jìn)垃圾箱里等。這都是同學(xué)們不愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生的表象。老師三番四次得叮囑同學(xué)們不要亂扔垃圾，亂吐痰，有些同學(xué)就是不以為然，扔“隨心所欲”地扔紙碎。造成這一系列的后果的原因是同學(xué)們的環(huán)保以是太薄弱，根本不知道污染環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重后果。
針對(duì)這些問(wèn)題，我向你提出我的以下幾點(diǎn)建議：
1.開(kāi)展一次保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓同學(xué)參于其中，更好地懂得保護(hù)教室環(huán)境。
2.在教室中多置一兩個(gè)垃圾桶，是同學(xué)們手上的，口中的有個(gè)好去處。
3.每周要進(jìn)行一次保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，要同學(xué)們做到保護(hù)身邊環(huán)境從我做起和及時(shí)制止身邊的人污染環(huán)境，提醒他要保護(hù)環(huán)境。
4.要多提倡同學(xué)們節(jié)約紙張，這是保護(hù)環(huán)境的好辦法。
相信在你的號(hào)召下，在我們的努力下，我們的保護(hù)環(huán)境意識(shí)逐漸提高，教室的衛(wèi)生越來(lái)越好。保護(hù)環(huán)境迫在眉睫，我們有一定的責(zé)任，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們學(xué)習(xí)的環(huán)境吧！
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇七
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。親愛(ài)的同學(xué)們：
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的'地方生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭吧！”
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇八
方寸綠地，滋潤(rùn)人心。有人說(shuō)學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲，教室就是綠洲里知識(shí)的殿堂，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬(wàn)代傳承，文化的脈脈相傳。維持校園的潔凈就是維護(hù)你接受知識(shí)的權(quán)利。
你想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？
你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，充滿生機(jī)的校園里成才嗎？
你想在窗明幾凈，溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
校園是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
所以，我們要向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，同時(shí)應(yīng)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾。
二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)教室、校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。
三、不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
四、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)撿起來(lái)，放在垃圾桶里。
讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)教室環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的中學(xué)生。
人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里，我想說(shuō)：“同學(xué)們，你們是學(xué)校的主人，請(qǐng)愛(ài)護(hù)這個(gè)大家庭吧！”
倡議人：xxx。
日期：20xx年x月x日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇九
五年（4）班的同學(xué)們：
因此，我據(jù)以上情況提出解決方法：
嚴(yán)格處理衛(wèi)生問(wèn)題。，
進(jìn)行衛(wèi)生教育，讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，講文明，講衛(wèi)生。
一旦發(fā)現(xiàn)，促使其即使改正不良行為。
定期檢查衛(wèi)生習(xí)慣，并定期清潔公共財(cái)物，打掃學(xué)校。
希望我們的校園更加美麗！
倡議人：
xx年xx月xx日。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
班級(jí)是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是我們共同的“家”。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到?！蔽覀兿胍】档匕l(fā)展，想要將來(lái)有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電，反對(duì)破壞公物，浪費(fèi)水電。破壞公物的行為給學(xué)校財(cái)產(chǎn)造成了浪費(fèi)，有的`影響了學(xué)校正常秩序。針對(duì)這種情況，我特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：為提高全體同學(xué)愛(ài)護(hù)公物意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的良好行為習(xí)慣，我們向全班同學(xué)發(fā)出倡議：
一、愛(ài)護(hù)班級(jí)清掃用具，不得毀壞。
二、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，主動(dòng)拾撿地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在班級(jí)內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛(ài)護(hù)班級(jí)課桌椅，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。
四、愛(ài)護(hù)班級(jí)公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗，不損壞電扇。
五、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球、留下任何印跡。
六、愛(ài)護(hù)班級(jí)資源，隨手關(guān)閉電燈、電扇的電源，節(jié)約每一度電，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。
八、損壞公物主動(dòng)賠償，不做損公肥私、損人利己的事情。
同學(xué)們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)班級(jí)公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜班級(jí)公物。愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單，但意義重大，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)的外在表現(xiàn)。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞班級(jí)公物的行為。愛(ài)護(hù)班級(jí)公物，從我做起，讓和諧的班級(jí)在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
倡議人：
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十一
目前正值旅游旺季，呼倫湖金海岸景區(qū)旅游人數(shù)激增，導(dǎo)致景區(qū)垃圾量倍增。為保持景區(qū)衛(wèi)生，防止污染，營(yíng)造文明、潔凈的旅游環(huán)境，保護(hù)好我們共同的旅游資源，現(xiàn)向廣大游客發(fā)起倡議如下：：
1、維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔雜物，不亂倒垃圾，自覺(jué)將垃圾投入垃圾箱或帶出景區(qū)。
2、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。禁止在景區(qū)涼亭、沙灘區(qū)域進(jìn)行屠宰牲畜行為。
3、珍愛(ài)景區(qū)一草一木一石，自覺(jué)遵守景區(qū)的環(huán)境管理。
美景供人欣賞，美德讓人敬仰!
我們呼吁所有游客，從我做起，從現(xiàn)在做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，保護(hù)好我們共同的旅游資源，攜手創(chuàng)造潔凈的景區(qū)環(huán)境，做文明游客，共同向不文明旅游行為宣戰(zhàn)!
倡議人：xxx。
日期：xx年xx月xx日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十二
全體少先隊(duì)員們：
我們的地球已經(jīng)傷痕累累，我們應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)地球。如今：大氣污染、溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態(tài)危機(jī)、物種瀕危、垃圾難題、人口增長(zhǎng)等各種難題讓我們困繞。所以我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境。我提出以下意見(jiàn)：
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)儉用水，節(jié)儉用電，節(jié)儉燃料。共同節(jié)儉我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買(mǎi)有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品(如發(fā)膠)。
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書(shū)本、報(bào)紙、飲料罐賣(mài)給廢品回收部門(mén)，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
同學(xué)們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)完美的家園吧!
提議人：...
20__年_月_日。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明商院是我家，衛(wèi)生環(huán)境靠大家。校園是我們共同生活的地方，愛(ài)護(hù)教室環(huán)境更是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。所以希望大家能夠攜起手來(lái)共同維護(hù)教室的環(huán)境衛(wèi)生。為了增強(qiáng)大家的教室衛(wèi)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提升自身文明素質(zhì)，讓教室環(huán)境更加整潔靚麗，特向全院師生發(fā)出以下倡議:。
1.各系部學(xué)生會(huì)加強(qiáng)引導(dǎo)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)教室環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。
2.不將食物(含外賣(mài))帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。
3.各班的勞動(dòng)委員積極提醒大家愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生，課后主動(dòng)帶走自己的隨身垃圾。
4.在上課期間，希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要在教室亂扔垃圾，文明上課。
5.學(xué)生會(huì)監(jiān)督課后教室衛(wèi)生。學(xué)生會(huì)在每棟樓設(shè)置一定數(shù)量的學(xué)生會(huì)干部，監(jiān)督督促上課班級(jí)打掃教室衛(wèi)生。
創(chuàng)建良好的教室衛(wèi)生環(huán)境需要全院師生的共同努力與積極參與。希望大家立即行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護(hù)教室環(huán)境衛(wèi)生，為促進(jìn)校園文明建設(shè)、建設(shè)美麗校園而努力!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十四
六一國(guó)際兒童節(jié)，我們小朋友自己的節(jié)日，馬上就要到了。我們的幼兒園已經(jīng)開(kāi)始盛裝打扮起來(lái)了。你們看，五顏六色，大小各異的漂亮風(fēng)車(chē)隨風(fēng)起舞，栩栩如生，惟妙惟肖的白雪公主和小矮人們仿佛從童話中走出來(lái)一樣，它們站在綠草地中美麗極了。還有琳瑯滿目，豐富多彩的各種玩具，也出現(xiàn)在我們的面前，出現(xiàn)在幼兒園的各個(gè)地方。
親愛(ài)的爸爸媽媽，親愛(ài)的小朋友們，你們是不是和我們一樣，對(duì)他們愛(ài)不釋手，喜歡極了?你們是不是也和我們一樣，想把它們一直留在我們美麗的幼兒園里?就讓我們一起呵護(hù)他們，愛(ài)護(hù)他們，保護(hù)他們吧!
我向大家發(fā)起倡議：
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。讓我們從自己做起，只欣賞，不去碰。
2、遵守游戲規(guī)則，按要求提示使用。
3、文明禮儀，人人有責(zé)。人人文明一小點(diǎn)，幼兒園里更美麗!
讓我們從今天起，行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)我們共同的美麗的家!
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十五
家長(zhǎng)朋友：
我們即將迎來(lái)第28個(gè)全國(guó)節(jié)能宣傳周與第6個(gè)全國(guó)低碳日，為廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，大力倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)尚，努力在全社會(huì)形成文明、節(jié)約、綠色、低碳的生產(chǎn)生活方式，推動(dòng)我們的家鄉(xiāng)生態(tài)文明建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展，特提出如下倡議：
牢固樹(shù)立健康節(jié)能低碳、綠色健康的生活理念，將科學(xué)使用資源、保護(hù)地球家園、節(jié)能降耗的低碳生活方式自覺(jué)貫穿到日常生活中去。改變傳統(tǒng)的消費(fèi)陋習(xí)，戒除“便利消費(fèi)”，摒棄“面子消費(fèi)”，抵制“奢侈消費(fèi)”，減少生活中的碳排放，努力推進(jìn)人與資源環(huán)境、人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等平臺(tái)，自覺(jué)宣傳生活領(lǐng)域中的節(jié)能低碳新技術(shù)，推廣使用新能源、新材料，使用并開(kāi)發(fā)有效的節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)煤、節(jié)水、節(jié)材和資源回收及廢物利用的方法，積極探尋和總結(jié)低碳生活小竅門(mén)。積極將節(jié)能降碳的好經(jīng)驗(yàn)、好做法推廣給大家，并帶動(dòng)身邊的同學(xué)、同事、朋友和家人自覺(jué)節(jié)約能源。對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)能源資源現(xiàn)象敢說(shuō)敢管敢揭短。
節(jié)約能源，從我做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起。積極響應(yīng)低碳短缺體驗(yàn)活動(dòng)，采取綠色低碳的出行方式上下班，倡導(dǎo)1公里內(nèi)步行，3公里內(nèi)騎自行車(chē)，5公里內(nèi)乘坐公共交通工具。自覺(jué)節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒米，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、關(guān)閉電器的習(xí)慣，紙張正反面打印。家庭購(gòu)物自帶布袋子，自覺(jué)選購(gòu)節(jié)能低碳家電、節(jié)水器具和高效照明產(chǎn)品，積極形成低碳的消費(fèi)理念。
積極開(kāi)展以節(jié)能低碳、循環(huán)經(jīng)濟(jì)為主要內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)，大力推進(jìn)垃圾分類，提倡廢紙、廢罐、廢箱等廢品再利用。積極開(kāi)展節(jié)能低碳進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，加大節(jié)能低碳技術(shù)成果的宣傳和推薦力度，踐行節(jié)能低碳、綠色健康的生產(chǎn)生活方式。
踐行節(jié)能低碳生活，創(chuàng)建全國(guó)文明城市。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在工作學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成節(jié)能低碳的良好習(xí)慣，以自己的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明美麗家鄉(xiāng)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們：
如今十分發(fā)達(dá)的地球，雖然環(huán)境情況看起來(lái)十分樂(lè)觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的，：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠、胡亂排放有害液體?！皩?duì)人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸;估計(jì)到下個(gè)世紀(jì)中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險(xiǎn)，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個(gè)國(guó)家”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，人類，你們有何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類的貪欲。
當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí)，為我們美好的未來(lái)而努力時(shí)，相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一，建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園，這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，有利于創(chuàng)建綠色和諧的校園環(huán)境，我們“校園環(huán)境志愿者”活動(dòng)小組懇切地向師生們提出如下倡議：
1、樹(shù)立綠色文明觀念，自覺(jué)關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、不亂扔垃圾，果皮紙屑，不隨地吐痰，不隨意采摘校園的一草一木，愛(ài)護(hù)公共綠地。
3、愛(ài)護(hù)儀器、設(shè)備和公物，使設(shè)備始終保持完好狀態(tài)，盡力減少損壞維修。
5、節(jié)約用紙，盡量少用餐巾紙，草稿紙等盡量?jī)擅嬗谩?/p>
6、生活節(jié)儉，不隨意浪費(fèi)糧食，不剩飯，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。
7、盡量少用塑料袋，盡量少用一次性的紙杯、塑料杯。
8、從我做起，號(hào)召全校同學(xué)樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，為創(chuàng)建綠色和諧校園出自己的一份力。
請(qǐng)大家還給校園那一份亮麗，讓優(yōu)美的環(huán)境永遠(yuǎn)在我們身邊。今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地!保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)!同學(xué)們，為了遼信的明天更美好，行動(dòng)起來(lái)吧!“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”，中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約，父母老師也再三強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，樹(shù)立環(huán)境意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建環(huán)境友好型的和諧校園而努力!
署名。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十七
親愛(ài)的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)，是讀書(shū)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一個(gè)班級(jí)的核心。學(xué)風(fēng)關(guān)系著班級(jí)的發(fā)展和個(gè)人的成才，也是班級(jí)提高教學(xué)質(zhì)量，提高班級(jí)凝聚力的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)我們奮發(fā)向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)院全面貫徹落實(shí)黨和學(xué)校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。因此，我們同學(xué)們?cè)诮ㄔO(shè)活動(dòng)中要努力做到以下幾點(diǎn)：
一、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和成才觀，做一個(gè)有理想、有作為、能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。
二、樹(shù)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的意識(shí)，積極參與學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自身做起，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的學(xué)生。
三、在學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，爭(zhēng)取不曠課、不遲到，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
四、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到“零作弊、零違紀(jì)”，平時(shí)不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹(shù)立“誠(chéng)信是立身之本”以及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的觀念。我們要自尊、自愛(ài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，并在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中相互激勵(lì)相互監(jiān)督，展示出當(dāng)代大學(xué)生“誠(chéng)信、文明、自覺(jué)、向上”的真我風(fēng)采。
五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
同學(xué)們，新的時(shí)代，新的世紀(jì)賦予了大家神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時(shí)代的前沿，成為科學(xué)與民主、進(jìn)步與文明的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，從自身做起，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，杜絕各種不良風(fēng)氣，弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖國(guó)與社會(huì)。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我們的校園好似一座美麗的公園，那里有百花盛開(kāi)的花池，有具滿笑聲足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。與校園的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓我們的校園更加美麗。我向?qū)W校提出以下建議：
一、在學(xué)校開(kāi)展"節(jié)約資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫(huà)、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。
二、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。對(duì)不良行為做出合理批評(píng)。
希望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書(shū)。我衷心希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。
祝福學(xué)校的明天更加美好!
倡議人。
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇十九
3、請(qǐng)有關(guān)部門(mén)做一個(gè)廣告牌，廣告牌上寫(xiě)著：“請(qǐng)不要亂扔垃圾!”
4、在報(bào)紙、電視等媒體明文禁止，群眾監(jiān)督與城管協(xié)查，若有違背，嚴(yán)懲嚴(yán)罰加曝光。
5、拿出資金，進(jìn)行海涂污泥的清淤和整治。
6、.塑料袋用完了應(yīng)該扔進(jìn)垃圾桶里,而不要把它隨手扔進(jìn)海洋。
7、在商場(chǎng)里買(mǎi)東西的時(shí)候不要用塑料袋，應(yīng)該自己帶布袋子或竹筐，這樣既環(huán)保又節(jié)約。
8、用完了的塑料袋還可以放在一起,等到有很多的時(shí)候再拿去賣(mài)。
9、平時(shí)多組織些植樹(shù)活動(dòng)，特別是在海塘旁，要多種點(diǎn)樹(shù)。
10、愛(ài)護(hù)花草，平時(shí)不睬草地，不亂摘花。
11、大家不能亂人垃圾，更不能仍進(jìn)河里。
12、平時(shí)自覺(jué)把垃圾人進(jìn)垃圾桶，還要把垃圾分好類。
13、平時(shí)要有收集廢舊電池的習(xí)慣，等到收集到一堆時(shí)，再將它們放入回收站。
14、不要在海塘壁上制作“城市牛皮癬”。
15、盡量不要使用一次性用品。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇二十
尊敬的伙伴們：
現(xiàn)在我國(guó)的環(huán)境正在嚴(yán)重惡劣，空氣質(zhì)量不好，噪音刺耳，馬路上滴滴嗒嗒的車(chē)?guó)Q聲，再加上堵車(chē)，整個(gè)人內(nèi)心的怒火就油然而生了起來(lái)。地球，這位人類的母親，是那樣美麗動(dòng)人，和藹可親，地球母親原本是一名“妙齡少女”，只因我們嚴(yán)重的破壞了地球母親，讓地球母親變得蒼老不堪。
我們之前地球的樣子：天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，鳥(niǎo)兒在天空中自由自在的飛翔，森林里全是樹(shù)木，許多動(dòng)物在森林里跳舞唱歌，在一起蹦蹦跳跳的玩耍著，馬路上，人們都騎著自行車(chē)，保護(hù)著環(huán)境，人們都在種植著花草樹(shù)木，灌溉著農(nóng)田。
可現(xiàn)在卻是：之前蔚藍(lán)的天空現(xiàn)在變成了昏沉的夜，天空中幾乎沒(méi)有一只小鳥(niǎo)，之前森林里茂盛的樹(shù)木全部被人們給砍伐成光禿禿的的樹(shù)干，小動(dòng)物們?cè)僖查_(kāi)心不起來(lái)了。因?yàn)樗麄兪チ嗣利惖募覉@，馬路上人們開(kāi)著豪華的汽車(chē)，車(chē)尾排放著尾氣，讓人無(wú)法呼吸，再加上堵車(chē)，讓司機(jī)們的心情充滿怒火，按動(dòng)著喇叭，吵得不可開(kāi)交。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，我制定了一些小目標(biāo)：
1、多種植一些花草樹(shù)木。
2、保護(hù)我們的家園。
3、不要隨意捕殺小動(dòng)物。
4、少開(kāi)汽車(chē)，多騎自行車(chē)，可以綠化空氣。
5、不要隨意開(kāi)采自然資源。
6、不要隨意浪費(fèi)水資源。
7、不要剩菜剩飯，李白有句話說(shuō)得好：誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
請(qǐng)大家多看一看我制定的倡議書(shū)，我希望大家可以朝這方面努力發(fā)展下去，一起去保衛(wèi)我們的家園，我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
倡議人：
20xx年xx月xx日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇二十一
最近我發(fā)現(xiàn)，我們小區(qū)地上花花綠綠的包裝袋到處飛舞，用電、用水量也是乘“直升飛機(jī)”上升。在這個(gè)科技快速發(fā)展、衣食無(wú)憂的時(shí)代里，人們似乎已經(jīng)淡忘了從前喝不上水、吃不飽飯的苦日子，完全沒(méi)有把水、電、食物放在眼里。
如果大家再不對(duì)資源浪費(fèi)引起重視，后果將會(huì)不堪設(shè)想。也許有人會(huì)說(shuō)：“反正浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)又沒(méi)事，還有那么多呢。再說(shuō)別人也看不見(jiàn)?！钡牵蝗死速M(fèi)一點(diǎn)，全球六十多億人呀你打算毀掉幾條江，幾片森林再這樣下去，在不久的將來(lái)，地球上的資源必將面臨枯竭，人類以及萬(wàn)物的生命也將面臨脅迫，而拉弓沒(méi)有回頭箭，所以要從此刻開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，為地球的未來(lái)作出貢獻(xiàn)。
其實(shí)保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源都是舉手之勞。購(gòu)物時(shí)帶上環(huán)保袋，拒絕白色垃圾；洗完手隨手關(guān)上水龍頭，并不用過(guò)大的水洗手；離開(kāi)房間順手關(guān)上電燈、電風(fēng)扇，并不在沒(méi)人的房間里開(kāi)燈。
我相信，如果人人都做到這幾點(diǎn)，環(huán)境必將更整潔，空氣必將更清新，世界也將會(huì)更完美。要時(shí)刻記住：“再小的力量也是一種支持；人人一小步，就是質(zhì)的提升！”大家一齊努力，共創(chuàng)和諧社會(huì)，美麗家園！
xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)教室環(huán)境的倡議書(shū)篇二十二
教室是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，是我們交流的場(chǎng)所，而優(yōu)美的壞境也會(huì)給我們帶來(lái)好的心情。那么你知道保護(hù)教室環(huán)境。
倡議書(shū)。
五年四班的同學(xué)們:。
每當(dāng)同學(xué)們背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教書(shū)時(shí),就被眼花繚亂的垃圾攪亂了心情.同學(xué)們可否知道,這些攪亂我們心情又破壞教室環(huán)境的垃圾是從哪里來(lái)的呢還不是平時(shí)我們用完紙巾,廢紙......在下課時(shí)沒(méi)有把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,隨手一扔或放進(jìn)柜子里被走過(guò)的同學(xué)碰掉或被風(fēng)吹掉在地上.這樣做不但會(huì)被風(fēng)紀(jì)隊(duì)扣分,還會(huì)讓經(jīng)過(guò)的老師留下不好的印象.
為了使班集體整潔,干凈使同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)舒服的環(huán)境好好學(xué)習(xí).我給大家提出以下幾點(diǎn)建議:。
每當(dāng)有廢紙等垃圾時(shí)就在課外時(shí)間把她們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒,再出去活動(dòng)或看書(shū).
除了讓同學(xué)們做好整潔,自己也要以身作則,帶頭讓大家做好整潔工作.
當(dāng)班級(jí)作好后,可以給其他班或低年級(jí)的班級(jí)宣傳做好整潔的工作.
看見(jiàn)有同學(xué)亂扔垃圾就馬上提醒他們不要亂扔垃圾,不要做垃圾蟲(chóng).
我給大家的建議你們可以做到嗎如果可以,我相信我們班必定會(huì)又干凈又整潔,讓經(jīng)過(guò)的老師贊不絕口.
倡議人：
xx年xx月xx日。
五年(4)班的同學(xué)們:。
因此,我據(jù)以上情況提出解決方法:。
嚴(yán)格處理衛(wèi)生問(wèn)題.,。
進(jìn)行衛(wèi)生教育,讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,講文明,講衛(wèi)生.
一旦發(fā)現(xiàn),促使其即使改正不良行為.
定期檢查衛(wèi)生習(xí)慣,并定期清潔公共財(cái)物,打掃學(xué)校.
希望我們的校園更加美麗!
倡議人：
xx年xx月xx日。
同學(xué)們:。
常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)".保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題.現(xiàn)在人們的生活在不斷提高,而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄.我們經(jīng)?？梢钥吹接行┤藖y扔垃圾,隨地吐痰,使原來(lái)美麗的小河,碧綠的草地變得為世人所討厭.我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖?現(xiàn)在大家為什么那樣厭惡我們呢"為此,有關(guān)部門(mén)也采取了一定的措施,在馬路上放了一只只垃圾桶,可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn),覺(jué)得麻煩,仍就隨手亂扔.而且垃圾也是有毒的,特別是塑料,人們聞久了就會(huì)得癌癥;一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生;在看看我們今天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的洪水,沙塵暴,它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊,這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境,隨意砍伐樹(shù)木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果……可見(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊.為此,我建議:。
1.從現(xiàn)在做起,我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾,不隨地吐痰.
2.愛(ài)護(hù)樹(shù)木,花草,不要隨便砍伐,踐踏綠色樹(shù)木和草地.
3.愛(ài)花鳥(niǎo)類,保護(hù)鳥(niǎo)類,保護(hù)動(dòng)物.
4.節(jié)約用水,愛(ài)護(hù)資源.
同學(xué)們,讓我們大家攜起手來(lái),從自己做起,共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧!
倡議人：
xx年xx月xx日。
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