每一次總結(jié)都是對自己成長的一次見證，讓我們更明確前行的方向。寫總結(jié)時要注意語言簡明扼要，準(zhǔn)確表達自己的觀點和結(jié)論。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇一
我讀了《今天我是升旗手》這本書。講的是一個六年級的男孩，是副班長，叫肖曉。一直沒有升過國旗，好不容易能當(dāng)一次升旗手，可因教育團檢查，所以沒有當(dāng)成。后來因做了一件大好事，便做成了升旗手。
我會學(xué)習(xí)他的那種助人為樂的習(xí)慣，不管當(dāng)不當(dāng)?shù)蒙仙焓郑矐?yīng)該助人為樂。肖曉的最大愿望是能當(dāng)上北京天安門的升旗手，他的愿望很好。我也明白了：只要真的樂于助人，就會當(dāng)上升旗手。我也會這么做的。
同時，我也學(xué)會了碰到大事要鎮(zhèn)定，才能化解危機。肖曉的各種行為是我的榜樣，我會學(xué)習(xí)他的行為，做一個像他那樣樂于助人的小學(xué)生。
我讀了這本書后，學(xué)到了許多好的習(xí)慣，相信我一定會有所改變的，會像里面的好學(xué)生學(xué)習(xí)。
你們也看看這本書吧。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇二
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的讀《今天我是升旗手》有感，希望對大家有所幫助。
“他是一個充滿智慧的孩子！他出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想跌出，品學(xué)兼優(yōu)。他歷經(jīng)周折，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，實現(xiàn)了自己夢寐以求的愿望——當(dāng)上了升旗手”。他就是肖曉。
肖曉是著名作家黃蓓佳阿姨的作品《今天我是升旗手》這本兒童小說中的主人公?！督裉煳沂巧焓帧愤@本書故事內(nèi)容精彩，引起我內(nèi)心強烈的共鳴。
當(dāng)升旗手是肖曉內(nèi)心的夙愿。無獨有偶，我對當(dāng)升旗手也有著無限的憧憬和向往。幸運的是在我讀五年級的時候，就很榮幸地被老師和同學(xué)們推選為學(xué)校升旗手。
每周星期一早晨，我總是提前來到學(xué)校，整理好校服和紅領(lǐng)巾，做好充分準(zhǔn)備，等待著那個莊嚴時刻的到來。隨著“出旗、奏樂”的一聲口令，我有一種異樣的感覺，既激動又緊張！在全校老師和同學(xué)們的注視下，我扛著國旗，和護旗手們邁著堅定有力的步伐來到旗桿下，由我小心翼翼地把國旗從手里慢慢展開、系好。我真正撫摸到中華人民共和國的國旗了，它是那樣的莊嚴，那樣的神圣！雄壯的國歌奏響了，我全身心融入到升國旗中去！我緩緩拉動旗繩，國旗在國歌聲中冉冉升起。看著燦爛的朝霞中高高飄揚的五星紅旗，我越發(fā)覺得此時她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。
跟肖曉相比，我是多么幸運??！我雖然也是憑著自己的努力和實力當(dāng)上升旗手的，但沒有像他那樣一次次錯過。一年來，我多少次親手升起國旗??！我感恩老師和同學(xué)們授予我這個神圣的榮譽！我一定會好好努力，珍惜機會，不斷增長才干，當(dāng)一名優(yōu)秀的升旗手。若干年后，我也一定會為我們的國旗增光添彩！
主人公肖曉，為了實現(xiàn)夢想，不怕挫折，執(zhí)著追求，這點讓我感觸很深。記得三年級時，我和爸爸一起觀看了一場nba球賽。賽場上，一個個完美的動作，一道道優(yōu)美的弧線，似乎要把我的心勾走。從此，我萌生了一個夢想——成為一名籃球明星，在球場上縱橫馳騁。
于是，我纏著爸爸去買籃球，還讓爸爸教我拍球、運球。漸漸地，我就迷上了籃球，只要一有空，我就會與籃球形影不離。
五年級時，我參加了?；@球隊訓(xùn)練。
“作為一名優(yōu)秀的籃球運動員，首先必須有一個強壯的體魄?！苯叹氃诘谝惶毂氵@樣對我們說。于是我們開始了艱難的體能訓(xùn)練。早晨7點到校，先繞著籃球場運球跑，然后再全場跑籃，最后跳起來摸籃板。經(jīng)過近半個月的體能訓(xùn)練，我又面對著下一輪挑戰(zhàn)——投籃訓(xùn)練。一次次面對高大的球架，我總是充滿信心地將球投出去，可帶給我的總是失望。更讓我感到絕望的`是三分線投籃，盡管我使出最大的力氣，可球總是碰不到籃筐。可一次一次的失敗和一次一次的絕望并沒有將我打倒。我吸取了一次次的教訓(xùn)，將失敗化為前進的動力，終于，我投籃命中率越來越高了。
一個學(xué)年下來，我不知被籃球擊中了幾次，手指不知扭了幾次，打球過程中不知摔倒了幾次，球鞋不知練壞了幾雙，不知多少次想過放棄，但我咬著牙堅持下去，終于在夢想之路上邁出了堅定的第一步。我當(dāng)上了?；@球隊隊長，在隨后的縣“三好杯”中小學(xué)生籃球賽中稱霸全場，一路過關(guān)斬將，力奪冠軍。蔣教練也一路目睹了我的成長，給了我一個去福州打球的機會，沒想到一路披荊斬棘，我成為了福州市市隊正選隊員。
心懷夢想，永不言棄、努力奮斗，困難與折磨對于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀。這，就是我讀《今天我是升旗手》最大的收獲。
我深知，追夢的路還很長，我不一定會成功，但我堅信：為夢想而拼搏努力的奮斗過程中，我必將收獲成長的幸福，無比美好的幸福！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇三
《今天我是升旗手》主要是講：一個叫肖曉的男孩，他崇拜英雄，覺得榮譽比生命還重要。他有一個愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。在他六年級時，他得到了一次當(dāng)升旗手的機會，而正當(dāng)他興奮之時，禍從天降，由于教育局的`領(lǐng)導(dǎo)來檢查，校長臨時將升旗手換成了另一個比肖曉優(yōu)秀，曾多次在市、區(qū)里拿獎的學(xué)習(xí)尖子。為此，肖曉非常沮喪，甚至哭了出來。不過他并沒有氣餒，反而更加努力地學(xué)習(xí)、做事，得到了老師的看好。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時如愿以償。
我覺得，在這篇小說中的肖曉，他的堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們生活中，有許多事不是說能成功就成功的，必須通過不懈的努力才能成功。這道理或許誰都明白，但很多人還是沒有堅持的精神。有些人的名氣大，是因為他們付出了努力，而且沒有因為累而放棄?？梢赃@么說，當(dāng)一個人抱怨自己累的時候，他便會遭到失敗。我們在實際生活中，需要努力的時候，就不要退縮了。當(dāng)你咬牙堅持完成任務(wù)獲得成功后，在回過頭來看之前的努力的過程，你就會發(fā)覺，那些努力是值得的。
如果你這樣成功了一次，你便會得到一分成功的經(jīng)驗。你的經(jīng)驗越豐富，在面臨難題前，你便會更好地調(diào)整心態(tài)，度過難關(guān)，更多地取得成功。
就讓我們一起學(xué)會堅持吧！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇四
一天，我閑來無事，便隨手翻開了已經(jīng)放在我家許久的書——《今天我是升旗手》，看了起來。讀著讀著我就入了迷。故事主要講的是一個名叫肖曉的男孩兒，他出生在一個軍人家庭里。他媽媽在幾年前就因患了一種莫名其妙的怪病而去世了。他從小就和爺爺奶奶生活，他的爸爸是個軍人，很少回家陪他。肖曉他從小的愿望就是能夠親手升一次國旗，但是因為種種原因這個愿望總是沒有實現(xiàn)，但是肖曉并不氣餒，繼續(xù)努力。他團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，還積極參加公益活動。終于，在臨近畢業(yè)時，他親手升起了鮮艷的五星紅旗......
我還記得環(huán)衛(wèi)工人宋金來，失主家人盧秋靈1998年從老家衡水武強來到天津做生意，現(xiàn)在天津和妻子范新彩、兒子盧亞飛一起生活打拼。老家還有一個正在讀高三的女兒。5月4日患有嚴重更年期綜合征和抑郁癥的范新彩，在意識不清的情況下以為女兒在老家生了重病，于是沒跟家人說一聲，就一個人帶上家里所有的錢款來到東站想坐火車回衡水老家看女兒。下班回家的盧秋靈發(fā)現(xiàn)妻子不見了，家中的錢款也失了蹤。凌晨1時許，范新彩倒在了垃圾堆中，隨身帶的錢款也扔在了垃圾袋中，只是當(dāng)時天黑且范新彩已經(jīng)完全喪失意識，沒有人知道她身上帶了什么，更沒人知道這些錢竟被扔在垃圾袋中，直到下午宋師傅回垃圾處理廠卸車時才發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了后，立即就報了警，最終找到了失主——范新彩。
我們一定要向宋金來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神啊!
當(dāng)升旗手也是我們每個小學(xué)生的愿望。我們應(yīng)該向肖曉學(xué)習(xí)，祖國培養(yǎng)了我們，我們更應(yīng)該在德、智、體、美各方面積極進取。作為少先隊的一員，當(dāng)我們沐浴著祖國的大好春光，莊嚴地升起五星紅旗時，感到無比自豪。聽著雄壯的國歌、看著冉冉升起的國旗，我更加堅定了自己的信念：刻苦努力，堅持不懈，心系祖國、報效祖國!
今年過年老媽送給我一份禮物，當(dāng)我打開禮物——哇!好多書。這些書里我一眼就看到了這本書，一看題目，那引人注目的“升旗手”三個字印入我的眼簾，升旗手是在升旗儀式上的一個神圣崗位，這也是我進入學(xué)校以后一直夢寐以求向往的，也是本書主人公肖曉所向往的!
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)，他心中有一個愿望就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，但愿望總是實現(xiàn)不了?？伤麤]有放棄努力。團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。幫助“追星族”祝小娜。和包郝、馬馭等同學(xué)抓住了“偷猴賊”積極參加“手拉手”活動……終于，在畢業(yè)的時候親手升起了那面鮮艷的五星紅旗!在書中影響我最深的是兩位人物，一個是肖曉，另一個是包郝。
肖曉本書的主角，他十分膽大，敢一個人坐火車去北京。他也拾金不昧，在小買部撿了巨額，上交學(xué)校。這種高尚的行為十分值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。有一件事讓我最受感動：他幫助了山區(qū)的孩子，有了新的國旗，與新的紅領(lǐng)巾。看到這里，我頭腦里不禁浮想起了山區(qū)孩子們的苦難。我覺得我們只要有機會也一定要加入幫助山區(qū)孩子的活動中來。
包郝是肖曉的好朋友，他們倆用水沖不散，用手拆不散。包郝在肖曉和自己家陽臺上搭了一個空中鎖道經(jīng)常運送東西。包郝機靈古怪常常使我發(fā)笑。
在這么多的故事中我最喜歡，也是對我影響最深的故事是在森林公園抓小偷。有一天，林茜茜被同學(xué)們帶到了森林公園玩。突然，走著走著他們發(fā)現(xiàn)了幾個小偷在偷猴子，一部分同學(xué)去跟蹤他們，另一部分去報告門衛(wèi)，門衛(wèi)聽見此事并不當(dāng)真就把他們哄走了。最后，他們找公安局在公交車站捉住了他們。肖曉與同學(xué)們表現(xiàn)得十分出色，智勇雙全，受到了眾人的表揚。我也覺得他們干得真棒，在面對困難和危險時，十分冷靜，一點也不慌張，這樣就能沉著地處理。
當(dāng)我讀完了這本書，我已經(jīng)深深地陶醉在這本書的故事中了……。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇五
在這本書上有崇拜英雄、精力充沛、奇想選出、品學(xué)兼優(yōu)的肖曉，學(xué)習(xí)尖子的林茜茜，追星族的祝小娜。在這本書上我最喜歡的就是肖曉了，那是因為她樂于助人，非常的快活。我很喜歡這本書的第一章“意外收獲”。
“不是己東西，另還給他人。”我就喜歡肖曉的這一點。不是自己的東西，要還給別人。雖然是“五萬六千八百塊”可是還是不能要的，因為不是自己的東西不能亂拿。不但是一筆錢，而且還把那匪徒打了一頓。
我喜歡看這本書，以為我愛上了這本書!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇六
我在暑假中讀了許多有趣的書，如：《論語》、《老人與?！?、《西游記》、《今天我是升旗手》……它們使我的暑假生活變得多姿多彩。
一天一個公司的購物員，喝了酒到了一家商店買了一條香煙，付了錢，把自己的包忘在了柜臺上。這時肖曉來買冰棍，撿了錢包，他知道別人很著急，于是就在路邊等這個人回來取。可這時一個人從肖曉手中搶過包就騎車溜了，肖曉意識到了搶劫，立即追上去，并大叫到“有人搶錢包了”。路人擁上抓住了這個強盜，并打電話給“110”，警察聞訊趕到，肖曉把事情的大概告訴了警察。第二天，這購物員買了許多東西來學(xué)校謝肖曉，說：“我昨天喝了酒，酒醒后不知道自己把錢包丟哪了，那包里是上百萬的公款，我當(dāng)時想死的心都有了。謝謝你用智慧幫我保住了錢包?！毙栽诒Ｗo錢包，救人性命的事情中，我體會到了肖曉的機智勇敢。
肖曉雖有好的地方，但也有做的不妥的事。肖曉放寒假了，他和同學(xué)想一起去北京天安門看升國旗，可伙伴在最后放棄了，給了肖曉50元錢做路費。肖曉在一位阿姨的幫助下踏上了去北京的路。在火車上他認識了一個叫懷娃的孩子、曾老師和一個叫孩孩的小狗。他們也是去看升旗的。于是他們就交上了朋友，一路上相互照顧，去看了升旗，他深受鼓舞，大為感動。我也被他折服了。
我讀完這本書之后心里對肖曉有很多的想法：肖曉是一個機智勇敢的人；同時是一個膽大的人，會為了實現(xiàn)自己的愿望敢于實施行動的人。我敬佩他、崇拜他，我會學(xué)習(xí)他的機智、勇敢，也從他身上看了我所沒有的大膽和魄力。但我不會學(xué)他現(xiàn)在的做法，是要膽大，可是要告訴家人，并且要在自己能保護自己的情況下去做事。我想我一定會在長大后也為自己安排一次一個人的旅行。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇七
我不太喜歡看兒童小說，因為感覺一笑而過后什么也沒有，像《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等等，很多書看過后沒有什麼感想，好像沒有什么特別的地方讓你記住這本書的大概內(nèi)容，而讀過《今天我是升旗手》后，有了自己的想法。
我最喜歡故事里的主人公——肖曉，正如林茜茜所說，他正直，勇敢，坦誠，熱情，與壞人壞事勇做搏斗，對同學(xué)春天一般溫暖……不止是因為這些，最喜歡的是肖曉有集體榮譽感，如果小小年紀各個都修煉成“人精兒”，凡事只知道打自己的算盤，這樣的民族將來怕是優(yōu)秀不到哪去。所以說，傻人幸福，傻人善良，傻人快樂!
男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出，他心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此他還獨自趕往北京，瞞著家人看北京升旗，生氣當(dāng)然沒看成，卻意外結(jié)識了：懷娃，曾老師，小狗孩孩等一些希望小學(xué)的人。肖曉很善良，團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝，馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候如愿以償——當(dāng)上了升旗手。
其實這本書最讓我記住的不是精彩的內(nèi)容，而是肖曉的品質(zhì)，從撿錢到交錢，從林茜茜生病到幫助交費治好，從無怨無悔幫助“追星族”祝小娜……種種事情都表現(xiàn)著肖曉。
我想，如果在現(xiàn)實社會中，多幾個“肖曉”，會怎麼樣?會更美好!為別人著想，為社會著想，“富貴名祿過眼煙云”，雖然這些是老掉牙的育人道理，但卻是當(dāng)今社會最需要的，有幾個人能完全做到?少數(shù)!那麼從今天做起，從現(xiàn)在做起，爭做一個文明，善良的人吧!
到時候，社會文明也會更上一層樓，到處也都洋溢著美好與快樂，到時候，黃培佳筆下的肖曉，也會在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇八
這幾天，我迷上了《今天我是升旗手》這本書，便津津有味地看了起來。這本書的主人公是肖曉，我深深地被他的堅持不懈、勇往直前的品質(zhì)打動了。
在這短短的十六篇文章里，我最喜歡第十五篇文章《小狗孩孩》，因為這篇文章讓我明白了肖曉在放學(xué)的路上看見了孩孩，想買下孩孩，卻心甘情愿把自己的新旅游鞋給老板，才換下了孩孩，肖曉想讓懷娃知道，孩孩已經(jīng)安全了。后來，肖曉和小伙伴們共同撫養(yǎng)了孩孩。這篇文章告訴了我們：肖曉有一顆團結(jié)友愛的心、善良的品質(zhì)。
讀完了這本書，我有了很深的心靈感悟：肖曉是一個困難不退縮，解決了不驕傲的人。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇九
每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現(xiàn)自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。
肖曉是一位勤奮好學(xué)、帥氣活潑、熱心幫助別人、崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩子，他從上學(xué)起，就一直希望自己可以當(dāng)一回升旗手，光榮地站在旗桿面前，將五星紅旗冉冉升起。可是，肖曉卻一直沒這個機會，因為一二年級的學(xué)生還小，扯不動旗繩，三年級第一次升旗，理所當(dāng)然是班長，而肖曉是班副，沒戲，四年級肖曉在比賽中獲得頭等獎，可在升旗時病了，錯過了機會，五年級應(yīng)犯大錯，被取消了，六年級到了，如果再不爭取，就沒機會了。
終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起了那面鮮艷的'五星紅旗！
其實，我們身邊也有許多這樣的人，也有許多像肖曉一樣的同學(xué)。比如說我們班的張錦熙同學(xué)，他在我們的心中，是一位邋里邋遢的男孩，而且字寫得非常難看，但他一直渴望自己能考過鋼筆字競賽，能變干凈一點。于是，他就非?？炭嗟木毩?xí)，它利用我們玩耍的時間來練字，不知疲倦，不辭辛苦。終于，功夫不負有心人，他順利的通過了鋼筆字考級。
既然肖曉和張錦熙可以為了一個目標(biāo)而奮斗，并不斷的去追求，我們?yōu)槭裁床豢梢阅?？所以，我們要學(xué)習(xí)他們這種正直、勇敢、坦誠、熱情、為了理想不斷努力、奮斗的優(yōu)良品質(zhì)！
六年級:張心遠。
單元習(xí)作。
晉江市內(nèi)坑中心小學(xué)五年2班張丹虹。
每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章時，就好似眼前展開_個新的世界。海倫。凱勒所著的《假如給我三天光b》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。
海倫。凱勤是個不幸的孩子，上天對她不公平，命運之神奪走了她的視力和聽力。她幻想著假如給了她三天光明的時間去看世界。第一天，她首先要去看沙莉文老師，因為可以說是改變她人生道路的人，接下來約朋友散步，晚上回憶所見所聞；第二天去參觀歷史博物館和藝術(shù)博物館；第三天海倫。凱勒打算游覽紐城，感受日常世界，上再看看喜劇。
海倫。凱勒，這位堅強的女人，這位命運的強者。她一生為人們樹立與命運拼博的榜樣，盡管命運之袖神奪走了她視力和聽力，這位女人卻用勤奮和堅忍不拔的精神緊緊地扼住了命運的喉嚨！
我最感到震撼的不是海倫。凱勒的勤奮，而是海倫。凱勒那堅忍不撥拔的精神！海明威說過，人只能被消滅，不能被打敗。是啊，在遇到命運不公平對待的時候，誓不低頭丶向人生挑戰(zhàn)，這便是生活的強者?！都偃缃o我三天光明》讓我想起了貝多芬的《命運交響曲》，貝多芬對命運的抗?fàn)?，和海倫。凱勒多么相像??！
這本書突出地體現(xiàn)了_位女人與命運之神的拼博，我從中學(xué)到了很多__抬起頭丶雌鸚兀與命運作不屈的斗爭，總有一天勝利會向你招手！
五年級:張丹虹。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十
這本書最讓我感動的是肖曉一直在努力，他為了得到一次升旗手付出了不知多少努力，因為他有一顆執(zhí)著而又堅定的心。當(dāng)他快要成功的時候，校長又覺得他不合適。我看到這里，不禁潸然淚下，校長根本不知道肖曉有多努力，教育局的人又為什么偏個時候來？令人欣慰的是當(dāng)肖曉臨近小學(xué)畢業(yè)時，終于親手升起了鮮艷的五星紅旗，肖曉，我為你驕傲！
生活中的我總是在樹立一個目標(biāo)時，三分鐘熱度，一旦遇到困難，首先想到的就是放棄?？戳诉@本書以后，我決定要好好向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種執(zhí)著，永不放棄的精神。遇到困難也不再找借口逃避，要向肖曉一樣，勇于去克服困難。
我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程！加油，讓我們的人生更精彩！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十一
主人公肖曉，十分熱愛祖國，他對五星紅旗充滿敬意，他十分渴望能親手將五星紅旗升上藍天。
這本書里讓我最難忘的兩件事。第一件，肖曉撿到那筆巨款，巨款的失主是外地的采購員。他因為失去巨款想自殺，但肖曉及時將巨款還給他。他十分激動，肖曉受到表揚被推薦為下星期升旗手，肖曉激動萬分，可事情在一夜間就變了，說讓林茜茜當(dāng)升旗手。肖曉非常失望。第二件事我不說大家也知道，肖曉經(jīng)歷了千辛萬苦，當(dāng)上升旗手，親手把國旗升上了天空。
肖曉十分優(yōu)秀，但他不驕傲，很勇敢。我要向他學(xué)習(xí)，做個好學(xué)生。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十二
暑假里，我讀了一本書，名字叫《今天我是升旗手》。這本書的主人公是肖曉，他正直、勇敢、坦誠、熱情，與壞人壞事勇作斗爭，對同學(xué)春天般的溫暖。他團結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和同學(xué)包郝、馬馭抓“偷猴賊”。但是，他心中有一個愿望：當(dāng)回學(xué)校的升旗手，可是總是不盡人意。第一次，老師讓他當(dāng)升旗手，他生病了；第二次當(dāng)升旗手，他被校長退掉了；第三次被他拒絕了。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)時才如愿以償。
文章這樣描寫肖曉當(dāng)升旗手：這天，他穿著一件干凈的校服，雪白的球鞋。肖曉雙手平托國旗，面孔微微仰著，一步步走上高臺。肖曉手腳利落地將國旗展開，白色桿套捏在手中，旗身松松的搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手掛國旗，然后將整面旗“嘩”地甩出去。國旗在風(fēng)中舒展和飄揚，卷出一團紅彤彤的火焰。國旗翻卷著，飄揚著，一點點地緩緩上升。
讀完這本書，我深受感動。升旗，是一件多么光榮的事，我希望自己也能像肖曉一樣成為升旗手。肖曉是名優(yōu)秀的學(xué)生，他為成為升旗手所作出的努力令我敬佩，我要向他學(xué)習(xí)，做一個誠實、有責(zé)任感、正義感的人。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十三
一個懷著英雄夢想的孩子――肖曉，為了能當(dāng)上升旗手，而一直努力著，決不后退，為了夢想而永不言棄，最終，他圓了這個英雄夢......
每人人都有著自己的夢想，都擁有著一個屬于自己的英雄夢；每個人都在為哪個屬于自己的英雄夢終日奮斗著、努力著，不顧一切艱難困苦而放飛夢想的翅膀。我們有了自己的夢想，可又該怎樣去實現(xiàn)呢？坐以待斃？不勞而獲？不不不！而應(yīng)該抓住現(xiàn)在的每一分、每一秒，把握好每一個機會，去務(wù)實！去創(chuàng)新！去拼搏！想要圓了自己的英雄夢還應(yīng)該將夢想化為語言，將語言化為行動，將行動化為成功。必須得靠自己的雙手來贏取今后的成就?，F(xiàn)在遇到了一些挫折，根本就算不了什么，比起日后的成功，只不過是大海里的一根針，不值一提！“吃得苦中苦，方為人上人！”現(xiàn)在我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)該一絲不茍，要踏實，一步一個腳印。如今你努力了多少，今后的成就就有多少，想要以后有很大的快樂，很大成功，現(xiàn)在就得踏踏實實，勤奮刻苦。這正如俗話所說：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”
讓我們一起為自己的英雄夢想而努力吧！我要飛得更高！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十四
《今天我是升旗手》講述了主人公肖曉出身于軍人家庭，他崇拜英雄，奇想迭出，他有一個愿望，就是當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，可機會總是與他擦肩而過。小學(xué)三年級的學(xué)生才有資格升旗，第一次升旗，旗手理所當(dāng)然是班長，肖曉是副班長，沒戲。四年級，肖曉在“國旗知識競賽”中名列前茅，當(dāng)升旗手沒問題，可他倒霉，偏偏在升旗那天生病了，急性肺炎，錯過了機會。五年級，肖曉聰明反被聰明誤，別人摔了一跤，只蹭掉了一塊皮，他卻把人送進了醫(yī)院，原來已定他是升旗手，肖曉說出實情，失去了升旗的機會。升入六年級后，肖曉意外撿到了一筆巨款，間接救了一條人命，因此獲得了一次升旗的資格。他為此做了許多準(zhǔn)備，還在家里反復(fù)練習(xí)升旗動作，花費了許多心血?？墒虑樵谝灰怪g發(fā)生了變化：上級領(lǐng)導(dǎo)要來學(xué)校參觀，臨時把肖曉換成了獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽三等獎的林茜茜。星期一早晨，當(dāng)肖曉得知這個不幸的消息后，心灰意冷，甚至不愿去操場參加升旗儀式。在梅老師的鼓勵下，肖曉終于又勇敢地站了起來——他沒有放棄做升旗手的愿望，加倍努力：團結(jié)班上所有的同學(xué)，林茜茜搶走了肖曉升旗的機會，肖曉不但不記恨她，還幫助冷漠的“學(xué)習(xí)尖子”的她，讓她變得開朗活潑，幫助“追星族”祝小娜改掉追星的壞毛病，和包郝、馬馭等同學(xué)智擒“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動，冒險一個人去北京看升旗，在火車上，和懷娃、小狗孩孩發(fā)生了一段令人感動的故事……通過不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢。
當(dāng)他遇到困難時，從不屈服，總是笑臉相迎他只有一個愿望，但他卻能為了這個小小的愿望堅持不懈，努力向上。
與肖曉相比，我們是多么的無能。他有理想，有愿望，會為此行動，而我們卻是遇到困難就退縮，從來都是有始無終。他是說到做到，而我們卻是嘴上說說，言行不一致，他是為了理想去奮斗，去付出，而我們卻是有理想但又沒有實際行動。
有一次奧數(shù)班的一位同學(xué)獲得奧林匹克數(shù)學(xué)競賽二等獎的好成績，而她又和我有過口角，就一直都在我耳邊吹噓，我煩了，怒吼一聲：“有什么了不起的，別煩了，要是我高興的話我一天能拿十個獎，你信不？”她和我打賭，只要我在下一次的比賽中得獎，她就和我道歉，而最后我卻沒有收到她的道歉，因為我根本沒有去努力過，所以我沒有成功收到她的道歉。
朋友，雖然肖曉的理想并不遠大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十五
“他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。”
這是一個熱血沸騰的少年!
今天，我讀了黃蓓佳阿姨的一本小說《今天我是升旗手》。這本書寫得很精彩，而且意義非凡，使我受益匪淺!
這本書里的主人公肖曉是一個品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人的好孩子。當(dāng)一回學(xué)校的升旗手是他從小就夢寐以求的愿望。他為了去天安門看一回升旗，竟偷偷溜到了北京??????終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時候，他親手升起那面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的升旗夢。
在陽光的照耀下，那面五星紅旗閃爍著耀眼的光芒，微風(fēng)襯托著“他”那“雄偉”的身影。
這是令人驕傲和自豪的!
肖曉出身于軍人家庭，打小就非常崇拜英雄。他覺得能在全校人面前把搭在手臂上的旗身用勁甩出去，是多么的偉大!那動作的氣勢有一種驚心動魄之美。
為了成為升旗手，他恨不得一天能做十幾件好事，可愿望總不能實現(xiàn)。但他從沒有放棄過努力。
讀了這本書，我深有感觸。
我們同肖曉一樣是六年級的學(xué)生，但他卻能和“偷猴賊”斗智斗勇，那么熱心地幫助身邊的每一個人。他是一個配得上“升旗手”這個稱號的人。而我們只會說，不會做，不肯付與實際行動。
每個人把名字刻在石頭上，想，不朽!可他們卻不知道名字比尸首爛得更早。司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！蔽覀?yōu)槭裁床荒馨炎约旱乃琅c泰山比重呢?因為，我們沒有付出!是啊，一分耕耘，一分收獲!不管我們有沒有成功，但至少我們努力過了，嘗試過了。我們都會收獲一份禮物。禮物不一定是名譽，不一定是金錢，它也可能是一種精神，一種品質(zhì)，一種習(xí)慣!
肖曉努力過了，所以他實現(xiàn)了自己的夢想。
而我們既沒有肖曉的那份毅力，也沒有肖曉的那份堅持!
所以我們要更加努力!雖然我們第一次失敗了，但是我們還有機會，我們還有第二次!只要我們肯付出比別人多一倍的努力，我相信我們會獲得成功。
我們要相信自己，總有一天，我們會像金子一樣發(fā)光、發(fā)亮!
讀了這本書，我決定，我要向著夢想的方向前進!
前方，有我的黎明!
太陽從山的那邊升起，他的光輝曬在大地上!
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十六
已是黃昏，夕陽在每一個人的身旁拉出了長長的倒影，散發(fā)的柔和光暈也籠罩著每個人的身軀，讓人感覺甚是溫暖。而后云漸黑，雨如絲，我便進入一家書店避雨。一種淡雅的氣息撲面而來，隨意找了個角落安坐下來，書架上各種書在向我招手，我挨個個的掃視過去，無意之間，一本白中帶黃、并不起眼的書映入我的眼簾。《今天我是升旗手》，名字看起來也并無什么特別之處。翻開扉頁，作者介紹也并無奢華之言?？墒庆o下心來，讀著并不華麗的語言，我卻發(fā)現(xiàn)自己竟被它無聲地吸引，在短短的時間里卻再也放不下它。買下，買下！內(nèi)心的一個聲音說。于是，我便在無意中找到了這本《今天我是升旗手》，讓它成為我人生無數(shù)個朋友中的一個。
羊兒的心中有一片廣闊的草原，雄鷹的天空有一片湛藍的天空，而我的心中，就有一片書香彌漫開來?！吧焓帧睂τ谟行┤藖碚f，只不過是把國旗升上天空，可對我們小學(xué)生來說，卻是一份榮譽。《今天我是升旗手》這本書主要講了主人公肖曉為了成為升旗手的夢想而不斷努力奮斗的故事。
“這時候他感覺太陽的光芒‘轟’地一聲跳進了他的眼睛里，陽光熱辣辣的穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心底說：‘太棒了！’”我最喜歡這段肖曉夢想實現(xiàn)時對他的描寫。作者對周圍的場景進行了多方位的描寫，對人物的心理刻畫得很細致，也栩栩如生地再現(xiàn)了升國旗時莊嚴的氣氛。生活中，當(dāng)過主持過學(xué)校升旗儀式的我，也感受過國旗升起的那一剎那，自豪感、榮譽感也像國旗一樣在心中悄然升起。
正因為來之不易，所以才格外珍惜。人在夢想的道路一定是歷經(jīng)磨難、披荊斬棘的，但最后通過自己的努力和奮斗實現(xiàn)夢想，就像肖曉這樣，一定也是最美的。所以，我們不能放棄，借鑒別人的經(jīng)歷，改正犯下的錯誤，努力完善自我，呈現(xiàn)最美的自己！
這一縷書香，讓我沉醉其中。愿每個人的一生都伴隨著這一縷縷書香！
讀今天我我是升旗手有感暑假篇十七
《今天我是升旗手》我已經(jīng)看了很多遍了，那一個個故事，一幕幕場景讓我回味無不盡。
文章的主人公是一個出生于軍人家庭、崇拜英雄、精力充沛、品學(xué)兼優(yōu)的人，他的名字叫做肖曉。他的心中有一個愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管由于種種原因沒有實現(xiàn)這個愿望，但他沒有放棄努力。他坦誠幫助他的同學(xué)，見義勇為，終于在小學(xué)畢業(yè)時，親手升起那面五星紅旗。
最讓我不能忘記的一個段落，就是文章的最后一段：”五星紅旗升得越來越高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個直角了。這時候他感覺太陽的光芒“轟”的一聲跳進了他的眼睛里，陽光火辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈的燃燒，他的整個身體燒成一把透明的火炬，是少先隊旗上火炬的模樣。他在心里快樂的叫著太棒了?！斑@段文字讓我深深感覺到肖曉肖曉之前為當(dāng)升旗手所做的努力，如今終于當(dāng)上升旗手的高興。
其實每個人都一樣，都要為夢想付出努力，如果不付出努力就想達成愿望是不可能的。在實現(xiàn)夢想的時候，難免會有挫折、困難。如果就因為一點困難，就放棄了的話，那你就永遠都不能實現(xiàn)夢想。再看古今中外的一些名人，哪些人沒有遇到困難就成功了呢，沒有！林肯總統(tǒng)家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運不斷，兩次經(jīng)商失敗，十一次競選八次失敗，他也絕望過，但就是因為堅持和努力讓他成為了美國第十六任總統(tǒng)！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/16446781.html】
