演講稿可以幫助我們提高口頭表達(dá)能力,所以寫(xiě)一篇好的演講稿很重要。在演講稿的主體部分,可以運(yùn)用實(shí)例、數(shù)據(jù)和引用等多種方式來(lái)支撐自己的論述。每個(gè)人的演講風(fēng)格都不同,但從范文中汲取一些有益的經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們塑造自己的獨(dú)特風(fēng)格。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇一
今天,我演講的題目是《誠(chéng)信在我心中》。
誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,不文飾,不虛美,胸懷坦蕩,光明磊落。它如雋永的長(zhǎng)河奔騰至今,內(nèi)涵卻從未有過(guò)改變,九州華夏,因它而燦爛。
誠(chéng)信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花;誠(chéng)信是價(jià)格不菲的鞋子,踏遍千山萬(wàn)水,質(zhì)量也永恒不變;誠(chéng)信是一面鏡子,一旦打破,人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
有一種誠(chéng)信忠于朋友,“寶劍脫相贈(zèng),平生一片心”;有一種誠(chéng)信,忠于顧客,“無(wú)誠(chéng)信,無(wú)以立商?!?有一種誠(chéng)信忠于祖國(guó),“鞠躬盡瘁,死而后已”??鄬W(xué)路上,有多少人在面臨挫折時(shí)還記得這個(gè)承諾?誠(chéng)信,即使是平日里一個(gè)小小的約定,也意味著我們必須堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切,無(wú)論榮耀,無(wú)論挫敗。
時(shí)間會(huì)過(guò)去,記憶會(huì)過(guò)去,但高尚的品質(zhì)卻是一生相隨的。用誠(chéng)信面對(duì)人生,任何事都會(huì)顯得自然,沉穩(wěn)。
讓我們插上誠(chéng)信的翅膀,自由飛翔,飛過(guò)廣袤藍(lán)天,飛過(guò)滄山泱水,飛過(guò)人生綿延的河流與險(xiǎn)峻的山巒,飛到烏云散盡,飛到陽(yáng)光普照!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇二
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!
新春伊始,萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園,因?yàn)樾聦W(xué)期的開(kāi)學(xué)又變得生機(jī)勃勃,充滿朝氣。今天,我們舉行20xx年度春季開(kāi)學(xué)升旗儀式。值此機(jī)會(huì),我們先向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒?,獲得更大的發(fā)展。
回顧上個(gè)學(xué)期,我們播種過(guò)希望,也收獲了累累碩果,同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。今天是開(kāi)學(xué)第一天,我們已經(jīng)驚喜地看到,全體師生都在以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態(tài)度,投入到新的學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中來(lái)了。下面我提五點(diǎn)希望,和全校師生共勉:
第一,要做一個(gè)有責(zé)任感的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì):對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有責(zé)任感,對(duì)學(xué)習(xí)和工作有進(jìn)取精神,對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神,對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感,對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō),勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉是你對(duì)自己的責(zé)任,遵守校紀(jì)校規(guī),遵守社會(huì)公德就是你對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任,孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩,就是你對(duì)家庭的責(zé)任,愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、關(guān)心集體就是你對(duì)班級(jí)的責(zé)任,如果沒(méi)有了責(zé)任感,就不會(huì)有團(tuán)結(jié)向上的班集體、整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,就不會(huì)有穩(wěn)定的社會(huì)秩序,因此希望同學(xué)們要以對(duì)國(guó)家、對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)、對(duì)家庭、對(duì)人生的責(zé)任感,按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)嚴(yán)格要求自己,努力修煉自己的思想和學(xué)業(yè)。只有這樣,才能在未來(lái)的社會(huì)中有立足之地,才能在發(fā)展自己的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。
第二,要做一個(gè)有理想的人。孔子說(shuō)過(guò),凡事預(yù)則立。每個(gè)同學(xué)都要給自己定出一個(gè)明確的目標(biāo),有一個(gè)偉大的人生理想。如果你沒(méi)有理想,沒(méi)有目標(biāo),每天庸庸碌碌,從此停止進(jìn)步,那未來(lái)你一輩子的日子堆積起來(lái)將永遠(yuǎn)是一堆瑣碎。
因此,我希望所有的同學(xué)能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生,這樣我們一定能變成一個(gè)偉大的生命。
第三,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一個(gè)人成才的基礎(chǔ),對(duì)幸福的人生起到奠基作用,希望同學(xué)們時(shí)刻不忘習(xí)慣的養(yǎng)成,自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。在學(xué)校里,多數(shù)是小事,但又沒(méi)有小事。比如:堅(jiān)決不帶零食進(jìn)校,進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,彎腰撿起一張紙屑,聽(tīng)到小預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室,并迅速安靜下來(lái),擺放好學(xué)習(xí)用品等……事情都非常小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)于同學(xué)們的品行而言,顯然又是一件大事。
我記得有句話叫吃虧就是沾便宜。希望大家養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。本學(xué)期,學(xué)校將以衛(wèi)生和文明兩項(xiàng)工作為突破口,工作重點(diǎn)就是檢查、督促同學(xué)們從身邊小事做起,說(shuō)文明話、行文明事、做文明人,禁止在校園內(nèi)吃零食;全體師生一起搜索一個(gè)陋習(xí),丟掉一個(gè)惡習(xí),文明禮儀前進(jìn)一大步;管理好校園、教室、花壇衛(wèi)生,抓好校園、班級(jí)文化建設(shè),切實(shí)形成“文明、自律”的學(xué)習(xí)和生活氛圍。
第四,勤奮學(xué)習(xí),如果把學(xué)生這個(gè)詞名詞解釋的話,學(xué)生就是學(xué)習(xí)“生東西”的人,東西會(huì)了熟了就不用學(xué)了,學(xué)習(xí)新東西是我們的主要任務(wù),知識(shí)的豐富,技能的提高,品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。
有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去,但是,全國(guó)雄鷹式的人物又有多少呢?而有另外一種動(dòng)物,也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。
但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。人不要跟別人比,要跟自己比。跟別人比,會(huì)使得自己永遠(yuǎn)都不快樂(lè)。跟自己比,看到自己每天都在進(jìn)步,你會(huì)非常快樂(lè)。要每天多努力一些,比別人多努力一個(gè)小時(shí)。
因此,同學(xué)們發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)一分一秒,在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng),人人訂出目標(biāo)并向自己理想的目標(biāo)奮斗。特別是我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,在以前的考試以及競(jìng)賽中留下了遺憾的同學(xué),你們更要吸取教訓(xùn),加倍努力,力爭(zhēng)縮小與其他同學(xué)的差距。
第五,珍愛(ài)生命,樹(shù)立安全意識(shí)。教育無(wú)小事,安全大于天。我們要高度關(guān)注自己的生命,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同學(xué)們一定要聽(tīng)從老師的教導(dǎo),上樓、下樓、出操、課間活動(dòng),上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位,絕不能開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲,更要密切地與老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)把情況告知學(xué)?;虬嘀魅危岣咦约旱陌踩婪赌芰?。同時(shí)要遵守交通規(guī)則,講究飲食衛(wèi)生,時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位。
老師們、同學(xué)們,春天是百花盛開(kāi)的季節(jié),千帆競(jìng)發(fā),百舸爭(zhēng)流。一年之計(jì)在于春,在這希望的春天里,讓我們踏著春天的腳步,勤奮學(xué)習(xí),積極工作,銳意進(jìn)取,追求卓越,為取得更好的成績(jī)而奮斗!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇三
誠(chéng)信是道德的基石,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),下面是本站小編給大家整理收集的關(guān)于升旗儀式講。
演講稿范文。
希望對(duì)大家有幫助。
在古人眼里,小人和女子沒(méi)有誠(chéng)信而言現(xiàn)在我,一小女子,我站在這里告訴你誠(chéng)信,我想告訴你。
誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)美德,對(duì)于對(duì)中國(guó)古文化熱愛(ài)著的我體會(huì)到中國(guó)文化博大精深,對(duì)于誠(chéng)信,我有了自己的見(jiàn)解。
早在青銅時(shí)期就出現(xiàn)了鼎文化,鼎是古代世家大族的食器,后來(lái),鼎是權(quán)利的象征那么誠(chéng)信就意味著權(quán)利。
中國(guó)文化里,誠(chéng)信的重要顯而易見(jiàn),一言九鼎,就是教導(dǎo)人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信之我見(jiàn)`,一句話,應(yīng)該有九個(gè)鼎的份量,第一,是你說(shuō)的話,在你的心里以及在別人的眼里,因?yàn)槭浅兄Z,他的分量是絕對(duì)沉重的,第二,做到誠(chéng)信,就是你個(gè)人成功的第一步,也就是你在別人眼里威信的開(kāi)端,威信,其實(shí)就是小范圍的權(quán)利。
永遠(yuǎn)的講究誠(chéng)信,小范圍成就大范圍,做一個(gè)誠(chéng)信的人,同時(shí)也是一個(gè)有話語(yǔ)權(quán)的人。
一諾千金,在我眼里是誠(chéng)信的價(jià)值,他意味著成功如果我們的生活中,沒(méi)有誠(chéng)信,就意味著,在我們的生活中有太多的不確信,太多的不確信,他就是你發(fā)展路上的絆腳石,我們不確定,就會(huì)喪失自信,羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò),先相信自己,然后別人才會(huì)相信你,那么,沒(méi)了自信,就意味著太多的不確定,最終導(dǎo)致放棄,如果我們不放棄呢,貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,因?yàn)檎\(chéng)信在心中,我們堅(jiān)守不放棄,蘇軾曾說(shuō)過(guò),古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志,古人尚且如此相信成才的必要條件是堅(jiān)持。
那么我相信,以及確信,誠(chéng)信的價(jià)值就是教你堅(jiān)持,堅(jiān)持,就意味著成功。
可能,很多人覺(jué)得做到誠(chéng)信很難,因?yàn)?,誠(chéng)信意味著,將責(zé)任擔(dān)到底,因?yàn)樨?zé)任真的是個(gè)很沉重的詞語(yǔ),但是在我眼中的誠(chéng)信,其實(shí)可以從我們身邊的小事做起。
就我們而言,就是好好上課就是小小的誠(chéng)信每一堂課都是老師的心血,老師滿懷期待的上課,希望我們能夠認(rèn)認(rèn)真真的上課,在我們作為一個(gè)班的學(xué)生的身份時(shí),就已經(jīng)許諾,我們會(huì)好好上課,因?yàn)槲沂菍W(xué)生我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí),對(duì)老師講誠(chéng)信,就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任,誠(chéng),人之筋骨,信人之血肉,二者合一,乃立人之本人的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度。
誠(chéng)信是立人之本,有了這種深度,在進(jìn)行延展,以小見(jiàn)大,以家到國(guó),誓為中國(guó)好兒女。
民無(wú)信不立,誠(chéng)信之我見(jiàn),誠(chéng)實(shí)道德之基,守信,和諧之源,誠(chéng)信能締造和諧社會(huì)。
唐皇李世民曾說(shuō)過(guò):民為水,君為舟,水能載舟亦能覆舟,既然民無(wú)信不立,那么沒(méi)了誠(chéng)信,不能取信于民,那么社會(huì)就會(huì)動(dòng)蕩不安,就會(huì)官逼民反,民不得不反,又是一個(gè)水泊梁山,所以我認(rèn)為,要想締造和諧社會(huì),應(yīng)該讓誠(chéng)信意識(shí)根植每一個(gè)人的心中,君王如同執(zhí)政者,執(zhí)政者就是我們的誠(chéng)信的標(biāo)榜,守住了道德之基,那么和諧之源就會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),和諧社會(huì)就是這么締造的。
誠(chéng)在心間,信在人間,和誠(chéng)實(shí)相伴,坦蕩人生不孤單,與守信同行,天光地闊任馳騁。
各位老師,各位同學(xué):
今天,我演講的題目是《我誠(chéng)信,我美麗》。
的血液,成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。
青少年時(shí)期,是人生的黃金時(shí)期,是人生中至真至美至純的時(shí)期。而誠(chéng)信是最不應(yīng)該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠(chéng)信高高舉起,讓人人都能看見(jiàn),并被她的溫暖光芒吸引。
誠(chéng)信,她像一股活水,逐漸浸潤(rùn),深入人心;她又像一縷清風(fēng),吹過(guò)田野,吹開(kāi)人們心扉。在那里,到那時(shí),誠(chéng)信取代了偽飾,有序取代了無(wú)序,簡(jiǎn)單取代了復(fù)雜,溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠(chéng)信的晨暉中,全都受益不淺。
那么,行動(dòng)起來(lái)吧,朋友們!
我誠(chéng)信,我美麗;我美麗,我自豪!
各們?cè)u(píng)委老師,大家上午好!
今天我要演講的題目是:“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信育教”。演講中的人物也是我自己,一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師,我雖然沒(méi)有做出過(guò)驚天動(dòng)地的大事,也沒(méi)有建立過(guò)卓越的功勛,有的只是一顆真誠(chéng)的心。在日復(fù)一日的教學(xué)中,我用愛(ài)心交換學(xué)生的愛(ài)心,用真情交換家長(zhǎng)的真情,用我的誠(chéng)信人格去感化我的學(xué)生。
誠(chéng)信是什么?“誠(chéng)”就是忠誠(chéng)老實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意,言行一致,不撒謊,實(shí)事求是?!靶拧?,就是遵守信用,嚴(yán)格履行諾言,做人真誠(chéng),不違約,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是誠(chéng)實(shí)守信。記得著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人。”教師的義務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生為人師表,作為教師,首先要做真人,時(shí)時(shí)處處要自律,要把學(xué)生的利益放在首位,千萬(wàn)不要用不誠(chéng)信去傷害學(xué)生,誤人子弟。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō),當(dāng)作為一個(gè)普通人在平凡的生活中盡心盡責(zé),言而有信時(shí),他的最高尚的品格也被表現(xiàn)出來(lái)?;蛟S,他們的生活中缺少金錢(qián),缺少權(quán)勢(shì),但是他們依然擁有高尚的靈魂,巨大的精神財(cái)富――誠(chéng)實(shí)、守信、正直、盡心盡責(zé)。
誠(chéng)信是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花,是做人之本,立事之根,作為人類靈魂的工程師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,都始終應(yīng)該是一面誠(chéng)信的大旗。作為教師愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,用自己的言行去熏陶感染學(xué)生,這也是為師之道,記得我讀初中時(shí),教我初二的語(yǔ)文老師因病請(qǐng)假,學(xué)校從外面請(qǐng)了一位代課教師,每天種類繁多的作業(yè),試卷壓的我喘不過(guò)氣來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)代課教師對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè)只是檢不查,而且只看看數(shù)量不講質(zhì)量,即使發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,也只是干打雷,不下雨,言行不落到實(shí)處。于是自作聰明的我,就學(xué)會(huì)了一套敷衍老師的辦法,每天的作業(yè)不是偷工減料,就是亂做一通。結(jié)果,成績(jī)一落千丈可想而知了?,F(xiàn)在已為人師的我,每每想起這件事,便感知自己身上的壓力之大,教師的言行的確是學(xué)生廣告的楷模。
現(xiàn)在,學(xué)生中考試抄襲作作弊,撒謊行騙,言而無(wú)信,不服管教導(dǎo)不誠(chéng)信的“劣跡”越來(lái)越多,殊不知教師的許多“假話”,或者是“問(wèn)題行為”都是造成學(xué)生不講誠(chéng)信的根本之源。比如“有的教師告誡學(xué)生如實(shí)交代自己所犯的錯(cuò)誤,并許諾不公開(kāi)宣揚(yáng),為其保密,結(jié)果不幾天,所有的學(xué)生都知道了原委,并恥笑犯錯(cuò)的學(xué)生;有的教師要求學(xué)生不能遲到,否則就如何處罰,可自己卻經(jīng)常遲到;有的老師要求學(xué)生講究衛(wèi)生,而自己卻經(jīng)常亂丟亂扔。更讓學(xué)生不解的是,有的教師在學(xué)生期末考試時(shí),為了交一份令人滿意的答卷,為滿足自己的虛榮心,暗示并公開(kāi)縱使學(xué)生抄襲作弊等等,從所周知,教師是學(xué)生的導(dǎo)師,教師的一舉一動(dòng),一言一行,對(duì)學(xué)生都有著最直接的感性認(rèn)識(shí),都會(huì)對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響。
古人去:師者,口言之,身必行之,否則,教師如何為人師表。記得我讀師范時(shí),校訓(xùn)就是“學(xué)高為師,身正為范?!痹谌粘I钪校此埔恍┎唤?jīng)意的小事、行為,但出在教書(shū)育人的教師身上,就成了影響學(xué)生終身成長(zhǎng)的大事。這就要求我們要以德育德,以行導(dǎo)行,教育學(xué)生講誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。
誠(chéng)信是道德的基石,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),千百年來(lái),人們追求誠(chéng)信,她早已已融入了民族文化的血液,成為民族文化中不可缺少的重要一環(huán)。作為教師,我們學(xué)會(huì)誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信,教學(xué)生以誠(chéng)信為本,以誠(chéng)信為榮,繼承并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,真正像陶行知先生所說(shuō)的:做一個(gè)真人,做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。用自己的人格魅力來(lái)啟迪學(xué)生,感召學(xué)生,做學(xué)生誠(chéng)信的楷模。我堅(jiān)信,只有守信的教師,才能育出誠(chéng)信的學(xué)生。
奧運(yùn)的圣火在鳥(niǎo)巢的上空熊熊燃起,當(dāng)國(guó)歌聲從水立方里傳出,響徹天宇,當(dāng)中國(guó)的奧運(yùn)健兒們登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),高揚(yáng)起手臂,我肅立,我敬禮,我的心里有一個(gè)聲音響起:祖國(guó),我愛(ài)你!
祖國(guó),我的祖國(guó),我在四大發(fā)明里認(rèn)識(shí)你,我在兵馬俑的堅(jiān)持里看見(jiàn)你,我在黃河的奔騰里傾聽(tīng)你,我在泰山的巍峨里敬仰你。在爺爺奶奶的追憶里,我想象著你曾經(jīng)的苦難,曾經(jīng)的滄桑;在爸爸媽媽的訴說(shuō)里,我品味著你的努力,你的崛起;在哥哥姐姐的歌聲里,我聆聽(tīng)著你的騰飛,你的輝煌;在我生活的日日夜夜里,我感受著你的和-諧,你的神奇!
在北國(guó),我流連那片銀裝素裹,在江南,我愛(ài)上小橋流水人家;爸爸從海南拾回貝殼,我聽(tīng)到波濤的澎湃;媽媽從吐魯番帶回小花帽,我聞到瓜果的香甜。老師說(shuō)我們的祖國(guó)地大物博,每一寸土地都寫(xiě)滿奇跡,還有更多沉睡的驚喜,等我們長(zhǎng)大一一喚起。
祖國(guó),你是黑夜里那盞引路的燈,你是陽(yáng)光里那縷溫和的風(fēng),你是和“媽媽”一樣,最親切最溫暖的呼喚,無(wú)論我走到哪里,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
親愛(ài)的祖國(guó)媽媽,讓我和你說(shuō)句悄悄話:我一定會(huì)聽(tīng)老師的話,認(rèn)真鍛煉身體,努力學(xué)好文化,等我長(zhǎng)得像爸爸媽媽那么高那么大,一定把你建設(shè)得更加強(qiáng)大!
而此時(shí),我想歌頌?zāi)悖业淖鎳?guó),用溫婉的小調(diào),用野性的山歌,用高亢的進(jìn)行曲,用華麗的詠嘆調(diào),用我所有所有最美的言語(yǔ),最動(dòng)聽(tīng)的旋律,我要,我要歌頌?zāi)?我想站在河之洲,水之湄,山之巔,海之濱,用我稚嫩卻滿是真情的聲音,為你唱響,唱響我心頭最難忘的那一句:
祖國(guó),我愛(ài)你!愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代,許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想,以國(guó)事為己任,前仆后繼,臨難不屈,保衛(wèi)祖國(guó),關(guān)懷民生,這種可貴的精神,使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,熱愛(ài)祖國(guó)的山河,熱愛(ài)民族的歷史,關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗,為祖國(guó)捐軀,都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中,中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸,正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài),勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整,祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分-裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。
今天,我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期,加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè),加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程,更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí),增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感,樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神,高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟,銳意進(jìn)取,自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,頑強(qiáng)拼搏,真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感,是一個(gè)人最原始的感情之一。但作為一個(gè)涉世不深的我,一直認(rèn)為愛(ài)國(guó)是高不可攀也是比較渺茫的事。最近,我讀了《民族英雄鄭成功》一書(shū),對(duì)愛(ài)國(guó)之情有了深刻的感悟。
國(guó)旗,是我們中華人民共和國(guó)的象征,我們是中華民子,怎么能不愛(ài)國(guó)旗呢?
每個(gè)星期一的早上,我們都參加一次升旗儀式。
這個(gè)星期一,我們按時(shí)常穿上美麗的校服,戴上紅艷的紅領(lǐng)巾,排著整整齊齊的隊(duì)伍,來(lái)到升旗的地方。
我們肅立著,目光灑在國(guó)旗上。在一片動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)中,六個(gè)少先隊(duì)員維護(hù)著國(guó)旗,走到旗臺(tái)上。雄混有力的國(guó)旗響起來(lái)了,國(guó)旗冉冉升起。幾百雙眼睛望著國(guó)旗,似乎在像國(guó)旗表白:我一定不會(huì)辜負(fù)祖國(guó)的期望,好好學(xué)習(xí),將來(lái)為建設(shè)做出貢獻(xiàn)。幾百雙小手同時(shí)舉起,向國(guó)旗敬禮。
望著徐徐上升的國(guó)旗,我不由想起了課文那一篇《開(kāi)國(guó)大典》那一幕:那一天,54門(mén)禮炮同時(shí)點(diǎn)燃,發(fā)出震耳的巨響。毛主席宣布:“中華人民共和國(guó)中央人民政府在今天成立了!”接著國(guó)旗升起來(lái)。中國(guó)人民從此站起來(lái)了,再也不受帝國(guó)主義的欺辱了。人們歡呼著,大家載歌載舞,一片歡騰。
國(guó)旗繼續(xù)升著,我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)中,國(guó)旗升到了頂點(diǎn),在高空中飄揚(yáng)。接著,由大隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)唱《國(guó)歌》,大家都認(rèn)真地聽(tīng)著國(guó)歌,那聲音那么雄壯有力。你看,連小草都搖擺著纖細(xì)的腰肢,跟我們靜靜地聽(tīng)著。大樹(shù)搖動(dòng)著它的綠衣裳,為我們鼓氣:啊,好!好!
國(guó)旗啊,你的先輩烈士用鮮血換來(lái)的,我愛(ài)你,尊重你,要為你的鮮紅而更努力!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇四
擁有誠(chéng)信,擁有美麗。
撕掉虛偽的面具,敞開(kāi)真誠(chéng)的心扉,展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。即使不優(yōu)秀,不完美,只要擁有真實(shí),便擁有美麗。他有著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁,有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的氣概,有著“安能摧眉事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的傲骨,有著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的飄逸。這一切,讓他輕而易舉的摘取了“詩(shī)仙”的桂冠。他的豪放不羈和浪漫飄逸讓人感到他是一個(gè)和普通人一樣的活生生的人,面對(duì)貶謫,他有“白發(fā)三千丈,緣愁似千長(zhǎng)”的哀怨‘面對(duì)失意,他有“多岐路,今安在”的迷?!鎸?duì)孤獨(dú),他有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的寂寞。于是,李白不再是神仙,他豪邁卻也寂寞。只有真實(shí)的李白,才是美麗的詩(shī)仙。一個(gè)師范學(xué)院的大學(xué)生,毅然地放棄了城市的優(yōu)越生活,到偏遠(yuǎn)地區(qū)的山區(qū)支教。面對(duì)無(wú)水無(wú)電無(wú)公路的閉塞,他無(wú)怨;面對(duì)貧困的物質(zhì)生活,他無(wú)悔,他用自己的努力,一點(diǎn)一滴地照亮著大山深處的知識(shí)之光;他用自己的真誠(chéng),一步一步地創(chuàng)造著當(dāng)代的愚公神話。徐本禹,一個(gè)普通的大學(xué)生正用自己拼搏改變著山區(qū)孩子的命運(yùn)然而,當(dāng)他回母校作報(bào)告,當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹們渴望聽(tīng)到他的豪言壯語(yǔ)時(shí),他卻說(shuō)了一句“我快要堅(jiān)持不下去……”一語(yǔ)既出,四座皆泣。
本以為神圣,卻也艱難,一句發(fā)自肺腑的話語(yǔ),讓神仙般的他顯露真實(shí),然而正是那樣的真實(shí),更讓人欽佩他的堅(jiān)忍和執(zhí)著,這正是他感動(dòng)中國(guó)的所在,只有真實(shí)的徐本禹,才是美麗的'徐本禹。
一個(gè)讓中華驕傲的名字——丁肇中,他憑著自己閃光的成果而問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)。在許多人的心目中,他便是一個(gè)偉大的象征。然而在接受央視“東時(shí)空”的采訪時(shí),面對(duì)主持人的提問(wèn),他卻連說(shuō)無(wú)次“不知道”主持人無(wú)奈,只好說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)您用的最多的就是‘不知道’了”丁肇中認(rèn)真的回答,“不知道就是不知道,不知道的東西決不能說(shuō)知道”一席話,不僅顯示了他的嚴(yán)謹(jǐn),更顯示了他的真實(shí)和誠(chéng)信。丁肇中也有“不知道”,三個(gè)字拉進(jìn)了他與平凡人的距離,這非但沒(méi)有減損他的偉大,反而使他因真實(shí)而美麗。
真實(shí)創(chuàng)造美麗,誠(chéng)實(shí)煥發(fā)美麗。擁有誠(chéng)信,便擁有了美麗和高尚的人格魅力,擁有真實(shí)才能擁有誠(chéng)信。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)信無(wú)形,卻可以經(jīng)天緯地;誠(chéng)信無(wú)色,卻可以耀人眼目;誠(chéng)信無(wú)味,卻可以在上下五千年、縱橫海內(nèi)外散發(fā)出醇厚的芬芳。無(wú)形、無(wú)色、無(wú)味的誠(chéng)信有著撼人心魄的力量。
中國(guó)是個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó),誠(chéng)實(shí)守信一向是我們中國(guó)人引以為傲的美德,縱觀我國(guó)的文明史,上至約束皇帝的“君無(wú)戲言”,下至約束百姓的“言必信、行必果”。無(wú)不煥發(fā)著理性的光輝。因?yàn)檎\(chéng)信,藺相如折服了廉頗將軍,成就了“將相和”的千古佳話;因?yàn)檎\(chéng)信,“文不能安邦,武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng);更因?yàn)槿说恼\(chéng)信,八年艱苦的抗戰(zhàn),譜寫(xiě)了世界軍事的壯麗詩(shī)篇。
多年前,一位北大新生入學(xué),他提著大包小包,在偌大的北大校園里不知所措。情急之下,他看見(jiàn)一位穿著布衫的長(zhǎng)者,便把行李往他身邊一放,說(shuō)道:“師傅,麻煩您幫我看著點(diǎn)??!”一個(gè)多小時(shí)后,這位新生辦完一切手續(xù)回來(lái),發(fā)現(xiàn)那位長(zhǎng)者依然為他守著行李,寸步不離。在第二天的新生入學(xué)大會(huì)上,他發(fā)現(xiàn),昨天為他守行李的長(zhǎng)者正坐在主席臺(tái)的中央。他就是當(dāng)代的東方語(yǔ)言學(xué)家、教育家、散文家北大副校長(zhǎng)——季羨林先生。
事后,這位學(xué)生說(shuō)道:季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。
是啊,誠(chéng)信就是如此征服著人心。
誠(chéng)信近在我們的身旁,它一直在我們的心中埋藏,它時(shí)時(shí)在我們的耳畔吶喊。那么,讓我們努力培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的品德,讓誠(chéng)信使我們的人格閃光!
謝謝大家!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇六
女士們先生們,大家好,我今天在國(guó)旗下說(shuō)的題目是《自省而行》。
蘇格拉底說(shuō):“沒(méi)有磁性的生命不值得存在?!弊允∈峭ㄟ^(guò)自我意識(shí)觀察自己言行的過(guò)程。其目的是“有則改,無(wú)則鼓勵(lì)”。因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都是完美的。雖然我們都說(shuō)錯(cuò)話,做錯(cuò)了事,但重要的是以某種態(tài)度對(duì)待自己。(另一方面)。
傳說(shuō),很久以前,里弗站在黃河岸邊,看著滔滔的波濤從西邊傳來(lái),又隨著奔騰的跳躍向東流去,興奮地說(shuō)?!包S河真大,世界上沒(méi)有比得上它的河?!焙硬刂掠蔚竭_(dá)黃河的入海口,突然眼前一亮,河伯抬起眼睛望去,看到北海海一望無(wú)際,感觸頗深,一會(huì)兒對(duì)北海說(shuō)?!八自捳f(shuō),只要知道什么道理,誰(shuí)也比不了自己,這就是我。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、世長(zhǎng)辭)“在望著大海嘆息的故事中,哈珀回頭看自己,自己坐在井里見(jiàn)過(guò)天空,夜郎自大,能意識(shí)到自己的不足,才能更加勤奮。(威廉莎士比亞、哈姆雷特)這就是自省的魅力。
就像人生的旅行一樣,要停止腳步,回頭反省自己。在今天緊急的“生活壓力”下,自省仍然令人難忘。請(qǐng)記住:
具有反省能力的人必須有自我否定精神。我們的行動(dòng)過(guò)程會(huì)讓我們經(jīng)歷各種失敗和挫折,在不斷的失敗和挫折中,我們逐漸明白,只有自強(qiáng)不息,才能不斷糾正哪個(gè)地方,不斷改善。約翰肯尼迪。
具有反省能力的人一定能對(duì)自己提出嚴(yán)格的要求。他們總是找自己的缺點(diǎn)尋求改善。他們總能虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),從別人的建議中汲取營(yíng)養(yǎng),使自己更加完美。
所以,期中考試后,你有沒(méi)有自我反省過(guò)?當(dāng)你為優(yōu)秀的成績(jī)感到驕傲?xí)r,要記住,王安石欣賞的中英沒(méi)有自我反省自己的不足。以前神童要記住“扼殺所有人的`無(wú)助”。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,驕傲)當(dāng)你對(duì)這次考試的失誤感到失落時(shí),你要記得月王臥榻品嘗膽量。幾年的磁性要記住讓他積蓄力量戰(zhàn)勝吳國(guó)。(蕭伯納)。
人知道自己知道的,摩洛人有磁性的能力,如果能對(duì)自己適當(dāng)及時(shí),那就是上等。(威廉莎士比亞,溫斯頓,驕傲)有一天,小心被人琢磨,成功的時(shí)候,就像掏口袋一樣。(成功)。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇七
家好!今天我演講的題目是《把握誠(chéng)信把握明天》。
詩(shī)人說(shuō)“誠(chéng)信是三月的春風(fēng)是三月的花海?!鄙倘苏f(shuō)“誠(chéng)信是百年的字號(hào)千年的招牌?!崩蠋熣f(shuō)“誠(chéng)信是一本厚厚的日記、是一張不能背棄的人生契約?!蔽艺f(shuō)“誠(chéng)信是小孩子拉鉤鉤的百年不變千年不悔?!?/p>
誠(chéng)信是人最美麗的外衣,是心靈最圣潔的花朵。從古至今,我們中華民族歷來(lái)都是講究誠(chéng)信的禮儀之邦。早在秦朝時(shí)就有“商鞅變法徒木為信”,漢朝時(shí)有季布的“一諾千金”這些都說(shuō)明古人對(duì)誠(chéng)信的重視,而象征著中華民族未來(lái)的我們也應(yīng)該養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。
孟子說(shuō)過(guò)“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信而不立?!崩^承和發(fā)揚(yáng)前輩們的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)需要的,也是我們自身發(fā)展所需要的,在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,市場(chǎng)上的各種利益關(guān)系十分復(fù)雜,這便是誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用的時(shí)刻,只有每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)守信的對(duì)待每一件事,我們的祖國(guó)才會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)。
1.在考試期間做到不抄襲、不作弊、自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律。
2.發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人。
誠(chéng)信是生命的本色,是歷經(jīng)千年而不變的生命本色;誠(chéng)心是做人的資本,是無(wú)論在哪都需要的雄厚的資本。誠(chéng)信是一團(tuán)明亮的火,它點(diǎn)燃了我們的心靈,照亮了我們的人生。
今天,人類已經(jīng)昂首走進(jìn)二十一世紀(jì),社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)提速,在不久的將來(lái),我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁、人民的驕傲,而我們所必要的除了豐富的知識(shí)外,提高自己得到的修養(yǎng)也是尤為重要的。同學(xué)們,誠(chéng)信好像是一束金燦燦的光,他為我們的生命涂上了一層燦爛的光輝,他為我們的未來(lái)鋪設(shè)了一條寬闊的輝煌之路!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇八
各位老師同學(xué)們,大家上午好!
今天我要演講的題目是:“誠(chéng)信做人,誠(chéng)信育教”。演講中的人物也是我自己,一個(gè)普通的鄉(xiāng)村教師,我雖然沒(méi)有做出過(guò)驚天動(dòng)地的大事,也沒(méi)有建立過(guò)卓越的功勛,有的只是一顆真誠(chéng)的心。在日復(fù)一日的教學(xué)中,我用愛(ài)心交換學(xué)生的愛(ài)心,用真情交換家長(zhǎng)的真情,用我的誠(chéng)信人格去感化我的學(xué)生。
誠(chéng)信是什么?“誠(chéng)”就是忠誠(chéng)老實(shí),誠(chéng)心誠(chéng)意,言行一致,不撒謊,實(shí)事求是?!靶拧?,就是遵守信用,嚴(yán)格履行諾言,做人真誠(chéng),不違約,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是誠(chéng)實(shí)守信。記得著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò):“千教萬(wàn)教,教人求真;千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人?!苯處煹牧x務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生為人師表,作為教師,首先要做真人,時(shí)時(shí)處處要自律,要把學(xué)生的利益放在首位,千萬(wàn)不要用不誠(chéng)信去傷害學(xué)生,誤人子弟。
對(duì)于教師來(lái)說(shuō),當(dāng)作為一個(gè)普通人在平凡的生活中盡心盡責(zé),言而有信時(shí),他的最高尚的品格也被表現(xiàn)出來(lái)?;蛟S,他們的生活中缺少金錢(qián),缺少權(quán)勢(shì),但是他們依然擁有高尚的靈魂,巨大的精神財(cái)富――誠(chéng)實(shí)、守信、正直、盡心盡責(zé)。
誠(chéng)信是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花,是做人之本,立事之根,作為人類靈魂的工程師,無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世,都始終應(yīng)該是一面誠(chéng)信的大旗。作為教師愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,用自己的言行去熏陶感染學(xué)生,這也是為師之道,記得我讀初中時(shí),教我初二的語(yǔ)文老師因病請(qǐng)假,學(xué)校從外面請(qǐng)了一位代課教師,每天種類繁多的作業(yè),試卷壓的我喘不過(guò)氣來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)代課教師對(duì)于學(xué)生每天的作業(yè)只是檢不查,而且只看看數(shù)量不講質(zhì)量,即使發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有及時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,也只是干打雷,不下雨,言行不落到實(shí)處。于是自作聰明的我,就學(xué)會(huì)了一套敷衍老師的辦法,每天的作業(yè)不是偷工減料,就是亂做一通。結(jié)果,成績(jī)一落千丈可想而知了?,F(xiàn)在已為人師的我,每每想起這件事,便感知自己身上的壓力之大,教師的言行的確是學(xué)生廣告的楷模。
現(xiàn)在,學(xué)生中考試抄襲作作弊,撒謊行騙,言而無(wú)信,不服管教導(dǎo)不誠(chéng)信的“劣跡”越來(lái)越多,殊不知教師的許多“假話”,或者是“問(wèn)題行為”都是造成學(xué)生不講誠(chéng)信的根本之源。比如“有的教師告誡學(xué)生如實(shí)交代自己所犯的錯(cuò)誤,并許諾不公開(kāi)宣揚(yáng),為其保密,結(jié)果不幾天,所有的學(xué)生都知道了原委,并恥笑犯錯(cuò)的學(xué)生;有的教師要求學(xué)生不能遲到,否則就如何處罰,可自己卻經(jīng)常遲到;有的老師要求學(xué)生講究衛(wèi)生,而自己卻經(jīng)常亂丟亂扔。更讓學(xué)生不解的是,有的教師在學(xué)生期末考試時(shí),為了交一份令人滿意的答卷,為滿足自己的虛榮心,暗示并公開(kāi)縱使學(xué)生抄襲作弊等等,從所周知,教師是學(xué)生的導(dǎo)師,教師的一舉一動(dòng),一言一行,對(duì)學(xué)生都有著最直接的感性認(rèn)識(shí),都會(huì)對(duì)學(xué)生形成潛移默化的影響。
古人去:師者,口言之,身必行之,否則,教師如何為人師表。記得我讀師范時(shí),校訓(xùn)就是“學(xué)高為師,身正為范?!痹谌粘I钪?,看似一些不經(jīng)意的小事、行為,但出在教書(shū)育人的教師身上,就成了影響學(xué)生終身成長(zhǎng)的大事。這就要求我們要以德育德,以行導(dǎo)行,教育學(xué)生講誠(chéng)信,首先自己要誠(chéng)信。
誠(chéng)信是道德的基石,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),千百年來(lái),人們追求誠(chéng)信,她早已已融入了民族文化的血液,成為民族文化中不可缺少的重要一環(huán)。作為教師,我們學(xué)會(huì)誠(chéng)信,堅(jiān)守誠(chéng)信,教學(xué)生以誠(chéng)信為本,以誠(chéng)信為榮,繼承并弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,真正像陶行知先生所說(shuō)的:做一個(gè)真人,做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。用自己的人格魅力來(lái)啟迪學(xué)生,感召學(xué)生,做學(xué)生誠(chéng)信的楷模。我堅(jiān)信,只有守信的教師,才能育出誠(chéng)信的學(xué)生。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇九
真實(shí)創(chuàng)造美麗,誠(chéng)實(shí)煥發(fā)美麗。擁有誠(chéng)信,便擁有了美麗和高尚的人格魅力,擁有真實(shí)才能擁有誠(chéng)信。下面本站小編整理了講誠(chéng)信升旗儀式。
演講稿。
家好!今天我演講的題目是《把握誠(chéng)信把握明天》。
詩(shī)人說(shuō)“誠(chéng)信是三月的春風(fēng)是三月的花海。”商人說(shuō)“誠(chéng)信是百年的字號(hào)千年的招牌。”老師說(shuō)“誠(chéng)信是一本厚厚的。
日記。
是一張不能背棄的人生契約?!蔽艺f(shuō)“誠(chéng)信是小孩子拉鉤鉤的百年不變千年不悔。”
誠(chéng)信是人最美麗的外衣,是心靈最圣潔的花朵。從古至今,我們中華民族歷來(lái)都是講究誠(chéng)信的禮儀之邦。早在秦朝時(shí)就有“商鞅變法徒木為信”,漢朝時(shí)有季布的“一諾千金”這些都說(shuō)明古人對(duì)誠(chéng)信的重視,而象征著中華民族未來(lái)的我們也應(yīng)該養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的良好品德。
孟子說(shuō)過(guò)“車無(wú)轅而不行,人無(wú)信而不立?!崩^承和發(fā)揚(yáng)前輩們的傳統(tǒng)美德,是社會(huì)需要的,也是我們自身發(fā)展所需要的,在經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的今天,市場(chǎng)上的各種利益關(guān)系十分復(fù)雜,這便是誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)當(dāng)發(fā)揮的作用的時(shí)刻,只有每個(gè)人都誠(chéng)實(shí)守信的對(duì)待每一件事,我們的祖國(guó)才會(huì)更加的繁榮富強(qiáng)。
1.在考試期間做到不抄襲、不作弊、自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律。
2.發(fā)揮出自己的真實(shí)水平,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人。
誠(chéng)信是生命的本色,是歷經(jīng)千年而不變的生命本色;誠(chéng)心是做人的資本,是無(wú)論在哪都需要的雄厚的資本。誠(chéng)信是一團(tuán)明亮的火,它點(diǎn)燃了我們的心靈,照亮了我們的人生。
今天,人類已經(jīng)昂首走進(jìn)二十一世紀(jì),社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)提速,在不久的將來(lái),我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁、人民的驕傲,而我們所必要的除了豐富的知識(shí)外,提高自己得到的修養(yǎng)也是尤為重要的。同學(xué)們,誠(chéng)信好像是一束金燦燦的光,他為我們的生命涂上了一層燦爛的光輝,他為我們的未來(lái)鋪設(shè)了一條寬闊的輝煌之路!
擁有誠(chéng)信,擁有美麗。
撕掉虛偽的面具,敞開(kāi)真誠(chéng)的心扉,展現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的自我。即使不優(yōu)秀,不完美,只要擁有真實(shí),便擁有美麗。他有著“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁,有著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!钡臍飧?,有著“安能摧眉事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的傲骨,有著“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的飄逸。這一切,讓他輕而易舉的摘取了“詩(shī)仙”的桂冠。他的豪放不羈和浪漫飄逸讓人感到他是一個(gè)和普通人一樣的活生生的人,面對(duì)貶謫,他有“白發(fā)三千丈,緣愁似千長(zhǎng)”的哀怨‘面對(duì)失意,他有“多岐路,今安在”的迷茫’面對(duì)孤獨(dú),他有“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的寂寞。于是,李白不再是神仙,他豪邁卻也寂寞。只有真實(shí)的李白,才是美麗的詩(shī)仙。一個(gè)師范學(xué)院的大學(xué)生,毅然地放棄了城市的優(yōu)越生活,到偏遠(yuǎn)地區(qū)的山區(qū)支教。面對(duì)無(wú)水無(wú)電無(wú)公路的閉塞,他無(wú)怨;面對(duì)貧困的物質(zhì)生活,他無(wú)悔,他用自己的努力,一點(diǎn)一滴地照亮著大山深處的知識(shí)之光;他用自己的真誠(chéng),一步一步地創(chuàng)造著當(dāng)代的愚公神話。徐本禹,一個(gè)普通的大學(xué)生正用自己拼搏改變著山區(qū)孩子的命運(yùn)然而,當(dāng)他回母校作報(bào)告,當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹們渴望聽(tīng)到他的豪言壯語(yǔ)時(shí),他卻說(shuō)了一句“我快要堅(jiān)持不下去……”一語(yǔ)既出,四座皆泣。
本以為神圣,卻也艱難,一句發(fā)自肺腑的話語(yǔ),讓神仙般的他顯露真實(shí),然而正是那樣的真實(shí),更讓人欽佩他的堅(jiān)忍和執(zhí)著,這正是他感動(dòng)中國(guó)的所在,只有真實(shí)的徐本禹,才是美麗的徐本禹。
一個(gè)讓中華驕傲的名字——丁肇中,他憑著自己閃光的成果而問(wèn)鼎諾貝爾獎(jiǎng)。在許多人的心目中,他便是一個(gè)偉大的象征。然而在接受央視“東時(shí)空”的采訪時(shí),面對(duì)主持人的提問(wèn),他卻連說(shuō)無(wú)次“不知道”主持人無(wú)奈,只好說(shuō)“我發(fā)現(xiàn)您用的最多的就是‘不知道’了”丁肇中認(rèn)真的回答,“不知道就是不知道,不知道的東西決不能說(shuō)知道”一席話,不僅顯示了他的嚴(yán)謹(jǐn),更顯示了他的真實(shí)和誠(chéng)信。丁肇中也有“不知道”,三個(gè)字拉進(jìn)了他與平凡人的距離,這非但沒(méi)有減損他的偉大,反而使他因真實(shí)而美麗。
真實(shí)創(chuàng)造美麗,誠(chéng)實(shí)煥發(fā)美麗。擁有誠(chéng)信,便擁有了美麗和高尚的人格魅力,擁有真實(shí)才能擁有誠(chéng)信。
各位老師、各位同學(xué):。
大家好!今天我演講的題目是《做誠(chéng)實(shí)的人》。
同學(xué)們,你可曾想過(guò),文明不只是不打架,不罵人,其實(shí)誠(chéng)實(shí)也是文明的一種表現(xiàn)呢?為人處世,要誠(chéng)實(shí)守信,這個(gè)道理大家都懂??烧\(chéng)實(shí)守信的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?或許有人認(rèn)為,只要對(duì)他人言而有信,不假不欺,就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。我認(rèn)為,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不夠完整。一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,應(yīng)該要內(nèi)不欺己,外不欺人。外不欺人,就是在和別人打交道的過(guò)程中,看到什么,就說(shuō)什么;心里怎么想的,就讓它怎么表現(xiàn)出來(lái),這個(gè)道理好理解。一個(gè)人一輩子,總要和別人打交道。外不欺人,就是對(duì)人真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)守信,不因?yàn)閯e人的無(wú)知疏忽而欺騙別人,不因?yàn)橐患褐蕉杀蝿e人。
自古以來(lái),誠(chéng)實(shí)守信一直都是治國(guó)安邦,待人接物的前提。秦孝公即位時(shí),商鞅任宰相,欲行新法。為取信于民,商鞅立三丈之木于國(guó)都市南門(mén)。招募百姓中有能把此木移到北門(mén)的,賞五十金。有人移動(dòng)了這塊木頭,商鞅馬上給了他五十金,表明誠(chéng)信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的,商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信,從此被傳為千古美談。由此可見(jiàn),誠(chéng)實(shí)守信能獲得大家的信任。同樣的,欺騙也會(huì)失掉大家的信任,最好的佐證就是那個(gè)家喻戶曉的故事:《狼來(lái)了》。
可什么是內(nèi)不欺己呢?我們常會(huì)注意對(duì)他人言而有信,卻常常自己欺騙自己。有一個(gè)貪官,被捕后在自己的懺悔書(shū)中寫(xiě)到:“我一直在欺騙自己,像我這樣有權(quán)有勢(shì)的官兒怎么會(huì)出事呢?所以,我肆無(wú)忌憚的貪污,受賄,直到東窗事發(fā),我才幡然悔悟,可現(xiàn)在悔之晚矣??梢?jiàn)對(duì)自己的欺騙就是人生觀,價(jià)值觀的扭曲,欺騙自己造成的危害有時(shí)甚至比欺騙他人造成的危害還要嚴(yán)重。試想我們的學(xué)習(xí)和日常生活又何嘗不是如此呢?考試作弊,自以為通過(guò)考試就萬(wàn)事大吉,以為老師只看成績(jī),可是事實(shí)上呢?知識(shí)沒(méi)學(xué)到,躲過(guò)了初一躲不過(guò)十五,自欺欺人。
當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)。任何國(guó)家,政黨,企業(yè),個(gè)人,只要不講誠(chéng)信,就會(huì)被社會(huì)排斥在外。作為一個(gè)講誠(chéng)信的人,我們要以正確的人生觀,價(jià)值觀規(guī)范自己的行為。不說(shuō)自己沒(méi)把握的話,不做出不切實(shí)際的承諾,這樣,才能在社會(huì)上立足,在眾人中立威,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,文明的人。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十
在古人眼里,小人和女子沒(méi)有誠(chéng)信而言現(xiàn)在我,一小女子,我站在這里告訴你誠(chéng)信,我想告訴你。
誠(chéng)信是中國(guó)傳統(tǒng)美德,對(duì)于對(duì)中國(guó)古文化熱愛(ài)著的我體會(huì)到中國(guó)文化博大精深,對(duì)于誠(chéng)信,我有了自己的見(jiàn)解。
早在青銅時(shí)期就出現(xiàn)了鼎文化,鼎是古代世家大族的食器,后來(lái),鼎是權(quán)利的象征那么誠(chéng)信就意味著權(quán)利。
中國(guó)文化里,誠(chéng)信的重要顯而易見(jiàn),一言九鼎,就是教導(dǎo)人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信之我見(jiàn)`,一句話,應(yīng)該有九個(gè)鼎的份量,第一,是你說(shuō)的話,在你的心里以及在別人的眼里,因?yàn)槭浅兄Z,他的分量是絕對(duì)沉重的,第二,做到誠(chéng)信,就是你個(gè)人成功的第一步,也就是你在別人眼里威信的開(kāi)端,威信,其實(shí)就是小范圍的權(quán)利。
永遠(yuǎn)的講究誠(chéng)信,小范圍成就大范圍,做一個(gè)誠(chéng)信的人,同時(shí)也是一個(gè)有話語(yǔ)權(quán)的人。
一諾千金,在我眼里是誠(chéng)信的價(jià)值,他意味著成功如果我們的生活中,沒(méi)有誠(chéng)信,就意味著,在我們的生活中有太多的不確信,太多的不確信,他就是你發(fā)展路上的絆腳石,我們不確定,就會(huì)喪失自信,羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò),先相信自己,然后別人才會(huì)相信你,那么,沒(méi)了自信,就意味著太多的不確定,最終導(dǎo)致放棄,如果我們不放棄呢,貴在堅(jiān)持,難在堅(jiān)持,因?yàn)檎\(chéng)信在心中,我們堅(jiān)守不放棄,蘇軾曾說(shuō)過(guò),古之成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)韌不拔之志,古人尚且如此相信成才的必要條件是堅(jiān)持。
那么我相信,以及確信,誠(chéng)信的價(jià)值就是教你堅(jiān)持,堅(jiān)持,就意味著成功。
可能,很多人覺(jué)得做到誠(chéng)信很難,因?yàn)椋\(chéng)信意味著,將責(zé)任擔(dān)到底,因?yàn)樨?zé)任真的是個(gè)很沉重的詞語(yǔ),但是在我眼中的誠(chéng)信,其實(shí)可以從我們身邊的小事做起。
就我們而言,就是好好上課就是小小的誠(chéng)信每一堂課都是老師的心血,老師滿懷期待的上課,希望我們能夠認(rèn)認(rèn)真真的上課,在我們作為一個(gè)班的學(xué)生的身份時(shí),就已經(jīng)許諾,我們會(huì)好好上課,因?yàn)槲沂菍W(xué)生我們的責(zé)任就是學(xué)習(xí),對(duì)老師講誠(chéng)信,就是對(duì)自己的負(fù)責(zé)任,誠(chéng),人之筋骨,信人之血肉,二者合一,乃立人之本人的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度。
誠(chéng)信是立人之本,有了這種深度,在進(jìn)行延展,以小見(jiàn)大,以家到國(guó),誓為中國(guó)好兒女。
民無(wú)信不立,誠(chéng)信之我見(jiàn),誠(chéng)實(shí)道德之基,守信,和諧之源,誠(chéng)信能締造和諧社會(huì)。
唐皇李世民曾說(shuō)過(guò):民為水,君為舟,水能載舟亦能覆舟,既然民無(wú)信不立,那么沒(méi)了誠(chéng)信,不能取信于民,那么社會(huì)就會(huì)動(dòng)蕩不安,就會(huì)官逼民反,民不得不反,又是一個(gè)水泊梁山,所以我認(rèn)為,要想締造和諧社會(huì),應(yīng)該讓誠(chéng)信意識(shí)根植每一個(gè)人的心中,君王如同執(zhí)政者,執(zhí)政者就是我們的誠(chéng)信的標(biāo)榜,守住了道德之基,那么和諧之源就會(huì)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),和諧社會(huì)就是這么締造的。
誠(chéng)在心間,信在人間,和誠(chéng)實(shí)相伴,坦蕩人生不孤單,與守信同行,天光地闊任馳騁。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十一
老師們,同學(xué)們:
早上好!
新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周零兩天了,這一周多時(shí)間,老師們、同學(xué)們很好地繼承和發(fā)揚(yáng)了上學(xué)期的學(xué)習(xí)和日常生活中的許多光榮傳統(tǒng)和好做法,聽(tīng)著熟悉的上下課鈴聲、享受著悅耳音樂(lè)聲,開(kāi)始了起床、跑操、早讀、早餐、上課、做操、上課、午餐、午休、起床、上課、課外活動(dòng)、晚餐、晚自習(xí)、晚休,如此這般天天的輪回,使得長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的寒假就如同過(guò)了一個(gè)大禮白天一樣,讓我們新的學(xué)期井然有序,自然而然地開(kāi)始了。這種良好地秩序,是上學(xué)期廣大師生共同建立起來(lái)的,這是一種極其美好的生活秩序,她令我們?cè)谛聦W(xué)期平靜而又自覺(jué)地呈現(xiàn)一種安靜和祥和的學(xué)習(xí)生活。就連到目前為止本學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的近40名中小學(xué)新同學(xué),也能夠很快在適應(yīng)梅森學(xué)生的生活,很好地融入到了各個(gè)班集體當(dāng)中。
上個(gè)學(xué)期,廣大教師努力工作,廣大同學(xué)努力學(xué)習(xí),換來(lái)的是小學(xué)部28個(gè)學(xué)科的班級(jí)平均成績(jī)達(dá)到90分以上,150多人次的同學(xué)取得了100分的滿分成績(jī);換來(lái)了初中部10個(gè)學(xué)科的班級(jí)平均成績(jī)名列七校第一名,8個(gè)學(xué)科名列七校第二名,七、八、九三個(gè)年級(jí)的平均總成績(jī)均名列七校第一名,以及七年級(jí)100%的同學(xué)有較大進(jìn)步,八年級(jí)92%的同學(xué)有較大進(jìn)步,九年級(jí)80%的同學(xué)有較大進(jìn)步。所以才使眾多的中小學(xué)同學(xué)能夠在春節(jié)高高興興地面對(duì)家長(zhǎng),令家長(zhǎng)感到滿意,全體中小學(xué)師生能夠過(guò)上了幸??鞓?lè)的春節(jié)。
上學(xué)期非凡的成績(jī),對(duì)于本學(xué)期而言就是動(dòng)力,就是信心,就是幸福,就是可能;上學(xué)期能夠做到的,本學(xué)期我們?nèi)匀挥行判淖龅?,?zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀成績(jī),永爭(zhēng)第一,是我們的目標(biāo),是我們不懈的追求方向。
新學(xué)期就這樣開(kāi)始了,我們?nèi)韵M谶@個(gè)學(xué)期里,所有的師生再次獲得令人欣喜的好成績(jī)。同時(shí),我們也知道:好教育培養(yǎng)好習(xí)慣,好習(xí)慣才能有好表現(xiàn),好表現(xiàn)才能形成好風(fēng)尚,造就好成績(jī),歸根結(jié)底,好教育成就好成績(jī)。所以,好教育就成了好成績(jī)的關(guān)鍵。梅森學(xué)校愿意為所有的同學(xué)提供好教育,讓所有的學(xué)生不斷進(jìn)步,健康成長(zhǎng)。并做到以下三點(diǎn):
一、學(xué)校以及教師一定要給同學(xué)們的思想和行為進(jìn)行正確的教導(dǎo)和指引,做到能夠充分地理解學(xué)生,幫助學(xué)生,做到欣賞學(xué)生,打心底熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,耐心、公平、公正地對(duì)待學(xué)生,使我們的學(xué)生懂事,懂禮貌,有感恩之心,讓學(xué)生的內(nèi)心充滿積極的正能量。
二、嚴(yán)明學(xué)校的紀(jì)律。通過(guò)各班傳達(dá)中小學(xué)生守則、中小學(xué)生日常行為規(guī)范以及梅森學(xué)校校紀(jì)十條,告知學(xué)生應(yīng)該怎么做,什么是可以做的,什么是不可以做的,不該做的做了應(yīng)該受到什么樣的處理和處罰,而且要做到嚴(yán)格管理,能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的不良表現(xiàn),進(jìn)行及時(shí)地、有一定力度地處理的同時(shí),又能夠給學(xué)生不斷地改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),促使一些學(xué)生在不斷的被糾正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,并且必須改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤的過(guò)程中改變自己,而且對(duì)于犯了錯(cuò)誤的同學(xué)要做到與其他同學(xué)一樣正確看待和提供學(xué)習(xí)上的無(wú)私幫助,讓所有的同學(xué)健康成長(zhǎng),不斷進(jìn)步。
三是努力為學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)方法,狠抓學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。所有的家長(zhǎng)和老師都希望學(xué)生能夠考試取得好成績(jī),學(xué)生也希望自己能考出好成績(jī),這一切均需要學(xué)校能夠提供出一套好符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理特點(diǎn)的教學(xué)方法或者學(xué)習(xí)方法,我們要繼續(xù)深入地研發(fā)改進(jìn)梅森課題研修學(xué)習(xí)法,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)讀書(shū)自學(xué),給學(xué)生合作交流,發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì),讓學(xué)生擁有展示自己的空間,尤其是重視培養(yǎng)學(xué)生的.基本操作能力,不斷獲得學(xué)習(xí)的能力,在考試中能夠有能力取得不斷進(jìn)步的成績(jī)。小學(xué)一些學(xué)科周末布置給學(xué)生的一些作業(yè)是給家長(zhǎng)分析試題,也就是讓學(xué)生向家長(zhǎng)講述一些數(shù)學(xué)題的做法原理,中學(xué)開(kāi)展的每天下午第四節(jié)全校學(xué)研活動(dòng),都是發(fā)展學(xué)生認(rèn)知能力、培養(yǎng)思維能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力的好辦法,久而久之必會(huì)成就學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和大的學(xué)習(xí)能力,非常值得廣大師生堅(jiān)持下去。
但是,歸根結(jié)底,每個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)與進(jìn)步,都得從“心”和“行”開(kāi)始。有人思想品德優(yōu)秀,學(xué)習(xí)目的明確,對(duì)學(xué)習(xí)重視,愿意學(xué)習(xí),不貪玩,不怕學(xué)習(xí)的困難,敢于勇往直前,擁有一種學(xué)習(xí)的責(zé)任感,令人稱贊,備受喜愛(ài)。但有的學(xué)生并非如此,而是不求上進(jìn),沒(méi)有任何責(zé)任心,學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏自覺(jué)性,令人費(fèi)解,令人耽憂。而嚴(yán)肅的校風(fēng)校紀(jì)則是對(duì)所有學(xué)生“心”與“行”的教導(dǎo)和管理,所有的學(xué)生要想改變自己,提升自己,必須從嚴(yán)守校風(fēng)校紀(jì)開(kāi)始。
每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,都是全校中小學(xué)的整頓校風(fēng)校紀(jì)月,這是學(xué)校開(kāi)學(xué)后的第一件大事,也是每個(gè)同學(xué)新學(xué)期必須引以重視的一件大事,她關(guān)系到每個(gè)同學(xué)的思想行為表現(xiàn)能不能進(jìn)入正確的軌道,關(guān)系到一些同學(xué)能不能在這個(gè)學(xué)期是幸福和快樂(lè)的,關(guān)系到某些同學(xué)能不能融入所在的班集體、所在的學(xué)隊(duì)。梅森學(xué)校的班管會(huì)制學(xué)隊(duì)化管理實(shí)際上是為廣大同學(xué)提供了自我管理的平臺(tái),在這個(gè)平臺(tái),能夠想到為學(xué)隊(duì)爭(zhēng)光,為班集體爭(zhēng)光,就會(huì)加強(qiáng)自我管理的意識(shí),未來(lái)就一定能成為一個(gè)可以約束自己的好學(xué)生,有了這種約束力,一輩子就會(huì)少犯錯(cuò)或不犯錯(cuò)誤。希望所有的同學(xué)都來(lái)珍惜和運(yùn)用這個(gè)平臺(tái),不斷地改變自己,成就自己。
一周以來(lái),同學(xué)們表現(xiàn)出了服從教導(dǎo)和管理,積極進(jìn)取,篷勃向上的精神風(fēng)貌,令廣大教師非常滿意。目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)不服教育和管理的學(xué)生,第一周,所有的同學(xué)都給了自己一個(gè)好的起點(diǎn),第二周就要開(kāi)始了,希望所有的同學(xué)繼往開(kāi)來(lái),表現(xiàn)積極,學(xué)習(xí)努力,做得比第一周更加優(yōu)秀!
祝所有的教師,工作順利,更加嚴(yán)格要求我們的每位同學(xué),讓我們的學(xué)生天天有進(jìn)步,讓我們的學(xué)生生活學(xué)習(xí)得更快樂(lè),健康成長(zhǎng)!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十二
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今日我演講的題目是“安靜是一種修養(yǎng)?!?/p>
公共場(chǎng)所是公眾活動(dòng)的地方,任何人都不得以任何理由對(duì)其進(jìn)行任何形式的獨(dú)占,而應(yīng)自覺(jué)維護(hù)該場(chǎng)所的秩序,遵守必須的社會(huì)公德。做到自我收斂,自我約束,這就是高尚的品德、良好的修養(yǎng)。學(xué)校的教室、樓道、學(xué)校等均是公共場(chǎng)所,堅(jiān)持這些場(chǎng)所的安靜,就能體現(xiàn)出我校師生高尚的品德修養(yǎng)。
安靜是也是一種文化,文化能夠引領(lǐng)人的發(fā)展。當(dāng)你在一個(gè)十分安靜的場(chǎng)所,你忍心制造大的聲響來(lái)影響別人嗎?當(dāng)大家都停下自我的活動(dòng)看你時(shí),你是否會(huì)感覺(jué)到臉紅?到校后堅(jiān)持教室安靜,不是簡(jiǎn)單的制度,更是為了建設(shè)良好的學(xué)校文化,提高我們大家的禮貌水平。
安靜更是一個(gè)人的形象。西方發(fā)達(dá)國(guó)家禮貌程度比較高,所有公共場(chǎng)所都是比較安靜的,對(duì)來(lái)自不發(fā)達(dá)地區(qū)的游客的喧嘩吵鬧感到十分驚詫。如果是黃皮膚、黑頭發(fā)的游客,就必須認(rèn)為是中國(guó)人。這就是形象。
堅(jiān)持安靜是一種習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成,除了必要的約束,還需長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持!衷心的期望,站在我面前的你,從今日起,伸出你的手輕輕開(kāi)、關(guān)教室的門(mén);從今日起,能收斂狂放的談笑,做到輕聲慢步;從今日起,能努力吞下你那句毫無(wú)意義的嬉笑打斗,聆聽(tīng)心靈,安靜自習(xí);從今日起,能痛改出口成臟的惡習(xí),給陌生人的心田也拂過(guò)一縷最輕柔的微風(fēng)。讓安靜成為每一位同學(xué)的修養(yǎng),就這樣滲透到生活的每一個(gè)角落。從今日起,讓安靜成為你的人生修養(yǎng)。
宣誓:我以海永學(xué)生的名譽(yù),在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓:熱愛(ài)祖國(guó),遵守公德,熱愛(ài)科學(xué),努力學(xué)習(xí),孝敬父母,禮貌待人,珍愛(ài)生命,自信自強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。
夢(mèng)想如清風(fēng),在你迷茫時(shí)吹醒你昏睡的,將遠(yuǎn)航的船兒吹向的彼岸;夢(mèng)想似烈火,在你無(wú)助時(shí)給予你無(wú)限的溫暖,將智慧燃燒化作成功的種子;夢(mèng)想若甘露,在你絕望時(shí)滋潤(rùn)你干燥的咽喉,將汗水融化為成功的源泉。夢(mèng)想是一把鑰匙,用心把握,便可開(kāi)啟成功的大門(mén);夢(mèng)想是一盞明燈,用心點(diǎn)燃,便可照亮成功的大道;夢(mèng)想是最忠誠(chéng)的朋友,用心呵護(hù),便可了解成功的'奧秘。
我的夢(mèng)想是人人都有一顆感恩的心。因?yàn)?,現(xiàn)在的很多人心狠手辣的拋棄了他們的父母,學(xué)會(huì)了忘恩負(fù)義。
我的夢(mèng)想是所有的孩子們都變得懂事一點(diǎn)、聽(tīng)話一點(diǎn)。不要再做“小皇帝”了,爸爸媽媽也應(yīng)該休息休息呀!
中國(guó),有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng):以前,中國(guó)屬于一個(gè)弱國(guó)。于是,中國(guó)的很多人才就一起聯(lián)手準(zhǔn)備加快中國(guó)的發(fā)展速度。在政府和老百姓相互配合下,中國(guó)最終成為了一個(gè)強(qiáng)國(guó)!
中國(guó)不但有強(qiáng)國(guó)之夢(mèng),還有富國(guó)之夢(mèng):隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)事業(yè)的發(fā)展,中國(guó)的富國(guó)之夢(mèng)正在畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
擁有了夢(mèng)想,就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力,山因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了生機(jī),擁有了和;水因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了活力,擁有了魚(yú)兒和波浪;人因?yàn)橛辛藟?mèng)想,而擁有了生活,擁有了親人和朋友。在通往成功的路上充滿艱辛,是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹搅斯饷?,看到了明天的希望?/p>
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
當(dāng)我們站在這里,唱著雄壯激昂的國(guó)歌,目睹著五星紅旗冉冉升起,不禁感到身為中華兒女的自豪。xx年前的10月1日,也就是1949年10月1日是一個(gè)永載歷史的日子。一片五星紅旗,在天安門(mén)城樓上高高飄起。這是五星紅旗在祖國(guó)遼闊的土地上第一次升起。在這面國(guó)旗上,凝聚了千千萬(wàn)萬(wàn)革命者的愿望、信仰和追求,傾注了中國(guó)億萬(wàn)人民對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深情摯愛(ài)。那你們可知道是誰(shuí)將五星紅旗升上了祖國(guó)的藍(lán)天?對(duì)了,是我們敬愛(ài)的毛主席。
他向全世界莊嚴(yán)宣告:中華人民共和國(guó)成立了!古老的中國(guó)獲得了新生。在這xx年里,我們以五星紅旗的名義向全世界證實(shí)了我們的力量。用我們智慧和勤勞,創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)輝煌的時(shí)刻。改革開(kāi)放,帶來(lái)了春風(fēng),工業(yè)發(fā)展,上海、深圳等沿海城市迅速崛起;科技發(fā)達(dá),人才輩出,神舟6號(hào)勝利升空,向世人顯示中國(guó)人的聰明和信心;全民健身,重視體育,在剛剛結(jié)束的2008年北京奧運(yùn)會(huì)上,國(guó)歌頻頻奏響。中國(guó)健兒創(chuàng)造了新的歷史,獎(jiǎng)牌榜獲排名第一的佳績(jī)。這個(gè)輝煌的秋是屬于我們的,因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)強(qiáng)大了!
同學(xué)們,我們就像一株株幼苗,生根在祖國(guó)肥沃的土壤里。我們是祖國(guó)的未來(lái),光輝的五星紅旗照耀著我們前進(jìn)的每一個(gè)腳步。讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧!祖國(guó)未來(lái)的輝煌需要我們創(chuàng)造!
我的講話完畢,謝謝!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十五
各位同學(xué)們:
大家好。
借本次升國(guó)旗的時(shí)間,我想和大家說(shuō)說(shuō)文明禮儀的話題。
有一種美,令人驚羨,使人回味,這是一種可以吸引目光的美;有一種美,飄逸如浮云,篤實(shí)如后土,這是一種可以震觸心靈的美;有一種美,給生命帶來(lái)激情,給生活帶來(lái)溫馨,這種美就是文明之美。
說(shuō)起文明,大家都不陌生,因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在倡導(dǎo)“講文明、習(xí)禮儀、重修養(yǎng)”,營(yíng)造文明校園。然而我們又有多少人做到文明了呢?看看我們的校園,剛翻好的土地,轉(zhuǎn)眼間,就印上了幾個(gè)腳印;剛打掃干凈的教室,剎那間,又丟下了幾片廢紙;剛有點(diǎn)生機(jī)的小樹(shù)苗,就被人折斷;校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑;教室里、校園內(nèi)食品包裝袋隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)認(rèn)為:反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,扔了又何妨;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。
這一切的一切,不覺(jué)使人心頭一震。這種種不文明的行為既污染了我們的校園,也污染我們本應(yīng)高尚的人格。
同學(xué)們,你們應(yīng)該知道:最美的風(fēng)景是文明,最美的語(yǔ)言是微笑,最美的心靈是講禮儀。文明的時(shí)代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的學(xué)生,我們不要對(duì)那些不文明的行為等閑視之;而作為敬仁學(xué)校的學(xué)生,我們更應(yīng)該和不文明的行為決裂;因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校正在倡導(dǎo)文明禮儀,構(gòu)建文明校園。這是我們學(xué)校師生義不容辭的責(zé)任。
播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一個(gè)品格。各位同學(xué),我們應(yīng)將文明禮儀放在心中一個(gè)重要的位置,時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,千萬(wàn)不要把文明禮儀看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們下定決心,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,爭(zhēng)做文明好學(xué)生:管住我們的口,不隨地吐痰,說(shuō)臟話;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的努力,一定能營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o有序,怡情悅性的文明校園。
“天下大事,必行于細(xì)?!弊屛覀儭爸v文明,行禮儀”,用文明裝點(diǎn)校園,用微笑為自己代言,做一個(gè)與文明牽手,與禮儀相伴的好學(xué)生。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十六
各位同學(xué),各位老師,早上好。我是六(6)班的***。今天我國(guó)旗下講話的主題是“見(jiàn)義勇為”。相信大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生,而且,在我們的周圍也不難發(fā)現(xiàn)這樣的人。相信大家還記得,在10月24日,面對(duì)落入湍急江水的少年,長(zhǎng)江大學(xué)14名大學(xué)生不顧自身安危,紛紛跳入水中救人。手挽手組成的“人梯”,挽救了兩名孩童如花的生命,而陳及時(shí)、何東旭、方招3名大學(xué)生,卻獻(xiàn)出了年僅19歲的生命。
面對(duì)這樣的情況,有多少人能像這些大學(xué)生一樣,不顧生命危險(xiǎn)下江救人?它們的這種行為不正是見(jiàn)義勇為嗎?然而,有很多人都會(huì)認(rèn)為這三名大學(xué)生不值,甚至覺(jué)得他們的行為很傻。我認(rèn)為并不是這樣,的確,我也為他們很可惜,畢竟是三個(gè)鮮活的生命呀。但是,我們要褒獎(jiǎng)的是這種精神。
有些價(jià)值觀是永遠(yuǎn)不能被忽視的,如對(duì)正義、行善觀念的敬仰和認(rèn)識(shí)。有些原則是永遠(yuǎn)不能再受懷疑或被討論的,像為人的責(zé)任和做人的根本。有些觀念是永遠(yuǎn)必須堅(jiān)持的,這就是一個(gè)民族賴以立身的文化傳統(tǒng)?!耙?jiàn)義勇為”的觀念就是中華民族幾千年優(yōu)秀傳統(tǒng)的最重要組成部分之一——不僅民族的自立需要很多的熱血男兒,同時(shí)也是我們的民族每一個(gè)人品德完善的需要。
在這三位大學(xué)生的身上集中展現(xiàn)了忠于祖國(guó)、熱愛(ài)人民的赤子情懷,臨危不懼、見(jiàn)義勇為的傳統(tǒng)美德,舍己救人、不怕?tīng)奚挠⑿蹥飧牛南瞪鐣?huì)、關(guān)愛(ài)他人的優(yōu)秀品德,樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于獻(xiàn)身的高尚情操,眾志成城、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。
對(duì)于現(xiàn)在的我們,或許說(shuō)這些還為時(shí)過(guò)早,但我們應(yīng)該從小培養(yǎng)這種精神。不該像某些人不做實(shí)事而在一旁說(shuō)風(fēng)涼話,這種人遲早會(huì)落下社會(huì)的腳步。其實(shí),我們做這些不是為了出風(fēng)頭,也不是為博得別人的好評(píng),而是為了做好自己,培養(yǎng)自己良好品質(zhì)。所以,我們即便不能幫助別人,也要懂得尊敬見(jiàn)義勇為的人。千萬(wàn)不要流露出貶低或瞧不起他人的思想,這只會(huì)暴露出你這個(gè)人的惡劣品質(zhì)。
而且,見(jiàn)義勇為并不是你魯莽的表現(xiàn),只要懂得做好自己、再做一些力所能及的事情。那么,無(wú)論別人說(shuō)什么,都會(huì)成為過(guò)去。經(jīng)歷了這一切,我想你的靈魂也會(huì)得到升華。
謝謝大家,我講完了。
大家好,我是五年二班的孟美汐。我在小學(xué)學(xué)習(xí)、生活已經(jīng)五年了,在這五年里,我體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,快樂(lè)地遨游在知識(shí)的海洋里。
寒假剛剛過(guò)去,在這個(gè)寒假里,我做了許多有意義的事情。第一,我有幸被邀請(qǐng)到北京人民廣播電臺(tái)radio774去錄制英語(yǔ)節(jié)目“小鬼當(dāng)家”,這是我第一次到廣播電臺(tái)錄音,在電波中能聽(tīng)到自已的聲音,我真的很興奮。第二,春節(jié)前夕,我和班級(jí)的幾名同學(xué)在學(xué)校的組織下去慰問(wèn)了孤寡老人,和他們一同包餃子、一同聯(lián)歡,給他們帶去新春的祝福;還有一件有意義的事,春節(jié)后我去了中國(guó)殘奧管理中心給我們的校外輔導(dǎo)員、我們的老朋友奧運(yùn)冠軍的何軍權(quán)叔叔拜了年。在他的宿舍里,沒(méi)有雙臂的他用腳熟練地操作著電腦,給我看了許多新聞媒體對(duì)他的采訪報(bào)道,其中給我留下深刻印象的是中央電視臺(tái)《東方之子》節(jié)目介紹他刻苦訓(xùn)練的事跡。他因沒(méi)有雙臂,在泳池中無(wú)法用手觸摸電子記時(shí)板,他只能用頭撞擊,由于用力過(guò)大,頭部經(jīng)常撞出血……正因?yàn)樗冻隽顺H藷o(wú)法想象的艱辛,在雅典殘奧會(huì)上,何叔叔奪得四枚金牌,打破三項(xiàng)世界紀(jì)錄。他還給我寫(xiě)了一句贈(zèng)言:“笑對(duì)人生,希望對(duì)人生充滿信心”。我要時(shí)時(shí)刻刻用這句話激勵(lì)自己,無(wú)論生活,還是學(xué)習(xí)。
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第三周,我有幸當(dāng)上了光榮的升旗手,這是老師和同學(xué)對(duì)我的信任。請(qǐng)大家放心,作為大隊(duì)委員,我會(huì)努力去為同學(xué)服務(wù)、為班級(jí)服務(wù)。我一定更加嚴(yán)格要求自己,笑對(duì)人生,為學(xué)校增光。
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《運(yùn)動(dòng),健康,快樂(lè)》。
孩子們,上周六我們學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落幕,在那洶涌的體育場(chǎng)里你得到了什么?今天我們一起復(fù)習(xí)那個(gè)感人的場(chǎng)面吧!
同學(xué)們,作為1000多名隊(duì)伍的一員,在國(guó)旗、校旗的帶領(lǐng)下,邁出整齊有力的一步,高喊大口號(hào),在紅色塑料跑道上前進(jìn)時(shí),你們收獲了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義感情,凝聚了中華民族的一心團(tuán)結(jié)精神,升華了作為雙語(yǔ)人的自豪感。同學(xué)們,作為“60米”、“100米”、“200米”、“400米”的一員,在為班級(jí)榮譽(yù)而努力前進(jìn)的時(shí)候,你會(huì)收獲團(tuán)隊(duì)精神,努力奮斗。同學(xué)們,當(dāng)你不幸摔倒在賽場(chǎng)上,不幸發(fā)揮實(shí)效,不幸的技術(shù)是人不能戰(zhàn)勝對(duì)手,不能取得勝利的時(shí)候,你獲得了抗擊挫折的能力,磨練了意志。
太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),但能放射光,高山無(wú)語(yǔ),但巍峨,藍(lán)天無(wú)語(yǔ),卻流露著深邃。體育是力量的`角逐,是智慧的較量,體育是更加奔跑的音符、跳舞的旋律和美麗的展示。古希臘有句格言:“如果你想聰明,想跑步,想健康,想跑步,想美麗,想幸福,就跑步?!?威廉莎士比亞、哈姆雷特)同學(xué)們,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,但運(yùn)氣沒(méi)有結(jié)束。每天晚上,我們操場(chǎng)上老師們、同學(xué)們打籃球跑步的樣子經(jīng)常活躍。學(xué)生們以喜歡運(yùn)動(dòng)的老師們?yōu)榘駱?,下課后去操場(chǎng),對(duì)著自然,對(duì)著陽(yáng)光,讓我們一起運(yùn)動(dòng),健康快樂(lè)!
我的演講結(jié)束了!謝謝大家!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十八
親愛(ài)的同學(xué)們,老師們:
大家早上好!
三月,是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開(kāi)、欣欣向榮的美好季節(jié),也是我們同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的最佳時(shí)節(jié)。我們一定要在這個(gè)美好的時(shí)節(jié),珍惜每一寸光陰,聽(tīng)好每一堂課,做好每一道習(xí)題,吸收消化好每一點(diǎn)知識(shí),不負(fù)這大好春光。
三月,是文明禮貌月,我們每一個(gè)同學(xué),要用自己的實(shí)際行動(dòng),播撒文明的種子,掀起文明的新風(fēng)。說(shuō)文明話,做文明事,當(dāng)文明人。讓清新的春風(fēng)春雨洗滌我們的心靈,讓一切野蠻、粗俗、丑陋的言行在我們身邊消失。你的一句禮貌的問(wèn)候,會(huì)給同學(xué)、老師帶來(lái)如春風(fēng)般的溫暖;你彎腰從地上揀起一片紙屑,會(huì)給我們美麗的校園帶來(lái)一片文明的春色。
在春風(fēng)蕩漾的三月,讓我們用溫暖的問(wèn)候、甜美的微笑和高尚的行為鑄造起一個(gè)又一個(gè)新時(shí)代的“雷鋒”。
我的講話完畢,謝謝!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇十九
老師們,同學(xué)們:
大家好!我是預(yù)備(4)班的范嘉晨。
奧運(yùn)會(huì)已離我們而去,世博會(huì)姍姍而來(lái)。作為東道主,我們都應(yīng)走進(jìn)世博,服務(wù)世博。世博會(huì)的主旋律是宣揚(yáng)文化的先進(jìn)性、科技的進(jìn)步性、精神的純潔性、人性的向善性和社會(huì)的和諧性。1851年,在倫敦“水晶宮”,第一屆世界博覽會(huì)開(kāi)幕。一個(gè)彈丸小國(guó),因?yàn)榫S多利亞女王的思想解放,成就了一場(chǎng)工業(yè)革命,使英國(guó)成了世界第一強(qiáng)國(guó)。2002年,上海贏得了2010年世博會(huì)舉辦權(quán)!上海世博會(huì)的主題是:城市,讓生活更美好!這個(gè)主題表達(dá)了“理解、溝通、歡聚、合作”的理念,突顯出中國(guó)“以人為本,以和為貴”的積極追求。上海世博會(huì)關(guān)注城市的發(fā)展與和諧,注重經(jīng)濟(jì)的交流與文化融合。它是一個(gè)舞臺(tái),是各國(guó)展示軟實(shí)力的舞臺(tái);它是一個(gè)契機(jī),是中華民族實(shí)現(xiàn)新的騰飛的契機(jī)。
在2008年的3月份,我的小學(xué)班主任讓我參加了“讓世博會(huì)傾聽(tīng)百萬(wàn)青少年的心聲”這個(gè)活動(dòng)。當(dāng)時(shí),我在建言獻(xiàn)策卡上寫(xiě)下了我的建言,我的建言是:我是一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員的子女。隨著上海世博會(huì)的到來(lái),我的心情無(wú)比激動(dòng)。我想世博會(huì)時(shí)可以設(shè)立一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員的展區(qū),用他們?yōu)樯虾,F(xiàn)代化建設(shè)付出努力時(shí)的一些圖片作一個(gè)專門(mén)展覽,讓世界了解城市現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中外來(lái)務(wù)工人員的貢獻(xiàn)。我參加了活動(dòng)后,剛開(kāi)始一點(diǎn)消息也沒(méi)有,石沉大海,便逐漸遺忘了這件事情。直到2008年10月份,我才得知自己的建言進(jìn)入了十佳,我當(dāng)時(shí)接到通知后十分激動(dòng)!我后來(lái)在香港廣場(chǎng)參加了建言遞交儀式頒獎(jiǎng)活動(dòng),心里十分自豪。
在參與世博的活動(dòng)中,我越來(lái)越深切地認(rèn)識(shí)到世博會(huì)對(duì)上海、對(duì)中國(guó)發(fā)展的意義,激發(fā)起強(qiáng)烈的民族自豪感。我將更加熱情地參與到世博活動(dòng)中去,結(jié)合我的建言,尊重外來(lái)務(wù)工人員,對(duì)所有建設(shè)上海的勞動(dòng)者懷著一份敬意;同時(shí),積極參與迎世博的相關(guān)活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)宣傳世博、服務(wù)世博!
讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為世博添彩!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:狠抓知識(shí),不輸在起跑線上。
大家早上好!今天又是一個(gè)嶄新的星期一,我們聚在一起,站在飛揚(yáng)的五星紅旗下,心中無(wú)比的激動(dòng)!
八月,帶著對(duì)暑假生活的美好回憶,懷著對(duì)新學(xué)期新生活的美好向往,我們來(lái)到了三中,開(kāi)始了新的征程。九月,我們逐漸適應(yīng)三中的環(huán)境,全身心投入高中的學(xué)習(xí),也迎來(lái)了第一次月考。伴著悲或伴著喜,我們進(jìn)入了金秋十月。秋天,是個(gè)收獲的季節(jié),秋天從來(lái)都是屬于辛勤耕耘的人們。在這個(gè)十月,我們已經(jīng)度過(guò)了國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié),短暫的假期早已結(jié)束,我們應(yīng)當(dāng)盡快投入新一輪的學(xué)習(xí)。
回顧成績(jī),令人鼓舞,催人奮進(jìn);展望未來(lái),藍(lán)圖美好,重任在肩。高一給了我們更多的向往和憧憬,也帶來(lái)了更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)思考:在下次考試,我要有怎樣的進(jìn)步和變化,我要為一個(gè)什么樣的目標(biāo)而努力。每一日都不能懈怠,每一節(jié)課都不能放松?!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半。”在高一這個(gè)新的起點(diǎn),我們要狠抓知識(shí),不輸在起跑線上。
人生能有幾回搏?人的一生中能有一次值得調(diào)動(dòng)自己所有激情、才干和智慧去全心投入、去竭力拼搏的事情,毫無(wú)疑問(wèn)是幸運(yùn)的。我堅(jiān)信,只要我們?cè)谶@最關(guān)鍵的人生關(guān)口,和老師緊密配合,堅(jiān)定信心,一定會(huì)如愿打開(kāi)夢(mèng)寐以求得大學(xué)校門(mén)。
柳青說(shuō)過(guò),人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)年輕的時(shí)候。年輕的時(shí)候,是你播下疏狂,它就回贈(zèng)給你悔恨和苦澀;播下懶惰,就懲罰你以荒蕪和悲涼;播下勤奮,就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜。高中就是我們一生中最重要的那幾步。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音!
未來(lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中!
謝謝大家!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇二十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是:講文明營(yíng)造環(huán)境好習(xí)慣成就未來(lái)。
英國(guó)著名的哲學(xué)家培根說(shuō):“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生?!绷?xí)慣就像安裝在每個(gè)人身上的指南針,指引著人們的行動(dòng)。小時(shí)候的魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣,他時(shí)時(shí)刻刻要求自己凡事都要早做,長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持就成了他的習(xí)慣。這位以“早”而著名的作家,在中國(guó)的文壇乃至世界的文學(xué)史上都留下了光輝的足跡??梢?jiàn),習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
我們播下一個(gè)動(dòng)作,收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,收獲一種品格;現(xiàn)在文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。同學(xué)們,清晨踏入校園,當(dāng)你看見(jiàn)同學(xué)的身影時(shí),請(qǐng)不要忘記上前向他問(wèn)好。碰見(jiàn)老師,請(qǐng)不要漠然地走過(guò),道一聲“老師好”或者只是一個(gè)點(diǎn)頭、一個(gè)微笑,空氣中也會(huì)多一份溫暖。當(dāng)你要處理垃圾時(shí),請(qǐng)花上一分鐘時(shí)間,把垃圾提到指定扔放處;當(dāng)您要扔掉手中的紙屑果皮時(shí),請(qǐng)花上一分鐘的時(shí)間,將它放入垃圾箱中。
讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,讓好習(xí)慣成就我們燦爛的未來(lái)吧!
謝謝大家!
講誠(chéng)信升旗儀式演講稿篇二十二
人生都像一段遙遠(yuǎn)的征程,在我們的腳下,這條遙遠(yuǎn)的道路上,有大大小小的等待著我們?nèi)ネ瓿傻氖姑?。在路程的遠(yuǎn)方,我們每個(gè)人都有著一個(gè)美麗的夢(mèng)想亦或堅(jiān)定的信仰,我們前進(jìn)的動(dòng)力于此,生命的光彩亦散發(fā)于此。
然而,前進(jìn)的道路上總會(huì)散布著星星點(diǎn)點(diǎn)的石子,它們看似微小卻無(wú)時(shí)不牽絆著我們前進(jìn)的步伐。在生活中,每個(gè)人與生俱來(lái)的好勝心使我們想處處勝于他人,因而時(shí)時(shí)被瑣事所困擾,這些瑣事影響著我們的心情,消磨著我們的意志,甚至蠶食著我們對(duì)成功的憧憬,對(duì)未來(lái)的希望。因此,面對(duì)瑣事,面對(duì)生活的細(xì)節(jié)和角落,不妨退一步,一時(shí)的居于人后,是為將來(lái)更大的超越。
越王勾踐的臥薪嘗膽是對(duì)榮華富貴,浮名虛利的蔑視,他看淡了表面的浮華,退于人后,知恥而后勇,最終創(chuàng)造了自己也是那個(gè)時(shí)代命運(yùn)的高峰。重耳的退避三舍,丟失的是一時(shí)的出兵時(shí)機(jī),得到的卻是知恩圖報(bào)的君子風(fēng)度,于小處讓人,詮釋了君子的胸懷氣度,城濮之戰(zhàn)的勝利就是對(duì)這種懂得于小處讓人的人最好的獎(jiǎng)賞。古人走過(guò)的路印證了厚積薄發(fā)的道理,他們成就的豐功偉業(yè)背后是無(wú)數(shù)退讓時(shí)隱忍的痛苦。
小處讓人,大處得人,這并非象牙塔中的一句乏味的話語(yǔ),在平時(shí)學(xué)校的生活中,繁瑣的小事,與同學(xué)間相處的矛盾,意見(jiàn)的不合,老師的誤解,舍友的疏忽,朋友的玩笑,如此種種瑣事層出不窮,而我們經(jīng)常放其于心上,反復(fù)思慮,破壞了一天的好心情,消磨了學(xué)習(xí)的意志,打亂了心緒。每當(dāng)這時(shí)不妨換個(gè)角度,換一種思考的方向,以一種淡然豁達(dá),甚至有些無(wú)所謂的心態(tài)將這些瑣事拋之腦后。塞翁失馬焉知非福,小處的退讓和寬容可能還來(lái)了同學(xué)更深的理解,朋友更大的信任,老師更欣慰的賞識(shí)。從更加深遠(yuǎn)的角度看,心中沒(méi)有了小事的煩擾,學(xué)會(huì)了如何韜光養(yǎng)晦,懂得了如何在步步的退讓中更加全面立體的分析自己和他人,在思想上登上了更高的境界,從而獲得心如止水的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)甚至更加光明的前途。
放棄有時(shí)是痛苦的,但短暫的失去往往會(huì)帶給我們更多的收獲。生命的旅途中,我們想得到的東西太多,我們不甘于人后的心情太重,而最終處處的爭(zhēng)強(qiáng)換來(lái)了一個(gè)一無(wú)所獲的人生。因而,每當(dāng)我們面對(duì)著與我們的夢(mèng)想,我們的追求相悖而行的瑣事,退一退,讓一讓,卸下身上不必要的包袱,輕裝上路,才會(huì)飛的更高,走的更遠(yuǎn)。
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