總結(jié)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是一種寶貴的學(xué)習(xí)和思考資源??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的客觀(guān)性和中立性,不要過(guò)分夸大或貶低??偨Y(jié)范文是一種經(jīng)驗(yàn)的分享和傳承,可以為我們提供一些建議和借鑒,幫助我們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇一
本學(xué)年我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在樂(lè)治鎮(zhèn)教育管理中心的直接關(guān)心指導(dǎo)下開(kāi)展了教師繼續(xù)教育培訓(xùn),順應(yīng)課改新形勢(shì),適應(yīng)時(shí)代的新要求,培訓(xùn)管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),取得了應(yīng)有的成效,促進(jìn)了教師教育觀(guān)念的更新和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升?;仡櫼荒陙?lái)的工作,我們的具體做法是:
1、進(jìn)一步落實(shí)校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制,強(qiáng)化業(yè)務(wù)指導(dǎo)小組的職能作用,認(rèn)真貫徹畢節(jié)市、納雍縣繼續(xù)教育工作會(huì)議精神,使全體教師進(jìn)一步認(rèn)清了形勢(shì),提高了對(duì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)的緊迫感和使命感進(jìn)一步增強(qiáng)。學(xué)期初,召開(kāi)全體教師大會(huì),校長(zhǎng)動(dòng)員,分管副校長(zhǎng)布置培訓(xùn)內(nèi)容,各學(xué)科指導(dǎo)組分別制定相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃。
2、圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展研修活動(dòng),把課堂教學(xué)作為主陣地,每位培訓(xùn)教師上一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,敦促教師將課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。同時(shí)為充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容,適時(shí)組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習(xí),幫助教師開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
3、突出德育教育,抓好班主任的班級(jí)管理工作。扎實(shí)抓好安全教育、推行開(kāi)展德育教育“七個(gè)一”活動(dòng)。
4、每周四定為“教研活動(dòng)日”,以學(xué)科教研組為單位開(kāi)展活動(dòng),組織學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、相互交流。
5、認(rèn)真督促教師按新課程、新理念備課、設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,同時(shí)注意加強(qiáng)課后反思。
6、適應(yīng)新需求,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。本年度我們組織全體教師先后接受了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)的培訓(xùn),加快了學(xué)校教學(xué)現(xiàn)代化的步伐。
7、派專(zhuān)業(yè)教師參加市縣組織的各類(lèi)培訓(xùn)班學(xué)習(xí),尤其是課程改革各科教師培訓(xùn)班,廣大教師學(xué)習(xí)的積極性逐漸增強(qiáng),在各種培訓(xùn)中,教師及時(shí)到培訓(xùn)地點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真記錄,與講座人員共同切磋。
8、堅(jiān)持研訓(xùn)一體,把校本培訓(xùn)納入學(xué)校常規(guī)管理中。在活動(dòng)開(kāi)展中努力做到校本培訓(xùn)活動(dòng)與本年度自學(xué)課程,學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合,做到教、學(xué)、研、訓(xùn)一體化,切實(shí)提高培訓(xùn)效果。
9、進(jìn)一步完善了校本培訓(xùn)工作評(píng)價(jià)制度,將其作為教師考核的重要依據(jù)。
10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行繼續(xù)教育工作方針、政策,把教師培訓(xùn)與職稱(chēng)評(píng)聘、續(xù)聘、評(píng)先、獎(jiǎng)懲掛鉤。
今后的打算:
1、強(qiáng)化繼續(xù)教育培訓(xùn)管理,充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的作用,創(chuàng)造性的開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。
2、加強(qiáng)對(duì)年輕骨干教師的培養(yǎng),推動(dòng)學(xué)校名師培訓(xùn)和教改教研活動(dòng)的繼續(xù)深入開(kāi)展。
3、抓住機(jī)遇,創(chuàng)造條件,提供良好的教師培訓(xùn)環(huán)境,組織開(kāi)展課堂教學(xué)技能競(jìng)賽,著力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇二
xx年5月25日,我很榮幸參加了xx小學(xué)青年教師培訓(xùn),雖然只有短短一個(gè)多小時(shí),但是使我對(duì)教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解,對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識(shí),青年教師培訓(xùn)心得體會(huì)我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗄杲處煄Ыo這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。雖然我已有四年的教學(xué)經(jīng)歷,但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問(wèn)題上,還是有很多欠缺之處,所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是,領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們新來(lái)的老師十分關(guān)心,從實(shí)際出發(fā),從細(xì)微處出發(fā),針對(duì)具體問(wèn)題,精心安排了這次培訓(xùn),其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境,能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),新教師培訓(xùn)心得體會(huì)彌補(bǔ)自己的不足之處,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
郭校長(zhǎng)等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的資料,新教師培訓(xùn)心得從各方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo),尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。郭校長(zhǎng)提出:新教師要盡快做到“入格”,適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境,端正態(tài)度,以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感受頗深:到此刻為止我在xx小學(xué)這個(gè)大群眾里工作學(xué)習(xí)快一年了,剛踏入這個(gè)群眾,我作為一名新教師對(duì)新的生活、新的環(huán)境、新的職責(zé)、新的主角多少有些生疏,但是透過(guò)一段時(shí)間的工作和他人的接觸,這種心理很快離我而去,我感受到了一種十分積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)校愛(ài)教愛(ài)生,都對(duì)自己的工作盡心盡責(zé),他們的這種職責(zé)心給我樹(shù)立了很好的榜樣。我就暗下決心必須盡快轉(zhuǎn)變自己的主角,適應(yīng)新的環(huán)境,融入到這個(gè)大群眾中,踏下心來(lái)扎扎實(shí)實(shí)地工作,為我們的大群眾增光,也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。
這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動(dòng)力,而且也給了我很大的鼓勵(lì):
其一是鼓勵(lì)我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;
其二是鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的主角,改變以往的那種生活態(tài)度;
其四是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)的佼佼者,為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次的新教師培訓(xùn),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們新教師的關(guān)心,也體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的不斷改善與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)此刻已經(jīng)結(jié)束,但它對(duì)我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo):
1、多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,認(rèn)真鉆研教材教參,積極備好每一節(jié)課,做好課后反思,在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論。
2、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師(張楊主任、馬麗君老師、朱勤花老師等等)請(qǐng)教,努力提高自己的教育教學(xué)水平,增強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
3、提升個(gè)人魅力,讓學(xué)生喜歡我,喜歡聽(tīng)我的課,進(jìn)而喜歡聽(tīng)我的指導(dǎo)。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴(lài)。
4、積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。
應(yīng)對(duì)新的開(kāi)始,我想我會(huì)努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn),讓自己充滿(mǎn)師愛(ài),不斷自己充實(shí)、自己完善,使自己成長(zhǎng)為一名合格的人民教師,在談固小學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇三
通過(guò)本次幼兒園教師繼續(xù)教育培訓(xùn),使我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我的教育教學(xué)觀(guān)念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺!下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的總結(jié):
首先,學(xué)習(xí)的目的是為了提高自我,而不是單純的為了通過(guò),因此學(xué)以致用,短短的學(xué)習(xí)讓我明白再以后的活動(dòng)中要把放飛心靈的空間和時(shí)間留給幼兒,營(yíng)造寬松自由的氛圍,讓幼兒更主動(dòng)的探索學(xué)習(xí),真正成為主宰學(xué)習(xí)的主人,而專(zhuān)家們成功的經(jīng)驗(yàn)則成為我今后教學(xué)寶貴的依據(jù),縮短我探索真理的路途!
再者專(zhuān)家導(dǎo)師的引領(lǐng)下再次打開(kāi)我新的憧憬,讓我明白一名優(yōu)秀的教師必須留心細(xì)節(jié),充滿(mǎn)師愛(ài),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一位幼兒,經(jīng)常學(xué)習(xí)一些專(zhuān)家教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和事跡,堅(jiān)定自我從事教育行業(yè)的信心和決心,為幼兒的后續(xù)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供保障、奠定基礎(chǔ)。
還有是教學(xué)過(guò)程結(jié)束的講評(píng),使我知道以后注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的欲望,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境,結(jié)合幼兒實(shí)際進(jìn)行教學(xué),重視的實(shí)幼兒踐活動(dòng),關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程,掌握好教材的使用,在日?;顒?dòng)中學(xué)會(huì)解放孩子的雙手、解放孩子的大腦、解放孩子的`眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空間。以此實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)方式上的轉(zhuǎn)變,有助于提高幼兒的能力。相信我會(huì)在教學(xué)質(zhì)量上有一個(gè)質(zhì)的飛躍!
同時(shí)這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷,時(shí)間的自由、領(lǐng)域的精細(xì)、班級(jí)的討論、疑問(wèn)的提出、互動(dòng)的評(píng)價(jià)、心靈的交流等這種節(jié)省時(shí)間經(jīng)濟(jì)的互動(dòng),讓我在有限的時(shí)間進(jìn)行了無(wú)限的學(xué)習(xí)!在以后的工作中,我將從實(shí)際出發(fā),把堅(jiān)持個(gè)人研修作為專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的必由之路,努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā),在研修思想的引領(lǐng)下,引發(fā)幼兒的積極性,力求提高課堂效率、經(jīng)常反思。
總之牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏??!边@些成功的經(jīng)驗(yàn)留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富。一份耕耘一份收獲,學(xué)習(xí)期間各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心指導(dǎo)下,讓我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步;有了深一層次的修為提高。感謝遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái),給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我又收獲了好多重要的知識(shí),使我更加如饑似渴的追求新知的攝入,為我今后的教學(xué)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我會(huì)繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!再學(xué)習(xí)!
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇四
(一)努力提高管理和服務(wù)水平。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,帶來(lái)了教育培訓(xùn)市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng),學(xué)院全體人員深刻地認(rèn)識(shí)到了我們是在強(qiáng)大的社會(huì)培訓(xùn)集團(tuán)和行業(yè)培訓(xùn)壟斷的夾縫中求生成,壓力是巨大的。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一體多元,錯(cuò)位發(fā)展”,“學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展”,“打造社會(huì)培訓(xùn)基地”的“十一.五”規(guī)劃要求,面對(duì)激烈挑戰(zhàn),學(xué)院全體人員必須提高綜合素質(zhì),以滿(mǎn)腔的熱情、勤奮的工作才能完成學(xué)校賦予我們的重任。為此,工作中努力樹(shù)立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念,處處突出以人為本,熱心為學(xué)員服務(wù),千方百計(jì)滿(mǎn)足學(xué)員的需求,為學(xué)員創(chuàng)造了參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境和條件。培訓(xùn)中充分發(fā)揮電大獨(dú)有的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)和系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),今年重新設(shè)計(jì)了繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁(yè),豐富了網(wǎng)上資源,加強(qiáng)了學(xué)院與學(xué)員的互動(dòng),方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)與考試,利用雙向視頻教學(xué)和開(kāi)發(fā)培訓(xùn)軟件等方式,讓學(xué)員把面授和網(wǎng)上學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),在異地能享受到同等的教學(xué)資源,為學(xué)員節(jié)約了學(xué)習(xí)成本,得到學(xué)員的認(rèn)可和好評(píng);在培訓(xùn)內(nèi)容上改革創(chuàng)新,增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)踐性、前瞻性和實(shí)效性。把非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育較好的互通互動(dòng),促進(jìn)了非學(xué)歷培訓(xùn)與學(xué)歷教育的共同發(fā)展,取得了一定的成績(jī)。
為滿(mǎn)足和方便學(xué)員接受繼續(xù)教育,培訓(xùn)項(xiàng)目大多安排在雙休日和節(jié)假日,學(xué)院老師放棄絕大多數(shù)的休息時(shí)間,整年忙忙碌碌,大家做到了不怕吃苦、任勞任怨,做好培訓(xùn)的管理和服務(wù)工作,確保了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
(二)鞏固完善已有培訓(xùn)項(xiàng)目。
1、穩(wěn)定了與東南大學(xué)合作培養(yǎng)在職研究生項(xiàng)目。
面對(duì)招生市場(chǎng)的分化和競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的加劇,研究生學(xué)位報(bào)考政策的調(diào)整,招生難度的加大,學(xué)院把研究生招生工作作為頭等大事來(lái)抓。為做好招生工作,精心策劃招生方案,積極拓展招生渠道,今年三月份一開(kāi)學(xué),研究生招生宣傳工作就緊張有序地開(kāi)展,經(jīng)過(guò)四個(gè)月的努力,某年在學(xué)院全體熱人員的共同努力下,研究生進(jìn)修班招收了169名新學(xué)員,與某年相比基本持平,穩(wěn)定了招生規(guī)模,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
在做好碩士研究生招生工作的同時(shí),我院還積極做好碩士研究生班、博士研究生班的教學(xué)與管理工作,取得了豐碩的成果,某年考取了學(xué)歷碩士研究生32名、考取專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士(包括工程碩士和mpa)66名,考取了博士研究生7名。
__年我校被寧波市委組織部、寧波市人事局、寧波市財(cái)政局確定為選送優(yōu)秀中青年人才攻讀碩士、博士學(xué)位在職碩士研究生寧波教學(xué)點(diǎn)。
2、推進(jìn)了與保監(jiān)局、保險(xiǎn)協(xié)會(huì)合作的保險(xiǎn)代理人資格考試和培訓(xùn)項(xiàng)目。
面對(duì)慈溪保險(xiǎn)代理人考點(diǎn)設(shè)立,競(jìng)爭(zhēng)的加劇,慈溪及周邊生源減少的現(xiàn)狀,我院全體人員勤奮努力,周到服務(wù),今年的保險(xiǎn)代理人資格考試工作開(kāi)展非常順利,截至10月份,共有155__人次參加了考試,參考人數(shù)比去年增長(zhǎng)了40%。在做好“保險(xiǎn)代理人資格考試”工作的同時(shí),今年舉辦了“保險(xiǎn)從業(yè)人員繼續(xù)教育”培訓(xùn)班二期,累計(jì)人數(shù)1310人,近期將開(kāi)展“保險(xiǎn)中介人員”二期培訓(xùn)班,將為寧波市培訓(xùn)近300名保險(xiǎn)從業(yè)精英。
3、拓展了與市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)合作的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)項(xiàng)目。
網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)充分運(yùn)用了電大系統(tǒng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段,采取雙向視頻授課,發(fā)揮了寧波電大在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和安全維護(hù)方面的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生在異地享受到同樣教學(xué)資源,為學(xué)生節(jié)約了學(xué)習(xí)成本,得到學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。今年7月,為寧波市重點(diǎn)網(wǎng)站、保險(xiǎn)單位、證券單位舉辦了三期近200名網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與管理人員培訓(xùn)。
為配合市公安局網(wǎng)監(jiān)支隊(duì)開(kāi)展全市網(wǎng)吧安全管理人員信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書(shū)年審工作,充分體現(xiàn)以人為本,為學(xué)員服務(wù)的理念,在我校資源中心的技術(shù)支持下,開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和網(wǎng)上在線(xiàn)考試軟件,方便學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)員可以在任意網(wǎng)吧進(jìn)行自主考試,網(wǎng)上考試新增了“電子采像”功能,即在考生考試過(guò)程中需上傳3次視頻。目前,973名網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員參加了學(xué)習(xí)和考試,這樣的學(xué)習(xí)和考試受到學(xué)生的歡迎。以后,每年網(wǎng)吧信息網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員都要參加這樣的年檢學(xué)習(xí)和考試。
12月初將對(duì)全市新增網(wǎng)吧業(yè)主、安全技術(shù)人員和收銀員進(jìn)行培訓(xùn)。
4、開(kāi)展了與市民政局合作的社區(qū)干部培訓(xùn)項(xiàng)目。
我校作為市民政局社區(qū)干部培訓(xùn)中心,積極開(kāi)展各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。今年4月舉辦了三期寧波市社區(qū)管理者高級(jí)研修班,共120名社區(qū)干部參加培訓(xùn)。今年3月為安徽宿松縣開(kāi)設(shè)中青年干部培訓(xùn)班和企業(yè)管理人才兩個(gè)培訓(xùn)班,共80人次參加了本次培訓(xùn),11月份為鄞州梅墟街道社區(qū)干部30人進(jìn)行了培訓(xùn)。
隨著我市社區(qū)的社會(huì)管理和公共服務(wù)能力的不斷加強(qiáng),對(duì)社區(qū)工作管理的要求日益規(guī)范化、制度化,對(duì)社區(qū)專(zhuān)職工作者的`綜合素質(zhì)和工作技能提出了新的更高要求。因此,社區(qū)干部培訓(xùn)需要的潛力是比較大的,培訓(xùn)工作將逐步拓展。如今年10月份,我們相繼為寧波市鄞州區(qū)民政局和慈溪市民政局?jǐn)M寫(xiě)了社區(qū)干部培訓(xùn)實(shí)施方案,并為鄞州區(qū)民政局的培訓(xùn)聘請(qǐng)了師資,培訓(xùn)效果較好,得到了局領(lǐng)導(dǎo)的較高評(píng)價(jià),這在一定層面上加強(qiáng)了與民政系統(tǒng)的合作關(guān)系,為進(jìn)一步開(kāi)展和拓展該項(xiàng)目奠定了基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、城市交流的加劇和培訓(xùn)對(duì)象的差異性,我們也將嘗試異地培訓(xùn)和按需點(diǎn)單式培訓(xùn)的模式。
(三)探索拓展新培訓(xùn)項(xiàng)目。
1、新增了社會(huì)工作師培訓(xùn)項(xiàng)目。
今年2月當(dāng)獲知6月28—29日全國(guó)舉行首次社會(huì)工作者職業(yè)水平考試的信息后,我們主動(dòng)與寧波市民政局政治處聯(lián)系要求承擔(dān)該培訓(xùn)項(xiàng)目,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,我校與寧波人事局培訓(xùn)中心成為了培訓(xùn)定點(diǎn)單位。我校憑借強(qiáng)大的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢(shì)和積極勤奮努力的工作,獲得了較為豐富生源,在學(xué)院的精心籌備、組織實(shí)施和上海師范大學(xué)社工教學(xué)團(tuán)隊(duì)的大力支持下,培訓(xùn)成績(jī)喜人。共有389名學(xué)員參加培訓(xùn),370名學(xué)員參加考試,初級(jí)通過(guò)率為66.5%,比全國(guó)平均通過(guò)率高出27個(gè)百分點(diǎn);中級(jí)通過(guò)率為17.84%,比全國(guó)平均通過(guò)率高出11.1個(gè)百分點(diǎn),取得的成績(jī)得到民政部門(mén)和學(xué)員的認(rèn)可。
2、開(kāi)展了全國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證(ntc)項(xiàng)目。
今年由中央電大和工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)部聯(lián)合推出的全國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證(ntc)項(xiàng)目,我校積極參與,成為首批全國(guó)網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)培訓(xùn)認(rèn)證測(cè)評(píng)基,學(xué)院承擔(dān)了項(xiàng)目組織實(shí)施的大量工作。7月初,第一批240人申報(bào)學(xué)員資料上報(bào)中央電大和ntc—mc。接下來(lái)還要組織相關(guān)的培訓(xùn)。
在停止了一年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目后,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,經(jīng)過(guò)努力,在經(jīng)寧波市財(cái)政局批準(zhǔn)同意后,今年重新組織開(kāi)展了會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目。截至目前為止,先后為寧波深圳發(fā)展銀行、保險(xiǎn)單位、衛(wèi)生系統(tǒng)會(huì)計(jì)人員近300名進(jìn)行了培訓(xùn),取得了較好的社會(huì)效益和一定的經(jīng)濟(jì)效益。
1、證書(shū)培訓(xùn)與行業(yè)準(zhǔn)入的矛盾。在今年的培訓(xùn)中,盡管培訓(xùn)項(xiàng)目的發(fā)證機(jī)構(gòu)具有權(quán)威性,但用人單位卻未按要求實(shí)行持證上崗的準(zhǔn)入制度,導(dǎo)致培訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)可度不高,嚴(yán)重影響了培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展,突出體現(xiàn)在市場(chǎng)培訓(xùn)方面。如:我校今年的政府資助項(xiàng)目助理物流師培訓(xùn),雖然我們花費(fèi)大量的精力,與物流局、相關(guān)高校聯(lián)系,召開(kāi)物流專(zhuān)業(yè)學(xué)生說(shuō)明會(huì)和通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等多種方式進(jìn)行招生宣傳,但招生仍不理想。ntc項(xiàng)目也是由此原因推廣的難度較大。
2、培訓(xùn)師資缺乏。由于繼續(xù)教育對(duì)象的廣泛性、開(kāi)放性、個(gè)體的差異性和教育內(nèi)容及教學(xué)形式的多樣性,對(duì)繼續(xù)教育師資提出了更高的要求,迫切需要充分利用校內(nèi)的師資,而且要充分利用校外院所和企業(yè)的專(zhuān)家、學(xué)者和技術(shù)能手,建立一個(gè)覆蓋面較廣的培訓(xùn)師資庫(kù)。
3、目前還不能建立培訓(xùn)、住宿、用餐一條龍的培訓(xùn)服務(wù)體系,在一定程度上制約了培訓(xùn)項(xiàng)目的開(kāi)展。
新的一年,我們要克服工作中的困難和不足,樹(shù)立優(yōu)質(zhì)管理與服務(wù)的理念,通過(guò)擴(kuò)大招生宣傳力度,調(diào)整和開(kāi)辟新的專(zhuān)業(yè),穩(wěn)定研究生的招生規(guī)模,通過(guò)不斷地開(kāi)辟新的項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)院事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇五
xx年已結(jié)束,在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里,讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),應(yīng)樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)念的思想,這才正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀(guān)。
繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái),內(nèi)容之多,涉及的知識(shí)面廣。所以在每一次次的培訓(xùn)中,對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺(jué)得收獲不少,具體如下:
使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿(mǎn)師愛(ài),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
使我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念個(gè)人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線(xiàn)研討等,并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù),力爭(zhēng)達(dá)優(yōu),取得了很好的成績(jī)。
我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
教育工作者是要教書(shū)育人,我們必須有更高更好的自身素質(zhì),方可培育更好的后代,所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育,所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將更加的努力,為了我們的下一代,更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇六
xx年已結(jié)束,在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里,讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),應(yīng)樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)念的思想,這才正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀(guān)。
繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái),內(nèi)容之多,涉及的知識(shí)面廣。所以在每一次次的培訓(xùn)中,對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺(jué)得收獲不少,具體如下:
第一、通過(guò)一系列的.培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿(mǎn)師愛(ài),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
第二、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第三、虛心向他人學(xué)習(xí),聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn),樹(shù)立了課改意識(shí),貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械慕逃绞胶徒虒W(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
第四、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念個(gè)人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線(xiàn)研討等,并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù),力爭(zhēng)達(dá)優(yōu),取得了很好的成績(jī)。
第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
教育工作者是要教書(shū)育人,我們必須有更高更好的自身素質(zhì),方可培育更好的后代,所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育,所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將更加的努力,為了咱們的下一代,更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇七
培訓(xùn)只是一個(gè)手段,培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后我會(huì)學(xué)以致用,我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西,運(yùn)用于教育教學(xué)過(guò)程中去,結(jié)合我校的實(shí)際情況,及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電,他山之石,可以攻玉,我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。
在吉首市教育局統(tǒng)一安排下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下,我非常榮幸地參加了市教育局教師培訓(xùn)科組織的“吉首市小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中,我始終以一名優(yōu)秀骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,努力尋找自己教學(xué)中存在的不足。雖然五天的時(shí)間非常有限,但我的收獲卻是無(wú)限的。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,因材施教,注重培養(yǎng)尖子生,注重抓兩頭帶中間,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
培訓(xùn)緊張而有序,每天匆匆奔走于學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、餐飲幾個(gè)地方,時(shí)間排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,甚至中午都沒(méi)休息,晚上還要回顧一天的培訓(xùn)認(rèn)真反思寫(xiě)日志、做老師布置的.作業(yè)。雖然緊張,但每天的感覺(jué)都是充實(shí)而幸福的!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,有各級(jí)教育專(zhuān)家的專(zhuān)題報(bào)告,有優(yōu)秀教師的教學(xué)展示,有一線(xiàn)教師的經(jīng)驗(yàn)交流,也有學(xué)員的互動(dòng)討論,更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng)。通過(guò)短短幾天的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高,既有只是的積淀,也有教學(xué)上的反思。
帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn),我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。是專(zhuān)家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話(huà)中,我喜悅的收獲著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精華。七月十一日,我們聆聽(tīng)了孫所的講座《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的訓(xùn)練問(wèn)題》,談?wù)摿擞行У恼Z(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)訓(xùn)練等。也從她的講座中讓我領(lǐng)悟到課堂教學(xué)中,要留給學(xué)生靜心讀書(shū)的時(shí)間。下午,一線(xiàn)教師麻衛(wèi)老師就閱讀教學(xué),如何打造高效課堂的點(diǎn)滴體會(huì)和我們做了經(jīng)驗(yàn)分享。從中掌握了一些開(kāi)展課外閱讀的好方法。
七月十二日,州教育局符老師以《在語(yǔ)文的家園里安身立命》為題,為我們解讀了語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀和老師們應(yīng)該注意的地方及以后努力的方向。他提出的觀(guān)點(diǎn):洗去鉛華——追求本真、干凈的語(yǔ)文課堂;舉三反一——回歸語(yǔ)文教育“積累”之本,把時(shí)間留出來(lái),讓孩子們讀書(shū)吧!無(wú)一不讓我有一種一錘敲醒夢(mèng)中人的感受。他提出的建議:
(1)一課一得(不要“眉毛胡子一把抓”)。
(2)弱水三千,只取一瓢(教給學(xué)生最有用的東西)。
(3)學(xué)會(huì)舍棄(大刀闊斧簡(jiǎn)化教學(xué)環(huán)節(jié))。
(4)大大方方教語(yǔ)文(敢教,教到位)。條條使我受益匪淺。
接下來(lái)幾天,由市里面的幾個(gè)校長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人,分別為我們仔細(xì)解讀了低、中、高年級(jí)的教材特點(diǎn),重溫了新課程標(biāo)準(zhǔn)。讓我們深刻領(lǐng)悟到作為教師,只有心中有課標(biāo)才能更好地把握和上好每一堂課。姚校的敢于向教材質(zhì)疑,不迷信書(shū)本;周校給我們帶來(lái)的教育信息韓興娥的“海量閱讀”;劉主任的閱讀教學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)方法;還有彭校的輕松作文。都為我以后的教學(xué)指明了方向。
教學(xué)能力:
(1)課前設(shè)計(jì)能力,要領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)、激活教材內(nèi)容。
(2)課堂駕馭能力:要嫻于技能、勝于調(diào)控、精于啟發(fā)、善于表達(dá)。語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確規(guī)范、樸實(shí)、風(fēng)趣。
(3)課后反思能力:體現(xiàn)了知識(shí)再認(rèn)識(shí)、方法再改進(jìn)、過(guò)程再體驗(yàn),體現(xiàn)后再提升能力,反思是教師提高教學(xué)水平的助推器。
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。
吉首市教育局為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺(tái),能來(lái)這里培訓(xùn)的老師無(wú)疑是幸運(yùn)的。大家都很珍惜這有限的時(shí)間,寶貴的機(jī)會(huì),我也不例外。在學(xué)習(xí)期間遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)到校,聽(tīng)課專(zhuān)注,認(rèn)真做筆記,積極參與討論,并認(rèn)真去完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干教師,就要努力提高自身素質(zhì),理論水平,教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切,也是我不足和欠缺的,我總以為做一個(gè)優(yōu)秀的一線(xiàn)教師只要上好課,教好學(xué)生就可以了?,F(xiàn)在我才明白,沒(méi)有深厚的積淀,沒(méi)有長(zhǎng)期的浸沉,何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,何來(lái)縱橫捭闔,駕輕就熟。
在20__學(xué)年度,我們生物組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績(jī),再攀新高;其次,在教育教學(xué)過(guò)程中,我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī),克服我們的缺點(diǎn),勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步??偨Y(jié)這一年來(lái)的工作,我們組有如下特點(diǎn):
總之,此次小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),猶如為我打開(kāi)了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗,使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求,讓我們意識(shí)到一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師應(yīng)是永不枯竭的河海,應(yīng)有廣闊的知識(shí),飽滿(mǎn)的激情,橫溢的才華。正像一位老師所說(shuō)的:“這次培訓(xùn),像梳子,幫我反思梳理過(guò)去的教學(xué)理念;像春風(fēng),給我送來(lái)了春的氣息;像舞臺(tái),給我展示自我、收獲自信的機(jī)會(huì);像燈塔,照亮了我努力的方向……三個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝,在這段時(shí)間里我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個(gè)小學(xué)音樂(lè)老師,回首這段時(shí)間,感覺(jué)收獲很多,相信自己在新的工作崗位中可以做的更好。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇八
受慶陽(yáng)市衛(wèi)生局批準(zhǔn),我院承辦了外科常見(jiàn)病多發(fā)病、婦產(chǎn)科急腹癥的繼續(xù)醫(yī)學(xué)培訓(xùn)工作,本屆培訓(xùn)班培訓(xùn)對(duì)象為華池縣全體醫(yī)務(wù)人員,共培訓(xùn)100人次,各學(xué)員積極參與,得到了良好的反響。
對(duì)本次培訓(xùn),縣醫(yī)院高度重視,對(duì)培訓(xùn)場(chǎng)地、課程設(shè)置、師資力量等具體問(wèn)題都做好了充分的準(zhǔn)備。擔(dān)任本次培訓(xùn)班授課任務(wù)的師資力量雄厚,授課老師均為我院臨床主任、骨干,具有副主任醫(yī)師、主治醫(yī)師資格,他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講課栩栩如生、能夠帶動(dòng)學(xué)員深入淺出,消化所有的知識(shí)要點(diǎn)。他們平時(shí)工作繁重,經(jīng)過(guò)我們的多方協(xié)調(diào)與他們的積極配合,確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
通過(guò)本次學(xué)習(xí),學(xué)員們普遍反映獲得了“雙豐收”。一是通過(guò)本次培訓(xùn)更新了自己的醫(yī)學(xué)觀(guān)念,了解到醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)的最新進(jìn)展,對(duì)一些常見(jiàn)病、專(zhuān)科疾病的診斷治療水平邁上了一個(gè)新的臺(tái)階,對(duì)以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。二是學(xué)員們與我院專(zhuān)家建立起了密切的聯(lián)系,結(jié)下了深厚的師生情誼,帶動(dòng)了我院與基層醫(yī)院幫扶關(guān)系的建立,推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)療技術(shù)發(fā)展起到了重要作用。
本次培訓(xùn)班結(jié)束后,我們根據(jù)學(xué)員反饋?zhàn)隽嗽u(píng)估分析,為以后辦這類(lèi)的培訓(xùn)班積累了經(jīng)驗(yàn),同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如,基層醫(yī)師對(duì)專(zhuān)科專(zhuān)病診斷治療新標(biāo)準(zhǔn)了解程度不夠,一些醫(yī)學(xué)理論知識(shí)亟待更新,在課程設(shè)置上把基層常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療作為培訓(xùn)重點(diǎn),如心腦血管病、消化系統(tǒng)疾病、小兒哮喘、小兒上呼吸道感染的診斷治療等,在課程內(nèi)容上,要貼近基層的實(shí)際工作特點(diǎn),重點(diǎn)講述他們能開(kāi)展的工作,讓學(xué)員們學(xué)成后能對(duì)今后的工作有指導(dǎo)意義,抗生素的合理應(yīng)用、各種穿刺術(shù)的操作規(guī)范、醫(yī)療文書(shū)的書(shū)寫(xiě)、如何避免基層醫(yī)院的醫(yī)患矛盾及醫(yī)療糾紛的處理等也都應(yīng)作為以后培訓(xùn)的重點(diǎn)。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇九
“百年大計(jì),教育為本”,教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,在與實(shí)際相結(jié)合不斷的實(shí)踐,取得了十分大的進(jìn)步?,F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。
加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)上崗的迫切需要,在人口出生率不斷下降、中小學(xué)生逐步減少的狀況下,中小學(xué)教師的需求量也在逐步減少,必然給教師的上崗帶來(lái)嚴(yán)重的危機(jī)。在實(shí)行教師聘任制的這天,每個(gè)教師都應(yīng)做好“能者上、庸者下”的思想準(zhǔn)備。一個(gè)教師要在教師工作崗位上占有一席之地,在競(jìng)爭(zhēng)上崗中處于優(yōu)勢(shì)地位,就務(wù)必加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)是教師適應(yīng)學(xué)生思想日趨活躍復(fù)雜的客觀(guān)要求,為了避免學(xué)生誤入歧途,促使學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀(guān)念,教師務(wù)必及時(shí)了解各方面的信息(包括錯(cuò)誤的),準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),善于運(yùn)用先進(jìn)的德育方法,消除學(xué)生受到的不良影響,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
完善教學(xué)潛力,明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅僅是技術(shù),更是藝術(shù),教學(xué)是教師有目的、有計(jì)劃、有組織的對(duì)學(xué)生傳道、授業(yè)解惑的行為,教育行為是在教師自我臨近下的一種有選取的技術(shù),是根據(jù)在教學(xué)實(shí)踐中積累起來(lái)的有關(guān)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),知識(shí)而構(gòu)成的一整套操作技巧,我們只有善于設(shè)計(jì)教學(xué),善于研究教材,選取合理的教法,學(xué)法,靈活地運(yùn)用講解、提問(wèn)、練習(xí)、復(fù)習(xí)、談話(huà),編制試卷等技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)……才能表現(xiàn)出高水平的教學(xué)行為和教學(xué)技術(shù),而且這種教學(xué)技術(shù)與行為的發(fā)展組合,便會(huì)產(chǎn)生一種寓于創(chuàng)造性的教學(xué)方式和方法,甚至學(xué)術(shù)能到達(dá)正確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)資料,而且給人以藝術(shù)的享受。
三、轉(zhuǎn)變教育理念,相信我的學(xué)生必須能成才。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體,教師應(yīng)對(duì)的是學(xué)生的未來(lái),而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益,應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng),教師的教育觀(guān)念是其從事教育工作的心理背景,這種期望不僅僅是教師自身工作的理念,更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。是實(shí)現(xiàn)“人人成才”的一個(gè)重要基礎(chǔ),不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛(ài)迪生?!?/p>
總之,繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲十分豐富,它引發(fā)了我很多的思考,也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而,憧憬未來(lái),我明白前方的道路依然是曲折的,畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西,我想只有這樣才算是真正到達(dá)培訓(xùn)的目的。作為一名新時(shí)代的年輕教師,我將在繼續(xù)教育的平臺(tái)上努力奮斗,爭(zhēng)取把自己打造成社會(huì)需要的教育者!
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng),促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展,具備新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),開(kāi)展同伴互助活動(dòng),多聽(tīng)課,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,運(yùn)用于教學(xué)。
2、積極參加各部門(mén)、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),認(rèn)真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)。
3、觀(guān)摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),以此提高教研能力。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng),多聽(tīng)課,多學(xué)習(xí)。
三、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
四、多讀書(shū),讀好書(shū)認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認(rèn)真寫(xiě)讀書(shū)筆記。除此之外,我還利用課余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū),領(lǐng)悟書(shū)中的精髓,吸取書(shū)中的養(yǎng)分,充實(shí)自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開(kāi)繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十一
在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),管理,進(jìn)一步完善教師教育內(nèi)容,改進(jìn)教育方法,拓寬教育渠道,整合教育資源,健全教育制度,提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神,以保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)效益,促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長(zhǎng),現(xiàn)就本年度的工作總結(jié)如下。
一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,充分調(diào)動(dòng)了教師繼續(xù)教育的積極性和主動(dòng)性,具體由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)處具體實(shí)施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作有條不紊地開(kāi)展。
二、教師教育的主要內(nèi)容及課時(shí)。
(一)規(guī)范性培訓(xùn)。
1.每位教師參加了兩次專(zhuān)題講座;
2.集中組織了兩次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);
3.片區(qū)分段示范課;
4.全體教師參加執(zhí)教知識(shí)考試以及部分教師信息技術(shù)培訓(xùn)和考試。
5.部分教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。
(二)校本培訓(xùn)。
1、師德學(xué)習(xí)。
全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德》,認(rèn)真貫徹落實(shí)了教育部《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)教師師德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,以及“八要八不準(zhǔn)”,同時(shí),認(rèn)真撰寫(xiě)師德文章。
組織教師認(rèn)真參加假期師德師風(fēng)學(xué)習(xí)20天,以筆記,學(xué)習(xí)文章為證。
2、加強(qiáng)新課程,新理念的培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習(xí)了新課程新理念,使每位教師牢固樹(shù)立了與實(shí)施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān),著實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,學(xué)年讀書(shū)筆記不少于一萬(wàn)字。
3、強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)。
全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)。學(xué)校利用每周一、四集中學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)。
4、切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。
每位教師認(rèn)真練習(xí)三筆字、普通話(huà)和組織教學(xué)技能。鼓勵(lì)教師之間相互聽(tīng)課,每學(xué)年人均聽(tīng)課30節(jié);每期每人都有20xx字以上的經(jīng)驗(yàn)文章或論文在學(xué)校及以上單位交流或發(fā)表。)。
5、加強(qiáng)教研教改,著實(shí)提高了教師業(yè)務(wù)能力。
學(xué)校課改年級(jí),每位教師都認(rèn)真探討課改的新路子,使教學(xué)質(zhì)量更上一臺(tái)階。
6、鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行靖江市市教育委員《關(guān)于加強(qiáng)全市中小學(xué)教師學(xué)歷培訓(xùn)的通知》要求,學(xué)校制定了五年規(guī)劃,確定了教師培訓(xùn)計(jì)劃。
鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)。同時(shí),認(rèn)真組織教師參加執(zhí)教知識(shí)考試。
三、認(rèn)真做好登記和審核工作。
學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作及時(shí)積累資料,每位教師都有編號(hào),認(rèn)真做好了登記和初審工作,爭(zhēng)取上級(jí)審核時(shí)全體教師均能達(dá)良好及以上。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十二
通過(guò)近五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在教育思想,教育理念及業(yè)務(wù)能力等方面都有了明顯的提高。這些年,我深切地認(rèn)識(shí)到隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和飛速發(fā)展,促使我時(shí)刻提醒自己全面提高自身素質(zhì),不斷更新知識(shí),轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念,優(yōu)化了課堂教學(xué)?,F(xiàn)將個(gè)人成長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展總結(jié)如下:
我按照自己制定的規(guī)劃,積極認(rèn)真參加各種教育教學(xué)培訓(xùn),在培訓(xùn)中認(rèn)真做好筆記。我還利用課余時(shí)間多讀書(shū),認(rèn)真自學(xué),充實(shí)自己的理論知識(shí),并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授,還要充滿(mǎn)師愛(ài),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每天一個(gè)學(xué)生。
在參加各種培訓(xùn)后,我都會(huì)結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)和做出深刻的反思,按照培訓(xùn)內(nèi)容更新自己的教育教學(xué)觀(guān)念,并把這些新理念融入到自己的教育教學(xué)中,收到了良好的教學(xué)效果,真正達(dá)了教師繼續(xù)教育服務(wù)于課堂教學(xué)的目的。
教師要想給學(xué)生一碗水,自己就必須有一桶水,而且是不斷更新的活水。這些年,我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種經(jīng)典教育教學(xué)設(shè)計(jì)和案例,拓寬了我的知識(shí)視野,使我的知識(shí)得到了及時(shí)的補(bǔ)充和更新。
隨著知識(shí)和教育理念的'更新,教師的教學(xué)方法也要不斷地更新?!笆濉逼陂g,我除了按照學(xué)校的計(jì)劃和要求認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記外,并且學(xué)習(xí)研究各種有效的教學(xué)方法,結(jié)合我校學(xué)生的特點(diǎn),我在教學(xué)中熟練地運(yùn)用了啟發(fā)式、討論式、探究式、合作式、實(shí)踐式等不同的教學(xué)方法,改進(jìn)了課堂教學(xué)的組織方式和教學(xué)模式,教學(xué)質(zhì)量得到了提升。
新一輪課程改革最顯著的特征就是現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合,重視培養(yǎng)和提高教師的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能。我按照自己的計(jì)劃,積極參加學(xué)校組織的新教育技術(shù)培訓(xùn),認(rèn)真鉆研,精心練習(xí)各項(xiàng)技能,如:識(shí)圖、歸納、編制、鉤織等,反復(fù)操作訓(xùn)練,達(dá)到熟練的程度。在教學(xué)中,我還能運(yùn)用多媒體熟練地制作各種ppt幻燈片,為自己的課堂教學(xué)服本書(shū),更使我認(rèn)識(shí)到,關(guān)注未來(lái),放飛希望,要求我們更新觀(guān)念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。我覺(jué)得首先要樹(shù)立把每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)“成人”教育觀(guān),逐步養(yǎng)成科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題的習(xí)慣,形成大膽想象、敢于創(chuàng)新、注重事實(shí)、樂(lè)于探究的科學(xué)態(tài)度;注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,講求實(shí)效。棄繁就簡(jiǎn),走簡(jiǎn)單之路,返樸歸真。切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十三
根據(jù)市財(cái)政局文件《關(guān)于做好20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作的通知》的要求,我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)今年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作非常重視,按照《通知》要求,分工負(fù)責(zé),落實(shí)責(zé)任,及時(shí)召開(kāi)有關(guān)人員會(huì)議,傳達(dá)《通知》精神,精心組織,積極開(kāi)展了20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
今年的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作從9月11日開(kāi)始,至12月15日結(jié)束,我們經(jīng)過(guò)宣傳、發(fā)動(dòng),會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育共計(jì)完成4xxx人。其中參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)計(jì)人員計(jì)39xx人,集中脫產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)4xx人。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織工作到位,做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
在市財(cái)政局會(huì)計(jì)科正確指導(dǎo)下,各項(xiàng)工作做到了充分準(zhǔn)備。為了做好今年的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作,達(dá)到預(yù)期效果,根據(jù)市財(cái)政局會(huì)計(jì)科的具體要求,我校召開(kāi)了會(huì)議,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)6號(hào)文件,制定了具體的實(shí)施方案和計(jì)劃,對(duì)培訓(xùn)工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,從學(xué)員通知、落實(shí)培訓(xùn)人數(shù)、發(fā)放學(xué)習(xí)卡、解答網(wǎng)上學(xué)習(xí)流程,邀請(qǐng)專(zhuān)家教授、嚴(yán)格培訓(xùn)考勤,對(duì)集體脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,認(rèn)真批改試卷,后勤保障等方面進(jìn)行了分工,由于各項(xiàng)準(zhǔn)備工作充分,確保了正常培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
(二)、根據(jù)《通知》要求,鼓勵(lì)廣大會(huì)計(jì)人員參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
20xx年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育主要采取了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育的學(xué)習(xí)形式,為做好宣傳工作,我校采取電話(huà)通知、短信平臺(tái)發(fā)送短信等形式,及時(shí)傳達(dá)《通知》精神。針對(duì)我市企業(yè)多、學(xué)員分散的特點(diǎn),我們主動(dòng)把《通知》送到單位和學(xué)員手中,并耐心細(xì)致地給學(xué)員講解和操作學(xué)習(xí)流程。學(xué)員也通過(guò)登錄遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站,選擇適應(yīng)本人崗位需要的繼續(xù)教育有關(guān)課程,學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到24課時(shí),并參加網(wǎng)上考試??荚嚦煽?jī)合格后,即完成了當(dāng)年度的繼續(xù)教育。這種時(shí)間靈活、方法簡(jiǎn)便的新方式得到了學(xué)員的認(rèn)可,學(xué)員普遍反映較好,達(dá)到了預(yù)期學(xué)習(xí)效果。
(三)、突出培訓(xùn)內(nèi)容針對(duì)性,送教上門(mén),服務(wù)企業(yè)。
為做好企業(yè)的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作,我們根據(jù)需求,對(duì)會(huì)計(jì)人員較多的單位,主動(dòng)上門(mén)服務(wù)。對(duì)實(shí)行自行培訓(xùn)的企業(yè),提前組織了繼續(xù)教育,按照有關(guān)程序,先由企業(yè)單位提出申請(qǐng),報(bào)市財(cái)政局審批、備案,同意后直接在所在單位培訓(xùn)。按照適用有效、按需施教的原則,選定學(xué)習(xí)內(nèi)容。授課教師在xx市會(huì)計(jì)繼續(xù)教育師資庫(kù)中選用,授課教師能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際,分類(lèi)別、分層次地進(jìn)行,備課充分,內(nèi)容實(shí)用。20xx年10月21日至23日我校在xx廠(chǎng)舉辦了為期三天的培訓(xùn)班,共有87名在崗會(huì)計(jì)人員參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)。從學(xué)習(xí)內(nèi)容上看,具有實(shí)用性、新穎性和前瞻性。教師授課充分、認(rèn)真,授課內(nèi)容能面向?qū)W員,能勝任所講內(nèi)容。課堂秩序和到課率都比較好。深受企業(yè)和學(xué)員的歡迎。
(四)、加強(qiáng)管理流程,使培訓(xùn)工作正規(guī)化、規(guī)范化。
考核滿(mǎn)分為100分,其中,考勤占30分,考試占70分,經(jīng)考核合格后,給予辦理繼續(xù)教育注冊(cè)登記手續(xù)。
會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的需要,也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。目前,多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員仍存在認(rèn)識(shí)上的差距,對(duì)繼續(xù)教育的功能沒(méi)有給予充分重視。造成許多會(huì)計(jì)人員不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。在這種現(xiàn)實(shí)情況下,培訓(xùn)中心探索深化會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的功能的新思路,力圖打造知識(shí)傳授與會(huì)計(jì)職業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的交流平臺(tái),今年接到繼續(xù)教育通知后,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定,申報(bào)市財(cái)政局會(huì)計(jì)科同意,我們開(kāi)設(shè)了xx市會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育微信群,建立并不斷完善會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),吸引會(huì)計(jì)人員積極主動(dòng)地參加每年的會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn),提高了大家的業(yè)務(wù)素質(zhì),提升職業(yè)道德水平和會(huì)計(jì)職業(yè)政策水平。
通過(guò)本年度企業(yè)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但是,按照要求,還有一定的差距,主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
一是企業(yè)和部分學(xué)員對(duì)繼續(xù)教育的重視程度不夠。特別是有些私營(yíng)企業(yè),和在校學(xué)生考取從業(yè)資格證書(shū)的,對(duì)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育學(xué)習(xí)不熟悉、不了解,認(rèn)為會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),耽擱正常工作時(shí)間,造成了不良影響。個(gè)別學(xué)員思想松懈,對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,集中培訓(xùn)時(shí)有遲到、早退和缺勤現(xiàn)象。
二是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育,方式新穎,但部分老年學(xué)員欠缺計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)知識(shí),造成學(xué)習(xí)的不便。
三是在組織和服務(wù)方面有待進(jìn)一步提高。近兩年,我市煤礦系統(tǒng)效益滑坡,在職會(huì)計(jì)人員流失較快,很難建立聯(lián)系,雖然我們克服重重困難,堅(jiān)持到每個(gè)煤礦企業(yè)摸底、聯(lián)系和查找流失人員,但最終效果并不理想。
(一)、加大會(huì)計(jì)繼續(xù)教育重要性的宣傳。根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定,會(huì)計(jì)人員所在單位要負(fù)責(zé)組織和督促本單位的會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育并為其學(xué)習(xí)提供方便,切實(shí)提高單位負(fù)責(zé)人和會(huì)計(jì)人員對(duì)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)。建議深入企業(yè)做好調(diào)查和檢查工作,并將會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育情況作為會(huì)計(jì)人員任職、晉升和職稱(chēng)聘任的重要依據(jù)。
(二)、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)師生交流平臺(tái)。方便師生交流、學(xué)員之間交流,以達(dá)到繼續(xù)教育教與學(xué)的目的。
(三)、不斷提高培訓(xùn)的組織和服務(wù)水平。
盡管我們已經(jīng)圓滿(mǎn)完成了20xx年度的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,但還應(yīng)當(dāng)總結(jié)培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程中的一些有益經(jīng)驗(yàn),克服繼續(xù)教育工作的一些不足,認(rèn)真學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正不足,善始善終地把會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作做好。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十四
通過(guò)小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過(guò)去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過(guò)學(xué)習(xí),本人了解到自己過(guò)去的許多不足,同時(shí)也提高了認(rèn)識(shí),獲驗(yàn)?,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:
一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過(guò)去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過(guò)程,體會(huì)共同成長(zhǎng)的'快樂(lè)。面對(duì)飛速發(fā)展的科技知識(shí),在今天教育信息化的平臺(tái)上,教師的絕對(duì)權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當(dāng)其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀(guān)念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計(jì)的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開(kāi)發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺(tái),探索長(zhǎng)假、短假、平時(shí)作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實(shí)踐場(chǎng)、體驗(yàn)場(chǎng),感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)生的作業(yè)從昨天的復(fù)習(xí)知識(shí)、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問(wèn)、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)。
三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過(guò)程、重引導(dǎo)、重體驗(yàn)。要注重對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動(dòng)物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察圖片,“虛擬動(dòng)物”的情景,用所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言相互交流描述自己喜愛(ài)的動(dòng)物,然后向同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)小動(dòng)的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動(dòng)積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。
還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個(gè)境界,即使一個(gè)細(xì)節(jié)也不放過(guò)。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達(dá):可以用詞語(yǔ)描述;可以用動(dòng)作表演;可以用實(shí)物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計(jì),拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過(guò)程。
四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進(jìn)行培訓(xùn),促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合?;谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十五
透過(guò)學(xué)習(xí)給我的體會(huì)很深,使我的教育技術(shù)潛力得到了很大提高。這次培訓(xùn)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)高度重視,為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用,我越來(lái)越感到自己懂得太少,掌握的知識(shí)不足。在培訓(xùn)期間,我用心學(xué)習(xí),認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)家講座,學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,用心去領(lǐng)悟教育理論觀(guān)點(diǎn),吸取精華。用心主動(dòng)參加網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng),和各位學(xué)員相互交流,共同砌磋,真心探討。這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀(guān)念上得到了超多的補(bǔ)充,反思了以往工作中的不足,同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí),也受到了深刻地教育和啟發(fā),感慨很多,下面我就和您談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲和感想。
作為教師要不負(fù)時(shí)代賦予的使命,用心投身到課程改革之中,努力變革教學(xué)方式,要著眼學(xué)生的進(jìn)步,多用激勵(lì)機(jī)制,努力使自己成為有智慧專(zhuān)業(yè)發(fā)展的陽(yáng)光教師。有尊嚴(yán)感、幸福感、成就感的優(yōu)美師德呼喚教師的發(fā)展,教師要匯愛(ài)心、奉獻(xiàn)、智慧、發(fā)展于一身,成為點(diǎn)化智慧的智者。
在教學(xué)實(shí)踐中,用心地工作,尊重、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,做到不歧視、不體罰,保護(hù)學(xué)生的安全,維護(hù)學(xué)生的自尊心,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升自身的專(zhuān)業(yè)潛力、培養(yǎng)自己良好的專(zhuān)業(yè)習(xí)慣,在教育崗位上實(shí)現(xiàn)自己的教師夢(mèng)想。
我更要加強(qiáng)自身的信息技術(shù)學(xué)習(xí),推進(jìn)信息技術(shù)與教育的融合,利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的學(xué)習(xí)潛力,增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力,鼓勵(lì)學(xué)生利用信息手段主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,從而減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
在自己的職業(yè)生涯中,持續(xù)清醒的自我意識(shí),以唯美心態(tài),不斷地進(jìn)行自我更新、自我完善,在工作中,恰如其分地張揚(yáng)自己的個(gè)性,維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán),用心地去體驗(yàn)成就感和愉悅感,不斷實(shí)現(xiàn)、提升自己的生命價(jià)值。
人類(lèi)的智能是多元的,在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中,教師要運(yùn)用多元智能理論,關(guān)注學(xué)生智能特點(diǎn);多用激勵(lì)機(jī)制,著眼學(xué)生的進(jìn)步;破除傳統(tǒng)觀(guān)念,正確看待差異。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)要多一些縱比,少一些橫比,甚至不去橫比,多關(guān)心學(xué)生的心理,運(yùn)用技巧與學(xué)生溝通,提高自己的教育信心,用無(wú)私的愛(ài)心、高度的寬容和耐心去踐行教育愛(ài)。
透過(guò)學(xué)習(xí),我明白語(yǔ)文課程的目的在于:培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)潛力,提升整體國(guó)民素質(zhì),促進(jìn)科技創(chuàng)新和跨文化的人才培養(yǎng)。課程理念是引導(dǎo)人才培養(yǎng)模式的變革,以潛力為重,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)職責(zé)感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在本學(xué)科中的滲透。所以,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)20__版的小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文潛力培養(yǎng)的策略與方法,增強(qiáng)自己應(yīng)對(duì)教學(xué)情境中的教學(xué)實(shí)踐智慧,能夠道德地、創(chuàng)造性地、經(jīng)濟(jì)有效地解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,不只做教書(shū)匠,要努力成為教育藝術(shù)家,實(shí)現(xiàn)師德理想,做德性教師。既要桃李滿(mǎn)天下,又要?jiǎng)?chuàng)新超越。
教育是長(zhǎng)期的任務(wù),教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,所謂:活到老、學(xué)到老。我要以此為契機(jī),不斷學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己,成為一名永久跟的上時(shí)代步伐的教師。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十六
經(jīng)過(guò)20xx年的學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提高;既有知識(shí)上的積淀,也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),這是收獲豐厚的一段時(shí)間,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一段時(shí)間。
通過(guò)學(xué)習(xí)和反思,我認(rèn)識(shí)到未來(lái)教育需要科研型的教師,而不再是“教書(shū)匠”。教師要想從“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)為科研型教師,首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,給自己不斷充電,消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè),應(yīng)對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)渴求的孩子,將他們教育好是我們的職責(zé)和義務(wù)。大家都明白要想給學(xué)生一碗水你務(wù)必有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標(biāo):在整理中思考——日常滲透的自覺(jué)研究;在案例中反思——基于教學(xué)事例的進(jìn)行思索;在行動(dòng)中研究——探索問(wèn)題解決的方案。最后在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)施:
(1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)多積累為今后的.課題研究準(zhǔn)備好科學(xué)依據(jù);。
(2)把每一節(jié)課或平時(shí)的教學(xué)所思所得及時(shí)記錄,進(jìn)行積累為今后的科研準(zhǔn)備實(shí)踐材料;。
(3)找準(zhǔn)自己教科研的切入點(diǎn),注重科研的針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)教師要成為研究者,還要不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成論文。既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究,即不是在課本上進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動(dòng)中的探究。
總之,這次培訓(xùn)是一次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有好處的培訓(xùn),帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。惟其如此,我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走得更快,走得更好!所以在即將離別時(shí)刻,我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包,回到校后,再慢慢的咀嚼、消化,進(jìn)而將這些“高營(yíng)養(yǎng)”的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,教學(xué)的資本。
只是一個(gè)手段,一個(gè)開(kāi)端。對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。這次培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。四周的學(xué)習(xí),思考背后,我感到更多的是職責(zé),是壓力,真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的職責(zé)。今后我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校的實(shí)際狀況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十七
以《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《廣州市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》為依據(jù),從我校自身實(shí)際出發(fā),以全面提高教師整體素質(zhì)為核心,以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊(duì)伍。本學(xué)期在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,圓滿(mǎn)地完成了本年度的繼續(xù)教育工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
我?,F(xiàn)有教師總數(shù)58人,新教師3人。選報(bào)市遠(yuǎn)程教育和區(qū)進(jìn)修學(xué)校面授課程共有90人次,全員參與了校本培訓(xùn)。
一、指導(dǎo)思想明確。
以校為本,立足學(xué)用結(jié)合,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為目的,以黨的指導(dǎo)思想為指導(dǎo),以國(guó)家、省市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神和有關(guān)中小學(xué)繼續(xù)教育的文件為依據(jù),以建設(shè)我校具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的一流教師隊(duì)伍為目標(biāo),以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),堅(jiān)持以教師主動(dòng)發(fā)展為本,遵循在職教師培訓(xùn)的規(guī)律和特點(diǎn),按需施教,講求實(shí)效,結(jié)合實(shí)踐,構(gòu)建我校優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系。
二、組織管理到位、保障機(jī)制合理。
組織管理:學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),學(xué)校行政為成員的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,主要負(fù)責(zé)教師的繼續(xù)教育工作和校本培訓(xùn)的組織、實(shí)施、總結(jié)、管理等工作,建立起校長(zhǎng)抓決策,行政抓組織,科、級(jí)組長(zhǎng)抓落實(shí),教師主動(dòng)參與的校本培訓(xùn)機(jī)制。
每學(xué)期經(jīng)費(fèi)投入主要是教育行政主管部門(mén)撥款和報(bào)銷(xiāo)。大約一年5萬(wàn)3千多元,教師的學(xué)習(xí)積極性高,94.8%的教師完成了公共必修課的學(xué)習(xí),未完成的主要都是新進(jìn)的教師。完成年度繼續(xù)教育任務(wù)的教師大98%,只有1位xx年6月退休的教師未完成遠(yuǎn)程教育等總課時(shí)任務(wù)。校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)培訓(xùn)都100%完成。
向老師們發(fā)調(diào)查問(wèn)卷征詢(xún)廣大教師的培訓(xùn)意見(jiàn),然后行政開(kāi)會(huì)討論制定下學(xué)期的培訓(xùn)目標(biāo)及內(nèi)容。課程的選報(bào)都非常重視教師的理論學(xué)習(xí),校本培訓(xùn)注重教師的理論聯(lián)系實(shí)際,每學(xué)期的培訓(xùn)教師參與培訓(xùn)展示的達(dá)到80%以上,教師在各次的培訓(xùn)過(guò)程中既展示了自己的心得體會(huì),也從中取長(zhǎng)補(bǔ)短,獲得了更多鮮活的實(shí)例及經(jīng)驗(yàn)。
三、培訓(xùn)分類(lèi)合理,具體目標(biāo)完成良好。
(一)新任教師的培訓(xùn)。
我們自定義的新教師培訓(xùn)是指“教齡不足三年的教師”。
通過(guò)進(jìn)修學(xué)校和校內(nèi)的培訓(xùn),新任教師進(jìn)一步鞏固了教育專(zhuān)業(yè)思想,熟悉有關(guān)教育理論、政策和法規(guī),初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),熟悉教學(xué)內(nèi)容和班主任工作,能很快適應(yīng)新形勢(shì)下小學(xué)教育教學(xué)工作的需要。同時(shí),通過(guò)合理安排新任教師與骨干教師的“老帶新”結(jié)對(duì)子幫扶活動(dòng)和“五個(gè)一工程”,充分發(fā)揮骨干教師的作用,通過(guò)骨干教師在課堂教學(xué)和班級(jí)管理等方面的指導(dǎo)與幫助,使新任教師很快就熟悉了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年度新教師成長(zhǎng)迅速,在全校的公開(kāi)課和“綠韻杯”教學(xué)比賽活動(dòng)中都表現(xiàn)出很大的進(jìn)步。
(二)教師崗位培訓(xùn)(面向所有教師)。
通過(guò)培訓(xùn),使教師確立正確的教育教學(xué)理念,具有良好的職業(yè)道德和合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),具備較高的教育教學(xué)水平和教育科研能力,適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
學(xué)校的骨干教師、名教師和學(xué)科帶頭人除達(dá)到上述目標(biāo)外,還要有更高的要求:要具備承擔(dān)觀(guān)摩課的能力,具備指導(dǎo)青年教師業(yè)務(wù)和科研的能力。
本學(xué)年每學(xué)期初都是師德培訓(xùn),進(jìn)行了師德沙龍;在教學(xué)技能方面,除了各年級(jí)組、學(xué)科組、備課組每周的研討外,還在全校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行了聽(tīng)、評(píng)課,學(xué)科教學(xué)理論,科研等方面的培訓(xùn)工作。另外,還特別注重教師教學(xué)技能等方面的培訓(xùn),每位教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練及比賽,教學(xué)故事、教學(xué)反思的交流,質(zhì)量抽測(cè)的分析,學(xué)科課題組的交流,科組上課診斷等一系列形式多樣的校本培訓(xùn)專(zhuān)題。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十八
20xx年已結(jié)束,在繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)里,讓我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力各方面受益匪淺。要想很好的做好新世紀(jì)里一名合格的老師,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),應(yīng)樹(shù)立現(xiàn)代教育觀(guān)念的思想,這才正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀(guān)。
繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個(gè)解決我們教學(xué)工作者的這么一個(gè)平臺(tái),內(nèi)容之多,涉及的知識(shí)面廣。所以在每一次次的培訓(xùn)中,對(duì)我就是一種幫助和提高。本人覺(jué)得收獲不少,具體如下:
第一、通過(guò)一系列的培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細(xì)節(jié),充滿(mǎn)師愛(ài),從細(xì)微處入手,充分了解、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
第二、時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展,對(duì)教師也有了更高的要求,為了提高個(gè)人教學(xué)水平,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認(rèn)真的備課、編寫(xiě)教案,設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第三、虛心向他人學(xué)習(xí),聽(tīng)取了我校及專(zhuān)家的新課改培訓(xùn),樹(shù)立了課改意識(shí),貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中。我充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前我國(guó)進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀(guān)念改變是關(guān)鍵,首先要改變?cè)械腵教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受、教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
第四、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。使我深切感覺(jué)到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線(xiàn)研討等,并按時(shí)完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù),力爭(zhēng)達(dá)優(yōu),取得了很好的成績(jī)。
第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué),每月堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),,反思中進(jìn)步。只有通過(guò)不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
教育工作者是要教書(shū)育人,我們必須有更高更好的自身素質(zhì),方可培育更好的后代,所以我們必須提高自己。繼續(xù)教育為的是提高教師的素質(zhì)教育,所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將更加的努力,為了我們的下一代,更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。
護(hù)士繼續(xù)教育培訓(xùn)總結(jié)工作總結(jié)篇十九
作為教育戰(zhàn)線(xiàn)上的一名新學(xué)員,參加此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),通過(guò)聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家和基層一線(xiàn)教育教學(xué)名師講授,很受教育和啟發(fā),概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):
一、強(qiáng)化以大中專(zhuān)院校繼續(xù)教育為平臺(tái)的培訓(xùn)知識(shí)體系建設(shè)勢(shì)在必行。
當(dāng)前世界新事物新觀(guān)念層出不窮、日新月異,知識(shí)更新尤為迅速。中國(guó)作為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)、人口大國(guó)、資源大國(guó),但還不能成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)、人才大國(guó)、富庶之國(guó);究其原因,主要是人才缺乏、科技落后,根源是教育理念、教育內(nèi)容、教學(xué)方式等等方面存在許多問(wèn)題和不足。要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和學(xué)習(xí)型組織,構(gòu)建社會(huì)及個(gè)人知識(shí)體系顯得尤為重要和迫切。目前各級(jí)各部門(mén)對(duì)成人繼續(xù)教育日益重視,各種類(lèi)型、內(nèi)容培訓(xùn)比比皆是,培訓(xùn)學(xué)校五花八門(mén),但是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的效果不理想,不能滿(mǎn)足培訓(xùn)學(xué)習(xí)者的需求,很好地解決培訓(xùn)者需要解決的問(wèn)題。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范化,培訓(xùn)知識(shí)的系統(tǒng)化、科學(xué)化,培訓(xùn)考核的具體化都亟待完善。只有將各類(lèi)培訓(xùn)有組織有計(jì)劃地歸口于國(guó)家大中專(zhuān)繼續(xù)教育院校專(zhuān)門(mén)實(shí)施,才能較有效避免和減少人、財(cái)、物等社會(huì)公共資源的浪費(fèi),整合教學(xué)資源,特別是優(yōu)質(zhì)資源,提高繼續(xù)教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。
二、強(qiáng)化調(diào)查研究是提高繼續(xù)教育水平的基本前提。
各地區(qū)各部門(mén)各行業(yè)情況千差萬(wàn)別,培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,但是培訓(xùn)必須有針對(duì)性,因人而異、因材施教,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性。要求培訓(xùn)者首先要貼近被培訓(xùn)者、貼近實(shí)際、貼近生活,掌握和了解培訓(xùn)需求,找準(zhǔn)問(wèn)題難題及重點(diǎn),分析成因,探討尋找突破的方法。力戒坐而論道“空對(duì)空”、守株待兔、找米下鍋等被動(dòng)式和不切實(shí)際情況發(fā)生。與此同時(shí),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)承辦項(xiàng)目的科學(xué)、全面、準(zhǔn)確的評(píng)估,注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,提升培訓(xùn)水平。
三、強(qiáng)化主講教師遴選工作是搞好培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。
大學(xué)不是有高樓而是要有大師。名師出高徒。成功辦好培訓(xùn)——組建優(yōu)秀師資團(tuán)隊(duì)要先行。學(xué)校要建立激勵(lì)機(jī)制,大力培養(yǎng)學(xué)科齊全、各具優(yōu)勢(shì)的創(chuàng)新型人才隊(duì)伍,多形式、多渠道引進(jìn)省外、校外多學(xué)科研修、講授領(lǐng)導(dǎo)人才。要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要,建立能進(jìn)能出、可上可下的優(yōu)質(zhì)適用師資庫(kù),實(shí)行開(kāi)放、科學(xué)管理,并制定完善專(zhuān)家名師評(píng)選、認(rèn)定、管理、待遇等制度,充分發(fā)揮優(yōu)秀師資示范、引領(lǐng)的作用。
四、強(qiáng)化后勤服務(wù)是搞好培訓(xùn)的基本保障。
民以食為天。居安才樂(lè)業(yè)。要提供良好的食宿、衛(wèi)生、治安后勤服務(wù),使各位學(xué)員人來(lái)心在校,不要因此影響學(xué)習(xí)的效果。在安排專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)班主任的同時(shí),要配備專(zhuān)門(mén)生活班主任,力所能及提供在校生共用的圖書(shū)、多媒體等資源。以提升教師等培訓(xùn)者綜合素質(zhì)為己任,以“為學(xué)員服務(wù)“為中心,把社會(huì)效益放在首要位置,對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)資金做到專(zhuān)款專(zhuān)用,不以盈利為目的,將學(xué)員評(píng)價(jià)滿(mǎn)意率高低作為檢驗(yàn)我們辦班是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。
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