藝術(shù)是一種表達(dá)情感、展示美的方式，我欣賞各種形式的藝術(shù)作品。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格。為了讓大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧，以下是一些范文供大家參考。
南瓜的藤的小學(xué)篇一
我家附近有一片廢墟，原先是個(gè)建筑工地，后來(lái)不知為何廢棄了。站在窗口，映入眼簾的只有凌亂的鋼筋水泥塊混著斷磚灰土和五顏六色的垃圾，空氣中彌漫著嗆人的塵土。
平時(shí)我路過(guò)這片廢墟時(shí)，總是不由自主地加快腳步，想盡快遠(yuǎn)離它?？墒悄翘?，我路過(guò)時(shí)，眼前卻閃過(guò)一絲生機(jī)勃勃的'綠意。我放慢腳步，扭頭張望，那抹綠色映入了我的眼簾，那是一株正在艱難生長(zhǎng)的南瓜藤，瘦弱的樣子惹人憐愛。我不禁感嘆，多好的一株南瓜啊，可惜長(zhǎng)在這里，以后怕是長(zhǎng)不大了，唉！
此后，每次路過(guò)，我都要去看看那株南瓜。有一天，我竟在那抹綠色中隱約看到了星星點(diǎn)點(diǎn)的亮黃。湊近細(xì)看，瓜藤竟然開花了，還長(zhǎng)出了幾個(gè)帶著花骨朵的小南瓜。
又過(guò)了一些日子，因?yàn)槊?，我差不多忘了這廢墟里的南瓜藤。一日，再次路過(guò)時(shí)看見那南瓜藤還在，但葉片已經(jīng)枯黃，藤蔓變得干癟。然而，那藤蔓的葉節(jié)上竟然留下幾個(gè)熟得發(fā)黃的南瓜，只是個(gè)頭比平常見到的小了一些。
我震驚了，不覺驚異于自然生物的神奇。生存環(huán)境如此惡劣，南瓜卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，分藤，開花，結(jié)果，走完了完整的一生。
南瓜的藤的小學(xué)篇二
它左思右想，忽然想出了一個(gè)好辦法，砍一些樹做成一輛小推車，然后用小推車把南瓜運(yùn)回家去?？墒窃撃檬裁醋鲕囕喿幽?？它又想啊想，忽然它發(fā)現(xiàn)小熊在隔壁地里種了很多西瓜，圓圓的，就像車輪子一樣，于是它向小熊借西瓜做輪子，小熊知道后，哈哈大笑，它說(shuō)：“西瓜怎么能做輪子呢？早就被壓扁了。你還不如直接把南瓜滾回家去。”小白兔一拍腦袋，恍然大悟，對(duì)呀，南瓜圓圓的，可以直接推著南瓜，讓南瓜滾回家。小白兔很快就把南瓜運(yùn)到了家門口，它興奮地告訴媽媽：“媽媽媽媽，我摘了南瓜回家了?！?/p>
媽媽笑著夸小白兔真能干，觀察得真仔細(xì)。
南瓜的藤的小學(xué)篇三
“咚咚咚，咚咚咚”“來(lái)了?！蔽壹泵θラ_門，一開門，入眼簾的是爸爸手上的一個(gè)大南瓜，便問(wèn)道：“老爸老爸，這是我們自己種的嗎？”“是呀！”爸爸回答道。
我興奮地捧起這個(gè)大南瓜，仔細(xì)地端詳著，黃綠相間，好像一個(gè)大燈籠。
霎時(shí)間，我的腦袋像過(guò)電影一樣，浮現(xiàn)出兩個(gè)月前的情景：我們一家三口從老家拿來(lái)了兩株南瓜苗，把它種到了我們的“綠色菜園”中。
過(guò)了幾天，嫩綠的瓜苗抽出了一條條好似綠蛇般的瓜藤。漸漸的，瓜藤上長(zhǎng)出一朵朵金黃耀眼的'小花，它們散發(fā)著迷人的芳香，吸引來(lái)了許多蝴蝶與蜜蜂，那些蝴蝶小姐們環(huán)繞四周，好像在比誰(shuí)的衣著漂亮呢！蜜蜂先生們則沒那么自大，它們?cè)谶@朵花上停停，又在那朵花上停停，真像一位”勤勞的環(huán)保小衛(wèi)士“。
可是，小花慢慢地謝了，那些蝴蝶小姐們和蜜蜂先生們也不見了蹤影。但我意外地發(fā)現(xiàn)了“綠蛇”的下面長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)“小青果”，它慢慢地長(zhǎng)大，變黃，就變成了現(xiàn)在的樣子。想想南瓜生長(zhǎng)的過(guò)程是多么地艱辛呀！
南瓜的藤的小學(xué)篇四
我家附近的土地上，長(zhǎng)滿了南瓜，南瓜在這片土地上自由地生長(zhǎng)，我也時(shí)常來(lái)看它。南瓜剛出生時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠，過(guò)了幾天，葉子慢慢長(zhǎng)大，就逐漸變成深綠，那些葉子綠的那么美麗。
那些葉子在地上鋪的那么均勻，每個(gè)空隙之間都是一指寬。葉子的形狀十分奇特，有的像一把小扇子；有的與我們手掌大小相同；但藤前端的.葉子卻是小小的，小小的葉子上長(zhǎng)滿了細(xì)小的絨毛。南瓜的藤長(zhǎng)在莖上，藤順著泥土彎彎曲曲的向前爬。藤原先是彎的，現(xiàn)在莖變長(zhǎng)了，把南瓜藤拉一把，使它緊緊向前爬。一束陽(yáng)光照來(lái)使整個(gè)莖有了生長(zhǎng)的動(dòng)力，不停的向前爬。
一只小螞蟻出了洞穴，小螞蟻來(lái)到南瓜身邊對(duì)南瓜說(shuō)：“南瓜我能不能和你比賽跑步？”南瓜說(shuō)：“可以啊！”小螞蟻跑呀跑可怎么也跑不贏南瓜，原來(lái)南瓜的莖到處都是，不知道它的頭在那里。過(guò)了一會(huì)兒，我看見南瓜藤又爬了幾步。原來(lái)，南瓜的藤就是南瓜的腳呀！大自然是充滿神奇的世界，只要你仔細(xì)觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
知識(shí)來(lái)源于生活，生活來(lái)源于觀察，讓我們?nèi)ゼ?xì)心觀察大自然吧！
南瓜的藤的小學(xué)篇五
一天，兔子去地里找蔬菜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大南瓜。
兔子想把南瓜帶回家。但是南瓜太大了，小白兔舉不起來(lái)。小白兔想不出什么辦法，迷迷糊糊的。突然，小熊騎著自行車。小白兔覺得很開心。小白兔把南瓜像汽車輪胎一樣滾回家。當(dāng)我回到家時(shí)，小白兔把這件事告訴了兔子?jì)寢?。兔子?jì)寢屄犕?，高興地抱住小白兔說(shuō)：“你真是個(gè)聰明的孩子！”
這件事說(shuō)明，大白兔聰明，善于發(fā)現(xiàn)。鼓勵(lì)我們善于思考，努力學(xué)習(xí)。讓我們。
多動(dòng)腦筋，多思考，你就會(huì)學(xué)得很好。
南瓜的藤的小學(xué)篇六
一天，兔子蹦蹦跳跳地進(jìn)了花園。兔子說(shuō)：“哇，這個(gè)南瓜好大?！蓖米酉渤鐾?。他推了，但南瓜沒動(dòng)。他又推了一次，但南瓜沒有動(dòng)。兔子想：“這么重，怎么運(yùn)走？”
小兔子想出了一個(gè)好主意，去大象叔叔家借了一輛手推車。他還讓大象叔叔過(guò)來(lái)幫忙。大象叔叔把南瓜翻到了手推車上，兔子自己把它帶回家。兔子帶回家后，兔子把車還給大象叔叔。
這時(shí)，兔子?jì)寢尦鰜?lái)了，發(fā)現(xiàn)小兔子帶了這么大的`南瓜回家。兔子?jì)寢屍婀值貑?wèn)：“你是怎么把南瓜帶回來(lái)的？”兔子說(shuō)：“我是用大象叔叔的大車帶回來(lái)的。媽媽，我很棒嗎？”媽媽說(shuō)：“你真棒，兒子。我愛你?！?/p>
南瓜的藤的小學(xué)篇七
在陽(yáng)光明媚的早上，兔媽媽叫小兔去摘南瓜來(lái)做南瓜湯。小兔高高興興的來(lái)到南瓜地里，它看見了一個(gè)金黃的.大南瓜，小兔可高興了。可是南瓜太重了，它搬了搬，南瓜就是一動(dòng)不動(dòng)。小兔非常著急，急得直抓耳朵。這時(shí)小熊騎著自行車過(guò)來(lái)了。小兔看見輪子是圓的，南瓜也是圓的，輪子可以滾，南瓜也可以滾。
于是小兔想出辦法了。他把南瓜豎起來(lái)，用力的往前推。不一會(huì)兒就到家了。媽媽看見了說(shuō)：你真聰明。小兔聽了心里像喝了蜜一樣甜。
南瓜的藤的小學(xué)篇八
秋天到了，田地里的莊稼豐收了，小白兔家的.南瓜地也呈現(xiàn)出一派喜人的景象，那滿地的南瓜，東一個(gè)，西一個(gè)，像一個(gè)個(gè)胖娃娃，正躺在那里呼呼大睡，好像做著美夢(mèng)呢？兔媽媽想：應(yīng)該趕快把南瓜收回來(lái)。小白兔看到媽媽有心事，就問(wèn)媽媽：“媽媽，你怎么了？”媽媽說(shuō)：“該收南瓜了?！?/p>
小白兔聽了媽媽的話說(shuō)：媽媽，收南瓜的事兒就交給我吧。
小白兔想起了黑熊姐姐，就給黑熊姐姐打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，從遠(yuǎn)處開來(lái)了一輛汽車，小白兔想是誰(shuí)開的汽車呢？等車開近一看，小白兔樂了，原來(lái)是黑熊姐姐開車來(lái)幫小白兔運(yùn)南瓜，不一會(huì)南瓜裝上了車，小白兔也坐上了汽車。
嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，汽車一溜煙向小白兔家開去。
南瓜的藤的小學(xué)篇九
在鄉(xiāng)下我祖母的房子前面，有一塊南瓜地，里面長(zhǎng)著許多南瓜。
南瓜生命力強(qiáng)。在炎熱的夏天，南瓜仍然頑強(qiáng)地逆著太陽(yáng)生長(zhǎng)。
南瓜葉就像一把小扇子，有大有小。南瓜藤唱完了歌，所以可愛的南瓜不是奶奶種的'，而是幾顆不小心掉下來(lái)的南瓜子長(zhǎng)出來(lái)的。
南瓜花黃色艷麗。它們像角一樣盛開，里面有一些小的、黃色的、柔軟的雄蕊。
有一次，我媽媽穿過(guò)這片南瓜地去釣魚。我們踩在南瓜地里，碾碎南瓜葉，壓平南瓜藤。我以為這些南瓜藤會(huì)枯萎。沒想到，第二天早上醒來(lái)，南瓜還是像哈密瓜一樣黃，南瓜葉還是那么英姿颯爽。
南瓜可以用來(lái)做南瓜粥，南瓜餅，做南瓜湯，降血壓。
你想知道這個(gè)南瓜地有多美嗎？那就過(guò)來(lái)看看！
南瓜的藤的小學(xué)篇十
去年暑假，爸爸媽媽工作很忙，就把我送到鄉(xiāng)下爺爺家。爺爺很疼愛我，每次向他要錢買零食，他從不推辭。
一天，我又笑嘻嘻地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，給錢我買東西吃?！睜敔敯櫰鹆嗣碱^，有些不高興地說(shuō)：“你來(lái)了幾天，每天都要花幾元錢，要不這樣吧！你到菜田里摘幾個(gè)南瓜，到集市上去賣，賣的錢全歸你！”我聽了爺爺?shù)脑?，高興地跑到南瓜地里，摘下幾個(gè)新鮮的南瓜，用袋子裝起來(lái)?？墒悄瞎咸兀冶巢粍?dòng)，只好請(qǐng)爺爺幫我背。
爺爺家離集市有3里多數(shù)，一路上，我和爺爺頂著烈日，忍著干渴，堅(jiān)持走著。我又累又渴，但不敢向爺爺叫一聲苦。
我和爺爺終于到了市場(chǎng)，我們找了一個(gè)地方，放下袋子，開始賣南瓜。我站在南瓜旁，非常害羞，不敢叫賣。過(guò)了好半天，沒有一個(gè)顧客來(lái)光顧。爺爺鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要害羞，要大聲叫賣?！蔽衣犃藸敔?shù)脑?，就不顧什么了，大聲吆喝道：“賣南瓜，快來(lái)看啦！好新鮮的南瓜！”費(fèi)了好大的力氣，可還是沒人來(lái)買?？吹綄?duì)面的攤販一大堆西瓜都快賣完了，可我的'南瓜一個(gè)也沒賣出去，我心里急得像熱鍋上的螞蟻。
過(guò)了好一會(huì)，好不容易走過(guò)來(lái)一個(gè)顧客，我立刻滿臉笑容地迎上去，沒料到他看了看南瓜，說(shuō)：“大熱天的，不賣西瓜賣什么南瓜啊！”說(shuō)得我心都涼了。
半天熬過(guò)去了，集市也散了，我的南瓜一個(gè)也沒賣出去。爺爺說(shuō)：“去買點(diǎn)吃的吧！”我搖了搖頭，南瓜沒掙到錢，哪還敢買吃的呀！最后，我只好和爺爺又辛辛苦苦地把南瓜背回去了！
從那過(guò)后，我再也不隨便向爺爺要零花錢了，因?yàn)槲抑懒藪赍X的不容易。
南瓜的藤的小學(xué)篇十一
春天到了，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)：“孩子，你去南瓜地里收南瓜?！毙⊥玫搅四瞎系?，他很驚喜，南瓜已經(jīng)又大又圓了！他高興壞了，可是南瓜這么大，小兔這么小，怎么辦呢？小兔發(fā)愁起來(lái)。
這時(shí)，小熊騎著自行車飛馳而過(guò)。小兔忽然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)絕好的辦法。他把南瓜當(dāng)成大輪胎，再使出全身的力氣把南瓜立起來(lái)。南瓜在路上滾動(dòng)了起來(lái)。滾到半路時(shí)，兩只小小鳥飛來(lái)了，它們一邊唱歌，一邊稱贊：“小白兔真聰明，把南瓜當(dāng)大輪胎滾回家哩?！毙⊥瞄_心極了！
南瓜的藤的小學(xué)篇十二
秋天的一個(gè)早晨，兔媽媽讓小兔子去菜園里把南瓜運(yùn)回來(lái)。
小兔走到菜園里，挑了一個(gè)又大又圓、黃澄澄的南瓜。小兔看著口水直流。但是南瓜太大了，小兔用了九牛二虎之力也搬不動(dòng)。小白兔左思右想，也想不出辦法。
忽然，小兔的朋友小熊騎著自行車從這里路過(guò)，老遠(yuǎn)就跟小白兔打招呼。小白兔看著小熊的`車輪，靈機(jī)一動(dòng)：車輪是圓圓的，可以滾；我的南瓜也是圓圓的，也可以滾??！他恍然大悟，用盡全力才把南瓜豎起來(lái)，輕輕松松滾回了家。
兔媽媽看到小白兔輕而易舉地把南瓜滾回了家，大吃一驚。小白兔一五一十地跟媽媽說(shuō)了一遍，兔媽媽摸了摸小白兔的頭，高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！”
南瓜的藤的小學(xué)篇十三
下午，外婆帶著我和弟弟去地里摘南瓜。
到了田地里，我只看到一大片碧綠的南瓜葉卻怎么也找不到南瓜。外婆說(shuō)：“南瓜都在葉子下面?！蔽倚⌒囊硪淼仃_葉子，果然一個(gè)黃綠色的大南瓜靜靜地躺在那濕潤(rùn)的土地上。我費(fèi)了九牛二虎之力才把瓜蒂上的藤給割斷，想把它抱出來(lái)可是怎么也抱不動(dòng)。我問(wèn)外婆這個(gè)大南瓜幾斤重？外婆說(shuō)：“起碼十幾斤?！彼f(shuō)最大的有三四十斤?！巴邸蔽殷@訝地張開了嘴巴，外婆見了憨厚地笑了。
抬著南瓜回到家，我不僅累得滿頭大汗，而且腿上被咬了十幾個(gè)包包，奇癢無(wú)比。原來(lái)種莊稼是這么辛苦，我們平時(shí)要節(jié)約糧食。
南瓜的藤的小學(xué)篇十四
春天到了，小烏龜去商場(chǎng)買了一些南瓜子。回家后，他去自己家的后院，挖了幾個(gè)坑，小心翼翼地把種子放進(jìn)坑里，用土把坑埋了。小烏龜每天都來(lái)看種子怎么樣，心想：如果南瓜能快點(diǎn)長(zhǎng)大就太好了！
小烏龜每天松土、澆水、施肥、除草，精心培育自己的南瓜子。漸漸地，種子發(fā)芽了，他看見了，高興地叫道：“我的種子發(fā)芽了！”住在隔壁的一只鳥基利高興地叫著。幾天后，炎熱的夏日來(lái)了，小烏龜堅(jiān)持要自己培養(yǎng)花蕾。有一天，小烏龜發(fā)現(xiàn)他的花蕾已經(jīng)變成了許多葉子，高興得手舞足蹈。一個(gè)星期后，小烏龜發(fā)現(xiàn)樹葉上有很多蟲子，就趕緊叫鳥基利幫忙清除蟲子?；拖骂^，用鋒利的嘴啄掉蟲子。小烏龜非常感謝這只鳥，并答應(yīng)給她一個(gè)大南瓜。
秋天到了，小烏龜種的.南瓜豐收了。他通過(guò)努力獲得了大南瓜。但是這么多又大又重的南瓜怎么運(yùn)回家呢？小烏龜邀請(qǐng)小兔子司機(jī)，小兔子司機(jī)高興地把小烏龜?shù)哪瞎线\(yùn)回家。
晚上，小烏龜做了一頓南瓜晚餐，邀請(qǐng)了森林里所有的小動(dòng)物來(lái)品嘗。
南瓜的藤的小學(xué)篇十五
這時(shí)，一只小猴子騎著自行車來(lái)了。當(dāng)小白兔看到有路的時(shí)候，我的南瓜是圓的，很像輪子！不也是可旋轉(zhuǎn)的嗎？就是這樣。
小白兔強(qiáng)迫南瓜站起來(lái)，南瓜像輪子一樣卷起來(lái)，不一會(huì)兒就到家了。媽媽問(wèn)他：“這么大的南瓜你怎么帶回來(lái)的？”小白兔告訴媽媽關(guān)于運(yùn)輸南瓜的'事情。母親稱贊他是個(gè)體貼的孩子。
南瓜的藤的小學(xué)篇十六
在陶藝課上，老師教我們制做陶藝小南瓜。我做的'還挺好看的，是一個(gè)有嘴巴、有鼻子、有眼睛、頭戴皇冠的卡通南瓜。
我是這樣做的，按照老師教的方法，先把一塊橙色陶泥揉成長(zhǎng)條，平均分成五段，再把每一段揉成蒜瓣形狀，這樣就有了五個(gè)同樣大小的“蒜瓣”。然后，把五個(gè)“蒜瓣”尖對(duì)尖成桃花狀組合在一起，用力向中心擠壓，使它們牢固的粘合在一起，一個(gè)南瓜的形狀就基本做成了。接下來(lái)，我再對(duì)它進(jìn)行裝飾，用紫色陶泥做上嘴巴、鼻子、眼睛，用黑色、黃色、綠色、紫色的陶泥做一頂皇冠給它戴上，哈！一個(gè)活生生的陶藝卡通南瓜就大功告成了！
我喜歡陶藝課，更喜歡我的作品陶藝卡通小南瓜。
南瓜的藤的小學(xué)篇十七
我家有一個(gè)大南瓜，像一個(gè)一頭粗一頭細(xì)的大枕頭，它的皮是綠色帶花紋的，里面有黃黃的瓜肉和瓜瓤，媽媽把它切成小塊煮到稀飯里，做成南瓜粥，或者在鍋里蒸熟撒上白糖，做成南瓜糕，都是我特別喜歡吃的。南瓜的最里面還有許多白色的瓜子兒，我把瓜子兒掏出來(lái)，用清水洗干凈，再攤在陽(yáng)臺(tái)上曬干，收集起來(lái)，最后媽媽把它們煮成五香瓜子，晾成半干兒，吃起來(lái)特別清香爽口，它們是我的最愛。
這個(gè)大南瓜是從我奶奶家拿來(lái)的。奶奶家種了很多大南瓜，瓜秧都是爬在架子上的，南瓜就在半空中懸著，又大又重卻掉不下來(lái)，不能不算是一大奇觀！我每次回老家，都會(huì)感嘆這種南瓜的奇妙。媽媽說(shuō)：“這是綠色食品，沒受一點(diǎn)污染，吃了對(duì)身體非常有益。”
我非常喜歡奶奶種的大南瓜，喜歡它長(zhǎng)得奇妙，喜歡吃它的味道。
南瓜的藤的小學(xué)篇十八
秋天到了，田野豐收了。小白兔來(lái)到了南瓜地。她看見南瓜們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得圓溜溜，肥嘟嘟，橘黃橘黃的，可愛極了！于是，她隨手挑了一個(gè)大南瓜，那個(gè)大南瓜高過(guò)小兔的頭，非常重，小兔費(fèi)了九牛二虎之力才把南瓜搬了起來(lái)。在路上，小兔累得汗流浹背，走起路來(lái)一搖一擺，晃來(lái)晃去，暈頭轉(zhuǎn)向，她只得走兩步休息一下，走兩步再休息一下。
這時(shí)，她看見小熊正在騎三輪車，心里油然升起了一個(gè)巧妙的主意?？梢园涯瞎蠞L回家嘛！
想到這，小兔立馬把南瓜放到地上，用手輕輕地一推，南瓜開始滾了起來(lái)，就這樣，小兔輕松地把南瓜運(yùn)回了家。
南瓜的藤的小學(xué)篇十九
今天我媽做了南瓜饅頭，我仔細(xì)觀察了南瓜饅頭的`做法。
南瓜去皮去籽，切塊，放入蒸籠蒸熟，然后搗碎成南瓜泥。將適量的酵母、面粉和南瓜泥加入適量的水中，制成面團(tuán)，發(fā)酵。大概兩個(gè)小時(shí)后，面團(tuán)發(fā)酵好了，我媽又揉了一遍，放在案板上，把面團(tuán)揉成條狀，然后切成小塊，再把小塊做成各種圖案，最后放入蒸鍋蒸十五分鐘。
南瓜饅頭看起來(lái)金黃，聞起來(lái)像南瓜。我迫不及待地想品嘗它。又軟又好吃。
南瓜的藤的小學(xué)篇二十
一個(gè)星期六的早晨，小兔去菜園里看南瓜，他發(fā)現(xiàn)地里長(zhǎng)出了很多南瓜，于是挑了一個(gè)最大最黃的南瓜。
他費(fèi)了很大的力氣想把他抱回家，可是南瓜太重了，他抱了一會(huì)就抱不動(dòng)了。他又去試著用藤綁好南瓜放在后背背過(guò)去，但沒走幾步就累的氣喘噓噓。他對(duì)自己說(shuō)：“我該怎么把南瓜運(yùn)回家呢？”忽然他靈機(jī)一動(dòng)，他想到了平時(shí)跟小朋友玩滾輪胎的游戲，輪胎又大有重，但是他們卻能夠讓輪胎滾到很遠(yuǎn)的地方。于是他一下子高興起來(lái)了，用滾輪胎的方法運(yùn)南瓜，輕輕松松的把南瓜運(yùn)到了家門口?！皨寢尅寢?，我把南瓜運(yùn)回來(lái)了！”小兔高興的說(shuō)。媽媽驚奇地問(wèn)：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的呢？”小兔告訴了媽媽運(yùn)南瓜的整個(gè)過(guò)程。媽媽聽了后高興極了，稱贊小兔是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子。
南瓜的藤的小學(xué)篇二十一
正在小兔發(fā)愁的`時(shí)候，小熊騎著自行車飛馳而過(guò)，小兔靈機(jī)一動(dòng)想到了個(gè)好辦法。小兔使出九牛二虎之力，終于，把南瓜立起來(lái)，小兔輕輕松松把滾回家了。在路上，小鳥嘰嘰喳喳地對(duì)小兔說(shuō)：“你真聰明呀！”小兔心里樂開了花。
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