總結(jié)是一種有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式；如何處理好家庭和工作的關(guān)系？閱讀總結(jié)范文是一種鍛煉自己總結(jié)能力的方式，推薦給大家。
生活中處處有溫暖篇一
我狠狠地咬著嘴唇，短短的一句話，讓我一瞬間濕了眼眶。紙條上的字跡已經(jīng)被淚水模糊，就像我逐漸遠(yuǎn)去的友情，已不再清晰，可那十三個(gè)字卻仿佛刻在了心上，讓我又一次難過(guò)地讀出了聲：
“我真后悔我還把你當(dāng)朋友，你呢？”
這張紙條時(shí)我最好的朋友，不，應(yīng)該是曾經(jīng)最好的朋友小玻給我的。以前，我們倆的關(guān)系特別好，整天形影不離，看不得對(duì)方受一點(diǎn)兒委屈。可是就在前幾天，我們吵了一架，本來(lái)我沒(méi)怎么放在心上，以為過(guò)段時(shí)間就好了?？涩F(xiàn)在看到這張紙條，我才發(fā)現(xiàn)，小玻真的生氣了。但我沒(méi)想到的是，只是因?yàn)榧∈?，她就要和我們這么多年的友情說(shuō)拜拜，真是太過(guò)分了。
我正難受的時(shí)候，小玻過(guò)來(lái)了：“小璃，你怎么不理我??？”委屈一下子涌了上來(lái)，我指著紙條對(duì)她說(shuō)：“你不是后悔把我當(dāng)朋友么？”小玻接過(guò)紙條：“我什么時(shí)候說(shuō)了？”看著看著，她突然笑了起來(lái)，“你看，你是不是少看了一個(gè)逗號(hào)？”我不解地問(wèn)：“什么逗號(hào)？”我仔細(xì)看著紙條，不好意思地笑了。原來(lái)小玻紙條上的內(nèi)容是：
“我真后悔，我還把你當(dāng)朋友，你呢？”
而我看成了：“我真后悔我還把你當(dāng)朋友，你呢？”
我和小玻相視一笑，小玻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“可別小瞧這標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用不好，輕則鬧笑話，重了……”
生活中處處有溫暖篇二
許多人，把幸福寄托未來(lái)：長(zhǎng)大后，升了官，發(fā)了財(cái)，才會(huì)有幸福。其實(shí)，這是對(duì)幸福的誤解和曲解。我們每天與幸福面對(duì)面，幸福原本就在生活中。
情景一，溫暖的燈光每天放學(xué)的回家已經(jīng)有些晚，從樓梯到家門口又有一段又黑又窄的長(zhǎng)的路要走，每次，我總能看到有一盞母親為我亮的燈，仿佛在告訴我家里有人在等我回家。從此，我不再害怕放學(xué)后天黑怎么辦，不再害怕那又黑又窄又長(zhǎng)的路。因?yàn)椋幸槐K母親的燈永遠(yuǎn)為我亮著。看到媽媽親手點(diǎn)燃的明亮的燈光，我的眼睛濕濕的，一種甜美的幸福感悠然而生。
情景二，溫暖的微笑她是僅教了我們兩個(gè)月的物理老師，既不美麗也不高大，她只是以一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心去溫暖每一個(gè)孩子。老師的物理課很是有趣，以她的獨(dú)有的嗓音和獨(dú)特的教學(xué)方式填補(bǔ)著我們空白的心。老師總是笑著面對(duì)我們，把疲倦留給自己。
又是一次小測(cè)試，不小心我錯(cuò)了一道應(yīng)用題。課間，物理老師微笑著走到我的課桌前，微笑著指正我的錯(cuò)誤。從此，我不再討厭物理，我不再討厭去物理辦公室。因?yàn)?，有一位真誠(chéng)的老師總會(huì)給我一個(gè)溫暖的微笑。
情景三，溫暖的淚水初冬的早上，我一人走在昏晚的路上，一個(gè)軟軟的小包，墊在我的腳下。我撿起來(lái)，揣在懷里，繼續(xù)趕路。到了學(xué)校，打開(kāi)小包，讓我大吃一驚，5000元人民幣，我從來(lái)沒(méi)有拿過(guò)這么多的錢呢！課前，我來(lái)到老師辦公室，鄭重地交給了老師。當(dāng)天下午，一個(gè)農(nóng)村老漢帶著一個(gè)年輕人來(lái)到我們學(xué)校辦公室。老師把我叫去見(jiàn)他們，老漢一把拉著我的手，眼中溢滿了溫暖的淚水。他說(shuō)，那是他們家一年的勞動(dòng)收入，來(lái)城里買大件家具，不小心丟了，然后說(shuō)了很多感謝的話。
父母的悉心關(guān)照，師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝，使我的內(nèi)心充滿了幸福感，讓我明白了一個(gè)道理：幸福原來(lái)就在生活中。
滿分揭秘：
構(gòu)思上別出心裁是本文最大的特色?？忌x感動(dòng)自己的三個(gè)生活場(chǎng)景，從母親的悉心關(guān)照、師長(zhǎng)的真切關(guān)懷，陌生人的真誠(chéng)感謝三個(gè)方面，表現(xiàn)幸福原本在生活中的主題。三個(gè)場(chǎng)景，看似信手拈來(lái)，實(shí)則精心按排，涉及家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面，富有典型性，使主題思想豐富而集中。三個(gè)小標(biāo)題，在揭示主題思想上，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，用“溫暖”作修飾語(yǔ)，強(qiáng)化了幸福的感覺(jué)。
生活中處處有溫暖篇三
溫暖，是每一個(gè)人的需要。
溫暖，是每一個(gè)人的渴望。
溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。
溫暖就是舒適。
溫暖就是被需要。
溫暖就是親近。
溫暖就是認(rèn)同。
溫暖，是心靈的一種擁有。在溫暖里，人不會(huì)迷失。
溫暖與否，是因人而異的。
從內(nèi)心激發(fā)的溫暖，才是真正的溫暖。
在感恩的心，滿是謝意的眼里，節(jié)日總是讓人感到溫暖。
匯聚心靈的力量，人就會(huì)溫暖。
溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。靜靜的卻不孤單，相依也是一種溫暖。我們的空空的心，總是會(huì)被彼此填滿。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，充滿了溫暖的時(shí)光。請(qǐng)采納。謝謝。
生活中處處有溫暖篇四
幫助他人，總能讓那些需要幫助的人得到一些安慰，幫助別人有時(shí)也是一些輕而易舉的事情，也許你一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能讓他人火燒眉毛的事得以緩解。
我和小a同學(xué)在一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，有一次不知道什么原因，都上課半個(gè)小時(shí)了他還沒(méi)到，后來(lái)只見(jiàn)他匆匆忙忙，兩手空空的跑進(jìn)教室。放學(xué)的時(shí)候肯定是要被老師留下來(lái)抄作業(yè)的，當(dāng)我收拾完書包環(huán)視了一下教室已經(jīng)沒(méi)幾個(gè)人了。準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)我又回頭看了他一眼，他手里不知道從哪冒出來(lái)一支短小的鉛筆，正在聚精會(huì)神地抄寫著，我定睛一看：哇塞！鉛筆都那么粗！已經(jīng)中午十二點(diǎn)多了，這么多的作業(yè)量他得寫到猴年馬月？于是我趕緊又放下書包掏出文具袋，拿出一支鋼筆遞給他“給，用鋼筆吧?！彼豢跉饨o我說(shuō)了好幾個(gè)謝謝，接住鋼筆又趕緊低下頭忙碌起來(lái)。我沒(méi)敢打擾他，也特別開(kāi)心的離開(kāi)了教室。
雖然這是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中最普遍不過(guò)的一件小事情了，但我卻能從他當(dāng)時(shí)連續(xù)對(duì)我說(shuō)幾聲“謝謝”的語(yǔ)氣和表情中感受到他的激動(dòng)心情。一周后的下一節(jié)課他還給我鋼筆時(shí)都還流露著感激不盡的眼神。幫助他人快樂(lè)自己，所以那個(gè)時(shí)候我也能體會(huì)到幫助他還給我的的快樂(lè)。
記得還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，眼看我們就要?jiǎng)倮?，但是由于小b同學(xué)不小心的失誤，導(dǎo)致我們班運(yùn)動(dòng)會(huì)的整體成績(jī)失利，一時(shí)間大家都很難過(guò)，有的唉聲嘆氣，有的沮喪著臉，有的小聲在嘀咕。突然看到小b同學(xué)一個(gè)人呆在一邊抹眼淚，大家不約而同地變臉很輕松的樣子跑到他身旁安慰他，鼓勵(lì)他，經(jīng)過(guò)我們?cè)偃龔?qiáng)調(diào)不怨他，一次成敗得失并代表不了什么等等終于把他逗笑了，從悲傷和自責(zé)中走了出來(lái)。
不管是同學(xué)之間還是團(tuán)隊(duì)里面，幫助和理解總會(huì)給對(duì)方一些溫暖，也能更好的加深大家的友誼。
生活中處處有溫暖篇五
世界上有許多令人感動(dòng)的事，而這些事都來(lái)源于人與事之間最真摯的感情。就像“人”字的結(jié)構(gòu)一樣，相互支撐，相互依偎。
母女之情。
那一天，雨下的很大，大得令人害怕。我站在校門口，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的回家，心中十分焦急。等著等著……忽然，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽——她穿著一件藍(lán)色的雨衣，雨水滴在她的鞋上，頭發(fā)被淋得濕漉漉的。我向媽媽招了招手，然后飛快地沖下臺(tái)階，向媽媽那邊跑去。此時(shí)，我感受到了媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)，這愛(ài)，讓我在這寒冷的雨中感受到了溫暖。
同學(xué)之愛(ài)。
有一次，我考試考差了，我本來(lái)知道自己不應(yīng)該哭的?？刹恢罏槭裁?，眼淚情不自禁地流下來(lái)。我趴在桌子上，傷心的哭了。我的兩個(gè)同學(xué)跑來(lái)安慰我，周圍的同學(xué)也在安慰我。那一刻，我似乎沒(méi)有那么傷心了，可眼淚還依然在往下流，我想，這是感動(dòng)的淚水吧。
人與人的信任。
我家附近有一家便利店。這天，我又來(lái)到了這家店買東西。我這里看一下，那里看一下，不一會(huì)兒就選好了。等我要結(jié)賬的時(shí)候，摸了摸口袋，發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。我拿著剛剛挑好的東西去找老板，讓老板幫我放回去。沒(méi)想到老板卻讓我先把東西帶回去，下次再付錢。我看著老板那充滿信任的眼睛，我的心仿佛被融化了，那一刻，那一刻，我體會(huì)到了人與人之間的信任，暖人心房。
如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
生活中處處有溫暖篇六
溫暖無(wú)處不在，生活中處處都是溫暖。
一天放學(xué)，我在學(xué)校做作業(yè)。突然，一聲巨響，天空劃出一道閃電，瞬間下起了傾盆大雨。怎么辦啊？我沒(méi)帶雨傘，媽媽出差，爸爸在單位，爸爸也沒(méi)帶雨傘！又沒(méi)有同學(xué)與我同路，怎么辦……怎么辦？我感到非常無(wú)助，像一只被箭射中的小鳥(niǎo)，害怕極了。這時(shí)，最后一位同學(xué)走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“覃子玲，你最后走記得關(guān)燈關(guān)門哦！”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了隆隆的雷聲，雨越下越大，我忍不住流下了眼淚，老天爺怎么可以這樣對(duì)我?。?/p>
今天我感受到了暖曖的父愛(ài)，我愛(ài)您爸爸！
生活中處處有溫暖篇七
“媽！我走了！”我背起書包拿了個(gè)面包便慌慌張張的跑出了家門，出門前媽媽的叮囑在后越來(lái)越遠(yuǎn)了……外面的風(fēng)還放肆的刮著，心中有些后悔忘記戴圍巾，我拉了拉衣服，手插了口袋，便迎著寒風(fēng)向前跑去。
安靜祥和的早晨，馬路在路燈的照耀下顯得格外美麗，向遠(yuǎn)望去真像~那片天空~口中的2015，好美！心中，想著校信通，不免又有了些溫暖。我抽動(dòng)著嘴角微笑，繼續(xù)向前?！拔?！等等！馮琪——”后面?zhèn)鱽?lái)熟悉的聲音，我不禁扭頭去看，原來(lái)是好朋友，她快步跑了過(guò)來(lái)跟上了我。見(jiàn)我縮著脖子，她就動(dòng)手把圍巾給了我，我推脫著，而她緊接著卻把帽子帶到了頭上說(shuō)：“嘻嘻，不冷，你戴我圍巾，我戴帽子，咱倆都不冷！”我也高興地笑了笑，趕緊把圍巾戴了上去，可能是圍巾上還散著他身上的熱吧，戴在我的脖子上總覺(jué)得格外溫暖。我們說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到了學(xué)校。
校園中，每個(gè)教室都亮著光，那微弱的光，不過(guò)當(dāng)所有微弱的光都和在一起時(shí)，卻照亮了整個(gè)校園。教室里，早來(lái)的同學(xué)都開(kāi)時(shí)了新一天的開(kāi)始，學(xué)起了習(xí)。我微笑走進(jìn)教室，抬頭看著黑板上的倒計(jì)時(shí)“離考試還有6天”心中有了些緊張和不安，拿出了書，我的聲音很快融進(jìn)了大家的聲音中。早上跑步，一圈又一圈，班里的同學(xué)互相鼓勵(lì)了，口號(hào)越來(lái)越響亮，步伐越來(lái)越堅(jiān)定，這一切，都在證明著冬天里的生命，生命冒出的溫暖！充足的一早過(guò)去了，陽(yáng)光慢慢灑進(jìn)了教室里，教室里又添了分熱。這一期的校報(bào)發(fā)下來(lái)了，我興奮地拿起來(lái)看，哈哈！好高興，我的作文又上報(bào)了！我激動(dòng)的`拉起身邊的同學(xué)擁抱！他們也同樣高興的望著我，又是鼓勵(lì)，又是擁抱。心中那溫暖之波始終都在洋溢著……就這樣，微笑著過(guò)完了一天，我又激動(dòng)走上那熟悉的回家之路。路上。少了幾分陽(yáng)光，少了幾分熱鬧。
而天上的月亮卻越發(fā)的亮。她注視著每一個(gè)人，她也幸福的笑著！手伸進(jìn)口袋準(zhǔn)備拿鑰匙開(kāi)門，“咦！鑰匙呢?。俊蔽揖o張起來(lái)，外面那么冷，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，繼續(xù)尋找。我垂頭喪氣的準(zhǔn)備去院門口等媽媽。我站在門外，“唔——”一輛汽車，又一輛，就這樣，我無(wú)奈的打發(fā)著時(shí)間?！靶」媚铮∵M(jìn)來(lái)吧，外面冷！”原來(lái)是商店的老奶奶在喊我，我很感激，拿起書包對(duì)她慈祥的臉笑了笑。小商店里，冷冷清清的，有老奶奶做背景更顯示了孤單。老奶奶跟我搭起訕來(lái)，和藹的語(yǔ)氣使小商店充滿了生氣！和老奶奶聊起天真的很愉快。很快，我就又進(jìn)入了我溫暖的家中。我開(kāi)始寫起了作業(yè)，拿書時(shí)，里面卻掉出來(lái)了一張紙條:“馮琪，今天上午老師說(shuō)你的別那么在意??！呵呵……美好的一天，互相包容！相信你，加油！”我看著，笑著起來(lái)。
原來(lái)是上午因?yàn)闆](méi)收齊作業(yè)，被老師批評(píng)了，其實(shí)這我早就忘了，看到這愛(ài)的小紙條，整個(gè)身子都溫暖了起來(lái)。吃著媽媽盡心做的晚飯，打開(kāi)了校信通，看著一篇篇留言，一頁(yè)頁(yè)點(diǎn)評(píng)，我笑了！一切溫暖都在不言中。心中裝著溫暖，即使窗外再冷的天，都是溫暖的。因?yàn)?，每一個(gè)人都是用心在經(jīng)營(yíng)著美好的一天！
生活中處處有溫暖篇八
一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我與媽媽在公交車站等車。
不一會(huì)兒，車來(lái)了，人們?nèi)鐩坝堪愕睦顺?，飛馳電掣般到了車門前。老爺爺和老奶奶蹣跚著，因年邁體弱被人群擠的東倒西歪，擋在后面，忍受著狂風(fēng)。可司機(jī)好像木頭人，就是不開(kāi)門。站在第一個(gè)的青年像明白了什么，第一個(gè)帶頭站到車門一邊，隨著第二個(gè)、第三個(gè)……不久便讓開(kāi)出一個(gè)平坦的路。咦，剛才擁擠的人去哪兒了？噢，原來(lái)司機(jī)看到了那對(duì)老夫婦就故意不開(kāi)門的。老爺爺看到這一幕含著淚水，連聲叫到：“謝謝，謝謝，你們是好心人?！蹦莻€(gè)帶頭的青年不假思索地回答道：“這是我們應(yīng)該做的！”
生活中處處有溫暖篇九
語(yǔ)文是一首博大精深的古詩(shī)，讓人感受到它的魅力；語(yǔ)文是一幅栩栩如生的彩畫，使人陶醉；語(yǔ)文是樹(shù)木上的一圈圈年輪，傳承著中國(guó)上千年的經(jīng)典文學(xué)。
現(xiàn)代的語(yǔ)文會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些潮的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，出現(xiàn)一些改編過(guò)的諺語(yǔ)、名言；但這語(yǔ)言無(wú)疑是讓我們?nèi)炭〔唤摹?/p>
一次我在旁邊看媽媽上網(wǎng)聊天，網(wǎng)友發(fā)來(lái)了一個(gè)“我要去打醬油”的短信，與社會(huì)脫節(jié)的媽媽不明白是什么意思，便請(qǐng)教我這個(gè)經(jīng)常上網(wǎng)的小老師。我侃侃而談道：“‘打醬油’這個(gè)詞不是指拿個(gè)瓶子去打醬油，而是指若無(wú)其人，我們不在乎他，只是一個(gè)看熱鬧的人。”媽媽聽(tīng)后點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“現(xiàn)在的語(yǔ)文可真是‘廣大淵博’呢！”
一天我正在街上逛街，路過(guò)一個(gè)車站，看到一條令我沉思的交通廣告——請(qǐng)記住，上帝并不是十全十美的，它給汽車準(zhǔn)備了配件，而人沒(méi)有。這條廣告警告人們不要無(wú)視交通規(guī)則，汽車撞毀了可以再買，而人撞死了，就不會(huì)再活過(guò)來(lái)了。
我跟隨爺爺?shù)搅讼笃屦^，一踏進(jìn)門坎，就發(fā)現(xiàn)右邊的一面墻上貼著一句詩(shī)“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！边@讓在觀看下棋的人們都笑了笑，這就是指在下棋的人不知道自己與對(duì)手兩個(gè)人的利和弊，而在旁觀看、指點(diǎn)的人卻能看清整個(gè)局勢(shì)，這也是指“當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?/p>
出了象棋館，我在一家賣洗衣機(jī)的店停留下來(lái)，看到這家店的店名我情不自禁地捂嘴笑了起來(lái)?！伴e妻晾母”這個(gè)詞運(yùn)用得恰到好處了，把原來(lái)的“賢妻良母”改成這個(gè)詞，就是想說(shuō)明自己的洗衣機(jī)好得連妻子也只能閑著沒(méi)事干了。
洗衣機(jī)店旁邊的一家服裝店也絕，標(biāo)題竟然是“衣心衣意”。我不禁感嘆到：現(xiàn)在的人太有創(chuàng)意，竟然把我們常用的成語(yǔ)改成商店標(biāo)題。這個(gè)詞是指衣服能好到讓來(lái)買衣服的客人都能滿意。
還有些網(wǎng)絡(luò)名詞“果醬、拍馬屁、爆頭、板豬……”這些詞語(yǔ)都加入了想象力，讓原來(lái)無(wú)聊的詞都變成了形象有趣的“名詞”。
“生活中到處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！薄凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”這些名言、詩(shī)句都是在講不要依靠書本，而是要在生活中去發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文。
生活中處處有溫暖篇十
雖然網(wǎng)絡(luò)查的很嚴(yán)格，但是還是有很多騙子，今天我遇到了，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生，也想著賺一點(diǎn)錢，從一開(kāi)始說(shuō)做兼職不要一點(diǎn)點(diǎn)押金到最后一點(diǎn)點(diǎn)的排坑，我一直入坑。
到最后要交98我說(shuō)交了之后立馬返還，當(dāng)時(shí)心里就有點(diǎn)懷疑了，但是她一直說(shuō)是真的，是實(shí)質(zhì)性的。我就真的信了，沒(méi)想到到最后還要交錢，我也真的沒(méi)那么多錢，畢竟就是個(gè)學(xué)生而已，最后商談退還98，對(duì)方一直在說(shuō)給錢才能退還錢，我知道最后還是被騙了。她們騙人的方式是，一開(kāi)始說(shuō)不交任何押金，就可以賺錢，只是看自己勤奮不勤奮，到最后一直介紹加個(gè)人qq，到最后一步的時(shí)候說(shuō)要交100多才可以工作，不交沒(méi)工作，98也不退。當(dāng)時(shí)心里特別難受，我就一直在想著她們應(yīng)該不是騙人的，（我這個(gè)時(shí)候也只能這樣想了）因?yàn)殄X都交出去了，之后就想著好好跟對(duì)方說(shuō)說(shuō)但是對(duì)方怎么也不理人了。心里別提多難受了，但是難受是很難受，可事情已經(jīng)這樣了，只能受家長(zhǎng)訓(xùn)斥了。我發(fā)上來(lái)不是說(shuō)我多慘，要你們什么同情心，我只是希望看到的寶寶都能記住我這樣的教訓(xùn)，心里哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的抱著想試一試的沖動(dòng)的都不要去嘗試了，因?yàn)檎娴模阋恍能浤憔腿肟恿?！希望大家都好好的?/p>
真的，當(dāng)你你選擇無(wú)條件的相信一位陌生人時(shí)，除非她真的配你信任，不然，真的吃虧的只有自己。一個(gè)人在外真的要保護(hù)好自己，無(wú)論是友情，還是其它，都要保持一些距離。我之所以發(fā)上來(lái)也是真的傷透了，朋友也好，家人也好，也許我就應(yīng)該一個(gè)人吧，被人從小就是被耍，被來(lái)回使喚的命吧，一件件事情堆積，被傷的體無(wú)完膚，我已經(jīng)感受不到痛了，這一回，是社會(huì)帶給我的。
生活中處處有溫暖篇十一
小草需要陽(yáng)光的呵護(hù)，魚兒需要大海的關(guān)愛(ài)，星星需要月亮的陪伴，荷花需要荷葉的襯托，孩子需要父母的照顧……路上的盲人，迷路的孩子，車上的老人，都需要溫情的幫助。
記得那是一個(gè)星期日的下午，我剛跳完舞就立即奔向車站，因?yàn)榇藭r(shí)的我已筋疲力盡，巴不得立刻回家，躺在我的小床上，好好的休息一下。我剛一到車站，便見(jiàn)一輛綠色巴士正在車站上，我以為這就是我平時(shí)回家的那輛車。
于是，我毫不猶豫的上了車，投了幣。汽車啟動(dòng)了，車上的人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，你說(shuō)你的，我說(shuō)我的。突然，一個(gè)人的一句話吸引了我——“等會(huì)到了龍都廣場(chǎng)，我們?nèi)ゴ蚺徘虬?！”什么！龍都廣場(chǎng)。我不由得一驚，心想：12路車不到龍都廣場(chǎng)呀！哦！我一定是上錯(cuò)車了。我恍然大悟，立刻下了車。“哎，還好，我提早下了車，不然就糟了?！蔽也唤÷曊f(shuō)道，“等一會(huì)兒再趕12路的車回家。”我正想拿出車費(fèi)，可一摸口袋才知道，我已經(jīng)沒(méi)錢了！身無(wú)分文的我愁眉苦臉，只好走回去了。我慢吞吞的走在回家的路上，鼻子不禁一酸，心想：這得走到什么時(shí)候呀！就在這時(shí)，我仿佛正在汪洋中捉住了一顆救命稻草一樣興奮——我立刻向小敏迎了上去，想找她借一元車費(fèi)。連忙向她打了個(gè)招呼，并把事情的來(lái)龍去脈向她說(shuō)了一遍，并說(shuō)明了請(qǐng)求她的幫助！我本來(lái)以為她不會(huì)答應(yīng)，沒(méi)想到的是，她竟然爽快的答應(yīng)了。我拿著她借給我的一元錢，不禁熱淚盈眶，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝……”我用她借我的一元錢，趕上了我回家的那班車。
溫情，處處存在，有時(shí)就是一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神，一個(gè)笑容！
生活中處處有溫暖篇十二
生活中從來(lái)不缺少美，它可能是山間清靈的笛聲，可能是秋風(fēng)中晶瑩的露華，可能是春陽(yáng)下嬌美的櫻花，可能是云霧后朦朧的月色。但有一種美，人性美，勝過(guò)一切，她也許外表不美，卻令人尊敬。
一天下午，結(jié)束了學(xué)習(xí)后，我背著沉重的書包走出學(xué)校，那天我恰巧生病了，十分難受，整個(gè)人都沒(méi)有力氣，如同剛從鍋里撈出的面條，移動(dòng)都顯得十分緩慢。
看著學(xué)校旁的小店，我的肚子不禁咕咕叫了起來(lái)。環(huán)顧四周，“紅跑車”里有不少學(xué)生聚集，“肯德基”更不用說(shuō)了，隊(duì)伍幾乎排到門外了，密密麻麻的`校服晃動(dòng)著。此時(shí)我已再無(wú)心排隊(duì)等候，只想喝一杯熱茶，就心滿意足了。瞅著旁邊的一個(gè)小面館人不太多，便一頭扎了進(jìn)去。
這里面開(kāi)了空調(diào)，十分暖和，但是裝修得不是很氣派，塑料布招牌在舞動(dòng)著，甚至簡(jiǎn)單過(guò)頭了。我伏在桌上，臉色蒼白，額頭上有不少虛汗冒出。這時(shí)，店里的老板娘走來(lái)，面色緊張地問(wèn)：“你點(diǎn)什么……你……你怎么了？”“我……我肚子疼?！蔽逸p聲應(yīng)道?！芭?，我知道了?！彼?zhèn)定地走了。
幾分鐘過(guò)去了，我那呆滯的眼神依舊盯著桌子。忽然，一碗濃濃的紅糖姜湯端了上來(lái)。老板娘用圍裙擦擦手，笑瞇瞇地看著我，我有些驚愕，不知所措，又望向姜湯。那是用一個(gè)大海碗盛著的，分量十足，細(xì)細(xì)的姜絲漂在香噴噴的紅糖湯上，閃著晶亮的光。我忍不住咽了一口口水，便喝了起來(lái)，暖暖的，感覺(jué)好多了。她依舊在笑。
喝完了，我卻對(duì)她有些疑問(wèn)。她怎么對(duì)一個(gè)陌生人這么好？為什么總在笑？這時(shí)，一個(gè)小男孩蹦跳著過(guò)來(lái)，想必是這家的孩子，“可能是來(lái)收錢的?！蔽矣行核椎南?，便掏出錢包，正猶豫拿多少時(shí)，那小孩“哈……”地笑了一聲，樂(lè)滋滋地：“我媽說(shuō)---不收錢---你快回家休息吧---”
聽(tīng)到這話，我好像明白了什么。
我掏出了一根棒棒糖，笑盈盈地遞給老板娘。
她十分激動(dòng)，在老板旁說(shuō)：“看，那個(gè)女孩---給我的！”老板摸了摸她的頭。
我的眼眶有些濕潤(rùn)，也許老板娘和那孩子并不是很健康，但他們的人性之美卻沒(méi)有消失。
我收拾好東西，背上書包離開(kāi)了，只見(jiàn)他們?nèi)圆煌３艺惺?，他們的美好將銘刻在我心中?/p>
生活中處處有溫暖篇十三
人間處處有溫暖，它可以體現(xiàn)在日常問(wèn)候的言語(yǔ)中，舉手投足的不經(jīng)意間，抑或是默默無(wú)聞的付出之中。而在我看來(lái)，人間溫暖也體現(xiàn)在那些美麗的“誤會(huì)”中，讓人哭笑不得，卻又能清晰地在心中感受到了別樣溫暖。
今年疫情期間，到處都人心惶惶。即使后來(lái)外出的人慢慢恢復(fù)了以往的數(shù)量，但人們彼此之間還是會(huì)盡量少接觸，少對(duì)話，加上大家都戴著厚厚的口罩，人與人之間的關(guān)系看著異常冷漠。
一天午后，媽媽讓我坐公交車去給養(yǎng)老院的老奶奶送拐杖。于是我便來(lái)到公交車站點(diǎn)，等待公交車的到來(lái)。
“嘀嘀”我抬頭一看，公交車來(lái)了。我上了車，剛想刷公交卡，卻被司機(jī)叔叔攔了下來(lái)：“小朋友，你不知道殘疾人是不要車費(fèi)的嗎？”我見(jiàn)被人誤會(huì)了，就急忙道：“叔叔您誤會(huì)了，我不是殘疾人，我是去給老奶奶送拐杖的?！闭f(shuō)完，我便刷了公交卡。
我上了公交車，看到車上沒(méi)空位了，便準(zhǔn)備抓好扶手站好。這時(shí)，我卻被一位老奶奶拍了拍。她雖然戴著口罩，但我依然能從她的眼中看到滿滿的慈愛(ài)。她和藹地對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，你坐奶奶這兒吧，拄著拐杖怪不方便的?！蔽衣?tīng)了很感動(dòng)，但依舊解釋道：“謝謝奶奶，但是您誤會(huì)了，我不是殘疾人，我是給別人送拐杖的！”說(shuō)著，我拿著拐杖開(kāi)始“活動(dòng)筋骨”，扭了幾下。車上的人看見(jiàn)了都忍俊不禁，老奶奶也笑瞇瞇地看著我。
時(shí)間過(guò)得很快，我到站了。我拿著拐杖下了車，養(yǎng)老院的大門近在眼前，我正要跑過(guò)去，卻被一只胖乎乎的小手抓住了袖子?！敖憬悖阋ツ睦镅?？我扶你去吧！”一個(gè)系著紅領(lǐng)巾，扎著雙馬尾的小女孩天真無(wú)邪地對(duì)我說(shuō)。仔細(xì)看，她胸前還有一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)志。我有些哭笑不得地對(duì)她解釋道：“謝謝你，但姐姐不是殘疾人，姐姐是要給養(yǎng)老院的老奶奶送拐杖。你早點(diǎn)回家，注意安全喲！”她有些害羞：“不好意思，姐姐，我誤會(huì)你了。那姐姐快去吧，你也要注意安全，早點(diǎn)回家?！蔽覞M口答應(yīng)，心里滿是溫暖。
送完拐杖，我又坐上了公交車回家，而這次不會(huì)有人再把我當(dāng)殘疾人看待了。落日的余暉和著樹(shù)影打在車窗上，我靜靜地坐在車窗旁的座位上，望著窗外，聽(tīng)著車上的人說(shuō)著柴米油鹽，并不覺(jué)得聒噪，只覺(jué)得心里甜絲絲的原來(lái)誤會(huì)也可以這樣美好又溫暖！
三次誤會(huì)，每一次都讓我感到哭笑不得，但每次都讓我感受到別樣的溫暖。就如安東尼所說(shuō)的：“人生，總會(huì)有不期而遇的溫暖，和生生不息的希望?！笔前。@三次美麗的誤會(huì)就給我送來(lái)了不期而遇的溫暖，我相信它們也會(huì)給真正的殘疾人帶來(lái)生生不息的希望。
生活中處處有溫暖篇十四
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，內(nèi)心不由自主地發(fā)出一股感激之情。
有一年冬天，我放學(xué)回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，鑰匙也忘拿了，真是禍不單行啊！我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。天不助我，媽媽并沒(méi)有很快到家，我只能在樓下盼望媽媽早點(diǎn)回來(lái)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去啦，冬天夜幕降臨的早，路燈也早早地開(kāi)了，唯獨(dú)媽媽沒(méi)有早點(diǎn)回來(lái)。寒風(fēng)無(wú)情地刮著，我早已凍得瑟瑟發(fā)抖，在小區(qū)院里徘徊著，時(shí)不時(shí)向路口望去。
過(guò)了一會(huì)兒，樓上的伯母回來(lái)了，看見(jiàn)我問(wèn)道：樹(shù)佳，你怎么不回家？哦，我媽媽不在家，我在等她呢。這么冷的天，凍感冒了怎么辦？你先去我家，我給你媽打電話問(wèn)問(wèn)。我說(shuō)：不用，應(yīng)該快回來(lái)了。誰(shuí)知道你媽媽還得多久才能回來(lái)呢？還是先去我家吧！我再?zèng)]有推辭，和伯母去了她家。到了伯母家，她給我倒了一杯熱水，又給我拿些吃的讓我吃，還對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖。
媽媽回來(lái)后，伯母批評(píng)了媽媽，說(shuō)讓我一個(gè)人在樓下受冷。媽媽耐心地聽(tīng)著，一直對(duì)伯母說(shuō)謝謝。
臨走時(shí)，伯母還拿些吃的硬往我懷里塞。
感到溫暖與關(guān)切。
因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，把溫暖傳遞下去，讓它充滿世界的每個(gè)角落！
生活中處處有溫暖篇十五
從古到今，人們都說(shuō)“百善孝為先”，這是很有道理的。一個(gè)人不僅要懂得好好學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信，還要懂得孝敬父母、尊老愛(ài)幼。所以，人們常說(shuō)，一個(gè)孝敬父母的人，也是一個(gè)有善心的人。
中國(guó)古代有許多尊老、敬老的故事，如子路負(fù)米孝雙親，岳飛敬師孝母，_幾十年如一日贍養(yǎng)父母，這些都是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。而我們同齡人黃香更是對(duì)父母孝敬有加，他九歲時(shí)，已經(jīng)懂得了孝敬父母的道理。每當(dāng)炎炎夏日來(lái)臨之時(shí)，他就給父母的蚊帳扇風(fēng)，讓枕頭和席子更加清爽，把蒼蠅和蚊子扇走，讓父母安心入睡；到了寒冷的季節(jié)，他就用自己的體溫將父母的床焐熱，讓父母睡得舒服。
我記得有一次，我坐公交去很遠(yuǎn)的地方。公交車上只剩下最后一個(gè)座位了，我就坐了上去。過(guò)了一會(huì)兒，一位老奶奶上來(lái)了，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了，她只能站著。我看見(jiàn)后，就站了起來(lái)對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶！您坐我這吧?！蹦棠陶f(shuō)：“謝謝你，我站著就行了，還是你坐吧，我很快就到了?！薄皼](méi)事的，還是您坐吧，我站著不累?！蔽艺f(shuō)。后來(lái)，我就把奶奶拉了過(guò)來(lái)讓她坐下了。老奶奶非常感謝我，我的心里也暖洋洋的。
“敬老愛(ài)老”不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是一個(gè)小小的舉動(dòng)，是一句貼心的話語(yǔ)，也是一個(gè)理解的微笑。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要以真情敬老，實(shí)際行動(dòng)敬老，為了人間溫情，為了每個(gè)老人的幸福微笑。
為了發(fā)揚(yáng)敬老愛(ài)老的社會(huì)風(fēng)尚，讓我們手拉著手一起行動(dòng)起來(lái)吧！
生活中處處有溫暖篇十六
我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
溫暖在茫茫的人海間，與我們認(rèn)識(shí)的人很少。但無(wú)論熟悉還是陌生，總會(huì)有“幫助”溫暖我們的心。對(duì)親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛(ài)；對(duì)朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對(duì)路人的幫助是細(xì)致入微的關(guān)懷和一個(gè)攙扶。幫助無(wú)處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。文壇巨匠巴金曾說(shuō)過(guò)：“我的生活目標(biāo)，無(wú)一不是在幫住別人，使每一個(gè)人都得著春天，每顆心都得著光明，每個(gè)人的生活都得著幸福，每個(gè)人的發(fā)展都得著自由?！边@個(gè)用《家》《春》《秋》等著作來(lái)慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標(biāo)是幫助別人，不管是用充滿愛(ài)意的文字，還是用實(shí)際的愛(ài)心行動(dòng)，確實(shí)給在寒夜中的前行的人帶來(lái)溫暖和光明。一生都為幫助別人的人會(huì)得到人們的尊重和熱愛(ài)，就像巴金留給人們的寶貴的精神財(cái)富將被人們永遠(yuǎn)銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進(jìn)的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點(diǎn)燃這個(gè)社會(huì)的每個(gè)角落。幫助同時(shí)是互助，只有相互才會(huì)更加長(zhǎng)久。就像患白血病的女孩也會(huì)把錢捐給輟學(xué)的兒童后所說(shuō)的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個(gè)處于危難之中的人伸出援手，這個(gè)世界才會(huì)成為愛(ài)的海洋。不知道叢飛在地下是否仍在不斷的幫助別人，但我知道，他是懷著失望和無(wú)奈死去的。受到幫助的人絲毫沒(méi)有感謝之心，反而用所謂的“怕叢飛丟面子”而拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此實(shí)在是社會(huì)的悲哀。當(dāng)他們拿到那一筆筆捐款，他們的心難道沒(méi)有一絲顫動(dòng)，他們的靈魂難道沒(méi)有受到一次次強(qiáng)有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經(jīng)變的清醒從而學(xué)會(huì)感恩嗎？但愿這種讓“壯士扼腕”的事情不要再發(fā)生，我們永遠(yuǎn)也不愿看到叢飛眼角那滴英雄淚。林清玄曾說(shuō)過(guò)：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個(gè)層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽(yáng)光；是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；是幫助，讓在黑暗襲時(shí)孤苦無(wú)依的人有耐心期待天光。讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風(fēng)沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
生活中處處有溫暖篇十七
學(xué)好我們的語(yǔ)文，貢獻(xiàn)我們的祖國(guó)，創(chuàng)造我們的未來(lái)！
——題記。
語(yǔ)文是我們的國(guó)語(yǔ)，它代表了中華民族五千年的歷史文化。當(dāng)我在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，時(shí)常會(huì)有一種自豪感。只因?yàn)?，它代表我的祖?guó)，代表了我的民族——中華！
有好多同學(xué)有和我一樣的同感，自豪。但也有好多同學(xué)奮力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，成績(jī)卻總是不怎么理想。因此，好多同學(xué)就對(duì)語(yǔ)文失去了學(xué)習(xí)的興趣。其實(shí)，語(yǔ)文在我看來(lái)，想學(xué)好并不難，想學(xué)好又有困難。為什么這么說(shuō)呢，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)一篇古文，熟讀一篇優(yōu)美的文章的.時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)，我要更加深入的了解這篇文章的內(nèi)容蘊(yùn)含了什么樣的道理，交給我們什么樣的精神。而不是一味的讀熟，將上面陌生的字詞背過(guò)就匆匆轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)下一篇文章。
有好多同學(xué)認(rèn)為，上語(yǔ)文課枯燥無(wú)味，但只要你聽(tīng)進(jìn)去，學(xué)進(jìn)去，就會(huì)覺(jué)得語(yǔ)文其實(shí)并不難，相反還會(huì)驚嘆我們的漢字多么的神奇和博大精深。漢字有好多好多，多的數(shù)不清楚，我們認(rèn)識(shí)的漢字只是其中的一小部分，所以漢字激勵(lì)著我們要學(xué)習(xí)的更深，更好。字詞可以產(chǎn)生優(yōu)美的詩(shī)句，可以創(chuàng)造優(yōu)美的文章。文章可以讓一個(gè)人達(dá)到一種高的境界，文章不僅可以賞心悅目，還能教給我們?cè)S多道理和精神?？傊Z(yǔ)文——好科目！
學(xué)習(xí)語(yǔ)文可以分為四大部分，學(xué)好語(yǔ)文首先基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。那最基礎(chǔ)的就要數(shù)漢字了。當(dāng)我們?cè)谧x一篇文章的時(shí)候，首先要把不會(huì)的漢字做好標(biāo)示，然后再去詢問(wèn)老師家長(zhǎng)，不過(guò)，我的意見(jiàn)最好是自己查字典，自己找到答案往往會(huì)記得更加牢固。當(dāng)在身邊沒(méi)有老師家長(zhǎng)和字典的時(shí)候，把漢字先記在一個(gè)本子或者紙上，不要為圖方便自己亂讀或者放過(guò)去讀下面的文字。如果有時(shí)間，可以和我一樣去專門弄一個(gè)漢字本，將不會(huì)的漢字記錄下來(lái)，時(shí)常的去復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，也是不錯(cuò)的選擇。
寫好文章，首先要學(xué)會(huì)積累。在讀到一些優(yōu)美的詩(shī)句，片段，都可以記錄下來(lái)，以便以后再寫作文的時(shí)候用到。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文課，也有好多可以應(yīng)用到作文中。像：“別在樹(shù)下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對(duì)抬起頭來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過(guò)是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨?！钡扔泻枚鄡?yōu)美的句子等著你來(lái)收集。
生活中處處有溫暖篇十八
什么是溫暖？春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，太陽(yáng)的光線灑在大地上，是溫暖的；嚴(yán)寒的冬日里，媽媽親手織的圍巾，是溫暖的；下班或放學(xué)后回到家里，擺在桌上的飯菜，是溫暖的；傷心難過(guò)的時(shí)候，朋友的安慰與陪伴，是溫暖的……在我們的生活中，處處都有溫暖，時(shí)時(shí)都有溫暖。
從小到大，爺爺奶奶是我最親近的人，同樣，也是給我溫暖最多的人。記得有一次下雨，爺爺?shù)綄W(xué)校接我，帶了兩把雨傘，遞給我一把傘后，發(fā)現(xiàn)那把傘是壞的，于是爺爺將好的那把傘給我，自己拿著壞了的傘冒雨跑回家。我跟在后面，看著爺爺?shù)谋秤?，心中不禁升起暖意，同時(shí)泛起一陣酸澀。
除了親人以外，老師與同學(xué)也都是我們的生活中不可或缺的一部分，他們，也常常給予我們溫暖。老師為我們而忙碌，每天，備課，上課，批作業(yè)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從不曾有過(guò)半句怨言；平時(shí)在學(xué)校，除了老師，與我們朝夕相處的就是同學(xué)了，在生病感冒時(shí)，周圍的同學(xué)會(huì)噓寒問(wèn)暖，在這時(shí)，心中也會(huì)有深深的暖意。
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