寫心得體會(huì)可以增強(qiáng)自己的自信心和自我認(rèn)同感，提高工作和學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。寫心得體會(huì)時(shí)，可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，用獨(dú)特的角度和思考方式來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這些心得體會(huì)范文包含了各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與感悟，具有較高的參考價(jià)值。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇一
1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)，知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>
2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測(cè)并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
4、能仔細(xì)傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
利用多媒體制作：背景圖；故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡，配樂故事。
（一）回憶a段故事，理解角色特點(diǎn)。
聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍？
2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞？
3、公雞被狐貍抓住以后，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢？
（二）根據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié)。
1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn)，推測(cè)情節(jié)的發(fā)展。
（2）狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢？
（3）當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢？
2、感知并理解公雞再次受騙的原因。
（4）這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”？
3、從這兒，你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)？
（三）感知三次受騙的過程，歸納公雞的特點(diǎn)。
按理說，公雞受狐貍騙過兩次后，應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了，可事情到底是如何的呢？請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。
2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家，又一次來到了窗子下面，它可能會(huì)故伎重演，于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來。
4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢？
5、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣？
（四）提升歸納公雞的特點(diǎn)，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。
故事發(fā)展到這里，公雞前后一共受騙了三次，你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎？
（五）完整傾聽故事，整體感受原著。
剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí)，這是一個(gè)非常著名的童話，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。
那么，最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢？還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧！
附故事：
金雞冠的公雞
從前有一只貓，一只畫眉鳥，還有一只公雞－－一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的`一間小房子里。
公雞忍不住了，把頭探出窗口。狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。
公雞于是＂喔喔＂地叫救命：＂狐貍把我抓住，走過黑幽幽的森林，跨過急騰騰的河流，翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊，來救救我吧！＂貓和畫眉鳥聽見了，馬上來追，從狐貍手里把公雞救回來。
他們剛走，狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道：＂公雞呀公雞，金雞冠的公雞，你的腦袋油光光，你的胡須絲一樣，你把頭探出窗口，我給你吃顆小豆。＂公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱：＂孩子們跑啊跑，麥子撒了一地，母雞把它們撿起來，就是不給公雞……＂公雞忍不住了，把頭探出窗口：＂喔喔喔！干嗎不給？＂狐貍一把抓住他，就往狐貍洞跑。
貓和畫眉鳥聽見了，轉(zhuǎn)身就來追趕。貓?jiān)诘厣吓?，畫眉鳥在天上飛。他們趕上了狐貍，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，把公雞救回來了。
盡管公雞叫了又叫，喊了又喊，貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家，公雞沒有了。
貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓?，畫眉鳥在天上飛……跑啊跑啊，飛啊飛啊，他們來到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來：“特令令，勃令令，金弦線的小提琴。狐貍在不在家中，在那熱烘烘的狐貍洞？”
狐 貍聽了又聽，心理想：是誰琴彈得那么好，歌唱得那么甜，讓我去看看吧。他于是爬出洞口，貓和畫眉鳥一把抓住他，貓用爪子抓，畫眉鳥用嘴啄，又抓又啄，狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞，用樹皮籃子捧回家去。從此以后，他們太太平平地過日子，狐貍再也騙不了公雞啦！
公雞小百科：公雞，家禽，品種很多，翅膀短，不能高飛；啼能報(bào)曉。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇二
大家好，我是小一班的劉家長，今天我有幸參加咱幼兒園的“防拐防騙”演習(xí)活動(dòng)中，能有效地增加幼兒防拐防騙技巧，幫助孩子們提高自我保護(hù)的能力和意識(shí)。
早晨，我們一共邀請(qǐng)了好幾位家長，有的是爸爸，有的是媽媽來的，被園方合理地安排到其他各班級(jí)里，當(dāng)我走進(jìn)班里，小朋友們都用矇眬可愛的眼神望著我，可能是好奇吧，接著我拿出事先準(zhǔn)備好的各種零食、糖果分別給了很多小朋友，很快就和大家融為一起，孩子們似乎也放松了警惕，所以我借故孩子們的好奇心，同情心，說帶孩子們?nèi)フ覌寢?，或帶孩子們?nèi)ビ螛穲鐾?，很容易地把孩子們帶出了教室，走出了校園，有些孩子們爭先恐后緊跟著隊(duì)伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至還有可怕是：有好幾個(gè)孩子重復(fù)上當(dāng)騙多次，幾乎沒什么防范意識(shí)。
由此可見，咱們的某一些孩子可能因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起誘惑被騙走，有一些幼兒雖有一定的`警覺性，但由于意志動(dòng)搖，經(jīng)不住“壞人”花言巧語，最終還是被騙走，但是有大部分孩子意識(shí)很強(qiáng)，沒有和陌生人離開，非常的難得。
這次演練不僅是檢驗(yàn)了幼兒園安全教育的效果，同時(shí)也給我們家長敲響了警鐘，希望這以演習(xí)活動(dòng)能提升幼兒“防拐防騙”的意識(shí)，更要求園方和家長共同對(duì)孩子們進(jìn)行有效的保護(hù)教育。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇三
1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段，從而提高防范意識(shí)。
2、讓學(xué)生提高警惕，萬一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。
識(shí)破壞人的陰謀，學(xué)會(huì)自救。
相關(guān)課件
（一）導(dǎo)入：視頻：兒歌《不上你的當(dāng)》（2分鐘）
板書課題：親愛的小孩！
（二）新授：（25分鐘）
1．出示校內(nèi)兩例離家出走案例，生反思：他們這樣做會(huì)產(chǎn)生什么后果？生回答。
2．出示全球兒童拐賣數(shù)據(jù)和圖片，令人揪心。
3．面對(duì)打拐，怎么辦？中國反拐在行動(dòng)。
4．作為學(xué)生的我們，怎么辦？怎么提高自我保護(hù)意識(shí)？
5．常見的拐騙招數(shù)及對(duì)策。
（1）被花言巧語利誘，你怎么辦？
場景一：3歲的寶寶在小區(qū)游樂場玩，一個(gè)陌生的中年叔叔走過來給了她一顆棒棒糖，還說要帶她去動(dòng)物園玩。（小組討論）
對(duì)策一爸爸媽媽不在身邊，只要是陌生人給的東西吃的或玩具，都不要接受，如果陌生人要帶你去游樂場、動(dòng)物園，千萬不要跟著走。告訴陌生人爸爸媽媽就在身邊，把陌生人嚇走，或者大叫引起周圍人的注意。請(qǐng)小組上臺(tái)演一演。
（2）陌生人要求開門，你怎么辦？
場景二媽媽出門買菜去了，留你一個(gè)人在家，這時(shí)有人敲門，你問誰啊，外面的人說：“我是你媽媽的同事，你開開門，我給你帶禮物了?！?/p>
對(duì)策二如果只有一個(gè)人在家，只要是陌生人，無論說什么原因要你開門，我們都不應(yīng)該開。告訴陌生人，只有媽媽爸爸爺爺奶奶回來了才能開門。師和生演一演。
（3）我代你父母接你回家，你怎么辦？
場景三你父母今天沒空，讓我來接你一起去吃飯或者回家。對(duì)策三對(duì)策：打電話給父母確認(rèn)。
（4）游樂場找不到父母、老師，你怎么辦？
場景四在熙熙攘攘的游樂場，你跟著一個(gè)小姐姐從滾筒滑梯到太空艙，又從蹦蹦床到氣墊床，等小姐姐走后，你才發(fā)現(xiàn)自己找不到父母、老師了。對(duì)策四我們應(yīng)該清楚記得家人的電話和自己的住址，要學(xué)會(huì)認(rèn)路和辨別方向，知道距家最近的公交站名。如在游樂場與父母、老師走散，可以在原地稍等一會(huì)兒，然后請(qǐng)工作人員幫忙找到廣播室求助。
6．（游戲，我是小判官）如何防止被騙？防被騙十條。（5分鐘）
（1）外出保證在父母視線內(nèi)。
（2）不到人員擁擠處。
（3）不輕信陌生人。
（4）不要輕易透露自己的家庭住址，聯(lián)系方式給陌生人。
（5）不要和小伙伴們玩?；颡?dú)自在外時(shí)，大手大腳，容易讓壞人認(rèn)為你家很有錢，從而起了壞心眼。
（6）一定要和父母或者家庭其他成員按時(shí)回家，不要相信陌生人代父母接你。
（7）抵制誘惑，拒絕陌生人的飲料、糖果、禮物和摟抱，不跟陌生人走等。
（8）熟記家庭住址、電話、父母名字。
（9）不要到荒涼偏僻的地方玩耍。
（10）培養(yǎng)自己的防騙意識(shí)，了解防騙知識(shí)和方法。
7．防拐防騙兒歌（5分鐘）
（1）不和陌生人說話的歌謠：小白兔，上學(xué)校，見生人，有禮貌。不說話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。
（2）不和陌生人走的歌謠：我家有個(gè)小花狗，生人接它它不走。搖搖頭呀擺擺手，見了媽媽我才走。別人誰接我我也不走，只有我的媽媽來接我我才可以走。
（3）陌生人想搭訕的歌謠：一個(gè)人，上學(xué)校，問我什么不知道。低下頭，快點(diǎn)走，前面追上小朋友。
（五）小結(jié)：（3分鐘）
1、學(xué)生總結(jié)：通過這節(jié)課，你學(xué)到了什么？（小組討論）
2、班主任總結(jié)：＂害人之心不可有，防人之心不可無．＂希望節(jié)課能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙方法．愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇四
錄像室里，被拐孩子的家長不相信的看著這里發(fā)生的一切……盡管活動(dòng)前老師一再強(qiáng)調(diào)不能跟陌生人走；不要陌生人的禮物和玩具；有事找老師，老師會(huì)保護(hù)你的……結(jié)果卻是“騙子”的花言巧語、ipad游戲和美食的誘惑，輕而易舉就將孩子帶離了活動(dòng)室，有的孩子竟然跟著陌生人走時(shí)還坦然地和老師說：再見……這樣的結(jié)果真是給我們當(dāng)頭一棒，全國每年各種幼兒被拐被騙觸目驚心，安全教育已經(jīng)刻不容緩！教育幼兒安全知識(shí)，不僅僅是幼兒園的責(zé)任，家長更是責(zé)無旁貸??！在此我呼吁：要培養(yǎng)孩子自我保護(hù)意識(shí)，教給孩子一些自我保護(hù)常識(shí)：1、牢記父母姓名、電話號(hào)碼、家庭住址。
2、學(xué)會(huì)打電話和記住緊急電話號(hào)碼，
3、認(rèn)識(shí)救援對(duì)象，知道警察是第一救助人（在外出的時(shí)候告訴孩子銀行、郵政、政府等地方都是可以求助的）。
1、請(qǐng)家長嚴(yán)格遵守幼兒園接送制度，沒有帶接送卡的一律不得進(jìn)入幼兒園，必須打電話、簽字老師確認(rèn)后方可離開。
2、家長臨時(shí)有事不能按時(shí)來接的，一定要打電話通知老師，并告知代接人姓名，由代接人持身份證接孩子。
3、如果家里發(fā)生其他情況，一定要提前通知老師，如：跟誰有過節(jié)、矛盾，也請(qǐng)告訴老師不能讓其接走。
4、請(qǐng)家長盡量固定專人來接，不要頻繁換人。
一切為了孩子，為了孩子的一切，本次活動(dòng)給我們敲響了警鐘，防拐不是兒戲，防騙之路任重道遠(yuǎn)，讓我們一同努力做好孩子的安全教育吧！
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇五
1、通過情境活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能吃陌生人的.東西，不能收陌生人的禮物，不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。
布置兩個(gè)場景，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”
一、營造情景，真情體驗(yàn)。
(一)幼兒園里的陌生人。
1、真情講述，故事導(dǎo)入。在“幼兒園”場景中，xx幼兒園的小朋友沒有人來接，這時(shí)來了個(gè)陌生人，這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)。
2、互動(dòng)表演，真實(shí)流露。請(qǐng)幼兒參與，教師扮“陌生人”與幼兒對(duì)話，引誘幼兒跟隨“陌生人”走。
(二)社區(qū)里的陌生人。
2、利用資源，真情表演。幼兒與假扮的陌生人對(duì)話，陌生人拿出禮物哄騙幼兒，觀察幼兒的反應(yīng)。
二、經(jīng)驗(yàn)分析，情感升華。
小結(jié)幼兒的表現(xiàn)：向幼兒提問?
1、什么是陌生人?
2、能不能跟陌生人走?為什么?
3、“陌生人”要帶你們走，你們應(yīng)該怎么辦?
三、游戲鞏固，行為強(qiáng)化。
1、游戲《不跟陌生人走》。
幼兒隨著音樂走在小路上，突然遇到陌生人，小朋友是怎么辦的?(集體表演)。
2、表演后，繼續(xù)在小路上走，自然結(jié)束。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇六
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒事故的發(fā)生，近日，__幼兒園開展了防拐防騙安全教育活動(dòng)。
李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”?？上?，安全教育對(duì)于一所學(xué)校來說是多么的重要。基于此，該園醞釀了這一活動(dòng)，活動(dòng)特別邀請(qǐng)素未謀面的“家長人販子”參與到演練中。
本次活動(dòng)不管是對(duì)幼兒還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自我保護(hù)能力任重而道遠(yuǎn)。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構(gòu)筑生命的安全堡壘，呼吁社會(huì)將“護(hù)寶行動(dòng)”進(jìn)行到底！
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇七
為了提高幼兒的安全防范意識(shí)及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒事故的發(fā)生，近日，中心幼兒園開展了防拐防騙安全教育活動(dòng)。
李嵐清曾說過：“生命不保，談何教育”?？上?，安全教育對(duì)于一所學(xué)校來說是多么的`重要?；诖耍搱@醞釀了這一活動(dòng)，活動(dòng)特別邀請(qǐng)素未謀面的“家長人販子”參與到演練中。
本次活動(dòng)不管是對(duì)幼兒還是對(duì)教師都是一次特殊的經(jīng)歷，更起到了警醒和呼吁的作用。安全工作重于泰山，提高幼兒自我保護(hù)能力任重而道遠(yuǎn)。需要幼兒園、家庭共同努力，將安全教育融入到日常生活中，有效形成家園防騙防拐教育合力，構(gòu)筑生命的安全堡壘，呼吁社會(huì)將“護(hù)寶行動(dòng)”進(jìn)行到底！
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇八
為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識(shí)，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，20__年12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
本次“防拐騙”演練活動(dòng)分四個(gè)階段：
第一階段：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次演練方案，讓全園師生及家長都能重視此次活動(dòng)。
第二階段：召開家長座談會(huì)。簡要分析目前的安全形勢(shì)，特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性，并邀請(qǐng)我園的家長扮演“騙子”，要求他們精心準(zhǔn)備，利用糖果、玩具、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場帶走。
第三階段：“防拐騙”演習(xí)階段。12月16日上午9點(diǎn)30分，早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場進(jìn)行“拐騙”活動(dòng)，經(jīng)過近一個(gè)半小時(shí)的較量，“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了。全園幼兒參與，有17個(gè)孩子被“騙走”。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”。
以上圖片：面對(duì)誘惑忘了老師的叮囑，被扮演“騙子”的家長成功帶走。
最后是總結(jié)階段，針對(duì)此次演練，做了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇九
在當(dāng)今中國社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，有關(guān)大學(xué)生安全事故卻頻繁發(fā)生，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全防范教育和遵紀(jì)守法教育，使大學(xué)生自覺樹立安全防范意識(shí)和自覺遵紀(jì)守法意識(shí)成為目前學(xué)生管理工作中重要的一環(huán)節(jié)。
安全是革命的本錢，健康是人生的基礎(chǔ)，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基礎(chǔ)”將毀掉。屆時(shí)，即使我們滿腹經(jīng)綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財(cái)富！為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。
大學(xué)生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠(yuǎn)，我們所能做的更多是關(guān)注自己周圍的事情。通過這次安全教育課，我注意到了一些平時(shí)忽略掉的`細(xì)節(jié)。像寢室是否關(guān)門的問題，有時(shí)候自己也一樣，覺得只是出去一會(huì)兒，不會(huì)有什么大事發(fā)生，但也許就是瞬間的大意可能給同學(xué)或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學(xué)和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學(xué)燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為學(xué)生可能不太支持學(xué)校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學(xué)這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會(huì)覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十
為增強(qiáng)幼兒的防拐防騙意識(shí)，提高幼兒自我保護(hù)能力。近日，幼兒園開展“防拐防騙”安全教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班教師利用多媒體設(shè)計(jì)了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動(dòng)，如情景表演、講故事、玩游戲等，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。在孩子不知情的情況下，教師客串成“騙子”對(duì)幼兒進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”拐騙。通過以實(shí)際演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識(shí)，用通俗易懂的方式向孩子們傳授在遭遇危險(xiǎn)時(shí)的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。形式多樣的安全教育活動(dòng)，提醒小朋友不要輕信陌生人的甜言蜜語，不要把家里的情況或者“秘密”告訴對(duì)方，不要跟陌生人攀談，不要占小便宜，不要陌生人給的東西，不要跟陌生人走……了解防騙防拐的'重要性。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這次防拐防騙系列活動(dòng)，使孩子在親身體驗(yàn)中掌握了一些基本的防拐騙技巧，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十一
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
1.情境演練：
區(qū)域活動(dòng)時(shí)間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，陌生人（其他班級(jí)的家長）來班級(jí)走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
（1）我是新老師，今天我要請(qǐng)你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>
（2）我是你媽媽的同事，媽媽請(qǐng)我來接你去她單位。
（3）你們盧老師今天請(qǐng)假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ?，你們?nèi)幔?/p>
（4）小朋友，我請(qǐng)你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
（1）這個(gè)阿姨是誰？你認(rèn)識(shí)她嗎？
（2）不認(rèn)識(shí)的.人，我們能跟她走嗎？
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十二
一幼兒園征得家長同意，組織家長當(dāng)“騙子”，進(jìn)行“防拐騙演練”，看看小朋友遇到“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?十位家長充當(dāng)“騙子”，大班的家長去“騙”小班的小朋友、中班的家長去“騙”大班的小朋友、小班的家長去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果，45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng)，經(jīng)不起各種誘惑，只要看到好吃的，一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺性，但“行騙者”用上哄孩子說“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法，孩子就會(huì)容易被騙。
幼兒心理關(guān)鍵詞：傾聽、夸獎(jiǎng)、新鮮事物。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走，這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心，正如該幼兒園老師所說：“現(xiàn)在科技越來越先進(jìn)，不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對(duì)學(xué)生進(jìn)行拐騙，我們將對(duì)學(xué)生展開更多的安全知識(shí)教育，加強(qiáng)對(duì)孩子們的監(jiān)護(hù)，確保孩子們的人身安全?！?/p>
那么3-6歲的孩子面對(duì)“誘惑”，有哪些弱點(diǎn)呢?專家認(rèn)為，這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力，并且對(duì)外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此，他們的心智仍然非常幼稚，對(duì)自己或別人的評(píng)價(jià)往往只是成人評(píng)價(jià)的簡單再現(xiàn)。而且，對(duì)成人的評(píng)價(jià)有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說，他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡單，無論是誰，只要愿意和他們交談，愿意蹲下身來和他們玩游戲，耐著性子聽他們說話，他們就會(huì)毫不猶豫接納這個(gè)人。當(dāng)然，如果再送上零食、玩具甚至是時(shí)髦的高科技產(chǎn)品，大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
家長要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍時(shí)，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人，遇到陌生人有親熱表示時(shí)，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時(shí)，你要堅(jiān)決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要!”
最后，提防對(duì)你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時(shí)候也可能是你認(rèn)識(shí)的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個(gè)人你認(rèn)識(shí)，當(dāng)他對(duì)你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時(shí)，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西?！边€要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會(huì)告訴你怎么處理這個(gè)問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對(duì)陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時(shí)的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的，但也要“適度”。鄭州教育學(xué)會(huì)心理研究會(huì)主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害;做得過度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對(duì)孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時(shí)間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報(bào)尋人啟事;立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個(gè)方向，每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中，接受各種反饋信息;讓對(duì)孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識(shí)別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談;學(xué)會(huì)留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十三
為強(qiáng)化師生的安全防范意識(shí)，提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力，同時(shí)為杜絕幼兒被陌生人騙走，2015年11月3日我園對(duì)小班幼兒進(jìn)行了“防拐騙”演練活動(dòng)。
家長志愿者們準(zhǔn)備了玩具、糖果、薯片，甚至是手機(jī)等各式各樣的誘騙物品進(jìn)入到班級(jí)。就在短短的20分鐘里志愿者們利用手中的各個(gè)物品誘拐成功近30個(gè)幼兒，演習(xí)從結(jié)果上來看可謂令人堪憂。
演習(xí)結(jié)束之后，我們靜靜反思，做以下總結(jié)。
1、演習(xí)的真實(shí)性不夠。在幼兒園這個(gè)安全的大環(huán)境中，幼兒們的警覺性及防范意識(shí)不是很強(qiáng)，很多幼兒都當(dāng)成了一次游戲。
2、幼兒有“從眾心理”，有一個(gè)走，其他幼兒就不辨情況的跟著走。
3、幼兒們的安全防范意識(shí)總體來說較低。因?yàn)閷?duì)于低幼年齡幼兒來說家長是高控的帶養(yǎng)，幼兒較少接觸社會(huì)的復(fù)雜。
4、不要因?yàn)橐淮窝萘?xí)，就對(duì)幼兒進(jìn)行否定教育，讓幼兒對(duì)社會(huì)、對(duì)人產(chǎn)生不信任的心理，也不利于幼兒社會(huì)性發(fā)展。
針對(duì)以上四點(diǎn)，在今后的教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行更多的安全教育內(nèi)容，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十四
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
1、有關(guān)的片四張。
2、請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的'阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
一、故事《沙沙和陌生人》。
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對(duì)!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：
（1）媽媽為什么說沙沙做得對(duì)?
（2）我們來猜猜媽媽還對(duì)沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示片：
一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)。
情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請(qǐng)你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說?
情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！?/p>
教師提醒：
（1）你認(rèn)識(shí)她嗎?
（2）如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能輕信她的話?
（3）那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說?
教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分a、b兩個(gè)答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）。
1、陌生人就是壞人嗎?
a、陌生人就是壞人。
b、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
a、能去公園和游樂場。
b、不能去任何地方。
3、有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
a、可以和她去。
b、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃：
a、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
b、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。
a、先說謝謝再上車。
b、不能上車。
6．陌生人問你的名字，家里有誰，能不能告訴他?
a．只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
b．什么都不能告訴他。
四、結(jié)束活動(dòng)。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
在活動(dòng)的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況，然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十五
首先，孩子在外玩耍時(shí)，要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人，遇到陌生人有親熱表示時(shí)，要提高警惕，立即走開，千萬不要跟他搭訕。
其次，要記?。喝绻心吧私o你買吃的或者給你玩具時(shí)，你要堅(jiān)決地拒絕。要大聲告訴他：“我不要！”
最后，提防對(duì)你表示過度親熱的熟人。要知道，騙子不一定都是陌生人，有時(shí)候也可能是你認(rèn)識(shí)的人。所以，只要爸爸媽媽不在場，即便這個(gè)人你認(rèn)識(shí)，當(dāng)他對(duì)你表示過度親熱，你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時(shí)，你可以說：“爸爸媽媽不讓我吃（要）別人的東西?！边€要記住，回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽，他們會(huì)告訴你怎么處理這個(gè)問題。
由于年幼的孩子理解能力有限，家長可以先直接告誡孩子對(duì)陌生人要心存提防，然后再通過其他途徑加以解釋。另外，家長應(yīng)做好平時(shí)的教育工作，如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱，不跟陌生人走等，以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任，不讓壞人得逞。
家長、幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的，但也要“適度”。x教育學(xué)會(huì)心理研究會(huì)主任王海勇認(rèn)為，幼兒防范教育做得不足可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害；做得過度，確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長、老師在對(duì)孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語言和行為。
那么，如果孩子被騙走，家長該怎么做呢?中國人民公安大學(xué)教授王大偉說，一旦孩子丟失，家長一定要在第一時(shí)間采取積極自救：盡快借用該場所廣播等播報(bào)尋人啟事；立即通知家人，組織10余人按照“四追法”尋找孩子：10余人分成四個(gè)方向，每組兩人分別追趕；另外一人守候在家中，接受各種反饋信息；讓對(duì)孩子外貌較清的親友奔火車站或長途汽車站堵截人販子，以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議，年輕的父母最好為孩子制作一張身份識(shí)別卡，將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來，并為孩子們編了一首歌：斗智斗勇智為先，多聽多看記心間；要吃要喝足睡覺，爭取同情適度談；學(xué)會(huì)留下小標(biāo)記，拔腿逃跑要果斷。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十六
安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重中之重，現(xiàn)全國各地拐賣兒童事件頻繁發(fā)生，為了增強(qiáng)每一位幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，為了檢驗(yàn)幼兒的防拐意識(shí)，幼兒掌握有關(guān)防拐騙的技能，東莊幼兒園于2017年6月20日下午4點(diǎn)開展了一次防拐騙演練活動(dòng)。我園副園長與家長們商討如何誘拐孩子。
我們把家長志愿者們分為三隊(duì)。家長志愿者們帶好零食和禮物去指定的班級(jí)里用不同的方式引誘拐騙孩子們跟著自己走。
在演練過程中，家長們使出各種方法，第一隊(duì)的家長們對(duì)孩子們說：“寶貝”，我是你媽媽的好朋友，你媽媽今天有事讓我來接你回家。
第二隊(duì)的家長們對(duì)孩子們說：“你喜不喜歡去游樂場，我?guī)闳ビ螛穲鐾姘?"。
大班的孩子們都互相看看，大部分拒絕了，但有個(gè)別的在孩子還是在騙子長時(shí)間的游說下終于心動(dòng)了。
第三隊(duì)的家長們對(duì)孩子說：“寶貝，你媽媽在超市等著我們一起去買好吃的，我?guī)阍蹅円黄鹑ズ貌缓谩薄?/p>
終于這幾個(gè)孩子抵制不住陌生人的誘惑，高高興興被“騙走了”。
盡管老師們提前給孩子們做足了功課，但是小班的孩子們的表現(xiàn)讓老師們觸目驚心，大部分孩子都跟著騙子走了并吃了騙子給的食物，沒有對(duì)騙子產(chǎn)生任何懷疑。
這個(gè)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)小班部分孩子根本沒有意識(shí)到跟著不認(rèn)識(shí)的人走的'危險(xiǎn)性。他們只是一味地想到好吃的，或者想到自己可以見到想見的人了，頭腦里沒有壞人這個(gè)意識(shí)。通過此次活動(dòng)，我想各位家長和老師們都很清楚，孩子年齡小，自我保護(hù)意識(shí)是比較薄弱的。大家今后一定要多多進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。如強(qiáng)調(diào)不隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近時(shí)，要學(xué)會(huì)說“我不認(rèn)識(shí)你”，以引起周圍人或老師的注意。當(dāng)陌生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要大聲的呼救，極力地掙扎，家長在家，有必要進(jìn)行有關(guān)自我保護(hù)的教育。
在此特別感謝家長們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間，支持本園防拐騙活動(dòng)。安全防拐意識(shí)要從小抓起，時(shí)刻不放松。愿我們每個(gè)家庭都能平平安安的，我們每位孩子都能健康快樂的成長。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十七
20xx年6月17日，為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力，提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí)，華夏厚德幼兒園舉行了一場別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中，扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任，各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語言提示的情況下，由陌生家長使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑，孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的.結(jié)果也給老師與家長們敲響了警鐘，雖然在課堂上，老師也會(huì)教育孩子注意陌生人，孩子們都回答得很好，但通過這次測(cè)試，發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑，很多孩子的防范心理還不強(qiáng)，很容易就被陌生人拐騙，讓人哭笑不得，一次又一次的被騙走……..。
活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，并利用現(xiàn)場拍攝的照片，將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長，讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，同時(shí)，幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長期進(jìn)行下去。
防騙防拐幼兒園安全教育心得體會(huì)篇十八
活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級(jí)陌生家長2名。
活動(dòng)過程：
一、播放視頻。
1、在觀看視頻中，你看到了什么？
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)?，能不能這樣做？這樣做會(huì)怎么樣？那應(yīng)該怎么做？
3、師小結(jié)。
二、情景演練。
場景一：一個(gè)“陌生人”手拿遙控飛機(jī)，利用教師指導(dǎo)盲點(diǎn)，對(duì)部分幼兒進(jìn)行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對(duì)方法。
1、如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2、在媽媽與別人說話時(shí)，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3、如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4、爸爸媽媽不在家時(shí)。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識(shí)。最后講解防拐騙的安全知識(shí)，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對(duì)拐騙的看法和如何防拐防騙。
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